มาเรีย ซูราฟเลวา
มาสเตอร์คลาส “เทคโนโลยี Sinkwine ในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียน”

ชั้นเรียนปริญญาโท

“การใช้งาน เทคโนโลยี« ซิงก์ไวน์»

ในคำพูด พัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียน»

เป้า:

สอนเด็กๆ (ครู)การรวบรวม ซิงก์ไวน์และการเล่าเรื่อง.

กระตุ้นคำศัพท์ของเด็กโดยเลือกคำนาม คำคุณศัพท์ และกริยาในหัวข้อเฉพาะ

ปรับปรุงการนับลำดับและเชิงปริมาณภายใน 5 ให้เป็นอัตโนมัติ พัฒนาความสามารถในการคิดประโยคตั้งแต่ 3 คำขึ้นไปอย่างรวดเร็วตามหัวข้อรวบรวมความสามารถในการนำทางบนแผ่นกระดาษ (หาตรงมุมซ้ายล่าง ตรงกลางแผ่น).

พัฒนาการคิดเชื่อมโยงและความทรงจำ

ส่งเสริมกิจกรรมทางปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ และความเป็นอิสระ

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการวาดภาพ ซิงก์ไวน์ที่บ้านกับลูกๆ

อุปกรณ์:

แผ่นอัลบั้มตามจำนวนเด็ก ปากกาสักหลาด,ปากกาหมึกซึมตามจำนวนลูก,ปากกามาร์กเกอร์สีดำ,กระดาษ Whatman.

ฉันนำเสนอให้คุณสนใจ ชั้นเรียนปริญญาโท“การใช้งาน เทคโนโลยี« ซิงก์ไวน์» ในคำพูด พัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียน».

การนำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางมาใช้ในการศึกษาก่อนวัยเรียนกำหนดให้ครูต้องคิดอย่างลึกซึ้งมากขึ้นเกี่ยวกับวิธีการและเทคนิคในการจัดกิจกรรมการศึกษา เนื่องจากบทบาทของครูคือการชี้แนะ การพัฒนา- การค้นหาแนวทางในการเพิ่มประสิทธิภาพของกระบวนการศึกษาจำเป็นต้องให้ความสนใจอย่างมากกับการใช้นวัตกรรมการสอน เทคโนโลยีและวิธีหนึ่งก็คือ เทคโนโลยีซิงค์ไวน์.

พูดถึงรูปแบบ วิธีการ และเทคนิคต่างๆ การพัฒนาความสามารถในการรับรู้และการพูดของการเรียนรู้ของเด็ก อดไม่ได้ที่จะพูดถึงการเปลี่ยนแปลงที่ร้ายแรงในระบบ การศึกษาก่อนวัยเรียนซึ่งส่งผลกระทบต่อทั้งด้านองค์กรและด้านเนื้อหาของการศึกษา บ่อยครั้งที่เด็กมีปัญหาในการเขียนเรื่องราวจากรูปภาพ เล่าสิ่งที่เขาอ่าน เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะเรียนรู้บทกวีด้วยใจ สาเหตุหนึ่งคือคำศัพท์ไม่ดี ดังนั้นการสอนจะมีผลกระทบเมื่อใด พัฒนาการและการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน - ความอุตสาหะ,งานประจำวันที่จำเป็น

สำหรับตัวฉันเองฉันสังเกตเห็นว่าหนึ่งในวิธีการที่น่าสนใจที่มีประสิทธิภาพซึ่งช่วยให้คุณสามารถเพิ่มกิจกรรมการรับรู้และส่งเสริมได้ การพัฒนาคำพูดเป็นผลงานการแต่งกลอนอันไร้ทำนอง ซิงก์ไวน์- เข้าแล้ว ก่อนวัยเรียนอายุคุณสามารถสอนให้เด็กแต่งเพลงได้ ซิงก์ไวน์ในรูปแบบของเกม.

ซิงก์ไวน์ใช้เป็นวิธีการ การพัฒนาคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างช่วยให้คุณได้รับผลอย่างรวดเร็ว นวัตกรรมของเทคนิคนี้อยู่ที่เงื่อนไขที่ถูกสร้างขึ้นมาเพื่อ การพัฒนาบุคลิกภาพมีความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เช่น ขจัดสิ่งที่ไม่จำเป็นออกไป และเน้นประเด็นหลัก การสรุป การจำแนกประเภท

ความเกี่ยวข้องและความเป็นไปได้ในการใช้งาน syncwine อธิบายได้จากข้อเท็จจริงอะไรมาก่อน ทั้งหมด:

ความเป็นไปได้ทางปัญญาเชิงสร้างสรรค์ใหม่ ๆ เปิดกว้างขึ้น

ช่วยเสริมสร้างและปรับปรุงคำศัพท์

เป็นเครื่องมือวินิจฉัย (ทักษะการสื่อสาร)

มีลักษณะเป็นผลกระทบที่ซับซ้อน (พัฒนาคำพูด, ความจำ, ความสนใจ, การคิด)

ใช้เพื่อเสริมหัวข้อที่เรียน

เป็นอุปกรณ์เล่นเกม

วิธีนี้สามารถบูรณาการเข้ากับพื้นที่การศึกษาทั้งหมดได้อย่างง่ายดาย และความง่ายในการก่อสร้าง ซิงก์ไวน์ช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว เมื่อใช้อย่างสร้างสรรค์ ซิงก์ไวน์ในชั้นเรียนก็มีการรับรู้ เด็กก่อนวัยเรียนเหมือนเกมที่สนุก แต่คุณต้องจำไว้ว่าคุณต้องวาดขึ้น ซิงก์ไวน์เฉพาะหัวข้อที่เด็ก ๆ รู้จักเท่านั้น และอย่าลืมแสดงตัวอย่างด้วย

อัลกอริทึม cinquain สำหรับเด็กใครอ่านไม่ออกก็ดูเหมือนต้นคริสต์มาส อะไหล่ สุนทรพจน์สามารถเน้นด้วยสีที่ต่างกันได้

การรวบรวม ซิงก์ไวน์

สิ่งที่สำคัญที่สุดที่ฉันชอบเกี่ยวกับวิธีการนี้ก็คือ Sinkwine - ใครๆ ก็ทำได้!

ความคืบหน้าของการแสดงด้นสด

วันนี้จะมาแนะนำการเรียบเรียง ซิงก์ไวน์- คุณคุ้นเคยกับคำนี้หรือไม่? ก่อนอื่นเรามาออกเสียงคำที่ไม่คุ้นเคยและไม่คุ้นเคยนี้ด้วยกันก่อน « ซิงก์ไวน์» เพื่อที่คุณจะได้จดจำมันได้ดี (เราพูดหลายครั้ง).

คำที่ผิดปกติสำหรับหูของเรานี้หมายถึงอะไร? « ซิงก์ไวน์» - มาจากคำภาษาฝรั่งเศส "ห้า"และหมายถึงบทกวี (กลอนว่าง 5 บรรทัด และเขียนตามกฎเกณฑ์บางประการ (ถึงอัลกอริทึม).

มาเริ่มวาดข้อต่อกัน ซิงก์ไวน์และคุณจะจำกฎนี้ได้อย่างง่ายดาย โปรดเลื่อนกระดาษเข้ามาใกล้คุณมากขึ้น และวางไว้ในแนวตั้งเข้าหาตัวคุณเหมือนที่ฉันทำ ที่มุมซ้ายล่างให้เขียนตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 5 ลงในคอลัมน์ (แสดง)- เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด สามารถเขียนตัวเลขในลำดับย้อนกลับได้จากด้านล่าง ขึ้น: จาก 5 เป็น 1

ตอนนี้เราจะเลือกหัวข้อที่จะทำร่วมกับคุณ หัวข้อ ซิงก์ไวน์สามารถมีความหลากหลายมาก อาจเป็นอาชีพ เสื้อผ้า การขนส่ง ผลไม้ ผัก สัตว์ ธรรมชาติและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและสภาพอากาศ เป็นต้น

เป็นครั้งแรกที่ฉันจะเสนอให้คุณเอง หัวข้อ: "ดอกไม้", ตัวอย่างเช่น. โปรดวาดดอกไม้ตรงกลางแผ่นงานของคุณ อาจเป็นแผนผัง

1. บรรทัดที่ 1 ใต้หมายเลข 1 ให้เขียนคำระบุหัวข้อ ได้แก่ ชื่อดอกไม้ (ฉันเขียน - ดอกคาโมไมล์).

2. ในบรรทัดที่ 2 - เขียนคำคุณศัพท์สองคำที่อธิบายหัวข้อนี้ คุณต้องเลือกคำที่มีสีสันและน่าสนใจที่สุด (ฉันเขียนสีขาวมีเสน่ห์).

3. ในบรรทัดที่ 3 - เขียนคำกริยาสามคำที่อธิบายการกระทำของหัวข้อนี้ภายในหัวข้อ (เติบโต เย้ายวน กวักมือเรียก).

4. บรรทัดที่ 4 - เขียนประโยคที่ประกอบด้วยคำ 3 คำขึ้นไปเพื่อแสดงทัศนคติของคุณต่อหัวข้อ สามารถใช้ชิ้นส่วนใดก็ได้ สุนทรพจน์.

(ฉันชอบเก็บดอกเดซี่)

5. บรรทัดที่ 5 - คุณต้องเลือกหนึ่งคำที่เป็นคำพ้องความหมายหรือการเชื่อมโยงของหัวข้อ (รัก)

“ดอกคาโมไมล์. ขาวมีเสน่ห์ มันเติบโต ชวนหลงใหล กวักมือเรียก ฉันชอบสะสมดอกเดซี่ขนาดไหน! รัก!

ตอนนี้อ่านบทกวีของคุณแล้ว (มอบหมาย 1-2 ตัวเอง).

ช่วยบอกฉันหน่อยเพื่อเป็นการเสริมว่าบทกวีที่เราเพิ่งเขียนชื่ออะไร? (ซิงก์ไวน์) - มีกี่คนที่ชอบบทกวีเหล่านี้?

เมื่อคุณกลับมาถึงบ้าน ให้สอนครอบครัวและเพื่อนๆ ของคุณให้เขียน ซิงก์ไวน์.

