คำแนะนำด้านอาชีพเป็นระบบมาตรการที่มุ่งระบุลักษณะส่วนบุคคล ความสนใจ และความสามารถของแต่ละบุคคล เพื่อช่วยเขาในการตัดสินใจเลือกอาชีพที่เหมาะสมกับความสามารถส่วนบุคคลของตนมากที่สุด ให้คำปรึกษาอย่างมืออาชีพเป็นกระบวนการให้ความช่วยเหลือด้านจิตวิทยาในรูปแบบของคำแนะนำในระหว่างที่ดำเนินการแนะแนวอาชีพ

ฟังก์ชั่นต่อไปนี้มีความโดดเด่นในระบบแนะแนวอาชีพ (L.D. Stolyarenko):

ก) สังคม - การดูดซึมของระบบความรู้บรรทัดฐานค่านิยมที่ช่วยให้สามารถดำเนินกิจกรรมทางสังคมและวิชาชีพในฐานะสมาชิกของสังคมที่เต็มเปี่ยมและเต็มเปี่ยม
b) เศรษฐกิจ - การปรับปรุงคุณภาพของคนงาน, การเพิ่มกิจกรรมทางวิชาชีพ, คุณสมบัติและผลิตภาพแรงงาน;
c) จิตวิทยาและการสอน - การระบุ การกำหนด และคำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคลของแต่ละคนที่เลือกอาชีพ
d) สรีรวิทยาทางการแพทย์ - คำนึงถึงข้อกำหนดด้านสุขภาพและคุณสมบัติทางสรีรวิทยาส่วนบุคคลที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพโดยเฉพาะ

การสนับสนุนทางวิชาชีพหลักที่เกี่ยวข้องกับการเลือกอาชีพคือ:

ก) การศึกษาวิชาชีพซึ่งสร้างขึ้นจากการเผยแพร่องค์ความรู้เกี่ยวกับสังคมจิตวิทยาและด้านอื่น ๆ ของวิชาชีพที่เลือก กิจกรรมนี้ครอบคลุมถึงผู้ที่เลือกอาชีพทั้งหมด ดังนั้น คุณภาพงานของระบบนี้จะกำหนดระดับการรับรู้ตลอดจนความสามารถของผู้ที่เลือกอาชีพในการดำเนินงานด้วยข้อมูลเกี่ยวกับโลกแห่งวิชาชีพโดยคำนึงถึง เงื่อนไขสำหรับการเลือกที่ถูกต้อง และเพื่อทำความเข้าใจสถานการณ์ของการเลือก
b) การให้คำปรึกษาอย่างมืออาชีพเพื่อวัตถุประสงค์ในการอ้างอิง การให้ข้อมูล การวินิจฉัย และการพัฒนา

อีเอ Klimov อธิบายสถานการณ์ที่พบบ่อยที่สุดในการให้คำปรึกษาอย่างมืออาชีพ

1. ผู้เลือกอาชีพเป็นผู้รอบรู้ในโลกของวิชาชีพ ได้เลือกอาชีพตามความสนใจ ความโน้มเอียง ความสามารถ มีความคิดเกี่ยวกับวิธีการประกอบอาชีพ และหันไปปรึกษาวิชาชีพ ยืนยันความถูกต้องของการเลือกของเขา

2. ผู้ที่เลือกอาชีพมีหลายทางเลือกสำหรับแผนวิชาชีพและไม่รู้ว่าควรเลือกสถาบันการศึกษาแห่งใด

3. สถานการณ์ความขัดแย้งเมื่อแผนวิชาชีพทำให้เกิดความขัดแย้งทั้งภายใน (ประเมินตนเองต่ำเกินไป ระดับความทะเยอทะยานที่สูงเกินจริง) หรือภายนอก (ขัดแย้งกับผู้ปกครอง ครู)

4. ผู้ที่เลือกอาชีพไม่มีแผนวิชาชีพไม่มั่นใจในตนเอง แต่แสดงความโน้มเอียงที่เด่นชัดต่อกิจกรรมบางประเภท

5. บัณฑิตไม่มีแผนวิชาชีพที่ชัดเจน และไม่มีความโน้มเอียงในกิจกรรมประเภทใดๆ

มีบทบาทสำคัญในการสนับสนุนทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจด้วยตนเองอย่างมืออาชีพโดยการวินิจฉัยทางจิตวิทยาซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาลักษณะทางจิตวิทยาส่วนบุคคลของทั้งนักเรียนในโรงเรียนและผู้ที่เลือกอาชีพแล้วและกำลังศึกษาอยู่ในสถาบันอาชีวศึกษา ความเหมาะสมทางวิชาชีพได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นคุณสมบัติโดยธรรมชาติของบุคคล ซึ่งได้รับการสนับสนุนโดยความสนใจ ความสามารถของอาสาสมัคร และความตั้งใจทางวิชาชีพของเขา วิธีการวินิจฉัยทางจิตที่พบบ่อยที่สุดซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อระบุทิศทางของวิชาชีพโดยทั่วไปคือ "แผนที่ความสนใจ", วิธี "การวางแนวคุณค่า" โดย Rokeach, วิธี DDO (แบบสอบถามเพื่อการวินิจฉัยแยกโรค) และแบบสอบถามของฮอลแลนด์

การคัดเลือกอย่างมืออาชีพเป็นระบบมาตรการที่ช่วยให้เราสามารถระบุบุคคลที่เหมาะสมกับการฝึกอบรมและกิจกรรมวิชาชีพเพิ่มเติมในสาขาเฉพาะทางโดยพิจารณาจากคุณสมบัติส่วนบุคคลของพวกเขา องค์ประกอบหลักของการคัดเลือกมืออาชีพคือการกำหนดความเหมาะสมทางวิชาชีพ ความเหมาะสมอย่างมืออาชีพเป็นลักษณะความน่าจะเป็นที่สะท้อนถึงความสามารถของบุคคลในการเชี่ยวชาญกิจกรรมทางวิชาชีพใดๆ

องค์ประกอบโครงสร้างหลักของความเหมาะสมในการทำงานคือ (L.D. Stolyarenko):

ก) คุณสมบัติพลเมือง (ลักษณะทางศีลธรรมทัศนคติต่อสังคม) ในบางอาชีพการพัฒนาคุณสมบัติเหล่านี้ไม่เพียงพอทำให้บุคคลไม่เหมาะสมในวิชาชีพ (ครู, นักการศึกษา, ผู้พิพากษา, ผู้นำ)
b) ทัศนคติต่อการทำงาน, ต่ออาชีพ, ความสนใจ, ความโน้มเอียงต่อสาขางานที่กำหนด, สิ่งที่เรียกว่าการวางแนววิชาชีพและแรงงานของแต่ละบุคคล;
c) ความสามารถทั่วไป – ทางร่างกายและจิตใจ (ความกว้างและความลึกของจิตใจ ความมีวินัยในตนเอง การพัฒนาการควบคุมตนเอง ความคิดริเริ่มที่ไม่เห็นแก่ตัว กิจกรรม)
d) โสด ส่วนตัว ความสามารถพิเศษ เช่น คุณสมบัติที่จำเป็นในกิจกรรมบางประเภท (การจดจำกลิ่นของพ่อครัว การได้ยินของนักดนตรี การคิดเชิงพื้นที่สำหรับนักออกแบบ ฯลฯ) คุณสมบัติเหล่านี้ในตัวเองไม่ได้ทำให้บุคคลเป็นเอซ แต่จำเป็นในโครงสร้างทั่วไปของความเหมาะสมทางวิชาชีพ
จ) ความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ การฝึกอบรมในสาขาวิชาชีพที่กำหนด

