Michail Zoshchenko

Zábavné príbehy pre deti (zbierka)

Príbehy o Minkinom detstve

Učiteľ dejepisu

Učiteľ dejepisu ma volá inak ako zvyčajne. Moje priezvisko vyslovuje nepríjemným tónom. Pri vyslovení môjho priezviska schválne škrípe a šklbe. A potom všetci žiaci tiež začnú škrípať a škrípať, napodobňujúc učiteľa.

Neznášam, keď ma takto volajú. Ale neviem, čo je potrebné urobiť, aby sa to nestalo.

Stojím pri stole a odpovedám na lekciu. odpovedám celkom dobre. Ale lekcia obsahuje slovo "banket".

-Čo je to hostina? - pýta sa ma učiteľ.

Veľmi dobre viem, čo je to hostina. Toto je obed, jedlo, formálne stretnutie pri stole, v reštaurácii. Ale neviem, či sa takéto vysvetlenie dá poskytnúť vo vzťahu k veľkým historickým ľuďom. Nie je to príliš malé vysvetlenie z hľadiska historické udalosti?

- Čo? - spytuje sa učiteľka. A v tomto „ach“ počujem výsmech a pohŕdanie voči mne.

A keď počujú toto „ach“, študenti tiež začnú kričať.

Učiteľ dejepisu nado mnou mávne rukou. A dáva mi zlú známku. Na konci hodiny bežím za učiteľom. Dobieham ho na schodoch. Od vzrušenia nemôžem povedať ani slovo. Mám horúčku.

Keď ma učiteľ vidí v tejto podobe, hovorí:

- Na konci štvrťroka sa vás opýtam znova. Vytiahneme tri.

"To nie je to, o čom hovorím," hovorím. – Ak ma ešte raz takto nazveš, potom ja... ja...

- Čo? Čo sa stalo? - hovorí učiteľ.

„Napľujem na teba,“ zamrmlal som.

- Čo si povedal? – kričí hrozivo učiteľ. A chytil ma za ruku a ťahal ma hore do riaditeľskej izby. Ale zrazu ma pustil. Hovorí: "Choď do triedy."

Idem do triedy a očakávam, že príde riaditeľ a vyhodí ma z gymnázia. Ale riaditeľ neprichádza.

O pár dní ma učiteľ dejepisu volá k tabuli.

Potichu vyslovuje moje priezvisko. A keď žiaci zo zvyku začnú pišťať, učiteľ udrie päsťou do stola a zakričí na nich:

- Buď ticho!

V triede je úplné ticho. Zamrmlám úlohu, no myslím na niečo iné. Myslím na túto učiteľku, ktorá sa nesťažovala riaditeľovi a vyvolala ma iným spôsobom ako predtým. Pozriem sa na neho a v očiach sa mi objavia slzy.

Učiteľ hovorí:

- Neboj sa. Aspoň vieš pre C.

Myslel si, že mám slzy v očiach, pretože som túto lekciu dobre nevedel.

So sestrou Lelyou sa prechádzam po poli a zbieram kvety.

Zbieram žlté kvety.

Lelya zbiera modré.

Naša mladšia sestra Julia ide za nami. Zbiera biele kvety.

Zhromažďujeme to zámerne, aby bolo zbieranie zaujímavejšie.

Zrazu Lelya hovorí:

- Páni, pozrite sa, aký je to oblak.

Pozeráme sa na oblohu. Strašný mrak sa potichu blíži. Je taká čierna, že všetko okolo nej stmavne. Plazí sa ako monštrum a zahaľuje celú oblohu.

Lelya hovorí:

- Ponáhľaj sa domov. Teraz bude strašná búrka.

Utekáme domov. Ale my bežíme smerom k cloudu. Priamo do úst tohto monštra.

Zrazu fúka vietor. Roztáča všetko okolo nás.

Dvíha sa prach. Suchá tráva letí. A kríky a stromy sa ohýbajú.

S vypätím všetkých síl utekáme domov.

Dážď nám už padá vo veľkých kvapkách na hlavy.

Otriasajú nami hrozné blesky a ešte hroznejšie hromy. Spadnem na zem, vyskočím a znova sa rozbehnem. Bežím, akoby ma prenasledoval tiger.

Dom je tak blízko.

Obzerám sa späť. Lyolya ťahá Juliu za ruku. Júlia reve.

Ešte sto krokov a som na verande.

Na verande ma Lelya karhá, prečo som stratil žltú kyticu. Ale nestratil som ho, opustil som ho.

Hovorím:

- Keď je taká búrka, prečo potrebujeme kytice?

Pritlačení k sebe si sadneme na posteľ.

Strašný hrom trasie našou dačou.

Dážď bubnuje na okná a strechu.

Z dažďa nie je nič vidieť.

Od starej mamy

Sme na návšteve u babičky. Sedíme pri stole. Podáva sa obed.

Vedľa nášho starého otca sedí naša stará mama. Dedko je tučný a má nadváhu. Vyzerá ako lev. A babka vyzerá ako levica.

Za stolom sedia lev a levica.

Stále sa pozerám na babičku. Toto je matka mojej matky. Má šedivé vlasy. A tmavé, úžasné Nádherná tvár. Mama povedala, že v mladosti bola mimoriadna kráska.

Prinesú misku polievky.

Nie je to zaujímavé. Je nepravdepodobné, že by som to zjedol.

