Mtihani mkuu wa serikali katika masomo ya kijamii ni moja wapo ya mitihani ya kuchaguliwa ambayo wanafunzi wanaweza kufanya mwishoni mwa daraja la 9. Somo hili huchaguliwa na wale wanafunzi ambao waliamua kuendelea na masomo yao katika daraja la 10 kwa upendeleo wa kibinadamu au kuamua kuingia sekondari maalum. taasisi za elimu kwa taaluma za kibinadamu.

Pia, OGE inaweza kuwa hatua ya kwanza ya maandalizi ya kufaulu mtihani wa umoja wa serikali katika somo hili baada ya kumaliza masomo kamili.

Upekee

Una saa 3 kukamilisha pointi zote za mtihani. Ili iweze kuzingatiwa kuwa imekamilika, lazima upate alama angalau 15 - hii inalingana na ukadiriaji "wa kuridhisha". 25 - 33 pointi - mbalimbali kwa nne imara. Kiwango cha juu cha wingi, ambayo inaweza kupatikana - 39 (kutoka 34 rating ni "bora"). Hakuna vifaa vya kuona vinavyoruhusiwa au visaidizi vya aina hii ya OGE; fomu iliyo na maandishi na kalamu pekee inaweza kuwekwa kwenye dawati la mtahini.

Muundo wa mtihani kuu wa serikali hutoa kwa kukamilika kwa aina mbili za kazi - kuna 31 kwa jumla.

Sehemu ya kwanza inajumuisha majaribio 25 (nambari 1-25) ambayo yanahitaji jibu fupi. Hapa utapata chaguzi ambazo unahitaji kuchagua chaguo sahihi pekee kutoka kwa zile zilizopendekezwa, unganisha masharti na ufafanuzi wao, onyesha. mlolongo sahihi vitendo na kadhalika.

Sehemu ya pili ina kazi 6 ambazo unahitaji kutoa jibu kamili na la kina. Haya ni maswali yenye namba 26 hadi 31. Kwa mfano, maandishi ya habari yametolewa ambayo unahitaji kusoma kwa makini na kisha kujibu mfululizo wa maswali.

Algorithm ya maandalizi

  • Rudia sehemu zote mtaala wa shule- unaweza kutumia vitabu vya kiada kwa hili, miongozo ya mbinu au maelezo yako mwenyewe;
  • Chunguza anuwai nyenzo za maonyesho na fasihi za ziada - zinaweza kupatikana katika maduka maalumu au kwenye mtandao;
  • Tumia vipimo vya mtandaoni OGE - zinaweza kupatikana kwenye tovuti za mada, pamoja na yetu. Watakusaidia kuunganisha yale uliyojifunza na kuiga umbizo la kazi ambalo liko karibu iwezekanavyo na mtihani halisi. Hii itakusaidia kujua mlolongo wa vitendo vyote na kukupa ujasiri wakati wa jaribio lenyewe.

Je, matokeo yanatathminiwaje?

Nambari 1 hadi 21 zina thamani ya pointi 1, kiasi sawa katika maswali 23-25. Kwa Nambari 22 wanapata 2 - ikiwa kila kitu ni sahihi, 1 - ikiwa kuna kosa moja, 0 - ikiwa kuna mbili au zaidi. Matokeo ya sehemu ya pili inategemea usahihi na ukamilifu wa majibu. Maswali 26-28, 30 na 31 hupata upeo wa 2, ikiwa mada haijashughulikiwa kikamilifu - 1. Nambari 29, ikiwa imefanywa vizuri, itaongeza pointi 3.

Tunawasilisha kwa uangalifu wako sehemu ya kujiandaa kwa OGE katika Mafunzo ya Jamii. Somo hili ni la tatu kwa umaarufu baada ya zile za lazima na la kwanza maarufu kati ya mitihani ya kuchaguliwa. Tunafurahi kuwasilisha kwako muhimu zaidi na nyenzo zinazohitajika kwa kila kazi yenye maelezo ya kina na nadharia. Tuna hakika kwamba sehemu hii itakusaidia kufaulu mtihani wa darasa la 9 wa masomo ya kijamii kwa rangi zinazoruka!

Habari ya jumla juu ya mtihani

OGE katika masomo ya kijamii ina sehemu mbili, ambazo kwa jumla zina kazi 31.

Sehemu ya kwanza ina kazi 25 na kifupi jibu. Sehemu ya pili - Kazi 6 na kupanuliwa jibu.

Kazi ya mitihani katika masomo ya kijamii imepewa Saa 3(dakika 180). Majibu ya kazi 1-20 yameandikwa kama nambari moja, ambayo inalingana na idadi ya jibu sahihi. Majibu ya kazi 21-25 yameandikwa kama mlolongo wa nambari katika uwanja wa jibu katika maandishi ya kazi.

