โปรแกรมการศึกษาในมหาวิทยาลัย โปรแกรมการศึกษา คณิตศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์

สวัสดีผู้อ่าน! คุณอาจเข้าใจแล้วว่าการเรียนในมหาวิทยาลัยเป็นช่วงที่สำคัญมากในชีวิต ซึ่งสะท้อนถึงชะตากรรมในอนาคตของบุคคลได้อย่างแม่นยำที่สุด การศึกษาระดับอุดมศึกษาไม่เพียงแต่ช่วยหางานที่คู่ควรกับคุณสมบัติของตนเองเท่านั้น แต่ยังได้รับความเคารพจากเพื่อนร่วมงานและผู้บังคับบัญชา ตลอดจนการเคลื่อนตัวอย่างรวดเร็วตาม "สายงานสหภาพแรงงาน" และช่วยให้ดำรงอยู่ได้อย่างสะดวกสบาย อย่างไรก็ตาม สำหรับตอนนี้ ทั้งหมดนี้คือความฝัน และนักเรียนอย่างที่คุณทราบ

เป็นเพียงช่วงเวลานี้ "จากเซสชันหนึ่งไปยังอีกเซสชันหนึ่ง" ที่ควรค่าแก่การพูดคุยในรายละเอียดเพิ่มเติมเนื่องจากในกฎบัตรของมหาวิทยาลัยใด ๆ เรียกว่า "หลักสูตร" หากคุณปฏิบัติตามคำแนะนำทั้งหมดของเธออย่างเคร่งครัดปัญหาเกี่ยวกับผลการเรียนไม่ควรเกิดขึ้นอย่างแน่นอน

ก่อนจะพูดถึงคุณสมบัติของกระบวนการศึกษา ควรสังเกตก่อนว่า หลักสูตรเรียกว่าแผนปฏิบัติการที่ได้รับอนุมัติจากกระทรวงวิทยาศาสตร์และการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งช่วยให้คุณกำหนดปริมาณความรู้และทักษะที่เหมาะสมกับหลักสูตรการศึกษาเฉพาะของมหาวิทยาลัย

ในแง่ที่ง่ายกว่านั้น มีการกำหนดไว้อย่างชัดเจนว่าส่วนใดของโปรแกรมที่นักเรียนต้องทำให้สำเร็จในปีที่หนึ่ง สอง สาม สี่ และห้า ตามหลักสูตรครูสร้าง แผนการศึกษากล่าวคือพวกเขาให้ข้อมูลเป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับสิ่งที่นักเรียนจะทำในแต่ละหลักสูตรเป็นคู่ ความรู้และทักษะที่พวกเขาจะได้รับ วิทยาศาสตร์ใหม่ ๆ ที่พวกเขาจะได้คุ้นเคยและลึกซึ้งเพียงใด

ดังนั้น หากเราพูดง่ายๆ หลักสูตรของมหาวิทยาลัยก็คือเจ้านาย และหลักสูตรก็คือผู้ใต้บังคับบัญชาของเขา นั่นคือเหตุผลที่การรายงานประเภทนี้เกี่ยวข้องกับนักเรียนไม่มากเท่ากับครู ซึ่งภายในกรอบเวลาที่กำหนด จะต้องให้ข้อมูลทั้งทางทฤษฎีและเชิงปฏิบัติที่เสนอสำหรับการศึกษาของนักศึกษามหาวิทยาลัยภายในกรอบเวลาที่กำหนด

ในกรณีเหล่านั้นเมื่อครูเข้าใจว่าเขาไม่มีเวลา "ลบชั่วโมงของเขา" เขาจัดระเบียบโดยสมัครใจ - ถูกบังคับคู่รักในเวลาที่ไม่เหมาะสมเพื่อติดตามเนื้อหาที่ไม่เสร็จตรงเวลาอย่างรวดเร็ว

บางทีความรอบคอบดังกล่าวอาจไม่มีความสำคัญสำหรับนักเรียน แต่หน้าที่ของครูคือจัดให้มีการศึกษาหัวข้อที่ได้รับการอนุมัติจากหลักสูตรเมื่อต้นปีการศึกษา โดยทั่วไป สิ่งนี้สำคัญมาก และไม่ควรมองข้ามประเด็นที่สำคัญที่สุดนี้

หลักการสร้างหลักสูตร

อย่างที่ฉันพูดไป หลักสูตรของมหาวิทยาลัยได้รับการอนุมัติโดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงวิทยาศาสตร์และการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย และหลักสูตรได้รับการอนุมัติจากคณบดีหรือหัวหน้าภาควิชา มันกลายเป็นเรื่องที่น่าสนใจในทันที แต่การเลือกโปรแกรมนั้นใช้หลักการอะไรซึ่งครูของสถาบันอุดมศึกษาหลายคนให้เกียรติเช่นกฎบัตรและรัฐธรรมนูญฉบับที่สอง?

