เนื่องจากพืช Plankton เป็นฐานของห่วงโซ่อาหารของกองทัพเรือ ข้อความเกี่ยวกับผู้อยู่อาศัยทางทะเล แม่น้ำอเมซอนหรือปลาโลมาน้ำจืด
ตัวเลือกหมายเลข 3803801
เมื่อคุณดำเนินการงานที่มีการตอบกลับสั้น ๆ ให้ป้อนหมายเลขในฟิลด์การตอบกลับซึ่งสอดคล้องกับหมายเลขคำตอบที่ถูกต้องหรือหมายเลขคำลำดับของตัวอักษร (คำ) หรือตัวเลข คำตอบควรถูกบันทึกโดยไม่มีช่องว่างและอักขระเพิ่มเติมใด ๆ คำตอบสำหรับงานที่ 1-26 คือหมายเลข (หมายเลข) หรือคำ (หลายคำ) ลำดับของตัวเลข (ตัวเลข)
หากระบุตัวเลือกโดยครูคุณสามารถป้อนหรือดาวน์โหลดคำตอบสำหรับงานที่มีคำตอบโดยละเอียด ครูจะเห็นผลลัพธ์ของงานที่มีการตอบสนองสั้น ๆ และจะสามารถประเมินการตอบสนองที่ดาวน์โหลดไปยังภารกิจด้วยคำตอบโดยละเอียด คะแนนที่แสดงโดยครูจะปรากฏในสถิติของคุณ ปริมาณการทำงาน - อย่างน้อย 150 คำ
การพิมพ์และการคัดลอกเวอร์ชันใน MS Word
ระบุหมายเลขข้อเสนอแนะที่ข้อมูลหลักที่มีอยู่ในข้อความนั้นถูกต้อง เขียนตัวเลขของข้อเสนอเหล่านี้
1) เนื่องจากพืช Plankton เป็นพื้นฐานของห่วงโซ่อาหารของสัตว์ทะเลและสิ่งมีชีวิตในน้ำลึก - มีอยู่ในชั้นน้ำบนก็เพียงพอที่จะก่อให้เกิดมลพิษเพียงส่วนหนึ่งของชั้นบนเพื่อให้ทุกชีวิตในมหาสมุทรเสียชีวิต
2) ชีวิตของสัตว์ทะเลและสิ่งมีชีวิตน้ำลึกในมหาสมุทรส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับผักแพลงก์ตอนที่อยู่ในชั้นน้ำบน
3) มลพิษเฉพาะบางส่วนของชั้นความลึกของมหาสมุทรไม่สามารถนำไปสู่การเสียชีวิตของทั้งชีวิตในมหาสมุทร
4) เนื่องจากสิ่งมีชีวิตน้ำลึกขึ้นอยู่กับสัตว์ที่อาศัยอยู่บนพื้นผิวของมหาสมุทรชีวิตมีความเข้มข้นเท่านั้นในชั้นบน
5) พื้นฐานของห่วงโซ่อาหารของสัตว์ทะเลและสิ่งมีชีวิตในน้ำลึกเป็นผักแพลงก์ตอนที่อยู่ในชั้นน้ำบนเท่านั้นดังนั้นหากคุณปนเปื้อนอย่างน้อยส่วนหนึ่งของชั้นบนจากนั้นทั้งชีวิตในมหาสมุทรจะ ตาย.
ตอบ:
คำใด (การรวมกันของคำ) ควรอยู่ในจุดที่ส่งผ่านในประโยคที่สามของข้อความ?
เป็นหลัก
ยิ่งกว่านั้น
อย่างที่เห็น
ตอบ:
อ่านส่วนคำศัพท์ที่ให้คำพูดของคำ กำหนดค่าที่ใช้คำนี้ในประโยคแรก (1) ของข้อความ เขียนตัวเลขที่สอดคล้องกับค่านี้ในส่วนคำศัพท์ที่ระบุไว้
เปล่งปลั่ง, -y (-y), สามี
1. พลังงานที่เปล่งประกายที่โลกรอบตัวเรามองเห็นได้ คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในช่วงความถี่ที่เห็นด้วยตา แดด ไฟฟ้าด้วย C. จากตะเกียง S. pravda (กลับ.). ใบหน้าสว่างในแสงภายใน (วัตถุประสงค์: มันมีน้ำหนักเบา)
2. แหล่งกำเนิดแสงหนึ่งหรืออีกแหล่งหนึ่ง เฉือนด้วย นำมาด้วย โคมไฟเทียน) เข้าใกล้แสงมากขึ้น กลายเป็นกับแสง ดูอะไรบางอย่าง บน (เพื่อตอบโต้) ด้วยเวลากลางวัน
3. การส่องสว่างสภาพเมื่อแสง บนแสง (แสงเมื่อแสงสว่าง) ใน Windows ด้วย
4. ในการแสดงออกบางอย่าง: รุ่งอรุณพระอาทิตย์ขึ้น (ความคืบหน้า) เพื่อให้แสงสว่างและแสงสว่าง (ก่อนรุ่งสาง) ไม่ ไม่ใช่ Zarya (เร็วมากในตอนเช้าการล่มสลาย) เล็กน้อย(เพิ่งเริ่มรุ่งสาง)
5. Upotr เป็นการอุทธรณ์ที่กอดรัด (ธรรมนูญและในวรรณคดีพื้นบ้าน) S. คุณชัดเจนของฉัน!
ตอบ:
ข้อผิดพลาดใดที่มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในการจัดเตรียม: ตัวอักษรที่แสดงถึงเสียงเสียงสระช็อกถูกไฮไลต์อย่างไม่ถูกต้อง? เขียนคำนี้
ศาสนา
โมเสก
ตอบ:
ในหนึ่งข้อเสนอด้านล่างคำที่เลือกไม่ถูกต้อง แก้ไขข้อผิดพลาดของคำศัพท์ก่อให้เกิดคำพารามิเตอร์คำที่ไฮไลต์ เขียนคำที่เลือก
ทีม - ผู้ชนะแสดงให้เห็นถึงการเชื่อมต่ออินทรีย์ของการเต้นรำและดนตรี
ความหงุดหงิดเป็นแนวโน้มที่จะตอบสนองต่อสิ่งเร้าในชีวิตประจำวันแสดงความไม่พอใจและเป็นศัตรูกับคนอื่น ๆ ด้วยคำพูด
นักลงทุนที่มีศักยภาพยังคงเรียนรู้เวลาที่เหมาะสมสำหรับการลงทุนเงินสดประเมินพื้นที่การลงทุนที่มีแนวโน้มมากที่สุด
การศึกษาทางวัฒนธรรมซึ่งได้รับการศึกษาที่ภาควิชามนุษยธรรมและสังคมศาสตร์ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับช่องว่างในความรู้เกี่ยวกับความต้องการของมารยาททางทหารและพลเรือน
ตอบ:
ในหนึ่งในคำข้างต้นข้อผิดพลาดเกิดขึ้นเพื่อสร้างรูปแบบคำ แก้ไขข้อผิดพลาดและเขียนคำอย่างถูกต้อง
ห้า saucpan
ไหล่กว้าง
มากกว่าหนึ่งร้อยเจ็ดสิบกิโลเมตร
เมื่อดื่มชา
ใส่หูฟัง
ตอบ:
ตั้งค่าการติดต่อระหว่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และข้อเสนอแนะที่อนุญาตให้ใช้กับแต่ละตำแหน่งของคอลัมน์แรกให้เลือกตำแหน่งที่เหมาะสมจากคอลัมน์ที่สอง
ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ | ข้อเสนอ | |
ก) ข้อผิดพลาดในการสร้างประโยคด้วยสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน b) การละเมิดการสื่อสารระหว่างเรื่องและซื่อสัตย์ c) การก่อสร้างข้อเสนอที่ไม่ถูกต้องด้วยการพูดทางอ้อม d) การละเมิดความสัมพันธ์ที่ดูของแบบฟอร์มวาจา e) ข้อผิดพลาดในการใช้ตัวเลข | 1) เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยถูกสร้างขึ้นไม่เพียง แต่จะเผยแพร่เอกสารทางวิทยาศาสตร์ แต่ยังแนะนำให้พวกเขาฝึกซ้อม 2) ม้าสองตัวตื่นขึ้นจากหัวของพวกเขาจากหญ้าราวกับได้ยินอันตรายบางอย่าง 3) ทันใดนั้นสำหรับริต้าทุกคนเรียกและรายงานว่าผู้หญิงทั้งสองมีอยู่ที่บ้านแล้ว 4) ขอบคุณผู้ชมสำหรับคำถามที่น่าสนใจและความสนใจอย่างจริงใจผู้นำเสนอประกาศว่า "คุณกำลังรอการประชุมใหม่กับฮีโร่ใหม่" 5) เราไปจนถึงความสุขสากลจ่ายการทำงานล่วงเวลาและปล่อยให้ไปผ่อนคลาย 6) M. Gorky สังเกตเห็นว่า "ผู้ชายจะหดตัวในที่สุดถ้าตลอดเวลาที่เขาบอกว่าเขาเป็นหมู" 7) ใครไม่เป็นธรรมชาติของตัวเองสอนประติมากรในอนาคตให้เพียร์เข้ากับรูปแบบของรายการ? 8) สิ่งสำคัญคือจำเป็นต้องให้ความสนใจเป็นด้านศิลปะของงาน 9) เด็กไม่ค่อยฟังและดำเนินการเคล็ดลับอาวุโส |
ก. | B. | ใน | กรัม | D. |
ตอบ:
กำหนดคำที่ควรพลาดรูทเสียงสระที่ตรวจสอบแล้ว เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่ไม่ได้รับ
compr..miss
sopirik
prostruspol..scape
ตกลูก ..
prif ..
ตอบ:
กำหนดช่วงที่หนึ่งและตัวอักษรเดียวกันหายไปทั้งสองคำ เขียนคำเหล่านี้โดยการใส่ตัวอักษรที่ไม่ได้รับ
o .. เมื่อทดสอบ ..
จาก .. โพสต์ .. การแช่;
pR .. หวังว่า PR.Grada;
และ .. .. ra .. คนโสด;
จาก .. ถึงกดบาร์ ..
ตอบ:
เขียนคำที่เขียนจดหมาย E ในเว็บไซต์หรือไม่
ฟาง .. นาค
เน้น ..
nexoost .. ..
หนวด ..
เรียงความ ..
ตอบ:
เขียนคำที่ตัวอักษร E
ยาว .. ไป
ย้าย ...
ความต้องการ ..
เต้นรำ ..
วาด .. "
ตอบ:
กำหนดข้อเสนอที่ไม่ได้เขียนด้วยคำว่า เปิดวงเล็บและเขียนคำนี้
ภาพยนตร์เรื่องนี้น่าสนใจทั้งหมด
(ไม่) หยุดฝนที่ละเมิดแผนการทั้งหมดของเรา
ตอนกลางคืนเขานอนเกือบ (ไม่)
ดังนั้นสามารถทำได้เท่านั้น (ไม่) คิดเกี่ยวกับประโยชน์ของป่า
อ้างอิง (ไม่) ที่รักและราคาถูก
ตอบ:
กำหนดข้อเสนอที่แต่ละคำที่ไฮไลต์ถูกเลือก เปิดวงเล็บและเขียนสองคำนี้
โอ้นั่น (ถ้า) ฉันไม่ได้ให้ผลตอบแทนในช่วงเวลาแห่งความสุข! (สำหรับ) ฉันออกจากบ้านเกิดของฉันคืออะไร?
เมล็ดกล้วยไม้, (c) ความแตกต่างจากเมล็ดของ ficus (สำหรับ) ดินสอสีจำนวนมากที่มีลักษณะเหมือนฝุ่น
เราลงไปที่หุบเขาและ (ตาม) พบน้ำเพียงที่ (ชั่วโมง) หยุดทำงาน
เป็นคำเช่นนี้ (ตาม) สุภาพเช่นเดียวกับในการกระทำพูดว่า (โดย) สิ่งที่คุณคิด
ในขณะนั้นนกกระจอกสังเกตเห็นอันตรายและการกระเจิง (C)
ตอบ:
คำตอบรุ่นใดตัวเลขทั้งหมดถูกต้องในเว็บไซต์ที่เขียนไว้?
