โรงเรียนในอเมริกามีนักเรียนกี่คน? โรงเรียนในอเมริกา. ลักษณะเฉพาะของระบบการศึกษาของอเมริกา

ภาพยนตร์เยาวชนอเมริกันทุกเรื่องแสดงให้เห็นสภาพการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยมในโรงเรียนของพวกเขา ราวกับว่าบทเรียนที่นั่นเป็นเหมือนความบันเทิงมากกว่า การตกแต่งภายในห้องเรียนในโรงเรียนก็คล้ายกับสภาพแวดล้อมที่บ้าน และนักเรียนมีสิทธิ์ที่จะทานแฮมเบอร์เกอร์ในชั้นเรียนได้ แต่นี่เป็นเรื่องจริงเหรอ?

1 กันยายน - นักเรียนเลือกวิชาที่ต้องการเรียนเอง

ก่อนที่ปีการศึกษาใหม่จะเริ่มต้นในโรงเรียนในอเมริกา นักเรียนจะถูกขอให้เลือกวิชาที่ต้องการเรียนสำหรับภาคการศึกษาแรกอย่างอิสระ ผู้อำนวยการโรงเรียนจะได้รับการอนุมัติโดยพิจารณาจากจำนวนเด็กที่ลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียนนั้นๆ แล้ว ตามกฎแล้ว โรงเรียนในอเมริกากำหนดให้ต้องเรียนวิชาบังคับสี่วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ อังกฤษ ประวัติศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ (เคมี ฟิสิกส์ สัตววิทยา ชีววิทยา ฯลฯ) ถัดไป นักเรียนจะได้รับรายชื่อ 50 วิชา โดยจะต้องเลือกสามวิชานอกเหนือจากวิชาบังคับ

ในโรงเรียนของรัสเซียไม่มีเสรีภาพเช่นนั้น - เด็ก ๆ ศึกษาสาขาวิชาที่กระทรวงศึกษาธิการได้พัฒนาขึ้นเพื่อพวกเขา ดังนั้นเด็กอเมริกันจึงมีข้อได้เปรียบเหนือเพื่อนชาวรัสเซียอย่างชัดเจน - พวกเขาไม่น่าจะเบื่อกับวิชาที่พวกเขาเลือกเรียนเอง ในขณะที่เด็กนักเรียนชาวรัสเซียนอนหลับในบทเรียนที่พวกเขาชื่นชอบน้อยที่สุด

ระดับความยากของวิชาในโรงเรียนอเมริกัน

นักเรียนมัธยมปลายในอเมริกาทุกคนจะต้องผ่านระดับความยาก 4 ระดับในวิชาบังคับ ตัวอย่างเช่น ในเกรด 9 พวกเขาสามารถเรียนภาษาอังกฤษในระดับแรก ในเกรด 10 - ระดับสอง ในเกรด 11 - ระดับที่สาม และในเกรด 12 พวกเขาสามารถเรียนวิชานี้ให้จบได้

ในรัสเซีย ทุกอย่างแตกต่างออกไป - ความซับซ้อนของวิชาจะค่อยๆ เพิ่มขึ้นตลอดระยะเวลาการศึกษา 11 ปี

เครื่องแบบในโรงเรียนอเมริกัน

เด็กอเมริกันได้รับการปลดปล่อยอย่างสมบูรณ์จากภาระผูกพันที่จะต้องไปโรงเรียนโดยสวมเครื่องแบบเท่านั้น “สิ่งสำคัญคือการที่นักเรียนรู้สึกสบายใจ” ครูกล่าว แน่นอนว่ามีข้อยกเว้นในบางรัฐ แต่โดยทั่วไปแล้ว ชุดนักเรียนจะเป็นทางเลือก

ในโรงเรียนของเรามันกลับกัน กระทรวงศึกษาธิการระลึกถึงสหภาพโซเวียตด้วยความรักเมื่อนักเรียนคนหนึ่งโดดเด่นในฝูงชนและในห้องเรียนจะมองไม่เห็นสถานการณ์ทางการเงินของนักเรียนแต่ละคน นั่นคือเหตุผลที่เครื่องแบบกลับคืนสู่โรงเรียนในรัสเซีย เมื่อเห็นนักเรียนสวมชุดหลวมๆ ในโรงเรียนรัสเซีย สิ่งขั้นต่ำที่คุกคามเขาคือการจดบันทึกลงในสมุดบันทึก โดยพื้นฐานแล้วเมื่อถึงเกณฑ์ของสถาบันการศึกษาแล้วเด็ก ๆ จะถูกส่งไปเปลี่ยนเสื้อผ้าและปรากฏตัวในโรงเรียน

การบริหารนักเรียนและโรงเรียน

ในโรงเรียนในอเมริกา ความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียนแตกต่างกันมาก ต่างจากโรงเรียนรัสเซียตรงที่นักเรียนในอเมริกาสามารถพูดคุยกับผู้กำกับหรือครูเกี่ยวกับธุรกิจการแสดง พูดคุยเรื่องการเมืองหรือพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อส่วนตัวได้อย่างง่ายดาย ประตูของผู้อำนวยการโรงเรียนเปิดให้นักเรียนคนใดก็ได้เสมอ คนอเมริกันมั่นใจว่ายิ่งเส้นแบ่งระหว่างนักเรียนกับครูเล็กลงเท่าไร ความเข้าใจซึ่งกันและกันก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น

ในรัสเซีย พวกเขาให้ความสำคัญกับแนวคิดเรื่องการอยู่ใต้บังคับบัญชามากเกินไป และคุณไม่ควรหวังพึ่งมิตรภาพกับครูด้วยซ้ำ

เมื่อไหร่จะกลับบ้าน?

ต่างจากเด็กนักเรียนชาวรัสเซียที่นับถอยหลังนาทีจนกระทั่งระฆังดัง เด็กอเมริกันไม่รีบกลับบ้าน เพื่ออะไร? ที่โรงเรียน เงื่อนไขทั้งหมดถูกสร้างขึ้นเพื่อให้พวกเขาสามารถสื่อสารกับเพื่อน พัฒนาตนเอง และมีส่วนร่วมในงานอดิเรกได้

โรงเรียนในอเมริกาทุกแห่งมีโรงละครขนาดเล็ก ชมรมกีฬาและดนตรี พื้นที่โรงเรียนที่ได้รับการดูแลเป็นอย่างดีพร้อมสนามหญ้า และทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับการปิกนิก ทั้งหมดนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้แน่ใจว่าโรงเรียนจะกลายเป็นสถานที่โปรดสำหรับเด็ก และบทเรียนจะไม่กลายเป็นการทรมาน

ในรัสเซียในเรื่องนี้ทุกอย่างไม่ได้เป็นสีดอกกุหลาบและไม่ได้เกิดจากการขาดโรงละครและส่วนต่างๆ ยังไงก็ตามพวกเขาอยู่ในทุกโรงเรียน เรื่องนี้น่าจะเกี่ยวข้องกับความคิดของเด็กชาวรัสเซียมากที่สุด เป็นเรื่องปกติที่จะต้องกลับบ้านหลังเลิกเรียนเพื่อมีเวลาทำการบ้านเยอะๆ และจัดกระเป๋าหนักๆ สำหรับวันพรุ่งนี้

ผลลัพธ์: ในอเมริกา เด็กนักเรียนมีอิสระมากขึ้น ซึ่งเด็กชาวรัสเซียทำได้แต่ฝันถึง

ผู้อยู่อาศัยส่วนใหญ่ในประเทศของเรารู้เกี่ยวกับระบบการศึกษาในอเมริกาจากภาพยนตร์และหนังสือเท่านั้น เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่านวัตกรรมมากมายในระบบการศึกษาของเราถูกยืมมาจากสหรัฐอเมริกา ในบทความของเรา เราจะพยายามทำความเข้าใจว่าโรงเรียนในอเมริกาคืออะไร มีคุณลักษณะและความแตกต่างจากสถาบันการศึกษาของเราอย่างไร

ความแตกต่างระหว่างการศึกษาของอเมริกาและรัสเซีย

เมื่อเร็วๆ นี้ ภายใต้การปกครองของสหภาพโซเวียต การศึกษาในสหภาพโซเวียตถือเป็นการศึกษาที่ดีที่สุดอย่างหนึ่ง ปัจจุบันระบบการศึกษาของเราถูกเปรียบเทียบกับระบบการศึกษาของอเมริกามากขึ้นเรื่อยๆ มีความแตกต่างที่สำคัญระหว่างพวกเขา มันเป็นไปไม่ได้ที่จะบอกว่าอันไหนดีกว่าและอันไหนแย่กว่า แต่ละคนมีข้อดีและข้อเสีย

ระบบการศึกษาของอเมริกามีความเป็นประชาธิปไตยมากกว่า แม้ว่าในประเทศของเราเกือบทุกโรงเรียนจะใช้หลักสูตรเดียวกัน แต่ในสหรัฐอเมริกาไม่มีแผนเดียว นักเรียนเข้าเรียนในสาขาวิชาบังคับเพียงไม่กี่สาขาวิชา และทุกคนเลือกวิชาที่เหลือตามดุลยพินิจของตนเอง โดยคำนึงถึงความชอบส่วนบุคคลและการเลือกอาชีพในอนาคต เราสามารถพูดได้ว่าโรงเรียนในอเมริกายึดมั่นในเรื่องนี้มากกว่าโรงเรียนของรัสเซีย

ความแตกต่างอีกประการระหว่างสถาบันการศึกษาในอเมริกาก็คือแนวคิดเช่น "ชั้นเรียน" หรือ "เพื่อนร่วมชั้น" ในนั้นมีความหมายแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เพราะเด็กทุกคนที่เรียนในชั้นเรียนเดียวแทบจะเรียกได้ว่าเป็นทีมกันเลยทีเดียว โรงเรียนในอเมริกายังคงเกี่ยวข้องกับการสร้างทีม แต่ส่วนใหญ่มักเกิดขึ้นในชั้นเรียนพิเศษซึ่งเด็ก ๆ เองก็เป็นผู้เลือกเช่นกัน

เมื่อเปรียบเทียบกับโรงเรียนของเราแล้ว กิจกรรมด้านกีฬาเป็นสถาบันที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในสหรัฐฯ ไม่มีสถาบันใดสำหรับเด็กที่ไม่มีห้องออกกำลังกาย สระว่ายน้ำ และสนามกีฬาที่มีอุปกรณ์ครบครัน

โรงเรียนในอเมริกาไม่ใช่อาคารหลังเดียวเหมือนในประเทศเรา เหมือนเมืองนักศึกษาที่มีอาคารหลายหลัง อาณาเขตของตนจะต้องติดตั้งเพิ่มเติมด้วย:

• หอประชุมสำหรับจัดงานต่างๆ
• โรงยิม.
• ห้องสมุดขนาดใหญ่
• ห้องรับประทานอาหาร.
• บริเวณสวนสาธารณะ.
• ที่อยู่อาศัย.

มีการกล่าวถึงเล็กน้อยแล้วว่าแต่ละรัฐในอเมริกาสามารถอนุมัติโปรแกรมการศึกษาของตนเองได้ แต่การศึกษาระดับมัธยมศึกษาภาคบังคับยังคงเหมือนเดิมสำหรับทุกคน จริงอยู่มันสามารถเริ่มได้ตั้งแต่อายุ 6 ขวบหรือเจ็ดขวบก็ได้ เวลาเริ่มเรียนอาจแตกต่างกันไป ในบางโรงเรียนอาจเริ่มเวลา 7.30 น. ในขณะที่บางแห่งต้องการให้เด็กนั่งที่โต๊ะเวลา 8.00 น.

ปีการศึกษาต่างจากปีการศึกษาของเราตรงที่แบ่งออกเป็นสองภาคการศึกษาเท่านั้น ไม่ใช่ไตรมาส การประเมินไม่ได้จัดให้มีระบบห้าจุด แต่มักใช้เกณฑ์ 100 คะแนน

ระบบการศึกษาในโรงเรียนอเมริกัน

การศึกษาของอเมริกาค่อนข้างหลากหลาย ดังนั้นทุกคนจึงสามารถเลือกเส้นทางในการแสวงหาความรู้ของตนเองได้ ทุกประเทศและทุกคนมีระบบค่านิยมและประเพณีของตนเองที่สืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น เรายังมีทัศนคติของตัวเองซึ่งฝังแน่นอยู่ในหัวของเด็ก ๆ ตั้งแต่วัยเด็ก ตัวอย่างเช่น ตั้งแต่แรกเกิด เด็กชาวยิวได้รับการสอนจากพ่อแม่ว่าเขาฉลาดที่สุดและสามารถบรรลุความสำเร็จใดๆ ได้ บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงมีนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นมากมายและการค้นพบล่าสุดในประเทศนี้

ในครอบครัวชาวอเมริกัน เด็กเรียนรู้ความจริงประการหนึ่งตั้งแต่วัยเด็ก นั่นคือ ในชีวิตมักมีที่ว่างสำหรับทางเลือกที่เขาสามารถทำได้ ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถเป็นนักฟิสิกส์หรือนักเคมีที่มีชื่อเสียงได้ แต่คุณสามารถพบกับกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นอื่นๆ อีกมากมายสำหรับตัวคุณเองได้เสมอ ในสหรัฐอเมริกา ตำแหน่งของคุณในสังคมและความเป็นอยู่ที่ดีไม่ได้ขึ้นอยู่กับประเภทของกิจกรรมหรืออาชีพของคุณ แต่ขึ้นอยู่กับความสำเร็จของคุณในสาขานี้ การเป็นช่างซ่อมรถยนต์ธรรมดาไม่ใช่เรื่องน่าละอายหากคุณทำงานในระดับสูงสุดและมีลูกค้าต่อคิวรอคุณอยู่

ระบบการศึกษาของอเมริกาก็ถูกสร้างขึ้นเพื่อสิ่งนี้เช่นกัน เด็กสามารถเลือกกิจกรรมที่เขาชอบที่สุดได้ด้วยตัวเองภายในกำแพงโรงเรียน สิ่งเดียวที่ยังคงเครื่องแบบคือข้อกำหนดในการสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนหลายประเภทอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งจะกล่าวถึงต่อไป

ไม่มีกลุ่มหรือชั้นเรียนที่เข้มงวดในโรงเรียน นักเรียนเรียกว่านักเรียนและมีสิทธิ์เลือกหลักสูตรที่เหมาะสมกับความโน้มเอียงและแรงบันดาลใจในชีวิตที่พวกเขามี หากโรงเรียนของเรามีตารางเรียนทั่วไปสำหรับแต่ละชั้นเรียน นักเรียนแต่ละคนก็สามารถมีตารางเรียนของตนเองได้

แต่ละหลักสูตรมีมูลค่าตามจำนวนคะแนนซึ่งเรียกว่าเครดิต มีแม้กระทั่งหน่วยกิตขั้นต่ำที่ต้องได้รับเพื่อที่จะย้ายไปยังโรงเรียนต่อไปหรือลงทะเบียนในสถาบันอื่น มีชั้นเรียนพิเศษเพื่อเตรียมความพร้อมเข้าวิทยาลัย แต่คุณต้องมี "สินเชื่อส่วนบุคคล" จึงจะมีสิทธิ์เข้าเรียน เด็กส่วนใหญ่มีสติเลือกชั้นเรียนที่พวกเขาเข้าเรียน และดังนั้นจึงเป็นเส้นทางสู่อนาคต

โรงเรียนแห่งหนึ่งในอเมริกาเสนอทุนการศึกษาสำหรับเด็ก ซึ่งขึ้นอยู่กับขนาดของ “สินเชื่อส่วนบุคคล” นอกจากนี้ยังเกิดขึ้นเมื่อนักเรียนมีหน่วยกิตสูงจนเพียงพอที่จะได้รับการศึกษาระดับสูงสองรายการฟรี

เราสามารถพูดได้ว่านักเรียนมีสองทางเลือก: ทำทุกอย่างให้สำเร็จด้วยงานและความสามารถของตนเอง หรือเพื่อใช้เงินของพ่อแม่เพื่อการศึกษาต่อ

โรงเรียนในอเมริกามีคุณสมบัติที่น่าสนใจอีกอย่างหนึ่ง - เด็กยังคงเรียนอยู่ในโรงเรียนและข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จของเขาจะถูกส่งไปยังสถาบันการศึกษาระดับสูงทุกแห่ง ไม่มีการสอบเข้าสถาบันและมหาวิทยาลัย นักเรียนแต่ละคนเขียนข้อสอบในวิชาต่างๆ ตลอดทั้งปี และผลสอบสิ้นปีจะไม่เพียงส่งไปยังส่วนวิชาการของโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังส่งไปยังวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยด้วย หลังจากสำเร็จการศึกษา นักเรียนแต่ละคนจะพิจารณาได้เฉพาะคำเชิญจากสถาบันการศึกษาต่างๆ ให้มาศึกษาหรือส่งคำขอถึงตนเองเพื่อรอการตอบกลับ ปรากฎว่าคุณสามารถบรรลุผลการเรียนระดับสูงและเข้ามหาวิทยาลัยอันทรงเกียรติได้ ไม่เพียงแต่เพื่อเงินเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการทุ่มเทงานของคุณให้เกิดประโยชน์สูงสุดอีกด้วย

ไม่สำคัญว่าจะมีโรงเรียนกี่แห่งในอเมริกา แต่ในแต่ละโรงเรียน ปัจจัยชี้ขาดเพียงอย่างเดียวในการเข้ามหาวิทยาลัยอันทรงเกียรติก็คือความปรารถนาและความทะเยอทะยานอันยิ่งใหญ่ของตนเอง แน่นอนว่าไม่ใช่ทุกคนที่จะได้รับพรที่มีความสามารถทางจิตที่ดี แต่หากคุณต้องการเรียนในมหาวิทยาลัย รัฐก็ยินดีจะให้เงินกู้เพื่อการศึกษามากกว่า ซึ่งจะจ่ายคืนหลังจากสำเร็จการศึกษา

ประเภทของโรงเรียนในอเมริกา

มีสถาบันการศึกษาหลายแห่งในสหรัฐอเมริกา แต่สามารถแบ่งออกเป็นประเภทต่างๆ ได้ดังต่อไปนี้:

1. โรงเรียนรัฐบาล.
2. โรงเรียนประจำ.
3. สถาบันการศึกษาเอกชน
4. โรงเรียนบ้าน.

