"Les champs sont spacieux, silencieux
Ils brillent, trempés de rosée...
La haute forêt est silencieuse et sombre,
La forêt verte et sombre est silencieuse"

Le mystère de la nature majestueuse

Célèbre écrivain russe Ivan Sergueïevitch Tourgueniev est devenu célèbre en tant que maître du paysage. Dans son œuvre, la description de l'image de la nature est indissociable de la vie des personnages, de leur humeur et de leurs expériences intérieures. Les paysages de l'auteur ne sont pas seulement remplis de couleurs, réalistes et Description détaillée, mais portent également une charge psychologique et émotionnelle. A l'aide d'une description de la nature, l'auteur révèle essence intérieure Ton héros. Ainsi, dans le roman « Pères et fils », Tourgueniev, utilisant le paysage naturel, montre comment l'humeur du héros Arkady lui-même change, l'auteur le transmet très précisément. monde intérieur. La nature dans la description de Tourgueniev est très colorée, l’auteur la présente avec tant de détails que l’image prend littéralement vie. Les mots choisis par l'écrivain traduisent très fidèlement le paysage présenté : « doré et vert, ... brillant sous le souffle tranquille d'une brise chaude ».

La nature présentée dans les œuvres de Tourgueniev est très diversifiée. Dans l'histoire « Bezhin Meadow », le paysage de juillet est présenté de manière vivante : « la couleur du ciel, clair, lilas pâle », « dans un climat sec et l'air purça sent l'absinthe, le seigle comprimé, le sarrasin », la nuit, « les reflets d'acier de l'eau, vacillant de temps en temps et faiblement, indiquaient son écoulement ». L'écrivain est tellement imprégné de la description de la nature que ses paysages deviennent si réels, comme s'ils prenaient vie. La couleur de ses peintures peut être comparée au travail du pinceau d’un artiste. Mais avec une seule différence : les paysages de Tourgueniev sont dynamiques, ils sont constamment en mouvement. L'auteur transmet de manière très colorée le début de la pluie dans l'histoire « Biryuk » de la série « Notes d'un chasseur » : « Vent fort Soudain, il y eut un rugissement dans les hauteurs, les arbres commencèrent à prendre d'assaut, de grosses gouttes de pluie commencèrent à frapper brusquement, éclaboussèrent les feuilles, des éclairs éclatèrent et un orage éclata. La pluie tombait à torrents."

Tourgueniev comprenait la nature, admirait sa majesté et la rigueur des lois qu'elle établissait. Il constatait l'impuissance de l'homme face à la puissance de la nature et admirait, même avec une certaine crainte, sa puissance. La nature apparaît comme quelque chose d’éternel, d’inébranlable, contrairement à l’existence humaine mortelle. L'écrivain essaie de voir le lien commun entre la nature et l'homme, mais trébuche sur son silence serein. L'auteur a souligné à plusieurs reprises l'indépendance des lois de la nature par rapport aux aspirations, aux plans, aux ambitions et à la vie humaine en général. La nature dans les œuvres de Tourgueniev est simple et ouverte dans sa réalité, mais complexe et mystérieuse dans les manifestations de forces souvent hostiles à l'homme.

Il était même effrayé par l'indifférence de la nature, incarnée dans l'inviolabilité des lois sur lesquelles l'homme n'avait aucune influence. Tout est en son pouvoir, indépendamment du désir ou du consentement humain. L'auteur démontre particulièrement clairement cette manifestation dans la prose poétique « Nature ». Ici Tourgueniev se tourne vers Mère Nature avec la question : « À quoi pensez-vous ? Ne s'agit-il pas des destinées futures de l'humanité… " Cependant, la réponse l'a beaucoup surpris ; il s'avère qu'en ce moment elle se soucie d'améliorer la vie de la puce. "La raison n'est pas ma loi", répondit-elle d'une voix froide et ferrée.

Les mystères infinis de la nature et de l'univers dérangent l'auteur et perturbent son imagination. L'image de la nature dans les œuvres de Tourgueniev est montrée de manière très colorée et professionnelle, utilisant un riche discours russe, conférant au paysage une beauté indescriptible, remplie de couleurs et d'odeurs.