มีเกณฑ์การประเมินหลายข้อที่นี่ และมาพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมกัน:

1. ความเกี่ยวข้องของหัวข้อและวิชาที่เลือก. อย่างไรก็ตาม ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เช่นเดียวกับความสำเร็จของวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม ไม่หยุดนิ่ง ดังนั้นหัวข้อเหล่านั้นในหลักสูตรที่เกี่ยวข้องเมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมาจึงกลายเป็น "ล้าสมัยทางศีลธรรม" นั่นคือไม่มีเหตุสมควร

เพื่อให้เข้าใจถึงสิ่งที่อยู่ในความเสี่ยง ให้ฉันเตือนคุณถึงเลนินผู้เป็นอมตะและคาร์ล มาร์กซ์ผู้ฉลาดหลักแหลมพร้อมทุนของเขา ในกรณีแรก พ่อแม่ของเรารู้ดีว่าชีวประวัติของ "คนโปรด" นี้และการประชุมทั้งหมดของ CPSU อย่างละเอียดและกระเด็นออกจากฟันอย่างสมบูรณ์ (แม้ว่าคุณจะปลุกฉันตอนกลางคืนและถาม)

ส่วนเรื่อง “Capital” ของ Karl Marx ผมเองไม่ได้เรียนหัวข้อนี้ที่โรงเรียนและมหาวิทยาลัย และชีวิตของวลาดิมีร์ อิลิชในหนังสือเรียนประวัติศาสตร์ของฉันมีไว้เพียงสองสามหน้าเท่านั้น ตอนนี้ ฉันคิดว่า "ข้อมูลที่ล้าสมัย" หมายถึงอะไร

2. สังคมศึกษาของนักเรียน. การศึกษาไม่ควรเป็นเพียงความรู้ความเข้าใจและภาคบังคับเท่านั้น แต่ยังมีความหมายทางสังคมนั่นคือวัสดุได้รับการคัดเลือกเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้บางสิ่งที่เป็นประโยชน์และมีความสำคัญจากข้อมูลที่ได้รับและไม่ทิ้งเนื้อหาของเรื่อง "อยู่เบื้องหลัง "ก็อย่างที่พูด

3. การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์. บ่อยครั้งที่ครูพูดถึงนักเรียนบางคนของเขาว่า "เขามองไม่เห็นเลย" ในกรณีนี้ เราไม่ได้พูดถึงสายตาที่ไม่ดีเลย แต่เกี่ยวกับทัศนะที่แคบ การขาดจินตนาการ และการคิดแบบเดิมๆ

หากนักเรียนไม่ทราบวิธีจัดเรียงและใช้ข้อมูลที่ได้รับกับคู่สามีภรรยา ก็ไม่น่าเป็นไปได้ที่เขาจะเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถและมีคุณสมบัติเหมาะสมในอนาคต อย่างไรก็ตาม มันค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะเรียนรู้สิ่งนี้ในห้าปี สิ่งสำคัญคือการกำหนดเป้าหมายและใช้วิธีการที่รับผิดชอบในกระบวนการศึกษา

4. ลำดับการนำเสนอความรู้. หลักสูตรมีโครงสร้างในลักษณะที่หลักสูตรเริ่มต้นด้วยข้อมูลที่เรียบง่ายและเข้าถึงได้ แต่จะค่อยๆ ซับซ้อนและลึกซึ้งยิ่งขึ้น พูดง่ายๆ ก็คือ โดยที่คุณไม่รู้ตารางสูตรคูณ คุณไม่สามารถแก้ตัวอย่างเพื่อหาตัวแบ่งแยกได้ ฉันคิดว่าแนวคิดหลักในกรณีนี้มีความชัดเจน

5. การสื่อสารของวิชาที่ศึกษา. หลักสูตรประกอบด้วยวิชาที่เชื่อมโยงถึงกันหรือส่งเสริมซึ่งกันและกันอย่างมีเหตุมีผล ตัวอย่างเช่น อาจเป็นนิเวศวิทยา เคมี ชีววิทยา หรือจิตวิทยา สังคมวิทยา และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ โดยทั่วไปแล้วปรากฎว่านักเรียนรัสเซียได้รับการศึกษาที่ครอบคลุมซึ่งไม่สามารถพูดเกี่ยวกับวิธีการสอนของต่างประเทศได้ แต่จะเพิ่มเติมในภายหลัง

ตอนนี้เป็นที่ชัดเจนว่าหลักสูตรของโรงเรียนคืออะไร และประเด็นใดที่มีความสำคัญในการรวบรวมหรือแก้ไขประจำปี ตามกฎแล้วหลักสูตรของมหาวิทยาลัยไม่ได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากเป็นเวลาหลายปี แต่ทุกปีจะมีการเสริมด้วยข้อเท็จจริงและหัวข้อใหม่ ๆ ที่คุณทราบแล้วว่ามีความเกี่ยวข้องในขณะนี้และให้ทันกับเวลา

คุณสมบัติของหลักสูตรระดับชาติ

ซึ่งหมายความว่าในเดือนกันยายนหลังวันหยุด พวกเขาเริ่มเข้าร่วมการบรรยายตามความสามารถพิเศษของตนเองโดยธรรมชาติ และหลังจากนั้นพวกเขาจะเลือกวิชาที่มีความจำเป็นที่สุดตามความเห็นของพวกเขาเองโดยอิสระ

ไม่ แน่นอน มีความรู้พื้นฐานที่คุณต้องการหรือไม่ต้องการ แต่คุณจะต้องได้รับ อย่างไรก็ตาม ในปีที่สอง นักศึกษามหาวิทยาลัยต่างประเทศศึกษาหัวข้อที่พวกเขาเห็นว่าจำเป็นที่สุด อาชีพในอนาคตของพวกเขา

และพวกเขายังสามารถเข้าร่วมการวาดภาพคู่ วงการวรรณกรรมและศิลปะ แต่เพียงเพื่อความสุขของพวกเขาเองหรือเพื่อพิจารณาว่าตนเองเป็นคนที่มีการพัฒนาอย่างทั่วถึง การสัมมนาดังกล่าวเป็นชั้นเรียนเพิ่มเติม แต่นักเรียนพร้อมที่จะไปมหาวิทยาลัยเพียงเพื่อประโยชน์ในการเข้าร่วมเท่านั้น