โรงเรียนของรัฐแบ่งตามอายุ: มีโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมต้น และโรงเรียนมัธยมปลาย จำเป็นต้องชี้แจงว่าเด็กๆ ในอเมริกาเรียนในโรงเรียนดังกล่าวอย่างไร ประการแรก คุณลักษณะที่โดดเด่นของพวกเขาคือการแบ่งแยกที่เข้มงวดออกเป็นสถานประกอบการที่แยกจากกัน พวกเขาไม่เพียงแต่ตั้งอยู่ในอาคารที่แยกจากกันเท่านั้น แต่ยังสามารถตั้งอยู่ห่างไกลจากกันอีกด้วย

โรงเรียนประจำตั้งอยู่ในพื้นที่ที่มีรั้วกั้นขนาดใหญ่ พร้อมด้วยอาคารที่มีอุปกรณ์ครบครันสำหรับชั้นเรียน ที่พักอาศัย โรงยิม และทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับการรับการศึกษาที่มีคุณภาพ โรงเรียนดังกล่าวมักถูกเรียกว่า "โรงเรียนแห่งชีวิต" และค่อนข้างถูกต้องเช่นกัน

การศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสหรัฐอเมริกา

หากต้องการได้รับใบรับรองการศึกษา คุณจะต้องสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนสามระดับ:

• โรงเรียนประถม.
• เฉลี่ย.
• ที่มีอายุมากกว่า

พวกเขาทั้งหมดมีข้อกำหนดและคุณลักษณะของตนเอง โปรแกรมและรายชื่อวิชาอาจแตกต่างกันอย่างมาก

ประถมศึกษา

การศึกษาในอเมริกาเริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษา ต้องชี้แจงให้ชัดเจนว่าไม่มีปัญหาในการไปโรงเรียน ผู้ปกครองพานักเรียนบางคนมาด้วย ผู้ที่มีอายุ 16 ปีขึ้นไปสามารถขับรถเองได้ และส่วนที่เหลือสามารถไปรับโดยรถโรงเรียน หากเด็กมีสุขภาพไม่ดีหรือพิการ รถบัสสามารถขับตรงไปที่บ้านได้ พวกเขายังส่งเด็กๆ กลับบ้านหลังเลิกเรียนด้วย รถโรงเรียนทุกคันเป็นสีเหลือง ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้เลยที่จะสับสนกับการขนส่งในเมืองอื่นๆ

ส่วนใหญ่แล้วอาคารเรียนประถมศึกษาจะตั้งอยู่ในสวนสาธารณะและจัตุรัส มีชั้นเดียว และภายในค่อนข้างอบอุ่น ครูคนหนึ่งรับผิดชอบชั้นเรียนและดำเนินการทุกวิชาตามที่เด็ก ๆ ตามกฎแล้ว เด็ก ๆ จะมีชั้นเรียนแบบดั้งเดิม: การอ่าน การเขียน ภาษาและวรรณกรรมพื้นเมือง วิจิตรศิลป์ ดนตรี คณิตศาสตร์ ภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สุขอนามัย แรงงาน และแน่นอน วิชาพลศึกษา

ห้องเรียนมีการติดตั้งโดยคำนึงถึงความสามารถของเด็กๆ ก่อนหน้านี้ ทารกจะได้รับการทดสอบ แต่แบบทดสอบทั้งหมดไม่ได้มุ่งเป้าไปที่การระบุระดับความพร้อมในการเข้าโรงเรียนอีกต่อไป แต่เป็นการเผยให้เห็นความโน้มเอียงตามธรรมชาติของเด็กและ IQ ของเขา

หลังจากการทดสอบ นักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นสามชั้นเรียน: "A" - เด็กที่มีพรสวรรค์ "B" - ปกติ "C" - ความสามารถต่ำ เราทำงานอย่างเข้มข้นมากขึ้นกับเด็กที่มีพรสวรรค์จากโรงเรียนประถมศึกษา และนำทางพวกเขาไปสู่การศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา กระบวนการทั้งหมดใช้เวลาห้าปี

โรงเรียนมัธยมปลายในอเมริกา

หลังจากจบชั้นประถมศึกษาแล้ว เด็กที่มี “เครดิตส่วนบุคคล” ในระดับหนึ่งจะย้ายไปเรียนมัธยมศึกษา คำถามเกิดขึ้น: โรงเรียนมัธยมในอเมริกามีกี่ชั้นเรียน? ตามที่เราค้นพบ การฝึกอบรมใช้เวลาสามปี ตามลำดับ นักเรียนจะย้ายไปเกรด 6, 7 และ 8

โรงเรียนมัธยมศึกษา เช่น โรงเรียนประถมศึกษา สามารถมีหลักสูตรของตนเองในแต่ละเขตได้ สัปดาห์การศึกษามีระยะเวลา 5 วัน และมีวันหยุดปีละสองครั้ง - ฤดูหนาวและฤดูร้อน

โรงเรียนมัธยมมักจะตั้งอยู่ในอาคารขนาดใหญ่ เนื่องจากมีนักเรียนจำนวนมาก การฝึกอบรมยังขึ้นอยู่กับระบบเครดิตด้วย นอกจากวิชาบังคับซึ่งรวมถึงคณิตศาสตร์ อังกฤษ วรรณกรรม แล้ว เด็กแต่ละคนสามารถเลือกบทเรียนเพิ่มเติมได้ขึ้นอยู่กับความชอบของเขา ในช่วงสิ้นปี จำเป็นต้องมีการสอบ เพื่อจะย้ายไปยังชั้นเรียนถัดไป คุณจะต้องได้รับหน่วยกิตจำนวนหนึ่ง ในโรงเรียนมัธยมศึกษา จำเป็นต้องมีการแนะแนวอาชีพ ซึ่งช่วยให้เด็กๆ ตัดสินใจเลือกทางเลือกในชีวิตได้

มัธยม

เราได้ดูว่ามีโรงเรียนประเภทใดบ้างในอเมริกา ก็ต้องรอดูกันว่าโรงเรียนมัธยมปลายจะเป็นอย่างไร ประกอบด้วยการเรียน 4 ปี ตั้งแต่เกรด 9 ถึงเกรด 12 ตามกฎแล้วโรงเรียนดังกล่าวมีความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง ดังนั้นการเตรียมตัวเข้าศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษาอย่างระมัดระวังจึงเริ่มตั้งแต่เกรด 9 โรงเรียนประเภทนี้ค่อนข้างสำคัญ เนื่องจากในระหว่างการศึกษา คุณไม่เพียงแต่สามารถสะสมความรู้เพียงพอสำหรับการรับเข้าเรียนเท่านั้น แต่ยังได้รับหน่วยกิตที่จะช่วยให้คุณประหยัดค่าเรียนได้อย่างมากอีกด้วย

ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตรนี้ต้องเรียนภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิชาสังคม และสาขาวิชาธรรมชาติ เมื่อพิจารณาว่าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายต้องยึดการศึกษาเฉพาะทาง สถาบันต่างๆ อาจมีทิศทางที่แตกต่างกัน

มีคำแนะนำในโรงเรียนดังต่อไปนี้:

เช่น หากนักศึกษาศึกษาประวัติการศึกษาแล้ว ก็มีสิทธิเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาได้ แต่สิ่งนี้ใช้ได้กับเด็กที่มีผลการเรียนดีเท่านั้น หากผลการเรียนไม่ดีนัก นักเรียนก็จะเลือกหลักสูตรภาคปฏิบัติที่เหมาะสมสำหรับตนเอง

โปรไฟล์ทางวิชาชีพจะช่วยให้นักเรียนมีทักษะในการปฏิบัติ ตารางเรียนจะถูกวาดขึ้นขึ้นอยู่กับทิศทางที่เลือก

กฎเกณฑ์ในโรงเรียนอเมริกัน

กฎของโรงเรียนมีอยู่ในโรงเรียนทุกแห่ง แน่นอนว่าในโรงเรียนของอเมริกามีความแตกต่างจากโรงเรียนของเราอย่างมาก นี่คือบางส่วนของพวกเขา:

1. ห้ามเดินตามทางเดินระหว่างเรียน
2. เมื่อเข้าห้องน้ำนักเรียนจะได้รับบัตรผ่านซึ่งครูประจำหน้าที่ทำเครื่องหมายไว้ในห้องน้ำ
3. หากเด็กขาดเรียน เลขาจะโทรมาในวันเดียวกันและค้นหาสาเหตุที่ขาดเรียน
4. คุณสามารถข้ามบทเรียนได้เพียง 18 บทเรียนหากวิชานั้นสอนตลอดทั้งปี หากหลักสูตรใช้เวลาหกเดือน จะอนุญาตให้ขาดเรียนได้เพียง 9 ครั้งเท่านั้น
5. คุณไม่สามารถออกจากโรงเรียนได้จนกว่าบทเรียนทั้งหมดจะจบลง
6. รปภ. คอยรักษาความสงบเรียบร้อยในโรงเรียน โดยแต่งกายด้วยเครื่องแบบพลเรือน แต่มีอาวุธ
7. ในโรงเรียนในอเมริกา ห้ามรับประทานอาหารในโถงทางเดินและห้องเรียน ซึ่งสามารถทำได้ในโรงอาหารหรือร้านกาแฟเท่านั้น
8. คุณไม่สามารถพกพาเครื่องดื่มหรืออาหารติดตัวไปได้
9. ห้ามใช้ยาและเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ เช่นเดียวกับการพกพาอาวุธ แม้ว่าคำเตือนสำหรับโรงเรียนของเราจะดูไร้สาระโดยสิ้นเชิงก็ตาม ในประเทศของเรานี่คือสิ่งที่ได้รับ
10. การแสดงความไม่เท่าเทียมกันทางเพศในรูปแบบใดๆ เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ แม้แต่การเอามือไปเกาะไหล่เพื่อนก็ถือเป็นการล่วงละเมิดทางเพศได้
11. ห้ามเล่นไพ่ในชั้นเรียน
12. กฎของโรงเรียนยังมีข้อห้ามการโกงอีกด้วย
13. ไม่อนุญาตให้สร้างความเสียหายต่อทรัพย์สินของโรงเรียน

กฎบางข้อเกี่ยวข้องกับชุดนักเรียน สำหรับเรา บางกฎก็ดูไร้สาระโดยสิ้นเชิง:

คุณสามารถซื้อชุดนักเรียนได้ในร้านค้าเฉพาะซึ่งมีการออกบัตรสำหรับนักเรียนแต่ละคนและมีส่วนลดสำหรับการซื้อ

ครูชาวอเมริกันยังยึดถือสไตล์การแต่งกายที่เข้มงวด แน่นอนว่าไม่จำเป็นต้องสวมชุดสูท แต่ผู้ชายไม่สวมกางเกงยีนส์ในชั้นเรียน และครูหญิงมักจะสวมกระโปรงมากกว่ากางเกงขายาว

กฎทั้งหมดสำหรับนักเรียนจะถูกพิมพ์และวางลงในสมุดบันทึกของโรงเรียนเมื่อต้นปีการศึกษา

โรงเรียนเอกชนในอเมริกา

โรงเรียนเอกชนทุกแห่งในสหรัฐอเมริกาต้องเสียค่าธรรมเนียม ไม่ใช่ทุกครอบครัวที่จะให้การศึกษาแก่บุตรหลานของตนในสถาบันดังกล่าวได้ เนื่องจากค่าใช้จ่ายของโรงเรียนเอกชนสำหรับการเรียนทุกปีจะมีค่าใช้จ่ายโดยเฉลี่ยหากแปลงเป็นเงินรัสเซียจาก 1.5 ถึง 2 ล้านรูเบิล แต่ต้องชี้แจงว่าจำนวนนี้ไม่เพียงแต่รวมการฝึกอบรมเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงที่พักในหอพักพร้อมการสนับสนุนอย่างเต็มที่อีกด้วย

โรงเรียนเอกชนหลายแห่งพร้อมที่จะให้ความช่วยเหลือทางการเงินแก่นักเรียน โดยใช้ได้กับทั้งเด็กที่มีผลการเรียนดีและ

เนื่องจากมักมีความสำส่อนในโรงเรียนของรัฐ กรณีของการข่มขืนและการตั้งครรภ์ของเด็กผู้หญิงจึงไม่ใช่เรื่องแปลก เพื่อความปลอดภัยของลูก พ่อแม่จึงชอบที่จะจ่ายเงินเพื่อให้มีความสงบในเรื่องสุขภาพและชีวิตของลูก

โรงเรียนเอกชนมีข้อได้เปรียบเหนือโรงเรียนรัฐบาลบางประการ:

• ในชั้นเรียนมีผู้เข้าร่วมประมาณ 15 คน ซึ่งเปิดโอกาสให้นักเรียนแต่ละคนได้รับความสนใจสูงสุด
• การอาศัยอยู่ในหอพักทำให้มีการสื่อสารกับเพื่อนฝูงอย่างต่อเนื่อง ไม่เพียงแต่ระหว่างเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในชีวิตประจำวันด้วย
• ในโรงเรียนเอกชนระยะเวลาเรียนจะนานขึ้น โอกาสในการเข้ามหาวิทยาลัยจึงเพิ่มขึ้น

ด้วยเหตุผลหลายประการ โรงเรียนเอกชนมีชื่อเสียงมากกว่า แต่ในบรรดาสถาบันการศึกษาของรัฐ คุณสามารถหาสถาบันที่ให้การศึกษาที่ดีได้เช่นกัน

โฮมสคูลในอเมริกา

เมื่อเร็ว ๆ นี้โฮมสคูลได้กลายเป็นกระแสนิยมในอเมริกา กาลครั้งหนึ่งการศึกษาเช่นนี้เกิดขึ้นตามธรรมชาติในครอบครัวที่พ่อแม่มีการศึกษาที่ดีในการสอนลูกๆ ที่บ้าน รวมถึงมีรายได้พอสมควรที่จะซื้อหนังสือเรียนและคู่มือที่จำเป็นทั้งหมด

ขณะนี้ในเมืองต่างๆ ในอเมริกามีศูนย์การศึกษาสำหรับเด็กจากโรงเรียนที่บ้าน ครูในสาขาวิชาต่างๆ ได้รับมอบหมายให้แต่ละศูนย์ พวกเขาจัดบทเรียนสำหรับทั้งเด็กและผู้ปกครอง โดยปกติแล้วจะเป็นช่วงปฐมนิเทศที่เด็กๆ จะได้รับหลักสูตรและเอกสารที่จำเป็นบางอย่าง

หลังจากนั้นจะมีการจัดทำตารางเวลาส่วนตัวสำหรับครูที่มาเยี่ยมในระหว่างชั้นเรียนนักเรียนจะเขียนแบบทดสอบและรับงานใหม่ มีการสัมมนาผ่านเว็บและบทเรียนออนไลน์

เด็กๆ ที่ได้รับการศึกษาในโรงเรียนที่บ้านก็มีวันหยุดและการแข่งขันกีฬาเป็นของตัวเองเช่นกัน ซึ่งพวกเขาจะได้พบปะกับคนอื่นๆ ที่มีลักษณะคล้ายกัน นั่นคือมีทีมเฉพาะสมาชิกเท่านั้นที่พบกันไม่บ่อยนัก

เชื่อกันว่าการเรียนหนังสือจากที่บ้านต้องใช้ความพยายามน้อยกว่ามาก เด็ก ๆ จึงเหนื่อยน้อยลงและไม่ไวต่ออิทธิพลที่ไม่ดีจากเพื่อนฝูง เด็กจากโรงเรียนดังกล่าวมักจะเป็นมิตร ยินดีต้อนรับ และมีมารยาทที่ดี

โรงเรียนสำหรับชาวรัสเซียในอเมริกา

นอกจากนี้ยังมีโรงเรียนสำหรับชาวรัสเซียในอเมริกาอีกด้วย ตามกฎแล้วผู้ปกครองเหล่านั้นจะถูกเลือกโดยที่ไม่ต้องการให้ลูกลืมภาษาแม่ของตน ในสถาบันดังกล่าว การสอนจะดำเนินการเป็นภาษาอังกฤษ แต่มีวิชาต่างๆ เช่น ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

บ่อยครั้งที่โรงเรียนรัสเซียเปิดที่ตำบลออร์โธดอกซ์ แต่ปรากฏว่าโรงเรียนเหล่านี้ไม่ได้เปิดทุกวัน แต่เป็นวันอาทิตย์ แต่ในโรงเรียนในอเมริกาบางแห่งก็มีโรงเรียนในรัสเซียที่สอนเด็กๆ นี่เป็นโอกาสที่ดีที่จะไม่ลืมภาษาแม่ของคุณ

ในศูนย์ต่างๆ สโมสรและส่วนต่างๆ จะเปิดขึ้น ซึ่งสอนโดยครูชาวรัสเซียและในภาษารัสเซีย ตัวอย่างเช่น สเก็ตลีลา การเต้นรำและการวาดภาพ ยิมนาสติก และอื่นๆ

สำหรับเด็กเล็กมากมีโรงเรียนอนุบาลเฉพาะโรงเรียนเอกชนที่เด็ก ๆ สามารถสื่อสารเป็นภาษารัสเซียได้ ในกลุ่มจะมีได้เพียง 8 คนเท่านั้น เพราะครูที่ได้รับใบอนุญาตสำหรับกิจกรรมดังกล่าวสามารถเลี้ยงดูเด็กจำนวนมากได้พร้อมๆ กัน เด็กได้รับการยอมรับตั้งแต่อายุสองขวบ