Ale potom prinesú koláče. Toto ešte nič nie je.

Polievku si nalieva sám dedko.

Keď podávam svoj tanier, hovorím svojmu starému otcovi:

- Potrebujem len jednu kvapku.

Dedko drží na tanieri nalievaciu lyžicu. Nakvapká mi na tanier jednu kvapku polievky.

Zmätene sa pozerám na tento pokles.

Chlapci, tento rok som mal štyridsať rokov. Tak sa ukázalo, že som videl štyridsaťkrát vianočný stromček. Je to veľa!

Prvé tri roky svojho života som pravdepodobne nechápal, čo je vianočný stromček. Matka ma manierne vyniesla na rukách. A na ozdobený stromček som sa asi bez záujmu pozerala svojimi čiernymi očkami.

A keď som ja, deti, mal päť rokov, už som dokonale pochopil, čo je vianočný stromček.

A tešil som sa na tieto radostné prázdniny. A dokonca som špehoval cez škáru dverí, keď moja mama zdobila vianočný stromček.

A moja sestra Lelya mala v tom čase sedem rokov. A bolo to mimoriadne živé dievča.

Raz mi povedala:

Keď som bol malý, veľmi som miloval zmrzlinu.

Samozrejme, stále ho milujem. Ale vtedy to bolo niečo zvláštne – zmrzlinu som tak milovala.

A keď napríklad išiel po ulici zmrzlinár s vozíkom, hneď sa mi začala krútiť hlava: tak veľmi som chcel jesť to, čo zmrzlinár predával.

A moja sestra Lelya tiež milovala výlučne zmrzlinu.

Mal som babku. A ona ma veľmi milovala.

Každý mesiac nás chodila navštevovať a dávala nám hračky. A okrem toho so sebou priniesla celý košík koláčov.

Zo všetkých koláčov mi dala vybrať ten, ktorý mi chutil.

Ale moja stará mama nemala naozaj rada moju staršiu sestru Lelyu. A nedala na výber koláčov. Ona sama jej dala všetko, čo potrebovala. A kvôli tomu moja sestra Lelya zakaždým kňučala a hnevala sa na mňa viac ako na svoju babičku.

Jedného pekného letného dňa prišla k nám na daču moja stará mama.

Prišla k dači a prechádza sa po záhrade. V jednej ruke má košík s koláčmi a v druhej kabelku.

Študoval som veľmi dlho. Vtedy ešte existovali gymnáziá. A učitelia potom zapisujú známky do denníka za každú opýtanú hodinu. Dali ľubovoľné skóre - od päť do jedného vrátane.

A bol som veľmi malý, keď som nastúpil na gymnázium, do prípravnej triedy. Mal som len sedem rokov.

A stále som nevedel nič o tom, čo sa deje na gymnáziách. A prvé tri mesiace som chodil doslova v hmle.

A potom nám jedného dňa učiteľ povedal, aby sme si zapamätali báseň:

Mesiac veselo svieti nad dedinou,

biely snehžiari modrým svetlom...

Moji rodičia ma veľmi milovali, keď som bol malý. A dali mi veľa darčekov.

Ale keď som na niečo ochorela, rodičia ma doslova bombardovali darčekmi.

A z nejakého dôvodu som bol veľmi často chorý. Hlavne mumps alebo bolesť hrdla.

A moja sestra Lelya takmer nikdy neochorela. A žiarlila, že som tak často chorý.

Povedala:

Len počkaj, Minka, aj ja nejako ochoriem a potom mi asi začnú všetko kupovať aj naši.

Ale ako šťastie, Lelya nebola chorá. A len raz, keď položila stoličku ku krbu, spadla a rozbila si čelo. Nariekala a stonala, no namiesto očakávaných darčekov dostala od mamy niekoľko výprask, pretože si postavila stoličku ku krbu a chcela dostať mamine hodinky, a to bolo zakázané.

Jedného dňa sme s Lelyou vzali bonboniéru a dali sme do nej žabu a pavúka.

Potom sme túto škatuľku zabalili do čistého papiera, previazali šik modrou stuhou a tento balíček položili na panel otočený k našej záhrade. Akoby niekto kráčal a stratil nákup.

Po umiestnení tohto balíka blízko skrinky sme sa s Lelyou schovali v kríkoch našej záhrady a dusiac sa smiechom sme začali čakať, čo sa stane.

A tu prichádza okoloidúci.

Keď vidí náš balíček, samozrejme sa zastaví, zaraduje a dokonca si od rozkoše mädlí ruky. Samozrejme: našiel bonboniéru - to sa v tomto svete nestáva často.

So zatajeným dychom Lelya a ja sledujeme, čo sa bude diať ďalej.

Okoloidúci sa zohol, zobral balík, rýchlo ho rozviazal a pri pohľade na krásnu škatuľku sa ešte viac potešil.

Keď som mal šesť rokov, nevedel som, že Zem má guľový tvar.

Ale Styopka, syn majiteľa, s ktorého rodičmi sme bývali na chate, mi vysvetlil, čo je to pozemok. Povedal:

Zem je kruh. A ak pôjdete rovno, môžete obísť celú Zem a aj tak skončíte presne tam, odkiaľ ste prišli.

Keď som bol malý, veľmi rád som večeral s dospelými. A moja sestra Lelya tiež milovala takéto večere nie menej ako ja.

