“Vrienden, als je de Duitse taal wilt leren en KENNEN, dan heb je je niet vergist door deze site te bezoeken. Ik begon in juni 2013 Duits te leren en op 25 september 2013 slaagde ik voor het Start Deutsch A1-examen met een score van 90 ... vissen Dankzij Daniel en hard werken heb ik goede resultaten behaald. Nu kan ik niet alleen bouwen simpele zinnen. teksten lezen, maar ook communiceren in het Duits. Ik heb de juiste keuze gemaakt bij het kiezen van een leraar Duits. Hartelijk dank, Daniël))))»

Kurnosova Olga,
Sint Petersburg

« »

Tatjana Bruin,
Sint Petersburg

"Hallo iedereen! Mijn bijzondere dank gaat uit naar “DeutschKult” in de persoon van Daniil. Dank je, Daniël. Jouw speciale aanpak bij het leren van Duits geeft mensen zelfverzekerde kennis van grammatica en communicatieve vaardigheden. ... en ik. Na nog geen 1 maand training heb ik het examen (niveau A1) met succes afgelegd. In de toekomst ben ik van plan Duits te blijven studeren. Het competente leeralgoritme en de professionaliteit van Daniil geven vertrouwen in iemands capaciteiten en openen een groot persoonlijk potentieel. Vrienden, ik raad iedereen de juiste start aan: leer Duits met Daniil! Ik wens jullie allemaal succes!»

Kamaldinova Ekaterina,
Sint Petersburg

« »

Irina,
Moskou

“Voordat ik Daniil ontmoette, heb ik twee jaar Duits gestudeerd, ik kende de grammatica, een vrij groot aantal woorden - maar ik kon het helemaal niet spreken! Ik dacht dat ik de ‘verdoving’ nooit zou kunnen overwinnen en beginnen ... spreek vloeiend Duits, zonder pijnlijk na te denken over elke zin. Er is een wonder gebeurd! Daniil was de eerste die me hielp niet alleen te spreken, maar ook te denken in het Duits. Door een grote hoeveelheid conversatieoefeningen, discussie over de meeste verschillende onderwerpen zonder voorbereiding vindt een zachte onderdompeling plaats taal omgeving. Bedankt, Danil!»

Tatjana Khmylova,
Sint Petersburg

Feedback achterlaten

Alle beoordelingen (54) 

Gemeenschap

Alle Duitse grammatica in menselijke taal!

Het meest belangrijke onderwerpen Duitse grammatica (onderwerpen kunnen het beste worden bestudeerd in de volgorde waarin ze worden gepubliceerd):

1. Zinsconstructie:

De Duitse taal kent 3 schema's voor het construeren van eenvoudige zinnen. Op de een of andere manier past elke zin in de Duitse taal in een van deze schema's. Laten we eerst een paar termen onthouden: Onderwerp is een zelfstandig naamwoord in nominatief geval(beantwoording van de vraag wie? wat?). Het gezegde is een werkwoord. Omstandigheid - geeft antwoord op de vraag hoe, waar, wanneer, waarom,... Met andere woorden: de omstandigheid verduidelijkt het voorstel. Voorbeelden van omstandigheden: vandaag, na het werk, in Berlijn, ...

En hier zijn de voorsteldiagrammen zelf:

  1. Onderwerp -> predikaat -> omstandigheden en al het andere -> tweede werkwoord, indien aanwezig in de zin.
  2. Omstandigheid -> predikaat -> onderwerp -> al het andere -> tweede werkwoord, indien aanwezig
  3. (Vraagwoord) -> predikaat -> onderwerp -> al het andere -> tweede werkwoord, indien aanwezig

2 keer:

Er zijn 6 tijden in het Duits (1 heden, 3 verleden en 2 toekomst):

Tegenwoordige tijd (Präsens):

Dit is de eenvoudigste tijd in het Duits. Om de tegenwoordige tijd te construeren, hoeft u alleen maar het werkwoord in de juiste vervoeging te zetten:

Voorbeeld: machen - doen

Voorbeelden:
Hans geht zur Arbeit. - Hans gaat aan het werk.
De computer is niet beschikbaar. - Computer werkt niet.

Verleden tijd:

Er zijn 3 verleden tijden in het Duits. In feite is 2 keer echter voldoende voor u. De eerste heet "Präteritum" en de tweede "Perfekt". In de meeste gevallen worden beide tijden op dezelfde manier in het Russisch vertaald. In officiële correspondentie en in boeken wordt "Präteritum" gebruikt. IN Mondelinge toespraak Meestal wordt "Perfekt" gebruikt, hoewel soms "Präteritum" tussenbeide komt.

Präteritum:

Hier komen we voor het eerst het concept van regelmatige (sterke) en onregelmatige (zwakke) werkwoorden tegen. De vormen van regelmatige werkwoorden veranderen volgens een duidelijk patroon. Vormen van onregelmatige werkwoorden moeten uit het hoofd worden geleerd. Je vindt ze bij.

Regelmatig werkwoord: machen (Infinitiv) -> machte (Präteritum)
Vervoegingen van het werkwoord machen in Präteritum:

Voorbeelden:
"Du machtest die Hausaufgabe!" - "Je hebt je huiswerk gedaan!"
"Du spieltest Fussball" - "Je speelde voetbal"

Onregelmatig werkwoord gehen (Infinitiv) -> ging (Präteritum)

Voorbeeld:
"Du gingst nach Hause!" - "Je ging naar huis!"

Toekomstige tijden:

In het Duits zijn er "Futur l" en "Futur ll" voor de toekomende tijd. De Duitsers gebruiken ‘Futur ll’ helemaal niet, en vervangen ‘Futur ll’ gewoonlijk door de tegenwoordige tijd (Präsens), waarmee de toekomst ter verduidelijking wordt aangegeven.

Voorbeeld: "Morgen gehen wir ins Kino." - "Morgen gaan we naar de bioscoop."

Als u een omstandigheid in de toekomende tijd aangeeft (morgen, binnenkort, over een week, enz.), Dan kunt u veilig de tegenwoordige tijd gebruiken om plannen voor de toekomst uit te drukken.

