Julia Turbaliva

Zhrnutie lekcie o aplikácii v strednej skupine

« Kvety pre mamu - Callas»

Ciele a ciele:

Rozvíjať záujem o nášivky.

Upevniť zručnosti detí v orientácii na papieri, rozvíjať priestorové myslenie a predstavivosť.

Posilniť schopnosť vytvárať kresbu z hotových tvarov.

Pestovať úctu a lásku k matke, túžbu postarať sa o matku, potešiť ju darčekmi vyrobenými vlastnými rukami.

Kultivujte estetický vkus a rozvíjajte predstavivosť.

Posilnite techniky lepenia vláknitých materiálov na pozadie nášivky.

Posilnite schopnosť opatrne používať kefu a lepidlo.

Upevniť vedomosti o geometrické tvary ah a ich vlastnosti.

Rozvíjať schopnosť identifikovať geometrické tvary v tvaroch okolitých predmetov.

región "poznávanie"- obohatiť zmyslovú skúsenosť, rozvíjať schopnosť vyzdvihnúť vlastnosti a kvality predmetov, - poskytnúť kognitívna aktivita deti.

región "vývoj reči"- zlepšiť dialogickú reč, - udržiavať voľný rozhovor medzi dieťaťom a dospelým, - aktivovať slová v reči, ktoré označujú vlastnosti predmetov.

región "socializácia"- pestovať kultúru komunikácia: pozdraviť, poďakovať za službu, slušne osloviť deti aj dospelých, - predstaviť odlišné typy pozdravujem.

Vybavenie a materiály: obdĺžniková krabica, ilustrácie rastlín Kala ľalie, podkladová lepenka; obrúsok, zásuvka na lepidlo, lepidlo, stojan na kefu, štetec na lepidlo. Substrát s polotovary: 3 okvetné lístky zeleného vlnitého papiera, 3 vatové tampóny, 3 vatové tampóny s vatou na jednom konci (pre každé dieťa žltý gvaš farby.

Prípravné práce: pri pohľade na ilustrácie « Kala ľalie» , pri pohľade na rastlinu Kala ľalie, čítanie beletrie.

Priebeh lekcie:

Vychovávateľ: Chlapci, dnes, keď som prišiel MATERSKÁ ŠKOLA, potom som na stole uvidel predmet, ktorý vyzeral ako obdĺžnik, zabudol som, ako sa volal, ale vo vnútri bola fotografia krásneho kvetina. Teraz som vám chcel ukázať túto fotografiu, ale nepamätám si, kam som dal túto položku. Pomôžte mi ho nájsť. Pripomeňme si, aké geometrické tvary poznáme?

Odpovede detí.

Vychovávateľ: Výborne! Chlapci, štvorec a obdĺžnik sú si navzájom veľmi podobné. A môj objekt vyzerá ako obdĺžnik. Ako rozoznáme obdĺžnik od štvorca? V čom sú všetky iné?

Odpovede detí.

Vychovávateľ: Výborne, akí ste šikovní chlapci, všetko je v poriadku povedali: štvorec má všetky strany rovnaké, ale obdĺžnik má rovnaké iba dve strany protiľahlé strany. Poobzeraj sa okolo seba a povedz nám, čo je v tom našom skupina Existuje niečo podobné ako obdĺžnik?

Odpovede detí.

Vychovávateľ: Šikovné dievčatá! spomenul som si! Je to krabica! A tu stojí na vysokej skrinke. Teraz vám ukážem jeden krásny kvetina pozri (zobrazuje fotografiu Kala ľalie) . Vieš čo to je? kvetina? Ako sa to volá? Calla.

Teraz vám poviem jednu legendu kvetina,

Ako na zemi sa objavila kala.

U božstva, krutého, indického,

Moja dcéra sa zamilovala, pretože je to každodenná vec,

Zamiloval sa do statočného a odvážneho mladého muža,

Ktorý žil v jednoduchom obyčajnom kmeni.

Keď sa dozvedel o ich láske, urobil svoju dcéru neviditeľnou,

No predsa zišla z hôr k svojmu milému.

Mladý muž len cítil, že je vedľa neho,

Struna jeho duše opäť znie túžbou.

Zozbierané ušila kvety a prehoz,

A večer ním zakryl svoju milovanú,

Ale videl len jej siluetu,

A on sa rozplakal a snažil sa nájsť odpoveď na osud.

Keď to jeho otec videl, zľutoval sa nad ním,

A vrátil dcére bývalú tvár.

