Zákon stanovuje, že za bezpečnosť pri práci zodpovedá zamestnávateľ. Je poverený povinnosťou poskytnúť poučenie o ochrane práce.

Tieto podujatia sú súčasťou školenia pracovníkov organizácie o bezpečnostných pravidlách. Celkovo existuje 5 typov:

  • primárny;
  • opakované;
  • neplánované;

Čo to je?

Neplánovaná výučba je špeciálnou súčasťou školenia o bezpečnosti práce. Vykonáva sa individuálne alebo s úzkou skupinou zamestnancov rovnakej profesie, podobného pracovného profilu. Jej program, objem prednášok, konkrétny obsah určená na základe okolností, ktoré viedli k potrebe tejto udalosti.

Školenie sa zaznamenáva do špeciálneho denníka. Uvádza tiež dôvody, prečo bol tento postup potrebný.

Kedy sa vykonáva?

Uskutočňuje sa brífing priamo vedúcim práce.

Okolnosti, za ktorých sa môže tento typ školenia vykonávať, sú nasledovné:

  • do platnosti vstúpili nové predpisov existujúce pravidlá sa zmenili, existujúce pokyny na ochranu práce sa upravili;
  • radikálne zmenil technologický postup výroba;
  • bola vykonaná významná modernizácia zariadení, vymenené nástroje a materiály, čo môže mať vplyv na bezpečnosť pri ďalšej práci;
  • boli porušené bezpečnostné pravidlá zamestnancami alebo praktikantmi, čo viedlo k zraneniu, výbuchu, otrave, nehode, požiaru, ako aj k možnosti niektorého z vyššie uvedených incidentov;
  • došlo k nehode v organizácii s podobným profilom činnosti alebo došlo k nebezpečnej situácii v dôsledku porušenia bezpečnostných predpisov;
  • počas výrobného procesu nastala nútená dlhá prestávka na dobu 30 dní pri prácach so zvýšenými požiadavkami na bezpečnosť, viac ako šesť mesiacov pri ostatných typoch;
  • potreba školenia bola vyžadovaná orgánmi štátneho dozoru;
  • príslušné rozhodnutie urobil vedúci podniku nezávisle.

Podrobné informácie o tomto postupe môžete získať z nasledujúceho videa:

Príprava a postup pri jej realizácii

Na vykonanie tohto školenia v organizácii musí manažér vydať príkaz obsahujúci nasledujúce informácie:

  • zoznam zamestnancov, ktorí absolvujú bezpečnostné školenia;
  • podrobný školiaci program;
  • osoby zodpovedné za organizáciu podujatia;
  • dôvody, pre ktoré sa postup vykonáva.

Program neplánovaného brífingu je podobný primárnemu. Počas podujatia sa hlavný dôraz kladie na tie momenty, ktoré to spôsobili.

Program zvyčajne obsahuje nasledujúce položky:

  • Všeobecné oboznámenie sa s výrobným procesom na konkrétnom mieste. Zamestnanci zároveň dostávajú informácie o zložení technické vybavenie v dielni škodlivé výrobné faktory.
  • Identifikujte možné nebezpečenstvá pri používaní zariadenia. Pravidlá organizácie pracoviska sú určené tak, aby sa vylúčili úrazy a škody.
  • Stanovenie bezpečnostných zariadení. Študujú sa brzdové zariadenia zariadení, svetelné a zvukové signály a metódy blokovania.
  • Bezpečná príprava zariadení na prevádzku. Zároveň sa kontroluje technická prevádzkyschopnosť mechanizmov, nástrojov a blokovacích zariadení. Všetky zariadenia sú potvrdené ako dostupné na bezpečné používanie.
  • Potrebný overal, obuv, ochranné pomôcky. Zamestnanci sú upozornení na dôležitosť ich mať a správne použitie. Stanovené sú aj požiadavky na bezpečný pohyb po dielni.
  • Pravidlá používania elektrických zariadení a podobných zariadení. Porušenie týchto požiadaviek môže mať za následok požiar, výbuch atď.
  • Požiadavky na pracovať spolu. Tímová práca predstavuje najväčšie riziko úrazov a nehôd.
  • Možnosť pracovného úrazu, príčiny. Určujú sa spôsoby, ako takýmto situáciám predchádzať. Zamestnancom je vysvetlené, čo robiť v prípade nebezpečenstva.
  • Poskytovanie prvej pomoci. Pracovníci musia vedieť, ako zachrániť život spolupracovníka, ak sa zraní.
  • Zodpovednosť za porušenie TBC. Nedodržanie bezpečnostných predpisov môže mať za následok núdzové situácie vo výrobe. Môže sa zraniť veľké množstvoľudia, drahé vybavenie zlyhá. Vinník musí nahradiť spôsobenú škodu.