ดังนั้นในขณะที่อาศัยอยู่ในอเมริกา คุณสามารถจำภาษารัสเซียได้และในขณะเดียวกันก็สื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างอิสระ

เพื่อสรุปทั้งหมดที่กล่าวมา เราสามารถสรุปได้: ไม่ว่าโรงเรียนใดจะมีอยู่ในอเมริกา คุณสามารถเลือกได้ตามดุลยพินิจของคุณเอง บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองตัดสินใจปัญหานี้หากเด็กยังเล็กและเมื่ออายุมากขึ้นพวกเขาเลือกสถาบันการศึกษาร่วมกับลูก ๆ คุณยังสามารถได้รับการศึกษาอันทรงเกียรติได้ฟรีๆ หากคุณมีความปรารถนาดีและพยายามทุกวิถีทาง

สิ่งพิมพ์เกี่ยวกับปัญหาการศึกษาในประเทศของเรากระตุ้นการตอบรับจากผู้อ่านอย่างมีชีวิตชีวา นอกจากความคิดเห็นและคำถามแล้ว บรรณาธิการยังได้รับคำขอให้พูดคุยโดยละเอียดเกี่ยวกับโครงสร้างของโรงเรียนตะวันตก ซึ่งดูเหมือนว่าเจ้าหน้าที่ของเรากำลังคัดลอกแผนการปฏิรูปการศึกษาของรัสเซีย คงจะดีถ้าได้พูดถึงโรงเรียนในอเมริกา ภาพยนตร์อเมริกันได้สอนเราถึงแนวคิดที่ว่าการศึกษาในโรงเรียนในอเมริกานั้นแย่มาก อย่างไรก็ตามทุกที่และทุกเวลาย่อมมีทั้งดีและไม่ดี และถ้าเราจะพูดถึงเรื่องนี้ เราก็มาพูดถึงประสบการณ์เชิงบวกกันดีกว่า Valerian Matveevich Khutoretsky ผู้เขียนนิตยสารของเรามายาวนาน ซึ่งอาศัยอยู่ในอเมริกาเป็นเวลาหลายปี ได้เตรียมบทความโดยละเอียดเกี่ยวกับเคมีและชีวิตเกี่ยวกับโครงสร้างและการดำเนินงานของโรงเรียนรัฐบาลที่ดีในสหรัฐอเมริกา ในปีนี้หลานสาวฝาแฝดของ Valerian Matveevich สำเร็จการศึกษาดังนั้นข้อมูลจึงเป็นไปตามที่พวกเขาพูดโดยตรง เราหวังว่าบทความนี้จะน่าสนใจและมีประโยชน์ไม่เพียง แต่สำหรับครูเท่านั้น แต่ยังสำหรับผู้ที่ใส่ใจเกี่ยวกับชะตากรรมของการศึกษาในโรงเรียนนั่นคือผู้อ่านทุกคนของเรา

ไม่จำเป็นต้องมีภาพลวงตา - ในอเมริกามีโรงเรียนหลายแห่งที่พวกเขาสอนการอ่านและคำนวณเศษส่วนซ้ำในชั้นเรียน และเด็กผู้หญิงก็ตั้งครรภ์อยู่แล้วในโรงเรียนมัธยมต้น แต่สิ่งนี้ใช้ได้กับโรงเรียนในเมืองใหญ่เป็นหลัก หลายคนที่ทำงานในเมืองใหญ่พยายามอาศัยอยู่ในเมืองเล็กๆ ใกล้เคียง ซึ่งมีคุณภาพชีวิตสูงกว่า เราไม่ได้พูดถึงโรงเรียนในอเมริกาโดยทั่วไป แต่พูดถึงโรงเรียนรัฐบาลที่ดีในย่านชานเมืองที่ดีเท่านั้น ชนชั้นกลางอาศัยอยู่ที่นี่ ซึ่งรวมถึงช่างซ่อมที่มีใบอนุญาต เจ้าของธุรกิจขนาดเล็ก ผู้จัดการระดับต่างๆ นายหน้า ฯลฯ และไม่เพียงแต่แพทย์ นักกฎหมาย และ "โปรแกรมเมอร์" ทุกชนิดที่เชื่อกันโดยทั่วไปในรัสเซีย อสังหาริมทรัพย์ (บ้านและที่ดิน) ในสถานที่ที่มีโรงเรียนดีๆ อาจมีราคาแพงกว่าที่อยู่อาศัยถึงสองเท่าในแง่อื่นๆ ซึ่งทำหน้าที่เป็นอุปสรรคต่อการปรากฏตัวของเพื่อนบ้านที่ไม่พึงประสงค์ โดยส่วนตัวแล้วฉันไม่เคยเข้าใจเลยว่าอะไรจะเกิดขึ้นก่อน - ราคาอสังหาริมทรัพย์ที่เพิ่มขึ้นหรือระดับสูงของโรงเรียน แต่สิ่งเหล่านี้มีความเชื่อมโยงกันอย่างไม่ต้องสงสัย โปรดทราบว่าโรงเรียนที่ดีสามารถพบได้ในสถานที่ที่ยากจน และโรงเรียนที่ไม่ดีสามารถพบได้ในสถานที่ที่ร่ำรวย เมื่อเลือกสถานที่อยู่อาศัย คนฉลาดที่มีหรือกำลังวางแผนที่จะมีลูกจะดูที่เรตติ้งของโรงเรียนในท้องถิ่น และมีการจัดอันดับสำหรับทุกสิ่งในโลก

มีโรงเรียนอะไรบ้าง?

โรงเรียนในอเมริกาเป็นโรงเรียนเอกชน (ส่วนตัว หากเป็นโรงเรียนประจำ ก็จะเป็นโรงเรียนประจำ) และเป็นโรงเรียนของรัฐหรือสาธารณะ (สาธารณะ) ในปีการศึกษา 2552-2553 10% ของจำนวนเด็กนักเรียนและเด็กก่อนวัยเรียนในสหรัฐฯ ทั้งหมด หรือ 5.5 ล้านคน ได้เข้าเรียนในโรงเรียนเอกชนและโรงเรียนอนุบาล เด็กบางคนไม่ได้ไปโรงเรียนเลย (การเรียนที่บ้าน) ด้วยเหตุผลบางประการ เช่น ด้วยเหตุผลทางศาสนา หรือเพื่อให้เรียนจบเร็วขึ้น โรงเรียนเอกชนให้การศึกษาที่ดี แต่ค่าเล่าเรียนเริ่มต้นที่ 10,000 เหรียญสหรัฐต่อปี ไม่ทราบวงเงินสูงสุดในการชำระเงิน แต่ 35,000 เป็นตัวเลขจริง คนสาธารณะได้ฟรี

การศึกษาในโรงเรียนแบ่งออกเป็นสามระดับ: ประถมศึกษา (ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยมีเกรดเป็นศูนย์ภาคบังคับ โรงเรียนอนุบาล) มัธยมศึกษา (เกรด 6-8) และสูงกว่า และไม่มีโรงเรียนระดับอุดมศึกษาในอเมริกา (เกรด 9- 12) น่าจะสับสนกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาในรัสเซียที่มหาวิทยาลัยเรียกแบบนั้น ถ้าแปลตรงตัวแล้ว โรงเรียนมัธยมหรือมัธยมศึกษาถือเป็นโรงเรียน "มัธยมปลาย" และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือมัธยมศึกษาตอนปลาย (วิทยาลัย) ถือเป็น "สูงกว่า" และไม่มีโรงเรียนใดที่สูงที่สุด เรียกเธอว่าคนโตหรืออะไรสักอย่าง โรงเรียนแต่ละแห่งในทั้งสามระดับเป็นสถาบันอิสระโดยสมบูรณ์ โดยปกติแล้วจะอยู่ในอาคารที่แยกจากกันและมีอาจารย์ผู้สอนเป็นของตัวเอง หากในเมืองหนึ่งมีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายหนึ่งหรือสองแห่งและโรงเรียนประถมศึกษาหลายแห่งแล้วยังเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายก็ยังมีแผนกการศึกษา (คณะกรรมการการศึกษา) ซึ่งกำหนดว่าจะสอนอะไร อย่างไร และด้วยตำราเรียนอะไรในเรื่องนี้ เขต. ในเมืองอื่นโปรแกรมจะแตกต่างออกไปเล็กน้อย

โรงเรียนที่ดีจริงๆ มีหลักสูตรที่แตกต่างกันหลายสิบหลักสูตร หลายหลักสูตรสอนในระดับมหาวิทยาลัย การเลือกภาษาต่างประเทศมีดังนี้: สเปน, ฝรั่งเศส, ละติน, จีน, เยอรมัน, อิตาลี อัตราการออกกลางคันในโรงเรียนดีๆ นั้นเป็นศูนย์ ในขณะที่ในนิวยอร์กซิตี้มีเพียง 76% ของนักเรียนผิวขาว และ 56% ของนักเรียนผิวดำที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมของรัฐ รัฐนิวเจอร์ซีย์มีอัตราการออกจากโรงเรียนรัฐบาลโดยเฉลี่ย 1.7%

นอกจากนี้ยังมีโรงเรียนพิเศษสำหรับเด็กพิการ - ทั้งสองทิศทาง โดยมีเด็กที่มีพรสวรรค์เป็นพิเศษ (ผ่านการแข่งขัน!) หรือเด็กที่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษ เช่น ตาบอด หูหนวก หรือปัญญาอ่อนในการพัฒนาอย่างรุนแรง เด็กพิการและเด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและพัฒนาการเล็กน้อยเข้าเรียนในโรงเรียนปกติ ฝาแฝดถูกแยกออกเป็นประเภทต่างๆ มีโรงเรียนเฉพาะทาง เช่น โรงเรียนฟิสิกส์และคณิตศาสตร์สตุยเวสันต์ ซึ่งย่อว่า Stuy ในแมนฮัตตัน (คล้ายกับโรงเรียนมอสโกหมายเลข 2, 57, 179)

การซื้อช่วงเปิดเทอมที่แพงที่สุดคือคอมพิวเตอร์ซึ่งมีอายุการใช้งานอย่างน้อยสี่ถึงหกปีและมีราคาประมาณ 800 ดอลลาร์ ในหนึ่งปี อุปกรณ์สำนักงานถูกใช้ไปมากที่สุด 100 ดอลลาร์ อาหารกลางวันราคา 2-4 เหรียญ แต่คุณสามารถนำอาหารมาจากบ้านได้ หากต้องการรับอาหารกลางวันฟรี คุณเพียงแค่ต้องส่งใบสมัคร เนื่องจาก "โรงเรียนที่ดีในพื้นที่ที่ดี" เป็นแนวคิดที่คลุมเครือ ลองพูดแบบนี้: กระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐอเมริกาได้มอบรางวัล Blue Ribbon ให้กับโรงเรียนมัธยม 74 แห่งจาก 490 แห่งในรัฐนิวเจอร์ซีย์ ดังนั้นเราจึงสรุปได้ว่าส่วนแบ่งของโรงเรียนที่ “ดี” อยู่ที่ประมาณ 15%

ครูและงบประมาณ

ครูอยู่ในสหภาพแรงงาน เงินเดือนเพิ่มขึ้นตามประสบการณ์และไม่ขึ้นอยู่กับความสำเร็จส่วนบุคคล หากต้องการทำงานเป็นครู คุณต้องมีใบรับรองจากรัฐ หากไม่มีสิ่งนี้ คุณจะสอนบทเรียนได้เฉพาะต่อหน้าครู "ตัวจริง" เท่านั้น รัฐส่วนใหญ่จะยอมรับใบรับรองที่ออกโดยรัฐอื่น จากการสำรวจของสมาคมครูวิทยาศาสตร์แห่งชาติ ในปี 2550 โรงเรียนมัธยมปลายประมาณครึ่งหนึ่งและโรงเรียนมัธยมต้นหนึ่งในสามมีปัญหาการขาดแคลนครูวิทยาศาสตร์ (ในที่นี้เรียกว่า "วิทยาศาสตร์") ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก พวกเขาจ้างผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน (นักเคมี นักฟิสิกส์ ฯลฯ) และเขาจะเข้าร่วมหลักสูตรการรับรองในช่วงเย็นเป็นเวลาหนึ่งปี ขณะที่สอนชั้นเรียนที่โรงเรียน เมื่อเรียนที่วิทยาลัยสี่ปี คุณสามารถเรียนสาขาวิชาที่เหมาะสมและรับอนุปริญญาและใบรับรองการสอนได้ ประมาณหนึ่งในสามของหลักสูตรควรเกี่ยวข้องกับการงานในโรงเรียน ส่วนที่เหลือ - การศึกษาทั่วไปและความเชี่ยวชาญทางวิทยาศาสตร์ (คณิตศาสตร์ เคมี ฯลฯ)

นอกจากนี้ยังมีวิทยาลัยการสอนพิเศษที่ฝึกอบรมครู ซึ่งส่วนใหญ่มักเป็นโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ไม่ใช่ทุกอย่างจะราบรื่นเสมอไป หลายคนไม่ได้รับการรับรองจากใครเลย ฉันไม่รู้เลยว่าผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยที่ไม่ได้รับการรับรองมีงานทำได้อย่างไร บางทีพวกเขาอาจเป็นผู้สร้างครูให้กับโรงเรียนที่ “แย่” ในเมืองใหญ่และหมู่บ้านห่างไกล? ครูทุกคนที่โรงเรียนไปเข้าร่วมการประชุมการพัฒนาทางวิชาชีพสองวันปีละครั้ง และชั้นเรียนจะถูกระงับในช่วงเวลานี้ อีกประมาณหนึ่งปี ครูจะต้องเข้ารับการอบรมขึ้นใหม่ แต่แล้วก็มีบางคนมาแทนที่เขาในห้องเรียน ในโรงเรียนที่ดี ครูสิบเปอร์เซ็นต์มีปริญญาเอก (ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์) และ 73% มีปริญญาโท งานของครูคือห้าบทเรียนต่อวัน 25 บทเรียนต่อสัปดาห์

ตามทฤษฎี โรงเรียนควรได้รับการดูแลโดยเทศบาล และในสถานที่ที่ดี 87% ของเงินทุนมาจากงบประมาณท้องถิ่นจริง ๆ และเพียง 11% จากงบประมาณของรัฐ และ 2% จากงบประมาณของรัฐบาลกลาง ในโรงเรียนที่ไม่ดี (โดยปกติจะอยู่ในพื้นที่ยากจน) ภาพจะแตกต่างออกไป มีเพียง 13% เท่านั้นที่มาจากงบประมาณท้องถิ่น 74% จากงบประมาณของรัฐ และ 12% จากงบประมาณของรัฐบาลกลาง เงินเดือนเฉลี่ยของครู (ครึ่งหนึ่งได้รับมากกว่า อีกครึ่งหนึ่งน้อยกว่า) ในโรงเรียนที่ดีคือ 81,000 ต่อปี ในพื้นที่ยากจน - 59 งบประมาณของโรงเรียนมัธยมที่ดีที่มีผู้สำเร็จการศึกษาสี่ร้อยคน ซึ่งจะกล่าวถึงในภายหลัง เกือบ 40 ล้านดอลลาร์ต่อปี

เมื่อรัฐบาลนิวเจอร์ซีย์ตัดเงินอุดหนุนให้กับโรงเรียนที่ดีเนื่องจากวิกฤต ผู้อยู่อาศัยในบางเขตที่มีโรงเรียนดังกล่าวได้ลงมติให้เพิ่มภาษีโดยสมัครใจเพื่อรักษามาตรฐานการสอนในระดับสูง ควรสังเกตว่าไม่ใช่ว่าผู้อยู่อาศัยทั้งหมดจะมีลูก แต่โรงเรียนที่ดีจะทำให้ราคาอสังหาริมทรัพย์ในพื้นที่ของตนเพิ่มขึ้น ประเด็นของฉันคือพวกเขาไม่จำเป็นต้องเห็นแก่ประโยชน์ผู้อื่น แต่พวกเขายังลงคะแนนเสียงเพื่อรักษามูลค่าของทรัพย์สินที่พวกเขาเป็นเจ้าของ แม้ว่าจะหมายถึงการจ่ายเพิ่มในรูปของภาษีที่สูงขึ้นเล็กน้อยก็ตาม รัฐบาลทั้งของรัฐและระดับชาติสนใจที่จะป้องกันไม่ให้โรงเรียนที่ไม่ดีกลายเป็นเรื่องเลวร้ายมากกว่าการรักษามาตรฐานของโรงเรียนที่ดี

หนังสือเรียน กำหนดการ และวิชาเลือก

โรงเรียนประถมศึกษาในอเมริกาแตกต่างจากโรงเรียนรัสเซียไม่เพียงแต่ในเรื่องการมีเครื่องปรับอากาศซึ่งพบได้ในสถาบันการศึกษาเกือบทุกแห่งของสหรัฐอเมริกาและในการสับเปลี่ยนชั้นเรียนทุกปี ในโรงเรียนประถมศึกษาไม่มีวินัยที่เข้มงวด: เด็ก ๆ จะไม่ถูกขัดขวางไม่ให้เดินไปรอบ ๆ ชั้นเรียน พวกเขาสามารถเรียนโดยนั่งเป็นวงกลมบนพื้น และบางคนสามารถอ่านหนังสือได้ด้วยตัวเอง พวกเขาถูกนำตัวไปที่สำนักหักบัญชีใกล้โรงเรียน จากนั้นขอให้เขียนบางอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็น เช่น เปลือกไม้ในหญ้า หนอนหรือแมลงปีกแข็ง เป็นต้น อย่างไรก็ตาม เมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ทุกคนก็นั่งกันแล้ว โต๊ะเดี่ยวและบทเรียนมีรูปลักษณ์ที่เกือบจะคุ้นเคยสำหรับเรา

