Afrique. Localisation physiographique. Histoire de la recherche et du développement. Position physico-géographique de l'Afrique Position physico-géographique du continent Afrique

Plan de description de la position physique et géographique du continent :

Tailles du continent ;

La position du continent par rapport à l'équateur et au premier méridien ;

Dans quels hémisphères se trouve la majeure partie du continent ?

Quels océans et mers baignent le continent et où (sur les côtés de l'horizon) ;

Les points extrêmes du continent et leurs coordonnées géographiques ;

La position du continent par rapport aux autres continents ;

Conclusion sur la position physique et géographique du continent.

Travaux pratiques : Détermination des types de climat en Afrique à partir de climatogrammes.

Avancement des travaux :

A partir des climatogrammes donnés dans l'atlas (page 15), déterminez le type climatique des villes d'Addis-Abeba, Alger, Wallen et Debunja, en justifiant votre réponse par la variation annuelle de la température de l'air et des précipitations.

Travaux pratiques : Compilation des caractéristiques d'un des fleuves d'Afrique.

Avancement des travaux :

À l'aide de cartes d'atlas, de textes de manuels, de références et de littérature supplémentaire, caractérisez l'un des fleuves d'Afrique selon le plan suivant :

Plan des caractéristiques de la rivière :

Dans quelle partie du continent se trouve le fleuve ?

À quel bassin océanique appartient le fleuve ?

La longueur de la rivière et le sens de son écoulement ;

La localisation de la source du fleuve et ses coordonnées géographiques ;

Où coule la rivière, le type d'embouchure et ses coordonnées géographiques ;

Les plus grands affluents gauche et droit ;

La nature du débit de la rivière, la présence de rapides et de cascades ;

Principaux types d'alimentation et régime fluvial ;

Grandes villes situées sur le fleuve ;

Utilisation humaine de la rivière.

Option 1. Nil. Option 2. Congo. Option 3. Niger. Option 4. Zambèze.

Travaux pratiques : Compiler, à l'aide de cartes et d'autres sources de connaissances, une description de la nature, de la population et des activités économiques d'un des pays africains.

Avancement des travaux :

Le travail est réalisé sous forme de rapport, résumé, essai selon un plan type :

Plan des caractéristiques physiques et géographiques du pays :

Nom du pays et de sa capitale ;

Position physico-géographique du pays :

a) la position du pays sur le continent ;

b) superficie du territoire ;

c) avec quels pays et où il est frontalier ;

d) la position du pays par rapport aux mers et océans qui le baignent ;

Caractéristiques naturelles du pays :

a) les caractéristiques structurelles de la croûte terrestre, les principaux reliefs et minéraux ;

b) les caractéristiques climatiques (zones climatiques, températures moyennes en janvier et juillet, précipitations annuelles et leur saisonnalité) ;

c) eaux intérieures ( les plus grands fleuves et lacs, leurs traits caractéristiques) ;

d) les espaces naturels ;

e) les sols dominants ;

f) des représentants typiques de la flore et de la faune ;

Population et ses activités économiques :

a) taille et répartition de la population ;

b) les peuples prédominants ;

c) les plus grandes villes ;

d) quels minéraux sont extraits ;

e) industries de pointe ;

f) les principaux secteurs de cultures agricoles et d'élevage ;

g) l'impact de l'activité économique humaine sur l'environnement naturel.

Avancement du travail : Le travail est réalisé sur plusieurs leçons !

Lors de l'étude du thème « Localisation géographique de l'Australie », à l'aide de la carte physique de l'Australie (atlas, page 17), sur la carte muette de l'Australie :

Indiquez l'équateur en rouge, le tropique sud en jaune ;

océans: Indien et Pacifique ;

mers: Arafura, Corail et Tasmanovo ;

baies: Carpentaria et Grand Australien ;

détroits: Torres et Basse;

îles: Nouvelle-Guinée et Tasmanie ;

péninsule: Terre d'Arnhem et Cap York ;

points extrêmes: Cap York, Cap Sud-Est (Pointe Sud-Est), Cap Steep Point et Cap Byron ;

3. Déterminez les coordonnées des points extrêmes de l'Australie.

Lorsque vous étudiez le sujet « Relief of Australia », identifiez :

plaines: Plaines centrales ;

montagnes: Grande plage de division ;

le point culminant du continent: Mont Kosciuszko (2228 m) ;

point le plus bas du continent: Niveau du lac Eyre (-16 m).

Lorsque vous étudiez le sujet « Climat de l’Australie », identifiez :

courant chaud: Australie orientale;

courant froid: courant des Vents d'Ouest ;

zone de formation des masses d'air équatoriales: lettres ORDINATEUR ;

zones où se forment des masses d'air tropicales: lettres TVM;

point où la température de l'air est maximale: Yukla (+51°C) ;

point c température minimale air: Onslow (-3 o C);

point avec maximum montant annuel précipitation: Cairns (2243 mm) ;

n article avec quantité minimale précipitation: Australie centrale (127 mm).

Lorsque vous étudiez le sujet « Eaux intérieures de l’Australie », identifiez :

rivières: Murray, Darling, Cooper Creek;

lac: Air.

Lorsque vous étudiez le thème « Espaces naturels d’Australie », identifiez :

désert: Bolchaïa Peschanaïa, Grand Désert Victoria.

Travaux pratiques : Comparaison de la situation géographique de l'Australie et de l'Afrique.

Avancement des travaux :

A l'aide des cartes de l'atlas, remplissez le tableau « Comparaison de la situation géographique de l'Australie et de l'Afrique » :

Plan	Similitudes	Traits de différence
Plan	Similitudes	Australie	Afrique
1. Tailles des continents
2. La position des continents par rapport à l'équateur et au méridien d'origine


5. Caractère du littoral

Travaux pratiques : Désignation sur la carte de contour des noms des objets étudiés et identification coordonnées géographiques points extrêmes.

Avancement des travaux :

A l'aide de la carte physique de l'Amérique du Sud (atlas, page 19), marquez sur la carte de contour :

En rouge– l'équateur, jaune- Tropique Sud, vert– 50°S ;

Écrivez les noms des entités géographiques suivantes :

· océans: Atlantique et Pacifique ;

· mer: Caraïbes;

· baie: La Plata;

· détroits: Drake et Magellan ;

· canal: Panaméen;

· îles: Terre de Feu, Falklands (Malvinas), Trinidad, Galapagos ;

· points extrêmes: Cap Gallinas, Cap Cabo Branco, Cap Froward, Cap Horn et Cap Parinhas et déterminer leurs coordonnées.

Lors de l'étude du thème « Relief de l'Amérique du Sud », indiquez:

· plaines: plaines amazoniennes, de La Plata et de l'Orénoque, plateaux brésiliens et guyanais, plateau patagonien (Patagonie) ;

· montagnes: Andes;

· point culminant: Mont Aconcagua (6960 m) ;

· volcans: Cotopaxi et San Pedro ;

· point le plus bas du continent: Salinas Chicas (-42 m) sur la péninsule Valdez.