Elena ปรากฏตัวในสนามของเราที่มีถุงที่การปรับใช้ของฉันวาง (1) แขนเสื้อ (2) เสื้อกางเกงถุงเท้าและของขวัญที่ได้รับคำสั่ง - Tin (3) ทหารหรือเครื่องหอก
ตอบ:
จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน ระบุจำนวนข้อเสนอที่คุณต้องใส่เครื่องหมายจุลภาคหนึ่งอัน
1) เกี่ยวกับสถานที่ของสุนัขในชีวิตของบุคคลที่เขียนและเขียนนักประชาสัมพันธ์และนักเขียนสมัยใหม่
2) กลีบสีเหลืองหรือสีชมพูของพืชนี้เติบโตอย่างใดอย่างหนึ่งหรือคู่
3) ดอกป๊อปปี้สดใสและดอกทิวลิปอ่อนโยนและเล็บปุยที่ปลูกบนดอก
4) ตัวแทนของปัญญาชนที่ต้องการความแม่นยำในความหมายและการแสดงออกคำพูดต่อสู้กับการบิดเบือนและการอุดตันของภาษาพื้นเมือง
5) ตำนานของประสิทธิภาพของเครื่องตรวจจับโกหกได้รับการดูแลโดยทั้ง Polygraph-organs เอง
และโครงสร้างที่สนใจอื่น ๆ
ตอบ:
ในโลกไม่จำเป็นต้องพิจารณา Master-Virtuoso (1) การเป็นเจ้าของศิลปะ (2) ภาพวาดการวาดภาพองค์ประกอบและ (3) การสร้าง (4) ผืนผ้าใบที่งดงาม
ตอบ:
จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดในเว็บไซต์ที่เครื่องหมายจุลภาคควรยืนอยู่ในประโยค
มันจะไม่เป็น Pushkin - มันจะไม่ถูกกำหนด (1) เป็น (2) กับพลังแห่งความเชื่อมั่นของเราในอิสรภาพของรัสเซียที่มีสติของเราตอนนี้หวังว่ากองกำลังพื้นบ้านและ (3) แล้ว (4) และศรัทธา ในการนัดหมายอิสระในครอบครัวของประชาชนในยุโรป
ตอบ:
จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด: ระบุหมายเลขบนไซต์ที่อยู่ในประโยคควรยืนเครื่องหมายจุลภาค
น้ำท่วม (1) นำไปยังเกาะร้างของ Domishko เก่า (2) ของบานประตูหน้าต่าง (3) ซึ่ง (4) เปิดอยู่ราวกับว่าพวกเขาถูกดึงให้กับผู้คน
ตอบ:
จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด: ระบุหมายเลขบนไซต์ที่อยู่ในประโยคควรยืนเครื่องหมายจุลภาค
สำหรับพวกเขา (นาฬิกา), ทุกคนคุ้นเคยกับ (1) ว่า (2) ถ้าพวกเขาขาดหายไป (3) อย่างสาหัสจากผนัง (4) มันจะเศร้าราวกับว่าเสียงพื้นเมืองเสียชีวิตและไม่มีพื้นที่ว่างเปล่า ถูกปิด (Bulgakov)
ตอบ:
ข้อความใดที่สอดคล้องกับเนื้อหาของข้อความ ระบุหมายเลขการตอบกลับ
ตัวเลขระบุในลำดับจากน้อยไปหามาก
1) คนฉลาดเข้าใจว่าพวกเขาไม่มีสิทธิ์ได้รับข้อผิดพลาด
2) "นักวิทยาศาสตร์" ครอบครองตำแหน่งชีวิตที่ใช้งานอยู่ในสังคม
3) ความปรารถนาของบุคคลที่ "ดีสด" ไม่เหมือนกับความปรารถนาที่จะมีชีวิตอยู่ได้ดี
4) เพื่อปกป้องความคิดเห็นของคุณคุณต้องนำข้อโต้แย้งที่น่าเชื่อถือ
5) คนมักจะเข้าใจผิด
(ตาม B. Bim-Badu *)
ตอบ:
ข้อความใดที่มีการระบุไว้มีความซื่อสัตย์ ระบุหมายเลขการตอบกลับ
ตัวเลขระบุในลำดับจากน้อยไปหามาก
1) ประโยคที่ 3-5 นำเสนออาร์กิวเมนต์
2) ข้อเสนอ 9-11 มีเรื่องราว
3) ข้อเสนอ 15-16 ยืนยันเนื้อหาของข้อเสนอ 14
4) ข้อเสนอ 18 อธิบายคำแถลงที่แสดงในข้อเสนอ
5) 25-27 เสนอคำอธิบาย
(1) เลือกหรือไม่เลือก? (2) ฉันพบกับคนที่ไม่ต้องการใช้ความละเอียดของความลึกลับที่มีอยู่หรือเวลาหรือกองกำลัง "(3) เรามีชีวิตอยู่เพื่อมีชีวิตอยู่ (4) และมีชีวิตอยู่โดยไม่ต้องได้รับชุดของวันของเราด้วยการสะท้อนที่ยากลำบาก (5) เราจะมีชีวิตอยู่ในขณะที่ชีวิตของทุกคนมีชีวิตอยู่เพราะมันจะเกิดขึ้น ... "(6) คนดังกล่าวไม่ต้องการใช้ประโยชน์จากการดำรงอยู่ของพวกเขาในทุกสิ่งที่ไปไกลกว่าความพยายามที่จะรักษามันไว้!
(7) Notices Papushail Mikhail Papush ผู้มีชื่อเสียง: "ของผู้ที่เรียนรู้ที่จะเล่นเปียโนเพียงไม่กี่ต้องการเรียนรู้วิธีการเล่นได้ดี (8) มากกว่าผู้ที่มีเหตุผลหนึ่งหรืออีกอย่างหนึ่งต้องการเล่น "อย่างน้อยอย่างใด" (9) นี่ไม่เพียง แต่เกี่ยวกับเปียโน (10) มันเกี่ยวกับชีวิต (11) หรือชีวิตง่ายต่อการเล่นเปียโน? (12) มีหลายคนละครชีวิตที่หลากหลายซึ่งลงมาเพื่อสลับ "Chizhik-Pozikik" และ "Dog Waltz" ออกจาก "Little Swan Dance" ในพื้นที่ของความฝันที่ "สูง" . (13) มีกี่คนที่ต้องการมีชีวิตอยู่ได้ดีถ้าคุณมีความปรารถนาดีที่จะมีชีวิตอยู่ได้ดีจากความปรารถนาที่จะได้รับดี? "
(14) แต่พร้อมกับ "นักวิทยาศาสตร์" ดังกล่าวมีผู้ที่กำลังมองหาความจริงอย่างเข้มข้น (15) ในฐานะครูฉันมีโอกาสพบปะเยาวชนกระโจมใจเพื่อตอบคำถามที่ชัดเจนและชัดเจนเกี่ยวกับคำถามของคุณค่าที่สูงที่สุดของชีวิต (16) 0 ค่าที่จะแยกความแตกต่างจากความชั่วร้ายและเลือกที่ดีที่สุดและคุ้มค่าที่สุด
(17) เราไม่สามารถเลือกได้ (18) ในหลักของวัฒนธรรมมากมีการจัดตั้งความแตกต่างระหว่างความรู้ข้อผิดพลาดและความเข้าใจผิดระหว่างความจริงและการโกหก
(19) การทดลองของนักจิตวิทยาสมัยใหม่แสดงกลุ่มทำให้เป็นตัวเลือกที่เด็ดขาดมากกว่าการเลือกสมาชิกของกลุ่มใด ๆ ที่สัมภาษณ์แยกต่างหาก (20) เหตุผลนี้คือการตัดสินใจนั้นขึ้นอยู่กับความรับผิดชอบบางอย่างเสมอ
(21) แสดงความคิดเห็นในนามของตัวเองบุคคลที่มีน้ำหนักผลที่ตามมาสันนิษฐานว่ารับผิดชอบ (22) และเมื่อกลุ่มตัดสินใจแยกย้ายกันความรับผิดชอบ (23) ไม่มีใครพูดกับเสรีภาพในการเลือกหากไม่รับผิดชอบ (24) ความกลัวนั้นผิดพลาด - กลัวความรับผิดชอบต่อการตัดสินใจ
(25) ข้อผิดพลาด - แอ็ตทริบิวต์อินทิกรัลของการกระทำและการไม่มีกิจกรรม (26) ประสิทธิภาพของการกระทำขึ้นอยู่กับความสามารถของบุคคลที่จะเตือนค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาด (27) การฝึกอบรมและการศึกษาในหลาย ๆ ด้านปรากฏขึ้นเป็นการป้องกันและแก้ไขข้อผิดพลาด
(28) คนฉลาดรู้วิธีการทำผิดพลาด (29) ดังนั้นเขาจึงใส่ใจในการยืนยันความคิดของเขาและฟังข้อโต้แย้งของผู้อื่น (30) บุคคลที่ไม่สมเหตุสมผลในทางตรงกันข้ามรายได้จากหลักการที่ง่ายมากที่เขาเป็นที่รู้จักในความจริง (31) จากนี้มันไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเขาที่จะสรุปได้ว่าทุกคนที่ไม่แบ่งปันความคิดเห็นของเขาผิดพลาด
(32) ผู้คนสมาร์ทและการตัดสินการพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาที่ถกเถียงกันควรละเว้นจากการตัดสินจนกว่าพวกเขาจะยืนยันสิ่งที่ถูกต้องที่พวกเขาปกป้อง (ZZ) มีความจำเป็นต้องปกป้องความจริงด้วยอาวุธกับเธอซึ่งจะไม่สามารถใช้ประโยชน์จากการโกหก: อาวุธนี้มีข้อโต้แย้งที่ชัดเจนและชัดเจน
(34) เพื่อให้ตัวเลือกที่มีสติของบุคคลอิสระเกิดขึ้นคุณต้องสอนว่าจะไม่กลัวที่จะเลือกคิดและลองทำและดูผลลัพธ์
(Z6) สมมติตัวเอง: "เนื่องจากเรามีโอกาสที่จะมีชีวิตอยู่ทำให้ชีวิตมีค่า (36) และชีวิตมีความรับผิดชอบที่คุ้มค่า (37) อย่ากลัวที่จะเลือกอย่ากลัวความคิดของตนเอง! "
(ตาม B. Bim-Badu *)
* Boris Mikhailovich Bim-Bad (เกิดในปี 1941) - ครูสอนภาษารัสเซียสมาชิกที่ถูกต้อง (นักวิชาการ) ของสถาบันการศึกษาของรัสเซีย ดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศาสตราจารย์
ตอบ:
จากข้อเสนอ 14-15 เขียนคำตรงข้าม (คู่ตอบสนอง)
(1) เลือกหรือไม่เลือก? (2) ฉันพบกับคนที่ไม่ต้องการใช้ความละเอียดของความลึกลับที่มีอยู่หรือเวลาหรือกองกำลัง "(3) เรามีชีวิตอยู่เพื่อมีชีวิตอยู่ (4) และมีชีวิตอยู่โดยไม่ต้องได้รับชุดของวันของเราด้วยการสะท้อนที่ยากลำบาก (5) เราจะมีชีวิตอยู่ในขณะที่ชีวิตของทุกคนมีชีวิตอยู่เพราะมันจะเกิดขึ้น ... "(6) คนดังกล่าวไม่ต้องการใช้ประโยชน์จากการดำรงอยู่ของพวกเขาในทุกสิ่งที่ไปไกลกว่าความพยายามที่จะรักษามันไว้!
(7) Notices Papushail Mikhail Papush ผู้มีชื่อเสียง: "ของผู้ที่เรียนรู้ที่จะเล่นเปียโนเพียงไม่กี่ต้องการเรียนรู้วิธีการเล่นได้ดี (8) มากกว่าผู้ที่มีเหตุผลหนึ่งหรืออีกอย่างหนึ่งต้องการเล่น "อย่างน้อยอย่างใด" (9) นี่ไม่เพียง แต่เกี่ยวกับเปียโน (10) มันเกี่ยวกับชีวิต (11) หรือชีวิตง่ายต่อการเล่นเปียโน? (12) มีหลายคนละครชีวิตที่หลากหลายซึ่งลงมาเพื่อสลับ "Chizhik-Pozikik" และ "Dog Waltz" ออกจาก "Little Swan Dance" ในพื้นที่ของความฝันที่ "สูง" . (13) มีกี่คนที่ต้องการมีชีวิตอยู่ได้ดีถ้าคุณมีความปรารถนาดีที่จะมีชีวิตอยู่ได้ดีจากความปรารถนาที่จะได้รับดี? "
(14) แต่พร้อมกับ "นักวิทยาศาสตร์" ดังกล่าวมีผู้ที่กำลังมองหาความจริงอย่างเข้มข้น (15) ในฐานะครูฉันมีโอกาสพบปะเยาวชนกระโจมใจเพื่อตอบคำถามที่ชัดเจนและชัดเจนเกี่ยวกับคำถามของคุณค่าที่สูงที่สุดของชีวิต (16) 0 ค่าที่จะแยกความแตกต่างจากความชั่วร้ายและเลือกที่ดีที่สุดและคุ้มค่าที่สุด
(17) เราไม่สามารถเลือกได้ (18) ในหลักของวัฒนธรรมมากมีการจัดตั้งความแตกต่างระหว่างความรู้ข้อผิดพลาดและความเข้าใจผิดระหว่างความจริงและการโกหก
(19) การทดลองของนักจิตวิทยาสมัยใหม่แสดงกลุ่มทำให้เป็นตัวเลือกที่เด็ดขาดมากกว่าการเลือกสมาชิกของกลุ่มใด ๆ ที่สัมภาษณ์แยกต่างหาก (20) เหตุผลนี้คือการตัดสินใจนั้นขึ้นอยู่กับความรับผิดชอบบางอย่างเสมอ
(21) แสดงความคิดเห็นในนามของตัวเองบุคคลที่มีน้ำหนักผลที่ตามมาสันนิษฐานว่ารับผิดชอบ (22) และเมื่อกลุ่มตัดสินใจแยกย้ายกันความรับผิดชอบ (23) ไม่มีใครพูดกับเสรีภาพในการเลือกหากไม่รับผิดชอบ (24) ความกลัวนั้นผิดพลาด - กลัวความรับผิดชอบต่อการตัดสินใจ
(25) ข้อผิดพลาด - แอ็ตทริบิวต์อินทิกรัลของการกระทำและการไม่มีกิจกรรม (26) ประสิทธิภาพของการกระทำขึ้นอยู่กับความสามารถของบุคคลที่จะเตือนค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาด (27) การฝึกอบรมและการศึกษาในหลาย ๆ ด้านปรากฏขึ้นเป็นการป้องกันและแก้ไขข้อผิดพลาด
(28) คนฉลาดรู้วิธีการทำผิดพลาด (29) ดังนั้นเขาจึงใส่ใจในการยืนยันความคิดของเขาและฟังข้อโต้แย้งของผู้อื่น (30) บุคคลที่ไม่สมเหตุสมผลในทางตรงกันข้ามรายได้จากหลักการที่ง่ายมากที่เขาเป็นที่รู้จักในความจริง (31) จากนี้มันไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเขาที่จะสรุปได้ว่าทุกคนที่ไม่แบ่งปันความคิดเห็นของเขาผิดพลาด
(32) ผู้คนสมาร์ทและการตัดสินการพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาที่ถกเถียงกันควรละเว้นจากการตัดสินจนกว่าพวกเขาจะยืนยันสิ่งที่ถูกต้องที่พวกเขาปกป้อง (ZZ) มีความจำเป็นต้องปกป้องความจริงด้วยอาวุธกับเธอซึ่งจะไม่สามารถใช้ประโยชน์จากการโกหก: อาวุธนี้มีข้อโต้แย้งที่ชัดเจนและชัดเจน
(34) เพื่อให้ตัวเลือกที่มีสติของบุคคลอิสระเกิดขึ้นคุณต้องสอนว่าจะไม่กลัวที่จะเลือกคิดและลองทำและดูผลลัพธ์
(Z6) สมมติตัวเอง: "เนื่องจากเรามีโอกาสที่จะมีชีวิตอยู่ทำให้ชีวิตมีค่า (36) และชีวิตมีความรับผิดชอบที่คุ้มค่า (37) อย่ากลัวที่จะเลือกอย่ากลัวความคิดของตนเอง! "
(ตาม B. Bim-Badu *)
* Boris Mikhailovich Bim-Bad (เกิดในปี 1941) - ครูสอนภาษารัสเซียสมาชิกที่ถูกต้อง (นักวิชาการ) ของสถาบันการศึกษาของรัสเซีย ดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศาสตราจารย์
(14) แต่พร้อมกับ "นักวิทยาศาสตร์" ดังกล่าวมีผู้ที่กำลังมองหาความจริงอย่างเข้มข้น (15) ในฐานะครูฉันมีโอกาสพบปะเยาวชนกระโจมใจเพื่อตอบคำถามที่ชัดเจนและชัดเจนเกี่ยวกับคำถามของคุณค่าที่สูงที่สุดของชีวิต
ตอบ:
ในบรรดาข้อเสนอ 12-16 ค้นหาเช่นนี้ซึ่งเชื่อมต่อกับคนก่อนหน้านี้ด้วยความช่วยเหลือของการทำซ้ำคำศัพท์ เขียนหมายเลขของข้อเสนอนี้ (s)
(1) เลือกหรือไม่เลือก? (2) ฉันพบกับคนที่ไม่ต้องการใช้ความละเอียดของความลึกลับที่มีอยู่หรือเวลาหรือกองกำลัง "(3) เรามีชีวิตอยู่เพื่อมีชีวิตอยู่ (4) และมีชีวิตอยู่โดยไม่ต้องได้รับชุดของวันของเราด้วยการสะท้อนที่ยากลำบาก (5) เราจะมีชีวิตอยู่ในขณะที่ชีวิตของทุกคนมีชีวิตอยู่เพราะมันจะเกิดขึ้น ... "(6) คนดังกล่าวไม่ต้องการใช้ประโยชน์จากการดำรงอยู่ของพวกเขาในทุกสิ่งที่ไปไกลกว่าความพยายามที่จะรักษามันไว้!