ในการคัดเลือกผู้เชี่ยวชาญ ความเหมาะสมทางวิชาชีพสามารถประเมินได้ตามเกณฑ์หลายประการ:

1. ตามตัวชี้วัดทางการแพทย์ (ให้ความสนใจกับข้อห้ามหลายประการที่อาจกำหนดไว้ล่วงหน้าในการลดความน่าเชื่อถือในที่ทำงานและนำไปสู่การพัฒนาของโรคที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางวิชาชีพ)
2. ตามคุณวุฒิการศึกษา, การสอบแข่งขัน (ระบุบุคคลที่มีความรู้รับรองความสำเร็จในการเรียนรู้หรือการปฏิบัติหน้าที่ทางวิชาชีพเหล่านี้);
3. ขึ้นอยู่กับการคัดเลือกทางจิตวิทยา (มีวัตถุประสงค์เพื่อระบุบุคคลที่ตรงตามข้อกำหนดที่กำหนดโดยการฝึกอบรมและกิจกรรมเฉพาะทางในแง่ของความสามารถและความสามารถทางจิตสรีรวิทยาส่วนบุคคล)

ขั้นตอนการคัดเลือกมืออาชีพกระบวนการคัดเลือกมีหลายขั้นตอน ประการแรกรวมถึงการศึกษาทางจิตวิทยาของวิชาชีพเพื่อระบุข้อกำหนดสำหรับบุคคล ในเวลาเดียวกันควรเปิดเผยโครงสร้างภายในของกิจกรรมและไม่ควรให้เฉพาะรายการกระบวนการทางจิตที่จำเป็นในการทำกิจกรรมเฉพาะเท่านั้น แต่ควรแสดงภาพความสัมพันธ์แบบองค์รวมด้วย ข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมทางวิชาชีพสามารถหาได้จากแหล่งต่างๆ เช่น คำแนะนำการศึกษา เอกสารที่ควบคุมกิจกรรม ติดตามกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้อง การสนทนากับผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับคุณสมบัติของอาชีพ การถ่ายภาพ การถ่ายทำภาพยนตร์ ระยะเวลาของกิจกรรมทางวิชาชีพ ข้อมูลเกี่ยวกับวิชาชีพสรุปไว้ในตารางวิชาชีพ

ขั้นตอนที่สองของการคัดเลือกรวมถึงการเลือกวิธีการวิจัยทางจิตวินิจฉัย รวมถึงการทดสอบที่มีลักษณะเฉพาะของกระบวนการทางจิตและการดำเนินการทางวิชาชีพที่ดีที่สุดซึ่งสัมพันธ์กับความเหมาะสมทางวิชาชีพที่ควรได้รับการประเมิน ข้อกำหนดต่อไปนี้ใช้กับวิธีการและการทดสอบทางจิตวินิจฉัย:

1. ค่าทำนายของเทคนิค - แสดงถึงความสามารถของเทคนิคหรือการทดสอบเพื่อระบุความแตกต่างในการทำงานทางจิตสรีรวิทยาในบุคคลที่มีระดับความพร้อมทางวิชาชีพต่างกัน
2. ความน่าเชื่อถือของวิธีการ - กำหนดลักษณะความเสถียรของผลลัพธ์ที่ได้รับด้วยความช่วยเหลือในระหว่างการศึกษาซ้ำ ๆ ของบุคคลคนเดียวกัน
3. ความแตกต่างและความถูกต้องของวิธีการหมายความว่าแต่ละวิธีจะต้องประเมินหน้าที่ที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดของจิตใจมนุษย์และหน้าที่ที่ควรวัดอย่างแม่นยำ ไม่ใช่อย่างอื่น

ขั้นตอนที่สามของการคัดเลือกเกี่ยวข้องกับการพยากรณ์ทางจิตวิทยาเกี่ยวกับความสำเร็จของการฝึกอบรมและกิจกรรมที่ตามมาโดยอิงจากการเปรียบเทียบข้อมูล:

ก) เกี่ยวกับข้อกำหนดของวิชาชีพสำหรับบุคคลและข้อมูลทางจิตวินิจฉัยที่ได้รับโดยเน้นการประเมินลักษณะส่วนบุคคล
b) เกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการปรับปรุงตามเป้าหมายและการชดเชย PVC (โดยคำนึงถึงเวลาที่จัดสรรสำหรับการฝึกอบรม) เช่นเดียวกับความน่าจะเป็นของการปรับตัวให้เข้ากับวิชาชีพ ความเป็นไปได้ของสถานการณ์ที่รุนแรงและผลกระทบ

การคัดเลือกสายอาชีพในองค์กรเฉพาะเกี่ยวข้องกับขั้นตอนหลักดังต่อไปนี้:

1) ในขั้นตอนเบื้องต้นของการสร้างองค์กรหรือแผนกใหม่จำเป็นต้องวางแผนโครงสร้างขององค์กรกำหนดประเภทของโครงสร้างและความสัมพันธ์หลักขององค์กรและบุคลากร

2) ในขั้นตอนการออกแบบขององค์กรจะกำหนดเป้าหมายและผลลัพธ์ของกิจกรรมการเชื่อมต่อกับสภาพแวดล้อมภายนอก กระบวนการถูกแบ่งออก (ตามขั้นตอน, ระดับลำดับชั้น); มีการจัดกลุ่มฟังก์ชันและระบุเหตุผลในการรวมแต่ละขั้นตอนของงานเข้าเป็นห่วงโซ่ทั่วไปมากขึ้น บนพื้นฐานนี้โครงสร้าง (แผนกเฉพาะและคณะทำงาน) ขององค์กรจึงถูกสร้างขึ้น

3) มีการประเมินความต้องการบุคลากรโดยทั่วไป

4) มีการนำการค้นหาและการจัดระเบียบของโฟลว์ไปใช้

5) งานจะดำเนินการกับผู้สมัครเองซึ่งเกี่ยวข้องกับขั้นตอนย่อยดังต่อไปนี้: จากการสัมภาษณ์เบื้องต้น - รวบรวมฐานข้อมูลของผู้สมัคร, เตรียมรายชื่อผู้สมัครสำหรับตำแหน่งที่ว่าง; รวบรวมข้อมูลเบื้องต้นจากผู้สมัคร การตรวจสอบข้อมูลที่ได้รับจากผู้สมัคร ผู้สมัครสอบ; หากจำเป็นให้ตรวจสุขภาพ ชุดการสัมภาษณ์ตามลำดับกับผู้เชี่ยวชาญขององค์กร การตัดสินใจขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับการจ้างงาน (ทำโดยการตัดสินใจของฝ่ายบริหารหรือโดยคณะกรรมการพิเศษ)

