Sarcini:

  • Educational: Clarificați și extindeți cunoștințele copiilor despre schimbările sezoniere de primăvară în natură.
  • De dezvoltare: Dezvoltați interesul pentru viața păsărilor. Capacitatea de a cunoaște și de a recunoaște păsările migratoare: grauri, vile, privighetoare, rândunele. Continuați să învățați copiii să deseneze folosind tehnici netradiționale. Dezvoltați memoria, gândirea, abilități motorii fine mâinile, capacitatea de a se bucura de rezultatele muncii cuiva.
  • Educational: Cultivați un interes pentru păsări și o atitudine grijuliu față de acestea.

Integrarea domeniilor educaționale:„Cunoașterea (formarea imagine completă lume)”, „Muzică”, „Comunicare”, „Socializare”, „Creativitate artistică (desen)”.

Muncă preliminară: citind poezii, basme despre păsări, ghicitori, priviți imagini și ilustrații, vorbiți despre păsări.

Materiale si echipamente: măști de păsări pentru fiecare copil, o farfurie cu lapte pentru pisica Murka, un plic cu contururi de păsări pentru fiecare copil, cârpe de ulei, bureți pe farfurii cu vopsea neagră pentru colorarea cozilor, șervețele umede; înregistrare audio „Voci păsări”.

Personaje:

  • Adulți: Prezentator, Pisica Murka.
  • Copii: Lastochka (fata grupului pregătitor).

Progresul activităților educaționale directe ale copiilor

Sala este decorată în stil primăvară cu ramuri verzi. Soarele atârnă sub tavan. Copiii intră în sală la o înregistrare a cântecului păsărilor. Prezentatorul citește poezia lui I. Tokmakova „Primăvara”.

Primăvara vine la noi
Cu pasi rapizi,
Și zăpadele se topesc
Sub picioarele ei
Pe câmpuri sunt vizibile pete negre dezghețate
Așa e, primăvara are picioare foarte rapide.

Prezentator. Băieți, ce perioadă a anului este acum?

Copii. Arc!

Prezentator. Așa e, primăvară. Știți că multe păsări diferite vin primăvara? Copiii răspund. Grauri, corbi, privighetoare și rândunele zboară spre noi. Păsările nu trebuie supărate, pentru că sunt mici și aduc și mari beneficii pădurii. Vrei să ne transformăm în păsări?

Copiii sunt de acord. Ei poartă măști de păsări.

Învârte, învârte,
Transformă-te în păsări mici!

Dansul păsărilor (pe muzica cântecului popular rus „În grădină, în grădina de legume”)

Toate păsările mici zboară acasă primăvara.
(Copiii-păsări „zboară” într-o turmă în jurul holului)
Toate păsările trebuie să se întoarcă din sud.

Păsările dansau vesele toată ziua: umbră-umbră-umbră.
(Copiii efectuează un „primăvară” cu viraje la stânga și la dreapta)
Au dansat dimineața ca să trezească zorii.

Aici sunt gândaci și cereale, le poți mânca delicios.
(Copiii se ghemuiesc și își folosesc mâinile pentru a arăta cum ciugulesc boabele)
Ciocul, ciugul, apoi dansează

Aripile bateau, penele s-au scuturat.
(Copiii fac un „primăvară” și își flutură brațele în sus și în jos)
Un leagăn, un alt leagăn, toate zboară acasă.

Prezentator. Să cântăm un cântec despre o pasăre.

Cântec „Păsărea mică”

Pisica Murka intră în hol și miaună.

Pisica Murka. Cine cântă despre pasăre aici? cine nu ma lasa sa dorm?

Prezentator. Ah, acesta este cel care ne-a speriat păsările! Nu poți, păsărică, să vânezi păsări - sunt prietenii noștri!

Pisica Murka. Sunt atât de plictisit, nu am ce face, așa că vânez.

Prezentator. Deci mai bine te joci cu păsările.

Jocul „Aici au zburat păsările”:

Prezentator.

E o pisică care stă aici undeva,
Nu este o idee bună să te răsfăț.
Se aud foșnet în colțuri,
Păsări, păsări, du-te acasă!

Jocul se joacă de 2-3 ori.

Prezentator. Să ne transformăm din nou în copii. Copiii sunt de acord.

Învârtiți-vă, învârtiți-vă și transformați-vă în copii!

Pisica Murka. Deci nu erau păsări, ci copii? eu nu joc asa...

Prezentator. Nu fi jignit, păsărică. Rămâneți în vacanța noastră, vă vom da lapte și vă vom cânta o melodie despre tine. (Pune o farfurie cu lapte în fața păsăricii.)

Cântecul „Pussy Came to the Children”.

Pussy a băut puțin lapte și acum se va culca.