Po školení sa bude organizovať ústna skúška. Jeho výsledky sa zaznamenávajú do špeciálneho denníka brífingu. Všetci zamestnanci zúčastňujúci sa akcie ju musia podpísať vlastnoručným podpisom.

Hnojenie- proces fúzie mužských a ženských gamét, vedúci k vzniku zygoty. Počas oplodnenia interagujú samčie a samičie haploidné gaméty a ich jadrá sa spájajú (zárodky), chromozómy sa spoja a objaví sa prvá diploidná bunka nového organizmu - zygota. Začiatok oplodnenia je okamihom splynutia membrán spermie a vajíčka, koniec oplodnenia je okamihom spojenia materiálu mužského a ženského pronuklea.

K oplodneniu dochádza v distálnej oblasti vajcovodu A prechádza 3 fázami:

Štádium I - vzdialená interakcia, zahŕňa 3 mechanizmy:

· chemotaxia - riadený pohyb spermatozidov smerom k vajíčku (ginigamony 1,2);

· reotaxia – pohyb spermií v pohlavnom trakte proti prúdeniu tekutiny;

kapacita - zosilnenie motorická aktivita spermie, pod vplyvom faktorov ženské telo(pH, hlien a iné).

Stupeň II - kontaktná interakcia, za 1,5-2 hodiny sa spermie priblížia k vajíčku, obklopia ho a vedú k rotačným pohybom rýchlosťou 4 otáčky za minútu. Súčasne sa z akrozómu spermií uvoľňujú spermatosilíny, ktoré uvoľňujú membrány vajíčka. V mieste, kde sa škrupina vajíčka stáva tenšou, dochádza k oplodneniu čo najviac, ovolemma vyčnieva a hlavička spermie preniká do cytoplazmy vajíčka, prináša so sebou centrioly, ale chvost ponecháva vonku.

Stupeň III- penetrácia, najaktívnejšia spermia prenikne do vajíčka hlavičkou, hneď potom sa v cytoplazme vajíčka vytvorí oplodňovacia membrána, ktorá bráni polyspermia. Potom dochádza k fúzii mužských a ženských pronukleov, tento proces sa nazýva synkaryon. Tento proces (syngamia) je samotné oplodnenie a objavuje sa diploidná zygota (nový organizmus, zatiaľ čo jednobunkové).

Podmienky potrebné na hnojenie:

· koncentrácia spermií v ejakuláte, nie menej ako 60 miliónov na 1 ml;

· priechodnosť ženského pohlavného traktu;

· normálna teplotaženské telo;

· mierne zásadité prostredie v ženskom pohlavnom trakte.

Štiepenie je sekvenčná mitóza, bez rastu výsledných buniek do veľkosti pôvodnej. Keď sa drvenie vyskytuje relatívne rýchly nárast počet buniek (blastoméry). Fragmentácia pokračuje, kým sa neobnoví pomer objemu jadra k objemu cytoplazmy, charakteristický pre daný druh. Počet blastomér sa zvyšuje z 2 na približne 12-16 do tretieho dňa po oplodnení, kedy conceptus dosiahne javisko morulas a vyúsťuje do dutiny maternice z vajcovodov.

Existujú zdrvujúce:

· úplný, neúplný;

· jednotný, nerovný;

· synchrónny, asynchrónny.

U ľudí je fragmentácia úplná, asynchrónna, nerovnomerná. V dôsledku prvého delenia sa vytvoria 2 blastoméry, tmavá a svetlá, svetlé sa rýchlo delia a zvonku obalujú zygotu - trofoblast, a tie temné sú vo vnútri a pomaly sa delia - embryoblast. Fragmentácia zygoty u ľudí sa zastaví v štádiu 107 blastomérov.

Hnojenie u rastlín, zvierat a ľudí je splynutie samčích a samičích reprodukčných buniek - gamét, v dôsledku čoho vzniká prvá bunka nového organizmu - zygota. Súvisí s oplodnením sexuálnej reprodukcie a prenos dedičných informácií z rodičov na potomkov.

Hnojenie je spoločné pre väčšinu rastlín. Zvyčajne jej predchádza tvorba gametangií (pohlavných orgánov), v ktorých sa vyvíjajú gaméty. Ak rastlina počas svojho vývojového cyklu prechádza sexuálnym procesom, potom nastáva aj meióza, t.j. je zistená zmena jadrových fáz (pozri Striedanie generácií).