Po prvé, na stôl boli položené rôzne jedlá. A tento aspekt veci nás s Lelyou obzvlášť zviedol.

Po druhé, dospelí vždy hovorili Zaujímavosti z tvojho života. A to nás s Lelyou pobavilo.

Samozrejme, prvýkrát sme boli ticho pri stole. Ale potom sa stali odvážnejšími. Lelya začala zasahovať do rozhovorov. Donekonečna bľabotala. A tiež som občas vložil svoje komentáre.

Naše poznámky rozosmiali hostí. A mama a otec sa najskôr dokonca potešili, že hostia videli takú našu inteligenciu a taký náš vývoj.

Ale toto sa stalo pri jednej večeri.

Otcov šéf začal rozprávať nejaký príbeh neuveriteľný príbeh o tom, ako zachránil hasiča.

Peťa taká nebola malý chlapec. Mal štyri roky. Jeho matka ho však považovala za veľmi malé dieťa. Kŕmila ho lyžičkou, brávala ho na prechádzky za ruku a sama ho ráno obliekala.

Jedného dňa sa Peťa zobudil v jeho posteli. A matka ho začala obliekať. Obliekla ho teda a postavila na nohy blízko postele. Peťo však zrazu spadol. Mama si myslela, že je nezbedný a postavila ho späť na nohy. Ale opäť spadol. Mama bola prekvapená a už tretíkrát ju položila blízko postieľky. Ale dieťa opäť spadlo.

Mama sa zľakla a zavolala otcovi do služby telefónom.

Povedala otcovi:

Poď rýchlo domov. Nášmu chlapcovi sa niečo stalo - nemôže stáť na nohách.

Keď začala vojna, Kolja Sokolov vedel počítať do desať. Samozrejme, nestačí počítať do desať, ale sú deti, ktoré nevedia napočítať ani do desať.

Napríklad som poznal jedno dievčatko Lyalyu, ktoré vedelo počítať len do päť. A ako počítala? Povedala: "Jeden, dva, štyri, päť." A chýbalo mi „tri“. Je to účet? To je priam smiešne.

Nie, je nepravdepodobné, že v budúcnosti bude také dievča výskumník alebo profesor matematiky. S najväčšou pravdepodobnosťou z nej bude domáca pracovníčka alebo mladší školník s metlou. Keďže je taká neschopná čísel.

Práce sú rozdelené do strán

Zoshčenkove príbehy

Keď vo vzdialených rokoch Michail Zoshchenko napísal svoje slávne detské príbehy, potom už vôbec nerozmýšľal nad tým, že sa všetci budú smiať namysleným chlapcom a dievčatám. Spisovateľ chcel pomôcť deťom stať sa dobrí ľudia. séria" Zoshčenkove príbehy pre deti" zápasy školské osnovy literárna výučba pre triedy na základnej škole. Primárne je určený deťom vo veku od siedmich do jedenástich rokov vrátane Zoshčenkove príbehy rôzne témy, trendy a žánre.

Tu sme zhromaždili úžasné detské príbehy Zoshchenko, čítaťčo je veľkým potešením, pretože Michail Mahailovič bol skutočným majstrom slova. Príbehy M. Zoshchenka sú naplnené láskavosťou, spisovateľ dokázal nezvyčajne stvárniť detské postavy, atmosféru naj mládež plný naivity a čistoty.

