Mada: "Z sauti [p], [p]. Lengo: jifunze kutamka na kutofautisha sauti[p] [p] , jifunze kutambua sauti kwa sikio katika silabi na maneno; endelea kujifunza jinsi ya kufanya uchanganuzi wa sauti na usanisi wa silabi; tambulisha herufi P; kuendeleza kumbukumbu, makini, kusikia phonemic. Vifaa : picha za mada, daftari, penseli, masanduku ya barua, vijiti vya kuhesabu, picha ya barua p, bluu, kijani, mraba nyekundu. X Mada ya somo: 1. Wakati wa shirika. Kurudia.-Watoto, ni sauti zipi tulizojifunza kutamka katika somo lililopita? -Sauti[a], [y], [i] - sauti gani hizi? -Kwa nini ni vokali? -Kumbuka na utaje maneno yenye sauti hizi. 2. Kuweka lengo la somo.-Watoto leo tutajifunza kutamka sauti mbili. Lakini sauti ni nini, lazima ujifikirie mwenyewe. Sikiliza kwa makini shairi na ubaini ni sauti gani nilizoangazia katika sauti yangu? Kutoka mkate wa mchanga na p Wacha tule, tembelea mama Hebu piga simu, P Tunakualika pia, marafiki, Kuna tu n Irog hairuhusiwi. -Ni sauti gani nilizoangazia kwa sauti yangu? - Je, ulisikia sauti kwa maneno gani?[p] [p]? - Tutajifunza sauti gani leo? 3 . Matamshi ya sauti.-Watoto, zingatia jinsi sauti inavyotamkwa kwa usahihi[p]. -H tunatoa sauti? -Midomo hufanya nini wakati wa kutamka sauti? (midomo karibu, ulimi hulala chini) -Watoto, mnafikiri nini tunapotamka sauti, mkondo wa hewa hukutana na kikwazo? -Kizuizi ni nini? -Watoto, unafikiri ni sauti gani?[n] vokali au konsonanti? -Kwa nini konsonanti? - Watoto, tafadhali niambie sauti[n] tunatamka bila sauti au kwa sauti? -Ikiwa sauti inatamkwa bila sauti, ina maana haina sauti au sauti? - Kwa hivyo sauti[n] Ambayo? (konsonanti, viziwi, ngumu) - Piga vidole vyako na kurudia baada yangu: sauti[n] - konsonanti, kiziwi, ngumu. Tutaashiria sauti za konsonanti ngumu na chip ya bluu. Nionyeshe chip ya bluu. Sauti[p] sauti ya ndugu [p]. Unafikiri konsonanti laini au ngumu ni nini?? M Tutaashiria sauti laini za konsonanti na chip kijani. Nionyeshe chip ya kijani. 4. Kutengwa kwa sauti kwa sikio[p] [p], ubaguzi. -Sasa tutacheza mchezo "Ngumu - Laini". Nitatamka silabi. Unaposikia silabi yenye sauti[n] , inua chip ya buluu Na ikiwa silabi ina sauti[p] - kijani. Sikiliza kwa makini: PA, PYA, PO, PE, PU, PY, PI, PYU, AP, OP, AP, IP. - Sasa nitatamka maneno kwa sauti[p] [p]. Ikiwa wewe sikia neno kwa sauti[n] , chukua chip gani? Ikiwa na sauti?[pv], chukua chip gani?VUMBI, TANO, kisigino, JUU, IMBA, PIGA MAKOFI, KINYWAJI, DAWATI, BUIBUI, JOGOO, BARUA, BOTI LA KUPENDEZA. - Na sasa tutacheza mchezo "Kinyume chake." Nitatamka silabi zenye sauti[n] , na ninyi ni silabi zilezile zenye sauti[pn] : PA-PA-PA - PY-PY-FY PO-PO-PO - PU-PU-PU - PU-PU-PU - AP-AP-AP - OP-OP-OP - UP-UP-UP- 5. P matamshi ya sauti katika maneno. Kuamua nafasi ya sauti katika maneno.-Watoto, kifurushi kimefika. Ni sauti gani ya kwanza katika neno "kifurushi"? Kuna picha kwenye kifurushi. Mchezo "Nini kimekwenda". 6 . Kutengeneza sentensi kwa maneno yenye sauti[p] [p] 7. Fizkultminutka Sisi, kama sungura wa kijivu, tuliruka kwenye meadow. Rukia-ruka, ruka-ruka. Upepo hutikisa nyasi, huinamisha kushoto na kulia. Usiogope upepo, bunny, furahiya kwenye lawn. Rukia-ruka, ruka-ruka. 8 . Uchambuzi wa sauti na awali. -Rudia silabi AP baada yangu. - Ni sauti gani ya kwanza katika silabi hii? - Sauti ya pili katika silabi hii ni ipi? - Rudia baada yangu silabi UP (IP). - Utapata silabi gani ikiwa sauti ya kwanza ni A, sauti ya pili ni P. Ikiwa sauti ya kwanza ni U, ya pili ni P. - Rudia baada yangu silabi PA. Ni sauti gani ya kwanza katika silabi hii, sauti ya pili ni ipi? 9 . Utangulizi wa barua P.-Watoto, tumejifunza kutamka sauti gani leo? - Sauti[p], [p] kwenye herufi zimeteuliwa na herufi P. -Je, herufi P inaonekanaje? - Tutahitaji vijiti ngapi vya kuhesabia ili kutengeneza herufi P? - Weka herufi P kutoka kwenye vijiti vya kuhesabia - Fungua alfabeti iliyogawanyika na utafute herufi P. Nionyeshe. -Weka silabi AP (UP, IP, PA). Isome. (Kuchapisha silabi kwenye daftari). 10. Muhtasari. - Ambayo[n] sauti tulizojifunza kutamka leo? - Hizi ni sauti gani? Kwa nini ni konsonanti? Kwa nini ni viziwi? - Je, tulikutana na barua gani leo? Njoo na maneno mawili kila moja: neno moja na sauti, neno la pili lenye sauti

)

[pn]. ()
5. Piga makofi ukisikia sauti P!
Buibui alifika sokoni.
Buibui alileta bidhaa kwa nzi.
Aliitundika kwenye mti wa aspen:

"Nani kati yenu anataka mtandao?" 6. Mazoezi ya kimwili. Wacha tuangalie maneno na sauti "P".
Ikiwa neno ni "kwenye sakafu," basi tunapiga kelele ikiwa ni "juu ya dari," basi tunainua mikono yetu juu.

