ในฤดูร้อนดวงอาทิตย์จะสดใสและในฤดูหนาว สรุปบทเรียนการพัฒนาคำพูดสำหรับกลุ่มเตรียมการ "คำทักทายจากไซบีเรีย" “จะเกิดอะไรขึ้นในฤดูหนาว”

เชอร์นิโควา นีน่า เจนนาดิเยฟนา
ครูนักบำบัดการพูด

ค้นหาว่าลูกของคุณรู้หรือไม่ว่าเป็นช่วงเวลาของปีหรือไม่ ถามคำถามลูกของคุณเกี่ยวกับฤดูหนาวและอธิบายว่าจำเป็นต้องตอบ ประโยคที่สมบูรณ์- ตัวอย่างเช่น:

ตอนนี้เป็นเวลากี่ปี?
- ตอนนี้เป็นฤดูหนาวแล้ว
- ทำไมคุณคิดอย่างงั้น? พยายามเขียนรายการสัญญาณทั้งหมดของฤดูหนาว
- ข้างนอกหนาวจัด พื้นปกคลุมไปด้วยหิมะ หิมะวางอยู่บนกิ่งก้านของต้นไม้ และบนหลังคาบ้าน มีสระน้ำอยู่ใต้น้ำแข็ง ผู้คนสวมเสื้อผ้ากันหนาวที่อบอุ่น เด็กๆ เล่นสกี เลื่อน และเล่นสเก็ต ปั้นตุ๊กตาหิมะ และเล่นก้อนหิมะ นกฟินช์มาแล้ว

2. ค้นหาว่าเด็กรู้จักชื่อฤดูหนาวหรือไม่ ท่าต่อไปนี้จะช่วยให้คุณจดจำมันได้

ธันวาคม มกราคม กุมภาพันธ์
พวกมันผ่านไปตามลำดับ
ด้วยน้ำค้างแข็งด้วยหิมะ
สุขสันต์วันคริสต์มาสนะสตาร์

3. ชวนลูกของคุณทำแบบฝึกหัด “ก่อน - ระหว่าง - หลัง”

ก่อนเดือนมกราคมคือเดือนอะไร
หลังจากเดือนมกราคมคือเดือนอะไร
เดือนใดคือระหว่างเดือนกุมภาพันธ์ถึงธันวาคม?

4. อธิบายความหมายของคำว่า "น้ำแข็ง", หิมะ", "ขับหิมะ", "พายุหิมะ", พายุหิมะ" กับเด็ก

5. ช่วยให้บุตรหลานของคุณเลือกคำคุณศัพท์ให้มากที่สุดสำหรับแต่ละคำนาม

ฤดูหนาว (อะไร?) หนาว หนาวจัด หิมะตก ยาว ยืดเยื้อ...
หิมะ (อะไร?) – ขาว นุ่ม สะอาด เบา นุ่ม เย็น
เกล็ดหิมะ (อะไรนะ) – สีขาว เบา มีลวดลาย สวย เย็น เปราะบาง
น้ำแข็งย้อย (อะไร?) – แข็ง เรียบ เย็น แหลม เป็นมันเงา
น้ำแข็ง (ชนิดไหน?) – เรียบ เงา เย็น แข็ง
สภาพอากาศ (อะไร?) ...

6. ช่วยให้ลูกของคุณเลือกคำกริยาสำหรับคำนาม

เกล็ดหิมะในฤดูหนาว (มันทำอะไร?) ...
น้ำแข็งใส โดนแดด (ทำอะไร?) ...
ฟรอสต์(ทำอะไรอยู่?) ...
บลิซซาร์ด (กำลังทำอะไรอยู่?) ...

7. ชวนลูกของคุณเล่นเกม “ตั้งชื่อมันหน่อย”

หิมะ - ก้อนหิมะ
น้ำแข็ง - ...
ฤดูหนาว - …
หนาวจัด - …
พายุหิมะ - …
ดวงอาทิตย์ - …

8. เกม “อันไหนทำมาจากอะไร” จะช่วยฝึกลูกของคุณในการสร้างคำคุณศัพท์ที่มีคุณภาพ

สไลเดอร์หิมะ (แบบไหน?) - เต็มไปด้วยหิมะ
เส้นทางน้ำแข็ง (อะไร?) - ...
อากาศมีน้ำค้างแข็ง (อะไร?) - ...

