การนำเสนอกล้ามเนื้อโครงร่าง การนำเสนอในหัวข้อ "โครงสร้างและหน้าที่ของกล้ามเนื้อ" กล้ามเนื้อแมสเซเตอร์

สไลด์ 1

สไลด์ 2

สไลด์ 3

สไลด์ 4

สไลด์ 5

สไลด์ 6

สไลด์ 7

สไลด์ 8

สไลด์ 9

สไลด์ 10

สไลด์ 11

สไลด์ 12

สไลด์ 13

สไลด์ 14

สไลด์ 15

บทเรียนชีววิทยาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

เรื่อง: กล้ามเนื้อ โครงสร้างและหน้าที่.

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: ค้นหาคุณลักษณะของระบบกล้ามเนื้อของมนุษย์ที่เกี่ยวข้องกับตำแหน่งแนวตั้งและแรงงาน

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

• เผยหลักการตำแหน่งของกล้ามเนื้อสัมพันธ์กับข้อต่อ แสดงว่ากล้ามเนื้อและกระดูกประกอบกันเป็นคันโยก
• ให้แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับสรีรวิทยาของการหดตัวของกล้ามเนื้อและความเหนื่อยล้า
• พัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบ วิเคราะห์ และเน้นประเด็นหลักต่อไป ปลูกฝังทัศนคติที่ใส่ใจต่อสุขภาพของคุณ

รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษา:

บทเรียนรวม

วิธีการสอน:การสนทนาแบบฮิวริสติก การเขียนแบบการศึกษาบนกระดาน การจัดระเบียบงานด้วยกล้องจุลทรรศน์และอุปกรณ์ช่วยการมองเห็น

อุปกรณ์:

สื่อสาธิต: โครงกระดูกมนุษย์, ลำตัวมนุษย์, ตาราง "กล้ามเนื้อโครงร่าง", มัลติมีเดียคอมเพล็กซ์, กล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอน, ไมโครสไลด์ "เนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อ", การนำเสนอ "โครงสร้างและหน้าที่ของเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อ", ชิ้นส่วนจากภาพยนตร์จากซีรีส์ "มนุษย์"

แผนการสอน:

1. การทบทวนเนื้อหาที่ครอบคลุมในสองบทเรียนสุดท้าย
2. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

• โครงสร้างของกล้ามเนื้อโครงร่าง
• งานห้องปฏิบัติการ
• ลักษณะโครงสร้างของเนื้อเยื่อกล้ามเนื้อและคุณสมบัติของมัน
• กลุ่มกล้ามเนื้อหลัก ตำแหน่งและคุณสมบัติ (s/r กับตำราเรียน)
• การควบคุมประสาทของการทำงานของกล้ามเนื้อ

1. การรวมบัญชี

• ระดมความคิด

1. การบ้าน

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. การตรวจสอบวัสดุที่ครอบคลุม

รหัสการเขียนตามคำบอกทางชีวภาพ (บนหน้าจอ)

1. ซี่โครง
2. กระดูกสันหลัง
3. โครงกระดูกของแขนขาตอนบน
4. ส่วนสมองของกะโหลกศีรษะ
5. เข็มขัดรยางค์บน
6. โครงกระดูกของแขนขาตอนล่าง
7. ส่วนใบหน้าของกะโหลกศีรษะ
8. เข็มขัดรัดแขนส่วนล่าง

1. แผนกคือแกนหลัก คอยสนับสนุนโครงกระดูกทั้งหมด
2. ส่วนของโครงกระดูกที่มีกระดูกโหนกแก้มและกระดูกใหม่
3. ส่วนของโครงกระดูกที่ทำหน้าที่ป้องกันที่เกี่ยวข้องกับสมอง
4. ส่วนของโครงกระดูกที่รวมรัศมีและกระดูกต้นแขน
5. ส่วนของโครงกระดูกที่มีกระดูกเชิงกราน
6. ส่วนนี้เป็นส่วนรองรับโครงกระดูกของแขนขาส่วนบน
7. ส่วนของโครงกระดูกที่มีกระดูกโคนขาอยู่
8. ส่วนของโครงกระดูกซึ่งรวมถึงซี่โครงและกระดูกสันอก

คำตอบ: 1 – 2; 2-7; 3-4; 4-3; 5-8; 6-5; 7-6; 8-1.

