Kartotéka hier pre zázračný padák manuál. Didaktická príručka „Padák“, „Činka“, „Plc“, „Masér“, „Blizzard“. Neštandardné telovýchovné vybavenie pri práci s predškolákmi. úroveň rozvoja dýchania reči

Irina Parshiková

„Zdravie a šťastie našich detí vo veľkej miere závisí od organizácie telesnej výchovy v škôlke a v rodine...“

N. M. Amosov

Drahí kolegovia! Pracujem ako inštruktor telesnej výchovy, preto sa snažím do vzdelávacieho procesu o telesnom rozvoji vnášať prvky novosti a pomocou šikovného, neštandardného vybavenia vzbudiť u detí záujem o telesnú výchovu. Veľmi rada dávam deťom rôzne prekvapenia a darčeky. Jeden z týchto darčekov pre naše deti MATERSKÁ ŠKOLA bola výroba jasného manuálu „Šťastný padák“, ktorý mi pomohol dať deťom veľa pozitívne emócie.

„Zábavný padák“, ktorý som ušila pre našich škôlkarov, má priemer 3 metre. Hrací padák - pozostáva z niekoľkých farebných sektorov svetlej látky, má držadlá umiestnené v kruhu. Môže ho použiť každý odborník v materskej škole (psychológ, hudobný režisér, pedagóg) na organizovanie aktivít, hier, zábavy a ako matematická pomôcka na upevňovanie farieb či počítanie.

Padák umožňuje plachým, neistým deťom postupne sa zapájať do hry. Koniec koncov, v týchto hrách nemusíte podávať ruku iným deťom, ako pri okrúhlom tanci. Hry s padákom vám umožňujú naučiť deti vzájomnej interakcii, dodržiavať pravidlá hry, čakať, kým v hre prídu na rad, cítiť pohyby ostatných hráčov, rozvíjať koordináciu, pozornosť a rozvíjať predstavivosť.

Chcel by som vám dať do pozornosti niekoľko hier s "Veselý padák".

Obri sú trpaslíci. (3-4 roky)

Cieľ: precvičiť schopnosť striedania chôdze širokými a krátkymi krokmi na signál učiteľa; rozvíjať pozornosť a vytrvalosť.

Priebeh hry: deti chodia v kruhu a držia padák; na signál učiteľa „obri“ vyhodia padák a zdvihnú sa na prsty; na signál učiteľa si „trpaslíci“ sadnú.

"Lopta" (4-5 rokov)

Cieľ: rozvíjať koordináciu a koordináciu pohybov.

Na túto hru potrebujete padák a svetelnú guľu.

Priebeh hry:

Deti sa spoja, potiahnu padák, prečítajú si básničku a potom podľa slov začnú plynule kývať padákom, pričom sa snažia na jednej strane pomôcť guľôčke kotúľať sa po padáku po okraji, na druhej strane dbajú na to, aby lopta nespadne z padáka. Na posledných radoch vyhadzujú loptu hore.

Moja lopta letí

Letí smerom k vám

Pozrite, nenechajte si to ujsť!

Chyťte ho, držte ho

A hoď mi to znova.

Veselý priateľ, moja guľa!

Všade, všade je so mnou!

Jeden dva tri štyri päť,

Je pre mňa dobré s ním hrať!

"Deň a noc" (6-7 rokov)

Cieľ: rozvíjať schopnosť vzájomnej interakcie, dodržiavať pravidlá hry a čakať, kým v hre príde rad.

Priebeh hry:

Udržuje slnko celý deň

(Deti držia padák a pomaly sa pohybujú v kruhu.)

Neúprosne BIELY DEŇ,

Ale len čo sa unaví,

Tieň v tráve sa bude pohybovať.

(Začnú pomaly vyhadzovať padák)

A bez niekoho príkazu

Farby západu slnka rozkvitnú.

(Silne vyhodia padák)

Deň je unavený. Nevadí spánok.

Kto ho nahradí? (NOC)

(Učiteľ hovorí: „Všetky Tanya a Maxim“ alebo „Všetky deti, ktorých meno sa začína písmenom. „schováva sa pod padákom).

Hra sa opakuje.

Deti musia mať čas schovať sa pod padák v momente, keď je na vrchole.

V budúcnosti musia samotné deti sledovať pohyb padáka a vybehnúť, keď je na vrchole.

"Púpavy" (4-7 rokov)

Cieľ: rozvíjať schopnosť koordinovať pohyby a slová, rozvíjať pozornosť.

Priebeh hry:

Z nadýchaných guličiek

(Deti chodia v kruhu a držia sa padáka)

Nad farebnou letnou lúkou

(Zastavia sa a vyhodia padák)

Parašutisti lietajú

Po sebe.

(Deti ľahko bežia po špičkách)

Hneď ako sa dotknú zeme -

(Spomaliť a zastaviť)

Zaspia ako na pohovke.

(Posaď sa)

A na jar sa prebudia.

A budú aj púpavy!

(Vyhadzujú padák)

Publikácie k téme:

Hry podľa metodiky maďarského psychológa Zoltana Dienesa LOGICKÉ BLOKY „ZAUJÍMAVÉ HRY – CVIČENIA“ pozostávajú zo 48 geometrické tvary, ktoré sa líšia farbou (červená, modrá, žltá,...

Detské hry s „padákom“ Účel: rozvíjať koordináciu pohybov, pozornosť a vyvolať pozitívne emócie. Úlohy: 1. Formulár.

Hry na rozvoj myslenia pre malé deti. Druhá časť. Hry s pyramídami Akcie vizuálnej orientácie, ktoré sa vyvinuli počas procesu manipulácie, do značnej miery určujú existujúce zrakové schopnosti dieťaťa.

Herný padák je baldachýn ušitý z viacfarebných zvyškov odolnej a ľahkej látky. Deti sa s ním veľmi radi hrajú. Môcť.

Zhrnutie integrovanej lekcie v strednej skupine „Zábavné hry s veselým snehuliakom“ Materiály a vybavenie: notebook, plátno, projektor, multimediálna prezentácia, hudobné nástroje (lyžice, triangel, maracas, tamburíny,...

Zhrnutie komunikatívnej hry (zábavnej hry) v prvej skupine juniorov Zhrnutie komunikatívnej hry (zábavnej hry) v juniorskej skupine I Názov hry: „Hide and Seek“. Účel hry: rozvíjať reč, partnerské vzťahy.

Jablko na tanieriku
Na túto hru potrebujete padák a veľkú svetelnú guľu.
Družstvo sa spojí, potiahne padák, potom začne padákom jemne kývať, pričom sa snaží na jednej strane pomôcť loptičke kotúľať sa po padáku po okraji, na druhej strane dávať pozor, aby lopta z padáka nespadla. Táto hra je určená pre starších predškolákov a školákov, vyžaduje si veľa tímovej práce a aktívnej interakcie.
Vtipné loptičky
Táto hra vyžaduje veľa malých penových loptičiek, ktoré sa môžu odrážať na padáku. Všetci hráči držia padák za okraj, naťahujú ho a potom vytvárajú vlny tak, aby loptičky nad padákom skákali. Zároveň sa snažíme nezhadzovať loptičky z padáka a žiadame deti, aby priniesli loptičky na rozptyl a hodili ich späť na padák. Táto hra spôsobuje veľkú radosť aj medzi jeden a pol ročnými deťmi. Pri hre s deťmi je dôležité držať padák dostatočne nízko, aby deti videli skákajúce lopty.
Mačka a myš
Táto hra vyžaduje mäkký koberec alebo trávnik na plazenie a veľký padák. Všetci okrem dvoch vodcov držia padák za okraje. Obe moderátorky sa vyzúvajú a obe sa zhodujú, že nebudú chodiť, ale iba sa plaziť po kolenách. Hráč „mačky“ sa plazí po vrchu padáka a hráč „myší“ sa plazí pod padákom v kruhu bližšie k okraju. V tomto čase všetci ostatní hráči, ktorí sedia okolo padáka, vytvárajú vlny, a tak bránia „mačke“ vidieť, ako sa „myš“ pohybuje pod padákom. Úlohou „mačky“ je všimnúť si a chytiť lezúcu „myšku“ cez látku. Nemôžete ísť za okraj padáka.
Kačica - hus
V tejto hre padák funguje ako hladký kruh, okolo ktorého sa hrbia všetci hráči. Vodič ide v smere hodinových ručičiek a hladí osobu vedľa seba po hlave a hovorí:
„Kačka! Kačica! Kačica! Hus!"
Keď si už vybral hus, musí pred vybraným hráčom utiecť okolo padáka. Hus by mala vyskočiť a rozbehnúť sa za vodičom a pokúsiť sa ho zbaviť skôr, ako vodič pribehne a sadne si na miesto husi.
Ak hus dobehne vodiča, opäť vedie. Ak sa vodičovi podarilo utiecť a nahradiť hus, stane sa novým vodičom a teraz si vyberie hus pre seba.