ในโรงเรียนมัธยมปลายไม่มีชั้นเรียนแบบกลุ่มถาวรเลย นักเรียนจะย้ายไปยังกลุ่มต่างๆ สำหรับวิชาต่างๆ ซึ่งบางวิชาเลือกเอง วิชาพื้นฐาน รวมถึงวิชาที่รวมอยู่ใน "วิทยาศาสตร์" เช่น ชีววิทยา เคมี ฟิสิกส์ และธรณีศาสตร์ (ธรณีวิทยา หินและแร่ธาตุ เปลือกโลก ฯลฯ) ยังคงบังคับ หากต้องการมีสิทธิ์เลือกโปรแกรมที่ซับซ้อนมากขึ้นในสาขาวิชานั้น คุณจะต้องได้เกรดดีเยี่ยมในปีที่แล้ว ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 คุณจะสามารถเพิ่มระดับความซับซ้อนในวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษได้มากขึ้น ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 การเลือกวิชาที่มีระดับความซับซ้อนเพิ่มขึ้นและมีอิสระในการเลือกวิชาเสริมบางวิชา เช่น การทำอาหาร มีผู้สมัครจำนวนมากรวมถึงเด็กผู้ชายด้วย

ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ตลอดระยะเวลาสี่ปี คุณจะต้องเรียนสามหลักสูตรที่ซับซ้อนและหลากหลาย (ให้เลือก) “วิทยาศาสตร์” และสามหลักสูตรในวิชาคณิตศาสตร์ ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 วิทยาศาสตร์คือ "ความรู้พื้นฐานทางเคมีและฟิสิกส์" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 - ชีววิทยา หลักสูตรวิทยาศาสตร์อย่างน้อยหนึ่งหลักสูตรควรรวมงานในห้องปฏิบัติการไว้ในโรงเรียนที่ดีด้วย ทางเลือกคือคุณสามารถเรียนหลักสูตรที่มีความซับซ้อนต่างกันได้ (ดูด้านล่าง) หรือเลือกวิชาที่แคบกว่า กล่าวคือ อาจเป็นนิเวศวิทยา ไม่ใช่ชีววิทยา ฟิสิกส์ดาราศาสตร์ ไม่ใช่ฟิสิกส์ ฯลฯ วิชาบังคับในโรงเรียนมัธยมคือหลักสูตรภาษาและวรรณคดีอังกฤษระยะเวลาสี่ปี พลศึกษา สังคมศาสตร์และประวัติศาสตร์ และหลักสูตรศิลปะอย่างน้อยหนึ่งหลักสูตร การจะเรียงลำดับอะไรเป็นเรื่องของรสนิยม ดังนั้นจึงเป็นเรื่องปกติที่นักเรียนเกรด 10 และนักเรียนเกรด 12 จะต้องนั่งเรียนในชั้นเรียนเดียวกัน หลักสูตรระยะยาวในแต่ละปีมีมูลค่าห้าหน่วยกิต บางวิชาจะสำเร็จในหนึ่งภาคการศึกษา (2.5 หน่วยกิต) จะต้องเรียนอีก 15 หน่วยกิต (สามหลักสูตรต่อปี) จากหลักสูตรเพิ่มเติมหลายหลักสูตร แต่คุณสามารถเรียนหลักสูตรเพิ่มเติมได้ปีละหนึ่งหลักสูตรจากหลักสูตรที่ต้องการ จำนวนหน่วยกิตเมื่อสำเร็จการศึกษาจะต้องมีไม่ต่ำกว่า 120 หน่วยกิต การศึกษาของมหาวิทยาลัยมีโครงสร้างคล้ายกัน: จำนวนหน่วยกิตทั้งหมดและรายชื่อสาขาวิชาบังคับ ส่วนที่เหลือเป็นทางเลือก

นักเรียนทุกคนเรียกว่านักเรียน - ทำไมจะไม่ได้ล่ะ? แต่เมื่อคุณได้ยินเกี่ยวกับนักเรียนอนุบาลเป็นครั้งแรก แน่นอนว่าคุณคงสนุกอย่างแน่นอน ในแต่ละปีของโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยจะมีชื่อลำดับของตัวเอง: น้องใหม่ - ปีแรก, นักเรียนปีที่สอง - คนที่สอง, รุ่นน้อง - รุ่นที่สาม, รุ่นพี่ - รุ่นที่สาม

หนังสือเรียนของโรงเรียนจัดพิมพ์บนกระดาษหนาและมีภาพประกอบครบถ้วนและมีประโยชน์ แม้ว่าจะหนักมากก็ตาม สิ่งเหล่านี้จะถูกส่งในช่วงปลายปีการศึกษา เนื่องจากมีราคาแพงเช่นกัน (มากกว่า 100 ดอลลาร์สหรัฐฯ หากคุณต้องการสำเนาของคุณเอง) จึงจะส่งต่อให้กับนักเรียนคนอื่น เพื่อแก้ปัญหากระเป๋าเป้สะพายหลังที่มีน้ำหนักมาก หลายรัฐได้เปิดตัวแล็ปท็อปที่รวมตำราเรียน ไดอารี่ และการบ้านเข้าด้วยกันแล้ว นักเรียนแต่ละคนมีตู้เก็บของอยู่ที่โถงทางเดิน ซึ่งจะว่างในช่วงปลายปี

โรงเรียนเริ่มหลังจากวันอังคารแรกของเดือนกันยายน ซึ่งเป็นวันแรงงาน และสิ้นสุดในวันที่ 24 มิถุนายน ปีการศึกษาแบ่งออกเป็นสี่ไตรมาสที่ไม่มีวันหยุด (วันหยุดขอบคุณพระเจ้าสี่วันหยุดในเดือนพฤศจิกายน วันหยุดคริสต์มาสตั้งแต่วันที่ 24 ธันวาคมถึง 3 มกราคม สัปดาห์ที่สองถึงสุดท้ายของเดือนกุมภาพันธ์ และสัปดาห์ในช่วงต้นเดือนเมษายน) ชั้นเรียนดำเนินการห้าวันต่อสัปดาห์ ในโรงเรียนมัธยมปลาย หนึ่งวันประกอบด้วยบทเรียน 8 บทเรียน ใช้เวลา 43 นาที ระหว่างบทเรียนสี่นาที คุณต้องมีเวลาย้ายไปห้องวิชาที่ต้องการ (คำว่า "สำนักงาน" ในที่นี้หมายถึงตู้เสื้อผ้า) และโรงเรียนก็มีความยาวเพราะมีเพียงสองชั้นหรือแทบไม่มีสามชั้น การจราจรบริเวณทางเดินหลังระฆังจึงหนาแน่นมาก หลังจากบทเรียนที่สี่ มีเวลา 20 นาทีสำหรับมื้อกลางวัน

เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา นักเรียนแต่ละคนจะต้องจัดทำรายชื่อวิชา รวมถึงระดับความยากที่ต้องการเรียนในปีหน้า เนื่องจากหนึ่งในแปดบทเรียนคือการพลศึกษา จึงมีเจ็ดวิชา ดังนั้นเขาจึงรวบรวมโปรแกรมเจ็ดหลักสูตรและประสานงานกับที่ปรึกษา (ดูบท “ที่ปรึกษา”) สำนักงานจะจัดตารางเรียนของนักเรียนทุกคนและส่งตารางเรียนที่เตรียมไว้สำหรับปีหน้าให้ทุกคน คุณไม่สามารถเปลี่ยนครูได้ ใครก็ตามที่คุณได้รับจะเป็นคนนั้น

ตารางนี้รวมถึงหมายเลขห้องที่คุณจะเข้าพักตลอดทั้งปี เช่น บทเรียนแรกทุกวันและตลอดทั้งปีจะเป็นวิชาฟิสิกส์ (ห้อง 129) บทเรียนที่สองคือประวัติศาสตร์เสมอ (ห้อง 215) บทเรียนที่สามคือเรขาคณิต (ห้อง 117) เป็นต้น ยกเว้นวิชาพลศึกษาซึ่งมีระยะเวลา 4 วัน สัปดาห์. โดยปกติงานห้องปฏิบัติการสองครั้งจะดำเนินการโดยเสียค่าใช้จ่ายสัปดาห์ละครั้ง ดังนั้นจึงมีการจัดสรรบทเรียนห้าบทเรียนต่อสัปดาห์สำหรับแต่ละวิชา

เนื่องจากไม่มีชั้นเรียน ดังนั้น ตามความเข้าใจของเรา จึงไม่มีครูประจำชั้นเช่นกัน นักเรียนแต่ละคนจะได้รับมอบหมายให้อยู่ในห้องโฮมรูม ซึ่งก็คือห้องเรียน หลังจากบทเรียนที่สอง ครูคนเดียวกันจะมาที่นั่นเป็นเวลาห้านาที (ดังนั้นช่วงพักครั้งที่สองจะใช้เวลานานกว่าห้านาที) ดำเนินการเรียกและตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนฟังประกาศปัจจุบันทางวิทยุ หากจำเป็น แจกจ่ายสื่อการเรียนรู้ หรือแบบฟอร์มบางส่วนที่ต้องกรอกแล้วส่งให้สำนักงานหรือพยาบาล (ใบรับรองแพทย์เข้าร่วมการแข่งขัน การอนุญาตจากผู้ปกครองให้ไปเที่ยว เป็นต้น) ถ้าครูไม่มีอะไรจะเพิ่มเติมในรายการวิทยุ เขาก็ไล่นักเรียนออกเพื่อพักเบรค

บทเรียนและการบ้านทั่วไป

บทเรียนทั่วไปคือการบรรยายที่มีชีวิตชีวา ครูให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการอภิปรายหัวข้อที่เสนอล่วงหน้าหรือนำเสนอระหว่างบทเรียน ใครอยากยกมือพูด ครูให้กำลังใจ เฉลยคำถาม การเข้าร่วมการอภิปรายไม่ใช่การสำรวจ ไม่มีการทดสอบความรู้แบบปากเปล่าที่นี่ ครูบางคนไม่ได้ประเมินเลย คนอื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านภาษาและประวัติศาสตร์ ให้พิจารณาตามดุลยพินิจของตนเอง "การสำรวจโดยสมัครใจ" รูปแบบนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้และพัฒนาความคิดเห็นของตนเอง และไม่รักษาความกลัว หากพวกเขาโทรหาคุณ พวกเขาจะไม่โทรหาคุณ บทเรียนนี้มักแสดงโดยการแสดงสไลด์ผ่านโปรเจ็กเตอร์จากแล็ปท็อปของครู การทดลองและเศษภาพยนตร์ในภาษาต่างประเทศ

การบ้านทั้งหมดเป็นการเขียนและส่งในชั้นเรียนหรือทางออนไลน์ - ทุกวัน คุณสามารถป่วยได้ หยุดสักสองสามวันสำหรับวันหยุด (บันทึกจากพ่อแม่ของคุณ) - ได้โปรด แต่ต้องส่งการบ้านและไม่ล่าช้าตลอดวันที่ขาดงาน ในบางครั้ง แทนที่จะเป็นหรือร่วมกับการบ้าน การบ้านที่มีขนาดใหญ่กว่า - "โครงการ" - จะเกิดขึ้น โดยปกติแล้วพวกเขาจะมีมนุษยธรรม เช่น เขียนบทละครสั้นเป็นภาษาฝรั่งเศสและแสดงในชั้นเรียน (และทำซ้ำในการประชุมผู้ปกครองและครู) หรือจัดการอภิปราย "คุณสนับสนุนหรือต่อต้านการศึกษาร่วมกันของเด็กชายและเด็กหญิง" นักเรียนกลุ่มหนึ่งรวบรวมข้อโต้แย้ง "เพื่อ" อีกกลุ่มหนึ่ง "ต่อต้าน" และกรรมการที่เหลือในชั้นเรียน บ่อยครั้งที่พวกเขาถูกขอให้สร้างงานนำเสนอ (Power Point) เช่น ในหัวข้อ “ตารางธาตุ” แต่ละองค์ประกอบแสดงถึงองค์ประกอบที่ได้รับมอบหมาย: ตำแหน่งในตารางธาตุ คุณสมบัติ การใช้งาน

การทำงานเป็นทีมถือเป็นทักษะสำคัญที่ได้รับจากโรงเรียน ดังนั้นทั้งโครงงานและงานในชั้นเรียนมักดำเนินการโดยคน 2-4 คน ในสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ (พื้นฐานของวิทยาการคอมพิวเตอร์และคอมพิวเตอร์) การทำงานเป็นทีมถือเป็นกฎเกณฑ์ ไม่ใช่ข้อยกเว้น งานของโครงการระบุไว้ในรูปแบบทั่วไปที่สุด: เขียนแอปพลิเคชันใด ๆ สำหรับ iPhone หรือสร้างเกม พวกเขารวมตัวกันเป็นกลุ่มสองหรือสี่คนและทำงานร่วมกันบางครั้งตลอดทั้งปี หากมีบางอย่างไม่ได้ผล พวกเขาก็ไปถามคำถามกับกลุ่มอื่น หรือครูบอกว่าควรปรึกษาใคร

คะแนนรวมของโครงงานนี้แตกต่างกันไปในแต่ละครู แต่โดยทั่วไปจะอยู่ในระดับเดียวกับการทดสอบวิชาเอก การมีส่วนร่วมของทุกคนในโครงการมักจะไม่ได้รับการจัดสรร ทุกคนจะได้รับส่วนแบ่งที่เท่าเทียมกัน นอกจากการบ้านแล้ว ยังมีแบบทดสอบ (สั้น แบบทดสอบ 5-20 นาที ละเอียดกว่า แบบทดสอบ 40 นาที) และแบบทดสอบต่างๆ

เกรดและความยาก

การสอบจะปรากฏในช่วงสิ้นสุดของโรงเรียนมัธยมต้น และในโรงเรียนมัธยมจะมีขึ้นทุกๆ หกเดือน การโกงข้อสอบ (แต่ไม่โกงการบ้าน โดยเฉพาะตอนเกรด 12!) แทบไม่เป็นที่รู้จักเลย การสอบในโรงเรียนซึ่งครูเป็นผู้รวบรวมเองนั้นสามารถแก้ไขได้อย่างถูกต้องตามกฎหมายหากปรากฎว่าคนส่วนใหญ่ไม่สามารถรับมือกับงานเฉพาะหรือการสอบโดยรวมได้ดี จากนั้นจึงดำเนินการปรับขนาด: นักเรียนที่ทำคะแนนร้อยละสูงสุดของการแก้ปัญหาที่ถูกต้อง เช่น 95% จะได้รับเครดิต 100% และส่วนที่เหลือจะได้รับ 5%

จำนวนงานหรือคำถามวัดได้หลายสิบ กำหนดเวลาในการสอบคือ 90 นาที ไม่ใช่ทั้งหมด แต่โดยปกติแล้วงานส่วนใหญ่จะเป็นงานในการเลือกวิธีแก้ปัญหาที่ถูกต้องจากคำตอบที่เสนอ ไม่มีวันพิเศษใดที่จัดไว้เพื่อเตรียมตัวสอบ และการสอบเองก็จัดขึ้นสี่วันติดต่อกันหรือสองวันต่อวันด้วยซ้ำ

เกรดทั้งหมดจะใช้ระบบตัวอักษร: A, B, C, D และ F โดยบวกและลบด้วย สำหรับการแก้ไขอย่างถูกต้อง 93% ขึ้นไป ให้ A, 90-92% - A ที่มีเครื่องหมายลบ ฯลฯ มีเพียง 60% ของคำตอบที่ถูกต้อง (D-) เท่านั้นที่จะถูกนับ แต่น้อยกว่านั้นคือ F (ล้มเหลว)

จะมีการแจ้งเกรดที่โรงเรียน แต่จะไม่มีการแจ้งเกรดในชั้นเรียน เฉพาะกับผู้ปกครองและนักเรียนเท่านั้น (แม้ว่าเมืองอื่นๆ หลายแห่งในประเทศจะยังคงใช้ระบบการจัดอันดับนักเรียนอยู่) ในปัจจุบัน ผู้ปกครองจะได้รับเพียงรหัสผ่านสำหรับไซต์ที่มีเกรดปัจจุบันของบุตรหลาน

แม้ว่าคนรอบข้างจะไม่รู้จักเกรดของคนอื่น แต่เมื่อใกล้สำเร็จการศึกษาแล้ว ตำแหน่งของทุกคนในลำดับชั้นการศึกษาไม่เพียงแต่เป็นที่รู้จักเท่านั้น แต่ยังมาพร้อมกับใบสมัครของนักเรียนเพื่อเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยด้วย ไม่มีตัวตนและแสดงถึงเปอร์เซ็นต์ของสิบในแง่ของผลการเรียนที่นักเรียนตกตามคะแนนเฉลี่ย: สิบคนแรก, สิบสอง การเข้าสู่สิบอันดับแรกจะเพิ่มประกาศนียบัตร "เกียรตินิยมสูง" ให้กับใบรับรองในส่วนที่สองและสาม - "ด้วยเกียรตินิยม" (เกียรตินิยม) ผู้สำเร็จการศึกษาแต่ละชั้นมีนักเรียนที่ดีที่สุดแห่งปี (ภาคปฏิบัติ) บางครั้งสองคน ซึ่งได้รับเกียรติให้กล่าวสุนทรพจน์ต่อผู้สำเร็จการศึกษาในพิธี รางวัลอีกประเภทหนึ่งประกอบด้วยรางวัลจากการแข่งขันและโอลิมปิกทางวิทยาศาสตร์มากมาย (Intel, Merck, Google ฯลฯ) และงานศิลปะและมนุษยธรรม

