Trotz der Krise, Militärgeschichtswissenschaft entwickelt sich weiter und ist weiterhin ein wichtiger Faktor im spirituellen Leben unserer Gesellschaft. Vor allem, weil Volksgedächtnis bewahrt sorgfältig alles, was in direktem Zusammenhang mit der Verteidigung des Vaterlandes steht, mit den militärischen Taten seiner Krieger im Namen der Erhaltung ihrer Völker und der Schaffung der notwendigen Lebens- und Zukunftsbedingungen.

Die Bildung des öffentlichen Bewusstseins des russischen Volkes wird seit langem von zwei Faktoren bestimmt: Natur und Geschichte. Appell an Militärgeschichte hat immer dazu beigetragen, Patriotismus und Staatsbürgerschaft zu entwickeln und zur Entstehung hoher moralischer Qualitäten des Volkes und seiner Soldaten beigetragen.

Der militärische Ruhm des Vaterlandes war seinen Völkern nie gleichgültig: sie sind seine Schöpfer und Träger. Deshalb unterstützen sie nachdrücklich diese Wissenschaftler, Journalisten, Politiker die danach streben, ein zuverlässiges, wahrheitsgetreues Militär des Vaterlandes wiederherzustellen. Die Hauptaufgabe von Militärhistorikern aller Richtungen besteht darin, Krisenphänomene in der Entwicklung und Funktionsweise der Wissenschaft schnell zu überwinden. In diesem Zusammenhang ist ein klareres Verständnis der Militärgeschichte selbst als Wissenschaft unter modernen Bedingungen, ihrer Beziehung zu anderen wissenschaftlichen Wissenszweigen und vor allem zur Militärwissenschaft von besonderer Bedeutung.

Denn in dieser Angelegenheit gibt es gewisse Missverständnisse: insbesondere, dass die Militärgeschichtswissenschaft ein Teil davon ist Militärwissenschaft. Dass dies nicht der Fall ist – genetisch, ontologisch, funktionell und erkenntnistheoretisch – wird durch tiefgreifende Forschung bewiesen, die auf der Analyse und Verallgemeinerung der militärhistorischen Realität basiert und nicht auf apriorischen Konstruktionen und fragmentarischen Fakten, die eine bedeutsame Bedeutung enthalten.

Es ist bekannt, dass sich die Militärgeschichtswissenschaft (Militärgeschichte) in Russland im 19. Jahrhundert, etwas früher als die Militärwissenschaft oder fast gleichzeitig, als relativ eigenständiger Zweig der Geschichtswissenschaft entwickelte.

Gegenwärtig sind die Gegenstände und Fächer dieser Wissenschaften, ihre Methoden, Konzepte und Kategorien, Aufgaben sowie die Art ihrer Beziehung und Interaktion, die nicht untergeordnet sind, recht klar definiert. Erstens, weil die Militärgeschichtswissenschaft zum Ausdruck kommt Wissen und Militärwissenschaft sind theoretisch, die wirklich existieren, miteinander interagieren, sich jedoch nicht gegenseitig „unterwerfen“. Denn (historische Methode) historisches Wissen besteht darin, einen bestimmten Prozess in seiner ganzen Vielfalt und Konsistenz vom Moment seiner Entstehung bis zu den Hauptentwicklungsstadien, also in einer genetischen Verwandtschaft, zu verfolgen.

Theoretisches Wissen besteht ebenso wie die theoretische (logische) Methode in erster Linie in der Klärung des Wesentlichen, Natürlichen, Typischen und Besonderen, also in der Bildung theoretischer Positionen. Die Geschichte spiegelt den Verlauf wider soziale Entwicklung in einer konkreten chronologischen Form, und die Theorie reproduziert es in abstrakten Konzepten und Kategorien. Zweitens sind Gegenstand und Gegenstand der Militärgeschichtswissenschaft im Vergleich zur Militärwissenschaft viel umfangreicher. Die Militärgeschichte als Wissenschaft untersucht die militärischen Aktivitäten von Staaten, Parteien, Klassen, verschiedenen Kriegen in historischer Dimension (friedliche und nichtfriedliche Perioden im Leben von Nationen, Völkern, Staaten), Militärwissenschaft – militärisch-politisch, militärstrategisch und militärisch-technische Aspekte von Kriegen einer bestimmten Epoche, bewaffneter Kampf.

Natürlich kann die Geschichte der militärischen Aktivitäten des Staates, der Klassen, der Parteien oder die Geschichte der Kriege (zum Beispiel die Geschichte des Zweiten Weltkriegs) in ihrem Umfang keineswegs Teil der Militärwissenschaft sein, deren Hauptprobleme sind die Gesetze des bewaffneten Kampfes, die Entwicklung und der Einsatz von Streitkräften, Fragen der Theorie und Praxis der Militärkunst und einige andere im Zusammenhang mit der Vorbereitung und Durchführung des bewaffneten Kampfes durch Truppen und seiner Unterstützung.

Drittens sind die Funktionen und Aufgaben der Militärgeschichtswissenschaft vielfältiger als die Funktionen und Aufgaben, die die Militärwissenschaft löst. Die erste spielt eine wichtige ideologische Rolle, trägt eine enorme moralische Bedeutung und ist daher für die militärisch-patriotische Erziehung des Volkes, insbesondere der jungen Menschen, unverzichtbar. Seine Rolle spielt eine große Rolle bei der Ausbildung der für einen Kommandanten und Militärführer erforderlichen Qualitäten sowie bei der Entwicklung des allgemeinen und beruflichen Denkens des Militärpersonals. Die Militärwissenschaft stattet sie zunächst mit wissenschaftlichen Erkenntnissen aus, gibt eine Theorie zum Thema und entwickelt Empfehlungen, die für die militärische Praxis notwendig sind. Es wird professioneller angewandt als die Militärgeschichte in ihrer ganzen Vielfalt.

Viertens haben Militärgeschichte als Wissenschaft und Militärwissenschaft unterschiedliche Perspektiven. Wenn Kriege in Zukunft nicht ganz verschwinden, werden sie weitgehend nicht mehr so ​​„typisch“ und „traditionell“ sein wie jetzt, und dies wird unweigerlich zur Ersetzung (wenn nicht gar Veränderung) des Ganzen führen wesentlicher, konzeptionell-kategorischer Aspekt der Militärwissenschaft in ihrem modernen Verständnis. All dies lässt vermuten, dass die Militärwissenschaft als besonderer Zweig des militärischen Wissens aussterben und nicht mehr benötigt wird. Es wird Eingang in die Geschichtswissenschaft finden und zu demselben Zweck untersucht werden, mit dem wir derzeit die Vergangenheit studieren. Die Militärwissenschaft ist von entscheidender Bedeutung wichtig solange es Kriege im herkömmlichen Sinne gibt.

Und zum Schluss vielleicht das Wichtigste. Die Militärgeschichte trägt eine solide Ladung ontologischer (existentieller) Inhalte für die Militärwissenschaft. Die Frage nach der „Existenz“ der Militärwissenschaft an sich verliert und hat außerhalb des Bereichs der militärhistorischen Realität, des Wissens und der Darstellung militärhistorischer Erfahrung keine Bedeutung.

Die grundlegenden Bestimmungen der modernen Militärwissenschaft – allgemeine theoretische Grundlagen, Kategorien und Prinzipien der Militärwissenschaft, Muster der militärischen Praxis usw. – all dies ist das Ergebnis der Kenntnis des militärhistorischen Prozesses als Ganzes und seiner Bestandteile, wie z die Geschichte des in- und ausländischen militärischen Denkens, die Geschichte der Militärkunst usw.

Aus den oben genannten Umständen folgt, dass Militärgeschichte und Militärwissenschaft in erster Linie eigenständige Wissenschaften sind, die Aspekte eines einzigen Wissenssystems sind. Sie spielen eine große unabhängige Rolle in der Gesellschaft bei der Lösung der Probleme, mit denen die Streitkräfte konfrontiert sind. Der Punkt ist, dass sie interagieren und sich nicht gegenseitig ersetzen, geschweige denn absorbieren. Alle Versuche, durch voluntaristische Entscheidungen die objektiv festgelegten Beziehungen zwischen zwei Zweigen wissenschaftlichen Wissens zu ändern, führten in der Regel, wenn nicht zur Verschlechterung und Zersetzung der beiden Systeme wissenschaftlichen Wissens, so doch zu einer erheblichen Reduzierung ihrer Rolle.

Lassen Sie uns noch einmal betonen: Militärgeschichte als Phänomen ist ein sehr komplexes System. Dies sind die Schicksale von Milliarden Menschen, ihre Taten, eine Vielzahl von Kriegen und Armeen, der Kampf verschiedener Staaten, Militärkoalitionen, politischer Bewegungen und Organisationen. Und all dies spiegelt sich in der Militärgeschichtswissenschaft wider, vor allem durch das Studium konkrete Fakten militärische Ereignisse. Es stellt ein objektives Bild der militärischen Vergangenheit dar, identifiziert Trends in der Entwicklung militärischer Angelegenheiten, verallgemeinert die Erfahrungen und Lehren aus Kriegen, militärische Organisation Staat, Entwicklung der Militärkunst.