ทำงานบนกระดาน:

1. วาดโครงสร้างของข้อต่อและเปิดเผยหน้าที่ของมัน
2. ระบุข้อต่อหลายข้อบนโครงกระดูกที่มีการเคลื่อนไหวต่างกัน
3. เฝือกปลายแขนของเพื่อน

ชั้นเรียนจะประเมินผลงานของสหายและทำการปรับเปลี่ยนหากจำเป็น

ครูถามคำถามต่อไปนี้ในชั้นเรียน:

• เหตุใดจึงไม่แนะนำให้ขี่ลูก?
• เหตุใดกระดูกน่องจึงหักบ่อยที่สุดเมื่อมีคนล้ม?
• ทำไมพวกเขาถึงใส่เฝือกสองส่วนที่อยู่ข้างๆส่วนที่เสียหาย?
• ทำไมพวกเขาถึงใส่ผ้านุ่มไว้ใต้ยาง?
• เหตุใดกระดูกของผู้สูงอายุจึงเสี่ยงต่อการแตกหักมากกว่า?
• คุณสมบัติอะไรของกระดูกที่ให้ความแข็งแรงและความเบาเมื่อเปรียบเทียบ?
• ในระหว่างการขุดค้นในเนินดิน ได้พบโครงกระดูกชิ้นหนึ่ง จะระบุเพศของบุคคลจากซากโครงกระดูกได้อย่างไร?

1. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

เมื่อศึกษาเนื้อหาใหม่ ครูจะให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าการเคลื่อนไหวในข้อต่อนั้นเกิดจากกล้ามเนื้อ

การนำเสนอของนักเรียนเกี่ยวกับผลงานของ Leonardo da Vinci (เนื้อหาจากการนำเสนอ)

ผู้หญิงและผู้ชายมีเปอร์เซ็นต์เนื้อเยื่อที่ประกอบเป็นร่างกายไม่เท่ากัน

เนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อ – ผู้หญิง 35.8%; ผู้ชาย 41.8%

เนื้อเยื่อกระดูก - 15.1%; 15.9%

บทเรียนนี้อิงจากงานอิสระเกี่ยวกับการศึกษากล้ามเนื้อโดยใช้ตารางและการสังเกตตนเองของนักเรียน งานนี้มีลักษณะการวิจัยในระดับหนึ่งเพราะว่า นักเรียนเองก็เข้าใจปัญหาบางประการที่เกี่ยวข้องกับการทำงาน การพัฒนา และตำแหน่งของกล้ามเนื้อมนุษย์

งานห้องปฏิบัติการ

พิจารณาโครงสร้าง:

1. ลายขวาง
2. หัวใจ
3. เนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อเรียบ

เปรียบเทียบโครงสร้างของพวกเขา

สามารถสรุปผลอะไรได้บ้าง (แสดงบนหน้าจอผ่านกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอน)

1. ครูอธิบายโครงสร้างภายนอกของกล้ามเนื้อ ระบุว่าคุณสมบัติใดที่เป็นลักษณะของเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อ รูปร่างที่ยาวของเส้นใยกล้ามเนื้อนั้นสอดคล้องกับการทำงานของการหดตัว แต่การเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อทำให้เกิดอะไรนั้นก็ขึ้นอยู่กับรูปร่างและตำแหน่งของสิ่งที่แนบมาด้วย กระดูกของโครงกระดูก
2. จากนั้นครูจะอธิบายงาน ลำดับงาน ทั้งสองคนทำงานให้เสร็จ แต่นักเรียนแต่ละคนทำงานรายงานเป็นรายบุคคล

• อ่านข้อความในหนังสือเรียนหน้า 118-121 แล้วใช้ภาพหน้า 120 ค้นหากล้ามเนื้อทั้งหมดที่ระบุในข้อความ
• ค้นหาตำแหน่งโดยประมาณของกล้ามเนื้อต่อไปนี้: การเคี้ยว, เดลทอยด์, สี่เหลี่ยมคางหมู, ลูกหนูและไขว้, น่อง กำหนดการเคลื่อนไหวที่พวกเขาเข้าร่วม
• แก้ไขปัญหาต่อไปนี้:

• กล้ามเนื้อ triceps อยู่ในสถานะใดเมื่องอแขนที่ข้อศอก?
• กล้ามเนื้อใดของมือที่เกร็งเมื่อเราถือวัตถุในมือที่เหยียดออก?
• ท่าใดของมือที่งอนิ้วผ่อนคลาย?
• กล้ามเนื้อสองตัวอย่างที่ทำให้ข้อต่อเคลื่อนไหวตรงกันข้ามเมื่อหดตัวคืออะไร

