ลิวบอฟ บาคาเรวา
ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น เรื่องราว “เดินไปที่ชายหาดฤดูใบไม้ร่วง”

เดินไปยังชายหาดฤดูใบไม้ร่วง

เช้าวันหนึ่งในเดือนกันยายน ฉันกับแม่ พี่สาวคัทย่าไป เดิน, ในเมือง ชายหาด- อารมณ์ดีมาก อากาศดีมาก พระอาทิตย์กำลังหลับใหล แล้วก็มองออกมาจากด้านหลังเมฆ

ชายหาดทำให้เรามีเสน่ห์ด้วยการต้อนรับของเขา ทรายสีเหลืองส่องแสงระยิบระยับในแสงแดด ดูเหมือนว่าเม็ดทรายทุกเม็ดจะมีแสงอาทิตย์เพียงเล็กน้อย ทรายเอี๊ยดดังเอี๊ยดอย่างมีความสุขใต้ฝ่าเท้า เขามีความสุขที่เราทำลายความเงียบ ชายหาดฤดูใบไม้ร่วง- ม้านั่งที่โดดเดี่ยวก็ร่าเริงขึ้นมาทันที พวกเขาคงจำคนที่ร้อนอบอ้าวได้ วันในฤดูร้อนเสียงรบกวนและดินที่ครอบงำในฤดูร้อน

เมื่อกระชับมิตร ชายหาดมีหินรูปร่างประหลาดขนาดมหึมามากมาย และเราแต่ละคนต้องจินตนาการว่าก้อนหินอันสง่างามเหล่านี้หน้าตาเป็นอย่างไร มีคนเห็นปาฏิหาริย์ในหินเหล่านี้ - ปลาและมีคนเห็นราชาแห่งแม่น้ำที่น่าเกรงขาม และสำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าคนเหล่านี้คือผู้พิทักษ์ที่ปกป้องความสงบสุข ชายหาดฤดูใบไม้ร่วง.

บน เดินเราคุยกันมากมายเกี่ยวกับแม่น้ำ ดูสาหร่ายและปลาว่าย เราสังเกตเห็นนกที่อยากรู้อยากเห็นอาศัยอยู่ ชายหาด- แม่ถ่ายรูปคัทย่ากับฉันใกล้ก้อนหินก้อนใหญ่

เหนื่อยแต่มีความสุขเราก็กลับบ้าน ฉันกับคัทย่าแข่งขันกันเพื่อแบ่งปันของเรา ความประทับใจที่สดใสกับพ่อที่รอเราอยู่ที่บ้าน เราจะจดจำเช้าเดือนกันยายนนี้ไปอีกนาน!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

บทเรียนพลศึกษา “เดินในป่าฤดูใบไม้ร่วง”"เดินเข้า ป่าฤดูใบไม้ร่วง- เป้าหมาย: การพัฒนาทักษะยนต์และความสามารถผ่านชั้นเรียนโดยใช้อุปกรณ์พลศึกษา

บทเรียนบูรณาการ “เดินในป่าฤดูใบไม้ร่วง”การศึกษาก่อนวัยเรียนของเทศบาล องค์กรที่ได้รับทุนจากรัฐ โรงเรียนอนุบาลลำดับที่ 4 แบบรวมบทเรียนบูรณาการโดยใช้

ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น เรื่องราว "การค้นพบของฉัน"การค้นพบของฉัน มันเป็นวันที่ดีในเดือนกันยายน ฉันกับแม่เข้าไปในป่าเพื่อเก็บเห็ด มันสวยงามมากและเงียบสงบในป่า ต้นสนสูงเรา

ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น เรื่องราว “ฤดูใบไม้ร่วงมาแล้ว”ความงามของฤดูใบไม้ร่วงปกปิดความโศกเศร้าที่อธิบายไม่ได้ ก. ภาวะสมองเสื่อม ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว วันที่มีแดด แต่ไม่ร้อนอีกต่อไป อากาศเต็มไปด้วยกลิ่น

บทเรียนการบำบัดด้วยคำพูด “เดินในป่าฤดูใบไม้ร่วงอันงดงาม”บทเรียนการบำบัดด้วยคำพูด "เดินในป่าฤดูใบไม้ร่วงอันงดงาม" เป้าหมาย สรุปแนวคิดเกี่ยวกับเรื่องทั่วไป ปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วงในการดำรงชีวิตและไม่มีชีวิต