Da es diese Rolle im einheitlichen Zusammenhang mit anderen historischen Prozessen erfüllt, sollte es im globalen Maßstab als aktiver und gleichberechtigter Teilnehmer an der Bildung eines allgemeinwissenschaftlichen Bildes der Entwicklung der Gesellschaft betrachtet werden. Im Zusammenhang mit der Überwindung von Missverständnissen über das Verhältnis von Militärgeschichte und Militärwissenschaft sowie der Klärung und Festlegung weiterer Richtlinien in der Entwicklung der Militärgeschichtswissenschaft kommt der Frage nach philosophischen, theoretischen und theoretisch-methodischen Problemen der Militärgeschichte eine besondere Bedeutung zu.

Dies ist vor allem notwendig, um die Hindernisse in der Wissenschaft zu überwinden, die ihr Funktionieren und ihre Entwicklung behindern. Der englische Philosoph F. Bacon nannte einst die Ursachen von Fehlern auf dem Weg zur Wahrheit „Geister“, „Idole“. In Bezug auf die moderne Militärgeschichte ist dies vor allem das Vergessen der heroischen Vergangenheit, Dogmatismus, Mythologie, Antigeschichte, Antisowjetismus, Autoritarismus, Leugnung (Unterschätzung) des nationalen Geistes der Wissenschaft und einige andere. Bestimmte methodische Prinzipien, die in jüngster Zeit dogmatisiert und verzerrt wurden, sind auch zu einer Art Bremse für die Militärgeschichte geworden.

Die Entwicklung philosophischer, theoretischer und methodischer Probleme der Militärgeschichte ist auch notwendig, um das theoretische Niveau der militärhistorischen Forschung zu erhöhen und ihre Beziehung zur Militärwissenschaft zu stärken, die auch ihre Krisenphänomene überwinden muss. Dies würde beispielsweise durch die Überwindung von Ansichten, die Krieg und bewaffneten Kampf gleichsetzen, durch die Entwicklung der Geschichte des Zweiten Weltkriegs, lokaler Kriege in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts, die sich verändernde Natur militärischer Konflikte in unserer Zeit usw. erleichtert werden.

S.N. Michalew. Militärische Strategie


Vortrag
im Kurs „Militärgeschichte“
zum Thema: „Kriege der Sklavengesellschaft“
Inhalt

Einführung
Ziele und Zielsetzungen der Militärgeschichte, ihr Thema und Inhalt
Militärische Organisation und Militärkunst in einer Sklavengesellschaft
Abschluss
Literatur

Einführung
Die Gesellschaft erster Klasse in der Geschichte der Menschheit war das Sklavensystem. Die Grundlagen sind authentisch wissenschaftliche Forschung Die Geschichte der Militärkunst wurde von den Klassikern des Marxismus beschrieben: K. Marx im Artikel „Formen vor der kapitalistischen Produktion“ und F. Engels im Werk „Der Ursprung der Familie, des Privateigentums und des Staates“, „Infanterie“. zeigte den Prozess der Entstehung von Kriegen und militärischer Organisation zwischen verschiedenen Nationen, untersuchte allgemeine und spezielle militärische Angelegenheiten verschiedener Staaten.
Die Hauptquelle der Forschung sind die Werke antiker Autoren – Herodot, Thukydides, Xenophon, Titus Livius, Tacitus, Caesar usw.
Versuche, die Geschichte der Kriege der Sklavenzeit zu verallgemeinern, wurden erst im 19. Jahrhundert unternommen. So erschien 1836 in Russland Zeddelers Werk „Review of the History of Military Art“. Gleichzeitig erschienen Sonderwerke zur Militärgeschichte der alten Ägypter, Griechen und Römer.
Der Zweck der Vorlesung besteht darin, die Kadetten anhand der Merkmale des Entstehungs- und Entwicklungsprozesses der Militärkunst mit den Ursachen und der Natur von Kriegen, den Streitkräften sowie den charakteristischsten Schlachten und der Militärkunst antiker Staaten vertraut zu machen. Den Kadetten eine Vorstellung vom Gegenstand und Thema der Militärgeschichte vermitteln.
1. Ziele und Zielsetzungen des Militärs undGeschichte, ihr Thema und Inhalt

