คำบุพบทที่บรรจบกันในภาษาอิตาลี คำบุพบทภาษาอิตาลี วิธีการใช้คำบุพบทอย่างถูกต้อง? ทิศทางคำศัพท์
คำบุพบท – คำบุพบทเป็นสิ่งสำคัญที่สุดที่เราต้องเชื่อมโยงคำให้เป็นวลีและประโยค นอกจากนี้ใน ภาษาอิตาลีไม่มีกรณีและ การปฏิเสธกรณีมันยังดำเนินการผ่านคำบุพบท การเปรียบเทียบแบบสัมบูรณ์กับภาษาอังกฤษหรือ ภาษาฝรั่งเศส- นวัตกรรมก็คือ ในภาษาอิตาลี ถ้าบทความอยู่หลังคำบุพบท ก็จะรวมเป็นคำเดียว เรียกว่า คำบุพบทก้อง - Preposizione articolata- ในความคิดของฉัน คำบุพบทที่ชัดเจนเป็นสิ่งที่ทำให้คำพูดภาษาอิตาลีไหลลื่นมีเสน่ห์มาก 🙂 แต่อย่างแรกเลย!
มีคำบุพบทค่อนข้างมาก ก่อนอื่นมาศึกษาคำที่ใช้กันมากที่สุด:
di, a, da, in, con, su, per, tra, fra
คำบุพบท "ดิ"
— เป็นการแสดงออกถึงความเชื่อมโยงของสัมพันธการกในความหมายของการเป็นเจ้าของ เช่นเดียวกับความเป็นส่วนหนึ่ง ที่มา เนื้อหา คุณลักษณะ และยังเป็นส่วนหนึ่งของอุปมาอุปไมยจำนวนมาก หากอยู่หน้าสระ จะย่อเป็น d’
un pezzo di pane - ขนมปังชิ้นหนึ่ง
latte di soia - นมถั่วเหลือง
una casa di famiglia - บ้านของครอบครัว (บ้านของครอบครัว)
Roma è capitale d'Italia - โรม - เมืองหลวงของอิตาลี
คำบุพบท "ก"
— แสดงทิศทางการเคลื่อนที่ การอยู่ในสถานที่ จุดหมายปลายทาง เวลา สามารถแปลเป็นภาษารัสเซียเป็นคำบุพบท "ใน" ใช้ในบางกรณีของกริยาควบคุมด้วย
a casa di mamma - ที่บ้านแม่ของฉัน
io vivo a Mosca - ฉันอาศัยอยู่ในมอสโก
ปิเอดี - เดินเท้า
io vado a lavorare - ฉันจะไปทำงาน
โซโน อา คาซ่า - ฉันถึงบ้านแล้ว
คำบุพบท "ดา"
- เป็นการแสดงออกถึงทิศทางการเคลื่อนที่จากสถานที่หรือบุคคล ตลอดจนถึงบุคคล ความเหมาะสม วัตถุประสงค์ คุณลักษณะเฉพาะ, ภาระผูกพัน, ตอบคำถาม "จากที่ไหน?" สามารถแปลโดยคำบุพบทภาษารัสเซีย "จาก"
io vado da Napoli a Milano - ฉันจะจากเนเปิลส์ไปมิลาน
vado da Natalia - ฉันจะไปนาตาเลีย
un libro da leggere - หนังสือที่คุณต้องอ่าน
è un ragazzo dai capelli biondi - นี่คือผู้ชายผมสีบลอนด์
คำบุพบท "ใน"
- แปลตรงตามคำบุพบทภาษารัสเซีย "ใน" มันง่ายมากที่จะจำโดยการเปรียบเทียบกับภาษาอังกฤษ ใช้เพื่อระบุสถานที่และเวลา
io vado ใน Palestra - ฉันจะไปสปอร์ตคลับ
ในนาม di Dio - ในนามของพระเจ้า
ใน un ora - ภายในหนึ่งชั่วโมง
คำบุพบท "คอน"
- เป็นการแสดงออกถึงความเข้ากันได้ รวมถึงเครื่องมือหรือเครื่องมือในการดำเนินการใดๆ
io vado da Maria con Anna - ฉันจะไปหามาเรียกับแอนนา
มาถึง con l'auto - มาด้วยรถยนต์
scrivere con la matita - เขียนด้วยดินสอ
คำบุพบท "ซู"
- ทำหน้าที่บ่งชี้ว่ามีบางสิ่งอยู่บนพื้นผิวและยังแนะนำส่วนเพิ่มเติมที่ระบุหัวเรื่องหัวข้อคำพูด
il libro è sul tavolo* - หนังสือบนโต๊ะ (*ดูตารางด้านล่าง)
parlare sulla politica - พูดคุยเกี่ยวกับการเมือง
คำบุพบท "ต่อ"
— เป็นการแสดงออกถึงสถานที่แห่งการกระทำ เวลา วิธีการกระทำ ความหมายบางอย่างสามารถแปลได้โดยคำบุพบทภาษารัสเซีย “สำหรับ”
passeggiare per la città - เดินเล่นรอบเมือง
èสำคัญต่อฉัน - นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับฉัน
partiamo per tre giorni - เราจะออกเดินทางเป็นเวลาสามวัน
คำบุพบท "Tra" และ "Fra"
บ่อยครั้งที่มีการวางเครื่องหมายเท่ากับระหว่างคำบุพบทเหล่านี้ เนื่องจากคำเหล่านี้แสดงถึงสิ่งเดียวกัน - พวกเขาหมายถึง ระหว่าง, หมู่, ผ่าน.
