Ahoj. Zapnuté rodičovské stretnutie bolo nám povedané, že škola zapísala do PND absolventov polepšovne 9. ročníka. Povedali, že kvôli certifikátu, ktorý dostali od PND, budú deti robiť zjednodušené skúšky. Povedali, že ich budúcnosť to nijako neovplyvní a v vysvedčení nebude ani náznak zjednodušených skúšok. Mohli by ste mi povedať viac o týchto zjednodušených skúškach? čo dávajú? čo a ako? Aký prínos to má pre školu? Aké sú výhody pre deti? Možno sa škola snaží niečo skrývať?

DJ STIPASHKA 2001:

(0 )

Počul som niečo také, o tomto viem hlavne: zle bude s učiteľmi, ak neskončia aspoň jedného žiaka z 9. ročníka a s týmto vysvedčením ho nezoberú do 10. a 11. ročníka. stupňa a neprijmú ich ani ako dobrých technikov, len nie ďalej ako mechanik alebo strojník. Napríklad na právnickú alebo ekonomickú priemyslovku ťa nemôžu zobrať, ale na vysvedčení ti bude napísané, že si prešla zjednodušenou formou (slabomyseľný) a posúď sám, čo by si mal robiť ja beriem 4 predmety: matematika ,ruska geografia,spolocnost,to su vsetko lahke predmety okrem matematiky,ak ju neprejdem tak si ju prerobim.na vasej skole a budu moznosti pomoci. Neviem ako je to u vás, ak som vám nejako pomohol, nemusíte nič písať (prosím), ak máte ďalšie otázky, neváhajte

DJ STIPASHKA 2001:

(0 )

akademický rok 2015-2016

Diagnostika

Vzdelávanie

Poradenstvo

Oprava.

Počiatočnou fázou práce je diagnostika úrovne úzkosti študentov a psychologickej pripravenosti na skúšky. Za týmto účelom sa v októbri 2015 v 11. ročníku uskutočnil prieskum „Ste pripravený na jednotnú štátnu skúšku“ a v novembri v 9. ročníku prieskum „Pripravenosť zložiť skúšku“ (zdroj: Chibisova M.Yu „Psychologická príprava na jednotnú štátnu skúšku“ ). Výsledky prieskumu ukázali, že väčšina študentov pociťuje pred skúškami úzkosť a strach a prípravu na ne považuje za nedostatočnú.

Na žiadosť triednej učiteľky 11. ročníka S.N.Machovej, dotknutej vysoký stupeňúzkosť študentov v jej triede, bola vykonaná doplnková štúdia emocionálno-vôľovej sféry. Analýza odpovedí ukázala, že žiaci sa v škole cítia dobre, sú spokojní s komunikáciou s učiteľmi a hodnotia ich všeobecné školenie na Jednotnú štátnu skúšku v triede, no väčšina detí pociťuje úzkosť a strach v súvislosti s blížiacimi sa skúškami. Negatívny postoj k Jednotnej štátnej skúške bol zistený u 67 % študentov.

Na základe výsledkov výskumu sa uskutočnili konzultácie s učiteľmi predmetov, triednych učiteľov. Na učiteľskej rade zaznelo posolstvo: „Taktika psychologickej podpory absolventov v štádiu prípravy na Jednotnú štátnu skúšku a Jednotnú štátnu skúšku a počas tréningových testov.“

Jedným z významných aspektov psychologickej a pedagogickej podpory absolventa je podľa mňa oboznámenie rodičov so spôsobmi, ako s ním správne komunikovať, poskytnúť mu psychickú podporu a vytvoriť priaznivú psychickú klímu v rodine. Práca s rodičmi je zameraná na zvýšenie povedomia rodičov a vytvorenie realistického obrazu o skúške, zníženie rodičovskej úzkosti. Rodičia maturantov boli oboznámení s technikami predchádzania stresu pri príprave na skúšky.

Pripomienky a odporúčania boli vyvinuté pre rodičov, študentov a učiteľov:

Čo je jednotná štátna skúška

Ako pomôcť svojmu dieťaťu zložiť jednotnú štátnu skúšku

Ako sa správať počas skúšok

Spôsoby, ako zmierniť neuropsychický stres atď.

So žiakmi 9. – 11. ročníka sa uskutočnili psychologické hodiny s prvkami výcviku s využitím IKT.