= plinth, taa, parquet, whitewash, carpet, buibui ()
7. Soma silabi na ongeza herufi au mchanganyiko wa herufi kwao na upate maneno mapya! ()

8. Tengeneza maneno kutoka kwa silabi! 9. Soma maneno na uyapate kwenye picha

10a. Sauti P na Pb()

10b. Nadhani kitendawili!()
(1) Anaishi kwenye kona ya giza,
Kufuma uzi wa hariri.
Akaingia hapa kisiri
Nilikuwa napanga kujenga nyumba mpya.
/Buibui/

* Wacha tuhesabu ni silabi ngapi kwenye neno "buibui"! (silabi 2)
*Silabi ya kwanza ni ipi? (pa)
* Ni sauti gani ya kwanza katika silabi "pa"? (p)
* Eleza sauti P! (konsonanti, isiyo na sauti, ngumu)
* Je, tunatumia herufi gani kuashiria sauti [p]? (P)

(2) Kwenye ncha ya kusini
Frosty na blizzard
Mama alikuwa na mtoto mmoja tu.
Anapiga mbizi baharini
Haijui baridi
Baada ya yote, yeye ni kweli ...
/Pengwini/

* Wacha tuhesabu ni silabi ngapi kwenye neno "penguin"! (silabi 2)
*Silabi ya kwanza ni ipi? (ping)
* Taja silabi ya pili! (vin)
* Neno "penguin" linaanza na sauti gani? (kiti)
* Eleza sauti! (konsonanti, isiyo na sauti, laini)
* Je, tunatumia herufi gani kuashiria sauti [пь]? (P)

Karne ya 10 Amua ikiwa sauti ya P ni laini au ngumu!
= mfuko wa penseli, nyanya, jogoo, rafu, Petya, dawati, kisafisha utupu, glavu, msumeno, buibui, wimbo, mbwa, nyuki, mbuga, uwanja, zawadi

11. Piga makofi unaposikia sauti [P"]()
= B", T", P", T", F", P", K", P", M", P"
= BYA, PYA, SI, PI, TE, PE, VU
= bonge, aspen, firi, kinamasi, mnara, rowan, povu, mgongo, senti, piggy bank

12. Badilisha herufi ya kwanza katika neno kwa sauti [P]. Ulipata neno gani?()
= uma - ... uma
= uvivu -
= medali -
= kijani -
= ngazi -
= dunia -
= daktari -
= msitu -
= mto -

13. Sauti P na Pb hucheza nawe kwa kujificha na utafute. Ni sauti gani iliyofichwa katika kichwa cha kila picha? Amua ikiwa iko mwanzoni, katikati au mwisho wa neno? ()

14. Tafuta maneno 8 yenye sauti P na Pь. ()

15. Unganisha na herufi P tu vitu ambavyo majina yao huanza na sauti "P" na "Пь".()

16. Soma silabi na uweke alama ya vokali kwa penseli nyekundu, na konsonanti kwa penseli ya buluu. ()

17. Je, unaweza kupiga P zote kwa kanuni? Tengeneza lengo kutoka kwao: duru yao. ()

18. Tambua sauti ya kwanza kwa jina la kila picha. Iandike kwenye kisanduku na usome jina la mnyama.()

19a. Barua ya kuzuia P()

19b. Barua iliyochapishwa P()
Karne ya 19 Barua iliyochapishwa P ()

Barua P kwa maneno ()

19 Herufi kubwa P()

19d. Barua P - kitabu cha nakala kwa watoto ()

20. Lotto ya tiba ya hotuba ()

21a. Karatasi ya kazi na T.V. Ignatieva ()

21b. Karatasi ya kazi()

Karne ya 21 Laha za kazi ()

21 Karatasi ya kazikutoka kwa "Mchezo wa Ukuzaji wa Hotuba"

Egorova O.V. Sauti P, Pb, B, B. Nyenzo za hotuba na michezo juu ya otomatiki na utofautishaji wa sauti ndani watoto wa miaka 5-7.- M.:"Nyumba ya uchapishaji" Gnome na D", 2005. - 24 p.

Mwongozo huu umeelekezwa kwa wataalamu wa hotuba, walimu wa vikundi vya tiba ya hotuba, na wazazi. Kazi yake kuu ni kumsaidia mtoto kujifunza matamshi sahihi ya sauti P, Pь, B, B.

Mwongozo hutoa nyenzo za vitendo juu ya uzalishaji, otomatiki na utofautishaji wa sauti hizi. Mwongozo huo una nyenzo mbalimbali za lexical, maelezo ya michezo na mazoezi ya mtu binafsi.

Egorova Olga Vladimirovna

Mtaalamu wa tiba ya hotuba ya mwalimu GOU - shule ya chekechea aina ya pamoja nambari 1547

Moscow

Sauti P, Pь, B, B

Nyenzo za hotuba na michezojuu ya otomatiki na utofautishaji wa sauti kwa watoto wa miaka 5-7

Mchapishaji - A. Kazakov

Mhariri - N. Ilyakova

Msahihishaji - I. Maksimova

Jalada - N. Zalipaeva

Mpangilio wa asili - A. Komoloe

LLC Publishing House GNOM na D E-mail: gnom_ yenye alama@ barua mpya. ru

Imewasilishwa kwa ajili ya kuajiriwa 09/08/04. Ilisainiwa ili kuchapishwa mnamo Novemba 20, 2004. Uchapishaji wa kukabiliana. Juzuu 1.5 p.l. Umbizo la 60x90/16. Kusambaza nakala 2,000. Agizo nambari 1293.

Imechapishwa kwa mujibu wa ubora wa slaidi zinazotolewa katika DPK Rospatent, Domodedovo, Kashirskoe sh., 4, jengo 1.

Utangulizi

Hotuba ni moja ya kazi muhimu zaidi za mwanadamu. Inaendelea maendeleo ya hotuba Michakato ya juu ya kiakili na uwezo wa kufikiria dhana huundwa. Mawasiliano ya hotuba hujenga hali muhimu kwa ajili ya maendeleo ya aina mbalimbali za shughuli. Ili kuinua utu kamili, ni muhimu kuondoa kila kitu kinachoingilia mawasiliano ya bure ya mtoto na wenzao na watu wazima.

Upungufu wa matamshi ya sauti hupotosha sana hotuba ya mtoto. Mtoto anaweza kupata kuachwa, vibadala, na upungufu katika utofautishaji wa sauti. Yote hii hufanya hotuba ya mtoto isieleweke kwa wengine na hupunguza shughuli za hotuba ya mtoto.

