Prečo je pre rozvoj dikcie a reči u detí také dôležité zaraďovať jazykolamy do logopedickej práce? A prečo sa ich budúce filmové hviezdy učia na kurzoch herectva?

Pokúsme sa tento problém podrobne pochopiť.

Hlas vodcu. Aký je?

Zamysleli ste sa niekedy nad tým, prečo sa stáva, že niektorí ľudia hovoria hlúposti, no všetci ich počúvajú? A niekedy je nemožné počúvať ľudí, ktorí hovoria múdre veci. Pretože ľudia majú inštinkt. Chce počuť reč, ktorá znie jasne, jasne a s výraznou dikciou. Toto je hlas vodcu.

Čím presnejšie hovoríte, tým viac vás počúvajú. Čím pozornejšie a viac, tým vyššie je vaše sebavedomie a tým správnejšie začnete hovoriť v budúcnosti.

Mnoho špecialistov používa jazykolamy pri svojej práci na rozvoj dikcie a reči u detí.

V nádhernej knihe E. V. Lapteva „1000 ruských jazykolamov na rozvoj reči“ som našiel jazykolamy pre deti aj dospelých.

Každý z nás vie, čo je to jazykolam. Deti milujú hovoriť rôzne vtipné slová so zvukmi, ktoré sa opakujú po dospelých. Dá sa z nich vymyslieť vtipné a vtipné príbehy – napríklad o Grékovi, ktorý išiel autom cez rieku a pohrýzol Gréka rakom do ruky. Mladého básnika napĺňa veľká radosť, pretože nedokáže skladať o nič horšie ako dospelý. A otcovia a mamičky sú z tejto činnosti úplne nadšení.

Jazykolamy pre deti aj dospelých

Osa nemá fúzy, nie fúzy, ale antény.

Lyosha je nemotorný

Spadol do mláky.

Roztrhol som a namočil som si nohavičky,

Na čele sa mi urobila veľká hrča.

Marina menom Galina,

Galina zavolala Marínu nad kalinu.

Senka nesie Sanka a Sonya na saniach.

Skok na sánkach, Senka z nôh, Sanka bokom,

Sonya v čele, všetci v záveji - prásk!

Myška šepká malej myške:

"Stále šuštíš, nespíš."

Malá myška šepká myške:

"Budem šušťať tichšie."


Jazykolamy pre dospelých

Napriek tomu, že existujú špeciálne jazykolamy a nie pre detské vnímanie, dospelých tento typ fonetické cvičenie nie je také populárne ako medzi deťmi. Je veľmi zábavné počúvať dospelého, ktorý sa snaží povedať:

Som vertikálny lezec.

Môžem si vykrútiť pahýľ, môžem vykrútiť pahýľ.

Na kopci je vrece, pôjdem do kopca a vrece narovnám.

Zvyčajne tento druh jazykolamu spôsobí búrku pozitívne emócie. A poplatok Majte dobrú náladu Po ich prečítaní máte istotu.

Tongue twisters nie sú len pre zábavu, ale aj skvelý spôsob, ako zlepšiť výslovnosť všetkých zvukov. Pre študentov divadelné univerzity, ľudia, ktorí chcú zlepšiť svoju dikciu, krásu a harmóniu reči vo všeobecnosti.

Tongue twister ako efektívne fonetické cvičenie na zlepšenie výslovnosti

Pri náprave priestupkov strana výslovnosti reč a prax správna výslovnosť fonetické cvičenia sú absolútne nevyhnutné. A tu jazykolam poskytne neoceniteľnú pomoc.

Cvičenia na precvičovanie fonetiky sú nevyhnutné pri oprave výslovnosti. Na tieto účely sa dokonale hodia jazykolamy.

Fazuľa išla na hríby a huby vyliezli na dubáky a na fazuli bola fazuľa.

Mám kopu fazule.

Pekár upiekol skoro ráno rožok, rožok, dlhý bochník a bochník cesta, /b/ /p/

Babičkina fazuľa kvitla v daždi,

Babička bude mať bob v boršči.

Veľký biely baran bolestivo zasiahol babkinho chorého barana Borka.*

Hroch - čižmy,

Čižmy pre chipmunka.

Ženské fazule sú ako baobaby.

biely sneh. Biela krieda.

Biely cukor je tiež biely.

Ale veverička nie je biela

Nebol ani biely

Vakul baba obutý, a Vakul baba obutý.

Malá škatuľka Milk štebotal, štebotal,

Nerozmazal som to

Platesa bez prestania klebetila o bielych kormoránoch a veľkých baklažánoch.

Dubový stĺp stojí ako stĺp,

Baran sa oň opieral čelom.

Aj keď mi nie je ľúto baranieho čela,

Ale nemôžete zraziť stĺp čelom.

Babička Belová

Bežala.

Biely baran

Zbila ma batogom.

Neudieraj do skrutky kladivom, veľký chlap.

Zdaniteľná milosť.

Blondínka vďačne schmatla tabletky.

Jablká na jabloni

Tabuľka je na výsledkovej tabuli.

Býk má tupú peru, býk má tupú peru, /t/ /p/

Býk, býk s tupými perami, býk s tupými perami, /t/ /p/

Biela pera býka bola tupá, /t/ /p/

Obložený bagel padol do taniera.

Pár bubnov, pár bubnov, pár bubnov porazilo búrku.

Pár bubnov, pár bubnov, pár bubnov bilo!

Bankár dostal banjo poštou.

Tu je púčik

A tu je bochník.

Tu je plechovka

A tu je pytón.

No, tu je betón.

V rúre sa pečie bochník,

A v gombíkovej dierke je púčik,

Pytón sa plazí trávou,

Mlieko tečie do plechovky

A na stavbe je betón.

Opakujte a budete zodpovedať môjmu tónu! /t/, /n/

Bagel, bagel, bochník a bochník

Pekár upiekol cesto skoro ráno, /b/ /b’/

Bombardér bombardoval Brandenburg.

Biele ovečky bijú na bubny.

Bombardér bombardoval mladé dámy bonboniérami.

Všetci bobri sú láskaví k svojim.

Brány otriasli neupravené pole.

Brány sa otriasali cez rozbité pole.

Baran bitkár vyliezol do buriny.

Behá hríb, bielokrídly, bielonohý a rozryl celý dvor.

Čumákom vyhrabal hríba - rebro a pol rebra.

Nenosíš nohavice namiesto košele,

Nežiadaj rutabagu namiesto melónu,

Vždy rozlišujte číslo od písmena,

Dokážete rozlíšiť medzi jaseňom a písmenami? /r/ /r’/

Bobor sa zatúlal do baru.

Kobra - vo vrecku,

A taška je v krabici.

Bradatý holič mrmlal nezmyselné nezmysly.

Bankár vyhadzoval bankovky z poznámkového bloku.

Skrachovaný mrmlal na márnotratného bankára.

Bobor sa zatúlal do lesa.

V lese bol prepadnutý bobor.

Zozbieraný bobor putoval do Barvikhy, aby navštívil bobra.

Bobor nadával a oholil bobra,

A bobrí chlapci bobríka povzbudzovali.

Upravený, oholený a stiahnutý bobor

Zatúlal som sa späť do lesa.