ตอนนี้ชัดเจนแล้วว่าทำไมผู้เชี่ยวชาญในประเทศถึงเป็นที่ต้องการในต่างประเทศ ความจริงก็คือคนเหล่านี้เป็นคนทั่วไปที่ศึกษากลไกที่ซับซ้อนเขียนเรียงความควบคู่ไปกับภาษารัสเซียธุรกิจหรือทำการทดลองทางเคมี (ในปีแรก)

ในกรณีที่ผู้เชี่ยวชาญที่นำเข้ามาคาดหวังความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญเฉพาะรายอื่น ผู้เชี่ยวชาญในประเทศจะจัดการเอง จำอย่างน้อยตอนหนึ่งจากภาพอมตะ "มอสโกไม่เชื่อในน้ำตา" ระหว่างการสนทนาระหว่างคัทย่ากับหัวหน้าร้านเกี่ยวกับการพังของเครื่อง

จะสร้างหลักสูตรได้อย่างไร?

ฉันพบข้อมูลในเน็ตว่าหลักสูตรสามารถสร้างได้สองวิธี - ศูนย์กลางและเชิงเส้น แม้ว่าข้อมูลนี้จำเป็นสำหรับครูมากกว่า แต่ฉันก็ยังตัดสินใจค้นหาความหมายของคำศัพท์ที่สลับซับซ้อนเหล่านี้ และนี่คือสิ่งที่ฉันค้นพบ:

ศูนย์กลางทาง- นี่เป็นการทำซ้ำเนื้อหาที่ครอบคลุมอย่างเป็นระบบ แต่แต่ละครั้งในรูปแบบที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ตามกฎแล้วเทคนิคนี้ใช้ในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาวิทยาลัยและโรงเรียนอาชีวศึกษาที่ทันสมัย ตามแนวทางปฏิบัติเป็นเวลาหลายปีแสดงให้เห็นว่าวิธีการนี้ใช้งานได้จริงและได้อนุญาตให้ปล่อยนักเรียนที่ยอดเยี่ยมมากกว่าหนึ่งคน (ผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสม)

วิธีเชิงเส้นเชื่อมโยงหลักสูตรกับ "ลิงค์ในสายโซ่เดียวกัน" งานของครูคือการให้ความสนใจกับแต่ละลิงก์อย่างสม่ำเสมอ และดำเนินการต่อไปหลังจากศึกษาเชิงลึกของลิงก์ก่อนหน้าแล้วเท่านั้น

ในกรณีนี้ จุดเน้นหลักอยู่ที่ตรรกะที่เชื่อมโยงการเชื่อมโยงทั้งหมดของสายโซ่เดียว วิธีการสร้างหลักสูตรนี้ได้ผลดีที่สุดในโรงเรียน แต่สามารถใช้ในโรงเรียนอื่นได้เช่นกัน

สรุปได้เพียงว่าไม่ใช่นักเรียนที่กำหนดหลักสูตร ไม่ใช่สำหรับพวกเขาที่จะยกเลิกหรือเพิกเฉย หากคุณมาเรียนที่มหาวิทยาลัย โปรดปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ทั้งหมดที่มีอยู่ภายในกำแพงของมหาวิทยาลัย ซึ่งทำงานที่นี่มาเป็นเวลานานและได้รับการฝึกฝนให้เป็นระบบอัตโนมัติ และการแสดงมือสมัครเล่นความเย่อหยิ่งและการละเมิดกฎอย่างเป็นระบบไม่เป็นที่ยอมรับที่นี่!

สรุป: ในบทความที่ฉันนำเสนอ ฉันได้เล่ารายละเอียดให้นักเรียนที่สนใจทุกคนทราบอย่างละเอียด ไม่ใช่แค่ว่าหลักสูตรของมหาวิทยาลัยคืออะไร ใครเป็นผู้คิดค้น และรวบรวมวิธีปฏิบัติอย่างถูกต้องอย่างไร

หัวข้อมีความสำคัญ หัวข้อนั้นจำเป็น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อยังมีการศึกษาอย่างหนักอีกห้าปีข้างหน้า! ในหน้าต่างๆ ของไซต์ ไซต์ได้นำเสนอข้อมูลทั้งหมดอย่างกระชับในหัวข้อที่กำหนด ดังนั้นต่อจากนี้ไปจะไม่มีใครมีคำถามเพิ่มเติมอีก

คุณรู้แล้วตอนนี้ หลักสูตรของมหาวิทยาลัยคืออะไรและมีความสำคัญต่อการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จเพียงใด

ดูเหมือนว่าเด็กนักเรียนจะสอบผ่านแล้วและกำลังจะไปสมัครเข้ามหาวิทยาลัย การเขียนโปรแกรมและเทคโนโลยีไอทีอยู่ในความต้องการที่มั่นคง คล้ายกับความเชี่ยวชาญด้านกฎหมายและเศรษฐกิจเมื่อ 10 ปีที่แล้ว

ในบทความนี้ ผมจะบอกคุณว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาด้านไอทีทำงานอย่างไร วิธีเลือกความเชี่ยวชาญด้านไอทีที่เหมาะสม
บทความนี้จะมีประโยชน์ไม่เฉพาะสำหรับผู้สมัครปี 2015 แต่ยังสำหรับนักเรียนมัธยมปลายที่ตัดสินใจเชื่อมโยงชีวิตของพวกเขากับไอทีแล้ว

ฉันต้องไปเรียนที่วิทยาลัยเพื่อเป็นโปรแกรมเมอร์หรือไม่?