ตระน้อย - ระหว่างเรา
torno fra 5 minuti - ฉันจะกลับมาใน 5 นาที
ตอนนี้ให้ความสนใจ! หากลืมก็จำจากบทเรียนครั้งก่อนๆ และตอนนี้ตารางคำบุพบทที่รอคอยมานาน:
คำบุพบทร่วมกัน
|
ก |
ดี.ไอ. |
ดี.เอ. |
ส.อ. |
ใน |
|
ก+อิล = อัล ก+ฉัน = AI เอ+โล = สวัสดี ก+กลี = อากลิ เอ+ลา = อัลลา ก+เล= ทั้งหมด |
ดิ+อิล = เดล ดิ+ไอ = เดอี ดิ+โล = เดลโล ดิ+กลี = เดกลี ดิ+ลา = เดลลา ดิ+เล= เดลล์ |
ดา+อิล = ดาล ดา+ฉัน = ได ดา+โล = ดัลโล ดา+กลี = ดากลี ดา+ลา = ดัลลา ดา+เล= ดาล |
ซู+อิล = ซูล ซู+ฉัน = ซุย ซู+โล = ซัลโล ซู+กลี = ซูกลี ซู+ลา = ซัลลา ซู+เล= ซูล |
ใน+อิล = เนล ใน+ฉัน = เน่ ใน+แท้จริง = เนลโล ใน+gli = เนกลี ใน+ลา = เนลล่า ใน+le= เนล |
ข้ออ้าง "คอน"แบบฟอร์มรูปแบบก้อง เท่านั้นกับ บทความที่แน่นอนผู้ชาย "อิล"และพหูพจน์ "ฉัน"จึงเกิดเป็นรูปทรง “โคล” และ “คอย”อย่างไรก็ตาม การใช้คำบุพบทและบทความแยกกันก็ไม่ผิด ดังนี้ "คอน อิล" และ "คอน ไอ"
คำบุพบท “เปอร์”, “ตรา”, “ฟรา” ไม่ก่อตัว แบบฟอร์มที่ชัดเจน
การใช้คำบุพบทบางครั้งอาจไม่ชัดเจน: นอกเหนือจากการใช้คำบุพบทเชิงตรรกะ (เช่น "di" เพื่อบ่งบอกถึงความครอบครอง) คำบุพบทมักใช้ในลักษณะที่เป็นสำนวน กริยา คำ และสำนวนบางคำจำเป็นต้องใช้คำบุพบทบางอย่าง เพื่อที่จะเข้าใจว่าอะไรคืออะไร คุณจำเป็นต้องรู้สำนวน ซึ่งมาพร้อมกับการฝึกฝน การสื่อสารกับภาษาที่มีชีวิต ภาพยนตร์ หนังสือ ฯลฯ
ต่อไปนี้เป็นกฎการใช้คำบุพบท:
- ชื่อเมืองเราใช้คำบุพบท "ก": vivo a Roma - ฉันอาศัยอยู่ในโรม
- ด้วยชื่อประเทศที่เราใช้คำบุพบท "ใน": vivo ในอิตาลี - ฉันอาศัยอยู่ในอิตาลี
- โดยมีชื่อประเทศที่ใช้อยู่ พหูพจน์(เช่น “Stati Uniti”) เราใช้คำบุพบทรวมกับคำนำหน้านาม: vivo เนกลีสตาติ ยูนิติ; เวนโก ดากลี Stati Uniti - ฉันอาศัยอยู่ในสหรัฐอเมริกา ฉันมาจากอเมริกา)
- ด้วย “signora, signore” และชื่อที่กำหนดอาชีพ (เช่น dottore, Professore, avvocato...) เราใช้คำบุพบทรวมกับบทความ: vado ดัลลาซิกโนร่า รอสซี่. เทเลโฟโน อัล dottore (ฉันจะไป Signora Rossi ฉันจะโทรหาหมอ)
- เมื่อนำทางไปยังสถานที่ที่ระบุด้วยชื่อบุคคลหรืออาชีพ เราจะใช้ "ดา": วาโด ดา มาริโอ Vado dal dottore - ฉันจะไปหามาริโอ ฉันจะไปหาหมอ
- เพื่อกำหนดระยะเวลาในอดีต เราใช้คำบุพบท "ดา": abito ใน Italia da tre anni - ฉันอาศัยอยู่ในอิตาลีมาสามปีแล้ว
- เพื่อแสดงการใช้งานหรือวัตถุประสงค์ของรายการเราใช้ "ดา": เสื้อกั๊กดาเซรา; tazza da thè - ชุดราตรี; แก้วน้ำชา
สำหรับการควบคุมด้วยวาจา คุณจะต้องเรียนรู้ว่าคำกริยาใดบ้างที่เชื่อมโยงกับคำบุพบทใด พจนานุกรมที่ดีมักจะระบุคำบุพบทที่ควรตามหลังกริยา จนถึงทุกวันนี้ฉันไม่มีพจนานุกรมกระดาษธรรมดาและใช้พจนานุกรมออนไลน์ http://lingvo.yandex.ru อย่างไรก็ตาม มันมีวลีสำนวนบางอย่างเหนือสิ่งอื่นใด! ไม่ว่าในกรณีใดไม่จำเป็นต้องรีบร้อนอย่างที่พวกเขาพูดในอิตาลี - เปียโน เปียโน(ช้า)!
การจำแนกประเภทของคำบุพบท
การจำแนกประเภทของคำบุพบท
คำบุพบทในภาษาอิตาลีแบ่งออกเป็นสองกลุ่มหลัก:
1. คำบุพบทธรรมดาหรือไม่ใช่อนุพันธ์
2. คำบุพบทอนุพันธ์
คำบุพบทที่ไม่อนุพันธ์
จากมุมมองของคำศัพท์ทางไวยากรณ์ คำบุพบทที่ไม่ใช่อนุพันธ์มีหลายชื่อในภาษาอิตาลี - preposizioni semplici, preposizione proprie, preposizioni di base, preposizioni ดั้งเดิม แต่สาระสำคัญไม่เปลี่ยนแปลง มันเกี่ยวกับเกี่ยวกับคำบุพบทง่ายๆ เสมอ ไม่ว่าจะเรียกว่าอะไรก็ตาม
มาดูกันว่ามันคืออะไร
คำบุพบทคือคำที่ประกอบด้วยพยางค์เดียวคือ หนึ่ง สอง หรือสูงสุดสามตัวอักษร ซึ่งใช้เพื่อสร้างความเชื่อมโยงระหว่างคำในประโยค และเพื่อเปลี่ยนความหมายทางไวยากรณ์ของคำเหล่านี้ ดังนั้นคำบุพบทจะต้องปรากฏทันทีก่อนคำที่มีอิทธิพลเสมอ ในประเด็นการเปลี่ยนความหมายทางไวยากรณ์ เราต้องเข้าใจให้แน่ชัดว่าคำบุพบทเป็นตัวกำหนดว่าคำที่ตามมาจะเป็นคำพูดส่วนไหน
พูดง่าย ๆ ขึ้นอยู่กับคำบุพบทที่เราใส่ไว้หน้าคำใดคำหนึ่ง คำถามที่คำนี้ตอบและดังนั้นหน้าที่ทางไวยากรณ์ของคำนั้นจะเปลี่ยนไป: คำนามสามารถเปลี่ยนเป็นคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ คำคุณศัพท์เป็นคำวิเศษณ์ ฯลฯ .