V lese je bobor a bobrov brat

Pracujú bez sekery.

Bobor a bobrov brat sú láskaví:

Nerežú polená ostrapmi.

Brit Klim je brat, Brit Ignat je brat, brat Ignat je bradatý.

Prosím, vezmite si nejaké kobry.

Rozmanitosť monotónnosti nie je o nič horšia ako uniformita rozmanitosti.

Hnedé energické bobry múdro berú veľké polená.

Bobor bojar nemá bohatstvo ani tovar.

Dve bobrie mláďatá sú lepšie ako akákoľvek dobrá vec.

Bobry sa prechádzajú po kmeni.

Bobry odvážne idú do lesov,

Bobry sú dobré k bobrom.

Brat predal bratovi hrabové parkety.

Babička kúpila Marusya korálky.

Na trhu jedna babka zakopla o hus...

Všetky guľôčky húsky ošklbali.

Boss Boss Fox a Boss Boss Wasp.

Nosič vody nosil vodu spod vodovodu.

Valenkove plstené čižmy spadli na čistinku.

Valenke dali palčiaky a plstené čižmy, /r/ /l/

Valerik jedol halušky,

A Valyushka - tvarohový koláč.

Je tu voz ovsa, pri voze je ovca, /z/ /s/

Na voze je ovca, na voze je kilo ovsa, /z/ /s/.

Špliechanie je len napučiavanie vody.

Bavte sa, Savely, miešajte seno, /th/

Valya na rozmrazenej náplasti

namočil som si plstené topánky.

Valenki u Valenky

sušiť na hromade.

/n/ /n'/

Tlačil a tlačil, no nevytlačil dostatočne. /d/ /d’/

Zaviedol som vola do dvora, viedol som vola za rohy.

A vôl ma zaviedol do záhrady.

Víchrica vybičovala Vityine víry a /a/

Villa Willy je skvelá.

Veliteľ čaty spustil brutálny výkrik.

Veliteľ čaty v továrenskej budove.

Varvara dokončila varenie džemu,

Zavrčala a povedala:

"Variť, džem, variť!"

Veľký chlap Vavila veselo hýbal vidlami.

V rieke sa šantil zarastený statný muž.

Pocit emócií

Varvara dostala emócie

bezcitný Vavil.

Na hore Ararat Varvara zbierala hrozno.

Varvara strážila kurčatá a vrana kradla.

Kúpili sme Valeriku a Varenku

Palčiaky a plstené čižmy.

Vrana minula malú vranu.

Otvor, Varvara, brány,

Rezanie palivového dreva na tráve na dvore.

Otvor, Varvara, brány,

Ak nepriateľ nie je za bránami.

A nepriateľ a nepriateľ

Od Varvarinskej brány je odbočka.

Klamali o Varyi, všetko si pomýlili, /r/ /r’/

Morálka Maurov je barbarská, /r/ /r’/

Otvor, Uvar, brány,

Nosíme veľa palivového dreva.

Havran nazbieral rebarboru v priekope,

Celý deň čiperne zvracal.

Kuchár varí, varí

A on hovorí:

„Varím Veru,

Varya Varya,

Varím pre Valeru a Varvaru!“

Náš Filat za to nikdy nemôže.

V Ufe - kaviareň "Waffle".

Michail hral futbal

Strelil gól. /l/ /l’/

Fanya na návšteve Vany,

Vanya je na návšteve u Fanyi.

Navštívil som Frol a klamal som Frolovi o Lavrovi.

Pôjdem do Lavry, Lavra do Frol Navru.

Fridrich neklamal – Fridrich mal pravdu.

Friedrich sa mýli – Friedrich klamal.

– Freestyle je škodlivý!

Agnia, Inga a Ignat sú chalani z kabíny.

Gennady - v prístave,

A Evgeny je v koči.

- Gena, prenasleduj hyenu!

Gena - ani slovo.

Mágia Baba Yaga nepomáha.

Had Gorynych, zhrbený,

Usadený na hore

A s hlasným treskom

Zrútené.

V plote nie sú žiadne karafiáty,

V plote sú karafiáty.

Karafiáty sú v plote,

A karafiáty sú vo váze.

Naša hlava predbehla tvoju hlavu, vypadla.

Upierali sa na ňu oči gazely.

Ľahnem si na roh lúky.

Pri pluhu na lúke Pelageya.

Strašiak vystrašil žluvu na lúčnej lúke.

Gréci išli cez rieku.

Vidí Gréka – v rieke je rak.

Grék vložil ruku do rieky,

Rakovina rukou gréckeho DAC.

Zväzky jarabín horia na slnku,

Rowan sa v očiach chlapov vlní.

Posol z galejí zhorel.

Margarita zbierala sedmokrásky na hore,

Margarita stratila svoje sedmokrásky na dvore.

Lon preletel nad stodolou,

A v stodole bol ďalší blázon.

Ako na kopci, na kopci

Egoriek je tridsaťtri.

Kvôli lesu, kvôli horám

Príde sa na nich pozrieť aj Egor.

Avdey ťahal vrece klincov,

Gordey ťahal vrece mliečnych húb.

Avdey dal Gordeymu nechty,

Gordey dal Avdey mliečne huby.

U Agrafeny a Ariny

V záhrade rastú georgíny.

Vyrástol za horou, za kopcom,

Borovica s prísavkou.

Pod horou je kopec,

Na kopci Egor,

Yegor má podiel,

Na kolíku je zvonček.

Z hory - nie do kopca, do kopca - nie z hory.

Do mesta - do kopca, z mesta - dolu horou.

V búrke, v blate sa telo rozpadlo od nákladu vodných melónov, /z/ /r/

Búrka hrozí, búrka hrozí, /z/ /r/

Na piatich hrebeňoch padali krúpy.

Grizzly predal hrivu supa za hrivnu.

Veža sa na vežu nahnevala.

Rook elegantne ochutnal pečené mäso.

Grishka hrýzla pečivo,

Zhorzhik hrýzol orechy,

A Garik je suchár.

Eremka hral hlasno na ústnej harmonike.

Ďateľ vyhĺbil dub,

Áno, neobťažoval som sa.

Ďateľ sekal, sekal, sekal,

Áno, nevykopal ani nevyhĺbil.

Ďateľ zatĺkal do stromu,

S klopaním som zobudil dedka.

Ďateľ bije do stromu,

Kôra sa dlabe zo dňa na deň.

Ďateľ zaobchádza so starým dubom,

Dobrý ďateľ miluje dub.

Dedko Dodon hral na fajku,

Dimkov starý otec mu ublížil.

Daria dáva Dina melóny.

Domna neupratuje dom,

A Domnin dom je hore nohami.

Fedechka jedáva reďkovku s vodkou,

Fedechka zajedá reďkovku s vodkou.

A nemám čas sa cítiť zle.

Certifikovaný zubár vyseká kavitu dlátom,

A cez deň oblbuje dievčatá lacnou kolínskou.

Dedko Danil rozdelil melón:

Plátok pre Dima, plátok pre Dinu.

Domovník držal dvere dva dni -

Drevený dom triasol sa.

Vietor zatiahol tieto dvere.

Domovník si myslel, že je to zver.

Odideologizované-odideologizované

a stal sa viac ideologickým.

