Université d'État de San Diego. Étudier aux États-Unis à l'Université d'État de San Diego

Lorsqu’on parle des écoles américaines en général, ou des écoles du sud de la Californie, il faut se rappeler que l’école ne se limite pas à l’enseignement de 11e année. Ce concept est beaucoup plus large que celui que nous utilisons dans notre compréhension russe traditionnelle. Dans la compréhension américaine, une école est une école polyvalente, qui à son tour est divisée en école primaire, collège/lycée et lycée, et les Américains appellent également collège, et l'université peut également être appelée école. C'était très difficile pour moi quand tous les types d'établissements d'enseignement étaient appelés écoles, mais rien ne s'est passé - je m'y suis habitué.
À propos écoles secondaires Je ne vous le dirai pas, puisque j’ai déménagé aux États-Unis quand j’étais un peu plus âgé. Bien que je puisse revenir sur cette question à l'avenir. Et puis nous parlerons de différents types de collèges et d’universités en Californie du Sud. Il s’agit d’un sujet très vaste, et il ne sera probablement pas possible de l’aborder de cette façon – dans un seul article. Mais j'essaierai de trouver et de publier des liens vers des sites Web d'écoles où vous pourrez poser des questions, ainsi que de classer les établissements d'enseignement par profession, durée des études, coût et emplacement.
En tapant par exemple sur Google la requête suivante « meilleurs collèges de San Diego », nous obtenons immédiatement une réponse à la question. Au moins 10 collèges sont en recherche, comment savoir lequel choisir, comment s'inscrire à un programme ? Les questions suivantes se posent immédiatement. De la liste proposée, nous obtenons la réponse :

Université de Californie, San Diego
Université d'État de San Diego
L'Université de San Diego
Université nationale de San Diego
Collège Mesa de San Diego
Collège Miramar de San Diego
L'Institut de mode de design et de marchandisage
Collège de Californie à San Diego

Et bien d’autres sont à la recherche. Cela ne sert à rien de les énumérer. La demande est écrite ci-dessus dans le texte. J'ai choisi les tout premiers de la liste.
Et donc ce que je voudrais noter. Tout d’abord, choisissez votre spécialité. Le coût de la formation dépendra directement de la spécialité choisie. À San Diego, ils enseignent tout ce qui est possible. Mais il existe plusieurs domaines plus développés et prometteurs : la biotechnologie et la médecine, le tourisme et tout ce qui s'y rapporte, ainsi que technologie informatique(Bien sûr, le niveau de couverture n'atteint pas la Silicon Valley, mais la qualité n'est en aucun cas inférieure. San Diego possède sa propre petite Silicon Valley, où se trouvent des géants tels que Netgear, Sony, Nokia et d'autres), ainsi que l'armée, les technologies et les développements militaires (K Soit dit en passant, à une heure de route du centre-ville se trouve l'une des plus grandes bases militaires, Camp Pendleton).

Deuxième. Apprenez l'anglais. Vous ne pouvez pas vivre sans l’anglais, tant dans la vie qu’à l’école. Pour pouvoir entrer à l'université, vous devez passer un examen en anglais : TOEFL, IELTS, TOEIC. Le type d’examen que vous devrez passer est décidé par l’école. La note de passage en anglais dépend également de l'école dans laquelle vous vous inscrivez.
Troisième. Il existe de nombreux cours en ligne que tout le monde peut suivre : aussi bien les résidents du pays que les non-résidents des États-Unis. Cependant, il existe également des cours en ligne qui ne peuvent être suivis que par les résidents américains et vous devez être physiquement situé en Amérique.
Quatrième. La durée de la formation varie selon la spécialité choisie. Il existe des situations où les Américains étudient pendant 7 à 10 ans dans une spécialité, suivent un nombre minimum de cours par semestre, ce qui leur permet de combiner études et travail, et paient les paiements (« factures ») en conséquence. Il existe un concept d'étudiant à temps plein, c'est-à-dire qu'une personne prend le nombre maximum d'heures par semestre autorisé par l'administration (nous l'appelons éducation à temps plein, tout le reste est correspondance). Il faut aussi s'entraîner. La pratique peut être gratuite ou payante. En fonction des performances d'une personne, après l'obtention de son diplôme, l'entreprise peut lui proposer un emploi.

Cinquième. Il existe également une division dans l’obtention des diplômes supérieurs, qui ne devrait en aucun cas être liée à l’éducation antérieure. Plus précisément, je dirai ceci. Qu'une personne ait étudié pour devenir ingénieur en mécanique (en russe) dans un collège communautaire (quelque chose comme une école professionnelle, une école technique), puis obtienne un baccalauréat en gestion de la production automobile ou quelque chose de similaire, mais en gestion, puis obtient un maîtrise en art. Oui, cela arrive aussi.
Sixième. Si vous êtes un étudiant international, vous devez alors décider du logement pendant vos études. L'hébergement est possible à la fois sur le campus et séparément, en louant indépendamment un logement quelque part à proximité, ou peut-être loin. Veuillez noter qu'ici et là, les frais incombent à l'étudiant.
Septième. Il existe la possibilité d'étudier aux frais de l'État, d'un sponsor et via un programme d'échange auprès d'un établissement d'enseignement (lorsque l'établissement d'enseignement prend en charge vos études ou votre stage). Des prêts préférentiels sont accordés aux jeunes surdoués qui ont la possibilité d'étudier gratuitement. Il existe de nombreux programmes de parrainage pour l'éducation des populations à faible revenu, ainsi que des aides de l'État. De plus, lorsqu’il remplit une déclaration de revenus annuelle, l’étudiant bénéficie de déductions fiscales. Mais l'aide financière, ainsi que les impôts aux États-Unis, seront abordés dans les articles suivants.