ยิ่งระดับการพูดสูงขึ้น พัฒนาการของเด็กยิ่งน่าสนใจมากขึ้นเท่านั้น ซิงก์ไวน์- ความเรียบง่ายที่ชัดเจนของรูปแบบของเทคนิคนี้ซ่อนเครื่องมืออันทรงพลังหลายแง่มุมไว้สำหรับการไตร่ตรอง คุณสามารถทำการบ้านเพื่อทำกิจกรรมร่วมกันระหว่างเด็กกับ ผู้ปกครอง: วาดวัตถุแล้วเขียน ซิงก์ไวน์ซึ่งไม่ต้องใช้เวลามากคุณสามารถเล่นเกมนี้ได้แม้ระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาล และด้วยเหตุนี้เมื่อรวบรวมความสามารถส่วนตัวของเด็กเกือบทั้งหมดจึงได้รับรู้ (สติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ)- คุณพ่อคุณแม่สามารถทำกระปุกออมสินกับลูกได้ ซิงก์ไวน์- อิงจากบทกวี การ์ตูน อ่านนิทาน และเทพนิยาย สถานการณ์จากชีวิต...

เมื่อเด็กๆได้รับประสบการณ์ในการเขียน เทคโนโลยีคุณสามารถจัดนิทรรศการ การแข่งขัน สำหรับเด็กเป็นกลุ่ม ในห้องล็อกเกอร์ โดยเพิ่มแต่ละท่อนพร้อมรูปถ่ายของเด็ก ผู้ชนะจะถูกกำหนดโดยการลงคะแนน สิ่งนี้ไม่เพียงปลดปล่อยเด็ก ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วยและเอาชนะความกลัวและความอึดอัดใจต่อหน้าผู้ชมได้อย่างรวดเร็ว

เอาล่ะ ลุยเลยคุณครูที่รัก ขอให้โชคดีในความคิดสร้างสรรค์ของคุณ บางทีคุณและฉันอาจจะเลี้ยงกวีมากกว่าหนึ่งคน

หน่วยงานเทศบาล ก่อนวัยเรียนสถาบันการศึกษา

"อนุบาล 6 หยด"

ชั้นเรียนปริญญาโท

การใช้งาน เทคโนโลยี« ซิงก์ไวน์»

ในคำพูด การพัฒนา

เด็กก่อนวัยเรียน

จัดทำโดยอาจารย์

Zhuravleva M. R.

บันทึกสำหรับการวาดภาพ ซิงก์ไวน์

คำ " ซิงก์ไวน์" มาจากภาษาฝรั่งเศส "ห้า" เป็นบทกวีห้าบรรทัดซึ่งมีโครงสร้างดังนี้ กฎ:

1 บรรทัด - หนึ่งคำนาม;

บรรทัดที่ 2 - คำคุณศัพท์สองคำที่แสดงลักษณะของคำนามนี้

บรรทัดที่ 3 - คำกริยาสามคำที่แสดงถึงการกระทำของคำนาม

บรรทัดที่ 4 - วลีสี่คำที่แสดงลักษณะของคำนาม

บรรทัดที่ 5 - คำนามหนึ่งคำ การกล่าวซ้ำสาระสำคัญ สรุปสิ่งที่พูด

ก็สามารถพูดได้ว่า ซินควาอินเป็นบทกวีซึ่งไม่มีสัมผัสแต่มีความหมาย

ซิงก์ไวน์- หนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพ พัฒนาการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน.

ประสิทธิผลและความสำคัญของมันคืออะไร?

ประการแรกความเรียบง่ายของมัน ใครๆ ก็ทำซินควาอินได้.

ประการที่สองในการรวบรวม ซิงก์ไวน์เด็กทุกคนสามารถตระหนักถึงศักยภาพในการสร้างสรรค์และสติปัญญาของตนเอง

ซิงก์ไวน์เป็นอุปกรณ์เล่นเกม

การรวบรวม ซิงก์ไวน์ใช้เป็นงานขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับวัสดุที่ครอบคลุม

การรวบรวม ซิงก์ไวน์ใช้ในการสะท้อน วิเคราะห์ และสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ

ประเภทของงานเกี่ยวกับ ซิงก์ไวน์.

1. วาดเรื่องสั้นจากเรื่องที่เขียนเสร็จแล้ว ซิงก์ไวน์(ใช้คำและวลีที่อยู่หลัง).

2. การรวบรวม ซิงก์ไวน์ตามเรื่องราวที่คุณได้ยิน

3. การแก้ไขและปรับปรุงผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป ซิงก์ไวน์- (วิเคราะห์ไม่ครบ. ซิงก์ไวน์เพื่อระบุส่วนที่ขาดหายไป เช่น ให้ cinquain โดยไม่ระบุหัวข้อบรรทัดแรก - จะต้องกำหนดตามบรรทัดที่มีอยู่)

4. สามารถใช้ได้ ซิงก์ไวน์:

ในชั้นเรียนเพื่อรวบรวมหัวข้อคำศัพท์ที่ศึกษา

5. เมื่อทำการคอมไพล์ ซิงก์ไวน์สามารถใช้ การแข่งขัน: “ใครจะตั้งชื่อคำที่จำเป็นมากกว่าได้”.

6. ซิงก์ไวน์เป็นวิธีการควบคุมและควบคุมตนเอง (เด็กๆสามารถเปรียบเทียบได้ ซิงค์และประเมินผลพวกเขา) .

ทัตยานา ซัลมินา

มาโดะ "อนุบาล 7" "เทพนิยาย"

รูปแบบและวิธีการทำงานสมัยใหม่เกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด เด็กก่อนวัยเรียน.

ซิงก์ไวน์.

เตรียมไว้:

อาจารย์ Salmina T.S.

คูร์ชาตอฟ - 2016

ดังที่ L.S. Vygotsky กล่าว “ถ้าไม่มีวาจา ก็ไม่มีวิญญาณและความตระหนักรู้ในตนเอง”- ปัจจุบันนี้ คำพูดเป็นรูปเป็นร่างซึ่งมีคำพ้องความหมายและคำอธิบายมากมายในเด็กถือเป็นปรากฏการณ์ที่หาได้ยากมาก มีปัญหาอะไร? แต่มีปัญหามากมาย - คำศัพท์ที่ไม่ดี, ไม่สามารถเขียนเรื่องราวจากรูปภาพ, หรือเล่าเรื่องที่อ่านซ้ำได้ และหากเด็กมีความบกพร่องในการพูด การพูดของเด็กดังกล่าวจะมีลักษณะพูดน้อย แห้งกร้าน ขาดจินตภาพ ความสดใส และความยากลำบากในการแยกแนวคิดหลัก

และวิธีหนึ่งที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาคำพูดของเด็กคือการสร้างบทกวีที่ไม่มีเสียงคล้องจอง - ซิงก์ไวน์ซึ่งช่วยให้คุณเปิดใช้งานกิจกรรมการรับรู้และส่งเสริมการพัฒนาคำพูด

นวัตกรรมของเทคนิคนี้อยู่ที่การยกเว้นสิ่งที่ไม่จำเป็นออกและเน้นสิ่งสำคัญ เทคโนโลยีนี้เป็นสากล ไม่จำเป็นต้องมีเงื่อนไขพิเศษในการใช้งาน และเหมาะสมกับงานในการพัฒนาหมวดหมู่คำศัพท์และไวยากรณ์ ช่วยเพิ่มพูนคำศัพท์ ช่วยให้ครูประเมินระดับการเรียนรู้ของเด็กในเนื้อหาที่ครอบคลุม และพัฒนาจิตใจ ฟังก์ชั่น (ความทรงจำ ความสนใจ การคิด)และเปิดโอกาสให้เด็กเป็นผู้มีส่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์ในกระบวนการศึกษา

เมื่อใช้อย่างสร้างสรรค์ ซิงก์ไวน์ในชั้นเรียนก็มีการรับรู้ เด็กก่อนวัยเรียนเป็นเกมที่น่าตื่นเต้น เป็นโอกาสในการแสดงความคิดเห็น เห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นของผู้อื่น และบรรลุข้อตกลง และสิ่งที่สำคัญที่สุดก็คือ ซิงก์ไวน์มันปรากฏออกมาสำหรับทุกคนและเมื่อรวบรวม ซิงก์ไวน์เด็กจะพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาคำพูดของเด็ก

ซิงก์ไวน์- นี่ไม่ใช่วิธีทดสอบความรู้ของเด็ก แต่เป็นวิธีตรวจสอบสิ่งที่นักเรียนมีในระดับสมาคมในทุกขั้นตอนของบทเรียน

การใช้การสอน ซิงก์ไวน์ในการทำงานช่วยให้คุณสามารถผสมผสานองค์ประกอบของการศึกษาหลักทั้งสามอย่างกลมกลืน ระบบ

บทสรุป: ถ้าคุณประยุกต์เทคนิค ซิงก์ไวน์ในงานราชทัณฑ์และพัฒนาการกับเด็ก ๆ ของกลุ่มชดเชยจากนั้นคำศัพท์ของเด็กจะเพิ่มขึ้นคำพูดของพวกเขาจะสมบูรณ์ยิ่งขึ้นซึ่งจะช่วยในการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน เด็กจะแสดงความสนใจในกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดบทเรียน ใช้เหตุผลอย่างอิสระ จำแนกประเภท สรุปข้อสรุป และสรุป ผลก็คือ เด็กจะมีทัศนคติเชิงวิพากษ์ต่อคำพูด การออกแบบไวยากรณ์ และการควบคุมตนเองในการพูด

มาตรฐานของรัฐบาลกลาง ก่อนวัยเรียนการศึกษากำหนดแนวทางเป้าหมาย - ลักษณะทางสังคมและจิตวิทยาของบุคลิกภาพของเด็กในขั้นตอนที่สมบูรณ์ การศึกษาก่อนวัยเรียนซึ่งคำพูดนั้นครอบครองหนึ่งในศูนย์กลางในฐานะฟังก์ชันที่สร้างขึ้นอย่างอิสระและ อย่างแน่นอน: จนจบ ก่อนวัยเรียนการศึกษา เด็กมีความสามารถในการพูดด้วยวาจาค่อนข้างดีและสามารถแสดงความคิดและความปรารถนาได้ คำพูดยังรวมเป็นองค์ประกอบสำคัญในฐานะวิธีการสื่อสาร ความรู้ความเข้าใจ และความคิดสร้างสรรค์ในเป้าหมายต่อไปนี้ สถานที่สำคัญ:

มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่อย่างแข็งขัน สร้างคำพูดในสถานการณ์การสื่อสาร

สามารถเจรจา คำนึงถึงผลประโยชน์และความรู้สึกของผู้อื่น เห็นอกเห็นใจกับความล้มเหลว และชื่นชมยินดีในความสำเร็จของผู้อื่น พยายามแก้ไขข้อขัดแย้ง

ความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็กแสดงออกมาในการประดิษฐ์นิทาน เขาสามารถจินตนาการออกมาดัง ๆ เล่นด้วยเสียงและคำพูด

สามารถระบุเสียงเป็นคำพูดได้ เด็กจะพัฒนาข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการรู้หนังสือ

แสดงความอยากรู้อยากเห็น ถามคำถาม สนใจความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล (อย่างไร ทำไม ทำไม พยายามคิดคำอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและการกระทำของมนุษย์อย่างอิสระ

สามารถตัดสินใจได้ด้วยตัวเอง

จริงๆแล้วไม่มีเป้าหมายเลย ก่อนวัยเรียนการศึกษาไม่สามารถบรรลุได้หากปราศจากการเรียนรู้วัฒนธรรมการพูด

เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย การแก้ไขความผิดปกติในการพูดในเด็กอย่างเป็นระบบเป็นสิ่งจำเป็นโดยใช้วิธีการและเทคนิคที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพมากที่สุดในการแก้ไขข้อบกพร่องในการพูด

การฝึกบำบัดด้วยคำพูดได้สะสมวิธีการผลงานทางวิทยาศาสตร์บทความเกี่ยวกับการแก้ไขความผิดปกติของคำพูดไว้เพียงพอ เด็กก่อนวัยเรียน.