Lorsque vous étudiez le thème « Climat de l'Amérique du Sud », indiquez:

· courants chauds: Guyane, Brésil et Nazca ;

· courants froids: Vents péruviens, des Malouines et de l'Ouest ;

· zone de formation équatoriale masses d'air : lettres ORDINATEUR ;

· zone où se forment des masses d'air tropicales: lettres TVM;

· région de formation de masses d'air modérées: lettres UVM;

· point où la température de l'air est maximale: Cordoue (+46 o C) ;

· point avec une température minimale de l'air: Sarmiento (-33°C) ;

· point avec des précipitations maximales: Buenaventura (plus de 9000 mm) en Colombie ;

· point avec des précipitations minimes: Antofagasta (1 mm) au Chili.

Lorsque vous étudiez le thème « Eaux intérieures de l'Amérique du Sud », indiquez:

· rivières: Amazonie, Marañon, Ucayali, Rio Negro, Madère, Tapajos, Orénoque, Parana, Paraguay, Uruguay, San Francisco ;

· lacs: Maracaibo et Titicaca ;

· cascades: Ange et Iguazu.

Lors de l'étude du thème « Espaces naturels d'Amérique du Sud », indiquez:

· désert:Atacama.

Travaux pratiques

Comparaison de la position physique et géographique de l'Afrique et de l'Amérique du Sud.

Avancement des travaux :

À l'aide de cartes d'atlas et de textes de manuels, remplissez le tableau « Comparaison de la situation géographique de l'Afrique et de l'Amérique du Sud » :

Plan	Similitudes	Traits de différence
Plan	Similitudes	Afrique	Amérique du Sud
1. Tailles des continents
2. La position des continents par rapport à l'équateur et au méridien d'origine
3. Dans quels hémisphères se trouvent-ils ?
4. Les océans baignent les côtes des continents
5. Caractère du littoral
6. Position par rapport aux autres continents

Travaux pratiques : Comparaison des grands systèmes fluviaux d'Afrique et d'Amérique du Sud.

Avancement des travaux :

À l'aide de cartes d'atlas, d'un test de manuel et d'autres publications, remplissez le tableau (le travail se fait selon les options) :

Plan	Similitudes	Traits de différence
Plan	Similitudes	Fleuve africain	Rivière Yuzh. Amérique
Situation sur le continent
À quel bassin océanique appartient-il ?
Espace piscine
Localisation de la source et ses coordonnées
Vue de l'embouchure et ses coordonnées
Longueur de la rivière principale
Direction actuelle
Caractère du courant
Alimentation en rivière
Mode rivière
Les plus grands affluents gauches
Les plus grands affluents droits
Pays situés dans le bassin fluvial
Les plus grandes villes
Utilisation humaine de la rivière

Option 1. Comparaison du Congo et du Paraná. Option 2. Comparaison du Nil et de l'Amazonie. Option 3. Comparaison du Zambèze et de l'Orénoque.

Travaux pratiques : Désignation sur une carte de contour des pays d'Amérique du Sud et de leurs capitales.

Avancement des travaux :

A l'aide de l'atlas (pages 10 - 11), sur la carte muette de l'Amérique du Sud, indiquez : Argentine, Bolivie, Brésil, Venezuela, Guyane, Guyane française, Colombie, Panama, Paraguay, Pérou, Suriname, Trinité-et-Tobago, Uruguay, Malouines. îles (britanniques), Chili, Équateur et écrivez les noms de leurs capitales (centres administratifs).

Colorie en noir les possessions coloniales de la France et de la Grande-Bretagne.

Couleur verte des pays enclavés.

Couleur rouge un pays situé sur deux continents.

Travaux pratiques : Indication sur la carte de contour des noms des objets étudiés et détermination des coordonnées géographiques des points extrêmes.

Avancement des travaux :

À l’aide de la carte physique de l’Amérique du Nord (atlas, page 22), sur la carte muette de l’Amérique du Nord, indiquez :

En rouge - équateur, jaune - Tropique du Nord, vert - 50 Ô n.sh., bleu - cercle polaire arctique;

Écrivez les noms des entités géographiques suivantes :

· océans: Pacifique, Atlantique et Arctique ;

· mers: Béring, Tchoukotka, Beaufort, Baffin, Caraïbes ;

· baies: Alaska, Californie, Hudson, Saint-Laurent, Mexicain ;

· détroits: Bering, Davis, danois, Hudson, Floride, Yucatan ;

· canal: Panaméen;

· îles: Archipel arctique canadien, Groenland, île de Baffin, Terre-Neuve, Cuba, Jamaïque, Haïti, Vancouver, Aléoutiennes, Saint-Laurent ;

· péninsule: Labrador, Floride, Yucatan, Californie, Alaska ;

· points extrêmes: Cap Murchison, Cap Mariato, Cap Prince de Galles, Cap St. Charles et déterminer leurs coordonnées.

Arrêté n° du 20. Programme de travail du cours de formation « Géographie des continents et des océans » 7e année
Programme de travail
... . Pédagogique édition électronique. Géographie. Notre maison – Terre. Continents, océans, les peuples Et pays. Manuel multimédia pour les étudiants 7 cours enseignement général pédagogiqueétablissements. Auteurs pédagogique matériel...
Programme de travail sur la ligne géographique c. P. Dronova, Maison d'édition Outarde
Programme de travail
Implémentations fonctionnement programmes utilisé pédagogiquement-kit méthodologique, comprenant : Base manuel Korinskaya V.A., Dushina I.V., Shchenev V.A. Géographie: Notre maison – Terre (continents, océans, les peuples Et pays). 7 Classe. – M. : Outarde...
Rapport sur les résultats de l'auto-examen établissement d'enseignement non public Centre des sports et de l'éducation "lokomotiv"
Rapport
... Géographie 7 CLASSE Géographie. Notre maison – Terre : Continents, océans, les peuples Et pays. 7 Classe. Manuel pour les établissements d'enseignement I.V. Dushina, V.A. Chchenev, V.A. Korinskaïa Géographie. Notre maison – Terre : Continents,

Informations générales sur le continent 1. La superficie du continent est de 30 millions de mètres carrés. km. 2. L'Afrique est le deuxième plus grand continent après l'Eurasie. 3. La hauteur moyenne est de 750 m, ce qui est nettement inférieur à la hauteur de l'Eurasie (960 m). 4. L'Afrique est le continent le plus chaud de la planète ; c'est ici que se trouve le plus grand désert du Sahara.