Neklam

Študoval som veľmi dlho. Vtedy ešte existovali gymnáziá. A učitelia potom zapisujú známky do denníka za každú opýtanú hodinu. Dali ľubovoľné skóre - od päť do jedného vrátane.
A bol som veľmi malý, keď som nastúpil na gymnázium, do prípravnej triedy. Mal som len sedem rokov.
A stále som nevedel nič o tom, čo sa deje na gymnáziách. A prvé tri mesiace som chodil doslova v hmle.
A potom nám jedného dňa učiteľ povedal, aby sme si zapamätali báseň:
Mesiac veselo svieti nad dedinou,
Biely sneh sa blyští modrým svetlom...
Ale túto báseň som si nezapamätal. Nepočul som, čo povedal učiteľ. Nepočul som, pretože chlapci, ktorí sedeli vzadu, ma buď buchli knihou po hlave, potom mi namazali ucho atramentom, potom ma ťahali za vlasy a keď som prekvapene vyskočil, položili mi ceruzku resp. vložiť podo mňa. A z tohto dôvodu som v triede sedel vystrašený a dokonca omráčený a celý čas som počúval, čo ešte chlapci sediaci za mnou plánujú proti mne.
A na druhý deň si ma podľa šťastia zavolal učiteľ a prikázal mi zarecitovať zadanú básničku naspamäť.
A nielenže som ho nepoznal, ale ani som netušil, že na svete sú také básne. Ale z nesmelosti som sa neodvážil povedať učiteľke, že tieto verše nepoznám. A úplne omráčený stál za stolom a nepovedal ani slovo.
Potom mi však chlapci začali navrhovať tieto básne. A vďaka tomu som začal bľabotať, čo mi šepkali.
A v tom čase som mal chronickú nádchu a nepočul som dobre na jedno ucho, a preto som mal problém pochopiť, čo mi hovorili.
Prvé riadky sa mi nejako podarilo vysloviť. Ale keď prišlo na vetu: „Kríž pod oblakmi horí ako sviečka,“ povedal som: „Praskanie pod topánkami bolí ako sviečka.“
Tu sa medzi študentmi ozval smiech. A zasmiala sa aj učiteľka. Povedal:
- Poď, daj mi sem svoj denník! Dám ti tam jednotku.
A plakal som, pretože to bola moja prvá jednotka a ešte som nevedel, čo sa stalo.
Po vyučovaní po mňa prišla moja sestra Lelya, aby sme išli spolu domov.
Cestou som vybral z batohu denník, rozložil ho na stranu, kde bola napísaná jednotka, a povedal som Lele:
- Lelya, pozri, čo je toto? Učiteľ mi to dal za báseň „Mesiac veselo svieti nad dedinou“.
Lelya sa pozrela a zasmiala sa. Povedala:
- Minka, to je zlé! Bol to váš učiteľ, ktorý vám dal zlú známku z ruštiny. To je také zlé, že pochybujem, že ti otec dá fotografický prístroj na tvoje meniny, ktoré budú o dva týždne.
Povedal som:
- Čo by sme mali urobiť?
Lelya povedala:
- Jedna naša žiačka vzala a nalepila do denníka dve strany, kde mala jednotku. Jej otec slintal na prstoch, ale nedokázal ich odlepiť a nikdy nevidel, čo tam je.
Povedal som:
- Lelya, nie je dobré klamať svojich rodičov!
Lelya sa zasmiala a išla domov. A v smutnej nálade som vošiel do mestskej záhrady, sadol si tam na lavičku a rozkladajúc denník som s hrôzou pozeral na jednotku.
Dlho som sedel v záhrade. Potom som išiel domov. Ale keď som sa priblížil k domu, zrazu som si spomenul, že som si denník nechal na lavičke v záhrade. Bežal som späť. Ale v záhrade na lavičke už nebol môj denník. Najprv som sa zľakla a potom som bola rada, že teraz už ten denník s touto hroznou jednotkou nemám pri sebe.
Prišiel som domov a povedal som otcovi, že som stratil denník. A Lelya sa zasmiala a žmurkla na mňa, keď počula tieto moje slová.
Nasledujúci deň učiteľ, keď sa dozvedel, že som stratil denník, mi dal nový.
Otvoril som tento nový denník s nádejou, že tentoraz tam nebolo nič zlé, ale opäť tam bol jeden proti ruskému jazyku, ešte odvážnejší ako predtým.
A potom som sa cítila taká frustrovaná a taká nahnevaná, že som tento denník hodila za knižnicu, ktorá stála v našej triede.
O dva dni neskôr učiteľ, keď sa dozvedel, že nemám tento denník, vyplnil nový. A okrem jedničky v ruskom jazyku mi dal aj dvojku zo správania. A povedal môjmu otcovi, aby sa určite pozrel do môjho denníka.
Keď som po vyučovaní stretol Lelyu, povedala mi:
- Nebude to klamstvo, ak dočasne zapečatíme stránku. A týždeň po tvojich meninách, keď dostaneš foťák, ho odlepíme a ukážeme tatinovi, čo tam bolo.
Veľmi som si chcel zaobstarať fotoaparát a s Lelyou sme prelepili rohy nešťastnej strany denníka.
Večer otec povedal:
- Poď, ukáž mi svoj denník! Je zaujímavé vedieť, či ste získali nejaké jednotky?
Otec sa začal pozerať do denníka, ale nevidel tam nič zlé, pretože stránka bola prelepená páskou.
A keď sa otec pozeral do môjho denníka, zrazu niekto zazvonil na schodoch.
Prišla nejaká žena a povedala:
- Raz som sa prechádzal po mestskej záhrade a tam na lavičke som našiel denník. Spoznal som adresu podľa jeho priezviska a priniesol som vám ju, aby ste mi mohli povedať, či váš syn tento denník stratil.
Otec sa pozrel do denníka a keď tam jeden videl, všetkému rozumel.
Nekričal na mňa. Povedal len potichu:
- Ľudia, ktorí klamú a klamú, sú vtipní a komickí, pretože skôr či neskôr sa ich klamstvá vždy ukážu. A nikdy na svete nebol prípad, že by niektorá z lží zostala neznáma.
Ja, červený ako homár, som stál pred otcom a hanbil som sa za jeho tiché slová.
Povedal som:
- Takto: Ďalší môj, tretí, denník s jednotkou som hodil za knižnicu v škole.
Namiesto toho, aby sa na mňa otec ešte viac nahneval, usmial sa a žiaril. Chytil ma do náručia a začal ma bozkávať.
Povedal:
"Skutočnosť, že si to priznal, ma nesmierne potešila." Pripustil si, čo sa mohlo stať na dlhú dobu zostávajú neznáme. A to mi dáva nádej, že už nebudeš klamať. A za to vám dám fotoaparát.
Keď Lelya počula tieto slová, myslela si, že otec sa v duchu zbláznil a teraz dáva všetkým darčeky nie za jedničky, ale za jedničky.
A potom Lelya prišla k otcovi a povedala:
- Ocko, tiež som dnes dostal zlú známku z fyziky, pretože som sa nenaučil.
Lelyine očakávania sa však nenaplnili. Otec sa na ňu nahneval, vyhodil ju zo svojej izby a povedal jej, aby si okamžite sadla ku knihám.
A potom večer, keď sme išli spať, zrazu zazvonil zvonček.
Bol to môj učiteľ, ktorý prišiel k otcovi. A on mu povedal:
- Dnes sme upratovali triedu a za knižnicou sme našli denník vášho syna. Ako sa vám páči tento malý klamár a podvodník, ktorý nechal svoj denník, aby ste ho nevideli?
Otec povedal:
- O tomto denníku som už osobne počul od svojho syna. Sám sa mi k tomuto činu priznal. Nie je teda dôvod si myslieť, že môj syn je nenapraviteľný klamár a podvodník.
Učiteľ povedal otcovi:
- Oh, tak to je. Toto už poznáte. V tomto prípade ide o nedorozumenie. Prepáč. Dobrú noc.
A ja, ležiac ​​vo svojej posteli, počúvajúc tieto slová, som horko plakal. A sľúbil si, že vždy bude hovoriť pravdu.
A to je vlastne to, čo teraz vždy robím.
Ach, niekedy to môže byť veľmi ťažké, ale moje srdce je veselé a pokojné.