วันนี้โดดเด่นด้วยการเติบโตอย่างแข็งขันของเทคโนโลยีที่กำลังพัฒนาใหม่ซึ่งหลายอย่างสามารถนำไปใช้ในงานราชทัณฑ์ได้สำเร็จ เมื่อทำงานกับเด็ก ๆ จำเป็นต้องใช้เทคนิคและวิธีการทั้งหมดที่รู้จักในการสอนพิเศษให้เกิดประโยชน์สูงสุด รวมถึงวิธีการสมัยใหม่ที่มีส่วนช่วย จะ: การปรับปรุงการคิดและความสามารถทางปัญญา การพัฒนาโครงสร้างคำศัพท์และไวยากรณ์ และคำพูดที่สอดคล้องกัน เด็กก่อนวัยเรียน- ซึ่งหมายถึงการอาศัยแนวทางที่มุ่งเน้นบุคคล กิจกรรมเชิงระบบ บูรณาการและแตกต่าง ซึ่งตรงตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาด้านการศึกษาและความต้องการของสังคมยุคใหม่

หนึ่งในเทคนิคที่น่าสนใจที่มีประสิทธิภาพซึ่งช่วยให้คุณเปิดใช้งานกิจกรรมการเรียนรู้และส่งเสริมการพัฒนาคำพูดคือการสร้างบทกวีที่ไม่มีเสียงซึ่งเป็นการสอน ซิงก์ไวน์.

ซิงก์ไวน์(คำภาษาฝรั่งเศส)แปลหมายถึงบทกวีห้าบรรทัดที่ไม่มีบทกวี บ้านเกิด ซิงก์ไวน์ถือได้ว่าเป็นสหรัฐอเมริกาเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 มันน่าทึ่งมากที่ ซิงก์ไวน์ปรากฏขึ้นด้วยบทกวีของญี่ปุ่น ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 กวีชาวอเมริกัน แอดิเลด แครปซีย์ ได้พัฒนารูปแบบนี้

ซิงก์ไวน์ซึ่งใช้เพื่อการสอนเรียกว่าการสอน

มีกฎเกณฑ์บางประการสำหรับการเขียน ซิงก์ไวน์- ประกอบด้วย 5 เส้น รูปร่างของมันดูคล้ายกับ ก้างปลา.

บรรทัดที่ 1 (บน "ต้นคริสต์มาส") – หนึ่งคำ;

บรรทัดที่ 2 – สองคำ;

บรรทัดที่ 3 – สามคำ;

บรรทัดที่ 4 – สี่คำ;

บรรทัดที่ 5 (ฐาน "ต้นคริสต์มาส") – หนึ่งคำ

แต่ละบรรทัดเขียนว่าอะไร?

บรรทัดแรก ซิงก์ไวน์ - ส่วนหัวหัวข้อที่ประกอบด้วยคำเดียว (โดยปกติจะเป็นคำนามที่หมายถึงสิ่งของหรือการกระทำที่กำลังพูดคุยกัน)

บรรทัดที่สองคือสองคำ คำคุณศัพท์ นี่คือคำอธิบายคุณลักษณะของวัตถุหรือคุณสมบัติของวัตถุที่เปิดเผยหัวข้อ ซิงก์ไวน์.

บรรทัดที่ 3 มักประกอบด้วยคำกริยาหรือคำนาม 3 คำที่อธิบายการกระทำของประธาน

บรรทัดที่สี่เป็นวลีหรือประโยคที่ประกอบด้วยคำหลายคำที่สะท้อนถึงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียน ซิงค์กับสิ่งนั้นสิ่งที่กล่าวไว้ในข้อความ

บรรทัดที่ห้าคือบรรทัดสุดท้าย หนึ่งคำ - คำนามเพื่อแสดงความรู้สึกของคุณ, การเชื่อมโยงที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่กล่าวถึงใน ซิงก์ไวน์นั่นคือนี่คือการแสดงออกส่วนตัวของผู้เขียนในหัวข้อหรือการกล่าวซ้ำสาระสำคัญซึ่งเป็นคำพ้องความหมาย

งานอบรม เด็กก่อนวัยเรียนที่รวบรวม syncwine จะดำเนินการเป็นขั้นตอน:

ด่านที่ 1 – การเตรียมการ (กันยายน – ธันวาคมของปีการศึกษาแรก).

เด็กจะต้องมีคำศัพท์เพียงพอจึงจะสามารถแสดงความคิดได้อย่างถูกต้อง ครบถ้วน และมีความสามารถ ดังนั้นงานจึงต้องเริ่มจากการชี้แจง ขยาย และปรับปรุงพจนานุกรม

วัตถุประสงค์ของเวที: ความคุ้นเคยและเสริมสร้างคำศัพท์ เด็กก่อนวัยเรียนด้วยคำพูดและแนวคิด: "คำวัตถุ", "คำนิยาม", "คำพูดการกระทำ", "สมาคมคำ", "เสนอ"โดยแนะนำสัญลักษณ์ของคำเหล่านี้

แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักแนวคิดเรื่อง "คำที่แสดงถึงวัตถุ (มีชีวิต, ไม่มีชีวิต)และ “คำที่แสดงถึงการกระทำของวัตถุ”ดังนั้นเราจึงเตรียมแพลตฟอร์มสำหรับงานต่อไปเกี่ยวกับข้อเสนอที่ไม่ธรรมดาและแผนภาพ แผนภาพกราฟิกช่วยให้เด็กเข้าใจขอบเขตของคำและการสะกดคำที่แยกจากกันโดยเฉพาะมากขึ้น เราสอนโดยแนะนำให้เด็กรู้จักคำที่แสดงถึงคุณลักษณะของวัตถุ เด็กก่อนวัยเรียนทำข้อเสนอทั่วไป งานจบลงด้วยการสร้างความสามารถในการสร้างประโยคทั่วไปและประโยคทั่วไปของโครงสร้างต่าง ๆ ตามรูปภาพโครงเรื่อง คำถาม ไดอะแกรม ฯลฯ เราแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักการเชื่อมโยงคำที่เกี่ยวข้องกับความหมายของหัวข้อที่อธิบาย (บางครั้งคำนี้เป็นคำพ้องความหมาย).

ผ่านกิจกรรมการศึกษาในรูปแบบใดบ้าง เด็กก่อนวัยเรียนคำศัพท์ได้รับการเสริมสมรรถนะและเปิดใช้งาน

รูปแบบการจัดการศึกษา กระบวนการ:

1. จีซีดี (หน้าผาก, กลุ่มย่อย, บุคคล) .

2. เกมคำศัพท์และแบบฝึกหัด ( "นี่คือใคร? นี่คืออะไร?", "เดาปริศนา", "ค้นหาตามคำอธิบาย", “บอกฉันอันไหน? ที่? ที่? ที่?", “หยิบป้าย”, “ใครทำอะไร?”และอื่น ๆ) เกมคำศัพท์ใช้งานง่ายเพราะไม่ต้องการการฝึกอบรมพิเศษ ดังนั้นคุณจึงสามารถเล่นได้แม้ในเวลาว่าง

3. เกมการศึกษา “หาคู่”, “ใครทำอะไร?”, “คำที่มีความหมายตรงกันข้าม”ฯลฯ ฉันใช้สื่อสิ่งพิมพ์บนเดสก์ท็อปจากสมุดงาน “30 บทเรียนในการพัฒนาคำพูด”.

4. การฝึกพูด (ได้รวบรวมไฟล์สื่อการสอนการพูดแล้ว).

5. เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ ( "ที่ร้าน Malanya's ที่หญิงชรา", “เราจะไม่พูดว่าเรากำลังทำอะไรอยู่”, “คำพูดที่มีชีวิต”และอื่น ๆ)

6. การนำเสนอแบบมัลติมีเดีย (สื่อจากเว็บไซต์ "โลกในวัยเด็ก"ตลอดจนการนำเสนอของผู้เขียน)

งานในขั้นเตรียมการจบลงด้วยการที่เด็กๆ คุ้นเคยกับสัญลักษณ์ต่างๆ - สัญกรณ์: "คำ-วัตถุ", "คำจำกัดความ", "คำพูดการกระทำ", "คำสมาคม", โครงร่างข้อเสนอ นี่คือลักษณะที่สัญลักษณ์ของคำซึ่งในขั้นตอนที่สองจะประกอบขึ้นเป็นอัลกอริทึมการสอน ซิงก์ไวน์.

ด่าน II - หลัก (มกราคม-พฤษภาคมของปีการศึกษาแรก).

เป้า: รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอัลกอริทึมการคอมไพล์ ซิงก์ไวน์การก่อตัวของความสามารถในการเขียนเบื้องต้น ซิงก์ไวน์(ด้วยความช่วยเหลือจากอาจารย์).