มีมุมมองมากมายเกี่ยวกับประเด็นนี้ และฉันแน่ใจว่าความคิดเห็นนี้จะถูกหยิบยกขึ้นมามากกว่าหนึ่งครั้ง ตามความเห็นที่ถ่อมตัวของฉัน การศึกษาระดับอุดมศึกษาไม่ใช่ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านไอที เช่นเดียวกับการรับประกันในเรื่องนี้ แต่มันสามารถกลายเป็นรากฐานที่มั่นคงสำหรับการเติบโตอย่างมืออาชีพ

คุณสามารถอ่านหนังสือ เข้าร่วมในชุมชน OpenSource ทำงานนอกเวลาบน oDesk ได้ และในอีกไม่กี่ปี คุณจะเป็นนักพัฒนาที่มีประสบการณ์โดยไม่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษา จริงอยู่ ไม่มีอะไรขัดขวางไม่ให้คุณทำสิ่งนี้ควบคู่ไปกับการเรียนที่มหาวิทยาลัย ยกเว้นความเกียจคร้านของคุณเอง
คุณสามารถเข้าทำแบบทดสอบและสอบ รับประกาศนียบัตร และไม่ลงเอยด้วยการเป็นโปรแกรมเมอร์มืออาชีพ - มีเรื่องราวมากมายเช่นนี้

ประการแรก มหาวิทยาลัยที่ดีมีเงื่อนไขที่ดีเยี่ยมในการได้รับความรู้ ประสบการณ์ ความเชื่อมโยง และการเติบโตในฐานะบุคคล และขึ้นอยู่กับว่าคุณจะใช้มันอย่างไร (และคุณจะใช้เลยหรือเปล่า)
สมมติตามเงื่อนไขที่คุณได้ตัดสินใจที่จะได้รับการศึกษาที่สูงขึ้นในด้านไอทีแล้วไปต่อ

ปริญญาตรี ผู้เชี่ยวชาญ และปริญญาโท

เนื่องจากกระทรวงศึกษาธิการตัดสินใจที่จะรวมรัสเซียเข้ากับระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของโบโลญญา หลายปีผ่านไปและมีการเปลี่ยนแปลงมากมาย ก่อนหน้านี้ ผู้เชี่ยวชาญด้านไอทีทุกคนจะได้รับประกาศนียบัตรผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น ปีนี้ผู้สำเร็จการศึกษาคนสุดท้ายจบการศึกษา (ยกเว้นเฉพาะสาขาวิชาที่มีระยะเวลาฝึกอบรมมากกว่า 5 ปี)
ตอนนี้คุณสามารถเป็นปริญญาตรีหลังจากนั้น - ปริญญาโทแล้วไปที่บัณฑิตวิทยาลัยเพื่อแข่งขันกับปริญญาเอกรัสเซีย

อะไรที่เปลี่ยนไปจริงๆ?
ในหลักสูตรเก่าสำหรับ "ผู้เชี่ยวชาญ" จำนวนชั่วโมงลดลงหนึ่งปี ในขณะที่สาขาวิชาที่ยากที่สุดถูกถอดออกหรือลดจำนวนลง หัวข้อทางวิชาการมากมายจากสาขาพีชคณิต ทฤษฎีความน่าจะเป็น ฟิสิกส์ จะยังคงถูกเปิดโปงโดยครูในระดับปริญญาตรี ในความเชี่ยวชาญพิเศษจำนวนหนึ่งที่การเขียนโปรแกรมเป็นความสามารถเสริม (เช่น ความปลอดภัยของข้อมูล) เทคโนโลยีการเขียนโปรแกรมต่างๆ อยู่ภายใต้การควบคุม ตั้งแต่การพัฒนาเว็บไปจนถึงการเขียนโปรแกรมแบบขนาน

มิฉะนั้น เนื้อหาทางทฤษฎีและวิธีการสอนจะไม่เปลี่ยนแปลง ปริมาณวัสดุลดลง ถ้าในมหาวิทยาลัยบางแห่งพวกเขาเคยให้ห้องปฏิบัติการสำหรับ Pascal พวกเขาก็ยังคงให้
ในเวลาเดียวกัน หลักสูตรของอาจารย์สามารถอวดความแปลกใหม่ได้ สามารถเขียนแยกกันได้หากมีความต้องการ

โปรดทราบว่าปริญญาตรีไม่ใช่พนักงานสำเร็จรูปที่สามารถมาหานายจ้างที่มีประกาศนียบัตรสีแดงและขอเงินเดือนเฉลี่ยในโรงพยาบาลได้ ปริญญาตรีรู้อะไรบางอย่าง รู้อะไรบางอย่างจากเทคโนโลยี แต่ตามกฎแล้ว เขาไม่รู้วิธีการทำงานในทีม ทีมใหญ่ และแก้ปัญหาเฉพาะหน้าอย่างเป็นอิสระโดยสมบูรณ์ ตามคำศัพท์ของนักพัฒนา นี่คือรุ่นจูเนียร์ ซึ่งสัญญาว่าจะเป็นนักพัฒนาระดับกลางใน 2-4 ปี ในหลายบริษัท ผู้สำเร็จการศึกษาดังกล่าวที่ไม่มีประสบการณ์จะจัดโครงการฝึกงานกับที่ปรึกษาเป็นเวลา 6-12 เดือน

บัณฑิตประยุกต์และวิชาการ

แน่นอนความจริงที่ว่าความสามารถพิเศษลดลงเพียง 20% ไม่สามารถทำให้กระทรวงศึกษาธิการพอใจได้ ไม่กี่คนที่สามารถทำให้ "ผู้เชี่ยวชาญที่ด้อยโอกาส" พอใจได้ ซึ่งตอนนี้รู้น้อยกว่านั้นด้วยซ้ำ ดังนั้น ตั้งแต่ปี 2015 ปริญญาตรีประยุกต์จะถูกแนะนำทุกที่แทนการศึกษาเชิงวิชาการที่ไม่สมบูรณ์