Kurekebisha mapungufu katika matamshi ya sauti ni mojawapo ya kazi muhimu zaidi mwalimu Mtoto lazima ajifunze kutamka sauti zote kwa usahihi lugha ya asili. Hivi majuzi, kuna watoto zaidi na zaidi ambao wameharibika matamshi ya sio tu kupiga filimbi, kuzomewa au sauti za sauti, lakini pia sauti rahisi, kama vile D, T, N, P, B, nk.

Muundo wa faida

Kazi kwa kila sauti inajumuisha sehemu 3:

Uainishaji wa sauti.

Uzalishaji wa sauti.

Nyenzo za vitendo juu ya uwekaji otomatiki na utofautishaji wa sauti (silabi, maneno, sentensi, vipashio vya ndimi, tanzu za ndimi, methali, misemo, mafumbo, mashairi, hadithi na michezo).

Uundaji wa sauti yoyote unapaswa kuanza na silabi tu wakati mtoto anajifunza kutamka kwa usahihi sauti katika silabi ndipo mtu anaweza kuendelea na maneno na sentensi. Saa

wakati wa kufanya kazi na maneno, ni muhimu kufanya mazoezi ya sauti katika nafasi tofauti: mwanzoni, katikati na mwisho wa neno; kwa maneno yenye mchanganyiko wa konsonanti.

Katika hatua za mwisho za uundaji wa sauti otomatiki, watoto hupewa misemo safi, methali, vitendawili vya ndimi, mafumbo, mashairi, hadithi, na michezo. Ongea maneno safi na methali kwa kasi ya utulivu, ukizingatia ukweli kwamba sauti ya kiotomatiki inatamkwa wazi na kwa usahihi. Vipindi vya ulimi vinapaswa kutamkwa polepole mwanzoni, kwa kueleza wazi sauti hizo, kisha kwa mwendo wa kawaida. Ni wakati tu mtoto anaweza kutamka ulimi wa ulimi kwa usahihi unaweza kurudia kwa kasi ya haraka. Wakati wa kufanya kazi na vitendawili, wahimize watoto sio tu nadhani, lakini pia kurudia, kwani maandishi ya vitendawili yana sauti ya kiotomatiki. Inashauriwa kujifunza mashairi. Hii husaidia si tu kuimarisha sauti, lakini pia kuendeleza kumbukumbu. Msomee mtoto wako hadithi kwa utulivu na kwa uwazi ili aweze kukumbuka na kuzisimulia tena. Cheza michezo kwa njia ya uchangamfu, ukihimiza majibu sahihi ya mtoto.

Wakati sauti zinazofanana katika matamshi ni za kiotomatiki, ni muhimu kutekeleza kazi ya kuzitofautisha. Utofautishaji wa sauti unapaswa kuanza na silabi, hatua kwa hatua kwenda kwa maneno, sentensi, mashairi, n.k.

Mwongozo huu umekusudiwa wataalam wa hotuba, waalimu wa vikundi vya tiba ya hotuba, wazazi wa watoto walio na mapungufu katika matamshi ya sauti.

Uainishaji wa sauti

Midomo kwanza imefungwa kwa utulivu, kisha inafunguliwa na pumzi ya hewa ya papo hapo. Umbali kati ya incisors na nafasi ya ulimi inategemea sauti inayofuata ya vokali. Kaakaa laini limeinuliwa, mikunjo ya sauti imefunguliwa, mkondo wa hewa unasisimka.

Uzalishaji wa sauti

njia: kwa kuiga.

njia: mtaalamu wa hotuba anauliza mtoto kutamka silabi pa, kupiga juu ya mpira wa pamba ya pamba au ukanda wa karatasi ya rangi.

Nyenzo za vitendo kwenye otomatiki ya sauti P

1. Rudia silabi.

Pa - pa - baba - Na - pu - py Juu - op - biashara ya umoja

Na - Na - kutoka kwa Py - Na - pu - pa Juu - yp - juu

Pu - pu - po Po - pa - pu - py Eup - juu - op

Py - py - py Pu - py - Na - pa Juu - op - juu

2. Rudia maneno.

Sauti mwanzoni mwa neno: Pan, pie, kupita, ukurasa, buibui, kuanguka, mfuko, kuweka, kidole, Paulo, chumba, fimbo, tow, mvuke, mbuga; vumbi, vumbi, safi ya utupu, fawn, crumpet; kuimba, jasho, sakafu, posta, treni, msaada, figo, udongo, barua, jeshi, rafu, kutambaa, nyanya, bandari, kupiga; pudi, fluff, njia, pouf, pouf, uzinduzi, kanuni, rundo, risasi, scarecrow, poda.

Sauti katikati ya neno: Anapa, kuanguka, stomp, drip, kuchimba, kuoga, kununua, kushambulia, mguu, paw, kupiga makofi, umati wa watu, tulips, kofia, kuvimbiwa, parka, scratch, croup, njia; mitaro, kwato, dawa; masizi, buti, kiatu cha bast, shinikizo.

Sautimwisho wa neno: Juu, jukwaa, blunder, sap, tsap, arap, snoring, drape, ngazi.

Muunganiko wa sauti za konsonanti katika silabi na maneno: Pka, pna, mpa; pla, ply, plo, plu; kubwa, kubwa, karibu, Firebox kubwa, kilima, mguu, mshtuko, taa; moto, sayari, kuogelea, vigogo vya kuogelea, kilio, plastiki, plastiki; kuogelea, mchanga mwepesi; raft, matunda, mbaya, mbaya, mashimo, pua, bakuli; jambazi, jembe, tanga; ukweli, kanuni; kuruka, kuruka; kwa urahisi, karatasi; tawi, bwawa.

3. Rudia inatoa.

Pasha alikuwa akichunga kondoo. Ukurasa uliinua kidole. Kikosi huenda bandarini. Buds zilionekana kwenye miti kwenye bustani. Locomotive iliacha mvuke. Taa imewashwa kwenye ofisi ya posta. Pavel alikwenda Anapa. Umati ulipiga makofi. Kisafishaji cha utupu kinameza vumbi. Paws ya Pushka ilipata mvua. Berries zilianguka kutoka kwenye shimo. Paulo anafundisha kanuni. Scarecrow hulinda matunda. Bunduki inapiga: poof. Baba hununua nafaka. Pavel alianza safari. Kuna vumbi kwenye sakafu, unahitaji kisafishaji cha utupu.

4. Rudia maneno safi.

Pa - pa - pa - nafaka ndogo.

Poo-poo-poo - tulinunua nafaka.

Py - py - py - hakuna nafaka zaidi.

Pa-pa-pa-papa anakuja.

Pu-pu-pu-Naenda Anapa.

5. Rudia methali na misemo.

Nilipiga angani kwa kidole changu.

Kutokana na mlio wa kwato, vumbi huruka shambani.