9. ฝึกลูกของคุณในการเลือกคำตรงข้ามโดยเชิญชวนให้เขาเล่นเกม “Say it the other way around”

ในฤดูร้อนอากาศจะร้อน และในฤดูหนาวอากาศจะหนาว
ในฤดูร้อนท้องฟ้าจะสดใส และในฤดูหนาว -...
ในฤดูร้อนกลางวันจะยาวนาน และในฤดูหนาว...
ในฤดูร้อน พระอาทิตย์จะส่องแสงเจิดจ้า และในฤดูหนาว...
ในฤดูใบไม้ผลิ น้ำแข็งในแม่น้ำจะบางลง และในฤดูหนาว...
หิมะก็นุ่มเป็นน้ำแข็ง... -...
น้ำแข็งย้อยบางอันก็ยาว ในขณะที่บางอันก็...

10. ขอให้ลูกของคุณเล่านิทานอีกครั้ง” ฤดูหนาว».

พระอาทิตย์ส่องแสงแต่ไม่อบอุ่น หิมะตก- พายุหิมะกำลังพัด กลางคืนยาวนานและกลางวันสั้นลง ต้นไม้เปลือยเปล่า มีเพียงต้นสนและต้นสนที่ยังคงสีเขียว แม่น้ำถูกปกคลุมไปด้วยน้ำแข็ง ผู้คนสวมเสื้อคลุมขนสัตว์ หมวกขนสัตว์ รองเท้าบู๊ตที่ให้ความอบอุ่น และถุงมือ ฤดูหนาวที่หนาวเย็นและรุนแรงมาถึงแล้ว

11. เล่นเกม “Fourth Odd” กับลูกของคุณเพื่อพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ

สเก็ต กระโดดเชือก สกี เลื่อน
อีกา นกพิราบ นกกระจอก นกนางแอ่น
สุนัขจิ้งจอก หมาป่า หมี ยีราฟ

12. การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

การออกกำลังกายสำหรับนิ้ว (การพัฒนาการประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหวการพัฒนาจินตนาการ)

หนึ่งสองสามสี่,
(งอนิ้วของคุณเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ)
คุณและฉันทำก้อนหิมะ
(“พวกเขาปั้น” โดยการเปลี่ยนตำแหน่งของฝ่ามือ)
กลม แข็งแรง เนียนมาก
(แสดงเป็นวงกลมบีบฝ่ามือเข้าหากันแล้วลูบอีกฝ่ามือหนึ่ง)
และไม่หวานเลย
(กระดิกนิ้ว)
ครั้งหนึ่ง - เราจะโยนมันทิ้ง
สอง - เราจะจับคุณ
สาม - เราจะวางมันลง
และ... เราจะทำลายมัน
(ดำเนินการที่สอดคล้องกับคำ)

กาลินา วีคริสทยุก
เกมสุนทรพจน์ในหัวข้อ "ฤดูหนาว"

ภารกิจที่ 1 ผู้ปกครองควรค้นหาว่าเด็กรู้หรือไม่ว่าเป็นช่วงเวลาของปีหรือไม่ ลงรายการได้เลย. สัญญาณฤดูหนาว- เช่น ข้างนอกหนาว พื้นปกคลุมไปด้วยหิมะ หิมะตกบนกิ่งก้านของต้นไม้และบนหลังคาบ้าน อ่างเก็บน้ำถูกปกคลุมไปด้วยน้ำแข็ง ผู้คนสวมเสื้อผ้ากันหนาวที่อบอุ่น เด็กเลื่อน เล่นสกี และเล่นสเก็ต ฟินช์มาถึงแล้ว ฯลฯ ภารกิจที่ 2 ตั้งชื่อเดือนฤดูหนาว ฤดูหนาวเดือนแรกคืออะไร? ก่อนเดือนมกราคมคือเดือนอะไร เดือนใดคือระหว่างเดือนธันวาคมถึงกุมภาพันธ์? ฯลฯ

ภารกิจที่ 3 "อธิบายคำ" (การก่อตัวของคำที่ซับซ้อน):A) คำที่เกิดจากอะไร? "น้ำแข็ง", หิมะตก", "สกู๊ตเตอร์หิมะ", "สโนว์โมบิล".B) ชี้แจงความหมายของคำกับเด็ก "พายุหิมะ", พายุหิมะ".