การส่งเอกสารไปยังมหาวิทยาลัยจะสิ้นสุดในวันที่ 31 ธันวาคม และภายในวันที่ 1 เมษายน มหาวิทยาลัยทุกแห่งจะส่งคำตัดสิน และผู้ที่ได้รับการยอมรับจะต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาจะไม่ถูกไล่ออกจากโรงเรียนก่อนที่จะได้รับใบรับรอง ดังนั้นในภาคเรียนที่ 2 ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 เท่านั้น เฉพาะผู้สนใจหรือผู้ที่เรียนหลักสูตร AP เท่านั้น (ดูด้านล่าง) การแข่งขันเพื่อเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยจะคำนึงถึงคะแนนเฉลี่ยสำหรับวันที่ 10-11 และภาคการศึกษาแรกของเกรด 12 เป็นหลักซึ่งเรียกว่า GPA (เกรดเฉลี่ย) ซึ่งรวมถึงเกรดในทุกวิชายกเว้นพลศึกษาและสุขภาพ แต่รวมถึงวิชาศิลปะด้วย ดังนั้นจึงมีคนจำนวนมากที่ต้องการปรับปรุง และวิธีหลักในการทำเช่นนี้คือ ไม่ ไม่ใช่แค่เรียนให้ดีเท่านั้น เพื่อที่จะทำสิ่งนี้ คุณยังคงต้องเพิ่มระดับความยากของวิชาที่คุณเรียน

แต่ละวิชาในโรงเรียนมัธยมมีความยากสี่ระดับ ชื่อของระดับเหล่านี้แตกต่างกันไม่เพียงแต่ในแต่ละรัฐเท่านั้น แต่ยังแตกต่างกันไปในแต่ละเทศมณฑลด้วย ชุดที่ค่อนข้างปกติ: ระดับวิทยาลัยหรือตำแหน่งขั้นสูง (AP, AP); เร่งหรือเกียรติยศ; CPA หรือมาตรฐาน และ สคบ. หรือจำเป็น สองอันสุดท้ายหมายถึง "การเตรียมตัวเข้าวิทยาลัย" A และ B "A" หมายถึงระดับปกติทั่วไป "B" จะต่ำกว่าเล็กน้อย ในใบรับรอง ระดับเหล่านี้มีน้ำหนักต่างกัน หาก CPA และ CPB สูงสุดประมาณ 4 คะแนน ดังนั้นคะแนนสูงสุดใน Accelerated (เกียรตินิยม) จะให้ 4.33 และใน AP - แล้ว 4.67 คะแนน การเลือกระดับเร่งรัดจะขึ้นอยู่กับการประเมินครั้งก่อน สำหรับ AP นอกจากนี้คุณต้องผ่านการสอบเข้า

นอกจากการประเมินแล้ว หลักสูตรขั้นสูงหลายหลักสูตรยังมีข้อกำหนดเบื้องต้น: หากต้องการเรียนพีชคณิตขั้นสูง 2 คุณต้องผ่านพีชคณิต 1 และในการลงทะเบียนใน AP Physics หรือ AP Statistics คุณต้องเรียนพีชคณิต 2 ให้ครบถ้วน ดังนั้น การเลือกของคุณจึงต้องวางแผนไว้ล่วงหน้าอย่างดี หากต้องการอยู่ในระดับ Accelerated ในปีหน้า คะแนนเฉลี่ย B ลบก็เพียงพอแล้ว แต่เพื่อที่จะเลื่อนจากระดับนี้ไปยังระดับ AP คุณจะต้องมี A รายปี และในบางครั้งคะแนนอาจต้องได้ A โดยมีลบ . AP คือระดับสูงสุดตรงกับปีแรกของมหาวิทยาลัย หลักสูตร AP สามหลักสูตรแรก (ประวัติศาสตร์ยุโรป ชีววิทยา ศิลปะ) ได้รับอนุญาตให้เรียนในเกรด 10 และมากกว่านั้น และบางหลักสูตรเปิดสอนเฉพาะในเกรดสุดท้ายเท่านั้น

มหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดจะไม่พิจารณาใบรับรองที่มีเกรดเฉลี่ยต่ำกว่า 4.25 อย่างจริงจัง และสิ่งนี้ไม่สามารถบรรลุได้หากไม่มีหลักสูตรเกียรตินิยมและหลักสูตร AP แต่มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยส่วนใหญ่ในสหรัฐอเมริกานับหลักสูตร AP ระดับมัธยมปลายเป็นหลักสูตรที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัย เด็กนักเรียนหลายคนใช้โอกาสนี้เพื่อสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีไม่ใช่ในสี่ปี แต่เร็วขึ้น ซึ่งเมื่อพิจารณาจากค่าเล่าเรียนที่เติบโตอย่างรวดเร็ว (ล่าสุดประมาณ 10% ต่อปี) สามารถประหยัดเงินได้นับหมื่นดอลลาร์ นอกจากนี้ การเรียนหลักสูตร AP จำนวนมากถือเป็นข้อดีเมื่อพิจารณาการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย และการแข่งขันสำหรับวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดมีมากกว่าสิบคนต่อสถานที่

พวกเขาบอกว่ามีเด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่โรงเรียนที่สามารถเรียนหลักสูตร AP ได้ 16 หลักสูตร เพื่อนของหลานสาวของฉันผ่าน 14 แต่ไม่ได้เกรดสูงสุดซึ่งทำให้ตัวบ่งชี้หลักของเธอ - เกรดเฉลี่ยลดลง น่าเสียดายที่เธอไม่ได้รับการยอมรับให้เข้ามหาวิทยาลัยอันทรงเกียรติใดๆ ที่เธอเลือก ที่ปรึกษา (ดูด้านล่าง) พาเธอเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยระดับต่ำกว่า ซึ่งในตอนแรกเธอไม่ได้สมัคร แม้ว่าจะได้รับการสนับสนุนอย่างเต็มที่ (เต็มเที่ยว) เธอก็ไม่ต้องจ่ายค่าเล่าเรียนหรือค่าครองชีพเลย

ข้อสอบส่วนตัว

เกรดเฉลี่ย (GPA) เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย เป็นหลักฐานของคุณภาพของสื่อการเรียนระดับปริญญาโท ซึ่งเป็นตัวบ่งชี้ถึงความสนใจในการเรียนที่มั่นคง ต่อจากนี้ตัวบ่งชี้ที่สำคัญที่สุดอันดับที่สองคือผลการสอบขององค์กรเอกชน เป้าหมายของพวกเขาคือการกำหนดความพร้อมของนักเรียนที่จะเรียนต่อในวิทยาลัย กล่าวคือเพื่อประเมินความสามารถและทักษะการทำงานของเขา ไม่ใช่ผลรวมของความรู้ที่สะสมไว้ สำหรับพวกเขา โรงเรียนได้จัดให้มีสถานที่และการดูแลครูในวันว่าง

การสอบเหล่านี้ต้องเสียค่าใช้จ่ายและเฉพาะนักเรียนที่เข้าศึกษาในวิทยาลัยเท่านั้น แต่สำหรับโรงเรียนดีๆ ก็ถือว่าเพียงพอแล้ว โดยพื้นฐานแล้วมีการสอบสองแบบ ได้แก่ SAT (Sholastic Assessment Test) และ ACT (American College Testing) แม้ว่า SAT ทั่วไปจะมีความหลากหลายเพิ่มเติมก็ตาม คุณสามารถเรียนอย่างใดอย่างหนึ่งหรือทั้งสองอย่างและในชั้นเรียนใดก็ได้ SAT บริหารงานโดยองค์กรเดียวกัน นั่นคือคณะกรรมการวิทยาลัย ซึ่งทำการทดสอบและให้คะแนนการสอบ AP

SAT ปกติ (ยังมีวิชา SAT หรือ SAT II ซึ่งประเมินความรู้ในวิชาเคมี ฟิสิกส์ เศรษฐศาสตร์ ภาษา ฯลฯ) ประกอบด้วย 3 ส่วน โดยแต่ละส่วนมีน้ำหนักสูงสุด 800 คะแนน นี่คือการอ่านเชิงวิพากษ์ ซึ่งรวมถึงการทดสอบความสามารถของนักเรียนในการวิเคราะห์ข้อความโดยเฉพาะเพื่อเปรียบเทียบข้อความสองเรื่องโดยผู้เขียนหลายคนในหัวข้อที่คล้ายกัน การเขียน - ความสามารถในการเลือกวิธีการที่เหมาะสมหมายถึงการถ่ายทอดความคิดโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน 25 นาทีคุณต้องเขียนเรียงความโดยควรมีห้าย่อหน้าพร้อมคำนำและบทสรุป และคณิตศาสตร์พื้นฐาน นอกจากงานที่ต้องเลือกจากสี่ตัวเลือกที่เป็นไปได้แล้ว SAT ยังมีงานที่ต้องการคำตอบแบบอิสระ และความยากของงานจะแตกต่างกันไป ความยาว 3 ชั่วโมง 45 นาที และเวลาแทบจะไม่สูญเปล่าเลย

แน่นอนว่าการทดสอบความคล่องตัวโดยใช้ระบบดังกล่าวนั้นชวนให้นึกถึงแบบฝึกหัดในการแก้ปัญหาความเร็วและทำให้คุณสามารถประเมินได้เฉพาะความสามารถในการแก้ไขปัญหาที่ไม่ต้องการการคิดอย่างลึกซึ้ง แต่ในความเป็นจริงแล้วปัญหาดังกล่าวจะต้องได้รับการแก้ไขในวิทยาลัย . อย่างไรก็ตาม ความสามารถในการมีสมาธิเป็นเวลาสี่ชั่วโมงก็เป็นทักษะที่สำคัญในวิทยาลัยเช่นกัน การสอบนี้เหมาะสำหรับการจัดอันดับนักเรียนที่จะเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยที่เหมาะสมแต่ไม่ใช่มหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุด จัดขึ้นปีละหลายครั้ง แต่สามารถจัดใหม่ได้ แต่ตั้งแต่ปี 2554 มีค่าใช้จ่าย 50 ดอลลาร์ (ปีที่แล้วอยู่ที่ 25 ดอลลาร์) ตามความเชี่ยวชาญพิเศษในอนาคต ข้อกำหนด SAT ของมหาวิทยาลัยจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความเชี่ยวชาญพิเศษที่ผู้สมัครเลือก: หากคุณเป็นศิลปินในอนาคต คุณอาจไม่สนใจวิชาคณิตศาสตร์เลย

ดังนั้น ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับเอกสารสำคัญสองฉบับ ได้แก่ บันทึกผลเกรด GPA และ SAT และ/หรือ ACT องค์ประกอบที่จำเป็นประการที่สามสำหรับความสำเร็จในการรับเข้าเรียนคือคำแนะนำ และที่สำคัญที่สุดคือข้อมูลอ้างอิงของโรงเรียน ที่ปรึกษาแนะแนวที่เขียนเอกสารอ้างอิงนี้ มีบทบาทสำคัญในชีวิตในโรงเรียน พวกเขาให้คำแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับพฤติกรรมที่โรงเรียน การเลือกวิชาสำหรับปี การเปลี่ยนแปลงตารางเรียนส่วนตัว แต่แน่นอนว่างานหลักของพวกเขาคือการเข้ามหาวิทยาลัย หน้าที่ของพวกเขาคือการรู้จักนักเรียน และในชั้นเรียนที่สำเร็จการศึกษาเพียงอย่างเดียวก็มีนักเรียน 50-60 คนต่อที่ปรึกษา ดังนั้นพวกเขาจึงแจกจ่ายแบบสอบถามให้กับนักเรียน สื่อสารกับครูเกี่ยวกับนักเรียนของพวกเขา และเพียงกระตุ้นให้พวกเขาเข้ามาบ่อยขึ้น ด้วยคำถามที่ว่า “ทำไมวาสยาของฉันถึงได้ D ในวิชาเรขาคณิต” คุณสามารถไปหาครูคณิตศาสตร์ได้โดยตรง แต่อย่างอื่นไปหาที่ปรึกษาแทน เพราะไม่มีครูประจำชั้นที่โรงเรียน

เมื่อสมัครเข้าเรียนจะคำนึงถึงกิจกรรมทางสังคมด้วยฟังดูคุ้นเคยใช่ไหม? มีระบบการแนะนำจากสถานที่ที่ผู้สมัครทำงาน เป็นพนักงานหรืออาสาสมัคร ครูรายบุคคล ตลอดจนครูนอกหลักสูตรและโค้ชด้านศิลปะ บัลเล่ต์ กีฬา โรงเรียนสอนศาสนา สตูดิโอ และชมรมสามารถให้คำแนะนำได้ - แน่นอนตามคำขอของนักเรียน คำแนะนำทั้งหมดจะถูกส่งตรงไปยังฝ่ายรับเข้าศึกษาของมหาวิทยาลัย โดยผู้แนะนำจะไม่เห็นคำแนะนำเหล่านั้น

เมื่อรับเข้ามหาวิทยาลัยเกือบทุกแห่งต้องการคำแนะนำหลายประการและบทความสั้น ๆ สองหรือสามบทความในหัวข้อที่ไม่เสียค่าใช้จ่ายหรือหัวข้อที่กำหนด: จากมาตรฐาน "ทำไมถึงเป็นมหาวิทยาลัยของเรา" ไปจนถึงสิ่งแปลกใหม่อย่าง “คุณใช้ความสามารถในการเขียนย้อนหลังได้อย่างไร” เรียงความเหล่านี้ไม่ใช่ข้อสอบเข้า (แม้ว่าจะมีการฝึกฝนในบางสถานที่) นอกเหนือจากคำแนะนำแล้วยังเป็นเนื้อหาสำหรับศึกษาบุคลิกภาพของผู้สมัครอีกด้วย

เมื่อเลือกนักเรียน ความสำเร็จในกิจกรรมประเภทใดก็ตาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งกิจกรรมที่มีการแข่งขันจะมีคุณค่า นักเคมีในอนาคตที่ได้รับประกาศนียบัตรจากผู้ได้รับรางวัลการแข่งขันเปียโนจะมีข้อได้เปรียบในการรับสมัคร ทำไม เพราะประกาศนียบัตรนี้แสดงให้เห็นว่าคนๆ หนึ่งสามารถประสบความสำเร็จ มีชัยชนะ แล้วเราจะสอนวิชาเคมี ยินดีต้อนรับความสำเร็จด้านกีฬา แต่จะมีระดับที่แตกต่างกันในมหาวิทยาลัยต่างๆ ในบางแห่ง นักกีฬาที่มีอนาคตจะถูกค้นหา เชิญ และได้รับการยกเว้นทั้งหมดหรือบางส่วนจากค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพ ในส่วนอื่นๆ นี่เป็นข้อดี แต่สิ่งอื่นๆ ทั้งหมดเท่าเทียมกัน ระบบการสัมภาษณ์ (การสัมภาษณ์) มีการใช้กันอย่างแพร่หลาย ซึ่งมักดำเนินการโดยอดีตผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยแห่งนี้ซึ่งอาศัยหรือทำงานใกล้กับผู้สมัคร มีอีกโครงการหนึ่ง: ตัวแทนของคณะกรรมการรับสมัครมาที่สถานที่ที่มีผู้สมัครจำนวนมากและสัมภาษณ์พวกเขาที่โรงเรียนแห่งหนึ่งในบริเวณใกล้เคียง

เมื่อจบเกรด 11 (ไม่ใช่เกรดสุดท้าย!) นักเรียนมักจะมีรายชื่อมหาวิทยาลัยที่มีศักยภาพในการเข้าศึกษา โดยตกลงกับที่ปรึกษา มีการไล่ระดับโดยประมาณสามระดับ: ที่ขีด จำกัด ที่เป็นไปได้ระดับของคุณและสำรองซึ่งดูเหมือนว่าคุณควรจะรับมันอย่างแน่นอน โดยทั่วไปรายการจะประกอบด้วย 10-15 ชื่อ คงจะดีไม่น้อย เนื่องจากผู้สำเร็จการศึกษาในปี 2554 จำนวนมากได้รับข้อเสนอหนึ่งหรือสองข้อเสนอ บางคนไม่ได้รับอะไรเลย แต่ทุกอย่างมีราคา: ในปี 2554 ใบสมัครแต่ละใบมีค่าใช้จ่าย 75 เหรียญสหรัฐ บวกกับการส่ง SAT ไปยังทุกวิทยาลัยนอกเหนือจากห้าคนแรก - มากกว่าสิบห้า ( จะรับผลจากองค์กรที่จัดสอบเท่านั้น)

วิทยาลัยต่างๆ ไม่เพียงแต่ได้รับเลือกจากอินเทอร์เน็ตหรือ Fiske Guide to Colleges ที่ตีพิมพ์ซึ่งมีข้อมูลครบถ้วนเท่านั้น ซึ่งรวมถึงวิทยาลัยที่มีผู้ติดอันดับสูงสุด 300 แห่งเท่านั้น ซึ่งน้อยกว่า 10% ของทั้งหมด ในวันหยุดและวันหยุดสุดสัปดาห์ พ่อแม่จำนวนมากพร้อมลูกๆ เดินทางไปทั่วประเทศ เข้าร่วมวันเปิดเทอมในสถานที่ที่คาดว่าจะไปศึกษาต่อในอนาคต เพื่อดูว่าลูกจะอาศัยอยู่ที่ไหน กินอะไร เขาจะได้เรียนรู้อะไรและอย่างไร