Nilichelewa kuamka na kupoteza siku.

Sikusoma nilipokuwa mchanga - nilipoteza maisha yangu.

Kukiri ni nusu ya marekebisho.

6. Rudia visongeo vya ulimi.

Kuna kuhani juu ya kichwa, kofia juu ya kuhani, kichwa chini ya kuhani, kuhani chini ya kofia.

Ndege kadhaa waliruka na kupepea - Ndio, na wakatoka nje.

Shamba halipaliwi, Shamba halinyweshwi maji, Aomba nguzo anywe - Nguzo yahitaji kumwagiliwa.

7. Rudia mafumbo.

Anayechunga kondoo na mbuzi, Rafiki alitoka chini ya theluji,

Ambapo meadow imejaa nyasi? Na ghafla ikanuka kama chemchemi.

(Mchungaji). (Matone ya theluji)

Ungo wa dhahabu wa nyumba nyeusi umejaa. (Alizeti) Kibanda kilijengwa bila mikono, bila shoka. (Kiota)

8. Jifunze mashairi.

Twende, twende, twende Buibui akafika sokoni.

Buibui huyo alileta bidhaa kwa Mukham kwa karanga zilizoiva.

Kwa karanga na uyoga, Aliitundika kwenye mti wa aspen:

Ni nini kitazaliwa chini ya miti ya mwaloni - Ni nani kati yenu anayetamani utando? Nini kinakua chini ya maple, Chini ya lindens ya kijani. (V. Orlov)

9. Mchezo "Nipe neno."

Mtu mzima anamwalika mtoto kupendekeza neno sahihi mwishoni mwa kila shairi.

Na kutoka kwa upepo na kutoka kwa joto, ninakua katika kofia nyekundu

Itakulinda kutokana na mvua. Miongoni mwa mizizi ya aspen.

Jinsi ni tamu kulala ndani yake! Utaniona umbali wa maili moja -

Hii ni nini? .. (Hema). Jina langu ni... (boletus).

Ndege imeandaliwa

Ataenda kwa... (ndege).

10. Mchezo "Moja-nyingi".

Mtu mzima hutaja kitu ndani umoja, mtoto - kwa wingi.

Nyanya - (nyanya). Kanuni - (bunduki).

Buibui - (buibui). Mto - (mito).

Rafu - (rafu). Hema - (hema).

11. Simulia hadithi tena.

Mtu mzima anamwalika mtoto kusikiliza hadithi na kisha kusimulia tena.

Styopa alienda kupanda. Kwanza, Styopa alichukua gari-moshi hadi msituni. Nilishuka kwa njia ya msitu. Huko alipata uwazi mzuri na akaweka hema juu yake. Mto ulitiririka karibu na hema. Styopa aliogelea mtoni na kujilaza kwenye nyasi ili kuota jua. Jinsi ilivyo vizuri kupumzika!

Uainishaji wa sauti

Cm. sauti P. Tofauti ni kwamba wakati wa kutamka sauti Pb, midomo inasisitizwa zaidi, na ulimi ni arched, ncha yake hutegemea incisors ya chini.

Uzalishaji wa sauti

njia: kwa kuiga.

njia: mtoto hutamka silabi pi. Hatua kwa hatua, sauti mimi hutamkwa kwa ufupi zaidi na kwa upole, bila kunyoosha midomo sana, sauti ya Pb inapatikana.

Nyenzo za vitendo kwenye otomatiki ya sauti Pb

Mwongozo huu unajumuisha kazi 17 ngumu zaidi za kufanya kazi na sauti P na P (kutoka kwa matamshi ya pekee hadi hotuba ya maneno, kazi za kusoma na kuandika). Nyenzo za kielelezo na usemi wa kisanii huchaguliwa kwa kazi zote.

Pakua:

Hakiki:

Bezuglaya I.L., mtaalamu wa hotuba wa kitengo cha II, Hospitali ya Watoto Nambari 8, Avdeevka, 2012.

Mfumo wa kuhariri sauti P na P.

Kazi 1 "Pata sauti".

Piga mikono yako unaposikia sauti P: a, s, y, p, t, i, m, p, k.

Hatua ya 2: "Chagua picha."(Kiambatisho 1)

Mtaalamu wa hotuba anaonyesha na kutaja picha, mtoto huchagua picha yake mwenyewe ikiwa jina lake lina sauti P (au P), na kuacha kwa mtaalamu wa hotuba ikiwa hakuna sauti hiyo.

Hatua ya 3 "Kuiga sauti."(Kiambatisho 2)

Mtaalamu wa hotuba na mtoto anaonyesha jinsi uji unavyopumua kwenye sufuria: p - p - p - p, locomotive hutoa mvuke: P - P - P.

Kazi ya 4 "Kusoma silabi na maneno."(Kiambatisho cha 3)

Mtaalamu wa hotuba husoma silabi kwa kuzielekezea kwa kidole. Baada ya kurudia mara tatu, "anasoma" neno-picha. Kisha mstari huo huo unarudiwa na mtoto.

a) pa - pa - pa - fimbo, pa - pa - pa - baba, pa - pa - pa - hema,

Kwa - kwa - kwa - shamba, pu - pu - pu - risasi, py - py - py - vumbi;

b) juu - juu - juu - supu, op - op - op - paji la uso, juu - juu - juu - kaa;

B) shap - shap - kofia, paw - paw - paw, jembe - jembe - jembe,

Cap - cap - cap, cap - cap - cap, jino - jino - meno.

Kazi ya 5 "Mazungumzo safi".(Kiambatisho cha 4)

Kwa - kwa - kwa - kuimba wimbo.

Pa - pa - pa - nafaka nzuri. Py - py - py - futa vumbi.

Poo - poo - poo - tulinunua nafaka. Poo - poo - poo - fluff nzi.

Py-py-py-njano miganda. Whoop - whoop - whoop - Ninatengeneza supu.

Kazi ya 6: "Maliza neno."(Kiambatisho cha 5)

Mtoto anaombwa kukamilisha neno kwa kuongeza silabi PA, kisha kurudia neno zima: pa-(pa), lam-(pa), cru-(pa), lu-(pa), la-(pa), tol-(pa).

Kazi ya 7 "Moja - nyingi".(Kiambatisho cha 6)

Mtaalamu wa hotuba anaonyesha na kutaja picha na kitu kimoja, na mtoto hutaja vitu hivi wingi(kwa mara ya kwanza mtoto hurudia chaguzi zote mbili baada ya mtaalamu wa hotuba):

Baba - taa ya baba - taa za nafaka - nafaka

Kioo cha kukuza - glasi za kukuza paw - paws umati - umati wa watu

Hatua ya 8 "Endelea na neno."(Kiambatisho cha 7)

Mtoto anaiangalia, na mtaalamu wa hotuba anataja picha zote zilizopendekezwa. Kisha mtaalamu wa hotuba anataja silabi ya kwanza ya neno, na mtoto lazima achague na jina (kuonyesha) picha hizo ambazo majina yao huanza na silabi hii.