ภารกิจที่ 4 “เลือกป้าย” (เลือกคำคุณศัพท์สำหรับคำนามให้ได้มากที่สุด)ฤดูหนาว(ที่)หนาว, หนาวจัด, เต็มไปด้วยหิมะ, ยาว, เอ้อระเหย หิมะ (ที่)– ขาว นุ่ม สะอาด เบา ฟู เย็น เกล็ดหิมะ (ที่)– ขาว เบา มีลวดลาย งดงาม เย็น เปราะบาง น้ำแข็ง (ที่)-แข็ง เรียบ เย็น คม เงา น้ำแข็ง (ที่)– เรียบเนียน แวววาว เย็นเยียบ แข็งกระด้าง สภาพอากาศ (ที่).

ภารกิจที่ 5 "เลือกการกระทำ"(จับคู่กริยากับคำนาม เกล็ดหิมะในฤดูหนาว (พวกเขากำลังทำอะไร)- น้ำแข็งท่ามกลางแสงแดด (เขากำลังทำอะไร)- หนาวจัด (เขากำลังทำอะไร)- พายุหิมะ (เขากำลังทำอะไร)- ภารกิจที่ 6 เกม “โทรหาฉันหน่อยสิ”.Snow - ก้อนหิมะ น้ำแข็ง -. ฤดูหนาว -- หนาวจัด -. พายุหิมะ -. ดวงอาทิตย์ -.

ภารกิจที่ 7 "นับ" (ข้อตกลงระหว่างตัวเลขกับคำนาม)เกล็ดหิมะหนึ่งอัน เกล็ดหิมะสองอัน เกล็ดหิมะสามอัน เกล็ดหิมะสี่อัน เกล็ดหิมะห้าอัน (เช่นเดียวกัน: ตุ๊กตาหิมะ, น้ำแข็งย้อย, สไลเดอร์, กองหิมะ ฯลฯ)

ภารกิจที่ 8 “แล้วเมื่อวานล่ะ?” (การใช้กริยาในอดีตกาล)วันนี้หิมะส่องแสงแต่เมื่อวาน (แวววาว)วันนี้หิมะตก แต่เมื่อวาน... วันนี้น้ำแข็งเป็นประกายแต่เมื่อวาน วันนี้หิมะถล่ม แต่เมื่อวาน วันนี้หิมะตก แต่เมื่อวาน... วันนี้หิมะหมุนวน แต่เมื่อวาน...