ลองยกตัวอย่างง่ายๆ: เราใช้คำนามสองคำ เสื้อเชิ้ต และ กลางคืน - camicia + notte ใส่คำบุพบท da ระหว่างพวกเขาและรับ camicia DA notte ซึ่งหมายถึงเสื้อเชิ้ตสำหรับกลางคืน และในภาษารัสเซีย - เสื้อเชิ้ต (อะไร?) คืน
อย่างที่คุณเห็นเพียงเพราะมีคำบุพบท DA คำนามที่สอง notte จาก "กลางคืน" จึงกลายเป็นคำคุณศัพท์ "กลางคืน" หรือ vado A casa - ฉันจะกลับบ้าน คำบุพบท A เปลี่ยนคำนาม casa ให้เป็นวัตถุ หน้าที่ของคำวิเศษณ์ (ดูบทนำ) เนื่องจากคำว่า บ้าน ไม่ตอบคำถาม "อะไร" อีกต่อไป แต่ตอบคำถาม "ที่ไหน" นี่คือ "งาน" ของคำบุพบทจุดประสงค์หลักคือเพื่อเชื่อมโยงคำต่างๆเข้าด้วยกันเพื่อให้ได้รับความหมายร่วมกันในขณะที่เปลี่ยนสาระสำคัญทางไวยากรณ์ของคำเหล่านี้เช่น บังคับให้พวกเขาตอบคำถามอื่นที่ไม่ตรงกับหลักของพวกเขา หมวดหมู่ไวยากรณ์- ในส่วนใหญ่ สื่อการศึกษาสำหรับคำบุพบท จะมีการระบุเฉพาะข้อมูลว่าวลีหรือสถานการณ์ใดบ้างที่สามารถใช้คำบุพบทนั้นได้ และไม่มีกลไก ไม่มีคำอธิบาย - เหตุใดจึงเป็นเช่นนี้และไม่เป็นอย่างอื่น
ในตำราเรียนเล่มนี้เราจะพยายามใช้เส้นทางอื่น กล่าวคือ ไม่ต้องจำแบบจำลองสถานการณ์ของการใช้คำบุพบท แต่เพื่อวิเคราะห์หลักการดำเนินการ กล่าวอีกนัยหนึ่งเราจะพยายามพัฒนาตรรกะบางอย่างสำหรับการใช้คำบุพบทในการพูดร่วมกันโดยยึดตามความหมายพื้นฐานกลไกพื้นฐานของคำบุพบทแต่ละคำและเราจะค้นหาความสอดคล้องของกลไกเหล่านี้ในภาษารัสเซียเพื่อที่จะ ในที่สุดก็มาถึงความเป็นธรรมชาติของการใช้คำบุพบทภาษาอิตาลีจากมุมมองของการเข้าใจความหมายและตรรกะของคำบุพบทที่มีอิทธิพลต่อส่วนอื่น ๆ ของคำพูดในประโยค
ดังที่เราได้กล่าวไว้ข้างต้น เราจะใช้เกณฑ์หลัก (พารามิเตอร์) ห้าประการสำหรับฟังก์ชันคำบุพบท:
- ทิศทางการเคลื่อนไหวหรือการกระทำสถานที่
- อารมณ์กรณี
- ส่วนของการจัดการคำพูด
- การบริหารเวลา
- การมีส่วนร่วมในการแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างและคงที่
บน ในขณะนี้เพื่อความสะดวกในการทำความเข้าใจ เรามาดูความหมายทั้งหมดนี้กัน รวมถึงแนวคิดเรื่อง "กลศาสตร์คำบุพบท" กันด้วย "กลไก" โดยทั่วไปคืออะไร - นี่คือวิธีการและกระบวนการในการดำเนินการนี้หรือการกระทำนั้นเช่น การดำเนินการนั้นดำเนินการอย่างไรและสิ่งที่จำเป็นในการดำเนินการให้เสร็จสิ้น ในกรณีของเรา ฉันใช้คำว่า "กลศาสตร์" เพื่อกำหนดความหมายของหน้าที่หลักที่คำบุพบททำ - ระบุตำแหน่ง แสดงทิศทางการเคลื่อนที่ (ไปที่ไหน หรือ ไปจากที่ไหน?) หรือทิศทางของการกระทำ (ไปที่ไหน) ใคร, เพื่อใคร/อะไรหรือกับใคร/สิ่งที่เราทำบางสิ่งบางอย่าง) หรือการบ่งชี้ความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุ (เช่นคำบุพบท con ซึ่งเทียบเท่าในความหมายกับคำบุพบทรัสเซีย "S." หมายเหตุ: Petya With Masha, bread และเนย)
1. หน้าที่ในการบ่งชี้ “ทิศทางการเคลื่อนไหวหรือการกระทำ ตำแหน่ง” มีอยู่ในคำบุพบททุกคำอย่างแน่นอน บางคนให้ความหมายของคำว่า "ไปที่ไหน, ไปทางไหนหรือไปใคร", อื่น ๆ - "กลับมา, มาจาก" จากที่ไหน, คนอื่น ๆ ใช้ในบางสถานการณ์เพื่ออธิบายสถานการณ์ภายในกรอบของ "อยู่ที่ไหน" หรือ "ไป ย้ายอย่างไร" และคำบุพบทหลายคำโดยทั่วไปบ่งชี้ว่าการกระทำนั้นมีวัตถุประสงค์อะไร เพื่อใคร หรืออะไร อย่างไร ซึ่งหมายถึง "กลไกของทิศทางของการกระทำ"
ลองดูตัวอย่าง:
ทิศทางการเคลื่อนไหว (นี่คือเมื่อเราเดินไปที่ไหนสักแห่งด้วยเท้าของเราหรือไปที่ไหนสักแห่งโดยการขนส่ง)
ฉันจะไปที่ไหน? - ฉันจะไปโรงละคร - vado A Teatro
ฉันจะไปไหน?—- ฉันจะไปหาหมอ —— vado DAL dottore
ไปไหน? —- ไปอิตาลี — vado IN Italia
อาหารอย่างไร? —— กำลังขับรถ — vado CON la macchina
ฉันมาจากไหน? —— มาจากโรม —- vengo DA Roma
ที่ตั้ง
ฉันอยู่ที่ไหน? —— ฉันอยู่ในแอฟริกา —- อยู่ในแอฟริกา
ฉันอยู่ที่ไหน? —— ฉันอยู่ในบาร์ —— sto AL bar
ฉันอยู่ที่ไหน? —— ฉันอยู่บนหลังคา —— sto SUL tetto
ทิศทางของการกระทำ (นี่คือเมื่อเราทำอะไรบางอย่าง แต่เราไม่ไปไหน หรือไม่ขับรถ (ไม่ขยับ))
ฉันทำเพื่อใคร? —— ฉันทำเพื่อคุณ —- faccio PER te
ฉันกำลังบอกใคร? —— บอกเพื่อน —— racconto ALL’ amico
แขวนอยู่ที่ไหน? —— แขวนอยู่บนไม้แขวนเสื้อ —— ต่อท้าย SULL’ attaccapanni
ฉันวางไว้ที่ไหน? ——- ฉันใส่มันลงในกล่อง ——- metto NEL cassetto
เพื่อให้แยกแยะทิศทางการเคลื่อนไหวจากทิศทางการกระทำได้อย่างชัดเจน ฉันคิดว่าการสร้างการจำแนกคำกริยาตามการกระทำที่อธิบายไว้นั้นไม่ใช่เรื่องผิด เราจะแบ่งคำกริยาทั้งหมดออกเป็น:
- กริยาของการเคลื่อนไหวซึ่งสามารถแบ่งออกเป็น:
— กริยาของการเคลื่อนที่ของเป้าหมาย (ตอบคำถาม go/move/depart/arrive/exit WHERE?, go/return/arrive/exit WHERE?)