Na mieste, kde spadla prikrývka,

Kvety Celá čistinka bola pokrytá novými.

Na mieste, kde to spadlo kvetinový prehoz, po nejakom čase úžasná biela kvety so sotva postrehnuteľnou jemnou arómou, ktorej jediný okvetný lístok pripomínal práve tú prikrývku vyrobenú starostlivými rukami úprimne zamilovaného mladého muža. Odvtedy kala boli vždy talizmanom rodinného šťastia. Vďaka calle atmosféra v dome zvoní radosťou. S kalaľudia sa doma cítia šťastnejšie.

Vychovávateľ: Tu je krásna legenda o pôvode tohto kvetina. Chlapci, povedzte mi, kedy ľudia dávajú darčeky?

Odpovede detí.

Vychovávateľ: Máte úplnú pravdu, je zvykom, že darčeky sa zvyčajne dávajú na sviatky, ale dnes urobme pekné darčeky len tak, našim milovaným mamám, poďakujte im, že ich máme!

Mami, milovaná, nie je nikto drahší ako ty.

Chcem toľko povedať o svojej láske!

Iba správne slová kde môžem nájsť

Aby som ti povedal o láske, mami!

O svojej matke môžete povedať veľa krásnych a nežných slov. Chlapci, chcete potešiť svoju mamu originálnym darčekom?

Odpovede detí.

Vychovávateľ: Potom sa rýchlo pustite do práce. Darčeky vyrobené s láskou a vlastnými rukami sú dvojnásobne hodnotnejšie a zmysluplnejšie. Teraz si tento krásny vyrobíme sami kvetina. Pozri čo krásna pohľadnica Včera som ho robila doma, moje domáce sú podobné kvety na kvete z fotografie?

Odpovede detí.

Učiteľ položí fotografiu na stojan Vzorka kala a nášivky.

Vychovávateľ: Pozrime sa na tieto kvety, ešte raz sa im hovorí kala. Pozri na kala biely vírový kvet, podobne ako malé vrecko so žltým stredom a veľkými oválnymi listami.

Pozrime sa, z čoho budeme našu kartu vyrábať. Ja sám kvetina vyrobíme z vatového tampónu, zrolujeme do guličky a stred urobíme z vatového tampónu. Aby to vyzeralo ako ozajstné, paličku namočíme do žltej farby a necháme zaschnúť. Listy vyrobíme zo zeleného papiera.

Vychovávateľ: A teraz navrhujem, aby sme si trochu natiahli prsty.

Zahrejte sa na prsty «» Pow-pow-chino-pouchino"

Pow-pow-chino-pavučina vidla,

Zrazu začalo pršať a pavučiny boli zmyté.

Vyšlo slnko a začalo byť horúco

Opäť práca pow-pow-chino-pauchino. -2r

Vychovávateľ: Poďme do práce. Vyrábame ho z vatových tampónov kala: okraje zahneme vľavo a vpravo tak, aby jedna hrana prekrývala druhú. Vatové tampóny namočíme do žltého kvašu a v strede ich prilepíme lepidlom PVA. kvetina. Na hotový základ lepíme pripravené listy a naše kvety. (Učiteľ ukazuje krok za krokom, ako to urobiť kvetina a ako sú usporiadané všetky podrobnosti na pohľadnici).

Deti dôsledne vykonávajú prácu, učiteľka sleduje správne prevedenie a usporiadanie dielov na pohľadnici.

Vychovávateľ: Výborne! Aké úžasné karty sme vyrobili. Náš darček sa vašim mamám bude veľmi páčiť. Poďme sa pozrieť na našu prácu. Kto má najčistejšie zamestnanie? SZO kvet už odkvitol? Kto ešte len začína?

Teraz odložíme naše karty a rozdáme ich našim mamám, keď sa stretneme.

Publikácie k téme:

Zhrnutie lekcie „Kvety pre vašu milovanú matku“ Prioritná vzdelávacia oblasť: Umelecký a estetický rozvoj. Iné vzdelávacích oblastiach: Poznávacie, sociálne – komunikatívne.

Téma: „Kvety na záhone“ Ciele programu: Rozprávanie o jari. Pamätajte si básne a výroky o jari, hádanky o kvetoch. Naučte deti strihať.

Zhrnutie integrovanej lekcie kreslenia v strednej skupine „Krásne kvety“ Ciele: Vzdelávacie. Naučte deti kresliť nádherné kvety, pomocou rôznych tvarovacích pohybov, práce s celým štetcom a ním.