กล่าวโดยสรุป แบบที่ประยุกต์ใช้จะแตกต่างจากแบบวิชาการในหลักสูตรใหม่ ซึ่งทุกสาขาวิชามุ่งเน้นที่การผลิตพนักงานที่พร้อมสำหรับงานจริงมากที่สุด โดยไม่ต้องฝึกงานและปวดหัวอื่น ๆ สำหรับนายจ้าง ตัวอย่างเช่น “นักคณิตศาสตร์-โปรแกรมเมอร์” สามารถจบปริญญาตรีด้านวิชาการ และ “นักพัฒนา.Net”, “ผู้พัฒนาฐานข้อมูลเชิงสัมพันธ์” หรือ “โปรแกรมเมอร์ C ++” จากผู้สมัครที่สมัคร อย่างหลังมีความน่าสนใจในตลาดแรงงานมากกว่าทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย โดยกลุ่มแรกหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีควรเข้าศึกษาในหลักสูตรปริญญาโทและพัฒนาความสามารถต่อไปเพื่อให้มีคุณสมบัติสำหรับตำแหน่งที่สูงขึ้นหลังจากสำเร็จการศึกษา ประโยชน์อีกอย่างหนึ่งคือการมีส่วนร่วมของนายจ้าง (เป็นฐานปฏิบัติ) และผู้จำหน่ายไอทีในหลักสูตรปริญญาตรีประยุกต์

แม้ว่าในความคิดของฉัน ความคิดจะดีและนำไปใช้ได้เมื่อ 5 ปีที่แล้วในมหาวิทยาลัยนำร่อง 44 แห่ง แต่ฉันยังไม่พบสื่อการสอนใหม่ที่มีคุณภาพหรือผู้สำเร็จการศึกษาที่พร้อมสำหรับการทำงานอิสระ ฉันคิดว่าจะไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลงในอีก 2-3 ปีข้างหน้าและจะไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในการจัดทำหลักสูตรระดับปริญญาตรีทางวิชาการและปริญญาตรีประยุกต์ อย่างไรก็ตาม หากคุณตัดสินใจที่จะเป็นอาจารย์แล้ว - ไปที่วิชาการ ถ้าหลังจาก 4 ปีของการศึกษาคุณวางแผนที่จะไปทำงานและกลับไปที่โปรแกรมปริญญาโท "สักวันหนึ่ง" - ให้สมัคร

เรียนที่มหาวิทยาลัย

ถ้าเรียนที่โรงเรียนก็เรียนที่มหาวิทยาลัย และความแตกต่างนั้นยิ่งใหญ่มาก ไม่มีใครบังคับให้คุณเรียน ถ้าอยากได้ประกาศนียบัตร - นั่งเข้าใจ ถามเพื่อนร่วมชั้น ครูเป็นเพียงผู้ถ่ายทอดความรู้ที่รู้วิธีอธิบายความรู้นี้ เป้าหมายของเขาคือการบอก เป้าหมายของคุณคือการเข้าใจ หากคุณไม่เข้าใจอะไรบางอย่าง คุณครูก็บรรลุเป้าหมายอยู่ดี แม้ว่าในบางกรณีจะไม่เป็นเช่นนั้น แต่ก็ดีกว่าที่จะคิดในกระบวนทัศน์เช่นนี้ ความผิดหวังน้อยลง

คุณภาพของการสอนขึ้นอยู่กับว่าครูถ่ายทอดความรู้ให้กับคุณได้ดีเพียงใด ความสามารถในทางปฏิบัติที่คุณได้รับคืออะไร ตัวอย่างเช่น คุณสามารถถ่ายทอดหลักการ OOP ในภาษาโปรแกรม Delphi หรือคุณสามารถใช้ C # หรือ Java คุณจะเข้าใจ OOP อยู่ดีหากคุณพยายาม แต่ความคุ้นเคยกับ C# หรือ Java จะเป็นประโยชน์สำหรับคุณในอนาคต เมื่อเตรียมเอกสารภาคการศึกษา สำหรับงานนอกเวลา หรือการจ้างงานเพิ่มเติม

การสอนเป็นสิ่งที่เฉื่อย ยิ่งครูอ่านหลักสูตรเดียวกันโดยใช้เทคโนโลยีเดียวกันเป็นตัวอย่างมากเท่าไร เขาก็ยิ่งสามารถถ่ายทอดความรู้ให้นักเรียนได้ดียิ่งขึ้น แต่เทคโนโลยีไอทีกำลังเปลี่ยนแปลงเร็วเกินไป ดังนั้นจึงมีความเป็นไปได้สองอย่างสุดขั้ว:

1. ครูอ่านบางสิ่งที่ล้าสมัยให้คุณ แต่คุณเข้าใจทุกอย่างอย่างสมบูรณ์
2. ครูพูดถึงเทคโนโลยีล่าสุด แต่คุณยังมีช่องว่างขนาดใหญ่ในการทำความเข้าใจบางสิ่ง (ถ้าคุณไม่กรอกด้วยตนเองในหนังสือ บน StackOverflow หรือ MSDN มันก็จะยังคงอยู่)

มีครูที่ยอดเยี่ยมที่อัปเดตสื่อการสอน 30% ทุกปี แต่ไม่ใช่ทุกคนที่พร้อมสำหรับความพยายามเช่นนี้

