Hypothèses, méthodes de recherche et conception. Recherche axée sur la pratique. L'objectif est d'identifier les modèles généraux qui sont caractéristiques non seulement pour le groupe de personnes interrogées, mais aussi pour l'ensemble de la population dans son ensemble, ce qui permettra au chercheur d'interp

À première vue, le design et la psychologie ne sont pas liés, sauf peut-être lors de la création de sites Web, lorsque les souhaits individuels du client sont pris en compte. Mais le champ d'application des fondements de la psychologie peut être beaucoup plus large, absorbant les dernières réalisations dans ce domaine de la science.

L'architecture est parfois qualifiée poétiquement de musique figée. En effet, l'influence apparence bâtiment, et surtout son espace intérieur, sur le psychisme humain est comparable à l'impact de la mélodie. Parfois, même une légère nuance peut plonger dans la tristesse ou, au contraire, provoquer un sentiment de gaieté, un élan de force et de joie.

Heureusement, cette époque est tombée dans l'oubli lorsque le design d'intérieur était guidé uniquement par des considérations pragmatiques d'opportunité et d'avantages utilitaires. Le désir de suivre pleinement dans ce critère souvent très douteux de mode et de prestige cesse également d'être le principal, mais l'aspect personnel et psychologique de la conception de la pièce passe au premier plan. appartement ou maison privée devenir peu à peu non seulement un espace de vie, mais une forme d'expression monde intérieur hôtes. Le style de l'habitation vise avant tout à créer un climat psychologique confortable et harmonieux, et avec une sélection rigoureuse de tous les composants de la conception, il peut servir de sorte de psychothérapeute passif.

La conception psychologique explore le complexe des interactions dans le système "homme-environnement". C'est la justification psychologique du design. Justification de sa causalité, de son existence en général, de ses composantes au sens large et dans chaque cas particulier.

Le psi-design s'appuie sur les données de la psychologie générale, la psychologie sociale (le design comme canal des systèmes médiatiques), l'ethnopsychologie, l'ethnographie, la sociologie (approche du point de vue de la mondialisation du design), la philosophie, les cultural studies, la synergétique, sciences de l'information et physique.

Le psi-design assimile les données de toutes les manières de connaître la réalité - science, art, religion, etc., ainsi que les connaissances empiriquement accumulées des enseignements traditionnels.

La structure du psi-design inclut la prise en compte des relations à double sens entre une personne et son environnement : écologie vidéo, psychologie de la couleur et de la lumière, psychologie de la forme, psychologie de la science des matériaux, psychologie de la composition, psychologie des différences individuelles, etc.

V aspect appliqué psi-design est divisé en trois sections principales :

– la formation de l'intégrité des idées sur l'environnement de l'existence humaine (en d'autres termes, le diagnostic de l'environnement comme point d'application de l'impact transformateur du design),

– les méthodes d'étude de situations et d'interactions particulières dans le système « homme-milieu »,

– recette de conception pour la formation de l'environnement.

Psi-design développe une pensée non standard et indépendante, la créativité, une vision large du monde des choses et de la nature, leurs connexions. Ceux qui la maîtrisent ouvrent de nouvelles sources inépuisables de créativité, d'inspiration et d'intuition. À partir de ce moment, la vie devient plus claire, plus significative, plus lumineuse, plus intéressante, «plus savoureuse», sa qualité augmente plusieurs fois. Et pas de sorcellerie.

La psychologie intéresse tout le monde parce qu'elle concerne tout le monde. Parce qu'il s'agit des secrets de la psyché, elle sait profondément de nous même ce que nous ne savons pas nous-mêmes. Apparemment, nous ne savons pas. En fait, pas si profond, pas tout et pas toujours correct. Mais il essaie. Effectue des recherches, recueille des statistiques, des analyses. Il aime souvent théoriser et pense comme la science pour la science. Mais la partie appliquée fonctionne, mais pas à cent pour cent. Néanmoins, les principaux développements ont été réalisés il y a longtemps et, surtout, en Occident. La base était la pensée européenne. En tant que sujets et psychologues.

En conséquence, les méthodes ne correspondent pas parfaitement à la mentalité russe, et souvent elles ne sont pas du tout adaptées à la compréhension de «l'âme russe mystérieuse». À proprement parler, de même qu'il est impossible de comparer l'intellect de représentants de cultures différentes, il est impossible d'appliquer les techniques créées dans une mentalité différente pour analyser une mentalité différente.

Concevoir dans dernières années montrer une attention accrue. Premièrement, c'est un phénomène nouveau pour nous. Deuxièmement, intéressant. Enfin juste magnifique. Et peu de gens réalisent à quel point ils sont influents. En termes d'influence sur une personne en tant que facteur environnemental. Personne ne conteste l'importance de l'écologie en tant que facteur environnemental. De plus, tous les problèmes sont maintenant placés dans ce domaine. Mais l'environnement de l'objet n'a pas moins d'influence sur une personne. De ce point de vue, il est de la responsabilité du concepteur de s'assurer que cette influence est positive et non négative. C'est un sujet à part, mais disons qu'une violation des règles de la vidéoécologie peut entraîner des maladies, notamment des troubles mentaux. Et la personne malade ne devinera jamais que la raison en est une mauvaise conception.

La deuxième raison est que le concepteur ne peut souvent pas prendre la position du client et concevoir l'environnement pour lui. Exécutant la commande, il exprime sa vision du monde, guidé par son goût. Pas étonnant que presque tout le monde se plaigne problèmes psychologiques avec le client comme principal. C'est déjà devenu un lieu commun. Le designer est la même personne avec son propre système de vues, et même s'il essaie de s'adapter au goût du client, il entre rarement dans le top dix. Manque d'objectivité.