Pisica Murka își ia rămas bun de la copii și iese din hol.

Ved. Băieți, ghiciți ghicitoarea:

Ghici ce fel de pasăre este această mică întunecată?
Burta ei este albă. Și arată ca o coadă dublă.
Ea zboară mai repede decât toți ceilalți, sunt destui muschi în zbor,
Dacă zboară spre noi, înseamnă că primăvara vine la noi.

Copii: Martin!

Ved. Așa e, și iată că ea a venit să ne viziteze (o rândunica zboară pe muzică)

Martin. O rândunica s-a repezit de peste marea albastră, s-a așezat și a cântat:

„Oricât de supărat ar fi februarie, oricât de supărat ai fi, martie, oricât de supărat ai fi,
Fie că este zăpadă sau ploaie -
Totul miroase a primăvară!”

Ved. Ce ne-ai adus, rândunele?

Martin. Aici, în plicul meu, este o temă pentru copii. Vreau ca copiii să mă ajute să desenez cozile micilor mele prieteni păsări.

Ved. Copiii noștri vor fi bucuroși să vă ajute să înghiți, le place să deseneze. (Desenând cozile pe contururile păsărilor cu degetele).

Prezentator. Băieți, este timpul să ne întoarcem în grupul nostru. Jucăriile noastre sunt dor de noi.

Copiii părăsesc sala la înregistrarea „Cântecului păsărilor”.

Subiect: „O pasăre mică”.

Conținutul programului: pentru a clarifica înțelegerea copiilor cu privire la aspectul unei vrăbii, pentru a extinde cunoștințele copiilor despre viața unei păsări în timpul iernii, despre obiceiurile sale și nutriția. Consolidați tehnicile de desen cu degetele. Dezvoltați o expirație lungă, lină, activați mușchii buzelor. Pentru a stimula compasiunea și empatia copiilor față de „frații noștri mai mici”.

Lucrări preliminare: Observare în timpul unei plimbări.

Citind o poezie de R. Kucherenko. Fabricarea păsărilor de hârtie.

Material: Ilustrație a unei vrăbii. Foaie de peisaj pentru fiecare copil, guașă, șervețele (umede). Păsări de hârtie pe sfori.

Desfășurarea lecției: Copiii intră în grup și stau pe rând.

Buna dimineată! (ridica o mana).

Buna ziua! (ridica cealalta mana).

Și tuturor invitaților:

Bună ziua (mâinile înainte).

Educatoare: Băieți, știți, azi am venit la grădiniţăși avem un oaspete în grupul nostru.

Vrei să știi cine este? Ghici ghicitoarea.

Ciripit de pui,

Sari pe fereastră!

Peck, nu fi timid

Cine este aceasta? (vrabie)

Așa e, băieți, este o vrabie. (I-am făcut o poză, l-am hrănit și l-am lăsat să iasă în stradă).

Să ne uităm la asta și să vorbim despre asta.

a) Băieți, unde locuiește vrabia? (pe stradă, în parc, în pădure).

b) Vrabia este o pasăre mare sau mică? (mic).

c) Cu ce ​​este acoperit corpul lui? (cu pene).

D) Ce părți ale corpului are o vrabie? (cap, trunchi, picioare).

D) Ce fel de cap are? (rotund. mic).

E) Ce este pe cap? (cioc, ochi).

G) Ce este pe corp? (aripi, coadă).

H) Pentru ce sunt? (a zbura).

I) În loc de picioare, vrabia are picioare. Ce le face vrabia? (sărituri).

Hai să ne jucăm păsărele cu tine.

Exercițiu fizic.

Pasăre, una! (împinge un picior înainte).

Birdie, doi! (celălalt picior).

Skok-skok-skok (sare pe ambele picioare).

Pasăre, una! (ridica o mana).

Păsărică. Două! (cealaltă mână).

Clap-clap-clap! (bat din palme).

Pasăre, una! (acoperiți un ochi cu o mână).

Birdie, doi! (celălalt ochi).

Păsările dansează. (a sari).

Își bat din aripi (făduiesc brațele).

Și ei tweet (ei tweet).

(Copiii se așează).

Educator: Deși vrăbiei nu se teme de îngheț, le este foarte greu să-și găsească hrana pentru ei înșiși.

Prin urmare, trebuie să-i ajutăm, trebuie să hrănim păsările. Ascultă o poezie despre asta.

Nu zburați spre sud toamna!

Chi-rik! În afara ferestrelor toată iarna

Și sunt ca bătrân pentru el prieten adevărat

Voi lua niște pesmet.

Educator: Băieți, cu ce altceva puteți hrăni o vrabie? (mei, untură, rowan).

Să ne hrănim acum păsările cu cenușă de munte.

Să desenăm cu degetele rowan pentru vrăbii. (desenând copaci de rowan).