Essai - description

La nature est le monde matériel de l'Univers et, par essence, elle est le principal objet d'étude de la science. Dans la vie de tous les jours, le mot « nature » est souvent utilisé pour désigner habitat habitat (tout ce qui n'est pas créé par l'homme).
Un coin de nature se trouve partout : dans la rue, à la maison, à l'école, au travail sous forme de simples pots de fleurs ou de fleurs dans un vase que l'on offre pour faire plaisir à ceux à qui on les présente. Mais j'ai une tâche difficile, mais disons pas la pire, qui m'attend : décrire quelque chose de si beau, d'aussi charmant et fragile, parfait dans sa beauté, créatif, afin que la description de « ceci » n'ennuie pas ceux qui lisent mon essai et , bien sûr, est évalué positivement. Au tout début de ma réflexion, j'ai pensé décrire la nature de ma ville bien-aimée d'Almaty. Des arbres qui donnent à la ville un aspect vivant et fleuri en été, malgré le désordre et le grand nombre de voitures qui gâchent l'air. En automne, les feuilles sont peintes dans différents tons de jaune, rouge, vert, mais en hiver cette variété de couleurs s'estompe et de la neige apparaît sur les branches, ce qui les protège du vent froid et humide. Au printemps, nous sentons l'odeur agréable des lilas en fleurs, des pommes, des abricots, qui prennent ensuite des formes appétissantes et nous avons envie de les cueillir, mais nous craignons qu'un voisin en âge de prendre sa retraite ne sorte et parte, avec l'expérience d'un soldat chassant l'ennemi du champ de bataille, derrière lui, et un morceau de bonheur gratuit si désiré se transforme en « cache-cache et déchirure rapide ».
Et pourtant, mes pensées sont arrivées à une solution si urgente au problème, que j'espère que personne n'a jamais trouvée avant moi ! (À ce stade, vous devez rire en frottant vos paumes l'une contre l'autre devant le génie et la grandeur de mon imagination.) J'ai décidé de décrire une fleur qui pousse sur de hautes montagnes calcaires et sur laquelle des légendes ont été faites par ceux qui savaient le faire. Cette fleur est pour moi la combinaison la plus incompréhensible de tendresse, de vulnérabilité, de beauté, mêlée à une soif de vie, de persévérance et de détermination. Je pense que tout le monde connaît la légende de l'Edelweiss, les scientifiques l'appellent Leontopodium, ce qui signifie patte de lion. C'est devenu un symbole de difficultés et de chance. Imaginez une montagne calcaire escarpée, et quelque part dans les profondeurs des rochers se cache cette fleur fragile, de seulement 15 à 25 cm de long. Ses pétales semblent recouverts de givre, qui entourent l'inflorescence en forme d'étoile. Ce n'est pas du tout de grande taille, cela semblait banal, mais il y a tellement de mystère et de mystère qui fascine et fait s'émerveiller devant une beauté si parfaite. Un spectacle paisible et beau, aussi rare qu'insolite, que l'on retrouve dans des lieux privilégiés où règne l'harmonie.

Soleil du matin

La nuit s'est cachée derrière un nuage magique et un matin rose est descendu sur la terre. Le soleil est sur le point de se lever. Ses rayons éclairent déjà l'horizon. Tout le monde attend le matin : les plantes, les animaux, les gens.

Mais pourquoi n’est-il pas encore là ? Peut-être qu'il dort encore doucement ? Ou peut-être était-il en conflit avec la terre et ne veut-il plus briller ? Et maintenant? Et pourtant, l’Est devient progressivement rose. Enfin, comme sous une couverture, le soleil s'est levé au-dessus de l'horizon, majestueux et beau.

Le faisceau illumina rapidement l'eau, la forêt, les champs environnants et les maisons. Vert scintillant

Tapissez la terre de son éclat. Lorsqu'un rayon de soleil a touché mon visage, je me suis réveillé, je lui ai souri joyeusement, j'ai ouvert les yeux et j'ai accueilli avec joie le nouveau jour.

Saison préférée

J’aime par-dessus tout le printemps. C’est, à mon avis, la période la plus merveilleuse de l’année.

Au printemps, tout sur terre s'éveille à une nouvelle vie. La neige fond, une jeune herbe verte apparaît. Les feuilles fleurissent sur les arbres et les buissons. Ils nous reviennent au printemps oiseaux migrateurs: étourneaux, freux, cigognes. Ils commencent à construire des nids et à préparer des logements pour les futurs poussins.

J'aime regarder printemps nature. Voyez comment tout autour de vous est mis à jour et décoré

Après sommeil d'hiver. Les ruisseaux chantent joyeusement et les musiciens à plumes glorifient l'arrivée du printemps de toutes leurs voix. L'air est rempli de l'odeur parfumée des plantes. Le printemps est un renouveau dans la nature. C'est exactement pourquoi je l'aime.

