20.07.1978. Vstávajte skoro ráno. Gadzhi prvýkrát kontaktoval naše ďalšie jednotky. Aj oni už boli hodení do tajgy. Je dobré, že vysielačka funguje, inak sme si mysleli, že budeme bez komunikácie.
Cvičil som, visel na hrazde a behal cez naplavené balvany asi 500 metrov. Raňajky.
Gadzhi pripravil svoje podpisové jedlo. Robí sa to takto: rezančeky sa namočia do vody, trochu sa opražia na panvici a potom sa uvaria s pridaním duseného mäsa. Je to zvláštne, ale nezjedol som veľa, iba jednu šálku. Pripravili sme sa na cestu. V ten deň sme museli urobiť veľký nútený pochod, aby sme sa dostali k rieke Uchur. Vzal som si so sebou fotoaparát, veľkú lyžicu a denník, aby som nerušil poznámky. A teraz už dupeme smerom k hore Sayan. Po ceste sme realizovali geologické pozorovania, v podstate tou istou trasou, len veľmi dlho.
Všade naokolo tie isté sivé dolomity, tie isté kremenné pieskovce, prachovce, silicitolity. A batoh na mojich pleciach je objemný a ťažký a dokonca aj pištoľ a kladivo. Idem a bijem kladivom do kameňov. Prechádzať sa tajgou je ľahké a príjemné, najmä vzhľadom na to, že som nedávno prestal fajčiť. A všade naokolo je monotónna, fádna krajina: smrekovce husté ako prst, pod nohami vyvierajúci mach. Poďme hľadať kameň, aby sme ho mohli udrieť kladivom a uvidíme, čo je vo vnútri. Kamenov je však málo, všetko je pokryté drnom. Reliéf je slabo vyjadrený, nie sú tam žiadne zjavné odkazy na terén, takže sa veľmi často pozeráme na kompas a sledujeme azimut. Dvanásť kilometrov trasy končilo na hornom toku potoka Sajan. Naplaveniny obsahujú rovnaké horniny ako v Yuyut-Siebit, len tu prevládajú prachovce s pieskovcami nad dolomitmi. Na brehu sme padali od únavy, ako zrazení. Jedli sme rebarboru, ktorá tu rastie hojne. Zjedli sme dve plechovky guláša, vypili čaj a plávali v potoku. Celý deň bolo neznesiteľné teplo, ako v suchej parnej saune. Teraz pôjdeme k ústiu Sajanu, čo je malá riečka, no miestami je po pás. Gadzhi je v broďákoch, cíti sa dobre. A ja mám krátke gumené a Volkov má dokonca kirzachi. Ale som prefíkaný, vyzul som si nohavice a čižmy a šliapal som okolo, ľahko prekonávajúc vodné prekážky. A Gadzhi poisťoval Volkova, a tak celý čas kráčali po močaristom brehu. A Sajan je veľmi kľukatý, s mnohými kanálmi a prítokmi, močiarmi, jazerami, ale nie sú tam žiadne ryby. Zatiaľ čo Gadzhi a Volkov toto všetko obchádzajú vodné bohatstvo Na desiatej ceste sa bosý túlam priamo popri hlavnom kanáli. Ach, leto! Naposledy Gadzhiho a Gennadija som videl 3-4 kilometre od našej poslednej zastávky, kde sme mali obed (alebo večeru? Pretože jedlo bolo o 18:00). Oni potom kráčali po pravom brehu a ja po ľavom. Vyšiel som do tlakovej oblasti, kde rieka olizovala holé skaly a kypela medzi obrovskými balvanmi, a zorientoval som sa pomocou tabletu. Do ústia Sajanu zostávalo 2,5 kilometra zo šiestich tajgových, riečnych a bažinatých oblastí. Pozdĺž rieky boli psie stopy, pravdepodobne v blízkosti lovili Evenkovia... Slnko zapadlo, objavili sa komáre a začali štípať. Boli tam aj predtým, ale nemal som na nich čas, nevšímal som si ich. Spoza ohybu kanála bolo počuť: - Ay! Ahoj! V odpovedi som zakričal aj ja, natiahol som si hlasivky a išiel som ďalej. Takmer som uviazol v močiari, obklopený jazerami. Ešte raz som skontroloval kompas a sledoval azimut k ústiu, odbočil som od rieky do močiara. O 20:00 som šiel pozrieť Uchur. Veľká rieka, široká 500 metrov, s ostrovmi, s brehmi porastenými mohutnými smrekovcami, borovicami a smrekmi.
Okolo nie je ani duša. Gadžiho a Gennadija nikde nevidieť ani počuť, sú úplne pozadu. Rozložil som oheň a čakal, kým dupnú nohami. Pri ohni som si sušil nohavice a zábaly na nohy. Pozrel som sa na mapu a zistil som, že neďaleko by mali byť kasárne Tomptokan.
- Ach! Fúha!, trochu som zakričal. Potom napísal poznámku: „Išiel som do kasární Tomptokan. Čakám tu na teba už hodinu. 20.7.78 21:45. Kostya“ A išiel po prúde, pozdĺž ľavého brehu Uchuru. Asi po pol kilometri som niekde v diaľke začul výstrel a vrátil som sa späť do ústia Sajanu. Zakričal, oni odpovedali: - Hej, hej! Kostya!
Sekerou klopú na drevo. Chystal som sa ísť proti prúdu Sajanu, cez močiar, tlačiť sa cez kríky, kričať, odpovedajú, ale ich hlasy sú čoraz tichšie. Len som bezradný: buď tadiaľto rieka robí veľkú obchádzku, alebo nie sú na Sajane, ale vo všeobecnosti bohvie kde... A tu sa stále zo všetkých síl stmieva. Určite vystúpili niekde z rieky, pretože pri rieke nie je žiadne suché miesto, iba močiare a jazerá. A len kikimory a škriatkovia si užívajú nocovanie v močiari. Vo všeobecnosti som z hĺbky srdca prisahal a otočil som sa späť k Uchurovi. Neďaleko brehu som našiel pozostatky jelenej ohrady a v jej strede som urobil oheň. Po prvé, ohrada ma zrejme chráni pred nezvanými hosťami a po druhé má veľa suchých konárov, ktoré sa celkom hodia ako palivové drevo na udržanie ohňa. Rozbalil som vložku a kryt, polyetylén a šiel som spať o 00:30.

21.07.78. Trochu som si pospal. O 02:30 som sa zobudil, mrznúci ako čert. A potom vlci zavýjali:
- Oooh! Zdá sa, že vlci sú niekde veľmi blízko. Sen sa rozplynul! Chytil zbraň a vystrelil do vzduchu. Zbraň je nabitá brokovnicou, vlkom je to jedno... len oni to nevedia, tak sa stíchli, schovali, asi čakali, kým znova zaspím, potom sa dostanú. mne. Shish, nemôžem sa dočkať! Už nebudem spať! Chlad vychádza zo zeme, permafrostu však a z rieky sa šíri vlhko a studená hmla. Hádzam konáre do ohňa. Pila som čaj. Mám so sebou čaj, takmer plné balenie, veľký hrniec, tri hrnčeky, štyri lyžice (počítajúc moju veľkú) a skúšobné vrecko krekrov. Dostali všetok guláš, cukor, sušienky. Nešťastní ľudia, ako budú jesť guláš bez lyžičiek? Nôž je zlé znamenie...Ha ha... Mám veľa riadu, ale málo jedla, majú málo riadu. Ale jedla je veľa... Nad Uchurom sa rozprestiera hustá hmla, nevidno ani najbližší breh. Potom sa objavilo trochu vody, potom sa rieka čoraz viac rozširovala a nakoniec sa objavil ten vzdialený breh, ten pravý - stále pokrytý plazivou hmlou. A zdalo sa, že toto more leží v hmle... Ale čoskoro slnko svojím príjemným teplom všetko roztopilo, fatamorgána hmly zmizla. Obrovský Uchur a ja sme zostali v lese. Asi o šiestej ráno som si zbalil veci, dal si na plecia zbraň, batoh a poľnú tašku. Na papieri som nechal odkaz: „Idem do kasární Tomptokan. Tiež dúfam, že si tam... Skrátka, čakám ťa.“
Trochu kričal, kričal a posúval sandále v orosenej tráve po toku rieky Uchura. Pomaly som kráčal, kontroloval som oblasť hárkom tabletu a videl som zázrak: všade ležia stopy losov, ale do pištole nie je ani polovica guľky, je tam len zlomok a to je nula. Prechádzam sa po brehu, prevaľujem sa cez gigantické kmene popadaných smrekov, no baraky stále nevidno. Zrazu oko padne na odtlačok niečí širokej laby s pazúrmi; je to stopa medveďa. A vlčích stôp je tu všade dosť. A noci sú tu tiché... Po prebdenej noci, keď každú minútu cítite nablízku prítomnosť divých zvierat (sú zvedavé, čudujú sa, kto a prečo k nim prišiel do tajgy... Všetko sa to tu len hemží zvieratami !), cítite, ako sa vaše zmysly zosilňujú. Sú tu len vlci, ako nestrihané psy... Nakoniec som sa dostal do kasární. Sú na dosah, ale cestu blokuje hlboký kanál. Musel som hľadať brod a vyzliecť si nohavice a prešiel som. Práve som si zložil veci blízko kúpeľov, keď sa v diaľke objavili dve bodky, Gadzhi a Gennadij. Ponáhľal som sa s nimi stretnúť, ale len čo Gennadij a Gadzhi dosiahli kanál, Gadzhi mi začal vyčítať:
-Kam si išiel? Prečo si na nás nepočkal?
"Čo to robíš," ospravedlňoval som sa, "niekam si zmizol." Išiel som popri tom a potom hľa, nebol si na dohľad....
Pomohol som im prejsť cez kanál, keďže som už vedel, kde je brod. Gádži ma medzitým sucho a formálne ďalej karhal:
- Čo keby si sa stratil? (Ja by som sa stratil, ha-ha-ha!)...Takže, študent, maj na pamäti, že v budúcnosti neuhýbaj pohľadom, počkaj! A ak sa niečo podobné zopakuje, budete musieť byť zo stáže vylúčený a nahlásený v ústave.
"Áno, dobre, Gadzhi, rozumiem... opravím sa, už to neurobím," odpovedal som zmierlivo a upokojujúco.
"Počuli ste vlkov zavýjať v noci?" spýtal som sa ich. nie, vlčie vytie Nepočuli to a nepočuli ani môj výstrel, ale na rieke videli vlčie stopy, tie, ktoré som si najskôr pomýlil so psami. Gadzhi ma dlho neterorizoval, najmä preto, že ho premohol smäd po aktivite. Začal niečo hľadať medzi barakmi. Ukázalo sa, že v kríkoch bol maskovaný sud s benzínom prikrytý plachtou. Horné veko bolo odrezané a ležalo v ňom niekoľko vrecúšok, konzervy a nejaké ďalšie veci.
"Páni, poklad!" zaradoval som sa.
"Toto nie je poklad," namietal Gadži, "požiadal som pilotov helikoptér, aby nám odovzdali zásoby, aby sme sa tu nemuseli ťahať cez Sajany...
Všetko sa ukázalo byť také prozaické a ja som si myslel, že sme našli poklad...
Mali sme raňajky. Vyšlo slnko a hneď začalo byť horúco. Upravil som si pohodlnú posteľ a zaspal priamo pod slnkom. Zobudil som sa spotený ako myš. Vyliezol som z vložky, trochu som sa slnil a išiel som si k rieke umyť zuby. Keď som sa priblížil k brehu, vystrašil som niečo veľké z pobrežnej trávy. Ryby! Gadžiho a Gennadija nikde nevidno... Urobil som si udicu, zavesil som si pištoľ na plece a išiel som po prúde loviť. Ryba však drzo stála v mreži pozdĺž brehu a odmietla uhryznúť. To sú také obrovské šťuky, takmer meter dlhé! Ako sa spievalo v piesni: „Len sme chytili štyridsať bodkovaných šťúk!“ Zjavne však nebolo mojím osudom ich chytiť, nedarilo sa mi rozvíjať s nimi vzájomnú lásku... Gena sa objavila s mokrými vlasmi, kúpala sa. Slnko je neznesiteľne horúce. Gena povedal, že jediný spôsob, ako tu chytiť ryby, je sieť, povedal mu to Gadzhi. Potom som zahodil udicu a vydal sa na lov lieskových tetrovov. Zapískam do píšťalky a orieškový tetrov na mňa zahvízda, len sa vzďaľuje, ako včera Gadži a Geňa... Vyzlečený som hodil zbraň do vody. Vidím, že prichádza Gadzhi. On a ja sme sa kúpali v Uchure a nakupovali. Voda je tu ale teplejšia a prúd neunáša toľko ako v rieke Mae, keď sme sa kúpali v Nelkane. Po kúpaní sme sa vrátili do kasární a najedli sa Hubová polievka. Potom som preskúmal kasárne. Bol to stály tábor, ktorý geológovia opustili asi pred 20 rokmi, možno aj za Stalina. Niekto ich kedysi postavil, všetky tieto domy... Všetky domy vyzerali tajomne, pravdepodobne mali nejaké tajomstvá. Vždy, keď prekročíte prah opusteného domova, pocítite stretnutie s niečím výnimočným... Nikde neboli kachle, niekto ich odstránil. V jednom z domov bola pivnica, no bola naplnená vodou. Čo ak je na dne poklad, zlaté nugety?! Okná sú rozbité takmer všade. Všade sú nejaké odpadky, kopa akýchsi dosiek, v jednom z domov sú dve podomácky vyrobené stoličky, rozpadnuté, nakrivo. Na bývanie sme si vybrali bývalé sklady, ktoré stáli hneď pri rieke, boli najzachovalejšie. Počkali sme, kým opadne horúčava a išli sme rúbať drevo na plť. A na výrub si vybrali vysoké, štíhle borovice. Nazývajú sa lodné plte, takže z nich bude celkom normálna plť. Gadzhi navrhol zbúrať chatrč z tábora, ale ja som oponoval: "Načo stavať plť z hniloby, utopí sa!"
Tak sme vyrúbali niekoľko borovíc, odrezali konáre a polená odtiahli do rieky. Boli sme unavení a naše svaly už boli opuchnuté a boľavé. Takto sa rozvíjajú svaly! Večer sme varili boršč z „Amatérskeho šalátu“ a dusené mäso. Chutné! Nazval som tento boršč „Uchurnik“, názov sa okamžite uchytil. Vo všeobecnosti nemáme dostatok produktov. Len na päť dní. Gadzhi takto vypočítal... Nemám však obavy, sezóna geologických polí je pre mňa akýmsi liečebným a profylaktickým odpočinkom. Najdôležitejšie je, že nefajčím a nikto ma nebude pokúšať na túto nedôstojnú činnosť. Volkov je jediný z nás troch, ktorý fajčí, ale aj jemu došiel. Do 23:00 sme sedeli a klebetili pri ohni. Zhasnúť. Ľahli sme si na podlahu skladu, rozprestreli plachtu a prikryli sa celtou.