นอกเหนือจากการแยกระดับปริญญาตรีออกเป็นวิชาการและประยุกต์แล้ว มาตรฐานการศึกษายังได้รับการปรับปรุงจากรุ่นที่สองเป็น 3 และ 3+ ด้วยการเปลี่ยนแปลงในการสอนมากมาย มีความเสี่ยงที่การรับนักเรียน 2-3 คนต่อจากนี้ไปจะถูกเตรียมการที่แย่กว่าครั้งต่อไป และนั่นหมายถึงความพยายามส่วนตัวมากขึ้น

เมื่อเลือกมหาวิทยาลัยและสาขาพิเศษ ขอแนะนำให้รู้ว่าใครและอะไรจะบอกคุณ ก่อนตัดสินใจเลือกขั้นสุดท้าย ให้ถามนักเรียนปัจจุบัน อ่านกลุ่มนักเรียนใน VK

ทางเลือกของความพิเศษ

ดังนั้น คุณจึงตัดสินใจเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้น เพื่อเป็นโปรแกรมเมอร์ และไม่ใช่แค่โปรแกรมเมอร์เท่านั้น แต่ยกตัวอย่างเช่น นักพัฒนาเว็บที่เชี่ยวชาญด้านฟรอนท์เอนด์ ดีนะที่ตอนอายุ 18 คุณมีจุดมุ่งหมายในชีวิตแล้ว แต่ฉันก็รีบอารมณ์เสีย ในประเทศของเรา มีสิ่งที่เรียกว่ามาตรฐานการศึกษาที่สูงขึ้น และเป็นนามธรรมมากกว่าที่คุณต้องการ

รายชื่อมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั้งหมดสามารถดูได้ที่นี่ ไม่ใช่ทุกคนที่ยังคงมีมาตรฐานรุ่น 3+ แต่จะมีภายในสิ้นปีนี้ ฉันแนะนำให้อ่านเอกสารที่น่าเบื่อเหล่านี้

การสนับสนุนทางคณิตศาสตร์และการบริหารระบบสารสนเทศ (MOAIS)

ความเชี่ยวชาญพิเศษที่ให้เงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนาความสามารถของนักพัฒนา

คุณจะเรียน: เทคโนโลยีการเขียนโปรแกรมในภาษาต่างๆ (โดยปกติใน 4 ปีคุณจะคุ้นเคยกับภาษาโปรแกรมอย่างน้อยสามภาษา - ตัวอย่างเช่น: C ++, C #, Lisp หรือ C ++, Java, Python) , การพัฒนาและการบริหารพื้นฐานของฐานข้อมูลเชิงสัมพันธ์และเชิงวัตถุ เทคโนโลยีเครือข่าย , การพัฒนาแอปพลิเคชัน "ไคลเอนต์ - เซิร์ฟเวอร์", "ไคลเอนต์ - แอปพลิเคชันเซิร์ฟเวอร์ - เซิร์ฟเวอร์ฐานข้อมูล", การเขียนโปรแกรมแบบขนาน

การฝึกอบรมช่วยให้เข้าใจถึงหลักการในการเขียนโปรแกรม ในเวลาไม่กี่เดือนคุณจะสามารถเรียนรู้ภาษาโปรแกรมใดๆ และพัฒนาในภาษานั้นได้ ทำความเข้าใจว่าโปรแกรมทำงานอย่างไร วิธีแก้ปัญหาการคำนวณส่วนใหญ่ หลังจากได้รับประกาศนียบัตร คุณเป็นรุ่นน้องที่แข็งแกร่ง แต่ทันทีที่คุณจัดการกับงานและเครื่องมือเฉพาะในบริษัทใดบริษัทหนึ่ง ฐานความรู้จะเพียงพอที่จะผ่านการคัดเลือกระดับกลาง

หลังจากประสบการณ์การทำงานและปริญญาโทที่ดีในสาขาพิเศษนี้ คุณจะไม่เพียงแต่สามารถสร้างโปรแกรมและระบบสารสนเทศได้เท่านั้น แต่ยังจะได้ทำความคุ้นเคยกับหลักการพัฒนาระบบที่มีภาระงานสูง การบริหารทีม การพัฒนาการวางแผนและจะสามารถ เพื่อสมัครตำแหน่งอาวุโสและหัวหน้าทีม

ข้อมูลพื้นฐานและเทคโนโลยีสารสนเทศ (FIIT)

ความเชี่ยวชาญพิเศษอยู่ใกล้กับ MOAIS แต่เน้นที่การทดลองทางคอมพิวเตอร์และงานวิจัย
กล่าวอีกนัยหนึ่ง ในฐานะโปรแกรมเมอร์ คุณจะมีรูปร่างที่ดี แต่แทบจะไร้ประโยชน์ในการแก้ปัญหาทางธุรกิจในทางปฏิบัติ แต่คุณเป็นทรัพย์สินที่มีค่าสำหรับแผนก R&D ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ และทีมวิจัย การเรียนในสาขาเฉพาะทางนี้ในมหาวิทยาลัยที่ดีทำให้สามารถเลือกสถานที่ทำงานทั่วโลก โดยทำงานในบริษัทที่มีชื่อเสียง เริ่มแรกสันนิษฐานว่าปริญญาตรีจะเป็นเพียงก้าวแรกในการศึกษาของคุณ

เรื่องจริงมาก: เมื่อได้รับปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก เข้าสู่โปรแกรมปริญญาโทของ CalTech แน่นอน ฟิสิกส์ พีชคณิต และการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ควรเป็นสิ่งที่คุณหลงใหล

สารสนเทศและวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ (IWT)