Als we nog steeds de tijd “Futur l” beschouwen, dan is deze als volgt opgebouwd:

Onderwerp -> hulpwerkwoord "werden" -> al het andere -> semantisch werkwoord in de vorm "Infinitiv".

Voorbeeld: "Wir werden ins Kino gehen." - "We gaan naar de bioscoop."(letterlijk: "Wij gaan naar de bioscoop.")

Vervoegingen van het werkwoord "werden"

3. Gevallen:

Gevallen]

4. Samengestelde en samengestelde zinnen:


Zoals in de vorige les werd gezegd, omvat de verleden tijd drie soorten tijdsvormen: dit zijn Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt. Deze les zal zich concentreren op de eerste ervan.

Präteritum-onderwijsregels

Zoals je je herinnert, zijn werkwoorden in het Duits verdeeld in sterk en zwak: het type werkwoord beïnvloedt hoe de vorm van de verleden tijd wordt gevormd. De belangrijkste vormen van het werkwoord zijn de infinitief, preteritum (Präteritum) en deelwoord II (Partizip II), die wordt gebruikt om enkele andere tijdelijke vormen te vormen. Sterke werkwoorden veranderen de klinker bij de wortel, zwakke werkwoorden veranderen de klinkers niet en vormen drie vormen volgens het patroon: door een voorvoegsel aan de stam van het werkwoord toe te voegen ge- en achtervoegsel -T. Bijvoorbeeld:
gehen – ging – gegangen– sterk werkwoord
machen – machte – gemacht– zwak werkwoord

Als de stam van het werkwoord eindigt op -T of -D, vóór het achtervoegsel -T er verschijnt een verbindende klinker "e". Bijvoorbeeld: arbeiten – arbeitete – gearbeitet. Bedenk dat de klemtoon op de eerste lettergreep na het voorvoegsel valt en dat deze met een krachtige aanval wordt uitgesproken.

Om een ​​sterk werkwoord van een zwak werkwoord te onderscheiden, kunt u een woordenboek raadplegen, waar veranderingen in de grondklinker worden aangegeven na sterke werkwoorden. Bijvoorbeeld: wassen (u,a)– wassen. Als je het ontcijfert, komt het wel goed waschen (wusch, gewaschen). Bovendien is de lijst met sterke werkwoorden in verschillende tabellen georganiseerd; Eén van deze tabellen vind je in les 3.

Sommige werkwoorden vormen deelwoorden zonder een voorvoegsel toe te voegen -ge.

Dit:
1) alle zwakke werkwoorden die eindigen op -ieren: studeren – studeren – studeren;
2) sterke en zwakke werkwoorden met onafscheidelijke voorvoegsels wees-, ent-, eh-, miss-, ver-, zer-: bekommen – bekam – bekommen;
3) zwakke werkwoorden met voorvoegsels de(s)-, dis-, in-, re-: repareren – repareren – repareren.

Voor werkwoorden met scheidbare voorvoegsels in de tweede vorm (preterite), wordt het voorvoegsel na de hoofdvorm geplaatst, en in de derde - na het voorvoegsel ge-: einladen – lud ein - eingeladen.

In een zin vormt het afneembare voorvoegsel een framestructuur.

Elke gedrukte tekst wordt meestal geschreven met behulp van de preteritum: deze vorm vormt een verhaal, terwijl in de omgangstaal vaker de perfectie wordt gebruikt. De preteritische veranderingen in personen en getallen, en de 1e en 3e persoon enkelvoudsvormen zijn hetzelfde. De meervoudsvormen van de 1e en 3e persoon zijn ook hetzelfde. Laten we eens kijken naar een voorbeeld van het vervoegen van sterke en zwakke werkwoorden in de preteritum.

kaufen - kaufte - gekauft - kopen
ich Kaufte draad Kaufte N
du Kaufte st ihr Kaufte T
er/sie/es Kaufte zij/Zij Kaufte N

Hier zijn nog een paar voorbeelden van het gebruik van werkwoorden in de preteritum:
1) Arnold lud Monika met een Tee. — Arnold nodigde Monica uit voor thee.
2) Wir beiteten am Samstag im Garten. — Op zaterdag werkten we in de tuin.
3) Er is geen oorlog met Hause. - Hij was niet thuis.
4) Gestern ief sie mich an. - Gisteren belde ze mij.
5) Zie de hele nacht. — Ze dansten de hele nacht.
6) Unsere Freunde kammen uns besuchen. — Onze vrienden kwamen ons bezoeken.

Nu is het tijd om te controleren hoe goed je de lesinformatie hebt begrepen. Wees voorzichtig en aarzel niet om terug te keren naar de regel!

Lesopdrachten

Oefening 1. Vervoeg de volgende werkwoorden.(Je vindt vormen van onregelmatige werkwoorden in les 4.)
Glauben, bekommen, fragen, denken, haben.

Oefening 2. Open de haakjes met de juiste uitgang van het werkwoord in de preteritum.
1. Gestern (gehen) met Kino.
2. Sie (enkelvoud) (arbeiten) sehr viel.
3. Ich (lesen) een interessante Buch.
4. Er (trinken) viel Kaffee.
5. Ihr (sein) freundlich.
6. Es (sein) kalt.
7. (spelen) du Klavier?
8. Sie (meervoud) (schreiben) einen Brief.
9. Ich (wohnen) in Moskou.
10. Er (haben) eine Wohnung in Berlijn.

Antwoord 1.

Antwoord 2.

1. afgelopen
2. scheidsrechter
3. las
4. kofferbak
5.wrat
6. oorlog
7. meest spielste
8. schrieben
9.wohnte
10. hatte

Het onderwerp van het werkwoord in het Duits is zeer uitgebreid: het omvat tijden, deelwoorden en stemmen. Op het eerste gezicht lijkt het misschien dat het onmogelijk is om dit allemaal alleen te leren, maar haast je niet om boos te worden: alle grammaticale onderwerpen zijn nauw met elkaar verbonden.

Laten we eens kijken naar het onderwerp tijden in het Duits.