22.07.78. Ráno sa začalo kontaktom Gadzhiho: „Akademici! Som akademik-2! Ako počujete, vitajte! Naša je v pohode. Urobil nejaké cvičenia. Strecha skladu bola trochu deravá a v noci mi trochu zaplavil stan, jednu čižmu a nánožník. A z nejakého dôvodu bol Gadzhi ráno opuchnutý. Poradil som mu, aby sa postavil na hlavu. Postavila som sa na hlavu, aby som mu bola v spoločnosti. Volkov sa medzitým pohrával s ohňom. Naraňajkovali sme sa a pokračovali v práci na plti. Polená sa hádzali do vody, sú veľmi ťažké, takže plť bolo potrebné zostaviť priamo vo vode.
Položili na ne tri hrubé polená s priemerom 30 – 40 centimetrov, dva kratšie ako tri metre, a navrch urobili podlahu z tenkých polená s priemerom 15 – 20 centimetrov a dĺžkou 6 metrov. Konštrukciu zabezpečili železnými úlomkami (20-30 centimetrov), ktoré som našiel v baraku, dlhými klincami (ktoré boli v sude) a drôtom, železom a hliníkom. Do stredu umiestnili sud, aby v ňom zostalo suché jedlo a veci. Na korme bola pripevnená vidlica na volant. S veľkou námahou sa plť podarilo vtiahnuť do vody, no aj tak nabehla na plytčinu pri brehu. Pre veľkú loď, dlhá plavba! Škoda, že tu nie je fľaša šampanského na pitie a rozbitie na boku... Gennady uviazal lano a okamžite sa zmenil na výraznú postavu v obraze E. Repina „Barge Haulers on the Volga“. Gadži v bažinách tlačil plť zozadu a ja som stál na plti a kýval som tyčou. Krása! Hlavná vec je, že raft sa nepotopí (kým sa nepotopí). Gadzhi tiež vyliezol na plť, Gennadij ťahal lano na brehu. Ja a Gadži, vystužujúci sa tyčami, sme odviezli plť proti prúdu z „lodenice“ do nášho kotviska, teda do skladu. Bolo to asi 400 metrov. Zakotvili sme našu loď, zviazali ju lanom a začali sme večerať. Počas čakania na večeru som si dal záštitu. Vzal som si zbraň a išiel som na lov. Kanál pri tábore lákal v tieni svojím chladom a tajomnosťou. Pozdĺž kanála viedla pohodlná cesta ukrytá v húštinách vysoké stromy. Prešiel som asi 300 metrov a zrazu som uvidel tetrova lieskového, ktorý sa mi pri mojom výzore vzlietol takmer spod nôh a sadol si na konár stromu. V horúčke som strhol zbraň z ramena a vystrelil. Lieskový tetrov spadol na zem ako kameň, no hneď vzlietol a už ho nebolo. Zvláštne!
Kráčam ďalej po ceste. Po kanáli pláva kačica. Znovu som zamieril a ona sa opäť ponorila do vody. Áno, to znamená potápačskú kačicu. Zamieril som a čakal, kým sa vynorí, ale kačica sa ponorila do vody! Možno sa schovala v tráve na brehu. Prešiel som cez kanál pozdĺž močaristej šije. Nikde nie je žiadna hra, schováva sa. Znovu som prešiel na svoju stranu kanála. Potom zrazu: - Fr-fr-r! Tetrov. Zamieril som a on znova: "Fr-fr-r!" A odletel, ten bastard. Po návrate do tábora ma zastihol prudký dážď a bol som premočený do poslednej nitky. Lov je horší ako otroctvo! Bol som však odmenený úžasným pohľadom: zrazu som zistil, že oblaky, ktoré nesie Zephyr, sú pomaľované krvavým úsvitom. Celá obloha, v plameňoch ohňa, sa pozerala cez mohutné kmene, ako na obrázku, ktorý sa mi páčil ako dieťa („Made in Japan“). Neopísateľné! Aká škoda, že som si so sebou nevzal farebné filmy na diapozitívy. Vrátil sa, vyžmýkaný a vysušený. Zjedol som polievku a čoskoro som zaspal. V ten večer sme sa hádali, až sme boli zachrípnutí: čo je úsvit, čo západ slnka, čo je úsvit a aký je rozdiel medzi týmito slovami. A tak, bez dosiahnutia dohody a rozhodnutia, ktokoľvek z nás zostal v práve. Ako som mal pravdu, že úsvit je ráno a úsvit zapadá, a Gadzhi mal pravdu, presvedčený, že úsvit a úsvit sú jedno a to isté a ráno sú jediné a večer je len západ slnka. ...

23. júla, nedeľa. Ráno som vstal veľmi skoro, zo zásobníka času práve pretieklo pol šiestej. Ale sen je preč a je zima - z rieky tečie hmla. Vzal som si pištoľ a presunul som sa do tajgy, na ten istý zradný kanál, kde nie je žiadna korisť, ale zakaždým zmoknete až na kožu. Tentokrát som tam išiel bez toho, aby som videl nejakú hru. Ale na ceste späť uvidel plávať potápajúcu sa kačicu a schoval sa, nechal ju prísť bližšie. Ale on, ten darebák, pravdepodobne vycítil chlad strachu zo smrti a vzniesol sa do priezračného prostredia, ktoré sme sa rozhodli dýchať. A odletel od pištole a kolísal sa ako plavák na vodnej hladine. Ale potom, šuchotiac krídlom, sem priletí ďalší. Kačica nie je ryba - je to vták a tento tiež sedí neďaleko a za veľkým kríkom ho vidíte len zle. Pomaly sa k nemu priplížim ako mačka, ale on počuje a letí hlboko do kanála, odkiaľ mi nie je súdené ho dostať. Opäť som bol úplne mokrý a studený ako blázon a vracal som sa domov s prázdnou taškou. Raňajkovali sme s tým, čo zostalo z večere. Pozbierali svoje veci a hodili ich na plť, či skôr do suda. A sediac pri ohni sme videli aj kačku plávať popri brehu. Pláva, pláva, pláva, ponára sa a v tomto čase bežím k zbrani. O minútu zaznel výstrel, strela letela až na cieľ a hra ležala bez života vo vlnách. Okamžite som sa vyzliekol a vbehol do vody, trochu si zaplával (30 metrov) a hra bola v mojich rukách. Presnejšie v zuboch a ja ako malý psík s ňou plávam na breh. Tu je moja trofej! Ale v skutočnosti mi zrazu prišlo ľúto toho neživého vtáka, ktorého som zabil, kolísajúceho sa na vlnách... Ale potom sme vyplávali. Zbohom, zbohom, kasárne Tomptokan! Vyplávali sme, rozhodli sa okamžite prejsť cez rieku s cieľom trochu si precvičiť riadenie plte a na susednom brehu vyrúbať brezu a vyrobiť veslá. A tak, tlačiac sa iba palicami, sme sa neodvážili dostať na breh, keďže všade naokolo bol úsek a plytčiny. Rozhodli sme sa teda zatiaľ plávať ďalej a odtláčať sa od dna palicami. Nebol tu takmer žiadny prúd, tak sme sa donekonečna tlačili, aby sme dali plti pohyb. Postupne sa rieka začala zužovať, prúd konečne zachytil plť a my sme odložili palice nabok, blažene sa obzerali po nádherných výhľadoch, ktoré sa otvárajú riečna krajina. Dlho sme však oddychovať nemuseli. Pred sebou sme videli pereje a niesli nás priamo na skaly! Tr-r-r! Stranded! Zoskočili z raftu a raft odtiahli na ľavý breh, kde sa nachádzala hlavná plavebná dráha. Takmer sa to stalo! Odteraz sme sa rozhodli pozorne sledovať situáciu pred nami, aby sme nenabehli na plytčinu alebo nenarazili na kamene. Potom sa naša plavba skončí. Tajga pozdĺž rieky je ako prázdna stena a obloha je plná ovčích oblakov a všetko sa odráža v obrovskom zrkadle na rovnom povrchu a všade okolo je ticho! Mier... tak sme sa preplavili 20 kilometrov a obídujúc obrovský ostrov sme zakotvili na kosu, ledva sme spomalili, lebo prúd bol veľmi silný. Stan sme si postavili tu na terase, vzdialenej asi dva metre. V blízkosti sú hory. Pustil som sa do zakladania ohňa, ako sa ukázalo, dnes som kuchár. Uvarili sme vtáka - tsimus! Obed! Ale aj tak je škoda, že tam nie je ani omrvinka chleba. Pili sme čaj, išiel som na stranu. Zobudil som sa a začal znova variť - lahodná polievka, najedol do sýtosti. Počas dňa na tejto rieke sme boli unavení a donekonečna sme tlačili palice. Nielenže sa vznášali a kochali sa pohľadom na pltníkov pohybujúcich sa po rieke. Gadzhi sa samozrejme ozval. Nikto nás nepočuje, ale počujeme, že u nás je všetko O.K. Zajtra sem musíme urobiť trasu. Počasie je dobré, ale v noci bude zima, pretože rieka je 9 metrov od stanu a od rieky sa valí studená hmla. Existujú však aj výhody: môžete strieľať kačice bez toho, aby ste opustili stan. Spím v strede, zbraň je pri mne. Aj keď na druhej strane, keď sa vystrelí, moji priatelia, Gena a Gadzhi, sa môžu od strachu ponáhľať rôznymi smermi a stan praskne na polovicu. Ale je čas spať, už sa stmieva. Keď som zaspával, počul som kvákanie kačíc...
Sny sa tu začnú objavovať okamžite, len čo zavriete oči a unavenými svalmi sa vám rozleje príjemná malátnosť. Pred spaním sa teplo oblečiete, omotáte si špinavé, ale teplé návleky na nohy a vleziete do obliečky a vložky do spacieho vaku. Nevadí, nezašpiní sa – prvú noc na Uchure som do nej vliezol bez vyzutia čižiem. A potom si nájdeš dieru na nos, aby si sa nezadusil a hneď sa ocitneš v kráľovstve Morpheus a sníva sa ti všelijaký zmätok, taký, že v rozprávke sa nič nehovorí, ani perom nepíše. Z nejakého dôvodu sa mi zakaždým sníva o nejakých dievčatách a ženách, ktorých tváre sa mi zdajú povedomé... A ak sa mi zrazu sníva o mužovi, tak je to určite nepriateľ a veci sa určite pohádajú, ale ja spravidla , som nezraniteľný... aj keď je tiež ťažké sa ich zmocniť ...A to, o čom sa mi tú noc snívalo, si, žiaľ, nepamätám.