VLNY
Hráči, ktorí držia padák pohromade, ho zdvíhajú a spúšťajú rýchlymi, ostrými pohybmi, čím vytvárajú „vlny“. Uistite sa, že hráči skôr zdvíhajú padák ako ho sťahujú. Striedajte pokojné more a búrlivé vlny. Pomocou tejto aktivity pomôžete študentom cítiť istotu pri hre s padákom. Všímajte si akékoľvek prejavy nezodpovedného správania a okamžite ich zastavte.

HOJDAČKA
Vykonáva sa v sede. Žiaci ťahajú padák dopredu a dozadu pokojnými, neunáhlenými pohybmi, podobne ako pri hojdaní na hojdačke.

SWAMP
Hráči sedia na podlahe v kruhu, držia okraj padáka pod bradou a naťahujú nohy priamo pred seba. Keď si všetci sadnú, každý začne opakovať názov svojej obľúbenej zeleniny. Hukot produkovaný hráčmi pripomína hluk, ktorý sa v noci vyskytuje v močiari. Jeden hráč je vybraný ako „moran“ a lezie pod padák. Morák opatrne ťahá za nohy iného hráča, ktorý mizne pod padákom a sám sa stáva morským mužom. Hra končí, keď sú všetci účastníci pod padákom.

Žralok v mori!

Jeden študent je vybraný ako „žralok“, všetci ostatní hráči vytvárajú vlny. Žralok prenasleduje pri hľadaní svojich obetí pod hladinou vody (padák).

Ak žralok chytí niekoho za nohu, obeť je poslaná pod padákom a tiež sa stáva žralokom. Hráči, ktorí kývajú padákom, nemôžu uvoľniť padák, kým nie sú chytení, ani nemôžu pritlačiť padák k zemi, aby zablokovali žralokom cestu. Hra končí, keď zostane príliš veľa žralokov a príliš málo ľudí!

JEDNORUČNÝ BEH
Ďalšie vybavenie - hudba (voliteľné)
Nechajte každého hráča držať padák jednou rukou a druhou vystrčenou nabok, aby udržal rovnováhu. Začnite bežať v kruhu jedným smerom, potom zmeňte ruky a smer behu. Možnou možnosťou hry je použiť hudbu ako signál na zmenu smeru behu (t. j. smer sa zmení vždy, keď sa hudba zastaví).

ciferník hodín

Dodatočné inventár - Stopky
Z hráčov, ktorí držia padák na úrovni pása, sa vyberie jeden účastník - toto je „poludnie“. Na zemi sa urobí značka zodpovedajúca jej umiestneniu. Na signál vodcu všetci bežia v smere hodinových ručičiek a pokračujú v držaní padáka. Ako skoro sa môže „poludnie“ vrátiť na pôvodné miesto? Úlohu možno opakovať pre skupinu, aby sa pokúsila zlepšiť zobrazený čas.

VZLET A PRISTÁVANIE
Na začiatku hry sa každý drží padáka položeného na zemi. Na signál vodcu účastníci rýchlo zdvihnú padák vysoko nad hlavu a potom ho držia, kým pomaly klesá na zem. Padák nie je potrebné sťahovať; len ho držte, kým kĺže vzduchom.

POD ČIAPKOM
Držte okraje padáka a naplňte ho vzduchom. Zatiaľ čo stále držíte okraj padáka, prejdite popod neho do stredu a potom späť. Môžete tiež zhromaždiť všetkých v strede a uvoľniť padák tak, aby hladko klesol a skryl všetkých hráčov pod ním.

ZMENA MIESTA
Pred začiatkom hry musí každý účastník chytiť sektor padáka určitej farby (toto je možné iba vtedy, ak je váš padák viacfarebný). V tejto hre bude mať každý hráč svoju vlastnú farbu (napríklad zelenú, modrú, červenú atď.) Pravidlá hry sú rovnaké ako v „vzlete a plachtení“, pričom v momente maximálneho zdvihu padák, vodca nahlas volá akúkoľvek farbu. Ak teda vodca zakričí „červená“, každý, kto sa drží červeného sektora padáka, musí padák uvoľniť a po podbehnutí si vymeniť miesto s jedným z hráčov na opačnej strane. Nezáleží na tom, či hráč skončí presne na tom istom mieste, kde stál jeho partner, pokiaľ prebehne pod padákom na opačnú stranu. Zatiaľ čo niektorí hráči sú pod padákom, ostatní pomaly sťahujú padák dolu a snažia sa zachytiť účastníkov hry bežiacich pod padákom. Ak sa vám podarilo niekoho chytiť, pomôžte tomuto hráčovi dostať sa von a nechajte ho nájsť si nové miesto pri padáku.

Druhá možnosť

JASKYŇA

Uchopte okraj padáka oboma rukami pomocou nadhmatu a zdvihnite padák nad hlavu. Urobte pár krokov smerom do stredu a naplňte padák vzduchom. Voľná jedna ruka. Druhou rukou stiahnite padák nad hlavu a za chrbát. Sadnite si na zem a držte okraj padáka blízko zeme. Zostaňte vo vnútri padáka, kým nezačne spod neho unikať vzduch. Po chvíli zdvihnite padák, postavte sa a vynorte sa spod padáka.

CHAMPIGNON

Uchopte okraj padáka oboma rukami nadhmatom a naplňte padák vzduchom. Potiahnite okraj padáka smerom k zemi a nechajte vzduch vo vnútri. Takto sa vyrába „šampiňón“.

RUN-GAB
Autor: Pod padák umiestnite vrhacie vaky, švihadlá, lopty a pod. Spočítajte účastníkov podľa čísel. Na začiatku hry všetci účastníci chytia padák oboma rukami pomocou nadhmatu a vysoko ho zdvihnú. Potom moderátor zavolá na číslo účastníka a nejakú položku. Účastník s týmto číslom sa ponáhľa pod padák, chytí sa požadovaná položka a vráti sa skôr, ako vzduch vyjde spod padáka.

ORBIT

Doplnková výbava -Big ball

Na začiatku hry položte na padák veľkú gumenú guľu. Guľa je „planéta“, padák je „slnečná sústava“ a stred padáka je „Slnko“. Opýtajte sa účastníkov, či dokážu obiehať planétu blízko okraja slnečná sústava a zároveň nepreletel za svoje hranice (spadol z padáka).

HÁDZANIE LOPTY

Doplnková výbava - Big ball

Umiestnite gumenú loptičku do stredu padáka. Zdvíhaním a spúšťaním padáka môžete hádzať a chytiť loptu. Keď hráči zvládnu úlohu, skúste pridať druhú loptičku.

POPKOR

Doplnkové vybavenie - Veľa malých loptičiek

Keď je padák na zemi, nasypte naň 100 (alebo viac) malých guľôčok. Potom sa na pokyn vodcu musia všetci účastníci postaviť k padáku, zdvihnúť ho a „buchnúť“ padákom (rýchly pohyb hore a dole), aby sa loptičky zdvihli do vzduchu. (Upozornenie: Nedovoľte skupine ťahať za padák - môže sa zlomiť). Pokračujte vo „varení popcornu“, kým nevyskočia všetky guľôčky.

Okrem loptičiek alebo namiesto nich môžete hádzať veľkú gumenú loptičku, nejaké kométy, iné veľké (ale ľahké) predmety a dokonca aj vodný balón alebo dva!

Cieľ: vytváranie podmienok pre všestranný telesný rozvoj a uspokojovanie prirodzenej biologickej potreby pohybu detí

ÚLOHY:

Naučte deti predškolského veku uplatňovať motorické skúsenosti v herných aktivitách.

Rozvíjať obratnosť, rýchlosť reakcie, zrak, koordináciu pohybov, rýchlosť, pozornosť, predstavivosť.

Rozvíjať schopnosť konať koordinovane v tíme; kreativita, samostatnosť a iniciatíva v pohybových akciách, emocionálna citlivosť.

Didaktická príručka„Magický padák“ je určený pre deti stredného a staršieho predškolského veku.

Hry s padákom sú zábavné tímové hry. Hry môžu byť veľmi aktívne, pohyblivé, alebo môžu byť tiché a pokojné.

Môže sa zúčastniť hry rôzne množstváľudí súčasne, v závislosti od veľkosti padáka a počtu sektorov.