Sehemu ya 2 inajumuisha maandishi na kazi 6 kwake. Ili kukamilisha kazi hizi lazima:

  • chagua habari muhimu kutoka kwa maandishi
  • kufichua (ikiwa ni pamoja na mifano) masharti yake binafsi
  • Sawazisha habari kutoka kwa maandishi na maarifa yaliyopatikana wakati wa kusoma kozi
  • tumia maarifa yaliyopo kuchambua hali za kijamii
  • kueleza na kuhalalisha maoni yako mwenyewe.

Majibu ya kazi katika Sehemu ya 2 yameandikwa kwenye karatasi tofauti. Wakati wa kukamilisha kazi Je! tumia rasimu. Maingizo katika rasimu hayazingatiwi wakati wa kuweka alama za kazi.

Nadharia ya OGE katika Mafunzo ya Jamii

Nadharia fupi kwa kukamilisha kazi kwa mafanikio (usomaji uliopendekezwa kabla ya kuchambua chaguzi).

Mada nambari 1

Jamii na mwanadamu

Mpango

1. Jamii (uelewa mpana na finyu).

2.Muundo wa jamii

3. Nyanja za maisha ya kijamii.

4.Hatua za maendeleo ya jamii.

5. Maendeleo ya jamii.

7. Utandawazi.

1.Jamii.

Jamii - imeanzishwa kihistoria ndani eneo fulani na jumuiya ya watu wanaojizalisha wenyewe na mfumo wake wa usimamizi. Sehemu ya ulimwengu iliyotengwa na maumbile, lakini iliyounganishwa kwa karibu nayo (kwa maana pana).

Kuibuka kwa mwanadamu na kuibuka kwa jamii - ni mchakato mmoja. Hakuna mtu - hakuna jamii. Ikiwa hakuna jamii, hakuna mtu.

Jamii (uelewa mpana na finyu)

Jamii kwa maana finyu

Jamii kwa maana pana

Ufafanuzi

Mifano

Ufafanuzi

Mifano

Kuunganisha watu kwa masilahi, taaluma, shughuli za pamoja

Jumuiya ya Wapenzi wa Vitabu, Jumuiya ya Ufundishaji, Jumuiya ya Uhifadhi wa Asili ya Kirusi-Yote, Jumuiya ya Msalaba Mwekundu

Imetenganishwa na maumbile, lakini imeunganishwa kwa karibu

nayo ni sehemu ya ulimwengu wa nyenzo, ikijumuisha njia za mwingiliano kati ya watu na aina za ushirika wao

Wageni wamegundua jamii duniani ambayo ni ngumu na tofauti

Hatua ya kihistoria ya maendeleo ya mwanadamu

Utumwa,

mtawala,

viwanda vya kibepari

Ubinadamu wote kwa ujumla, ndani yake

maendeleo ya kihistoria na ya baadaye

Shida za ulimwengu za jamii ya kisasa

Mazingira ya kijamii

Jamii Mbaya

Elimu ya kitaifa

Jumuiya ya Ufaransa,

jamii ya marekani

Ulaya Magharibi

jamii

2.Muundo wa jamii

Jamii yoyote ina daima muundo wa kijamii, ambayo inahusu seti nzima ya madarasa, tabaka, vikundi vya kijamii, nk.

Muundo wa jamii ni ngumu. Inajumuisha makundi makubwa na madogo ya kijamii ya watu.

Kikundi cha kijamii -jumuiya iliyo kweli kweli ambayo watu wamekusanyika pamoja, wameunganishwa shughuli za pamoja au wako katika hali ya maisha sawa na hivyo kutambua kwamba wao ni wa jamii fulani.

Uainishaji vikundi vya kijamii

Vikundi vimegawanywa katika kubwa na ndogo.

Makundi makubwa

Vikundi vikubwa vimegawanywa katika:

1. Kutokuwa na mpangilio, kujitokeza kwa hiari

Ya kwanza ni pamoja na jumuiya zilizopo za muda mfupi zinazojitokeza moja kwa moja:

Mifano: umati, umma, watazamaji.

2.Kuhusu kupangwa, kudumu kwa muda mrefu

Mifano: tabaka na matabaka ya kijamii, makabila mbalimbali (taifa, mataifa), makundi ya kitaaluma na umri na jinsia.

Vikundi vidogo

M kundi la rangi nyekundu linaitwakikundi kidogo (kutoka kwa watu 2 hadi 20), ambao wanachama wao wameunganishwa na kawaida shughuli za kijamii. Hili ni kundi ambalo mahusiano ya kijamii huchukua fomu ya mawasiliano ya moja kwa moja ya kibinafsi.

