Mada: Visual analyzer.

Lengo: Utafiti wa vipengele vya kimuundo na kazi za analyzer ya kuona.

Kazi:

1. Unda masharti ya kuelewa umuhimu wa analyzer ya kuona katika maisha ya binadamu na haja ya kuzingatia sheria za usafi ili kuhifadhi maono.

2. Unda masharti ya kujifunza vipengele vya kimuundo vya analyzer ya kuona na kutambua uhusiano kati ya muundo na kazi zilizofanywa.

3. Unda masharti ya kuunda UUD, yaani: kulinganisha, kuchambua, kutambua uhusiano wa sababu-na-athari, na ufikie hitimisho.

4. Unda hali za kukuza ujuzi na uwezo wa kufanya kazi katika kikundi.

Vifaa: wasilisho, jedwali la "Visual Analyzer", kielelezo cha macho, vijitabu.

Aina ya somo: pamoja (somo la kupata maarifa mapya)

Mbinu: kwa sehemu - tafuta, shida.

Muundo wa kazi: kikundi, mtu binafsi, mbele.

Maendeleo ya somo

    Wakati wa shirika.

    Kuhamasisha.

    Kujaribu maarifa, kufanya mtihani na uthibitishaji wa pande zote.

1) Mkusanyiko wa miili ya neuroni hutengeneza:

A. kijivu

b. suala nyeupe la ubongo na uti wa mgongo

2) Uti wa mgongo hufanya kazi katika mwili wetu:

A. kazi ya reflex tu

b. kazi ya conductive tu

V. kazi za reflex na conductive

3) Ni sehemu gani ya ubongo ambayo hemisphere ya ubongo ni ya:

A. uti wa mgongo

b. ubongo

Mwalimu: Ni sehemu gani ya mfumo mkuu wa neva? (Majibu ya wanafunzi.)

Mwalimu: Mwili mzima wa mwanadamu umejaa seli za neva. Shukrani kwa seli za ujasiri, mawasiliano na mazingira na mmenyuko wa nyuma wa mwili kwa mazingira hufanyika. Swali: Utaratibu huu unaitwaje? (jibu la wanafunzi)

Jina la njia ambayo msukumo wa neva husafiri ni nini (jibu la mwanafunzi)

Swali: Je, unaweza kutoa mifano ya arc reflex? (jibu la wanafunzi)

Je, ni sehemu gani za arc reflex? (jibu la wanafunzi)

Swali: Umeona njia ngapi? (jibu la wanafunzi)

Linganisha na muundo wa analyzer? (jibu la wanafunzi)

Mwalimu: Je, unakumbuka maeneo gani ya gamba la ubongo na yanawajibika kwa nini? (Mtu 1 anaonyeshwa kwenye meza)

Mwalimu: Una vitu kwenye meza zako (Tangerine, rattle, toy laini). Kusanya habari nyingi juu yao iwezekanavyo. Kutumia hisia zote zinazowezekana.

Mwalimu: Kwa msaada wa chombo gani cha hisia ulipokea kiasi kikubwa cha habari? (Majibu ya wanafunzi)

Mwalimu: Ni nini umuhimu wa chombo cha maono katika maisha ya mwanadamu? (jibu la wanafunzi)

Swali: Ni nini kinachoweza kuvuruga utendaji wa chombo cha maono? (jibu la wanafunzi)

Mwalimu: Jamani, jaribuni kuunda mada ya somo la leo (jibu la wanafunzi)

Tazama. analyzer

Mwalimu: Ili kuelewa mada, tunapaswa kujifunza nini?

Mbinu ya nguzo

Kazi za Muundo

Maana

Wanafunzi hutengeneza madhumuni na malengo ya somo.

Mwalimu: Katika kozi ya zoolojia tulisoma viungo vya maono katika vikundi mbalimbali vya wanyama.

Swali: Uboreshaji wa viungo vya maono uliendeleaje? (jibu la wanafunzi)

Mwalimu: Kwa hivyo hatua kwa hatua asili ilikuja kwa chombo kamili zaidi cha maono. (majibu ya wanafunzi)

Swali lenye shida: Kwa nini wanasema “Itunze kama mboni ya jicho lako”? (majibu ya wanafunzi)

Mwalimu: Tunapokea 90% ya habari kupitia chombo hiki.