La position de l'Afrique par rapport à l'équateur et aux zones climatiques 1. La particularité de la situation géographique (GP) de l'Afrique est une situation presque symétrique par rapport à l'équateur. 2. Les points extrêmes du continent (voir photo sur la diapositive suivante). 3. Saisons dans le nord et parties sud Les continents sont opposés : quand c'est l'été dans l'hémisphère nord, c'est l'hiver dans l'hémisphère sud. 4. L'Afrique est située dans la zone équatoriale, subéquatoriale, tropicale et subtropicale zones climatiques. Les températures de l’air sont donc élevées toute l'année. L'hiver et l'été ne diffèrent pas tellement en conditions de température, combien en fonction des conditions d'humidité : l'été est presque toujours la saison des pluies, et l'hiver est une période sèche.

Position par rapport au Premier Méridien Le Premier Méridien traverse le continent de telle manière qu'il se trouve presque entièrement dans l'hémisphère oriental et seulement une petite partie se trouve dans l'hémisphère occidental.

Position par rapport aux autres continents L'Afrique est située à une distance considérable des autres continents, à l'exception de l'Eurasie, dont elle est presque étroitement adjacente. Au nord, la mer Méditerranée et l'étroit détroit de Gibraltar séparent l'Afrique de l'Europe (largeur de seulement 14 km). Au nord-est, l'Afrique est reliée à l'Asie par une étroite bande de terre : l'isthme de Suez, large de 120 km. Au XIXe siècle, le canal de Suez a été construit ici, reliant la Méditerranée à la mer Rouge et raccourcissant la route de l'Europe vers l'Inde, l'Asie du Sud et l'Australie.

Les océans et les mers baignent l’Afrique L’Afrique est baignée par : Ø À l’ouest – océan Atlantique. Ø À l'est – l'océan Indien. Ø Au nord – mer Méditerranée(Bassin de l'océan Atlantique). Ø Au nord-est - la mer Rouge (bassin de l'océan Indien).

Océans et mers baignant l'Afrique 1) Les océans et les mers ont un impact significatif sur le climat du continent, puisque les directions de mouvement et les propriétés des masses d'air qui forment le climat du continent leur sont en partie liées. Les courants océaniques ont une influence notable sur le climat du continent. Courants chauds contribuent à la formation de masses d'air chaud et les masses d'air froid refroidissent les régions côtières du continent africain. 2) Très riche monde organique mers et océans. Depuis des temps immémoriaux, ils sont utilisés pour la pêche maritime et la chasse. Pour de nombreuses zones côtières, la pêche est l’une des principales activités de la population locale et une source de nourriture.

Les océans et les mers baignent l'Afrique 3) L'importance des mers et des océans en matière de transport est grande. Les ports maritimes d'Afrique sont situés principalement dans des baies et des baies grandes ouvertes ou sur des côtes ouvertes. Grande valeur Pour la navigation, il dispose du canal de Suez, reliant les océans Indien et Atlantique.

Le littoral de l'Afrique est mal disséqué et le continent a un contour assez simple. Seules quelques baies largement ouvertes sur les océans peuvent être identifiées, dont les plus grandes sont la Guinée à l'ouest et Aden à l'est. Le petit nombre de presqu’îles témoigne également du faible démembrement du littoral. Péninsule de Somalie côte est le continent est le plus grand d'entre eux.

Contours côtiers L'Afrique comprend un certain nombre de petites îles, dont beaucoup sont situées à une distance considérable du continent. Certains d'entre eux sont d'origine continentale, d'autres sont volcaniques. La plus grande île de Madagascar est d'origine continentale, située à environ 400 km à l'est de l'Afrique. C'est la quatrième plus grande île globe(après le Groenland, la Nouvelle-Guinée et le Kalimantan.

Contours des rivages L'homme a longtemps habité les rivages. La zone côtière de l'Afrique s'est avérée plus développée tant sur le plan industriel qu'agricole que l'intérieur du continent. Le long des rives et à proximité d'elles, ils se sont installés grandes villes, plantations pour la culture de nombreux agrumes d'exportation (arachides, café, coton, olives, agrumes, etc.).

Testez-vous ! 1. Quelles caractéristiques de la nature de l’Afrique sont déterminées par sa situation géographique (GP) ? 2. Caractériser la position physico-géographique de l'Afrique selon le plan à l'aide d'une carte des hémisphères : A. Position par rapport à l'équateur et au premier méridien, points extrêmes du continent. B. Position par rapport aux autres continents. Q. Quels océans entourent le continent ? D. Position dans les zones climatiques. D. L'influence de la situation géographique (GP) du continent sur sa nature.

Eaux intérieures.
États et capitales

Carte des caractéristiques du continent.

Physico- situation géographique continent.

Relief, structure tectonique, minéraux.

Eaux intérieures.
Espaces naturels. Flore et faune.
Population. Activité économique.
États et capitales

Plan de caractérisation de la position physico-géographique du continent.

La position du continent par rapport à l'équateur.

La position du continent par rapport au premier méridien.

Position du continent par rapport aux tropiques

Points extrêmes, leurs coordonnées.

La longueur du continent du nord au sud et d’ouest en est en degrés et en kilomètres.

Déterminer dans quelles zones climatiques se situe le continent

La position du continent par rapport aux mers et aux océans.

La position du continent par rapport aux autres continents.

Caractéristiques de la position physique et géographique du continent.

Une leçon pratique de géographie en 7e année basée sur l'intégration de technologies de recherche algorithmique et par problèmes.

Sujet de cours : « Position physique et géographique du continent africain »

Objectif de la leçon: Identifier les caractéristiques de la situation géographique du continent africain.

Objectifs de la leçon

Pédagogique: Continuer à développer les compétences pratiques des étudiants en travaillant avec des cartes d'atlas, en utilisant des plans-algorithmes standard, en utilisant des compétences informatiques, en analysant, en identifiant des modèles, en établissant des relations de cause à effet et en regroupant du matériel selon des critères spécifiés.

Pédagogique: Continuer à développer ses qualités personnelles ; sentiments de collectivisme, de responsabilité, d'implication personnelle dans ce qui se passe.

Pédagogique: Pour développer la réflexion des écoliers, pourquoi prévoir la création dans le cours situation problématique et apprendre aux étudiants à le résoudre : organiser leurs activités d'apprentissage et travailler à un rythme donné ; utiliser les connaissances précédemment acquises pour acquérir des connaissances et les utiliser dans une nouvelle situation ; rassembler les informations reçues et les noter dans un cahier ;

former des éléments de créativité basés sur la résolution de problèmes problématiques. Carte physique du monde, atlas, manuels scolaires, plans standards, cartes muettes, bande sonore « Sounds of Africa »

Type de cours: Apprendre du nouveau matériel.

Formes d'organisation d'activités pédagogiques : travaux pratiques basés sur l'intégration d'activités algorithmiques et de recherche de problèmes.