Hry s padákom rozvíjajú predstavivosť, keď sa hráči „premenia“ na zvieratá a padák na pestrofarebný oblak, dúhu, kolotoč alebo vláčik.
Môžete hrať vo vnútri (v športovej hale alebo hudobnej sále) aj vonku.
V juniorských skupinách predškolskom veku možno použiť aj padák. Dvíhajú ho hore-dole, chodia s ním v kruhu, pričom spievajú detské pesničky, riekanky či rátajú riekanky.
Počas participácie detí na kolektívnych hrách a herných cvičeniach pomocou manuálu „Kúzelný padák“ sa vytvára špeciálne prostredie, ktoré vyžaduje, aby deti boli schopné koordinovane riešiť problémy motorického charakteru, poslúchať určité pravidlá, používať dobre známe pohyby v súlade s hernými situáciami a tiež samostatne nájsť rôzne cesty dokončite úlohu, vymyslite pre nich nové hry, možnosti hry a pravidlá.
V dôsledku používania didaktickej príručky „Magický padák“ majú predškoláci dobre vyvinutú koordináciu pohybov, zvýšenú motorickú aktivitu a emocionálnu náladu; predškoláci prejavujú priateľské vzťahy v hre, záujem o hodiny telesnej výchovy; predškoláci vykazujú vysoké výsledky v základných druhoch pohybu, rozvíja sa ich predstavivosť; deti vedia nadobudnuté pohybové skúsenosti uplatniť v samostatných hrových činnostiach.
Komplex hier a herné cvičenia
Hra "Prázdny priestor"
(vyšší vek)
Cieľ: rozvíjať rýchlosť reakcie, obratnosť, rýchlosť, pozornosť.
Popis hry.
Deti stojace okolo padáka si vyberajú vodiča s počítacou riekankou.
Príklad rýmu na počítanie:
Jeden dva tri štyri päť.
Nemôžeme počítať našich priateľov.
A život je ťažký bez priateľa,
Rýchlo vypadni z kruhu!
Deti sa držia pravá ruka za tyč na okrajoch padáka sa pohnite v smere hodinových ručičiek a vodič ide opačným smerom so slovami:
Prechádzam sa po dome
A pozerám sa z okna,
Idem do jedného
A potichu zaklopem
klop-klop…
Všetky deti sa zastavia. Dieťa, pri ktorom vodič zastavil, sa pýta: „Kto prišiel? Vodič zavolá meno dieťaťa a pokračuje:
Si ku mne chrbtom,
Poďme bežať, ty a ja.
Kto z nás je mladý?
Utečie domov rýchlejšie?
Vodič a dieťa pobehujú okolo padáka dovnútra protiľahlé strany. Vyhráva ten, kto ako prvý obsadí prázdne miesto na padáku.
Hra "Vtipná lopta"
(vyšší vek)
Cieľ: rozvíjať obratnosť, koordináciu pohybov, pozornosť, emocionálnu citlivosť.
Popis hry.
Možnosť N1.
Chlapi stoja v kruhu a oboma rukami držia padák za palice na okrajoch. Inštruktor telesnej kultúry hádže stredne veľkú gumenú loptičku na sektory padáka (pozor: loptička by nemala byť väčšia ako otvor v strede padáka).
Deti, ktoré zdvíhajú a spúšťajú rôzne sektory padáka, sa snažia loptičku odvaliť tak, aby nespadla do diery, vyslovte slová:
Kotúľaš, zábavná guľa,
Padák vás nenechá spadnúť.
Kto má vtipnú loptu?
Pokúste sa vyjadriť!
Možnosť N 2
Chlapi stoja v kruhu a oboma rukami držia padák za palice na okrajoch. Lektor telesnej výchovy hádže na sektory padáka stredne veľkú gumenú loptičku (pozor: loptička by nemala byť väčšia ako otvor v strede padáka). Deti, ktoré zdvíhajú a spúšťajú rôzne sektory padáka, sa snažia odvaliť loptu tak, aby spadla do otvoru. Na začiatku hry deti povedia slová: Raz, dva, tri,
Zasiahnite cieľ!
Hra "kolotoč"
(stredný, starší vek)
cieľ: rozvíjať schopnosť navigovať v priestore, pohybovať sa rôznymi rýchlosťami; rozvíjať emocionálna sféra a pocit spolupatričnosti k spoločnej veci.
Popis hry.
Predškoláci spolu s inštruktorkou telesnej výchovy rozložia padák na podlahu a natiahnu ho po celom obvode. Každé dieťa sa jednou rukou chytí za stred farebného sektora (padák pozostáva z 10 viacfarebných sektorov).
Deti sa spolu s učiteľkou telesnej výchovy pohybujú v kruhu a hovoria slová: Sotva, ledva, ledva
Kolotoč sa začal točiť.
A potom, potom, potom
Všetci bežte, bežte, bežte.
Ticho, ticho, neponáhľaj sa,
Zastavte kolotoč.
Jeden, dva, jeden, dva -
Dieťa sa otočilo.
Deti sa pohybujú najskôr pomaly, potom sa tempo zrýchľuje a mení sa na beh. Deti sa postupne zastavia, urobia otočku a druhou rukou chytia padák. Smer pohybu sa mení.

Po niekoľkých opakovaniach (3-4) na konci zaznejú slová „Hra sa skončila“ a hra končí.

Vlak hra

(priemerný vek)

Cieľ: naučiť sa kombinovať pohyby so slovami a hudbou.

Popis hry.

Deti držiace sa na padáku ľavá ruka pohybujte sa v kruhu, pravou rukou robte kruhové rotačné pohyby a povedzte slová:

Vlak letí plnou rýchlosťou

Zdvíhanie a spúšťanie padáka:

Wow, wow, wow!

Opakujte rovnaké pohyby, iba v opačnom smere a vymeňte ruky.

Dieselová lokomotíva zahundrala: „Ach!

Vzal som deti domov.

„Doo-doo-doo! Doo-doo-doo!"

Za chvíľu tam všetkých dostanem!"

HERNÉ CVIČENIE „ZLATÁ RYBKA“

(vyšší vek)

CIEĽ: rozvíjať flexibilitu, koordináciu pohybov, vytrvalosť.

POPIS CVIČENIA.

Deti ležia na bruchu pri padáku tak, aby každý dostal sektor určitej farby, a padák držia oboma rukami za palice na koncoch. Ruky natiahnuté dopredu, nohy k sebe. Inštruktor hovorí slová: „More sa trápi raz, more sa trápi dva, more sa trápi tri – zlatá rybka plávať!" Deti v predškolskom veku súčasne zdvíhajú rovné ruky a nohy a vykonávajú vlnové pohyby s padákom. Potom si na pár sekúnd oddýchnite a cvičenie sa zopakuje.

Hra "Salute"

(stredný, starší vek)

Cieľ: rozvíjať rýchlosť reakcie, aktivovať motorické zručnosti a kultivovať schopnosť konať v tíme koordinovaným spôsobom.

Popis hry.

Deti pozbierajú čo najviac loptičiek zo suchého bazéna a umiestnia ich na padák. Potom vezmú palice na okrajoch padáka oboma rukami a pomaly ho zdvihnú so slovami "jeden, dva, tri!" Po slove "tri!" hádzať lopty hore. Potom bežia a zbierajú loptičky, dávajú ich späť na padák a hra sa opakuje znova.

Hra "Rainbow"

(vyšší vek)

cieľ: upevniť vedomosti o farbe, schopnosť reagovať na signál; rozvíjať pozornosť, predstavivosť, rýchlosť.

Popis hry.

Deti držia padák oboma rukami za palice, stoja okolo padáka tak, že každý dostane sektor určitej farby. Pri zdvíhaní a spúšťaní padáka vyslovte slová:

Jeden dva tri,

Rainbow vzlietnuť!

Lektor telesnej výchovy vyberie dve farby, ktoré spolu nesusedia a pomenuje ich. Chlapci prudko zdvihli ruky a zdvihli padák, čím vytvorili kupolu, a deti stojace v blízkosti sektora menovanej farby rýchlo vbehli pod ňu. Tak nazýva učiteľ telesnej výchovy všetky farby. Hlavná vec je pozorne počúvať a rýchlo reagovať!

Namiesto názvov kvetov moderátorka nahlas volá mesiace v roku. Účastníci hry, narodení v uvedenom mesiaci, uvoľňujú padák a menia miesta, bežia pod padákom. Túto hru je možné hrať aj počítaním v poradí od 1 do 8 alebo pomenovaním farieb oblečenia, ktoré majú účastníci na sebe.

Deti energicky mávajú padákom a jeden hráč sa plazí po vrchu a chytá loptu.

Shunina Lyudmila Anatolyevna
Názov práce:
Vzdelávacia inštitúcia: JV "Materská škola Alyonushka" GBOU stredná škola č.3
lokalita: Pokhvistnevo, región Samara
Názov materiálu: Toolkit pre deti so zdravotným postihnutím
Predmet:"Hra Padák"
Dátum publikácie: 24.04.2017
kapitola: predškolská výchova

Herný padák

Metodická príručka pre deti so zdravotným znevýhodnením

Skomplikovaný:

učiteľ-defektológ, výchovný psychológ Shunina L.A.

E-mail: lyudmila66@list tel.+7 9277246209

učiteľ logopéd Ovchinniková M.A.

tel.+7 9372098099

Pokhvistnevo, 2017

Štrukturálna jednotka "Materská škola Alyonushka"

štátny rozpočet vzdelávacia inštitúcia priemer stredná škola №3

Pokhvistnevo, región Samara.