De plus, les créateurs agissent souvent de manière malhonnête, ils « prennent le client en circulation », imposent leurs goûts et leurs préférences. Beaucoup le font sans le vouloir. En partie parce que le client lui-même ne sait pas ce qu'il veut. Et même s'il formule ses souhaits, ce n'est pas du tout un fait que sous la forme réalisée, ils ne lui feront pas de mal à l'avenir. Après tout, le désir du client peut être dicté par l'humeur, la mode, l'indice de quelqu'un.

Pour être honnête dans le métier, il faut bien admettre que le designer, bien qu'il soit un artiste, reste une personne issue du secteur des services. C'est-à-dire "tout ce que vous voulez". Le designer est obligé (littéralement comme un médecin) d'aimer tous ses clients (patients), d'aimer tous les styles (maladies), toutes les couleurs (syndromes) et textures et d'opérer habilement avec eux. Mais même cela ne suffit pas. Il n'y a pas assez d'outil pour objectiver la solution de conception.

Il s'est toutefois avéré que la création d'un tel méthode psychologique vraiment. De plus, il a déjà été développé et testé. La beauté est qu'elle permet d'éviter la subjectivité des deux côtés du contrat et de déterminer avec un plus grand degré de certitude ce que veut réellement le client. En conséquence, une « recette de conception » unique est formulée pour ce client. Similaire à la confection individuelle dans l'atelier. Des recommandations précises sont données sur le style, la forme, l'espace, la texture des matériaux, la lumière, selon l'entrepôt mental de l'individu. Si le client est une famille, une recette générale moyenne est émise sans facteurs «nocifs» pour aucun de ses membres.

En conséquence, le designer parvient à exprimer la vision du monde et la perception de soi du client au moyen de l'intérieur. Il n'est pas facile de transformer un client en co-auteur (alors le montant des honoraires semblera non rentable pour le concepteur), mais "adaptez le costume pour qu'il s'adapte".

Il convient également de noter que la technique offre une réelle opportunité d'avoir un effet thérapeutique au moyen de l'intérieur. Oui, la physique, en particulier, ses nouvelles sections - synergétique et éniologie.

Bien sûr, pour des raisons de justice, il faut dire qu'une technique psychologique n'est pas un appareil, pour l'utilisation duquel il faut connaître plusieurs boutons. Il est nécessaire d'acquérir un minimum de connaissances psychologiques sur l'interprétation des données obtenues. Mais cela est bien réel pour une personne ordinaire et ne nécessite pas de connaissances approfondies.

L'approche psychologique du design d'intérieur comprend conditionnellement deux fonctions principales. La fonction d'harmonisation la plus courante et la plus connue est lorsque le décor d'une pièce séparée ou de toute la maison reflète le tempérament d'une personne, ses habitudes et sa vision du monde. La tâche d'une telle pièce est de créer une atmosphère d'harmonie et de paix. Des décisions audacieuses et non triviales ne sont guère justifiées ici. En fait, une telle technique suggère la passivité de l'intérieur par rapport à son propriétaire. Grâce à la combinaison optimale des nuances et des textures des matériaux de finition, ainsi que des éléments de décoration et des accessoires, l'intérieur s'adapte à l'un ou l'autre individu, étant une continuation de son moi intérieur.

La deuxième fonction, beaucoup plus intéressante, peut être qualifiée de stimulante. Le design joue désormais un rôle actif : il accentue favorablement certains traits de caractère et de tempérament du propriétaire, ou au contraire atténue et nivelle les traits indésirables. Par exemple, un tel intérieur peut équilibrer un colérique impulsif ou inspirer un mélancolique sujet à la dépression. Ce n'est un secret pour personne que la popularité du Feng Shui ces jours-ci est en grande partie due à la variété des méthodes d'organisation d'un espace stimulant qu'offre cet enseignement ancien. Cependant, les adeptes du Feng Shui regardent encore plus profondément, déclarant qu'un bon arrangement peut mystérieusement influencer non seulement la psyché des habitants de la maison, mais aussi les événements de leur vie, leurs affaires et leur succès personnel. Bien sûr, la conception de la pièce, qui combine à la fois des fonctions stimulantes et harmonisantes, pourrait être considérée comme idéale.

Le design d'intérieur commence par l'aménagement des locaux, avec la création d'une certaine structure de l'espace intérieur. Du point de vue de la psychologie, une telle structuration est d'une importance primordiale. En effet, il rythme la vie de la maison et dicte souvent des modèles particuliers de relations entre ses habitants et les hôtes. Bien qu'il existe d'innombrables options pour l'aménagement de l'espace, elles peuvent être résumées en deux types principaux : l'intérieur intérieur et l'intérieur extérieur. L'intérieur d'un type fermé implique une division claire et fixe d'un seul ensemble en plusieurs pièces isolées, dont chacune exécute certaine fonction. Par exemple, un salon ne peut pas être une salle à manger et une chambre ne peut pas être un bureau. D'un point de vue psychologique, la vie privée, voire l'intimité de la vie des propriétaires des lieux, est ici au premier plan. L'intérieur ouvert, au contraire, est une incarnation conceptuelle du concept de société accessible, démontrant une sorte de vie pour le spectacle, un style de comportement actif, dynamique et sociable et, peut-être, la priorité des intérêts publics et commerciaux sur les intérêts personnels. ceux.

CONCEPTION DE LA RECHERCHE EN MÉDECINE

Prof. A.O.Gusan

Publication de nombreux documents scientifiques dans les langues nationales et presse étrangère, ainsi que l'expérience de l'édition de collections d'articles scientifiques, la 11e année de conférences de médecins de la République de Karachay-Cherkess avec la participation de nombreux scientifiques nationaux et étrangers me permettent de donner quelques recommandations sur la mise en œuvre de la recherche scientifique et la présentation de leurs résultats.