Mwalimu: Guys, funga macho yako kwa sekunde chache.

Swali: Unajisikiaje? (jibu la wanafunzi)

Mwalimu: Hebu tujue jinsi macho yetu yanavyofanya kazi?

Kusoma mada mpya.

Fanya kazi kwa vikundi, wanafunzi wa nyenzo za kusoma kutoka kwa kitabu cha kiada.

Kikundi cha 1 - nafasi ya jicho, viungo vya msaidizi, kazi.

Kikundi cha 2 - muundo wa ndani na nje wa jicho, kazi

Kikundi cha 3 - kifungu cha mionzi kupitia njia ya uwazi ya jicho.

Muda unatolewa kwa ajili ya utafiti wa kujitegemea wa nyenzo katika vikundi. (dakika 7)

Swali kwa kikundi 1: Ulijifunza nini kuhusu nafasi ya jicho, viungo vya msaidizi, kazi? (jibu la mwanafunzi) (Slaidi)

Swali kwa kikundi cha 2: Je, muundo wa ndani wa jicho na kazi zake ukoje? (jibu la mwanafunzi) (Slaidi)

Sambaza kadi, bainisha alama za kidijitali.

Swali kwa kundi la 3: Je, miale husafirije kupitia njia ya uwazi ya jicho? (jibu la mwanafunzi) (Slaidi)

Mazoezi ya mwili "Gymnastics kwa macho" (kuchora takwimu nane na macho yako imefungwa)

Mwalimu: Tumesoma sehemu zote za jicho na kazi zake.

Swali: Unafikiri kwa nini picha inayogonga retina inageuka juu chini? Kwa nini hatuoni kila kitu kinachotuzunguka kichwa chini? (majibu ya wanafunzi)

Mwalimu: Kama sheria, wachambuzi hutoa wazo sahihi la ukweli unaozunguka, lakini makosa pia yanawezekana.

Swali: Wanaitwaje? (jibu la wanafunzi)

Kufanya kazi ya maabara

"Udanganyifu wa Maono ya Binocular"

Kusudi: kuona udanganyifu unaohusishwa na maono ya binocular.

Vifaa: karatasi iliyovingirwa kwenye bomba.

Maendeleo ya kazi:

Weka mwisho mmoja wa bomba kwenye jicho lako la kulia. Weka mkono wako wa kushoto kwenye ncha nyingine ya bomba ili bomba liko kati ya kidole gumba na kidole cha shahada. Macho yote mawili yamefunguliwa na yanapaswa kuangalia kwa mbali. Ikiwa picha zilizopatikana kwa macho ya kulia na kushoto zinaanguka kwenye maeneo yanayolingana ya gamba la ubongo, udanganyifu unatokea - "shimo kwenye kiganja".

Hitimisho: Ikiwa picha zilizopatikana katika macho ya kulia na ya kushoto huanguka kwenye maeneo yanayofanana ya kamba ya ubongo, udanganyifu utatokea, shimo kwenye kiganja.

Kuunganisha

Mwalimu: Sasa hebu tugeuke kwenye slaidi ya "Pima ujuzi wako".

Tafakari: Ni nini kilivutia? (majibu ya wanafunzi)

Ni nini hakikuwa wazi au kilisababisha ugumu? (majibu ya wanafunzi)

Je, ungependa kujua nini kuhusu kichanganuzi cha kuona? (majibu ya wanafunzi)

Kazi ya nyumbani: Sura ya 49.

1. Rudia vipengele vya kimuundo vya analyzer ya kuona.

2. Tambua uhusiano kati ya muundo na kazi zilizofanywa.

3. Tayarisha ujumbe “Sababu zinazoathiri utendaji wa chombo cha maono.

4. Kuandaa maelekezo kwa macho: kwa kufanya kazi na kompyuta. Aina za gymnastics ya macho.

Weka mwisho mmoja wa bomba la karatasi kwenye jicho lako la kulia. Weka mkono wako wa kushoto kwenye ncha nyingine ya bomba ili bomba liko kati ya kidole gumba na kidole cha shahada. Macho yote mawili yamefunguliwa na yanapaswa kuangalia kwa mbali. Ikiwa picha zilizopatikana kwa macho ya kulia na kushoto zitaanguka kwenye sehemu zinazolingana za gamba la ubongo, udanganyifu utatokea - "shimo kwenye kiganja".