Méthodes d'enseignement : Conversation heuristique. Organisation du travail des étudiants à l'aide de plans standards, de cartes atlas, de textes de manuels et de cartes de contour.

Activités étudiantes: Réalisation de travaux pratiques à l'aide de cartes atlas et de plans-algorithmes standards. Résoudre un problème de cours. Prendre des notes dans un classeur. Travailler sur une carte de contour.

Connaissances de base, intégration intra-sujet et inter-sujet : grille de degrés, détermination de coordonnées géographiques (géographie); Compétences informatiques (mathématiques).

Résultats prévus : Acquérir des connaissances sur les particularités de la situation géographique du continent africain. Consolidation des compétences pour travailler avec des cartes atlas, un algorithme de plan standard, une carte de contour.

Progression de la leçon

Moment organisationnel.

Se préparer à l’étude d’une nouvelle matière : mettre à jour les connaissances des étudiants.

– Bonjour, jeunes penseurs ! Je suis heureux de voir vos visages intelligents et gentils ! Nous avons un travail très inhabituel devant nous. Et je suis même un peu inquiet : est-ce que tout ce qui est prévu se réalisera...

Pour cela j'ai besoin de votre aide.

La cloche a sonné.

Commençons notre leçon.

Réfléchissons et étudions

Et faites des découvertes.

Les gars, êtes-vous prêts pour ça ? Alors, allez-y !

Vous avez des feuilles sur votre table avec ou sans sourires. Choisissez-en un qui reflète votre humeur.

(réflexion dès le début du cours et à la fin du cours - résumé)

Dans les cours de géographie en 7e année, nous avons examiné modèles généraux nature de notre planète. Dans la dernière leçon, nous sommes passés à l'étude des continents.

Je suggère de mener une attaque d'artillerie et de tester vos connaissances. Pour 3 bonnes réponses et un travail en classe, comme toujours, il y aura un résultat.

S'il vous plaît, rappelez-vous ce qu'on appelle le continent ?

Répondre: Les continents sont de vastes étendues de terre entourées de tous côtés par l’océan.

Quels continents connaissez-vous ? Montrez-les sur la carte.

Répondre: Continents : Afrique, Australie, Amérique du Sud, Amérique du Nord, Antarctique, Eurasie.
Dans le sujet précédent, nous avons examiné les schémas généraux de la nature des continents australs, qui sont soumis aux schémas de développement de l'enveloppe géographique.

À quels continents appartiennent continents du sud?

Répondre: Les continents du sud comprennent l'Afrique, l'Australie, Amérique du Sud, Antarctique.
Tous les continents sont-ils entièrement situés dans l’hémisphère sud ?
Répondre: Non. L'Australie et l'Antarctique se trouvent entièrement dans l'hémisphère sud, tandis que l'Afrique et l'Amérique du Sud se trouvent dans les hémisphères sud et nord. .

Pourquoi classons-nous l’Afrique, l’Australie, l’Amérique du Sud et l’Antarctique parmi les continents australs ?

Répondre: Les quatre continents ont histoire générale développement conditions naturelles- ils faisaient partie du seul continent du Gondwana.

Dans la dernière leçon, nous nous sommes familiarisés avec le plan (algorithme) , selon lequel nous étudierons chaque continent.

Carte des caractéristiques du continent.

Position physico-géographique du continent.

Relief, structure tectonique, minéraux.

Eaux intérieures.
Espaces naturels. Flore et faune.
Population. Activité économique.
États et capitales

Regardez quelle est la première question et pourquoi ?.

Répondre: Premier enjeu du plan : la localisation physique et géographique.

Problème particulier pour la première action de l'algorithme.

Que signifie « déterminer la situation géographique de tout objet géographique » ?

Répondre: La localisation géographique est « l'adresse » d'un objet géographique par laquelle on peut le trouver sur Terre. Autrement dit, nous devons déterminer l'emplacement de cet objet sur le globe.

La position physico-géographique du continent est la position du continent par rapport à la surface de la Terre et aux autres objets géographiques qui influencent sa nature.

Si vous regardez de plus près notre planète

De la fusée tu peux voir au loin

Le continent est en forme de cœur

La couleur rouge vif de sa terre

De quel continent s’agit-il ? nous parlons de?

Répondre: Afrique

Le sujet de notre leçon : La position physique et géographique du continent africain. Et aujourd'hui, dans la leçon, nous déterminerons l'emplacement du continent africain sur le globe.

Pour travailler en classe, vous pouvez utiliser des manuels, des cartes atlas et la discussion frontale. Nous ferons des travaux pratiques aujourd'hui.

Dans des cahiers pour travaux pratiquesécris le sujet .(AU PLATEAU)

FGP AFRIQUE CONTINENTALE

Équipement : cartes atlas, manuel, plan-algorithme.

Avant de poursuivre notre travail, écrivons D\Z §24, k.k

Quel que soit l'endroit sur notre planète que vous et moi étudions, nous pouvons certainement en dire que c'est le plus, le plus...

Chaque continent a une définition avec le mot le plus.

L'Eurasie est le plus ?...(le plus grand).

L'Antarctique est le plus ?...(froid).

L'Afrique est le plus ?...(chaud).

Que pouvez-vous nommer d'autre en Afrique...

L'Afrique est le continent le plus chaud

Le plus grand désert– Sahara (7,82 millions de km²)

Le plus longue rivière monde - Nil avec Kagera (6671 km)

La plus grande étendue de sable est le désert du Kalahari.

Le plus haute température sur Terre – Al-Aziziya (Libye) +58°С

L'Afrique est le continent le plus chaud

Le plus ancien (Oui ! Les scientifiques sont de plus en plus enclins à l’idée que l’Afrique est la patrie ancestrale de l’humanité. Chaque terrien peut dire « Je viens d’Afrique »)

La plus grande superficie après l'Eurasie (SLIDE)

Zone (DIAPOSITIVE) S Afrique – 29,2 millions de km² (1/5 du territoire) – C'EST SANS ÎLES

Et avec les îles, une partie du monde est l'Afrique - 30,3 millions de km 2

(GLISSER) Prénom AFRIQUE

(du latin Afrikus - sans gel, sans connaître le gel).

Le mot « Afrique », selon les scientifiques, vient du nom de la tribu berbère « Afrigii », qui vivait au nord du continent. Par la suite, ce nom s’est répandu sur tout le continent.

3.Au XVIe siècle L'érudit Muhammad al-Wazan a écrit que le nom « Afrique » (en arabe « Ifriqa ») vient du mot « faraqa » qui signifie « diviser ». Il est possible que ce soit précisément le contenu contenu dans le nom du continent, puisque la mer Rouge sépare l'Afrique de l'Asie.

Le problème principal de la leçon.