Huitième. Un étudiant étranger diplômé et diplômé aux États-Unis a le droit de trouver dans un délai de 6 mois un employeur qui acceptera de l'aider et d'obtenir un visa de travail. Ce qui peut finalement conduire à la citoyenneté américaine, et par la suite.
Neuvième. Dans les établissements d'enseignement américains, les livres sont achetés séparément. Les livres ne sont pas distribués, comme c'est le cas dans les établissements d'enseignement nationaux. Oui, une petite chose, pas particulièrement agréable. Parfois, les livres ont un prix élevé. Je vous conseille d'acheter des livres auprès d'un étudiant senior ou sur craiglist.org, ou dans des enchères en ligne comme e-bay.com ou amazon.com.
Dixième. Le processus d'apprentissage est très différent du processus domestique, ce qui aide sans aucun doute les étudiants à maîtriser la spécialité plus en détail. La « triche » est très, très mal accueillie parmi les Américains (elle peut atteindre l’enseignant et le bureau du doyen). Mais toutes les commodités sont incluses dans la formation (salles de sport, piscines, salles, salles de musique et bien plus encore). Et si votre formation se déroule dans l'un des établissements d'enseignement La Californie, alors sans aucun doute la plage et la montagne deviendront un lieu de détente permanent entre les cours.

Fondée en 1897 en tant qu'école de formation pour enseignants du primaire, l'Université d'État de San Diego (SDSU) est le plus ancien et le plus grand établissement d'enseignement supérieur de la région environnante. C'est la troisième plus grande université de l'État de Californie.

Au départ, avec seulement sept professeurs et 91 étudiants réunis au-dessus d'une pharmacie du centre-ville, c'est aujourd'hui une université publique de recherche qui compte environ 7 700 professeurs et employés et plus de 35 000 étudiants.

À ses débuts, le programme se limitait à l’étude de l’anglais, de l’histoire et des mathématiques. Le SDSU moderne propose désormais une vaste gamme de matières, comprenant 91 cours de premier cycle, 78 programmes de maîtrise et 22 doctorats.

L'université a une large perspective internationale. Plus de 2 000 de ses étudiants profitent chaque année des quelque 400 programmes proposés dans 67 pays à travers le monde. De plus, le SDSU accueille chaque année plus de 2 300 étudiants internationaux provenant d’un grand nombre de pays, dont la Chine, l’Arabie saoudite et de nombreux pays européens.

SDSU est une université subventionnée par l'État et a été classée comme université « de recherche » par la Fondation Carnegie. Il est particulièrement fier des programmes qu'il propose, entre autres, dans les domaines des affaires, de l'ingénierie, de la santé publique et de l'éducation.

De nombreux bâtiments de l’université sont inscrits au registre national des lieux historiques, notamment le Hepner Hall central, que l’on retrouve également sur l’emblème et le sceau de l’université. L'université abrite également la bibliothèque Malcolm A. Love, qui comprend plus de deux millions de livres, environ 140 000 livres électroniques, un centre multimédia moderne et des salles d'étude ouvertes 24h/24 et 7j/7. Elle fait également office de bibliothèque de dépôt d'État et fédérale.

SDSU dispose d'un réseau d'anciens élèves de plus de 280 000 personnes. Parmi les personnalités qui ont fréquenté l'université figurent les acteurs américains Gregory Peck et Raquel Welch, ainsi que le PDG de Costco, Jim Sinegal.

Avec un taux d'acceptation d'environ 35 %, le SDSU est très difficile à intégrer.

Le classement académique des universités mondiales 2016 a classé l'université au 401e rang mondial. Le classement mensuel national des universités de Washington 2016 l'a placé au 119e rang national.

Année de création

Emplacement

Californie

Nombre d'étudiants

Spécialisation académique

Les spécialisations les plus populaires en termes de nombre d'étudiants inscrits sont l'administration et la gestion des affaires, la psychologie, la justice pénale, les loisirs et le fitness, les communications, les arts libéraux et les sciences humaines, la biologie et l'économie.

Dans le classement des écoles supérieures, le rapport QS Global 200 Business Schools classe l'école de commerce du SDSU au 80e rang des meilleures de toute l'Amérique du Nord.

Classements selon les États-Unis État de News & World Report :

Le Collège d'administration des affaires du SDSU est classé 87e. De plus, son programme de MBA à temps partiel se classe 109e.
Le Collège d'éducation du SDSU est classé 71e et son Collège d'ingénierie se classe 140e.
L'audiologie du SDSU et ses programmes d'orthophonie se classent aux 27e et 25e rangs.
Son programme de chimie se classe 131e.
SDSU abrite le 26e meilleur programme de psychologie clinique et le 52e meilleur programme de psychologie.
Son programme Beaux-Arts se classe 72e.
Ses programmes de gestion des soins de santé se classent au 48e rang. Ses programmes d'affaires publiques et de santé publique se classent aux 73e et 39e rangs.
Ses conseils en réadaptation se classent au 10e rang.
Le programme de travail social du SDSU se classe au 60e rang.

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San Diego, la deuxième plus grande ville de Californie, est un centre culturel, scientifique et éducatif florissant. Avec toutes les commodités pour vivre, travailler et se détendre.

San Diego possède un système éducatif de haut niveau, des prix abordables, des salaires élevés, une économie forte et des infrastructures développées.

Fondée en 1897, la SDSU de l'Université d'État de San Diego est la plus grande et la plus ancienne établissement supérieur dans l'État de Californie, la ville de San Diego.
L'Université d'État de San Diego propose une gamme unique de programmes de premier cycle et des cycles supérieurs de qualité. Les programmes permettent de développer l'intelligence, potentiel créatif et vous aider à grandir dans une perspective mondiale.
SDSU propose des programmes de licence, de maîtrise et de doctorat.

Université d'État de San Diego- l'une des universités les plus anciennes et les plus respectées de Californie. L'université fait partie de la California State University, qui comprend également 23 principales universités de l'État. La Fondation Carnegie a récompensé l'Université d'État de San Diego pour ses activités de recherche actives.

L'université a été fondée le 13 mars 1897 sous le nom de Collège d'éducation et, 115 ans plus tard, le nombre de disciplines enseignées ici est passé à 150.

L'Université de San Diego considère qu'il est important que les étudiants et les professeurs travaillent ensemble. Bien qu'environ 35 000 étudiants fréquentent l'université, leur ratio par professeur est le plus bas du pays.

Pourquoi vaut-il la peine de s’inscrire et d’étudier aux États-Unis à l’Université d’État de San Diego ?