Typy sexuálnych procesov v nižšie rastliny pestrá. Vymenujme len tie hlavné. Fúzia gamét s bičíkmi, ktorých tvar a veľkosť sú rovnaké, sa nazýva izogamia a gaméty sa nazývajú izogaméty. Mnohé jednobunkové riasy sú teda izogamné, napríklad niektoré Chlamydomonas; keďže sú jednobunkové, samy sa stávajú gametangiou a vytvárajú gaméty. V mnohobunkovej riase Ulothrix sa niektoré bunky, ktoré sa nelíšia od ostatných, stanú gametangiou. V niektorých izogamných hnedých riasach sa gametangia odlišujú od zvyšku rastlinných buniek.

V mnohých izogamných riasach nie každý pár gamét môže tvoriť zygotu, pretože gaméty sú fyziologicky odlišné. Vonkajšie identické gaméty nemožno nazvať ani mužské, ani ženské; Fyziologické rozdiely sú v izogamii označené znamienkami + a -. Zlúčiť sa môžu len gaméty rôznych znakov, tvorené fyziologicky odlišnými (+ a -) jedincami rias.

Fúzia gamét s bičíkmi, ktoré sa líšia fyziologicky a veľkosťou, sa nazýva heterogamia a gaméty sú ženské (väčšie) a mužské (menšie). Napríklad niektoré Chlamydomonas sú heterogamné. Fúzia bičíkovanej veľkej ženskej gaméty (vajíčka) s malou, mužskou gamétou, ktorá má zvyčajne bičík alebo bičík (spermiu), sa nazýva oogamia. Samičie gametangie väčšiny oogamných nižších rastlín sa nazývajú oogónia a samčie gametangie sa nazývajú antherídia. Napríklad mnohé zelené a hnedé riasy, ako aj červené riasy, sú oogamné.

V izo-, hetero- a mnohých oogamných nižších rastlinách vychádzajú gaméty z gametangií do vody, kde dochádza k oplodneniu. U niektorých (napríklad u zelenej riasy Volvox) vajíčko zostáva v oogónii, kam prenikajú spermie uvoľnené do vody a kde dochádza k splynutiu gamét.

Všetky vyššie rastliny oogamný. Ich typická gametangia - antherídia (samčia) a archegónia (samičia) - sú mnohobunkové. Archegónium produkuje jedno vajíčko a anterídium produkuje veľa spermií. U machorastov a pteridofytov spermie uvoľnené z anterídie plávajú vo vode do otvorenej archegónie a spájajú sa s vajíčkami vo vnútri archegónie. U pteridofytov a semenných rastlín dochádza k oplodneniu na (alebo v) výhonkoch (gametofytoch), ktoré sa u prvých vyvíjajú nezávisle, a u sporofytov u druhých (pozri Striedanie generácií). Thalli homosporóznych papraďovitých papraďorastov sú obojpohlavné, kým heterosporózne a všetky semenné paprade sú dvojdomé (pozri Spory). Silná redukcia samčieho protalu semenných rastlín viedla k tomu, že sa v ňom (t.j. v peľovom zrnku) nevytvárajú anterídie ani v holosperme, ani v krytosemenných. V samicom protalu (primárnom endosperme) takmer všetkých nahosemenných sa archegónia stále vyvíja, ale v samicom protalu - zárodočnom vaku - krytosemenných rastlín už nie sú prítomné.

U semenných rastlín predchádza oplodneniu opelenie – prenesenie peľových zŕn z mikrosporangií, kde sa začali vyvíjať z mikrospór, do peľovej komôrky vajíčka (u nahosemenných rastlín) alebo na bliznu piestika (u krytosemenných rastlín). Len niekoľko nahosemenných rastlín (cykasy, ginko) produkuje mnohobičíkové spermie v samčej protale, zatiaľ čo zvyšok, napríklad v ihličnanoch a všetkých krytosemenných rastlinách, samčie gaméty - spermie - bičíky nemajú.