Algemene informatie over tijden in het Duits


Om te beginnen is het vermeldenswaard dat het onderwerp tijden in het Duits veel gemakkelijker te begrijpen is dan in het Engels. Ten eerste is er geen ononderbroken vorm van het werkwoord Continu, en ten tweede zijn de gebruiksregels niet zo streng.

Tijdelijke vormen in het Duits drukken hetzelfde uit als in het Russisch: heden, verleden en toekomst.

Als er echter één tegenwoordige tijd is, zijn er drie vormen van het verleden en twee van de toekomst. Het is vreemd, denk je misschien, waarom duurden gebeurtenissen in het verleden drie hele tijden?

Om dit te begrijpen, laten we ze in meer detail bekijken.


In het Duits heet het Präsens. Je begint een taal te leren met het heden: je onthoudt de plaats van het werkwoord in een zin en leert persoonlijke eindes.

Bijvoorbeeld:

De eenvoudigste zin in Präsens zou er als volgt uitzien:

Ga naar een boek. - Wij lezen een boek.

Deze tijd moet worden gebruikt wanneer een gebeurtenis of actie:

  • gebeurt nu;
  • komt regelmatig voor of herhaalt zich;
  • nog steeds niet voltooid, d.w.z. begon in het verleden en gaat door;
  • zal in de nabije toekomst gebeuren;
  • als het gaat om schema's of schema's.

Er zijn er drie in de Duitse taal. Maar wees niet ongerust, het is erg moeilijk om er in verward te raken.

Je weet misschien al dat Romaanse talen een groot aantal verleden tijden hebben en dat het soms erg moeilijk is om erachter te komen wanneer je de ene of de andere tijd moet gebruiken.

In het Duits is de situatie enigszins anders: er zijn slechts twee belangrijke verleden tijden: Perfekt en Präteritum. Je kunt hier ook de pre-verleden tijd toevoegen - Plusquamperfekt.

I.Perfect

De verleden tijd (Perfekt) wordt voornamelijk gebruikt in informele toespraak om de verleden tijd aan te duiden, maar wordt ook vaak aangetroffen in de pers en literaire toespraken.

1. Perfect onderwijs

Deze tijd wordt gevormd met behulp van de werkwoorden “haben” of “sein” in persoonlijke vormen en het voltooid deelwoord (Partizip II). Bij vervoeging verandert alleen het hulpwerkwoord, het deelwoord blijft ongewijzigd.

2. Deelwoorden Partizip II

Laten we onthouden hoe voltooide deelwoorden worden gevormd.

Een tabel met onregelmatige deelwoorden gevormd uit sterke werkwoorden vindt u hier:

Regelmatige deelwoorden worden gevormd uit zwakke werkwoorden met behulp van het voorvoegsel ge-, dat tussen het scheidbare voorvoegsel en de stam van het werkwoord wordt geplaatst, en de uitgang -(e)t, bevestigd aan de stam van het werkwoord:

Arbeiten-gearbeitet
stellen-gestellt

Als het werkwoord een scheidbaar voorvoegsel heeft, wordt het voorvoegsel ge- na het scheidbare voorvoegsel geplaatst:

kennenlernen-kennengelern
opwarmen-opgehört

Als het voorvoegsel niet gescheiden is van het werkwoord, wordt ge- er niet aan toegevoegd:

bemahlen-bemahlt
erzählen-erzählt

Werkwoorden van buitenlandse oorsprong die eindigen op -ieren vormen een deelwoord zonder het voorvoegsel ge-:

studeren-studiert
Akzeptieren-akzeptiert

3. Keuze van het werkwoord “haben” of “sein”

Gebruikt met het hulpwerkwoord “sein”:
- intransitieve werkwoorden die beweging of verandering van toestand aanduiden;
- De werkwoorden “sein” en “bleiben”.

Het volgende wordt gebruikt met het hulpwerkwoord “haben”:
- transitieve werkwoorden (werkwoorden, controlewerkwoorden) Accusatief geval);
- wederkerende werkwoorden;
- werkwoorden die het begin en het einde van een actie aangeven;
- werkwoorden die geen beweging aanduiden.

Sommige werkwoorden kunnen met beide hulpwerkwoorden worden gebruikt, afhankelijk van de context.

Ik ben met de auto bezig.
Ik bestuurde een auto.
Ik heb de auto in de werkstatt gefahren.
Ik heb de auto naar de werkplaats gebracht.

4. Plaats in een zin

Het is heel belangrijk om te weten dat het hulpwerkwoord “sein” of “haben” op de tweede plaats in de zin staat, en het deelwoord op de laatste plaats.

Ich habe das Buch sehr schnell gelesen.
Ik heb het boek heel snel uitgelezen.

In een bijzin daarentegen staat het hulpwerkwoord op de laatste plaats.

Als het huis eenmaal is begonnen, is het niet zo dat mijn auto nooit oorlog heeft gehad.
Toen ik thuiskwam, zag ik dat mijn auto er niet stond.

II. Präteritum

Präteritum is een verleden tijd die niets met het heden te maken heeft. Het wordt voornamelijk gebruikt bij schrijven, hoewel sommige werkwoorden ook in de omgangstaal kunnen worden gebruikt.

1. Onderwijspräteritum

Zwakke werkwoorden worden gevormd door de uitgangen -(e)te, -(e)test, -(e)ten of -(e)tet aan de stam toe te voegen:

Ik zeg es.
Ik zei het.

Het kan zijn dat u valt
Ze kochten te veel.

Sterke werkwoorden hebben andere persoonlijke uitgangen:

Bijvoorbeeld:
Er ging, du gingst, er (sie, es) ging,wir ging, ihr gingt, Sie (sie) ging.

Je kunt een lijst met sterke werkwoorden in Präteritum vinden op de hierboven gelinkte website.

Modale werkwoorden behouden de uitgangen van zwakke werkwoorden, maar hun wortels veranderen.

​
2. Gebruik van enkele werkwoorden

Het is heel belangrijk om te onthouden dat sommige werkwoorden in Präteritum worden gebruikt in plaats van Perfect, zelfs in de omgangstaal. Dit zijn de werkwoorden “haben”, “sein” en modale werkwoorden (wollen, dürfen, können, etc.).