ทอร์นาเร, ริโทรนาเร
มาถึงแล้ว
uscire ฯลฯ
NOTA BENE: กริยาทั้งหมดของการเคลื่อนไหวของเป้าหมายเป็นแบบอกรรมกริยา และต้องใช้ essere เป็นกริยาช่วยเมื่อสร้างคาบประสม เช่น passato prossimo เป็นต้น
- กริยาแสดงการเคลื่อนไหวรอบอาณาเขต (ตอบคำถามเพื่อย้าย WHERE? by WHAT?) เหล่านี้คือกริยา
แคมมินาเร
พาสเซจเจียเร
ไวอาจเจียร์
มาถึง (ในความหมายของการมาถึง / ไปตาม ... siamo arrivati per la via piu 'breve - เราไปถึงที่นั่นตามถนนที่สั้นที่สุด) เป็นต้น
- กริยาแสดงการกระทำทางกายภาพ เช่น ผู้ที่อธิบายการกระทำที่ทำทางกายภาพ เช่น "สับ" "เขียน" "เต้นรำ" "ตัด" เป็นต้น นี่คือตัวอย่างบางส่วน:
แท็กเลียเร
คนเขียน
เครื่องครัว ฯลฯ
- กริยาของกิจกรรมทางจิตและวาจาเช่น กริยาที่บรรยายความคิด ความรู้สึก คำพูด เช่น “พูด” “บอก” “คิด” “ไตร่ตรอง” เป็นต้น เช่น
แร็กคอนแทร์
แร็กจิโอนาเร
โซนาเระ ฯลฯ
- กริยาแสดงอารมณ์และการแสดงออกของเจตจำนง กริยาที่บรรยายความรู้สึก อารมณ์ ความปรารถนา ความทะเยอทะยานของเรา ฯลฯ เช่น “ความหวัง” “ความเชื่อ” “คำสั่ง” เป็นต้น ตัวอย่างบางส่วน:
ธรรมดา
แสร้งทำเป็น ฯลฯ
และสุดท้าย - กริยาของจุดเริ่มต้น - จุดสิ้นสุดของการกระทำเช่น คำกริยาทั้งหมดที่สะท้อนถึงแนวคิดของการ "เริ่มต้น" ที่จะทำบางสิ่งบางอย่าง "เตรียมพร้อม" ที่จะทำอะไรบางอย่าง "เสร็จสิ้น" การทำบางสิ่งบางอย่าง
2.กลไกของอารมณ์เคส
ดังที่เราได้กล่าวไปแล้วในบทนำ ในภาษาอิตาลี ในรูปแบบการเขียน อารมณ์ของกรณีจะไม่ถือเป็น "ชั้นเรียน" เรากำลังพูดถึงเรื่องอะไร? โปรดจำไว้ว่าอารมณ์ของคดีเป็นอย่างไรจากมุมมองของภาษารัสเซีย เมื่อเป็นภาษารัสเซียเราถามคำถามเกี่ยวกับคำคำนี้สามารถเกิดขึ้นได้สองสิ่ง - มันจะเปลี่ยนตอนจบตามคำถามที่ถามหรือจะไม่เปลี่ยนตอนจบ แต่ในขณะเดียวกันคำบุพบทจะเปลี่ยน ปรากฏหน้าคำแสดงว่ารูปคำยังตรงกับคำถามที่ถามเขาอยู่
ตัวอย่างเช่น: ฉันกำลังเขียนจดหมายด้วยคำว่า อะไร? ruchka - และคำว่า ปากกา เปลี่ยนตอนจบจาก "A" เป็น "OY"
หรือ: ฉันโยนจดหมายไปที่ไหน? ในกล่อง - และกล่องคำไม่ได้เปลี่ยนตอนจบ แต่เพื่อที่จะประสานกับคำถามเราจึงใส่คำบุพบท "B"
ในกรณีแรก เราใส่คำเข้าไปใน case Mood คือ in กรณีเครื่องมือ- และในวินาทีนั้นพวกเขาก็ตอบคำถามโดยใส่คำบุพบทไว้หน้าคำ
ดังนั้นอารมณ์ของกรณี (case) จะถือเป็นการเปลี่ยนแปลงในการลงท้ายของคำตามคำถามที่ตอบ ในเวลาเดียวกันคำถามที่เกี่ยวข้องกับคำวิเศษณ์คือ ที่ไหน?, ที่ไหน?, อย่างไร? ฯลฯ (ดูบทนำ) - ไม่ใช่คำถามเกี่ยวกับอารมณ์ความรู้สึกของกรณีและดังนั้นจึงไม่เกี่ยวข้องกับกรณีต่างๆ แม้ว่านี่อาจเป็นที่ถกเถียงกันเพราะภาษารัสเซียที่ "ยิ่งใหญ่และยิ่งใหญ่" มีภาษารัสเซียอีกมากมายแม้ว่าเราจะไม่ได้สอนเรื่องนี้ก็ตาม นักภาษาศาสตร์และนักภาษาศาสตร์ค่อนข้างเป็นทางการให้นิยามอารมณ์กรณีเพิ่มเติมอย่างน้อย 4 กรณี ได้แก่ คำศัพท์ เชิงปริมาณ โลเคชั่น และเริ่มต้น
แต่เราจะไม่ทำให้ชีวิตของเราซับซ้อนขึ้น ถ้าใครสนใจ ดูในวิกิพีเดีย กรณีเหล่านี้มีอธิบายรายละเอียดไว้ที่นั่น เราจะต่อยอดจากสิ่งที่เราได้รับการสอนในโรงเรียน ได้แก่
ที่เป็นทางการในภาษารัสเซียมี 6 กรณี (อารมณ์กรณี):
กรณีคำถามผล
เสนอชื่อใคร? อะไร วาสยา; โต๊ะ
สัมพันธการก ใคร? อะไร วาซี, สโตลา
มอบให้ใคร? ทำไม แจกัน stolU
กล่าวหาใคร? อะไร วศุ โต๊ะ
สร้างสรรค์ใคร? ยังไง? วาซีย์, stolOM