PA - tausi, folda. PU - bunduki, risasi. PO - shamba, rafu. PY - nono, vumbi.

Hatua ya 9 "Ni nini kinakosekana?"(Kiambatisho cha 7)

Mtaalamu wa hotuba hufunika moja ya picha na kadi, mtoto lazima aseme nini kinakosa.

Tausi, folda, bunduki, risasi, mashamba, rafu, crumpets, vumbi.

Hatua ya 10 "Wanafanya nini?"(Kiambatisho cha 8)

Mtoto anaulizwa kutaja vitendo kulingana na picha. Mtaalamu wa hotuba husaidia kwa maswali: - Watoto wanafanya nini? - Wanaogelea.

Vitenzi: kuogelea, kuimba, kuruka, kusafiri, kulia, ombwe, kuuliza, kulala, kukanyaga, kuoga, kuchimba, kuandika.

Kazi ya 11 "Ngumu - laini"

A) mtaalamu wa hotuba, pamoja na mtoto, anaimba wimbo wa midomo ngumu: P - P - P na midomo laini: Py - Py - Py (ikiwa ni lazima, unaweza kuweka kidole kwenye midomo yako wakati wa kutamka sauti).

B) kurudia silabi kwa ngumu, kisha kwa sauti laini. Unaweza kucheza na mpira: mtaalamu wa hotuba anasema silabi na P ngumu na kutupa mpira, mtoto anarudisha mpira, akiita silabi sawa na sauti laini. Na kinyume chake.

Pa-pa-pa - tano-tano-tano py-py-py - pi-pi-pi

Po-po-po - pyo-pyo-pyo pup-pu-pu - pyu-pyu-pyu

Kazi ya 12 "Kusoma silabi na maneno."(Kiambatisho cha 9)

Kazi inafanywa sawa na kufanya kazi na sauti imara.

Tano - tano - tano - visigino pi - pi - pi - pie

Pyu - pyu - pyu - puree pe - pe - pe - wimbo

Pyo - pyo - pyo - mbwa pe - pe - pe - jiko

Kazi ya 13 "1 - 2 - 5"(Kiambatisho 10)

Nguo moja - nguo mbili - nguo tano.

Taa moja - taa mbili - taa tano.

Kompyuta moja - kompyuta mbili - kompyuta tano.

Locomotive moja - injini mbili - injini tano.

Buibui moja - buibui wawili - buibui tano.

Penguin moja - penguins mbili - penguins tano.

Mlolongo mmoja - minyororo miwili - minyororo mitano.

Kasa mmoja - kasa wawili - kasa watano.

Dawati moja - madawati mawili - madawati matano.

Meli moja - meli mbili - meli tano.

Kanzu moja - kanzu mbili - kanzu tano.

Nguruwe moja ndogo - nguruwe mbili ndogo - nguruwe ndogo tano.

Bunduki moja - bunduki mbili - bunduki tano.

Uyoga mmoja - uyoga mbili - uyoga tano.

Tanuri moja, oveni mbili - oveni tano.

Boot moja - buti mbili - buti tano.

Kazi ya 14 "Sauti za P na P"(Kiambatisho 11)

Mtaalamu wa hotuba anauliza mtoto kutazama na kutaja picha, na kisha kuzifunika kwa chips rangi tofauti: picha zenye sauti P katika majina yao ni za buluu, na picha zenye sauti P katika majina yao zikiwa na chip za kijani.

Maneno yenye sauti P: mavazi, viatu vya bast, buibui, turtle, kabichi, kofia, parachute, nguruwe, Bubbles.

Maneno yenye sauti P: kompyuta, pai, penguin, mnyororo, pilipili, bunduki, jogoo.

Kazi ya 15 "Gawanya maneno katika silabi"(Kiambatisho 12)

Mtaalamu wa hotuba anauliza mtoto kugawanya kila neno katika silabi na kuchora mstari kutoka kwa picha hadi nyumba yenye idadi sawa ya sakafu kama vile kuna silabi katika neno.

Maneno ya monosyllabic: jino, uyoga.

Maneno ya silabi mbili: mitende, tulip, matone.

Maneno ya silabi tatu: pelican, parrot, nahodha.

Kazi ya 16 "Vipindi vya ndimi na mashairi"(Kiambatisho 13)

Visonjo vya ndimi hujifunza polepole, kwa mdundo.

Mwokaji alioka mikate katika oveni. Nilikwenda kupalilia mashamba.Kofia kwenye kofia, kofia chini ya kofia.

Nunua rundo la jembe. Nunua rundo la fluff.

Mtama ukiruka kwenye shamba la Frosya.

Tuambie kuhusu ununuzi wako.

Kuhusu nini, kuhusu ununuzi?

Kuhusu ununuzi, juu ya ununuzi,

kuhusu manunuzi yangu.

Paka Potap alipiga makucha yake,

Na Potap akamzamisha paka.

Kazi ya 17 "Kuamua mahali pa sauti katika neno"(Kiambatisho 14)

Mtaalamu wa hotuba humtambulisha mtoto kwa mifumo ya uwekaji wa sauti katika neno (mwanzo, katikati, mwisho) na hutoa kuchagua maneno kwa kila moja ya mifumo.

Maneno yenye sauti P mwanzoni: kisafisha utupu, dawati, stima.

Maneno yenye sauti ya P katikati: koleo, shoka, kabichi.

Maneno yenye sauti ya P mwishoni: uyoga, mganda, bizari.

Hakiki:

Kiambatisho Nambari 1. Maneno: folda, paw, bundi, mitende, kabichi, nyumba, uyoga, buibui, doll, piramidi, pelican, ndege, bunduki, maua, jogoo, vacuum cleaner, parrot, sheaf, apple, paka.

Hakiki:

Kiambatisho Namba 2.

Hakiki:

https://accounts.google.com

Hakiki:

Pa-pa-pa - nafaka ndogo Pu-pu-pu - tulinunua nafaka

Py-py-py - miganda ya njano

Kiambatisho Namba 4.

Kwa - kwa - kwa - kuimba wimbo. Py - py - py - futa vumbi.

Poo - poo - poo - fluff nzi. Whoop - whoop - whoop - Ninatengeneza supu.

Hakiki:

- PA

Kiambatisho Nambari 5. Maneno: baba, taa, nafaka.