L'Université de San Diego propose 169 programmes différents de premier cycle, des cycles supérieurs et des cycles supérieurs.
. Un enseignement et une recherche de haute qualité.
. Environ 35 000 personnes étudient à l'université, dont 57 % sont des étrangers et des résidents d'autres États.
. L'université occupe la 9ème place du pays en termes de nombre de candidatures déposées en 2011.
. Le campus universitaire occupe 300 acres de territoire paysager dans l'État le plus ensoleillé : la Californie.
. Actif vie sociale(plus de 200 clubs étudiants, communautés et organismes), un large choix d'activités sportives, créatives et académiques extrascolaires.
. Hébergement dans une résidence moderne pendant toute la durée des études.
. L'infrastructure sportive de l'université a été reconnue à plusieurs reprises comme la meilleure de l'ouest des États-Unis.
. Excellentes opportunités de carrière (un habitant de San Diego sur 7 a étudié à l'Université d'État de San Diego, ce qui permet à la plupart des diplômés de trouver rapidement un emploi décent). Environ les deux tiers des diplômés universitaires continuent de travailler dans l'État de Californie.

Faits:

Le nombre de candidatures en 2011 était de 45 027, le nombre d'étudiants acceptés était de 14 805 (32,88 %) ;
. Ratio étudiants/professeurs = 20:1 ;
. L'Université compte des étudiants de plus de 100 pays ;
. L'université propose 81 programmes de premier cycle, 74 programmes de maîtrise et 14 programmes de troisième cycle ;
. L'université propose plus de 300 programmes d'études à l'étranger dans 52 pays ;
. Résultats moyens aux tests des étudiants de première année 2011 : GPA (3,62), SAT (1080) et ACT (23,6) ;

Facultés et spécialités

L'Université d'État de San Diego comprend 7 facultés :

Faculté de commerce et d'administration des affaires;
. Faculté de génie;
. Faculté de Philologie et d'Art;
. Faculté de santé publique;
. Faculté des Sciences Naturelles;
. Faculté des Beaux-Arts ;
. Faculté des études avancées (American Linguistic Institute).

Coût approximatif de la formation par an :

Baccalauréat - à partir de 15 740 $
Maîtrise - de 15 000 $ à 19 300 $
Chambre et pension – 14 337 $
Matériel pédagogique et transport 3 153 $
Assurance médicale – 1 282 $

Conditions d'entrée

licence

Diplôme d'études secondaires avec notes des 4 dernières années d'études ;
Résultats de l'examen SAT (1146);
2 tests de sujet SAT ;
2 Recommandations académiques ;
Confirmation du niveau de langue anglaise -TOEFL 80 ou IELTS 6.5 ;
Lettre de motivation ;
Essai;
Entretien (sur décision de l'université) ;
Portfolio pour les spécialités créatives.

Une maîtrise

Baccalauréat avec notes ;
Lettre de motivation ;
Essai;
CV;
2 recommandations académiques ;
Résultats de l'examen GRE (selon la spécialité) ;
Résultats de l'examen GMAT (selon la spécialité) ;
Confirmation du niveau de langue anglaise - TOEFL ibt 80 ou IELTS à partir de 6,5 ;
Attestation financière de disponibilité des fonds.

Business Certificate Programs (programmes pour l’obtention de certificats commerciaux)

Certificat en affaires pour les pratiques mondiales (programme d'obtention de certificats commerciaux pour une utilisation pratique dans divers domaines d'activité) La durée du cours est de 8 à 19 semaines.
Foundations of American Business (bases de la gestion des affaires américaines) La durée du cours est de 17 semaines.
Méthodes commerciales contemporaines ( méthodes modernes faire des affaires) Durée 17-18 semaines.
Semestre au SDSU (Semestre au SDSU) Durée 17-18 semaines.
Gestion de l'hôtellerie et du tourisme. (Activité hôtelière)

Impactez votre avenir. Étudiez aux États-Unis.

La vie sur le campus:

Les étudiants de première année vivent sur le campus de l'université, qui compte sept campus résidentiels. La plupart des étudiants internationaux vivent dans les tours universitaires ou dans l'International House. Ces campus restent ouverts tout au long de l'année universitaire, y compris les jours fériés.

Les résidences étudiantes sont situées à l'ouest et à l'est du campus universitaire, à quelques pas des campus universitaires. Tous les étudiants se voient proposer des appartements d'une, deux ou trois pièces avec salle de bain. Chaque chambre dispose d'un lit, d'une armoire, d'un bureau, d'une chaise, d'une bibliothèque et d'un mini-réfrigérateur, d'une radio, de la télévision par câble et d'un accès Internet.

Chaque campus résidentiel dispose d'un salon séparé, d'une salle d'étude, de distributeurs automatiques de collations et de boissons et d'une blanchisserie.

Il y a environ 20 cafés et restaurants sur le campus.

Musique, théâtre et art

L'amphithéâtre et l'arène Viejas, sur le terrain de l'université, accueillent des concerts de musiciens et d'artistes de renommée mondiale.

Il y a trois théâtres sur le campus, un théâtre de danse et cours de musique et trois galeries d'art, présentant à la fois des travaux d'étudiants et des œuvres d'artistes confirmés.

Des cours ont lieu chaque année à l'université personnalités célèbres. L'année dernière, l'Université d'État de San Diego a organisé des soirées créatives avec l'écrivaine Sandra Cisneros, les poètes Adrienne Rich et Maya Angelou.

Les étudiants universitaires organisent leur propre festival de cinéma.

Sport

Infrastructures sportives universitaires
. Centre d'athlétisme aztèque : complexe sportif de 4 étages avec terrains de jeux ;
. Aztec Recreation Center : centre de remise en forme + salle de sport avec mur d'escalade ;
. Aquaplex : piscine chauffée de 50 mètres avec plage et section d'hydrothérapie ;
. Centre aquatique de Mission Bay : espèces aquatiques sports - kayak, aviron, voile, surf, planche à voile.
. Aventures Aztèques : Excursions écologiques, observation des baleines, escalade et alpinisme.

Depuis son enfance, Anton Prokopyev s'intéresse à tout ce qui touche aux ordinateurs, mais l'examen d'État unifié en mathématiques l'a découragé d'étudier une spécialité technique. Il est allé étudier les sciences politiques au MGIMO, puis a entamé une carrière réussie dans les relations publiques. À un moment donné, Anton s'est rendu compte qu'il souhaitait se développer dans un autre domaine et, en 2014, il a décidé de s'inscrire aux États-Unis pour étudier la science des données. Au moment de décider d'une maîtrise, il a beaucoup lu et dans le nouveau numéro, il parle de son expérience : comment quitter un bon emploi et obtenir une bourse pour étudier dans l'une des meilleures universités de Californie.