บุพบทเกี่ยวกับใคร? แล้วเกี่ยวกับคุณเกี่ยวกับโต๊ะ
ในภาษาอิตาลี ไม่พบปรากฏการณ์นี้ เช่น คำไม่เปลี่ยนตอนจบเพื่อตอบคำถาม แต่จะต้องมีกลไกในการแสดงคำถามเหล่านี้ด้วยคำพูด และนี่คือสิ่งที่คำบุพบทมีไว้เพื่อสิ่งนี้
ตัวอย่างเช่น:
ปากกาใคร? วาสยา — ลา เพนนา ดิ วาเซีย
ฉันกำลังเขียนถึงใคร? ถึงแม่ - scrivo ALLA mamma
ฉันตัดด้วยอะไร? ด้วยมีด - taglio CON il coltello
ฉันกำลังพูดถึงอะไร? เกี่ยวกับงาน - พาร์โล ดี ลาโวโร
กลไกนี้เองที่เราจะเรียกต่อไปว่า “กลไกของอารมณ์ของคดี”
NOTA BENE: ในภาษาอิตาลี ทุกกรณีถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำบุพบท ยกเว้น ACCUSATIVE คำในกรณีนี้ไม่จำเป็นต้องมีคำบุพบทควบคุม เช่น WHOM's car? (กรณีประเภท) Vasya - la macchina DI Vasia ฉันเห็นใคร? (vin. กรณี) Vasyu - vedo Vasia
3. กลไกของส่วนต่างๆ ของการควบคุมคำพูด
เราได้กล่าวถึงคำถามข้างต้นนี้โดยย่อแล้วโดยใช้ตัวอย่าง “ ชุดนอน- ดังนั้นเราจะพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อนี้เป็นเวลานานและเราจะกำหนดแนวคิดนี้ดังนี้: เมื่อคำนำเชื่อมโยงสองส่วนของคำพูดโดยเปลี่ยนความหมายของส่วนที่อยู่ข้างหน้าพวกเขาจะควบคุมส่วนของคำพูดนี้
เราสามารถแยกแยะระหว่างการควบคุมไวยากรณ์และการควบคุมทางเทคนิคของส่วนของคำพูดได้
การควบคุมไวยากรณ์จะเหมือนกันทั้งหมด การเปลี่ยนแปลงความหมายของส่วนหนึ่งของคำพูดดังกล่าวข้างต้นเนื่องจากอิทธิพลของคำบุพบท
ตัวอย่างเช่น:
il bicchiere DI vetro - แก้วจากอะไร? (อะไร?) ทำจากแก้ว - แก้วแก้ว
barca A vela - เรือกับอะไร? (อะไรนะ?) ด้วยเรือใบ - เรือใบ
มีส่วนร่วมใน fretta - ไปได้อย่างไร? กำลังรีบ
mangiare CON piacere - มีได้อย่างไร? ด้วยความยินดี ฯลฯ
ในขณะที่การจัดการทางเทคนิคของส่วนของคำพูดคือการวางคำบุพบทระหว่างคำเพื่อเชื่อมโยง แต่ความหมายทางไวยากรณ์ไม่เปลี่ยนแปลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งนี้สังเกตได้เมื่อเชื่อมต่อคำกริยาเนื่องจากในภาษาอิตาลีในโครงสร้างเช่น "ฉันจะไปนอน" หรือ "ฉันกำลังเริ่มทำงาน" จะต้องมีคำบุพบทระหว่างคำกริยา
ตัวอย่างเช่น:
ฉันจะไปทำงาน - vado A lavorare
ฉันเริ่มเขียน - comincio A scriber
ฉันหวังว่าจะชนะ – spero DI vincere
มันเป็นหน้าที่ของคำบุพบทที่เราเรียกว่า "การควบคุมส่วนของคำพูด"
4.กลไกการบริหารเวลา
คำบุพบทแต่ละคำมีอิทธิพลต่อคำอธิบายของช่วงเวลาในระหว่างที่การกระทำเกิดขึ้นไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง แต่ไม่ใช่เรื่องง่ายเลยที่จะเข้าใจว่าคำบุพบทจะใช้เมื่อใดและอย่างไรเพื่อให้วลีนั้นถูกสร้างขึ้นอย่างถูกต้อง ตัวอย่างเช่นฉันจะพูดได้อย่างไร - ไปทะเลในฤดูร้อน? ในอสังหาริมทรัพย์ vado al mare, AL อสังหาริมทรัพย์ vado al mare, DI อสังหาริมทรัพย์ vado al mare, ต่ออสังหาริมทรัพย์ vado al mare? ในกรณีของเรา ด้วยประโยคสั้นๆ “ฉันจะไปทะเลในฤดูร้อน” ตัวเลือกที่ถูกต้องจะเป็นใน อสังหาริมทรัพย์ vado al mare แต่ถ้าเราพูดว่า “ปกติในฤดูร้อน ฉันจะไปทะเล” ดังนั้นตัวเลือกที่ถูกต้อง จะเป็น DI Estate vado al mare; ในขณะที่ถ้าเราพูดว่า "ฉันจะไปทะเลตลอดฤดูร้อน" ตัวเลือกสุดท้ายจะกลายเป็นการรู้หนังสือ: PER TUTTA l'estate vado al mare
นี่คือ "การบริหารเวลา" เช่น ข้อตกลงที่มีอำนาจ ใช้คำบุพบท คำนามที่อธิบายช่วงระยะเวลา เมื่อตอบคำถาม “เมื่อไร?”