มาสเตอร์คลาส “ เดินในป่าฤดูใบไม้ร่วง”จังหวะสัทศาสตร์ - ระบบ แบบฝึกหัดพิเศษผสมผสานคำพูดและการเคลื่อนไหวซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้างการได้ยินสัทศาสตร์

วันหยุดฤดูใบไม้ร่วงสำหรับกลุ่มจูเนียร์ที่สอง “เดินในป่าฤดูใบไม้ร่วง”สถานการณ์ วันหยุดฤดูใบไม้ร่วงสำหรับ 2 มล. กลุ่ม “เดินในป่าฤดูใบไม้ร่วง” 2560 ตัวละคร: ผู้นำเสนอ - เด็ก: กระต่ายเป็นลูกของกลุ่มผู้อาวุโส

มันจบแล้ว ฤดูร้อนที่อบอุ่น- มันถูกแทนที่ด้วยฤดูใบไม้ร่วงอันแสนหวานและ เวลาที่ดี- เราอยู่กับลูกๆ กลุ่มกลางเราเรียนรู้บทกวีเพลงมากมาย

นาตาเลีย ซอตนิโควา
สรุป GCD ใน กลุ่มอาวุโส- รวบรวมเรื่องราวจากภาพวาด “A Walk in the Autumn Park”

เชิงนามธรรม กิจกรรมการศึกษา

การเขียนเรื่องราวจากรูปภาพ« เดินผ่านสวนฤดูใบไม้ร่วง»

พื้นที่การศึกษา: “การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร”, « การพัฒนาองค์ความรู้» , “การพัฒนาคำพูด”,“การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ”, « การพัฒนาทางกายภาพ» . เป้า: ช่วยให้เด็กเข้าใจเนื้อหา ภาพวาดและส่งต่อให้กับคุณ เรื่องราว. งาน: เรียนรู้การสร้างประโยค ชัดเจน ออกเสียงคำ- พัฒนาความสามารถในการอธิบายภาพอย่างสอดคล้องและสม่ำเสมอ รูปภาพ- ปลูกฝังความสนใจใน การเขียนเรื่องราวจากภาพวาด.

ความคืบหน้ากิจกรรมการศึกษา ดนตรีไพเราะ เงียบสงบ นักการศึกษา: วันนี้เราจะพาไปเที่ยวกัน และตอนนี้คุณจะพบได้ที่ไหน

ดูการนำเสนอ « ฤดูใบไม้ร่วงในสวนสาธารณะ» . นักการศึกษา: เราจะไปที่ไหน? เด็ก: ใน ครูสวนฤดูใบไม้ร่วง: ถูกต้องแล้วเพื่อนๆ! แต่ สวนสาธารณะจะไม่ง่ายแต่มหัศจรรย์!

มีเสียงเคาะประตู บุรุษไปรษณีย์เข้ามา เขานำพัสดุมา - รูปภาพพร้อมตัวอักษร- กล่าวคำอำลาและจากไป

นักการศึกษา: มาดูกันว่าจดหมายฉบับนี้มาจากใคร?

ครูอ่านจดหมายออกเสียง

“สวัสดี Luntik เขียนถึงคุณ ฉันต้องการความช่วยเหลือจากคุณ. ฉันต้องการ สร้างเรื่องราวจากรูปภาพ« เดินผ่านสวนฤดูใบไม้ร่วง» - เนื่องจากผมไม่เคยไป สวนฤดูใบไม้ร่วงมันยากมากสำหรับฉันที่จะทำสิ่งนี้ ช่วยฉันด้วย"

นักการศึกษา: คุณพร้อมที่จะช่วย Luntik แล้วหรือยัง? เด็ก: ใช่!

นักการศึกษา: พวกคุณ Luntik โชคดีเพราะตอนนี้เรากำลังจะไปเที่ยว สวนฤดูใบไม้ร่วง และเราจะเขียนเรื่องราวตามรูปภาพได้ง่ายขึ้น« เดินผ่านสวนฤดูใบไม้ร่วง» .

นักการศึกษา: แต่น่าเสียดายที่คุณไม่สามารถเข้าไปในป่าได้! คุณต้องไขปริศนา ครูถามปริศนา

ใบไม้ปลิวไปในอากาศ นอนอยู่บนพื้นหญ้าอย่างเงียบ ๆ สวนผลัดใบ - ง่ายมาก (ใบไม้ร่วง.)

เขาเดินและเราวิ่ง

ยังไงซะเขาก็จะตามทัน!