ภารกิจที่ 9 เกม "อันไหน?" (การก่อตัวของคำคุณศัพท์)สไลเดอร์หิมะ (ที่)- เต็มไปด้วยหิมะ เส้นทางน้ำแข็ง (ที่)- อากาศหนาวจัด (ที่)- ภารกิจที่ 10 เกม “พูดตรงกันข้าม”.กลางวันจะร้อนในฤดูร้อนและหนาวในฤดูหนาว ในฤดูร้อนท้องฟ้าจะสดใสและในฤดูหนาว - ในฤดูร้อน กลางวันจะยาวนาน และในฤดูหนาว... ในฤดูร้อน พระอาทิตย์จะส่องสว่าง และในฤดูหนาว... ในฤดูใบไม้ผลิ น้ำแข็งในแม่น้ำจะบางลง และในฤดูหนาวจะบางลง หิมะนุ่มและเป็นน้ำแข็ง - น้ำแข็งย้อยบางอันก็ยาว ในขณะที่บางอันก็... ภารกิจที่ 11 ปริศนาแนวฤดูหนาว เดาสิว่าใครคือขนทั้งหมดเลื่อนลงมาจากท้องฟ้า - มีผมหงอก นายหญิง:เงิน. (เกล็ดหิมะ)ผืนขนนกจะสั่นสะเทือน - เหนือโลกแห่งปุย (ฤดูหนาว) ปลาจะมีชีวิตอยู่ได้ตลอดฤดูหนาว อบอุ่น:ดูหิมะหลังคาเป็นกระจกหนา ด้วยหน้าอกสีแดง (บูลฟินช์ (น้ำแข็ง)อะไรกลับหัวกลับหาง ไม่ใช่ไฟ แต่ไหม้ (น้ำค้างแข็ง (น้ำแข็ง)ปฏิทินเริ่มต้นขึ้น มันเป็นเดือนที่มีชื่อเป็นปุยสีเงิน (มกราคม)แต่มือของเขาไม่ใช่ สัมผัส: มันจะกลายเป็นหยดแห่งความบริสุทธิ์ทันทีที่คุณจับมันไว้ในฝ่ามือ (หิมะ)

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

อุปกรณ์ช่วยเล่นเกมคือชุดลูกบาศก์ที่มีขนาดต่างกัน โดยด้านข้างจะมีสัญลักษณ์ต่างๆ อยู่ แบบฝึกหัดการสอน- การเล่นเกม

.

เรามีค่าใช้จ่ายเท่าไรในการสร้างบ้าน? เกมคำพูดเกี่ยวกับการสร้างคำ 1. “ตั้งชื่อบ้านที่มี 1,2,3,4,5 และหลายชั้น” (การก่อตัวของคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อน) บ้านชั้นเดียว - อันไหน? - กระท่อม

1. “อันไหน” (การสร้างคำของคำคุณศัพท์สัมพันธ์) ตุ๊กตาหมี – ลูกบอลหรูหราทำจากหนัง – บ้านหนังทำจากพลาสติก

ไฟล์การ์ด “เกมฝึกพูดและแบบฝึกหัดสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี” 1. “คุณช่วยตั้งชื่อได้ไหม” เป้าหมาย: เลือกคำตามเสียงสระที่กำหนดซึ่งอยู่ที่จุดเริ่มต้นของคำ ความคืบหน้าของเกม ครูถามสระใด ๆ

การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง “เกมคำพูดระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาล”มันมักจะเกิดขึ้นระหว่างทางไป โรงเรียนอนุบาลเด็กก่อนวัยเรียนที่อดนอนจะเริ่มไม่แน่นอน และเพื่อตอบสนองต่อสิ่งนี้ ผู้ปกครองมักจะเริ่มวิตกกังวล

สรุปบทเรียนในกลุ่มผู้อาวุโสหัวข้อคำศัพท์ "ฤดูหนาว"

(ปีแรกของการศึกษา)

เป้าหมายการศึกษาราชทัณฑ์:ชี้แจงและขยายความเข้าใจเกี่ยวกับฤดูหนาวและสัญญาณต่างๆ

ชี้แจงและเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ เรียนรู้การตอบคำถาม สร้างประโยค เลือกคำที่มีลักษณะเฉพาะและคำแสดงการกระทำ

ทำให้ดีขึ้น โครงสร้างทางไวยากรณ์คำพูด เรียนรู้การสร้างคำคุณศัพท์คุณภาพสูง คำนามที่มีส่วนต่อท้ายจิ๋ว พัฒนาทักษะการใช้โครงสร้างตัวพิมพ์บุพบท

เป้าหมายการแก้ไขและการพัฒนา:

การพัฒนาความสนใจและการรับรู้ทางสายตา การได้ยินคำพูดและการรับรู้สัทศาสตร์ ความจำ ทักษะยนต์ปรับและขั้นต้น การหายใจและการหายใจออกของคำพูดที่ถูกต้อง การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว

เป้าหมายการศึกษาที่ถูกต้อง:

การพัฒนาทักษะความร่วมมือ ความเข้าใจซึ่งกันและกัน ความปรารถนาดี ความเป็นอิสระ ความคิดริเริ่ม ความรับผิดชอบ การเลี้ยงดูความรักในธรรมชาติ

อุปกรณ์:เรียงพิมพ์ผ้าใบ รูปภาพแสดงฤดูหนาว เดือนฤดูหนาว อุปกรณ์กีฬา ลูกบอล; เกล็ดหิมะทำจากกระดาษสีขาวบาง ๆ บนเชือก

1. เวลาจัดงาน

- คนที่ไขปริศนาของฉันจะนั่ง

ดาราแปลกหน้า ช่างเป็นคนไร้สาระจริงๆ

ตกลงมาจากฟากฟ้า คุณกำลังก้าวไปสู่ศตวรรษที่ 21 หรือไม่?

ฉันมีแครอทบนฝ่ามือ - จมูกในมือ - ไม้กวาด

เธอนอนลงและหายไป กลัวแสงแดดและความร้อน

(เกล็ดหิมะ) (มนุษย์หิมะ)

ศิลปินที่มองไม่เห็นนั้นโปร่งใสเหมือนแก้ว

เดินชมเมือง: คุณไม่สามารถวางไว้ที่หน้าต่างได้

จะทำให้แก้มของทุกคนสดใส (น้ำแข็ง)

จมูกของทุกคนจะถูกบีบ

(หนาวจัด)

อากาศหนาวมาเยือนแล้ว พระองค์ทรงบินเป็นฝูงสีขาว

น้ำกลายเป็นน้ำแข็งและเป็นประกายในขณะที่มันบิน

กระต่ายสีเทาหูยาว เขาละลายราวกับดวงดาวสุดเท่

กลายร่างเป็นกระต่ายขาวแล้ว บนฝ่ามือและในปาก

หมีหยุดคำราม - (หิมะ)

หมีจำศีลอยู่ในป่า

ใครพูด ใครรู้.

สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่?

(ฤดูหนาว)

2. การสนทนาเกี่ยวกับช่วงเวลาของปี

– คุณคิดว่าเป็นเวลาใดของปี?

- คุณเดาได้อย่างไร?

- ฤดูหนาวเป็นวันอะไร?

-คืนอะไร?

– คุณพูดอะไรเกี่ยวกับหิมะได้บ้าง?

– มีน้ำแข็งชนิดใดบ้าง?

– รายชื่อเดือนฤดูหนาว

3. ออกกำลังกาย “เกล็ดหิมะ”

– ในขณะที่เรากำลังคุยกัน ข้างนอกหิมะก็เริ่มตก และเกล็ดหิมะจริงๆ ก็บินมาหาเรา ดูสิว่าพวกเขาคืออะไร?

นักบำบัดการพูดมอบเกล็ดหิมะบนเชือกให้เด็กแต่ละคน

- มาทำให้เกล็ดหิมะของเราหมุนกันเถอะ ค่อยๆ ดึงอากาศเข้ามาทางจมูกของคุณ อย่าปัดแก้ม เหยียดริมฝีปากด้วยหลอดแล้วเป่าเกล็ดหิมะ

นักบำบัดการพูดจะคอยดูแลไม่ให้เด็กๆ ยกไหล่ระหว่างออกกำลังกาย ทำซ้ำการออกกำลังกาย 3-5 ครั้ง

4. “จะเกิดอะไรขึ้นในฤดูหนาว”

– เกล็ดหิมะบินออกไปและเชิญชวนให้เราเล่นต่อ

– คิดและตั้งชื่อว่าเกิดอะไรขึ้นในฤดูหนาว เกิดอะไรขึ้นในธรรมชาติ?