5. การมีส่วนร่วมในการแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างและคงที่
ดังที่เราได้กล่าวไว้ข้างต้น (ดูบทนำ) คำบุพบทในภาษาอิตาลีมักเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของการแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่างและการแสดงออก ในกรณีนี้เราไม่สามารถพัฒนาอัลกอริธึมเฉพาะสำหรับการใช้คำบุพบทได้เนื่องจากสำนวนดังกล่าวไม่สามารถแปลได้โดยตรงและจากมุมมองของภาษารัสเซียพวกเขาจึงไม่เชื่อฟังตรรกะใด ๆ มีเหตุผลเดียวเท่านั้นที่นี่ - เพราะนั่นคือสิ่งที่พวกเขาพูด
ลองดูตัวอย่างบางส่วนอีกครั้ง:
essere IN testa a qualcosa - เพื่อนำหน้าบางสิ่งบางอย่าง
prima DI tutto - ก่อนอื่นเลย
ต่อ ผ่าน DI... - ผ่าน
ทำโดยไม่ต้อง การแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างในภาษาอิตาลีเป็นไปไม่ได้ เนื่องจากคิดเป็น 50% ของคำพูดในภาษาอิตาลีทั่วไป และเป็นธรรมชาติที่จะใช้เป็นสำนวนลามกอนาจารในภาษารัสเซีย ดังนั้นสิ่งที่เหลืออยู่คือการเรียนรู้ด้วยใจ ในหนังสือเรียนเล่มนี้ ฉันจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อครอบคลุมสำนวนที่เป็นรูปเป็นร่างและสำนวนคงที่ให้ได้มากที่สุดสำหรับคำบุพบทง่ายๆ แต่ละคำ สิ่งที่คุณต้องจำไว้ทุกครั้ง:
การแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่างและมั่นคงคือ STATIC เช่น เป็นไปไม่ได้ที่จะบวกหรือลบสิ่งใดออกจากสิ่งเหล่านี้ - หากไม่มีบทความที่มีสิทธิพิเศษในนิพจน์ เราก็ไม่ควรใส่ไว้ตรงนั้นเมื่อใช้นิพจน์นี้ และในทางกลับกัน ถ้ามีบทความอยู่ในสำนวน มันก็ควรจะอยู่ที่นั่นเสมอ ไม่ว่าเราจะอยากจะลืมมันมากแค่ไหนก็ตาม
ตัวอย่างเช่น:
ความไม่ชัดเจนของ SULL - เมื่อพระอาทิตย์ตกดิน บทความเป็นส่วนสำคัญของสำนวนเมื่อจับคู่กับคำบุพบท ดังนั้นเราจึงต้องใช้มันเสมอเมื่อใช้สำนวนนี้
ในที่สุดเรามาดู "ดูหน้า" ของคำบุพบทที่ไม่ใช่อนุพันธ์ - มีแปดคำในภาษาอิตาลี:
TRA/FRA SU CON ต่อใน DA DI
คำบุพบทที่ไม่ใช่อนุพันธ์จะแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม:
A) คำบุพบทที่ไม่ใช่อนุพันธ์ซึ่งไม่รวมเข้ากับบทความ
B) คำบุพบท CONSOCIENT - คำบุพบทที่ผสานกับบทความสร้างรูปแบบพิเศษเช่น ALLA, DEGLI, SUI เป็นต้น
ขั้นแรก เรามาดูกันว่าการรวมคำบุพบทเข้ากับบทความคืออะไร
เราได้พูดคุยถึงแนวคิดของบทความโดยสรุปแล้วในบทนำ ดังนั้นในขั้นตอนนี้ ฉันแค่อยากจะเตือนคุณว่าบทความนี้เป็นส่วนสำคัญของคำพูดในการสร้างประโยค และจะไม่สามารถทำได้หากไม่มีมัน เมื่อพิจารณาว่าหนังสือเรียนเล่มนี้ออกแบบมาสำหรับผู้ใช้ที่เรียนภาษาอิตาลีถึงระดับขั้นต่ำแล้ว เราจะไม่พิจารณากฎเกณฑ์ในการตั้งบทความ โดยระบุเพียงสิ่งเดียว: บทความที่มีคำนามควรปรากฏเกือบทุกครั้ง ดังนั้น เมื่อเราสร้างประโยค เราต้องเผชิญกับความใกล้ชิดของคำบุพบทกับบทความอยู่ตลอดเวลา
ตัวอย่างเช่น:
สวนสัตว์แอนนา วา เอ โล
วาเซีย ซัลตา ซู อิล เลตโต
Cerco le mutande ในเทป IL
โดมานี วาโด ดา อิล ทันตแพทย์
ไม่ใช่ riesco a trovare la chiave TRA LE cose che ho ใน LA borsa
ดังนั้น คำบุพบทจำนวนหนึ่ง (แต่ไม่ใช่ทั้งหมด) ในย่านดังกล่าว จะต้องรวมเข้ากับบทความ ไม่ว่าเราจะต้องการมันหรือไม่ก็ตาม นี่เป็นกฎที่แน่นอนซึ่งไม่มีข้อยกเว้น จากการควบรวมกิจการนี้ รูปแบบไวยากรณ์พิเศษจึงเกิดขึ้น ซึ่งเราเรียกว่า "คำบุพบทที่เชื่อมต่อ"
มาดูกันว่าประโยคที่นำเสนอข้างต้นควรมีลักษณะอย่างไรเมื่อคำบุพบทรวมกับบทความอย่างถูกต้อง:
สวนสัตว์อันนา วา อัลโล
Petia compra regalo PER LA sua mamma
วาเซีย ซัลตา SUL เลตโต
Cerco le mutande เทปคาสเซ็ตต์ NEL
ดอร์โม คอน อิล มิโอ โจกัตโตโล พรีซิโต
โดมานี วาโด DAL ทันตแพทย์
ไม่ใช่ riesco a trovare la chiave TRA LE cose che ho NELLA borsa
Sul tetto c"è un gatto. (sul tetto che un gatto) - มีแมวตัวหนึ่งอยู่บนหลังคานี้ที่นี่
โซโน สตาโต อัลโล สตาดิโอ (แน่นอนว่านี่คือสนามกีฬา) - ฉันอยู่ในจุดนั้นแล้ว สนามกีฬาแห่งนี้
- ใน(เกี่ยวกับวิธีการขนส่งระบุการกระจาย):
หยุดอันอันโดในรถบัส (หนึ่งร้อย andando บนรถบัส) - ฉันกำลังไป (ในขณะนี้) โดยรถบัส
Dividiamo ฉันขายใน tre parti. (dividyamo i sòldi in tre party) - แบ่งเงินนี้ออกเป็นสามส่วน
- ต่อ(ระบุสถานที่กระทำ เวลา วัตถุประสงค์)
Qui c"è molta gente per la strada. (qui" che molta gente per la strada) - มีผู้คนมากมายบนถนนสายนี้
Ho fatto il mio compito per lunedì. (o fatto il mio kòmpito per lunedi") - (I) ทำงานมอบหมายนี้ในวันจันทร์
ฉัน genitori mi danno ฉันขายต่อ la macchina. (และ genitòri mi dàno และ sòldi per la màkkina) - Def. พ่อแม่ของฉันให้คำจำกัดความแก่ฉัน เงินสำหรับ def รถ.
di (เมื่อเปรียบเทียบ)
Il suo Fratello è più grande di Due anni. (il suo Fratello e pu grande di Due anni) - พี่ชายของเขา/เธอคนนี้มีอายุมากกว่าสองปี
- ดา(สถานที่ ระยะทาง จำนวน เวลา ฯลฯ ต้นกำเนิด การแบ่ง):
Il cane è bianco dalla testa ai piedi (il kàne e bianco dàlla testa ai pèdi) - สุนัขตัวนี้มีสีขาวจากคำจำกัดความ มุ่งหน้าสู่แน่นอน หยุด (ส้นเท้า)
Da Mosca และ Pietroburgo si può viaggiare con il treno (ใช่ มอสโก a Pietroburgo si può Viajàre con il trèno) - จากมอสโกถึงเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กคุณสามารถเดินทางด้วย (ผ่าน) ได้บ้าง โดยรถไฟ
Lei ci sarà dalle เนื่องจากอัลเลชิงเก (lei chi sarà dàlle Dueààlle cinque) - เธอจะอยู่ที่นี่พร้อมคำจำกัดความ 2 (h) ถึง Def. 5 (ซ) (การมีบทความบ่งบอกถึงความเฉพาะเจาะจง เวลาชั่วโมง)
Lei starà qui da เนื่องจากแร่ cinque (lei starà qui" dalle Due àlle cinque òre) - เธอจะอยู่ที่นี่ตั้งแต่ 2 ถึง 5 ชั่วโมง (ระยะเวลาของช่วงเวลา)
L "ho saputo da loro. (lo saputo da loro) - สิ่งนี้ (ฉัน) เรียนรู้จากพวกเขา
Separa il bene dal ชาย. (sepàra il bene dal màle) - แยกคำจำกัดความ ดีจาก def ความชั่วร้าย.