เรารีบไปที่บ้านเพื่อซ่อน

เขาจะเคาะหน้าต่างของเรา

และบนหลังคาก็เคาะแล้วเคาะ!

ไม่ เราจะไม่ให้คุณเข้าไป เพื่อนรัก (ฝน.)

ฉันวาดด้วยสีเหลือง

ทุ่งนาป่าไม้หุบเขา

และฉันชอบเสียงฝน

เรียกฉัน (ฤดูใบไม้ร่วง.)

นักการศึกษา: ทำได้ดี!

นักการศึกษา: ตอนนี้คุณสามารถไปได้แล้ว สวนสาธารณะฤดูใบไม้ร่วง- ฉันขอแนะนำให้คุณนำติดตัวไปด้วย รูปภาพ- และเราอยู่ในป่า มาสร้างเรื่องราวเกี่ยวกับมันกันเถอะ- คุณเห็นด้วยกับฉันไหม? เด็ก: ใช่! นักการศึกษา: คุณเอาอะไรติดตัวไปด้วยอีก? ในป่าในฤดูใบไม้ร่วง?

มันสะดวกสบายและเบา

ชื่อของมันสั้น

ในระบบเศรษฐกิจมันให้บริการเรามานานหลายศตวรรษ

คำนี้มีชื่อซีน่า

ใส่ไปล่าเห็ดก็ได้ ไม่ยาก

และหักง่ายมาก!

พวกเขาสานมันจากกิ่งและทุบ

บอกฉันหน่อยว่าเธอชื่ออะไร (ตะกร้า) เด็ก: รถเข็น.

นักการศึกษา: ขวา. ดนตรีวิเศษกำลังเล่นอยู่ นักการศึกษา: จับมือกันไว้นะทุกคน เรามายืนเป็นวงกลมกันเถอะ หนึ่ง สอง สาม - พวกเขาหมุนและ สวนคุณจะพบตัวเอง! นักการศึกษา: ดูสิ มีใบไม้อยู่เต็มไปหมด คุณต้องการที่จะรวบรวมพวกเขา? เด็ก: ใช่! เด็ก ๆ หยิบกระดาษทีละแผ่น นักการศึกษา: มีใบไม้อะไรคะ? แล้วคุณล่ะ เราจะพูดอะไรได้บ้าง ออกจาก: พวกเขาคืออะไร? สะสมได้กี่ใบคะ?

พูดคำว่า ใบไม้ ออกมาดังๆ ก่อน แล้วค่อยกระซิบได้ไหม? เด็ก: ใช่! เด็กทุกคนออกเสียง นักการศึกษา: ใครเป็นคนโปรยใบไม้เหล่านี้? เด็ก: ฤดูใบไม้ร่วง.

นักการศึกษา: ฉันขอแนะนำให้คุณเล่น คุณเห็นด้วยหรือไม่? เกมนี้มีชื่อว่า “ตั้งชื่อป้าย ฤดูใบไม้ร่วง» - เราทุกคนยืนเป็นวงกลม ทุกคนผลัดกันเรียกป้ายต่างๆ ฤดูใบไม้ร่วงและใส่กระดาษลงในตะกร้า

เด็ก: วันสั้นลง กลางคืนยาวขึ้น พระอาทิตย์ส่องแสงน้อย ใบไม้หลากสีบนต้นไม้ ลมหนาวพัด ลมพัดใบไม้จากต้นไม้ ลมตื้น ฝนตกเย็นท้องฟ้าเป็นสีเทา หญ้าเปลี่ยนเป็นสีน้ำตาล ดอกไม้เหี่ยวเฉา กลางคืนมีน้ำค้างแข็ง ต้นไม้ปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็ง แมลงก็หายไป พระอาทิตย์ไม่ค่อยส่องแสง ท้องฟ้ามีเมฆสีเทา มีหมอกปกคลุม ในตอนเช้าแอ่งน้ำจะถูกปกคลุมไปด้วยเปลือกน้ำแข็ง

นักการศึกษา: ทำได้ดี! หากคุณรู้จักสัญญาณเป็นอย่างดี ฤดูใบไม้ร่วงคุณแน่นอนว่าพวกเขาเตรียมตัวมาอย่างดีสำหรับมัน นักการศึกษา: ฉันคิดว่าคุณเหนื่อยเหรอ? ฉันขอแนะนำให้คุณพักผ่อน

ฟิซมินุตกา "ออกจาก"