Anton Prokopyev, 25 ans

Où étudies-tu maintenant et quoi ? Pourquoi là ?

Je termine actuellement mon master à l'Université de Californie à San Diego. Au sens large, il s'agit de Data Science, et plus spécifiquement, je fais de l'analyse de données, j'étudie l'économétrie, les statistiques et les relations internationales.

Si nous parlons des meilleures universités de la côte ouest, en dehors des États-Unis, les premières qui nous viennent à l'esprit sont, bien sûr, Stanford et Berkeley - peut-être la Northwestern University. Si l'on ne prend pas en compte les écoles privées, parmi lesquelles Stanford, on pense en Californie que l'enseignement de la plus haute qualité se trouve dans les universités qui font partie de l'organisation unifiée de l'Université de Californie. Il s'agit deà propos de l'UC San Diego, de l'UC Berkeley, de l'UC Irvine, de l'UC Davis, de l'UCLA, de l'UCSB, etc. Je les qualifierais d’alternative à l’Ivy League sur la côte Est.

L'objectif principal des universités UC est de mener autant de recherches scientifiques que possible. Un tiers du financement provient de l’État, le reste provenant de donateurs et d’anciens élèves notables. Récemment, par exemple, un ancien élève, qui était également le premier ingénieur embauché à temps plein chez Facebook, a donné 75 millions de dollars à l'université pour développer la science des données. La structure des revenus des professeurs est également intéressante. Une part importante des revenus des professeurs dépend du nombre d’articles scientifiques publiés et d’indicateurs tels que le nombre de citations. Cela donne aux étudiants opportunité unique apprenez des personnes qui font avancer la science littéralement sous vos yeux. L'UC San Diego se retrouve régulièrement dans le top 10 des différents classements des meilleures universités aux États-Unis et dans le monde. Il mène des recherches de pointe dans les domaines de la biochimie, des neurosciences, de l’économie et du climat. 17 lauréats du prix Nobel ont travaillé pour nous, certains d'entre eux continueront peut-être même à enseigner quelque chose.

© Erik Jepsen / Services créatifs et publications de l'UC San Diego Copyright Regents of l'Université de Californie

Comment vouliez-vous partir à l’étranger ?

J'ai réussi à étudier à l'étranger avant même l'université. Dans mon ville natale Cheboksary a été sélectionné pour un voyage aux États-Unis dans le cadre du programme FLEX. Grâce à mes études au gymnase n°4, axées sur l'enseignement de l'anglais, j'avais déjà de bons résultats avec la langue au lycée. Selon des critères socio-démographiques et comportementaux que je ne connaissais pas, je me suis également qualifié et j'ai fini par partir étudier en échange dans l'État de New York. Les études ont duré un an, j’ai passé un bon moment et j’ai beaucoup adouci mon accent russe, donc les gens ici ne croient toujours pas vraiment que je viens de Russie.

Après cela, je suis retourné à Cheboksary pour terminer mes études et en même temps me préparer à entrer à l'université. L’idée d’étudier à l’étranger existait peut-être, mais à cette époque il était difficile de la trouver. informations utiles sur les subventions et bourses. De plus, selon les règles du programme FLEX, j'ai dû passer quelques années chez moi après mon retour, donc la question du départ à l'étranger a disparu très rapidement.

Les tâches de l'examen d'État unifié en mathématiques, qui me semblaient alors déraisonnablement compliquées, m'ont donné la fausse idée que cela ne ferait qu'empirer dans les spécialités techniques des universités. Maintenant, je comprends que j'aurais pu gérer les statistiques sans problème, mais cela m'a vraiment découragé. Et étant donné que je n'ai réussi nulle part mieux l'examen d'État unifié en anglais, j'ai décidé de m'inscrire dans une spécialité où la langue est requise. L'objectif principal pour moi était le MGIMO, où j'ai postulé dans plusieurs facultés après avoir réussi l'examen interne. Parmi eux, la faculté la plus intéressante était « relations économiques internationales - technologies de l'information » (IEO - IT) - à peu près ce que je fais actuellement. Mais c'est le département de sciences politiques qui m'a répondu en premier et je n'ai eu que peu de temps pour prendre une décision concernant mon admission. Nous n'avons eu aucune nouvelle de MEO-IT. Alors, pour ne pas prendre de risques, j'ai choisi la science politique.

La faculté s’est avérée avoir un fort parti pris en matière d’analyse qualitative ; nous avions très peu de cours sur les méthodes quantitatives. Il est devenu clair qu’entrer dans la science par la science politique n’était pas pour moi. Mais c’est devenu une condition préalable pour commencer à travailler dans les relations publiques. Essentiellement, c'est la même diplomatie, sauf que vous devez représenter non pas un pays entier, mais une organisation. Pendant mes études, j'ai trouvé un emploi dans une entreprise américaine bien connue pour faire des relations publiques. Mes compétences diplomatiques, ma connaissance des langues et mon expertise technique se sont avérées utiles : je m'intéresse aux ordinateurs depuis mon enfance et cette entreprise produit des appareils électroniques grand public.

Je n'étais pas pressé de m'inscrire à un programme de maîtrise immédiatement après mon baccalauréat, car j'avais déjà un bon travail. Et pendant quelque temps après l'obtention de son diplôme, il a continué à travailler dans le domaine des communications, uniquement dans un environnement de startup. De temps en temps je revenais à l'idée d'un master, parfois ma famille me le rappelait. Bien sûr, c’était très difficile de prendre une décision, car j’avais déjà entamé une carrière assez réussie dans les relations publiques. On ne peut pas faire de pause : en relations publiques, tout fonctionne sur les relations personnelles, et si vous quittez votre cercle social professionnel, alors les contacts se perdent vite.