Hlúpy príbeh

Peťo nebol taký malý chlapec. Mal štyri roky. Jeho matka ho však považovala za veľmi malé dieťa. Kŕmila ho lyžičkou, brávala ho na prechádzky za ruku a sama ho ráno obliekala.
Jedného dňa sa Peťa zobudil v jeho posteli. A matka ho začala obliekať. Obliekla ho teda a postavila na nohy blízko postele. Peťo však zrazu spadol. Mama si myslela, že je nezbedný a postavila ho späť na nohy. Ale opäť spadol. Mama bola prekvapená a už tretíkrát ju položila blízko postieľky. Ale dieťa opäť spadlo.
Mama sa zľakla a zavolala otcovi do služby telefónom.
Povedala otcovi:
- Poď rýchlo domov. Nášmu chlapcovi sa niečo stalo - nemôže stáť na nohách.
Tak príde otec a hovorí:
- Nezmysel. Náš chlapec dobre chodí a behá a je nemožné, aby spadol.
A chlapca hneď položí na koberec. Chlapec chce ísť k svojim hračkám, ale opäť, po štvrtýkrát, spadne.
Otec hovorí:
- Musíme rýchlo zavolať doktora. Náš chlapec zrejme ochorel. Včera asi zjedol priveľa sladkostí.
Bol privolaný lekár.
Vchádza lekár s okuliarmi a fajkou. Doktor hovorí Peťovi:
- Čo je to za správy! prečo padáš?
Petya hovorí:
- Neviem prečo, ale trochu padám.
Doktor hovorí mame:
- Poď, vyzleč to dieťa, teraz ho vyšetrím.
Mama vyzliekla Peťa a doktor ho začal počúvať.
Lekár ho počúval cez hadičku a povedal:
- Dieťa je úplne zdravé. A je prekvapujúce, prečo vám to padne. Poď, obleč si ho znova a postav ho na nohy.
Matka teda chlapca rýchlo oblečie a položí na zem.
A doktor mu nasadí okuliare na nos, aby lepšie videl, ako chlapec padá.
Len čo chlapca postavili na nohy, zrazu opäť spadol.
Doktor bol prekvapený a povedal:
- Zavolajte profesorovi. Možno profesor príde na to, prečo to dieťa padá.
Otec išiel zavolať profesora a v tom momente prichádza k Peťovi na návštevu malý chlapec Kolja.
Kolja sa pozrel na Petyu, zasmial sa a povedal:
- A viem, prečo Peťa padá.
Doktor hovorí:
- Pozri, aký je tam malý učený - vie lepšie ako ja, prečo deti padajú.
Kolja hovorí:
- Pozri, ako je Peťa oblečená. Jedna z jeho nohavíc visí a obe nohy sú zaseknuté v druhej. Preto padá.
Tu všetci ooh a stonali.
Petya hovorí:
- Bola to moja matka, ktorá ma obliekala.
Doktor hovorí:
- Netreba volať profesorovi. Teraz chápeme, prečo dieťa padá.
Mama hovorí:
"Ráno som sa ponáhľal, aby som mu uvaril kašu, ale teraz som sa veľmi bál, a preto som mu tak zle obliekol nohavice."
Kolja hovorí:
"Ale vždy sa obliekam sám a takéto nezmysly s mojimi nohami sa nestávajú." Dospelí sa vždy pokazia.
Petya hovorí:
- Teraz sa oblečiem aj ja.
Potom sa všetci zasmiali. A doktor sa zasmial. So všetkými sa rozlúčil a rozlúčil sa aj s Koljom. A pustil sa do svojej práce. Otec išiel do práce.
Mama išla do kuchyne. A Kolja a Petya zostali v miestnosti. A začali sa hrať s hračkami.
A na druhý deň si Peťo sám obliekol nohavice a už sa mu nestali hlúpe historky.