Príručka je určená pre defektológov, psychológov, logopédov a pedagógov predškolských zariadení, a

rodičia,

záujem

plnohodnotné

harmonický

rozvoj

systém

používanie padákových hier a aktivít pomôže zmeniť pohľad dieťaťa na svet a postoj k nemu

iných, uvedomenie a ovládanie jeho emocionálnych prejavov.

Relevantnosť témy………………………………….……….... 3

Výroba padáka ……………………………………….. 9

Index hry:

Hry a cvičenia zamerané na uvoľnenie emócií

Napätie………………………………………………………. 10

Budovanie tímov ……………………………….. 18

Dýchacie hry s vysvetlivkou………………………. 21

Hry na rozvoj lexikálnej a gramatickej stavby………….. 28

Vývojové hry fonematický sluch ……………………. 34

Záver……………………………………………………. 36

Literatúra…………………………………………………….. 37

Relevantnosť témy

Relevantnosť zvolenej témy je vysvetlená skutočnosťou, že v modernom predškolskom vzdelávaní

Zmenil sa pohľad na podstatu procesov výchovy a vývinu dieťaťa predškolského veku. hodnoty

zdravý životný štýl, rozvoj sociálnych, morálnych, estetických, intelektuálnych,

fyzické vlastnosti, formovanie predpokladov vzdelávacie aktivity podľa ich

vek a individuálne vlastnosti a sklony, rozvoj schopností a

tvorivý potenciál každého dieťaťa ako subjekt vzťahov k sebe samému a k iným

deti, dospelí a svet sa premietajú do štátneho vzdelávacieho štandardu

predškolská výchova a školenia.

Kde veľký význam je dané správna organizácia aktivity detí, berúc do úvahy

psychofyziologické charakteristiky a rôzne rýchlosti vývoja každého dieťaťa k určitému

veková skupina. V súvislosti s týmto problémom sme začali hľadať metódy, formy a prostriedky

ktorá by pomohla urobiť klasickú hodinu, ako aj spoločnú hodinu s deťmi a

rodičia, zaujímavejšie, vzrušujúcejšie, zábavnejšie a spájajúce všetky deti v skupine,

bez ohľadu na ich individuálne vlastnosti. Z tohto nástroja sa stal herný padák.

Relevantnosť zvolenej témy sa vysvetľuje tým, že v kontexte zavedenia spol

štátne vzdelávacie štandardy, učiteľ si môže zvoliť také metódy, formy

a nástroje, ktoré vám umožnia urobiť akúkoľvek činnosť nielen užitočnou, ale aj vzrušujúcou,

veselé a spájajúce všetky deti v skupine.

Preto sa takýmto prostriedkom stal herný padák.

Relevantnosť témy

Jednou z hlavných úloh výchovy je využívanie rôznych foriem práce s deťmi, v

vrátane tých, ktoré prispievajú k funkčnému zlepšeniu organizmu,

zvýšiť výkon, urobiť dieťa vytrvalým a odolným, vlastniť

vysoké ochranné schopnosti voči nepriaznivým vplyvom prostredia.

Tieto formy práce nie sú zamerané na zdokonaľovanie techniky vykonávania určitých úloh.

cvičenia, ale na rozvoj pozitívnych emócií, vysoká fyzická aktivita,

voľnú a uvoľnenú komunikáciu medzi deťmi.

Manuál „Herný padák“ vnesie do organizácie hier s deťmi celý rad nových pocitov.

Herný padák je svetlá látka pozostávajúca z niekoľkých farebných sektorov s

Rukoväte sú umiestnené v kruhu. Priemer padáka je 3 metre. Môžete hrať s padákom

telocvični alebo v skupine, ale padák je vhodný aj na hry vonku. Hry v

padák - nesúťažný: učia koordináciu akcií a schopnosť cítiť

pohyby ostatných hráčov. Je veľmi dôležité, aby deti cítili, že práve v pohyboch môžu

cítiť sa ako súčasť tímu. V parašutistických hrách dokonca najviac

malí hráči! Pre dieťa v akomkoľvek veku je dôležité naučiť sa koordinovať svoje činy s

príkazy vedúceho a činy ostatných hráčov. V padákových hrách sa to dosiahne samo

sám, bez seba osobitné úsilie. Padák dáva dieťaťu bohatú škálu nových vnemov: je tiež jasný

vizuálny obraz a silný vietor a zvuk natiahnutého padáka a pocit mäkkej látky,

objímanie dieťaťa sediaceho pod padákom.

Relevantnosť témy

Padák je sám o sebe taký atraktívny, že to deťom väčšinou netrvá dlho

presvedčiť - sami sa k nemu ponáhľajú tak rýchlo, ako môžu. Aj veľmi hanblivé deti, ktoré

pripojiť sa s ťažkosťami všeobecné hry, rád sa hrá s padákom. Pre tichých a hanblivých

Padák pre deti poskytuje množstvo možností, ako sa postupne zaradiť do spoločnosti detí.

Koniec koncov, v týchto hrách nikto nevyžaduje okamžité podanie ruky iným deťom, ako pri okrúhlom tanci alebo okamžite

vstúpiť do kruhu. Každé dieťa si môže zvoliť vlastnú rýchlosť a úroveň aktivity.

Padák je veľmi užitočný pre tiché a pomalé deti, ako aj pre aktívne deti

hyperaktívne deti, keďže hry s padákom poskytujú možnosť „rozprúdiť“ ticho

deti a ukludnuju sa hlavne svižné. Padák vám dáva veľa príležitostí hrať sa s pravidlami,

hry s hranicami. Okrem toho hry s padákom rozvíjajú predstavivosť, schopnosť napodobňovať a

ukázať niektoré charakteristické pohyby v pantomíme. Viete si to predstaviť

padák je dom, alebo more, alebo hríbová čiapka... Deti pod padákom zobrazujú

vrabce, potom choď spať, potom zaklop na domček. Rovnako ako v iných vonkajších hrách,

deti sa učia dodržiavať pravidlá hry, čakať, až na nich príde rad, vzájomne sa baviť

priateľ.

Jedným z faktorov ovplyvňujúcich úspešnosť adaptácie detí na predškolské vzdelávacie inštitúcie je

je ich ovládanie herných a komunikačných zručností.

V spolupráci s pedagógom – defektológom, výchovným psychológom a

iní úzkych špecialistov, tvoria učiteľky našej škôlky

možnosti úspešnej adaptácie detí rôznych vekových skupín prostredníctvom

účasť na rôzne formy a typy aktivít, vďaka čomu sme spolu

Zdravie žiakov zabezpečujeme v jednote psychologickej a

fyzické aspekty.

Na tento účel nám slúži herný padák. Je vyrobený zo svetlého

tkanina (3 alebo 5 metrov v priemere) a pozostáva z niekoľkých farebných

sektory v kruhu, okolo ktorého sú umiestnené rukoväte.

Hra s padákom je nástrojom pre učiteľov

sledovanie detí počas obdobia adaptácie na predškolské vzdelávacie inštitúcie, korekcia viditeľných

poruchy komunikácie, emocionálno-vôľové a kognitívne

gule.

Pre hanblivé deti poskytujú príležitosť hry s padákom

postupným vstupom do spoločnosti. V týchto hrách nikto nevyžaduje

okamžite podajte ruku iným ľuďom, ako pri okrúhlom tanci, alebo okamžite vstúpte do kruhu.

Aktívne deti hrajúce sa s padákom sa naučia dodržiavať pravidlá hry,

počkajte, kým na nich príde rad, interagujte medzi sebou.

Hlavnou konštrukčnou jednotkou parašutistického výcviku je

kompozíciu, teda konzistentnú v technike a nepretržitú v

komplexné.

Relevantnosť témy

Môžete posielať jemné, tiché vlnky pozdĺž povrchu padáka, alebo môžete

hlučné a búrlivé vlny, podľa toho, aký máme cieľ

sledujeme. Hry s ním učia koordináciu akcií, zručnosti

cítiť pohyby ostatných hráčov, počúvať pokyny

dospelých, prispievajú k rozvoju pozornosti a koordinácie. Hra s

padák posilňuje svaly ramien, predlaktí a rúk, ktoré

poskytuje pozitívny vplyv o vývine detí. Vytváranie s

pomocou padákových obrích vĺn si deti zdokonaľujú

schopnosti motorického vnímania a rozvíjať zmysel pre rytmus. Táto hra

uvoľňuje duševný stres, oslobodzuje dieťa,

vytvára predpoklady pre nadviazanie kontaktu s inými deťmi,

podporuje rozvoj predstavivosti.

Z praxe práce s týmto návodom môžeme povedať, že padák

poskytuje neporovnateľnú pomoc pri privádzaní dieťaťa do kontaktu s

spoločnosti a pomáha mu do nej samostatne prenikať.