Amatérsky hlásateľ neovládal dikciu.

Boa constrictor Davyd Davidovič Davydov

Tlačil a tlačil, no nevytlačil dostatočne. /v/ /v’/

Nefúkaj perami na dub,

Nefúkajte perami na dub.

  1. Nemôžeš dobehnúť Gogu,

A psa Goga nemôžete dobehnúť.

Nevidím -

Či je akcia tekutá alebo nelikvidná.

Jedno popoludnie na dne Donu.

Dni nie sú samé. Niektoré nie sú dni. Niektoré dni sú mimo.

Je priepasť bez dna?

Na našom dvore bolo vlhké počasie.

Drevorubači rúbu duby.

Drahé diadémy dostávajú dámy k narodeninám.

Rododendrony z arboréta.

Dvaja drevorubači, dvaja drevorubači sa rozprávali o Larke, o Varke, o Larininej žene.

Dvaja drevorubači, dvaja drevorubači,

Dvaja drevorubači si nabrúsili sekery.

Osy sú zatiaľ ostré,

Osy sú zatiaľ ostré.

Kos dráždil a napodobňoval kosa, ale nedráždil ho,

A kos jednoducho vycvičil kosa.

Mesto v Draban je Draban-Drabadan.

Tam sú drabadakovia drabdakovia.

Je tam veľa bitiek

Drabros sú roztrhaní v drab-drabak.

Vytrhávajú sa tie posraté odpadky,

Drogovo zdrogovaní bastardi sú udieraní.

Je to tam svinstvo, je to svinstvo a hnus,

Chodím tam už veľmi dlho.

Čoskoro pôjdem do Drab-Drabadanu!

Len škoda, že tam neviem cestu...

Kožené opraty zapadajú do goliera.

Obmedzme svoju inkontinenciu svojím vnútorným jadrom. (IN)

Had uštipol hada.

Neviem si rozumieť s hadom.

Už som dostal strach

Had bude jesť na večeru

A on povie: (začať odznova)

Hady v mláke sa zdajú užšie.

Už v mláke. /u/

Zemný chrobák bzučí, bzučí, ale netočí sa.

Ježko má ježka, užovka má hada.

Pre chrobáka je strašné žiť na sučke.

Strach z medvedice

Ježko s ježkom a s ježkom,

Swift so swiftom a účesom.

Nad tienidlom lampy bzučí chrobák.

V húštine som stretol ježka.

-Aké je počasie, ježko?

A šli sme domov, trasúci sa,

Hrbia sa, krčia sa, dvaja ježkovia.

Stonožky majú príliš veľa nôh.

Už v mláke.

Nad zimolezom bzučí chrobák.

Puzdro je na chrobáka ťažké.

"Som chrobák, som chrobák, žijem tu."

Bzukot, bzučanie, bzučanie, bzučanie.

Už udelené ježkom

Tucet nových pyžám.

Staré pyžamo

Popichané ježkami.

Chrobák bzučí nad kalužou,

Čakal som do večere!

Včielka bzučala a pavúk bzučal.

Frajeri v žltých pyžamách s pagermi Peugeot. /P/

Už je polnoc...

Nad horiacim žltým tienidlom

Chrobák bzučí a krúži okolo.

Vidím priadzu v oranžovej farbe

Prelamované krídla.

Perlový kruh sa točí,

A v tekutine slov strašne počujem:

Žijem noc.

Bzučím, bzučím,

Točím sa, klamem

Nad horiacim žltým tienidlom.

nešetrím

Olizujem svetlá

Budem žiť svoj život

Popálim sa

A nesmútim

A nesmútim -

Som w-w-w-w...chrobák!“

Chrobák zabzučal chrobákovi:

„Zh-zh-zhu-zhzh,

S ježkom sa kamarátim už dlho...“

Ježek je na návšteve,

Ježek je na návšteve u hada.

Ježek ťa naučí behať,

Učia, ako sa plaziť.

Tučná žirafa žuvala žuvačku.

Tučné ropuchy

žuvali spolu

žltá žuvačka.

Život kosca je ťažký údel.

Lakomci sa k sebe tlačili v dostavníku a sťažovali sa krutému žandárovi na krutosť života.

Maharadžova tyč je strašne ťažká.

Tučná ropucha sa zľutovala nad chrobákom.

Napriek tomu smúti aj Zhora.

Žeriav by bol priateľom s ropuchou,

Keby len ropucha chcela toto priateľstvo.

Žeriav nie je nápadník pre ropuchu.

V Paríži sú červené žriebätá,

Aj v Limoges sú ryšavky.

Vonku bzučí tučný chrobák,

Skvapalnenie kaše v kaluži.

Odstránené z Nadeždy

farebné oblečenie,

Bez oblečenia Nadezhda

Nepriťahuje ako predtým.

Spýtali sme sa Raja

Prečo nenosí burku?

A predstav si toho frajera

Bol som prekvapený otázkou.

S nádejou čakám na Nadeždine šaty.*

Zyamka žula semiš, Zyamka žula semiš v zámku.

Vietor šumí stromami,

Náš ježko sa ponáhľa domov.

A stretne ho vlk,

Kliknutie na zuby ježka.

Ježko ukázal ihly

Vlk od strachu utiekol.

Zajačiky sa triasli

Vlk na trávniku!

Had syčí a chrobák bzučí.

Všetky javory sčervenali,

A nikto si neláme hlavu:

Keďže sú aj tak všetci červení,

Koho to zaujíma?

Nemilosrdná bodavá medúza,

Prosím, zmiluj sa nad Jozefínou!

Zhenya sa spriatelila so Zhannou.

Priateľstvo so Zhannou nevyšlo.

Žiť spolu s priateľmi,

Nie je potrebné urážať svojich priateľov.

V kaluži, uprostred hája,

Ropuchy majú svoj vlastný životný priestor.

Býva tu ďalší nájomník -

Vodný plávajúci chrobák.

Plantain na ceste

Zbierku zbieral prísny okoloidúci.

Vybral sa okoloidúci

Plantain je drahší.

– Zhora, je železný zámok hrdzavý?

- Železný zámok je hrdzavý.

Kone v ohrade vzdychali,

Takže ich prikrývky ich zvierali.

Žandár chytil podvodníka za žiabre.

Dirigent je ohromený krajinou.

Ropucha Zina sa triasla:

"Vzducholode pôvabne hrkotajú!"

Na voze je vinič, na voze koza.

Zvonček zvoní, zvonček volá,

A Zoya ide do svojej triedy.

Zelený zajačik Zoya sa volá Arogantný zajačik.

Zina-Zinuliho bolí zadný zub,

Preto Zina nemôže jesť polievku.

Zina má veľa starostí,

Zajačika bolí bruško.

Zoya je zajačikova milenka.

Zajačik spí v Zojinom umývadle.

Hviezdny had štrngal zubami: „Z-z-z-z...“

Princ neďaleko Klyazmy

spadol do bahna

Začarovaný hrad je zamknutý všetkými zámkami.

Zajac bielozubý, ostrozubý, bezohľadne obhrýzal vodný melón.

Na jazere sa objavilo mrazivé vlnenie.

Zinoviev Zakhar vošiel do obchodu,

Zakhar si objednal kozinak a marshmallows.