มีอัลกอริธึม ซิงค์ไวน์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่ยังไม่รู้ว่าจะอ่านยังไง คงจะอยู่กับลูก. อายุก่อนวัยเรียนที่เข้มงวดการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์การร่างอย่างเคร่งครัด ซิงก์ไวน์เป็นตัวเลือก- ดังนั้นในบรรทัดที่สี่ ซิงก์ไวน์ประโยคอาจไม่ประกอบด้วยสี่คำ แต่ประกอบด้วยสามคำ คุณยังสามารถนึกถึงสุภาษิต บทกลอน หรือคำพังเพยในหัวข้อที่กำหนดร่วมกับลูกๆ ของคุณได้ และในบรรทัดที่ห้า คำหนึ่งคำก็เป็นทางเลือกเช่นกัน อาจเป็นสองหรือสามคำ

ขั้นที่ 3 ใช้งานได้จริง (จนถึงสิ้นปีการศึกษาที่สอง).

เป้า: การพัฒนาทักษะและการพัฒนาทักษะการสอนการเขียน ซิงก์ไวน์ในหัวข้อคำศัพท์

คุณสามารถเขียนเกี่ยวกับอะไรได้บ้าง? ซิงก์ไวน์?

เกี่ยวกับธรรมชาติ

เกี่ยวกับรูปภาพและพระเอกวรรณกรรม

เกี่ยวกับแม่และพ่อ

เกี่ยวกับอารมณ์;

ในทุกหัวข้อคำศัพท์

ความเรียบง่าย ซิงก์ไวน์ทำให้เด็กแต่ละคนสามารถรวบรวมมันได้ เป็นกิจกรรมสนุกๆ ที่ส่งเสริมให้เด็กๆ ได้แสดงออก นี่คือรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ฟรีซึ่งมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาความสามารถในการค้นหาสัญญาณที่สำคัญและสำคัญที่สุดในกระแสข้อมูลจำนวนมาก วิเคราะห์ สรุป และกำหนดข้อความโดยย่อ

บนสไลด์ คุณจะเห็นตัวอย่างของเด็ก ซิงค์เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง: "ฤดูใบไม้ร่วง. ร่าเริงมีสีสัน ตกแต่ง สนุกสนาน เต้นรำ เป็นช่วงเวลาที่สวยงามของปี งดงาม!" การรวบรวม Syncwine ดูเหมือนเป็นเกมเพราะการเขียนเป็นเรื่องสนุก มีประโยชน์ และง่าย!

คุณสามารถใช้เทคนิคการรวบรวม OD การบำบัดด้วยคำพูดในขั้นตอนใด ซิงก์ไวน์- การรวบรวม ซิงก์ไวน์ใช้เป็นงานขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับเนื้อหาที่ครอบคลุม เพื่อการไตร่ตรอง วิเคราะห์ และสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ บทกวีที่ไม่ใช่บทกวีที่เด็ก ๆ สร้างขึ้นมักจะกลายเป็น "ไฮไลท์"กิจกรรมการศึกษาการบำบัดด้วยคำพูด



ดังนั้น, ซิงก์ไวน์เป็นหนึ่งในวิธีการพัฒนาคำพูดที่มีประสิทธิภาพ เด็กก่อนวัยเรียน- ประสิทธิผลและความสำคัญของมันคืออะไร?

ซิงก์ไวน์เป็นเทคนิคการเล่นเกมง่ายๆ ใครๆ ก็ทำซินควาอินได้.

พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก ส่งเสริมการแสดงออกของความรู้สึก การแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล และความคิดริเริ่มของเด็ก

การรวบรวม ซิงก์ไวน์ใช้เป็นงานขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับวัสดุที่ครอบคลุม

เปิดใช้งานกิจกรรมการเรียนรู้ เด็ก: สอนให้วิเคราะห์สรุปค้นหาสัญญาณที่สำคัญและสำคัญที่สุดในกระแสข้อมูลจำนวนมากส่งเสริมการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์ซึ่งมีความสำคัญในการเกี่ยวข้องกับการแนะนำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษา

ข้อสรุป:

ซิงก์ไวน์ช่วยในการขยายคำศัพท์ของคุณ ซิงก์ไวน์สอนการเล่าเรื่องสั้น

ซิงก์ไวน์สอนให้คุณค้นหาและเน้นแนวคิดหลักในข้อมูลจำนวนมาก

องค์ประกอบ ซิงก์ไวน์- กระบวนการมีความคิดสร้างสรรค์ กิจกรรมแสนสนุกนี้ช่วยให้เด็กๆ ได้แสดงออกผ่านการเขียนบทกวีที่ไม่มีทำนองของตนเอง

ซิงก์ไวน์ช่วยพัฒนาการพูดและการคิด

ซิงก์ไวน์- เป็นวิธีการควบคุมและควบคุมตนเองด้วย (เด็กๆสามารถเปรียบเทียบได้ ซิงค์และประเมินผลพวกเขา) .

ซิงก์ไวน์ช่วยให้คุณสามารถผสมผสานองค์ประกอบของการศึกษาหลักทั้งสามอย่างกลมกลืนในงานของคุณ ระบบ: การให้ข้อมูล ตามกิจกรรม และบุคลิกภาพ ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งเมื่อทำงานกับเด็กที่มีความต้องการด้านการศึกษาพิเศษ

ตัวอย่าง ซิงก์ไวน์:

อ้างอิง:

Akimenko V. M. เทคโนโลยีการพัฒนาด้านการบำบัดคำพูด – รอสตอฟ ไม่มี; เอ็ด ฟีนิกซ์, 2011.

ดัชก้า เอ็น.ดี. ซิงก์ไวน์ในงานพัฒนาคำพูด เด็กก่อนวัยเรียน- นิตยสาร "นักบำบัดการพูด" № 5 (2005) .

คำที่เกี่ยวข้อง: Konovalenko V.V. Lexico - แบบฝึกหัดไวยากรณ์และคำศัพท์สำหรับเด็กอายุ 6 - 8 ปี – GNOM และ D – มอสโก, 2552.

อูชาโควา โอ. เอส., สตรูนินา อี. M. วิธีการพัฒนาคำพูดของเด็ก อายุก่อนวัยเรียน- – วลาดอส – มอสโก, 2010.

อูชาโควา โอ.เอส. “การพัฒนาคำพูดและความคิดสร้างสรรค์ เด็กก่อนวัยเรียน» - – ต. ที. สเฟรา, 2548.

อูชาโควา โอ.เอส. “มาสักคำสิ”- – ต. สเฟรา, 2010.

หนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาคำพูดของเด็กซึ่งช่วยให้คุณได้ผลลัพธ์อย่างรวดเร็วคือการสร้างบทกวีที่ไม่มีเสียงคล้องจอง - ซิงค์ไวน์ Cinquain แปลจากภาษาฝรั่งเศสว่า "ห้าบรรทัด" ซึ่งเป็นบทกลอนห้าบรรทัด ด้วยความช่วยเหลือของซิงก์ไวน์ คุณสามารถบรรลุความเข้าใจในประเด็นนี้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น และทดสอบความสามารถของเด็กๆ ในการแสดงออกถึงความคิดของพวกเขาในหัวข้อที่กำหนดอย่างกระชับและแม่นยำ

ดาวน์โหลด:


ดูตัวอย่าง:

โดยใช้เทคโนโลยีซิงก์ไวน์

ในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า

หนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาคำพูดของเด็กซึ่งช่วยให้คุณได้ผลลัพธ์อย่างรวดเร็วคือการสร้างบทกวีที่ไม่มีเสียงคล้องจอง - ซิงค์ไวน์ Cinquain แปลจากภาษาฝรั่งเศสว่า "ห้าบรรทัด" ซึ่งเป็นบทกลอนห้าบรรทัด

เทคโนโลยีนี้ไม่จำเป็นต้องมีเงื่อนไขพิเศษสำหรับการใช้งานและเหมาะสมกับงานในการพัฒนาหมวดหมู่ศัพท์และไวยากรณ์ มีส่วนช่วยในการปรับปรุงและอัปเดตพจนานุกรม ชี้แจงเนื้อหาของแนวคิด ช่วยให้ครูประเมินระดับของเด็ก ความเชี่ยวชาญในเนื้อหาที่ครอบคลุม มีลักษณะของผลกระทบที่ซับซ้อน ไม่เพียงแต่การพัฒนาคำพูดเท่านั้น แต่ยังส่งเสริมการพัฒนาการทำงานของจิตใจที่สูงขึ้น (ความจำ ความสนใจ การคิด) ช่วยให้เด็กเป็นผู้มีส่วนร่วมที่กระตือรือร้นและสร้างสรรค์ในการศึกษา กระบวนการ.

กฎสำหรับการคอมไพล์ syncwine

บรรทัดแรก – คำหนึ่งคำ โดยปกติจะเป็นคำนามที่แสดงถึงแนวคิดหลัก

บรรทัดที่สอง – คำคุณศัพท์สองคำที่อธิบายแนวคิดหลัก

บรรทัดที่สาม – คำสามคำ กริยาที่อธิบายการกระทำภายในหัวข้อ

บรรทัดที่สี่– วลีที่ประกอบด้วยคำหลายคำที่แสดงทัศนคติต่อหัวข้อหนึ่งๆ

บรรทัดที่ห้า – คำที่เกี่ยวข้องกับคำแรกสะท้อนถึงสาระสำคัญของหัวข้อ (ชุดเชื่อมโยง)

เทคโนโลยีนี้เป็นสากล

เป้า : เพื่อให้เกิดความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในประเด็นนี้ เพื่อทดสอบความสามารถของเด็กในการแสดงความคิดของตนในหัวข้อที่กำหนดอย่างสั้นและแม่นยำ

ความเกี่ยวข้องและความเป็นไปได้การใช้ syncwine การสอนในการฝึกพูดบำบัดอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่า:

เทคโนโลยีใหม่เปิดโอกาสใหม่ การฝึกปฏิบัติบำบัดการพูดสมัยใหม่มีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยการค้นหาและการนำเทคโนโลยีใหม่ที่มีประสิทธิภาพมาใช้ซึ่งช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของครูนักบำบัดการพูด

มันเข้ากันได้อย่างลงตัวกับงานในการพัฒนาการบำบัดด้วยคำพูด การใช้ syncwine ไม่ได้ละเมิดระบบที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปในการมีอิทธิพลต่อพยาธิสภาพของคำพูดและทำให้มั่นใจในความสมบูรณ์ของตรรกะ

มีส่วนช่วยในการปรับปรุงและอัปเดตพจนานุกรม ชี้แจงเนื้อหาของแนวคิด
- เป็นเครื่องมือวินิจฉัยที่ช่วยให้ครูประเมินระดับการเรียนรู้ของเด็กในเนื้อหาที่ครอบคลุม

มันมีลักษณะของผลกระทบที่ซับซ้อนไม่เพียง แต่พัฒนาคำพูดเท่านั้น แต่ยังมีส่วนช่วยในการพัฒนา HMF (ความจำความสนใจการคิด)

ตัวอย่างองค์ประกอบซิงก์ไวน์

1. ตุ๊กตา.