Spolu s učiteľkami MŠ sme vypracovali a

testované viaceré zaujímavé hry s padákom, ktorý si

Môžete ho využiť pri práci s deťmi.

Relevantnosť témy

Výroba padáka.

„Na ušitie padáka potrebujete 4 kusy poťahovej látky šírky 1,5 metra (priemer padáka 3

metre). Dĺžka rezu sa vypočíta podľa vzorca: dĺžka rezu(2 x 3; 14 x 1,5)/8. Ukazuje sa 1,17 m. Nevyhnutné

jeden meter látky v štyroch farbách (žltá, červená, modrá, zelená). Vo svojej hotovej podobe predstavuje padák

je „plochý dáždnik“ s ôsmimi sektormi. Strih je preložený na polovicu krížom. Takto: šiť

podľa schémy (ukáže sa, že ide o potrubie). Potom ho diagonálne rozrežeme a získame dva kliny: jeden celý, jeden so švom

v strede. Takto sa vyrežú všetky kliny. Potom začneme zostavovať padák.

Pre krásu zošijeme celý klin a klin so švom. Veď z každej farby sú dva (celok a šitý klin). V strede

šijeme kruh, aby sme skryli nepresnosti pri spájaní klinov. Z bias pásky alebo stuhy prišijeme rúčky

na spojoch klinov a v strede klinu (spolu 16 kusov).

Teraz si môžete hru užiť!

Hry na výber

"Vlny" alebo / "Plameň".

Vek: 2-7 rokov.

Cieľ: oslobodiť deti, rozvíjať sa

koordinácia pohybov, pozornosť,

rozvíjať zmysel pre rytmus, zmierňovať nervozitu

duševný stres.

Táto hra je vhodná pre akýkoľvek vek. Ona

pomáha aktivizovať skupinu a

Ukľudni sa Začíname s malými vlnami/iskrami,

potom šviháme padákom stále viac a viac,

vytvárame búrku/oheň. Potom postupne

znížiť vlny/oheň, hovoriac, že

vietor/oheň zoslabol, vlny/iskry

ustúpi/zhasne a more je pokojné.

Slová môžete nahradiť hudbou. Hlasné resp

rýchla hudba - silné vlny/oheň.

Tichá alebo pomalá hudba – slabá

vlny/oheň.

"Tri kroky, skok!"

Vek: 4-7 rokov.

Cieľ: rozvíjať svojvôľu mentálne procesy, zručnosť

počúvať pokyny dospelého, rozvíjať koordináciu

pohybov, učí orientácii v priestore, podporuje

uvoľňuje neuropsychické napätie, zvyšuje

nálada.

Urobíme tri kroky doprava, skočíme, padák sa nafúkne.

Hry na výber

neuropsychický stres.

Hry na výber

neuropsychický stres.

"Vľavo vpravo!"

Vek: 4-6 rokov.

Cieľ: rozvíjať svojvôľu

duševné procesy, vývin

priestorové reprezentácie.

-Vašou ľavou rukou zdvihneme padák, pravou

nižšie.

-Daj si pravú nohu na červenú

sektor….

Hry na výber

neuropsychický stres.

"Vánok pre ... (meno dieťaťa)."

Vek: 2-7 rokov.

Cieľ: oslobodiť deti

rozvíjať konzistenciu

pohyby, pozornosť, rozvíjať

zmysel pre rytmus, zmierňuje nervozitu

duševný stres.

Moderátor zavolá meno dieťaťa,

ktorá sa nachádza v centre

padák, sedenie, ležanie, ako má rád

Páči sa mi to. Fúkajú naň deti

robiť vlny.

"Magická bublina"

Vek: 3-7 rokov.

Cieľ: emocionálne uvoľnenie.

Vrchlík padáka („bublina“)

nafúknite čo najviac (rukami

zdvihnúť) so slovom „

buch! (hlasno kričíme) -

odfúknutý.

Hry na výber

neuropsychický stres.

"Chrobáky."

Vek: 2-7 rokov.

Cieľ: relaxácia, psychologické štúdium.

Dospelí 3-4 osoby nafukujú padák, deti v tomto čase ležia

„harmanček“. Padák stúpa. V momente, keď kupola pristáva, deti

„Hmyz“ chaoticky pohybuje nohami a rukami.

Hry na výber

neuropsychický stres.

"Dobré zviera"

Vek: 5-7 rokov.

Cieľ: podporovať jednotu detí

tím, naučiť deti chápať pocity

iní, navzájom sa akceptujú, poskytujú

podpora a empatia.

„Postavte sa do kruhu a držte sa za ruky

padák Sme jedna veľká dobrá vec

zviera. Počúvajme, ako to dýcha!

Teraz poďme spolu dýchať! S nádychom urobíme krok

dopredu, výdych - dozadu (3 krát)

Takto zviera nielen dýcha, ale aj bije

Srdce. Počúvajme, ako to bije! (bez

nádych a výdych) so silnými údermi

nohy. Klop - krok vpred, klop - vzad (3 krát).

Všetci z toho dýchame a bijeme srdce

veľké dobré zviera pre seba.

Hry na výber

neuropsychický stres

"Výlet do vesmíru".

Vek: 3-7 rokov.

Cieľ: oslobodiť deti, zjednotiť skupinu,

rozvíjať koordináciu pohybov,

pozornosť, rozvíjať zmysel pre rytmus, odstrániť

neuropsychický stres.

Moderátor predstaví deťom dve postavy,

na ktorú je potrebné vystreliť raketu

Padák je spustený, deti čakajú na povel dospelého.

"3-2-1-spustenie!" (nahlas to hovoríme všetci spolu

tím). Ostro zdvihneme kupolu -

hrdina letí do vesmíru! Táto hra volá

násilný výbuch emócií u detí.

"Terem-teremok."

Vek: 2-7 rokov.

Cieľ: zmiernenie psycho-emocionálneho stresu.

Dospelí 3-4 ľudia nafúknu padák a povedia: „Terem-terem-

teremok, niekto býva v teremoku...“ Dožik išiel: kvapkať-kvapkať-kvapkať.

Deti sa skrývajú v dome.

Hry na výber

neuropsychický stres.

Kohézne hry.

"jablko"

Vek: 3-7 rokov.

Cieľ: učí deti vzájomnej interakcii

sa navzájom rozvíjajú

koordinácia pohybov,

oslobodzuje.

Moderátorka hádže na zvýšenú

padák trochu mäkký

("jablká") Úlohou detí nie je

nech padnú ďalej

Kohézne hry.

"Kruh". Vek: 5-7 rokov.

Cieľ: rozvíjať schopnosť spolupracovať,

vzájomné porozumenie a dôvera medzi deťmi,

súdržnosť.

Chlapci, chyťte rukoväte padáka a potiahnite

hladké kruh. Kruh je symbolom jednoty, sily,

priateľstvo. Teraz vám navrhujem, aby ste to urobili riadok

úlohy ktoré je potrebné dokončiť

zároveň a tak, aby celistvosť kruhu nebola

zlomený.

Pred dokončením úlohy máte niekoľko

sekúnd, aby sa pokúsili dohodnúť bez slov.

Všetci si sadnite a potom sa postavte. Položte jednu ruku dole a

urobte kruh v smere hodinových ručičiek

vlnovité pohyby.

Otázky: Od koho a od čoho závisel výsledok?

plnenie úloh?

"Tumbleweed".

Vek: 4-7 rokov.

Cieľ: rozvoj obratnosti, pozornosti,

koordinácia pohybov,

vynaliezavosť, interakcia.

Hostiteľ vyberie 3 hráčov (oni

nachádza v blízkosti padáka).

Ostatné deti čo najviac

nafúknuť kupolu, úloha 3

zatiaľ prebehnite medzi hráčmi

Padák klesá. Ak kupola

sa ich dotkne, účastník je vyradený

z hry. Dieťa, ktoré vyhralo

hra dostane cenu.

Kohézne hry.

"Tanec s padákom"

Vek: 5-7 rokov.

Cieľ: rozvoj svojvôle.

Približná kresba tanca: držanie rukoväte

padák, 3 skoky doprava, položte padák,

tlieskať „Ti-ta-ta-ta“, točil sa, bral

kupola atď. Môžete si vymyslieť vlastný dizajn

Dýchacie hry

Vysvetľujúca poznámka.

Správne dýchanie reči zabezpečuje tvorbu zvuku a hlasu,

Úlohou učiteľa alebo logopéda je pomôcť deťom prekonať vekové súvislosti

ich nedostatky dýchanie reči, naučte správnu bránicu

dýchanie.

Príručka systematizuje hry a cvičenia na rozvoj reči

dýchanie predškolských detí, berúc do úvahy vekové charakteristiky.

Tieto hry a cvičenia možno použiť na vykonávanie oboch

individuálna, ale aj prípravná a frontálna práca s deťmi.