นักคณิตศาสตร์ นักเคมี มนุษยศาสตร์

ปัญหาของโรงเรียนในอเมริกาคือคณิตศาสตร์ เมื่อถูกข่มขู่โดยปิศาจของเธอครูจึงแนะนำ "คณิตศาสตร์ที่เชื่อมโยง" ในโรงเรียนมัธยมซึ่ง "ฉลาด" นั่นคือโดยใช้สูตรสำเร็จรูปสอนวิธีคำนวณพื้นที่โรงนาหรือปริมณฑลของรั้ว แม้ว่าโรงเรียนมัธยมต้นจะเป็นช่วงเวลาที่ดีในการฝึกฝนความสามารถในการคิดเชิงนามธรรมของคุณ เป็นผลให้เด็กพัฒนาไม่เข้าใจ แต่กลัววินัยที่ออกแบบมาเพื่อสร้างภาพปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนในอุดมคติที่เรียบง่ายและเรียบง่ายในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ หากที่บ้านพวกเขาเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นและช่วยเหลือเด็ก คุณสามารถก้าวไปข้างหน้าได้หนึ่งปี: ได้ "ยอดเยี่ยม" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 และในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ต้องใช้พีชคณิตแบบง่ายๆ แต่อย่างน้อยก็สมเหตุสมผล 1 แทนที่จะเป็นคณิตศาสตร์ที่เชื่อมโยงกัน คณิตศาสตร์ปรากฏเฉพาะในวิชาเรขาคณิตเป็นเวลา 10 ปีหรือหลักสูตร AP ในการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ (แคลคูลัส)

ชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ที่โรงเรียนมีอุปกรณ์ครบครันแต่ไม่ได้หรูหรา มี 2 ​​คนในแผนกคณิตศาสตร์ (สำหรับเรขาคณิตและวิทยาการคอมพิวเตอร์) และอีก 2 คนในแผนกศิลปะที่สอนบทเรียนเกี่ยวกับสถาปัตยกรรม คอมพิวเตอร์กราฟิก และการออกแบบ ชั้นเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์สอนภาษาการเขียนโปรแกรม Visual Basic และ Java และฐานข้อมูลเชิงสัมพันธ์

วิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมีการสอนในระดับค่อนข้างดี เคมีภาคบังคับในโรงเรียนมัธยม ได้แก่ กฎธาตุ โครงสร้างอะตอม ความจุและพันธะ อัตราส่วนโมลาร์ การแสดงออกของความเข้มข้น ชีวเคมีสอนในหลักสูตรชีววิทยาและรวมถึงวัฏจักรเมตาบอลิซึม โครงสร้างของคาร์โบไฮเดรต โปรตีน และ DNA หลักสูตรเคมี AP หนึ่งปีในโรงเรียนมัธยมประกอบด้วยกฎของแก๊ส โครงสร้างของผลึกและสารละลาย ความเป็นกรดและความเป็นพื้นฐาน ปฏิกิริยารีดอกซ์ โครงสร้างโมเลกุล (พันธะ s และ p การผสมพันธุ์ ทฤษฎีการโคจรพื้นฐาน ไคราลิตี ไอโซเมอริซึม) สมดุล , สมการและจลนศาสตร์ของอาร์เรเนียส จุดเริ่มต้นของเคมีอินทรีย์และเคมีวิเคราะห์ การเรียนรู้หลักสูตรดังกล่าวที่โรงเรียนเป็นงานที่จริงจัง อย่างไรก็ตาม เช่นเดียวกับหลักสูตรชีววิทยาและฟิสิกส์

ในงานห้องปฏิบัติการ พวกเขาใช้ทั้งเครื่องมือง่ายๆ เช่น เครื่องชั่งอิเล็กทรอนิกส์ หัวเผา ปิเปต บิวเรต และสเปกโตรโฟโตมิเตอร์ Spectronic 20 รุ่นเก่าที่เชื่อถือได้ ซึ่งพัฒนาขึ้นในช่วงปลายยุค 50 และดัดแปลงหลายครั้ง หากใครจำโซเวียต SF-4 ได้ Spec ก็ยิ่งกะทัดรัดและเรียบง่ายยิ่งขึ้น ผลลัพธ์มีค่าเฉลี่ย: “ประสบการณ์เดียวคือไม่มีประสบการณ์”

อย่างไรก็ตาม ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนส่วนใหญ่เลือกวิชามนุษยศาสตร์สำหรับอนาคตของตน ได้แก่ การเมือง ธุรกิจ ศิลปะ จิตวิทยา ภาษา ดังนั้นองค์ประกอบด้านมนุษยธรรมของการศึกษาของอเมริกาจึงอยู่ในระดับที่สูงมาก วรรณกรรมโลก ภาพยนตร์และสังคม ตะวันออกกลาง ประวัติศาสตร์รัสเซีย เศรษฐศาสตร์มหภาค รัฐบาลสหรัฐฯ ภาษาจีน 6 ระดับ ภาษาสเปน 4 ระดับ นี่เป็นเพียงตัวอย่างจากหลักสูตรมนุษยศาสตร์ที่เปิดสอน ตั้งแต่อายุยังน้อย นักเรียนจะได้เรียนรู้โครงสร้างของประโยคไม่เพียงแต่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงองค์ประกอบทั้งหมดด้วย เรียงความของโรงเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในทุกวิชาประกอบด้วยมากกว่าแค่การแนะนำ การอภิปราย และการสรุป ตำแหน่ง วัตถุประสงค์ และปริมาณของแต่ละวลีในนั้นได้รับการกำหนดและเสริมด้วยการทำซ้ำในทางปฏิบัติซ้ำๆ ในชั้นเรียนการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (มีวิชาเลือก) เด็ก ๆ จะเขียนข้อความฟรีหนึ่งหน้าทุกวันหรือเขียนเรื่องสัปดาห์ละครั้ง

แม้ว่าโรงเรียนมัธยมปลายจะต้องใช้ภาษาต่างประเทศเพียงสองปี แต่วิทยาลัยมักต้องใช้เวลาอย่างน้อยสามปี และผู้ที่ประสงค์จะลงทะเบียนเรียนจะถูกบังคับให้ปฏิบัติตามนี้

เด็ก ๆ เริ่มเรียนภาษาฝรั่งเศสตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (ในโรงเรียนประถมพวกเขาเรียนภาษาสเปนค่อนข้างไร้ประโยชน์) ดีพอที่จะอ่านเจ้าชายน้อยในต้นฉบับอย่างใจเย็นและถามเกี่ยวกับถนนในปารีส วิชาเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ศึกษา (การวาดภาพ การวาดภาพ ภาพยนตร์ การเต้นรำ ดนตรี การละคร ฯลฯ) รวมอยู่ในที่นี้แล้ว แต่เราจะไม่พูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติม การทำงานพาร์ทไทม์ในโรงภาพยนตร์ในช่วงฤดูร้อน ตอนนี้หลานสาวของฉันไม่ค่อยฉีกตั๋วหรือขายป๊อปคอร์นมากนักในขณะที่เธอทาสีกระจกแผงทางเข้าด้วยฉากจากภาพยนตร์เรื่องใหม่ - เธอได้รับการสอนการวาดภาพและระบายสีมาเป็นอย่างดี ดังนั้น.

ไม่ใช่แค่บทเรียน

ในตอนท้ายของปีการศึกษา ระดับประถมศึกษา และในบางพื้นที่ของโรงเรียนมัธยม พวกเขาจัดเทศกาลสตรอเบอร์รี่ - การเฉลิมฉลองในสนามโรงเรียนที่มีสถานที่ท่องเที่ยว ลอตเตอรี่ การแข่งขันมากมาย (ช่างเสียงแหลมระหว่างการชักเย่อ!) , รางวัล , ไอศกรีม , เกรทเดนสุดฮอต ในเวลานี้สตรอเบอร์รี่สุกงอมจริงๆ แต่วันนี้ไม่เกี่ยวข้องกับวันหยุดเลย ตำรวจมีส่วนร่วมในความบันเทิงทั่วไป: พวกเขาวัดความเร็วของการขว้างลูกเบสบอลด้วยเรดาร์ ครูคนหนึ่งถูกสังเวย: พวกเขานั่งอยู่บนกล่องใสที่มีเป้าหมายที่เต็มไปด้วยน้ำ และถ้ามีใครโดนเป้าหมาย ประตูจะเปิดออก และ... เหยื่อก็สนุกสนานกับคนอื่นๆ มันร้อน

ในโรงเรียนมัธยมต้นและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนมัธยมปลายซึ่งไม่มีกลุ่มการศึกษาแบบถาวร ชีวิตทางสังคมจะแยกเด็กออกเป็นกลุ่ม ๆ ซึ่งเรียกว่า "กลุ่ม" โรงเรียนมีคณะกรรมการผู้ปกครอง ผู้ปกครองได้รับเชิญให้เข้าร่วมกิจกรรมเกือบทั้งหมด ยกเว้นดิสโก้ ความบันเทิงไม่ได้บดบังการศึกษา แต่สร้างภูมิหลังที่ดี นิตยสารโรงเรียนตีพิมพ์ผลงานวรรณกรรมและภาพวาดของนักเรียน ซึ่งมักจะมาจากการบ้านขั้นสูง ห้องสมุดโรงเรียนสมัครรับวารสาร 140 ฉบับ รวมถึงวารสารทางวิทยาศาสตร์บางฉบับด้วย ในห้องโถงและทางเดินมีการจัดแสดงผลงานของเด็กนักเรียน คอนเสิร์ตยอดนิยมของวงออเคสตราของโรงเรียน การแข่งขันกีฬากับเมืองอื่น ๆ แต่งานสำคัญของปีคือการผลิตละครเพลงซึ่งนำทั้งโรงเรียนมารวมกัน แม้แต่เกมบาสเก็ตบอลระหว่างครูกับนักเรียนก็ไม่ดึงดูดผู้ชมหลั่งไหลเข้ามา

ดังที่คุณทราบ วันที่ในสหรัฐอเมริกาเริ่มต้นด้วยหนึ่งเดือน ดังนั้นวันที่ 23 ตุลาคมจึงถือเป็นวันตุ่น (อย่าลืม - 6.02x1023 ซึ่งเป็นเลขของอาโวกาโดร) ในวันนี้ มีการจัดการแสดงความโกรธเคืองด้านพลุดอกไม้ไฟในวิชาเคมี และต้องปิดสัญญาณแจ้งเตือนเหตุเพลิงไหม้ในโรงเรียน ตัวเลข pi เท่ากับ 3.14 สำหรับ kopeck ดังนั้นวันที่ 14 มีนาคม จึงเป็นวัน Pi ซึ่งสภาคองเกรสแห่งสหรัฐอเมริกาแนะนำสำหรับการเฉลิมฉลองทั่วประเทศ เนื่องจากคำว่า "พาย" ฟังเหมือนกันทุกประการ ในวันนี้พายจึงถูกนำมาใช้ในวิชาคณิตศาสตร์ โดยธรรมชาติแล้วจะมีรูปทรงเป็นวงกลม ควรเป็นแบบโฮมเมดมากกว่า ที่นั่นพวกเขาถูกตัดอย่างระมัดระวังแล้วก็ไม่มีคณิตศาสตร์อีกต่อไป นักเรียนทุกคนที่เรียนฟิสิกส์ในโรงเรียนมัธยมจะต้องสร้างสะพาน (สำหรับรถของเล่น) จากไม้จิ้มฟันไม้และกาว PVA ยาว 25 ซม. และหนักไม่เกิน 60 กรัม จากนั้นในบรรยากาศที่ตื่นเต้นเร้าใจ สะพานที่เคยผ่านคุณสมบัติความแข็งแกร่งขั้นต่ำจะพังตามกฎที่เข้มงวด สำหรับสะพานที่แข็งแกร่งที่สุดและสะพานที่ดีสามารถรับน้ำหนักได้ 50 หรือ 70 กิโลกรัมจึงมอบรางวัลตามที่ระบุไว้ในใบสมัครเข้าศึกษาในวิทยาลัย

เป็นไปไม่ได้เลยที่จะไม่ชื่นชมสนามกีฬาโรงเรียนชานเมืองทั่วๆ ไป ซึ่งมีสนามฟุตบอลและเบสบอลขนาดมาตรฐาน สนามเทนนิส ลู่วิ่ง ไฟส่องสว่าง และอัฒจันทร์สำหรับผู้ชมหลายร้อยคน เป็นไปไม่ได้เท่ากันที่จะแสดงรายการชมรมทั้งหมด (แวดวง): การอภิปราย ภาพยนตร์ หมากรุก ปรัชญา พฤกษศาสตร์ ชาติพันธุ์ ฯลฯ ฯลฯ ในการสร้างชมรมใหม่ ก็เพียงพอแล้วที่จะหาครูที่พร้อมเข้าร่วมการประชุม (รวมอยู่ในหน้าที่ของครู) และหากจำเป็นให้รวบรวมหรือหาเงินเพื่อการดำเนินงาน ไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะเห็นประกาศใกล้โรงเรียน เช่น “เราล้างรถราคา 5 เหรียญสหรัฐ เพื่อระดมทุนให้กับทีมฟันดาบ”

ห้ามเด็กอายุต่ำกว่า 12 ปีถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง - พวกเขาอาจถูกลิดรอนสิทธิ์ของผู้ปกครองได้ง่าย แต่เมื่ออายุ 13 ปีเด็กก็มีสิทธิ์ทำงานและหลายคนเริ่มหารายได้พิเศษเป็นครูสอนพิเศษหรือดูแลเด็กเล็ก . ควรสังเกตว่างานของเด็กนักเรียนโตนั้นมีกฎมากกว่าข้อยกเว้น นี่เป็นทั้งโอกาสในการทำความคุ้นเคยกับด้านต่างๆ ของชีวิต (คุณชอบใช้เวลาหนึ่งเดือนดูแลเส้นทางในอุทยานแห่งชาติในอลาสกา จากนั้นไปเที่ยวรอบรัฐนี้เป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์อย่างไร) และวิธีหาเงินในกระเป๋า เงิน. แม้แต่เศรษฐีก็ไม่เพียงแค่แจกมันออกไป มันไม่ใช่การสอน

ในอเมริกาที่เคร่งศาสนาและศักดิ์สิทธิ์ ทั้งศาสนาและการส่งเสริมความต่ำช้าไม่ได้รับอนุญาตในโรงเรียนของรัฐ โดยทั่วไปแล้ว การแทรกแซงของเขตในกระบวนการศึกษามีน้อยมาก แต่นี่คือตัวอย่าง: เขตการศึกษาประจำจังหวัดในเพนซิลเวเนียลงมติให้แนะนำในโรงเรียน นอกเหนือจากทฤษฎีวิวัฒนาการแล้ว ยังรวมถึงลัทธิเนรมิตอีกด้วย (หรือที่เจาะจงกว่านั้นคือ ที่เรียกว่าทฤษฎีการออกแบบอัจฉริยะ) การประท้วงอย่างรุนแรงของครูและผู้ปกครองที่ได้รับการศึกษานำไปสู่ ​​"การพิจารณาคดีลิง" ครั้งที่สอง ซึ่งเป็นการพิจารณาคดีที่ศาลฎีกาของสหรัฐอเมริกาต้องตัดสินในปี 2548

แต่ที่โรงเรียน พวกเขาสอนให้มีทัศนคติที่อดทนต่อ “ความเป็นอื่น” ประเภทต่างๆ ตั้งแต่เชื้อชาติไปจนถึงรสนิยมทางเพศ เด็กเอเชียในโรงเรียนที่ดีคิดเป็นประมาณ 10-15 เปอร์เซ็นต์ เด็กแอฟริกันอเมริกัน - ประมาณสองคน ความตึงเครียดทางเชื้อชาติในโรงเรียนที่ดีมักไม่ร้ายแรง เพื่อนของหลานสาวของฉันรวมทุกเชื้อชาติ

แรงจูงใจของเด็กนักเรียน

หลานสาวที่ฉลาดของฉันในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถามเพื่อนชาวจีนของเธอซึ่งเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยมว่า “ทำไมต้องกังวลเรื่อง A (A) แล้วถ้าเป็น A ที่มีเครื่องหมายลบจะแตกต่างกันอย่างไร” “ความแตกต่างจะอยู่ที่วิทยาลัยที่คุณสามารถเข้าเรียนได้” คือคำตอบในทันที

มีแรงจูงใจภายในเมื่อบุคคลไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากความรู้และความเข้าใจแม้ในสภาวะที่ไม่เหมาะสำหรับการศึกษาโดยสิ้นเชิง เช่น โสกราตีส โลโมโนซอฟ นักคณิตศาสตร์ร่วมสมัยผู้ล่วงลับของเรา (และไม่เพียงแต่เขาทำงานด้านชีววิทยามากมาย) I.M. Gelfand ปรากฏการณ์ที่คล้ายกันแม้ว่าจะไม่ใหญ่นักก็คือนักเรียนของโรงเรียนพิเศษในรัสเซียและอเมริกา

แรงจูงใจภายนอกประการแรกคือทัศนคติของครอบครัวและความปรารถนาที่จะเข้าวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงมากขึ้น ครู เพื่อนร่วมงาน และเพื่อน ๆ ยังมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาแรงจูงใจดังกล่าว: “คุณจะเข้ากับใคร…” นี่คือแรงจูงใจภายนอกที่สร้างสภาพแวดล้อมที่นักเรียนในโรงเรียนดีๆ ค้นพบตัวเอง ครอบครัวหนุ่มสาวชาวอเมริกันที่มีรายได้ปานกลางมีทางเลือก: ซื้อ (ผ่อนชำระแน่นอน) บ้านหรูในพื้นที่ที่มีโรงเรียนธรรมดาๆ หรือบ้านเรียบง่ายในพื้นที่ที่มีโรงเรียนดีๆ ผู้ที่เลือกตัวเลือกที่สองจะพบว่าตนเองอยู่ในแวดวงเพื่อนบ้านที่มีความคิดเหมือนกัน นั่นคือผู้ที่ให้ความสำคัญกับการศึกษาของบุตรหลานมากกว่าความสะดวกสบายส่วนตัว ในสภาพแวดล้อมนี้ จะมีครูที่ดีที่สุดที่ได้รับเงินเดือนสูงกว่าในโรงเรียนที่ดีและทำงานในบรรยากาศปกติของมนุษย์ จะมีเพื่อนที่ได้รับเลือกให้เป็นแรงจูงใจ หากไม่ใช่ภายใน อย่างน้อยก็อยู่ภายใต้แรงกดดันของครอบครัว ฉันไม่เห็นความแตกต่างมากนักที่นี่กับโรงเรียนดีๆ ของรัสเซีย สถานศึกษา โรงยิม ฯลฯ

มีคนไม่อยากเรียนทุกที่มันเป็นเรื่องของระดับความไม่เต็มใจ ฉันไม่มีข้อมูลเชิงปริมาณ ฉันจะพูดแบบนี้: ในโรงเรียนที่ดี ไม่ใช่ทุกคนที่กระตือรือร้นในการเรียนรู้ แต่ไม่มีคนที่พยายามขัดขวางบทเรียน เมื่อครึ่งหนึ่งอยากเรียน และอีกครึ่งหนึ่งไม่รู้ว่าเธอต้องการอะไร การเรียนก็ประสบความสำเร็จ หากครึ่งหนึ่งของชั้นเรียนไม่ต้องการทำอะไรเลย ก็มีเพียงไม่กี่คนที่อยากเรียนรู้ก็จะพบกับช่วงเวลาที่ยากลำบาก เป็นเรื่องยากที่จะคาดหวังให้เด็กมีแรงจูงใจในการเรียนหากเขารับประทานอาหารกลางวันฟรีที่โรงเรียนเพียงวันละครั้ง เนื่องจากพ่อแม่ของเขาใช้ยาเสพติดหรือดื่มเครื่องดื่มไปหมด มีเมืองต่างๆ ที่เด็ก ๆ ที่ได้รับอาหารกลางวันฟรีเป็นคนส่วนใหญ่ แม้ว่าจะไม่ใช่มื้อเดียวของพวกเขาในวันนั้นก็ตาม

สรุปด้วยคำหลัง.