Dans chaque spécialité médicale, les médecins utilisent leurs propres méthodes de recherche spécifiques. Cependant, il y a principes généraux méthodologie et méthodes de travail de recherche, qui devraient être guidées dans le processus de réalisation de travaux scientifiques dans n'importe quelle branche de la médecine. L'exécution de tout travail scientifique doit être effectuée conformément aux exigences internationales principales approches méthodologiques et méthodologiques. C'est une exigence urgente de l'époque, compte tenu de l'intégration prononcée de la science médicale russe dans le monde.

Malheureusement, à ce jour, le mode de planification des travaux scientifiques, et notamment les enjeux de la biostatistique, n'ont pas été étudiés dans les Ecoles Supérieures de Médecine. les établissements d'enseignement, par conséquent, je considère qu'il est approprié et utile d'examiner brièvement les principales exigences qui doivent guider un médecin lors de l'élaboration des résultats de son recherche scientifique.

Dans ce message d'information, nous nous concentrerons sur la forme la plus courante de présentation des résultats d'une étude scientifique - un article scientifique.

Un article scientifique est un ouvrage scientifique limité en volume, qui expose un système raisonné des vues de l'auteur sur une question spécifique. Les exigences les plus importantes pour un article scientifique: la pertinence de la question qui y est soulevée, la profondeur des phénomènes, événements et faits couverts, la spécificité et la validité des conclusions et des généralisations faites.

Toute recherche scientifique comprend plusieurs blocs d'étapes interdépendantes. Le premier est la recherche préprogrammée, l'élaboration et l'approbation du plan de recherche. La seconde comprend le processus de recherche proprement dit (collecte de matériaux caractérisant le problème à l'étude, accumulation de données factuelles à son sujet, leur systématisation, développement de certaines idées sur le problème). La troisième partie de l'étude est la présentation des résultats de la recherche scientifique (interprétation, rapport, publication).

Lors de la rédaction d'un article scientifique, l'auteur doit soumettre une revue analytique de la littérature sur le sujet choisi avec une justification de la nécessité de ce travail. Le plus souvent, il peut s'agir de questions sur un sujet donné qui ne sont pas suffisamment couvertes à ce jour, ou l'auteur propose de nouvelles méthodes de recherche permettant d'approfondir les connaissances sur ce sujet, etc. Le sujet du travail peut être un cas clinique, une observation qui est important pour l'expérience de travail pratique, etc.

La prochaine section très importante de toute étude concerne les caractéristiques de sa conception.Les résultats de la recherche sont largement déterminés par l'exactitude des méthodes de recherche choisies. Pour évaluer l'efficacité des nouvelles méthodes de diagnostic, de prévention et de traitement, éliminer les erreurs et interpréter correctement les résultats des essais cliniques, ceux-ci doivent être réalisés dans le cadre d'essais contrôlés randomisés, considérés comme le "gold standard" pour les comparaisons cliniques. .

Un essai clinique contrôlé est une étude prospective dans laquelle des groupes appariés reçoivent différentes sortes traitement : patients du groupe témoin - standard (généralement le meilleur en termes de idées modernes), et les patients du groupe expérimental - un nouveau traitement. La condition la plus importante, qui assure la fiabilité d'une étude contrôlée, est l'homogénéité d'un groupe de patients selon tous les signes qui influent sur l'évolution de la maladie (sexe, âge, présence de maladies concomitantes, gravité et stade de la maladie sous-jacente, etc. .). Compte tenu de la présence de nombreux facteurs interdépendants qui déterminent le pronostic, ainsi que de facteurs pronostiques "cachés", il est possible d'obtenir la comparabilité des groupes d'observation dans toute la mesure du possible uniquement en utilisant la méthode de répartition aléatoire des patients en groupes, c'est-à-dire la randomisation (aléatoire - aléatoire). La vraie randomisation implique le respect obligatoire nature imprévisible répartition des patients en groupes (le chercheur ne peut pas prédire à quel groupe appartient le prochain patient - "sélection aveugle"). Pour augmenter l'efficacité de la randomisation, une stratification préliminaire est effectuée - la répartition des options de traitement est effectuée dans des groupes homogènes de patients formés en fonction des principaux signes pronostiques (randomisation par stratification).

La rubrique "Matériels et méthodes de recherche" indique le nombre de patients dans les groupes contrôle et principal, leur homogénéité par sexe, âge, sévérité de l'évolution, présence de maladies concomitantes. Crédible résultats cliniques ne peut être obtenue qu'avec un nombre suffisant d'observations dans les deux groupes.

La détermination du nombre optimal de cas d'observation est Étape importante planification d'expériences. Ainsi, dans les cas où les résultats de l'étude seront exprimés qualitativement, un nombre d'observations beaucoup plus important est requis que lors de l'utilisation d'estimations quantitatives exprimées par des valeurs moyennes arithmétiques. De plus, il convient de rappeler qu'un petit nombre d'études réduit leur précision et leur fiabilité. Pour multiplier par 2 la précision de l'étude, il faut multiplier par 4 le nombre d'observations. Dans le même temps, le nombre de cas observés dans les groupes témoin et expérimental ne doit pas nécessairement être le même. Le nombre de cas requis pour l'expérience est déterminé lors de la planification de la recherche dans chaque cas individuellement selon des formules spéciales décrites dans un certain nombre d'ouvrages de référence sur les statistiques médicales.