Na vedenie hier a cvičení na rozvoj rečového dýchania

dozor nad deťmi v Každodenný život za účelom štúdia u detí

úroveň rozvoja dýchania reči;

správne určiť úlohy v závislosti od veku a postihnutia

dýchanie reči;

vybrať hry a cvičenia s prihliadnutím na vek a postihnutie;

Vedieme kurzy:

- s malými skupinami (nie viac ako 10 detí);

- s podskupinami (nie viac ako 4-6 detí);

- individuálne.

viesť hodiny 2-3 krát týždenne, ráno (pred raňajkami), príp

večer po zdriemnutí;

trvanie dychových hier a cvičení je obmedzené na 1-2 minúty za

vyhnúť sa závratom;

dychové cvičenia sa opakujú 2-3 krát;

Dĺžka výdychu by mala zodpovedať veku dieťaťa (mladšie deti - do 3 slov na 1

výdych, starší – 5-6 slov);

Postoj detí musí byť správny, aby nedochádzalo k napätiu a únave;

je potrebné sledovať postupnú komplikáciu hier a cvičení;

Za účelom získania najlepšie výsledky potrebné Tímová práca s

rodičia;

monitorovať hygienický stav priestorov, v ktorých sa kurzy konajú;

Účelom tejto práce je pomôcť pedagógom a logopédom v ich práci na formácii

správne dýchanie reči u detí predškolského veku, zoznámiť ich s formami

organizáciu tejto práce, jej metodiku a poskytnúť praktický materiál.

Dýchacie hry

"hroch"

Cieľ: zlepšiť funkciu vonkajšieho dýchania, zvládnuť primárne

dychové cvičenia.

Deti v polohe na chrbte na padáku priložia dlaň

oblasť bránice. Učiteľ vysloví riekanku:

Hrochy ležali, hrochy dýchali.

Cvičenie sa môže vykonávať v sede a môže byť sprevádzané

rýmovanie:

Hrochy si sadli a dotkli sa brucha.

Potom sa bruško zdvihne (nadýchne sa),

Potom bruško klesne (vydýchnite).

Dýchacie hry

"Nakreslite zviera"

Cieľ: rozvíjať rečové dýchanie

prostredníctvom výslovnosti pri výdychu

slabiky.

Deti stoja okolo padáka a

držať ho na vrchole.

Učiteľ vysloví riekanku a deti

padák sa ticho trasie:

Milujem dráždiť prasiatka a jahňatá

a žaby.

Celý deň ich sledujem a všetko opakujem,

Opakujem:

(Deti rytmicky zdvíhajú a

spustiť padák predstierať

zvieracie zvuky)

Kar-kar, woof-woof, zhu-zhu,

Buď-buď, ja-ja, qua-qua.

Cieľ: vytvoriť nepretržitý prúd vzduchu s

potreba zmeniť jeho smer.

Každé dieťa stojí oproti svojmu sektoru a rúna ležia ďalej

dlane.

Hráči zaujmú určitú pozíciu: pery v úsmeve,

široký jazyk sa dvíha k horná pera. Ďalej ako keby

vyslovovaním hlásky [f] sa dieťa snaží vyfúknuť vatu do farebnej

rečové orgány: opuchy líc, výdych len na perách,

vyslovovanie zvuku [f] namiesto [x].

Dýchacie hry

"Varenie kaše"

Cieľ: rozvíjať fonáciu (hlasový) výdych, schopnosť

pôsobiť ako tím pomocou padáka.

Deti a učiteľ sa dohodnú, že uvaria kašu a rozdajú

„role“: mlieko, cukor, obilniny, soľ. K slovám:

Jeden dva tri,

Hrniec, varte!

(„Produkty“ striedavo vstupujú do kruhu padáka).

Varí sa kaša.

(Deti, ktoré vystrčia brucho a nasajú vzduch do hrude, sa nadýchnu

zdvihnutie padáka, zníženie hrudníka a vtiahnutie žalúdka - výdych

spustite padák, zatraste ním a povedzte: „Sh-Sh-Sh“).

Oheň je zapálený.

(Deti hovoria: „Sh-Sh-Sh“ rýchlym tempom a trasú sa

padák).

Jeden dva tri,

Hrniec, nevar!

"Spievajúce zvuky"

Cieľ: rozvoj plynulého výdychu pri vyslovovaní samohlások.

Deti stoja okolo padáka a držia ho v rukách, na povel sa deti nadýchnu

padák a plynule ho spustite, pričom vyslovíte danú samohlásku.

Hra "Priateľskí chlapci"

Účel hry: rozvíjať silu a pohyblivosť detského hlasu.

Deti stoja v kruhu s dospelým. Recitovanie básne

súčasne vykonávať príslušné pohyby a postupne zrýchľovať tempo

Kráčame v kruhu (choďte pomaly v kruhu a rovnako pomaly čítajte

báseň)

Poďme si spolu zaspievať pieseň.

Skočte po ceste (bežte, zdvihnite kolená vysoko, zrýchlite svoju reč)

zdvíhanie nôh.

Poďme cválať, cválať: hop a hop (hovorte veľmi rýchlo).

A potom vstali a mlčali! (vstaň a mlč

Dýchacie hry

Hry na rozvoj slovnej zásoby

gramatickú štruktúru reči

"Magic Rainbow"

Cieľ: upevniť zručnosť

súhlasiť prídavné meno

a podstatné meno.

Deti nastupujú na padák.

Farby padáka sa upresňujú.

Deti dostávajú predmet

Obrázky.

Deti pomenúvajú farby predmetov:

červená paradajka, pomaranč

pomaranč, citrónovo žltá,

žlté slnko, zelený list,

tráva je zelená, obloha je modrá,

modré nezábudky, nevädza

Hry na rozvoj slovnej zásoby

gramatickú štruktúru reči

Hra „Zavolaj mi láskavé slovo“

Účel hry: posilniť schopnosť formovania

podstatné mená v deminutívnom tvare

láskavá forma, obohacuje slovnú zásobu

rezervu, rozvíjať obratnosť a rýchlosť reakcie.

Učiteľ pomenuje ľubovoľné podstatné meno a

mená, ktoré odpovedajú. Baby, volá to

slovo v deminutívnom tvare

a zdvihne sektor padákov.

Napríklad:

lopta - lopta; stôl - stôl; kľúč - kľúč;

lopta - lopta; bábika - bábika; vrkoč - vrkoč;

vidlička - vidlička; hlava - hlava; jablko -

jablko atď.

Hra "Ovocie alebo zelenina"

Cieľ: Upevniť zovšeobecňujúce pojmy v reči, rozšíriť lexikón.

Deti stoja okolo padáka, v strede padáka je lopta, ak učiteľ zavolá

ovocie, deti sa schovajú pod padák, ak zelenina robí na padáku vlny.

(podobne ako iné zovšeobecňujúce pojmy)

Hry na rozvoj slovnej zásoby

gramatickú štruktúru reči

Hra „Jedlé nejedlé“

Cieľ: Obohacovať slovnú zásobu, rozvíjať

sluchová pozornosť, pamäť, myslenie.

Deti stoja okolo padáka v strede

padákovú loptu, ak učiteľ zavolá

jedlé, deti hádžu loptičku, ak

nejedlé sa spúšťa padákom.

Hry na rozvoj slovnej zásoby

gramatickú štruktúru reči

Hra "Živý a neživý"

Cieľ: Posilniť v deťoch koncept animácie

a neživé predmety, obohacujú

slovnú zásobu, rozvíjať pamäť, pozornosť.

Deti stoja okolo padáka v strede padáka

loptu, ak učiteľ pomenuje živého, deti

hodiť loptu a povedať otázku kto? , Ak

neživé veci spúšťajú padák zavolajte otázku kto?

Hry na rozvoj slovnej zásoby

gramatickú štruktúru reči

Hra "On-Ona"

Cieľ: Obohaťte slovnú zásobu, aby ste mohli učiť deti

rozlišovať medzi podstatnými menami mužského a ženského rodu

Deti dostanú obrázky a chodia za hudbou

okolo padáka. Učiteľ dáva príkaz obrázky

ktoré Žena dať na červenú

sektor a umiestnite naň mužské obrázky

modrý sektor.

Hra "Ročné obdobia"

Cieľ: Obohacujte si slovnú zásobu, rozvíjajte sa

logické myslenie, pamäť, pozornosť,

naučí vás umiestňovať obrázky na padáku,

so zameraním na znamenia.

Deti držiace sa na padáku si pamätajú

známky používania všetkých ročných období

padák, ak deti povedia dážď deti,

učiteľ navrhuje schovať sa pod

s padákom, ak je vietor, mávajú padákom,

ak teplo dopadne na padák.

Učiteľ rozdáva obrázky s ročnými obdobiami

ak je obrázok zimný, položte ho na modrú

sektor, ak leto – zelený sektor, jar

svetlozelený sektor, jesenný žltý sektor.