2. สวยนะที่รัก

3. ยืน นั่ง ยิ้ม

4. ตุ๊กตาของฉันสวยที่สุด

5. ของเล่น

1. รถยนต์.

2. รวดเร็ว ทรงพลัง

3. การขับเคลื่อน การแซง การเบรก

4. ฉันชอบขี่รถ

5. การขนส่ง.

1. ฝน.

2. เปียก เย็น

3.หยด เคาะ เท

4. ฉันไม่ชอบฝนตก

5. น้ำ.

งานเบื้องต้นเกี่ยวกับการสร้างฐานคำพูดสำหรับการแต่งเพลง syncwine กับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าที่มี OHP จะขึ้นอยู่กับส่วนนั้นของโปรแกรม T.B. Filicheva และ G.V. Chirkina “ การกำจัดคำพูดทั่วไปที่ด้อยพัฒนาในเด็กก่อนวัยเรียน” ซึ่งเกี่ยวข้องกับการพัฒนาคำศัพท์และไวยากรณ์ของภาษาและคำพูดที่สอดคล้องกัน

ในตอนท้ายของปีแรกของการศึกษา เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าส่วนใหญ่จะค่อยๆ ฝึกฝนทักษะการแต่งเพลงซิงก์ ฝึกการเลือกการกระทำและสัญลักษณ์สำหรับวัตถุ ปรับปรุงความสามารถในการสรุป ขยายและชี้แจงคำศัพท์ และการทำงานกับประโยค

Sinkwine สามารถประกอบเป็นคลาสเดี่ยวและคลาสกลุ่ม คลาสที่มีกลุ่มเดียวหรือสองกลุ่มย่อยในเวลาเดียวกัน เด็กที่สามารถพิมพ์ได้สามารถสร้างซิงก์ไวน์บนกระดาษได้ ในขณะที่เด็กที่ไม่สามารถสร้างซิงก์ไวน์ในรูปแบบของการแต่งเพลงแบบปากเปล่าตามแผนภาพได้ คุณสามารถทำการบ้านสำหรับกิจกรรมร่วมกันระหว่างเด็กและผู้ปกครอง: วาดวัตถุและเขียนซิงก์ไวน์

สามารถใช้ตัวเลือกการทำงานต่อไปนี้:

รวบรวมเรื่องสั้นจากซิงก์ไวน์สำเร็จรูป (ใช้คำและวลีรวมอยู่ในซิงก์ไวน์)

รวบรวม syncwine ตามเรื่องราวที่คุณฟัง

การแก้ไขและปรับปรุงซิงก์ไวน์ที่เสร็จแล้ว

การวิเคราะห์ syncwine ที่ไม่สมบูรณ์เพื่อระบุส่วนที่ขาดหายไป (เช่น ให้ syncwine โดยไม่ระบุหัวข้อ บรรทัดแรก - จำเป็นต้องพิจารณาตามบรรทัดที่มีอยู่)

การเขียนซิงก์ไวน์เพื่อรวมหัวข้อคำศัพท์ที่ศึกษาจะเป็นประโยชน์

การใช้ซิงก์ไวน์อย่างเหมาะสม:

ในชั้นเรียนเพื่อรวบรวมหัวข้อคำศัพท์ที่ศึกษา

1. เบิร์ช

2. ลำต้นเรียวสีขาว

3. เติบโตกลายเป็นสีเขียวทำให้มีความสุข

4. เบิร์ชเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซีย

5. ต้นไม้.

เพื่อตอกย้ำแนวคิดที่เรียนรู้ในชั้นเรียนก่อนการอ่านออกเขียนได้

1. เสียงพูด

2. สระ พยัญชนะ

3. เราได้ยิน ออกเสียง ไฮไลท์

4. เสียงเป็นคำ

5. คำพูด

ในชั้นเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน: ใช้คำศัพท์จากซิงก์ไวน์เพื่อสร้างเรื่องราวขึ้นมา

1. กระต่าย

2.ขาวฟู

3.ซ่อนตัวกลัววิ่งหนี

4. ฉันรู้สึกเสียใจกับกระต่าย

5. สัตว์ป่า.

กระต่ายขนปุยสีขาวอาศัยอยู่ในป่าฤดูหนาว ชีวิตของกระต่ายนั้นยากลำบาก เขากลัวหมาป่าและสุนัขจิ้งจอก เมื่อเห็นพวกมันก็จะซ่อนตัวหรือวิ่งหนีไป ฉันรู้สึกเสียใจกับกระต่าย ชีวิตของสัตว์ป่าในฤดูหนาวเป็นเรื่องยากลำบาก

เมื่อใช้ syncwine อย่างสร้างสรรค์ในห้องเรียน เด็กก่อนวัยเรียนจะมองว่ามันเป็นเกมที่น่าตื่นเต้น เป็นโอกาสในการแสดงความคิดเห็น เห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นของผู้อื่น และบรรลุข้อตกลง

ประสิทธิภาพของการใช้ซิงก์ไวน์อยู่ที่การได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็วและรวมเข้าด้วยกัน อำนวยความสะดวกในกระบวนการเชี่ยวชาญแนวคิดและเนื้อหา ขยายและอัปเดตคำศัพท์ เรียนรู้ที่จะแสดงความคิด การเลือกคำที่เหมาะสม และพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์

การเขียนซิงก์ไวน์ต้องการให้คอมไพลเลอร์ตระหนักถึงความสามารถส่วนตัวเกือบทั้งหมดของเขา (สติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการ) การคอมไพล์ syncwine มีประโยชน์ในการพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ของเด็ก การใช้ซิงก์ไวน์การสอนในห้องเรียนช่วยให้นักบำบัดการพูดผสมผสานองค์ประกอบของระบบการศึกษาหลักสามระบบเข้าด้วยกันในงานของเขาอย่างกลมกลืน: การให้ข้อมูลตามกิจกรรมและเชิงบุคลิกภาพซึ่งเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งเมื่อทำงานกับเด็กที่มีความต้องการการศึกษาพิเศษ

รูปแบบต่างๆ ในการเขียนซิงก์ไวน์มีส่วนทำให้องค์ประกอบงานมีความหลากหลาย ในตอนแรก เมื่อรวบรวม syncwine เราวางแผนที่จะทำงานกับเด็กๆ เป็นคู่ เป็นกลุ่มเล็กๆ และหลังจากนั้นเท่านั้น – เป็นรายบุคคล

เคล็ดลับสำหรับครู:

1. เมื่อเริ่มสอนเด็ก ๆ ให้แต่งเพลงซิงก์ ให้เด็ก ๆ เขียนเพลงซิงก์ในหัวข้อที่พวกเขาคุ้นเคย (“ครอบครัว”, “โรงเรียนอนุบาล” ฯลฯ)

2. จำเป็นต้องส่งเสริมให้ syncwines มีคำอธิบายที่ถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับแง่มุมต่างๆ ของหัวข้อหรือหัวเรื่อง

ในระหว่างกิจกรรมการศึกษาโดยตรง เด็กๆ จะได้รับข้อมูลจากเรา ทำความคุ้นเคยกับคำศัพท์ใหม่ๆ เรียนรู้ที่จะสรุปผล และมองหาการเชื่อมโยง ความสามารถในการแสดงข้อมูล ความคิดที่ซับซ้อน ความรู้สึก และการรับรู้ด้วยคำพูดเพียงไม่กี่คำถือเป็นทักษะที่สำคัญมาก ต้องใช้การไตร่ตรองอย่างรอบคอบโดยอิงจากคลังแนวคิดและความหมายที่หลากหลาย

Sinkwine ไม่ใช่วิธีทดสอบความรู้ของเด็ก แต่เป็นวิธีการในการศึกษาหัวข้อในทุกขั้นตอนของบทเรียน เพื่อตรวจสอบสิ่งที่นักเรียนมีในระดับความสัมพันธ์


ตัวอย่างเช่น:

จุดเริ่มต้นของกิจกรรมการศึกษาโดยตรง- เมื่อเริ่มศึกษาหัวข้อใหม่ เรามักจะถามว่า “คุณรู้อะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้บ้าง? คุณคิดอย่างไร? คุณรู้สึกอย่างไร?” เมื่อวิเคราะห์ผลลัพธ์ที่ได้รับแล้ว เราจึงแก้ไขความคิดของเด็กเกี่ยวกับแนวคิดนี้

ความสูงของกิจกรรมการศึกษาโดยตรงหัวข้อนี้เข้าใจยากมาก เด็กๆคงเหนื่อย เราเสนอ syncwine ให้กับพวกเขาในหัวข้อที่รู้จักกันดีบางหัวข้อที่กำลังศึกษา วิธีที่รวดเร็วในการเปลี่ยนกิจกรรมของคุณโดยไม่ต้องออกจากหัวข้อ

หัวข้อนี้ได้รับการศึกษาแล้วคุณภาพ ความลึก และความแข็งแกร่งของความรู้ของบุตรหลานของเราแสดงอยู่ในส่วนควบคุมขั้นสุดท้าย และตอนนี้ในตอนท้ายของบทเรียน - ซินควิน ผลลัพธ์ที่คุ้มค่าของการศึกษาเนื้อหาใหม่ๆ ซึ่งจะแสดงให้เห็นถึงความรู้ไม่มากนัก เช่น ความเข้าใจ การตัดสินคุณค่า และการวางแนวคุณค่าของเด็ก ท้ายที่สุดแล้ว ด้วยการวิเคราะห์ syncwines โดยละเอียด จึงเป็นเรื่องง่ายที่จะเห็นว่าครูประสบความสำเร็จเพียงใดในการบรรลุผลตามแผนที่วางไว้

คุณสามารถแต่งหน้าได้ syncwine - ปริศนา

ตัวอย่างของปริศนา syncwin:

1. อยู่ยงคงกระพันกล้าหาญ - ปกป้องยืนเฝ้าต่อสู้ - หากแข็งแกร่ง - ประเทศอยู่ยงคงกระพัน - ภูมิใจ! (กองทัพ)

2. คนฉลาดใจดี - พวกเขามีชีวิตอยู่พวกเขาจำได้พวกเขาแก่ตัวลง - พวกเขาเข้าสู่การต่อสู้โดยไม่ละทิ้งตัวเอง - พวกเขาบดบังประเทศด้วยตัวพวกเขาเอง! (ทหารผ่านศึก)