Aube

J'aime vraiment rencontrer les premiers éclairs d'éveil d'un nouveau jour. Bien avant l'est, le soleil annonce son arrivée. Il colore le ciel nocturne de ses rayons et éteint les aurores.

J'aime rencontrer le soleil, le jeu et le tremblement des éclairs matinaux de ses rayons. Tout d’abord, une bande rouge pourpre apparaît à l’horizon. Ensuite, il devient orange, rose, puis tout autour est rempli de soleil. Et c’est comme si pour la première fois vous voyiez une feuille verte, un arbre qui pousse jusqu’à ma fenêtre et un léger brouillard au-dessus de votre ville natale qui se réveille avec un nouveau jour.

Et maintenant l’aube se transforme en un nouveau jour, rempli des soucis de la vie des gens, et j’entends un doux : « Bonjour, fils !

Automne doré

C'est fini été chaud. L'automne est arrivé. Elle s'est glissée tranquillement dans nos jardins, champs, bosquets et forêts. Fin août, les arbres ont commencé à se couvrir de feuilles jaunes, et maintenant elles scintillaient déjà au soleil comme de l'or. Les arbres étaient pourpres, feuilles jaunes qui tomba lentement au sol. Le sol était couvert de feuilles colorées, comme si on marchait sur un beau tapis. J'aime écouter le bruissement des feuilles mortes, regarder les peintures magiques d'automne sur les feuilles d'érable. Le court été indien passa, le froid commença à souffler et les musiciens à plumes se turent. Il est maintenant temps de dire au revoir à l'automne doré.

Essai-description derrière le tableau d'Ekaterina Belokur « Fleurs derrière la clôture »

Dans le tableau d'Ekaterina Belokur, il y a de magnifiques fleurs sur fond de ciel clair et fin. Ils peuvent être divisés en deux bouquets. L'une, la plus proche, est dans l'ombre, la seconde est plus expressive, plus légère, éclipsée par les rayons du soleil. Il existe quelques couleurs : rouge, vert, blanc, bleu. Mais de nombreuses couleurs intermédiaires ont été utilisées.

Je pense que l'artisane est très friande de nature, immensément amoureuse des fleurs. Et ils sont nombreux ici. Les mauves roses recherchent le soleil. Un bouleau grimpant traînait péniblement le long d’une branche de bouleau. Des marguerites blanches comme neige et des lys orange, des tulipes rose-rouge et des capucines aux veines cerise sur les pétales captivent l'œil.

Le tableau séduit par son harmonie de couleurs et de formes, séduit par sa beauté et son savoir-faire.

Les beaux paysages de la nature remplissent l’âme d’une personne de délice, seule cette beauté est vraiment fascinante.

Mini-essai sur le sujet nature

Option 1. Unique et d'une beauté indescriptible la nature en automne. Malgré le fait que la pluie et le brouillard soient assez fréquents, il y a aussi des journées claires et calmes pour se promener dans la forêt la plus proche. Asseyez-vous et admirez robe dorée de la forêt, écoutez le chant des oiseaux, regardez les oiseaux s'envoler. Quelque part au loin, le tonnerre grondait. Goutte à goutte, il commença à pleuvoir. Caché sous un arbre, il regarda autour de lui. Comme c'est beau tout autour J'aime la nature d'automne. L'air est si frais ! Je ne veux pas du tout rentrer chez moi.

Option 2. L'humain et la nature sont étroitement liés les uns aux autres. La nature crée toutes les conditions de la vie humaine, c'est pourquoi il est si important de vivre en harmonie avec elle. Les beaux paysages de la nature remplissent l’âme d’une personne de délice, seule cette beauté est vraiment fascinante. L'intérêt de l'homme pour la nature est illimité ; combien de secrets et de mystères contiennent les forêts et les mers. Il y a beaucoup de choses que nous ne savons pas encore sur la nature. Pour profiter de la beauté de la nature, il n’est pas nécessaire d’aller loin, il suffit d’aller dans un parc ou une forêt. La nature est particulièrement belle à l’automne, lorsque l’on veut s’asseoir sur des bancs, s’imprégner de toute sa beauté et en profiter. C'est alors que vous ressentez à quel point votre âme se remplit de nouvelles couleurs, à quel point elle est saturée de la beauté du monde qui vous entoure. C’est à ces moments-là que l’on réalise à quel point les gens sont étroitement liés à la nature.