Malazi ya jicho

Ufafanuzi wa awali.

Malazi ni uwezo wa jicho kuona wazi vitu katika umbali tofauti. Malazi inategemea uwezo wa jicho kubadili nguvu ya refractive ya mfumo wa macho kwa kubadilisha curvature ya lens.

Kupitia chachi nyembamba iliyoinuliwa juu ya sura ya mbao, angalia maandishi yaliyochapishwa yaliyo umbali wa cm 50 kutoka kwa macho yako. Ikiwa utaweka macho yako kwenye herufi, nyuzi za chachi huwa ngumu kuona. Ikiwa utaweka macho yako kwenye nyuzi za chachi, basi haiwezekani kuona maandishi kwa uwazi; Kwa hivyo, huwezi kuona gridi na barua kwa usawa.

Kugundua mahali kipofu kwenye retina

Ufafanuzi wa awali.

Eneo la retina ambapo nyuzi zinazounda neva ya macho huungana huitwa eneo la upofu. Wakati mionzi inapiga mahali pa upofu, picha haionekani kama matokeo ya kutokuwepo kwa vipengele vya picha katika eneo hili. Kwa kawaida, eneo la kipofu ni kati ya 2.5 hadi 6 mm2.

Weka mchoro ulioandaliwa hapo awali mbele ya macho yako. Kufunika jicho lako la kushoto kwa mkono wako wa kushoto na kushikilia kadi katika mkono wako wa kulia ulionyooshwa, polepole ulete karibu na jicho lako la kulia lililofunguliwa. Rekebisha macho yako kwenye picha ya kushoto (msalaba). Kwa umbali wa cm 20-25 kutoka kwa jicho, picha sahihi (mduara) itatoweka. Hii ni ushahidi wa kuwepo kwa doa kipofu kwenye retina.

Kisha jaribio linarudiwa, katika kesi hii unafunga jicho lako la kulia na kurekebisha picha ya kulia kwenye kadi na jicho lako la kushoto.

Uamuzi wa acuity ya kusikia.

Weka saa ya kimitambo sikioni mwako na usogeze mbali na wewe hadi usiweze kuisikia tena ikitekenya. Wakati sauti inapotea, pima umbali (katika cm) kati ya saa na sikio lako. Ya juu ni, bora usikivu wa kusikia. Sasa leta saa karibu na sikio lako kutoka kwa mbali hadi sauti isiyoonekana kabisa inaonekana. Pia pima umbali. Kuhesabu wastani. Kwa hivyo tafuta usikivu wako wa kusikia

Kutambua unyeti wa ulimi kwa hasira mbalimbali



Omba matone ya ufumbuzi wa kwinini, sukari, chumvi ya meza na asidi ya citric kwa sehemu tofauti za ulimi moja kwa moja na fimbo ya kioo na kuamua ladha ya suluhisho. Tengeneza ramani ya mtazamo wa ladha ya ulimi na uchora.

MADA " MFUMO WA MISTOCULAR"

Uamuzi wa kubadilika kwa mgongo

1) Chukua mtawala mikononi mwako na usimame kwenye kiti au hatua ya ngazi.

2) Bila kukunja miguu yako, bega mwili wako kiunoni.

3) Pima umbali kati ya kidole cha index cha mikono yako chini na kiwango cha mwenyekiti (ngazi).

Tathmini ya matokeo: kubadilika vizuri kwa mgongo - ikiwa kidole kinaanguka chini ya kiwango cha mwenyekiti kwa cm 5-10.

Kubadilika kwa kutosha kwa mgongo - kidole kimefikia kiwango cha msaada.