La question à laquelle nous devons répondre à la fin de la leçon est :« Quelles sont les caractéristiques de la position physique et géographique du continent africain ? »

Pour déterminer la position physico-géographique du continent, il faut se familiariser avec plan standard(algorithme) caractéristiques de la position physico-géographique du continent.

Chacun de vous a un tel plan, c'est aussi dans le manuel à la page 311 (MANUEL)

Plan de caractérisation de la position physico-géographique du continent.

La position du continent par rapport à l'équateur.

La position du continent par rapport au premier méridien.

Position du continent par rapport aux tropiques

Points extrêmes, leurs coordonnées.

La longueur du continent du nord au sud et d’ouest en est en degrés et en kilomètres.

Déterminer dans quelles zones climatiques se situe le continent

La position du continent par rapport aux mers et aux océans.

La position du continent par rapport aux autres continents.

Caractéristiques de la position physique et géographique du continent.

Il y a beaucoup de travail, donc nous travaillerons en groupe.

Rangée près de la fenêtre – 1 groupe – AF

Rangée du milieu – 2ème groupe – RI

Rangée près du mur – 3ème groupe - KA

Et grâce à des efforts communs, nous collecterons le nom du continent AF - RIKA

Solution:

(GLISSER) Nous travaillons comme suit : Lisez la question du plan et notez-la dans un cahier. Ensuite, nous discutons et le représentant du groupe donne une réponse. Si vous êtes d’accord, notez-le dans votre cahier. 2-3 minutes pour préparer. (sablier)

Rangée près de la fenêtre – 1 groupe – AF

1. La position du continent par rapport à l'équateur.

Répondre: L'équateur traverse le continent et divise le continent en deux parties : égales en longueur, mais différentes en superficie. La plus grande partie du continent est située au nord de l’équateur et la plus petite partie au sud. Les saisons dans les parties nord et sud sont opposées : quand c'est l'été dans l'hémisphère nord, c'est l'hiver dans l'hémisphère sud. La proximité de l'équateur affecte la quantité de chaleur et de précipitations reçues et leur répartition au fil des saisons.

Rangée du milieu – 2ème groupe – RI

2. La position du continent par rapport au premier méridien.

Le premier méridien traverse le continent et divise le continent en deux parties inégales. La majeure partie du continent est située à l’est du premier méridien et une plus petite partie est située à l’ouest.

Rangée près du mur – 3ème groupe - KA

3. La position du continent par rapport aux tropiques.

L'Afrique se situe entre les tropiques, entre les 35 parallèles, dans la zone équatoriale et latitudes tropicales; dans une zone thermale chaude.

(GLISSER) 4. Points extrêmes, leurs coordonnées.

Les points extrêmes du continent sont des caps, c'est-à-dire les zones de terre qui s'étendent le plus loin dans la mer.

Tous ensemble

Nord - Cap Ras Engela - (37 degrés nord, 10 degrés est).

Rangée près de la fenêtre – 1 groupe – AF

Yuzhnaya - Cap Igolny - (35 degrés S, 20 degrés E).

Rangée du milieu – 2ème groupe – RI

Ouest - Arrondissement d'Almadi - (15 degrés nord, 18 degrés ouest).

Rangée près du mur – 3ème groupe - KA

Est - cap Ras Hafun - (10 degrés nord, 52 degrés est).

(GLISSER) 5. La longueur du continent du nord au sud et d'ouest en est en degrés et en kilomètres.

Rangée près de la fenêtre – 1 groupe – AF

La longueur de l'Afrique nord - sud :

Pour déterminer la distance le long du méridien en degrés, vous devez déterminer à quelles latitudes se trouvent les extrémités nord et sud du continent et ajouter les valeurs en degrés (puisque la mesure vient de l'équateur) degrés 37 degrés. + 35 gr. = 72 gr. ; alors, sachant que la longueur de l'arc méridien de 1 degré est égale à 111 km, alors la longueur du continent sera : 111 km * 72 = 7992 km.

Rangée du milieu – 2ème groupe – RI

La longueur du continent est ouest-est : ouest-est le long de 10 0 de latitude N.

14º+52º=66º 66º*109,6 km = 7233,6 km

Rangée près du mur – 3ème groupe - KA

(GLISSER) CONCLUSION. L'influence des océans, du climat continental et de la diversité des conditions naturelles dépendent de la longueur du continent. .

(GLISSER) 6. Déterminer dans quelles zones climatiques se situe le continent

Équatorial

Sous-équatorial

Tropical

Subtropical

Températures élevées toute l'année.

(GLISSER) 7. La position du continent par rapport aux mers et océans, éléments du littoral

À l'ouest, le continent est baigné par l'océan Atlantique. Au nord se trouve la mer Méditerranée. À l'est se trouve l'océan Indien. Au nord-est se trouve la mer Rouge.

détroits : Gibraltar- sépare certaines parties du monde - l'Europe et l'Afrique, relie - l'océan Atlantique et la mer Méditerranée. Canal de Suez– sépare l’Afrique de l’Asie et relie la mer Méditerranée au détroit de Babel-Mandeb.

Adenski– relie les eaux de la mer Rouge et de l’océan Indien

Les éléments du littoral sont sur vos cartes algorithmiques, ils vous aideront à correctement concevoir votre

Détroit de Gibraltar

mer Méditerranée

Canal de Suez

mer Rouge

Détroit de Bab el-Mandeb

Golfe d'Aden

Somalie (péninsule)

Océan Indien

Canal du Mozambique

O. Madagascar

océan Atlantique

Golfe de Guinée

Îles Canaries

Le continent a un contour simple. Il y a peu d’îles et de péninsules.

(GLISSER) 9.La position d'un continent par rapport aux autres continents

Le continent est éloigné de l'Australie, de l'Antarctique, Amérique du Nord et l'Amérique du Sud.

sur une distance considérable, à l'exception de l'Eurasie. Au nord, la mer Méditerranée et le détroit de Gibraltar (14 km) la séparent de l'Europe. Au nord-est, l'Afrique est reliée à l'Asie par une étroite bande de terre : l'isthme de Suez, large de 200 km. Au 19ème siècle Le canal de Suez a été construit ici.

Toi, sur l'arbre de l'ancienne Eurasie

Poire suspendue gigantesque

Proximité de l’Eurasie – climat continental de l’Afrique du Nord

Formuler une solution au problème et au problème principal de la leçon. Consolidation et sensibilisation.

Systématisation des connaissances.

Je propose maintenant de répondre à la question qui a été posée au début de la leçon : « Quelles sont les caractéristiques de la position physique et géographique du continent africain ?

(DIAPOSITIVE) TEST

Le point le plus occidental du continent est :

L'équateur traverse l'Afrique :

Le continent est baigné à l'est par les eaux océaniques :

Quelle proportion de la superficie terrestre représente l’Afrique ?

Il bénéficie d'une situation physique et géographique favorable. Résumer la leçon.

Évaluer le travail des élèves en classe.