Leçon lecture littéraire

Description de la nature (paysage verbal). Épithète.

selon le programme "Lecture littéraire"

Objectifs d'apprentissage:

· se familiariser avec les moyens visuels d'un poème lyrique ;

· développer la capacité d'analyser un poème lyrique, comprendre l'intention du poète, trouver les techniques de l'auteur pour créer un paysage verbal ;

· développer la capacité de lire consciemment, avec compétence et expressivité un poème lyrique.

Passer du temps : 2ème quart-temps.

Âge des étudiants : 3ème année.

Nombre d'heures: 2 heures.

Matériel de manuel : 3e année, livre 2, p. 50-51.

Pour le travail créatif, vous pouvez utiliser un portrait de l'écrivain, ainsi qu'un petit curriculum vitaeà propos de lui.

PROFESSEUR. En lisant divers ouvrages dans des manuels et autres livres, vous tombiez souvent sur des descriptions de la nature. Rappelez-vous quels merveilleux auteurs (écrivains et poètes) sont des maîtres des mots paysage. Nommez les auteurs dont vous vous souvenez des descriptions de la nature !

PROFESSEUR. Précisons ce qu'est un paysage verbal. Exprimez également votre version à votre voisin. Et puis regardez comment le concept de « paysage verbal » est défini dans Lecteur de dictionnaireà la fin du manuel. Copie cette définition dans ton cahier.

Paysage– une description de la nature, c'est-à-dire une représentation verbale de tout phénomène de la réalité en énumérant ses traits caractéristiques.

(Dans ce cas, une définition plus détaillée du concept est donnée que dans le manuel « Lecture littéraire ». Vous pouvez l'utiliser lorsque vous travaillez avec des enfants).


PROFESSEUR. Aujourd'hui, nous allons nous familiariser avec l'un des poèmes d'Ivan Alekseevich Bunin. Rencontrer texte du poème. Lorsque vous lisez l'ouvrage, pensez à l'ambiance avec laquelle l'auteur décrit la nature.

Une note apparaît au tableau : Avec lequel humeur l'auteur parle-t-il de l'automne ? Décrire l'humeur de l'auteur!

Chute des feuilles

La forêt est comme une tour peinte,

Lilas, or, cramoisi,

Un mur joyeux et hétéroclite

Debout au-dessus d'une clairière lumineuse.

Bouleaux avec sculpture jaune

Brille dans le bleu azur,

Comme des tours, les sapins s'assombrissent,

Et entre les érables ils deviennent bleus

Des dégagements dans le ciel, comme une fenêtre.

La forêt sent le chêne et le pin,

Pendant l'été, il a séché à cause du soleil,

Et l'automne est une veuve tranquille

Aujourd'hui dans une clairière vide,

Parmi la vaste cour,

Tissu en toile d'air

Ils brillent comme un filet d'argent.

Joue toute la journée aujourd'hui

Le dernier papillon de nuit dans la cour

Et, comme un pétale blanc,

Se fige sur le web,

Réchauffé par la chaleur du soleil ;

Il fait si clair tout autour aujourd'hui,

Un tel silence de mort

Dans la forêt et dans les hauteurs bleues,

Qu'est-ce qui est possible dans ce silence

Écoutez le bruissement d'une feuille.

PROFESSEUR. Pensez-vous que votre humeur change souvent ? Trouvez les fragments du poème dans lesquels vous vouliez changer d'intonation en lisant. Surlignez ces mots et expressions dans le texte.

(Les élèves prennent des crayons et font des surlignages dans le texte selon la tâche proposée.)

*** Les fragments de texte dans lesquels se produit un changement d'ambiance sont mis en évidence. Ils sont indiqués en bleu dans le poème lui-même. C'est exactement ainsi que les élèves de 3e année suggèrent eux-mêmes de mettre en évidence les lignes.)

UN COMMENTAIRE. Le poète a un sens étonnamment subtil de l'État nature d'automne. Cela crée une image lumineuse et précise de l’automne doré. Au début (dans la strophe 1) les intonations sonnent admiration, admiration sincère cette photo : il y a tellement de couleurs ici qu’on ne peut pas quitter les yeux !

À partir de la strophe 2, l'auteur écrit en détail chaque touche de l'automne. Il regarde forêt d'automne, et ce que ses yeux voient est capturé dans cette strophe. Le sentiment d'admiration pour la nature ne le quitte pas non plus. A la fin de la strophe, le poème sonne plus calme, mesuré, paisible , puisque le poète parle de l'automne entrant pleinement dans son domaine.