Kubadilika duni kwa mgongo - kidole hakikufikia kiwango cha msaada

Kugundua mkao mbaya

1.Simama na mgongo wako ukutani ili kichwa, mabega na matako yako viguse ukuta.

2.Jaribu kubandika kiganja chako kisha ngumi kati ya mgongo wa chini na ukuta.

Tathmini ya matokeo: mkao unapaswa kuchukuliwa kuwa wa kawaida ikiwa mitende inapita kati ya nyuma ya chini na ukuta, ngumi haipaswi kupita.

Kuamua uwepo wa miguu ya gorofa

1. Unahitaji kuchukua karatasi ya mvua na kusimama juu yake. Fuatilia mtaro wa alama na penseli.

2. Pata katikati ya kisigino na katikati ya kidole cha tatu.

3.Unganisha pointi mbili zilizopatikana kwa mstari wa moja kwa moja.

Tathmini ya matokeo: ikiwa katika sehemu nyembamba alama ya miguu haiendi zaidi ya mstari, hakuna mguu wa gorofa.

Mchanganyiko wa kazi ya misuli tuli na yenye nguvu

1.Chukua dumbbells, angalia wakati ambao unaweza kuwashikilia kwa mikono yako kuenea kwa upande.

2.Pumzika, na kisha fanya mazoezi ya kimwili na dumbbells sawa. Angalia inachukua muda gani kwa uchovu kuanza.

3.Ni kazi gani ni rahisi - yenye nguvu, kusonga mzigo, au tuli, inayohusishwa na kushikilia?

Leo kwenye mtandao mara nyingi unaweza kupata udanganyifu wa macho - hizi ni nyuso zilizofichwa nyuma ya picha nyingine, na picha (kama katika mavazi ya bluu au dhahabu), na michoro ambayo unaweza kuona vitu viwili tofauti mara moja (kama katika picha ambapo unaweza kuona sungura na bata).

Lakini kuna udanganyifu wa kushangaza kwamba unaweza kuunda kwa urahisi mwenyewe. Inategemea sifa za ubongo na maono. Shukrani kwa teknolojia maalum, unaweza kudanganya ubongo wako ili kuona shimo mkononi mwako! Na yote haya kwa kipande cha karatasi rahisi.

Vanessa Hill, mwanzilishi wa chaneli ya YouTube iitwayo Braincraft, alitayarisha mafunzo ya video ya udanganyifu huu na akaeleza kwa nini ubongo hufanya kazi jinsi unavyofanya katika kesi hii.

Hapa kuna maagizo ya hatua kwa hatua:

1. Chukua karatasi ya A4 na uingie kwenye bomba nyembamba.

2. Weka bomba kwa mkono wako wa kulia kwenye jicho lako la kulia na uangalie kwa njia hiyo.

3. Sasa lete kiganja chako cha kushoto kwenye jicho lako la kushoto kwa umbali wa cm 5 kutoka kwa uso wako.

4. Kaa katika nafasi hii. Weka mkono wako mahali na uangalie kupitia bomba. Usizingatie macho yako kwenye mikono yako.

5. Baada ya sekunde 10-15, picha kutoka kwa macho yote mawili itaonekana kuwa sawa, na utaona shimo katikati ya kiganja chako cha kushoto.

Hivyo jinsi gani? Je, umeweza kufikia udanganyifu huu usio wa kawaida wa macho?

Vanessa alielezea utaratibu wa kile kinachotokea. Macho yetu yanaona picha mbili tofauti. Kwa kuwa ubongo hauwezi kuchanganya picha mbili, moja kati yao huondoa ya pili. Matokeo yake, picha ambayo jicho moja linaona inakuwa kubwa. Jambo hili la ubongo wetu linaitwa ushindani wa binocular (au retina).

// var player;function onYouTubePlayerAPIReady())(player=mpya YT.Player("mchezaji",(urefu:"450",upana:"800",playerVars:("anza":0,"mandhari":"mwanga " ,"rel": 0),videoId:"jCbgWNOZzYo",matukio:(onStateChange:onPlayerStateChange))))kazi kwenyePlayerStateChange(a)(kama(a.data===0)(videoEnded();));