(7) Notices Papushail Mikhail Papush ผู้มีชื่อเสียง: "ของผู้ที่เรียนรู้ที่จะเล่นเปียโนเพียงไม่กี่ต้องการเรียนรู้วิธีการเล่นได้ดี (8) มากกว่าผู้ที่มีเหตุผลหนึ่งหรืออีกอย่างหนึ่งต้องการเล่น "อย่างน้อยอย่างใด" (9) นี่ไม่เพียง แต่เกี่ยวกับเปียโน (10) มันเกี่ยวกับชีวิต (11) หรือชีวิตง่ายต่อการเล่นเปียโน? (12) มีหลายคนละครชีวิตที่หลากหลายซึ่งลงมาเพื่อสลับ "Chizhik-Pozikik" และ "Dog Waltz" ออกจาก "Little Swan Dance" ในพื้นที่ของความฝันที่ "สูง" . (13) มีกี่คนที่ต้องการมีชีวิตอยู่ได้ดีถ้าคุณมีความปรารถนาดีที่จะมีชีวิตอยู่ได้ดีจากความปรารถนาที่จะได้รับดี? "
(14) แต่พร้อมกับ "นักวิทยาศาสตร์" ดังกล่าวมีผู้ที่กำลังมองหาความจริงอย่างเข้มข้น (15) ในฐานะครูฉันมีโอกาสพบปะเยาวชนกระโจมใจเพื่อตอบคำถามที่ชัดเจนและชัดเจนเกี่ยวกับคำถามของคุณค่าที่สูงที่สุดของชีวิต (16) 0 ค่าที่จะแยกความแตกต่างจากความชั่วร้ายและเลือกที่ดีที่สุดและคุ้มค่าที่สุด
(17) เราไม่สามารถเลือกได้ (18) ในหลักของวัฒนธรรมมากมีการจัดตั้งความแตกต่างระหว่างความรู้ข้อผิดพลาดและความเข้าใจผิดระหว่างความจริงและการโกหก
(19) การทดลองของนักจิตวิทยาสมัยใหม่แสดงกลุ่มทำให้เป็นตัวเลือกที่เด็ดขาดมากกว่าการเลือกสมาชิกของกลุ่มใด ๆ ที่สัมภาษณ์แยกต่างหาก (20) เหตุผลนี้คือการตัดสินใจนั้นขึ้นอยู่กับความรับผิดชอบบางอย่างเสมอ
(21) แสดงความคิดเห็นในนามของตัวเองบุคคลที่มีน้ำหนักผลที่ตามมาสันนิษฐานว่ารับผิดชอบ (22) และเมื่อกลุ่มตัดสินใจแยกย้ายกันความรับผิดชอบ (23) ไม่มีใครพูดกับเสรีภาพในการเลือกหากไม่รับผิดชอบ (24) ความกลัวนั้นผิดพลาด - กลัวความรับผิดชอบต่อการตัดสินใจ
(25) ข้อผิดพลาด - แอ็ตทริบิวต์อินทิกรัลของการกระทำและการไม่มีกิจกรรม (26) ประสิทธิภาพของการกระทำขึ้นอยู่กับความสามารถของบุคคลที่จะเตือนค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาด (27) การฝึกอบรมและการศึกษาในหลาย ๆ ด้านปรากฏขึ้นเป็นการป้องกันและแก้ไขข้อผิดพลาด
(28) คนฉลาดรู้วิธีการทำผิดพลาด (29) ดังนั้นเขาจึงใส่ใจในการยืนยันความคิดของเขาและฟังข้อโต้แย้งของผู้อื่น (30) บุคคลที่ไม่สมเหตุสมผลในทางตรงกันข้ามรายได้จากหลักการที่ง่ายมากที่เขาเป็นที่รู้จักในความจริง (31) จากนี้มันไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเขาที่จะสรุปได้ว่าทุกคนที่ไม่แบ่งปันความคิดเห็นของเขาผิดพลาด
(32) ผู้คนสมาร์ทและการตัดสินการพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาที่ถกเถียงกันควรละเว้นจากการตัดสินจนกว่าพวกเขาจะยืนยันสิ่งที่ถูกต้องที่พวกเขาปกป้อง (ZZ) มีความจำเป็นต้องปกป้องความจริงด้วยอาวุธกับเธอซึ่งจะไม่สามารถใช้ประโยชน์จากการโกหก: อาวุธนี้มีข้อโต้แย้งที่ชัดเจนและชัดเจน
(34) เพื่อให้ตัวเลือกที่มีสติของบุคคลอิสระเกิดขึ้นคุณต้องสอนว่าจะไม่กลัวที่จะเลือกคิดและลองทำและดูผลลัพธ์
(Z6) สมมติตัวเอง: "เนื่องจากเรามีโอกาสที่จะมีชีวิตอยู่ทำให้ชีวิตมีค่า (36) และชีวิตมีความรับผิดชอบที่คุ้มค่า (37) อย่ากลัวที่จะเลือกอย่ากลัวความคิดของตนเอง! "
(ตาม B. Bim-Badu *)
* Boris Mikhailovich Bim-Bad (เกิดในปี 1941) - ครูสอนภาษารัสเซียสมาชิกที่ถูกต้อง (นักวิชาการ) ของสถาบันการศึกษาของรัสเซีย ดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศาสตราจารย์
(1) เลือกหรือไม่เลือก?
8) การอ้างอิง
9) ฝ่ายค้าน
เขียนตัวเลขในการตอบสนองด้วยการวางไว้ตามลำดับที่สอดคล้องกับตัวอักษร:
ก. | B. | ใน | กรัม |
(1) เลือกหรือไม่เลือก? (2) ฉันพบกับคนที่ไม่ต้องการใช้ความละเอียดของความลึกลับที่มีอยู่หรือเวลาหรือกองกำลัง "(3) เรามีชีวิตอยู่เพื่อมีชีวิตอยู่ (4) และมีชีวิตอยู่โดยไม่ต้องได้รับชุดของวันของเราด้วยการสะท้อนที่ยากลำบาก (5) เราจะมีชีวิตอยู่ในขณะที่ชีวิตของทุกคนมีชีวิตอยู่เพราะมันจะเกิดขึ้น ... "(6) คนดังกล่าวไม่ต้องการใช้ประโยชน์จากการดำรงอยู่ของพวกเขาในทุกสิ่งที่ไปไกลกว่าความพยายามที่จะรักษามันไว้!
(7) Notices Papushail Mikhail Papush ผู้มีชื่อเสียง: "ของผู้ที่เรียนรู้ที่จะเล่นเปียโนเพียงไม่กี่ต้องการเรียนรู้วิธีการเล่นได้ดี (8) มากกว่าผู้ที่มีเหตุผลหนึ่งหรืออีกอย่างหนึ่งต้องการเล่น "อย่างน้อยอย่างใด" (9) นี่ไม่เพียง แต่เกี่ยวกับเปียโน (10) มันเกี่ยวกับชีวิต (11) หรือชีวิตง่ายต่อการเล่นเปียโน? (12) มีหลายคนละครชีวิตที่หลากหลายซึ่งลงมาเพื่อสลับ "Chizhik-Pozikik" และ "Dog Waltz" ออกจาก "Little Swan Dance" ในพื้นที่ของความฝันที่ "สูง" . (13) มีกี่คนที่ต้องการมีชีวิตอยู่ได้ดีถ้าคุณมีความปรารถนาดีที่จะมีชีวิตอยู่ได้ดีจากความปรารถนาที่จะได้รับดี? "
(14) แต่พร้อมกับ "นักวิทยาศาสตร์" ดังกล่าวมีผู้ที่กำลังมองหาความจริงอย่างเข้มข้น (15) ในฐานะครูฉันมีโอกาสพบปะเยาวชนกระโจมใจเพื่อตอบคำถามที่ชัดเจนและชัดเจนเกี่ยวกับคำถามของคุณค่าที่สูงที่สุดของชีวิต (16) 0 ค่าที่จะแยกความแตกต่างจากความชั่วร้ายและเลือกที่ดีที่สุดและคุ้มค่าที่สุด
(17) เราไม่สามารถเลือกได้ (18) ในหลักของวัฒนธรรมมากมีการจัดตั้งความแตกต่างระหว่างความรู้ข้อผิดพลาดและความเข้าใจผิดระหว่างความจริงและการโกหก
(19) การทดลองของนักจิตวิทยาสมัยใหม่แสดงกลุ่มทำให้เป็นตัวเลือกที่เด็ดขาดมากกว่าการเลือกสมาชิกของกลุ่มใด ๆ ที่สัมภาษณ์แยกต่างหาก (20) เหตุผลนี้คือการตัดสินใจนั้นขึ้นอยู่กับความรับผิดชอบบางอย่างเสมอ
(21) แสดงความคิดเห็นในนามของตัวเองบุคคลที่มีน้ำหนักผลที่ตามมาสันนิษฐานว่ารับผิดชอบ (22) และเมื่อกลุ่มตัดสินใจแยกย้ายกันความรับผิดชอบ (23) ไม่มีใครพูดกับเสรีภาพในการเลือกหากไม่รับผิดชอบ (24) ความกลัวนั้นผิดพลาด - กลัวความรับผิดชอบต่อการตัดสินใจ
(25) ข้อผิดพลาด - แอ็ตทริบิวต์อินทิกรัลของการกระทำและการไม่มีกิจกรรม (26) ประสิทธิภาพของการกระทำขึ้นอยู่กับความสามารถของบุคคลที่จะเตือนค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาด (27) การฝึกอบรมและการศึกษาในหลาย ๆ ด้านปรากฏขึ้นเป็นการป้องกันและแก้ไขข้อผิดพลาด
(28) คนฉลาดรู้วิธีการทำผิดพลาด (29) ดังนั้นเขาจึงใส่ใจในการยืนยันความคิดของเขาและฟังข้อโต้แย้งของผู้อื่น (30) บุคคลที่ไม่สมเหตุสมผลในทางตรงกันข้ามรายได้จากหลักการที่ง่ายมากที่เขาเป็นที่รู้จักในความจริง (31) จากนี้มันไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเขาที่จะสรุปได้ว่าทุกคนที่ไม่แบ่งปันความคิดเห็นของเขาผิดพลาด
(32) ผู้คนสมาร์ทและการตัดสินการพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาที่ถกเถียงกันควรละเว้นจากการตัดสินจนกว่าพวกเขาจะยืนยันสิ่งที่ถูกต้องที่พวกเขาปกป้อง (ZZ) มีความจำเป็นต้องปกป้องความจริงด้วยอาวุธกับเธอซึ่งจะไม่สามารถใช้ประโยชน์จากการโกหก: อาวุธนี้มีข้อโต้แย้งที่ชัดเจนและชัดเจน
(34) เพื่อให้ตัวเลือกที่มีสติของบุคคลอิสระเกิดขึ้นคุณต้องสอนว่าจะไม่กลัวที่จะเลือกคิดและลองทำและดูผลลัพธ์
(Z6) สมมติตัวเอง: "เนื่องจากเรามีโอกาสที่จะมีชีวิตอยู่ทำให้ชีวิตมีค่า (36) และชีวิตมีความรับผิดชอบที่คุ้มค่า (37) อย่ากลัวที่จะเลือกอย่ากลัวความคิดของตนเอง! "
(ตาม B. Bim-Badu *)
* Boris Mikhailovich Bim-Bad (เกิดในปี 1941) - ครูสอนภาษารัสเซียสมาชิกที่ถูกต้อง (นักวิชาการ) ของสถาบันการศึกษาของรัสเซีย ดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศาสตราจารย์
ตอบ:
เขียนเรียงความบนข้อความอ่าน
คำหนึ่งของปัญหาที่จัดทำโดยผู้เขียนข้อความ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาที่กำหนด รวมอยู่ในความคิดเห็นสองตัวอย่าง - ภาพประกอบจากข้อความอ่านซึ่งในความเห็นของคุณมีความสำคัญต่อการเข้าใจปัญหาของข้อความต้นฉบับ (หลีกเลี่ยงการอ้างอิงที่มากเกินไป) อธิบายค่าของแต่ละตัวอย่างและระบุการเชื่อมโยงความหมายระหว่างพวกเขา
ปริมาณการทำงาน - อย่างน้อย 150 คำ
ทำงานที่เขียนโดยไม่รองรับการอ่านข้อความ (ไม่ได้อยู่ในข้อความนี้) ไม่ได้รับการประเมิน หากเรียงความเป็นข้อความที่นับใหม่หรือเขียนใหม่โดยไม่มีความคิดเห็นใด ๆ งานดังกล่าวจะอยู่ที่ 0 คะแนน
เขียนเรียงความอย่างระมัดระวังลายมือที่อ่านง่าย
(1) เลือกหรือไม่เลือก? (2) ฉันพบกับคนที่ไม่ต้องการใช้ความละเอียดของความลึกลับที่มีอยู่หรือเวลาหรือกองกำลัง "(3) เรามีชีวิตอยู่เพื่อมีชีวิตอยู่ (4) และมีชีวิตอยู่โดยไม่ต้องได้รับชุดของวันของเราด้วยการสะท้อนที่ยากลำบาก (5) เราจะมีชีวิตอยู่ในขณะที่ชีวิตของทุกคนมีชีวิตอยู่เพราะมันจะเกิดขึ้น ... "(6) คนดังกล่าวไม่ต้องการใช้ประโยชน์จากการดำรงอยู่ของพวกเขาในทุกสิ่งที่ไปไกลกว่าความพยายามที่จะรักษามันไว้!