คำตอบด้วยวาจา:

ตัวเลือกที่ 1:

• กล้ามเนื้อ biceps brachii ก่อให้เกิดคันโยกแบบใดกับกระดูกบริเวณปลายแขน?
• บ่งบอกถึงกล้ามเนื้อที่พัฒนาขึ้นโดยเฉพาะในมนุษย์เนื่องจากตำแหน่งแนวตั้ง
• บ่งบอกถึงกล้ามเนื้อที่ทำหน้าที่ตรงกันข้ามเมื่องอแขนบริเวณข้อข้อศอก

ตัวเลือก 2:

• กล้ามเนื้อคอสร้างคานแบบใดโดยให้กะโหลกศีรษะยึดศีรษะให้ตั้งตรง?
• ระบุกล้ามเนื้อที่มีอยู่เฉพาะในมนุษย์และลิงเท่านั้น
• กล้ามเนื้อใดบ้างที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนปริมาตรของหน้าอก?

หลังจากทำงานเสร็จแล้ว นักเรียนจะตอบคำถามที่ได้รับมอบหมายด้วยวาจาตามตัวเลือก

งานครู.

ครูเรียกนักเรียน (ที่มีกล้ามเนื้อพัฒนาดี) มาที่กระดาน วัดเส้นรอบวงไหล่ด้วยเทปเซนติเมตรที่แขนลดลง จากนั้นนักเรียนก็กำมือเป็นกำปั้นแล้วงอแขนไปที่ข้อศอก ตั้งค่าการวัดปริมาตรไหล่ นักเรียนอธิบายว่าเหตุใดจึงเกิดเหตุการณ์เช่นนี้ และแสดงบนหน้าจอว่ากล้ามเนื้อส่วนใดที่หดตัวระหว่างการเคลื่อนไหวนี้ และกล้ามเนื้อส่วนใดที่ผ่อนคลาย

ครูถามคำถาม:

• การเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อมีการควบคุมอย่างไร?
• ทำไมกล้ามเนื้อถึงหดตัว?
• เหตุใดตัวยืดจึงผ่อนคลายเมื่อตัวงอหดตัว?

(การให้เหตุผลของนักเรียน)

ครูบอกว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นแบบสะท้อนกลับ และเชิญชวนให้นักเรียนจำไว้ว่า การสะท้อนกลับคืออะไร เส้นประสาทคืออะไร เซลล์ประสาทคืออะไร

พิจารณาปฏิกิริยาตอบสนองที่ง่ายที่สุดอย่างหนึ่ง - การสะท้อนกลับของเข่า ครูสาธิตปฏิกิริยากระตุกเข่าต่อนักเรียนที่ถูกเรียกและบนหน้าจอ จากนั้นใช้โต๊ะบนกระดานเพื่อศึกษาส่วนโค้งของการสะท้อนกลับนี้ ทั้งสองร่วมกันกำหนดการสะท้อนกลับและโครงสร้างของส่วนโค้งสะท้อนกลับ

1. การควบคุมประสาทของการทำงานของกล้ามเนื้อ (ผลงานครู)

การเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อในร่างกายมีลักษณะสะท้อนกลับเนื่องจากมักเป็นปฏิกิริยาตอบสนองต่อการระคายเคืองของตัวรับของระบบประสาทส่วนกลาง แต่ตัวรับเหล่านี้มีความหลากหลายมาก ปฏิกิริยาสะท้อนของกล้ามเนื้ออาจเริ่มต้นจากการระคายเคืองต่อตัวรับการมองเห็น การได้ยิน และการสัมผัส บ่อยครั้งที่ปฏิกิริยาตอบสนองของกล้ามเนื้อเกิดขึ้นเพื่อตอบสนองต่อการระคายเคืองของตัวรับที่อยู่ในกล้ามเนื้อและเส้นเอ็นเช่นเดียวกับในปฏิกิริยาสะท้อนกลับของข้อเข่า เมื่อกล้ามเนื้อหดตัว ตัวรับที่อยู่ในกล้ามเนื้อจะส่งสัญญาณผ่านการกระตุ้นเส้นประสาทไปยังระบบประสาทส่วนกลางว่ามีปฏิกิริยาการเคลื่อนไหวเกิดขึ้น นี่เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการเคลื่อนไหวที่สม่ำเสมอ แต่ทำไมในขณะที่กล้ามเนื้อลูกหนูหดตัว กล้ามเนื้อฝั่งตรงข้ามของไหล่จึงผ่อนคลาย (คำถามสำหรับชั้นเรียน)