ฤดูใบไม้ร่วงใบไม้เริ่มหมุน

ลมร่าเริงพัดผ่านพวกเขา

พวกเขาบินอย่างสนุกสนาน

และพวกเขาก็นั่งลงที่พื้น

ลมมาอย่างเงียบ ๆ อีกครั้ง

ทันใดนั้นฉันก็หยิบใบไม้ที่สวยงามขึ้นมา

พวกเขาบินอย่างสนุกสนาน

และพวกเขาก็นั่งลงที่พื้น

นักการศึกษา: พวกคุณดูนี่สิมีบ้าง รูปภาพ- คุณต้องการพวกเขาไหม พิจารณา- ผมขอแนะนำให้คุณ วาดขึ้นคำแนะนำที่ดีสำหรับสิ่งนี้ รูปภาพ- เพื่อให้ง่ายขึ้นสำหรับคุณ ฉันขอแนะนำให้คุณแบ่งออกเป็นคู่ๆ ทุกคนมาที่โต๊ะที่พวกเขานอนอยู่ รูปภาพ- ครูช่วยพวกเขาแบ่งออกเป็นคู่ เด็กแบ่งออกเป็นคู่ และ จัดทำข้อเสนอ. นักการศึกษา: ขอชมเชยท่านที่พูดได้ชัดเจน ชัดเจน และน่าสนใจครับ นักการศึกษา: พวกคุณและฉันต้องช่วยใครสักคน เพื่อใครและในอะไร? เด็ก: เราต้องช่วย Luntik สร้างเรื่องราวจากรูปภาพ. นักการศึกษา: ฉันเสนอให้ทำตอนนี้ พวกมึงไป รูปภาพ, นั่งบนเก้าอี้

การเขียนเรื่องราว. นักการศึกษา: พวกคุณตอนนี้คุณจะตื่นแล้ว สร้างเรื่องราวจากรูปภาพ- ใช้ในของคุณ เรื่องราวข้อเสนอเหล่านั้นและสิ่งเหล่านั้น สัญญาณฤดูใบไม้ร่วง ซึ่งเราได้ตั้งชื่อไว้ก่อนหน้านี้แล้ว คำถามเกี่ยวกับเนื้อหา ภาพวาด- แสดงเวลาใดของปี รูปภาพ- - ดูและตั้งชื่อป้ายทั้งหมด ฤดูใบไม้ร่วงซึ่งคุณเห็นที่นี่ - ในรูปคือใคร? รูปภาพ- - พวกเขาแต่งตัวอย่างไร? - เด็กๆ ทำอะไรอยู่? - ทำไมคุณถึงรัก ฤดูใบไม้ร่วง?

นักการศึกษา: ฉันจะเริ่มของเรา เรื่องราวและพวกคุณก็ดำเนินต่อไป ตกลงไหม? ครูเลือกเด็กสองคนที่จะเรียนต่อ เรื่องราว- ลูกคนแรก จะมาเล่าช่วงกลางเรื่อง- ลูกคนที่สองเสร็จแล้ว เรื่องราว. นักการศึกษา: ต้องการอีกครั้ง บอกเล่าเรื่องราวของเรา- ใครต้องการ? เด็ก เล่าเรื่องตามภาพ. นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก คุณทำได้ดีมาก! นักการศึกษา: ฉันได้เตรียมเกมอีกสองเกมไว้แล้ว « คำฤดูใบไม้ร่วง» และ "สภาพอากาศ ในฤดูใบไม้ร่วง» - ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นหนึ่งในนั้น ขึ้นอยู่กับคุณที่จะตัดสินใจว่าจะเล่นเกมไหน เลือก.

« คำฤดูใบไม้ร่วง»

เด็ก: ทอง, เศร้า, มืดมน, งดงาม, หลากสีสัน, ฝนตก, ยาว, เอ้อระเหย, หลากหลาย, อบอุ่น, หนาว, ต้น, ปลาย, กลาง, ดี, มหัศจรรย์, ช่างคิด, มหัศจรรย์, น่าสนใจ, น่าเกรงขาม, เศร้า, มีเสน่ห์, เงียบสงบ, เศร้า, ลึกลับ ,น่าเบื่อ,เศร้า,เสน่หา.

"เธอชอบอะไร?"