Die Militärgeschichte als Wissensbestand entstand in einem frühen Stadium der menschlichen Entwicklung. In der Antike und im Mittelalter waren Annalen und Chroniken (in Russland Chroniken) die typischste Form historischer Schriften – Geschichten über Großveranstaltungen Militärisches Leben. Gleichzeitig erschienen die ersten militärhistorischen Werke. Allerdings war ihr theoretischer Generalisierungsgrad gering. Sie basierten auf Beschreibungen von Ereignissen und Tatsachen sowie auf der Verherrlichung militärischer Führer verschiedener Ränge.
Als Ergebnis der Versuche, bestimmte Ereignisse zu bewerten, Ursache-Wirkungs-Beziehungen zu identifizieren und die Grundprinzipien und Muster der Militärkunst zu formulieren, nahmen nach und nach bestimmte Methoden der militärhistorischen Forschung Gestalt an, es erschienen professionelle Militärhistoriker und Die Militärgeschichte wurde zu einem eigenständigen Wissenschaftszweig. In Russland fand im 19. Jahrhundert der Prozess der Etablierung der Militärgeschichte als Wissenschaft statt. Gleichzeitig etablierte sich das Studium der Militärgeschichte fest in der Ausbildungspraxis. Offiziere Russische Armee.
Jede Wissenschaft hat ihren eigenen Gegenstand und Forschungsgegenstand. Der Gegenstand der Wissenschaft ist das Phänomen oder der Prozess, der untersucht wird. Das gleiche Phänomen kann von verschiedenen Wissenschaften untersucht werden, wobei der Schwerpunkt auf einem bestimmten Aspekt liegt. Folglich ist das Subjekt der Wissenschaft die Seite des Objekts, die von dieser Wissenschaft untersucht wird.
Der Name selbst wissenschaftliche Disziplin weist darauf hin, dass ihr Ziel der Prozess der Schaffung und des Funktionierens der Armee sowie die Vorbereitung und Durchführung vergangener Kriege ist. Darin untersucht die Militärgeschichte die historischen Muster der Armee, die Entstehung, den Verlauf und den Ausgang von Kriegen; militärische Aktivität in der Einheit aller ihrer Aspekte (wirtschaftlicher, politischer, spiritueller und militärischer Art) von Staaten, Massen, Klassen, Parteien, Bewegungen, sowohl in Friedenszeiten als auch in Kriegszeiten in verschiedenen historischen Epochen. Darüber hinaus ist diese Tätigkeit sowohl mit der Vorbereitung und Durchführung militärischer Aktionen als auch mit deren Prävention verbunden.
Gegenstand und Gegenstand der Militärgeschichte weisen darauf hin, dass sie ein äußerst breites Spektrum an Problemen untersucht. Bei der Lösung dieser Probleme fungiert die Militärgeschichtswissenschaft als ein bestimmter Aspekt der allgemeinen Geschichte und interagiert als solcher mit anderen Wissenschaften, einschließlich der Militärwissenschaft. In ihrer Forschung nutzt sie die theoretischen Grundlagen der Militärwissenschaft zu den Themen Ausbildung, Führung und Unterstützung bewaffneter Kampf und zugleich ist es die historische Grundlage der Militärwissenschaft.
Die Militärgeschichte als Wissenschaft verändert sich unter dem Einfluss der gesamten gesellschaftlichen Beziehungen und vor allem des Untersuchungsgegenstandes: der Armee, des Krieges, der militärischen Angelegenheiten, die die Entstehung und Entwicklung zahlreicher Zweige der Militärgeschichtswissenschaft bestimmen. Der berühmte Historiker und Theoretiker A. Svechin schrieb: „Jedes Spezialgebiet militärischer Angelegenheiten hat seine eigene Geschichte. Es gibt eine Geschichte des militärischen Wissens, der Infanterie, der Kavallerie, der Artillerie, der langfristigen Befestigung, der Belagerungen, der Versorgung, des Militärrechts, der Disziplin usw.“ . Viele davon Spezialdisziplinen verfügen über eine eigene sehr ehrenwerte, umfangreiche und wissenschaftlich fundierte Literatur.“ Diese Entwicklung der Militärgeschichtswissenschaft lässt den Schluss zu, dass es sich bei der Militärgeschichte um eine kollektive Wissenschaft handelt. Sie besteht aus einer Reihe relativ unabhängiger Zweige. Die wichtigsten davon sind: die Geschichte von Kriegen, Militärkunst, Aufbau der Streitkräfte, militärische Ausrüstung, militärischer Gedanke.
Die Geschichte der Kriege untersucht das gesellschaftliche Wesen, enthüllt die Ziele, Ursachen und Natur bestimmter Kriege, ihren Verlauf, ihre Folgen und Ergebnisse. Bei der Untersuchung von Kriegen untersucht die Militärgeschichte alle damit verbundenen Prozesse und konzentriert sich dabei sowohl auf die Geschichte des direkten bewaffneten Kampfes und seiner Unterstützung als auch auf nichtmilitärische Formen und Mittel des Kampfes im Krieg – wirtschaftlich, diplomatisch, ideologisch und andere. All dies bietet eine objektive, spezifisch historische Herangehensweise an den betreffenden Krieg.
Die Geschichte der Militärkunst wendet sich den Formen und Methoden des direkten bewaffneten Kampfes zu. Der Begriff „Kriegskunst“ selbst stammt aus den Tiefen des Mittelalters. Zu dieser Zeit wurde jede Art von Tätigkeit – Schuhmacherei, Schmiedekunst, Tischlerei, Töpferei, militärische und andere Tätigkeiten – als Kunst bezeichnet. In der Neuzeit, als alle diese Arten von Arbeit als Handwerk bezeichnet wurden, behielt die Militärkunst ihren Namen. Vor diesem Hintergrund ist zu bedenken, dass in diesem Fall der Begriff „Kunst“ nicht mit dem Begriff „geschickt“ gleichgesetzt werden kann. Die Kriegskunst ist die Tätigkeit des Militärpersonals bei der Vorbereitung und Durchführung eines bewaffneten Kampfes, der in manchen Fällen als geschickt und siegreich und in anderen als zur Niederlage führend beurteilt werden kann.
Formen und Methoden des bewaffneten Kampfes werden in der Militärwissenschaft je nach Ausmaß, eingesetzten Kräften und Mitteln sowie zu lösenden Aufgaben meist in Feldzug, Einsatz und Gefecht unterteilt. Die aufgeführten Formen des bewaffneten Kampfes entsprechen den Komponenten der Militärkunst: Strategie, Einsatzkunst und Taktik.
Strategie (aus dem Griechischen – eine Armee führen) ist die höchste Form der militärischen Kunst und umfasst die Theorie und Praxis der Vorbereitung des Landes und der Streitkräfte auf den Krieg, der Planung und Führung strategische Operationen und Krieg im Allgemeinen.
Die Einsatzkunst ist ein integraler Bestandteil der Militärkunst und umfasst die Theorie und Praxis der Ausbildung und Durchführung kombinierter Waffen- und Marineformationen (gemeinsame und unabhängige Kampfeinsätze). verschiedene Arten Streitkräfte.
Taktik (griechisch: Kunst, Truppen zu bilden) ist ein integraler Bestandteil der Kriegskunst und umfasst die Theorie und Praxis der Vorbereitung und Durchführung von Gefechten durch Untereinheiten, Einheiten und Formationen verschiedener Arten von Streitkräften und Kampfwaffen.
Die Geschichte der Militärkunst umfasst dementsprechend die Geschichte der Strategie, der Einsatzkunst und der Taktik.
Die Geschichte des Aufbaus der Streitkräfte untersucht die Organisationsformen, die Prinzipien der Rekrutierung der Armee, die Entstehung und Entwicklung von Streitkräftetypen und Teilstreitkräften (Bodentruppen, Marine, Luftwaffe, Ingenieurtruppen, Artillerie usw.). Das Aufkommen neuer Arten von Streitkräften und Kampfwaffen als Ergebnis des wissenschaftlichen und technischen Fortschritts hat die Militärgeschichte vor die Aufgabe gestellt, die Erfahrungen ihrer Entstehung und ihres Kampfeinsatzes zu untersuchen und zu verallgemeinern. Gegenwärtig hat die Geschichte der Truppe ihre Existenz entscheidend erklärt Flugabwehr Länder, Raketentruppen strategisches Ziel, Luftlandetruppen, militärische Raumstreitkräfte.
Die Geschichte der militärischen Ausrüstung untersucht den Prozess der Herstellung und Verbesserung verschiedener Arten militärischer Ausrüstung und Waffen: gepanzerte Fahrzeuge, Luftfahrt, Raketen, Artillerie, Technik usw.
Die Geschichte des militärischen Denkens erforscht die Werke und theoretischen Konzepte von Wissenschaftlern und Militärführern vieler Generationen. Es ist bekannt, dass nicht alle theoretischen und methodischen Entwicklungen militärischer Denker in der Praxis gefragt sind. Viele bleiben vergessen, obwohl sie originelle und rationale Schlussfolgerungen und Bestimmungen enthalten, deren Berücksichtigung es uns weitgehend ermöglichen wird, neue Fehler in der militärischen Entwicklung zu vermeiden und die wichtigsten Trends und Richtungen in der Entwicklung militärischer Angelegenheiten möglichst objektiv zu bestimmen.
Zur Militärgeschichte gehören auch die sogenannten Hilfs- oder Spezialzweige: die Militärgeschichtsschreibung, die die Geschichte der Militärgeschichtswissenschaft nachbildet; Militärhistorische Quellenstudien, die sich mit der Theorie und Praxis des Studiums und der Nutzung schriftlicher, mündlicher, materieller, ethnografischer und anderer militärhistorischer Quellen befassen; Militärarchäologie, die anhand materieller Quellen die Aktivitäten von Menschen im militärischen Bereich in der Vergangenheit untersucht; Heraldik, die Wappen untersucht und es ermöglicht, Herkunft, Echtheit und Besitz von Dokumenten, Waffenproben und militärischer Ausrüstung festzustellen; Faleristik, die sich mit der Geschichte von Orden und Medaillen, Insignien, Verleihungsurkunden und Verleihungsstatistiken befasst; Embleme, die sich mit der Untersuchung symbolischer konventioneller Bilder befassen, die bestimmte Konzepte widerspiegeln und die Zugehörigkeit von Militärpersonal und verschiedenem Eigentum zu einem Zweig der Streitkräfte, Spezialtruppen und -diensten sowie einer Reihe anderer Zweige kennzeichnen.
Beim Studium und der Verallgemeinerung der militärischen Erfahrungen der Vergangenheit stehen alle Zweige der Militärgeschichte in organischer Einheit und Wechselwirkung. Dies wird durch den Einsatz von Methoden zur Vergangenheitsforschung erleichtert, die allen Zweigen der Militärgeschichte gemeinsam sind. Die Methode der Wissenschaft sind die Methoden zum Studium der Realität, die Grundprinzipien, auf denen diese Wissenschaft basiert. Die Gesamtheit der eingesetzten Forschungsmethoden bildet die Methodik der Wissenschaft.
Militärgeschichtliche Wissenschaft Sowjetzeit basierte auf den Bestimmungen und Prinzipien des Marxismus-Leninismus, verabsolutierte einige Prinzipien (z. B. Parteimitgliedschaft und Klassenanalyse) und ließ andere philosophische, soziologische und historische Ansichten ohne gebührende Aufmerksamkeit. Die marxistisch-leninistische Methodik konzentrierte sich mehr auf die Analyse objektive Seite militärhistorischer Prozess. Dadurch blieben subjektive Aspekte, der Mensch und seine geistige Welt gewissermaßen im Hintergrund. Mittlerweile gibt es methodische Ansätze, beispielsweise von K. Clausewitz, N. Berdyaev, D. Parsky und anderen, bei denen die subjektive Seite des historischen Prozesses im Vordergrund steht.
Die Bedeutung des Marxismus-Leninismus als methodische Grundlage der Militärgeschichte zu überdenken, bedeutet nicht, dass alles, was bisher von Militärhistorikern behauptet wurde, grundsätzlich falsch ist und dass die Prinzipien der marxistischen Methodik der Militärgeschichte völlig aufgegeben werden müssen. Viele von ihnen basieren auf den Grundprinzipien anderer Wissenschaften und haben ihre Bedeutung nicht verloren. Dazu gehören beispielsweise die Prinzipien der Geschichtserklärung auf der Grundlage der Gesetze der Dialektik – die Einheit und der Kampf der Gegensätze, der gegenseitige Übergang von Quantität und Qualität, die Negation der Negation sowie Kategorien – Ursache und Wirkung, Wesen und Phänomen, Inhalt und Form, Notwendigkeit und Zufall, Möglichkeit und Realität usw. Allgemeine wissenschaftliche Methoden: Analyse, Synthese, Vergleich, Abstraktion, Verallgemeinerung sowie logische Techniken – Induktion, Deduktion, Analogie – sind nicht veraltet und haben haben ihre Bedeutung für die militärhistorische Wissenschaft nicht verloren. Und dies ist keine vollständige Liste der Methoden, die zum Arsenal der Methodik von Militärhistorikern vieler Generationen gehörten.
Die gesammelten Erfahrungen der heimischen militärhistorischen Wissenschaft zeigen, dass es zur objektiven Darstellung und zum Verständnis der historischen Realität notwendig ist, alle Errungenschaften auf dem Gebiet der Methodik zu nutzen, sich nicht auf eine bestimmte Doktrin oder einen methodischen Ansatz zu beschränken, sondern sich auf das gesamte Arsenal des gesellschaftlichen, historischen Denkens zu verlassen, auch auf ausländische.
Wie jede Wissenschaft funktioniert auch die Militärgeschichte bestimmte Funktionen und charakterisiert seine theoretische und praktische Bedeutung für die fortschreitende Transformation öffentliches Leben. Die vielfältige Erfahrung der Militärgeschichte birgt eine erhebliche ideologische, methodische, pädagogische und pädagogische Belastung.
Die Militärgeschichtswissenschaft beschränkt sich keineswegs auf bloßes Reproduzieren sachliche Seite Ereignisse. Ihr Ziel besteht nicht nur darin, das Bild der militärischen Vergangenheit wiederherzustellen, sondern sie auch in einem einzigen natürlichen Prozess der Geschichte zu untersuchen. Und dies führt den Forscher unweigerlich zur Entdeckung historischer Muster, allgemeiner und typischer. Militärhistoriker können historische Muster selbst entdecken und formulieren oder sie von anderen Wissenschaften übernehmen. Damit ist die Militärgeschichte als Wissenschaft aktiv und gleichberechtigt an der Gestaltung eines wissenschaftlichen Bildes der gesamtgesellschaftlichen Entwicklung beteiligt. Auf diese Weise erfüllt es eine weltanschauliche Funktion.
Die methodische Funktion der Militärgeschichte besteht darin, dass die militärhistorische Wissenschaft, die objektive Wahrheit in Konzepten, Kategorien, Mustern widerspiegelt, es ermöglicht, diese in der Forschung anderer Wissenschaften zu nutzen und die von ihr entwickelten Methoden anzuwenden wissenschaftliche Erkenntnisse Wirklichkeit. Es zeigt die Aktivitäten von Menschen in verschiedenen historischen Epochen auf, zeigt ihnen den Weg und stattet sie mit spezifischen Formen und Methoden der Aktivität im militärischen Bereich aus.
Die pädagogische Funktion der Militärgeschichte besteht darin, dass sie einen enormen Wissensschatz enthält, der für Militärangehörige in ihrem Beruf erforderlich ist tägliche Aktivitäten und auf den Schlachtfeldern. Durch die Ausstattung von Militärangehörigen mit spezifischen Kenntnissen zu militärischen Fragen sowie der Theorie und Praxis der Vorbereitung und Durchführung von Kampfeinsätzen wird der Grundstein für eine umfassende militärische Ausrichtung gelegt und ist es auch wirksame Mittel Durch die Verbesserung des operativ-taktischen Denkens können Probleme gelöst werden, mit denen die Truppen konfrontiert sind.
Die pädagogische Funktion kommt in den großen Möglichkeiten der Militärgeschichte zur Ausbildung hoher geistiger und moralischer Qualitäten des Militärpersonals zum Ausdruck. Eine wahrheitsgetreue und anschauliche Wiedergabe von Seiten der heroischen Vergangenheit, des selbstlosen Dienstes für das Vaterland, der Darstellung der Traditionen des Volkes und der Armee sowie der Geschichte ihres Unabhängigkeitskampfes trägt zur Steigerung der Moral bei, fördert das Gefühl von Patriotismus und Selbstvertrauen. Hingabe an das Vaterland, das eigene Volk, Bereitschaft, Mut und Heldentum zu zeigen, um seinen Militärdienst zu erfüllen.
Auf der Grundlage des Vorstehenden können wir den Schluss ziehen, dass die Militärgeschichtswissenschaft die wichtigste Aufgabe löst – das Studium und die Verallgemeinerung militärischer Erfahrungen, die für die Stärkung der Verteidigungsfähigkeit des Landes von theoretischer und praktischer Bedeutung sind.
Der aktuelle Entwicklungsstand des Militärwesens stellt erhöhte Anforderungen an die Ausbildung des Militärpersonals. Die zunehmende Komplexität militärischer Ausrüstung und Waffen, die zunehmende Rolle des Menschen im „Mann-Waffen“-System, das Vorhandensein zahlreicher Spezialgebiete in der Armee und der Marine machen eine enge Professionalisierung des Offizierskorps erforderlich und zielen darauf ab, künftige Offiziere auf höchstem Niveau zu qualifizieren. qualitativ hochwertige Beherrschung der akademischen Disziplinen in ihrem gewählten Fachgebiet. Gleichzeitig beschleunigt sich der wissenschaftliche und technologische Fortschritt, was zu einer raschen Modernisierung von Waffen und Ausrüstung, qualitativen Veränderungen beim in die Streitkräfte rekrutierten Personal und einer Vielzahl von Problemen führt, die ein Offizier im Rahmen seiner täglichen Aktivitäten lösen muss Die Vorbereitung und Durchführung von Kampfhandlungen erfordert eine entsprechende Grund- und Gemeinschaftsausbildung. Unter diesem Gesichtspunkt vermittelt die Militärgeschichte, wie im vorherigen Absatz erwähnt, Militärangehörigen das notwendige Wissen über die historischen Erfahrungen der Aktivitäten von Militärangehörigen in einer bestimmten Situation, erweitert ihren Horizont und fördert die Entwicklung operativ-taktischen Denkens und ist ein wichtiges Mittel zur Ausbildung von Militärpersonal. Aus den oben genannten Gründen ist die Militärgeschichte eine obligatorische militärische Disziplin in der Ausbildung des Offizierskorps der russischen Armee.
2. Militärische Organisationund militärische Kunst inSklavenhaltungOhmGesellschaft