Conformément aux "International Ethical Requirements for Biomedical Research Involving Humans" et convention internationale sur les droits civils et politiques, toute recherche médicale impliquant des êtres humains devrait être basée sur trois principes éthiques: le respect de l'individu, la réalisation du bienfait, la justice. Dans toute recherche biomédicale impliquant des êtres humains (malades ou en bonne santé), le chercheur doit obtenir le consentement éclairé des sujets qui participeront à l'essai, et si le sujet de recherche (SI) n'est pas en mesure de le donner, le consentement éclairé proche parent ou représentant autorisé. Par consentement éclairé, on entend le consentement d'un IS compétent qui a reçu toutes information nécessaire qui le comprend adéquatement et prend une décision librement, sans influence excessive, motivation ou menace. L'IS doit recevoir des informations sur les objectifs, les méthodes, la durée de l'étude, le risque ou l'inconfort attendu, les procédures alternatives, le degré de confidentialité, la possibilité de se retirer de l'étude à tout moment.

La section "Matériel et méthodes de recherche" doit être décrite de manière suffisamment détaillée pour que tout autre chercheur puisse, s'il le souhaite, reproduire le travail. A la fin de cette section sont indiquées les méthodes de traitement statistique du résultat obtenu et les logiciels utilisés à cet effet.L'analyse des données statistiques est réalisée par un traitement mathématique approprié des résultats obtenus, dont les techniques et méthodes sont décrites en détail dans des manuels spéciaux sur les statistiques médicales. Ces dernières années, le traitement statistique des données a été effectué sur un PC à l'aide de progiciels spéciaux (par exemple, Statgraph, etc.), qui permettent de calculer rapidement des valeurs moyennes et des coefficients relatifs, d'identifier la nature et la force de la relation , le degré de fiabilité, construire des tableaux analytiques, des tableaux et des graphiques.

Le traitement scientifique des matériaux de recherche est complété dans la section « Résultats et discussion » et comprend les principaux éléments suivants : la comparaison des données, l'évaluation de leur fiabilité et les résultats de l'étude dans son ensemble. Cette section comprend généralement le matériel illustratif nécessaire (tableaux, figures, graphiques, etc.). Dans le même temps, il faut se rappeler que la description des illustrations ne doit pas être une répétition de ce qui a déjà été reflété dans le texte de l'article.

Les conclusions du travail doivent correspondre au titre de l'article, aux buts et objectifs fixés par l'auteur.

La liste des références doit contenir toutes les sources utilisées. Dans ce cas, le système de citation peut être différent. Chaque Revue scientifique, les éditeurs de tout recueil d'ouvrages imposent leurs propres exigences sur la structure de l'article, la conception du matériel illustratif et la liste des références utilisées. À cet égard, chaque auteur doit se familiariser avec les règles de la publication à laquelle il s'apprête à soumettre son matériel de recherche.

Dans le domestique littérature médicale le plus courant est le système de Harvard. Après une référence à l'avis de l'auteur, ses initiales, son nom, après une virgule, l'année de publication de l'ouvrage sont indiqués entre parenthèses. Dans la bibliographie, les sources sont listées dans ordre alphabétique par les noms des auteurs. Une version plus avancée de ce système consiste à remplacer les noms des auteurs et l'année de publication par le numéro de série de l'ouvrage dans la liste de références ci-jointe, également compilée par ordre alphabétique. Ce numéro est généralement placé entre crochets.

La sortie de chaque source littéraire, en indiquant le nom et les initiales de l'auteur (ou des auteurs), le titre de l'article ou de la section de la monographie, puis le nom de la revue ou autre publication imprimée, indiquer l'année (pour les livres, l'année et le lieu) de publication , volume, numéro de journal, pages. D'abord, une liste d'auteurs nationaux est établie par ordre alphabétique, puis des auteurs étrangers.

Exemples de compilation d'une liste de références.

Échantillons d'écriture bibliographique de la littérature (GOST R 7.0.5-2008. Référence bibliographique. Exigences générales et les règles de compilation. — M. : Standartinform. - 2008. - 19 p.)

1. Voyachek V. I. Fondamentaux de l'oto-rhino-laryngologie. - L. : Medgiz, 1963. - 348 p.

2. Blotsky A. A., Pluzhnikov M. S. Phénomène de ronflement et syndrome d'apnée obstructive du sommeil. - SPb.: Spets.lit., 2002.-176 p.

3. Preobrazhensky B. S., Temkin Ya. S., Likhachev A. G. Maladies de l'oreille, de la gorge et du nez. - M. : Médecine, 1968. - 495 p. Plus de trois auteurs

4. Principes fondamentaux de l'audiologie et de l'aide auditive / V. G. Bazarov [et al.]. — M. : Médecine, 1984. — 252 p.

5. Borzov E. V. Le rôle des facteurs périnataux dans la formation de la pathologie de l'amygdale pharyngée // nouvelles de l'oto-rhino-laryngologie et de la logopathologie. - 2002. - N° 2. - S. 7-10.

6. Kovaleva L. M., Mefedovskaya E. K. Étiologie et pathogenèse de la sphénoïdite chez les enfants // Nouvelles de l'oto-rhino-laryngologie et de la logopathologie. - 2002. - N° 2. - S. 20-24.

7. Injection de corde vocale avec de la graisse autogène : Une résonance magnétique à long terme. nee évaluation d'imagerie / J.H. Brandenburg // Laryngoscope. - 1996. - Vol. 106, n° 2, partie. 1. - P. 174-180.

Par le même principe, les articles des recueils d'articles et (ou) les résumés des rapports sont cités.