Sinkwine สำหรับครูอนุบาลคือ:

เครื่องมือสำหรับการสังเคราะห์และสรุปข้อมูลที่ซับซ้อน

วิธีการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์สำหรับเด็ก

วิธีที่จะเสริมสร้างคำศัพท์

เตรียมเล่าเรื่องสั้น

และเป็นกิจกรรมที่สนุกสนานซึ่งเด็กก่อนวัยเรียนทุกคนสามารถรู้สึกเหมือนเป็นอัจฉริยะที่สร้างสรรค์ได้

Cinquains เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการควบคุมเป็นไปไม่ได้ที่จะเขียนซิงก์ไวน์โดยไม่ทราบหัวข้อ หัวเรื่อง หรือข้อความ

เป็นการดีที่จะใช้เทคโนโลยีนี้อันเป็นผลจากการทำงานของสภาครู โดยสร้างซิงค์ไวน์ที่ยอดเยี่ยมที่แสดงถึงแก่นแท้ของงานของทีมและผลลัพธ์ของสภาครู

และยัง Synquains สะดวกมากที่จะใช้เพื่อการควบคุมตนเองหรือเพื่อช่วยในการจำหากคุณสามารถแต่งบทกวีได้อย่างง่ายดายก็มั่นใจได้ว่า: หัวข้อนี้เข้าใจได้ดี นอกจากนี้ ซิงก์ไวน์ยังมีการรับรู้ทางอารมณ์ของคุณต่อหัวข้อนี้ด้วย

วรรณกรรมที่ใช้:

Terentyeva N. Sinquain ใน “The Pit”, นิตยสาร “First of September”, ฉบับที่ 4 (2549)

Dushka N. Sinquain ในการทำงานร่วมกับเด็กก่อนวัยเรียน,” วารสาร “Speech Therapist” ฉบับที่ 5 (2005)

องค์ประกอบของนวัตกรรมเทคโนโลยี (กรม MedBio KSMU)

อาคิเมนโก วี.เอ็ม. เทคโนโลยีการสอนแบบใหม่: วิธีการศึกษา เบี้ยเลี้ยง. รอสตอฟ ไม่มีข้อมูล, 2551.

อาคิเมนโก วี.เอ็ม. พัฒนาการเทคโนโลยีบำบัดการพูด รอสตอฟ ไม่ระบุ, 2011.

ตัวอย่างเรียงความ Syncwine สำหรับเด็กซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาวิจัย

หัวข้อคำศัพท์

หัวข้อคำศัพท์ "เห็ด"

1. เห็ด

2. กินได้, เก่า.

3. ยืน เติบโต ซ่อน

4. ฉันชอบเห็ดทอด

5. โปเลียนกา

1. เห็ดชนิดหนึ่ง

2.ขาวอร่อยเย็น

3. นอนอยู่บนพื้น ซ่อนตัว เติบโต

4. ฉันไม่ชอบกินมัน

5. ป่า

ธีมคำศัพท์ "ฤดูใบไม้ร่วง"

1. ใบไม้

2. ฤดูใบไม้ร่วงสีเหลือง

3. พวกมันล้ม พวกมันบิน พวกมันเติบโต

4. ฉันชอบเก็บใบไม้

5. ต้นไม้เปลือย.

หัวข้อคำศัพท์ "ผัก"

1. มะเขือเทศ

2.แดงอร่อย

3. เพาะเมล็ด เพาะ ม้วน

4. เขาหล่อมาก

5. สลัด

1. แตงกวา

2.ฉ่ำใหญ่เขียว

3. เติบโต โตเต็มที่ แฮงค์

4. ฉันชอบกินแตงกวา

5.สวนผัก

1. แครอท

2.อร่อยหวาน

3.ปลูก ชง นั่งเล่น

4. ฉันชอบกินมัน

5. เรียบเนียน

1. บีทรูท

2.แดงอร่อย

3. เติบโตคลานออกมาจากพื้นดินเหี่ยวเฉา

4. ฉันชอบกินมัน

5.สวนผัก

1. กะหล่ำปลี

2.เขียวกรอบ

3.ขาย ปลูก ทำอาหาร

4.คนกินมัน

5. พาย

หัวข้อคำศัพท์ "อาหาร"

1. จาน.

2. สะอาด โปร่งใส

3.ล้าง ปรุง ทาสีด้วยลวดลาย

4.สามารถเขย่าจานได้

5. ฉันอยากกิน.

1. จาน

2.ขาวล้ำลึก

3. เท แบ่ง วาง

4. ระวัง...

5.อยากซัก.

หัวข้อคำศัพท์ "ผลไม้"

1. แอปเปิ้ล

2. กลมฉ่ำ

3. นอนบนจานแขวนบนกิ่งไม้

4. ฉันชอบผลไม้แช่อิ่มแอปเปิ้ล

5. ต้นไม้

1. ลูกแพร์

2.เขียวหวาน

3.ขายล้างโกหก

4. ฉันชอบกินมัน

5. บ้าน

1. ส้ม

2.ส้มอร่อย

3. นอนในแจกัน

4. แบ่งเป็นชิ้นๆ

5. โต๊ะ

1. กล้วย

2.สีเหลืองหวาน

3.ล้าง ปอกเปลือก รับประทาน

4. ฉันกินมัน

5. ตู้เย็น

หัวข้อคำศัพท์ "สัตว์"

1. ฟ็อกซ์

2. เจ้าเล่ห์ปุย

3.จับกินเดินเงียบๆ

4. ฉันไม่ชอบมัน - เขาโกงและกินหนู

5. กินขนมปัง

1. แมว

2.น่ารัก เป็นกันเอง

3. เหมียว ข่วน กระโดด

4. ฉันรักลูกแมว

5. เธอมีขนปุย

หัวข้อคำศัพท์ "ฤดูหนาว"

1. ฤดูหนาว

2. ขาวขลัง

3. ฤดูหนาวให้หิมะปกคลุมต้นไม้ให้สไลเดอร์

4. ฉันชอบขี่สไลเดอร์

5. เย็น

1. ฤดูหนาว

2. หนาว หิมะตก

3.มันค้าง มันมา มันมา

4. ฉันรักฤดูหนาว

5. ฉันกำลังสร้างสไลเดอร์ ป้อมปราการ

วิธี Sinkwine เป็นหนึ่งในเทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่ ครูอนุบาลสมัยใหม่มักใช้ Sinkwines ในกิจกรรมการศึกษาโดยตรงและในบทเรียนของโรงเรียน เมื่อถึงวัยก่อนเรียนคุณสามารถสอนให้เด็ก ๆ เขียน syncwines ในรูปแบบของเกมได้ การรวบรวม syncwine เป็นวิธีหนึ่งในการแก้ปัญหาความบกพร่องทางคำพูดบางส่วน

ดาวน์โหลด:


ดูตัวอย่าง:

ข้อมูลถูกต้อง: - หัวหน้า MBDOU "โรงเรียนอนุบาล "Kolosok" ในหมู่บ้าน Khvatovka"

ยูมาโตวา เอ็น.วี.___________________________

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล

"โรงเรียนอนุบาล "Kolosok" หมู่บ้าน Khvatovka

เขตเทศบาลบาซาร์โน-คาราบูลัคสกี้

ภูมิภาคซาราตอฟ"

ชั้นเรียนปริญญาโท

ในหัวข้อ: “การใช้วิธีซิงก์ไวน์ในการพัฒนาคำพูดของเด็ก

วัยก่อนวัยเรียนระดับสูง"

ดำเนินการเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูง

2013

การแก้ปัญหาการพูดเป็นประเด็นร้อนในวัยก่อนเรียน ปัจจุบันมีเทคนิคมากมายที่สามารถนำมาใช้ควบคุมกระบวนการพัฒนาคำพูดในเด็กได้ ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับซิงก์ไวน์ ฉันทำงานกับพวกเขา และในชั้นเรียนของฉัน ฉันได้เห็นผลลัพธ์เชิงบวกของการกระทำของพวกเขา ช่วยพัฒนาคำพูดได้อย่างไร?

ซิงก์ไวน์คืออะไร

ผู้ที่คิดชัดเจนย่อมพูดชัดเจน
คำกล่าวโบราณก

นักจิตวิทยาและครูฝึกหัดสังเกตว่าเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่ามักมีความบกพร่องในการพูด คำศัพท์ไม่ดี เด็ก ๆ ไม่รู้ว่าจะแต่งเรื่องจากรูปภาพอย่างไร เล่าสิ่งที่พวกเขาอ่านซ้ำ และเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะเรียนรู้บทกวีด้วยใจ การคอมไพล์ syncwine เป็นวิธีหนึ่งในการแก้ปัญหาเหล่านี้บางส่วน ครูอนุบาลสมัยใหม่มักใช้ Sinkwines ในกิจกรรมการศึกษาโดยตรงและในบทเรียนของโรงเรียน เมื่อถึงวัยก่อนเข้าโรงเรียนแล้ว คุณสามารถสอนเด็ก ๆ ให้แต่งเพลง syncwines ในรูปแบบของเกมได้

เด็ก
ที่รัก, เสน่หา
พวกเขาเล่น เพลิดเพลิน สัมผัส
เด็กๆ คือดอกไม้แห่งชีวิต
ความสุข

บรรทัดเหล่านี้คล้ายกับบทกวีของญี่ปุ่น แต่นี่ไม่ใช่บทกวีของญี่ปุ่น นี่คือซิงก์ไวน์ คำที่ผิดปกตินี้หมายถึงอะไร?