Hra "Súvisiace slová"

Cieľ: Posilnite predstavy o súvisiacich slovách, ktoré sú vytvorené z

jedno počiatočné slovo, rozvíjať pamäť, pozornosť, myslenie.

Deti sa držia na padáku a kráčajú, počúvajú učiteľa,

kto pomenúva príbuzné slová, ak učiteľ vymenúva iné slovo, deti

zastaviť.

Hry na rozvoj slovnej zásoby

gramatickú štruktúru reči

Hra "Pláva, lieta, beží"

Cieľ: Naučte deti vymýšľať predmety, ktoré sa hodia k tomu či onomu

akcie, rozšírte si slovnú zásobu.

Deti stoja okolo padáka, učiteľ dá povel vznášať sa, deti si ľahnú

padák sa tvári, že sa vznášajú, deti letia do družstva, zdvihnú padák a

napodobňujú lietanie, deti bežia na povel. Po všetkých akciách deti

vyberte objekty pre akcie.

Vývojové hry

fonematický sluch.

Hra "Prvý zvuk"

Cieľ hry: naučte svoje dieťa zvýrazňovať slová

počiatočný zvuk (najskôr samohláska, potom

spoluhláska), rozvíjať fonematické povedomie,

pozornosť, pamäť.

Učiteľka pomenúva deťom jednoduché zvuky

intonácia prvý zvuk. Navyše, ak slovo

začína zvukom samohlásky, potom by to malo byť

pod dôrazom deti stoja na červenom sektore

padák Ak je prvá hláska spoluhláska, deti

stáť na žltom sektore.

Napríklad: bocian - zvuk [a], kačica - zvuk [u], mucha -

zvuk [m], Olya - zvuk [o], nos - zvuk [n] atď.

Najprv je povolené pomenovať celú slabiku -

mu-, but-, z ktorých potom s pomocou dospelého

Vyniká krátky zvuk [m], [n].

Hra "Zvýšiť a znížiť"

Cieľ: naučiť deti rozlišovať medzi podobnými

zvuky, rozvíjať fonematické schopnosti

analýza, pamäť, pozornosť.

Deti stoja okolo padáka, ak učiteľ

pomenúva slová, ktoré začínajú na

zvuk samohlásky, potom deti zdvihnú padák,

ak sa spustí padák na spoluhlásku

(tvrdé a mäkké, znené a neznelé)

Vývojové hry

fonematický sluch.

Hra " Správne slová Nájsť"

Cieľ hry: naučte dieťa alokovať v

dané slová znejú, rozširujú

slovnú zásobu, rozvíjať

fonematický sluch, pamäť, pozornosť.

Učiteľ rozmiestni padák

obrázky, pomenuje ich a potom navrhne

deti spájajú obrázky do viacerých

trsy podľa daného zvuku.

Napríklad:

[M] - auto, jedlo, mak, trpaslík atď.; na

modrý sektor.

[A] - bocian, ananás, mesiac, vidlička, šatka, koč

atď.; do červeného sektora.

[Môj] meč, lopta, medveď atď. do zelene

Hra „Pridať slabiku“

Cieľ: Rozvoj fonematického sluchu.

Deti stoja okolo padáka, ak učiteľ pridá

BA: ver..., od..., gu..., práca..., strieľať..., bojovať...; potom deti

zdvihnite padák, ak by slabika bola: tru..., gu..., klum...,

tum..., out..., potom sa padák spustí.

Záver.

Na záver by som rád poznamenal, že hry, ktoré ponúkame s padákom,

prispieť k priaznivej adaptácii detí, pomôcť učiteľom predškolského veku opraviť

emocionálne poruchy u dieťaťa. Rozvíjajú schopnosť cítiť a chápať

iní, prejavujú záujem o rovesníkov, pomáhajú vytvárať priateľskú skupinu

atmosféra, vzájomná pomoc, dôvera, súdržnosť, priateľská a otvorená komunikácia

medzi sebou as dospelými, čím sa uľahčí proces spoločného učenia.

Kartotéka vonkajšie hry a zábava

s hracím padákom.

Materiál:

Padák je vyrobený z 8 klinov viacfarebnej bolonskej látky.

Cieľ:

Táto príručka umožňuje efektívne organizovať pedagogický proces:

-umožňuje úspešne riešiť problémy didaktického, zdraviu prospešného a rozvojového charakteru;

-podporuje formovanie motoriky v základných typoch pohybov a rozvoj fyzických vlastností;

-prevencia ochorení pohybového aparátu;

Pestovanie pozitívnych, morálno-vôľových vlastností osobnosti: aktivita, samostatnosť a organizovanosť;

Vytváranie priaznivých podmienok pre aktívny odpočinok, radostné, zmysluplné činnosti v kolektívnych hrách, zábave a činnostiach.

A "Zabávači"

Ciele: rozvoj sluchovej a zrakovej pozornosti; aktivácia motorických zručností; formácia na držanie krásnej statickej pózy.

Popis hry . Vyberie sa „zabávač“.

Deti kráčajú v kruhu, držia padák (najskôr pravou rukou, potom ľavou rukou) a hovoria slová:

V rovnomernom kruhu jeden po druhom

Ideme krok za krokom.

Stojte na mieste, spolu

Urobme to takto!

Na konci slov sa deti zastavia, skopírujú pohyb, ktorý ukazuje „zabávač“ a snažia sa ho „podržať“.

Hra "Vtipná lopta"

Ciele: rozvíjať obratnosť; kultivovať emocionálnu odozvu.

Popis hry .

Chlapci stoja v kruhu a držia v rukách padák, na ktorom leží gumená loptička, a gúľajúc loptičku z jednej na druhú v ľubovoľnom smere hovoria:

Kotúľaš, zábavná guľa,

Padák ťa nenechá spadnúť,

Kto má vtipnú loptu?

Túžba nám dá!

Ten, na ktorom báseň končí, plní úlohu, ktorú si hráči vybrali.

Hra "Prázdny priestor"

Cieľ: rozvíjať rýchlosť reakcie, obratnosť, rýchlosť, pozornosť.

Popis hry .

Deti, ktoré držia padák pravou rukou, sa pohybujú v smere hodinových ručičiek a vedúci ide opačným smerom so slovami:

Prechádzam sa po dome

A pozerám sa z okna,

Idem do jedného

A potichu zaklopem

klop-klop…

Všetky deti sa zastavia. Študent, pri ktorom sa vedúci zastavil, sa pýta: „Kto prišiel? Moderátor zavolá meno dieťaťa a pokračuje:

Si ku mne chrbtom,

Poďme bežať, ty a ja.

Kto z nás je mladý?

Utečie domov rýchlejšie?

Vedúci a dieťa bežia opačným smerom. Vyhráva ten, kto ako prvý obsadí prázdne miesto pri padáku.

Hra "Pečať"

Cieľ : Rozvíjajte rýchlosť reakcie a obratnosť.

Popis hry :

Deti sedia na podlahe, naťahujú si nohy a schovávajú ich pod „padákom“. Dieťa, „tuleň“, sa plazí pod „padákom“ a snaží sa dotknúť nôh detí. Nedovolia mu to, strčiac im nohy

Hra "Zmena miest"

Cieľ: rozvíjať priestorovú orientáciu a koordinačné schopnosti, rozvíjať schopnosť bezchybne reagovať na zadanú úlohu; rozvíjať rýchlostné a silové schopnosti detí.

Popis hry.

Deti stoja v kruhu tvárou k padáku a rukami chytia farebný sektor. Deti hovoria slová:

Je to nudné, je to pre nás nuda stáť

Nie je čas ísť si zabehať?

A meniť miesta.

Učiteľ pokračuje a pomenuje akýkoľvek farebný sektor - „Červená, bež!“ Deti stojace pod touto farbou behajú pod padákom a menia si miesta s ostatnými deťmi.

Hra "Umelec"

Cieľ :

Popis hry.

Vyberie sa vodič - umelec, ostatní hráči sa postavia do kruhu a vyberú si farebný sektor padáka. Hráči, ktorí držia padák, kráčajú v kruhu a hovoria slová:

Farby a ceruzky,

Ako dobre!

Žltá, červená, modrá,

Vyberte si ktorúkoľvek pre seba!

Po týchto slovách sa hráči zastavia a vodič, umelec, pomenuje ľubovoľnú farbu. Za hudby sa hráči stojaci pod menovanou farbou spolu s vodičom začnú preháňať po padáku. Akonáhle sa hudba vypne, deti sa snažia obsadiť voľné miesta. Tí, čo ostanú bez miesta, sa stávajú vodičom – umelcom.

Hra "Vrabci"

Cieľ : Rozvíjať rýchlostné a koordinačné schopnosti, schopnosť navigácie vo vesmíre. Rozvíjajte schopnosť rýchlo a jasne reagovať na signál.