Vikundi vidogo vimegawanywa katika:

1. Vikundi rasmi vya kimsingi:familia, elimu, kazi n.k.

2.Vikundi visivyo rasmi(kampuni ya marafiki)

Mahusiano ya umma- haya ni mahusiano na kutegemeana ambayo watu huingia katika mchakato wa shughuli.

Mahusiano ya kijamii ni sifa ya tabia ya jamii. Kadiri jamii inavyoendelea, mahusiano ya kijamii yanabadilika.

Ustaarabu - uadilifu wa maisha ya nyenzo na ya kiroho ya watu katika mila fulani ya kidunia.

3. Nyanja kuu za maisha ya kijamii

Nyanja ya maisha ya kijamii

Tabia

Nyanja ya kiuchumi (taasisi)

Uzalishaji wa viwanda na kilimo, mahusiano kati ya watu katika mchakato wa uzalishaji, kubadilishana bidhaa za shughuli za viwanda, usambazaji wao.

Nyanja ya kijamii(taasisi)

Tabaka na madarasa, mahusiano ya darasa, mataifa na mahusiano ya kitaifa, familia, mahusiano ya kifamilia, taasisi za elimu, huduma ya matibabu, burudani.

Nyanja ya kisiasa (taasisi)

Mamlaka ya serikali, vyama vya siasa, mahusiano ya kibinadamu yanayohusiana na matumizi ya mamlaka ili kutambua maslahi ya makundi fulani ya kijamii.

Nyanja ya kiroho (taasisi)

Mashirika ya kidini, taasisi za kitamaduni na shughuli zinazohusiana za kibinadamu. Sayansi, maadili, dini, lugha, sanaa, taasisi za kisayansi.

Nyanja zote nne huingiliana.

Kanuni za kijamii zinalenga kuhifadhi uadilifu wa jamii na kudhibiti mahusiano kati ya watu.

Kanuni za kijamii- kanuni za tabia ambazo zilitengenezwa kulingana na mahitaji ya jamii.

Viwango hivi vinaweza kuchukua fomu:

  • Ruhusa, i.e. ruhusa ya kuishi kwa njia fulani.
  • Maagizo, i.e. maelekezo kwa vitendo vinavyohitajika.
  • Marufuku, i.e. maagizo juu ya hatua ambazo hazipaswi kufanywa

Kanuni za kijamii zinaonyesha ni tabia gani jamii inaikubali na haikubaliani nayo. KWA Kanuni muhimu zaidi ni pamoja na kanuni za maadili na za kisheria.Ukiukaji wa kanuni zozote za kijamii katika jamii unalaaniwa.

4.Hatua za maendeleo ya jamii.

Hatua za maendeleo ya jamii

Tabia

Jamii ya jadi (ya kilimo).

Utawala wa kilimo kilimo cha kujikimu, wakazi wa vijijini wanatawala zaidi ya wakazi wa mijini, uongozi wa tabaka, jukumu la maamuzi katika maisha ya jamii ni la walezi wa ibada - makuhani, au kanisa, na jeshi. Kanuni, mila na desturi za jumuiya hutawala.

Kusudi la jamii ni kuunga mkono uwepo wa wanadamu kama spishi.

Maendeleo ya kina (kiasi), kuenea kwa ubinadamu na mkusanyiko maliasili kutoka eneo kubwa.

Jumuiya ya viwanda ya karne ya 19-20.

Inashinda uzalishaji viwandani, jukumu la maamuzi ni la wenye viwanda na wafanyabiashara. Jamii hii inategemea maendeleo ya uzalishaji wa mashine kwa kiasi kikubwa. Matumizi ya mafanikio ya kisayansi ni ya kawaida. Idadi ya watu mijini inaongezeka. Mtazamo wa watumiaji kuelekea asili.

Kusudi la jamii:

Uzalishaji wa bidhaa za walaji.

Maendeleo yanafahamika kama ongezeko la matumizi ya maliasili na maendeleo yasiyodhibitiwa ya teknolojia.

Ukuaji katika kiwango cha elimu ya idadi ya watu, utamaduni wa jumla, maendeleo ya sayansi.

Jamii ya baada ya viwanda (habari).

Uzalishaji unazingatia ubora wa bidhaa na watumiaji. Thamani kubwa ina sifa ubunifu watu. Sababu kuu uzalishaji - maendeleo ya kisayansi na kiteknolojia, Teknolojia ya habari. Uzalishaji unakuwa kiongozi maarifa ya kisayansi, utafiti wa kisayansi. Heshima kwa asili. Jukumu la serikali katika kudhibiti mabadiliko ya kiteknolojia na kijamii na kiuchumi linaongezeka.

Kwa sasa inaanza kustawi Marekani, Japani, na baadhi ya nchi za Ulaya Magharibi.

Utandawazi, kuwepo, jinsi mataifa ya taifa, na mamlaka ya kimataifa.