Cinquain เป็นคำภาษาฝรั่งเศสที่แปลว่า "บทกวีห้าบรรทัด"

Cinquain เป็นบทกวีที่ไม่มีเสียงซึ่งปัจจุบันเป็นเทคนิคการสอนที่มุ่งแก้ไขปัญหาเฉพาะ

เมื่อเร็วๆ นี้ ครูเริ่มใช้ซิงก์ไวน์เพื่อเสริมสร้างกิจกรรมการรับรู้ และเริ่มใช้เป็นวิธีการพัฒนาคำพูด

ในการเขียนซิงก์ไวน์ คุณต้องเรียนรู้ที่จะค้นหาองค์ประกอบหลักในข้อความ ในเนื้อหา สรุปและสรุป แสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ สรุป สรุป แยก รวม และนำเสนอโดยย่อ

เราสามารถพูดได้ว่านี่คือการหลีกหนีจากความคิด ความคิดสร้างสรรค์เล็กๆ น้อยๆ ฟรี ภายใต้กฎเกณฑ์บางประการ

กฎสำหรับการคอมไพล์ syncwine

  1. บรรทัดแรกของ syncwine คือชื่อเรื่อง หัวข้อ ที่ประกอบด้วยคำเดียว (โดยปกติจะเป็นคำนามที่หมายถึงวัตถุหรือการกระทำที่เป็นปัญหา)
  2. บรรทัดที่สองคือสองคำ คำคุณศัพท์ นี่คือคำอธิบายคุณลักษณะของออบเจ็กต์หรือคุณสมบัติของวัตถุ ซึ่งเปิดเผยธีมของซิงก์ไวน์
  3. บรรทัดที่ 3 มักประกอบด้วยคำกริยาหรือคำนาม 3 คำที่อธิบายการกระทำของประธาน
  4. บรรทัดที่สี่คือวลีหรือประโยคที่ประกอบด้วยคำหลายคำที่สะท้อนถึงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียนซิงก์ไวน์ต่อสิ่งที่พูดในข้อความ
  5. บรรทัดที่ห้าคือบรรทัดสุดท้าย หนึ่งคำคือคำนามที่ใช้แสดงความรู้สึกความเกี่ยวข้องที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กล่าวถึงในซิงก์ไวน์นั่นคือเป็นการแสดงออกส่วนตัวของผู้เขียนในหัวข้อหรือการทำซ้ำสาระสำคัญซึ่งเป็นคำพ้องความหมาย

สันนิษฐานว่าสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎการคอมไพล์ syncwine อย่างเคร่งครัด

เป็นไปได้ว่าในบรรทัดที่สี่ประโยคอาจประกอบด้วยคำ 3 ถึง 5 คำ และในบรรทัดที่ห้า แทนที่จะเป็นคำเดียวอาจมีสองคำ อนุญาตให้ใช้คำพูดส่วนอื่นได้เช่นกัน

ตัวอย่างของ syncwine “กลุ่มของเรา”

กลุ่มของเรา
ร่าเริงเป็นกันเอง
เรียนรู้ เล่น เต้นรำ
บ้านอันเป็นที่รักของเรา
เราเป็นมิตร!

Synquains จะช่วยสอนการสังเคราะห์ ภาพรวม และการวิเคราะห์แนวคิดต่างๆ ได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ เด็กจะต้องมีคำศัพท์เพียงพอจึงจะสามารถแสดงความคิดได้อย่างถูกต้อง ครบถ้วน และมีความสามารถ ดังนั้นงานจึงต้องเริ่มจากการขยายและปรับปรุงพจนานุกรม ยิ่งคำศัพท์ของเด็กสมบูรณ์มากขึ้นเท่าไร เขาก็จะยิ่งสร้างได้ง่ายขึ้นไม่เพียงแต่ซิงก์ไวน์เท่านั้น แต่ยังช่วยเล่าข้อความและแสดงความคิดของเขาอีกด้วย

เป็นไปได้ไหมที่จะสอน syncwines ให้กับเด็กที่ยังอ่านไม่ออก?

ทำไมไม่? แน่นอนคุณทำได้ สำหรับเด็กที่เพิ่งเรียนรู้ตัวอักษรและไม่สามารถอ่านได้ คุณสามารถรวบรวมคำศัพท์ซิงก์ไวน์แบบปากเปล่าพร้อมคำถามได้ เกี่ยวกับใคร เกี่ยวกับอะไร? อันไหนอันไหน? คุณทำอะไร คุณทำอะไร? ด้วยความช่วยเหลือของคำถามนำ เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะเน้นแนวคิดหลัก ตอบคำถาม และสร้างบทกวีที่ไม่มีบทกวีด้วยวาจาของตนเองตามอัลกอริทึมที่กำหนด

อัลกอริทึม syncwine สำหรับเด็กที่ยังอ่านไม่ได้:
ตำนาน:

  • เครื่องหมายคำ (คำคุณศัพท์)
  • คำพูดการกระทำ (กริยา)
  • คำวัตถุ (คำนาม)

การคอมไพล์ syncwine เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ฟรี ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาความสามารถในการค้นหาคุณลักษณะที่สำคัญและสำคัญที่สุดในกระแสข้อมูลจำนวนมาก วิเคราะห์ สรุป และกำหนดคำสั่งของตัวเองหลายๆ ครั้ง

การเขียนซิงค์ไวน์ก็เหมือนกับเกม เพราะการเขียนนั้นสนุก มีประโยชน์ และใช้งานง่าย!

ความสนใจในโลกรอบตัวเราพัฒนา คำพูด การคิด ความจำพัฒนา.....

ครูที่ใช้วิธีซิงก์ไวน์ในการทำงานสังเกตเห็นว่าซิงก์ไวน์ส่งเสริมพัฒนาการของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

เป้าหมายประการหนึ่งเมื่อเขียนซิงก์ไวน์คือการบรรลุความสามารถในการเน้นแนวคิดหลักของข้อความรวมทั้งแสดงความคิดของคุณโดยย่อ “ความหมายของคำคือปรากฏการณ์ของการคิด” นักจิตวิทยาชาวโซเวียตชื่อดัง L.S. Vygotsky ในงานของเขา "การคิดและคำพูด"

Sinkwine เป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียน

ประสิทธิผลและความสำคัญของมันคืออะไร?

  • ประการแรกความเรียบง่ายของมัน ใครๆ ก็ทำซินควาอินได้
  • ประการที่สอง ในการแต่งเพลงซิงก์ไวน์ เด็กทุกคนสามารถตระหนักถึงความสามารถด้านความคิดสร้างสรรค์และสติปัญญาของตนเอง
  • Sinkwine เป็นเทคนิคการเล่นเกม
  • การคอมไพล์ syncwine จะถูกใช้เป็นงานสุดท้ายสำหรับเนื้อหาที่ครอบคลุม
  • การคอมไพล์ซิงก์ไวน์จะใช้สำหรับการสะท้อน การวิเคราะห์ และการสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ

ตัวอย่างของ syncwines บางตัวที่รวบรวมโดยเด็กก่อนวัยเรียน:

1. ลูกแมว
สีดำปุย
เล่น นอน กิน
เขาเป็นเพื่อนของฉัน
สัตว์เลี้ยง

2. บ้าน
ใหญ่สวยงาม
ปกป้องให้ความอบอุ่น
เป็นที่ต้องการของทุกคน
ลี้ภัย

3. แตงโม
กลมกล่อมอร่อย
ม้วน, เติบโต, โตเต็มที่
แตงโมเป็นผลไม้ลูกใหญ่
ฤดูร้อน

มาลองสร้าง "ครอบครัว" ซิงค์กัน

  1. ตระกูล
  2. เธอเป็นยังไงบ้าง? (สวย แข็งแรง เป็นมิตร ร่าเริง ใหญ่)
  3. เธอกำลังทำอะไรอยู่? (ภูมิใจ ห่วงใย ช่วยเหลือ รัก หวัง...)
  4. ประโยคครอบครัว คำพังเพย หรือสุภาษิต (ทั้งครอบครัวอยู่ด้วยกัน - และจิตวิญญาณก็เข้าที่ ครอบครัวเห็นด้วย สถานการณ์กำลังเป็นไปด้วยดี ฉันรักครอบครัวของฉัน)
  5. คำพ้องความหมายหรืออีกวิธีหนึ่งในการเรียกครอบครัว (หน่วยของสังคม บ้านของฉัน! อันเป็นที่รัก เรียน)

เมื่อรวบรวม syncwine กับเด็กก่อนวัยเรียน คุณต้องจำไว้ว่าจำเป็นต้องเขียน syncwine เฉพาะในหัวข้อที่เด็ก ๆ รู้จักเท่านั้นและต้องแน่ใจว่าได้แสดงตัวอย่าง

หากการคอมไพล์ syncwine เป็นเรื่องยาก คุณสามารถช่วยตอบคำถามนำได้

คุณต้องเตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าไม่ใช่เด็กทุกคนอาจชอบแต่งเพลงซิงก์ไวน์เพราะการทำงานต้องใช้ความเข้าใจคำศัพท์และความสามารถในการแสดงความคิด ดังนั้นจึงจำเป็นต้องช่วยเหลือและส่งเสริมให้เด็กๆ มีความปรารถนาที่จะแต่งเพลงซิงก์ไวน์หรือตอบคำถาม เด็กๆ จะค่อยๆ คุ้นเคยกับกฎของการเขียนบทกวีที่ไม่มีเสียงคล้องจอง และการแต่งบทกวีจะกลายเป็นเกม และเด็ก ๆ เองก็ไม่มีใครสังเกตเห็น การเล่นซินควาอินจะกลายเป็นกิจกรรมที่สนุกสนานและสนุกสนานสำหรับพวกเขา “แม้แต่ความเข้าใจในทันทีก็สามารถกลายเป็นประกายไฟแรกที่เปลวไฟแห่งการค้นหาเชิงสร้างสรรค์จะจุดประกายไม่ช้าก็เร็ว” V. Shatalov เขียน เด็กๆ จะภูมิใจในความสำเร็จของพวกเขา!

บทสรุปเกี่ยวกับซิงก์ไวน์

  • Cinquain เป็นบทกวีภาษาฝรั่งเศสห้าบรรทัดที่คล้ายกับบทกวีของญี่ปุ่น
  • Sinkwine ช่วยพัฒนาคำศัพท์ของคุณ
  • Sinkwine สอนการเล่าเรื่องสั้นๆ
  • Sinkwine สอนให้คุณค้นหาและเน้นแนวคิดหลักในข้อมูลจำนวนมาก
  • การเขียนซิงก์ไวน์เป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์ กิจกรรมแสนสนุกนี้ช่วยให้เด็กๆ ได้แสดงออกผ่านการเขียนบทกวีที่ไม่มีทำนองของตนเอง
  • ทุกคนสามารถสร้างซิงก์ไวน์ได้
  • Sinkwine ช่วยพัฒนาคำพูดและการคิด
  • Sinkwine อำนวยความสะดวกในกระบวนการเชี่ยวชาญแนวคิดและเนื้อหา
  • Sinkwine ยังเป็นวิธีหนึ่งในการควบคุมและควบคุมตนเอง (เด็กๆ สามารถเปรียบเทียบ syncwines และประเมินผลได้
  • ขั้นตอนการรวบรวม syncwine ช่วยให้คุณสามารถรวมองค์ประกอบของระบบการศึกษาหลักทั้งสามระบบได้อย่างกลมกลืน:ให้ข้อมูลตามกิจกรรมและมุ่งเน้นบุคลิกภาพ
  • วิธีนี้สามารถบูรณาการเข้ากับพื้นที่การศึกษาอื่นๆ ของโปรแกรมได้อย่างง่ายดาย และความเรียบง่ายในการสร้างซิงก์ไวน์ช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว

เคล็ดลับ: ทำกระปุกออมสินซิงก์ไวน์กับลูกของคุณ อิงจากบทกวี การ์ตูน อ่านนิทาน และเทพนิยาย สถานการณ์จากชีวิต...