ความเชี่ยวชาญพิเศษมุ่งเน้นไปที่การศึกษาของโปรแกรมเมอร์ระบบที่ทำงานกับฮาร์ดแวร์ คุณจะมีทักษะในการเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์ ระบบเรียลไทม์ และทำงานกับเครื่องเป่าลม ด้วยการศึกษาดังกล่าว คุณไม่ต้องการที่จะพัฒนาระบบบัญชีและเว็บแอปพลิเคชันที่น่าเบื่อ แต่อาชีพต่อไปของคุณสามารถเริ่มต้นเป็นวิศวกรกล้องวงจรปิดในบริษัทรักษาความปลอดภัยส่วนตัวขนาดเล็ก หรือในห้องปฏิบัติการหุ่นยนต์ของแบรนด์ใหญ่ (แน่นอน หลังจากจบหลักสูตรปริญญาโท)

ในความคิดของฉัน ทุกอย่างล้วนมาจากความเชี่ยวชาญของโปรแกรมเมอร์ล้วนๆ ด้านล่างนี้เป็นรายการของความเชี่ยวชาญพิเศษที่สอนการเขียนโปรแกรมด้วย แต่ถ้าความเชี่ยวชาญพิเศษข้างต้นมีหลักสูตรที่ออกแบบเพื่อให้โปรแกรมเมอร์สำเร็จการศึกษา ความเชี่ยวชาญพิเศษด้านล่างจะมีผู้เชี่ยวชาญในบางสิ่งที่มีทักษะการเขียนโปรแกรม

ไม่ใช่แค่โปรแกรมเมอร์

วิศวกรรมซอฟต์แวร์

ความเชี่ยวชาญพิเศษที่ค่อนข้างใหม่ โดยพื้นฐานแล้วการฝึกอบรมผู้จัดการผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ ผู้เชี่ยวชาญนี้จะดูแลงานการพัฒนา จัดการข้อกำหนด ฟังก์ชัน เวอร์ชัน ทีมพัฒนา ในหลักสูตรแรก คุณจะได้เรียนรู้เทคโนโลยีการเขียนโปรแกรมและบางทีอาจจะสองสามภาษา แต่ในหลักสูตรจะมีมากขึ้นเรื่อยๆ เกี่ยวกับการจัดการการพัฒนาซอฟต์แวร์ คุณสามารถเริ่มต้นอาชีพของคุณในฐานะนักพัฒนาระดับจูเนียร์ แต่แทนที่จะอัปเกรดเป็นระดับกลาง คุณจะกลายเป็นผู้จัดการโครงการ

สารสนเทศประยุกต์

ผลิตนักวิเคราะห์ระบบที่มีมุมมองกว้างๆ ในด้านไอทีและธุรกิจ พวกเขายังรู้วิธีเขียนโค้ด แต่เก่งในการเขียนข้อกำหนดทางเทคนิค จัดระเบียบกระบวนการทางธุรกิจ และสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพกับนักพัฒนาที่อยู่ในสิ่งที่เป็นนามธรรมสูง คุณสามารถเป็นผู้จัดการโครงการหรือแม้แต่กรรมการบริษัทของคุณได้หากคุณมีความทะเยอทะยานดังกล่าว

สารสนเทศธุรกิจ

มันใกล้เคียงกับสารสนเทศประยุกต์มาก แต่ความสามารถด้านการจัดการของบัณฑิตนั้นแข็งแกร่งกว่ามาก คุณสามารถเป็นที่ปรึกษาด้านแอปพลิเคชันไอทีหรือจัดการนโยบายด้านไอทีของการถือหุ้นขนาดเล็กได้ หลังจากได้รับประกาศนียบัตรให้เริ่มทำงานอย่างน้อยก็สนับสนุน แต่เป้าหมายทางอาชีพของ "ผู้อำนวยการด้านไอที" สามารถทำได้ภายในเวลาไม่กี่ปี

ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยี

มุ่งเน้นไปที่การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการเลือกซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์ที่เหมาะสมกับงานของเครือข่ายท้องถิ่นขององค์กร การเขียนโปรแกรมจะใกล้เคียงกับสคริปต์และไฟล์การกำหนดค่ามากขึ้น

คณิตศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์

ความรู้พื้นฐานส่วนใหญ่จะช่วยให้คุณทำงานเป็นครูสอนวิทยาการคอมพิวเตอร์ที่โรงเรียนและในฐานะนักวิเคราะห์ในบริษัทขนาดใหญ่ได้ ในมหาวิทยาลัยที่ดี ความพิเศษนี้มุ่งไปที่การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และยังสามารถเริ่มต้นในการวิจัยและพัฒนาสำหรับผู้ที่ชื่นชอบวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์มากกว่าฟิสิกส์

ความปลอดภัยของข้อมูล

หลักสูตรแรกมักจะคล้ายกับความเชี่ยวชาญพิเศษเช่น MOAIS ซึ่งมีโปรแกรมจำนวนมากและในภาษาต่างๆ แต่แล้วก็หยุดลง คุณไม่จำเป็นต้องเขียนโค้ด คุณต้องเข้าใจว่าโค้ดใดๆ จะถูกโจมตีได้อย่างไร คนอื่นจะคุ้นเคยกับเครือข่ายและระบบปฏิบัติการ คุณสามารถเรียกตัวเองว่าแฮ็กเกอร์ได้ แต่คุณจะต้องทำงานด้านความปลอดภัยด้วยเอกสารด้านกฎระเบียบ ไม่ใช่แค่กับไฟร์วอลล์และผู้ดมกลิ่นเท่านั้น

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าทุกอย่างขึ้นอยู่กับสถาบันการศึกษาแห่งใดแห่งหนึ่ง มันเหมือนกับมาตรฐาน HTML และการใช้งานบนเว็บไซต์ของร้านเสริมสวยในจังหวัด มีมหาวิทยาลัยหลายแห่งที่นักศึกษาสาขาวิชาเฉพาะทั้งหมดไปเรียนที่เดียวกัน มีมหาวิทยาลัยหลายแห่งที่ MOAIS ศึกษาเกี่ยวกับ Visual Basic และ Pascal, เขียนมาโครใน Excel และศึกษาฐานข้อมูลโดยใช้ตัวอย่างของ Access หากมีมหาวิทยาลัยในบ้านเกิดของคุณ ก็ถึงเวลาซื้อตั๋วรถไฟ