24.07.78. Nezobudil som sa ani svetlom, ani úsvitom z mrazivého chladu, nechutného a nevyhnutného. Prehadzoval som sa, ale už som nemohol zaspať, chlad mi dodal silu, A muži spali, nech sa deje čokoľvek! Vyšiel som zo stanu, všetko naokolo bolo v hustej hmle ako v mlieku. Trochu som sa zohriala, ale stále bola zima. Brrrrr! Vzal zbraň a išiel po prúde. Nestretol som žiadne kačice, ale udržal som sa v teple. Potom som si pomyslel: ak idete na lov, určite, odkiaľ fúka vietor. Musíme si to pamätať do budúcnosti. Zapálil som, Gadzhi vystúpil a dal von jedlo, aby sa zohrial. Mali sme raňajky s pikantným jedlom s názvom „Uchurnik“. Gadzhi si nabrúsil lyže a zmizol v hmle, vydal sa na trasu a mňa nechal bez spojenia. Som študent a nemám sextant. Do piketu začal písať takto: „Cesta č. 4 prechádza po ľavej strane rieky Uchur. Začiatok je v ohybe rieky medzi výškami 550,5 m a 723,4 m. Oproti východiskovému bodu trasy, azimut 210 stupňov, je ostrov, respektíve jeho stred.“ Aký ostrov? Samozrejme - Ostrov pokladov!
A Gennadij a ja sme išli v azimute 210 stupňov, berúc do úvahy západnú deklináciu 12 stupňov 49 minút. Stúpali sme do kopca, priamo cez proterozoické pieskovce a prachovce. Ale zrazu, bum! Dotieravé skaly vyliezli. Okamžite som ich nazval dioritové porfyrity, aj keď sa neskôr ukázalo, že sú to gabro-diabasy. Svah je strmý, 45 stupňov, horúci! Dostali sme sa na vrchol a trochu kráčali. Tu: - Fr-fr-fr-r-r! Vták! Tetrov!
Vyrobil som zbraň a zamával som Geneovi: Ticho! Nebuďte hluční! A Gennadij sa ponáhľa, ako keby vbehol do výklenku, pofukuje a lesom sa ozýva praskavý zvuk, ako zo spoločnosti medveďov. Bol som pripravený zastreliť ho sám. Násilne sa upokojil. Gena sa schoval za strom a ja som zamieril a hladko stlačil spúšť. Bang! Zlyhanie! Sakra, korisť odletí tadiaľto! Znovu som natiahol kladivo na tú prekliatu bezkladivovú zbraň. Stláčam spúšť zo všetkých síl. Teak! Žiadny výstrel! Gena dáva spoza stromu znamenia: kedy ísť von? Už som prebíjal pätnásťkrát, horúčkovito som miešal všetky nábojnice, mieril som teraz doprava, teraz doľava, krížil som sa a nadával na dušu svojej matky - ale všetko je to o kur*ve! A môj orieškový tetrov kráča po konári ako modelka, kráča ako zlatoočka, pravdepodobne v domnení, že som tu amatérsky fotograf a prišiel som sem len kvôli vzácnemu foteniu z fotopištole. Ešte raz pozorne skúmam zbraň. No hrdzavý, no a čo!
Pre každý prípad som poklepal na vyhadzovač geologickým kladivom a poklepal na celú zbraň...
Áno, našiel som to! Háčik, ktorý stlačíte pred vložením kazety, je trochu zaseknutý. Mier znova, buch! Bežím ku koristi. Jedzte! V Gennadyho batohu je vták, poďme ďalej. A teplo je ako vo vysokej peci! Preplazili sme sa cez močiare, húštiny a dusnú vôňu divého rozmarínu a dosiahli sme bod, posledný bod trasy. Nabral som iný azimut späť do stanu a začal som zostup. Cestou som strelil ešte jedného tetrova lieskového. Po ceste som nazbieral dotieravé telá gabro-diabasu, pravdepodobne ide o veľký zaujímavý nález, ktorý obohatí ruskú vedu.

Večer sme si varili a jedli moje trofeje a plávali v rieke. Zbalili sme si veci, zložili stan a o 18:00 zvážali kotvy. Už nie je horúco, ďakujem! Máme na sebe oranžové záchranné vesty. Vpredu je biely stan, kde Peter žije ako pustovník. Mimochodom, vystúpil na breh, zakryl si oči dlaňou pred slnkom a pozeral sa na našu archu. V domnení, že ľahko preplávame okolo, skočí do člna, motor zabučí a už je pri plti. Pozerá na nás zarazenými očami. Je zrejmé, že sa zbláznil a už dlho nevidel ľudí. Hovorí mi: "Niekde som ťa videl!" V Nelkan minulý rok?
Ja: -No áno, v Nelkan.
Skúma Gennadyho: -A toto je prvýkrát, čo vidím tohto chlapíka...
Potriasa nám rukami, potom sa pozrie na nášho šéfa: - Áno, toto je Gadži!
Vzápätí ťahá našu plť a ťahá ju proti prúdu na svoj breh. Prúd je však silnejší ako motor Whirlwind a hmotnosť nášho plávajúceho plavidla je viac ako jeden a pol tony. Ale aj tak kotvíme na breh a ideme k Petrovi. Medzi kmeňmi a konármi je možné vidieť vysoko postavenú skladovaciu halu, niekoľko stanov a markízu. Zdá sa, že je tu tábor, kde býva viacero ľudí, no dojem klame – žije tu len Peter ako pustovník. Je to rybár, poľovník, je to slobodný lesný muž. Ako čert alebo pirát... Súdiac podľa jeho pohostinnosti mu naozaj chýba ľudská komunikácia. Pohostí nás mesiačikom, sušeným mäsom a rybami. Jeho zásoby cukru, múky, kondenzovaného mlieka, duseného mäsa, sušienok a iných chutných vecí sú oveľa bohatšie ako v celej našej Okhotsko-májovej párty. V stane viselo niekoľko zbraní a karabína. Je nepravdepodobné, že Peter mal povolenie na všetky tieto zbrane...
Zaujímavé je, že na konci sedemnásteho storočia strašné zemetrasenie v Karibskom mori a obrovská vlna cunami takmer úplne zničili Port Royal, hlavné mesto pirátskej Jamajky. Port Royal bol v tom krvavom čase útočiskom pre najznámejších darebákov, hrozných pirátov. Peter je v podstate rovnaký pirát. Zaoberá sa tu pytliactvom, bije zviera a potom vymieňa všemožný tovar od pilotov helikoptér za mäso a kožušinu, vrátane zbraní, streliva a jedla. Jeho malý „Port Royal“ tiež pravdepodobne často organizuje orgie, keď piloti helikoptér pristávajú na rieke, aby sa vymenili. V Port Royal v meste pokračovala lúpež, ktorá sa odohrala na mori. Nečestní obchodníci si účtovali prehnané sumy peňazí za akýkoľvek produkt, pričom za nimi stáli ich miestni banditi. Opitosť a zhýralosť v Port Royal deprimovali aj tých najznámejších pirátov, ktorí si prišli do prístavu oddýchnuť a opiť sa.
Začínam si spomínať, že minulý rok sme my, študenti, na párty základni v Nelkane bývali v Bichevského stane, kde som sa takmer pobil s tým istým Petrom. Je to veľmi namyslený a nafúkaný chlapík, ale ja nemám nervy z ocele. Tu opäť, o pár minút neskôr, sme sa s Petrom skoro pobili. Nemal tu menej alkoholu ako karibskí piráti, mesačný svit tiekol ako rieka a potom začal rozprávať o tom, že Tolkovi Dorogovtsevovi sa narodil pes Chapa, a sľúbil mu pár šteniatok. Tak som k téme dodal, že Dorogovtsevovci mali v Nelkane aj mačku: "Môžete si adoptovať aj mačiatka!"
A Peter okamžite vyletel, nie je jasné prečo. Zdá sa, že som ho nejakým spôsobom urazil, v skutočnosti som ho smrteľne urazil. Nereaguje na napomenutia, hnevá sa a nadáva. Vraj mal priveľa vypitého, delírium tremens...Pirát, čo si od neho vezmeme? Stále som nemal dosť na to, aby som sa s ním pustil, inak by to zase vyšlo bokom, ako minulý rok, keď na fakultu dorazil papier od polície Nikolaevsk-on-Amur a skoro ma vyhodili z ústavu. spolu s Tarzanom a Renatom. Hlavná vec je, že sa s ním nemám o čo deliť... Vyšiel som na breh, moja duša znechutila. Ten bastard pokazil celú náladu. Už som sa s ním nerozprával a už som nepil mesačný svit. Sedel som potichu a znova som sa s ním nepustil do rozhovoru, kým sme nevyplávali. Museli sme stráviť noc tu, v jeho stane. Som na posteli s Gadžim a Peter objíma Gena na podlahe. Opili sa ako obuvníci. A bolela ma hlava.