Der südliche Teil der Balkanhalbinsel wird seit sehr langer Zeit von Griechen bewohnt. Sie ließen sich auch auf den Inseln der Ägäis und des Mittelmeers nieder und gründeten Kolonien an der Küste Kleinasiens und im südlichen Teil der Halbinsel. IN politisch Griechenland bestand aus einer großen Anzahl von Stadtrepubliken (Polen): der Athener Republik, Sparta, Theben (Böotien), Korinth usw. Bis zum Ende des 6. Jahrhunderts v. Chr. hatte sich im antiken Griechenland eine sklavenbesitzende Produktionsweise entwickelt . Auf meine Art wirtschaftliche Entwicklung Griechenland stand über den alten östlichen Staaten. Auch die militärisch-technische Basis war fortschrittlicher. Dies ermöglichte es ihr, zahlreiche und gut bewaffnete Armeen aufzustellen und den persischen Versuchen, die Gebiete der griechischen Stadtstaaten zu erobern, erfolgreich zu widerstehen.
Das soziale und politische System der antiken griechischen Staaten bestimmte maßgeblich ihre militärische Organisation. In der Athener Republik beispielsweise wurde die militärische Macht einem Gremium aus zehn Strategoi übertragen, die aus jeder Region (Phyla) ausgewählt wurden. Sie waren für die Rekrutierung und Organisation von Truppen verantwortlich und führten eine Abteilung ihres Stammes an. Das Kommando über die gesamte Armee ging täglich von einem Strategen zum anderen über.
Die Einteilung der freien Bevölkerung in 4 Vermögenskategorien bildete die Grundlage für die Rekrutierung der Armee. Die Besetzung der Armeen erfolgte zunächst nach dem Miliz- oder Milizsystem: Jeder freie Mann im Alter zwischen 18 und 60 Jahren galt als wehrpflichtig und musste auf Verlangen des Staates (Herrscher) zum Militärdienst erscheinen. Militärdienst. Sie waren verpflichtet, Waffen und Ausrüstung auf eigene Kosten zu kaufen. Bürger der ersten beiden reichsten Ränge dienten in der Kavallerie. Die schwere Infanterie wurde aus Leuten mit durchschnittlichem Einkommen rekrutiert. Die Armen dienten in der leichten Infanterie oder der Marine.
Neben der Miliz gab es auch ständige Abteilungen – Trupps von Herrschern oder Herrschern einzelner Staatsregionen sowie Abteilungen militärischer Siedler oder Kolonisten, die sich in Grenzgebieten niederließen. Die Krieger und Militärsiedler begnügten sich für ihren Militärdienst mit einem Teil der Kriegsbeute.
Lange Kriege des 5. Jahrhunderts v. Chr. (Griechisch-Persische Kriege 500–449 v. Chr., Peloponnesischer Krieg 431–404 v. Chr.) ruinierten die griechische Bauernschaft und verliehen den Armeen einen professionellen Charakter. Der Staat war gezwungen, die Armee für seinen Unterhalt zu akzeptieren und eine Bezahlung für den Militärdienst festzulegen. Die Rekrutierung der Armeen begann mit einem Söldnersystem; Der Dienst ist für viele Menschen zum Hauptberuf und zur Lebensgrundlage geworden. Es wurde nach und nach erblich und fiel in die Verantwortung eines besonderen Teils der Bevölkerung der Sklavengesellschaft – der Militärkaste.
Der Führungsstab der griechischen Milizarmeen wurde gewählt. Dies trug dazu bei, dass die angesehensten Krieger, die sich in Feldzügen und Schlachten bewährt hatten, in Führungspositionen befördert wurden. Mit dem Übergang zum Söldnersystem treten professionelle Militärführer – Anführer von Söldnern – auf. In ihren Händen ist nicht nur die militärische Macht konzentriert, sie spielen auch eine bedeutende Rolle in der griechischen Politik.
Die Streitkräfte der antiken griechischen Staaten bestanden aus einem Landheer und einer Marine. Landheer von Athen im 5. Jahrhundert. Chr zählte etwa 28.000 Menschen. Es bestand aus zwei Arten von Truppen – Infanterie (schwer und leicht) und Kavallerie. Die Basis der Infanterie bildeten schwer bewaffnete Krieger – Hopliten, die einen etwa zwei Meter langen Speer und ein kurzes Schwert sowie Schutzausrüstung – Schilde, Rüstungen, Helme, Beinschützer und Leggings – besaßen. Leicht bewaffnete Krieger verfügten über Wurfwaffen und leichte Schutzausrüstung aus Leder oder gestepptem grobem Stoff. Sie wurden in Bogenschützen, Speerwerfer und Schleuderer unterteilt.
In der zweiten Hälfte des 5. Jahrhunderts v. Chr. erschien in den Armeen der antiken griechischen Staaten neuer Look leichte Infanterie, bestehend aus Peltasten (mittlere Infanterie). Peltasten waren mit längeren Schwertern und Speeren bewaffnet, hatten aber leichte (Leder-)Schutzausrüstung. Sie waren wesentlich mobiler als Hopliten und kämpften sowohl an der Flanke als auch in zerstückelten Formationen. Peltasts konnten in unwegsamem Gelände operieren, auf dem Schlachtfeld manövrieren und verschiedene Formationen verwenden, die es griechischen Kommandanten ermöglichten, Manöver durchzuführen, Hinterhalte zu errichten und häufiger Überraschungen zu erzielen.
Die Kavallerie war zahlenmäßig gering (300-1200 Reiter) und hatte keinen nennenswerten Einfluss auf den Verlauf der Schlacht. Die Hauptwaffe der Reiter war ein Speer und ihr Verteidigungsmittel war ein kleiner runder Schild. Nur in Mazedonien, wo die Pferdezucht entwickelt wurde, war es möglich, eine starke Kavallerie mit bis zu 10.000 Reitern aufzustellen. Der Feldherr Alexander der Große legte besonderen Wert auf die schwere Kavallerie, bei der nicht nur der Reiter, sondern auch das Pferd durch Metallausrüstung geschützt wurde.
In den Armeen Antikes Griechenland Die Militärtechnik wird weiterentwickelt. Wie im Alten Osten führte der weit verbreitete Einsatz von Belagerungsgeräten (Widder, Wurfmaschinen, mobile Türme usw.) zur Schaffung von Spezialeinheiten für deren Herstellung, Transport und Kampfeinsatz, die tatsächlich den Prototyp der Technik darstellten Truppen. Im antiken Griechenland begann man, Wurfmaschinen auf Rädern zu stellen. Aufgrund ihrer Verbesserung und erhöhten Mobilität wurden sie in Kampfschlachten eingesetzt.
Antike griechische Staaten, zusammen mit Landarmee, hatte eine ziemlich starke Marine. Zum Beispiel Athen im 5. Jahrhundert. BC verfügte über etwa 300 Kriegsschiffe – Triremen, die bis zu 18.000 Seeleute erforderten. Die Besatzung der Trireme bestand aus Kommandanten, Matrosen und Ruderern (bis zu 150 Personen, meist Sklaven). Um feindliche Schiffe zu entern und Landungsoperationen durchzuführen, befand sich an Bord der Triere häufig eine Infanterieabteilung.
Die Organisationsstruktur der Streitkräfte der griechischen Staaten war unterschiedlich. Aber normalerweise wurden alle Truppen in separate Abteilungen unterschiedlicher Größe aufgeteilt. Die Einteilung in Abteilungen hatte in den meisten Fällen keinen (taktischen) Kampfzweck, sondern diente hauptsächlich der Erleichterung der Bewegung und der Organisation der Kampfausbildung. Die Armeen von Sparta und Mazedonien hatten die harmonischste Organisation. In der mazedonischen Kavallerie beispielsweise bildeten 64 Reiter die primäre taktische Einheit – „il“; Acht „Il“ wurden auf eine Kavallerieeinheit reduziert – „Hipparcha“.
In den antiken griechischen Staaten wurde der Ausbildung und Ausbildung von Kriegern große Aufmerksamkeit geschenkt. Das gesamte Ausbildungs- und Ausbildungssystem zielte darauf ab, einen zähen, geschickten und zuverlässigen Krieger zu entwickeln. Im Allgemeinen überwogen die Elemente der Bildung und Ausbildung gegenüber der Bildung, die durch die Art der damaligen Schlacht bestimmt wurde.
In Athen große Aufmerksamkeit konzentriert sich sowohl auf die geistige als auch auf die körperliche Entwicklung. Wer nicht lesen konnte und wer nicht schwimmen konnte, galt gleichermaßen als „lahm“ (verkrüppelt). Der Sportunterricht der athenischen Bürger zielte nicht nur darauf ab, einen starken, belastbaren und agilen Kämpfer vorzubereiten, sondern auch seinem Aussehen Schönheit zu verleihen. Junge Männer im Alter von 18 bis 20 Jahren absolvierten eine militärische Ausbildung in Spezialeinheiten und Trainingslagern.
In Sparta waren alle Jungen im Alter von 7 bis 18 Jahren dabei Sonderschulen, wo sie Alphabetisierung lernten und an körperlichen und militärischen Übungen teilnahmen. Die Alphabetisierung war zweitrangig. Es wurde mehr Wert auf die Entwicklung der Fähigkeit gelegt, kurz und klar zu sprechen (Lakonismus). Auch Musik, Gesang und Tanz zielten darauf ab, die für Krieger notwendigen Qualitäten zu entwickeln. Kriegerische Musik sollte Mut machen und Tänze stellten einzelne Elemente des Kampfes dar. Zu Ehren der im Kampf gefallenen Soldaten wurden Lobeshymnen gesungen. Jugendliche wurden unter harten Bedingungen erzogen: Sie mussten oft hungern, alle möglichen Härten ertragen und wurden oft bestraft.
In den griechischen Armeen entstanden Elemente des Drilltrainings: Vermittlung der Fähigkeit, im Gleichschritt zu gehen und die einfachsten Änderungen in der Einheit vorzunehmen. Tolles Preis-Leistungs-Verhältnis Wir hatten die Olympischen Spiele, die zusätzlich anregend waren Sportunterricht und Mobilisierung der öffentlichen Meinung zielten darauf ab, die Kampfbereitschaft, den Ausbildungsstand der griechischen Polizei usw. zu überprüfen.