เมื่อประเมินผู้สมัคร อาจเกิดข้อผิดพลาดทั่วไปที่ N.S. Pryazhnikov: ข้อผิดพลาดของแนวโน้มส่วนกลาง (เมื่อผู้สมัครบางคนได้รับการประเมินด้วยคะแนนเฉลี่ย นั่นคือ ทุกคนถูกปรับให้อยู่ใน "บรรทัดฐาน" แม้ว่าใครจะคาดหวังได้ว่าผู้สมัครบางคนดีกว่าและบางคนแย่กว่านั้น) อคติผ่อนปรน (เมื่อผู้สมัครส่วนใหญ่ได้รับคะแนนสูง ซึ่งอาจนำไปสู่การจ้างคนงานที่ไม่เหมาะสม) ข้อผิดพลาดในการประเมินค่าสูงเกินไป (ส่วนใหญ่ได้รับเกรดต่ำมากซึ่งนำไปสู่การกำจัดคนงานที่อาจเหมาะสม) รัศมีเอฟเฟกต์ (เมื่อผู้สัมภาษณ์ประเมินผู้สมัครโดยเน้นไปที่คุณลักษณะที่ "สำคัญ" ที่สุดเพียงประการเดียวเท่านั้น นั่นคือ ความซับซ้อนของการประเมินจะหายไป) ข้อผิดพลาดด้านความคมชัด (เมื่อผู้สมัครโดยเฉลี่ยได้รับการจัดอันดับสูงหากเขามาหลังจากผู้สมัครที่ค่อนข้างอ่อนแอหลายคน หรือในทางกลับกัน ได้รับการจัดอันดับต่ำหากเขามาหลังจากผู้สมัครที่แข็งแกร่ง) แบบเหมารวมในการประเมิน (แนวโน้มที่จะเปรียบเทียบผู้สมัครกับแบบแผนของ "พนักงานในอุดมคติ" ซึ่งจะแตกต่างกันไปสำหรับทุกคนและอาจแตกต่างจากความต้องการที่แท้จริงของงานมาก)

ในระหว่างการเป็นมืออาชีพในเวลาต่อมา เรื่องของแรงงานที่ผ่านการคัดเลือกอย่างมืออาชีพจะปรับให้เข้ากับเงื่อนไขของกิจกรรม ทีม และระบบข้อกำหนดเฉพาะสำหรับเขาในฐานะพนักงานและรายบุคคล โดยเฉลี่ยแล้ว การปรับตัวอย่างมืออาชีพใช้เวลาประมาณ 1 – 1.5 ปี ในปีต่อๆ มา หากกระบวนการสร้างความเป็นมืออาชีพดำเนินไปอย่างต่อเนื่อง บุคคลนั้นจะอ้างว่าเปลี่ยนสถานะงานในองค์กร ในเรื่องนี้บริการด้านทรัพยากรบุคคลต้องเผชิญกับงานดังต่อไปนี้:

ก) ศึกษาลูกจ้างเพื่อการเลื่อนตำแหน่ง
b) ชี้แจงโอกาสในการเลื่อนตำแหน่งไปทำงานประเภทอื่น
c) การกำหนดระดับค่าจ้างและโบนัส
d) การสร้างเหตุผลสำหรับการลดตำแหน่ง;
e) การแก้ไขปัญหาการยกเลิกสัญญาจ้างที่เกี่ยวข้องกับการเลิกจ้างหรือการเกษียณอายุ
f) การตัดสินใจเกี่ยวกับการลงทะเบียน ฯลฯ งานเหล่านี้ได้รับการแก้ไขในกระบวนการรับรองวิชาชีพ

การรับรอง– นี่เป็นการประเมินพนักงานแบบพิเศษและงานที่ดำเนินการโดยเขาจริงโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อระบุระดับคุณสมบัติเพื่อกำหนดระดับประสิทธิผล การรับรองทำหน้าที่ดังต่อไปนี้: ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการตัดสินใจด้านการบริหารด้านการบริหารงานบุคคล แจ้งให้พนักงานทราบถึงระดับความสัมพันธ์ของงาน เป็นวิธีการจูงใจพฤติกรรมของพนักงาน

การประเมินพนักงานตามพารามิเตอร์หลักของกิจกรรมสามารถครอบคลุม, ท้องถิ่น, ยืดเยื้อ, แสดงออก (O.L. Razumovskaya)

การประเมินที่ครอบคลุมเป็นการประเมินประเภทที่ซับซ้อนที่สุด ซึ่งกล่าวถึงกิจกรรมโดยรวม ซึ่งประกอบด้วยการศึกษาการปฏิบัติงานของแต่ละหน้าที่ วัตถุประสงค์ของการประเมินแบบครอบคลุมคือการได้รับความประทับใจโดยรวมเกี่ยวกับการปฏิบัติงานของพนักงาน

การประเมินในท้องถิ่นจะดำเนินการโดยพิจารณาจากผลลัพธ์ของการทำหน้าที่ใดฟังก์ชันหนึ่งหรือแม้แต่ส่วนหนึ่งส่วนใดของฟังก์ชันนั้น มีการระบุการปฏิบัติตามหรือไม่ปฏิบัติตามฟังก์ชันและระบุเหตุผลแล้ว

การประเมินที่ยืดเยื้อดำเนินการบนพื้นฐานของการศึกษากิจกรรมการทำงานที่ยาวนานในรูปแบบของการวิเคราะห์เอกสารความคิดเห็นและแนวคิดของบุคคลเกี่ยวกับกิจกรรมในอดีตและปัจจุบัน การฉายภาพของกิจกรรมในอดีตสู่กิจกรรมปัจจุบันถูกกำหนด และระบุองค์ประกอบที่ตรงกันและแตกต่างกัน การจับคู่ที่ระบุเป็นเนื้อหาที่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะที่มั่นคงและไดนามิกของกิจกรรม

การประเมินเชิงแสดงออกหมายถึงการวิเคราะห์กิจกรรมปัจจุบัน ความยากลำบากของการประเมินประเภทนี้อยู่ที่ความจำเป็นในการเอาชนะผลกระทบของการสังเกตโดยตรงและการมีส่วนร่วมในกิจกรรม ซึ่งแสดงออกมาในอิทธิพลของความสัมพันธ์ที่กระตุ้นอารมณ์

ในระหว่างการรับรอง วิธีการรับข้อมูลเกี่ยวกับพนักงานดังกล่าวจะใช้ในการศึกษาแหล่งข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษร การสัมภาษณ์ การศึกษาพนักงานในสภาพหรือสถานการณ์ที่สร้างขึ้นเทียม การศึกษาผู้สมัครในช่วงระยะเวลาการปฏิบัติงานชั่วคราวของตำแหน่ง การประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ ฯลฯ

ผู้คนมักจะพยายามตรวจสอบความจริงของคำพูดของคู่สื่อสารของตน ในการทำเช่นนี้ คุณจะต้องดูสีหน้าและท่าทาง ฟังน้ำเสียง และวิเคราะห์ข้อมูลที่คุณได้ยินอย่างใกล้ชิด เทคนิคที่คล้ายกันนี้ใช้ในชีวิตประจำวัน

อย่างไรก็ตาม มีหลายส่วนที่ความถูกต้องของข้อมูลที่ได้รับจะต้องแม่นยำอย่างยิ่ง โครงสร้างบางอย่างใช้เครื่องจับเท็จเพื่อประเมินความซื่อสัตย์ของบุคคลอย่างเป็นกลางที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

เครื่องจับเท็จถูกใช้โดย Federal Security Service (FSB) เมื่อสมัครงาน เรามาดูกันว่ากระบวนการตรวจสอบใน FSB ดำเนินไปอย่างไร และผลลัพธ์ของการศึกษาเครื่องจับเท็จทางจิตวิทยาสรีรวิทยาใน FSB สามารถถือเป็นความจริงขั้นสุดท้ายได้หรือไม่