Malezi utawala wa sheria na maendeleo zaidi ya demokrasia.

Mwanadamu anatawala nguvu za asili.

Athari kwa asili:

Maendeleo ya akili hai ya asili. Ukolezi mdogo mazingira, uzalishaji usio na taka.

Kusudi la jamii:

Uchimbaji, usindikaji na uhifadhi wa habari. Maendeleo yanaeleweka kama ukuzaji wa teknolojia kulingana na mafanikio ya kisayansi na uelewa wa kina wa sheria za asili. Kipaumbele kinatolewa kwa sayansi na elimu.

5. Maendeleo ya jamii.

Nguvu za kuendesha mchakato wa kihistoria

Jamii kama mfumo wa nguvu

1.Jamii kwa ujumla inabadilika na kukua

2. Vipengele vyake hubadilika na kukua

3. Vipengele vya jamii vimeunganishwa na kushawishi kila mmoja

4. Vipengele vingine huacha kuwepo, wengine huonekana

Miongozo miwili ya maendeleo ya jamii

  • Maendeleo

Mwendo wa jamii: katika mstari wa kupanda, kutoka chini hadi juu; kutoka chini kamili hadi kamili zaidi;

Kuelekea uendelevu zaidi wa uhai wa jamii.

  • Kurudi nyuma

Mwendo wa jamii katika mstari wa kushuka kutoka juu hadi chini;

kutoka bora hadi mbaya; kwa kutokuwa na utulivu.

Njia kuu za maendeleo ya jamii

  • Mageuzi. Mabadiliko ya taratibu na laini katika maisha ya umma, kutokea kwa asili
  • Mapinduzi. Mabadiliko ya haraka, mapinduzi makubwa katika maisha ya jamii.
  • Mageuzi. Seti ya shughuli zinazolenga mabadiliko na mabadiliko katika jamii.

6.Sayansi na jamii. Mapinduzi ya kisayansi na kiteknolojia na matokeo yake.

Sayansi na jamii

Sayansi ni nyanja shughuli za binadamu, kazi ambayo ni ukuzaji na utaratibu wa maarifa ya kweli, yenye lengo juu ya ukweli, ambayo ina somo lake na mbinu yake ya kusoma.

Mapinduzi ya kisayansi na kiteknolojia na matokeo yake ya kijamii

  • Mapinduzi ya kisayansi na kiteknolojia (STR) ni mapinduzi katika sayansi.
  • Maendeleo ya kisayansi na kiufundi (NTP) ni mwingiliano wa teknolojia na sayansi katika mchakato mmoja wa kuboresha uzalishaji.

Kazi, shughuli ya uzalishaji mwanadamu hawezi kutenganishwa na teknolojia. Zaidi ya hayo, kama inavyoonekana kwa urahisi, teknolojia inakua na kuboreshwa kwa wakati.

Mifano ya maendeleo ya kiteknolojia

  • Kurukaruka katika maendeleo ya teknolojia katika enzi ya Neolithic - kuonekana kwa zana zilizotengenezwa kwa nyenzo za bandia (keramik iliyotengenezwa kutoka kwa udongo wa asili uliochomwa moto);
  • Mpito kutoka kwa kazi ya mikono kwenda kwa mashine wakati wa mapinduzi ya viwanda;
  • Kuibuka kwa mashine za kudhibiti.

Ubunifu wa kiufundi haukuathiri tu mchakato wa uzalishaji, lakini pia ulibadilisha muonekano wa mtu anayefanya kazi mwenyewe, uhusiano wake na wafanyikazi wengine na watumiaji wa bidhaa zinazozalishwa.

  • Kuibuka kwa uvumbuzi fulani wa kiufundi mara nyingi kulihusishwa na maendeleo ya maarifa na maendeleo ya sayansi.
  • Walakini, tu katikati ya karne ya 20. uvumbuzi wa kiufundi ulikuwa matokeo ya moja kwa moja ya maendeleo ya maarifa ya kisayansi.
  • Inahusishwa na kupenya kwa binadamu katika ulimwengu wa microparticles na upatikanaji wa anga ya nje, kuibuka kwa aina mbalimbali za vifaa vya bandia (ikiwa ni pamoja na wale walio na mali zilizopangwa mapema), na kuanzishwa kwa mashine za udhibiti katika michakato ya uzalishaji.

Matokeo ya kijamii ya mapinduzi ya kisayansi na kiteknolojia

  • Mafanikio chanya

Kuongeza jukumu la maarifa ya kisayansi; maendeleo ya elimu, kuibadilisha kuwa hali ya lazima na ya lazima kwa uwepo kamili wa mwanadamu; ustadi wa kibinadamu kasi ya juu, fursa salama kiasi za kufanya kazi katika maeneo magumu kufikia au hali mbaya; matumizi ya aina mpya za nishati, vifaa vya bandia, vinavyofungua uwezekano mpya wa kutumia maliasili, nk.