- ควบคุม(วัตถุประสงค์):
Mi ให้บริการ un rimedio contro il mal di testa (mi ให้บริการ un rimèdio kòntro il mal di testa) - ฉันต้องการวิธีรักษา (สำหรับ) อาการปวดหัว
- ต่อ(เมื่อระบุเหตุผล):
ใน Deserto si sofre per la sete (ใน Deserto si soffre per la cète) - ใน def. ทะเลทรายทนทุกข์ (ทนทุกข์) จากคำจำกัดความ กระหายน้ำ
จาก...ถึง
- fra(ระยะทาง)
Ci sono dieci chilometri จากลาคาซาเมียเออิลมาเร (chi sòno dèchi kilometri fra la kaza mia e il màre) - ที่นี่มีระยะทาง 10 กม. ระหว่าง (จาก) บ้านของฉันหลังนี้กับ (ถึง) บ้านหลังหนึ่ง ริมทะเล
Ha Letto tutto dalla prima ทั้งหมด "ultima pagina. (letto tutto dalla prima allultima pagina) - (เขา) อ่านทุกอย่างตั้งแต่หน้าแรกถึงหน้าสุดท้าย
- ฟีโนเอ:
Continuamo così fino a ulteriore avviso. (Continuamo così fino a ulteriòre avviso) - เราดำเนินการเช่นนี้ต่อไปจนกว่าจะมีประกาศเพิ่มเติม
ข้างบน
- โซปรา(ที่ตั้ง)
อิลลิโบร สตา โซปรา อิ จิออร์นาลี (il libro ร้อย sòpra i jornàli) - หนังสือเล่มนี้อยู่ด้านบนของหนังสือพิมพ์เหล่านี้
- ดัล"อัลโต(เมื่อเคลื่อนที่ตำแหน่งเริ่มต้น):
Ci guarda dall "alto in basso - มองลงมาที่เราจากที่สูง (บน)
ลง
โลโร พาสซาโน ซู เอ จิอู (lòro passano su e ju) - มีขึ้นมีลง.
ผ่าน
- tra, fra, dopo(ประมาณเวลา):
Fra (tra) un"ora ci saremo nel aeroporto. (fra (tra) unòra ci saremo nel aeroporto) - ภายในหนึ่งชั่วโมงเราจะมาถึงสนามบินที่กำหนด (tra, fra - เฉพาะวันธรรมดาเท่านั้น)
Un"ora dopo loro c"erano nel aeroporto. (Unra dopo lòro cherano nel aeroporto) - หนึ่งชั่วโมงต่อมา (หนึ่งชั่วโมงต่อมา) พวกเขาอยู่ที่นี่ในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง สนามบิน.
- ต่อ(ผ่าน):
ด็อบเบียโม ปาสซาเร่ ต่อ มิลาโน่ (dobbiamo passare per milàno) - (เรา) ต้องผ่านมิลาน
- แอตทราเวอร์โซ(ผ่าน):
Sai passare attraverso i muri? (พูดว่า passare atraverso และ muri?) - คุณรู้วิธีผ่านคำจำกัดความ ผนัง
ใกล้
- อคานโต:
สี โซโน เซดูตี อคันโต. (si sono seduti accanto) - (พวกเขา) นั่งลงข้างกัน
- วิซิโน:
น้อย สเตียโม กิ วิชิโน. (noy styamo kui" vicino) - เราอยู่ใกล้กันที่นี่
ใกล้
- วิซิโนเอ:
ลาสเซีย อิลลิโบร วิชิโน อัลลา บอร์ซา (làshya il libro vicino àlla bòrsa) - วางหนังสือเล่มนี้ไว้ใกล้ (ถัดจาก) คำจำกัดความ กระเป๋า
- ประมาณ(เกี่ยวกับปริมาณ เวลา):
Un caffè costa ประมาณ un ยูโร (un kaffè costa chirca un euro) - กาแฟหนึ่งแก้วราคาประมาณ 1 ยูโร
จาก:
ในภาษาอิตาลีไม่มีการปฏิเสธขนาดตัวพิมพ์เช่นเดียวกับภาษารัสเซียดังนั้นคำบุพบทจึงมีฟังก์ชันนี้ พวกเขาแสดงความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ที่ถ่ายทอดเป็นภาษารัสเซียโดยทางอ้อม ดังนั้นบทบาทของคำบุพบทในภาษาอิตาลีจึงมีขนาดใหญ่มาก ตามเนื้อผ้าในภาษาอิตาลี รูปแบบต่อไปนี้ถือเป็นคำบุพบท: a, con, da, di, fra (tra), in, per, su รูปแบบเหล่านี้ (ยกเว้น su) ทำหน้าที่เป็นคำบุพบทเท่านั้น รูปแบบคำและวลีบุพบทอื่นๆ ยังสามารถใช้เป็นคำบุพบทได้ เช่น contro, dentro, fuori, sopra, sotto, oltre, al di la, in fondo di, in mezzo a เป็นต้น
คำบุพบทพื้นฐานมีความหมายที่แตกต่างกันหลายประการ
ความหมายและการใช้คำบุพบท “di”
คำบุพบท “di” แสดงออกถึง:
1. ความเชื่อมโยงของสัมพันธการก:
ก) สังกัด: la casa di Giorgio (บ้านของจอร์จ); il libro del nonno (หนังสือของปู่); Di chi e questo อะไร? - หนังสือเล่มนี้เป็นของใคร?
b) คุณลักษณะ คุณภาพ ข้อมูลจำเพาะ:
ฉันฟิโอริ เดอ l giardino (ดอกไม้ในสวน); ยกเลิกการขาย ดิ fanteria (ทหารราบ), casa ดิ cinque piani (อาคารห้าชั้น)
คำนามภาษาอิตาลีหลายคำพร้อมคำบุพบท ดิทำหน้าที่เป็น คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันในภาษารัสเซีย คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพที่เกี่ยวข้องคือ: una giornata ดิ maggio (วันแรงงาน); อูนาเซราตา ง"อินเวอร์โน (เย็นฤดูหนาว);
c) ปริมาณ น้ำหนัก ขนาด ระยะทาง ฯลฯ: un chilo
Pane (ขนมปังหนึ่งกิโลกรัม), un gruppo di Studenti (กลุ่มนักเรียน), un muro di 50 metri (กำแพงห้าสิบเมตร), un bicchiere d'acqua (น้ำหนึ่งแก้ว);
d) ราคา (เหมือนกับ da): ไอศกรีม un gelato di mille lire สำหรับหนึ่งพัน lire;
e) หมายถึงเครื่องดนตรี: colpo di Pistola (ปืนพก), ornato di fiori (ตกแต่งด้วยดอกไม้);
2. แบบฟอร์มการสมัคร เช่น: la citta di Mosca; เควล โมเนลโล ดิ พินอคคิโอ; เควลโล ตุลโด ดิ ปิเอโตร.