26.07.78. Zobudil som sa hneď, ako začalo svitať. Umyla som si tvár a urobila nejaké cvičenia. Gadzhi sa postavil za mňa.
On a ja sme sa najedli a išli na našu trasu. Cez močiare sme vyšli na kopec. Najprv za nami celá svorka psov naivne verila, že ideme na lov, no potom zacítili stopu medveďa a niekam sa rozbehli. Ostal s nami len Chlapec. Po ceste sme nazbierali vrece kameňov. Aby to urobil, Gadzhi zišiel z útesu ako horolezec a ja som mu na lane spustil vrecia so vzorkami a tie plné zdvihol hore. Do tábora sme sa vrátili o 12:30, prešli sme 15 kilometrov. A naši kamaráti sedia, popíjajú a občas si dajú občerstvenie. Takmer sme sa stratili: Gadzhi nás ako Susanin zaviedol do močiara, je dobré, že nás Chlapec zaviedol do Petrovho tábora. Pozbierali sme si veci a začali sme Petra presviedčať, aby nás zobral na druhú stranu rieky. A naozaj sa nechcel rozlúčiť s ľuďmi, najmä s Gennadijom. Kde inde nájde takého spoľahlivého spoločníka na pitie? Ale čo narobíme Peter stále išiel s nami k rieke a požiadal ma, aby som pozdravil Renat a Tarzana. Nastúpili sme do člna, motor zareval a začali sme prechádzať cez rieku. Prúd bol v tomto mieste silný a na hornom toku bolo po dažďoch zjavne viac vody, takže čln sa dosť unášal. A keď sme už boli skoro pri protiľahlom brehu, Peter si zrazu chcel zafajčiť, no ako sa ukázalo, došli mu cigarety. So slovami: „Bez fajčenia som ako blázon!“ otočil loď a poslal ju späť na svoj breh. Loďka opäť strčila nos do brehu, išiel si po cigarety. Odrazili sa od brehu, začal štartovať motor a odtrhol kľúč na vrtuli, lebo dlhý jazyk a bľabotanie mu bránili naštartovať motor, a preto čln nabehol na plytčinu. Gadzhimu sa podarilo zatĺcť kľúč a nakoniec sme vyrazili a plavili sa k ústiu Yuyut-Siebit. S Petrom sme sa rozlúčili a podali si ruku. Dlho nás nechcel pustiť, stále niečo hovoril a hovoril... ale ja som už nepočúvala, užívala som si vzduch slobody! Byť hosťom je dobré, ale byť doma je lepšie! Aj keď je dom stan v močaristej doline so zakrpatenou vegetáciou... Peter sa predsa len ozval a odplával a veselo sme kráčali smerom k nášmu táboru, proti prúdu potoka. Gennadij však vždy zaostával, ťažko sa mu kráčalo po ťažkom boji so Zeleným hadom, v ktorom had jednoznačne zvíťazil. Povedal Gadzhimu a mne: "Čo sa ponáhľaš?" ...a necháš ma tu, budem tam ráno...
Čo tu môžete robiť? Išli sme s Gadžim a Gena sa po troche poflakoval a fajčil cigarety, ktoré mu dal Peter. Ešte opitý reval: - Jo-ho-ho a fľaša rumu, pi a čert ťa dovedie až do konca! Mŕtvi ľudia nehryzú!
Asi 9 kilometrov a prišli sme do nášho tábora. Cestou Gadzhi vystrelil na losiu kravu, ale minul. Stretli nás Volodya a Valera. Na otázku: - Kde je Gennadij?
Odpovedal som: „Umyté!“ a prstom som si vybral zuby. Dnes sme s Gadžim prešli spolu 25 kilometrov, boli sme unavení. Dali sme si občerstvenie. Čoskoro som spal v teplom bavlnenom spacáku a snívali sa mi nádherné sny. Gennadij dorazil do tábora až neskoro večer.

Všetky podrobnosti o tejto praxi nájdete tu:
"1978. Preddiplomová prax" -

Pomôžte mi nájsť text! a dostal najlepšiu odpoveď

Odpoveď od Nastena[expert]
Na plti na rieke tajga
Vladimír Simonenko
20.07.1978. Vstávajte skoro ráno. Gadzhi prvýkrát kontaktoval naše ďalšie jednotky. Aj oni už boli hodení do tajgy. Je dobré, že vysielačka funguje, inak sme si mysleli, že budeme bez komunikácie.
Cvičil som, visel na hrazde a behal cez naplavené balvany asi 500 metrov. Raňajky.
Gadzhi pripravil svoje podpisové jedlo. Robí sa to takto: rezančeky sa namočia do vody, trochu sa opražia na panvici a potom sa uvaria s pridaním duseného mäsa. Je to zvláštne, ale nezjedol som veľa, iba jednu šálku. Pripravili sme sa na cestu. V ten deň sme museli urobiť veľký nútený pochod, aby sme sa dostali k rieke Uchur. Vzal som si so sebou fotoaparát, veľkú lyžicu a denník, aby som nerušil poznámky. A teraz už dupeme smerom k hore Sayan. Po ceste sme realizovali geologické pozorovania, v podstate tou istou trasou, len veľmi dlho.
Všade naokolo tie isté sivé dolomity, tie isté kremenné pieskovce, prachovce, silicitolity. A batoh na mojich pleciach je objemný a ťažký a dokonca aj pištoľ a kladivo. Idem a bijem kladivom do kameňov. Prechádzať sa tajgou je ľahké a príjemné, najmä vzhľadom na to, že som nedávno prestal fajčiť. A všade naokolo je monotónna, fádna krajina: smrekovce husté ako prst, pod nohami vyvierajúci mach. Poďme hľadať kameň, aby sme ho mohli udrieť kladivom a uvidíme, čo je vo vnútri. Kamenov je však málo, všetko je pokryté drnom. Reliéf je slabo vyjadrený, nie sú tam žiadne zjavné odkazy na terén, takže sa veľmi často pozeráme na kompas a sledujeme azimut. Dvanásť kilometrov trasy končilo na hornom toku potoka Sajan. Naplaveniny obsahujú rovnaké horniny ako v Yuyut-Siebit, len tu prevládajú prachovce s pieskovcami nad dolomitmi. Na brehu sme padali od únavy, ako zrazení. Jedli sme rebarboru, ktorá tu rastie hojne. Zjedli sme dve plechovky guláša, vypili čaj a plávali v potoku. Celý deň bolo neznesiteľné teplo, ako v suchej parnej saune. Teraz pôjdeme k ústiu Sajanu, čo je malá riečka, no miestami je po pás. Gadzhi je v broďákoch, cíti sa dobre. A ja mám krátke gumené a Volkov má dokonca kirzachi. Ale som prefíkaný, vyzul som si nohavice a čižmy a šliapal som okolo, ľahko prekonávajúc vodné prekážky. A Gadzhi poisťoval Volkova, a tak celý čas kráčali po močaristom brehu. A Sajan je veľmi kľukatý, s mnohými kanálmi a prítokmi, močiarmi, jazerami, ale nie sú tam žiadne ryby. Kým Gadži a Volkov obchádzajú celé toto vodné bohatstvo desiatou cestou, ja sa bosý túlam priamo popri hlavnom kanáli. Ach, leto! Gadzhi a Gennadij som naposledy videl 3-4 kilometre od našej poslednej zastávky, kde sme mali obed (alebo večeru? Pretože jedlo bolo o 18:00). Oni potom kráčali po pravom brehu a ja po ľavom. Vyšiel som do tlakovej oblasti, kde rieka olizovala holé skaly a kypela medzi obrovskými balvanmi, a zorientoval som sa pomocou tabletu. Do ústia Sajanu zostávalo 2,5 kilometra zo šiestich tajgových, riečnych a bažinatých oblastí. Pozdĺž rieky boli psie stopy, Evenkovia pravdepodobne lovili neďaleko... Slnko zapadlo, objavili sa komáre a začali štípať. Boli tam aj predtým, ale nemal som na nich čas, nevšímal som si ich. Spoza ohybu kanála bolo počuť: - Ay! Ahoj! V odpovedi som zakričal aj ja, natiahol som si hlasivky a išiel som ďalej. Takmer som uviazol v močiari, obklopený jazerami. Ešte raz som skontroloval kompas a sledoval azimut k ústiu, odbočil som od rieky do močiara. O 20:00 som šiel pozrieť Uchur. Veľká rieka, široká 500 metrov, s ostrovmi, s brehmi porastenými mohutnými smrekovcami, borovicami a smrekmi.
Okolo nie je ani duša. Gadžiho a Gennadija nikde nevidieť ani počuť, sú úplne pozadu. Rozložil som oheň a čakal, kým dupnú nohami. Pri ohni som si sušil nohavice a zábaly na nohy. Pozrel som sa na mapu a zistil som, že neďaleko by mali byť kasárne Tomptokan.
-Ach! Wow! , trochu som zakričal. Potom napísal poznámku: „Išiel som do kasární Tomptokan. Čakám tu na teba už hodinu. 20.7.78 21:45. Kostya“ A išiel po prúde, pozdĺž ľavého brehu Uchuru. Asi po pol kilometri som niekde v diaľke začul výstrel a vrátil som sa späť do ústia Sajanu. Zakričal, oni odpovedali: - Hej, hej! Kostya!
Sekerou klopú na drevo. Išiel som proti prúdu Sajanu, cez močiar, squaw

RUSKÝ JAZYK 7. ROČNÍK

    Kontrolný diktát na tému „Zopakovanie preberaného v 5. a 6. ročníku“

Bývam na brehu krásne jazero. Staroveké skaly sa tu strmo týčia nad priezračnou vodou a zhora z týchto skál do hlbín nakúkajú podsadité, podsadité borovice.

Na jar, keď ľad zmodrie, sa na sever nad jazerom rozprestierajú široké kŕdle husí. Vtáky silno a unavene mávajú krídlami a niekedy sa zastavia na úzkom ostrove. Celú noc sa potom ozývajú nepokojné hlasy veľkých a opatrných vtákov.

Len čo sa ľad nafúkne, rozpadne sa a na breh vyčnievajú široké jazyky pramenitá vodašťuky smerujú k brehu z chladných hlbín jazera. Prichádzajú do zatopených močiarov zmiesť IR RU a pomalými špliechaním širokých chvostov hovoria o tom, že aj na jazere začala jar.

A potom, keď sa v hlbokých lesných zátokách roztopia posledné sivé ľadové kryhy, vystúpim na najvyššiu skalu, aby som po dlhom severná zima pozdravte ostatné jazerá a zablahoželajte im k prichádzajúcej jari.

(135 slov) (Podľa A. Onegova)

    Testová práca na témy „Zopakovanie preberaného v 5. a 6. ročníku“, „Texty a slohy“ (učebnica strana 30, cvičenie 70, test 6);

    Prezentácia testu s použitím vetných členov (strana 52 učebnice, cvičenie 116);

    Kontrolná selektívna prezentácia s popisom výzoru osoby (učebnica strana 65, cvičenie 151);

    Diktát na tému „Prijímanie. Účastnícky"

Čas čarodejníkov pominul. S najväčšou pravdepodobnosťou nikdy nebudú A to naozaj nebolo. Ide len o to, že niektorí kúzelníci vedeli oklamať najrôznejších divákov tak šikovne, že si týchto kúzelníkov mýlili s čarodejníkmi a čarodejníkmi.

Bol tam taký doktor. Volal sa Gaspar Arneri. S čarodejníkom si ho mohol pomýliť aj naivný človek, jarmočný radovánka, vypadnutý študent. V skutočnosti tento lekár urobil také úžasné veci, že naozaj vyzerali ako zázraky. Samozrejme, nemal nič spoločné s čarodejníkmi a šarlatánmi, ktorí oklamali príliš dôverčivých ľudí.

Doktor Gaspar Arneri bol vedec. Možno študoval asi sto vied. Každopádne v krajine múdrejšieho a učeného Gašpara Arneriho nebolo nikoho. O jeho učenosti vedeli všetci: mlynár, vojak, dámy aj ministri.

Jedného júnového dňa sa lekár rozhodol ísť na dlhú prechádzku, aby nazbieral niektoré druhy bylín a chrobákov. Bol to nádherný deň: svietilo slnko, mierny vánok sa povaľoval ako vzdušná loptička.

Palác troch tučných mužov stál uprostred obrovského parku. Park bol obklopený hlbokými kanálmi. Nad kanálmi viseli čierne železné mosty. Mosty strážili palácové stráže – gardisti v čiernych klobúkoch z mastnej kože zdobených žltým perím. Okolo parku až do samého neba boli lúky pokryté kvetmi, háje a jazierka.