In de omgangstaal zul je bijvoorbeeld de zinsnede “Ich war da” veel vaker tegenkomen dan “Ich bin da gewesen”, of “Ich hatte einen Computer” dan “Ich habe einen Computer gehabt”.

3. Plaats in een zin

Het werkwoord in Präteritum komt op de tweede plaats in de zin. In een ondergeschikte zin moet het op de laatste plaats worden geplaatst.

Er sprach den ganzen Abend.
Hij praatte de hele avond.

Wenn der Vater kam, sprachen wir immer viel.
Als papa kwam, praatten we altijd veel.

III. Plusquamperfect

Plusquamperfekt (pre-verleden tijd, analoog Engels verleden Perfect) wordt gebruikt in gevallen waarin er een gebeurtenis plaatsvindt vóór een andere gebeurtenis in de verleden tijd.

Plusquamperfekt wordt gevormd volgens absoluut dezelfde regels als Perfekt, dat wil zeggen dat het voor de vorming ervan wordt gebruikt hulpwerkwoorden“sein” (oorlog, oorlog, oorlog, waren, wart, waren) en “haben” (hatte, hattest, hatte, hatten, hattet, hatten) in Präteritum en deelwoord Partizip II.

Als ik dat doe, ga dan naar de Unterricht.
Toen ik aankwam, waren ze al klaar met de les.

De oorlog is schon seit 3 ​​Tagen abgereist.
Volgens de situatie van gisteren is hij drie dagen geleden vertrokken.

Verleden tijden in het Duits 1
Verleden tijden in het Duits 2
Verleden tijden in Duits 3:

Stel uw vragen in de reacties, wij beantwoorden ze graag. En vergeet ook niet om je online aan te melden bij onze docenten.

Duitse werkwoordstijden

Duitse werkwoorden niet alleen verandering in aantallen en personen, maar ook verandering in de tijd. De tijden van Duitse werkwoorden zijn redelijk vergelijkbaar met Russische werkwoorden - er zijn tegenwoordige, verleden en toekomstige tijden, alleen de Duitse taal zorgt voor een veel rijkere inhoud en complexe vorming van sommige gespannen vormen. Er zijn zes tijdsvormen in de Duitse taal, waarvan er één de tegenwoordige tijd weerspiegelt, twee - de toekomst en drie - het verleden. De tijden van Duitse werkwoorden kunnen eenvoudig zijn (Präsens en Präteritum, ook wel Imperfekt genoemd) en complex (vormen van de verleden tijd - Perfekt, Plusquamperfekt, vormen van de toekomst - Futur I, II).

Tegenwoordige tijd Präsens geeft processen, toestanden of acties weer die voorkomen, bestaan ​​of plaatsvinden dit moment tijd. Präsens heeft een eenvoudige tijd van vorm, dat wil zeggen dat het bestaat uit één werkwoord in de juiste vorm van persoon en getal en wordt in bijna alle gevallen gevormd door een persoonlijke uitgang toe te voegen aan de stam van het semantische werkwoord. Uiteraard kan de Duitse taal niet zonder een aantal uitzonderingen op de algemene regel, aangezien de stam van het werkwoord op verschillende letters kan eindigen (zoals -t, -d, -tm, -dm, -chn), en dan een extra klinker “e” wordt erna ingevoegd in de tweede persoon van beide getallen en in de derde persoon enkelvoud ( enkelvoud), wat wordt gedicteerd door het gemak waarmee deze woorden worden uitgesproken; sterke werkwoorden, waarvan de drie belangrijkste vormen moeten worden geleerd, kunnen de verwerving van een umlaut-klinker in de tweede en derde persoon enkelvoud aantonen; en de werkwoorden werden, haben, sein, die in de Duitse taal op grote schaal worden gebruikt, worden over het algemeen zonder enige regels vervoegd.

Bijvoorbeeld:

Dein Trainer-hoed is goed, dat is de juiste waterpas. - Je coach vertelde me dat je correct ademt in water. (In het werkwoord “atmest” wordt vanwege de eigenaardigheid van de stam een ​​extra klinker “e” toegevoegd).

Je moet het goed doen, als je langsam bent. Die Ziffern schreibst du richtig. - Je telt heel goed, maar te langzaam. Je schrijft de cijfers correct. (In het eerste geval verschijnt er een extra klinker in "rechnest", en in het tweede geval gebeurt alles volgens het standaardschema - er wordt niets toegevoegd).

U kunt helemaal geen Hoffnung verwachten. - Je laat me helemaal geen hoop meer. (In het sterke werkwoord "lassen" worden de tweede en derde persoon enkelvoud gekenmerkt door de verwerving van de umlaut-klinker "a").

Als je een schone Mütze hebt, als je een andere hebt, is het nog steeds niet zo schoon. "Je hoed is heel mooi, maar haar hoed is nog mooier." (Hier zien we een eigenaardige vorming van de tweede en derde persoon enkelvoudige vormen door het werkwoord “haben – hebben”).

Je was Lehrer, onder de leiding van Mechaniker. - Jij wordt leraar en hij wordt monteur. (Vorming door het werkwoord “werden - worden” van de tweede en derde persoonsvormen enkelvoud).

Het kledingstuk is een absoluut probleem - het is een kwestie van bezinning. Bist du endlich zufrieden? - Je jurk is zo opvallend - ik ben heel blij. Ben je eindelijk tevreden? (Hier zijn alle drie enkelvoudige vormen van het werkwoord "sein - zijn").

Als het weer in het Theater is, ga dan morgen in het Theater zitten en word bestraft. - Wij gaan vandaag naar het theater, jij gaat morgen, en zij worden gestraft. (De drie persoonlijke vormen van het werkwoord “sein” in het meervoud (meervoud) worden ook niet volgens de regel gevormd).

Een kenmerk van de tegenwoordige tijd van Duitse werkwoorden is het vermogen om de toekomende tijd over te brengen. In het laatste geval wordt de focus van de actie op de toekomst vaak benadrukt door de overeenkomstige zinnen en bijwoorden (kaal - spoedig, danach - toen, später - later, morgen - morgen, enz.).