การประสานงานนี้เผยให้เห็นรูปแบบที่เกี่ยวข้องกับความสามารถของเซลล์ประสาทไม่เพียงแต่จะตื่นเต้นและกระตุ้นเท่านั้น แต่ยังตกอยู่ในสภาวะยับยั้งอีกด้วย ในระหว่างการยับยั้ง การกระตุ้นในเซลล์ประสาทและเส้นประสาทจะหยุดลง โดยธรรมชาติแล้ว ถ้าการยับยั้งเกิดขึ้นที่ศูนย์กลางของเซลล์ประสาทที่ไปยังกล้ามเนื้อ กล้ามเนื้อนี้จะผ่อนคลาย ทั้งหมดนี้เชื่อมโยงกับแรงกระตุ้นเส้นประสาทที่มาจากระบบประสาทส่วนกลางซึ่งแจ้งสมองเกี่ยวกับสภาพของกล้ามเนื้อ การเคลื่อนไหวโดยสมัครใจของมนุษย์ทั้งหมดเกิดขึ้นเฉพาะกับการมีส่วนร่วมของเปลือกสมอง และเป็นไปไม่ได้หากการไหลเวียนของเลือดไปยังพื้นที่บางส่วนของเปลือกสมองถูกรบกวน (แสดงบนหน้าจอบริเวณมอเตอร์ซึ่งเป็นที่ตั้งของศูนย์กลางของการเคลื่อนไหวโดยสมัครใจทั้งหมด)

1. การระดมความคิด

• กล้ามเนื้อใดใช้เพื่อแสดงอารมณ์?
• คุณสมบัติหลักของเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อคืออะไร
• ในระหว่างการขุดค้นในเนินดินพบโครงกระดูกนักกายวิภาคศาสตร์ที่มีประสบการณ์สามารถตัดสินใจจากกระดูกของโครงกระดูกได้หรือไม่ว่าเขาเป็นนักกีฬาคนตักดินหรือบุคคลที่เป็นผู้นำในการใช้ชีวิตอยู่ประจำที่?
• สังเกตว่าคนๆ หนึ่งล้มด้วยวิธีต่างๆ กัน คือ เมื่อเขาสะดุด เขาก็ล้มไปข้างหน้า และเมื่อเขาพลาด เขาก็ล้มไปข้างหลัง จะอธิบายปรากฏการณ์นี้ได้อย่างไร?
• ครูเรียกนักเรียนไปที่กระดานดำ แต่ก่อนที่เขาจะลุกขึ้นยืน เขาก็โน้มตัวไปข้างหน้าบนโต๊ะ จากนั้นจึงยืดตัวขึ้นและเดินไปที่กระดานดำ บุคคลสามารถยืนขึ้นโดยไม่เอนไปข้างหน้าได้หรือไม่? (หากไม่ตอบคำถามบางข้อจะเป็นปัญหาให้แก้ไขในบทเรียนหน้า)

1. การบ้าน: หน้า 116-122.

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

ระบบกล้ามเนื้อ

ระบบกล้ามเนื้อ (MUSCULAR SYSTEM) คือกลุ่มของกล้ามเนื้อและมัดกล้ามเนื้อ ซึ่งมักรวมเป็นหนึ่งเดียวกันโดยเนื้อเยื่อเกี่ยวพัน ไม่มีอยู่ในสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและฟองน้ำ พัฒนาอย่างดีในสัตว์มีกระดูกสันหลัง ระบบกล้ามเนื้อของมนุษย์ประกอบด้วยกล้ามเนื้อโครงร่างประมาณ 400 มัดในผู้ใหญ่ คิดเป็น 40% ของน้ำหนักตัว ระบบกล้ามเนื้อมีลักษณะดังนี้: มอเตอร์, การป้องกัน, การสร้างรูปร่าง, พลังงาน