Prieskum GCD o aplikácii v strednej skupine podľa štandardov Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu Vypracovala Kondratová E. V. Pozícia: učiteľka MŠ MBDOU č.64.

Zhrnutie lekcie o aplikácii v strednej skupine „Kvety pre mamu“.

Cieľ: rozšírenie detského chápania sviatku "8. marca", o rodinné tradície, o úlohe najmilšieho a milovaný- matky v našich životoch.

Úlohy:
1. Rozvíjať u žiakov schopnosť lepiť detaily kvetov z farebného papiera, správne umiestniť kompozíciu na list papiera a opatrne pracovať s papierom a lepidlom.

2. Rozvíjať pamäť, myslenie, pozornosť.

3. Aktualizujte si poznatky o stavbe kvetu, jeho častiach, ako sa o kvety starať a vypestujte si ku kvetom starostlivý postoj.

4. Upevniť vedomosti o bezpečnostných pravidlách pri práci s nožnicami.
5. Pestujte v sebe túžbu potešiť matku, vytvoriť pre ňu niečo pekné.

Vybavenie a materiály:vzorka hotovej kvetinovej nášivky, papier ½ veľkosti listu na šírku, prírezy častí kvetov z farebného papiera, lepidlo.

Priebeh lekcie:

1. Organizačný moment.

Dobré ráno, chlapci. Chcem vidieť tvoje pozorné oči. Sú vaše oči pripravené? Sú vaše pozorné uši pripravené? Vidím, že všetci sú pripravení. Chcem vám prečítať veľmi krásnu báseň, prosím, vypočujte si ju:

V našej skupine na okne
V zelenej krajine,
V maľovaných kvetináčoch
Kvety vyrástli.
Tu je rosean, pelargónie, crassula,
Rodina ostnatých kaktusov.
Zalejeme ich skoro.
Ja a všetci moji priatelia.

Páčila sa vám táto báseň? O čom to je? (o kvetoch) Aké názvy kvetov ste počuli? (rosan, pelargónie, crassula, kaktus)
Čo musíme vy a ja urobiť, aby naše kvety rástli krásne? (treba sa o ne starať) Povedzte mi, prosím, deti, máte radi kvety? Majú vaše mamy radi kvety? Dnes vám ponúkampripravte darčeky pre naše mamy, urobte im kvety. (určite)

2. Praktická práca.

Skôr ako začneme s našou prácou, navrhujem, aby ste si zapamätali, z ktorých častí sa kvetina skladá:stonka, listy, púčik: okvetné lístky, jadro. Výborne!

Pozrite si ukážku. Kde začneme našu prácu? (Najskôr prilepíme kvet a potom stonku s listami).

Kam by sme mali umiestniť našu kvetinu? (V hornej časti nechať miesto pre stonku s listami).

Čo potrebujeme k práci? (Papier, lepidlo, nožnice) Pamätajme na bezpečnostné pravidlá pri práci s nožnicami.

Deti lepia kvetinu a učiteľ sleduje postupnosť aplikácie.

Teraz, keď je naša kvetina pripravená, môžeme prilepiť stonku a listy.

3. Minúta z telesnej výchovy:

Naše červené kvety otvárajú okvetné lístky

(Pokojne zdvihnite ruky hore).

Vetrík mierne dýcha, okvetné lístky sa kývajú

(Kývavé ramená doľava, doprava).

Naše červené kvety pokrývajú svoje okvetné lístky,

(Drepol a schoval sa).

Krútia hlavami,

(Pohnite hlavou doľava, doprava).

Ticho zaspávajú.

4. Reflexia.

Pre koho sme našu aplikáciu vyrobili? (pre mamicky)

Páčilo sa vám dielo?

Bolo ťažké dokončiť túto prácu?

Všetci ste skvelí, veľmi ste sa snažili. Keď dáte svoje kvety, nezabudnite povedať matkám láskavé a láskyplné slová, budú veľmi potešené. Spomeňme si, aké milé a láskavé slová poznáte (Drahý, drahý, drahý, milovaný atď.) Všetko je správne. Ďakujem všetkým za vašu prácu!

Zhrnutie GCD pre aplikácie v strednej skupine.

Téma: "Darček s prekvapením pre mamu."

Ciele: Upevniť techniky lepenia dielov; naučiť sa dať kvetu tvar a objem; rozvíjať spoločné a dobré motorové zručnosti. Pestujte si túžbu robiť prácu opatrne a dokončite to, čo začnete. Pestujte lásku a úctu k blízkym a blízkym. Vštepiť lásku ku kráse.