- PA

Maneno: kioo cha kukuza, paw, umati.

Hakiki:

Ili kutumia onyesho la kukagua, fungua akaunti ( akaunti) Google na ingia: https://accounts.google.com

Hakiki:

Tafuta maneno kwa kuanza na silabi uliyopewa.

KWA

Kiambatisho Nambari 7. Maneno: peacock, rafu, folda, bunduki, shamba, donut, risasi, vumbi.

Hakiki:

Ili kutumia onyesho la kukagua, fungua akaunti ya Google na uingie ndani yake: https://accounts.google.com

Hakiki:

PY - PY - PY

PI - PI - PI

PU - PU - PU

Kiambatisho Nambari 9. Maneno: visigino, pie, viazi zilizochujwa.

PE - PE - PE

PYO - PYO - PYO

PE - PE - PE

Maneno: wimbo, mbwa, jiko.

Hakiki:

Kiambatisho Nambari 10. Maneno: mavazi, taa, kompyuta, locomotive, buibui, pengwini, mnyororo, kasa,

Steamboat, kofia, kanzu, nguruwe, kanuni, uyoga, jiko, buti.

Hakiki:

Weka kwenye kila picha iliyo na sauti P katika jina,

Chip ya bluu, na kwa picha hizo ambazo majina yao yana sauti Pn -

Chip ya kijani.

Kiambatisho Nambari 11. Maneno: mavazi, viatu vya bast, kompyuta, pie, buibui, penguin, mnyororo, turtle,

Kabichi, kofia, parachute, nguruwe, pilipili, bunduki, Bubbles, jogoo.

Hakiki:

Weka kila picha katika nyumba yake mwenyewe: maneno ya monosyllable katika nyumba ya hadithi moja

Nyumba, silabi mbili - ndani ya nyumba ya hadithi mbili, silabi tatu - ndani ya nyumba ya hadithi tatu.

Kiambatisho Nambari 12. Maneno: mtende, jino, tulip, pelican, uyoga, parrot, nahodha, matone.

Hakiki:

Kiambatisho Namba 13.

Visonjo vya ndimi na mashairi ya kuweka sauti kiotomatiki P na P.

* * *

- P, P, P! - huacha mvuke

samovar iliyojaa chai.

Uji unapumua kwenye jiko,

Mvuke huruka kutoka chini ya kifuniko.

Locomotive ya mvuke hutoa mvuke,

kukimbia kando ya reli.

Inaelea vizuri chini ya mto,

Meli inaruka...

P! - tutaweka midomo yetu pamoja.

P! - tutapumua kwa kasi!

P, P, P! - tunapumua kwa upole,

* * *

Chora mlango, lango,

Sail, banda, kesi ya penseli,

Pedestal, bango, kibao,

Folda, handrails, kifurushi -

Herufi P inaonekana kila mahali,

Inasema tu:

Fimbo, fimbo, dari -

P alichora kalamu!

* * *

Kasuku akamwambia kasuku:

- Nitakuogopa, parrot!

Kwa kasuku, kasuku alijibu:

- Parrot, parrot, parrot!

Uwanja hauko wazi,

shamba halinyweshwi maji,

Anauliza Pole kwa kinywaji -

Pole inahitaji kumwagilia.

Watoto wa tiger wenye mistari

Kupigwa kutoka kuzaliwa.

Raccoon ina mistari

Na pundamilia ina isitoshe yao.

Kuna michirizi kwenye godoro

Na kupigwa kwenye suti ya baharia.

Kizuizi kina viboko,

Na kupigwa kwenye mti wa birch.

Kuna milia nzuri

Alfajiri na machweo.

Lakini wavulana hukutana -

Kila kitu kimefungwa kutoka kwa uchafu ...

Sitaki kuandika juu yao

Katika daftari yenye mistari.

G. Sapgir.

Ndege anataka kuamka

Ndege huimba wimbo,

Kwa sababu ndege na wimbo

Kuamka ni ya kuvutia zaidi.

V. Berestov.

Kukanyaga, kukanyaga, kukanyaga!

Sungura anacheza kwenye ukingo wa msitu,

Nguruwe anacheza kwenye kisiki,

Siski ndogo inacheza kwenye tawi,

Mbwa anacheza kwenye ukumbi,

Paka anacheza karibu na jiko,

Panya anacheza karibu na shimo,

Mbuzi anacheza kwenye kilima,

Bata anacheza kwenye mto,

Turtle juu ya mchanga.

Kukanyaga, kukanyaga, kukanyaga!

Miguu inacheza, masikio yanacheza,

Pembe na mikia zinacheza!

Kwa nini umesimama? Ngoma pia!

Ninaanza kuishi kulingana na mpango.

Kesho nitakuwa mtiifu

Kesho na iwe hivyo,

Nitaacha kuwa mkorofi.

Nitaishi vizuri darasani.

Na sitasahau kulipiza kisasi katika ghorofa ...

Nilifanya kila kitu kwa heshima:

Mpango unaning'inia mahali maarufu.

Bibi anasoma aya ...

Anafagia na kuhema...

Buibui alifika sokoni.

Buibui alileta bidhaa kwa nzi.

Aliitundika kwenye mti wa aspen:

- Ni nani kati yenu anayetaka utando?

B. Zakhoder.

Wasichana wawili walisema:

- Shuleni kwetu siku imeongezwa!

- Ninapenda kupanua siku.

Niandikishe pia!

Walitusajili mara moja.

Walinipeleka kwenye darasa lililopanuliwa.

Kuna dirisha lililopanuliwa

Jua linashangaa.

Na kisha chakula cha mchana kilichopanuliwa -

Borsch nyeupe na cream ya sour.

Na kisha - tahadhari! -

Kuna sherehe katika yadi!

Na kisha - muda mrefu,

Ili kujifunza somo.

Jioni tu ni sana, sana

Ilifupishwa jioni hiyo.

L. Fadeeva.

Kasuku.

Kasuku amechoka kubishana.

Aliketi kwenye tawi na kusinzia.

Nina picha yake kwenye daftari

Nilitaka kuchora.

Hapa kuna kichwa, mwamba,

Peephole imefungwa kidogo katika ndoto.

Aligeuka kuwa hai

Mdadisi wangu mwenye pua kali.

E. Karelskaya.

Zawadi kutoka kwa ponies.

GPPony alikimbia kwenye uwanja.

Alicheza GPPony kwa furaha ya moyo wake!

Alinusa maua

Akaruka juu ya vichaka.

Nilikimbilia kwenye mbuga ya wanyama,

Nilimletea kila mtu zawadi:

Pume ni maua ya manjano,

Kwa nyani - cornflower.