(189 slov) (Podľa Yu. Olesha)

    Esej opisujúca vzhľad osoby pomocou príčastí (učebnica strana 73, cvičenie 167);

    Kontrolný diktát na tému „Prijímanie. Pravopisné príčastia"

VZDIALENÝ PRÍBUZNÝ

Na Kryme a na Kaukaze pri mori rastú hrdé a majestátne cyprusy. Ak sa zarežete do jeho kmeňa, môžete vidieť široké šťavnaté prstence, ktoré sú svedkami voľného života stromu z roka na rok. Červenkastá rana bude vydávať kyslý zápach. Cítite v ňom ľahkú vôňu piesku naplnenú ranným slnkom a hrejivú vôňu opálených námorníkov, ktorí prespávali hviezdnu noc na otvorených cyprusových palubách. Veľa vám to môže pripomenúť znalý človek toto je strom.

A tu v Rusku nájdete v lese vzdialený príbuzný južná krása - borievka. Jedná sa o jednoduchý severný ker pokrytý dymovo modrými bobuľami. Na pohľad je nevkusný, jeho krátke, ostnaté ihličie vôbec nepripomína mäkké slávnostné cyprusové ihličie. ale Obyčajní ľudia tento ker vzbudzuje tú najvrúcnejšiu pozornosť. Gazdinky umývajú vane s borievkovými hubami, než v nich nasolia huby. Miestni obyvatelia fajčia mäso a ryby pomocou borievkového dymu. Sibírske ženy sa umývajú borievkovým nálevom.

Na rozdiel od svojho hýčkaného južného príbuzného sa borievka šplhá ďaleko na sever a rastie blízko večného snehu. A najtenšie letokruhy hovoria o dlhodobej odvahe tohto skromného kríka.

(164 slov) (Podľa Yu. Kuraeva)

    Esej podľa obrazu „Brankár“ od S. Grigorieva (učebnica str. 88, cvičenie 208);

    Kontrolný diktát na tému „Komunikácia“

Deje sa V Antarktída

Jedného dňa polárnici z Mirny dostali rádiogram, že jednomotorové lietadlo belgickej antarktickej expedície sa nevrátilo na základňu. To napísal pilot Viktor Michajlovič Perov vo svojej správe o záchrane Belgičanov.

Počasie bolo mimoriadne zlé. Bola snehová búrka, vietor dosahoval štyridsať metrov za sekundu. Až ráno bolo možné začať so systematickým pátraním.

Vrcholy krištáľových hôr, obrovské, žiarivo biele, sa objavili už z diaľky. Žiaľ, nestihli sme sa oddať poézii pri rozjímaní nad krásou neživej, majestátnej prírody.

Po hlavnom hrebeni sme si všimli červenú bodku v modrej farbe ľadovca, ktorá sa ukázala ako lietadlo ležiace na pravom krídle. Z poznámky nájdenej v kokpite bolo jasné, že Belgičanov treba hľadať medzi skladom základne a Crystal Mountains.

Po návrate do lietadla sme nabrali tento kurz, no napriek dôkladnej kontrole okolia sme nikoho nenašli. Vrátili sme sa a po natankovaní, odmietnutí obeda sme opäť vzlietli. Ale aj tento intenzívny let sa ukázal ako zbytočný. Vrátili sme sa na základňu, kde nás čakali zimomriavky skľúčení smútkom. (151 slov) (podľa V. Kaverina)

    Diktát na tému „Príslovka“

Pomaly sa presúvame cez lesnú rieku. Trochu sa bojím, keďže nič nevidím, ani vodu, ale aj tak svoj strach nedávam najavo. Konečne vychádzame na elastické piesočnaté pobrežie, neďaleko malej čistinky. Až teraz som si všimol, že sa noc akosi rozjasnila. Zo zeme sa zdvihla hmla. Na jeho sivom pozadí sa nejasne týčia najbližšie borovice. V ich tichu uprostred nerušeného ticha je niečo prísne. Neviem, koľko času prejde.

Zrazu mi v ušiach udrú zvláštne zvuky, takže mimovoľne cuknem prekvapením. čo by to mohlo byť? V žiadnom prípade nemôžem určiť, aké sú tieto zvuky alebo odkiaľ prichádzajú: vpravo, vľavo, vzadu, vpredu. Ponáhľajú sa, akoby sa navzájom ozývali, A les na ne okamžite reaguje zvonením a čistý zvuk.

„Tieto kŕdle žeriavov začali svoju rannú rolu,“ povedal mi môj spoločník šeptom.

Je ticho. Všetko sa opäť ponorí do nerušeného ticha.

    Skúšobná esej o maľbe E.N. Shirokova „Priatelia“ (učebnica strana 112, cvičenie 273);

    Kontrolný diktát na tému „Príslovka. Pravopisné príslovky"

Záhada guľového blesku

Povaha obyčajného blesku bola odhalená už dávno. Menej šťastia mali vedci na guľový blesk. Jeho pôvod je stále nejasný. Zvyčajne guľový blesk sa objaví vo forme ohnivej gule plávajúcej vo vzduchu alebo rýchlo letiacej. Často z neznámych dôvodov dochádza k výbuchu. Ale môže potichu zmiznúť, vyhadzovať iskry.

Guľový blesk už dlho priťahuje pozornosť kvôli nezvyčajnému charakteru svojho správania.

Po prvé v okolitom studenom vzduchu nestúpa hore a po druhé si zachováva svoj tvar a pohybuje sa. Môže sa vznášať nad zemou alebo sa pohybovať paralelne. Teplota v guľových bleskoch nestúpa veľmi vysoko. Je oveľa nižšia ako tá, pri ktorej žiari obyčajný vzduch.

V čom spočíva záhada guľového blesku? Vedci na túto otázku ešte neodpovedajú.

    Záverečný test na témy „Príslovky“, „Príslovky“, „Kategória stavu“ (pozri test 20);

    Esej podľa obrazu A. Saikina „Športová škola pre deti“ (strana 143 učebnica, cvičenie 348);

    Testová práca na tému „Predložka“ (pozri test 21);

    Esejistické zdôvodnenie o knihe (strana 158 učebnica, cvičenie 384);

    Kontrolný diktát na témy „Predložka“, „Únia“

Moji priatelia, vstúpte do palácovej cukrárne - Je to veľmi lákavá vec. Tuční ľudia vedeli o jedle veľa. Prípad bol navyše výnimočný. Veľké raňajky! Viete si predstaviť čo zaujímavá práca dnes robili palácoví kuchári a cukrári.

Keď predavač vletel do cukrárne, pocítil hrôzu a radosť zároveň. Asi takto sa zhrozí a poteší osa, keď priletí na tortu vystavenú na okne bezstarostnej gazdinky.

Letel jednu minútu, nemal čas nič poriadne vidieť. Najprv sa mu zdalo, že je v nejakej úžasnej hydinárni, kde spievali a pískali, syčali a praskali farebné vzácne vtáky. južné krajiny. A v nasledujúcom momente si pomyslel, že to nie je hydináreň, ale stánok s ovocím, plný tropického ovocia, rozdrveného, ​​vytekajúceho, naplneného vlastnou šťavou. Nos mu naplnila sladká, závratná vôňa; teplo a dusno mu ukradli hrdlo.

(133 slov) (Y. Olesha)

    Ústna esej podľa obrazu K.F. Yuona „Koniec zimy. Poludnie“ (strana 172 učebnice, cvičenie 426);

    Skúšobná esej-príbeh o tejto zápletke (strana 179 učebnice, cvičenie 446);

    Diktát na tému „Častica“

Na plti na rieke tajga

Všetko naokolo stíchlo, ani les nehučal, dokonca ani rieka nešuchotala na plytčine.

Rieka pretekala veľkými, tichými, monotónnymi lesmi a z ich jednotvárnosti sa zdalo, že cesta bude trvať večnosť. Na druhý deň boli slabé dažde, ale to bolo najlepšie: rieka príde a my by sme nemuseli vystupovať z plte do ľadovej vody na každom pieskovisku.

Ráno tretieho dňa plavby sa zľava vlievala rieka, takmer rovnaká ako tá, po ktorej sa plavila Ostaša.

Žiadne skaly, žiadne útesy – nič sa nenašlo. Len vysoké, strmé hory, sotva viditeľné za súkromným smrekovým lesom. Medzi horami tečie malá plochá rieka, prederavená balvanmi, ako starý uterák. A cez rieku a hory niesli malé vlnky kŕdle vtákov. Ostaša hodil hlavu dozadu a hľadel na húfy husí odo dňa rokliny tajgy. Húsky odleteli z jesene, ako keby zradcovia utekali z bojiska...

Ostaša počula spoza zákruty šumenie ďalšieho prítoku. Plť sa plazila okolo zákruty - a Ostaša videla pri ústí malej rieky dva člny naložené hnedými kusmi rudy.

(158 slov) (A. Ivanov)

    Záverečný test na tému „Obslužné časti reči“ (pozri test 24);

    Záverečný kontrolný diktát

Z histórie astronómie.

Život v údolí Nílu úplne závisel od rieky. Predpovedanie načasovania novej povodne Nílu bolo mimoriadne dôležité. Kňazi, ktorí určovali hladinu vody v rieke, si všimli, že začiatok potopy sa zhodoval s objavením sa veľmi jasnej hviezdy na oblohe - Sirius. Objavuje sa na východe tesne pred východom slnka. Ukázalo sa tiež, že tieto dve udalosti sa zhodujú s treťou - letným slnovratom.

Objav Egypťanov umožnil na základe astronomickej udalosti predpovedať najdôležitejší jav v ich živote. Počítali počet dní od jednej povodne Nílu po druhú. Tu sa začalo s tvorbou kalendárov.

Veľmi presný kalendár vytvorený starými Egypťanmi naznačuje, že kňazi dobre rozumeli pohybu Slnka a hviezd. Na začiatku druhého tisícročia pred Kristom rozdelili nebeskú klenbu na súhvezdia a zaznamenali všetky zmeny, ktoré sa na oblohe udiali. Astronomickým pozorovaniam pomohli majestátne stavby – staroveké chrámy, pyramídy a dokonca aj sfingy. Napríklad sa ukázalo, že strany pyramíd v Luxore sú orientované zo západu na východ, takže pozorovateľ, ktorý sa pozerá pozdĺž steny, vidí východ slnka v dňoch rovnodennosti. Sfinga, strážkyňa pyramíd, sa pozerá rovnakým smerom.

Prví astronómovia venovali veľkú pozornosť registrácii ako slnečných, tak aj zatmenia Mesiaca. Zachovali sa dokonca aj pokyny pre pozorovateľa zatmenia pozostávajúce z dvanástich bodov. Vďaka detailnej presnosti dostala grécka veda, ktorá mnohé prevzala od Egypťanov, obrovský materiál na ďalšie pochopenie a rozvoj.

(209 slov) (A. Vilnovsky)

    Záverečný test podľa programu pre 7. ročník (pozri test 25);

Test 1. Opakovanie: fráza, veta, text; interpunkcia
Možnosť 2

A1. Ktorá dvojica slov je fráza?

□ 1) vám a mne

□ 2) vodič trolejbusu

□ 3) oblak je čierny

□ 4) medzi riadkami

A2. Ktorá veta nemá okolnosť?

□ 1) Žáner balada vznikol v stredoveku vo Francúzsku.

□ 2) Čoskoro sa o incidente dozvedel celý okres.

□ 3) Novinárske práce vypovedajú o moderné problémy.

□ 4) A len niekedy k nám zhora doľahne krik orla.

A3.

□ 1) Vedec miloval svoju vlasť a chcel ju zachrániť pred suchom.

□ 2) Bolo to pred tým, drahá!

□ 3) V lete je v tajge všetko krásne: čistý vzduch, rôzne kvety a bobule.

□ 4) Stepan Paramonovich odpovedá: "A volám sa Stepan Kalašnikov."

A4. Ktorá veta si vyžaduje iba jednu čiarku?

□ 1) Basketbalista sa okamžite ocitol pri koši a hodil loptu.