V zoologickej záhrade

Matka ma drží za ruku. Kráčame po ceste.
Matka hovorí:
"Uvidíme zvieratá neskôr." Najprv bude súťaž pre deti.
Ideme na stránku. Je tam veľa detí.
Každé dieťa dostane tašku. Musíte sa dostať do tejto tašky a priviazať si ju na hruď.
Tu sú zviazané tašky. A deti v taškách sú umiestnené na bielej čiare.
Niekto máva vlajkou a kričí: "Utekaj!"
Zamotaní vo vreciach bežíme. Veľa detí padá a plače. Niektorí z nich vstanú a plačú ďalej.
Aj ja skoro padám. Ale keď som to zvládol, rýchlo sa presuniem do tejto mojej tašky.
Prichádzam k stolu ako prvý. Hrá hudba. A všetci tlieskajú. A dajú mi krabicu marmelády, vlajku a obrázkovú knihu. Podišiel som k mame a pritisol som si darčeky na hruď.
Na lavičke ma upratuje mama. Prečeše mi vlasy a utrie mi špinavú tvár vreckovkou.
Potom sa ideme pozrieť na opice.
Zaujímalo by ma, či opice jedia marmeládu? Musíme ich liečiť.
Chcem opice liečiť marmeládou, ale zrazu vidím, že nemám v rukách krabicu...
Mama hovorí:
– Box sme asi nechali na lavičke.
Bežím na lavičku. Ale moja krabica s marmeládou tam už nie je.
Plačem tak veľmi, že si ma opice všímajú.
Mama hovorí:
"Pravdepodobne nám ukradli krabicu." Nevadí, kúpim ti ďalšiu.
- Tento chcem! - kričím tak nahlas, že tiger trhne a slon zdvihne chobot

Búrka

So sestrou Lelyou sa prechádzam po poli a zbieram kvety.
Zbieram žlté kvety.
Lelya zbiera modré.
Naša mladšia sestra Julia ide za nami. Zbiera biele kvety.
Zhromažďujeme to zámerne, aby bolo zbieranie zaujímavejšie.
Zrazu Lelya hovorí:
- Páni, pozrite sa, aký je to oblak.
Pozeráme sa na oblohu. Strašný mrak sa potichu blíži. Je taká čierna, že všetko okolo nej stmavne. Plazí sa ako monštrum a zahaľuje celú oblohu.
Lelya hovorí:
- Ponáhľaj sa domov. Teraz bude strašná búrka.
Utekáme domov. Ale my bežíme smerom k cloudu. Priamo do úst tohto monštra.
Zrazu fúka vietor. Roztáča všetko okolo nás.
Dvíha sa prach. Suchá tráva letí. A kríky a stromy sa ohýbajú.
S vypätím všetkých síl utekáme domov.
Dážď nám už padá vo veľkých kvapkách na hlavy.
Otriasajú nami hrozné blesky a ešte hroznejšie hromy. Spadnem na zem, vyskočím a znova sa rozbehnem. Bežím, ako keby ma prenasledoval tiger.
Dom je tak blízko.
Obzerám sa späť. Lyolya ťahá Juliu za ruku. Júlia reve.
Ešte sto krokov a som na verande.
Na verande ma Lelya karhá, prečo som stratil žltú kyticu. Ale nestratil som ho, opustil som ho.
Hovorím:
- Keď je taká búrka, prečo potrebujeme kytice?
Pritlačení k sebe si sadneme na posteľ.
Strašný hrom trasie našou dačou.
Dážď bubnuje na okná a strechu.
Z dažďa nie je nič vidieť.

Zbabelec Vasya

Vasyov otec bol kováč.
Pracoval v kováčskej dielni. Vyrábal tam podkovy, kladivá a sekery.
A každý deň jazdil na koni do vyhne. Mal, wow, pekného čierneho koňa. Zapriahol ju do vozíka a odišiel. A večer sa vrátil.
A jeho syn, šesťročný chlapec Vasya, rád trochu jazdil.
Otec napríklad príde domov, zíde z vozíka a Vasyutka doň okamžite nasadne a ide až do lesa.
A jeho otec mu to, samozrejme, nedovolil.
A kôň to vlastne tiež nedovolil. A keď Vasyutka vyliezol do vozíka, kôň sa naňho úkosom pozrel. A zamávala chvostom a povedala, chlapče, vystúp z môjho vozíka. Ale Vasja zviazal koňa palicou a potom to bolo trochu bolestivé a bežalo to potichu.
Potom sa jedného večera môj otec vrátil domov. Vasya vliezol do vozíka, udrel koňa palicou a vyrazil z dvora na jazdu.
A dnes to mal bojovná nálada- Chcel jazdiť ďalej.
A tak jazdí po lese a bičuje svojho čierneho koňa, aby bežal rýchlejšie.
Vieš, zrazu niekto udrie Vasyu po chrbte!
Vasjutka prekvapene vyskočila. Myslel si, že to bol jeho otec, kto ho dohonil a bičoval ho prútom – prečo odišiel bez opýtania.
Vasya sa obzrel. Vidí, že nikto nie je.
Potom znova šľahol koňa. Ale potom, druhýkrát, ho opäť niekto udrie po chrbte!
Vasya sa znova obzrel. Nie, vyzerá, nikto tam nie je. Aké zázraky sú v sitku?
Vasya si myslí:
"Ach, kto ma bije po krku, keď tu nikto nie je?"
Ale musím vám povedať, že keď Vasya išiel cez les, do kolesa sa dostal veľký konár zo stromu. Pevne schmatla volant. A len čo sa koleso otočí, obor, samozrejme, pleskne Vasju po chrbte.
Ale Vasya to nevidí. Pretože je už tma. A navyše sa aj trochu bál. A nechcel sa obzerať.
Konár zasiahol Vasju už tretíkrát a on sa ešte viac zľakol.
Si myslí, že:
"Ach, možno ma ten kôň bije." Možno nejako chytila ​​prút náhubkom a na oplátku šľahla aj mňa.“
Tu sa dokonca trochu vzdialil od koňa.
Len čo sa vzdialil, konár zviazal Vasyu nie po chrbte, ale po zátylku.
Vasya odhodil opraty a začal od strachu kričať.
A kôň, nebuď blázon, sa otočil a vyrazil tak rýchlo, ako len mohol, smerom k domu.
A koleso sa bude točiť ešte viac. A vetva začne šľahať Vasyu ešte častejšie.
Tu, viete, sa môžu vystrašiť nielen malí, ale aj veľkí.
Tu kôň cvála. A Vasya leží vo vozíku a kričí zo všetkých síl. A konár ho zasiahne - najskôr po chrbte, potom po nohách, potom po zátylku.
Vasya kričí:
- Oh, otec! Ach, mami! Kôň ma bije!
Ale potom zrazu kôň pribehol k domu a zastavil sa na dvore.
A Vasyutka leží vo vozíku a bojí sa ísť. Leží tam, viete, a nechce jesť. Otec prišiel koňa odstrojiť. A potom sa Vasyutka odplazila z vozíka. A potom zrazu uvidel v kolese konár, ktorý doňho narážal.
Vasja odpojil konár z kolesa a chcel týmto konárom udrieť koňa. Ale otec povedal:
- Prestaň so svojim hlúpym zvykom biť koňa. Je múdrejšia ako vy a dobre chápe, čo potrebuje urobiť.
Potom Vasya, poškriabajúc si chrbát, odišiel domov a šiel spať. A v noci mal sen, že k nemu prišiel kôň a povedal:
- No, malý zbabelec, išiel si si zajazdiť?
Ráno sa Vasya zobudil a išiel do rieky chytať ryby.