Le tournant pour moi a été l’idée de travailler à l’étranger plutôt que d’étudier. En Occident, par exemple, vous pouvez travailler dans les relations publiques sans parler anglais comme langue maternelle. J'ai même réussi à organiser des publications dans TIME, Newsweek et un certain nombre d'autres publications pour une entreprise. Mais ensuite j'ai pensé à quel point je voulais rester dans ce domaine, car avec le temps, j'ai commencé à me lasser de l'environnement de l'information et des médias en général. Le domaine le plus prometteur à cette époque était la science des données et l'analyse, et j'ai décidé de me reconvertir et d'obtenir enfin un master.

Parlez-nous du processus d'admission.

Je lis régulièrement le vôtre avec des lettres de l'étranger et consulte d'autres ressources, mais je n'y vois rien de convenable. Les subventions de l'Union européenne étaient trop spécifiques, il y avait peu de places en Hollande, l'école de commerce espagnole IE semblait trop commerciale et même si j'aimais l'Université d'État GSOM de Saint-Pétersbourg avec la possibilité d'étudier à l'étranger, je n'étais pas en mesure de le faire. dépêchez-vous de vous y inscrire à cause de mon aversion pour le temps frais.

En 2014, alors que l'automne approchait déjà, j'ai décidé de passer les examens GMAT, GRE et TOEFL le plus tôt possible. J'ai suivi quelques cours de MBA Stratégie, où j'ai découvert les caractéristiques de ces examens, mais la plupart du temps je me suis préparé seul. Plusieurs mois de préparation ont suffi pour obtenir des résultats corrects en décembre. J'avais déjà prévu une petite tournée aux États-Unis.

Je n’ai pas eu le temps d’aller nulle part lors des journées portes ouvertes – c’est peut-être même pour le mieux. Au lieu de cela, j'ai envoyé plusieurs e-mails directement aux universités qui souhaitaient demander une réunion, et beaucoup ont répondu positivement. Ces réunions étaient semi-formelles et non contraignantes, mais j'ai eu une excellente occasion de parler de moi et de laisser ma mémoire. Pourtant, tous les candidats ne frapperont pas au courrier du président du comité d'admission.

J'ai visité Yale et je passais également par Princeton. Je n'ai pas vraiment aimé la côte Est. Cela s'expliquait en partie par le fait que j'y suis allé en hiver et qu'il faisait très froid. À Yale, il y avait la possibilité de recevoir, semble-t-il, la seule subvention aux États-Unis destinée spécifiquement aux Russes. De la conversation, il est devenu clair que nous avons des objectifs différents : je m'intéressais principalement aux méthodes quantitatives, alors que pour elles, la politique et tout ce qui touche à l'activisme civique sont plus importants. Cette rencontre a plutôt réduit mes chances d'admission. Plus tard, j'ai reçu une lettre disant que Yale et moi n'étions pas sur le même chemin.

Cela ne m'inquiétait pas trop car le climat y est rigoureux et j'ai également eu une réunion sous le soleil de Californie. Mon ami du MGIMO étudiait ici à l'UC San Diego à cette époque. Il m'a fait visiter le campus et m'a tout raconté sur son département, en particulier sur l'importance accordée à l'économétrie, aux programmes d'application comme Stata et Matlab, et maintenant aux langages publics comme R et Python. Il me semblait que j'avais trouvé le master de mes rêves : sur la programmation, mais pas strictement destiné aux diplômés des universités techniques.

J'ai quitté le bureau des admissions avec un bon sentiment. Il retourna rapidement à Moscou, remplit tous les documents, paya les droits, encaissa lettres de recommandation et a rédigé les essais d'admission. Nous étions déjà début janvier 2015 et l’attente douloureuse des résultats s’annonçait jusqu’en avril.

En attendant, j'ai continué à travailler et j'ai essayé de ne pas penser à postuler. La première lettre de San Diego arrive à l’heure promise : « Vous êtes accepté ! » Une semaine plus tard, un autre est arrivé. Il disait que l'université, pour mes mérites, m'accordait une généreuse subvention (bourse basée sur le mérite) pour mes études. À ce moment-là, j’avais environ quatre ans d’expérience professionnelle qui, avec les recommandations, ont joué, je pense, un rôle majeur dans l’obtention de la bourse.

J'ai appris d'un ami que plusieurs subventions de ce type sont accordées chaque année. Naturellement, plus vous postulez tôt, plus vous avez de chances. Lors de la soumission de documents, vous n'avez rien à indiquer de plus et cette opportunité elle-même n'est pas annoncée sur le site Web de la faculté. Par conséquent, je vous recommande de ne pas vous limiter aux informations disponibles en ligne et d'essayer d'en savoir le plus possible sur l'institut qui vous intéresse.

En quoi consiste le processus éducatif ?

J'étudie un programme de deux ans à la School of Global Policy and Strategy. Comme le reste de l’université, nous étudions en trimestres et non en semestres. Cela change le rythme de travail : en 10 semaines, l'étudiant doit devenir expert dans chacune des quatre matières obligatoires, avec des examens de mi-session, des examens ou de gros travaux écrits. Au fil du temps, vous pouvez commencer à créer votre emploi du temps, mais vous ne pouvez pas suivre moins de quatre cours. Chaque cours comprend deux cours magistraux, et parfois deux séminaires supplémentaires par semaine.

Parallèlement, au moins une discipline technique est étudiée chaque trimestre : statistiques, économétrie, analyse du Big Data, etc. Pour ceux que cela intéresse, il existe une direction en finance et comptabilité. Dans l’ensemble, le programme ressemble exactement à un MBA, sauf que ce n’est pas un MBA. Il existe ici de fortes traditions d’études régionales, établies dès la création de la faculté. Historiquement, nous sommes spécialisés dans les pays du Pacifique : Chine, Japon, Corée et Amérique Latine. Certes, cela est désormais relégué au second plan en raison de l’accent mis sur les méthodes quantitatives. L’année dernière, l’accent Pacifique a même été supprimé du nom. Dans le même temps, malgré notre approfondissement en économétrie, nous n’avons pas de statut STEM (Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques), qui accorde, entre autres, certains privilèges de visa aux étudiants étrangers. Tout cela parce que notre diplôme porte toujours la mention « Master en Affaires Internationales ».