Had a had sa chceli stretnúť.

Had a had sa nepodarilo stretnúť.

Had je v oblakoch a had je na zemi.

Had by mal ísť dole k hadovi.

Chceli by ste vedieť, prečo mláďatko červienky zaplavilo skoro v zelených húštinách?

Zaujímalo by ma, prečo pri pohľade do zenitu zvoní penka hlasno a veselo?

Chceli by ste vedieť, prečo had zašušťal?

Chceli by ste vedieť, prečo je zem zelená?

Lezal som a liezol okolo zlatej siene, vliezol som do diery, nahnevaný na popol viniča.

Žlté zlato nezozelenie hnevom ako darebák.

V zemi je výkop,

Na zemi sú jahody.

Zajačika Buba bolí zub.

Postroj zachránil zlého barana so zvonmi.

Napchal som lekciu o bizónoch a zebre,

Bizón, zabudol na zárez v zube.

Naučil som sa lekciu o zebre naspamäť,

Ale zub bolel a na bizóna som zabudol.

Guma Zina bola kúpená v obchode,

Gumovú Zinu priniesli v košíku.

Guma Zina spadla z koša,

Gumová Zina sa zašpinila prachom.

Gumu Zina vyperieme v benzíne,

Umyjeme ho v benzíne a pokrútime prstami:

„Pozri, nezívaj, gumená Zina,

V opačnom prípade pošleme Zinu späť do obchodu.“

Svitanie je ruža, čas od času - ružová infekcia azúrového pohľadu.

Vynálezca vynašiel zlatého škrečka.

Nazar išiel na trh skoro ráno.

Kúpil som si tam kozu a košík Nazar.

V lese stojí zelená breza,

Zoya chytila ​​vážku pod brezou.

Mrazivé zimné ráno

Na úsvite zvonia brezy.

Všetky jazerá sú zrkadlá

Vyrobené zo zeleného skla.

Kozy vyliezajú do viniča v búrke -

Kozy obhrýzajú vinič v búrke.

Neprechádzaj sa ako všetci ostatní,

Bez daru ideš do Rosiny,

Ale navštevovať ju,

Zakaždým, keď prinesiete kyticu.

Veľký dinosaurus bol márne drzý.

Nabíjanie je potrebné na tréning a vybitie.

Bizón a zebra sú priatelia.

Sotva Elizar

Ide a ide na trh.

A z trhu a z trhu

Elizara nedobehneš, /ye/

Jedli, jedli melóny, jedli...

Keď to zjedli, povedali: „Nie je to zrelé!

Sme nezrelé melóny

A tie nedojedené melóny

Vzrušiť sa."

Vodové melóny sa prekladali z kamiónu do kamiónu.

V búrke, v blate sa telo rozpadlo od nákladu vodných melónov. /gr/

Búrka hrozí, búrka hrozí, /gr/

Sonya Zine

V košíku priniesla bazu.

Sonya je cudzinka

A Zina je arogantná.

Dievča šoférovalo vozík

Koza, koza a koza.

Dievča zaspalo v lese

Koza, koza a koza.

V zime je pole biele, zamrznuté a ľadové.

Chodí kosa s kozou a kosou.

Zakhar skladoval cukor.

Naplnil som ním koše.

Zacharovove koše

Úplne kandizované.

Na viniči je osa a vo viniči koza.

Lizkina mačička olizovala Lizku, /l/ /l’/

Zaujatý chuťou na sladké

V sladkostiach je bravčová masť,

Odvtedy chuť na sladké

Sladkosti necucajú.

Karas, nelez do diery.

V diere uviazol karas.

Zarastený porastom, zarastený porastom,

Húštiny zarastené zarastené.

Ružový vaječník začal,

Začalo to, rozkvitlo to.

Nebeský pletený záves

Rozviazané, rozmotané.

Vážka štebotala a bezhlavo sa rútila, /strana/

Z vyhlášky vznikol incident.

Je tu voz ovsa, pri voze je ovca, /v/ /v’/

Na voze je ovca, na voze kilo ovsa, /v/ /v’/

Stratená húsenica

Kompaktný práškový púder.

Vystrašené tlačidlo

Zamotaný neporiadok.

Gróf pozýva arcivojvodu na raňajky,

Zajtra luxusná recepcia pre arcivojvodu.

Kuzya Zaitsev sa bojí zajacov.

Na malíčku podvodníka v cirkuse je zabávač-sýkorka.

Bavte sa, Savely, miešajte seno, /v/ /v’/

Mikheika je na lavičke a tká lykové topánky pre Andreiku.

Záver

Pre rozvoj dikcie a reči u detí sú jazykolamy neoddeliteľnou súčasťou logopedická práca. Netreba sa však obmedzovať len na jazykolamy. Básničky, pesničky, hádanky sú tiež výbornými pomocníkmi pri takej náročnej úlohe, akou je rozvoj reči a trénovanie dikcie.

Možno poznáte nejaké skvelé jazykolamy. Podeľte sa o ne v komentároch.

Prajem veľa šťastia a trpezlivosti!

Jazykolamy

Ako s nimi pracovať?

1. Na úplnom začiatku môžete dva až päťkrát denne recitovať svoje obľúbené jazykolamy a robiť to vo forme komiksových prestávok po dobu 10 minút.

2. V budúcnosti môžete pre novosť pocitov a pravidelnosť tréningu pridať nové jazykolamy na dikciu. Je lepšie ich vytlačiť jasnými veľkými písmenami na list papiera.

3. Ak sa s dieťaťom neučíte, ale chcete sa sami zdokonaliť v dikcii, potom by bolo dobré umiestniť listy textu na miesta, ktoré upútajú vašu pozornosť – vedľa telefónu, počítača, zrkadla, okna atď.

4. Skrúcačky jazyka by sa mali pravidelne vymieňať za nové (približne každých 10 dní). Tak to nedovolíš artikulačný aparát zvyknúť si na rovnakú výslovnosť.

5. Vyberte pre seba a svoje dieťa jazykolamy s tými problematickými písmenami, ktoré potrebujete ovládať.

No a teraz tá zábavná časť! Vyberte si, ktoré jazykolamy sa vám páčia a cvičte!

Feofan Mitrofanych má troch synov Feofanycha.

Seržant so seržantom, kapitán s kapitánom.

Sieť sa zachytila ​​o vetvičku.

Vodové melóny sa prekladali z kamiónu do kamiónu. Počas búrky sa telo rozpadlo v bahne z nákladu vodných melónov.

Pre chrobáka je strašné žiť na sučke.

V chatrči žltý derviš z Alžírska šuští hodvábom a žonglovaním s nožmi zje kúsok figy.

Cigán sa postavil po špičkách ku kurčaťu a zakňučal: "Kura!"

Čiapka je šitá, ale nie v štýle Kolpakov;
Zvon je vyliaty, ale nie zvoncovsky.
Je potrebné nanovo viečkovať, nanovo viečkovať;
Zvon musí byť prezvonený, prezvonený,
Musíme sa porozprávať cez všetky jazykolamy, znova prehovoriť
A potom hovoríš takto,
Je to ako bľabotanie malej rieky.