Vybavenie: časť na kvetinu z hrubého farebného papiera (3 kusy každý rôzne veľkosti); bambusová palica; zelená saténová stuha 30 cm; cukríky; PVA lepidlo, podnos, objímka na lepidlo, kefa na lepidlo, handrička, handrička.

Priebeh lekcie:

1.Úvod do hernej situácie.

- Chlapci, povedzte mi, na akú dovolenku sa pripravujeme?

Pre naše mamy a staré mamy sme pripravili veľa zaujímavostí: básničky, pesničky, tance. Ale nemysleli na najdôležitejší prekvapivý darček.

2. Aktualizácia vedomostí.

Čo môžeme dať mame?

Deti: kvety, sladkosti, parfum.

Správny. Kde môžeme tieto darčeky získať?

Deti: v obchode.

Prídeme a vezmeme si to?

Deti: nie. Na nákup potrebujete peniaze.

3. Ťažkosti v hernej situácii.

A nemáte peniaze. Čo budeš robiť?

Deti: Vezmime to od otca.

A otec ešte nezarobil v práci žiadne peniaze.

Deti: darček pre mamu môžeme vyrobiť aj sami.

určite. Najlepší darček- prekvapenie vyrobené vlastnými rukami.

4.Objavovanie nových poznatkov.

Čo môžeme urobiť?

Deti: pohľadnica, kvety.

Každá žena miluje, keď jej ľudia dávajú kvety.

Urobíme krásna kvetina pre mamu.

Naša kvetina príde s prekvapením. Stred kvetu bude krásnym cukríkom.

Dostaneme kvietok s prekvapením. Krásne a chutné. Takto potešíme naše milované mamičky!

5. Začlenenie nových poznatkov do znalostného systému.

1. rozdajte deťom detaily kvetu a bambusovej paličky - stonky,

2. položte driek tyče na diel väčšia veľkosť,

3. stredne veľkú časť natrieme lepidlom a priložíme na väčšiu časť (tyčka stonky bude medzi nimi) a zatlačíme prstami, pár minút podržíme, aby sa časti zlepili,

4. menšiu časť natrieme lepidlom a priložíme na stredne veľkú časť, pritlačíme a obrúskom prežehlíme,

5. do stredu kvetu prilepte pomocou obojstrannej lepiacej pásky malý okrúhly cukrík,

6. namiesto listov uviažte krásnu saténovú stuhu s mašľou na stonku,

Prekvapivý darček pre mamu je pripravený!

Minúta telesnej výchovy.

Jarný dážď.

Ráno som si ho dal na nohy, aby som si z neho „vybehol“ prsty

Čižmy do dažďa. predlaktia do ruky

Tatyana Yudina

Cieľ pedagogickú činnosť : Zoznámte deti s dovolenkou Deň matiek.

Úlohy: Podporujte lásku a úctu k mama, túžba robiť radosť blízkym, drahý človek ako aj rozvíjať kompetentnú reč.

Posilniť schopnosť pracovať s farebným papierom,

Rozvíjajte jemné motorické zručnosti rúk,

Rozvíjať kreatívne myslenie,

Pestujte úhľadnosť.

Budete potrebovať: biela lepenka s maľovanou vázou, farebný papier, lepidlo. Ukážka hotových prác.

Prípravné práce: učenie básní o matiek.

Zobraziť prezentáciu "Naše milované matky"

Vychovávateľ: Aké je teraz ročné obdobie? Aký mesiac?

deti: jeseň. novembra.

Vychovávateľ: V poslednú novembrovú nedeľu sa u nás v Rusku oslavuje Deň matiek. Každý z nás má svoju mamu, mamu. Keď ste sa práve narodili a ešte ste nevedeli hovoriť, vaša matka vám rozumela bez slov, hádala, čo chcete, kde to bolelo. Mamin hlas sa nedá zameniť so žiadnym iným hlasom. Je taký známy, taký drahý. Mama je darcom tepla, lásky a krásy.

Vychovávateľ: Viem, že mnohí z vás poznajú básne o matkách.

Detské básne:

Na svete je veľa matiek,

Deti ich milujú celým svojím srdcom,

Mama je len jedna,

Je mi drahšia ako ktokoľvek iný.

Kto je ona? odpoviem:

Toto je moja mama.

slnko

V dome blízko slnka

A v chlade je teplo,

Aj v tmavej noci

Vždy je tam svetlo.

Keď vidím Slnko,

Vždy si takto spievam.

ja asi

Milujem ťa najviac!