นักการศึกษา:

ฉันมีมงกุฎวิเศษ

เธอรู้มาก

และเขาต้องการที่จะรู้มาก

ใครก็ตามที่นั่งบนหัวของเขาจะถูกถามคำถาม

นักการศึกษา - เด็ก ๆ สภาพอากาศเป็นอย่างไร? ในฤดูใบไม้ร่วง:

เมื่อไร ฝนตก- ฝนตก. เมื่อลมพัด - ลมแรง หนาว - หนาว เมฆมาก - เมฆมาก ชื้น - ชื้น มืดมน - มืดมน แจ่มใส - แจ่มใส นักการศึกษา: ถึงเวลาที่เราต้องกลับไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว เราลืมอะไรไปหรือเปล่า? เด็ก: รูปภาพ, รถเข็น. ใบไม้ที่อยู่ในตะกร้าถูกแทนที่ด้วยแอปเปิ้ลอย่างเงียบๆ นักการศึกษา: ตะกร้าของเราอยู่ที่ไหน? นี่เธออยู่ ดูสิพวกเรา ใบไม้ของเรากลายเป็นแอปเปิ้ลสีแดงก่ำแล้ว และแท้จริงแล้วคือป่ามหัศจรรย์! เธอใจกว้างแค่ไหน - ฤดูใบไม้ร่วง- เสียงเพลงวิเศษ นักการศึกษา: จับมือกันไว้นะทุกคน มาสร้างวงกลมกันเถอะ หนึ่ง สอง สาม หมุนไปรอบ ๆ และเข้า โรงเรียนอนุบาล, ค้นหาตัวเอง!

นักการศึกษา: เราอยู่ในโรงเรียนอนุบาลที่เราชื่นชอบแล้ว! พวกคุณชอบการเดินทางของเราไหม? ชอบงานเรายิ้ม ถ้าไม่ชอบก็ทำหน้าเศร้า คุณชอบอะไรมากที่สุด? หลังอาหารกลางวัน คุณและฉันจะเขียนจดหมายถึงเพื่อนของเรา Luntik ซึ่งเราจะส่งของเราไป เรื่องราวจากภาพวาด- ฉันคิดว่าเขาจะมีความสุขมาก! พวกคุณเก่งมาก! ตอนนี้ไป กลุ่มเพื่อลิ้มรสแอปเปิ้ล (เด็กๆไป. กลุ่ม.)

ผ่านไปหนึ่งสัปดาห์แล้วตั้งแต่เรื่องจบลง วันหยุดฤดูร้อนและสิ่งใหม่ก็เริ่มต้นขึ้น ปีการศึกษา- และครอบครัวของฉันและฉันตัดสินใจในวันอาทิตย์แรกของฤดูใบไม้ร่วงที่จะเข้าไปในป่าเพื่อเก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ เราเข้าไปในป่าพร้อมตะกร้าและมีด ระหว่างทางฉันจำได้ว่าพวกมันหน้าตาเป็นอย่างไรและถูกเรียกว่า เห็ดที่กินได้และผลเบอร์รี่ วิธีนำทางในป่า และจะทำอย่างไรถ้าคุณหลงทาง

"ไชโย!" เรามาถึง สวมรองเท้าบูทยาง ผูกผ้าพันคอ ทาครีมป้องกันเห็บและยุง แล้วเข้าป่า!

สิ่งแรกที่ฉันเห็นคือพรมใบไม้หลากสีสันในฤดูใบไม้ร่วง หลังจากเดินไปตามพรมไม่กี่ก้าวฉันก็พบเห็ดชนิดหนึ่งเขายืนอย่างภาคภูมิใจใกล้ต้นคริสต์มาสหมวกของเขาดูเหมือนหมวกของทหารเสือซึ่งมีใบไม้สีเหลืองเล็ก ๆ โบกสะบัดเหมือนขนนก มีรัสซูลาตัวหนึ่งงอกขึ้นมาไม่ไกลจากเขา และเขาก็นอนอยู่บนนั้นด้วย ใบไม้ร่วงซึ่งรวมเอาสีรุ้งทั้งหมดเข้าด้วยกัน: เหลือง เขียว แดง ส้ม... และดูเหมือนผีเสื้อสีอ่อน หลังจากหั่นเห็ดแล้ว ฉันก็เดินต่อไป แม่เดินเข้ามาใกล้ๆ และโทรหาฉัน ฉันรีบวิ่งไปหาเธอตามที่เธอจ้องมอง ฉันเห็นกระรอกตัวหนึ่งอยู่ที่ยอดต้นสน สัตว์ปุยโบกหางอย่างสง่างามกระโดดจากกิ่งหนึ่งไปอีกกิ่งหนึ่งและจากต้นไม้หนึ่งไปอีกต้นหนึ่งอย่างช่ำชอง