Auf dem Treffen besprochen

VORTRAG

Abteilungen (PMK)

Protokoll Nr. ____

Kostroma - 2012

Einführung.

1. Zweck, Ziele, Studiengegenstand und Hauptinhalte der Disziplin.

2. Der Ursprung der Armeen, ihre Rekrutierung, Zusammensetzung, Bewaffnung. Kriege des antiken Griechenlands und des antiken Roms.

Abschluss.

LITERATUR

1. E.N. Kutakov, V.T. Pereyaslavtsev. Militärgeschichte und Moderne. Der Ursprung von Armeen und Militärkunst. Vorlesungsverlauf. Teil eins. KVVKUHZ, 1994, S. 24 - 74.

2. Militärgeschichte. Lehrbuch. M., Voenizdat, 2006, p.s. 3 - 27.

3. E.N. Razin. Geschichte der Militärkunst. Band 1 „Polygon“, 1994

4. Militärisches enzyklopädisches Wörterbuch. Moskau 2002

5. Geschichte der Militärkunst. Lehrbuch. M., Voenizdat, 2006, p.s. 7 - 18.

Visuelle Hilfsmittel und Anwendungen

1. Die Struktur der Militärgeschichte.

2. Schlacht von Leuctra 371 v. Chr. e.

3. Schlacht von Gaugamela 331 v. Chr. e.

4. Schlacht von Cannae 216 v. Chr e.

5. Schlacht von Pharsalos 48 v. Chr. e.

1. Die Militärkunst von A. Mazedonisch, Hannibal.

2. Die Militärkunst von Yu.

Die Militärgeschichte reicht bis in die Antike zurück. Es entstand in Form einer einfachen Erzählung über Kriege, Schlachten, Gefechte und die Aktivitäten von Generälen und Heerführern im Rahmen der allgemeinen antiken Geschichtsschreibung.

Das Aufkommen der Schrift prägte die Möglichkeit, historisches Wissen in Form von historischen Inschriften, jährlichen Ereignisaufzeichnungen und dann speziellen Beschreibungen anzusammeln. Obwohl das militärhistorische Denken in einfachsten Formen entstand und sich im Wesentlichen auf die Registrierung und Abrechnung von Feldzügen beschränkte, ergab sich die Möglichkeit, militärhistorische Erfahrungen zu sammeln, bestimmte Ereignisse zu analysieren und zu bewerten. Dies führte zur Bildung der Militärgeschichte als Wissenschaft (Militärgeschichtswissenschaft), als Bestandteil besonderer Teil allgemeine Geschichte. Ende des 18. – Anfang des 19. Jahrhunderts. Die Militärgeschichte spaltete sich von der allgemeinen Geschichte und dem militärischen Wissen ab und entwickelte sich zu einer relativ eigenständigen Wissenschaft.

Die inländische Militärgeschichtswissenschaft hat ihren eigenen Entwicklungsweg durchlaufen. Das militärhistorische Wissen konzentrierte sich im Mittelalter in Russland hauptsächlich auf Legenden, Chroniken und Kirchenchroniken (Klosterchroniken). Chroniken dieser Art waren in der Regel privater, lokaler Natur; sie schilderten Ereignisse im Zusammenhang mit einzelnen Clans, Fürstentümern und Territorien. Ein wichtiger Schritt, der die Entwicklung der Militärgeschichte in Russland beschleunigte, war das Aufkommen des Buchdrucks. Auf der Grundlage der veröffentlichten Chroniken begann die Recherche und Zusammenstellung militärhistorischer Werke.



Von großem Interesse für die Militärgeschichte sind diejenigen, die im 16. Jahrhundert in Russland auftauchten. historische Geschichten. Der Wert einer historischen Geschichte dieser Zeit liegt darin, dass sie die militärhistorischen Ereignisse der Zeit der endgültigen Bildung des zentralisierten Moskauer Staates und der Schaffung eines stehenden Heeres nicht nur beschreibt, sondern auch erklärt (Satz von Ivan IV. der Schreckliche vom 1. Oktober 1550), das Elemente der Regelmäßigkeit aufwies. Ein typisches Beispiel für eine solche Geschichte ist „Die Geschichte des Kasaner Königreichs“.

Wichtige Rolle Das Studium dokumentarischer Quellen spielte eine Rolle bei der Entstehung und Entwicklung der Militärgeschichte.