ความจริงจะชนะ แต่ต้องได้รับการช่วยเหลืออย่างเด็ดขาด
จูเลียส ฟูซิก

Volga Federal District ใน FSB: คืออะไร, ระยะเวลา, คำถาม

PFD ใน FSB คือการตรวจทางจิต-สรีรวิทยาของบุคคลที่เข้ารับราชการใน FSB

เขตสหพันธรัฐโวลก้าใน FSB รวมถึงรวมถึงการทดสอบประเภทต่อไปนี้:

• การตรวจสุขภาพสถานะสุขภาพ
• การทดสอบทางจิตวิทยา ได้แก่ ชุดการทดสอบ IQ เฉพาะทาง (การทดสอบ SMIL, CAT, Eysenck เป็นต้น)
• การทดสอบหน่วยความจำภาพ - ความแม่นยำของการท่องจำและการสร้างภาพใหม่ ความเร็วของการท่องจำด้วยภาพ
• ผู้สมัครจะเขียนอัตชีวประวัติหรือเรียงความในหัวข้อที่แนะนำโดยนักจิตวิทยา
• คำตอบสำหรับคำถามจากนักจิตวิทยา (เกี่ยวกับสุขภาพ, เกี่ยวกับชีวิตทางเพศ, เกี่ยวกับการใช้แอลกอฮอล์, ยาเสพติด)

จากนั้น วิเคราะห์เนื้อหาทั้งหมดและรวบรวมภาพทางจิตวิทยาของผู้สมัคร
ระยะเวลาของเขตสหพันธรัฐโวลก้า: 6 ชั่วโมง.

คำแนะนำ: นอนหลับฝันดีก่อนการทดสอบ PFD และการตรวจโพลีกราฟ! คุณจะต้องมีศีรษะที่ "สดใส" ตลอดทั้งวัน

จากผลลัพธ์ของ PFD (สำเร็จ) ผู้สมัครเข้ารับราชการใน FSB จะได้รับมอบหมายการทดสอบโพลีกราฟ (รายละเอียดเพิ่มเติมด้านล่าง)

หากนักจิตวิทยาใน FSB ตามผลลัพธ์ของ Volga Federal District ให้คำตัดสินแก่ผู้สมัครว่า "ไม่เหมาะสมทางจิตวิทยาสำหรับการให้บริการใน FSB" เขาก็จะไม่ถูกส่งไปทดสอบเครื่องจับเท็จ

Polygraph: หลักการทำงาน

เครื่องจับเท็จเป็นเครื่องมือทางเทคนิคที่ค่อนข้างซับซ้อนซึ่งออกแบบมาเพื่อตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลที่บุคคลสื่อสารกัน ชื่อที่รู้จักกันดีสำหรับอุปกรณ์นี้คือเครื่องจับเท็จ

เครื่องจับเท็จประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลบนพื้นฐานของการตรวจสอบและบันทึกพารามิเตอร์ของกิจกรรมหัวใจและหลอดเลือดตลอดจนการหายใจ ความต้านทานไฟฟ้าของผิวหนัง และตัวชี้วัดอื่น ๆ ของกิจกรรมทางสรีรวิทยาของผู้ที่ถูกทดสอบ

เครื่องจับเท็จสมัยใหม่ประกอบด้วยพีซีแบบพกพาบนจอภาพที่แสดงตัวบ่งชี้และข้อมูลที่ได้รับทั้งหมดจะถูกเก็บไว้ในหน่วยความจำรวมถึงเซ็นเซอร์ที่บันทึกตัวบ่งชี้ของพารามิเตอร์ทางสรีรวิทยา เซ็นเซอร์จะบันทึกตัวบ่งชี้ต่อไปนี้:

• การหายใจ (ทรวงอกและกระบังลมหรือช่องท้อง);
  การนำไฟฟ้าของผิวหนัง
  ชีพจรหรือความดันโลหิต
  

  สิ่งเหล่านี้คือตัวชี้วัดหลัก จำเป็นต้องมีการวิเคราะห์แต่ละรายการเพื่อประกอบการตัดสินใจเกี่ยวกับความจริงหรือเท็จของข้อมูลที่ได้รับ หากไม่รวมคุณสมบัติที่ระบุไว้อย่างน้อยหนึ่งรายการ ผลการศึกษาจะถือว่าไม่น่าเชื่อถือ (ไม่ถูกต้อง)

  
  

  มีเซ็นเซอร์ที่ตรวจสอบพารามิเตอร์อื่นๆ: การเปลี่ยนแปลงเสียง อาการสั่นของร่างกาย (กิจกรรมการเคลื่อนไหว) พวกเขาเป็นทางเลือก คุณไม่สามารถตัดสินใจโดยอาศัยตัวบ่งชี้เหล่านี้เพียงอย่างเดียว

  ส่วนประกอบของโครงสร้างโพลีแกรม

  ความเป็นมา - ตัวบ่งชี้ส่วนบุคคลของกระบวนการทางสรีรวิทยาของอาสาสมัครซึ่งอยู่เฉยๆเมื่อไม่ได้ถามคำถาม

  
  

  ปฏิกิริยาคือการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในพลวัตของพารามิเตอร์ทางสรีรวิทยาที่สังเกตได้เพื่อตอบสนองต่อสิ่งเร้าบางอย่าง (คำถาม) มันสามารถแสดงได้ด้วยการเพิ่มหรือลดความรุนแรงของไดนามิกของกระบวนการ

  
  

  สิ่งประดิษฐ์คือการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมของพารามิเตอร์ทางสรีรวิทยาที่เกิดจากอิทธิพลของปัจจัยที่ไม่เสถียร (ภายนอกหรือภายใน) นี่อาจเป็นอาการไอ ปฏิกิริยาต่อเสียงภายนอก หรือความเจ็บปวด ไม่เกี่ยวข้องกับคำถามที่ถาม

  
  

  ปฏิกิริยาที่ผู้ถูกทดสอบแสดงนั้นไม่เฉพาะเจาะจง ซึ่งหมายความว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะระบุได้อย่างแน่ชัดว่าสิ่งใดที่กระตุ้นให้เกิดสิ่งเร้า (การโกหก ความกลัว การสมาคม) เกณฑ์หลักคือความมั่นคงและเสถียรภาพของปฏิกิริยาที่แสดงออกมาเพื่อตอบสนองต่อสิ่งเร้า (สำคัญ)

  Polygraph ใน FSB: ใช้ในกรณีใดบ้าง?