  • Matokeo mabaya

Inatosha kukumbuka shida za mazingira.

Watu wanazidi kutegemea teknolojia majanga yanayosababishwa na binadamu(kushindwa na usumbufu katika shughuli za kibinadamu za kiufundi na kiteknolojia zinazosababisha michakato isiyoweza kurekebishwa katika ulimwengu) husababisha uharibifu mkubwa sio tu kwa maumbile - watu pia wanakabiliwa nao.

Utengenezaji unazidi kuwa mgumu zaidi na kuweka mahitaji magumu zaidi kwa wafanyikazi. Usasishaji wa haraka wa maarifa unahitaji uhamaji kutoka kwa mfanyikazi, na yule anayepoteza katika mbio hizi kwa maarifa mapya na maoni ya kisayansi na kiufundi anageuka kuwa "ya kupita kiasi." Sio nchi zote zinaweza kubeba mzigo wa gharama za utekelezaji teknolojia za kisasa na maendeleo ya sayansi, ambayo yanazidi kuwa ghali. Magonjwa mengi ambayo hayakujulikana hapo awali, sababu ambayo ni mafadhaiko, yanadai mamilioni ya maisha. Unaweza kuendelea na orodha hii mwenyewe.

Na bado hawezi mtu wa kisasa Achana na faida za ustaarabu ulioundwa shukrani kwa mafanikio ya mapinduzi ya kisayansi na kiteknolojia.

7. Utandawazi.

Utandawazi (matatizo yanaonekana katika karne ya 20)

Huu ni mchakato wa kuimarisha uhusiano wa ushirikiano kati ya watu binafsi na mataifa

Chanya

  • Inakuza maendeleo ya kiuchumi
  • Hutoa uvumilivu zaidi (uvumilivu)
  • Anaonya mataifa dhidi ya vitendo vikali

Hasi

  • Sio kila wakati inazingatia maendeleo ya uzalishaji wa ndani (kiwango cha matumizi ya umoja kinaundwa)
  • Sheria zinazofaa kwa nchi zilizoendelea zinaamriwa
  • Mbali na kuwa maadili bora na maadili yamewekwa kwa uharibifu wa tamaduni za kitaifa (utamaduni wa wingi)
  • Shida za ulimwengu zinaibuka

Matatizo ya kimataifa

Wanatishia ubinadamu wote. Wao ni sayari katika asili. Wanaweza kutatuliwa tu kupitia juhudi za pamoja za watu na majimbo yote.

Shida zifuatazo za ulimwengu zinaweza kutambuliwa

  • Tishio la vita vya ulimwengu mpya.
  • Shida za mazingira (uchafuzi na uharibifu mazingira ya asili makazi ya ubinadamu, mabadiliko ya hali ya hewa, kutoweka aina mbalimbali wanyama na mimea kuwa kina mito mikubwa nk).
  • Kutokuwa na usawa maendeleo ya kiuchumi nchi
  • Kuongezeka kwa idadi ya majanga yanayosababishwa na mwanadamu.
  • Tishio la ugaidi duniani.
  • Tatizo la idadi ya watu (tishio la njaa).
  • Magonjwa.
  • Upungufu wa maliasili (tafuta vyanzo vipya vya nishati).
  • Mgogoro wa kiroho.

Wasilisho "Somo la Mwisho juu ya mada "Nyanja ya Kijamii" linakusudiwa kwa ufuatiliaji unaoendelea wa maarifa na ujuzi wa wanafunzi juu ya mada hii, na kwa maandalizi yaliyolengwa ya.

Watazamaji Walengwa: kwa darasa la 11

Uwasilishaji "Somo la Mwisho juu ya mada "Sehemu ya Utamaduni wa Kiroho" linakusudiwa kwa ufuatiliaji unaoendelea wa maarifa na ujuzi wa wanafunzi juu ya mada hii, na kwa maandalizi yanayolengwa ya OGE katika masomo ya kijamii.

Kazi za sehemu ya kwanza zinawasilishwa viwango tofauti. Majibu yanawasilishwa katika wasilisho lenyewe. Kazi inaweza kutumika katika hali tofauti za kufundisha.

Wasilisho "Somo la Mwisho juu ya mada "Mtu na Jamii" linakusudiwa kwa ufuatiliaji unaoendelea wa maarifa na ujuzi wa wanafunzi juu ya mada hii, na kwa maandalizi yaliyolengwa ya OGE katika masomo ya kijamii.

Kazi za sehemu ya kwanza ya viwango tofauti zinawasilishwa. Majibu yanawasilishwa katika wasilisho lenyewe. Kazi inaweza kutumika katika hali tofauti za kufundisha.