ฉันแค่พูดถึงประสบการณ์ของฉันเท่านั้น และไม่ได้พยายามโน้มน้าวคุณว่าโรงเรียนในอเมริกาดีที่สุดในโลก ฉันเริ่มเรื่องโดยบอกว่ามีโรงเรียนที่น่ากลัวจริงๆ และก็คงมีไม่น้อยไปกว่าโรงเรียนดีๆ แต่ฉันย้ำว่าถัดจากโรงเรียนของหลานสาวของฉันก็มีโรงเรียนที่ไม่ดีและโรงเรียนระดับเดียวกับพวกเขาด้วย ฉันไปเยี่ยมพวกเขา พูดคุยกับผู้ปกครอง อ่านบทวิจารณ์เกี่ยวกับพวกเขา ดูคะแนนของพวกเขา ของเราก็ไม่ธรรมดา

ระบบโรงเรียนในอเมริกาไม่สมบูรณ์แบบ แต่ตอบสนองความต้องการของสังคมอเมริกันยุคหลังอุตสาหกรรมสมัยใหม่ได้อย่างดีที่สุด โดยพื้นฐานแล้วการเลือกตัวเลือกการฝึกอบรมนั้นฟรีในทิศทางเดียวเท่านั้น - ซึ่งยากกว่า อะไรจะง่ายกว่าก็ต้องมี แม้ว่าบางทีอาจมีอีกทางเลือกหนึ่ง: หากคุณไม่อยากเรียนก็ไม่ต้องเรียน (หลังวันเกิดปีที่ 16 ของคุณ) ไม่ใช่นักเรียนทุกคนที่สามารถใช้โอกาสที่มอบให้ได้อย่างเต็มที่ พวกเขาต้องการความสามารถขั้นต่ำตามธรรมชาติและความสนใจอย่างต่อเนื่องจาก “ครอบครัวและโรงเรียน” โรงเรียนในอเมริกาที่ดีที่สุดนั้นดี แต่ไม่มีระบบใดที่ให้โอกาสในการพัฒนาที่เท่าเทียมกันสำหรับทุกคน และมันอยู่ที่ไหนหรืออย่างน้อยก็อยู่ที่ไหน?

หลังจากอ่านนิทานเหล่านี้จบได้ราวๆ เดียว ฉันนั่งลงเพื่ออ่าน “เคมีกับชีวิต” ประจำเดือนมิถุนายน 2554 และค้นพบบทความ “จะสอนอะไรในบทเรียนเคมี” สำหรับฉันดูเหมือนว่าบันทึกของฉันค่อนข้างสอดคล้องกับความคิดบางอย่างที่แสดงออกในนั้น อคติด้านมนุษยธรรมในการศึกษาในโรงเรียนของอเมริกาได้นำไปสู่ความจริงที่ว่าจำเป็นต้องนำเข้าผู้เชี่ยวชาญด้านคอมพิวเตอร์และแม้แต่วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและเทคโนโลยีบางอย่างด้วย สิ่งนี้เป็นไปได้ง่ายในสหรัฐอเมริกาเนื่องจากค่าจ้างที่สูงขึ้นและองค์กรการทำงานที่ดีขึ้น แม้แต่ในอนาคต รัสเซียก็ไม่มีโอกาสที่จะรักษาส่วนที่เหลือไว้ได้ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีระบบการศึกษาในโรงเรียนที่พึ่งตนเองได้ และเน้นทางวิทยาศาสตร์มากกว่าในสหรัฐอเมริกามาก ท้ายที่สุดแล้ว คุณสามารถฝึกอบรมใหม่จากช่างเทคนิคไปเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านมนุษยศาสตร์ได้ แต่ไม่สามารถไปทางอื่นได้

คูโตเรตสกี้ เอ็ม.วี.
“เคมีกับชีวิต” ฉบับที่ 10, 2554

เมื่อปี 1990 พ่อแม่ของ Sasha Zueva บอกเธอว่าเธอจะต้องเดินทางไปอเมริกาด้วย เธอถึงกับน้ำตาไหล: เธอไม่อยากแยกทางกับเพื่อนร่วมชั้นจริงๆ ตอนนี้ Sasha ซึ่งเพิ่งอายุ 17 ปี อาศัยอยู่ที่นิวยอร์ก เรียนที่โรงเรียนเอกชนในอเมริกาและสื่อสารกับเพื่อนใหม่ เธอมารัสเซียเฉพาะช่วงวันหยุดฤดูร้อนเท่านั้น ในการเยือนมอสโคว์ครั้งสุดท้ายของเธอ Sasha บอกกับนักข่าว "i" ว่าเธอใช้ชีวิตและเรียนหนังสือในอเมริกาอย่างไร

เมื่อเจ็ดปีที่แล้ว พ่อของฉันถูกเสนอให้ทำงานในสหรัฐอเมริกาที่ UNISEF - กองทุนเด็กโลก

ฉันมีช่วงเวลาที่ดีในมอสโก และอีกอย่าง ฉันไม่รู้ภาษาอังกฤษด้วย แต่ - ไปกันเถอะ

ในเดือนสิงหาคมเราบินไปนิวยอร์ก และในเดือนกันยายนเราต้องไปโรงเรียน พ่อแม่ของฉันบอกว่าโรงเรียนในอเมริกาดีกว่าโรงเรียนรัสเซียที่สถานทูต เพราะที่นั่นฉันสามารถเรียนภาษาได้

และฉันก็ได้รับการตอบรับให้เข้าเรียนในโรงเรียนของรัฐในอเมริกาซึ่งอยู่ไม่ไกลจากบ้าน ฉันลงเอยในชั้นเรียนที่ไม่มีชาวรัสเซียสักคน ฉันนั่งในชั้นเรียนอย่างเงียบ ๆ เป็นเวลาสองสัปดาห์ - ฉันไม่เข้าใจอะไรเลย จากนั้นฉันก็ถูกย้ายไปยังชนชั้นล่าง มีชาวรัสเซียสามคนอยู่ที่นั่น พ่อแม่ตัดสินใจว่าการเข้าใจภาษาสำคัญกว่าคณิตศาสตร์

ตอนแรกฉันไม่ได้ทำอะไรเลย ฉันแค่คัดลอกคำศัพท์จากหนังสือแล้ววาดภาพให้พวกเขา และตลอดทั้งปีฉันก็ไปหาครูสอนพิเศษที่ "สอน" ไวยากรณ์ให้ฉัน ฉันเริ่มอ่านและพูดคุยทีละน้อย และหลังจากนั้นหนึ่งปีฉันก็เข้าใจทุกอย่างโดยไม่ยากและทำการบ้านด้วยตัวเอง

โรงเรียนไม่เข้มแข็งมากนัก ครูดีๆ มีน้อย บทเรียนเกือบทั้งหมดเรานั่งในชั้นเรียนเดียวกันและไม่ได้ย้ายจากสำนักงานหนึ่งไปอีกสำนักงานหนึ่งเหมือนในมอสโก และชั้นเรียนก็สอนโดยครูคนเดียวกัน เมื่อเรามาชั้นเรียน เราไม่รู้ด้วยซ้ำว่าบทเรียนจะเป็นอย่างไร จนกระทั่งเธอพูดว่า: "เอาล่ะ มาทำคณิตศาสตร์กันดีกว่า" เป็นเรื่องดีที่เราไม่ต้องพกหนังสือเรียนติดตัวไปโรงเรียน - เราทิ้งไว้ที่โต๊ะ

ดังนั้นฉันจึงเรียนเป็นเวลาสองปี - ชั้นประถมศึกษาปีที่สี่และห้า (ในขณะเดียวกันฉันก็จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในฐานะนักเรียนภายนอกที่โรงเรียนรัสเซียที่สถานทูต)

โรงเรียนแห่งนี้อยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นชั้นสุดท้าย และพ่อแม่ของฉันก็เริ่มคิดว่าฉันควรเรียนที่ไหนต่อไป เพื่อนเราแนะนำให้เราเลือกโรงเรียนเอกชน

มีโรงเรียนเอกชนดีๆ 3 แห่งในพื้นที่ของเรา แห่งหนึ่งมีชาวรัสเซียจำนวนมาก ครั้งที่สองมีบรรยากาศการแข่งขันที่พัฒนาไปมาก สิ่งเหล่านี้ไม่เหมาะกับฉัน ฉันชอบอันที่สาม - โรงเรียน Fieldston ที่พวกเขาส่งฉันมา แต่พูดตามตรง พ่อแม่ของฉันไม่ได้สนใจความคิดเห็นของฉันมากนัก เพียงแต่ในกรณีนี้ ความคิดเห็นของเราตรงกันเท่านั้น

หากต้องการย้ายจากโรงเรียนรัฐบาลไปยังโรงเรียนเอกชนที่เหมาะสม คุณจะต้องมีผลการเรียนดี มีการอ้างอิงจากโรงเรียนเดิม และต้องผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ด้วย ทั้งหมดนี้จะต้องทำในเดือนมกราคม-กุมภาพันธ์ เนื่องจากประกาศผลแล้วในเดือนมีนาคม

พวกเขาต้องการให้ฉันอยู่เกรด 6 แต่ฉันทักท้วง - ฉันเบื่อที่จะอายุมากที่สุดในชั้นเรียน จากนั้นฉันก็เข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนสถานทูตและได้รับการตอบรับเข้าสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

โรงเรียน Fieldston เป็นโรงเรียนที่มีราคาแพง แต่มีกองทุนให้นักเรียนบางคนจ่ายค่าเล่าเรียนบางส่วน โดยพิจารณาจากผลการสอบ และฉันจะไม่พูดว่ามีเพียงลูก ๆ ของพ่อแม่ที่ร่ำรวยเท่านั้นที่เรียนที่นั่น มีเด็กที่โรงเรียนจากพื้นที่ที่เลวร้ายอย่างยิ่ง ครูพยายามทำให้ทุกคนเป็นเพื่อนเพื่อไม่ให้เห็นความแตกต่างทางสังคม

แต่คนจนก็เป็นเพื่อนกับคนจน และคนรวยก็เป็นเพื่อนกับคนรวย ฉันเป็นเพื่อนกับคนทั่วไป

ตอนแรกฉันก็เขินอายทุกคนนิดหน่อย ฉันรู้สึกเขินอายที่มีเด็กนักเรียนหลายคนอาศัยอยู่ในบ้านของตัวเอง และฉันอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ และตอนที่ฉันไปโรงเรียนครั้งแรกฉันกลัวมากว่าจะได้รับการตอบรับไม่ดี ฉันคิดว่าที่นั่นมีแต่เศรษฐีเท่านั้นที่รู้วิธีเชิดจมูก แต่ทุกคนกลับกลายเป็นว่าเป็นมิตรมาก ฉันจำได้ว่าช่วงอาหารกลางวันฉันเข้าไปในห้องอาหาร และถึงแม้ฉันจะไม่รู้จักใครที่นั่น แต่ทุกคนก็โบกมือมาที่ฉัน: "มาหาเราสิ!"

ต่อมาฉันได้เรียนรู้ว่าเด็กนักเรียนหลายคน รวมถึงลูกๆ ของพ่อแม่ที่ร่ำรวย ทำงานพาร์ทไทม์ในร้านอาหาร ในบริษัท ทุกที่ที่ทำได้

โรงเรียนใหญ่มาก: 720 คน! แต่ละชั้นเรียนมีคน 100-120 คน ซึ่งจริงๆ แล้วเป็นเหมือนหลักสูตรหรือสตรีมในมหาวิทยาลัย

นักเรียนแต่ละคนมีตารางเวลาของตัวเอง ขึ้นอยู่กับว่าคุณต้องการทำอะไร ดังนั้นในภาษาอังกฤษฉันจึงนั่งกับผู้ชายบางคนและเช่นในวิชาคณิตศาสตร์ - กับผู้ชายที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง และทุกปีองค์ประกอบในชั้นเรียนและครูก็เปลี่ยนไป

ในเกรด 7 และ 8 จำเป็นต้องเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชีววิทยา และพลศึกษา มากถึงห้าครั้งต่อสัปดาห์ ในพื้นที่ต่างๆ จำเป็นต้องวาดภาพ เต้นรำ การแสดง และจริยธรรม และคุณสามารถเลือกได้สองภาษาจากสี่ภาษา ได้แก่ สเปน รัสเซีย ฝรั่งเศส หรือละติน ฉันเลือกสองคนสุดท้าย

ด้วยเหตุผลบางอย่าง สำหรับฉันดูเหมือนว่าภาษาในสหรัฐอเมริกาจะสอนได้ค่อนข้างไม่ดี - ชาวอเมริกันไม่จำเป็นต้องรู้ภาษาต่างประเทศมากนัก เนื่องจากมีไม่กี่ประเทศใกล้เคียงที่พวกเขาพูดภาษาอื่นได้ ภาษาต่างประเทศที่เป็นที่นิยมเพียงภาษาเดียวในนิวยอร์กและในสหรัฐอเมริกาโดยทั่วไปคือภาษาสเปน

ที่โรงเรียนของฉันในอเมริกา ยิ่งชั้นสูงเท่าไรก็ยิ่งมีอิสระมากขึ้นเท่านั้น หากในเกรดเจ็ดและแปดแทบไม่มีวิชาเลือกเลยในเกรดเก้าคุณสามารถเลือกได้เช่นระหว่างประวัติศาสตร์ธรรมชาติและชีววิทยา

รายการที่สิบเสนอทางเลือกของเคมีหรือฟิสิกส์ และในปีที่สิบเอ็ดฉันตัดสินใจเรียนชีววิทยาในระดับมหาวิทยาลัย ทุกโรงเรียนมีหลักสูตร "ขั้นสูง" เหล่านี้ และเกรดที่คุณได้รับจากการสอบที่โรงเรียนจะนับที่มหาวิทยาลัยเป็นคะแนนสอบในปัจจุบันสำหรับปีแรกหรือปีที่สอง

ตั้งแต่ชั้นปีแรกถึงปีสุดท้ายของการศึกษา โรงเรียนของฉันบังคับวิชาคณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษด้วย: ประกอบด้วยหลักสูตรต่างๆ ในด้านวรรณคดีและประวัติศาสตร์ ตัวอย่างเช่น ตลอดชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 เราเรียนวรรณคดีอเมริกัน และในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 เราเลือกระหว่างภาษาญี่ปุ่น ละตินอเมริกา รัสเซีย และอื่นๆ ฉันหยิบวรรณกรรมยุโรปของศตวรรษที่ยี่สิบ ฉันอ่านหนังสือเล่มหนึ่ง (โดยธรรมชาติแล้วเป็นภาษาอังกฤษ) มีนักเขียนห้าคนคนละหนึ่งคน: คาฟคา จากนั้นเป็นนักเขียนอีกคนจากเชโกสโลวะเกีย - คันเดอร์; โฟลเบิร์ต คามิลล์ แต่ฉันจำอันที่ห้าไม่ได้ แน่นอนฉันไม่ได้เรียนวรรณกรรมรัสเซีย - ทำไมฉันถึงอ่านหนังสือภาษารัสเซียเป็นภาษาอังกฤษ?