Na orgovánovom obrnenom transportéri s predným prieduchom jazdí zberač orgovánových očí s polorozbitými nohami.

Jazykolam rýchlo povedal, že nemôžete rýchlo vysloviť všetky jazykolamy, nemôžete ich rýchlo povedať, neskôr sa presvedčil, že môžete vysloviť všetky jazykolamy, ale môžete ich zopakovať.

A jazykolamy skáču ako karas na panvici!
Hovoril, hovoril, hovoril,
Áno, nevyčítal som
Čítam jazykolamy, čítam ich, čítam ich,
Nehovoril však rýchlejšie.
Možno som len nehovoril dobre
Nevysloviteľné jazykolamy.

Eyjafjallajökull eyjafjallajökull, eyjafjallajökull, ale nie eyjafjallajökull.
Je potrebné eyjafjallajokull reeyjafjallajokudl a reveyjafjallajokudl.

Čistá reč

Na precvičovanie jednotlivých zvukov reči a ich kombinácií sa používajú špeciálne zostavené frázy - čisté frázy. Opakovane opakujú nacvičený zvuk alebo kombináciu zvukov.

Ako s nimi pracovať?

1. Na čistom frázovaní musíte pracovať pomaly, pozorne kontrolovať inštaláciu každého zvuku a starostlivo vypracovať jeho správny zvuk.

2. Skôr ako začnete pracovať na čistých jazykoch, pozorne si preštudujte normy výslovnosti. Treba vedieť, ako sa vyslovujú jednotlivé hlásky a ich kombinácie podľa zákonov ústny prejav aby sa nerozvinula nesprávna zručnosť. Napríklad slová „zriedkavo“ (reďkovka zriedka rástla na záhradnom záhone) a „posteľ“ znejú ako „reTko“, „gridka“; „ušil“ (ušil kapucňu) ako v „ShShyla“ atď.

3. Nahrávajte si cvičenia s čistou rečou na hlasový záznamník, umožní vám to počuť sa zvonku, všímať si a rýchlo opravovať rečové nedostatky a tiež vykonávať úpravy počas pracovného procesu.

A pár príkladov:

Býk mal tupo pysk, býk tupo pysk mal matnú bielu pysk.

Od klepotu kopýt lieta prach po poli.

Turek fajčí fajku, spúšť kluje do zrna. Nefajči, Turek, fajka, nepichaj, fajči, praskaj.

Prokop prišiel - kôpor sa vrel, Prokop odišiel - kôpor sa vrel. Tak ako sa pod Prokopom vrel kôpor, vrel sa kôpor aj bez Prokopa.

Reďkovky rástli na záhradnom záhone zriedka a záhradný záhon bol zriedka v poriadku.

Tuponosá sviňa s bielym nosom ryla, rypákom rozryla pol dvora, ryla a ryla.

Bola u Frola, klamala Frolovi o Lavri, pôjde do Lavry, bude klamať Lavri o Frolovi.

Senka nesie Sanka a Sonya na saniach. Sánka - skok, Sonya z nôh, Sanka - na stranu, Senka - do čela, všetci - do záveja!

Kukučka ušila kapucňu pre kukučku. Kukučka si nasadila kapucňu: v kapucni vyzerá smiešne.

Volavka bola mokrá, volavka bola suchá, volavka bola zničená, volavka bola mŕtva.

Štetiny na svini, šupiny na šťuke.

Chitinka tečie v Čite.

Nie je hlúpy ten, kto je skúpy na slová, ale hlúpy je ten, kto je hlúpy v skutkoch.

Kuchár Peter, kuchár Pavel. Peter plával, Pavel plával.

A ešte pár cvikov na zlepšenie dikcie

1. Jazykom masírujte vnútro úst. Jazykom robte rotačné pohyby. Prejdite si ním po zuboch, ako keby ste si čistili zuby, snažte sa dosiahnuť jazykom po strechu úst.

2. Prstami si masírujte pery, líca, nos a pokožku pod bradou. Nafúknite líca, ako keby vaša pokožka bola natiahnutý bubon. Klepnite na všetky tieto miesta končekmi prstov, napríklad paličky.

3. Hovorte jazykolamy na zlepšenie dikcie a artikulácie každý deň, aspoň na 5-10 minút.

4. Cvičenie na vyslovovanie jazykolamov môže byť komplikované. Napríklad pred vyslovením jazykolamov si môžete do úst vložiť niekoľko malých kamienkov alebo orieškov. Je jasné, že v tomto prípade, aby sa veta vyslovovala krásne a jasne, by sa malo vynaložiť úsilie. Tým sa trénujú svaly úst, zlepšuje sa artikulácia.

5. Ďalším obľúbeným cvičením v nácviku konverzácie je aj rozprávanie so zatvorenými ústami. Keďže pery sú zatvorené, je ťažšie vysloviť zvuky. V tomto prípade musíte tiež preukázať ďalšie zručnosti a vôľu, aby ste mohli povedať aspoň niečo zrozumiteľné slová. Po takomto tréningu, dikcii a artikulácii obvyklého hovorová reč sa výrazne zlepšujú.

Bude veľmi užitočné, ak pred každým verejný prejav alebo možnosť vystúpiť pred ľuďmi, prvé tri cvičenia absolvujete do 5-7 minút.

Krásna reč je dôležitým faktorom úspechu v kariére a osobnom živote. Jazykolamy na rozvoj reči a nácvik dikcie. Tipy, ako zapracovať na jazykolamy.

„Na pódiu je to počuť ešte zriedkavejšie dobrý jazykolam, udržiavané v tempe, jasné v rytme, jasné v dikcii, vo výslovnosti a pri prenášaní myšlienok. Náš jazykolam nie je jasný, ale rozmazaný, ťažký a zmätený. Toto nie je jazykolam, ale bľabotanie, pľuvanie či sypanie slov. Jazykový jazyk sa musí vyvinúť veľmi pomalou, prehnane čistou rečou. Z dlhého a opakovaného opakovania tých istých slov v jazykolame rečový aparát zlepší sa natoľko, že sa naučí robiť rovnakú prácu najrýchlejším tempom. To si vyžaduje neustály tréning a musíte to robiť, pretože javisková reč sa nezaobíde bez jazykolamov.“ K.S. Stanislavského.

Rusi pomáhajú rozvíjať rečovú techniku ​​rečníka, jasnú výslovnosť slov a fráz a rečníkovú dikciu ľudové jazykolamy. Pre hovoriaceho je dôležité naučiť sa vyslovovať jazykolam zreteľne, rýchlo, s rôznymi intonáciami (intonácia prekvapenia, zamyslenia, obdivu atď.), jazykolam vyslovovať šeptom, ale s jasnou artikuláciou spoluhlások s silný výdych na samohlásky a s otvorenými väzmi. To znamená, že samohlásky je potrebné vyslovovať ako cez megafón a všetky zvuky v klepaní by mali byť artikulované a nie vyslovované hysterickým zvukom, ktorý iba zraňuje hrdlo. V jazykolamoch musí rečník prekonať všetky náročné zvukové kombinácie. Je dôležité vysloviť zložité slovo po slabikách, aj keď pomalým tempom, ale vysloviť ho bez akýchkoľvek ťažkostí, výpadkov alebo výhrad. Každý jazykolam vyslovujte najskôr potichu, ale artikulovane, potom prejdite na šepot a až potom nahlas, najskôr pomalým tempom a potom rýchlym tempom, ale pamätajte na jasnosť výslovnosti.