Wasilisho la “Somo la Mwisho kuhusu mada “Eneo la Siasa na Usimamizi wa Kijamii” linakusudiwa kwa ufuatiliaji unaoendelea wa maarifa na ujuzi wa wanafunzi kuhusu mada hii, na kwa ajili ya maandalizi yanayolengwa kwa ajili ya Mtihani wa Serikali Pamoja katika Mafunzo ya Jamii, daraja la 9.

Kazi za sehemu ya kwanza ya viwango tofauti zinawasilishwa. Majibu yanawasilishwa katika wasilisho lenyewe. Kazi inaweza kutumika katika hali tofauti za kufundisha.

Watazamaji walengwa: kwa walimu

Wasilisho "Somo la Mwisho kuhusu mada "Uchumi" linakusudiwa kwa ufuatiliaji unaoendelea wa maarifa na ujuzi wa wanafunzi juu ya mada hii, na kwa maandalizi yanayolengwa ya OGE katika masomo ya kijamii, darasa la 9.

Kazi za sehemu ya kwanza ya viwango tofauti zinawasilishwa. Majibu yanawasilishwa katika wasilisho lenyewe. Kazi inaweza kutumika katika hali tofauti za kufundisha.

Watazamaji walengwa: kwa walimu

Muhtasari na uwasilishaji “Somo la Mwisho kuhusu mada “Mtu na haki zake” limekusudiwa kwa ufuatiliaji unaoendelea wa maarifa na ujuzi wa wanafunzi kuhusu mada hii, na kwa ajili ya maandalizi yanayolengwa kwa ajili ya Mtihani wa Serikali katika Masomo ya Jamii Majibu ya viwango tofauti yanawasilishwa kwa muhtasari na katika uwasilishaji yenyewe.

Watazamaji walengwa: kwa daraja la 9

Malengo na malengo ya uwasilishaji ni kuwatayarisha vyema wanafunzi wa darasa la 9 kwa ajili ya Mtihani wa Jimbo katika Mafunzo ya Jamii na kuunganisha nyenzo.
Jinsi ya kufanya kazi na uwasilishaji?
Uwasilishaji unaonyesha kwa undani moja ya sehemu za Chuo cha Jimbo la Sayansi ya Jamii - "Sehemu ya Utamaduni wa Kiroho".
Wasilisho lina slaidi 23. Slaidi 22 zimetolewa kwa mada za sehemu hii, slaidi ya 23 ina fasihi na rasilimali za mtandao kwa sehemu hiyo.
Slaidi 1 - slaidi ya kichwa - ina habari kuhusu mwandishi wa uwasilishaji
Slaidi ya 2 - ina orodha ya vipengele (mada) vilivyojaribiwa na kazi za Mitihani ya Jimbo katika sehemu hii.
Slaidi za 3 hadi 22 zinaeleza kwa uwazi na kwa urahisi masharti ya kimsingi na yaliyomo kazi za vitendo sehemu A na B kutoka kwa kitabu cha P.A. Baranova" Mwongozo kamili kujiandaa na Mtihani wa Jimbo. AST. Astrel. M. 2013.

Watazamaji walengwa: kwa daraja la 9

Wasilisho "Sheria, Sehemu ya 2" linakusudiwa kuwatayarisha wanafunzi wa darasa la 9 kwa ajili ya Mtihani wa Serikali katika Masomo ya Jamii. Uwasilishaji una msaada wa mbinu (kazi, malengo, maudhui kuu, kazi za mtihani, vyanzo). Wasilisho linaonyesha maswali tisa yafuatayo ya kiweka alama cha "Sheria" kwa njia iliyo wazi na inayofikiwa na wanafunzi. Kazi za mtihani kutoka rasmi chaguzi za demo FIPI 2009-2012 Uwasilishaji una nyenzo nyingi za kielelezo.

Mada: Jamii na mwanadamu.

Wanasayansi wanaamini kwamba maisha ya kijamii yalianza wakati huo huo na kuonekana kwa mwanadamu duniani. Hata watu wa zamani waliungana jumuiya ya kikabila, kabila. Umoja na mwingiliano wa watu wa kale ulisaidia jamii ya wanadamu kuishi katika nyakati ngumu. hali ya asili, linda dhidi ya maadui, chunguza maeneo mapya. Hapa ndipo dhana za "jamii" na "jamii" zinatoka.

Dhana ya jamii inatumika kwa maana pana na finyu.

Kwa maana pana:

Jamii- ni sehemu ya ulimwengu wa kimaada ambayo imetengwa na maumbile, lakini ina uhusiano wa karibu nayo, na inajumuisha njia za mwingiliano kati ya watu na aina za umoja wao.

Kwa maana nyembamba:

Jamii - huu ni mkusanyiko wa watu kulingana na sifa fulani.