ที่โรงเรียนของเราชั้นเรียนใช้เวลา 50 นาที เริ่มเรียนเวลา 8.30 น. และเลิกเรียนเวลา 2 ทุ่มครึ่งอย่างเร็วที่สุด ฉันต้องบอกว่าการเรียนนั้นเข้มข้น แต่เรามักจะผ่อนคลาย - นอกจากวันหยุดพักผ่อนแล้วยังมีวันหยุดประจำชาติของอเมริกาและชาวยิวด้วย (ที่โรงเรียน Fieldston มีชาวยิวจำนวนมากและหากพวกเขาไม่ไปโรงเรียนก็แทบจะไม่มีเลย หนึ่งที่จะจัดชั้นเรียนด้วย)

ฉันชอบที่นักเรียนในอเมริกาไม่ถูกเรียกให้เล่นกระดานดำ คุณไม่จำเป็นต้องทำการบ้านเช่นกัน แต่สิ่งนี้จะต้องผ่านการทดสอบ เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับครูว่าคุณมีส่วนร่วมในการอภิปรายในชั้นเรียนอย่างไร

เมื่อสิ้นสุดไตรมาส ครูจะเขียนคำติชมเกี่ยวกับนักเรียน พวกเขามักจะเขียนเกี่ยวกับฉัน: “ซาช่าเป็นผู้หญิงเงียบ ๆ เธอแทบจะไม่มีส่วนร่วมในการสนทนา”... แต่พวกเขาไม่ถามฉันเอง - พวกเขาไม่ต้องการทำให้ฉันอับอาย: คุณไม่มีทางรู้หรือบางทีฉันก็ไม่รู้ ชอบพูดเหรอ?

โดยทั่วไปแล้วบรรยากาศเป็นแบบประชาธิปไตยแม้จะไม่อาจกล่าวได้ว่าไม่มีระเบียบวินัยเลยก็ตาม ฉันจำได้ว่าฉันประหลาดใจแค่ไหนเมื่อไปโรงอาหารของโรงเรียนกับชั้นเรียนเป็นครั้งแรก ชั้นเรียนจะเรียงรายเป็นสองแถว โดยมีครูเป็นผู้นำขบวน ที่หน้าบันไดเขาสั่งเหมือนนายพล: "หยุด!" - และทุกคนก็หยุด จากนั้นเขาก็พูดว่า: "ไปข้างหน้า!" - และทุกคนก็ดำเนินไปอย่างราบรื่น และในมอสโก ทันทีที่ระฆังดังเพื่อพักผ่อน เราก็วิ่งไปที่ห้องอาหารท่ามกลางฝูงชนอย่างบ้าคลั่ง

และแน่นอนว่า นักเรียนในอเมริกาไม่เคยหยาบคายกับครูเลย และถ้าครูออกจากชั้นเรียนระหว่างสอบก็ไม่มีใครคิดโกง!

มีสิ่งที่ต้องห้ามอย่างเคร่งครัด ล่าสุด นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สองคนถูกไล่ออกจากโรงเรียนของเรา เพราะพวกเขายืนอยู่ใกล้โรงเรียนและสูบกัญชา และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 อีกสองคนที่เข้ามาในชั้นเรียนถูกขว้างด้วยก้อนหิน ตอนนี้พวกเขาจะไม่ได้รับประกาศนียบัตร - และนี่คือโศกนาฏกรรม แต่เด็กเกือบทั้งหมดที่นั่นสูบบุหรี่ เริ่มตั้งแต่อายุ 12 ปี มันยังแปลกอีกด้วย เด็กในอเมริกาสูบบุหรี่ แต่ผู้ใหญ่ไม่สูบ ฉันไม่สูบบุหรี่ผิดหลักการ

ฉันและเพื่อน (ฉันมีสี่คน - ชาวยูเครน ชาวเบลารุส และชาวอเมริกันสองคน) มีความสนุกสนานในรูปแบบที่แตกต่างออกไป เราไปเยี่ยมกันบางทีก็ไปแมนฮัตตัน พ่อแม่ของเราปล่อยเราไป - พวกเขารู้ว่าเราจะไม่ไปสถานที่อันตราย

เรามักจะไปดูหนัง: โรงภาพยนตร์ในอเมริกาดีกว่าในรัสเซีย แต่ตั๋วมีราคาแพงกว่า - 8 ดอลลาร์ เราทานอาหารเย็นในร้านอาหาร ไปดิสโก้ จากนั้นเรากลับบ้านด้วยแท็กซี่ ฉันไม่ชอบใช้ระบบขนส่งสาธารณะ โดยเฉพาะรถไฟใต้ดิน เพราะในนิวยอร์กมันแย่มาก

แทบจะไม่มีกิจกรรมใดที่โรงเรียนจัดขึ้นที่จะนำทุกคนมารวมตัวกัน แต่เด็กผู้ชายก็ยังเป็นเพื่อนกับผู้หญิง และในโรงเรียนของเรา ฉันสังเกตเห็นปรากฏการณ์ประหลาด - เด็กผู้ชายชั้นประถมศึกษาปีที่ 12 มักจะเกี้ยวพาราสีเด็กผู้หญิงจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ทุกคนประณามสิ่งนี้: เห็นได้ชัดว่าเด็กชายตัวใหญ่ต้องการอะไรจากเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ

แม้ว่าในสหรัฐอเมริกา เช่นเดียวกับในรัสเซีย เด็กผู้ชายก็ยังตามหลังเด็กผู้หญิงในด้านพัฒนาการ เด็กผู้ชายชาวอเมริกันยังมีความกล้าหาญน้อยกว่าชาวรัสเซีย และยังขาดความคิดริเริ่มอีกด้วย พวกเขารอให้สาวๆ เริ่มแสดงสัญญาณความสนใจ และพวกเขาก็ทำ การเขียนบันทึกความรักไม่ใช่เรื่องปกติ แต่คุณสามารถแสดงให้คนเห็นว่าคุณชอบเขาได้เสมอ...

สำหรับฉันตอนนี้ฉันไม่มีเวลาสำหรับชีวิตส่วนตัวเลย ฤดูใบไม้ร่วงนี้ ฉันจะขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 12 และในช่วงต้นปีการศึกษาที่แล้ว เด็กนักเรียนชาวอเมริกันจะทำการสอบทั่วไป - คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ และสามารถส่งผลสอบไปยังมหาวิทยาลัยได้ (ตามกฎแล้ว นักเรียนมีสิทธิ์ส่งพวกเขาไปยังมหาวิทยาลัย 7 แห่งที่เขาเลือก) . คุณยังสามารถทำการทดสอบในวิชาอื่นได้อีกด้วย ฉันจะดูว่าวิชาไหนที่มีผลการเรียนดีที่สุดและส่งเข้ามหาวิทยาลัย

นอกจากผลการทดสอบแล้ว คุณจะต้องส่งเรียงความในหัวข้อที่มหาวิทยาลัยกำหนดด้วย ตัวอย่างเช่น: “หากคุณสามารถพบกับหนึ่งในสามคนจากอดีต ปัจจุบัน หรืออนาคต คุณจะเลือกใครและคุณจะพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับอะไร” หรือ: "คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับการเลือกตั้งประธานาธิบดีที่กำลังจะมาถึง"

ฉันไม่อยากไปฮาร์วาร์ด - ฉันไปเที่ยวที่นั่นและฉันไม่ชอบนักเรียนเลย ฉลาดและทะเยอทะยานเกินไป แต่ในกรณีที่ฉันจะส่งเอกสารไปที่นั่น - ฉันต้องการทำงานในรัสเซีย ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยที่คนในรัสเซียเคยได้ยินชื่อ

ตอนแรกฉันอยากเป็นหมอ แต่แล้วฉันก็รู้ว่าฉันสนใจที่จะทำงานร่วมกับผู้คนมากกว่า ไม่ใช่จากภายในของพวกเขา ความฝันของฉันคือทำงานเป็นจิตแพทย์ในเรือนจำ เพื่อช่วยเหลือผู้คนที่ถูกทุกคนทอดทิ้ง

จริงๆ แล้ว ฉันสามารถเปลี่ยนใจได้เป็นร้อยครั้ง: ที่มหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา คุณจะเลือกสาขาวิชาเฉพาะในปีที่สามเท่านั้น หรือโดยทั่วไปฉันสามารถเรียนคณิตศาสตร์ในมหาวิทยาลัยได้ทั้งหมด 4 ปี แล้วจึงเข้าเรียนแพทย์

ฉันยังอายุแค่สิบเจ็ดปีเท่านั้น มาดูกันว่าชีวิตจะเป็นอย่างไร

อเล็กซานดรา ซูเอวา

ระบบการศึกษาในสหรัฐอเมริกาแตกต่างจากที่เราคุ้นเคย: นักเรียนชาวอเมริกันได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาเป็นเวลา 12 ปี ปีหนึ่งแบ่งออกเป็นสองภาคการศึกษา และระบบการให้เกรดจะขึ้นอยู่กับการกำหนดตัวอักษร

โดยทั่วไปแล้ว นักเรียนต่างชาติจะเริ่มเรียนในโรงเรียนมัธยมต้นหรือมัธยมปลายในโรงเรียนอเมริกัน

โรงเรียนมัธยมในอเมริกาเรียกว่าโรงเรียนมัธยมต้น (เกรด 6-8) หรือโรงเรียนมัธยมต้น (เกรด 7-9) ผู้คนมาที่นี่ตั้งแต่อายุ 11 ปี ในช่วงเวลานี้ นักเรียนจะเรียนวิชาบังคับ (คณิตศาสตร์ อังกฤษ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคมศึกษา และศิลปะ) และวิชาเลือกหลายวิชา (วารสารศาสตร์ วาทศาสตร์ ศิลปะการละคร และอื่นๆ อีกมากมาย)

โรงเรียนมัธยม - เกรด 9 ถึง 12 (โรงเรียนมัธยม) หรือ 11 ถึง 12 (โรงเรียนมัธยมปลาย) มีวิชาให้เลือกมากขึ้นเรื่อยๆ และนักศึกษาต่างก็มุ่งเน้นไปที่เป้าหมายในการเข้ามหาวิทยาลัยอยู่แล้ว โรงเรียนในอเมริกาเปิดสอนหลากหลายวิชา ตั้งแต่วิศวกรรมเกษตรไปจนถึงการออกแบบ 3 มิติ

หากต้องการได้รับประกาศนียบัตรมัธยมปลาย โดยทั่วไปคุณจะต้องเรียนวิชาบังคับและวิชาเลือกในเกรด 9-12 จำนวน 20–24 หน่วยกิต (หน่วยกิตการศึกษาพิเศษ) แต่ละหน่วยกิตเป็นผลจากการเรียนหนึ่งวิชาในหนึ่งปีการศึกษา ข้อกำหนดด้านเครดิตอาจแตกต่างกันไปในแต่ละรัฐ

ทำไมต้องสหรัฐอเมริกา

อเมริกาเป็นประเทศแห่งโอกาส สังคมที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม และมีมาตรฐานการครองชีพที่สูง นักธุรกิจและชนชั้นสูงทางเศรษฐกิจของโลกกระจุกตัวอยู่ที่นี่ มหาวิทยาลัยในสหรัฐฯ ครองตำแหน่งสูงสุดในการจัดอันดับที่เชื่อถือได้ การเรียนที่โรงเรียนในสหรัฐอเมริกาเป็นก้าวแรกสู่มหาวิทยาลัยอันทรงเกียรติและโอกาสทางอาชีพที่ยอดเยี่ยม

ระบบการศึกษาของอเมริกาถือเป็นระบบที่ก้าวหน้าที่สุดระบบหนึ่ง ในโรงเรียนในสหรัฐอเมริกา สนับสนุนการมีส่วนร่วมในการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคอย่างแท้จริง พัฒนาทักษะความเป็นผู้นำและความสามารถในการปกป้องมุมมองของตนเอง

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา สหรัฐอเมริกาได้กลายเป็นจุดหมายปลายทางที่สำคัญสำหรับเด็กนักเรียนชาวรัสเซีย ผู้ปกครองมองเห็นโอกาสสำหรับบุตรหลานในอเมริกามากกว่า ตัวอย่างเช่น ในยุโรปที่มีประชากรหนาแน่น ซึ่งการขอวีซ่าทำงานและนำการศึกษามาใช้อาจเป็นเรื่องยาก

โรงเรียนเอกชนของสหรัฐอเมริกาเป็นสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่มีชื่อเสียงที่สุด ที่นี่ เด็กๆ ได้รับการเตรียมพร้อมอย่างตั้งใจสำหรับการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยชั้นนำ รวมถึงมหาวิทยาลัยชั้นนำของ Ivy League ที่ปรึกษาด้านอาชีพทำงานร่วมกับนักเรียนมัธยมปลาย ดังนั้นนักเรียนจึงรู้อยู่แล้วว่าตนเองต้องการเป็นอะไร และเลือกวิชาต่างๆ ขึ้นอยู่กับความพิเศษในอนาคตของพวกเขา

นักเรียนต่างชาติชอบเรียนโรงเรียนเอกชนในอเมริกา และนี่คือเหตุผล:

• การเตรียมความพร้อมของนักศึกษาในระดับที่สูงขึ้น (ซึ่งสะท้อนถึงเปอร์เซ็นต์ของผู้ที่เข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยชั้นนำ)
• ชั้นเรียนขนาดเล็ก (10-15 คน) ซึ่งครูสามารถเอาใจใส่ทุกคนได้
• ครูที่สนใจงานและความสำเร็จของนักเรียน
• ชั้นเรียนและห้องปฏิบัติการทางเทคโนโลยี
• เงื่อนไขที่ยอดเยี่ยมสำหรับการเล่นกีฬาและความคิดสร้างสรรค์

โรงเรียนประจำเอกชนในสหรัฐอเมริกาเป็นพื้นที่ที่ปลอดภัยและงดงาม มีทั้งอาคารเรียนและที่พักอาศัย

ให้ความสนใจอย่างมากกับการฝึกร่างกาย ผู้ปกครองของเด็กที่มีพรสวรรค์ด้านกีฬามักจะเลือกโรงเรียนที่เตรียมบุตรหลานให้พร้อมสำหรับอาชีพการกีฬาโดยไม่หยุดชะงักจากการเรียน

โปรแกรมการศึกษาของโรงเรียนในอเมริกา

แต่ละรัฐมีโรงเรียนเอกชนอย่างน้อย 50 แห่ง ซึ่งแต่ละแห่งเป็นหน่วยการศึกษาอิสระที่มีเจ้าหน้าที่ฝ่ายบริหารและการสอนของตนเอง

โรงเรียนในอเมริกาไม่มีหลักสูตรเดียวที่มีวิชาชุดเดียวกันสำหรับนักเรียนทุกคน มีวิชาบังคับและวิชาเสริม ยิ่งเด็กโตขึ้น เขาก็สามารถเลือกวิชาได้มากขึ้นตามแผนการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเขา

เพื่อให้ได้รับความได้เปรียบเมื่อรับเข้าเรียน นักศึกษาสามารถเรียนหลักสูตรเกียรตินิยมและเลือกหลักสูตร AP (Advanced Placement) หนึ่งหลักสูตรขึ้นไป ยิ่งระดับโรงเรียนสูงเท่าใด ชั้นเรียน AP ก็ยิ่งมีมากขึ้นเท่านั้น

ในสถาบันการศึกษาบางแห่ง คุณสามารถเรียนภายใต้หลักสูตรมัธยมศึกษานานาชาติ IB (International Baccalaureate) ซึ่งผลการเรียนเป็นที่ยอมรับจากมหาวิทยาลัยทั่วโลก

ค่าใช้จ่ายในการศึกษา

ค่าเล่าเรียนในโรงเรียนเอกชนในสหรัฐฯ เริ่มต้นที่ 39,300 เหรียญสหรัฐต่อปี โดยปกติเงินจำนวนนี้จะรวมที่พัก อาหาร ประกันภัย และอุปกรณ์การศึกษา ทัศนศึกษาและกิจกรรมนอกหลักสูตรจะได้รับค่าตอบแทนเพิ่มเติม

เมื่อจะสมัคร

อายุที่เหมาะสมในการเริ่มเรียนในอเมริกาคืออายุ 11–13 ปี ในเวลานี้ เป็นวิธีที่ง่ายที่สุดสำหรับเด็กที่จะปรับตัวเข้ากับระบบใหม่ ทำความรู้จักกับเพื่อนใหม่ และทำความคุ้นเคยกับประเทศอื่น เมื่อถึงมัธยมปลายจะง่ายกว่าสำหรับเขาในการเลือกวิชาที่จะเรียนและทิศทางการเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย

เราขอแนะนำให้เริ่มเตรียมความพร้อมสำหรับการเข้าศึกษาหนึ่งปีก่อนที่จะเริ่มการศึกษาของคุณ แต่ละโรงเรียนมีข้อกำหนดการรับเข้าเรียนเป็นของตัวเอง และเงื่อนไขอาจแตกต่างกันไปในแต่ละรัฐ ในโรงเรียนในอเมริกาบางแห่ง นอกเหนือจากการให้เกรดสำหรับการศึกษาในช่วง 2-3 ปีที่ผ่านมาแล้ว ยังจำเป็นต้องผ่านการทดสอบในแต่ละวิชาอีกด้วย

เราสามารถช่วยได้อย่างไร?

ผู้เชี่ยวชาญ IQ Consultancy จะช่วยให้คุณเข้าใจความหลากหลายของโรงเรียนในสหรัฐอเมริกา และเลือกโรงเรียนที่เหมาะกับบุตรหลานของคุณ และจะเปิดเผยศักยภาพของเขา

เราจะช่วย:

• เข้าใจความซับซ้อนทั้งหมดของข้อกำหนดในการเข้า
• พัฒนาภาษาอังกฤษของคุณและผ่าน TOEFL
• เตรียมจดหมายแสดงแรงจูงใจ
• ผ่านการสัมภาษณ์กับคณะกรรมการรับเข้าเรียนของโรงเรียนได้สำเร็จ
• กรอกเอกสารและวีซ่าที่จำเป็นทั้งหมด

เราจะติดต่อกับโรงเรียนที่เลือกและช่วยแก้ไขปัญหาและเหตุสุดวิสัยที่เป็นไปได้ทั้งหมด หากจำเป็น เราจะแนะนำค่ายภาษาในสหรัฐอเมริกา จัดทัวร์โรงเรียนหากมีหลายทางเลือก และเสนอบริการดูแลเด็กในระหว่างการฝึกอบรม