Articles de collections :

8. Korobkov G. A. Le rythme de la parole. Enjeux contemporains physiologie et pathologie de la parole : sam. tr. Mosk.NIIuha, gorge et nez ; Léningrad. Institut de recherche sur l'oreille, la gorge, le nez et la parole. - M., 1989. - T. 23. - S. 107-111.

Validation théorique dans la recherche sociologique : méthodologie et méthodes

L'essence même de la recherche mixte réside dans les plans de recherche. Après avoir parcouru presque tout le "Matériel d'étude", vous êtes prêt à recevoir cette leçon.

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La conception de la recherche est une combinaison d'exigences de collecte et d'analyse de données nécessaires pour atteindre les objectifs de recherche. Si l'on parle de TIC, alors les designs de recherche correspondants sont liés, tout d'abord, aux particularités de la combinatoire des éléments des approches qualitatives et quantitatives dans le cadre d'une étude.
Les grands principes d'organisation des conceptions dans les TIC sont : 1) la prise de conscience de l'orientation théorique (entraînement théorique) projet de recherche; 2) prise de conscience du rôle des composants empruntés dans un projet de recherche ; 3) le respect des hypothèses méthodologiques de la méthode de base ; 4) travailler avec le nombre maximum d'ensembles de données disponibles. Le premier principe a à voir avec le but de l'enquête (recherche vs confirmation), les types appropriés de raisonnement scientifique (induction vs déduction) et les méthodes appropriées. Selon le deuxième principe, le chercheur doit prêter attention non seulement aux principales stratégies de collecte et d'analyse des données, mais également à celles qui pourraient enrichir la partie principale du projet de recherche avec des données importantes et ne pouvant être obtenues à l'aide des principales méthodes. . Le troisième principe est lié à la nécessité de respecter les exigences fondamentales du travail avec des données d'un type ou d'un autre. L'essence du dernier principe est assez évidente et est liée à l'attraction de données provenant de toutes les sources pertinentes disponibles.
Souvent, les TIC sont « placées » sur un continuum entre la recherche qualitative et la recherche quantitative (voir la figure 4.1). Ainsi, dans la figure présentée, la zone "A" désigne l'utilisation de méthodes exclusivement qualitatives, la zone "B" - principalement qualitative, avec quelques composants quantitatifs, la zone "C" - l'utilisation équivalente de méthodes qualitatives et quantitatives (études entièrement intégrées) , zone "D" - principalement quantitative avec quelques composants qualitatifs, zone "E" - méthodes exclusivement quantitatives.

Riz. Continuum qualitatif-mixte-quantitatif

Si nous parlons de conceptions spécifiques des TIC, il existe deux typologies principales. L'une convient au cas où des méthodes qualitatives et quantitatives sont utilisées sur differentes etapes une étude, l'autre pour le cas où le projet de recherche utilise des recherches qualitatives et quantitatives alternées ou parallèles.
La première typologie comprend six conceptions mixtes (voir tableau 4.2). Un exemple de recherche qui utilise des méthodes qualitatives et quantitatives à différentes étapes est l'alignement des concepts. Dans le cadre de cette stratégie de recherche, les données sont recueillies à l'aide de méthodes qualitatives (par exemple, idée de génie ou groupes de discussion) et l'analyse est quantitative (analyse en grappes et mise à l'échelle multivariée). Selon les tâches résolues (recherche ou descriptive), il peut être attribué soit au deuxième, soit au sixième design.
Selon la deuxième typologie, on peut distinguer neuf conceptions de type mixte (voir tableau 3). Cette typologie repose sur deux grands principes. Premièrement, dans une étude de type mixte, il est important de déterminer le statut de chacun des paradigmes - si la recherche qualitative et quantitative ont le même statut, ou si l'un d'eux est considéré comme le principal, et le second est subordonné . Deuxièmement, il est important de déterminer comment la recherche sera menée - en parallèle ou séquentiellement. Dans le cas d'une solution séquentielle, il faut également déterminer laquelle d'entre elles est la première et laquelle est la seconde dans la dimension temporelle. Un exemple de projet de recherche qui correspond à cette typologie est lorsque la première phase est une recherche qualitative pour construire une théorie (par exemple, en utilisant la «théorie ancrée» d'Anselm Strauss), et la seconde - une enquête quantitative auprès d'un groupe spécifique de personnes, auxquelles la théorie développée est applicable et par rapport auxquelles il est nécessaire de formuler une prévision pour le développement de la phénomène social ou des problèmes.

Tableau 1. Conceptions d'études mixtes utilisant des méthodes qualitatives et quantitatives au sein de la même étude*

* Dans ce tableau, les conceptions 2 à 7 sont mixtes, la conception 1 est entièrement qualitative, la conception 8 est entièrement quantitative.

Tableau 2. Modèles de recherche mixtes utilisant des recherches qualitatives et quantitatives comme différentes phases du même projet de recherche*

* "qualité" signifie recherche qualitative, "quant" - quantitative ; "+" - recherche simultanée, "=>" - séquentielle ; les majuscules indiquent le statut principal du paradigme, les minuscules - subordonnées.