Popis hry:

Vodič je vybraný. Zostávajúci vrabci, držiaci okraje padáka, kráčajú v kruhu a hovoria slová:

Po konároch skákali šikovné vrabce.

Svižné vrabce lietali vysoko.

Jeden vrabec sa stratil v poli,

Zostal bez hniezda!

Ten, pri koho vodič zastavil, bol „vrabec bez domova“. Hráči bežia rôznymi smermi a snažia sa ako prví obsadiť prázdne hniezdo.

Hra "Buďte opatrní"

Cieľ: rozvíjať motorická aktivita, myslenie, rýchlosť reakcie na verbálny signál.

Popis hry.

Deti stoja v kruhu a držia sa padáka. Inštruktor ukazuje červenú - deti spúšťajú padák dole. Inštruktor ukazuje Modrá farba- zdvihnúť padák nahor. Žltá farba - sadnite si; zelená farba– chôdza s bočnými krokmi v kruhu a pod. Úlohy je možné meniť, komplikovať a dopĺňať o nové motorické úkony.

Hra "Kúzelný padák"

Cieľ: rozvíjať pozornosť a pamäť, schopnosť rýchlo reagovať na verbálny signál.

Popis hry.

Deti stoja v kruhu a držia sa padáka. Na signál všetci hráči zatvoria oči. Inštruktor idúci po kruhu potichu vyberie jedného hráča. Na signál to deti urobia bez toho, aby otvorili oči veľká vlna s padákom a pritlačte ho k podlahe. Hráč, ktorého vyberie inštruktor, sa snaží nepozorovane skryť pod padákom. Deti otvoria oči a snažia sa uhádnuť, kto sa skrýva pod padákom.

Hra "Rainbow"

Cieľ: upevniť vedomosti o farbe, schopnosť reagovať na signál; rozvíjať pozornosť, predstavivosť, rýchlosť.

Popis hry.

Účastníci držia padák oboma rukami, stoja okolo padáka tak, že každý dostane sektor určitej farby. Pri zdvíhaní a spúšťaní padáka vyslovte slová:

Jeden dva tri,

Rainbow vzlietnuť!

Inštruktor vyberie dve farby, ktoré spolu nesusedia a pomenuje ich. Účastníci prudko zdvihnú ruky, zdvihnú padák nahor, čím vytvoria kupolu, a tí, ktorí stoja v blízkosti sektora pomenovanej farby, rýchlo vbehnú pod ňu. Takto pomenúva inštruktor všetky farby. Hlavná vec je pozorne počúvať a rýchlo reagovať!

Hra "kolotoč" s hudbou.

Cieľ: rozvíjať schopnosť navigovať vo vesmíre, pohybovať sa rôznymi rýchlosťami; rozvíjať emocionálnu sféru a zmysel pre zapojenie sa do spoločnej veci.

Popis hry.

Každý účastník vezme jednu ruku do stredu farebného sektora. A spolu s psychológom sa pohybujú v kruhu pri hudbe: Smer pohybu sa mení.

Po niekoľkých opakovaniach (3-4) na konci zaznejú slová „Hra sa skončila“ a hra končí.

Hra "Salute"

Cieľ: rozvíjať reakčnú rýchlosť, aktivovať motoriku, pestovať schopnosť konať v tíme koordinovane.

Popis hry .

Zozbierajte čo najviac loptičiek zo suchého bazéna a umiestnite ich na padák. Potom oboma rukami vezmú okraje padáka a pomaly ho zdvihnú so slovami „jeden, dva, tri! " Po slove „tri! "vyhodiť lopty. Potom bežia a zbierajú loptičky, dávajú ich späť na padák a hra sa opakuje znova.

Hra "Orbit"

Cieľ: o súdržnosti tímu.

Dodatočné vybavenie - veľká guľa.

Popis hry.

Na začiatku hry položte na padák veľkú gumenú guľu. Guľa je „planéta“, padák je „slnečná sústava“ a stred padáka je „Slnko“. Opýtajte sa účastníkov, či dokážu obiehať planétu blízko okraja slnečnej sústavy bez toho, aby zo slnečnej sústavy vypadli (spadli z padáka).

Vlak hra

Cieľ: naučiť sa spájať pohyby so slovami a hudbou.

Popis hry.

Vlak letí plnou rýchlosťou! Deti držiace padák ľavou rukou,

na kolenách pohybujúcich sa v kruhu,

pravou rukou robte kruhové pohyby

rotačné pohyby.

Wow, wow, wow! Zdvihnite padák

potom znížená.

Dieselová lokomotíva bzučala: "Oooh!" Opakujte pohyby.

Vzal som deti domov. Rovnaké pohyby, len iným smerom.

„Doo-doo-doo! Doo-doo-doo!

Za chvíľu tam všetkých dostanem

"Padák zdravia"

Hrací padák je svetlá tkanina pozostávajúca z niekoľkých farebných sektorov s rukoväťami umiestnenými v kruhu. Priemer padáka je 3 metre. Padák sa dá hrať v telocvični alebo v skupine, ale na hru vonku je vhodnejší väčší padák. Hry s padákom nie sú súťaživé: učia koordináciu a schopnosť vnímať pohyby ostatných hráčov. Je veľmi dôležité, aby deti cítili, že práve pohybom sa môžu cítiť ako súčasť kolektívu. Pri parašutistických hrách to môžu pocítiť aj tí najmladší hráči! Padák je jasná a nezabudnuteľná figúrka, ktorá je skvelá na prázdniny a na nadväzovanie priateľstiev, na spojenie detí do tímu.

Pre dieťa v akomkoľvek veku je dôležité naučiť sa koordinovať svoje činy s príkazmi vodcu a konaním ostatných hráčov. V parašutistických hrách je to dosiahnuté prirodzene, bez veľkého úsilia. Padák dáva dieťaťu bohatú škálu nových vnemov: jasný vizuálny obraz, silný vietor, zvuk natiahnutého padáka a pocit mäkkej látky, ktorá objíma dieťa sediace pod padákom. Padák je sám o sebe taký príťažlivý, že väčšinou deti netreba dlho presviedčať – samy sa k nemu ponáhľajú tak rýchlo, ako len môžu. Dokonca aj veľmi plaché deti, ktoré majú problém zapojiť sa do všeobecných hier, sa radi hrajú s padákom. Pre tiché a hanblivé deti poskytuje padák veľa možností, ako sa postupne zaradiť do kolektívu detí. Koniec koncov, v týchto hrách nikto nevyžaduje, aby ste okamžite dali ruku iným deťom, ako pri okrúhlom tanci, alebo aby ste okamžite vstúpili do kruhu. Každé dieťa si môže zvoliť vlastnú rýchlosť a úroveň aktivity.

Padák je veľmi užitočný ako pre tiché a pomalé deti, tak aj pre aktívne, vrátane hyperaktívnych detí, pretože hry s padákom poskytujú možnosť „rozprúdiť“ tiché deti a upokojiť najmä tie šikovné. Padák poskytuje veľa príležitostí na hru s pravidlami, hru s hranicami. Okrem toho hry s padákom rozvíjajú predstavivosť, schopnosť napodobňovať a predvádzať niektoré charakteristické pohyby v pantomíme. Môžete si predstaviť, že padák je domček, more, čiapka hríbu... Deti pod padákom sa buď vydávajú za vrabcov, potom idú spať, alebo zaklopú na domček. Rovnako ako v iných hrách vonku, deti sa učia dodržiavať pravidlá hry, čakať, až na nich príde rad, a navzájom sa baviť.

„Tvorbapadák"

Na ušitie padáka potrebujete 4 kusy poťahovej látky šírky 1,5 metra (priemer padáka je 3 metre). Dĺžka rezu sa vypočíta podľa vzorca: dĺžka rezu (2×3; 14×1,5)/8. Ukazuje sa 1,17 m. Potrebujete meter látky v štyroch farbách (žltá, červená, modrá, zelená). Po dokončení je padák „plochý dáždnik“ s ôsmimi sektormi. Strih je preložený na polovicu krížom. Páči sa ti to:

Línia rezu

Šiť podľa vzoru (ukáže sa, že ide o potrubie). Potom ho diagonálne narežeme a získame dva kliny: jeden celý, jeden so švom v strede. Takto sa vyrežú všetky kliny. Potom začneme zostavovať padák.

Pre krásu zošijeme celý klin a klin so švom. Veď z každej farby sú dva (celok a šitý klin). V strede zošijeme kruh, aby sme skryli prípadné nepresnosti pri spájaní klinov. Pomocou bias pásky alebo stuhy prišijeme rúčky na spojoch klinov a v strede klinu (spolu 16 kusov).

Teraz si môžete hru užiť!

(Majstrovská trieda: „Zdravotný padák“: použitie neštandardného vybavenia pri implementácii technológií šetriacich zdravie.

učiteľ NDOU č. 181 „Rozprávka“ Nikolaychuk O. V.)