Să tratăm vrabia cu copaci de rowan.

Pasăre, pasăre

Iată niște apă pentru tine

Iată firimiturile pentru tine

Pe palma mea.

Iată niște frasin de munte pentru tine

Pe bucata mea de hârtie.

Băieți, hai să ne jucăm cu voi. Să devenim cu toții păsări și să învățăm să zburăm.

Jocul „Zborul păsărilor”.

(Pentru dezvoltarea unei expirații lungi și netede. Activarea mușchilor buzelor).

Copiii iau bețe cu păsări de hârtie atârnate pe ele și suflă peste ele cu o expirație lină).

Educatoare: Bravo, băieți! Erați cu toții păsări bune. (puneți păsările la loc). Acum băieți, spuneți-mi despre cine am vorbit astăzi? (despre vrabie).

Ce are el în loc de haine? (pene).

În loc de picioare? (labele).

Ce poate sa faca el? (zboară, sari, tweet).

Păsările sunt prietenii noștri, așa că nu ar trebui să le jignim.

Ceea ce ar trebui să faci? (a iubi și a ajuta).

Copiii stau în cerc și vorbesc.

Am terminat! (mâinile pe piept).

Bine făcut! (mâinile înainte).

Bine făcut! (mainile sus).

Rezumatul GCD în 2nd grupul mai tânăr pe tema: „Bună, păsări!”

Autor: Milyukhina Svetlana Grigorievna, profesor I categoria de calificare, grădinița MADOU Nr. 166 „Jucărie”, oraș Tyumen.
Rezumat al GCD în grupa a doua de juniori pe tema: „Bună, păsări!”
Subiect: Bună, păsări!
Integrarea zonelor: « Dezvoltare cognitiva", "Dezvoltare artistică și estetică", " Dezvoltarea vorbirii", "Dezvoltarea fizică".
Ţintă: Dezvăluie cunoștințele copiilor despre păsări.
Sarcini:
1. Diferențierea prin aspect păsări (găină, cocoș, pui, pițigoi, cintișor, cioara, vrăbie, porumbel), denumește-le.
2. Întăriți conceptele de „domestic” și „sălbatic”.
3. Învață să desenezi hrana pentru păsări - pesmet, semințe, mei (cu capătul unei pensule, mișcări, „scufundare”)
4. Învață să răcești ca porumbeii.
5. Fixați numele culorilor: alb, negru, galben, roșu, maro.
6. Promovați simpatia și preocuparea pentru păsări.
Material demonstrativ: o jucărie - o vrabie, un magnetofon, un disc cu o înregistrare a vocilor păsărilor, o imagine pe o tabletă a unei păduri și un coș de găini, trei recipiente cu hrană pentru păsări (mei, semințe, pesmet alb-negru pâine).
Înmânează: pălării păsări, hrănitori pe cearșaf, guașă în patru culori, pensule, pahare cu apă, scaune pentru copii.
Muncă preliminară: conducerea cursurilor pe tema „păsări”, lectură fictiune despre păsări, observarea păsărilor în timpul mersului, hrănirea păsărilor în zona satului.
Motivația: O vrabie zboară înăuntru și cântă cântecul „chiv-chiv”. Le șoptește la urechea copiilor că nu a venit singur, ci cu prietenii și întreabă: vor să știe cine sunt prietenii lui?
Progresul lecției:
1. Joc de vorbire „Aflați prin sunet”
Sunete muzicale în care se aud vocile păsărilor (găină, cocoș, vrăbie, porumbel). Copiii răspund ce păsări recunosc.
- Cum diferă păsările de oameni?
- Prin ce diferă păsările de animale?
2. Joc de apă „Cooing ca porumbeii”
Pronunțăm sunetul „xg”. Acum să luăm puțină apă în gură și să pronunțăm din nou același sunet „hg”.
3.Joc didactic „Animale domestice și sălbatice”
Există păsări sălbatice domestice.
Unde trăiesc păsările de curte?
- Numiți păsările domestice?
- Unde trăiesc păsările sălbatice?
- Ce păsări sălbatice cunoști?
Diverse păsări au venit să ne viziteze, dar au uitat unde era casa lor. Să-i ajutăm. Vom pune păsări domestice într-un coș de găini și păsări sălbatice pe crengile copacilor.
4.Pauza de educație fizică „Păsări”
Copiii își pun pălării de păsări, îngenunchează pe scaune (scaunele sunt așezate în cerc), profesorul cântă:
O pasăre stătea pe fereastră
Stai cu noi o vreme,
Stai jos, nu zbura departe
Ea a zburat departe - ah!
Păsările se împrăștie, zboară și ciugulesc boabele. Jocul se repetă de două ori.
5.Desen „Hrănește păsările cu cereale”
Și vreau să hrănesc păsările cu boabe.
-Cu ce ​​poți hrăni păsările?
-Ce culoare are mancarea?
-De ce oamenii trebuie să hrănească păsările sălbatice?
-Vrei să hrănești păsările?
Profesorul arată și reamintește cum să desenați corect alimentele (pesmet, mei, semințe)
6. Reflecţie
După ce a terminat lucrarea, profesorul îi invită pe copii să-și arate reciproc munca. Au spus pentru ce pasăre au desenat boabele.