ทันใดนั้นสายลมฤดูใบไม้ร่วงที่เย็นสบายพัดมาและฝนที่ตกลงมารอบตัวฉัน: สีแดง, สีม่วง, สีเหลือง, สีเขียว, ใบไม้สีแดงเข้ม, กระพือไปในอากาศเหมือนเกล็ดหิมะ, วางอยู่บนพรมฤดูใบไม้ร่วง สวยมาก เลยเลือกมาทั้งช่อ ขณะเก็บใบไม้ ฉันก็เจอกลุ่มเห็ดนมซึ่งซ่อนตัวอยู่ใต้พรมป่าผลัดใบอย่างขยันขันแข็ง จนกระทั่งเห็ดทั้งหมดอยู่ในตะกร้าของฉัน ฉันไม่ได้ออกจากสถานที่มหัศจรรย์แห่งนี้ ฉันเดินต่อไป ฉันรู้ว่าพ่อแม่อยู่ใกล้มาก มันสงบ และความเงียบของป่าก็สงบเช่นกัน เต็มไปด้วยเสียงกรอบแกรบ เสียงกิ่งไม้หัก เสียงต้นไม้ส่งเสียงกรอบแกรบ เสียงนกร้อง แต่ถึงอย่างนั้น ผืนป่าอันเงียบสงบ ใจดี และมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว เสียงกรอบแกรบทำให้ฉันเสียสมาธิจากความคิดของฉัน ฉันหันกลับไปและเห็นกระแตบนต้นไม้ที่ล้มลง เขาคล่องแคล่วมากและรีบไปที่ไหนสักแห่งเหมือนบุรุษไปรษณีย์รีบไปส่งโทรเลขตรงเวลา

ฉันไม่ได้สังเกตว่าเวลาผ่านไปเร็วแค่ไหน แต่พ่อก็เรียกฉันไปที่รถแล้ว เพราะทุกคนเตรียมตัวกลับบ้านแล้ว เพลิดเพลินไปกับกลิ่นของป่าฉันเดินไปที่รถอย่างไม่เต็มใจเห็ดเต็มตะกร้าดึงมือของฉันอย่างเป็นสุข แต่ฉันก็ยังหาผลเบอร์รี่ไม่เจอ

นั่งรถกลับบ้านชื่นชมป่าที่ทอดยาวสองข้างทาง ฉันสังเกตเห็นว่าปีนี้ต้นเบิร์ชเริ่มเปลี่ยนเป็นสีเหลืองจากด้านบน ยายของฉันพูดว่า - นี่คือ ฤดูหนาวที่หนาวจัด.

จากนั้นแม่กับฉันเก็บเห็ดทุกเย็นแม่ทำ ช่องว่างต่างๆฉันไปที่สถานที่ของฉันเพื่อตากช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วงของฉัน เมื่อวางใบไม้บนหน้านิตยสารเก่าๆ ฉันจินตนาการว่าจะทำอะไรกับพวกมันได้บ้าง เป็นไปได้มากว่าฉันจะทำงานเพื่อการแข่งขันและเรียกมันว่า "Walk with Autumn"

ชีวิตสมัยใหม่เป็นวงจรที่คงที่และมีจังหวะที่บ้าคลั่ง: ทำงาน-ทำอาหาร ล้าง-ทำความสะอาด รีดผ้า-ล้างจาน และทำงานอีกครั้ง ดูเหมือนว่าจะเป็นวันหยุด - คุณสามารถผ่อนคลายได้ แต่ก็ไม่เป็นเช่นนั้น ท้ายที่สุดไม่มีใครยกเลิกอาหารกลางวันและอาหารเย็นและหากเด็กสกปรกเขาก็ต้องล้างมัน ไปเรื่อยๆ อย่างไม่มีที่สิ้นสุด และบางครั้งคุณก็อยากใช้เวลาอยู่กับลูกอย่างน้อยหนึ่งวันจริงๆ แน่นอนว่าไม่มีใครสามารถยกเลิกงานบ้านได้ แต่คุณสามารถเปลี่ยนวันหยุดของคุณได้ด้วยวิธีใดวิธีหนึ่ง ลองไปสวนสาธารณะกับทั้งครอบครัว