  ผู้สมัครทุกตำแหน่งใน FSB จะต้องผ่านการทดสอบโพลีกราฟ

  
  

  นี่เป็นสิ่งจำเป็นในการตรวจสอบลักษณะนิสัยเชิงลบที่ซ่อนอยู่ของผู้ที่อาจเป็นพนักงาน แรงจูงใจที่เห็นแก่ตัวในการเข้าร่วมบริการ และการระบุจุด "มืด" ในชีวประวัติ (การฉ้อโกง ประวัติอาชญากรรม การติดยาเสพติด การทุจริต และการกระทำที่ผิดกฎหมายอื่น ๆ )

  
  

  นอกจากนี้ เพื่อติดตามกิจกรรมของพนักงาน สามารถทำการทดสอบโพลีกราฟตามกำหนดเวลาได้ ในบางสถานการณ์จะใช้เมื่อเลิกจ้างพนักงาน นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อระบุการละเมิดในระหว่างกระบวนการทำงาน

  วิธีส่งโพลีกราฟที่ FSB: ขั้นตอน

  • ขั้นแรก ผู้ถูกทดสอบจะต้องได้รับคำแนะนำและลงนามในเอกสารยืนยันความยินยอมในการทดสอบเครื่องจับเท็จ
    หากต้องการทำโพลีกราฟ ให้คนนั่งบนเก้าอี้ทดสอบ สิ่งสำคัญคือต้องนั่งให้สบาย ไม่มีปัจจัยใด (การนั่งที่แข็ง ท่าทางที่ไม่สบาย) ทำให้รู้สึกไม่สบาย
    ก่อนการทดสอบจะเริ่มขึ้น เซ็นเซอร์ที่จำเป็นทั้งหมดจะเชื่อมต่อกับร่างกาย ซึ่งจะบันทึกตัวบ่งชี้ทางสรีรวิทยาระหว่างการทดสอบและส่งไปยังคอมพิวเตอร์ (โพลีกราฟ) เพื่อลดความเครียดทางจิตใจ ผู้เชี่ยวชาญจะอธิบายว่าเซ็นเซอร์แต่ละตัวมีไว้เพื่ออะไร
    จากนั้นทำตามขั้นตอนการทดสอบหลัก - คำตอบสำหรับคำถาม.
    

    การทดสอบใช้เวลาประมาณ 2 ชั่วโมง:

    • ดำเนินการครั้งแรก การสอบเทียบเครื่องมือ(การตั้งค่า) สาระสำคัญของมันคือคำถามที่ถูกถามซึ่งเป็นคำตอบที่รู้และชัดเจน หัวข้อจะต้องตอบตามความจริงหรือโกหก
      แล้วตามมา. ขั้นตอนการทดสอบ- ในขณะที่ตอบคำถาม เซ็นเซอร์จะอ่านพารามิเตอร์ทางสรีรวิทยาของวัตถุอย่างต่อเนื่อง เมื่อเขาโกหก ตัวชี้วัดจะเปลี่ยนไป สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการโกหกใดๆ ก็ตามเป็นสถานการณ์ที่ตึงเครียดสำหรับร่างกายมนุษย์ ปฏิกิริยาเกิดขึ้นในระดับจิตใต้สำนึกดังนั้นจึงแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะควบคุมมันด้วยสติ สิ่งนี้ต้องการการควบคุมตนเองในระดับสูง ซึ่งได้รับการพัฒนาผ่านการฝึกอบรมอย่างรอบคอบและเป็นระบบมายาวนานหลายปี ลูกเสือได้รับการสอนเทคนิคที่คล้ายกัน
      ในกรณีส่วนใหญ่ "การทดสอบแบบเงียบ" จะดำเนินการในขั้นตอนสุดท้ายของการศึกษา สาระสำคัญของมันคือบุคคลตอบคำถามในใจโดยไม่ต้องพูดคำตอบ นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อขจัดความเป็นไปได้ในการใช้มาตรการตอบโต้โพลีกราฟ
      หลังจากเสร็จสิ้นการทดสอบ ผู้ตรวจสอบโพลีกราฟจะวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับอย่างระมัดระวัง (โพลีแกรม) จากการวิเคราะห์นี้ เขาได้ข้อสรุปเกี่ยวกับความน่าเชื่อถือของข้อมูลที่บุคคลให้ไว้
      

      สถิติแสดงให้เห็นว่าจากทั้งหมด 10 คน มีผู้สมัครเพียง 1-2 คนสำหรับตำแหน่งหนึ่งๆ เท่านั้นที่ผ่านการทดสอบโพลีกราฟที่ FSB ได้สำเร็จ

      ความจริงของชีวิตคือชีวิตไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับผู้ที่พูดความจริงอยู่เสมอ
      ออเรลิอุส มาร์คอฟ

      คำถามที่ถามระหว่างการทดสอบโพลีกราฟ

      

      
      

      สำหรับผู้ที่ทำโพลีกราฟใน FSB ทุกคนจะถูกถาม มาตรฐานคำถาม. การสรรหาบุคลากรไม่ได้ขึ้นอยู่กับตำแหน่งที่บุคคลนั้นสมัคร

      
      

      คำถามทั้งหมดเกี่ยวข้องกับ ระบุว่าบุคคลมีปัญหาเกี่ยวกับเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ยาเสพติด และกฎหมายหรือไม่- โดยพิจารณาว่ามีความเกี่ยวข้องกับกลุ่มอาชญากร สินเชื่อ หนี้สิน ติดการพนัน ประสบการณ์การปลอมเอกสาร บุคคลรับสินบน ญาติมีปัญหาทางกฎหมายหรือไม่

      
      

      นอกจากนี้ยังมีคำถามที่มุ่งระบุเจตนารมณ์ของผู้สมัครที่จะก่อให้เกิดอันตรายต่อองค์กร

      
      

      คำถามถูกถามอย่างวุ่นวายเพื่อให้บุคคลไม่มีโอกาสเตรียมตัวทางจิตใจและคิดคำตอบล่วงหน้า

      
      

      หากผู้ถูกทดสอบมีปฏิกิริยาทางอารมณ์มากเกินไปต่อขั้นตอนการทดสอบ ตัวชี้วัดจะพร่ามัวมาก ในกรณีเช่นนี้ คุณจะต้องถามคำถามสำคัญหลายครั้ง ผลลัพธ์จะถูกกำหนดโดยพารามิเตอร์ทางสถิติ

      ในระหว่างการทดสอบเครื่องจับเท็จ คำถามสามประเภทจะถูกถามคำถาม:

      
      

จะตอบแบบทดสอบจิตวิทยาได้อย่างไร?

บ่อยครั้งเพื่อความสนุกสนานหรือเพื่อความรู้ในตนเอง เราตอบแบบทดสอบทางจิตวิทยา...บางครั้งเราถูกบังคับให้ตอบตอนสมัครงาน...แล้วทำไมไม่เข้าใจเคล็ดลับของการทดสอบทางจิตวิทยาล่ะ?

การทดสอบทางจิตวิทยาหมายเลข 0 อคติในการตอบสนอง(ฉันคิดว่าการทดสอบนี้โดยทั่วไปเป็นสิ่งสำคัญที่สุด)
หากคุณไม่ทราบวิธีตอบคำถามดังกล่าวอย่างถูกต้อง การทดสอบทางจิตวิทยาของคุณจะไร้จุดหมายโดยสิ้นเชิง:
คุณเคยมีอารมณ์ไม่ดีบ้างไหม?
บางครั้งคุณผิดหรือเปล่า?
บางครั้งคุณทำผิดพลาด?
มันเกิดขึ้นที่คุณรุกรานคนที่คุณรักหรือไม่?
มันเคยเกิดขึ้นบ้างไหมที่คุณไม่มีสมาธิ?
บางครั้งคุณไม่มีเวลาทำทุกอย่าง?
คุณมีวันที่แย่ไหม?
==============
หากคุณตอบคำถามดังกล่าวไม่เกิน 1-2 ครั้ง? ซึ่งหมายความว่าคุณมีแนวโน้มที่จะไม่บอกความจริงเกี่ยวกับตัวเอง - และนั่นหมายความว่าคุณอาจไม่ผ่านการสัมภาษณ์นักจิตวิทยาเมื่อสมัครงาน... ซึ่งหมายความว่าคุณไม่มีเป้าหมายเกี่ยวกับตัวเอง... สิ่งนี้ หมายความว่าโดยทั่วไปแล้วการตอบคำถามทางจิตวิทยาของคุณไม่มีประโยชน์ ! คุณโกหกบ่อยเกินไปและผลการทดสอบของคุณมักจะลำเอียง