S ich pomocou sa riešia úlohy, ktoré sú pre stredoškolákov aktuálne v období absolvovania Štátnej skúšky: zvýšenie odolnosti voči stresu; precvičovanie zručností pri skúške; rozvoj sebavedomia; rozvoj zručností sebaovládania; rozvoj schopností sebaregulácie; nácvik techník na uvoľnenie nervovosvalového napätia; pomoc pri uvedomovaní si vlastnej zodpovednosti za svoje činy a pri analyzovaní svojich postojov; techniky výučby na efektívne zapamätanie.

V decembri 2015 si žiaci 11. ročníka so záujmom vypočuli miniprednášku „Techniky pamäti a memorovania“; vyvodil závery o úlohe správania odolného voči stresu pri absolvovaní skúšok. Vo februári počas hodiny s prvkami obchodné hry„Idem na jednotnú štátnu skúšku“, žiaci 11. ročníka preukázali psychologickú pripravenosť na skúšky, snažili sa dokázať v rôznych problematické situácie skúška. A komické cvičenie „Trojminútový test“ dalo dôvod vidieť, aké dôležité je byť počas skúšky pozorný, neponáhľať sa a čítať úlohy až do konca.

V januári 2016 mali žiaci 9. ročníka na hodine „Ako sa pripraviť na skúšku psychologicky“ možnosť precvičiť si zručnosti sebavedomého správania, získali informácie o negatívnom vplyve negatívnych emócií na duševnú aktivitu a v marci 2016 uplatnili svoje existujúce zručnosti v lekcii „Ako sa vysporiadať so stresom“. V praktickej časti hodiny deti samostatne zostavili návod, ako si odbúrať stresovú situáciu počas skúšky.

Kurzy sú zamerané na zoznámenie sa s podstatou, postupom a špecifikami Jednotnej štátnej skúšky, pochopenie vášho individuálneho štýlu činnosti a vypracovanie osobnej stratégie prípravy na Jednotnú štátnu skúšku. Dobrý výsledok, podľa spätnej väzby študentov dáva skúška nadchádzajúceho testu v hernom stave. To pomáha zmierniť zvýšenú úzkosť a identifikovať problémy študenta.

Popri hodinách boli pre všetkých účastníkov organizované individuálne informácie a poradenstvo vzdelávací proces o otázkach súvisiacich s OGE a jednotnou štátnou skúškou. Táto forma práce je vhodnejšia pre tie deti, ktorých ťažkosti sú osobného charakteru. Počas konzultačného procesu sa učia zručnostiam sebaregulácie a sebakontroly. Celkovo sa uskutočnilo 5 individuálnych konzultácií so žiakmi 11. ročníka, 4 so žiakmi 9.-A, 8. so žiakmi 9.-B, 6 konzultácií s rodičmi žiakov 9. ročníka. Hlavné témy konzultácie:

Ako zvýšiť motiváciu vo vzdelávacích aktivitách;

Ako znížiť úzkosť;

Ako pomôcť svojmu dieťaťu zložiť jednotnú štátnu skúšku;

Aby mohli sledovať výsledky svojej práce, v apríli 2016 chlapci odpovedali na otázky v dotazníku, ktorý im už bol známy.

Sledovanie miery úzkosti a psychickej pripravenosti na skúšky preukázalo pozitívnu dynamiku vo vzťahu k Jednotnej štátnej skúške a Jednotnej štátnej skúške a pokles miery školskej úzkosti. Takže na začiatok školský rok negatívny postoj ku skúškam bol: v 11. ročníku - 67 %, v 9. A: 65 %, v 9.-B - 70 % respondentov. V apríli malo negatívny postoj 11 % absolventov 11. ročníka, 35 % absolventov 9. ročníka a 47 % absolventov 9. ročníka B.

Všeobecná úroveň psychickej pripravenosti na skúšky na začiatku školského roka: priemerná úroveň 11. ročníka - 50 %, nízky level- 50 %; 9-A trieda - priemerná úroveň - 64%, nízka úroveň - 36%; 9 – B trieda – priemerná úroveň – 65 %, nízka – 35 %.

Všeobecná úroveň psychickej pripravenosti na skúšky za akademický rok apríl 2016: priemerná úroveň 11. ročníka - 95%, nízka úroveň - 5%.

Priemerná úroveň triedy 9-A - 86%, nízka úroveň - 14%.

Priemerná úroveň triedy 9B – 100 %.