Natalia Kudryavtseva
Rezumat al GCD în arte plastice în grupa a 2-a juniori pe tema „Păsări”

Zonele educaționale:

Creativitate artistică.

Sarcini:

Consolidarea cunoștințelor despre structură păsări, introduceți culoarea maro, introduceți diferite tehnici de imagine păsări, insufleți interesul pentru desen, bucurați-vă de rezultatul obținut, dezvoltați imaginația și cultivați acuratețea în lucru.

Material demonstrativ:

Imaginea unei hrănitoare pentru păsări și a unei vrăbii pe o bucată de hârtie.

Înmânează:

Foaie de peisaj, cauciuc spumos impregnat cu guașă maro, guașă neagră, pensulă, suport pentru perii, șervețele umede.

Muncă preliminară:

Observarea de păsări care au ajuns pe site, uitându-se la ilustrații, citind ficțiune.

Astăzi, când am fost la grădiniță, soarele strălucea puternic. Și îmi doream foarte mult să-i zâmbesc. Ți-ar plăcea să zâmbești soarelui?

Țineți-vă de mână, uitați-vă unul la altul și zâmbiți. Care este starea ta?

Bun, vesel.

În drum spre grădiniță, am întâlnit o pasăre. Era o vrabie. Stătea pe jgheab de hrănire păsăriși era foarte trist. "De ce esti trist?"- Am întrebat. Ce crezi că mi-a răspuns?

Este trist pentru că este singur.

Copii, îmi doresc foarte mult să aibă bună dispoziție, și s-a bucurat împreună cu noi. De aceea l-am invitat să ne viziteze, să-l cunoaștem. (Copiii se uită la o vrabie de jucărie).

Băieți, poate că putem ajuta vrabia și să-i atragem prieteni vrăbii.

Aruncă o privire atentă la noul nostru prieten. Ce părți ale corpului are?

Are un cap, un corp, picioare, aripi, un cioc și ochi.

Ce culoare are o vrabie?

Vrabia este maro.

Pentru a desena o vrabie vom folosi materiale diferite. Avem cauciuc spumos. De ce crezi că este maro?

Pentru că vrabia este maro.

Bravo, arată-mi palmele tale, atașează-le de cauciucul spumă și acum atașează-le pe o coală de hârtie. Bravo, ai făcut totul bine. Ștergeți palma care este acoperită cu vopsea maro cu un șervețel. Uită-te la bucata de hârtie, cum arată amprenta palmei tale?

Pe corp cu o coadă de cal.

Ce altceva trebuie desenat?

Vom trage capul folosind capacul din sticlă de plastic. Il vom aplica si pe cauciucul spumos si apoi pe corpul pasarii noastre. Ce vrăbii frumoase te-ai dovedit a fi. Mi se pare că ceva lipsește. Si ce crezi.

Ochiul, ciocul și labele.

Vom desena asta când vrăbiile se vor usca. Acum hai să ne jucăm cu degetele.

Un joc „Pasarea si-a indoit aripile”.

Pasărea și-a îndoit aripile (degetele încrucișate,

Pasărea și-a spălat aripile (mișcări circulare ale degetelor încrucișate,

Pasărea și-a mișcat ciocul (degetele mici se îndreaptă, imitând un cioc,

Pasărea a găsit boabele (degetele mici bat pe masă)

Pasărea a mâncat boabele

Pasărea cânta cântece,

Pasărea își întinde aripile, (degetele deschise)

A zburat, a zburat! (mâinile încrucișate, aripile batând).

Deci, de ce avem nevoie pentru a termina de desenat?

Ochii, ciocul și labele.

Pentru ca o vrabie să vadă, are nevoie de ochi. Pentru ca o vrabie să ciugulească boabele, are nevoie de un cioc. Pentru ca o vrabie să sară de-a lungul drumului, are nevoie de labele. Cum vom desena ochii, ciocul și labele?

Cu degetele tale.

Bine, folosește-ți degetele.

Ce vrăbii frumoase avem! Să-i chemăm vrabia și să-i arătăm noi prieteni.

Ciripit vrabia:

Mă duc să caut prieteni.

Vrabiei noastre i-au plăcut noii săi prieteni și îi invită să ciugulească boabele. Să punem toate vrăbiile pe hrănitoare.