กล้ามเนื้อเป็นอวัยวะของร่างกายที่ประกอบด้วยเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อที่สามารถหดตัวได้ภายใต้อิทธิพลของแรงกระตุ้นเส้นประสาท กล้ามเนื้อมีโครงสร้างที่ซับซ้อน มันถูกสร้างขึ้นโดยการมัดรวมของเส้นใยกล้ามเนื้อ ซึ่งประกอบด้วยแกนของเส้นใยกล้ามเนื้อ เส้นใยที่หดตัว เยื่อหุ้มผิวหนัง และหลอดเลือด ด้านนอกกล้ามเนื้อถูกปกคลุมไปด้วยปลอกเนื้อเยื่อเกี่ยวพัน - พังผืด กล้ามเนื้อยึดติดกับกระดูกด้วยเส้นเอ็น เส้นเอ็นทำจากเนื้อเยื่อเกี่ยวพันที่มีเส้นใยหนาแน่นและมีความทนทานสูง

การทำงานของกล้ามเนื้อ การหดตัวของกล้ามเนื้อ หรือเครียดในการทำงาน มีการสร้างความแตกต่างระหว่างงานแบบไดนามิกและแบบคงที่ การเคลื่อนไหวของข้อต่อเกิดขึ้นจากกล้ามเนื้ออย่างน้อย 2 มัดที่ทำหน้าที่ตรงข้ามกัน การทำงานของกล้ามเนื้อถูกควบคุมโดยระบบประสาท งานนี้สะท้อนกลับในธรรมชาติ

ลักษณะกลุ่มหลักของกลุ่มกล้ามเนื้อโครงร่าง กล้ามเนื้อหลักในการทำงานของกล้ามเนื้อศีรษะ 1. การเคี้ยว 2. แมสเซ็ตเตอร์ใบหน้า ขมับ ภายนอก ภายใน ต้อเนื้อ กล้ามเนื้อวงกลมของปากและตา แก้มเหนือศีรษะ ขยับกรามล่าง เปิดและปิด ปาก ดวงตา การแสดงออกทางสีหน้า การพูด กล้ามเนื้อคอ (ผิวเผินและลึก) ใต้ผิวหนัง sternoclavicular, ย้วย รองรับและขยับศีรษะ คอ ลดกรามล่าง ยกซี่โครงที่หนึ่งและสอง กล้ามเนื้อหลัง trapezius, latissimus, rhomboid ฯลฯ . พวกเขาขยับสะบัก หัว คอ แขน และซี่โครงระหว่างการหายใจ และรักษาตำแหน่งแนวตั้งของร่างกาย กล้ามเนื้อหน้าอก กล้ามเนื้อหน้าอกใหญ่และรอง, กล้ามเนื้อหน้าท้องเซอร์ราตัส, กล้ามเนื้อระหว่างซี่โครงทั้งภายนอกและภายใน ขยับผ้าคาดไหล่, ซี่โครงระหว่างการหายใจ กล้ามเนื้อหน้าท้องเฉียง, ขวางและทวารหนัก (กดหน้าท้อง), กะบังลม ขยับลำตัว (งอไปข้างหน้าและไปด้านข้าง); การเคลื่อนไหวของระบบทางเดินหายใจ กล้ามเนื้อแขนขา ก) ส่วนบน; ข) ต่ำกว่า; Biceps, triceps, deltoid, subscapularis, กล้ามเนื้อปลายแขนและมือ Big sciatic, biceps femoris, gastrocnemius, triceps surae, กล้ามเนื้อเท้า ขยับแขน ขยับขา

การทำงานของกล้ามเนื้อคงที่เป็นการตรึงอวัยวะต่างๆ ที่สัมพันธ์กันและให้ตำแหน่งที่แน่นอนแก่ร่างกาย ในขณะที่กล้ามเนื้อพัฒนาความตึงเครียดโดยไม่เปลี่ยนความยาว การทำงานของกล้ามเนื้อแบบไดนามิกคือการเคลื่อนตัวของอวัยวะบางส่วนสัมพันธ์กับอวัยวะอื่นๆ และการเคลื่อนไหวของร่างกายในอวกาศ ในขณะที่กล้ามเนื้อเปลี่ยนความยาวและความหนา การทำงานของกล้ามเนื้อสัมพันธ์กับการใช้พลังงาน พลังงานสำหรับการหดตัวของกล้ามเนื้อนั้นมาจากโมเลกุล ATP (