□ 2) Stromy sa postupne vynárali z tmy a po ich vrcholkoch sa zrazu prehnal silný čerstvý vietor.

□ 3) V noci teplota klesla a na chodníkoch sa vytvorila tenká ľadová kôra.

□ 4) Zdalo sa, že zem sa triasla strachom z nebeského hnevu.

V 1.

(1) Spev eposov v staroveku sprevádzala hra na harfe. (2) Gusli je najvhodnejší nástroj na hranie so slovami. (3) Namerané zvuky harfy neprehlušili spev a prispeli k vnímaniu eposu.

C1. Dokážte, že vety (1) - (3) (pozri úlohu B1) tvoria text. (Odpoveď musí byť úplná.)

Test 2. Opakovanie: Slovná zásoba. Frazeológia. Kultúra reči
možnosť 1

A1. Ktorá fráza obsahuje slovo v prenesenom význame?

□ 2) drevená lyžica

□ 3) šialená pomlčka

□ 4) medená minca

A2. Ktorá veta má antonymá?

□ 1) V kiosku neboli žiadne čerstvé noviny, iba tie včerajšie.

□ 2) K prvému termínu musí byť pridaný druhý termín.

□ 3) Zámok môžete otvoriť kľúčom a z kľúča môžete piť vodu.

□ 4) Nie je potrebné strácať čas prázdnymi, zbytočnými rozhovormi.

A3. V ktorej vete sa vyskytuje frazeologická jednotka?

□ 1) Skúsený horolezec ľahko prekonal ťažké stúpanie.

□ 2) Had vystrčil svoje dlhý jazyk.

□ 3) Pred kúzelníkom bola plná miska vody.

□ 4) Ako sa mu podarilo oklamať ma okolo prsta?!

A4. V ktorej vete treba použiť slovo EFEKTÍVNY namiesto slova EFEKTÍVNY?

□ 1) Veľkolepé dievča oboznámilo divákov s predpoveďou počasia.

□ 2) Pri záverečnom akorde balerína stuhla vo veľkolepej póze.

□ 3) Pre efektívnu prevádzku dielne je potrebné odladiť všetky mechanizmy.

□ 4) Na výstave pracovných odevov boli prezentované veľkolepé overaly.

V 1. Z tejto vety vypíšte zastarané slovo (archaizmus).

Sklonil tmavé oči do zeme a sklonil malú hlavu na svoju širokú hruď.

C1. Napíšte za akým účelom spisovnej reči sa používajú zastarané slová. Uveďte príklady.

Test 6. Zovšeobecnenie opakovania. Text
možnosť 1

A1. V ktorom slove sú všetky spoluhlásky mäkké?

□ 4) časť

A2. V ktorom riadku oboch slov chýba neprízvučná samohláska testovaného koreňa?

□ 1) rozkvitnúť, usadiť sa..plynúť

□ 2) r..sti, pr..sti

□ 3) rozložiť, vytlačiť

□ 4) m..lyar, všeobecný..ral

A3. V ktorom riadku chýba v oboch slovách to isté písmeno?

□ 1) a..upraviť

□ 2) c..filmy, hranie

□ 3) pred..výročím, zhonom..xia

□ 4) sch..lka, doktor..m

A4. V ktorom riadku je v oboch prípadoch písmeno, ktoré som napísal namiesto medzery?

□ 1) kábel..net, cca..merané

□ 2) o predošlom..m, n..koho

□ 3) pr..prerušiť, spustiť..m

□ 4) tréning, balenie...

A5. Ktoré slovo sa píše s pomlčkou?

□ 1) (štyridsiaty) piaty

□ 2) (prípad) výroba

□ 3) (nejaký) niekto

□ 4) (nie) s ničím

A6. Ktorá veta má nesprávne interpunkčné znamienka?

□ 1) Bolo počuť hukot motora a auto sa prudko pohlo.

□ 2) Deti sa netrpezlivo pýtali: „Dedko, čo sa stalo ďalej?

□ 3) V našich lesoch snáď niet mocnejšieho a krajšieho stromu ako dub.

□ 4) Andrey pozbieral svoje učebnice a zošity a odišiel do školy.

(1) V dráme „Boris Godunov“ sa Puškin obracia na historickú tému, ukazuje cára a patriarchu, šľachtu a ľud. (2) Cár Boris je inteligentný a prezieravý vládca, ktorý odstrčil vznešenejších bojarov a zmocnil sa trónu. (3) Boris teda ukázal cestu na trón aj ďalším politicky ambicióznym ľuďom. (4) Ak sa jeden človek tmavého pôvodu stal kráľom, prečo by to nemohol urobiť iný, hoci aj obyčajný mních. (5) Takéto myšlienky nemôžu nevzniknúť.

V 1. Napíšte číslo vety, v ktorej je predikát vyjadrený podstatným menom.

AT 2. Z vety (2) napíšte prídavné meno v zloženom tvare porovnávací stupeň.

AT 3. Z vety (3) napíšte slovo (slová) vytvorené sčítaním.

AT 4. Z vety (4) napíšte použité slovo v prenesenom význame.

C1. Napíšte, na ktorých dielach A. S. Puškina sú historická téma vieš. Povedzte nám o jednom z hrdinov týchto diel.

Test 7. Príčastie ako slovný druh. Skloňovanie príčastí
možnosť 1

A1. Ktoré slovo je príčastie?

□ 1) podrobne

□ 2) utopenie

□ 3) mocný

□ 4) zelená

A2. Uveďte dokonalé príčastie.

□ 1) krútil

□ 2) pomohol

□ 3) ovplyvnené

□ 4) zrelé

A3.

□ 1) o snehu, ktorý napadol..

□ 2) o skrytej myši..

□ 3) o cválajúcom koni..

□ 4) s bijúcim srdcom..m

A4. V ktorom slovnom spojení je príčastie závislé slovo?

□ 1) zozbierané

□ 2) uniknuté mlieko

□ 3) pri pohľade z okna

□ 4) čítanie textu

V 1. Vypíšte príčastie z tejto vety.

Kolísavý let motýľa nad sviežou zelenou lúkou je jedným z najkrajších pohľadov.

C1. Napíšte, akými vlastnosťami je príčastie podobné prídavnému menu. (Odpoveď musí byť úplná.)

Test 8. Aktívne a trpné príčastia. Účastnícky
Možnosť 2

A1. Uveďte trpné príčastie.

□ 1) tonzúra

□ 2) určené

□ 3) opustené

□ 4) vyskočila

A2.

□ 1) prišiel

□ 2) danýA

□ 3) pokojnejšie

□ 4) vytvorené

A3. Ktorá možnosť odpovede správne označuje všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami?

Na všetky strany sa týčia neprístupné bralá (1) ovešané zeleným brečtanom (2), žlté bralá (3) posiate roklinami (4) a pod nimi sa ako strieborná niť tiahne Aragva.

□ 1) 1, 2, 3, 4

A4. Uveďte správne vysvetlenie použitia čiarok alebo ich absencie v tejto vete.

Suché lístie, zachytené vetrom (?), sa trepotalo vo vzduchu (?).

□ 1) Jednoduchá veta s homogénnych členov, sú potrebné čiarky.

□ 2) Účastnícka fráza sa nachádza pred definovaným slovom, čiarky nie sú potrebné.

□ 3) Veta s participiálnou frázou, sú potrebné čiarky.

□ 4) Veta s participiálnou frázou, čiarky nie sú potrebné.

V 1. Vypíšte z tejto vety krátke trpné príčastie (krátke trpné príčastie).

Vianočné ozdoby sú vyrobené z vlašské orechy, pokrytý lesklou fóliou.

C1. Opíšte jedného zo svojich priateľov pomocou príčastí.

Test 12. Zovšeobecnenie témy "Spoločenstvo"
možnosť 1

A1. V ktorom riadku oboch slov je napísané písmeno E namiesto medzery?

□ 1) s odchádzajúcim vlakom, ktorý zavesil fotografie

□ 2) o napätej situácii, hádke s priateľom

□ 3) o rozliatom mlieku, popálenom mieste

□ 4) šťastné oneskorené prázdniny, vyvalená lopta

A2. V ktorom riadku v oboch vetných členoch je napísané písmeno A (Z) v mieste medzery?

□ 1) vyzerať...vychudnutý, vráskavý

□ 2) rozlúčka, zmätená..

□ 3) plazenie, strávené

□ 4) lepidlo, rozptýlené

A3. V ktorom riadku v oboch vetných členoch je napísané písmeno E namiesto medzery?

□ 1) vystavené..moje, možno..na

□ 2) závislý, považovaný...nás

□ 3) kontrolované..moje, dokončené..zap

□ 4) pohyblivé, namontované

A4. V ktorom rade v oboch vetných členoch je napísané jedno písmeno N v mieste medzery?

□ 2) pečená zelenina, naplnená radosťou

□ 3) osvietená... spoločnosť, nečakané... stretnutie

□ 4) dláždené dlažobnými kockami, deti sú zmätené

A5. V akom príklade sa NEpíše spolu s príčastím?

□ 1) (Ne)funguje, ale telefón je pokazený.

□ 2) Riad sa (ne)odkladá do skrinky.

□ 3) (ne)kŕmené včas.

□ 4) (Ne)dokončený príbeh.

A6. Ktorá veta má nesprávne interpunkčné znamienka?

□ 1) Cestovateľ zo seba odstráni všetku frustráciu nahromadenú počas nudnej jazdy na správcovi.

□ 2) Aký umelecký význam majú obrazy na stenách „skromného, ​​ale uprataného príbytku“, ktoré zobrazujú príbeh o márnotratnom synovi?

□ 3) Od detstva sa v našich srdciach ozýva ušľachtilý hlas Lermontova, ktorý prebúdza odvahu, potvrdzuje pocity povinnosti a cti.

□ 4) D. S. Merežkovskij porovnal Lermontovove básne s „modlitbami zapamätanými z detstva“.

Prečítajte si text a dokončite úlohy B1-B4 a C1.

(1)Ulovené pri pobreží jednej z indonézskych provincií laločnatá ryba coelocanthus, druh, o ktorom sa predpokladá, že vyhynul asi pred 80 miliónmi rokov. (2) Rybár a jeho syn držali ulovenú rybu hodinu doma a potom coelocanthus vypustili do časti mora ohradenej sieťou. (3) Coelocanth ulovený indonézskymi rybármi bol dlhý 131 centimetrov a vážil 51 kilogramov.

V 1. Napíšte, ako je vyjadrený predikát vo vete (1).

AT 2. Z vety (1) zapíšte aktívne minulé príčastie. Uveďte jeho typ.

AT 3. Napíšte, ktoré príčastia sa nachádzajú vo vete (2).

AT 4. Vypíšte participiálnu frázu z vety (3).

C1. Povedzte nám, prečo vidíte dôležitosť ochrany zvierat.

Test 14. Príčastie
Možnosť 2

A1. Ktoré slovo je gerundium?

□ 1) závislý

□ 2) chatovanie

□ 3) dotykom

□ 4) vytlačené

A2. Uveďte príčastie nedokonavého vila.

□ 1) rázy

□ 2) roztavený

□ 3) kúzlenie

□ 4) svieti

A3. Z akého slova nemožno utvoriť dokonavé príčastie?

□ 1) meškať

□ 2) hrať

□ 3) vystúpte

□ 4) pomoc

A4. Ktorá veta má nesprávne interpunkčné znamienka?

□ 1) Jastrabi stáli nehybne na oblohe, rozťahovali krídla a upierali oči na trávu.

□ 2) Všetka hudba, ktorá napĺňala deň, utíchla a nahradila ju iná.

□ 3) Pripravte si expresívne čítanie „Piesne...“, pričom zohľadnite súvislosť s ústnym ľudové umenie zvýraznenie charakterov postáv, ich reči, ich činov.