แบบทดสอบจิตวิทยาข้อที่ 1 สีที่คุณชอบ - ทดสอบ ลุสเชอร์
คุณต้องจัดเรียงการ์ดที่มีสีต่างกันตามลำดับโดยเริ่มจากสีที่ถูกใจที่สุดไปจนถึงสีที่ไม่พึงประสงค์ที่สุด มันหมายความว่าอะไร? การทดสอบนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อกำหนดสภาวะทางอารมณ์ การ์ดแต่ละใบแสดงถึงความต้องการของบุคคล:
สีแดง - จำเป็นต้องดำเนินการ

สีเหลือง - ความต้องการมุ่งมั่นเพื่อเป้าหมายความหวัง
สีเขียว - ความจำเป็นในการยืนยันตัวเอง
สีน้ำเงิน - ความต้องการความเสน่หาความมั่นคง;
สีม่วง - หลีกหนีจากความเป็นจริง
สีน้ำตาล - ต้องการการปกป้อง
ดำ - ซึมเศร้า
การจัดเรียงไพ่หมายถึงสิ่งต่อไปนี้: สองอันแรกเป็นแรงบันดาลใจของบุคคล 3 และ 4 คือสถานะที่แท้จริงของกิจการ 5 และ 6 เป็นทัศนคติที่ไม่แยแส 7 และ 8 คือความเกลียดชังการปราบปราม
สำคัญสำหรับการทดสอบ: สี่คนแรกต้องเป็น แดง, เหลือง, น้ำเงิน, เขียว- ลำดับไหนไม่สำคัญนัก การจัดเรียงไพ่ให้ใกล้เคียงกับไพ่ใบเดิมจะวาดภาพบุคคลที่กระตือรือร้นและเด็ดเดี่ยว

การทดสอบทางจิตวิทยาหมายเลข 2 บทเรียนการวาดภาพ
ให้คุณวาดบ้าน ต้นไม้ คน มันหมายความว่าอะไร? เชื่อกันว่านี่คือวิธีที่บุคคลสามารถแสดงการรับรู้ของตนเองให้โลกได้รับรู้ ในการทดสอบทางจิตวิทยานี้ ทุกรายละเอียดมีความสำคัญ: ตำแหน่งของภาพวาดบนแผ่นงาน (อยู่ตรงกลาง การวาดภาพตามสัดส่วนบ่งบอกถึงความมั่นใจในตนเอง) องค์ประกอบเดียวของวัตถุทั้งหมดบ่งบอกถึงความสมบูรณ์ของแต่ละบุคคล ประเภทของวัตถุที่จะ จะถูกแสดง
สิ่งสำคัญคือสิ่งที่ถูกดึงออกมาก่อน: บ้าน - ความต้องการความปลอดภัย บุคคล - การหมกมุ่นอยู่กับตนเอง ต้นไม้ - ความต้องการพลังงานที่สำคัญ- นอกจากนี้ต้นไม้ยังเป็นคำอุปมาของแรงบันดาลใจ (ต้นโอ๊ก - ความมั่นใจในตนเอง, วิลโลว์ - ตรงกันข้าม - ความไม่แน่นอน); บุคคลเป็นคำอุปมาว่าคนอื่นรับรู้ตัวเองอย่างไร บ้านเป็นคำอุปมาสำหรับการรับรู้ของบุคคลเกี่ยวกับตัวเอง (ปราสาทคือการหลงตัวเองกระท่อมง่อนแง่นมีความนับถือตนเองต่ำความไม่พอใจในตนเอง)
สำคัญ: ภาพวาดของคุณควรสมจริงและเป็นสัดส่วน เพื่อแสดงให้เห็นถึงความเป็นกันเองและความเต็มใจที่จะทำงานเป็นทีม อย่าลืมรายละเอียดต่อไปนี้: ถนนสู่ระเบียง (การติดต่อ) รากของต้นไม้ (การเชื่อมต่อกับทีม) หน้าต่างและประตู (ความเมตตาและความเปิดกว้าง) ดวงอาทิตย์ (ความร่าเริง) ไม้ผล (การปฏิบัติจริง) สัตว์เลี้ยง (การดูแล)

การทดสอบทางจิตวิทยาหมายเลข 3 เรื่องราว
คุณจะเห็นภาพที่แสดงถึงผู้คนในสถานการณ์ชีวิตต่างๆ และขอให้แสดงความคิดเห็น: เกิดอะไรขึ้น; บุคคลกำลังคิดอะไรอยู่ ทำไมเขาถึงทำเช่นนี้?
มันหมายความว่าอะไร? จากการตีความรูปภาพ เป็นไปได้ที่จะกำหนดสถานการณ์ในชีวิตของบุคคล หรืออีกนัยหนึ่งคือ “ใครก็ตามที่ทำร้ายคือคนที่พูดถึงมัน” เชื่อกันว่าบุคคลหนึ่งฉายภาพสถานการณ์ต่างๆ ในภาพลงบนชีวิตของเขา และเผยให้เห็นความกลัว ความปรารถนา และมุมมองต่อโลกของเขา ตัวอย่างเช่น หากรูปภาพแสดงให้คนร้องไห้หรือหัวเราะ ก็คาดหวังว่าเมื่อคุณแสดงความคิดเห็น คุณจะพูดถึงเหตุผลที่คุณดีใจหรือเสียใจ
สำคัญ: คุณต้องควบคุมคำตอบของคุณและตีความรูปภาพในทางบวกมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

การทดสอบทางจิตวิทยาหมายเลข 4 หยด - การทดสอบรอร์แชค
คุณจะเห็นภาพของจุดไร้รูปร่าง (โดยปกติจะสมมาตร) และขอให้บอกสิ่งที่คุณเห็น มันหมายความว่าอะไร? การทดสอบทางจิตวิทยานี้ค่อนข้างคล้ายกับการทดสอบครั้งก่อน และยังเผยให้เห็นทัศนคติที่แท้จริงของคุณต่อโลกอีกด้วย การตีความรูปภาพเชิงบวก (เช่น ผู้คนกำลังสื่อสาร) พูดถึงคุณว่าเป็นคนกระตือรือร้น เข้ากับคนง่าย และเป็นคนเชิงบวก การตีความเชิงลบ (คุณเห็นสัตว์ประหลาด ซึ่งเป็นสัตว์อันตรายในรอยเปื้อน) บ่งบอกว่าคุณมีความกลัวอย่างไร้เหตุผลหรือ ความเครียดลึก
สำคัญ: หากคุณเชื่อมโยงรูปภาพกับสิ่งที่เป็นลบอย่างชัดเจน ให้แสดงความคิดเห็นอย่างเป็นกลาง เช่น อย่าพูดว่า “ฉันเห็นคนทะเลาะกัน” แต่พูดว่า “ผู้คนกำลังสื่อสารกันด้วยอารมณ์”