การเลือกสาขาวิชาเฉพาะเมื่อรับเข้าเรียนมีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากเป็นการกำหนดอาชีพเพิ่มเติมและบางทีอาจตลอดชีวิต นี่เป็นทางเลือกแรกในชีวิตที่เป็นอิสระและข้อผิดพลาดจะวัดเป็นปี ดังนั้นจึงยังเร็วเกินไปที่จะ "หายใจ" หลังการสอบ ถึงเวลาแล้วที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับมหาวิทยาลัยที่ใกล้ที่สุด นักศึกษาและอาจารย์ของมหาวิทยาลัยให้มากที่สุด ขอให้โชคดี.

เฉพาะผู้ใช้ที่ลงทะเบียนแล้วเท่านั้นที่สามารถเข้าร่วมแบบสำรวจได้

เราหาวิธีเลือกมหาวิทยาลัยและความเชี่ยวชาญพิเศษโดยใช้ความสามารถของไซต์ไซต์

ในหน้านี้ คุณจะได้เรียนรู้วิธีเลือกมหาวิทยาลัยออนไลน์ตามเกณฑ์ต่างๆ

เว็บไซต์ทั้งหมดของเราเป็นข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยทั้งหมดในรัสเซีย นำเสนอในรูปแบบที่สะดวก อย่างไรก็ตาม แม้จะอยู่ในรูปแบบเช่นใน เป็นการยากที่จะเลือกความเชี่ยวชาญ เปรียบเทียบ ฯลฯ

เพื่อให้คุณไม่ต้องทนทุกข์ เราได้พัฒนาตัวกรองที่จะแสดง การคัดเลือกมหาวิทยาลัยและสาขาวิชาเฉพาะตามเกณฑ์ทั้งหมดที่คุณต้องการ : ภูมิศาสตร์ โดยหัวข้อของการตรวจสอบสหพันธ์ โดยค่าใช้จ่ายของการศึกษา รูปแบบการศึกษา ความเชี่ยวชาญพิเศษและอื่น ๆ อีกมากมาย

ในการเลือกสถาบันการศึกษา คุณต้องเปิดตัวกรองหรืออ่านส่วนที่คุณจะพบเครื่องคิดเลข USE คุณสามารถเลือกอาชีพได้:

ทุกอย่างง่ายอยู่ที่นี่: ในการเลือกมหาวิทยาลัยออนไลน์ คุณต้องระบุพารามิเตอร์ที่คุณต้องการสำหรับการเลือกในแท็บ "เงื่อนไข", "ความเชี่ยวชาญ", "ภูมิศาสตร์", "การสอบแบบรวมศูนย์" คุณสามารถเลือกกรอกทุกอย่างและคลิกที่ปุ่มสีแดง "PICK UP" คุณต้องกรอกเฉพาะฟิลด์ที่จะส่งผลต่อการเลือกเท่านั้น

ตัวอย่างเช่น คุณต้องการมหาวิทยาลัย

1) การศึกษาเต็มเวลา
2) ด้วยความพิเศษ "นิติศาสตร์"
3) ในเมืองมอสโก
4) ที่ต้องใช้ภาษารัสเซีย, ประวัติศาสตร์, สังคมศึกษาจากการสอบสหพันธ์รัฐ
5) คะแนน USE ของเราในวิชาเหล่านี้คือ 215

มาเริ่มเปิดแท็บทีละแท็บกันเลย:

1) เงื่อนไข

ในแท็บนี้ คุณสามารถระบุรูปแบบการเรียน ค่าเล่าเรียนต่อปี (ถ้าไม่สำคัญก็ปล่อยไว้อย่างนั้น) ความพร้อมในการผ่านการสอบเข้า พารามิเตอร์ของมหาวิทยาลัย (ระบุเฉพาะกับแผนกทหารเท่านั้น หอพัก)

2) ความชำนาญพิเศษ

นี่คือรายการพิเศษ คุณสามารถเลือกอาหารจานพิเศษได้ตั้งแต่หนึ่งรายการขึ้นไป หากไม่มีการกรอกข้อมูลใด ๆ การค้นหาจะดำเนินการในทุกทิศทาง

3) ภูมิศาสตร์

ที่นี่คุณเลือกเมืองที่จะทำการค้นหา หากว่างเปล่า ค้นหาทั้งหมด

4) ใช้

ที่นี่เราเลือกวิชาที่คุณมอบให้และคะแนนที่ผ่านสำหรับพวกเขา

คุณสามารถรวมการเลือกมหาวิทยาลัยทางออนไลน์ได้ ตัวอย่างเช่น หากไม่มีการเลือกความเชี่ยวชาญพิเศษ/-s การค้นหาจะดำเนินการทั้งหมด โดยไม่ต้องเลือกเมือง คุณจะเริ่มค้นหาในทุกเมือง เป็นต้น

สิ่งสำคัญคือต้องทราบด้วยว่าข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยบนอินเทอร์เน็ตได้มาจากเว็บไซต์และแหล่งต่างๆ ที่ถูกต้องที่สุดคือการติดต่อมหาวิทยาลัยโดยตรง โชคดีที่เราแนบรายละเอียดการติดต่อกับแต่ละมหาวิทยาลัยมาด้วย

ใช้เพื่อสุขภาพ!