Aby som to zhrnul, rád by som poznamenal, že psychologická príprava na skúšky pomáha zvyšovať úroveň informovanosti, psychickej pripravenosti študentov, rodičov, učiteľov v príprave a vykonanie jednotnej štátnej skúšky, ak ide o veľkú, dlhodobú prácu nielen psychológa s deťmi, ale aj celého pedagogického zboru a rodičov.

Učiteľ-psychológ _____________ Matvienko S.I.

DJ STIPASHKA 2001:

(0 )

alebo si prečítajte toto: Analytická správa

Na základe výsledkov práce výchovného psychológa

Pre psychickú podporu

Študenti 9.-11. ročníka MBOU Budyonnovskaya strednej školy č. 80,

Absolvovanie štátnej záverečnej certifikácie.

akademický rok 2015-2016

Relevantnosť psychologická príprava pre Jednotnú štátnu skúšku je ťažké podceniť. Je to dané aj tým, že akákoľvek skúška je stresovej situácii, a s tým, že Jednotná štátna skúška ako forma skúšky sa objavila pomerne nedávno a vzhľadom na jej realizáciu sa požiadavky na skúšku každým rokom menia a s tým, že táto forma skúšky je pre mnohých absolventov neobvyklá a odstrašujúca. To všetko viedlo k potrebe vyvinúť program psychologickej podpory, ktorý by študentovi pomohol efektívnejšie sa pripraviť na skúšku a vyrovnať sa s úzkosťou.

Účelom psychologickej podpory pre absolventov 9. – 11. ročníka je rozvoj stratégií a taktiky správania sa žiakov, rodičov a učiteľov v období štátnej záverečnej atestácie, výučby sebaregulácie a sebaovládania; zvýšenie sebavedomia a schopností.

Psychotechnické zručnosti na absolvovanie skúšok nielenže zvyšujú efektivitu prípravy na skúšky, umožňujú vám správať sa úspešnejšie počas skúšok, ale vo všeobecnosti prispievajú k rozvoju zručností duševnej práce, schopnosti zmobilizovať sa v rozhodujúcej situácii a zvládnuť svoje vlastné. emócie.

Na našej škole sa poskytuje psychologická podpora absolventom pri príprave na Jednotnú štátnu skúšku a Jednotnú štátnu skúšku v týchto oblastiach:

Diagnostika

Vzdelávanie

Poradenstvo

Oprava.

Počiatočnou fázou práce je diagnostika úrovne úzkosti študentov a psychologickej pripravenosti na skúšky. Za týmto účelom sa v októbri 2015 v 11. ročníku uskutočnil prieskum „Ste pripravený na jednotnú štátnu skúšku“ a v novembri v 9. ročníku prieskum „Pripravenosť na skúšku“ (

GIA - spoločný názov na štátnu záverečnú atestáciu pre 9. a 11. ročník. Školáci a ich rodičia sa môžu ľahko zmiasť v abecedných skratkách, pretože existuje aj OGE, GVE a Jednotná štátna skúška.

Čo je to GIA a ako týmto pojmom rozumieť?

GIA - štátna záverečná certifikácia, označuje povinné skúšky v deviatom a jedenástom ročníku. Každý typ skúšky má svoj vlastný názov:

  • 9. ročník - OGE (hlavná štátna skúška). Z nejakého dôvodu sa to nazýva základné - berú to úplne všetci školáci v krajine.
  • 11. ročník - Jednotná štátna skúška (Jednotná štátna skúška). Túto skúšku absolvujú len tí, ktorí dokončia 11. ročník a vstúpia na vysoké školy.

1 Skúška OGE

Pozrime sa bližšie na skúšku v 9. ročníku: všetci ruskí školáci absolvujú túto formu záverečnej certifikácie, na rozdiel od jednotnej štátnej skúšky. Na základe výsledkov jednotnej štátnej skúšky bude môcť študent o dva roky pokračovať v štúdiu a zložiť jednotnú štátnu skúšku alebo vstúpiť na vysokú školu alebo technickú školu.

Často sa porovnáva s Jednotnou štátnou skúškou – formát jej konania je v skutočnosti podobný Jednotnej štátnej skúške. Žiak deviateho ročníka musí absolvovať dve skúšky zo základu povinné predmety, medzi ktoré patrí ruský jazyk a matematika. Taktiež si študent musí vybrať dva odbory podľa vlastného výberu – ktorýkoľvek zo školských osnov.