IN Russisches Reich im 19. Jahrhundert Es entstehen bedeutende wissenschaftliche Arbeiten, die Militärgeschichte wird zunehmend in der Militärpädagogik studiert
Wissen

1. ZIEL, ZIELE, STUDIENGEGENSTAND UND HAUPTINHALTE DER DISZIPLIN „MILITÄRGESCHICHTE“.

Der Zweck der Disziplin „Militärgeschichte“ besteht darin, die historischen Erfahrungen der russischen und anderer Völker bei der Führung von Kriegen zur Verteidigung des Vaterlandes, ihre Natur und militärpolitischen Ergebnisse, die Merkmale der militärischen Führung herausragender Militärführer, die Formation zu untersuchen der besten Qualitäten der russischen Armee, der allgemeinen und beruflichen Kultur der Kadetten, die auf den militärischen Traditionen der Armee und der heroischen Vergangenheit des Vaterlandes basiert, ihren militärisch-beruflichen Horizont erweitert und ihr Verständnis für die Dialektik der Entwicklung von Mitteln erweitert bewaffneter Kampf, militärisches Denken, militärischer Aufbau und die qualifizierte Nutzung militärhistorischer Erfahrungen in der praktischen Arbeit.

Militärgeschichte ist eine Wissenschaft, die das Wesen, die Ursachen, die Natur von Kriegen, die Mittel und Methoden ihrer Führung in Abhängigkeit von Veränderungen der sozioökonomischen, politischen und materiellen und technischen Bedingungen der Gesellschaft sowie militärische Aktivitäten im Interesse von untersucht moderne militärische Entwicklung.

Gegenstand des Studiums der Militärgeschichtswissenschaft (MHS) ist die Militärgeschichte der Gesellschaft, also der militärische Bereich des gesellschaftlichen Lebens, einerseits als Teil der allgemeinen Geschichte, andererseits eng und direkt mit der Militärwissenschaft verbunden.

Bei der Festlegung des VIN-Themas muss davon ausgegangen werden, dass das zentrale Thema der Wissensgeschichte „der Mensch in historisch spezifischen Umständen“ und erst dann „die den Menschen umgebenden Umstände“ ist.

Jeder Krieg ist ein Produkt und Ergebnis menschlichen Handelns. Gegenstand der VIN sind daher die historischen Muster der Entstehung, des Verlaufs und des Ausgangs von Kriegen, die Entstehung und Entwicklung der militärischen Organisation des Staates, die militärische Tätigkeit in der Einheit aller ihrer Aspekte – wirtschaftlich, sozial, politisch, spirituell und Militär selbst – die Massen, Klassen, Parteien, Bewegungen, wie in Friedenszeiten und in Kriegszeiten in verschiedenen historischen Epochen.

Ziele der Militärgeschichte:

1. Untersucht den spezifischen Mechanismus des Auftretens und der Durchführung von Kriegen in bestimmten Fällen historische Bedingungen, in der Einheit wirtschaftlicher, gesellschaftspolitischer und militärischer Aspekte.

2. Erforscht die Muster und Beziehungen von Krieg, Armee und Militärkunst mit der sozioökonomischen Struktur der Gesellschaft sowie die objektiven Bedingungen, die die Entstehung und Entwicklung bestimmter Methoden und Formen des bewaffneten Kampfes bestimmen.

3. Fasst Kampferfahrungen zusammen, enthüllt die kreativen und organisatorischen Aktivitäten der Massen, Kommandeure (Kommandanten, Leitungsgremien), die Ursprünge von Heldentum, Mut und anderen Qualitäten von Soldaten auf dem Schlachtfeld.

4. Führt militärhistorische Forschungen durch, die zur Lösung internationaler, regionaler und regionaler Probleme beitragen nationale Sicherheit, und verallgemeinert auch die Erfahrung des Ausschlusses der Mittel bewaffneter Gewalt aus dem Bereich der zwischenstaatlichen und innenpolitischen Beziehungen in den Realitäten der Gegenwart.

5. Entwickelt militärhistorische Kenntnisse über die Geschichte von Kriegen, Militärkunst, Militärbau usw., die für die moderne Führung der russischen Streitkräfte und für die wissenschaftliche Planung ihrer Entwicklung erforderlich sind.

Struktur der Militärgeschichtswissenschaft:

Geschichte des militärischen Denkens

Untersucht den Ursprung, die Entstehung und die Entwicklung militärtheoretischer Ansichten unter dem Einfluss des militärisch-technischen Fortschritts;

Zeigt die allgemeine Entwicklungsrichtung der Militärwissenschaft, Muster und Trends dieses Prozesses.

Kriegsgeschichte - erforscht das gesellschaftliche Wesen des Krieges als besonderes gesellschaftliches Phänomen, deckt die Ursachen und sozioökonomischen Bedingungen seines Auftretens, politische und militärisch-strategische Ziele, die Natur und Merkmale konkreter Kriege auf, analysiert deren Ergebnisse, bestimmt den Einfluss eines gegebenen Krieges gegen die Entwicklung der Gesellschaft.

Geschichte der Militärkunst – untersucht die Entstehung, Entwicklung, Veränderung von Formen und Methoden der Kriegsführung, zeigt die Abhängigkeit dieses Prozesses von der Art und dem Niveau der Produktion, der Staatspolitik und den Kommandeuren auf.

Wir studieren also im achten Semester einen Kurs zur Militärgeschichte.

Der gesamte Kurs Militärgeschichte besteht aus 5 Abschnitten:

Abschnitt I. Der Ursprung der Armee. Krieger der Antike. Armeen und Kriege alte Rus' und während der Bildung des Moskauer Zentralstaates (XIV.-XVI. Jahrhundert).

Abschnitt II. Streitkräfte und Kriege des Russischen Reiches (17. – frühes 20. Jahrhundert).

Abschnitt III. Russische Streitkräfte im Bürgerkrieg und in der Zwischenkriegszeit.

Abschnitt IV. Streitkräfte und Militärkunst im Zweiten Weltkrieg.

Abschnitt V. Aufbau der heimischen Streitkräfte und Entwicklung der Militärkunst in den Nachkriegsjahren. Lokale Kriege.

Gesamt pro Disziplin Lehrplan Es sind 106 Stunden vorgesehen.

Es werden Ihnen 18 Vorlesungen angeboten.

Also betrachteten wir die Militärgeschichte als eine Wissenschaft.

Studiert: Struktur, Methoden, Konzepte, Kategorien, Funktionen und Hauptaufgaben der Militärgeschichte.

Wir untersuchten, was ein Gegenstand und Subjekt der Militärgeschichte ist und welche Rolle die Militärgeschichtswissenschaft im System der Offiziersausbildung und ihrer praktischen Tätigkeit spielt.


Libmonster-ID: RU-10077


Der militärhistorische Bereich wurde im Frühjahr 1944 gegründet. Zu Beginn bestand der Sektor aus zwei Hauptgruppen: Heeresgeschichte und Marinegeschichte, ohne Unterteilungen dieser Gruppen. Entsprechend der Ausweitung des Arbeitsprogramms innerhalb dieser Gruppen wurden jedoch unter Beteiligung von Militär- und Zivilhistorikern kleine Arbeitsgruppen gebildet. In der Gruppe Heeresgeschichte wurden beispielsweise nacheinander gebildet:

Suworow-Kommission (unter der Leitung von Prof. V. A. Afanasyev), die sich mit der Erforschung und Erforschung des reichen Erbes von A. V. Suworow beschäftigt;

Kutusow-Kommission (Leiter

Prof. N. M. Korobkov), Studium der militärischen Führung und diplomatischen Aktivitäten von M. I. Kutuzov;

Ostgruppe (unter der Leitung des außerordentlichen Gardeprofessors, Generalmajor B. S. Antropov), die russische Militärkunst in den Kriegen untersucht, die Russland mit seinen Nachbarn im Nahen, Mittleren und Mittleren Osten führt Fernost und parallel dazu die Militärkunst der Völker, mit denen diese Kriege geführt wurden.

Unter der Leitung von Generalleutnant V. G. Fedorov wird die Gruppe „Geschichte der Streitkräfte“ gegründet.

Im Zuge der Entwicklung und Erweiterung der Arbeit des Sektors werden innerhalb seiner Zusammensetzung Gruppen gebildet: „Geschichte der russischen Militärkunst“ und „Geschichte der russischen Armee“.

Die Gruppe „Geschichte der Flotte“ gliedert ihre Arbeit entsprechend ihrer Zielsetzung auch in folgende Hauptabschnitte: Erforschung und Popularisierung der heroischen Vergangenheit der russischen Flotte; Sammlung, Untersuchung und Veröffentlichung von Archiv- und anderen Materialien und Quellen zur Geschichte der russischen Flotte; Zusammenstellung von Nachschlagewerken zur Marinegeschichte; Erstellung von Monographien zu den interessantesten und aktuelle Probleme Geschichte der russischen Flotte.

Auch Doktoranden des Sektors sind an der Forschungsarbeit des Sektors beteiligt. Die wissenschaftliche Arbeit der Doktoranden wird von Prof. betreut. K. V. Basilewitsch. Auf Sektortreffen werden Beiträge von Doktoranden zu militärhistorischen Themen gehört und diskutiert.