Existuje zákon „javiskového“ klepania (t. j. rýchleho tempa reči, keď hovoriaci hovorí): čím rýchlejšia je reč, tým jasnejšia je dikcia, tým jasnejšie by mal znieť intonačný vzor. Pretože poslucháč musí mať čas na to, aby všetkému porozumel, počul všetko, čo mu hovoriaci hovorí, a videl obrázky, ktoré hovorca sprostredkúva rečou. Tie. čím rýchlejšie, tým presnejšie! Buďte obzvlášť konkrétni, pokiaľ ide o akcenty v ťažké slová. Pokúste sa cítiť perspektívu vo všetkom: vo fráze, v slove, v myšlienke, pochopte a zapamätajte si, že existuje tempo na vyslovenie slabiky v slove, slovo vo fráze, fráza v období myslenia.

Ako sa naučiť krásne rozprávať? — Pracujte na jazykolamoch, aby ste rozvíjali svoju reč!

Tréningová dikcia

1. (B,r) - Bobry sa zatúlajú do lesov. Bobry sú odvážne, ale k bobrom sú láskavé.

2. (B, r) - Všetci bobri sú k svojim bobrom láskaví.

3. (B,e) - Dobré bobry idú do lesov a drevorubači rúbu duby.

4. (B) - Biely sneh, biela krieda, biely zajac aj biele Ale veverička nie je biela - nebola ani biela.

5. (B,c) - Dubové stoly biele, hladko hobľované.

6. (B,p) - Býk má tupé pery, býk má tupé pery, býčie biele pery boli tupé.

7. (B) - Okul baba obúva a baba obúva aj Okul.

8. (V, l) - Vavila plachta vlhla.

9. (V, p) - Nosič vody nosil vodu spod vodovodu.

10. (V, l, d) - Nie je vidieť, či sú akcie likvidné alebo nelikvidné.

11. (V, sh, w) - Citová Varvara pocítila emóciu necitlivého Vavila.

Jazykolamy na rozvoj dikcie

12. (B,c) - Voskovka sa hrá s fajkou.

13. (V, t, r) - Tridsaťtri lodí sa obrátilo, obrátilo, ale neobrátilo.

14. (V, r, h) - Nervózna babylonská Barbara znervóznela v Babylone, nervózny babylonský Babylon v Babylónii.

15. (V, p) - Vydra sa snažila vydri utrhnúť rybu.

16. (G,v,l) - Naša hlava predbehla tvoju hlavu svojou hlavou.

17. (D,b,l) - Ďateľ dub vydlabal, vydlabal, vydlabal, ale nevydlabal a nevydlabal.

18. (D, l, g, h) - Odideologizované, odideologizované a ďalej odideologizované.

19. (D, r) - Dvaja drevorubači, dvaja drevorubači, dvaja drevorubači sa rozprávali o Larke, o Varke, o Larininej žene.

20. (F, c) - Kožené opraty zapadajú do goliera.

21. (Ž) - Ježko má ježka, had má žmýkačku.

22. (F) - Zemný chrobák bzučí a bzučí, bzučí a točí sa. Hovorím jej, nebuď, netoč sa a radšej choď spať. Ak vám bude bzučať v uchu, zobudíte všetkých susedov.

23. (Y, r, v) - Jaroslav a Jaroslavna
Usadili sme sa v Jaroslavli.
V Jaroslavli sa im žije pekne
Jaroslav a Jaroslavna.

24. (K,b) - V Kabardino-Balkarsku valocordin z Bulharska.

25. (K, v) - Nemôžete povedať všetky jazykolamy príliš rýchlo.

26. (K, p) - Vrazili kôl do palisády a zbili ho.

27. (K, t, r) - Kondratovo sako je trochu krátke.

28. (K, n, l) - Toto je kolonializmus? - Nie, toto nie je kolonializmus, ale neokolonializmus!

29. (K, p, r) - Z blízkosti Kostromy, z blízkosti Kostromishchi kráčali štyria sedliaci. Hovorili o obchodovaní, o nákupoch, o obilninách a posilách.

30. (K, h, s) - Koza chodí s kozou.

31. (K, l) - Klim búchal klin do jednej placky.

32. (K, r, g) - Krab urobil hrable pre raka, dal hrable krabovi - hrablom hrabal štrk, krab.

33. (K, sh, p, n) - Kukučka si kúpila kapucňu, nasadila si kukučku, kukučka vyzerala v kapucni smiešne.

34. (K, r, l) - Karl ukradol Kláre koraly a Clara ukradla Karlov klarinet.

35. (K, r, v, l) - Kráľovná dala pánovi karavelu.

36. (K, r, m, n) - Kurfirst kompromitoval Landsknechta.

37. (K, r) - Kuriér predbehne kuriéra do lomu.

38. (K, s, v) - Kokosári varia kokosovú šťavu v krátkokokosových varičoch.

39. (K, p) - Kúpte si kopu pikov. Kúpte si kopu rýľov. Kúpte si vrchol.

40. (K, s) - Kos, kos, kým je rosa, preč s rosou - a sme doma.

41. (K, l, b) - Náš Polkan z Bajkalu lapoval. Polkan lapal a lapal, ale Bajkal sa nestal plytkým.

42. (K, l, c) - Pri studni nie je krúžok.

43. (K, t, n) - Nervózneho konštitucionalistu Konštantína našli aklimatizovaného v konštitučnom meste Konštantínopol a s pokojnou dôstojnosťou vymýšľal vylepšené pneumatické vrecia.

jazykolamy pre dikciu

44. (K, l, p, v) - Čiapka je šitá, nie po kolpakovskom, zvonec liaty, nie kolokolovský. Je potrebné nanovo zaviečkovať, zaviečkovať. Zvonček treba prezvoniť, prezvoniť.

45. (K, r, l) - Kryštál kryštalizoval, kryštalizoval, ale nekryštalizoval.

46. ​​​​(L, h) - Líška beží pozdĺž tyče: lízajte piesok, líška!

47. (L,k) - Klavka hľadal špendlík, ktorý mu spadol pod lavičku.

48. (L) - Jedli sme, jedli sme šunky pri smreku. Sotva boli hotové pri smreku.

Ruské ľudové jazykolamy

49. (L,n) - Na riečnej plytčine sme natrafili na burbota.

50. (L, m, n) - Na plytčine sme lenivo chytili mrenu, Ty si mi lieň vymenil. Nebol si to ty, kto ma sladko prosil o lásku a vábil do hmly ústia?

51. (L) - Zalial si ľaliu? Videl si Lýdiu? Poliali Lily a uvideli Lýdiu.

52. (L,b) - Chatár Malanya klebetil a vychrlil mlieko, ale nevypustil ho.

53. (L,k) - Klim hodil luku na Luka.

54. (M, l) - Mama umývala Milu mydlom, Mila mydlo nemala rada.

55. (P, r, m) - Tvoje šestonedelie nepresexuje naše šestonedelí: naše šestonedelie presexuje tvoje šestonedelie, presexuje.