Bien entendu, ces typologies ne se limitent pas à l'éventail complet des modèles de recherche et doivent être considérées comme des lignes directrices possibles pour la planification des TIC.
Conceptions des TIC dans les études d'évaluation.
Selon la typologie des conceptions des TIC utilisées dans l'évaluation, deux types principaux peuvent être distingués - composants et intégratifs. Dans la conception des composants, bien que les méthodes qualitatives et quantitatives soient utilisées dans le cadre d'une étude, elles sont utilisées séparément les unes des autres. Dans la conception intégrative, des méthodes appartenant à des paradigmes différents, en revanche, sont utilisées ensemble.
Le type de composant comprend trois types de conceptions : triangulaire, complémentaire et expansive. Dans la conception par triangulation, les résultats d'une méthode sont utilisés pour valider les résultats d'autres méthodes. Dans le cas d'un dimensionnement complémentaire, les résultats obtenus par la méthode principale sont précisés et affinés sur la base des résultats obtenus par des méthodes d'importance secondaire. Lorsque vous utilisez un design expansif, appliquez diverses méthodes pour obtenir des informations sur divers aspects de l'évaluation, c'est-à-dire que chaque méthode est responsable d'une information spécifique.
Le type intégratif comprend quatre types de conceptions : itératives, décousues, holistiques et transformationnelles. Dans la conception itérative, les résultats obtenus avec une méthode incitent ou orientent l'utilisation d'autres méthodes pertinentes dans une situation donnée. La conception imbriquée est associée à des situations où l'une des méthodes est intégrée dans une autre. La conception holistique implique l'utilisation combinée de méthodes qualitatives et quantitatives intégrées afin d'évaluer de manière exhaustive un programme particulier. Dans ce cas, les deux groupes de méthodes ont un statut équivalent. La conception transformationnelle a lieu lorsque différentes méthodes sont appliquées ensemble pour fixer des points de vue sur les valeurs, qui sont ensuite utilisées pour reconfigurer un dialogue dont les participants adhèrent à différentes positions idéologiques.

Types de recherche et orientation

Comment utiliser la recherche pour transformer les désorganisés processus créatif dans une chaîne technologique d'actions qui conduisent à un résultat prévisible.

Les concepteurs ayant beaucoup d'expérience sautent parfois l'étape de la recherche, s'appuyant sur le fait qu'ils ont accumulé de nombreux modèles de solutions toutes faites dans leur tête. Mais il y a un degré élevé d'aléatoire dans cela - vous pouvez faire une erreur et utiliser le mauvais modèle, ou simplement ne pas trouver ce dont vous avez besoin. Pour les débutants, c'est encore plus difficile.

La recherche aide les deux, permettant de formaliser le processus de conception, qualitativement (avec immersion profonde et sur haut niveau) développer des analyses et un concept créatif dans le temps imparti.

Tout processus créatif non organisé est comme une boîte noire. Vous confiez une tâche à un designer, il disparaît pendant une semaine, puis apporte quelque chose. Ce qui s'est passé à ce moment-là et d'où cela vient n'est pas clair. La magie. Cela crée deux gros problèmes :

1. La décision dépend fortement de l'expérience de vie du designer. Plus un designer en sait sur le monde qui l'entoure, plus il est susceptible de dessiner un bon design. C'est une limite. La qualité est déterminée par des paramètres subjectifs et doit être stable.

2. Impossible de planifier le travail par temps et résultat. Si vous ne comptez que sur l'inspiration, la perspicacité et la providence divine, il arrive parfois que le résultat soit obtenu en trois jours. Mais si vous n'avez pas deviné correctement, la solution du problème s'étend sur trois semaines.

Pour ouvrir la boîte noire, il faut comprendre en quelles étapes le processus consiste et le formaliser. Le résultat sera alors prévisible.

Il est très important d'analyser le processus de conception afin d'aller plus loin que les idées initiales et les images émergentes. En conséquence, vous faites tout cela en pilote automatique, libérant ainsi votre tête pour obtenir un résultat extraordinaire.

Un signe de stagnation - si vous pensez la même chose qu'avant. C'est un signal : très probablement, vous avez arrêté le développement. Un bon signe est lorsque, d'un projet à l'autre, tous les processus semblent de plus en plus avancés technologiquement et que la gamme des conventions traitées tend vers l'infini. C'est le seul moyen de « déterrer » des solutions vraiment valables.

Mieux vaut ne pas utiliser le mot "deviné". Il vaut mieux faire appel avec des faits, qu'il ait été possible de résoudre le problème ou non. "Non" - lorsque la décision ne résiste pas à la critique, et cela se produit si le résultat est basé sur une recherche intuitive. Le résultat doit toujours être basé uniquement sur le rationnel et la logique.

Qu'apporte la recherche ?

plonge le designer dans son contexte, et les décisions sont justifiées. Le designer propose non seulement quelque chose de cool, mais construit des relations logiques.

Vous permet d'établir de meilleures relations avec vos clients. La recherche est communication. Vous étudiez non seulement l'entreprise, mais aussi le client et son client, et dans le processus, vous commencez à mieux comprendre ce dont l'utilisateur a besoin, ce que le client veut et comment le mettre en œuvre.

Recherche primaire

La recherche primaire est une méthode de collecte d'informations par interaction directe : entretiens, observation, expériences, etc.

La recherche primaire est divisée en qualitative (entretiens approfondis, observation d'une personne toute la journée) et quantitative (statistiques, enquêtes, analyses de site).

Parmi recherche qualitative allouer:

ethnographie- méthode d'étude Vie courante consommateurs. Le nom de la méthode est tiré de science historique quand les ethnographes, explorant des tribus inconnues, décrivent le mode de vie des gens afin de comprendre leurs motivations et leurs actions. L'ethnographie est utilisée lorsque des informations sur public cible minimal. Les observations permettent de comprendre différents scénarios de comportement de l'utilisateur et de "points d'entrée" - dans quelles situations une personne doit utiliser le produit.

réflexion- observation, analyse expérience personnelle. Fixation et prise de conscience de leurs sentiments et expériences.

Méthode de l'ombre- la répétition des actions humaines. Par exemple, vous capturez le comportement des utilisateurs sur le site, puis le copiez en marquant les points significatifs.