“ฉันได้เตรียมงานยากๆ ไว้ให้คุณ แต่คุณพูดได้ดีเกี่ยวกับฤดูหนาวจนฉันคิดว่าคุณสามารถรับมือกับมันได้อย่างง่ายดาย”

นักบำบัดการพูดขอให้เด็ก ๆ เลือกภาพที่แสดงให้เห็นทีละภาพ ปรากฏการณ์ฤดูหนาวและตั้งชื่อพวกเขา

5. เกมการสอน"เลือกคำพูดของคุณ"

- มันเกิดขึ้นข้างนอกในฤดูหนาว สภาพอากาศที่แตกต่างกัน- จะมีพายุหิมะ จากนั้นจะมีน้ำค้างแข็งรุนแรง จากนั้นจะมีหิมะตก ฉันจะโทร ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและคุณตอบ น้ำค้างแข็ง (มันทำอะไร?) - เสียงแตก, หยิก, กัด...

พายุหิมะ (มันกำลังทำอะไรอยู่ - ม้วนตัว โหมกระหน่ำ ยิ่งใหญ่ กวาด... .

หิมะ (มันทำอะไร?) - ไป แมลงวัน ตก หมุน... .

เด็กๆ (ทำอะไร?) - เดิน ขี่ เล่น สนุกสนาน มีความสุข...

6. เกม “ตั้งชื่อมันหน่อย” กับลูกบอล

- ถึงเวลาเล่นบอลแล้ว ฉันจะตั้งชื่อคำนั้นแล้วคุณจะพูดถึงมันด้วยความรัก

น้ำแข็งก้อนหิมะ - น้ำแข็ง

ฟรอสต์ - ต้นไม้น้ำค้างแข็ง - ต้นไม้

ลม-ลม เนิน-เนิน

น้ำแข็ง-น้ำแข็ง-เย็น

ฤดูหนาว-ฤดูหนาวเลื่อน-เลื่อน

7. จัดทำข้อเสนอเกี่ยวกับฤดูหนาวตามภาพ

นักบำบัดการพูดวางรูปภาพบนผืนผ้าใบเรียงพิมพ์

– ในภาพแสดงช่วงเวลาใดของปี? ทำไมคุณคิดอย่างงั้น?

- ขวา. ในบทเรียนที่แล้วเราดูภาพนี้และพูดคุยเกี่ยวกับมัน ตอนนี้พวกคุณแต่ละคนจะมีข้อเสนอและบอกเรา

– เริ่มต้นประโยคของคุณด้วยคำว่า หิมะ ต้นไม้ ท้องฟ้า เด็กๆ

นักบำบัดการพูดจะช่วยเหลือเด็กๆ หากมีปัญหาในการพูดเป็นประโยคที่สมบูรณ์

– คุณบอกทุกอย่างได้ดี เราได้เตรียมงานต่อไปนี้ไว้สำหรับคุณแล้ว

8. แบบฝึกหัด “มีอะไรเปลี่ยนแปลงไปบ้าง”

นักบำบัดการพูดวางรูปภาพวัตถุที่แสดงถึงฤดูหนาวไว้บนกระดาน

– พวกคุณดูรูปให้ดีแล้วจำไว้ ตอนนี้หลับตาแล้วฉันจะลบภาพหนึ่งภาพหรือสลับภาพเหล่านั้น คุณต้องบอกว่ามีอะไรเปลี่ยนแปลงหรือขาดหายไป

9. ยิมนาสติกนิ้ว“เราไปเดินเล่นในสวนกันเถอะ”

หนึ่งสองสามสี่ห้า, งอนิ้วของคุณทีละครั้ง

เราไปเดินเล่นในสนาม พวกเขาเดินไปตามโต๊ะแล้วชี้ และค่าเฉลี่ย นิ้ว

พวกเขาแกะสลักผู้หญิงหิมะ “ทำ” ให้เป็นก้อนด้วยสองฝ่ามือ

นกถูกเลี้ยงด้วยเศษอาหาร พวกเขา "บี้" ขนมปังด้วยมือทั้งหมด

จากนั้นเราก็ขี่ลงจากเนินเขา พวกเขาออกกฤษฎีกา นิ้วบนฝ่ามือ

และพวกเขาก็นอนอยู่บนหิมะด้วย วางฝ่ามือไว้บนโต๊ะด้านหนึ่งและอีกด้านหนึ่ง

ทุกคนกลับบ้านเต็มไปด้วยหิมะ พวกเขาสะบัดฝ่ามือออก

เรากินซุปแล้วเข้านอน “กินซุปด้วยช้อน”