การทำงานของการกระตุ้นกล้ามเนื้อโครงร่างแบบไดนามิก ระบบประสาทส่วนกลาง ศูนย์งอ ศูนย์ขยาย ยับยั้งการกระตุ้น ยับยั้ง กระตุ้น กล้ามเนื้อ (ลูกหนู) กล้ามเนื้อ (ไขว้) การหดตัว การผ่อนคลาย การหดตัว การกระตุ้นการผ่อนคลาย

ความตึงเครียดของกล้ามเนื้อเป็นเวลานานทำให้เกิดอาการเหนื่อยล้า ความเหนื่อยล้าหมายถึงประสิทธิภาพของกล้ามเนื้อลดลงชั่วคราวซึ่งเกิดขึ้นขณะทำงาน สาเหตุของความเมื่อยล้าเกี่ยวข้องกับการสะสมของผลิตภัณฑ์ที่สลายตัวของสารอินทรีย์ ณ จุดที่สัมผัส: เซลล์ประสาท - เซลล์ประสาท, เซลล์ประสาท - กล้ามเนื้อ

พวกเขา. Sechenov พบว่าในระหว่างการทำงานเป็นจังหวะความเหนื่อยล้าจะเกิดขึ้นในภายหลังเนื่องจากกล้ามเนื้อพักในช่วงเวลาระหว่างการหดตัวการทำงานอย่างหนักของกล้ามเนื้อที่มีภาระหนักจะนำไปสู่ความเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็ว วิธีที่ดีที่สุดสำหรับกล้ามเนื้อคือภาระและจังหวะปานกลางและวิธีที่ดีที่สุด ฟื้นฟูสมรรถภาพของกล้ามเนื้อ คือ การพักผ่อนแบบแอคทีฟ (พร้อมกับกิจกรรมแอคทีฟของกล้ามเนื้อส่วนอื่น)

กล้ามเนื้อแขนและมือ

กล้ามเนื้อมือ

กล้ามเนื้อน่อง

กล้ามเนื้อลำตัว

MUSCULAR SYSTEM MUSCULAR SYSTEM คือชุดของกล้ามเนื้อและมัดกล้ามเนื้อ ซึ่งมักรวมเป็นหนึ่งเดียวกันด้วยเนื้อเยื่อเกี่ยวพัน ไม่มีอยู่ในสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและฟองน้ำ พัฒนาอย่างดีในสัตว์มีกระดูกสันหลัง

กล้ามเนื้อหน้าท้อง

ทดสอบความรู้ของคุณ กล้ามเนื้อทำงานอย่างไร? งานประเภทใดที่เรียกว่าไดนามิก? คงที่? ทำหน้าที่อะไรเมื่อบรรทุกของ? กล้ามเนื้อเฟล็กเซอร์และยืดออกทำงานอย่างไร? จริงหรือไม่ที่กิจกรรมของกล้ามเนื้อทั้งหมดมีการสะท้อนกลับตามธรรมชาติ? ชี้แจงคำตอบของคุณ ทำไมกล้ามเนื้อถึงเหนื่อย? อะไรเป็นตัวกำหนดอัตราการพัฒนาของความเมื่อยล้าของกล้ามเนื้อ?

แนวคิดพื้นฐาน

กล้ามเนื้อหน้าท้อง

เอ็น,

กล้ามเนื้อหัว,

กล้ามเนื้อหาง

กล้ามเนื้อศัตรู

กล้ามเนื้อเสริมฤทธิ์กัน

มัดกล้ามเนื้อ,

เส้นใยกล้ามเนื้อ,

ผลการฝึกอบรม

หน่วยมอเตอร์,

การทำงานแบบไดนามิก

งานคงที่

ชนิดและคุณสมบัติของเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อ

• ความตื่นเต้น
• การหดตัว
• การนำไฟฟ้า
• ความยืดหยุ่น

โครงสร้างกล้ามเนื้อด้วยกล้องจุลทรรศน์ มัดกล้ามเนื้อ

ตัวอักษรใดแสดงถึงกล้ามเนื้อเรียบและเป็นเส้น เอ-; บี-.

สิ่งที่ระบุด้วยตัวเลข

โครงสร้างมหภาคของกล้ามเนื้อ

กล้ามเนื้อหัว,

กล้ามเนื้อหาง

กล้ามเนื้อศัตรู

กล้ามเนื้อเสริมฤทธิ์กัน

โรคอะโพเนโรซิส?