Bijvoorbeeld:

Als ik het Zeitschrift lees, zie mijn Mann een gekauft-hoed. - Ik lees een tijdschrift dat mijn man gisteren heeft gekocht. (Hier wordt het leesproces weerspiegeld dat plaatsvindt in momenteel tijd).

Morgen spelen met wieder Schach. - Morgen gaan we weer schaken. (In dit geval geeft de vorm Präsens een actie weer die voorbestemd is om in de toekomst te gebeuren).

Duitse werkwoordstijden hebben nog een eenvoudige vorm, bestaande uit één semantisch werkwoord zonder hulpwoorden is de verleden tijd van Präteritum (Imperfekt). Deze vorm wordt in het Duits voornamelijk gebruikt in monoloogtoespraken. Zwakke werkwoorden vormen Präteritum volgens een algemeen, standaardschema voor allemaal (door de uitgang -te toe te voegen aan de stam van de infinitief van een bepaald werkwoord), en sterke werkwoorden vormen het volgens regels die niet langer in het moderne Duits worden gebruikt. , en moet daarom worden onthouden. De vervoeging van werkwoorden in Präteritum gaat ook gepaard met de toevoeging van een persoonlijke uitgang aan de stam, maar niet de infinitief, zoals gebeurt in Präsens, maar de tweede van de hoofdvormen van het werkwoord. Een bijzonder kenmerk van Präteritum is de afwezigheid van persoonlijke eindes in de eerste en derde persoon enkelvoud; in andere gevallen vallen ze samen met de eindes in Präsens).

Bijvoorbeeld:

Mein Kind wiederholte das Gedicht gestern. - Mijn kind herhaalde dit gedicht gisteren. (Het zwakke werkwoord “wiederholen” vormt Präteritum volgens het standaardschema).

Gestern verbrachte ich zwei Stunden in der Schwimmhalle. - Gisteren heb ik twee uur in het zwembad doorgebracht. (De tweede vorm van het sterke werkwoord “verbringen” - “verbrachte” - moet onthouden worden).

Du machtest keine Fehler in deinem Aufsatz. - Je hebt geen fouten gemaakt in je essay.

Alle andere tijden van Duitse werkwoorden zijn complex en worden gevormd met behulp van de semantische en overeenkomstige hulpwerkwoorden. Naast Präteritum wordt de verleden tijd uitgedrukt door Perfekt en Plusquamperfekt. Er zijn geen strikte grenzen voor het gebruik van de drie verleden tijden; hier kunnen we alleen praten over de frequentie van hun gebruik.

De volgende vertegenwoordiger van de tijden van Duitse werkwoorden is Perfekt, die wordt gevormd met behulp van een van de hulpwerkwoorden - sein of haben - en Partizip II (de derde van de hoofdvormen van het werkwoord).

Bij vervoeging verandert alleen het hulpwerkwoord, wat in de tegenwoordige tijd als Perfect wordt beschouwd. De belangrijkste toepassingsgebieden van deze tijd zijn dialogische spraak en korte berichten. De keuze van het hulpwerkwoord wordt bepaald door de betekenis die door het werkwoord wordt overgebracht. Werkwoorden die het proces van overgang van de ene toestand naar de andere of directe beweging aanduiden, vormen dus Perfekt (en Plusquamperfekt) met behulp van het werkwoord “sein”. De werkwoorden folgen - volgen, begegnen - ontmoeten, bleiben - blijven, geschehen - gebeuren, gelingen - slagen, werden - worden, sein - zijn - vormen altijd Perfekt (en Plusquamperfekt) met het werkwoord “sein” . Met “haben” wordt de complexe constructie Perfekt (en Plusquamperfekt) gevormd door transitieve, reflexieve, modale werkwoorden, evenals werkwoorden die een langetermijntoestand overbrengen (zoals schlafen - slapen, warten - wachten, stehen - wachten staan, enz.). Vanwege het gebrek aan aspect in Duitse werkwoorden kan Perfekt zowel voltooide als onvolledige actie in het verleden overbrengen, en kan het ook worden gebruikt om actie in de toekomst over te brengen (mogelijk, maar zeldzaam gebruik in spraak).

Bijvoorbeeld:

Ik heb veel verschiedene Kuchen für meine Gäste teruggevonden. — Ik bakte veel verschillende taarten voor mijn gasten.

Houd er rekening mee dat het erg rasiert. - Gisteren heeft hij zich eindelijk geschoren.

Ga naar een lange gewartet. - We hebben een eeuwigheid op je gewacht.

Het kan een comfortabele bus zijn. - We gingen met een zeer comfortabele bus.

Ich bin gespannt, was dir gelungen ist. - Ik ben erg geïnteresseerd in wat je hebt bereikt.

Deze Freitag is een wondermiddel. “Vrijdag kan ik dit doen.”

Plusquamperfekt is een andere vertegenwoordiger van het gespannen systeem van Duitse werkwoorden - zoals Perfekt wordt het gevormd met behulp van een van de hulpwerkwoorden - sein of haben - en Partizip II (de derde van de drie hoofdvormen van het werkwoord). Hier wordt echter, in plaats van Präsens van het overeenkomstige hulpwerkwoord, zoals gebeurt bij het vormen van Perfekt, het Präteritum ervan genomen. In feite is dit het enige significante verschil met Perfect. In de kern vertegenwoordigt Plusquamperfekt een actie die aan Perfekt voorafgaat, sommigen noemen het ‘pre-verleden’. In tegenstelling tot de andere twee Duitse verleden tijden duidt Plusquamperfekt op een relatieve actie, dat wil zeggen een actie die vóór alle andere in het verleden plaatsvond. Meestal wordt de relatie tussen acties uitgevoerd in het paar Präteritum - Plusquamperfekt. In de omgangstaal wordt deze tijd zelden gebruikt; in fictie komt hij veel vaker voor.

Bijvoorbeeld:

Wir hatten wahnsinnigen Durst, weil wir innerhalb von 10 Stunden nichts getrunken hatten. “We hadden enorme dorst omdat we al tien uur niets hadden gedronken.” (In het conversatiegedeelte zou het geen vergissing zijn om het werkwoord “hatten” te vervangen door “haben”).