Ce trimestre, j'étudie cinq matières. Le principal est l'évaluation de l'innovation technologique concernant les outils économétriques avancés et la conception d'expériences statistiques. Tests A/B, si on le dit. Pour ce cours, j'écrirai un analogue thèse, parce que nous ne les avons pas dans le sens habituel. Je me suis également inscrit à des cours de prévision de séries chronologiques commerciales, de commerce international, de politique économique en Amérique latine et de systèmes d'information géographique avancés et de télédétection. J'essaie toujours de suivre les cours les plus intéressants, mais bien sûr, il y a souvent des incohérences dans l'horaire et je dois sacrifier quelque chose.

Cette année également, j'ai commencé à travailler comme assistant d'enseignement dans le programme Culture, Art et Technologie à l'UC San Diego. J'enseigne des séminaires d'anglais et de rhétorique à 30 à 40 étudiants de premier cycle deux fois par semaine. En plus du contrôle du travail, cela prend environ 20 heures par semaine. Nous rédigeons des essais détaillés, apprenons à faire des présentations belles et claires, créons des sites Web personnels et gérons professionnellement les comptes sur les réseaux sociaux. En plus du salaire mensuel et d’une expérience intéressante, ce poste couvre également en partie les frais de scolarité.

Si chez MGIMO je me débrouillais surtout sans calendrier, ici je ne peux pas survivre sans. Le rythme d'apprentissage est si rapide qu'il est facile de perdre la trace de quelque chose, un peu comme si on travaillait pour une grande entreprise. Heureusement, les dates limites des devoirs et autres échéances sont connues en début de trimestre, ce qui est très pratique. Vous pouvez ajouter tous les événements et rappels à votre calendrier en même temps et les mettre à jour si nécessaire.

Pour moi, étudier ne se limite pas à des cours et à des séminaires. Le volet social dans notre département prend beaucoup de temps, et c'est formidable. Il existe une douzaine de clubs étudiants partageant les mêmes intérêts, et ils prennent tous très au sérieux la planification d'événements tout au long de l'année - avec un budget, en faisant du lobbying auprès de l'administration locale, etc. Tout est bien organisé et institutionnalisé, avec des réunions obligatoires et des votes de la direction du club sur certaines questions. Je n'ai jamais rien vu de pareil auparavant.

« Fallen Star » de l'artiste Do Ho Suh, inaugurée en 2012 dans le cadre de la Stuart Collection de l'UC San Diego, un programme continu de sculptures commandées et spécifiques au site © Philipp Scholz Rittermann

Quelle est la principale différence en matière de formation par rapport à la Russie ?

La principale différence est le choix. Il existe des cours obligatoires, mais ils sont peu nombreux, surtout au premier cycle. Chacun peut adapter le programme en fonction de ses projets et de ses intérêts, et le choix est incroyablement vaste. Ici, vous pouvez vous inscrire aux matières de toutes les facultés. Avec certaines réserves, bien entendu. Dans les premiers mois, c'était choquant, car après notre éducation fondamentale, de mémoire ancienne, il me paraissait presque criminel de suivre des cours qui n'étaient pas dans ma spécialité. Et vous pouvez même renoncer aux cours obligatoires si vous pouvez prouver que vous maîtrisez le sujet. Il y a certains inconvénients à tout cela. Chaque année, des étudiants sont expulsés en raison de mauvais résultats scolaires. Il s'agit souvent de ceux qui n'ont pas pu décider d'une orientation, se sont inscrits à des cours dans plusieurs facultés et ont échoué dans certaines matières.

Par ailleurs, il convient de noter non pas le processus d'apprentissage lui-même, mais les personnes qui y sont impliquées. Comparée non seulement à la Russie, mais aussi aux universités voisines comme UCLA ou Berkeley, c'est certainement la communauté étudiante la plus accueillante. En général, je m'attendais à ce qu'aux États-Unis, les étudiants soient prêts à se dépasser pour augmenter un peu leur moyenne. Et cela semble être le cas, du moins dans les universités et écoles de commerce les plus populaires. À San Diego, l'environnement est plus détendu, avec presque tout le monde heureux de discuter de n'importe quel problème, que vous soyez ou non en compétition pour une note en classe. Cela aide dans les études, mais l'essentiel est que même après l'obtention du diplôme, beaucoup sont prêts à aider. C'est pourquoi nous avons des liens très développés avec les anciens élèves ; des événements avec leur participation sont organisés chaque trimestre. Ils aident souvent à trouver un emploi. Il s’agit d’un bon modèle économique pour la faculté, car les plus performants commencent alors à la soutenir financièrement.

Quel est votre professeur préféré ? Pourquoi?

Parmi les grands noms que nous enseignons figurent les économistes Gordon Hanson et Craig McIntosh. Il est difficile de choisir qui est le meilleur, mais il y a de fortes chances que McIntosh soit son professeur préféré. Je vais maintenant à ses cours de trois heures. C'est un conférencier très passionné et professionnel sur les statistiques et l'économétrie, qui incluent toutes des histoires sur les hauts et les bas de sa carrière universitaire. Fait intéressant, pour faciliter la compréhension de certains concepts, il peut parfois utiliser un langage obscène. Chaque fois qu’il s’agit d’une véritable performance, il est impossible de s’en arracher.

Où habites-tu?

Pour les étudiants à la maîtrise et les candidats en sciences, il existe un type de logement distinct, beaucoup plus spacieux et abordable que pour les bacheliers. C’est ainsi qu’ils tentent d’attirer les meilleurs esprits. Je vis donc dans une maison de ville de quatre logements entourée d'immenses eucalyptus. Habituellement, l'appartement entier est attribué à des couples mariés, souvent avec des enfants. Il y en a pas mal ici, il y en a même un maternelle. Dans mon cas, mon voisin et moi partageons la cuisine et le salon, mais nous avons chacun notre chambre.

Obtenir un logement était assez simple, l'essentiel était de s'inscrire sur la liste d'attente immédiatement après l'admission, sinon il faudrait attendre six mois ou un an. J'ai eu doublement de chance car j'ai emménagé au deuxième étage - grâce au toit à pignon, nous avons un plafond très haut. Spacieux et confortable.

Quels bonus le statut étudiant offre-t-il ?

Personne n’en parle spécifiquement, mais il y a des bonus à chaque étape. Voyages en bus gratuits, par exemple. Presque tous les logiciels peuvent être achetés à prix réduit, voire gratuitement. C'est pourquoi je me suis inscrit à Spotify : je voulais vraiment essayer leur algorithme de recommandation en action. J'utilise également gratuitement Tableau, un outil pour visualiser et travailler avec des données (il gagne désormais rapidement en popularité dans le segment des entreprises).