(7) Notices Papushail Mikhail Papush ผู้มีชื่อเสียง: "ของผู้ที่เรียนรู้ที่จะเล่นเปียโนเพียงไม่กี่ต้องการเรียนรู้วิธีการเล่นได้ดี (8) มากกว่าผู้ที่มีเหตุผลหนึ่งหรืออีกอย่างหนึ่งต้องการเล่น "อย่างน้อยอย่างใด" (9) นี่ไม่เพียง แต่เกี่ยวกับเปียโน (10) มันเกี่ยวกับชีวิต (11) หรือชีวิตง่ายต่อการเล่นเปียโน? (12) มีหลายคนละครชีวิตที่หลากหลายซึ่งลงมาเพื่อสลับ "Chizhik-Pozikik" และ "Dog Waltz" ออกจาก "Little Swan Dance" ในพื้นที่ของความฝันที่ "สูง" . (13) มีกี่คนที่ต้องการมีชีวิตอยู่ได้ดีถ้าคุณมีความปรารถนาดีที่จะมีชีวิตอยู่ได้ดีจากความปรารถนาที่จะได้รับดี? "
(14) แต่พร้อมกับ "นักวิทยาศาสตร์" ดังกล่าวมีผู้ที่กำลังมองหาความจริงอย่างเข้มข้น (15) ในฐานะครูฉันมีโอกาสพบปะเยาวชนกระโจมใจเพื่อตอบคำถามที่ชัดเจนและชัดเจนเกี่ยวกับคำถามของคุณค่าที่สูงที่สุดของชีวิต (16) 0 ค่าที่จะแยกความแตกต่างจากความชั่วร้ายและเลือกที่ดีที่สุดและคุ้มค่าที่สุด
(17) เราไม่สามารถเลือกได้ (18) ในหลักของวัฒนธรรมมากมีการจัดตั้งความแตกต่างระหว่างความรู้ข้อผิดพลาดและความเข้าใจผิดระหว่างความจริงและการโกหก
(19) การทดลองของนักจิตวิทยาสมัยใหม่แสดงกลุ่มทำให้เป็นตัวเลือกที่เด็ดขาดมากกว่าการเลือกสมาชิกของกลุ่มใด ๆ ที่สัมภาษณ์แยกต่างหาก (20) เหตุผลนี้คือการตัดสินใจนั้นขึ้นอยู่กับความรับผิดชอบบางอย่างเสมอ
(21) แสดงความคิดเห็นในนามของตัวเองบุคคลที่มีน้ำหนักผลที่ตามมาสันนิษฐานว่ารับผิดชอบ (22) และเมื่อกลุ่มตัดสินใจแยกย้ายกันความรับผิดชอบ (23) ไม่มีใครพูดกับเสรีภาพในการเลือกหากไม่รับผิดชอบ (24) ความกลัวนั้นผิดพลาด - กลัวความรับผิดชอบต่อการตัดสินใจ
(25) ข้อผิดพลาด - แอ็ตทริบิวต์อินทิกรัลของการกระทำและการไม่มีกิจกรรม (26) ประสิทธิภาพของการกระทำขึ้นอยู่กับความสามารถของบุคคลที่จะเตือนค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาด (27) การฝึกอบรมและการศึกษาในหลาย ๆ ด้านปรากฏขึ้นเป็นการป้องกันและแก้ไขข้อผิดพลาด
(28) คนฉลาดรู้วิธีการทำผิดพลาด (29) ดังนั้นเขาจึงใส่ใจในการยืนยันความคิดของเขาและฟังข้อโต้แย้งของผู้อื่น (30) บุคคลที่ไม่สมเหตุสมผลในทางตรงกันข้ามรายได้จากหลักการที่ง่ายมากที่เขาเป็นที่รู้จักในความจริง (31) จากนี้มันไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเขาที่จะสรุปได้ว่าทุกคนที่ไม่แบ่งปันความคิดเห็นของเขาผิดพลาด
(32) ผู้คนสมาร์ทและการตัดสินการพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาที่ถกเถียงกันควรละเว้นจากการตัดสินจนกว่าพวกเขาจะยืนยันสิ่งที่ถูกต้องที่พวกเขาปกป้อง (ZZ) มีความจำเป็นต้องปกป้องความจริงด้วยอาวุธกับเธอซึ่งจะไม่สามารถใช้ประโยชน์จากการโกหก: อาวุธนี้มีข้อโต้แย้งที่ชัดเจนและชัดเจน
(34) เพื่อให้ตัวเลือกที่มีสติของบุคคลอิสระเกิดขึ้นคุณต้องสอนว่าจะไม่กลัวที่จะเลือกคิดและลองทำและดูผลลัพธ์
(Z6) สมมติตัวเอง: "เนื่องจากเรามีโอกาสที่จะมีชีวิตอยู่ทำให้ชีวิตมีค่า (36) และชีวิตมีความรับผิดชอบที่คุ้มค่า (37) อย่ากลัวที่จะเลือกอย่ากลัวความคิดของตนเอง! "
ไม่ว่าพวกเขาจะมีชีวิตอยู่เฉพาะในอ่างเก็บน้ำหรือบางครั้งก็ลอยบางครั้งสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมเหล่านี้เป็นปาฏิหาริย์ที่แท้จริงของธรรมชาติ พวกเขาสามารถพบได้ทั่วโลกและแตกต่างจากกันมาก โดยวิธีการที่ผู้คนมักสับสนสัตว์เหล่านี้กับสัตว์น้ำอื่น ๆ เราสามารถเรียก Beaners กับคนรักน้ำได้อย่างง่ายดาย แต่มักจะลืมว่าปลาวาฬเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมและไม่มีปลา
จากปลาโลมาไปจนถึงสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมนกนางแอ่นมีบทบาทสำคัญในระบบนิเวศของพวกเขาและทั้งหมดของพวกเขานักว่ายน้ำที่ยอดเยี่ยม คุณรู้จักสัตว์ประเภทดังกล่าวกี่ชนิด? ถึงเวลาที่จะทดสอบตัวเองด้วยความช่วยเหลือของการเลือกสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมทางทะเลและนกน้ำที่น่าตื่นตาตื่นใจที่สุดของเรา 25!
25. แม่น้ำอเมซอนหรือปลาโลมาน้ำจืด
หรือที่เรียกว่าปลาโลมาสีชมพูปลาโลมาสีขาวหรือการลงทุนตัวแทนของ Cetacean นี้อาศัยอยู่ในน่านน้ำสดของอเมซอนที่ยิ่งใหญ่และในระบบแม่น้ำ Orinoco สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมนี้พบได้บ่อยครั้งแม้ว่าในปีที่ผ่านมาประชากรของปลาโลมาสีชมพูได้ลดลงอย่างมีนัยสำคัญเนื่องจากการทำลายของช่วงของพวกเขา (การก่อสร้างเขื่อน)
24. ประสาท Ladoga Ringed
รูปถ่าย: อเล็กซานเดอร์ Butakov
เส้นประสาท Ladoga Ringed เป็นสายพันธุ์ย่อยจำนวนมากและตราประทับที่เล็กที่สุดในอาร์กติกทั้งหมดซึ่งเป็นสาเหตุที่ผู้สังเกตการณ์ที่ไม่มีประสบการณ์มักสับสนกับผู้ใหญ่กับคนหนุ่มสาว
23. แคนาดาหรืออเมริกาเหนือบีเวอร์
รูปภาพ: สตีฟ / วอชิงตัน
นี่คือหนูกึ่งน้ำกึ่งที่มีศตวรรษที่โปร่งแสงสร้างขึ้นโดยเฉพาะสำหรับการวางแนวภายใต้น้ำและมีฟันแหลมคมอย่างไม่น่าเชื่อด้วยความช่วยเหลือที่เขาพูดถึงต้นไม้ที่ทรงพลังที่สุดและสร้างเขื่อน Bobras มีบทบาทสำคัญมากในชีวิตของที่อยู่อาศัยของพวกเขาและช่วยในความเจริญรุ่งเรืองของมัน
22. Amazonian Lamin
รูปภาพ: เดิร์กเมเยอร์
Amazonian Laman - สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่แปลกประหลาดที่ดูเหมือนจะสวยแปลกประหลาดที่มีแขนขาด้านหน้าสองเส้นและหางแทนที่จะเป็นขาหลัง นี่คือ Lamanins ที่เล็กที่สุดในธรรมชาติ
21. EuraSian Otter
รูปภาพ: Catherine Trigg
สัตว์ตัวนี้ชอบอ่างเก็บน้ำสดในยุโรปกินปลาและกบและบางครั้งก็มีนกตัวเล็กมากขึ้น
20. Capybara
ฟรี: Pixabay.com
Capybara อาจจะดีกับแอฟริกัน hypopotam เพราะเธอรักน้ำและสิ่งสกปรกของชายฝั่งทะเลจีนและแม่น้ำอเมริกาใต้อื่น ๆ เช่นเดียวกับฮิปโปดวงตาหูและปาก Capybar ตั้งอยู่เกือบจะอยู่ในส่วนบนของหัวสัตว์ช่วยให้เขาสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นรอบ ๆ น้ำเกือบทั้งหมด
19. แม่น้ำนากแม่น้ำอเมริกาเหนือ
รูปภาพ: ปราชญ์รอสส์
นากชนิดนี้มีขนสัตว์ขับไล่น้ำอุ้งเท้าและผู้โทรยาว จากธรรมชาติมันถูกสร้างขึ้นเพื่อขี่น้ำเหมือนลูกศร สัตว์ตลกเหล่านี้สามารถชะลอลมหายใจใต้น้ำได้มากถึง 8 นาที!
18. Utikos
รูปภาพ: Klaus
นักวิทยาศาสตร์คนแรกที่ชนกับสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมตลกเหล่านี้คิดว่าสัตว์ร้ายไม่ใช่ของจริงและใครบางคนจากเพื่อนร่วมงานของพวกเขาให้กำลังใจอย่างชัดเจน ผสมเป็ดบีเวอร์และนาก - นี่เป็นสิ่งที่เหลือเชื่ออย่างยิ่ง นอกจากนี้ผนังกระจกเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมเพียงสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่วางไข่ เพศชายของพิษชนิดนี้
17. ฮิปโปโปเตม
รูปภาพ: Pexels.com
พวกเขารักน้ำมากจนชาวกรีกแม้กระทั่งเรียกสัตว์ขนาดใหญ่เหล่านี้โดย "River Horses" แม้จะมีขนาดใหญ่ภายนอก Hypopotamos เป็นนักว่ายน้ำที่ยอดเยี่ยมและใต้น้ำที่มีความสามารถโดยไม่มีออกซิเจนถึง 5 นาที
16. แรดอินเดีย
รูปภาพ: ดร. Raju Kasambe
ถ่ายทำจากสายพันธุ์ที่มีช่องโหว่ (ภายใต้การคุกคามของการทำลาย) แรดอินเดียส่วนใหญ่อยู่ในภาคเหนือของอินเดียและในเนปาล แรดเหล่านี้มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจากญาติชาวแอฟริกาของพวกเขาและที่สำคัญที่สุดคือเขาเป็นฮอร์นที่เป็นเอกลักษณ์ของพวกเขา
15. หนูขนาดสั้นน้ำหรือลอย
รูปภาพ: wikimedia.commons.com
Water Opossum เป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมคนเดียวที่มีผู้หญิงและตัวผู้มีผิวพับได้พิเศษ (ถุง) บนหน้าท้อง สัตว์เหล่านี้ไม่ชอบที่จะรวมตัวกันในฝูงและมีชีวิตที่ยาวนานกว่า 3 ปี
14. หนองน้ำหรือบารอนน้ำ
รูปภาพ: Tim Gage
นี่คือนกน้ำที่อบอุ่นมากที่สุดในโลก (น้ำหนักเฉลี่ยประมาณ 13 กรัม)! เท้าของแบร์ซิสมาร์ชมีขนดกและช่วยให้เธอในการว่ายน้ำ โดยวิธีการที่ Burzubs มีขนาดเล็กลง
13. น้ำโปโลน้ำหรือน้ำยุโรป
ฟรี: Pixabay.com
ทุ่งน้ำมักจะสับสนกับหนูธรรมดา แต่สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมนี้เป็นของตระกูลแฮมสเตอร์และไม่ใช่ครอบครัวของหนู หนูน้ำยุโรปอาศัยอยู่ในพื้นที่ของธนาคารริมแม่น้ำถัดจากทะเลสาบและบ่อน้ำ
12. ลอส
ฟรี: Pixabay.com
Elk เป็นตัวแทนที่ใหญ่ที่สุดของครอบครัวกวางและในน้ำที่เขารู้สึกเหมือนอยู่บ้าน สัตว์เหล่านี้สามารถดำน้ำได้!