Primrose - kwa tombo.

Kwa ndege wengine - hofu kila mmoja

Mtama, nyasi za manyoya, oats.

Waache wapige kelele barazani!

E. Karelskaya.

Tausi anajivunia biashara yake:

"Bidhaa zetu ni za daraja la kwanza!"

Inaonyeshwa kwenye rafu kila mahali

Kutoka kwa kioo, kioo.

E. Karelskaya.

Wanacheza kujificha na kutafuta siku nzima

Na glavu za Paramosha.

- Jambo! Kuna mtu amewaona?

- Angalia katika kanzu yako!

E. Karelskaya.

Hedgehog.

Tulipata hedgehog msituni

Nao wakaileta nyumbani.

Hebu akimbie jikoni

Prickly na funny!

Acheni kunung'unika kwa hasira

Inavuta pumzi kama treni ya mvuke

Wacha apotee kila mahali

Pua yako nyeusi ya duara!

I. Pivovarova.

Jinsi nilichukua uyoga.

Nilikwenda kwa uyoga -

Nilipoteza kikapu changu.

Nilipokuwa nikimtafuta -

Nilipoteza kitambaa changu.

Nilipokuwa nikimtafuta -

Nilipoteza mkanda.

Nilipokuwa nikimtafuta -

Slipper haipo.

Ili mama yangu asinitukane,

Nitaenda kuangalia kwanza!

Nilipokuwa nikitafuta slipper,

Nilipata kitambaa kwenye nyasi.

Nilipokuwa nikitafuta utepe,

Nilipata kikapu kwenye nyasi.

Na hapa kuna Ribbon iliyo na slipper,

Na karibu kuna mawimbi matatu,

Mbili nyeupe, kofia mbili za maziwa ya zafarani

Na nguruwe tatu kubwa!

Na mama yangu hakunilaumu.

I. Pivovarova.

Msumeno wetu mkali -

Yeye hakunywa, aliimba.

Hakunywa, hakula,

Sikuwahi kukaa chini.

Aliimba kwa sauti kubwa kadri alivyoweza,

Merry saw.

Ya Akim.

Misumeno.

Alfajiri, alfajiri

Wanakata misumeno uani.

Misumeno inaona bila kukoma,

Saws ni sawing mwaloni na fir miti.

L. Kvitko.

Baba alinifundisha kufanya kazi

Danilka mwenye akili.

Baba alinunua, alinunua, alinunua

Kwa Danilka, faili, faili.

A. Shibaev.

Watoto walimuuliza jogoo:

- Kwa nini jina lako ni Petya?

Hivi ndivyo Petya alijibu watoto:

- Ninaweza kuimba vizuri.

I. Konkov.

Mapema asubuhi mummy

Nilimpeleka mwanangu darasani.

Alisema: "Usipigane,"

Usicheke, usiwe na jogoo.

Haraka, ni wakati.

Naam, hakuna wasiwasi!

Saa moja baadaye, akiwa hai kidogo,

Jogoo huenda nyumbani.

Vigumu hobbles

Anatoka uwanja wa shule.

Kiambatisho Nambari 14. Maneno: uyoga, koleo, safi ya utupu, dawati, shoka, mganda, stima, kabichi, bizari.

Sauti [П], [Пь], herufi P

Lengo: kuwatambulisha watotoherufi P na sauti [p] na [p’].

Kazi :

Kielimu:

kufafanua utamkaji wa sauti [P], [Пь];

kuboresha ujuzi uchambuzi wa kifonemiki na awali;

jifunze kuamua nafasi ya sauti katika maneno;

anzisha watoto kwa picha ya picha ya barua P;

fundisha uchanganuzi na usanisi wa silabi AP, OP, UP.

Kielimu:

kukuza kumbukumbu ya kusikia, umakini na mtazamo;

kuendeleza uwezo wa kuzingatia;

kukuza uwezo wa kudhibiti vitendo vya msukumo;

wafundishe watoto kutupa mvutano uliokusanywa (hasira) kwa njia inayokubalika.

Kielimu:

kukuza ustadi wa matamshi wazi ya sauti [P], | Пь|;

kukuza uwezo wa kufanya kazi katika somo lote.

Vifaa: picha za somo (postman, nguruwe, jogoo); picha za kutengeneza maneno kutoka kwa sauti za kwanza (zilizoorodheshwa wakati wa somo); bahasha na kazi; barua; nyumba za sauti; chips bluu na kijani.

Sogeza madarasa:

1. Shirika dakika.

Gymnastics ya kisaikolojia (inaruhusu watoto kupunguza mkazo wa kihemko, hurekebisha nyanja ya kihemko-ya hiari).

Pichani majogoo wakigombana.

Chora watoto wa nguruwe ambao waliogopa mbwa mwitu.

Sasa tazamane, tabasamu, piga simu kwa upendo (Baada ya hii, watoto huketi).

Ujumbe wa mada ya somo .

(Mchoro wa postman unaonyeshwa, bahasha zinaonyeshwa.)

Angalia ni nani? (Ni tarishi)

Alituletea nini? (Barua)

Ni sauti gani ya kwanza katika neno "postman"? (Sauti P)

- Ni sauti gani ya kwanza uliyosikia katika neno "herufi"? (Sauti [Пь])

Nadhani ni sauti gani tutazungumza leo? (Kuhusu sauti [P], [ Py])

Tabia za sauti [ P |. [Picha |.

Sema sauti [P].Niniunaona? (Midomo inabana na kutoboa)

Jaribu kusoma sauti [P].

Inageuka? (Hapana)

Hii ina maana kwamba sauti [P| vokali au konsonanti? (Konsonanti).

Je, tutamweka kwenye nyumba gani? (Katika bluu) (Nyumba ya Bluu kwenye onyesho)

Weka mkono wako kwenye koo lako na ufanye sauti. Je, sauti inalala au inalia? (kulala)

Kwa hivyo, sauti [P] haijatamkwa au imetolewa? (Viziwi)

Je, tunatamka sauti gani kwa uthabiti [П] au [Пь]? (Sauti [P|)

Je, tunatamkaje sauti [Пь]? (Laini)

Je, ni neno gani nililokuambia linaloanza na [Пь]? (Barua)

Sauti [Пь] ni kaka wa sauti [П], tutaiweka kwa mduara wa kijani kibichi na kuiweka kwenye nyumba ya kijani kibichi.

Sasa niambie, sauti [P] ni nini? (Konsonanti, ngumu, isiyo na sauti)

Sasa wacha tucheze (Maendeleo ya mtazamo wa kusikia). Nitaita sauti [П] [Пь], na utainua duara la bluu ikiwautasikiasauti ngumu, au kijani ikiwa unasikia sauti laini.