Les observations sont enregistrées à l'aide d'une caméra, d'enregistrements audio et vidéo. Enregistrez la conversation sur un enregistreur vocal, donnez l'enregistrement pour transcription, et vous aurez un document prêt à l'emploi qui vous aidera à revenir à n'importe quel point de la conversation. Prenez des photos des personnes que vous interviewez. Si une autre personne travaillera avec le matériel à l'avenir, la photo aidera à mieux comprendre l'utilisateur. Capturez l'interaction avec le produit sur la caméra, puis vous pouvez regarder la vidéo et voir des moments que vous n'avez pas remarqués tout de suite.

Conception d'essais cliniques médicaux Le concept de conception en traduction de l'anglais (design) signifie un plan, un projet, une esquisse, une conception. Méthodes de recherche qualitative et quantitative en médecine factuelle. Essais cliniques, définition, classification. Analyse statistique en médecine factuelle. Niveaux de preuve et grades des recommandations à partir des résultats des essais cliniques

Un essai clinique est une étude prospective dans laquelle des patients sont inclus dans un groupe d'intervention ou de comparaison pour déterminer les relations causales entre une intervention médicale et un résultat clinique. Il s'agit de la dernière étape de la recherche clinique, au cours de laquelle la validité des nouvelles connaissances théoriques est testée. Le design CI est une manière de mener la recherche scientifique dans une clinique, c'est-à-dire son organisation ou son architecture.

Le type de conception CI est un ensemble de caractéristiques de classification qui correspondent à : 1) certaines tâches cliniques typiques ; 2) méthodes de recherche ; 3) les méthodes de traitement statistique des résultats.

Classification des études par conception Les études d'observation (observation) sont des études dans lesquelles un ou plusieurs groupes de patients sont décrits et observés pour certaines caractéristiques, et le chercheur recueille des données en observant simplement les événements dans leur cours naturel sans interférer activement avec eux ; Études pilotes - les résultats d'une intervention (médicament, procédure, traitement, etc.) sont évalués, un ou deux groupes ou plus y participent. Le sujet de recherche est observé.

1. Observationnel ↓ Analytique Descriptif ↓ Rapports de cas-témoins Cohorte 2. Expérimental ↓ Essais cliniques

Les exigences les plus importantes pour la recherche médicale Une bonne organisation(conception) de l'étude et méthode mathématique de randomisation. Critères clairement définis et suivis pour l'inclusion et l'exclusion de l'étude. Bon choix critères d'évolution de la maladie sous l'influence du traitement et sans celui-ci. Lieu de l'étude Durée de l'étude Utilisation correcte des méthodes de traitement statistique

Principes généraux de la recherche scientifique classique. Essais cliniques Contrôlé - Comparaison d'un médicament ou d'une procédure avec d'autres médicaments ou procédures - Plus fréquent, plus susceptible de détecter des différences de traitement Non contrôlé - Expérience avec un médicament ou une procédure, mais non comparée à une autre option de traitement - Moins fréquent, moins fiable - Probable pour comparer les procédures plus que pour la comparaison des médicaments

Types de questions cliniques auxquelles les médecins sont confrontés dans le cadre des soins Déviation de la norme - En bonne santé ou malade ? Diagnostic - Quelle est la précision du diagnostic ? Fréquence - Quelle est la fréquence de la maladie ? Risque - Quels sont les facteurs associés à un risque accru de la maladie ?

Pronostic - Quelles sont les conséquences de la maladie ? Traitement - Comment l'évolution de la maladie changera-t-elle avec le traitement ? Prévention - Existe-t-il des méthodes de prévention des maladies chez les personnes en bonne santé ? L'évolution de la maladie s'améliore-t-elle avec une détection et un traitement précoces ? Cause - Quels facteurs conduisent à la maladie ? Coût – Combien coûte le traitement de cette maladie ?

Types d'études médicales Revues systématiques, méta-analyse Randomisées recherches cliniques(ECR) Études de cohorte Étude cas-témoin Série de cas, description d'un cas unique Études in vitro et animales

Les revues systématisées (SR) sont un travail scientifique, où l'objet d'étude est les résultats d'un certain nombre d'études originales sur un problème, c'est-à-dire que les résultats de ces études sont analysés à l'aide d'approches qui réduisent la possibilité d'erreurs systématiques et aléatoires ; sont un résumé des résultats de diverses études sur un sujet donné et sont l'une des options les plus "lisibles" publications scientifiques, car ils vous permettent de vous familiariser rapidement et pleinement avec le problème qui vous intéresse. Le but du JI est une étude équilibrée et impartiale des résultats des études précédentes

Une revue systématique qualitative a examiné les résultats de la recherche originale sur un seul problème ou système, mais n'a pas effectué d'analyse statistique.

Méta-analyse - le summum de la preuve et de la recherche scientifique sérieuse : une évaluation quantitative de l'effet total établie sur la base des résultats de toutes les études scientifiques (H. Davies, Crombie I. 1999) ; revue quantitative systématique de la littérature ou synthèse quantitative des données primaires pour obtenir des statistiques sommaires.