11. Nutria
ภาพถ่าย: Norbert Nagel
นี่คือหนูที่สำคัญจากแอฟริกาใต้ Nutria ขับเคลื่อนโดยพืชน้ำ แต่บางครั้งพวกเขาไม่กินและหอย
10. Warrow
รูปภาพ: wikipedia.commons.com
วอลรัสเป็นผู้อยู่อาศัยทั่วไปของมหาสมุทรอาร์กติกและพวกเขาเป็นสัตว์สังคมอย่างไม่น่าเชื่อ (อาศัยอยู่ในอาณานิคมขนาดใหญ่) วอลรัสนั้นง่ายต่อการแยกแยะด้วยเขี้ยวขนาดใหญ่และ Vibrassam ที่เป็นเอกลักษณ์ (ขนแปรงแน่นคล้ายหนวด) ชีวิตส่วนใหญ่ของเขาสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมเหล่านี้ใช้จ่ายบนชายฝั่ง แต่สำหรับเหยื่อของพวกเขาพวกเขาสามารถให้ความร้อนสูงถึง 55 เมตร
9. DIGO
รูปถ่าย: จูเลียนวิลเล็ม
สัตว์ตัวนี้คล้ายกับลามันมาก แต่ยังคงเน้นในทีมไซเรนแยกต่างหาก Dugony พบได้ในน่านน้ำของออสเตรเลียและแอฟริกาตะวันออกและในการว่ายน้ำพวกเขาสามารถใช้เวลา 6 เดือนติดต่อกัน
8. เสือดาวทะเล
รูปภาพ: Cyfer13
เช่นเดียวกับ Land Leopard ทะเลเสือดาวเป็นนักล่ากระหายเลือด แมวน้ำเหล่านี้เป็นนักล่าที่ยอดเยี่ยมและตัวแทนเพียงคนเดียวในครอบครัวที่ให้อาหารสัตว์ที่มีเลือดอบอุ่น
7. Cavory สาเหตุหรือการลอยกลาง
รูปถ่าย: Chris_huh
Curvory Cuviers พบได้ในมหาสมุทรเกือบทั้งหมดและแม้กระทั่งในบางส่วนของทะเลที่ใหญ่ที่สุด ในระหว่างการตามล่าสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่น่าทึ่งเหล่านี้สามารถลดลงได้มากถึง 2,000 เมตรใต้ระดับน้ำ!
6. แคลิฟอร์เนียหมูทะเล
รูปภาพ: wikipedia.commons.com
สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมน้ำนี้อยู่ในการสูญพันธุ์และท้ายที่สุดสัตว์หายากถูกค้นพบค่อนข้างเร็ว ๆ นี้ - เฉพาะในปี 1958 California Guinea Pigs อาศัยอยู่ในอ่าวเม็กซิโกและเนื่องจากการรุกล้ำจำนวนประชากรของพวกเขาลดลงอย่างมากในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา
5. ชุดค่อมหลัง
ฟรี: Pixabay.com
สิ่งมีชีวิตขนาดมหึมาเหล่านี้เป็นที่รู้จักกันดีในเรื่องเพลงที่เป็นเอกลักษณ์ของพวกเขาได้ยินว่าสามารถอยู่ใต้น้ำได้เท่านั้น วาฬหลังค่อมมีน้ำหนักประมาณ 40 ตันและเติบโตสูงถึง 19 เมตร แต่แม้จะมีขนาดใหญ่ แต่พวกเขาเป็นนักว่ายน้ำที่ยอดเยี่ยมและสามารถเอาชนะระยะทางได้มากในช่วงการโยกย้ายประจำปี
4. หมีขั้วโลก
รูปภาพ: อดัมบิชอป
ต้องการ - เชื่อคุณต้องการ - ไม่ แต่หมีขั้วโลกก็ติดอันดับด้วยสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่เป็นน้ำ หมีขั้วโลกถูกสร้างขึ้นเพื่อชีวิตในเงื่อนไขของความเย็นชั่วนิรันดร์และสำหรับการว่ายน้ำในน่านน้ำอาร์กติกเพราะพวกเขามีไขมันใต้ผิวหนังที่ค่อนข้างหนาและขนสัตว์ปกป้องอย่างสมบูรณ์แบบจากความชุ่มชื้น มันดูดีและเทอะทะเหล่านี้ยอดเยี่ยมจริง ๆ และในน้ำสามารถเร่งความเร็วได้ถึง 9.6 กิโลเมตรต่อชั่วโมง
3. ซีลกรีนแลนด์
รูปภาพ: Claumoho
แมวน้ำเหล่านี้ชื่นชอบมหาสมุทรอาร์กติกและมหาสมุทรแอตแลนติก ในหนึ่งลมหายใจใต้น้ำพวกเขาสามารถใช้เวลาสูงสุด 15 นาทีและความสามารถนี้ช่วยให้พวกเขาบรรลุปลาและกุ้งของพวกเขา
2. Kosatka
ฟรี: Pixabay.com
Citokat บางครั้งเรียกว่า Killer Whales (เนื่องจากข้อผิดพลาดในการถ่ายโอนชื่อมุมมองจากสเปนในศตวรรษที่ 18) Kosyki เป็นตัวแทนที่ใหญ่ที่สุดของตระกูลปลาโลมาและนักล่าที่ทรงพลังที่สุดทั่วโลก พวกเขากินสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมทางทะเลอื่น ๆ และเป็นที่รู้จักของผู้ที่ชอบตามล่าแมวน้ำลากพวกเขาใต้น้ำโดยตรงจากน้ำแข็งลอยลอย
1. Afalyine หรือ Billson Dolfin
รูปภาพ: เกรกอรี่ "Slobirdr" สมิ ธ
นี่เป็นหนึ่งในปลาโลมาที่มีชื่อเสียงที่สุด Athlegals นั้นฉลาดมากเข้ากับคนง่ายและการออกจากการฝึกอบรมอย่างสมบูรณ์แบบและในสภาพป่าพวกเขาเป็นนักล่าที่มีทักษะทำให้เหยื่อของพวกเขาด้วยความช่วยเหลือของวิธีการสะท้อน
สัตว์ทะเลมีความหลากหลายมาก เหล่านี้รวมถึงไจแอนต์ใหญ่ของปลาวาฬและแพลงก์ตอนกล้องจุลทรรศน์ขนาดใหญ่ จับความหลากหลายของผู้อยู่อาศัยอาหารทะเล
ภาพถ่ายของปลาวาฬ
สัตว์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของการขยายทะเลเป็นปลาวาฬ แต่ไม่เพียง แต่ในทะเล แต่ยังอยู่บนโลกเช่นกันปลาวาฬก็ไม่มีขนาดเท่ากัน
โดยรวมปลาวาฬประมาณ 130 ชนิดยังคงอยู่บนโลกมันเป็นที่รู้จักกันประมาณ 40 ชนิดของปลาวาฬ ความยาวของวาฬนั้นขึ้นอยู่กับประเภทที่ 2 ถึง 25 เมตร รูปลักษณ์ที่ใหญ่ที่สุดในโลก - ปลาวาฬสีน้ำเงิน
ปลาวาฬอาศัยอยู่ในมหาสมุทรและทะเลเกือบทั้งหมดของโลกของเรา ในน่านน้ำตอนเหนือของปลาวาฬพวกเขารู้สึกดีมากขอบคุณชั้นไขมันหนา
ปลาวาฬส่วนใหญ่กินปลาและแพลงก์ตอนเล็ก ๆ แต่มีรูปลักษณ์ที่น่ากินของปลาวาฬการล่าสัตว์บนสัตว์ขนาดใหญ่คือการทำให้เป็นของเหลว นี่เป็นหนึ่งในปลาวาฬที่สวยที่สุด
แม้ว่านักสู้จะคล้ายกับปลาโลมา แต่พวกเขาแตกต่างจากพวกเขามาก คุณสมบัติที่โดดเด่นที่เห็นได้ชัดเจนที่สุดของ Taway คือสีขาวดำที่แตกต่างกัน
นิทานกำลังล่าสัตว์เพื่ออะไรที่สามารถจับได้เพียงพอ หาก Taway เป็นวิถีชีวิตที่ตกตะกอนพวกเขากินปลาและสัตว์ทะเลขนาดเล็ก การโยกย้ายนิทานสามารถโจมตี Coushlot ได้ กรณีที่รู้จักของการโจมตีฝูงกวางมูสข้ามน้ำ
ฉลามรูปภาพ
อีกชนิดหนึ่งของนักล่าทะเลขนาดใหญ่ - ฉลาม นี่เป็นปลาที่กินสัตว์ที่น่ากินส่วนใหญ่ซึ่งเกือบหลายพันล้านปีเกือบจะไม่เปลี่ยนแปลงลักษณะที่ปรากฏของพวกเขาในกระบวนการวิวัฒนาการ
เหมือนปลาวาฬฉลามอาศัยอยู่ในมหาสมุทรและทะเลเกือบทั้งหมด มีปลาฉลามให้อาหารกับปลา แต่ยังมีการให้อาหารด้วย Plankton - ฉลามวาฬ
รูปภาพของ Muren
อีกประเภทหนึ่งของปลาที่กินหญ้าทางทะเล - Mauren พวกเขาอาศัยอยู่ในมหาสมุทรแอตแลนติกและอินเดียทะเลยามกลางและสีแดง
Muren สามารถสับสนกับงูภายนอกพวกเขาคล้ายกันมาก แต่มุมมองของ Muren ค่อนข้างน่าขยะแขยงแม้ว่าจะมีคนรักปลาเหล่านี้แย่มาก
ในตำนานยุโรปโบราณ Muren กลายเป็นต้นแบบของมอนสเตอร์ทางทะเลขนาดใหญ่ โบราณบางคนเชื่อว่า Moray กำลังยิงสัตว์ประหลาดในทะเลเมื่อพวกเขาโตขึ้นพวกเขาลอยอยู่ไกลออกไปในมหาสมุทร
ภาพถ่ายปลาโลมา
อาจเป็นคนที่รักที่สุดในสัตว์ทะเลเป็นปลาโลมา นอกจากนี้ยังมีหลายสายพันธุ์หลายขนาด ปลาโลมามาพร้อมกับภาชนะต่าง ๆ และส่งมอบให้กับผู้คนที่มีความสุขกับการกระโดดจากน้ำ
ปลาโลมาเป็นสัตว์ที่รุนแรงไม่ใช่ปลา
ชีวิตของปลาโลมาในการถูกจองจำจะลดลงสองครั้งและในธรรมชาติพวกเขามีชีวิตอยู่ถึง 50 ปี อาจเป็นความปรารถนาและความสิ้นหวังในการปล้นสะดม
ปลาโลมาชอบที่จะสื่อสารกับผู้คนในธรรมชาติพวกเขาเป็นสัตว์ชนิดหนึ่งและสังคม แต่สัตว์ทะเลเหล่านี้เป็นยุทธวิธีและไม่เคยกำหนด
รูปของตราประทับ
แมวน้ำอาศัยอยู่ในทะเลเหนือและมหาสมุทร lastonod ของ carnivore เหล่านี้จัดเรียงอาณานิคมบนหน้าผาชายฝั่งทะเล สถานที่ดังกล่าวใช้เป็นที่พักพิงจากนักล่า
อาหารหลักของอาหารของพวกเขาคือปลา แต่พวกเขาเป็นกุ้งที่ไม่กินหรือกุ้งและหอยอื่น ๆ
ดู.
หนึ่งในแมวน้ำที่คัดค้านที่สุดคือเสือดาวทะเล
ซีลประเภทนี้ได้รับเนื่องจากรูปร่างที่เป็นเอกลักษณ์ของจมูกเพศชายและเนื่องจากขนาดใหญ่ เพศชายของสายพันธุ์นี้สามารถเข้าถึงยาวหกเมตรและมีน้ำหนักมากกว่าสี่ตัน
ทางตอนเหนือของรัสเซียอีกสายพันธุ์ที่สำคัญของแมวน้ำสด - กระต่ายทะเล ท่าเรือทางทะเลที่ใหญ่ที่สุดมีน้ำหนัก 360 กก.