Als de regering begon, begon de oorlog met de bus. “Tegen de tijd dat het begon te regenen, was ze al uit de bus gestapt.

De toekomstige tijden van Duitse werkwoorden worden weergegeven door de gebruikelijke Futur I en worden praktisch helemaal niet gebruikt moderne taal Toekomst II. Futur I wordt gevormd met behulp van het hulpwerkwoord “werden”, gewijzigd door cijfers en personen, en de infinitief (Infinitiv I) van het semantische werkwoord. Futur I wordt vaak vervangen door het eenvoudige huidige Präsens, waarvan een van de functies het overbrengen van een actie is die in de toekomst zal gebeuren. De Futur II-constructie bestaat uit het geconjugeerde werkwoord "werden" en het semantische werkwoord Infinitiv II. Futur II brengt de relativiteit van actie over, namelijk de voltooiing van de ene actie in de toekomst vóór de andere (ook in de toekomst).

Bijvoorbeeld:

Ik ben nog een jaar bezig met het Zwarte Meer. — Ik kijk nog een paar jaar naar het Zwarte Meer. - Op volgend jaar Ik ga naar de Zwarte Zee. (Futur I - Präsens)

Als er een nieuw Arbeit-project is, zullen alle Fehler-onderzoeken plaatsvinden. - Wanneer zullen we schrijven? nieuwe baan, zullen we rekening houden met alle fouten.

Tijden in het Duits - gebruiksvoorbeelden

In complexe gespannen constructies worden naast semantische hulpwerkwoorden ook hulpwerkwoorden gebruikt. De betekenis van het semantische werkwoord dicteert de keuze van het hulpwerkwoord - het zal haben of sein zijn. Werkwoorden van beweging, snelle verandering van toestand vormen complexe constructies met behulp van sein, en transitieve, reflexieve, modale werkwoorden en werkwoorden die een toestand op de lange termijn overbrengen (slaap - schlafen, stand - stehen, enz.) vereisen het kiezen van het werkwoord haben. :
Dit soort dingen zijn zeer eenvoudig. - Ons kind viel vandaag heel snel in slaap (snelle verandering van toestand = sein).
Ik heb een interessant interessant onderzoek voor mijn firma gefund. - Ik heb een zeer interessante bestelling voor uw bedrijf gevonden (transitief werkwoord = haben).
Mein Mann heeft een lange tijd plezier gehad. - Mijn man heeft zich al vijf maanden niet geschoren (reflexief werkwoord = haben).
Er is geen meinen Willen in mijn Auto ingesprongen! - Hij sprong tegen mijn wil in mijn auto (werkwoord van beweging = sein).

Tijdsvormen in het Duits (reguliere werkwoorden)

Op deze manier vormt, zoals weergegeven in de tabel, het grootste deel van de werkwoorden, de zogenaamde reguliere, tijden in de Duitse taal. Duits kent echter ook onregelmatige werkwoorden. Om tijden met dergelijke werkwoorden te vormen, zul je kennis moeten maken met hun basisvormen Präteritum en Partizip II, zonder welke het onmogelijk is om te doen. De basisvormen van onregelmatige werkwoorden vertonen karakteristieke wortelwisselingen. Bijvoorbeeld:
regelmatige werkwoorden: zerlegen (demonteren, in stukken snijden (karkas)) - zerlegte - zerlegt; vergrössern (verhoging) - vergrösserte - vergrössert; lösen (vrijgave, vrijgave, beëindigen (overeenkomst, etc.), beslissen, ontbinden) - löste - gelöst;
onregelmatige werkwoorden: hingehen (ga daarheen, in een bepaalde richting) - ging hin - hingegangen; zerbrechen (breken, breken) - zerbrach - zerbrochen; entnehmen (meenemen, lenen, meenemen) - entnahm - entnommen, enz.

Zoals reeds vermeld, zijn de bestaande zes Duitse grammaticale tijdsvormen ongelijk verdeeld over de reële tijden (verleden, toekomst, heden). De tegenwoordige tijd wordt uitgedrukt met Präsens, de toekomst met Präsens en Futurum I, en het verleden met Perfekt, Präteritum of Plusquamperfekt. De gespannen vorm Futurum II is specifiek en wordt alleen gebruikt wanneer dat nodig is om de prioriteit van de ene actie in de toekomst ten opzichte van een andere uit te drukken. De drie vormen die de verleden tijd weerspiegelen, verschillen niet in specifieke tijdelijke tinten van elkaar, maar zijn alleen inherent verschillende soorten spraakactiviteit. Perfekt is dus een integraal onderdeel van dialogen en dienovereenkomstig wordt spreektaal gebruikt. Präteritum wordt voornamelijk gebruikt in monologen en lange beschrijvingen, en Plusquamperfekt (dat in dergelijke gevallen kan worden vervangen door de vorm Perfekt) helpt om de prioriteit van elke actie over te brengen. nog een actie overgebracht met Präteritum.

Verleden tijd Plusquamperfekt en conjunctie nachdem

In het leven doen zich vaak situaties voor waarin, bij het beschrijven van een actie in het verleden, er een andere actie is die iets eerder heeft plaatsgevonden. Om deze eerdere actie in het verleden weer te geven, is daarom ook een eerdere verleden tijd nodig. Het Duitse Plusquamperfekt is precies zo'n geval van een eerder voltooide actie in het verleden. Plusquamperfekt gaat in zijn betekenis vooraf aan de Duitse tijd Perfekt. Laten we eens kijken naar enkele eenvoudige spraakvoorbeelden:
Petra hat den Pullover gestrickt. - Petra heeft een trui gebreid.
Petra is uit de Urlaub zurückgekehrt. - Petra is terug van vakantie.

In beide voorbeelden wordt het perfectum gebruikt (verleden tijd, perfect). Als we de gebeurtenissen echter in één tekst combineren, blijkt dat eerst de ene actie plaatsvond, en pas daarna de andere: Petra kwam eerst terug van vakantie en breide toen een trui. Om dit in het Duits correct uit te drukken, is het noodzakelijk om uitspraken als volgt te construeren:
Petra war aus dem Urlaub zurückgekehrt. Petra hat den Pullover gestrickt.