Dhana ya jamii ina maana nyingi:

Hatua katika historia ya mwanadamu

(jamii ya zamani, jamii ya watumwa, n.k.)

(muungano)

Mzunguko wa watu umoja

malengo ya pamoja, maslahi

(klabu ya michezo)

Mkoa, nchi, jimbo

(Urusi, Jumuiya ya Ulaya)

Yote ya ubinadamu

(Jumuiya ya ulimwengu)

JAMII

Swali kwa wanafunzi.

Niambie, mtu anaweza kuendeleza nje ya jamii?

La, ni katika jamii pekee ambayo mtu anaweza kutosheleza mahitaji yake ya kimwili na ya kiroho. Na pia katika jamii, mahusiano ya kijamii yanaendelea kati ya watu.

Mahusiano ya kijamii ni mahusiano yanayoendelea kati ya watu wa makundi mbalimbali ya kijamii.

Jamii haitokei tu na kuonekana kwa mwanadamu, lakini pia hukua naye, ambayo inamaanisha jamiini mfumo wenye nguvu.

Sifa jamii kama mfumo wa nguvu .

Kujiendeleza, kujidhibiti, uwezo wa kukabiliana na kuunganisha, kufa kwa sehemu za zamani, kuibuka kwa mpya.

Jamii ina mifumo ndogo (sehemu za mfumo)

Nyanja za maisha ya umma

Kisiasa

Serikali na mamlaka nguvu ya serikali

(rais, serikali, vyama, jeshi, polisi, ushuru na huduma za forodha)

Kiroho

(maadili, utamaduni, sayansi, elimu, sanaa na dini)

Kiuchumi

(bidhaa, huduma, biashara (makampuni), mchakato wa uzalishaji.

Kijamii

Mwingiliano wa vikundi anuwai vya kijamii, sehemu za idadi ya watu, utu.

Jamii zote zinaweza kugawanywa katika 3 aina ya kihistoria:

    Kabla ya viwanda (ya jadi au ya kilimo) - watu wako busy kilimo, kazi ya mikono inatawala, zana za zamani, njia ya maisha ya jumuiya, uhamaji mdogo wa kijamii, kurudi nyuma kwa utamaduni.

    Viwanda - watu wanajishughulisha na uzalishaji wa viwandani, ukuzaji wa mali ya kibinafsi, kazi ya mashine inatawala, ukuaji wa miji na idadi ya watu wa mijini, maadili ya pamoja, uhamaji wa wastani wa kijamii, maisha ya kijamii na maendeleo ya kitamaduni.

    Baada ya viwanda - watu wameajiriwa zaidi katika sekta ya huduma na habari, teknolojia ya habari, kompyuta na automatisering ya kazi, thamani ya mtu binafsi, haki za binadamu na uhuru, uhamaji mkubwa wa kijamii, na ushawishi wa vyombo vya habari hutawala.

(uhamaji wa kijamii - mabadiliko katika nafasi ya mtu au kikundi katika jamii)

Mwingiliano kati ya jamii na asili

Ni muhimu kutambua kwamba jamii na asili zimeunganishwa na kushawishi kila mmoja.

Asili- Hii mazingira ya asili makazi ya binadamu.

Tofauti kati ya jamii na asili

Inajenga utamaduni

Inakua chini ya ushawishi wa shughuli za kibinadamu.

Tofauti kati ya asili na jamii

Uwezo wa kujiendeleza bila kutegemea wanadamu

Ina sheria zake ambazo hazitegemei mapenzi na matamanio ya mwanadamu

Binadamu.

Binadamu -kiumbe wa kijamii, i.e. inaingilia kijamii na kibaolojia.

Mtu binafsi ni mwakilishi wa jamii ya kibinadamu yenye sifa za kipekee za asili. (mmoja wa watu; single)

Ubinafsi - pekee, uhalisi, utajiri ulimwengu wa ndani, sifa ambazo ni tabia ya mtu fulani tu.

Utu - huyu ni mtu kama kiumbe wa kijamii na tabia yake ya asili na uhusiano, iliyoonyeshwa katika mwingiliano na watu.

Ujamaa ni mchakato wa maendeleo ya mtu binafsi

Wakala wa Ujamaa

    Familia

    Elimu

    Taaluma

    Mazingira ya kijamii

    Jimbo

    Vyombo vya habari

    Kujielimisha

Hatua za ujamaa

    Msingi

    Kati (ujana)

    Mwisho

Tofauti kuu kati ya wanadamu na wanyama

    Kufikiri na kutamka hotuba

    Ufahamu, shughuli ya ubunifu yenye kusudi

    Mwanadamu ni muumbaji wa utamaduni

    Uwezo wa kutengeneza zana na kuzitumia.

Shughuli ya kibinadamu.