“ การใช้วิธีซิงก์ไวน์ในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูง” ชั้นเรียนปริญญาโท “ การใช้วิธีซิงก์ไวน์ในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูง” ชั้นเรียนปริญญาโท ดำเนินการโดย: Sizikova N.A. ครู MBDOU 48 อาจารย์ MBDOU 48






Cinquain เป็นบทกวีที่ไม่มีเสียงซึ่งปัจจุบันเป็นเทคนิคการสอนที่มุ่งแก้ไขปัญหาเฉพาะ Cinquain เป็นบทกวีที่ไม่มีเสียงซึ่งปัจจุบันเป็นเทคนิคการสอนที่มุ่งแก้ไขปัญหาเฉพาะ


กฎสำหรับการเขียน syncwine: บรรทัดแรกของ syncwine คือชื่อ หัวข้อ ที่ประกอบด้วยคำเดียว (โดยปกติจะเป็นคำนามที่หมายถึงวัตถุหรือการกระทำที่เป็นปัญหา) บรรทัดแรกของ syncwine คือชื่อเรื่อง หัวข้อ ที่ประกอบด้วยคำเดียว (โดยปกติจะเป็นคำนามที่หมายถึงวัตถุหรือการกระทำที่เป็นปัญหา) บรรทัดที่สองคือสองคำ คำคุณศัพท์ นี่คือคำอธิบายคุณลักษณะของออบเจ็กต์หรือคุณสมบัติของวัตถุ ซึ่งเปิดเผยธีมของซิงก์ไวน์ บรรทัดที่สองคือสองคำ คำคุณศัพท์ นี่คือคำอธิบายคุณลักษณะของออบเจ็กต์หรือคุณสมบัติของวัตถุ ซึ่งเปิดเผยธีมของซิงก์ไวน์ บรรทัดที่ 3 มักประกอบด้วยคำกริยาหรือคำนาม 3 คำที่อธิบายการกระทำของประธาน บรรทัดที่ 3 มักประกอบด้วยคำกริยาหรือคำนาม 3 คำที่อธิบายการกระทำของประธาน บรรทัดที่สี่คือวลีหรือประโยคที่ประกอบด้วยคำหลายคำที่สะท้อนถึงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียนซิงก์ไวน์ต่อสิ่งที่พูดในข้อความ บรรทัดที่สี่คือวลีหรือประโยคที่ประกอบด้วยคำหลายคำที่สะท้อนถึงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียนซิงก์ไวน์ต่อสิ่งที่พูดในข้อความ บรรทัดที่ห้าคือบรรทัดสุดท้าย หนึ่งคำคือคำนามที่ใช้แสดงความรู้สึกความเกี่ยวข้องที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กล่าวถึงในซิงก์ไวน์นั่นคือเป็นการแสดงออกส่วนตัวของผู้เขียนในหัวข้อหรือการทำซ้ำสาระสำคัญซึ่งเป็นคำพ้องความหมาย บรรทัดที่ห้าคือบรรทัดสุดท้าย หนึ่งคำคือคำนามที่ใช้แสดงความรู้สึกความเกี่ยวข้องที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กล่าวถึงในซิงก์ไวน์นั่นคือเป็นการแสดงออกส่วนตัวของผู้เขียนในหัวข้อหรือการทำซ้ำสาระสำคัญซึ่งเป็นคำพ้องความหมาย








อัลกอริธึม syncwine สำหรับเด็กที่ยังไม่รู้วิธีอ่าน: แบบแผน: แบบแผน: คำ-วัตถุ (คำนาม) คำ-วัตถุ (คำนาม) คำ-คุณลักษณะ (คำคุณศัพท์) คำ-คุณลักษณะ (คำคุณศัพท์) คำ-การกระทำ (กริยา) คำ- การกระทำ (กริยา) คำ-วัตถุ (คำนาม) คำ-วัตถุ (คำนาม)


การคอมไพล์ syncwine เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ฟรี ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาความสามารถในการค้นหาคุณลักษณะที่สำคัญและสำคัญที่สุดในกระแสข้อมูลจำนวนมาก วิเคราะห์ สรุป และกำหนดคำสั่งของตัวเองหลายๆ ครั้ง การคอมไพล์ syncwine เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ฟรี ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาความสามารถในการค้นหาคุณลักษณะที่สำคัญและสำคัญที่สุดในกระแสข้อมูลจำนวนมาก วิเคราะห์ สรุป และกำหนดคำสั่งของตัวเองหลายๆ ครั้ง








ประการแรกความเรียบง่ายของมัน ใครๆ ก็ทำซินควาอินได้ ประการแรกความเรียบง่ายของมัน ใครๆ ก็ทำซินควาอินได้ ประการที่สอง ในการแต่งเพลงซิงก์ไวน์ เด็กทุกคนสามารถตระหนักถึงความสามารถด้านความคิดสร้างสรรค์และสติปัญญาของตนเอง ประการที่สอง ในการแต่งเพลงซิงก์ไวน์ เด็กทุกคนสามารถตระหนักถึงความสามารถด้านความคิดสร้างสรรค์และสติปัญญาของตนเอง Sinkwine เป็นเทคนิคการเล่นเกม Sinkwine เป็นเทคนิคการเล่นเกม การคอมไพล์ syncwine จะถูกใช้เป็นงานสุดท้ายสำหรับเนื้อหาที่ครอบคลุม การคอมไพล์ syncwine จะถูกใช้เป็นงานสุดท้ายสำหรับเนื้อหาที่ครอบคลุม การคอมไพล์ซิงก์ไวน์จะใช้สำหรับการสะท้อน การวิเคราะห์ และการสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ การคอมไพล์ซิงก์ไวน์จะใช้สำหรับการสะท้อน การวิเคราะห์ และการสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ








Cinquain เป็นบทกวีภาษาฝรั่งเศสห้าบรรทัดที่คล้ายกับบทกวีของญี่ปุ่น Cinquain เป็นบทกวีภาษาฝรั่งเศสห้าบรรทัดที่คล้ายกับบทกวีของญี่ปุ่น Sinkwine ช่วยพัฒนาคำศัพท์ของคุณ Sinkwine ช่วยพัฒนาคำศัพท์ของคุณ Sinkwine สอนการเล่าเรื่องสั้นๆ Sinkwine สอนการเล่าเรื่องสั้นๆ Sinkwine สอนให้คุณค้นหาและเน้นแนวคิดหลักในข้อมูลจำนวนมาก Sinkwine สอนให้คุณค้นหาและเน้นแนวคิดหลักในข้อมูลจำนวนมาก การเขียนซิงก์ไวน์เป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์ กิจกรรมแสนสนุกนี้ช่วยให้เด็กๆ ได้แสดงออกผ่านการเขียนบทกวีที่ไม่มีทำนองของตนเอง การเขียนซิงก์ไวน์เป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์ กิจกรรมแสนสนุกนี้ช่วยให้เด็กๆ ได้แสดงออกผ่านการเขียนบทกวีที่ไม่มีทำนองของตนเอง ทุกคนสามารถสร้างซิงก์ไวน์ได้ ทุกคนสามารถสร้างซิงก์ไวน์ได้ Sinkwine ช่วยพัฒนาคำพูดและการคิด Sinkwine ช่วยพัฒนาคำพูดและการคิด Sinkwine อำนวยความสะดวกในกระบวนการเชี่ยวชาญแนวคิดและเนื้อหา Sinkwine อำนวยความสะดวกในกระบวนการเชี่ยวชาญแนวคิดและเนื้อหา Sinkwine ยังเป็นวิธีการควบคุมและควบคุมตนเอง (เด็ก ๆ สามารถเปรียบเทียบ syncwine และประเมินผลได้ Sinkwine เป็นวิธีการควบคุมและควบคุมตนเองด้วย (เด็ก ๆ สามารถเปรียบเทียบ syncwines และประเมินผลได้ ขั้นตอนการรวบรวม syncwine ช่วยให้คุณทำงานร่วมกันได้อย่างกลมกลืน รวมองค์ประกอบของระบบการศึกษาหลักทั้งสามระบบ: ข้อมูลตามกิจกรรมและเชิงบุคลิกภาพ ขั้นตอนการรวบรวม syncwine ช่วยให้คุณสามารถรวมองค์ประกอบของระบบการศึกษาหลักทั้งสามระบบได้อย่างกลมกลืน: ข้อมูลตามกิจกรรมและเชิงบุคลิกภาพ


วิธีนี้สามารถบูรณาการเข้ากับพื้นที่การศึกษาอื่นๆ ของโปรแกรมได้อย่างง่ายดาย และความเรียบง่ายในการสร้างซิงก์ไวน์ช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว วิธีนี้สามารถบูรณาการเข้ากับพื้นที่การศึกษาอื่นๆ ของโปรแกรมได้อย่างง่ายดาย และความเรียบง่ายในการสร้างซิงก์ไวน์ช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว


ในการเขียนซิงก์ไวน์อย่างถูกต้อง สิ่งสำคัญคือ: มีคำศัพท์เพียงพอในหัวข้อ มีคำศัพท์เพียงพอในหัวข้อ เป็นเจ้าของ: เป็นเจ้าของ: - การวิเคราะห์, การวางนัยทั่วไป, - แนวคิด: คำ-วัตถุ, คำ-การกระทำ, คุณลักษณะคำ; สามารถเลือกคำพ้องความหมายได้ สามารถเลือกคำพ้องความหมายได้ เรียนรู้ที่จะเข้าใจและถามคำถามอย่างถูกต้อง เรียนรู้ที่จะเข้าใจและถามคำถามอย่างถูกต้อง ประสานคำในประโยค ประสานคำในประโยค กำหนดความคิดของคุณให้ถูกต้องในรูปแบบของประโยค กำหนดความคิดของคุณให้ถูกต้องในรูปแบบของประโยค