Matematika sa preberá v dvoch moduloch – algebra a geometria. Ruský jazyk sa testuje aj vo viacerých verziách – esej, prezentácia, test s výberom z viacerých odpovedí a úlohy s úplnými odpoveďami. Tieto dve skúšky sú povinné pre všetkých školákov v krajine.

Do roku 2020 plánujú zaviesť do školských osnov ďalšiu povinnú skúšku – z cudzieho jazyka. Zapnuté tento momentŠtudent môže robiť skúšky ešte z dvoch predmetov, ktoré si zvolí samostatne. Ak deviatak plánuje pokračovať v chodení do profilová trieda alebo sa zapísať do vzdelávacej inštitúcie, odporúča sa pristupovať k výberu predmetov vedome. Vysoké školy a technické školy často vyžadujú výsledky v hlavnom predmete.

Na základe výsledkov skúšky je študentovi vydané vysvedčenie o základnom všeobecnom vzdelaní. Výsledky skúšok sa určujú na bodovacej stupnici od 20 do 70.

Postup pri vykonávaní OGE je rovnaký ako pri Jednotnej štátnej skúške – skúšky sa robia na inej škole, pod starostlivým dohľadom a podľa prísnych pravidiel. Momentálne môžu GIA absolvovať všetci žiaci v 9. ročníku, no plánuje sa zavedenie záverečného pohovoru, ktorého úspešné absolvovanie bude pripustením na skúšku.

2 Jednotná štátna skúška

Na rozdiel od OGE už jednotná štátna skúška nie je pre Rusov novinkou - od roku 2003 sa aktívne vykonáva v mnohých regiónoch krajiny. Od roku 2009 táto forma štátna certifikácia je jediný v 11. ročníku. Jednotná štátna skúška slúži súčasne ako záverečná skúška zo škôl, lýceí a gymnázií, ako aj prijímacia skúška na vysokú školu.

Systém skúšok v 11. ročníku je podobný OGE. Sú tam aj dva povinné predmety – matematika a ruský jazyk. Je tiež možné si ľubovoľne zvoliť dva predmety, ktorýkoľvek zo školského vzdelávacieho programu.

Inovácia pre rok 2015 - matematika je rozdelená do dvoch oblastí, základnej a špecializovanej. Študent si môže zvoliť profilovú skúšku len vtedy, ak je to potrebné na prijatie na vysokú školu.

Absolventi by sa mali vopred pripraviť a vybrať si tie predmety, ktoré sa vyžadujú pri prijatí na vysokú školu. Tiež vykonávané na cudzie jazyky vrátane španielčiny, francúzštiny a nemčiny. V roku 2016 sa prvýkrát uskutočnila skúšobná skúška Čínsky jazyk v regióne Amur.

Na základe výsledkov skúšky absolvent získava body v každom predmete. Je dôležité dostať minimálne množstvo body povolené Rosobrnadzorom. Čím vyššie skóre, tým väčšie sú šance uchádzača na vstup na univerzitu v požadovanom odbore. Každá vysoká škola má svoje vlastné skóre na prijatie.

Uskutočňuje sa v budove inej školy s inými učiteľmi, aby sa predišlo nesprávnym výsledkom. Každý rok sa postup skúšania sprísňuje, v triedach je inštalovaný videodohľad a školáci sú dokonca sprevádzaní na toaletu.

Zavedenie jednotnej štátnej skúšky stále vyvoláva vážne polemiky medzi deťmi, rodičmi a zástupcami vzdelávací systém. Na jednotnú štátnu skúšku sa odporúča začať s prípravou čo najskôr.

3 Skúška GVE

Existuje aj iná forma štátnej záverečnej certifikácie - GVE (skratka znamená štátna záverečná skúška). V tomto je skôr výnimkou všeobecné pravidlo a vzťahuje sa na určité kategórie absolventov. Patria sem deti s postihnutí zdravie, postihnuté deti študujúce v uzavretých vzdelávacích inštitúciách a pod.

Páči sa vám článok? Podporte náš projekt a zdieľajte ho so svojimi priateľmi!

Hlavná záverečná certifikácia čaká na všetkých školákov v Rusku. OGE je skvelý spôsob, ako si otestovať svoje vedomosti v 9. ročníku a pripraviť sa na jednotnú štátnu skúšku. A Jednotná štátna skúška dáva absolventovi dobrú príležitosť získať vysoké skóre pri prijatí na univerzitu a prejsť súťažou.