การทดสอบทางจิตวิทยาหมายเลข 5 การทดสอบไอคิว

คุณจะถูกขอให้ตอบคำถามหลายข้อ (จาก 40 ถึง 200) ของทิศทางที่แตกต่างกันในช่วงเวลาหนึ่ง (จาก 30 นาที) - ตั้งแต่ปัญหาทางคณิตศาสตร์ไปจนถึงปริศนาเชิงตรรกะ มันหมายความว่าอะไร? การทดสอบทางจิตวิทยาเหล่านี้ออกแบบมาเพื่อกำหนดสิ่งที่เรียกว่าเชาวน์ปัญญา แม้ว่าประสิทธิภาพของพวกเขาจะถูกตั้งคำถามมากขึ้น (หากบุคคลมีคะแนนต่ำ แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าเขาโง่บางทีเขาอาจมีความคิดที่แหวกแนวหรือเพียงแค่ไม่ตั้งใจ) การทดสอบยังคงรักษาและเพิ่มความนิยมเป็นเวลาหลายปี การทดสอบ IQ ของ Eysenck เป็นการทดสอบที่พบบ่อยที่สุด
สำคัญ: ระวังให้มากที่สุด มีคำถามเคล็ดลับมากมาย หากเวลากำลังจะหมดลงและยังมีคำถามอีกมากมาย อย่าปล่อยให้ไม่มีคำตอบ จดคำตอบแบบสุ่ม คุณอาจจะเดาอะไรบางอย่างได้

================
หากคุณกำลังทำการทดสอบเมื่อสมัครงาน จงสงบสติอารมณ์ในระหว่างการสัมภาษณ์...แต่อย่าเฉยเมย - แรงจูงใจของคุณควรปรากฏอยู่แต่ไม่ควรเกินขอบเขต....

ที่สำคัญที่สุด! ไม่เน้นการทดสอบเลย
ยิ่งคุณแหวกแนวมากเท่าไร คุณก็ยิ่งคิดริเริ่มมากขึ้นเท่านั้น การทดสอบก็บอกความจริงเกี่ยวกับตัวคุณน้อยลงเท่านั้น
ครูมัธยมปลายมองว่านักฟิสิกส์ ไอน์สไตน์ และนักประดิษฐ์ เอดิสัน มีภาวะปัญญาอ่อน...
ตอนนี้ใครจำครูเหล่านี้ได้บ้าง... และสุดท้ายใครกลายเป็นคนถูก?

จิตวิทยาแรงงาน: บันทึกการบรรยายโดย N. V. Prusov

5. การคัดเลือกอย่างมืออาชีพ

5. การคัดเลือกอย่างมืออาชีพ

การคัดเลือกอย่างมืออาชีพเป็นขั้นตอนในการประเมินคุณสมบัติทางวิชาชีพส่วนบุคคลและคุณสมบัติอื่น ๆ ของพนักงานเพื่อให้สอดคล้องกับข้อกำหนดที่องค์กรกำหนด หลังจากผ่านขั้นตอนการคัดเลือกวิชาชีพแล้วเท่านั้นจึงจะสามารถตัดสินใจลงทะเบียนผู้สมัครในตำแหน่งหรือตำแหน่งที่ว่างได้ ส่วนใหญ่แล้วการทดสอบจะใช้เพื่อพิจารณาความเหมาะสมทางวิชาชีพ มีการทดสอบห้าประเภทที่ใช้ในการคัดเลือกผู้เชี่ยวชาญ

1. การทดสอบสติปัญญา

สั้น ระยะเวลา – จาก 12 ถึง 30 นาที และเรียบง่าย การทดสอบประเภทนี้จัดทำขึ้นเป็นพิเศษเพื่อศึกษาบุคลากรระดับล่างและกลางในอุตสาหกรรม การทดสอบดังกล่าวอาจมีความถูกต้องค่อนข้างสูงสำหรับบางอาชีพหรืออาจไม่มีความถูกต้องเลย

มีการทดสอบสติปัญญาที่ซับซ้อนกว่า แต่การทดสอบประเภทนี้ต้องใช้คุณวุฒิวิชาชีพของนักจิตวิทยาและใช้เวลานาน ใช้สำหรับประเมินและคัดเลือกผู้จัดการอาวุโสเป็นหลัก

2. แบบทดสอบความถนัด

ความจำเป็นในการคัดเลือกและการฝึกอบรมวิชาชีพมีส่วนทำให้เกิดการทดสอบความถนัดจำนวนมาก

การทดสอบความถนัดต่างจากการทดสอบเชาวน์ปัญญาเพื่อเปิดเผยความสามารถของพนักงานในการเรียนรู้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ

3. การทดสอบจิต

มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความเร็วและความแม่นยำของการประสานงานของมอเตอร์ การทดสอบเหล่านี้ส่วนใหญ่ดำเนินการบนอุปกรณ์จริงหรือเครื่องจำลอง

4. แบบทดสอบบุคลิกภาพและแบบทดสอบความสนใจ

พื้นฐานของการทดสอบดังกล่าวคือการสันนิษฐานว่าบุคคลหนึ่งจะเป็นพนักงานที่ประสบความสำเร็จมากขึ้น หากโครงสร้างบุคลิกภาพและความสนใจของเขาคล้ายคลึงกับโครงสร้างบุคลิกภาพและความสนใจของบุคคลที่บรรลุจุดสูงสุดในกิจกรรมทางวิชาชีพและอาชีพ

ข้อเสียเปรียบหลักของการทดสอบประเภทนี้คือ ผู้สอบหลายคนอาจบิดเบือนคำตอบหรือตอบคำถามอย่างไม่จริงใจ

5. การทดสอบเชิงโครงการ

ใช้สื่อทดสอบที่มีความหมายคลุมเครือและไม่แน่นอน เช่น จุดดำ ประโยคที่อ่านไม่จบ รูปภาพโครงเรื่อง เป็นต้น

การทดสอบเหล่านี้เดิมทีสร้างขึ้นโดยนักจิตวิทยาคลินิกเพื่อวิเคราะห์ความผิดปกติของมนุษย์ โดยทั่วไป ความถูกต้องของการทดสอบประเภทนี้ต่ำ

จากหนังสือความเครียดข้อมูล ผู้เขียน โบดรอฟ เวียเชสลาฟ อเล็กเซวิช

3.2. ภาระงานและความเครียดจากการทำงาน 3.2.1 ปริมาณงานในกิจกรรมของผู้ปฏิบัติงาน ในวรรณกรรมเกี่ยวกับความเครียดจากการประกอบอาชีพ ปริมาณงานเป็นแนวคิดไม่ได้รับการตีความที่ชัดเจน สถานการณ์นี้เกี่ยวข้องกับอย่างน้อยสอง

ผู้เขียน ชเชอร์บาตีค ยูริ วิคโตโรวิช

5.1.1. ความเครียดจากการทำงาน ความเครียดจากการทำงานเป็นปรากฏการณ์ที่หลากหลาย ซึ่งแสดงออกมาทางจิตใจและร่างกายต่อสถานการณ์ที่ตึงเครียดในชีวิตการทำงานของบุคคล @@@@@1, 16##### ในปัจจุบัน มีการเน้นในส่วนแยกต่างหากในระดับนานาชาติ

จากหนังสือจิตวิทยาความเครียดและวิธีการแก้ไข ผู้เขียน ชเชอร์บาตีค ยูริ วิคโตโรวิช

แบบทดสอบความเครียดจากการทำงาน 1. อะไรคือลักษณะของปัญหาส่วนใหญ่ของคุณ? (ให้คะแนนแต่ละหัวข้อตามคะแนนเต็ม 10) 2. ระดับความเครียดอย่างต่อเนื่องของคุณเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรในปีที่ผ่านมา? (ตรวจสอบ V.) 3. คุณมีเทคนิคการถอนเงินพิเศษหรือไม่?