Shughuli ni shughuli ya binadamu inayolenga kufikia lengo. Kama matokeo ya shughuli zake, anabadilisha asili na jamii.

Muundo wa shughuli

1. Mada ya shughuli (mtu anayefanya shughuli)

2. Lengo la shughuli (inalenga nini) au (kile umakini wako unaelekezwa.

Kitu kinaweza kuwa sio vitu tu, bali pia watu (mwalimu hufundisha wanafunzi).

Wakati wa kuanza shughuli yoyote, mtu huweka lengo.

Lengo -tunachotarajia kutokana na shughuli zetu.

Ili kufikia lengo tunalohitaji :

1 .Maana

2 .Vitendo

3 .matokeo

Nia- nini kinatuchochea kutenda. (Vasya anasoma gazeti (hatua) ili kujua habari za michezo (motive).

Shughuli ya kibinadamu inalenga kukidhi mahitaji.

Makundi matatu ya mahitaji (au uainishaji wa mahitaji):

    Kibiolojia (chakula, usingizi, hewa, maji, nk. Ni za asili, hutuleta karibu na wanyama)

    Kijamii (mawasiliano, kujitambua, kujithibitisha)

    Kiroho (mahitaji ya ujuzi wa ulimwengu unaozunguka na mtu mwenyewe)

Uainishaji huu sio pekee. Mwanasaikolojia wa Marekani A. Maslow .

    Kisaikolojia (chakula, kupumua, harakati)

    Kuwepo (usalama, faraja, kujiamini katika siku zijazo)

(1.2 - mahitaji ya asili)

    Kijamii (katika mawasiliano, katika kujali wengine, katika kuelewa)

    Kifahari (ubinafsi) - katika kujithamini, kufikia mafanikio, kutambuliwa

    Kiroho (kujifanya, kujieleza)

(3-5 - kununuliwa)

Shughuli kuu - Kazi, kucheza, kujifunza.

Aina za shughuli - vitendo, kiroho (kuhusishwa na kubadilisha fahamu ya watu), uharibifu (vita, vitendo vya uharibifu, ukataji miti), kazi, elimu, ubunifu, nk.

Shughuli ya ubunifu -enye lengo la kuunda kitu kipya.

(inatusaidia kuunda - fikira, fantasia, angavu)

Shughuli ya kazi - hii ni shughuli inayolenga kupata matokeo ya dhahiri muhimu.

Shughuli za kucheza au burudani - haikuzingatia sana matokeo, lakini kwa mchakato yenyewe - burudani, kupumzika.

Masomo - hii ni aina ya shughuli ambayo kusudi lake ni kupata maarifa, ujuzi na uwezo na mtu.

Kijamii na mahusiano baina ya watu mtu. Mawasiliano.

Mahusiano ya kijamii - Ni uhusiano kati ya kiongozi na wa chini yake.

Fomu mahusiano ya kijamii: upande mmoja (migogoro iliyofichwa, wazi), kuheshimiana (ukweli wa kijamii unaopatikana na wazi).

Mahusiano baina ya watu - uhusiano kati ya marafiki.

Jamii ni mkusanyiko wa vikundi vya kijamii.

Kikundi cha kijamii - kundi la watu waliotambuliwa kulingana na sifa muhimu za kijamii.

Kazi za kikundi cha kijamii

    Chombo - kufanya kazi yoyote (idara, mkuu, timu ya wafanyikazi)

    Wazi - kukidhi mahitaji ya kijamii kwa heshima, idhini au uaminifu (Alcoholics Anonymous)

    Kusaidia - kupunguza hisia zisizofurahi. (ulinzi wa masilahi ya vikundi vya kijamii (vyama vya wafanyikazi, n.k.))

Mawasiliano - uhusiano kati ya watu kama matokeo ambayo hubadilishana habari.

Aina za mawasiliano : hotuba (ya maneno), kwa kutumia maneno na sauti

yasiyo ya maneno (yasiyo ya maneno), kwa kutumia ishara za uso na ishara

Njia za mawasiliano:

Rasmi (biashara)

Kila siku (kaya)

Kushawishi

Tambiko (mchakato wa kufuata tabia iliyoagizwa)

Kitamaduni

Kwa upande wa yaliyomo na mwelekeo wa kisemantiki:

Hadithi

Ujumbe

Zungumza

Ripoti

Pongezi

Kubadilishana kwa maoni

Migogoro baina ya watu

Migogoro baina ya watu - ni mgongano wa mitazamo tofauti.

Mbinu za kutatua migogoro

1.Mazungumzo - mawasiliano kati ya watu.

2. Makubaliano ya maelewano kulingana na makubaliano ya pande zote.

3. Makubaliano ni namna ya kuonyesha kukubaliana na hoja za mpinzani katika mzozo.