Čas záverečných skúšok už začal. Každé leto, po zazvonení posledný hovor a pred oslavou promócií žiaci 9. a 11. ročníka robia skúšky.

OGE - čo to je a ako sa študenti pripravujú na takéto zodpovedné obdobie života - o tom je náš článok.

Čo je OGE - prepis

čo je OGE? Táto skratka znamená Hlavná štátna skúška. Absolvovať ju majú úplne všetci absolventi deviateho ročníka bez ohľadu na to, či bude absolvent pokračovať v štúdiu alebo nie.

Ako prejsť OGE

Absolventi musia absolvovať štyri predmety. Ruský jazyk a matematika sú povinné, ďalšie dva predmety si študent volí sám.

1. marec je termín na výber položiek na odoslanie.Žiaci so zdravotným znevýhodnením majú právo neabsolvovať ďalšie predmety.

Na absolvovanie OGE má absolvent možnosť zvoliť si doplnkový kurz. položky. Vedenie školy zapíše výber študenta do všeobecného registra, v ktorom sa zhromažďujú výsledky. Na ich základe sa odošle určitý počet balíčkov s úlohami.

Školáci píšu skúšky vo svojich školách, pričom skúšajúcimi sú ich učitelia. Po napísaní skúšky môžu študenti čakať na výsledky, ktoré sú vyhlásené do týždňa.

Čo berú v 9. ročníku?

Povinné predmety pre 9. ročník sú matematika a ruský jazyk. Ak žiak neplánuje nastúpiť do 10. ročníka, tak mu budú stačiť tieto dva predmety.

Ak predsa len chce maturant pokračovať v štúdiu v 10. a 11. ročníku, potrebuje absolvovať nielen matematiku a ruštinu, ale aj dva doplnkové predmety podľa vlastného výberu.

Najjednoduchšie predmety na absolvovanie OGE

Najjednoduchší predmet na prechod humanitárny smer- Toto je spoločenská veda. Berie ho viac ako polovica absolventov.

Tento predmet je najjednoduchšie pochopiť a zapamätať si ho. Spoločenská veda je zameraná na štúdium života, preto môže študent čerpať časť informácií zo životnej skúsenosti.

V technickom smere je podľa absolventov najjednoduchšia informatika a IKT. Toto, podobne ako spoločenské vedy, prejde väčšinou študentov.

Informatika je jednoduchá kvôli monotónnosti jej úloh. Ale nikto nezruší, že treba poznať základ školy. Naopak, treba mu porozumieť a naučiť sa ho a spolu s ním vedieť riešiť mnohé možnosti.

Koľko bodov musíte získať, aby ste prešli OGE?

Každý predmet má svoje vlastné skóre. V ruskom jazyku je minimum na úspešné absolvovanie 15 bodov a za matematiku stačí skóre 8.

Je ťažké získať takú sumu? Je lepšie sa na to opýtať samotných absolventov.

Systém hodnotenia OGE – bodovanie podľa predmetov

vzadu ruský jazyk ak získate od 0 do 14 bodov, pridelí sa skóre „2“. Od 15 do 24 – skóre „3“. Od 25 do 33 – skóre „4“. Od 34 do 39 sa umiestni značka „5“.

vzadu matematiky pri získaní od 0 do 7 bodov je daná známka „2“. Od 8 do 14 bodov – skóre „3“. Od 15 do 21 – označte „4“. Od 22 do 32 - absolvent dostane známku „5“.

Autor: fyzika prijatý ďalšia mierka: ak je od 0 do 9 bodov, pridelí sa skóre „2“. Od 10 do 19 bodov – skóre „3“. Od 20 do 30 – skóre „4“. Ak je viac ako 30 bodov, absolvent dostane známku „5“.

Písaním biológia menej ako 13 bodov, absolvent dostane „2“. Od 13 do 25 - skóre je „3“. Ak je 26 – 36 bodov, absolvent dostane známku „4“. Ak absolvent dosiahne viac ako 36, dostane „5“.

Autor: geografia Na prekročenie prahu musíte získať viac ako 11 bodov. Ak chcete získať „4“, musíte získať od 20 do 26. Ak chcete získať najvyššiu známku, musíte získať viac ako 26 bodov.

Absolvovanie minima informatika a IKT- 5 bodov. Na získanie „4“ potrebujete skóre od 12 do 17. Na získanie „5“ potrebujete viac ako 17 bodov.