ก่อนอื่นมาหลับตาแล้วจินตนาการถึงสวนสาธารณะในฤดูใบไม้ร่วง แนะนำ? ไม่ แค่อย่าจินตนาการถึงโคลน ยางมะตอยเปียก ลมแรง และฝนตกปรอยๆ ท้ายที่สุดแล้ว ฤดูใบไม้ร่วงยังหมายถึงใบไม้ที่ส่งเสียงกรอบแกรบอยู่ใต้ฝ่าเท้า มงกุฎทองคำของต้นไม้ ฤดูร้อนของอินเดีย น้ำค้างแข็งเล็กน้อย น้ำแข็งก้อนแรกบนแอ่งน้ำ... และคุณสามารถบอกเล่าเรื่องราวที่น่าทึ่งและน่าสนใจมากมายให้กับลูกของคุณได้อย่างไร ทึ่ง? จากนั้นเริ่มเตรียมตัวพาครอบครัวเดินเล่นสวนสาธารณะ

สมมติว่าคุณมาเดินเล่น แต่คุณสับสนและไม่รู้ว่าจะทำให้ลูกสนใจจะสอนเขาให้รักธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วงได้อย่างไร?

ลองให้อาหารนกและสัตว์ต่างๆ ลูกน้อยของคุณเคยเห็นกระรอกหรือหงส์หรือไม่? เขาให้อาหารพวกมันหรือเปล่า? ทำไมคุณถึงถามว่ามีสุนัขอาศัยอยู่ที่บ้านและบางครั้งเด็กก็ให้อาหารมัน สิ่งนี้ไม่เหมือนกันเลย... ลองนึกภาพว่าเขาจะมีความสุขมากแค่ไหนเมื่อมีกระรอกเข้ามาใกล้ฝ่ามือของเขาอย่างระมัดระวังซึ่งมีลูกถั่วอยู่ และเด็กก็ยื่นมือเล็กๆ ของเขาอย่างตื่นเต้น นั่งบนไหล่พ่อของเขา หรือหงส์ว่ายอย่างสง่างามไปที่ขอบชายฝั่งเพื่อเพลิดเพลินกับเศษขนมปังที่ลูกของคุณหัวเราะโยนให้พวกเขา หรือนกพิราบที่ล้อมรอบลูกของคุณโดยหวังว่าจะได้เมล็ดพืชจากเขาสองสามเมล็ด และเขาก็โบกมือเล็ก ๆ ของเขาอย่างร่าเริง โปรยเมล็ดพืชและดูนกพิราบที่ตัวเล็กที่สุด... นี่ไม่ใช่การแสดงความรักต่อสัตว์และ นก? ท้ายที่สุดแล้ว การให้อาหารเล็กๆ น้อยๆ เช่นนี้เองที่เราสอนให้เด็กรักธรรมชาติ การดูแลสัตว์ และความเห็นอกเห็นใจ

หรือเก็บผลไม้ป่าไปทำงานฝีมือ พยายามรวมธุรกิจเข้ากับความสุขในการเดินของคุณ แวะร้านขายของที่ระลึกระหว่างทางไปสวนสาธารณะ และอย่าลืมแสดงงานฝีมือบางส่วนให้นางฟ้าของคุณดู วัสดุธรรมชาติ: โคน, ลูกโอ๊ก, ถั่ว, กิ่งไม้... คุณอาจจะสนใจเขาด้วยการบอกว่าเขาสามารถทำสิ่งที่คล้ายกันหรือดีกว่าตัวเองได้ และแน่นอนว่าคุณจะช่วยเขา เมื่อเข้าใกล้สวนสาธารณะ คุณจะเห็นเด็ก ๆ วิ่งไปมาระหว่างต้นไม้อย่างตื่นเต้น เก็บกรวย กิ่งไม้ จินตนาการขณะที่เขาเดินไปถึงสิ่งที่จะสร้างได้จากต้นไม้เหล่านั้น บางครั้งก็เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงนกจากกิ่งไม้ แต่เขาเห็นมัน...