Dielo „Aristokratka“ sa vtipným spôsobom dotýka témy nedorozumenia medzi ženami a mužmi. Autor popisuje rozpor medzi reálnym konceptom aristokracie a imaginárnym a rozdiel v sociálnej nerovnosti

Babičkin darček

Príbeh je vyrozprávaný z pohľadu chlapca Minka a autora. Chlapec má babičku, ktorá ho má veľmi rada. Jeho sestra Lela sa správa chladnejšie.

Problémy

V tomto humornom príbehu sa hlavnému hrdinovi skutočne stanú problémy... ale spôsobom, ktorý je „smiechom a hriechom“. A všetko sa deje na samom konci.

Chudák Fedya

V Zoshčenkovom príbehu „Chudák Fedya“ hovoríme o asi deväťročného žiaka sirotinec, ktorý sa s chalanmi nikdy nehral, ​​ale ticho a smutne sedel na lavičke.

Skvelí cestovatelia

Zoshčenkov príbeh Veľkí cestovatelia je napísaný o dobrodružstve detí. Je napísaná ľahkým, vtipným spôsobom, čo umožňuje deťom čítať takéto príbehy rýchlo a so záujmom. Je to o chlapcoch

Stretnutie

V Zoshčenkovom príbehu Stretnutie je rozprávanie vyrozprávané v prvej osobe. Hlavná postava rozpráva príhodu zo svojho života. Veľmi miluje ľudí. Niektorí sa venujú psom, no on má radšej ľudí, no nikdy nestretol nikoho, kto by bol úplne nesebecký.

Galoše

V tomto príbehu Zoshchenko Hlavná postava vlastne stráca galošu. Táto tragická udalosť sa stala v električke, teda vlastne maličkosť, no nepríjemná. A hrdina sa obrátil na špeciálnu kanceláriu, kde možno nájsť stratené veci

Hlúpy príbeh

Tento príbeh predstavuje skutočne hlúpy príbeh, ale o jeho absurdnom dôvode sa čitateľ dozvie až v závere. Spočiatku sa to môže zdať strašidelné a veľmi vážne.

Modrá kniha

Modrá kniha bola napísaná na žiadosť Gorkého. Kniha hovorí o obyčajnosti každodenný život Obyčajní ľudia, pozostáva z poviedok a je napísaná jednoduchým a obyčajným jazykom plným žargónu.

vianočný stromček

Pred sviatkom si so sestrou pozrie krásny, luxusný vianočný stromček. Najprv sa deti rozhodli zjesť jeden kúsok cukríka, potom ďalší.

Zlaté slová

Lelya a Minka, brat a sestra, radi večeria s hosťami svojich rodičov. V takéto večery, rôzne chutné jedlá a dospelí rozprávajú príbehy zo svojho života, ktoré deti radi počúvajú.

História ochorenia

V tomto príbehu Michaila Zoshchenka napísanom v prvej osobe (s živým rozprávačským štýlom) hrdina nečakane skončí v nemocnici. Namiesto pohodlia, liečby a dokonca aj oddychu sa strmhlav vrhá do sveta byrokracie

Kolotoč

Hlavnou postavou diela je dedinský chlapec, ktorý prišiel do mesta na prvomájové sviatky.

Čarodejnica

Príbeh čarodejníka Zoshchenka rozpráva o živote roľníckych rodín na dedinách. Robí sa porovnanie: na pozadí existencie elektriny, pary a šijacích strojov stále existujú čarodejníci a kúzelníci

Nachodka

Hlavnými postavami knihy sú Minka a Lelya. Jedného dňa sa Lelya a Minka rozhodli hrať žarty a vložili žabu a pavúka do bonboniéry. Potom krabicu zabalili ako darček modrou stuhou

Neklam

Tento príbeh je jedným z príbehov o autorovom detstve. Hlavnými postavami je samotný autor – Minka a jeho sestra Lelya. Malý brat sa stále učí svet a Lelya opäť hrá žarty.