Ce qui est décrit dans la strophe 3 se produit au présent. Le héros, qui s'avère être un témoin oculaire des « événements » d'automne (vous pouvez les nommer !), jouit les couleurs de la forêt en transformation et les sons que lui donne l'automne. Dans cette strophe, les notes sonnent paix, bonheur, tranquillité .

Enfin, la strophe 4, qui fait écho à la strophe 1, met le texte en boucle. Et encore le poète avec émotion admiration, voire crainte décrit la nature, transmet son état interne. Il est enchanté par la forêt d'automne, il est engourdi par la beauté et la multitude couleurs vives automne.

PROFESSEUR. Au cours des leçons précédentes, vous vous êtes familiarisé avec un nouveau moyen de langage figuratif. (Les élèves nomment la comparaison, rappelez-vous dans quel but les auteurs utilisent ce moyen pour créer une image). Trouver comparaisons dans ce poème. Surlignez-les dans le texte. Lisez les lignes que vous avez trouvées.

(Les élèves prennent des crayons et font des surlignages dans le texte selon la tâche proposée. Lisez ensuite les fragments indiqués dans le texte.)


La forêt est comme une tour peinte,

Lilas, or, cramoisi,

Un mur joyeux et hétéroclite

Debout au-dessus d'une clairière lumineuse.

Bouleaux avec sculpture jaune

Brille dans le bleu azur,

Comme des tours, les sapins s'assombrissent,

Et entre les érables ils deviennent bleus

Ici et là à travers le feuillage

Des dégagements dans le ciel, comme une fenêtre.

La forêt sent le chêne et le pin,

Pendant l'été, il a séché à cause du soleil,

Et l'automne est une veuve tranquille

Il entre dans son manoir coloré.

Aujourd'hui dans une clairière vide,

Parmi la vaste cour,

Tissu en toile d'air

Ils brillent comme un filet d'argent.

Joue toute la journée aujourd'hui

Le dernier papillon de nuit dans la cour

Et, comme un pétale blanc,

Se fige sur le web,

Réchauffé par la chaleur du soleil ;

Il fait si clair tout autour aujourd'hui,

Un tel silence de mort

Dans la forêt et dans les hauteurs bleues,

Qu'est-ce qui est possible dans ce silence

Écoutez le bruissement d'une feuille.

La forêt est comme une tour peinte,
Lilas, or, cramoisi,
Debout au-dessus d'une prairie ensoleillée,
Fasciné par le silence...

UN COMMENTAIRE. Ce poème utilise magistralement des comparaisons pour créer un paysage éclipsé. Petit à petit, étape par étape, les élèves trouvent chaque comparaison et expliquent : quel objet est comparé ? Sur quelle base se fait la comparaison avec un autre objet ? Par exemple : « La forêt est comme une tour peinte… » Dans cette phrase, ce n'est pas un hasard si la forêt d'automne est comparée à une tour.

Terem- l'étage résidentiel supérieur du manoir (anciens grands bâtiments résidentiels russes), construit au-dessus de l'entrée). La tour est la partie supérieure la plus lumineuse de la maison, visible de loin. Par conséquent, la forêt d'automne est comparée à une tour au motif que sa beauté attire l'attention d'une personne. La forêt d'automne au moment de l'automne doré, avec toutes ses couleurs, est véritablement un spectacle royal. Ils l'admirent et l'admirent, comme un manoir.

Les élèves doivent expliquer la nature de la similitude de ces objets, et clarifier dans le dialogue ce qui n'est pas tout à fait clair après la première lecture.

PROFESSEUR. Trouvez maintenant les plus brillants dans la strophe 1 définitions-signes , avec l'aide duquel l'auteur décrit forêt d'automne. Mettez-les en valeur. Assurez-vous de vérifier vous-même, en consultant les gars et le professeur.

Une note apparaît au tableau : Rechercher dans la strophe 1 définitions-signes . Dans quel but le poète les utilise-t-il dans le poème ?

La forêt est définitivement imposante peint,

Lilas, or, cramoisi,

Joyeux, coloré mur

Debout au-dessus d'une clairière lumineuse.

UN COMMENTAIRE. Mots peint, lilas, or, cramoisi, joyeux, hétéroclite- ce sont les signes qui créent image lumineuse forêt d'automne. De telles définitions donnent au poème vivacité, émotivité et expressivité.