Je savais que tout s'arrangerait pour nous,

Vous et moi connaîtrons l'Afrique.

A tous les voyageurs

Je mettrai « bien » et « cinq » dans le magazine.

Et en conclusion, je veux dire,

Vous ne pouviez pas trouver un meilleur sujet de géographie.

Le monde de la géographie est immense,

Vous vous efforcez de le connaître.

Après tout, Konstantin Paustovsky a dit à juste titre : « La connaissance et l'errance sont indissociables l'une de l'autre. »

Réflexion (sélectionnez une image que vous avez) – le résultat de la réflexion

La musique joue L'Afrique est une passion incurable : vous respirerez la poussière de sa terre rouge - latérite, vous entendrez le battement polyphonique des tam-tams, vous verrez dans les reflets des feux nocturnes de quelque village reculé les corps musclés des danseurs en envoûtants des masques, et il sera difficile d'en revenir monde mystérieux

. Après avoir rencontré ce continent extraordinaire, on croit parfois à la vraisemblance de légendes et de contes invraisemblables, à l'authenticité des contes de fées qui captivent l'imagination depuis l'enfance.

Organiser les devoirs. Texte du paragraphe 18. Travaillez de manière indépendante sur le matériel sur la découverte et l'étude du continent. Sélectionnez l'itinéraire de déplacement d'un des chercheurs, tracez l'itinéraire de son déplacement sur

carte de contour et écrivez une histoire sur ce voyage et sur le voyageur (vous pouvez utiliser du matériel supplémentaire). Documents associés : - géographique dispositions-Afrique. Apprendre à s'identifier physique géographique position continent Par ...aux tropiques) : Par attitudeÀ équateur- se croise continent doubler

équateur
ou...
Climat.
Eaux intérieures.

Sols.
Relief, structure tectonique, minéraux.
équateur
ou...
Climat.
Espaces naturels. Flore et faune.
Population. Activité économique.
Eaux intérieures.

Plan de caractérisation de la position physico-géographique du continent.

La position du continent par rapport à l'équateur.
La position du continent par rapport au premier méridien.
Position du continent par rapport aux tropiques
Points extrêmes, leurs coordonnées.
La longueur du continent du nord au sud et d’ouest en est en degrés et en kilomètres.
Déterminer dans quelles zones climatiques se situe le continent
La position du continent par rapport aux mers et aux océans.
La position du continent par rapport aux autres continents.
Caractéristiques de la position physique et géographique du continent.

Une leçon pratique de géographie en 7e année basée sur l'intégration de technologies de recherche algorithmique et par problèmes.

Sujet de cours : « Position physique et géographique du continent africain »

Objectif de la leçon: Identifier les caractéristiques de la situation géographique du continent africain.

Objectifs de la leçon

Pédagogique: Continuer à développer les compétences pratiques des étudiants en travaillant avec des cartes d'atlas, en utilisant des plans-algorithmes standard, en utilisant des compétences informatiques, en analysant, en identifiant des modèles, en établissant des relations de cause à effet et en regroupant du matériel selon des critères spécifiés.
Pédagogique: Continuer la formation qualités personnelles; sentiments de collectivisme, de responsabilité, d'implication personnelle dans ce qui se passe.
Pédagogique: Développer la réflexion des écoliers, pour lesquels il faut prévoir la création d'une situation problème dans le cours et apprendre aux élèves à la résoudre : organiser leur activités éducatives et travailler à un rythme donné ; utiliser les connaissances précédemment acquises pour acquérir des connaissances et les utiliser dans une nouvelle situation ; rassembler les informations reçues et les noter dans un cahier ; former des éléments de créativité basés sur la résolution de problèmes problématiques.

Type de cours: Apprendre du nouveau matériel.

Formes d'organisation d'activités pédagogiques : travaux pratiques basés sur l'intégration d'activités algorithmiques et de recherche de problèmes.

Méthodes d'enseignement : Conversation heuristique. Organisation du travail des étudiants à l'aide de plans standards, de cartes atlas, de textes de manuels et de cartes de contour.

Activités étudiantes: Réalisation de travaux pratiques à l'aide de cartes atlas et de plans-algorithmes standards. Résoudre un problème de cours. Tenir des registres dans classeur. Travailler sur une carte de contour.

Connaissances de base, intégration intra-sujet et inter-sujet : grille de degrés, détermination de coordonnées géographiques (géographie); Compétences informatiques (mathématiques).

Progression de la leçon

Moment organisationnel.

Se préparer à l’étude d’une nouvelle matière : mettre à jour les connaissances des étudiants.

Pour cela j'ai besoin de votre aide.

La cloche a sonné.

Commençons notre leçon.

Réfléchissons et étudions

Et faites des découvertes.

Les gars, êtes-vous prêts pour ça ? Alors, allez-y !

Vous avez des feuilles sur votre table avec ou sans sourires. Choisissez-en un qui reflète votre humeur.

(réflexion dès le début du cours et à la fin du cours - résumé)

Dans les cours de géographie en 7e année, nous avons examiné les schémas généraux de la nature de notre planète. Dans la dernière leçon, nous sommes passés à l'étude des continents.

Je suggère de mener une attaque d'artillerie et de tester vos connaissances. Pour 3 bonnes réponses et un travail en classe, comme toujours, il y aura un résultat.

S'il vous plaît, rappelez-vous ce qu'on appelle le continent ?

Répondre: Les continents sont de vastes étendues de terre entourées de tous côtés par l’océan.

Quels continents connaissez-vous ? Montrez-les sur la carte.

Quels continents appartiennent aux continents du sud ?

Répondre: Les continents du sud comprennent l'Afrique, l'Australie, l'Amérique du Sud et l'Antarctique.
Tous les continents sont-ils entièrement situés dans l’hémisphère sud ?
Répondre: Non. L'Australie et l'Antarctique se trouvent entièrement dans l'hémisphère sud, tandis que l'Afrique et l'Amérique du Sud se trouvent dans les hémisphères sud et nord. .

Pourquoi classons-nous l’Afrique, l’Australie, l’Amérique du Sud et l’Antarctique parmi les continents australs ?

Répondre: Les quatre continents ont une histoire commune en matière de développement des conditions naturelles : ils faisaient partie du continent unique du Gondwana.

Dans la dernière leçon, nous nous sommes familiarisés avec le plan (algorithme) , selon lequel nous étudierons chaque continent.

Carte des caractéristiques du continent.

Sols.
Relief, structure tectonique, minéraux.
équateur
ou...
Climat.
Espaces naturels. Flore et faune.
Population. Activité économique.
Eaux intérieures.

Regardez quelle est la première question et pourquoi ?.

Répondre: Premier enjeu du plan : la localisation physique et géographique.
Problème particulier pour la première action de l'algorithme.

Que signifie « déterminer la situation géographique de tout objet géographique » ?