Na zápis do 10. ročníka je potrebné získať 31 bodov z ruštiny, 19 z matematiky, 24 z geografie, 15 bodov z informatiky a IKT, 30 z fyziky a 33 bodov z biológie.

Aký je rozdiel medzi OGE a zjednotenou štátnou skúškou?

Tieto dve metódy testovania vedomostí sú veľmi podobné. Podstatný rozdiel spočíva v dvoch aspektoch:

  1. Prvým je spôsob administrácie vedomostného testu.Študenti absolvujú OGE na svojich školách. A skúšobnou komisiou sú učitelia danej školy. Na napísanie Jednotnej štátnej skúšky sú študenti pozvaní do iných škôl v meste, kde budú iní učitelia dozorcami. Prácu absolventov kontroluje nezávislá komisia, ktorú organizuje okresná školská komisia.
  2. Druhým rozdielom je prijatie na skúšku. V 9. ročníku je umožnené vykonať skúšku každému, kto z preberaných predmetov neprospeje. V 11. ročníku sa na skúšku neprijíma len kladné hodnotenie, ale v poslednom čase aj záverečná esej. Jeho študenti píšu začiatkom decembra. Hodnotí sa podľa piatich kritérií, za každé z nich môžete získať maximálne päť bodov. Hodnotiacim kritériom je súlad písomnej eseje s danou témou. Medzi kritériá patrí aj prítomnosť argumentácie a jeden z argumentov musí byť prevzatý z literárnych zdrojov.

Tretím hodnotiacim kritériom je kompozícia eseje a prítomnosť logiky v texte.

Štvrtou je kvalita písanie. Študent musí jasne a jasne vyjadriť svoje myšlienky pomocou rôznych gramatických štruktúr.

Piatym kritériom je gramotnosť. Ak sa urobí päť alebo viac chýb, za túto položku sa pridelí 0 bodov. Ak sú body 1 a 2 hodnotené 0 bodmi, potom sa esej ďalej nekontroluje a absolvent dostane „neúspech“.

Čo sa stane, ak neprejdete OGE

Ak študent na skúške neuspeje a z hlavných predmetov dostane hodnotenie nedostatočne, má možnosť tieto skúšky opakovať v rezervných dňoch.

Ale ak absolvent nezíska požadované body ani druhýkrát, tak namiesto certifikátu dostane potvrdenie o absolvovaní školenia. Opätovné absolvovanie týchto predmetov je možné len v ďalší rok.

Ako dobre zložiť OGE v 9. ročníku

Ak sa chcete úspešne pripraviť na OGE, môžete sa obrátiť o pomoc na tútorov. Za veľmi drahý poplatok bude študent cielene pripravený na absolvovanie určitého predmetu.

Ak sa predsa len študent rozhodne pripraviť sa na nadchádzajúce skúšky sám, mal by dodržiavať niekoľko rád:

  1. Je potrebné určiť, akú formu zapamätania absolvent má. Možno vizuálne, potom by ste si mali robiť viac poznámok k materiálu, zvýrazniť informácie všetkými druhmi značiek a rozdeliť ich do blokov. Ak má žiak rozvinutejšiu sluchovú formu zapamätania, tak by mal viac čítať a nahlas vyslovovať prečítané informácie.
  2. Je lepšie venovať príprave každý deň jednu-dve hodiny, ako celý deň študovať učebnice.
  3. Na prípravu je potrebné zorganizovať sebadisciplínu. Je veľmi dôležité začať s prípravou aspoň šesť mesiacov vopred. Ak si študent nedokáže samostatne organizovať svoju prácu, musia mu pomôcť rodičia a snažiť sa kontrolovať prípravu.

Záver

Ešte raz o tom, čo je OGE. Táto skratka sa prekladá ako hlavná štátna skúška a znamená formu preverenia vedomostí žiakov 9. ročníka.

Jednotná štátna skúška, nazývaná Jednotná štátna skúška. skúška, preveruje vedomosti absolventov 11. ročníka a otvára im cestu k získaniu vysokoškolského vzdelania.

Hlavná štátna skúška (OGE) - ide o hlavný typ skúšky pre absolventov 9. ročníka v stredná škola Rusko. Na vstup do 10. ročníka je potrebné absolvovať OGE. Výsledky OGE ovplyvňujú známky na certifikáte. Nastupujú absolventi 9 tried všeobecnovzdelávacích inštitúcií 2 povinné skúšky(ruský jazyk a matematika) a 2 skúšky z voliteľných predmetov. Podľa nového Postupu pri vykonávaní štátnej záverečnej atestácie vzdelávacích programov základného všeobecného vzdelávania študenti robia skúšky z iných akademických predmetov dobrovoľne podľa vlastného výberu.