Spermie dosahujú archegóniu a pohybujú sa v kvapaline, ktorú produkuje samotná rastlina. V semenných rastlinách, ktoré majú spermie, tieto prechádzajú do vajíčok cez peľové trubice tvorené samčími protelami. U krytosemenných rastlín tvorí peľové zrno po opelení peľovú trubicu, ktorá po predĺžení rastie medzi bunkami blizny a štýlu, vstupuje do dutiny vaječníka a po prechode peľovým priechodom vajíčka rastie svojim koncom. do embryového vaku. Tu spermie vychádzajú z otvorenej peľovej trubice (pozri obrázok). Jedna spermia sa spojí s vajíčkom a vytvorí diploidnú zygotu, z ktorej vznikne embryo. Druhá sa spája s centrálnou bunkou zárodočného vaku, ktorý má vo väčšine krytosemenných rastlín dve haploidné jadrá alebo jedno diploidné (ak sú jadrá zrastené). Po fúzii centrálnej bunky so spermiou sa jej jadro stane triploidným. Tento zvláštny proces, len charakteristický krytosemenné rastliny, prvýkrát opísal ruský vedec S. G. Navashin (1898) a nazval ho dvojité oplodnenie. Z triploidnej bunky sa vyvinie mnohobunkové zásobné tkanivo – sekundárny endosperm, živiny ktorý embryo využíva na skoré štádia jeho rozvoj.

Hnojenie nezávislé od prítomnosti voľná voda, je jednou z najdôležitejších adaptácií semenných rastlín na existenciu na zemi.

Hnojenie u mnohobunkových zvierat zahŕňa fúziu dvoch gamét rôznych pohlaví - spermie a vajíčka. Spermia vnáša do vajíčka dedičný materiál obsiahnutý v jej jadre. Miesto prieniku spermií do vajíčka môže určiť umiestnenie častí budúceho organizmu. Napríklad u obojživelníkov sa časť vajíčka, do ktorej spermie dostali, počas vývoja zmení na predný koniec tela.

Až do momentu, keď sa jedna zo spermií dotkne povrchu vajíčka, táto ovplyvňuje ich správanie uvoľňovaním určitých látok. Umožňujú spermiám pohybovať sa rýchlejšie alebo ich naopak lepia a znehybňujú (to je potrebné, ak je spermií priveľa). Obzvlášť aktívne interakcie začínajú, akonáhle sa spermie dotknú povrchu vajíčka. Predná časť spermie sa v priebehu niekoľkých sekúnd zmení na trubičku, ktorej hrot sa prilepí na povrch vajíčka. Prostredníctvom tejto trubice sa obsah spermie vrátane jej jadra s dedičným materiálom vtlačí do vajíčka.

Vo vajíčku okamžite začnú búrlivé zmeny, ktoré sa navonok prejavia vytvorením membrány na jeho povrchu, ktorá bráni prenikaniu ďalších spermií. Okrem toho vo vajci dochádza k rýchlym preskupeniam cytoplazmatických štruktúr zodpovedných za syntézu proteínov: procesy syntézy sa okamžite a mnohokrát urýchlia. Až potom sa dedičný materiál spermie, ktorý vstúpil do vajíčka, kombinuje s dedičným materiálom jadra vajíčka. Materské a otcovské chromozómy (nositelia dedičného materiálu) sú rovnomerne distribuované vo všetkých bunkách embrya vytvoreného zo zygoty - oplodneného vajíčka.

Hnojenie je proces fúzie spermie s vajíčkom, výsledkom čoho je diploidná zygota; Každý pár chromozómov v ňom predstavuje jeden otcovský a druhý materský. Podstatou oplodnenia je obnovenie diploidnej sady chromozómov a spojenie dedičného materiálu oboch rodičov, v dôsledku čoho je potomstvo, ktoré spája prospešné vlastnosti otca a matky, životaschopnejšie.

Zhoršené oplodnenie a jeho dôsledky.

Hnojenie je jedným zo spojení v biologickej existencii druhu. Predchádza tomu dlhá a zložitá príprava dvoch jedincov, počas ktorej sú vystavení najrôznejším úkonom životné prostredie, čo negatívne ovplyvňuje proces oplodnenia.

Vajíčko a spermie majú obmedzenú životnosť a ešte kratšiu dobu schopnosti oplodnenia. U cicavcov a najmä u ľudí si teda vajíčko uvoľnené z vaječníka zachováva schopnosť oplodnenia 24 hodín.Porušenie tohto časového úseku nevyhnutne vedie k strate schopnosti oplodnenia.

Mužské spermie v pohlavnom trakte ženy zostávajú pohyblivé viac ako 4 dni, ale po 1 - 2 dňoch strácajú schopnosť oplodnenia. S pribúdajúcim časom prežívajú nechránené bunky negatívny vplyv rôznych faktorov.

Ten môže spôsobiť poruchy vo vzostupnom stave genofondu gamét, čo nevyhnutne povedie k neprogramovaným odchýlkam vo vývoji zygoty so zodpovedajúcimi dôsledkami pre druh ako celok.