แต่แม้จะมีขนาดของมันซีลปิดผนึกอาจเป็นเหยื่อของหมีขั้วโลก
รูปภาพของ Morzha
ผู้อยู่อาศัยระหว่างประเทศอื่น ๆ ของทะเล - วอลรัส พวกเขามีเทสสที่ทรงพลัง
มีผู้ชายคนหนึ่งในเพศชายเท่านั้น พวกเขาใช้เป็นอาวุธในระหว่างการต่อสู้เพื่อตัวเมียในการแต่งงาน
วอลอร์สสามารถยืนหยัดเพื่อตัวเองเนื่องจากเป็นสัตว์ที่มีขนาดใหญ่มาก แต่ภัยคุกคามต่อพวกเขาคือนิทานและหมีขาว
ในเรื่องนี้เราจะจบลงด้วย Lastonodi และไปที่ Mollusks กันเถอะ
ปลาหมึกรูปภาพ
"แปดฟุต" - เรียกว่าชาวทะเลนี้ในกรีซโบราณ และปลาหมึกยักษ์แสดงให้เห็นถึงชื่อของมัน
ปลาหมึกยนต์อาศัยอยู่ในทะเลเขตร้อนและเขตร้อน มีมากกว่า 200 ชนิด
ปลาหมึกมีความสามารถในการเปลี่ยนการปิดบังการทาสีจากนักล่าคนอื่น ๆ และใช้ลายพรางเพื่อรอเหยื่อของพวกเขา พวกเขาสามารถใช้ประเภทนักล่าและคัดลอกพฤติกรรมของเขา
ภาพถ่ายของ caracatians
Karakatitsa เช่น Octopus เป็นแผนภูมิของ Mollusk
ปาก Karakatitsa ดูเหมือนจะงอยปาก เขามองเห็นได้อย่างรุนแรงสำหรับหนวดในรูปถ่าย แต่เชื่อฉันเขาสามารถติดต่อเกราะของปู
เช่นเดียวกับปลาหมึกยักษ์ Caracatians สามารถเปลี่ยนสีและเข้าร่วมภูมิประเทศเพื่อซ่อนตัวจากศัตรูหรือที่ซุ่มโจมตี
เป็นที่ทราบกันดีกว่า 30 ประเภทของ caracatians มุมมองที่เล็กที่สุดมีขนาด 1.5-1.8 เซนติเมตร
Squidara ภาพถ่าย
Squidra - อีกหนึ่งห้างสรรพสินค้า Chasonopod ปลาหมึกเติมทะเลและมหาสมุทรทั้งหมดรวมถึงภาคเหนือ ปลาหมึกตอนเหนือของปลาหมึกค่อนข้างเล็กพวกเขามักจะถูกแบน สายพันธุ์ที่เหลือยังไม่ค่อยมีสีสดใส
ดาวเคราะห์ของเราอยู่เท่าไหร่ที่อยู่อาศัยของปลาหมึก - ไม่ทราบ สปีชีส์หลายชนิดอาศัยอยู่ที่ระดับความลึกที่ยอดเยี่ยมมันทำให้ยากที่จะศึกษาพวกเขา
โดยปกติขนาดของปลาหมึกคือ 25 - 50 ซม. แต่มีมุมมองที่ไม่ซ้ำกัน - ปลาหมึกยักษ์ขนาดของมันสามารถเข้าถึง 18 เมตร ปลาหมึกน้ำลึกบางชนิดมีความสามารถในการเรืองแสงดังนั้นพวกเขาจึงดึงดูดเหยื่อในความมืดของสนามของความลึกของทะเล
ปลาหมึกหลายชนิดที่ด้านข้างมีปีกปรุงแต่ง อวัยวะเหล่านี้แสดงบทบาทของการปรับสมดุลเมื่อว่ายน้ำใช้ปลาหมึกของพวกเขาสามารถเร่งและกระโดดออกจากน้ำหนีออกจากนักล่า
ปูภาพ
จาก Chalp Clams เราหันไปหาปู เหล่านี้เป็นตัวแทนระดับครัสเตเชีย
สัตว์ทะเลเหล่านี้มีอุ้งเท้าห้าคู่ซึ่งหนึ่งในนั้นกลายเป็นกรงเล็บในช่วงวิวัฒนาการ ปูสามารถแพ้กรงเล็บในการต่อสู้ แต่แล้วมันก็เติบโตเป็นหางของกิ้งก่า
Crabov มีหลายสายพันธุ์และมีขนาดและสีที่หลากหลายมาก ประเภทที่แตกต่างกันจะได้รับความแตกต่างอย่างสิ้นเชิงอาหารสามารถประกอบด้วยสาหร่ายชั้นวางปลาขนาดเล็กหรือหอย
ภาพ Omarov
ในมหาสมุทรและทะเลอาศัยอยู่ในเปลือกโลกขนาดใหญ่: กุ้งก้ามกรามและ langustes กุ้งก้ามกรามมีความคล้ายคลึงกับกั้งแม่น้ำธรรมดาเท่านั้นพวกเขามีคิวลีย์ขนาดใหญ่เท่านั้น
สีพื้นฐานของกุ้งก้ามกรามของสปีชีส์ที่แตกต่างกันง่ายมากอำพราง สิ่งนี้เกิดจากการปรากฏตัวของศัตรูจำนวนมากในสัตว์เหล่านี้ แต่บางครั้งก็มีบุคคลกลายพันธุ์ด้วยสีที่ผิดปกติ
นี่คือกุ้งก้ามกรามสีน้ำเงินที่หายากมาก สีนี้มีหนึ่งในสองล้านกุ้งมังกร กุ้งก้ามกรามสีเหลือง, สีแดง, สีขาวหรือสีขาวหรือสองสีนั้นหายากมากขึ้น
รูปภาพของ Langustov
ครัสเตเชียนขนาดใหญ่อีกอันมีสภาพคล่องต่ำกว่า กุ้งเหล่านี้ชอบน้ำอุ่นในทางตรงกันข้ามกับกุ้งก้ามกรามซึ่งพบในน้ำเย็น
ภาษาไม่ได้อยู่ที่ระดับความลึกสูงกว่า 200 เมตร พวกเขาพยายามที่จะตั้งถิ่นฐานในสถานที่ที่คุณสามารถหาที่พักพิงได้ นักล่าหลายคนไม่ได้ต่อต้านการกินที่ต่ำกว่า
Langstone - โดดเดี่ยว ตลอดชีวิตของคุณยกเว้นช่วงเวลาการสืบพันธุ์ภาษาจะใช้ในความเป็นส่วนตัวโดยไม่ต้องสื่อสารกับตัวแทนของชนิด
สัตว์ทะเลรวมถึงนกทะเล ตัวอย่างเช่นนกเพนกวิน - ผู้อยู่อาศัยในซีกโลกใต้ที่แปลกประหลาดนกหวีด
เพนกวินใช้ชีวิตไม่เพียง แต่ในแอนตาร์กติกา อาณานิคมขนาดใหญ่ของนกเหล่านี้อยู่ทางใต้ของออสเตรเลียและอเมริกาใต้
เพนกวินที่รู้จักกันทั้งหมด 18 ชนิด มีขนาดแตกต่างกันมีความแตกต่างบางอย่างในสี แต่สีหลักคือความคมชัดสีดำและสีขาว
บทที่ 15
อ่านข้อความและดำเนินงาน 1-3 ภารกิจ
(1) สัตว์ทะเลทั้งหมดโดยตรงหรือโดยอ้อมขึ้นอยู่กับพืชแพลงก์ตอนที่มีห่วงโซ่อาหารและพืชแพลงก์ตอนสามารถมีอยู่ได้เฉพาะในปริมาณของแสงแดดถูกแทรกซึมเข้าไปในความหนาของน้ำ (2) ด้านล่างชีวิตเลเยอร์นี้จะทำให้ตกใจอย่างรวดเร็วเนื่องจากสิ่งมีชีวิตในทะเลลึกนั้นขึ้นอยู่กับซากพืชและสัตว์ที่มาจากด้านบน (3)<...> มันเพียงพอที่จะก่อให้เกิดมลพิษเพียงส่วนเล็ก ๆ ของชั้นบนสุดเพื่อตายตลอดชีวิตในมหาสมุทร
1. ข้อเสนอแนะที่แนะนำถูกถ่ายโอนไปยังข้อมูลหลักที่มีอยู่ในข้อความอย่างถูกต้อง
1) เนื่องจากพืช Plankton เป็นพื้นฐานของห่วงโซ่อาหารของสัตว์ทะเลและสิ่งมีชีวิตในน้ำลึก - มีอยู่ในชั้นน้ำบนก็เพียงพอที่จะก่อให้เกิดมลพิษเพียงส่วนหนึ่งของชั้นบนเพื่อให้ทุกชีวิตในมหาสมุทรเสียชีวิต
2) ชีวิตของสัตว์ทะเลและสิ่งมีชีวิตน้ำลึกในมหาสมุทรส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับผักแพลงก์ตอนที่อยู่ในชั้นน้ำบน
3) มลพิษเฉพาะบางส่วนของชั้นความลึกของมหาสมุทรไม่สามารถนำไปสู่การเสียชีวิตของทั้งชีวิตในมหาสมุทร
4) มลพิษเฉพาะส่วนของชั้นน้ำส่วนบนทำให้เกิดการเสียชีวิตของทั้งชีวิตในมหาสมุทรเนื่องจากอยู่ในชั้นบนของน้ำที่มีพื้นฐานของห่วงโซ่อาหารของสัตว์ทะเลและสิ่งมีชีวิตในน้ำลึก - แพลงก์ตอนผัก .
5) เนื่องจากสิ่งมีชีวิตในทะเลลึกขึ้นอยู่กับสัตว์ที่อาศัยอยู่บนพื้นผิวของมหาสมุทรชีวิตมีความเข้มข้นเท่านั้นในชั้นบนของมัน
2. คำใดด้านล่าง (การรวมคำ) ควรยืนอยู่ที่จุดที่ผ่านในข้อเสนอข้อความที่สาม (3)? เขียนคำนี้ (การรวมกันของคำ)
แม้จะมีเช่นนี้ แต่ตรงกันข้ามกับสิ่งนี้อาจตรงกันข้าม
3. อัปโหลดส่วนของบทความคำศัพท์ที่ให้ค่าของชีวิตคำ กำหนดค่าที่คำนี้ใช้ในประโยคข้อความที่สาม (3) ของข้อความ เขียนตัวเลขที่สอดคล้องกับค่านี้ในส่วนคำศัพท์ที่ระบุไว้
ชีวิต, -i, g
1) การรวมกันของปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิตรูปแบบพิเศษของการดำรงอยู่ของสสาร การเกิดขึ้นของชีวิตบนโลก J. Universe กฎหมายของชีวิต
2) การดำรงอยู่ทางสรีรวิทยาของบุคคลสัตว์ทุกคนมีชีวิตอยู่ เจ. พืช เสี่ยงชีวิตของคุณ ช่วยใครบางคน g.
3) เวลาของการดำรงอยู่ของการเกิดขึ้นจนถึงจุดจบเช่นเดียวกับในใด ๆ ช่วงเวลาของเขา สั้นยาว g. ที่จุดเริ่มต้นในตอนท้ายของชีวิต
4) กิจกรรมของ บริษัท และบุคคลในอาการเหล่านี้หรืออื่น ๆ ของประชาชน
g. ครอบครัว เกี่ยวกับจิตวิญญาณ การพูดคุย
4. ในหนึ่งในคำต่อไปนี้มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในการจัดเตรียมของที่ยอมรับ: ตัวอักษรที่แสดงถึงเสียงส้วมช็อตถูกเน้นอย่างไม่ถูกต้อง เขียนคำนี้
ใส่เค้กวัยรุ่นเลี้ยงดูเด็กกำพร้า
5. คำเฉพาะที่ใช้อย่างไม่ถูกต้องในหนึ่งในข้อเสนอด้านล่าง แก้ไขข้อผิดพลาดและเขียนคำอย่างถูกต้อง
ดอกไม้และทางเดินคนเดินเท้าบนพล็อตถูกสร้างขึ้นในจุดประสงค์ในการตกแต่งและเพื่ออารมณ์เสียเส้นขอบของพวกเขา - หมายถึงการทำลายผลของการตกแต่งที่พวกเขาสร้างขึ้น
สำหรับหลาย ๆ กิโลเมตรริมฝั่งมหาสมุทรแถบแคบ ๆ ของหาดทรายที่ทอดยาวซึ่งเนินเขาตามแนวเนินเขาสร้างเงาไม้พุ่มที่แปลกใหม่
ฉันเรียนต่อยิมนาสติกที่มีการหายใจที่คมชัดเมื่อร่างกายทั้งหมดเคลื่อนที่ไปข้างหน้า
ทางเลือกที่เหมาะสมของรถยนต์คือการรับประกันความปลอดภัยของคุณ
หัวหน้าแผนกจัดให้ผู้ป่วยเข้าพักที่สะดวกสบายในโรงพยาบาล
6. ในคำใดคำหนึ่งข้อผิดพลาดในรูปแบบของรูปแบบคำได้รับอนุญาต แก้ไขข้อผิดพลาดและเขียนคำอย่างถูกต้อง
7. ติดตั้งการปฏิบัติตามกฎระเบียบระหว่างข้อเสนอและข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่อนุญาตในนั้น: ในแต่ละตำแหน่งของคอลัมน์แรกให้เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง
ข้อเสนอ a) การเตรียมการสำหรับแคมเปญมากขึ้นอยู่กับผู้จัดงาน b) นักชีววิทยา Malyshev ดำเนินการสังเกตที่น่าสนใจผลลัพธ์ที่ระบุไว้ในหลายปีในบทความของเขา "ภูมิทัศน์ภูมิประเทศของแมลง" c) ด้วยความเข้าใจจากผู้ปกครองและเพื่อน ๆ ฉันสามารถเอาชนะความยากลำบากได้ D) Andryushin ยังคงอยู่เป็นเวลานานบนระเบียงชื่นชมกับการระบาดของฟ้าผ่าที่พราวข้ามสวน d) หลังจากการพูดองค์ประกอบทั้งหมดของวงดนตรีลงมาจากฉาก | ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ 1) การบริโภคที่ไม่เหมาะสมของรูปแบบหลักของคำนามกับข้ออ้าง 2) การละเมิดการสื่อสารระหว่างเรื่องและซื่อสัตย์ 3) การละเมิดในการสร้างประโยคที่มีแอปพลิเคชันที่ไม่สอดคล้องกัน 4) ข้อผิดพลาดในการสร้างประโยคด้วยสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน 5) การก่อสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วยการหมุนเวียนที่ปรับได้ 6) การละเมิดในการสร้างข้อเสนอด้วยการหมุนเวียนบางอย่าง 7) การก่อสร้างข้อเสนอที่ไม่ถูกต้องด้วยการพูดทางอ้อมด้วยตัวอักษรที่เหมาะสม |
ตัวเลือก 2
EGE-2015
ส่วนที่ 1
คำตอบสำหรับงานที่ 1- 24 เป็นตัวเลขคำวลีหรือ ลำดับของคำตัวเลข . เขียนคำตอบในฟิลด์การตอบกลับในข้อความของงานแล้วโอน
ในแบบฟอร์มคำตอบ№1ไปทางขวาของหมายเลขงานเริ่มต้นจากเซลล์แรก ตัวอักษรและตัวเลขแต่ละตัวจะถูกเขียนในเซลล์ที่แยกต่างหากตามตัวอย่างที่กำหนดในแบบฟอร์ม
อ่านข้อความและดำเนินการ 1 - 3 ภารกิจ
(1) สัตว์ทะเลทั้งหมดโดยตรงหรือโดยอ้อม ขึ้นอยู่กับน้ำเสียงไม้กระดานพื้นฐานของห่วงโซ่อาหารและแพลงก์ตอนผักสามารถมีอยู่ได้เพียงจำนวนแสงแดดสำหรับการสังเคราะห์ด้วยแสงในความหนาของน้ำถูกแทรกซึม (2) ด้านล่างเลเยอร์นี้ชีวิตจะทำคะแนนได้อย่างรวดเร็วเนื่องจากสิ่งมีชีวิตในทะเลลึกนั้นขึ้นอยู่กับซากศพของซากศพและสัตว์ (3)<...> มันเพียงพอที่จะก่อให้เกิดมลพิษเพียงส่วนเล็ก ๆ ของชั้นบนสุดเพื่อตายตลอดชีวิตในมหาสมุทร
1. ในข้อเสนอแนะด้านล่างถูกถ่ายโอนอย่างถูกต้องหลัก ข้อมูลที่มีอยู่ในข้อความ?