Nová forma OGE (GIA-9)

Od roku 2004 Rusko testuje GIA v nový formulár. Ľudia to nazývajú Jednotná štátna skúška pre deviatakov, keďže maturanti riešia úlohy štandardizovanou formou. Podľa nového zákona „O výchove a vzdelávaní v Ruská federácia» štátna záverečná certifikácia pre 9. ročník je povinná. Od roku 2014 sa GIA stala hlavná štátna skúška (OGE). To znamená, že absolventi deviateho ročníka už nebudú môcť robiť záverečné skúšky tradičnou formou (pomocou lístkov).

Od roku 2015 sa OGE KIM už nečlenia na časti A, B a C: písomná práca je rozdelená na 2 časti a úlohy sú priebežne číslované. To však neznamená, že testy zo skúšok úplne zmizli. Zostali úlohy vybrať jednu správnu možnosť z viacerých ponúkaných. Je to tak, že teraz budete musieť zapísať správnu odpoveď do formulára odpovede s príslušným číslom, a nie krížikom.

GIA možno absolvovať v 14 všeobecných vzdelávacích predmetoch.

Požadované položky:

  • ruský jazyk
  • matematiky

Voliteľné predmety:

Študenti, ktorí študujú jazyky a literatúru národov Ruskej federácie (rodný jazyk a literatúra), majú právo vybrať si tieto predmety na formu OGE (štátna skúška).

Vlastnosti vedenia OGE v niektorých predmetoch

  • OGE vo fyzike zahŕňa experimentálnu časť
  • OGE v chémii je možné prijať v jednej z 2 možností: so skutočným experimentom alebo bez neho
  • OGE v cudzích jazykoch má ústna časť
  • Pri skúške z informatiky sa používajú osobné počítače

Kto sa zúčastňuje na OGE?

OGE môžu absolvovať:

  • absolventi 9. ročníka všeobecných vzdelávacích inštitúcií Ruskej federácie s ročnými známkami vo všetkých predmetoch nie nižšími ako „3“;
  • maturanti s jednou „2“ s podmienkou, že z tohto predmetu urobia skúšku;
  • cudzinci, osoby bez štátnej príslušnosti, utečenci a vnútorne vysídlené osoby študujúce v vzdelávacia inštitúcia;
  • absolventi predchádzajúcich ročníkov, ktorí nezískali vysvedčenie.

Výsledky OGE

Konečné známky z povinných predmetov OGE sú zahrnuté v certifikáte takto:

  • ak sa ročná známka a známka získaná na OGE líšia o 1 bod, do certifikátu sa zapíše vyššia známka;
  • ak je rozdiel medzi ročnou známkou a známkou získanou na OGE viac ako jeden bod, potom sa do certifikátu zapíše aritmetický priemer týchto známok.

Od roku 2017 výsledky generálnej skúšky (vrátane nevyhovujúcich) z dvoch výberových predmetov ovplyvňujú známky na vysvedčení o základnom vzdelaní.

Kraj môže zaviesť okrem certifikátu aj doklad potvrdzujúci výsledky OGE.

Výsledky OGE môže škola zohľadniť pri formovaní špecializovaných 10. ročníkov.

Ak ste dostali „D“ na OGE

Ak absolvent dostane na OGE známku nedostatočne z jedného alebo dvoch predmetov, môže tieto skúšky opakovať v dodatočných termínoch.

Ak absolvent nesplní skúšku ani v dodatočnom časovom rozpätí, namiesto vysvedčenia mu bude vydané potvrdenie o absolvovaní školenia. Na vysvedčení sú uvedené predmety, v ktorých boli získané známky „D“. Tieto predmety bude možné opakovať až budúci rok. Podľa uváženia rodičov (zákonných zástupcov, opatrovníkov) môže byť absolvent ponechaný na opakované štúdium.

Na internete a medzi školákmi kolujú mýty Zadania jednotnej štátnej skúšky sa skladajú z určitých ľudí, ktorých môžete nájsť a požiadať ich o odpovede na úlohy. Nie je to pravda.