Rýchlosť pohybu spermií za normálnych podmienok je 1,5-3 mm/min. Rôzne odchýlky od takéhoto pohybu vpred spôsobujú stratu schopnosti oplodnenia. Spôsobujú to aj zmeny pH pošvového prostredia, zápaly a pod. Mužský ejakulát obsahuje v priemere 350 miliónov spermií schopných oplodnenia. Ak je počet spermií nižší ako 150 miliónov (alebo menej ako 60 miliónov v 1 ml), pravdepodobnosť oplodnenia sa výrazne zníži. Preto je nadmerná koncentrácia spermií v ejakuláte mimoriadne dôležitá v mechanizme oplodnenia.

Poruchy oplodnenia vznikajú pri patologických zmenách morfológie spermií. Biologická užitočnosť gamét je výrazne ovplyvnená dĺžkou ich pobytu v pohlavnom trakte ženy. Prezretosť spermií a vajíčok v ženskom reprodukčnom trakte z rôznych dôvodov teda spôsobuje zvýšenie frekvencie chromozomálnych aberácií u potratených plodov.

Nepravidelné typy sexuálnej reprodukcie.

Klasifikácia nepravidelných typov sexuálnej reprodukcie.
TO nepravidelné typy pohlavné rozmnožovanie môže zahŕňať partenogenetické, gynogenetické a androgenetické rozmnožovanie živočíchov a rastlín (obr. 27).
Partenogenéza je vývoj embrya z neoplodneného vajíčka. Fenomén prirodzenej partenogenézy je charakteristický pre nižšie kôrovce, vírniky, blanokrídlovce (včely, osy) atď. Známy je aj u vtákov (morky). Partenogenéza môže byť stimulovaná umelo vyvolaním aktivácie neoplodnených vajíčok vystavením rôznym činiteľom.
Rozlišuje sa somatická, čiže diploidná a generatívna, čiže haploidná partenogenéza. Počas somatickej partenogenézy vajíčko neprechádza redukčným delením, alebo ak áno, potom dve haploidné jadrá, ktoré sa spoja, obnovia diploidnú sadu chromozómov (autokaryogamia); Diploidný súbor chromozómov je teda zachovaný v tkanivových bunkách embrya.
Pri generatívnej partenogenéze sa embryo vyvíja z haploidného vajíčka. Napríklad u včely medonosnej (Apis mellifera) sa trúdy vyvíjajú z neoplodnených haploidných vajíčok partenogenézou.

Partenogenéza v rastlinách sa často nazýva apomixis. Keďže apomixis je rozšírený v flóry a má veľký význam Pri štúdiu dedičstva zvážme jeho vlastnosti.
Najčastejším typom apomiktickej reprodukcie je typ partenogenetickej tvorby embrya z vajíčka. V tomto prípade je častejšia diploidná apomixia (bez meiózy).
Dedičná informácia ako pri tvorbe endospermu, tak aj pri tvorbe embrya sa získava iba z
Rôzne druhy pohlavné rozmnožovanie:
1 - normálne hnojenie; 2 - partenogenéza: 3 - gynogenéza; 4 - androgéza.
matka. U niektorých apomikov si tvorba plnohodnotných semien vyžaduje pseudogamiu – aktiváciu zárodočného vaku peľovou trubicou. V tomto prípade je jedna spermia z trubice, ktorá sa dostane do embryového vaku, zničená a druhá sa spojí s centrálnym jadrom a zúčastňuje sa iba tvorby endospermového tkaniva (druhy z rodov Potentilla, Rubus atď.). K dedeniu tu dochádza trochu inak ako v predchádzajúcom prípade. Embryo dedí vlastnosti len z materskej línie a endosperm dedí tak materské, ako aj otcovské vlastnosti.
Gynogenéza. Gynogenetická reprodukcia je veľmi podobná partenogenéze. Na rozdiel od partenogenézy, gynogenéza zahŕňa spermie ako stimulátory vývoja vajíčka (pseudogamia), ale k oplodneniu (karyogamia) v tomto prípade nedochádza; vývoj embrya sa uskutočňuje výlučne na úkor ženského jadra (obr. 27, 3). Gynogenéza bola zistená u škrkaviek, živorodej ryby Molliensia formosa, u karasa striebristého (Platypoecilus) a niektorých rastlín – masliaka (Ranunculus auricomus), modrotrávy (rod Poa pratensis) atď.
Gynogenetický vývoj môže byť vyvolaný umelo, ak sú spermie alebo peľ ožiarené röntgenovým žiarením alebo ošetrené pred oplodnením. chemikálie alebo vystaviť vysoká teplota. V tomto prípade je jadro mužskej gaméty zničené a schopnosť karyogamie je stratená, ale schopnosť aktivovať vajíčko zostáva zachovaná.