56. (P, x) - Vstaň, Arkhip, kohút je zachrípnutý.

57. (P, k, r) - V rybníku pri Polycarpe sú tri karasy, tri kapry.

58. (P, t, r) - Záber na prepelice a tetrova.

59. (P,k) - Náš Polkan padol do pasce.

60. (P,t) - Z klepotu kopýt lieta prach po poli.

61. (P, x) - Osip je zachrípnutý, Arkhip je zachrípnutý.

62. (P, r) - Prepelica skryla prepelice pred chlapmi.

63. (P, g) - Papagáj povedal papagájovi, budem ťa papagáj, papagáj mu odpovedá - Papagáj, papagáj, papagáj!

64. (P, k, sch) - Veliteľ hovoril o plukovníkovi a o plukovníkovi, o podplukovníkovi a o podplukovníkovi, o nadporučíkovi a o nadporučíkovi, o podplukovníkovi a o podplukovníkovi, o podplukovníkovi a podplukovníkovi. práporčík a o práporčíkovi, o práporčíkovi, ale o práporčíkovi mlčal.

65. (P) - Pyotr Petrovič, prezývaný Perov, chytil vrkoča; nosil to po trhu, vypýtal si päťdesiat dolárov, dali mu nikel a on to takto predal.

66. (P) - Kedysi pri plašení kavky zbadal v kríkoch papagája a ten papagáj povedal: „Plašíš kavky, puk, straš. Ale len kavka, puk, straš, neopováž sa strašiť papagája!"

67. (P) - Išiel som tráviť polia.

68. (P, r, k) - Prokop prišiel - kôpor sa varí, Prokop odišiel - kôpor sa varí. Ako s Prokopom vrie kôpor, tak aj bez Prokopa kôpor vrie.

69. (P, r, h, k) - Hovorili sme o Prokopovičovi. A čo Prokopovič? O Prokopovičovi, o Prokopovičovi, o Prokopovičovi, o vašom.

70. (P,k,r,t) - Protokol o protokole bol zaznamenaný ako protokol.

71. (P, r) - Prepelica a prepelica majú päť prepelíc.

72. (P, r, v) - Robotníci podnik sprivatizovali, sprivatizovali, ale nesprivatizovali.

73. (P, k) - Povedz mi o nákupoch! — Aký druh nakupovania? - O nakupovaní, o nakupovaní, o mojom nakupovaní.

Ľudové jazykolamy

74. (P) - Je tam kopa sena s maličkým pod nohami a pod kopou sena je prepelica s prepeličkou.

75. (P, k) - Je kňaz na hlave, čiapka na kňazovi, hlava pod kňazom, kňaz pod čiapkou.

76. (P, r, t) - Turner Rappoport prerezal prihrávku, rašpľu a podporu.

77. (P) - Na našom nádvorí zvlhlo počasie.

78. (P, r, l) - Rovnobežník rovnobežníkmil rovnobežníkmil, ale nie rovnobežník.

79. (P,t) - Ipat išiel kúpiť lopaty.
Ipat kúpil päť lopatiek.
Prechádzal som sa cez rybník a chytil som prút.

Ipat padol - chýbalo päť lopatiek.

80. (P, p) - Kolmice sa kreslia bez uhlomerov.

81. (P, r, t) - Praskovya obchodoval s karasom
Pre tri páry pruhovaných prasiatok.
Prasiatka prebehli rosou,
Prasiatka prechladli, no nie všetky.

82. (R, p, t, k) - Pankrat zabudol Kondratov’s jack. Teraz Pankrat nemôže zdvihnúť traktor na ceste bez zdviháka.

83. (R,g) - Inaugurácia gurua prebehla s ranou.

84. (R, t, v) - Anketár robil rozhovor s anketárom, robil rozhovor, ale nerobil rozhovor.

85. (R,l) - Orol na hore, pierko na orla. Hora pod orlom, orol pod pierkom.

86. (R, m, n) - Roman Carmen si strčil román Romaina Rollanda do vrecka a išiel do „Romain“, aby videl „Carmen“.

Jazykolamy na rozvoj reči

87. (R,v) - Na dvore je tráva, na tráve je drevo na kúrenie. Nerežte drevo na dvorovej tráve!

88. (R,k) - Grék išiel cez rieku, videl Gréka - v rieke bola rakovina. Strčil Grékovu ruku do rieky a rak chytil Gréka za ruku — kačica!

89. (R, p) - Nahlásil, ale nedokončil správu, dokončil správu, ale nedokončil správu.

90. (R, l) - Sviňa rypá, belasá, tuponosá, rozryla pol dvora rypákom, ryla, ryla. Preto Khavronya dostala ňufák, aby mohla kopať.

91. (R) - Na hore Ararat zbierala krava hrach svojimi rohmi.

92. (R, l, g) - Ligúrsky dispečer reguloval v Ligúrii.

93. (R, m, t) - Margarita zbierala sedmokrásky na hore, Margarita stratila sedmokrásky na dvore.

94. (S, n) - Senya nosí seno v baldachýne, Senya bude spať na sene.

95. (S, m, n) - V siedmich saniach si samých do saní sadli siedmi Semenov s fúzmi.

96. (S, k, v, r) - Rýchly hovorca rýchlo hovoril, povedal, že nemôžete rýchlo hovoriť všetci jazykolamy, nemôžete hovoriť rýchlo, ale keď hovoril rýchlo, rýchlo povedal - že ste nemôžete hovoriť všetky jazykolamy, môžete hovoriť rýchlo. A jazykolamy skáču ako karas na panvici.

97. (S, k, p, r) - Ako všetky jazykolamy nemožno rýchlo vysloviť, rýchlo nevysloviť, tak ani všetky rýchle príslovia nemožno rýchlo vysloviť, rýchlo nevysloviť a len všetky rýchle príslovia možno rýchlo vysloviť, vysloviť. rýchlo!

98. (S,k) - Senka nesie Sanka a Sonya na saniach. Skok na sánkach, Senka z nôh, Sonya na čele, všetko v záveji.

99. (C) - Osa nemá fúzy, ani fúzy, ale tykadlá.

100. (S, m, n) - Senya a Sanya majú v sieti sumca s fúzmi.

101. (S, k, r) - Chytiť prefíkanú straku je problém, ale štyridsať štyridsať je štyridsať starostí.

102. (S, n, k) - Senka nesie Sanka a Sonya na saniach. Skok na sánkach, Senkove nohy, Sankin bok, Sonyino čelo, všetko v záveji.

103. (S, r, t) - Dlhý čln dorazil do prístavu Madras.
Námorník priniesol na palubu matrac.
Matrac námorníka v prístave Madras
Albatrosy boli v boji roztrhané.

104. (T, r, s) - Seržant s rotmajstrom, kapitán s kapitánom.

105. (T) - Stojí, stojí pri bráne, Býk má hlúpo široké pery.

106. (T,k) - Tkáč tká látky na Tanyine šatky.

107. (T,k) - Vykladať jasne, Ale nemá zmysel vykladať.

108. (T,t) - Fedka jedáva reďkovku s vodkou, jedáva Fedka s vodkou a reďkovkou.

109. (T,r) - Výprask je Toropkovi nanič. Toropka kôra pre budúce použitie.