Od svojho zavedenia v roku 2001 spôsobila Jednotná štátna skúška Ruskej federácie odmietnutie a veľa kontroverzií. Napriek tomu sa skúška koná už 17 rokov. Zároveň celý vládne agentúry, ktorí celý rok pracovali na vytvorení Jednotnej štátnej skúšky KIM. CMM sú riadenie meracie materiály. Najdôležitejšou vecou pri vytváraní jednotnej štátnej skúšky KIM sú úlohy na danú tému.

KIM Unified State Examinations sú vytvorené na FIPI. FIPI je Federálny inštitút pedagogických meraní. Na tomto ústave pracujú dva tímy pre každý predmet.

Prvý tím je tím zostavovateľov. FKR je Federálna komisia o rozvoji. Táto skupina ľudí zostavuje KIM, ako aj všetku sprievodnú metodickú dokumentáciu. Zloženie FKR je veľmi veľké, zahŕňa špecialistov a metodológov z popredných miest vzdelávacie inštitúcie RF.

FKR vykonáva činnosti na:

  • vývoj CMM;
  • poradenstvo o horúcu linku počas skúšobného obdobia;
  • vypracovanie súhrnnej analytickej správy o výsledkoch jednotnej štátnej skúšky;
  • vypracovanie metodiky na kontrolu úloh s podrobnými odpoveďami;
  • kontrola práce USE mimo Ruskej federácie;
  • poradenstvo predmetovým a konfliktným komisiám;
  • doplnenie banky úloh otvorených jednotných štátnych skúšok.

Druhý tím je tím odborníkov. NMS - vedecko-metodická rada. Ide o skupinu ľudí, ktorí skontrolujú dokončené úlohy a schvaľujú ich. NČŠ pozostáva z 11-20 členov z radov popredných odborníkov v odbornom profile.

NMS vykonáva:

  • diskusia a konzultácie o všeobecná metodológia zostavenie jednotnej štátnej skúšky KIM a vedenie skúšobnej kampane;
  • preskúmanie metodickej dokumentácie a CMM;
  • príprava a diskusia v odbornej verejnosti o možných zmenách a novinkách v metodike Jednotnej štátnej skúšky.

Povedzme si o vytvorení Jednotnej štátnej skúšky KIM podrobnejšie.

Samozrejme, je veľmi ťažké opísať celý postup vytvorenia USE CMM, ale pokúsime sa.

Prvé štádium.

Skupina učiteľov škôl, vysokoškolských učiteľov a metodikov vytvára banku úloh. Tých úloh je pomerne veľa. Všetky úlohy sa zaznamenávajú a zhromažďujú na jednom mieste.

Druhá fáza.

Skupina redaktorov začne s korektúrou všetkých zadaní. Neplatné úlohy sa z banky vymažú.

Tretia etapa

Skupina metodológov začína kontrolovať všetky zadania, či sú v súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom a školské programy podľa predmetu.

Štvrtá etapa

Ide o testovanie na kontrolných skupinách školákov. Úloha sa považuje za vhodnú na skúšku, ak podľa určitých metód výpočtu výsledkov koeficient správnych odpovedí zodpovedá prijatým štandardom.

Piata etapa

Skupina vývojárov vytvára určitý počet možností pre jednotnú štátnu skúšku KIM, ktoré prechádzajú skúškou. Odborná rada dáva stanovisko a rozhoduje o ich schválení.

Od roku 2016 začal vychádzať časopis FIPI „Pedagogické dimenzie“. V tomto časopise sa dozviete o ľuďoch, ktorí vedú predmetové komisie.

V tomto časopise sa dozviete:

  • Priezvisko, meno a priezvisko, ako aj kvalifikácia tých, ktorí vytvárajú CIM a analyzujú výsledky minulej skúšobnej kampane.
  • Po prečítaní časopisu sa môžete bližšie zoznámiť s logikou a metodický základ, ktoré používajú zostavovatelia Jednotnej štátnej skúšky KIM.
  • Časopis zverejňuje aj prípravy na budúce zmeny v štruktúre a obsahu CIM.

Ako je zrejmé zo všetkého vyššie uvedeného, ​​KIM z jednotnej štátnej skúšky patria medzi najviac najlepších špecialistov krajín a napriek tomu, ako poznamenávajú kritici Jednotnej štátnej skúšky, úlohy boli v niektorých prípadoch zostavené s chybami. Nikdy sme sa nestretli so žiadnou chybou.