10. แบบฝึกหัด “สิ่งนี้เกิดขึ้นที่ไหน”

– พวกคุณดูรูปแล้วตอบคำถามของฉัน

นักบำบัดการพูดวางภาพหนึ่งภาพบนผืนผ้าใบเรียงพิมพ์เป็นภาพวาด เกมส์ฤดูหนาวและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติเพื่อรวมคำบุพบท na ไว้ในคำพูด

- เกล็ดหิมะอยู่ที่ไหน?
- น้ำแข็งย้อยแขวนอยู่ที่ไหน?
- น้ำแข็งแข็งตัวที่ไหน?
- เด็ก ๆ ขี่ที่ไหน?
- พวกเขาสร้างตุ๊กตาหิมะที่ไหน?
- เลื่อนอยู่ที่ไหน?

11. แบบฝึกหัด “อันไหน?” ที่? ที่?"

– ตอนนี้ฉันกำลังแสดงทีละภาพ และคุณเลือกคำที่ตอบคำถามให้ได้มากที่สุด ที่? ที่?

ก) ฤดูหนาวเป็นอย่างไร? – (หนาว หิมะตก หนาวจัด ...)

หิมะแบบไหน? - (ขาวฟู เย็น ร่วน นุ่ม เป็นประกาย กรอบ เงา...)

วันอะไร? - (หนาวจัด หิมะตก แดดจัด สั้น ลมแรง...)

คืนอะไร? - (ยาว ดวงจันทร์ ดวงดาว หิมะตก หนาวจัด...)

น้ำแข็งชนิดไหน? - (เย็น แข็งแกร่ง โปร่งใส เปราะบาง ผอม...)

น้ำแข็งชนิดใด? – (เย็น น้ำแข็ง โปร่งใส เปียก แข็ง...)

การแนะนำ. ทัศนคติทางจิตวิทยาในการทำงาน การสร้างอารมณ์เชิงบวกให้กับนักเรียน

แบบฝึกหัดที่ 1. “การป้องกันความบกพร่องทางสายตา”

วาดรูปสี่เหลี่ยมด้วยตา: 3 ครั้งตามเข็มนาฬิกา, 3 ครั้งทวนเข็มนาฬิกา

แบบฝึกหัดที่ 2. "การออกกำลังกายการหายใจ"

นักเรียนนั่งอยู่บนเก้าอี้ (วางมือบนเข่า) หายใจเข้าลึกๆ หลายครั้งทางจมูก และหายใจออกดังๆ ทางปากขณะปรบมือนับ: “หายใจเข้า (4 ครั้ง) ค้างไว้ (ตบมือ 2 ครั้ง) หายใจออก (4 ครั้ง) ตบมือ) ถือ (2 ตบมือ)” การออกกำลังกายจะดำเนินการ 5-8 ครั้ง
คุณสามารถเชิญลูกของคุณแตะจังหวะด้วยตัวเองโดยใช้ฝ่ามือคุกเข่า ในกรณีนี้จำเป็นต้องแน่ใจว่าเขาไม่เร่งความเร็วหรือลดความเร็วลง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าร่างกายของเด็กผ่อนคลาย

แบบฝึกหัดที่ 3 “ลากเส้นโครงร่างด้วยมือขวาและซ้ายพร้อมกัน”

คำแนะนำ:ใช้ดินสอง่ายๆ ทั้งสองมือและทำงานให้เสร็จในเวลาเดียวกัน: ติดตามโครงร่างของภาพวาดทางด้านขวาและซ้าย วาดด้วยมือขวาและซ้าย ดินสอไม่สามารถฉีกออกจากแผ่นได้

แบบฝึกหัดที่ 4. "พูดตรงกันข้าม เติมประโยคให้สมบูรณ์"