กล้ามเนื้อของร่างกายมนุษย์

กล้ามเนื้อศีรษะ

กล้ามเนื้อศีรษะ

ระบบกล้ามเนื้อของมนุษย์:

1 - หมวกเอ็นและกล้ามเนื้อเหนือกะโหลกศีรษะ;

2 - กล้ามเนื้อขมับ; 3 - กล้ามเนื้อ orbicularis oculi;

4 - กล้ามเนื้อที่ยกมุมปาก

5 - กล้ามเนื้อแก้ม;

6 - กล้ามเนื้อลดริมฝีปากล่าง;

7 - กล้ามเนื้อใต้ผิวหนังของคอ;

8 - กล้ามเนื้อจิต;

9 - กล้ามเนื้อที่ลดมุมปาก;

10 - กล้ามเนื้อ orbicularis oris;

11 - กล้ามเนื้อเคี้ยว;

12 - กล้ามเนื้อหลักโหนกแก้ม;

13 - กล้ามเนื้อจมูก;

14 - กล้ามเนื้อใบหู .

กล้ามเนื้อของร่างกายมนุษย์

กล้ามเนื้อคอ

กล้ามเนื้อของร่างกายมนุษย์

กล้ามเนื้อลำตัวด้านหน้า

กล้ามเนื้อของร่างกายมนุษย์

กล้ามเนื้อลำตัวจากด้านหลัง

กล้ามเนื้อของร่างกายมนุษย์

กล้ามแขน

กล้ามเนื้อของร่างกายมนุษย์

กล้ามเนื้อขา

หน่วยมอเตอร์

กลุ่มของเส้นใยกล้ามเนื้อที่เกิดจากเซลล์ประสาทสั่งการเดี่ยวที่หดตัวพร้อมกัน

การทำงานของหน่วยมอเตอร์ระหว่างการหดตัวของกล้ามเนื้อ

หน่วยมอเตอร์ (MU)

การหดตัวจะอ่อนแอหากรวมยูนิตจำนวนเล็กน้อยในงาน

การหดตัวรุนแรง - การลดลงสลับกันหลาย % MU

พลังงานของการหดตัวของกล้ามเนื้อ ผลการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ตอนเริ่มฝึกจะเร็วมาก แล้วผลลัพธ์จะยิ่งช้า เพราะ... ไม่ใช่จำนวนเส้นใยกล้ามเนื้อที่เพิ่มขึ้น แต่จำนวนเส้นใยที่หดตัว (แอกตินและไมโอซิน) และไมโตคอนเดรียเพิ่มขึ้น

ทำงานอิสระ

หน้าหนังสือ 70 “การควบคุมกล้ามเนื้อที่เป็นปรปักษ์”

สร้างส่วนโค้งของประสาทที่ควบคุมการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้อง

ก) การรับภาระ

B) การขนย้ายสินค้า

การควบคุมการทำงานของกล้ามเนื้อ การทำงานแบบไดนามิกและแบบคงที่

ส่วนโค้งของประสาทที่ควบคุมการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้อง

ก) การรับภาระ - สมอง - สัญญาณที่น่าตื่นเต้นจากกล้ามเนื้อลูกหนู (ในขณะที่ไขว้ผ่อนคลาย)

B) การขนย้ายสินค้า -

สมอง - สัญญาณกระตุ้นจากกล้ามเนื้อลูกหนู (กล้ามเนื้อไขว้ผ่อนคลาย) จากนั้นไปยังกล้ามเนื้อไขว้ (กล้ามเนื้อลูกหนูผ่อนคลาย)

สไลด์ 2

ระบบกล้ามเนื้อ

• ระบบกล้ามเนื้อ คือกลุ่มของกล้ามเนื้อและมัดกล้ามเนื้อ ซึ่งมักรวมเป็นหนึ่งเดียวกันโดยเนื้อเยื่อเกี่ยวพัน ไม่มีอยู่ในสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและฟองน้ำ พัฒนาอย่างดีในสัตว์มีกระดูกสันหลัง
• ระบบกล้ามเนื้อของมนุษย์ประกอบด้วยกล้ามเนื้อโครงร่างประมาณ 400 มัดในผู้ใหญ่ คิดเป็น 40% ของน้ำหนักตัว
• ระบบกล้ามเนื้อมีหน้าที่ดังต่อไปนี้: มอเตอร์, การป้องกัน, การสร้างรูปร่าง, พลังงาน