จากหนังสือจิตวิทยาแห่งความฉลาดและพรสวรรค์ ผู้เขียน อูชาคอฟ มิทรี วิคโตโรวิช

ความฉลาดและความสำเร็จในวิชาชีพ ในทางจิตวิทยาอเมริกัน มีการศึกษาไม่นับร้อยชิ้น แต่มีการศึกษานับพันเรื่องเกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างระดับความฉลาดและความสำเร็จในที่ทำงาน การศึกษาเหล่านี้ดำเนินการทั้งในด้านพลเรือนและทางทหาร ผลลัพธ์จะเหมือนเดิมเสมอ: ความฉลาด

จากหนังสือจิตวิทยาแรงงาน ผู้เขียน พรูโซวา เอ็น วี

12. ความเหมาะสมทางวิชาชีพ การคัดเลือกอย่างมืออาชีพ คุณสมบัติบุคลิกภาพที่สำคัญ ความเหมาะสมทางวิชาชีพคือความสอดคล้องของคุณสมบัติทางศีลธรรม ตัวชี้วัดทางจิตสรีรวิทยา และความสนใจต่อกิจกรรมการทำงานบางประเภท มืออาชีพ

จากหนังสือจิตวิทยาการทำงาน: บันทึกการบรรยาย ผู้เขียน พรูโซวา เอ็น วี

การบรรยายครั้งที่ 12 ความขัดแย้งทางวิชาชีพ 1. แนวคิดเรื่องความขัดแย้ง ในขณะนี้ มีสาขาจิตวิทยาแรงงานอิสระที่ศึกษาความขัดแย้งด้านแรงงานเป็นองค์ประกอบสำคัญของพลวัตกลุ่ม ความขัดแย้งหมายถึงการเกิดขึ้นของปัญหาที่รักษาไม่หาย

จากหนังสือเคล็ดลับทางจิตวิทยาสำหรับทุกวัน ผู้เขียน สเตปานอฟ เซอร์เกย์ เซอร์เกวิช

ฝันร้ายแบบมืออาชีพ บ่อยครั้งที่ด้วยความช่วยเหลือของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญสามารถอธิบายปรากฏการณ์ลึกลับของจิตใจมนุษย์ที่อยู่ในขอบเขตของจิตไร้สำนึกได้ อย่างไรก็ตาม มันก็เกิดขึ้นเช่นกันว่าการทำจิตวิทยามากเกินไปส่งผลให้เกิดการค้นหาข้อความย่อยที่ซ่อนอยู่

จากหนังสือ The Adventures of the Cowardly Lioness หรือ Art of Living ที่คุณสามารถเรียนรู้ได้ โดย เชอร์นายา กาลินา

วันอาทิตย์. คุณยายเป็น “คนไข้มืออาชีพ” เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว คุณยายของฉันต้องเข้ารักษาในห้องไอซียูด้วยอาการหัวใจวาย ตอนนี้เขาอยู่ในโรคหัวใจปกติแล้ว ตามที่คาดไว้ ทุกคนยืนให้ความสนใจต่อหน้าเธอ และเธอก็ยังคงแสดงท่าทางพระราชพิธีต่อไป

จากหนังสือ คนที่เล่นเกม [จิตวิทยาแห่งโชคชะตาของมนุษย์] โดย เบิร์น เอริค

จ. “คนไข้มืออาชีพ” คนไข้ที่รับการรักษามาเป็นเวลานานและเคยพบปะกับนักจิตบำบัดมาแล้วหลายคน มักจะกลายเป็น “คนไข้มืออาชีพ” หากต้องการได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นผู้ป่วยมืออาชีพ จำเป็นต้องมีเกณฑ์สามประการ อันดับแรก -

จากหนังสือ คนเล่นเกม [เล่ม 2] โดย เบิร์น เอริค

การเลือกสคริปต์ ขั้นตอนต่อไปในการพัฒนาสคริปต์คือการค้นหาโครงเรื่องที่มีความต่อเนื่องที่เหมาะสมและคำตอบสำหรับคำถาม: “จะเกิดอะไรขึ้นกับคนอย่างฉัน” เด็กรู้แล้วว่าจะเป็นผู้ชนะหรือผู้แพ้ได้อย่างไร เขาควรรับรู้ผู้คนอย่างไร พวกเขาจะปฏิบัติต่อเขาอย่างไร

จากหนังสือ How to Say No Without Remorse [และตอบตกลงกับเวลาว่าง ความสำเร็จ และทุกสิ่งที่สำคัญต่อคุณ] โดย ไบรท์แมน แพตตี้

การปฏิเสธอย่างมืออาชีพ: วิธีปฏิเสธผู้สมัครงาน ลินดา เวดเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพยากรบุคคล เธอดูแลเรื่องการสรรหาบุคลากร ค่าตอบแทนและสวัสดิการ และปัญหาด้านทรัพยากรบุคคลให้กับบริษัทขนาดใหญ่หลายแห่ง งานของเธอเกี่ยวข้องกับอย่างต่อเนื่อง

จากหนังสือจิตวิทยาพัฒนาการ [วิธีการวิจัย] โดย มิลเลอร์ สกอตต์

การเลือก เมื่อทำการตัดสินใจเกี่ยวกับตัวแปร คุณต้องตอบคำถาม "อะไร": ฉันจะเปลี่ยนตัวแปรอิสระตัวใด และฉันจะวัดผลที่ตามมาของการเปลี่ยนแปลงเหล่านั้นอย่างไร แต่คำตอบสำหรับคำถาม "ใคร" ก็มีความสำคัญเช่นกัน: ฉันจะศึกษาความเชื่อมโยงระหว่างใคร

จากหนังสือ Persuasion [ผลงานมั่นใจทุกสถานการณ์] โดย เทรซี่ ไบรอัน

จากหนังสือศิลปะแห่งการซื้อขายโดยใช้วิธีซิลวา โดย เบิร์นด์ เอ็ด

จากหนังสือภาษาแห่งความเจ้าชู้และการเกลี้ยกล่อม โดย เฮย์ส หลุยส์

2.1. การเจ้าชู้อย่างมืออาชีพ การเจ้าชู้เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพไม่เพียง แต่ในความสัมพันธ์รักเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในแวดวงอาชีพด้วย - และเมื่อเราพูดแบบนี้เราไม่ได้หมายถึงมืออาชีพเหล่านั้นที่ค้ำกำแพงบ้านในตอนเย็นที่ทางแยก ลองพิจารณาดู

จากหนังสือ LONELY.NET! โดย เอนิเควา ดิลยา

นักหลอกลวงมืออาชีพ คนฉลาดรู้ว่าเราสามารถเชื่อได้เพียงครึ่งเดียวของสิ่งที่เราได้รับการบอกกล่าว แต่คนที่ฉลาดเท่านั้นที่รู้ว่าครึ่งไหน NN Lying เป็นเทคนิคทั่วไปของนักล่อลวงมืออาชีพ บ่อยแค่ไหนที่มีวลีซ้ำซากเกี่ยวกับความรักอันสูงส่งของผู้หญิง