110. (T) - Nechoď na také a také, nežiadaj také a také - tu je niečo pre teba.

111. (T,k) - Turek fajčí fajku, spúšť šťuchne do zrna. Nefajčite tureckú fajku, neklopte spúšť na zrno.

112. (F, h, n) - Feofan Mitrofanych má troch synov Feofanych.

113. (F) — Fofan’s mikina sedí Fefele.

114. (F, d, b, r) - Defibrilátor defibriloval, defibriloval, ale nedefibriloval.

115. (F, r) - Faraónovu obľúbenú farbu zafíru nahradil jadeit.

116. (F, l, v) - Bol som u Frola, klamal som Frolovi o Lavri, pôjdem do Lavry, klamem Lavri o Frolovi.

117. (X, t) - Od smiechu sa smiali chocholaté dievčatká: Xa! Ha! Ha!

118. (X, h, p) - V záhrade nastal rozruch -
Kvitli tam bodliaky.
Aby vaša záhrada nevymrela,
Pleťte bodliaky.

119. (X, sch) - Chrušči chytajú prasličky.
Do kapustnice stačí náruč chinínu.

120. (C, p) - Kuriatko volavky sa húževnato držalo cepa.

121. (C, x) - Volavka uhynula, volavka bola suchá, volavka bola mŕtva.

122. (C, r) - Chlapec zjedol tridsaťtri koláčov, všetky s tvarohom.

123. (C) - Dobre medzi ovcami, ale proti dobre ovečkám samým.

124. (C, k, p, d, r) - Boli raz traja Číňania
Yak, Yak-Ci-Drak a Yak-Ci-Drak-Ci-Drak-Ci-Droni.
Boli raz tri Číňanky
Kuracie mäso, kura-drip a kura-drip-limpompony.

Tu sa vzali:
Yak na Tsype Yak-Tsi-Drak na Tsype-drip
Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni na Chicken-Drip-Limpompony.

A mali deti:
Yak a Tsypa majú Shaha,
Yak-Tsy bojuje s Tsypa-dripa - Shah-Shakhmoni,
U Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni
S kuracím-Dripa-Limpompony -
Shah-Shakhmoni-Limpomponi.

125. (H, t) - Štvrť hrachu štvornásobného, ​​bez červej diery.

126. (Ch, sh, sh) - Šupiny na šťuke, štetiny na prasati.

127. (C) - Naša dcéra je výrečná, jej reč je čistá.

128. (H) - Korytnačka, ktorá sa nenudí, sedí hodinu pri šálke čaju.

129. (B, R) - Štyria malí čierni malí škriatkovia nakreslili kresbu čiernym atramentom mimoriadne čisto.

130. (H, r) - Štyri korytnačky majú po štyri korytnačky.

131. (H) - Zvyk býka, myseľ teľaťa.

132. (Ch, sh) - Tri vtáčiky lietajú cez tri prázdne chatrče.

133. (Sh, s) - Saša kráčal po diaľnici, niesol sušičku na tyči a cucal zo sušičky.

134. (Sh) - Dokonca si zašpinil krk, dokonca aj uši čiernou maskarou. Rýchlo do sprchy. V sprche si z uší opláchnite maskaru. Zmyte si maskaru z krku v sprche. Po sprche sa osušte. Osušte si krk, vysušte si uši a už si nešpiňte uši.

135. (Sh) - Najvyšší ľudia chodili opití.

136. (Ž, Ž) - Žltý derviš z Alžírska šuští hodvábom v chatrči a žonglujúc s nožmi zje kúsok figy.

137. (Sh) — Šishiga kráčal po diaľnici, nohavice mu šuštili. Krok vykročí, zašepká: "Chyba." Pokrúti ušami.

138. (Ш) - Šesť malých myší šuští v rákosí.

139. (Sh) - Buxus, buxus, ako pevne ste zošití.

140. (W, m) - Jaspis v semišu je semiš.

141. (Ш) - Štyridsať myší kráčalo, nesúc šestnásť halierov, dve menšie myši niesla každá po dva haliere.

142. (Sh, k) - Dve šteniatka, líce na líce, štípnite líce do kúta.

143. (W, R) - Stafordšírsky teriér je horlivý a čiernovlasý veľký bradáč je hravý.

144. (Sh, s) - Saša má v kaši srvátku z jogurtu.

145. (Sh,k) - Sashka má vo vrecku šišky a dámu.

146. (Sh, k, v, r) - Kuchár uvaril kašu, uvaril a podvaril.

147. (W,F) - Piest nie je sršeň:
nebzučí, ticho kĺže.

148. (Sh, r, k) - Zmizli náušnice malej hniezdnej bábiky.
Náušnice Na cestičke som našla náušnicu.

149. (Sh, s, k) - Slnečnice sa pozerajú na slnko,
A slnko ide na slnečnice.

Ale slnko má veľa slnečníc,
A slnečnica má len jedno slnko.

Pod slnkom sa slnečnica slnečne smiala, kým dozrievala.
Zrelé, vysušené, olúpané.

150. (W,R) - Guľôčky guľôčkového ložiska sa pohybujú okolo ložiska.

151. (Sh, s) - Saša rýchlo suší sušičky.
Sušil som asi šesť sušičiek.
A staré dámy sa smiešne ponáhľajú
Jesť Sashe sushi.

152. (Sh, p, k) - Yeryoma a Foma majú šerpy, ktoré sú široké po celom chrbte,
Uzávery sú prekryté, nové,
Áno, shlyk je dobre ušitý, potiahnutý vyšívaným zamatom.

153. (Sh, r) - Riff šušťal s riflom,
Aké šušťanie bránilo riffovi šušťať.

154. (Sh) - Matka dala Romashe srvátku z jogurtu.

155. (Sh,k) - Troshkina kríženec
Pohrýzla Pashku.
Pashka udrie klobúkom
Troshkov kríženec.

156. (Sh,k,h) - Pod horou na okraji borovice
Žili raz štyri staré ženy,
Všetci štyria sú veľkí rečníci.
Celý deň na prahu chaty
Bľabotali ako morky.
Kukučky stíchli na boroviciach,
Žaby vyliezli z kaluže,
Topole naklonili svoje vrcholy -
Počuť rozprávanie starých dám.

157. (Sh, k, p) - Paškinov kríženec pohrýzol Pavku do nohy, Pavka udrie Paškovho kríženca klobúkom.

158. (Sh, t) - Šťuka sa márne snaží zaštipnúť pražmu.

159. (Sh, t) - Ťahám, vlečiem... bojím sa, že to neutiahnem,
Ale určite to nevydám.

160. (Ш,ж,ц) - V mláke, uprostred hája
Ropuchy majú svoj vlastný životný priestor.
Býva tu ďalší nájomník -
Vodný plávajúci chrobák.

161. (Ш,ж,ч) - Vlak sa ponáhľa brúsiť: š, v, š, š, š, v, š, š.

162. (Sh, h) - Líca šteniatok boli vyčistené kefami.

163. (Kefka, h) - Umývam si zuby touto kefkou,
S týmto si čistím topánky,
Týmto si čistím nohavice,
Všetky tieto kefy sú potrebné.

164. (SH, t) - Vlci šantia - hľadajú potravu.