□ 4) Prešli si cestu pomedzi tŕstie a zastavili sa pred nahromadeným krovím.

V 1. Napíšte gerundiá z tejto vety.

Pri čítaní a opätovnom čítaní Lermontova, presiaknutého hrdinským, činorodým duchom jeho poézie, obdivujúc jej jedinečný lyrický obsah, ho považujeme za živého.

C1. Napíšte, prečo sa vám páčia básne M. Yu.Lermontova.

Test 16.Príslovka. Pravopis NOT a NOR s príslovkami
Možnosť 2

A1. Ktoré slovo je ukazovacia príslovka?

□ 1) nikde

□ 2) potom

□ 4) prečo

A2. Ktorý príklad obsahuje príslovku v porovnávacom stupni?

□ 1) Čo môže byť cennejšie ako priateľstvo?

□ 2) Táto jeseň bola na huby štedrejšia ako tá predošlá.

□ 4) Gepard beží najrýchlejšie zo všetkých zvierat.

A3. Ktorá príslovka sa píše s NOT spolu?

□ 1) (nie) široký

□ 2) (nie) veľmi

□ 3) (nie) vysoké, ale nízke

□ 4) vôbec nie (nie) skoro

A4. Ktorá možnosť odpovede správne označuje všetky čísla, na ktorých mieste je napísané NIE?

(1) kde a (2) s kým (3) mohol nájsť spoločnú reč, (4) kde mohol uniknúť pred (5) zlučiteľným charakterom.

□ 2) 1, 2, 4, 5

V 1. Napíšte príslovku z tejto vety.

Spievaj hlasnejšie, moja gitara, hovor so mnou!

C1. Opíšte pomocou prísloviek činnosti korčuliarov.

A1. Ktorý príklad obsahuje slovo kategórie štátu?

□ 1) Tvár stmavne od opaľovania.

□ 2) Pretekár bežal posledné metre vzdialenosti tvrdo.

□ 3) Ak niečo robíte, robte to dobre.

□ 4) Vonia ako jablko a med.

A2. Ktoré slovo môže byť osobným slovesom aj slovom stavovej kategórie?

□ 1) stmieva sa

□ 2) prestávky

□ 3) zimnica

□ 4) dýcha

A3. V ktorom príklade je zvýraznené slovo kategóriou stavu?

□ 1) Mám jasno?

□ 2) Obloha je po daždi VYČISTÁ.

□ 3) Všetko sa mi vyjasnilo.

□ 4) Dedko mi JASNE vysvetlil, čomu som predtým nerozumel.

A4. Ktoré z nasledujúcich častí reči sa považujú za nezmeniteľné?

□ 1) číslica

□ 2) zámeno

□ 4) príčastie

V 1. Uveďte, ako sú vyjadrené predikáty v tejto vete.

Som smutný, pretože sa bavíš.

C1. Opíšte stav prírody pomocou slov kategórie stavu.

Test 20. Záverečný test na témy “Príslovkové príčastie”, “Príslovka”, “Kategória štátu”
možnosť 1

A1. Ktoré slovo sa NEpíše samostatne?

□ 1) (ne)počúvanie

□ 2) (ne)dobre

□ 3) (ne)úhľadne

□ 4) (nie) málo

A2. V ktorom slove sú napísané dve písmená N (NN) namiesto medzery?

□ 1) More je rozbúrené búrkou.

□ 2) Umelecký majster vyrezal figúrku.

□ 3) Lekár pacienta starostlivo vyšetril.

□ 4) Učiteľ zavolal ďalšieho a ja som si od úľavy povzdychol.

A3. V ktorej príslovke je napísané písmeno A namiesto medzery?

□ 1) skoro..

□ 2) vyčerpaný..

□ 3) šikmo..

□ 4) vľavo..

A4. Ktorá príslovka sa píše spolu?

□ 1) (veľmi) dobré

□ 2) (in) okamžite

□ 3) (niekde) teda

□ 4) c) za behu

A5. Ktorá veta má nesprávne interpunkčné znamienka?

□ 1) Slnko vychádza nad bezoblačný horizont a prechádza každodennou cestou, pričom sa nikdy nestretne s mrakmi.

□ 2) Peťa sa celú cestu pripravoval na to, ako sa bude správať s Denisovom, bez toho, aby naznačoval jeho predchádzajúcu známosť.

□ 3) Od prekvapenia som sa striasol a rozlial mlieko.

□ 4) Nič sa nestaral, nestaral sa o rozoslané honičky, vinník všetkého tohto neporiadku sa pomaly približoval k starému domu.

A6. V ktorom slove je správne zvýraznené písmeno označujúce prízvučnú samohlásku?

□ 1) hrdzavý

□ 2) nikdy

□ 3) naberaný

□ 4) dva po dvoch

(1) Vo vzduchu už nebolo cítiť silný zápach, zdalo sa, že sa v ňom opäť šíri vlhkosť... (2) Rozhovor chlapcov sa postupne vytrácal spolu so svetlami. (3) Psy dokonca driemali, kone, pokiaľ som to mohol rozoznať v mierne chvejúcom, slabo lejúcom svetle hviezd, tiež ležali so zvesenými hlavami...

V 1. Z vety (1) vypíšte slovnú kategóriu štát.

AT 2. Vypíšte príslovku z vety (2).

AT 3.

C1. Napíšte, akú úlohu hrá opis prírody v príbehu I. S. Turgeneva „Bezhin Meadow“.

Test 21. Predložka
možnosť 1

A1.

□ 1) Pokračoval v ceste, aj keď bol unavený.

□ 2) Je zlé, keď sa nemáte s kým porozprávať.

□ 3) Dom oproti bol postavený pred desiatimi rokmi.

□ 4) Zastávka je blízko školy.

A2.

□ 1) v rámci

□ 2) z dôvodu

□ 3) namiesto toho

A3.

□ 1) zavolal (c) na pol hodiny

□ 2) pohyb (smerom) k vetru

□ 3) sa dozvedeli o teste

□ 4) vystúpi (na mojom mieste).

A4.

□ 1) stretol pri príchode

□ 2) vďaka starostlivosti

□ 3) podľa harmonogramu

□ 4) zaplatiť za lístok

V 1.

Napriek neúspechu, ktorý postihol náš tím v sérii zápasov, zostáva cieľ stále dosiahnuteľný.

C1. Napíšte o význame predložiek v reči.

Test 21. Predložka
Možnosť 2

A1. Ktorá veta nemá predložku?

□ 1) Dvere sa predo mnou otvorili.

□ 2) Vpred, smerom k novým dobrodružstvám!

□ 3) Dispečeri pracujú podľa harmonogramu.

□ 4) Je dobré mať nablízku priateľa.

A2. Ktorá predložka je neodvodená?

□ 1) cez

□ 2) v spojení

□ 3) z dôvodu

□ 4) vzadu

A3. Uveďte príklad samostatné písanie zámienka.

□ 1) zrušené z dôvodu mrazu

□ 2) Prídem o týždeň

□ 3) prekročil (napriek) zákaz

□ 4) predmet (ako) lietajúci tanier

A4. V akom príklade sú porušené normy reči?

□ 1) tablety na bolesti hlavy

□ 2) napriek všetkému

□ 3) prišiel zo školy

□ 4) dôvera vo víťazstvo

V 1. Napíšte odvodenú predložku z tejto vety.

Po ulici fučí metelica a môj malý miláčik ide za fujavicou.

C1. Napíšte o tom, aké vzťahy sú vyjadrené predložkami. Uveďte príklady.

Test 24. Záverečný test na tému "Služobné časti reči"
možnosť 1

A1. Ktorá veta nemá časticu?

□ 1) Sotva som si stihol obliecť plášť, keď začalo snežiť.

□ 2) Pri rieke sedel iba jeden rybár.

□ 3) Vy ste ten, kto mi môže pomôcť.

□ 4) Aké zábavné bolo v parku!

A2. V ktorom príklade je zvýraznené slovo napísané spolu?

□ 1) (ČO) Robili by ste si bezo mňa?

□ 2) Chcem sa naučiť hrať futbal (ROVNAKÉ) ako Arshavin.

□ 3) Horúca voda nenastane (B) NÁSLEDOK opráv potrubia.

□ 4) Diváci sa zhromaždili v štúdiu (NA) STRETNUTIE s režisérom filmu.

A3. V ktorom slove je napísané písmeno E namiesto medzery?

□ 1) na konci prevodu.

□ 2) zistím neskôr..

□ 3) po prílete.. v hlavnom meste

□ 4) Buďte ticho, nevydávajte zvuky!

A4. Ktorá veta NIE JE napísaná spolu?

□ 1) Nevkladajte mu prst do úst.

□ 2) Na stoličke ležali (ne)vyžehlené nohavice z večera.

□ 3) (Ne)poznať brod, (ne)strkať nos do vody.

□ 4) Vadili mi (ne)naučené hodiny.

A5. Ktorá veta má nesprávne interpunkčné znamienka?

□ 1) Dokonale si rozumieme, aby sme sa po chybe už raz nepomýlili.

□ 2) Položte otázku z jednej vety do druhej, ak sa nám to podarilo zložitá veta.

□ 3) Ľudia začali používať vidličku asi pred ôsmimi storočiami a v Rusku sa tento príbor objavil za čias Petra I.

□ 4) V spiacom dome je ticho a niekde počuť len šuchot myši.

A6. Ktorý príklad neobsahuje rečovú chybu?

□ 1) po príchode do hotela

□ 2) zistite, ako vykonať úlohu

□ 3) prišiel domov zo školy

□ 4) zaplatiť za cestu

Prečítajte si text a dokončite úlohy B1-B3 a C1.

(1) Do konca 18. storočia sa na výrobu energie používali iba vodné motory. (2) Aby sa priemysel mohol rozvíjať, bolo potrebné vytvoriť nové, pohodlnejšie zariadenia. (3) Talentovaný ruský mechanik - banský majster Ivan Ivanovič Polzunov dostal nápad postaviť stroj, ktorý by pravidelne slúžil v akejkoľvek továrni, bez závislosti od rozmarov prírody. (4) Napriek ťažkostiam a prekážkam zo strany úradov Polzunov zostrojil prvý parný stroj.

V 1. Z viet (1) a (4) vypíš zložené predložky.

AT 2. Z vety (2) vypíšte spojku.

AT 3. Z vety (3) zapíšte časticu (častice), uveďte jej (ich) význam.

C1. Napíšte krátky argument o tom, prečo sú potrebné vynálezy.

Test 25. Záverečný test podľa programu pre 7. ročník
možnosť 1

A1. V ktorom riadku oboch slov je napísané písmeno E namiesto medzery?

□ 1) o nezvestných..expedícii..

□ 2) o tom, čo sa stalo...nedávno...dávno

□ 3) na stúpajúcej vlajke..

□ 4) odhalil n..bohatstvo

A2. V ktorom riadku oboch slov je písmeno, ktoré som napísal namiesto medzery?

□ 1) poznámka..moja, zvýraznite..v

□ 2) udrel..môj, vhodil..vnútri

□ 3) nenávidel..môj, prestal..pri

□ 4) nepojazdný, olovnatý..v

A3. V ktorom riadku oboch slov je napísané písmeno A (Z) namiesto medzery?

□ 1) skontrolujte. ale hanba. dobre

□ 2) držať. shchiy, počítať. dobre

□ 3) zaneprázdnený. relaxačné, kúpeľné ny

□ 4) stel. trela na

A4. V ktorej vete je napísané jedno písmeno N namiesto medzery?

□ 1) Vlak naložený uhlím sa blížil k stanici.

□ 2) Všetky cesty k rezu..s.

□ 3) Hovoril vrúcne a vzrušene..o.

□ 4) Tínedžeri boli veselí a uvoľnení..s.

A5. Ktorá veta NIE JE napísaná spolu s oboma slovami?

□ 1) Je oblečený (ne)vhodne, (ne)po našom.