La position physico-géographique du continent est la position du continent par rapport à la surface de la Terre et aux autres objets géographiques qui influencent sa nature.
Si vous regardez de plus près notre planète

De la fusée tu peux voir au loin

Le continent est en forme de cœur

La couleur rouge vif de sa terre

De quel continent parle-t-on ?

Répondre: Afrique

Le sujet de notre leçon : La position physique et géographique du continent africain. Et aujourd'hui, dans la leçon, nous déterminerons l'emplacement du continent africain sur le globe.

Pour travailler en classe, vous pouvez utiliser des manuels, des cartes atlas et la discussion frontale. Nous ferons des travaux pratiques aujourd'hui.

Dans des cahiers de travaux pratiques, nous notons le sujet .(AU PLATEAU)

FGP AFRIQUE CONTINENTALE

Équipement : cartes atlas, manuel, plan-algorithme.

Avant de poursuivre notre travail, écrivons D\Z §24, k.k

Quel que soit l'endroit sur notre planète que vous et moi étudions, nous pouvons certainement en dire que c'est le plus, le plus...

Chaque continent a une définition avec le mot le plus.

L'Eurasie est le plus ?...(le plus grand).

L'Antarctique est le plus ?...(froid).

L'Afrique est le plus ?...(chaud).

Que pouvez-vous nommer d'autre en Afrique...

Le plus grand désert est le Sahara (7,82 millions de km²)
Le plus long fleuve du monde est le Nil avec la Kagera (6671 km)
La plus grande étendue de sable est le désert du Kalahari.
La température la plus élevée sur Terre est Al-Aziziya (Libye) +58°C
L'Afrique est le continent le plus chaud
Le plus ancien (Oui ! Les scientifiques sont de plus en plus enclins à l’idée que l’Afrique est la patrie ancestrale de l’humanité. Chaque terrien peut dire « Je viens d’Afrique »)
La plus grande superficie après l'Eurasie (SLIDE)

Superficie (DIAPOSITIVE) S de l’Afrique – 29,2 millions de km² (1/5 partie du territoire) – C’EST SANS ÎLES

Et avec les îles, une partie du monde est l'Afrique - 30,3 millions de km 2

(GLISSER) Prénom AFRIQUE

(du latin Afrikus - sans gel, sans connaître le gel).
Le mot « Afrique », selon les scientifiques, vient du nom de la tribu berbère « Afrigii », qui vivait au nord du continent. Par la suite, ce nom s’est répandu sur tout le continent.

Le problème principal de la leçon.

La question à laquelle nous devons répondre à la fin de la leçon est :« Quelles sont les caractéristiques de la position physique et géographique du continent africain ? »

Pour déterminer la position physico-géographique du continent, il faut se familiariser avec le plan standard (algorithme) de caractérisation de la position physico-géographique du continent.

Chacun de vous a un tel plan, c'est aussi dans le manuel à la page 311 (MANUEL)

Plan de caractérisation de la position physico-géographique du continent.

La position du continent par rapport à l'équateur.
La position du continent par rapport au premier méridien.
Position du continent par rapport aux tropiques
Points extrêmes, leurs coordonnées.
La longueur du continent du nord au sud et d’ouest en est en degrés et en kilomètres.
Déterminer dans quelles zones climatiques se situe le continent
La position du continent par rapport aux mers et aux océans.
La position du continent par rapport aux autres continents.
Caractéristiques de la position physique et géographique du continent.

Il y a beaucoup de travail, donc nous travaillerons en groupe.

Rangée près de la fenêtre – 1 groupe – AF

Rangée du milieu – 2ème groupe – RI

Rangée près du mur – 3ème groupe - KA

Et grâce à des efforts communs, nous collecterons le nom du continent AF - RIKA

Solution:

Rangée près de la fenêtre – 1 groupe – AF

1. La position du continent par rapport à l'équateur.

Rangée du milieu – 2ème groupe – RI

2. La position du continent par rapport au premier méridien.

Rangée près du mur – 3ème groupe - KA

3. La position du continent par rapport aux tropiques.

L'Afrique se situe entre les tropiques, entre 35 parallèles, aux latitudes équatoriales et tropicales ; chaud zone thermique.

(GLISSER) 4. Points extrêmes, leurs coordonnées.

Les points extrêmes du continent sont des caps, c'est-à-dire les zones de terre qui s'étendent le plus loin dans la mer.

Tous ensemble

Nord - Cap Ras Engela - (37 degrés nord, 10 degrés est).

Rangée près de la fenêtre – 1 groupe – AF

Yuzhnaya - Cap Igolny - (35 degrés S, 20 degrés E).

Rangée du milieu – 2ème groupe – RI

Ouest - Arrondissement d'Almadi - (15 degrés nord, 18 degrés ouest).

Rangée près du mur – 3ème groupe - KA

Est - cap Ras Hafun - (10 degrés nord, 52 degrés est).

(GLISSER) 5. La longueur du continent du nord au sud et d'ouest en est en degrés et en kilomètres.

Rangée près de la fenêtre – 1 groupe – AF

La longueur de l'Afrique nord - sud :

Rangée du milieu – 2ème groupe – RI

La longueur du continent est ouest-est : ouest-est le long de 10 0 N de latitude.

14º+52º=66º 66º*109,6 km = 7233,6 km

Rangée près du mur – 3ème groupe - KA

Au choix

(GLISSER) CONCLUSION. L'influence des océans, la continentalité du climat et la diversité des conditions naturelles dépendent de l'étendue du continent. .

(GLISSER) 6. Déterminer dans quelles zones climatiques se situe le continent

Équatorial

Sous-équatorial

Tropical

Subtropical

Températures élevées toute l'année.

Réponses suggérées aux élèves : L'Afrique est située des deux côtés de l'équateur. La majeure partie du continent se situe dans une zone thermale chaude. L'Afrique est située plus près de l'équateur que des pôles.
(GLISSER) 7. La position du continent par rapport aux mers et océans, éléments du littoral

À l'ouest, le continent est baigné par l'océan Atlantique. Au nord se trouve la mer Méditerranée. À l'est se trouve l'océan Indien. Au nord-est se trouve la mer Rouge.

Adenski– relie les eaux de la mer Rouge et de l’océan Indien

Les éléments du littoral sont sur votre cartes d'algorithme, ils vous aideront à enregistrer correctement votre

Détroit de Gibraltar
mer Méditerranée
Canal de Suez
mer Rouge
Détroit de Bab el-Mandeb
Golfe d'Aden
Somalie (péninsule)
Océan Indien
Canal du Mozambique
O. Madagascar
océan Atlantique
Golfe de Guinée
Îles Canaries

Le continent a un contour simple. Il y a peu d’îles et de péninsules.