Nu wordt de tijdsvolgorde van acties in acht genomen, maar de voorstellen zijn niet volledig met elkaar verbonden. Om deze relatie tot stand te brengen, is het noodzakelijk om deze eenvoudige zinnen tot één complexe te verbinden. Dit zal een Duitse alliantie vereisen “hierna; na - nachdem.” Het is deze conjunctie die complexe zinnen meestal verbindt met de vormen van verleden en pre-verleden tijden. Bovendien, als je Plusquamperfekt als pre-verleden tijd gebruikt, wordt de verleden tijd ingevoegd complexe zin het onvoltooid verleden Präteritum zal verschijnen (dit is een grammaticaal ideale overeenkomst van tijden). Het gebruik van perfecte vormen in dergelijke situaties (in plaats van Präteritum) lijkt ook heel goed mogelijk en is niet verkeerd, bijvoorbeeld:
Nachdem Petra aus dem Urlaub zurückgekehrt war, strickte sie de Pullover. = Nachdem Petra aus den Urlaub zurückgekehrt war, hat sie den Pullover gestrickt. - Nadat Petra terugkwam van vakantie, heeft ze een trui gebreid.

Uit de bovenstaande voorbeelden wordt duidelijk dat als hulpwerkwoorden voor het vormen van perfecte vormen in Präsens-vormen worden geplaatst, ze voor het vormen van plusquaperfecte vormen in Präteritum-vormen worden geplaatst, maar in de praktijk wordt Perfect ook veel gebruikt.

Plusquamperfekt-vormen kunnen ook in de passieve vorm worden gebruikt, bijvoorbeeld:
Nachdem der Bankräuber von der Bezirkspolizei festgenommen worden oorlog, konnten sie nach Hause fahren. - Nadat de bankrover door de regiopolitie was opgepakt, konden ze naar huis.
Als deze Pilzsuppe oorlog zal worden, zal alle zum Mittagessen worden geladen. - Nadat deze heerlijke champignonsoep was bereid, werden we allemaal uitgenodigd voor het diner.

Over het algemeen wordt de vorm Plusquamperfekt uit de verleden tijd zeer zelden gebruikt in de Duitse taal, en vooral in zijn informele vorm.

Manieren om tijd uit te drukken in het Duits

Er zijn verschillende manieren om de tijd in het Duits uit te drukken. Als een gebeurtenis of actie in het verleden slechts één keer heeft plaatsgevonden, wordt het Duitse voegwoord ‘als’ gebruikt, bijvoorbeeld:

Als Thomas Sarah zegt, zal de oorlog een tasje Kaffee zijn. - Toen Thomas Sarah zag, was ze al uitgenodigd voor een kop koffie (in het verleden een eenmalige actie).
Als ons Vater nach Hause kam, is de oorlog van Abendessen schon fertig. - Toen onze vader thuiskwam, stond het eten al klaar (vroeger was dat een eenmalige actie).

Wanneer acties of verschijnselen niet eenmalig zijn, maar herhaaldelijk voorkomen, wordt bijvoorbeeld het Duitse voegwoord “wenn” gebruikt:
Als Thomas Sarah zegt, zal de oorlog een Tasse Kaffee zijn. - Telkens wanneer Thomas Sarah zag, werd ze al uitgenodigd voor een kopje koffie (meerdere acties in het verleden).
Jeweils zouden een Vater nach Hause kam, war das Abendessen schon fertig zijn. - Elke keer als onze vader thuiskwam, stond het eten al klaar (vroeger een meervoudige actie).
Als er een probleem is gevonden, moet u iets melden. - Wanneer hij een betere oplossing vindt, moet hij ons hiervan op de hoogte stellen (in de toekomst - eenmalige actie).
Als er iets is gevonden, is dit een leuke informatiebron. - Wanneer hij fouten constateert, moet hij ons hiervan onmiddellijk op de hoogte stellen (in de toekomst - meerdere acties).
Wenn du das erforderliche Spielzeug findest, salie mir Bescheid. - Als je het juiste speelgoed vindt, vertel het me dan (eenmalige actie in de toekomst).
Als Barbara in de schulden zit, moet ze in haar werk gaan. - Als Barbara op school ontbijt, moet je daarvoor betalen (meerdere actie in de toekomst).

Er zijn spraaksituaties waarin een gedachte kan worden uitgedrukt zonder te gebruiken bijzin. In dergelijke situaties worden ondergeschikte clausules vervangen door de woorden "ondertussen - inzwischen" of "toen - dann", die in de regel de functies van minderjarige leden overnemen en het gebruik van de omgekeerde woordvolgorde in zinnen vereisen (anders worden ze vindt plaats na de hoofdleden binnen uitspraken), bijvoorbeeld:
Als Holger een, dan kan zijn Neffe. - Eerst arriveerde Holger, en toen arriveerde zijn neef.
Als een chef-kok deze scheiding heeft getroffen, dan is het verstand een probleem. - Eerst nam onze baas deze beslissing, en toen besefte hij zijn fout.
Seine Kollegen führten alle Versuche durch, inzwischen bekam unsere Vertriebsabteilung new Vorschriften. - Zijn collega's hebben alle tests al uitgevoerd en onze verkoopafdeling heeft inmiddels nieuwe instructies gekregen.
Alle familierelaties waren gerade in Abendessen, de klopfte jemand an der Tür. - Alle gezinsleden waren net aan het eten toen er iemand op de deur klopte.

Naast de bovengenoemde voegwoorden kan ‘wann’, een vragend voornaamwoord, ook worden gebruikt om tijdelijke relaties uit te drukken, bijvoorbeeld:
Wil je een meinentempel kopen? - Wanneer ontvang ik mijn stempel?
Jennifer weet niet, wil in haar koffer komen. - Jennifer weet niet wanneer ze haar koffer zal ontvangen.