□ 2) Pri odchode z domu (ne)nechávajte elektrické spotrebiče (ne)vypnuté.

□ 3) Vyzeral (neporiadne) a hovoril (nie) úprimne.

□ 4) (Ak nie) vyrastiete, (ne)naučte sa jazdiť na bicykli.

A6. Ktorá možnosť odpovede správne označuje všetky čísla, na ktorých mieste je napísané NI?

V sálach Snehovej kráľovnej sa Kaiovi zdalo, že je pre neho lepšie (1) byť (2). Mal (3) trochu (4) obavy o svoj osud.

□ 3) 1, 2, 3, 4

A7. V ktorej vete sú obe zvýraznené slová napísané spolu?

□ 1) Tu zaznel zvuk (KU) KU (IN) FAR AWAY.

□ 2) (B) V dôsledku silných mrazov bolo vyučovanie zrušené, (PRE) ABY sme si mohli pospať.

□ 3) (NIE) NAPRIEK tomu, že bolo neskoro, (NIEKTORÉ) KDE sa v oknách svietilo.

□ 4) Naučil som sa (TAKTO) riešiť úlohy (V) PODOBNOSTI trojuholníkov.

A8. V ktorom slove je napísané písmeno O namiesto medzery?

□ 1) vysušiť..

□ 2) znova..

□ 3) obsadenie

□ 4) akvarel..rel

A9. V ktorom slove je správne zvýraznené písmeno označujúce prízvučnú samohlásku?

□ 1) hrať sa

□ 2) plná

□ 3) kilometer

□ 4) začala

A10. V ktorom príklade nie je porušený? rečová norma?

□ 1) napísanie zhrnutia

□ 2) aerosól na mole

□ 3) dôvera vo víťazstvo

A11. Ktorá veta má nesprávne interpunkčné znamienka?

□ 1) Bolo ťažká cesta a ľudia, unavení z neho, stratili srdce.

□ 2) Alyosha sa tak nečakane vrhol kuchárovi na krk, že stratila Černušku z rúk, ktorá zo strachu vyletela na strechu stodoly a tam sa ďalej chichotala.

□ 3) Miestnosť naplnila tma, krb zhasol a tiene zmizli, ale trpaslíci pokračovali v hre.

□ 4) Zlá macocha vyskočila, rozbila zrkadlo na podlahe, prebehla rovno cez dvere a stretla princeznú.

Prečítajte si text a dokončite úlohy B1-B6 a C1.

(1) Bunin bol mimoriadne prísny kritik a zároveň neobyčajne vďačný čitateľ, ktorý dokázal skutočne zažiť a analyzovať to, čo čítal. (2) Bunin sníval o tom, že bude písať o Lermontovovi, ale okolnosti mu v tom zabránili, no pri opätovnom čítaní zozbieraných diel básnika sa o toto čítanie stále viac zaujímal. (3) Ivan Alekseevič pripomenul Lermontovove básne a sprevádzal ich hodnotením: (4) "Aké výnimočné! Ani Puškin, ani nikto iný! Úžasné, iné slovo neexistuje."

V 1. Z vety (1) vypíšte trpné príčastie.

AT 2. Z vety (2) vypíšte príslovku a uveďte stupeň prirovnania.

AT 3. Vo vete (3) nájdite príčastie a uveďte jeho typ.

AT 4. Z vety (4) zapíšte časticu (častice).

O 5. Vypíšte spojku z vety (4).

O 6. Uveďte počet gramatických kmeňov vo vete (2).

C1. Napíšte, ktoré básne M. Yu.Lermontova sa vám obzvlášť páčia a prečo. Povedzte nám o svojich dojmoch.

Kľúče k testom

Názov parametra Význam
Téma článku: Lekcia 151
Rubrika (tematická kategória) Dom

Predmet. Opakovanie na tému „Častica“. Opakovanie testu

Lekcia 150

Ciele: zhrnúť poznatky na tému „Častica“; rozvíjať schopnosti pravopisu a interpunkcie, schopnosti lingvistickej analýzy.

Metodické techniky: diktát slovnej zásoby, vetný rozbor, test, cvičenia.

Priebeh lekcií

I. Kontrola domácich úloh

Cvičenie 406: vzájomné hodnotenie.

V tom čase jeden zo študentov rozoberá vetu na tabuli.

P. Komplikovaný diktát slovnej zásoby

Vymyslite frázy so slovami: Karikatúra, nedosiahnuteľný, predbežný, satira, usilovne, šampión.

III. Analýza návrhu

Úloha: otvorte zátvorky, vložte chýbajúce písmená a interpunkčné znamienka, určte poradie a význam častíc.

Staroveká kultúra je od dnešného človeka časovo (rovnako) oddelená, ako sú od nás vzdialené hviezdy.

Pr...počúvam...syaliksovetuastrol...gapoka (nie, nie) zaneprázdnený...mat...sya delira(s, ss)read(n, nn)s dlhodobo?

Naozaj by som mohol zaspať v prázdnom, ponurom dome a počúvať kvílenie vetra a plazivé kroky ošarpaného schodiska?

V prípade (ak) (nie) vy, ja (n...) pre (by) (ne)vydržím!

Komentár.

Staroveká kultúra je od dnešných ľudí tak vzdialená, ako sú od nás vzdialené hviezdy.

Mám počúvať rady astrológa a zatiaľ sa nezapájať do dlhodobých aktivít?

Ako som mohol zaspať v prázdnom, pochmúrnom dome a počúvať kvílivý vietor a vŕzgajúce kroky rozpadnutého schodiska?

Keby nebolo teba, nikdy by som to nezvládla!

1. veta: sémantická zosilňujúca častica to isté.

2. veta: sémantická opytovacia častica či, sémantická negatívna častica nie.

3. veta: sémantická opytovacia častica snáď.

4. veta: častice tvoriace formu by tvorili formu podmienená nálada sloveso; častice neprenášajú negatívny význam zámenné a predikátové sloveso; častica ni, zosilňujúca negácia.

Učiteľ ponúka vyplnenie skríningového testu (pozri prílohu 4).

Kľúč k testu:

Možnosť 1: 1) a, d; 2) c, d; 3) b, c; 4) a, b; 5) a, d; 6) b, ᴦ.

Možnosť 2: 1) a, b, c; 2) a, b; 3) b, d; 4) b; 5) a, d; 6) v, ᴦ.

V. Vykonávanie cvičení

Cvičenia 408, 412: samostatná práca.

Domáca úloha

1. Cvičenie 411: písomne.

2. Príprava na diktát.

Predmet. Kontrolný diktát s gramatickou úlohou a jej rozbor.

Účel: otestovať vedomosti študentov na tému „Častica“, zručnosti v oblasti pravopisu a interpunkcie, schopnosti lingvistickej analýzy.

Metodické techniky: diktát, gramatické úlohy, rozbor chýb.

Priebeh lekcií

I. Diktát

Poznámka: napíšte meno hrdinu na tabuľu; Nepovažujte za chybu, ak je v tretej vete namiesto dvojbodky umiestnené iné interpunkčné znamienko.

Na plti na rieke tajga

Všetko naokolo stíchlo, ani les nešuchotal, ani rieka v puške nešuměla.

Rieka pretekala veľkými, tichými, monotónnymi lesmi a z ich jednotvárnosti sa zdalo, že cesta bude trvať večnosť. Na druhý deň boli slabé dažde, ale to bolo najlepšie: rieka príde a my by sme nemuseli vystupovať z plte do ľadovej vody na každom pieskovisku.

Ráno tretieho dňa plavby sa zľava vlievala rieka, takmer rovnaká ako tá, po ktorej sa plavila Ostaša.

Žiadne skaly, žiadne útesy – nič sa nenašlo. Len vysoké, strmé hory, sotva viditeľné za súkromným smrekovým lesom. Medzi horami tečie malá plochá rieka, prederavená balvanmi, ako starý uterák. A cez rieku a hory niesli malé vlnky kŕdle vtákov. Ostaša hodil hlavu dozadu a hľadel na húfy husí odo dňa rokliny tajgy. Húsky odleteli z jesene, ako keby zradcovia utekali z bojiska...

Ostaša počula spoza zákruty šumenie ďalšieho prítoku. Plť sa plazila okolo zákruty a Ostaša uvidela pri ústí riečky dva člny naložené hnedými kusmi rudy.

(158 slov) (A. Ivanov)

II. Gramatická úloha

1. Rozober vety:

1. možnosť - prvá veta,

2. možnosť - posledná veta. Poznámka: Namiesto pomlčky môžete použiť čiarku.

2. Podčiarknite častice a vykonajte morfologickú analýzu.

1. možnosť - častica tvoriaca tvar,

2. možnosť - sémantické častice.

Komentár. V diktáte sú dokonca častice.Môžete si omylom vziať zloženú spojku vo vete pre častice.Žiadne skaly,žiadne útesy-nič sa nenašlo.

3. Dodatočná úloha: rozobrať

vety, identifikovať slovné druhy.

A cez rieku a hory niesli malé vlnky kŕdle vtákov. Poznámka: základ vety tvorí jeden predikát, vyjadrený kategóriou stavu.

Domáca úloha

Cvičenie 414: písomne.

Lekcia 151 - koncept a typy. Klasifikácia a vlastnosti kategórie "Lekcia 151" 2017, 2018.

  • - O hodinách maľby a kompozície

    O hodinách kreslenia Umenie - ateliér maľby a remeselnej výroby. Poznámka k publikácii Životnosť prvkov inžinierskych zariadení a konštrukcií v bytových domoch Pozn. Základom pre stanovenie týchto lehôt sú... .


  • - Počas vyučovania

    Short Swap (short I) Anonymné spojenia Short Swap (short I) ( union t_U ( short i; char c ; ) u; u.i = I; char ch = u.c ; u.c = u.c ; u.c = ch; return u.i; ) cout<< Swap (1234) << endl; //На экране-11772Имеется специальный вид объединений – анонимные объединения. Анонимные объединения... .


  • - Lekcia „Architektúra starovekého Grécka“.

    Didaktické požiadavky Obsah didaktických požiadaviek Poznámka Téma hodiny Architektúra starovekého Grécka Typ hodiny Kombinovaná Cieľ hodiny Podporovať formovanie vedomostí o starogréckej kultúre a... .


  • - Zhrnutie lekcie.

    Samostatná práca študentov. Vysvetlenie nového vzdelávacieho materiálu. Organizovanie času. Lekčný plán Literatúra. Vzdelávacia a metodická podpora disciplíny...

    • Rosa bola studená a hojná – skutočná septembrová rosa. Špliechal do tváre z vysokej trávy, kvapkal zo stromov do rieky a po tmavej vode sa šírili pomalé kruhy. Touto rosou som sa premočil a rozpálil som oheň. Dym stúpal do vrcholkov smrekov a smrekov. Tenké ihličie smrekovca stále zhora padalo, hoci bolo bezvetrie. Na smrekovci pri ohnisku štebotal vták. Zdalo sa, že tento vták bol miestnym lesným kaderníkom, že strihal ihličie, lámal nožnice, sypal tieto ihličie: na moju hlavu, na rieku, na oheň.

    Osušil som sa a pozrel na rieku. Žlté listy plávali v ostrovčekoch a prichytené na háčikoch sa zastavili. Za nimi sa vznášali nové kopy lístia. Prehradili rieku, potom sa začali pomaly otáčať, unikali z húževnatých labiek a nakoniec sa odtrhli a odleteli, buď sa rozsvietili ako zlato (zachytilo ich slnko), potom zhasli a sčerneli ( padol na nich tieň z kríkov).

    Na rieke boli z čias bojov opustené prechody - plte zarastené jelšou a jednotlivé kmene uviaznuté na plytčine. Napenili vodu okolo seba.

    Témy: « Úvodné slová«, « Objasnenie izolovaných členov vety«