1) เนื่องจากพืช Plankton เป็นพื้นฐานของห่วงโซ่อาหารของสัตว์ทะเลและสิ่งมีชีวิตในน้ำลึก - มีอยู่ในชั้นน้ำบนก็เพียงพอที่จะก่อให้เกิดมลพิษเพียงส่วนหนึ่งของชั้นบนเพื่อให้ทุกชีวิตในมหาสมุทรเสียชีวิต
2) ชีวิตของสัตว์ทะเลและสิ่งมีชีวิตน้ำลึกในมหาสมุทรส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับผักแพลงก์ตอนที่อยู่ในชั้นน้ำบน
3) มลพิษเฉพาะบางส่วนของชั้นความลึกของมหาสมุทรไม่สามารถนำไปสู่การเสียชีวิตของทั้งชีวิตในมหาสมุทร
4) มลพิษเฉพาะส่วนของชั้นน้ำส่วนบนทำให้เกิดการเสียชีวิตของทั้งชีวิตในมหาสมุทรเนื่องจากอยู่ในชั้นบนของน้ำที่มีพื้นฐานของห่วงโซ่อาหารของสัตว์ทะเลและสิ่งมีชีวิตในน้ำลึก - แพลงก์ตอนผัก .
5) เนื่องจากสิ่งมีชีวิตในทะเลลึกขึ้นอยู่กับสัตว์ที่อาศัยอยู่บนพื้นผิวของมหาสมุทรชีวิตมีความเข้มข้นเท่านั้นในชั้นบนของมัน
2. คำใดข้างต้น (การรวมคำ) ควรยืนอยู่ในสถานที่ที่ผ่านในประโยคที่สาม (3) ของข้อความ? เขียนคำนี้ (การรวมกันของคำ)
แม้จะมีเช่นนี้ แต่ตรงกันข้ามกับสิ่งนี้อาจตรงกันข้าม
ตอบ:_______________________________________
3. อ่านส่วนของบทความคำศัพท์ที่ได้รับค่าของชีวิตคำ กำหนดค่าที่คำนี้ใช้ในประโยคข้อความที่สาม (3) ของข้อความ เขียนตัวเลขที่สอดคล้องกับค่านี้ในส่วนคำศัพท์ที่ระบุไว้
ชีวิต, -ah, g.
1) การรวมกันของปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิตรูปแบบพิเศษของการดำรงอยู่ของสสารการเกิดขึ้นของชีวิตบนโลก J. Universe กฎหมายของชีวิต
2) การดำรงอยู่ทางสรีรวิทยาของบุคคลสัตว์ทุกคนมีชีวิตอยู่เจ. พืช เสี่ยงชีวิตของคุณ ช่วยใครบางคน g.
3) เวลาของการดำรงอยู่ของการเกิดขึ้นจนถึงจุดจบเช่นเดียวกับในใด ๆ ช่วงเวลาของเขาสั้นยาว g. ที่จุดเริ่มต้นในตอนท้ายของชีวิต
4) กิจกรรมของ บริษัท และบุคคลในอาการเหล่านี้หรืออื่น ๆของประชาชน
g. ครอบครัว เกี่ยวกับจิตวิญญาณ การพูดคุย
ตอบ:_______________________________________
4. ในหนึ่งในคำด้านล่างข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในการจัดเตรียม:ไม่ ขวา ตัวอักษรแสดงถึงเสียงเสียงสระช็อกถูกไฮไลต์ เขียนคำนี้
ใส่เค้กวัยรุ่นเลี้ยงดูเด็กกำพร้า
ตอบ:_______________________________________
5. ในข้อเสนอใดข้อหนึ่งต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง ใช้คำที่เลือกแก้ไขข้อผิดพลาด และเขียนคำอย่างถูกต้อง
ดอกไม้และทางเดินคนเดินเท้าบนพล็อตถูกสร้างขึ้นในจุดประสงค์ในการตกแต่งและการอัพเดทชายแดนของพวกเขา– ดังนั้นทำลายผลกระทบของการตกแต่งที่สร้างขึ้น
สำหรับหลาย ๆ กิโลเมตรริมฝั่งมหาสมุทรแถบแคบ ๆ ของหาดทรายที่ทอดยาวซึ่งเนินเขาตามแนวเนินเขาสร้างเงาไม้พุ่มที่แปลกใหม่
ฉันเรียนต่อยิมนาสติกที่มีการหายใจที่คมชัดเมื่อร่างกายทั้งหมดเคลื่อนที่ไปข้างหน้า
การเลือกรถยนต์ที่ถูกต้อง– จำนำความปลอดภัยของคุณ
หัวหน้าแผนกจัดให้ผู้ป่วยเข้าพักที่สะดวกสบายในโรงพยาบาล
ตอบ:_______________________________________
6. ในหนึ่งในคำข้างต้นข้อผิดพลาดเกิดขึ้นเพื่อสร้างรูปแบบคำแก้ไขข้อผิดพลาด และเขียนคำอย่างถูกต้อง
โทรคืนเสียงที่แข็งแกร่ง
อายุสองขวบสูงสุดห้าเส้นเลือด
ตอบ:_______________________________________
7. ตั้งค่าการติดต่อระหว่างข้อเสนอและข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ในนั้น: ในแต่ละตำแหน่งของคอลัมน์แรกให้เลือกตำแหน่งที่เหมาะสมจากคอลัมน์ที่สอง
ข้อเสนอ
a) การเตรียมการสำหรับแคมเปญมากขึ้นอยู่กับผู้จัดงาน
b) นักชีววิทยา Malyshev ดำเนินการสังเกตที่น่าสนใจผลลัพธ์ที่ระบุไว้ในหลายปีในบทความของเขา "ภูมิทัศน์ภูมิประเทศของแมลง"
c) ด้วยความเข้าใจจากผู้ปกครองและเพื่อน ๆ ฉันสามารถเอาชนะความยากลำบากได้
D) Andryushin ยังคงอยู่เป็นเวลานานบนระเบียงชื่นชมกับการระบาดของฟ้าผ่าที่พราวข้ามสวน
d) หลังจากการพูดองค์ประกอบทั้งหมดของวงดนตรีลงมาจากฉาก
เขียนในตารางหมายเลขที่เลือกภายใต้ตัวอักษรที่เหมาะสม
ตอบ:
แต่
8. กำหนดคำที่ควรพลาดรูทเสียงสระที่ตรวจสอบแล้ว
เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่ไม่ได้รับ
t .. Ouska Chalks .. ความจริงที่ว่า
ตอบ:_______________________________________
9. กำหนดช่วงที่ทั้งสองคำนั้นยุ่งเหยิงในคอนโซลหนึ่งและเหมือนกัน
จดหมาย. เขียนคำเหล่านี้โดยการใส่ตัวอักษรที่ไม่ได้รับ
และ ..uzu, ra .. ในการโพสท่า .. เมื่อวาน, p..t
pR .. ตรง PR ... PR .. Havor ฯลฯ
ใน .. เขียนโอ้ .. Dal
ตอบ:_______________________________________
10. และ .
extlite .. ฉันได้รับการยอมรับ .. ด้วยสีส้ม .ymy ราคาถูก .......
ตอบ:_______________________________________
11. เขียนคำที่เขียนจดหมายในเว็บไซต์และ .
กำลังเรียนรู้ . "ทนทุกข์ .. เกลียด .. ตัวเองด้วย ...
ตอบ:_______________________________________
12. กำหนดข้อเสนอที่ไม่ได้เขียนด้วยคำว่าฉาบ . เปิดวงเล็บและเขียนคำนี้
Graci เดินไปที่อื่น (ไม่ใช่) สีเหลืองสีเหลือง
ในบ้าน (ไม่) ดูที่ความเย็นยามเย็นมันเป็นสิ่งที่น่าเบื่อ
การวางพ่อ (ไม่) ปิดหน้าต่างและในบ้านมันก็เจ๋ง
Sonya วิ่งเข้าไปในถนนด้วยหัวแถบคาดศีรษะที่ครอบคลุม (ไม่ใช่)
ตอบ:_______________________________________
13. กำหนดข้อเสนอที่เขียนคำทั้งสองคำฉาบ . เปิดวงเล็บและเขียนสองคำนี้
(c) ฉันเริ่มถามว่าใครเห็นหนังสือเล่มนี้ (โดย) มองเห็นได้ไม่มีใครยกเว้น Seryozhi ไม่สามารถรับได้!
Martyn หลอมรวมกับแม่น้ำและฟังว่า (โดย) Zadi เขา (โดย) เสียงเงียบ ๆ เล็กน้อยของ swirls
(c) กระแสของคิริลล์ตอนเช้าทั้งหมดไม่ได้ปล่อยให้ความรู้สึก (เช่น) ราวกับว่าอากาศถูกล้างด้วยน้ำสปริง
(c) จุดเริ่มต้นของเรือลำที่เรียวของเรือประมงเพิ่มขึ้นและพวกเขาดูเหมือนสีชมพูเพราะพวกเขาถูกปกคลุมด้วยแสงแดด
งานโบราณจำนวนมากที่ถูกเขียนใหม่ (C) ปัจจุบันของศตวรรษที่ 6 - 9 ยังคงอยู่ (c) เนื้อจนถึงปีที่ผ่านมา
ตอบ:_______________________________________
14. ระบุหมายเลขในสถานที่ที่เขียนnn. .
คำว่า "Herbarium" ปรากฏตัวในศตวรรษที่ XVI เพื่อกำหนดจุดป้องกัน (1) ของพืชคอลเล็กชั่น (2) สำหรับการรวบรวมและตั้งใจ (3) สำหรับงานทางวิทยาศาสตร์ในการเลือกอาหาร
ตอบ:_______________________________________
15. จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน ระบุหมายเลขข้อเสนอที่คุณต้องใส่หนึ่ง เครื่องหมายจุลภาค
1) ผู้เชี่ยวชาญที่ดีขึ้นอยู่กับความรู้พื้นฐานและแตกต่างกันในความสามารถในการค้นหาข้อมูลที่จำเป็นและความสามารถในการทำงานอย่างหนัก
2) สำหรับการส่องสว่างเทศกาลทั้งมาลัยไฟฟ้าและโคมไฟที่ใช้
3) ตอนกลางคืนลมเป็นกังวลใช่เคาะหน้าต่าง
4) ในพุ่มไม้ Kosostels หรือนกอื่น ๆ ตะโกนทั้งคืน
5) สมุนไพรชายฝั่งถูกอุ่นด้วยความอบอุ่นที่เปียกชื้นและเมฆที่ incomsble ของแมลงเม่าสีเขียวอ่อนลดลงต่ำ
ตอบ:_______________________________________
16. จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน:
ดวงอาทิตย์ (1) บายพาสบ้าน (2) ดูใต้ต้นสนและเฟอร์ (3) กับสาขาของพวกเขา (4) ระเบียง
ตอบ:_______________________________________
17. จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่เครื่องหมายจุลภาคควรอยู่ในประโยค
เช่น. Pushkin เรียกว่า M. V. Lomonosov "ครั้งแรกของมหาวิทยาลัยของเรา" ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดของ M. V. Lomonosov (1) ตามที่คุณรู้ (2) ฉันพยายามสมัครในทางปฏิบัติ ดังนั้น (3) ตัวอย่างเช่น (4) เขาสร้างกระเบื้องโมเสค "Poltava Battle" การพัฒนาวิธีการบดและการหล่อ Smalts
ตอบ:_______________________________________
18. จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน: ระบุหมายเลขบนไซต์ที่อยู่ในประโยคควรยืนเครื่องหมายจุลภาค
การล้อเลียนวรรณกรรม (1) ภารกิจหลัก (2) ซึ่ง (3) คือการประชด (4) ทำหน้าที่เป็นวิธีการโต้เถียงกันมานับตั้งแต่เวลาของ Lomonosov และ Sumarokov
ตอบ:_______________________________________
19. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่เครื่องหมายจุลภาคควรยืนอยู่ในประโยค
การรอคอยมากยืดยาวอย่างเจ็บปวด (1) และ (2) เมื่อลูกศรเข้ามาถึงแปด (3) Sergeyev ดูเหมือนว่า (4) ที่เขาใช้ไปกับม้านั่งนี้ชั่วนิรันดร์
ตอบ:_______________________________________
อ่านข้อความและปฏิบัติงาน 20 - 25
(1) เงิน– นี่คือวิธีการกระจายสินค้าวัสดุโดยแรงงานและไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อการดำรงอยู่ไม่ใช่พื้นฐานของศักดิ์ศรีและความพึงพอใจของบุคคล (2) อย่างไรก็ตามด้วยการให้บริการทุกอย่างของบทบาทของพวกเขาเงินจะมีอยู่ในความสัมพันธ์ของเราอย่างต่อเนื่องและปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเงินเป็นตัวแทนของพื้นที่กว้างสำหรับการก่อตัวของคุณสมบัติดังกล่าวเป็นความซื่อสัตย์สุจริตขุนนางความสุภาพเรียบร้อย (3) นอกจากนี้การศึกษามุมมองที่เหมาะสมของบทบาทของเงินคือการสร้างแรงบันดาลใจให้กับเด็ก ๆ ที่แท้จริงของพวกเขาแสดงให้พวกเขาเห็นว่ามีสถานที่ที่ถูกต้องในจำนวนชีวิตพื้นฐาน: ความรู้แรงงานความคิดสร้างสรรค์การสื่อสารทางจิตวิญญาณและปัญญา (4) อาจเป็นเพราะเหตุใดผู้ปกครองในวันนี้จึงเป็นห่วงเกี่ยวกับอิทธิพลของครอบครัวที่เกี่ยวข้องกับค่าวัสดุสำหรับเงิน (5) สิ่งที่ครอบครัวควรทำและสิ่งที่สามารถทำได้เพื่อป้องกันการแสดงออกของความเห็นแก่ตัวของ Meshchansky ในเด็ก "สิ่งต่าง ๆ "? (6) สิ่งที่ควรมีและสิ่งที่ครอบครัวสามารถทำเพื่อให้เด็ก ๆ ที่เติบโตในรายได้วัสดุล้อมรอบด้วยสิ่งที่ดีและสวยงามหลายอย่างไม่พบว่าตัวเองเป็นเชลยฝ่ายวิญญาณหรือไม่?