Die Gruppe „Geschichte der Armee“ bereitet eine Sammlung „Essays zur Geschichte der russischen Militärkunst“ in zwei Bänden vor. Der erste Band (25–26 Druckbögen) enthält Artikel und Aufsätze über einen großen historischen Zeitraum – von der Kiewer Rus bis zur zweiten Hälfte des XVIII Jahrhundert: akad. B. D. Grekova „Organisation der Streitkräfte der Slawen und des Kiewer Staates“, Ph.D. Geschichtswissenschaften M. G. Rabinovich " Streitkräfte Nowgorod-Land im 11.-15. Jahrhundert“ und „Streitkräfte des Moskauer Fürstentums im 13.-15. Jahrhundert“, Kandidat der Geschichtswissenschaften V.I. Shunkova“ Russische Armee und Militärkunst im 15.–18. , Prof. N. M. Korobkova „Russische Armee und Militärkunst in der Zeit nach Peter I. und vor Suworow“ und „Russische Armee in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts“. und die Militärkunst von Suworow.“ Der Band wurde von Prof. K. V. Bazilevich herausgegeben und zur Veröffentlichung vorbereitet.

Der zweite Band (23 - 24 Druckbögen) wird folgende Artikel enthalten: Prof. N. M. Korobkova - „Commander Kutuzov“, Prof. N. M. Druzhinina „Russische Militärkunst während des Krimkrieges 1853 – 1856“, Ph.D. Geschichtswissenschaften S. A. Nikitin „Militärreformen von D. A. Milyutin“, Ph.D. Pädagogische Wissenschaften L. G. Beskrovny „Militärpädagogisches System von General Dragomirov“, Regiment. P. N. Fortunatova „Der Krieg von 1877 – 1878 und seine Bedeutung für die Entwicklung der russischen Militärkunst“, außerordentlicher Professor. Generalmajor B.I. Kuznetsov „General Brusilov und seine Rolle im Ersten Weltkrieg.“ Die Vorbereitungen für die Veröffentlichung dieses Bandes werden in diesem Jahr abgeschlossen sein.

Zusätzlich zu den in den ersten beiden Bänden der Sammlung enthaltenen Materialien werden im Arbeitsplan des Sektors eine Reihe von Themen dargelegt, über die in Plenarsitzungen des Sektors berichtet wird. Diese Materialien werden entweder in den dritten Band der Sammlung aufgenommen oder in anderer Form veröffentlicht. Zu diesen Themen gehören: „Der Polozker Feldzug von Iwan dem Schrecklichen“ (Prof. K. V. Bazilevich), „Die Entwicklung des russischen Militärgedankens in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts“, „Die Entwicklung des russischen Militärgedankens in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts“. 19. Jahrhundert.“ (Assoziierter Professor G.P. Meshcheryakov), „Ausbildung und Ausbildung russischer Truppen im 18. Jahrhundert.“ (Kandidat der pädagogischen Wissenschaften unter Oberst L. G. Beskrovny), „Die Militärkunst von Bogdan Khmelnitsky“ (Major L. M. Leshchinsky) usw.

Das Team der Suworow-Kommission führt folgende Arbeiten durch: Major V. V. Schukow hat den „Suworow-Leser“ zusammengestellt, eine Sammlung von Auszügen aus den besten Werken über Suworow; es ist dafür gedacht Suworow-Schulen, Militärschulen und zivile Hochschuleinrichtungen.

Materialien für die Sammlung „Suworow-Lesungen“ werden vorbereitet. Der erste Band der Sammlung (ca. 10 gedruckte Blätter) sollte Berichte enthalten, die bei der Suworow-Kommission gelesen wurden: Prof. V. A. Afanasyev „Bibliographie von Suworows „Wissenschaft des Sieges“; A. K. Solovyova „Suworow in der ausländischen Literatur“; Kapitän S. N. Ilyin „Sturm von Izmail“. Suworow“. „Suworow-Lesungen“ werden in den Folgejahren veröffentlicht.

Das Team der Kutuzov-Kommission bereitet die Veröffentlichung einer Dokumentensammlung „Kutuzov“, Bd. I (25 gedruckte Blätter) vor. Insgesamt sollen vier solcher Sammlungen entstehen; Sie werden in den kommenden Jahren nacheinander veröffentlicht. Darüber hinaus sollte 1947 die Sammlung „Kutuzov Readings“, Band I (ca. 15 gedruckte Blätter), veröffentlicht werden, die Berichte über die militärische Führung und staatliche Tätigkeit von Kutuzov enthalten wird: Assoc. P. G. Ryndzyunsky „Kutuzov und die russische Armee im Jahr 1812“, Major L. M. Leshchinsky „Kutuzov und der Kleine Krieg“, Ph.D. Geschichtswissenschaften I. M. Elterman „Kutusows Botschaft in der Türkei 1793-94“, Generalmajor B. S. Antropow „Kutusows Tarutin-Operation 1812“, „Kutuzow und Napoleon“ usw. Mit der Anhäufung von Materialien wird die Kommission nachfolgende Sammlungen der Kutusow-Lesungen vorbereiten. Darüber hinaus ist geplant, Monographien zu veröffentlichen, die der militärischen Führung von Bagration, Barclay de Tolly und anderen russischen Kommandeuren gewidmet sind.

Die Ostgruppe wurde Anfang 1946 gegründet. Bei den Gruppentreffen wurden folgende Berichte gehört: Prof. N. A. Smirnova " Russisch-Türkischer Krieg 1677 - 1678 für die Ukraine“, N. M. Goldberg, „Grundsätze der Rekrutierung der indischen Armee im Lichte ihrer historischen Entwicklung“, Prof. S. K. Bushueva, „Russisch-englische Beziehungen während des Kaukasischen Krieges von 1816 – 1864“, Ph.D.

ical Sciences Major A.V. Fadeev „Die ersten russischen Landungen an der Kaukasusküste“ und andere Alle diese Berichte müssen in einer separaten Sammlung veröffentlicht werden.

Die Gruppe „Geschichte der Flotte“ arbeitet an der Zusammenstellung von „Essays zur Geschichte der Marine der UdSSR“. drei Bände. Der erste Band behandelt den Zeitraum von der Antike bis Ende des 19. Jahrhunderts Jahrhundert. Die Professoren K.V. Bazilevich, M.N. Tikhomirov, N.M. Druzhinin, A.I. Andreev, Kapitän 1. Rang N.V. Novikov, S.A. Nikitin, P.K. nahmen an seiner Zusammenstellung teil. Der erste Band, der von der Redaktion unter der Leitung von Flottenadmiral I. S. Isakov zur Veröffentlichung vorbereitet wurde, ist bei Voenizdat in Produktion.

Der zweite Band wird Kapitel darüber enthalten Russisch-japanischer Krieg, der Erste Weltkrieg und die Geschichte der revolutionären Bewegung in der Marine (1904 - 1905) vor Beginn des Großen Vaterländischen Krieges. An der Erstellung waren beteiligt: ​​Kapitän 1. Rang P. D. Bykov, Generalmajor S. F. Naida und Kandidat der Wissenschaften. Geschichtswissenschaften G. M. Derenkovsky. Der Band wird für die Veröffentlichung in diesem Jahr vorbereitet.

Der dritte Band wird Kapitel enthalten, die der Geschichte der Flotte von der Großen Sozialistischen Oktoberresolution bis einschließlich des Großen Vaterländischen Krieges gewidmet sind und von Kapitän 1. Rang E. Ya Kelle, Generalmajor S. F. Naida, Prof. A.I. Andreev und Flottenadmiral I.S.

Der Plan sieht zusammen mit der Hauptarchivdirektion des Innenministeriums die Veröffentlichung einer Reihe von Materialsammlungen über das Leben und die Aktivitäten der größten russischen Marinekommandeure vor. Im Jahr 1945 entstand die erste Sammlung von Dokumenten, die Admiral gewidmet sind P. S. Nakhimov wurde veröffentlicht. Die gleiche Sammlung von Dokumenten, die Vizeadmiral V.A. Kornilov gewidmet ist, ist in Produktion. 1947 sollte eine Sammlung von Dokumenten über das Leben und Werk von Admiral F. F. Ushakov in zwei Bänden veröffentlicht werden. Es wird an der Zusammenstellung einer Sammlung von Artikeln gearbeitet, die den Admiralen M.P. Lazarev, S.O. Makarov und D.N. Senyavin gewidmet sind. Die Gruppe „Geschichte der Flotte“ hat zwei Werke zur Veröffentlichung vorbereitet: „Die Kampfchronik der russischen Flotte“ und schließt die Zusammenstellung der „Liste der russischen Kriegsschiffe von 1861 – 1917“ ab. Das erste dieser Werke ist eine kommentierte Chronik der Marineoperationen vom 9. Jahrhundert bis zum Ende Bürgerkrieg In der UdSSR ist das Zweite Werk eine Fortsetzung des berühmten Nachschlagewerks, das im letzten Jahrhundert von F. Veselago zusammengestellt und nur bis 1861 aktualisiert wurde.

Mit großer Aufmerksamkeit habe ich den Artikel des Doktors der Geschichtswissenschaften Vladimir Kiknadze „Ohne Kenntnis der Vergangenheit gibt es keine Zukunft“ gelesen, dessen Haupteinschätzungen ich voll und ganz teile (siehe „NVO“ vom 12. Mai 2017).

Um es aus dem, was ich gelesen habe, zu formulieren kurzes Fazit, dann würde es so aussehen: „Die mangelnde staatliche Aufmerksamkeit für den wichtigsten Zweig des historischen Wissens – die Militärgeschichtswissenschaft – führte zu seinem ausgeprägten Niedergang, wenn nicht sogar zu einer Katastrophe, die auf dem irreparablen Verlust bisheriger Errungenschaften beruht.“ und ein starker Rückgang der Professionalität.“

Was ist meine Meinung zu diesem wichtigen nationalen Thema?