(GLISSER) 9.La position d'un continent par rapport aux autres continents

Le continent est éloigné de l'Australie, de l'Antarctique, de l'Amérique du Nord et de l'Amérique du Sud.

Toi, sur l'arbre de l'ancienne Eurasie

Poire suspendue gigantesque

Proximité de l’Eurasie – climat continental de l’Afrique du Nord

Formuler une solution au problème et au problème principal de la leçon. Consolidation et sensibilisation. Systématisation des connaissances.

Je propose maintenant de répondre à la question qui a été posée au début de la leçon : « Quelles sont les caractéristiques de la position physique et géographique du continent africain ?

Le point le plus occidental du continent est :
L'équateur traverse l'Afrique :
Le continent est baigné à l'est par les eaux océaniques :
Le continent le plus éloigné de l’Afrique est :
Quelle proportion de la superficie terrestre représente l’Afrique ?

Il bénéficie d'une situation physique et géographique favorable.

Résumer la leçon.Évaluer le travail des élèves en classe.

Je savais que tout s'arrangerait pour nous,

Vous et moi connaîtrons l'Afrique.

Je mettrai « bien » et « cinq » dans le magazine.

Et en conclusion, je veux dire,

Quelle meilleure géographie du sujet ne peut être trouvée.

Le monde de la géographie est immense,

Vous vous efforcez de le connaître.

Après tout, Konstantin Paustovsky a dit à juste titre : « La connaissance et l'errance sont indissociables l'une de l'autre. »

Réflexion (sélectionnez une image que vous avez) – le résultat de la réflexion

La musique joue

L'Afrique est une passion incurable : vous respirerez la poussière de sa terre rouge - latérite, vous entendrez le battement polyphonique des tam-tams, vous verrez dans les reflets des feux nocturnes de quelque village reculé les corps musclés des danseurs en envoûtants masques, et il sera difficile de revenir de ce monde mystérieux. Après avoir rencontré ce continent extraordinaire, on croit parfois à la vraisemblance de légendes et de contes invraisemblables, à l'authenticité des contes de fées qui captivent l'imagination depuis l'enfance.

Organiser les devoirs.

Texte du paragraphe 18. Travaillez de manière indépendante sur le matériel sur la découverte et l'étude du continent. Sélectionnez l'itinéraire de voyage de l'un des chercheurs, tracez l'itinéraire de son voyage sur une carte de contour et écrivez une histoire sur ce voyage et sur le voyageur (vous pouvez utiliser du matériel supplémentaire).

L'article contient des informations expliquant la particularité de la situation géographique du continent noir par rapport aux autres continents. Le matériau indique des caractéristiques uniques qui sont caractéristiques uniquement de ce territoire. Complète les informations du cours de géographie de 7e année.

Situation géographique de l'Afrique

Le continent noir est reconnu comme le continent le plus chaud de la planète. Cela est dû au fait qu’il passe des deux côtés de l’équateur. Il coupe conventionnellement le continent au centre. Cette position du territoire est devenue la raison objective pour laquelle le territoire reçoit une quantité importante d'énergie solaire nécessaire au maintien de la vie. La taille du territoire du nord au sud est de 8 000 km, d'ouest en est à la pointe nord - 7 500 km.

Le continent est baigné par deux océans et deux mers à la fois - partie orientale- La mer Rouge et l'océan Indien, à l'ouest - l'océan Atlantique, et au nord - les eaux de la mer Méditerranée.

Le continent se distingue des autres par ses caractéristiques qui consistent en sa faible dissection dans les plans vertical et horizontal. La position géographique de l'Afrique est spécifique, puisque le continent est situé symétriquement par rapport à l'équateur.

La situation du continent est telle qu'il se situe entre deux tropiques : l'extrême pointe nord est à 37°20" N. w. - Cap El Abyad, extrême pointe sud 34°5” S. w. - Cap des Aiguilles.

L'Afrique par rapport aux autres continents

En raison de la configuration inhabituelle du continent, la localisation des espaces naturels est différente. Mais cela est compensé par leur transition l'un vers l'autre.

Riz. 2. Schéma de transition des zones climatiques.

La position de l'Afrique par rapport aux autres continents est telle qu'elle se situe presque au centre même de la carte du monde. D'autres continents sont situés à différentes extrémités du monde.

Riz. 3. La position de l'Afrique sur la carte.

Une caractéristique du continent est sa capacité à « refléter » la plénitude de sa diversité naturelle. Du fait que le territoire continental est découpé au centre par l'équateur, ses zones naturelles, situées dans la partie nord, reflètent les zones qui se trouvent en région sud de l'équateur. Il s'avère qu'en marchant du Cap au Caire, vous pouvez observer à deux reprises chacune des zones naturelles du continent africain. Aucun continent de la planète n’est doté d’une caractéristique aussi unique.

Lors de l'élaboration d'un plan pour décrire la situation géographique de l'Afrique pour un cours de géographie, vous devez prendre en compte des points tels que :

L'orientation du continent par rapport aux contours imaginaires de la carte : l'équateur, les tropiques, cercles polaires, pôles de la terre, premier méridien.
Placement dans les hémisphères de la planète.
Noms des extrémités continentales extrêmes et leurs coordonnées.
La taille du territoire du nord au sud en degrés et en kilomètres.
La taille du territoire d'ouest en est en degrés et en kilomètres.
L'orientation du continent en zones et régions climatiques.
L'orientation du continent par rapport aux mers et océans qui le baignent.

Qu'avons-nous appris ?

Nous avons appris qu'en raison des spécificités physiques et géographiques du continent, chacune de ses zones naturelles peut être observée deux fois. Nous avons découvert que la ligne de l'équateur divise littéralement l'Afrique en deux moitiés. Nous avons établi la raison pour laquelle ce territoire est reconnu comme la partie la plus chaude de la planète. Nous avons pris connaissance du plan de détermination détaillée (par description) de la situation géographique du continent. Ils ont établi les différences entre les zones naturelles du continent noir.

Test sur le sujet

Évaluation du rapport

Note moyenne: 3.9. Notes totales reçues : 217.

Arrêté n° du 20. Programme de travail du cours de formation « Géographie des continents et des océans » 7e année

Programme de travail sur la ligne géographique c. P. Dronova, Maison d'édition Outarde

Rapport sur les résultats de l'auto-examen établissement d'enseignement non public Centre des sports et de l'éducation "lokomotiv"

Une leçon pratique de géographie en 7e année basée sur l'intégration de technologies de recherche algorithmique et par problèmes.

Sujet de cours : « Position physique et géographique du continent africain »

Une leçon pratique de géographie en 7e année basée sur l'intégration de technologies de recherche algorithmique et par problèmes.

Sujet de cours : « Position physique et géographique du continent africain »

Situation géographique de l'Afrique

L'Afrique par rapport aux autres continents

Qu'avons-nous appris ?

Test sur le sujet

Évaluation du rapport