Er is een duidelijk verschil tussen "wann" en "wenn" en dit mag niet verward worden. Wanneer het moment waarop een gebeurtenis zal plaatsvinden onbekend is, wordt ‘wann’ gebruikt, bijvoorbeeld:
Die Kinder wissen nicht, wil der Spiel beginnen. - De kinderen weten niet wanneer het spel begint.
Wilt u de volgende aanbieding kopen? - Weet u wanneer wij de volgende levering ontvangen?

Historisch en toekomstig heden

Wanneer de student Duits begint te leren, komt hij voor het eerst in aanraking eenvoudige vormen woorden en uitdrukkingen die in de tegenwoordige tijd worden gebruikt. Dit komt omdat het voor een beginner moeilijk is om basisinformatie te onthouden over de constructie van zinnen, over de uitgangen van werkwoorden, over zo'n interessant woorddeel in de Duitse taal als het artikel. In het begin verliezen veel mensen het, vergeten het, omdat er geen analoog aan is in de Russische taal. Daarom is het methodisch correct om je kennis geleidelijk op te bouwen, zoals ze zeggen, steen voor steen.

De eenvoudigste vorm van de tijd is de tegenwoordige tijd Präsens. Maar helemaal aan het begin worden alleen de belangrijkste betekenissen bestudeerd:
Een indicatie van een gebeurtenis die plaatsvindt op het moment van spreken.

Z. B: Ich gehe in de Bibliothek. - Ik ga naar de bibliotheek.
Een actie die plaatsvindt op het moment van spreken en die een onbepaalde duur heeft.
Z. B.: Het zal zo zijn dat de Schule nur ein Jahr is. - We gaan pas een jaar naar school.
Iedereen bekende feiten bijvoorbeeld boektitels.

Z. B.: Kerstin Gier „Robinrot. Ga door met alle tijden.”

Maar helaas letten mensen altijd snel op de aanvullende betekenissen van Präsens. Deze omvatten:

De tegenwoordige tijd van historische gebeurtenissen, de zogenaamde historische Präsens,

En de gebeurtenissen die in de toekomst hebben plaatsgevonden, zijn toekomstig heden.

Historische aanwezigheid wordt gebruikt om de gebeurtenissen uit een historisch verleden reëler te maken of om de lezer kennis te laten maken met die periode, zodat hij zich onderdeel voelt van wat er wordt gezegd.

Z. B.: Der letzte preußische Posten ist passiert; de kleine Trupp marschiert über baumlose Landstraße, vorbei an den Feldern, auf denen Inseln mit Unkraut wuchern. (Bredel)

Dat wil zeggen, de lezer wordt rechtstreeks getransporteerd naar de tijd waarin de gebeurtenissen plaatsvinden. Het blijkt dat de historische tijd in het heden leeft en dat het tijdsbestek wordt ingekort.

Die Londoner Literatur des 19. Jahrhunderts werd geïnspireerd door Charles Dickens (1812-1870); aber der gehört but eher schon in the nächste, the viktorianische Epoche. (Die Zeit, 03.07.1992, nr. 28)

Natuurlijk is het gebruik van de tegenwoordige tijd in dit geval niet nodig; het kan worden vervangen door de eenvoudige verleden tijd, maar dan gaat het levendige gevoel van perceptie van gebeurtenissen uit het verleden verloren. En ook de overdracht van de lezer naar het midden van de gebeurtenissen verdwijnt.

Er zijn de volgende vormen van historisch heden:
'Rapport aanwezig' is anders omdat het wordt gebruikt om gebeurtenissen over te brengen die zojuist zijn gebeurd. Als dergelijke informatie wordt overgebracht met behulp van het preteritum, dan zal het nodig zijn om aanvullende verklarende woorden aan te geven die de periode zouden verduidelijken van wat er in het recente verleden gebeurt. Dit formulier beschrijft gebeurtenissen in een duidelijke volgorde.
'Voorbeeldbaar' heden wordt gebruikt om denkbeeldige gebeurtenissen te beschrijven die op geen enkel moment in verband kunnen worden gebracht. Bijvoorbeeld de namen van schilderijen of regieaanwijzingen in toneelstukken.
Benadering van echte gebeurtenissen uit het verleden met realtime:

Z. B: Zorg ervoor dat de Einkaufsstraße erachter komt, dat is wat er gebeurt als de man uit de bank komt.

Wat het toekomstige heden betreft, moet er rekening mee worden gehouden dat er in het Duits enige vervaging bestaat tussen de tegenwoordige en toekomstige tijden in gesprekken. Daarom wordt de tegenwoordige tijd vaak gebruikt om de toekomst aan te duiden in de aanwezigheid van duidelijk gedefinieerde woorden die een actie aangeven die binnenkort zal plaatsvinden (morgen, kaal, in einer Zeit). Bovendien betreft dit formulier meestal tekst die semantisch verwijst naar een geplande actie.

Natuurlijk kan het toekomstige heden worden gebruikt zonder de bovenstaande bijwoorden, dan geeft de context zelf de toekomst van de actie aan:

Ga naar de Laufenden. - Wij houden u op de hoogte van de gebeurtenissen [“Stern”, 2004].

Of het bijvoeglijk naamwoord weiter kan aangeven dat de actie in de toekomst of opeenvolgend zal plaatsvinden:

Meer informatie vindt u bij Ihrem Skoda-partner onder: www/octavia-combi/de etc.
["Der Spiegel", 2006].

Semantisch gezien wordt de Duitse taal dus gekenmerkt door een uitgebreide vorm van heden.

Dan rijst er nog een vraag: wanneer is het de moeite waard om terug te keren naar dit belangrijke deel van de Duitse grammatica? Voor veel methodologen zal het antwoord heel eenvoudig zijn: wanneer de student alle basisvormen van de tijdsvorm onder de knie heeft. Het is dan dat het in de mode is om de wazigheid van de toekomstige aanwezigheid en de volledigheid van het historische te laten zien.

De volgende taken kunnen als oefening worden gebruikt:
Bepaal de temporele vorm van de tekst, geef de verschillen aan tussen historische en toekomstige presentatie.
Beschrijf deze voortdurende gebeurtenissen met behulp van het historische heden. Met andere woorden, schrijf wat nieuws.
Vervang waar nodig de toekomende tijd door de toekomstige tegenwoordige vorm.