ในฤดูร้อนอากาศร้อนและในฤดูหนาว - ... (เย็น)
ในฤดูร้อนท้องฟ้าจะสว่างและในฤดูหนาว - ... (มืด)
ในฤดูร้อนวันนั้นยาวนานและในฤดูหนาว - ... (สั้น)
ในฤดูร้อนดวงอาทิตย์จะสดใสและในฤดูหนาว - ... (สลัว)
ในฤดูใบไม้ผลิน้ำแข็งในแม่น้ำจะบางและในฤดูหนาว - ... (หนา)
หิมะนุ่มและน้ำแข็งก็... (แข็ง)
น้ำแข็งย้อยบางอันก็ยาว บางอันก็... (สั้น)

แบบฝึกหัดที่ 5 "หยุดเกม"

เด็กๆ อยู่ในสถานที่ของพวกเขาในห้องโถง ตามคำสั่งของผู้ใหญ่ (เช่นตบมือหนึ่งครั้ง) พวกเขาเริ่มวิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถงอย่างอิสระ จากนั้นคำสั่งที่สองก็ดังขึ้น (ตบมือหนึ่งครั้ง) เมื่อได้ยินเธอแล้ว เด็กๆ ก็เข้ามาแทนที่ในห้องโถง

เกม "แหวน"

นี่เป็นเกมเก่า แต่ก็ได้รับความนิยมจากวัยรุ่นมาโดยตลอด
สวมแหวนวงแหวนโดยใช้เปียหรือริบบิ้นที่แข็งแรงและผูกปลายด้วยปมเล็ก ๆ แต่แข็งแรงที่ลอดผ่านวงแหวนได้อย่างอิสระ
ผู้เล่นใช้มือหยิบริบบิ้น เป็นรูปวงกลม ร้องเพลง ประกอบกับการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องของมือ เพื่อให้นักแข่งไม่สามารถเดาได้ว่าใครถือแหวนอยู่ใต้มือ
คุณสามารถสร้างเพลงอะไรก็ได้ที่คุณต้องการ เมื่อร้อยปีก่อนพวกเขาร้องเพลงนี้:
แหวน, แหวน,
คุณไม่ใกล้ไม่ไกล
ใครจะพลาดแหวน
คนขับจะไปที่วงกลม

คนขับเฝ้าดูมือของผู้เล่นอย่างระมัดระวัง และในทางกลับกัน บางครั้งพวกเขาก็ยกมือขึ้นเพื่อแสดงสังเวียน แต่ในขณะที่คนขับวิ่งขึ้นไป พวกเขาพยายามขยับแหวนไปทางขวาหรือซ้ายอย่างเงียบ ๆ ตามคำร้องขอของผู้ขับขี่ ผู้เล่นยกมือขึ้น หากผู้ขับขี่ทำผิด เขาก็จะยังคงขับรถต่อไป ใครก็ตามที่ซ่อนแหวนไม่สำเร็จจะเข้ามาแทนที่คนขับ

แบบฝึกหัดที่ 6 “ สิ่งที่ศิลปินยังทำไม่สำเร็จ คิดแล้วทำให้สำเร็จ”

แบบฝึกหัดที่ 7 “ พูดเป็นคำเดียว”

ตัวเลือก "ฤดูหนาว"

1. สีเงิน เย็น เรียบ... (น้ำแข็ง)
2. ลึก นุ่ม ดุจหิมะ... (Snowdrift)
3. เต็มไปด้วยหนาม สง่างาม สีเขียว... (ต้นคริสต์มาส)
4. รุนแรง หนาว หิมะตก... (ฤดูหนาว)
5. คม ลับคม โลหะ... (สเก็ต)
6. ไม้ โลหะ กันหนาว... (เลื่อน)
7. ตัวเล็ก ฟูฟ่อง... (เกล็ดหิมะ)
8. ใหญ่ดุนอน... (หมี)
9. หิมะตก รวดเร็ว กวาดล้าง... (พายุหิมะ)
10. ไม้ พลาสติก เร็ว... (สกี)

แบบฝึกหัดที่ 8 “ประกอบภาพจากส่วนต่างๆ”

รูปภาพถูกตัดออกเป็นส่วนๆ นักเรียนจะต้องรวบรวมและเขียนเรื่องราวจากภาพ