Opičí jazyk

Najdôležitejšie

Jeden chlapec, Andryusha Ryzhenky, bol veľmi zbabelý. Bál sa všetkých zvierat a najviac chlapcov na dvore. Chlapcova matka mala veľké obavy, že jej syn je zbabelec. Andryushovi vysvetlila, že život pre zbabelých ľudí je zlý, nudný a nezaujímavý.

Vedec Opica

Príbeh od M.M. Zoshčenkova „Učená opica“ rozpráva príbeh o klaunovi, ktorý mal vedecká opica. Táto opica mohla počítať a ukázať chvostom množstvo predmetov, zvierat, vtákov, ktoré videla.

Príbeh o tom, ako ukradli kufor

Neďaleko Zhmerinky bol ukradnutý kufor jedného občana, alebo, ako sa hovorí, „ukradnutý“.

Bol to, samozrejme, rýchlik.

A naozaj ste sa museli čudovať, ako mu tento kufor zobrali.

Hlavná vec je, že obeť bola prichytená ako naschvál najvyšší stupeň opatrný a rozvážny občan.

Od takýchto ľudí zvyčajne ani nič neukradnú. To znamená, že to nie je tak, že by sám využíval iných. Nie, je úprimný. Ale je len opatrný.

Napríklad celý deň nepustil kufor. Zdá sa, že s ním dokonca išiel na toaletu. Aj keď, ako sa hovorí, nemal to také ľahké.

A v noci naň možno priložil ucho. On, takpovediac, pre citlivosť svojho sluchu a aby sa nenechal uniesť počas procesu spánku, položí si naň hlavu. A nejako som na tom spal - neviem.

A pre istotu ani nezdvihol hlavu od tejto svojej veci. A ak by sa potreboval prevrátiť na druhú stranu, potom by sa nejako otočil s celým týmto objektom.

Nie, bol mimoriadne citlivý a opatrný na túto svoju batožinu.

A zrazu naňho zapískali. To je číslo!

Navyše bol pred spaním varovaný. Niekto mu tam povedal, keď ležal:

"Vy," hovorí, "buďte láskaví, jazdite tu opatrnejšie."

- A čo? - pýta sa.

"Na všetkých cestách," hovorí, "krádeže takmer prestali." Ale tu, na tomto úseku, sa aj tak občas stane, že sú nezbední. A dokonca sa stáva, že ospalým ľuďom sa vyzúvajú topánky, nehovoriac o ich batožine atď.

Náš občan hovorí:

- Mňa sa to netýka. Pokiaľ ide o môj kufor, mám vo zvyku spať na ňom celkom naľahko. A tieto preteky mi neprekážajú.

A s týmito slovami si ľahne na svoje horné lôžko a pod hlavu si položí kufor s rôznymi, pravdepodobne cennými predmetmi do domácnosti.

Tak si ľahne a pokojne zaspí.

A zrazu v noci k nemu niekto v tme príde a potichu mu začne sťahovať čižmu z nohy.

A náš cestovateľ mal obuté ruské čižmy. A takáto čižma sa, samozrejme, nedá hneď vyzuť, vďaka jej dlhému topu. Neznáma osoba si teda túto čižmu len mierne stiahla z nohy.

Náš občan sa ovládol a pomyslel si:

A v tom čase ho neznáma osoba chytí za druhú nohu a opäť potiahne. Tentoraz však ťahá zo všetkých síl.

Náš občan vyskočí a udrie zlodeja po pleci! A on len skočí na stranu! A náš okoloidúci - ako bude kopať z poličky za ním! Najdôležitejšie je, že chce bežať, ale nemôže, pretože jeho topánky sú napoly stiahnuté. Nohy v topoch visia ako zvony.

Zatiaľ to a to. Kým nohy vošli dovnútra, pozrel - po zlodejovi nebolo ani stopy. Len počuť, že on, podvodník, zabuchol dvere na odpočívadle.

Ozvali sa výkriky. Ta-ra-ram. Všetci vyskočili.

Náš cestovateľ hovorí:

- Tu zaujímavý prípad. Skoro mi vyzuli čižmy z toho ospalého.

A zrazu úkosom pozrel na svoju poličku, kde mal byť jeho kufor.

Ale, žiaľ, už tam nebol. No jasné, opäť výkriky a opäť ta-ra-ram.

Jeden z cestujúcich hovorí:

"Pravdepodobne ti schválne stiahli nohu, aby si, ospravedlňujem sa, vyslobodil kufor z hlavy." Inak tam len ležíš a ležíš. Preto ste boli s najväčšou pravdepodobnosťou vyrušení.

Obeť hovorí cez slzy utrpenia:

- Toto neviem.

A na prvej stanici beží na oddelenie dopravy a robí tam vyhlásenie. Povedali:

„Prefíkanosť a podvod týchto podvodníkov sa vymyká popisu.

A keď sa dozvedeli, čo má vo svojom kufri, sľúbili, že ho budú informovať, ak sa niečo stane. Povedali:

- Pozrieme sa. Aj keď, samozrejme, nemôžeme zaručiť.

A samozrejme urobili správne, že za to neručili, keďže zlodeja s kufrom nikdy nenašli.