(7) ในตอนแรกไม่มีใครในครอบครัวให้ความหมายกับความจริงที่ว่า aleanka เล็กน้อยตามคำขอ: "ให้ฉันของเล่น"– ฉันตอบโต้อย่างสม่ำเสมอด้วยการปฏิเสธอย่างเด็ดขาดการกดสั่นสะเทือนหรือยางพาราที่หน้าอกอย่างจริงจัง (8) เร็ว ๆ นี้ลักษณะของ Alenka เริ่มเรียกร้องความกังวลบางอย่าง: เธอเริ่มที่จะเกิดการทะเลาะวิวาทกับเด็ก ๆ เพราะของเล่น (9) ความมั่นใจอย่างมั่นใจได้รับความมั่นใจอย่างประณีตผู้ปกครองที่น่าตกใจ: "โยนลูกคนเดียวกัน! (10) ความโลภของเด็กสามัญ (11) ไม่ต้องกังวล "
(12) มีทฤษฎีที่น่าสงสัยว่าความโลภในวัยเด็กที่เรียกว่าหมายถึงหมวดหมู่ของคุณสมบัติตามธรรมชาติเกือบจะบังคับ (13) แน่นอน "อันธพาลขนาดเล็ก" จำนวนมากเติบโตค่อนข้างปกติแม้แต่คนดี (14) ภายใต้อิทธิพลของการศึกษาและสิ่งแวดล้อมบางครั้งหากไม่มีผู้ปกครองพิเศษ "สายตา" ในตัวละครที่เกิดขึ้นใหม่ใช้คุณสมบัติในเชิงบวก– ความเมตตาความเอื้ออาทร (15) แต่นี่ไม่ได้เกิดขึ้นเสมอไป (16) Bigherys เติบโตขึ้นตามกฎจากอันธพาลขนาดเล็ก
(17) Alena Greed ตัดสินใจประกาศสงคราม– สงครามเป็นเลือดไร้เลือดและ "สิ้นหวัง" (18) ใช่ Alena ไม่มีตัวอย่างที่ไม่ดีต่อหน้าต่อตาในคนที่เธอรักเธอไม่สามารถสังเกตได้ทั้งความน่าเชื่อถือหรือความเห็นแก่ตัว (19) แต่สามารถเห็นได้เราต้องการตัวอย่างภาพที่มีความเมตตาและไม่ล้อเล่น แต่คำอธิบายที่จริงจัง
(20) ตอนนี้ในครอบครัวบ่อยครั้งที่พยายามทำให้สัญญาณของความสนใจของแต่ละคนและกับ Alena มักพูดถึงของขวัญที่กำลังจะมาถึงของเขาหรือคนรู้จัก (21) พวกเขาพยายามที่จะเห็นผู้หญิงใกล้เคียงอย่างง่ายดายด้วยความยินดีที่ฉันด้อยกว่าซึ่งกันและกันสิ่งที่ฉันต้องการที่จะพาตัวเอง (22) ซื้อเสื้อยายคิดเป็น– และขนาดที่เหมาะสมและใบหน้าเป็นสิ่งที่ดี (23) และในตอนเย็นเขาแนะนำลูกสะใภ้ซึ่งเสื้อนี้เข้าใกล้มากขึ้น (24) ในอีกเวลาหนึ่งแม่มาใน Kosynka ใหม่ แต่ใส่เสื้อโค้ทของคุณยายฉันเห็น Kosyanka สำเร็จแล้วและฉันก็ให้ยาย
(25) บางคนอาจจะตอบสนองอย่างละเลย: "โรงละคร!" (26) แต่สิ่งที่เกี่ยวกับโรงละคร? (27) ที่กล่าวกันว่าในการศึกษาของครอบครัว "โรงละคร" – มีความหมายที่ดีน้อยกว่า "การบรรยาย"? (28) เป็นสิ่งสำคัญที่ "การเล่น" มีเนื้อหาอันสูงส่ง
(29) เร็ว ๆ นี้มันกลายเป็นที่ชัดเจน: Alena หยุดเป็น "ผู้ชม" (30) ฉันอดทนแม้แต่ตัวแทนที่มีอันดับสูงที่สุดของสังคมหุ่นเชิดและรถเข็นที่หรูหราบนยางหนาเข้าไปในสนาม (31) แม้กระทั่งชิ้นช็อคโกแลตได้ถูกแชร์แล้วโดยอัตโนมัติ (32) จากชุดใหม่สำหรับการเย็บปักถักร้อยด้วยความพร้อมของ "บีบ" แม่หรือยายของด้ายของบางคนพิเศษในเวลานั้นของเสียงบกพร่อง (33) จาก Richet ของเขาคอลเลกชันของ Losquitors มอบให้กับการตกแต่งหรือการซ่อมแซมการจัดแสดงที่มีค่ามาก
(36) ระบุไว้เมื่อเร็ว ๆ นี้ว่าในการตอบคำถามของนักสังคมวิทยาและครู: "คุณพยายามเลี้ยงดูเด็กอะไรบ้าง"– ผู้ปกครองเรียกความกล้าหาญการทำงานหนักจะซื่อสัตย์และน้อยกว่ามาก– ความเมตตา (37) อย่างไรก็ตามเมื่อเร็ว ๆ นี้ความเมตตาเริ่มจำได้มากกว่านี้– เกี่ยวกับความเมตตาที่ต่อต้านความอาฆาตพยาบาทความโหดร้ายความโหดร้าย (38) แต่คำว่า "ใจดี" นอกจากนี้ยังมีความหมายอื่น: "ไม่ชัดเจนใจกว้าง" (39) ความหมายที่ธรรมดาที่สุดและจำเป็นมาก
(ตามเมือง Mogilev *)
* Galina Lvovna Mogilevskaya – นักประชาสัมพันธ์สมัยใหม่ผู้เขียนโบรชัวร์ยอดนิยม "เด็กและเงิน"
20. ข้อความใดที่สอดคล้องกับเนื้อหาของข้อความ ระบุหมายเลขการตอบกลับ
1) การอภิปรายเกี่ยวกับเรื่องที่เกี่ยวข้องกับเงินสามารถใช้เป็นวิธีการสร้างคุณสมบัติของมนุษย์ที่ดีขึ้น
2) ความโลภเป็นตัวละครอายุสามัญซึ่งตามที่เขามักจะผ่านไปเอง
3) ความเมตตาและเสียสละจะต้องเกิดขึ้นจากวัยเด็ก
4) ในบุคคลคุณสามารถสร้างความเมตตาและเสียสละหากผู้ปกครองมีความสนใจในบุตรของพวกเขามีคุณสมบัติเหล่านี้
5) Alyona แสดงให้เห็นถึงความโลภเพราะฉันเห็นตัวอย่างที่ไม่ดีของการรวมตัวกันของคุณภาพนี้
ตอบ:_______________________________________
21. ข้อความใดที่มีการระบุไว้มีความซื่อสัตย์ ระบุหมายเลขการตอบกลับ
1) ประโยคที่ 1-3 นำเสนออาร์กิวเมนต์
2) ข้อเสนอที่ 13 ยืนยันเนื้อหาของข้อเสนอ 12
3) ข้อเสนอ 17-19 มีคำอธิบาย
4) ข้อเสนอที่ 22-24 แสดงเนื้อหาของข้อเสนอที่ 21
5) ข้อเสนอ 38-39 นำเสนอเรื่องราว
ตอบ:_______________________________________
22. จากข้อเสนอที่ 14 เขียนถ้อยคำ
ตอบ:_______________________________________
23 . ในบรรดาข้อเสนอที่ 1-8 ค้นหาเช่นที่เชื่อมต่อกับคนก่อนหน้านี้ด้วยความช่วยเหลือของสหภาพและคำศัพท์ซ้ำ เขียนจำนวนข้อเสนอนี้
ตอบ:_______________________________________
อ่านแฟรกเมนต์ทบทวนตามข้อความที่คุณวิเคราะห์ด้วยการปฏิบัติงาน 20 – 23.
ชิ้นส่วนนี้กล่าวถึงคุณสมบัติภาษาของข้อความ เงื่อนไขบางอย่างที่ใช้ในการตรวจสอบจะพลาด แทรกลงในจุดของหมายเลข PASS (A, B, B, G) ที่สอดคล้องกับจำนวนคำจากรายการ เขียนในตารางภายใต้ตัวอักษรแต่ละตัวหลักที่สอดคล้องกัน
ลำดับของตัวเลขบันทึกในแบบฟอร์มการตอบกลับหมายเลข 1 ไปทางขวาของหมายเลข 24 หมายเลข 24 เริ่มจากเซลล์แรก ไม่มีช่องว่างเครื่องหมายจุลภาคและอักขระเพิ่มเติมอื่น ๆ
แต่ละหลักเขียนเป็นไปตามตัวอย่างที่ให้ไว้ในแบบฟอร์ม
24. "ในความพยายามที่จะขยายเพื่ออธิบายบทบาทของเงินในสังคมผู้เขียนใช้ไวยากรณ์ – (a) ____________ (ข้อเสนอ 1, 2, 3) เกี่ยวกับคำศัพท์ – (B) ____________ ("Jadda" ในประโยค 16, 35) – ตรวจจับทัศนคติเชิงลบของผู้เขียนในการแสดงออกในมนุษย์แม้ว่าแม้แต่เด็กความโลภ สะท้อนให้เห็นถึงสาระสำคัญของแนวคิดของความเมตตาผู้เขียนยังใช้เครื่องมือคำศัพท์: (c) ____________ ("ความเมตตา"– "ความชั่วร้าย", "ความโหดร้าย" ในประโยค 37) และ (d) _____________ ("ดี" – "UGood", "ใจกว้าง" ในประโยค 38) "
รายการเงื่อนไข:
1) คำพ้องความหมายตามบริบท
2) การเปรียบเทียบ
3) คำพูด
4) สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน
5) บทสนทนา
6) ฝ่ายค้าน
7) Metonimia
8) คำตรงข้าม
9) พัสดุ
ตอบ:
แต่
ตอนที่ 2
25. เขียนเรียงความบนข้อความอ่าน
กำหนด และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาหนึ่งที่จัดทำโดยผู้เขียนข้อความ (หลีกเลี่ยงการอ้างอิงที่มากเกินไป)
กำหนด ตำแหน่งของผู้เขียน (ผู้บรรยาย) เขียนเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับมุมมองของผู้เขียนข้อความอ่าน อธิบายว่าทำไม. Agregate ความคิดเห็นของคุณพึ่งพาประสบการณ์การอ่านเป็นหลักเช่นเดียวกับความรู้และการสังเกตที่สำคัญ (มีการคำนึงถึงข้อโต้แย้งสองข้อแรก)
ปริมาณการทำงาน - อย่างน้อย 150 คำ
ทำงานที่เขียนโดยไม่รองรับการอ่านข้อความ (ไม่ได้อยู่ในข้อความนี้) ไม่ได้รับการประเมิน หากเรียงความเป็นข้อความต้นฉบับที่หดกลับหรือเขียนใหม่โดยไม่มีความคิดเห็นใด ๆ งานดังกล่าวจะถูกประเมินโดยจุดศูนย์
เขียนเรียงความอย่างระมัดระวังลายมือที่อ่านง่าย
คำตอบ
ตัวเลือก 2 EGE-2015
ไปที่งานของส่วนที่ 1
№ ภารกิจ
25 หรือ > 52
ชาวเบอร์อร์ช ตัวเมีย ด้านบน topper
ข้อมูลข้อความ
ตอนที่ 2
ปัญหาวงกลมโดยประมาณ