Kipochi cha penseli, jogoo, dawati, kisafisha tupu, glavu, saw, wimbo, mbwa, nyuki, mbuga, shamba, zawadi, nyanya, Ijumaa, jiko, Petya, tausi.

Mazoezi ya mafunzo yanayolenga kuunda taswira ya sauti-fonetiki wazi ya sauti.

Je, unataka kujua ni nani aliyetutumia barua hizo?(Tunataka)Kisha nadhani kitendawili. Kuna pua mbele, ndoano nyuma, nyuma katikati, na bristle nyuma (Piglet). Ni sauti gani ya kwanza katika neno hili? ([P])

Alikaa kwenye uzio, akaimba na kupiga kelele, na kila mtu alipokusanyika, alisimama na kukaa kimya (Jogoo) - [Py].

Kwa hivyo, barua kutoka kwa nani? (Kutoka kwa nguruwe na jogoo) Hizi sio barua rahisi, lakini barua za kazi. Lakini tunaweza kuzifungua tu baada ya kurudia silabi baada yangu: PA-PO-PU AP-OP-UP PA - PA - PO

Sasa niambie ni silabi gani ni ya ziada? PA-PU-PU-KA (KA)

Angalia nguruwe alitutuma nini (Maendeleo kumbukumbu ya kusikia, umakini na mtazamo).

Barua ya kwanza.

Ukuzaji wa usanisi wa fonimu.

Piglet anakuuliza unadhani ni maneno gani yatatoka kwa sauti ambazo nitasema kwa ombi lake:P... o... l P... i... l... a P... a... u... k P... a... r

Maneno yanaanza na sauti gani? ([П], [Пь])

Neno gani linaanza na [Пь]? (Saw)

Maendeleo kifonetiki uchambuzi na usanisi.

Piglet inakualika kufanya maneno kutoka kwa sauti za kwanza za majina ya picha (Picha zinawasilishwa).

Owl, masharubu, kanuni (neno "supu").

Slab, konokono, mkate (neno "fluff");

Mwezi, machungwa, scarf, watermelon (neno "paw");

Kofia ya Panama, antenna, rose (neno "mvuke").

Ni sauti gani ya kawaida katika maneno yote? ([P]).

Taja maneno yanayoanza na sauti [P] (Pooh, par.)

Taja neno mahali sauti ilipo [P| Mwishoni (Supu)

Sauti iko wapi [P| katikati? (Kucha)

(Kazi hii inalenga kubainisha nafasi ya sauti [P] katika maneno)

Mchezo: "Ongea." Kukuza uwezo wa kudhibiti vitendo vya msukumo.

Nguruwe mdogo anataka kucheza nawe. Nitakuuliza maswali rahisi, lakini unaweza kuyajibu tu ninaposema: "Ongea!"

Ni siku gani ya juma kesho?Sitisha. Ongea! (Ijumaa)

Je! jina la kikombe, sahani, sufuria kwa neno moja ni nini?Sitisha. Ongea! (Vyombo)

Je, unashika kijiko kwa mkono gani unapokula?Sitisha. Ongea! (Kulia)

4. Dakika ya elimu ya mwili.

- Sasa tupumzike. Ikiwa neno hili ni "juu ya sakafu", basi tunapiga squat ikiwa ni "juu ya dari", basi tunainua mikono yetu juu: plinth, taa, parquet, whitewash, rug, buibui.

Piga makofi unaposikia sauti P

Buibui alifika sokoni.

Buibui alileta bidhaa kwa nzi.

Aliitundika kwenye mti wa aspen:

"Nani kati yenu anataka mtandao?"

Piga makofi unaposikia sauti [Peep]

B, T', P', T', F', P', K', P', M', P'. Bya, pya, si, pi, te, pe, vu. Lump, aspen, fir, mnara, rowan, povu, nyuma, senti, benki ya nguruwe. Sasa rudi kazini.

Tunakuletea picha ya mchoro ya herufi P.

Sasa tuone alichotutumajogooLakini ili kukamilisha kazi yake, unahitaji kujua jinsi ya kuandika barua P. Angalia, hapa kuna barua P. Inaonekanaje? (Kwenye mwamba wa goli, kwenye goli)

Sikiliza, nitakuambia shairi kuhusu herufi P.

Herufi P inaonekana kama daraja. Mpita njia anatembea kando ya daraja.

Na chini, stima huelea kupitia njia.

Kwa hivyo, jogoo amekuandalia kazi gani?

Barua ya pili.

1. Kurejesha picha ya picha ya barua P.

Jogoo akaniomba nikupe majani haya. Unaona, herufi P imevunjwa hapa. Irekebishe, tafadhali (Watoto hupewa vipande vya karatasi na barua P, ambazo hazipo baadhi ya vipengele).

Kuunganisha picha ya kuona ya barua P na maendeleo mkusanyiko.

Jogoo anakuuliza utafute na kupigia mstari herufi zoteP(barua zinazojulikana kwao zimeandikwa kwenye karatasi zilizolala mbele ya watoto).

A P U I P L P

Mchezo "Vizuka Vidogo". Kutolewa kwa mvutano wa kusanyiko (hasira).

Jogoo pia anataka kucheza na wewewadogomizuka nzuri. Tulitaka kufanya vibaya kidogo na kuogopeshana. Kulingana na kupiga makofi yangu, utafanya harakati zifuatazo kwa mikono yako: mikono iliyoinama kwenye viwiko, iliyoinuliwa, vidole vimeenea na kusema.inatishasauti ya sauti [U]. Nikipiga makofi kimya kimya, utaongea kimya kimya, nikipiga makofi kwa nguvu, utaogopa sana. Lakini kumbuka kwamba sisi ni vizuka wema na tunataka tu kufanya vibaya kidogo.

Umefanya vizuri! Kulikuwa na ufisadi wa kutosha. Wacha tuwe watoto tena.

Maendeleo ya mtazamo wa kusikia.

Kufanya mazoezi ya matamshi ya sauti [П], [Пь] katika sentensi.

Jogoo anataka useme visogo vya ulimi, na nikaangalia ni nani anayeweza kusema kwa haraka na kwa usahihi zaidi.

Petya alikuwa akiona kisiki na msumeno.

Kutokana na mlio wa kwato, vumbi huruka shambani.

Muhtasari wa somo. Tathmini ya kazi ya watoto. Umefanya vizuri! Ulifanya kazi nzuri, tulisoma sauti gani leo? ([П], [Пь]) Taja neno moja lenye sauti [П].