รวบรวมสมุนไพร จำไว้ว่าตอนเด็กๆ คุณและเพื่อนๆ วิ่งไปที่ต้นไม้ที่ใกล้ที่สุด พยายามหาใบไม้ที่สวยที่สุด สว่างที่สุด สีทองหรือสีแดงเข้มที่สุด จากนั้นค่อยๆ วางมันไว้ระหว่างหน้าต่างๆ ของหนังสือ และเมื่อมันแห้งคุณก็คิดอยู่นานว่าจะสร้างงานฝีมือประเภทไหน คุณสร้าง “ผลงานชิ้นเอก” เล็กๆ น้อยๆ ของคุณเพื่อใคร? แน่นอนว่าสำหรับพ่อแม่ที่ได้เห็น "ปาฏิหาริย์" นี้ ก็ต้องหลั่งน้ำตาด้วยความภาคภูมิใจเมื่อเห็นปาฏิหาริย์ในฤดูใบไม้ร่วงนี้ และบางทีพวกเขายังคงเก็บมันไว้อย่างระมัดระวัง และตอนนี้ก็ถึงตาคุณแล้ว แสดงให้ลูกน้อยของคุณเห็นความงามของการเก็บใบไม้และกิ่งไม้ทุกชนิด แสดงให้เขาเห็นว่าโลกในฤดูใบไม้ร่วงอุดมสมบูรณ์เพียงใด นี่คือใบไม้ที่มีลักษณะคล้ายหมวกของคำพังเพย นี่คือชุดของเจ้าหญิง และมีกิ่งไม้ที่ดูเหมือนผู้ชายตัวเล็ก ๆ ทั้งหมดนี้ทำให้เด็กได้จินตนาการและเห็นความสวยงามทั้งหมด ความงามของธรรมชาติ- จากนั้นกลับบ้าน หยิบหนังสือเล่มหนาออกมาและจัดเรียงใบไม้กับลูกน้อยอย่างระมัดระวัง เช่นเดียวกับที่คุณทำ... เมื่อหลายปีก่อนกับพ่อแม่ และ... รอ "ผลงานชิ้นเอก" เล็กๆ น้อยๆ ของคุณ

การเดินกับครอบครัวไปที่สวนสาธารณะไม่เพียงแต่เป็นการสื่อสารกับสัตว์และเก็บสมุนไพรเท่านั้น แต่ยังเป็นการนั่งเรือกับพ่อไปตามแม่น้ำหรือสระน้ำอันเงียบสงบที่ไหนสักแห่งในเขตชานเมืองของสวนสาธารณะใต้กิ่งก้านของต้นวิลโลว์และเถาวัลย์ที่ไหลริน . ยั่วยวนคุณไม่คิดเหรอ? จะเล่นว่าวกับพ่อหรือเล่นฟุตบอลกับเขาล่ะ?

มาพร้อมกับการเดินของคุณ เรื่องราวการศึกษาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลหรือเกี่ยวกับความงาม ธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง- ไม่ ไม่จำเป็นต้องค้นหาเรื่องราวเกี่ยวกับฤดูหนาว-ฤดูใบไม้ร่วงในหนังสือก่อนออกไปเดินเล่นเลย คุณเริ่มต้นในแบบของคุณเอง แล้วเด็กก็จะหยิบขึ้นมาอย่างรวดเร็วและประดิษฐ์ไปพร้อมกับเขา เทิร์นใหม่กิจกรรมฮีโร่ใหม่ เขาจะมากับเรื่องราวของเขาเอง เรื่องทั่วไปของคุณกับเขา หากคุณมีความทรงจำที่ดีอ่านบทกวีของ Yesenin หรือ Pushkin ด้วยใจพวกเขารู้เรื่องความงามมากมาย เวลาฤดูใบไม้ร่วงและพวกเขารู้วิธีที่จะพูดถึงมันอย่างมีเสน่ห์ในการสร้างสรรค์ของพวกเขา ใครจะรู้บางทีบทกวีที่ยอดเยี่ยมอาจเป็นแรงบันดาลใจให้ลูก ๆ ของคุณสร้างบทกวีของตัวเองได้!

และตลอดทางกลับบ้าน “นักวิจัยรุ่นเยาว์” ของคุณจะแบ่งปันความประทับใจและแผนการในอนาคตของเขา โดยถือ “สมุนไพรแห่งอนาคต” ช่อดอกไม้ขนาดใหญ่ พร้อมถุงกิ่งก้านและกรวย คุณจะเห็นว่าแม้แต่ครอบครัวสั้นๆ ที่เดินผ่านสวนฤดูใบไม้ร่วงก็นำมาซึ่งความประทับใจใหม่ๆ การรับรู้ใหม่เกี่ยวกับความงามของธรรมชาติ และที่สำคัญที่สุดคือ รูปลักษณ์ใหม่ให้กับครอบครัวของคุณที่พ่อแม่และลูกอยู่ด้วยกัน