Dans le discours de l'étudiant école primaire les adjectifs sont activement inclus, donc se tourner vers un nouveau moyen de langage figuratif est épithète, en le mettant en évidence dans le texte, la capacité d'admirer un mot précis et trouvé avec succès devient pertinente et significative dans le développement de la sphère émotionnelle-parole de la personnalité du lecteur.

PROFESSEUR. Pourquoi avons-nous une tour peint? Essayez de donner votre réponse. (Les élèves proposent leurs versions. Puis discutez-en.)

Écoutez la réponse qu’un autre élève de 3e année a donnée à cette question. Discutez-en avec les gars du groupe ! Êtes-vous d’accord avec l’opinion de l’étudiant ?

(Les élèves discutent de la réponse de l'élève : fournissent des preuves de leurs discussions.)

PROFESSEUR. Expliquez maintenant comment vous comprenez le sens de chaque définition. Pour vous vérifier, consultez un dictionnaire explicatif.

Que signifie « lilas » ?

Que signifie « cramoisi » ?

Que signifie le mot « doré » ?

À quelle question répond les trois mots : peint, violet, cramoisi ?

(Les élèves expliquent le sens des mots et répondent aux questions.)

*** Peint - peint avec un pinceau, peinture, peintures; hétéroclite.

Lilas – violet clair, lilas ; un mélange de couleurs de rose et de bleu, bleuâtre, bleu écarlate.

Pourpre – pourpre, rouge.

PROFESSEUR. Dans ce poème, Ivan Alekseevich Bunin a utilisé un moyen figuratif spécial - définition artistique (épithète). Et les élèves d'une troisième année ont proposé un modèle qui reflète les caractéristiques d'une épithète. Est-ce qu'ils ont raison ? Considérer Modèle d'épithète et examiner Dictionnaire du lecteur.

*** Les élèves expriment leurs opinions, transforment le modèle et peuvent créer les leurs. Mais il vaut mieux le faire avant de montrer ce modèle.

PROFESSEUR. Vous avez fait connaissance avec un nouveau support visuel - épithète. Cela aide les auteurs à créer des images de la nature. Chacun d'entre vous pourra désormais, je l'espère, créer ses propres textes dans lesquels il parlera de la nature et de son rapport à elle. Qu'est-ce qu'une épithète ? Donnez votre définition. Notez-le dans votre cahier.

Une épithète est une définition artistique et colorée qui donne au texte vivacité, émotivité et expressivité.

Les moyens visuels sont des moyens de langage basés sur des techniques spéciales d'utilisation de mots qui aident l'auteur à créer des images dans des œuvres.

Un poème lyrique est une œuvre qui dépeint l’état d’esprit et les expériences du héros, acquérant les caractéristiques d’une image artistique.

PROFESSEUR. Je pense qu'il est temps pour chacun d'entre vous d'essayer d'écrire travail créatif! Remplissez les blancs de l'histoire. Écrivez les mots qui expriment votre attitude (de l'auteur) face aux événements. Lisez votre essai en classe et discutez-en avec les gars.

Une histoire très ____________________

C’est le troisième jour qu’il pleut ________________ dehors. C'est comme s'il __________________, que la nuit_______________________, et la nuit_______________ encore plus. ______________________sans arrêt.

Le premier jour, lorsque _____________________des parapluies sont apparus dans la rue, depuis la fenêtre, il semblait que la rue était _____________________. Il y avait une humeur _______________ et ______________. Et les visages de chacun étaient tels qu’on pensait immédiatement : « ___________________________ ». Et ___________________pluie ___________________. Et maintenant dans la rue___________________, comme pendant_____________________. Et ___________________la pluie frappe et________________.

PROFESSEUR. Lequel arts visuels vous a aidé à compléter ce texte ? Donnez des exemples et expliquez votre point de vue.

Matériel supplémentaire pour les cours sur ce sujet

PROFESSEUR. Vous connaissez le merveilleux poème sur l’automne « Falling Leaves ». L'auteur y crée une image lumineuse et inoubliable de cette période de l'année. Je suggère de se tourner vers des œuvres d'autres types d'art. Ce sont des peintures pittoresques d'artistes qui représentent des images de la nature automnale. Regardez-les attentivement !

3. Texte sur le genre de la peinture

Les images en peinture

Plein air(traduit du français par « plein air ») sont des paysages naturels créés directement dans la nature. Planificateur vous permet de suivre les modifications environnement V temps différent jours, en fonction de la météo, de la lumière, de la période de l'année et trouver de nouveaux médias artistiques expressions de divers états de la nature.