3. ใช้ในการก่อสร้างเปรียบเทียบ: e piu bravo di te (di Mario, del fratello), aumento del 2% (เพิ่มขึ้น 2%), Roma è piu grande di Como (โรมยิ่งใหญ่กว่า Como);
4. รวมอยู่ในคำวิเศษณ์ที่แสดงการกระทำ: di corsa, di notte, d "autunno, di Malavoglia และวลีที่มั่นคง (ประเภทคำวิเศษณ์):
di tempo ในจังหวะ (เป็นครั้งคราว), di colpo (ทันใดนั้น), di anno ใน anno (ปีต่อปี), di bene ใน meglio (จากดีไปดีกว่า), di ชาย ใน peggio (จากดีไปไม่ดี);
5. กริยาหลายคำจำเป็นต้องมีคำบุพบท di ตามหลังตัวมันเอง ก่อน infinitive ของกริยาอื่น (ที่เรียกว่า การควบคุมบุพบทของกริยา):
finire di fare (finisce di fare il compito) เสร็จสิ้นการทำบางสิ่งบางอย่าง), finire di parlare (พูดจบ), pregare di leggere (ขออ่าน);
6. คำคุณศัพท์ต่อไปนี้ยังควบคุมคำบุพบท di: ornato (ตกแต่ง), capace (ความสามารถ), convinto (มั่นใจ), pieno (เต็ม), ricco (รวย), privo (ไม่มี) ฯลฯ
ตัวอย่างเช่น:
ออนาโต ดิฟิโอริ (ประดับด้วยดอกไม้), ปิเอโน ดิ libri (หนังสือเต็ม), ซาราซ ดิค่าโดยสาร (ทำได้), siamo contenti ดิ vivere qui (เรามีความสุขที่ได้อยู่ที่นี่), sono convinto ดิ aver ragione (ฉันแน่ใจว่าฉันพูดถูก)
7. วลีที่ไม่มีที่สิ้นสุด: ลัทธิความเชื่อ ดิเอเวอร์วิสโต; เพนโซ ดิค่าโดยสารพอตเตอร์โล
8. กริยาบางคำมีคำบุพบท ดิอาจระบุระยะห่างจากสถานที่: uscire ดิคาซ่า
ข้ออ้าง ดิยังทำหน้าที่ระบุ:
ต้นกำเนิด: อุน รากัซโซ ดิ มอสกา, เอ ดิ นาโปลี
วัสดุ: อูนาทาโวลาดิเลกโน, อูนารูปปั้นดิมาร์โม
หัวข้อสนทนา: discutono di politica, parliamo di te
ตอนนี้เพื่อความเข้าใจและการรับรู้ที่ดีขึ้น เรามาเปรียบเทียบกับกรณีที่เราคุ้นเคยกันดีกว่า
ด้วยคำบุพบทธรรมดาเกือบทั้งหมด (a, di, in, da, per, con, senza) คำนามภาษาอิตาลีสามารถทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์ กริยา (เป็นรูปคำกริยา) นั่นคือด้วยความช่วยเหลือของคำบุพบทในภาษาอิตาลีสามารถรวมคำวิเศษณ์เข้าด้วยกันได้ ฉันหวังว่าคุณจะจำได้ว่าคำวิเศษณ์คืออะไร นี่เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ตอบคำถามว่าที่ไหน ที่ไหน เมื่อใด ที่ไหน ทำไม ทำไม และอย่างไร สิ่งนี้ฝังอยู่ในความทรงจำของฉันตั้งแต่สมัยเรียน
ลองดูการรวมกริยาวิเศษณ์กับคำบุพบท “di” = “จาก” กรณีเครื่องมือ
เสื้อเชิ้ตผ้าไหม - una camicia di seta (วัสดุ)
นาฬิกาสีทอง - un orologio d'oro
ในฤดูหนาวในฤดูร้อน - d’inverno, d’estate
อย่างลับๆ - di nascosto (โหมดของการกระทำ)
วิ่ง - ดิคอร์ซา
รีบร้อน - ดิเฟรตต้า
จานที่อุดมไปด้วยโปรตีน แต่มีแคลอรี่ต่ำ - un piatto ricco di proteine ma povero di แคลอรี่ (ส่วนเกินหรือขาด)
“di” = สัมพันธการก, บุพบท, กริยา+อินฟินิท
มันเป็นของใคร? เปาลา. - ดิจิเอ? เอ ดิ เปาลา (สังกัด)
ตู้ไปรษณีย์ - La cassatta delle lettere (ปลายทาง)
นี่คือสีที่ทันสมัย - è un colore di moda
เขาพยายามช่วยเหลือ - Cerca ดิการใช้งานเรนเดอร์
ในโครงสร้าง “รูปแบบส่วนบุคคลของกริยา + infinitive” คำบุพบทจะถูกวางไว้หน้า infinitive ดิ.
Pensano di ritornare ใน Italia con l'aereo - พวกเขากำลังเดินทางกลับอิตาลีโดยเครื่องบิน
Spero di aver finito - ฉันหวังว่าฉันจะทำเสร็จแล้ว
Crede di aver vinto - เธอคิดว่าเธอชนะแล้ว
« ดิ“ในสำนวนที่แสดงเวลาของวัน เวลาของปี ฯลฯ ในความหมายที่กว้างที่สุด
ซึ่งรวมถึงคำบุพบทต่อไปนี้: contro, dentro, dierto, dopo, presso, prima, senza, sopra, sotto, su, verso
ข้ออ้าง ฟูโอริใช้โดยไม่มีคำบุพบท ดิถ้ารวมกับคำนามที่ไม่มี
บทความ:
Abitare fuori città - อาศัยอยู่นอกเมือง
Essere fuori pericolo - ให้พ้นจากอันตราย
Essere fuori moda - หลุดพ้นจากแฟชั่น
Chiuso fuori orario - ปิดหลังเวลาทำการ
วิกตอเรีย สเลปิค
มีนาคม 2014
ค้นหา
เราสามารถแจ้งให้คุณทราบเกี่ยวกับบทความใหม่