Tout ce qui touche au sport et au fitness est également gratuit au sein de l’université. Il y en a plusieurs gros gymnases, des piscines avec jacuzzis et même une salle d'escalade. Il y a quelques semestres, je me suis inscrit à un cours de surf pour une somme modique. Le sentiment est vraiment indescriptible. Malgré le froid de l'océan, je recommande de surfer ici en hiver, lorsque les vagues sont les meilleures.

Quels sont vos projets pour l’avenir ?

Le temps passe très vite et cet été je deviendrai maître certifié. J'ai l'intention d'amener mes parents à la remise des diplômes, tout sera très formel - avec des conférenciers invités, de la musique formelle, des robes et des casquettes carrées. Selon mon visa étudiant, j'ai droit à une pratique postuniversitaire, et c'est ce que je ferai.

En général, la question des visas est actuellement assez aiguë ici. Depuis l’arrivée au pouvoir du nouveau gouvernement, la politique d’immigration est devenue un sujet de discussion presque quotidien. En ce qui concerne les visas de travail, c’est même une bonne chose, d’une part. Les lois régissant la délivrance des visas de travail n'ont pas été mises à jour depuis longtemps. Depuis plusieurs années, certains spécialistes ont de sérieuses difficultés à les obtenir, surtout si leur formation ne répond clairement pas aux critères STEM. En revanche, les travailleurs étrangers se trouvent désormais dans une situation plus difficile, car le nombre d'entreprises proposant des visas commence progressivement à diminuer. Peut-être parce que ni le paiement de frais supplémentaires ni le dépôt de demandes supplémentaires pour la même personne ne peuvent garantir l'obtention d'un visa. Il n’y a pas que les entreprises qui n’aiment pas cette ambiguïté. D’après les conversations avec les étudiants étrangers nouvellement arrivés, il ressort clairement qu’ils ne chercheront plus de travail ici.

Quelle que soit la situation en matière de visas, je m'intéresse principalement à la haute technologie et au commerce en ligne. Il serait donc logique de travailler ici, plus près de la Silicon Valley. Je crois que sans stage mes études aux USA seront incomplètes. En raison de la forte concurrence, il s’avère que si vous réussissez ici, vous pouvez atteindre vos objectifs n’importe où. Généralement, ceux qui reviennent en Russie avec une expérience et une éducation américaines progressent très rapidement. échelle de carrière. Surtout en travaillant dans des entreprises occidentales.

L'Université de Californie à San Diego est une institution publique fondée en 1960.

L'Université de Californie à San Diego est située au bord de l'océan Pacifique, dans la communauté de La Jolla à San Diego. Les Tritons de l'UCSD participent à plus de 20 sports de la division II de la NCAA, principalement au sein de la California Collegiate Athletic Association. L'école compte des centaines d'organisations étudiantes et l'université accueille une communauté grecque florissante. Tous les étudiants de première année ont droit à un logement garanti sur le campus pendant deux ans, mais ils ne sont pas tenus de vivre sur le campus. Le campus dispose d'un aquarium et abrite un grand site de vibrations extérieures hautes performances qui teste la capacité des structures à résister à des tremblements de terre simulés.

L'UCSD comprend six collèges de premier cycle, cinq divisions académiques et cinq écoles supérieures et professionnelles. ItsSchool of Medicine et Jacobs School of Engineering sont très bien notées. L'une des traditions de l'UCSD est le God Sun Festival, qui a débuté dans les années 1980 et comprend des concerts mettant en vedette des musiciens populaires, des activités de carnaval, des producteurs et des stands d'étudiants. L'UCSD est également connue pour sa Maison internationale, où environ 350 étudiants de plus de 30 pays vivent et étudient ensemble. Parmi les anciens élèves notables de l'UCSD figurent Guy "Bud" Tribble et Bill Atkinson, qui ont contribué à la création du premier ordinateur Apple Macintosh, ainsi que Mike Judge, acteur, scénariste, réalisateur et producteur qui a créé le film "Office Space" et la série télévisée "King of the". Colline."

Histoire

Lorsque les régents de l'Université de Californie ont initialement autorisé le campus de San Diego en 1956, il était prévu qu'il soit un établissement d'études supérieures et de recherche, dispensant un enseignement dans les sciences, les mathématiques et l'ingénierie. Les sections locales a soutenu l'idée en votant la même année pour transférer à l'université 59 acres (24 hectares) de terrain sur la côte, près de la Scripps Institution of Oceanography préexistante. Les régents ont demandé un don supplémentaire de 550 acres (220 ha) de terres mesa non développées au nord-est de Scripps, ainsi que 500 acres (200 ha) sur le site de l'ancien Camp Matthews du gouvernement fédéral, mais Roger Revell, alors directeur de le Scripps Institute et principal défenseur de la création du nouveau campus menace la sélection du site en exposant la communauté de La Jolla à des pratiques commerciales immobilières exclusives qui sont antagonistes aux groupes minoritaires raciaux et religieux. Ce sont les conservateurs locaux indignés, ainsi que le président du régent Edwin W. Pauley, Clark Kerr, qui a satisfait les donateurs de la ville de San Diego en changeant le nom proposé de l'Université de Californie à La Jolla à l'Université de Californie à San Diego. La ville a voté pour son part en 1958 et l'UC a approuvé la construction d'un nouveau campus en 1960. En raison d'un conflit avec Pauley, Revelle n'a pas été nommé chancelier. Herbert York, premier directeur du Livermore National Laboratory, a été nommé à sa place. York est conçu comme un campus universitaire majeur selon le modèle « Oxford et Cambridge », s'appuyant sur de nombreuses idées de Revell.