Essais contrôlés randomisés (études) - ECR Les ECR - dans la science médicale moderne sont la norme universellement reconnue de la recherche scientifique pour l'évaluation efficacité clinique. La randomisation est une méthode utilisée pour générer une séquence d'assignation aléatoire des participants à l'essai à des groupes (rand - français - hasard). ECR - Critères d'évaluation du traitement

Structure de l'étude dans les ECR 1. Présence d'un groupe contrôle 2. Critères clairs de sélection (inclusion et exclusion) des patients 3. Inclusion des patients dans l'étude avant randomisation en groupes 4. Répartition aléatoire des patients en groupes (randomisation) 5. Traitement « en aveugle » 6. Évaluation « en aveugle » des résultats du traitement

Conception de l'étude - présentation des résultats 7. Informations sur les complications et Effets secondaires traitement 8. Informations sur le nombre de patients qui ont abandonné au cours de l'expérience 9. Analyse statistique adéquate, il existe des liens vers l'utilisation de l'article, du programme, etc. 10. Informations sur l'ampleur de l'effet identifié et la puissance statistique de l'étude

ECR - la comparaison des résultats finaux doit être effectuée dans deux groupes de patients : Groupe témoin - aucun traitement n'est effectué ou un traitement standard, traditionnel (conventionnel) est effectué ou les patients reçoivent un placebo ; Groupe de traitement actif - un traitement est en cours, dont l'efficacité est à l'étude.

Un placebo est une substance indifférente (procédure) permettant de comparer son effet avec les effets d'un vrai médicament ou d'une autre intervention. Dans les essais cliniques, le placebo est utilisé lors de l'utilisation d'une méthode en aveugle afin que les participants ne sachent pas quel traitement leur est prescrit (Maltsev V., et al., 2001). La technologie de contrôle par placebo est éthique dans les cas où le sujet ne subit pas de préjudice significatif en se passant de drogue.

Contrôle actif - un médicament est utilisé qui est efficace par rapport à l'indicateur étudié (le médicament de "l'étalon-or" est plus souvent utilisé - bien étudié, de longue date et largement utilisé dans la pratique).

Homogénéité des groupes comparés - les groupes de patients doivent être comparables et homogènes en termes de : Caractéristiques cliniques de la maladie et comorbidités Âge, sexe, race

Représentativité des groupes Le nombre de patients dans chaque groupe doit être suffisant pour obtenir des résultats statistiquement significatifs. La répartition des patients en groupes doit se faire de manière aléatoire, c'est-à-dire par échantillonnage aléatoire, ce qui permet d'exclure toutes les différences possibles entre les groupes comparés qui pourraient potentiellement affecter le résultat de l'étude.

Méthode de mise en aveugle - pour minimiser la possibilité consciente ou inconsciente d'influence sur les résultats de l'étude par ses participants, c'est-à-dire afin d'exclure le facteur subjectif, la méthode de «mise en aveugle» est utilisée en médecine factuelle.

Types de "cécité" Simple "aveugle" (simple - aveugle) - le patient ne sait pas appartenir à un certain groupe, mais le médecin le sait ; Double "aveugle" (double - aveugle) - le patient et le médecin ne savent pas appartenir à un certain groupe; Triple aveugle (triple - aveugle) - le patient, le médecin et les organisateurs ne savent pas appartenir à un certain groupe (traitement statistique) Étude ouverte (open - label) - tous les participants à l'étude sont conscients

Les résultats des ECR doivent être pratiquement significatifs et informatifs : cela ne peut être fait qu'avec un suivi suffisamment long des patients et un faible nombre de patients refusant de continuer à participer à l'étude (<10%).

Véritables critères d'efficacité du traitement - Primaire - les principaux indicateurs associés à la vie du patient (décès de toute cause ou principal - la maladie à l'étude, guérison de la maladie à l'étude) - Secondaire - amélioration de la qualité de vie , réduction de l'incidence des complications, soulagement des symptômes de la maladie - Substitut (indirect), tertiaire - les résultats des études de laboratoire et instrumentales, qui devraient être associés aux véritables critères d'évaluation, c'est-à-dire primaires et secondaires.

Essais cliniques randomisés – des critères objectifs doivent être utilisés : Mortalité due à la maladie Mortalité totale Taux de complications majeures Taux de réhospitalisation Évaluation de la qualité de vie

Étude de cohorte (groupe de cohorte) Un groupe de patients est sélectionné pour une caractéristique similaire qui sera suivie dans le futur Commence par une hypothèse de facteur de risque Groupes de patients : - exposés à un facteur de risque - non exposés à un facteur de risque groupe exposé Réponses la question : Les gens tomberont-ils malades (à l'avenir) s'ils sont exposés à un facteur de risque ? » . Majoritairement prospectives, mais il y en a aussi des rétrospectives. Les deux groupes sont suivis de la même manière Estimations des résultats Cohorte historique - sélection d'une cohorte en fonction des antécédents et observation à l'heure actuelle.

Étude cas-témoin Étude conçue pour déterminer la relation entre un facteur de risque et un résultat clinique. Une telle étude compare la proportion de participants qui ont subi des effets indésirables dans deux groupes, dont l'un s'est développé et l'autre n'a pas eu le résultat clinique à l'étude. Les groupes de base et de contrôle appartiennent à la même population à risque Les groupes de base et de contrôle doivent être également exposés Classification de la maladie à t = 0 L'exposition est mesurée de la même manière dans les deux groupes Peut être la base de nouvelles recherches scientifiques, théories

Étude cas-témoin (rétrospective) : - Résultat inconnu au départ - Cas : présence de maladie ou résultat - Témoin : pas de maladie ou résultat - Répond à la question : « Que s'est-il passé ? » -Il s'agit d'une étude longitudinale ou longitudinale

Etude de séries de cas ou étude descriptive Description d'une série de cas - étude d'une même intervention chez des patients individuels consécutifs sans groupe témoin Par exemple, un chirurgien vasculaire peut décrire les résultats d'une revascularisation carotidienne chez 100 patients atteints d'ischémie cérébrale Un certain nombre de caractéristiques de l'intérêt pour les petits groupes observés est décrit patients Période d'étude relativement courte N'inclut aucune hypothèse de recherche N'a pas de groupes de contrôle Précède d'autres études Ce type d'étude est limité aux données individuelles des patients