Zunächst möchte ich betonen, dass Universitätswissenschaft und Grundlagenwissenschaft von Natur aus unterschiedliche Konzepte sind und ihre mechanische Vermischung ein Weg ins Nichts führt. Sie sollten sich gegenseitig ergänzen und nicht auf institutioneller Ebene absorbieren. Die Grundlagenwissenschaft ist die Grundlage, Stütze und Grundlage der Universitätswissenschaft. Daher brachte die Eingliederung des Instituts für Militärgeschichte in die Militärakademie des Generalstabs der RF-Streitkräfte bis auf zweifelhafte Einsparungen durch den Wegfall einzelner Duplikatunterstützungseinheiten nichts Positives.

Zweitens stelle ich fest, dass das „Aufbauen“ eines Kaders von Militärhistorikern ein langer und gewissenhafter Prozess ist, und dies ist seit anderthalb Jahrzehnten nicht mehr geschehen. Ein Militärhistoriker ist im übertragenen Sinne ein „Stückwerk“; es dauert viele Jahre, bis er ein solcher Spezialist ist. Warum macht das niemand systematisch? Warum werden selbst die Möglichkeiten, die das Institut für Militärgeschichte selbst bisher genutzt hat, praktisch nicht genutzt?

Drittens, V.G. Kiknadze stellte in seinem Artikel zu Recht fest, dass hohe Gehälter (fair für Menschen, die es wert sind) bei einer Reihe von Mitarbeitern des Instituts einen „bösen Scherz“ spielten, zu Selbstgefälligkeit, dem Aussterben von Kreativität und Initiative führten und zum Personalwachstum beitrugen Ballast im Team. Sie müssen Ihren Beruf lieben, und Liebe ist immer selbstlos.

Viertens mag die „sanfte“ Verdrängung und der direkte Ausschluss einer ganzen Galaxie gebildeter und meinungsstarker Wissenschaftler aus dem Institut den Leitern des Instituts zwar Trost spenden, aber das wissenschaftliche Potenzial dadurch spürbar gemindert haben.

Fünftens möchte ich auf das Problem des natürlichen Verlusts von wissenschaftlichem Personal hinweisen. Die ältere Generation ist gegangen. Praktisch, mit Ausnahme von S.A. Tyushkevich, O.A. Belkova, N. F. Kovalevsky und vielleicht noch zwei oder drei weitere Personen, keiner aus der Galaxie von Wissenschaftlern, die damals einen Namen verdient hätten Sowjetzeit, es sind keine mehr übrig.

Als Folge all dessen ist der wissenschaftliche Gedanke des einst (1966–2002) berühmten Instituts oberflächlich geworden und seine Aussichten sind alarmierend. Unsere Gesellschaft braucht dringend evidenzbasierte historische Werke in guter Sprache, die den Inhalt und die Bedeutung der Ereignisse der lehrreichsten Vergangenheit unseres großen Heimatlandes offenbaren. Mit einwandfreier Argumentation und sorgfältiger Analyse von Dokumenten und Materialien dürfen wir allen Arten von Verzerrern, „Gegenspielern“ und Fälschern nicht die geringste Gelegenheit geben, unseren Mitbürgern den Kopf zu verstopfen. Wer wird es tun?

Die Situation, die sich am Institut für Militärgeschichte der Militärakademie des Generalstabs entwickelt hat, ist zutiefst besorgniserregend. Es kommt mir tragisch und irgendwie hoffnungslos vor. Tragisch, weil das Institut, das kürzlich sein 50-jähriges Bestehen feierte und sich in der Vergangenheit große Verdienste erworben hat, rapide verfällt. Und aussichtslos, da alle positiven Bemühungen und Vorschläge zur Verbesserung der Situation noch immer entweder blockiert sind oder keine Ergebnisse zeitigen.

Das Problem besteht darin, dass, wenn wir von einem rein formalen Standpunkt ausgehen, die Geschäfte des Instituts durchaus akzeptabel aussehen – es scheint keine auffälligen Misserfolge zu geben, die im August letzten Jahres durchgeführte Prüfung schien nichts aufzudecken Bei schwerwiegenden Mängeln werden die operativen Aufgaben ausgeführt.

Dies ist jedoch scheinbarer Wohlstand. Nur wenige Mitarbeiter des Instituts verfügen über eine echte wissenschaftliche Qualifikation, die durch Veröffentlichungen und Autorität im beruflichen Umfeld bestätigt wird, und über die erforderlichen Forschungskompetenzen.

Daher sind viele der vom Institut erbrachten Arbeiten tatsächlich von minderer Qualität oder zweitrangig, also kosmetisch aktualisierte Altwerke.

Es ist kein Zufall, dass die Printmedien seit einigen Jahren ständig und beharrlich über Krisenphänomene am Institut und die geringe Effizienz seiner Aktivitäten berichten: Darüber schrieb nicht nur N.G. Andronnikov und G.A. Malakhov, wie der Autor des Artikels V.G. zu Recht betont. Kiknadze, aber auch V.I. Lutovinov, L.I. Sannikow. Ich habe mich schriftlich an die Führung des Verteidigungsministeriums und den Präsidenten der Russischen Föderation S.A. gewandt. Tjuschkewitsch. Bei einer Sitzung des Präsidiums der Russischen Akademie der Wissenschaften mit Kritische Analyse Der Autor dieser Zeilen sprach über die Situation am Institut für Militärgeschichte.

IN letzten Monaten Die Diskussion der Probleme des Instituts erhält einen qualitativ neuen Charakter. Es wird bereits in Online-Communities (z. B. im Blog von N. V. Starikov) und im populären Radio (Sendungen von V. R. Solovyov und A. S. Gasparyan) durchgeführt, und zwar in negativer Weise, was sich indirekt auf den öffentlichen Ruf des Verteidigungsministeriums auswirkt

Schlimm ist auch, dass die Institutsleitung die Überarbeitung alter Werke als „große moderne Errungenschaften“ darstellt. So erschien im Jahr 2015 der zweibändige „Helden der Sowjetunion“, bei dem es sich tatsächlich um eine Neuauflage dieses Werks in kleiner Auflage (es gab 100.000 Exemplare, jetzt 450 Exemplare) aus dem Jahr 1988 handelt Ausschluss vieler seiner wahren Schöpfer aus dem Autorenteam. Und das ist zu unserem großen Bedauern bereits System: Alte Werke werden übernommen, die Namen von Autoren und Herausgebern werden durch eigene und durch die „notwendigen“ ersetzt.

Das Institut sollte bei gleichen Unterhaltskosten (heute sind es mindestens eine Viertelmilliarde Rubel pro Jahr) deutlich größere Vorteile für das Verteidigungsministerium, den Staat und die Gesellschaft bringen, originell und nicht zweitrangig, wie Heute arbeiten sie wissenschaftlich und spielen eine wichtige patriotische Rolle im Kampf um die Wahrheit der Geschichte.

Dafür bedarf es aber dringend einer fachlichen Stärkung, vor allem der Führung, deren aktuelle Generation leider nicht über die nötigen Qualifikationen verfügt.

Trotz des tatsächlichen Scheiterns der Aktivitäten der wichtigsten militärhistorischen Forschungseinrichtung des Landes – des Instituts für Militärgeschichte – fand das Verteidigungsministerium der Russischen Föderation einen schnellen Ausweg aus der Situation, als das Problem bei der Umsetzung des Befehls auftrat der Präsident Russlands über die Entwicklung eines grundlegenden mehrbändigen Werks „Der Große Vaterländische Krieg 1941-1945“. Die aktualisierte Zusammensetzung umfasste die Schaffung der Hauptredaktionskommission der Arbeit, des wissenschaftlichen Forschungszentrums des wissenschaftlichen Direktors und eines Autorenteams, das führende wissenschaftliche und Ausbildungszentren Länder wurden die besten wissenschaftlichen Kräfte gebündelt.

Infolgedessen wurde in den Jahren 2010–2017 ein großer Teil der Arbeit abgeschlossen: Das 12-bändige Grundlagenwerk „Der Große Vaterländische Krieg 1941–1945“ wurde erstellt und veröffentlicht, das 2015 von der russischen Öffentlichkeit als „Buch der“ anerkannt wurde Jahr"; In der zweiten Auflage erschienen die ersten beiden Bände dieses Megaprojekts – eine Rezension und einer über die Ursprünge des Krieges; Es wurden 14 Bände mit dokumentarischen und analytischen Ergänzungen veröffentlicht; Die Veröffentlichung des 6-bändigen Grundlagenwerks „Der Erste Weltkrieg 1914–1918“ wird abgeschlossen; durchgeführt Vorarbeitenüber die Erstellung von Dokumenten und Materialien „Das Staatliche Verteidigungskomitee der UdSSR“ im Zusammenhang mit der Entscheidung des Präsidenten der Russischen Föderation vom 15. Januar 2015. Juni 1945 – September 1945“ in 100 Bänden.

Unter den Bedingungen des aktiv gegen Russland geführten Informationskrieges, des Kampfes um öffentliches Bewusstsein und Erhaltung historische Erinnerung unseres Volkes hat eine besondere Bedeutung erlangt. In dieser Hinsicht kann die Rolle von Militärhistorikern und Geschichtsforschungsteams kaum überschätzt werden. Sich nicht um ihre Probleme zu kümmern, kann sehr kostspielig sein.