L'UC San Diego a été le premier campus général de l'Université de Californie à être conçu « de haut en bas » en termes de recherche sur l'accent. Les dirigeants locaux n'étaient pas d'accord sur la question de savoir si la nouvelle école devait être un institut de recherche ou une école au sens plus large incluant également des étudiants de premier cycle. John Jay Hopkins General Dynamics Corporation a promis un million de dollars pour le premier tandis que le conseil municipal a offert un terrain gratuit pour le second. L’approbation initiale pour le campus de San Diego, donnée par les Regents de l’UC en 1956, approuvait un « programme d’études supérieures en sciences et en ingénierie » qui comprenait des programmes de premier cycle, un compromis qui a remporté à la fois le soutien de General Dynamics et l’approbation des électeurs de la ville. Le lauréat du prix Nobel Harold Urey, physicien à l'Université de Chicago, et Hans Suess, qui avait publié le premier article sur l'effet de serre avec Revelle l'année précédente, furent les premières recrues de la faculté en 1958. Goeppert-Mayer, plus tard la deuxième femme Nobel lauréat en physique, a été nommé professeur de physique en 1960. La division d'études supérieures de l'école a ouvert ses portes en 1960 avec 20 professeurs en résidence, avec un enseignement offert en physique, biologie, chimie et sciences de la terre. Avant que le campus principal ne soit achevé, les cours avaient lieu à la Scripps Institution of Oceanography.

À partir de 1963, de nouvelles installations à Mesa ont été achevées pour l'École des sciences et technologies, et de nouveaux bâtiments ont été construits pour le public et le public. sciences humaines. Dix professeurs supplémentaires dans ces disciplines ont été embauchés et l'ensemble du site a été désigné premier collège, rebaptisé plus tard en l'honneur de Roger Revell, comme nouveau campus. York a démissionné de son poste de chancelier la même année et a été remplacé par John Semple Galbraith. Le programme de premier cycle a accepté sa première promotion de 181 étudiants de première année au Revella College en 1964. Un deuxième collège a été fondé en 1964, sur un terrain légalement cédé par le gouvernement fédéral et nommé en l'honneur de l'environnementaliste John Muir deux ans plus tard. L'École de médecine a également admis ses premiers étudiants en 1966.

Le politologue Herbert Marcuse a rejoint la faculté en 1965. Champion de la Nouvelle Gauche, il aurait été le premier manifestant à occuper le bâtiment administratif lors d'une manifestation organisée par son élève, la militante politique Angela Davis. La Légion américaine a proposé de racheter le reste du contrat de Marcuse pour 20 000 $ ; Les régents ont censuré le chancelier McGill pour avoir défendu Marcuse sur la base de la liberté académique, mais de nouvelles mesures ont été évitées après que les dirigeants locaux ont exprimé leur soutien à Marcuse. De nouveaux troubles étudiants ont été ressentis à l'université lorsque les États-Unis ont accru leur implication dans la guerre du Vietnam au début des années 1960, lorsqu'un étudiant a hissé le drapeau du Viet Minh sur le campus. Les protestations se sont intensifiées à mesure que la guerre se poursuivait et ne se sont aggravées que lorsque la Garde nationale a ouvert le feu. sur les étudiants manifestants de la Kent State University en 1970. Plus de 200 étudiants ont occupé Yuri Hall, et un étudiant s'est immolé par le feu pour protester contre la guerre.

Les premières recherches sur l’activité et la qualité du corps professoral, en particulier dans les sciences naturelles, font partie intégrante de l’orientation et de la culture de l’université. Même avant que l'UC San Diego ait son propre campus, les recrues du corps professoral avaient déjà réalisé d'importantes avancées en matière de recherche, telles que la courbe de Keeling, un graphique qui montrait une augmentation rapide des niveaux de dioxyde de carbone dans l'atmosphère et constituait la première preuve significative du changement climatique mondial ; les équations de Kohn-Sham, utilisées pour étudier des atomes et des molécules spécifiques en chimie quantique ; et l'expérience Miller-Urey, qui a donné naissance au domaine de la chimie prébiotique. L'ingénierie, en particulier l'informatique, est devenue une partie importante du programme universitaire à mesure qu'il grandissait. Des chercheurs universitaires ont contribué au développement d'UCSD Pascal, un premier langage de programmation indépendant de la machine qui a ensuite été fortement influencé par Java, le National Science Foundation Network, un précurseur d'Internet, et le Network News Transfer Protocol de la fin des années 1970 aux années 1980. En économie, méthodes d'analyse de séries chronologiques économiques avec une volatilité variable dans le temps (AVV) et avec tendances générales(cointégration) ont été développées. L'UC San Diego a maintenu sa nature axée sur la recherche depuis sa création, accumulant 20 lauréats du prix Nobel au cours de ses 50 ans d'histoire affiliée ; un taux de quatre par décennie.

Sous la direction de Richard C. Atkinson en tant que chancelier de 1980 à 1995, l'université a renforcé ses liens avec la ville de San Diego en encourageant le transfert de technologie avec les entreprises en développement, faisant de San Diego un leader mondial des industries technologiques. Il a supervisé l'expansion rapide de l'École d'ingénierie, rebaptisée plus tard en l'honneur du fondateur de Qualcomm, Irwin M. Jacobs, avec la construction du San Diego Supercomputing Center et la création des départements d'informatique, de génie électrique et de bio-ingénierie. Les dons privés sont passés de 15 millions de dollars à près de 50 millions de dollars par an, la faculté a augmenté de près de 50 % et les inscriptions ont doublé pour atteindre 18 000 étudiants sous son administration. À la fin de son mandat, la qualité du programme d'études supérieures de l'UC San Diego était classée 10e dans le pays par le Conseil national de recherches.

L'université continue de connaître une nouvelle expansion au cours de la première décennie du nouveau millénaire avec la création et la construction de deux nouvelles écoles professionnelles - la Skaggs School of Pharmacy et la Rada School of Management et le California Institute of Telecommunications and informatique, un institut de recherche géré conjointement avec l'UC Irvine. L'UC San Diego a également franchi deux étapes financières au cours de cette période, devenant la première université de la région occidentale à lever plus d'un milliard de dollars au cours de sa campagne de collecte de fonds de huit ans en 2007, ainsi qu'à recevoir un milliard de dollars supplémentaire en contrats de recherche et en subventions en une seule fois. exercice financier pour la première fois en 2010. Malgré cela, en raison de la crise budgétaire californienne, l'université a prêté 40 millions de dollars sur ses propres actifs de 2009 pour compenser les réductions importantes des crédits publics pour l'éducation. Le salaire de Pradeep Khosla, devenu chancelier en 2012, fait l'objet de controverses dans un contexte de coupes budgétaires et d'augmentation des frais de scolarité.