Dám ti kvety,

Pretože Sunny -

to si ty, MAMA!

veľmi ťa milujem

Neviem opísať, ako veľmi ťa milujem!

Si najlepší, poviem to rovno!

Chcem ti to priať z celého srdca

Láska, veľa šťastia a zdravia, mami!

Vychovávateľ: Chlapci, o akých krásnych básňach viete mama. Urobme naše milované mamičky krásnymi prítomný!

deti:

Vychovávateľ:

Dnes si s vami vyrobíme vázu s kvetom. Ale naša práca bude nezvyčajná! Najprv budeme musieť poskladať našu vázu ako mozaiku. Pozri pozorne na vaše listy kartónu. Vidíte na nich obrysy vázy?

deti:

Áno, vidíme.

Vychovávateľ:

Na tieto obrysy budeme musieť prilepiť detaily vázy. Pozri sa na môj kvet vo váze, ako sú tam naaranžované detaily. Časti vázy ležia vedľa vás. Opatrne odtrhnite farebný papier, otvorte lepidlo a prilepte viacfarebné štvorce. Nerozmazávame ju príliš, inak sa nám váza poškodí.

Deti lepia detaily vázy, keď dokončia, pokračujeme ku kvetu.

Vychovávateľ:

Vyrobili ste našu vázu na kvety?

deti:

Hotový!

Vychovávateľ:

Poďme si trochu oddýchnuť:

Fizminutka:

Na lúke rastú kvety

Bezprecedentná krása (naťahovanie - ruky do strán)

Kvety siahajú po slnku

Pretiahnite sa s nimi aj vy (naťahovanie - ruky hore)

Občas fúka vietor

Len to nie je problém (mávajú rukami, napodobňujú vietor)

Kvety sa ohýbajú (naklonenie)

Okvetné lístky padajú (posaď sa)

A potom opäť vstanú (postaviť sa)

A stále kvitnúť (ruky hore a točím sa)

Vychovávateľ:

Skvelé, poďme do toho teraz našu kvetinu. Najprv musíme urobiť stred nášho kvetu. Lepené?

deti:

Vychovávateľ:

Výborne. Čo ešte treba urobiť?

deti:

Okvetné lístky a listy!

Pozrite sa na moju prácu. Naše farebné „kúsky“ papiera prilepíme okolo stredu kvetu.

Urobili ste to?

deti:

Vychovávateľ:

Páčilo sa vám to? darček pre mamu?

Vychovávateľ:

Dobre, chlapci, dnes sme odviedli naozaj dobrú prácu, myslím, že vaše mamičky budú mať z takejto krásnej práce veľkú radosť! Upracme si pracovné priestory a poďme si umyť ruky!

Shubarkina M.A.

Krasnogorsk

Abstrakt GCD

o aplikácii v strednej skupine v súlade s federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi Predtým

Predmet: Aplikácia „Kvety pre naše matky“

Úlohy:

Vzdelávacie: Pokračujte v učení detí, ako pracovať s papierom.

Naučte sa vytvoriť jednoduchú kompozíciu na liste geometrických tvarov a prilepte ich na seba.

Vzdelávacie: Pokračujte v rozvíjaní schopnosti presne dodržiavať verbálne pokyny opatrovateľa.

Naďalej rozvíjať koordináciu v práci očí a rúk, zlepšovať koordináciu pohybov, presnosť pri dokončovaní detailu.

Formovať estetický vkus, schopnosť konať podľa verbálnych pokynov, koordinovať svoje činy s činmi iných.

Vzdelávacie: pestujte túžbu, starajte sa o mamu, potešte ju svojimi darmi.

Prípravná práca učiteľa:

výroba demonštračných a propagačných materiálov.

Prípravné práce s deťmi:

Rozhovor o Dni matiek. Preskúmanie ilustrácií „Záhradné kvety“, „Divoké kvety“, ilustrácie zobrazujúce kvety „Viola“, „Nezábudky“.

Ukážkový a informačný materiál:

Polovica listu krajiny, farebný papier, farebné papierové kruhy, nožnice, lepidlo; ilustrácie s obrázkom kvetu Viola, obrúsky na namáčanie, štetce na lepidlo, stojany na štetce, handrička.

Problematická otázka: ako urobiť pohľadnicu elegantnou?

Priebeh lekcie.

1. Organizačný moment.

(Hrá pieseň o mame)

Vychovávateľ vás pozýva sadnúť si na koberec a vypočuť si pieseň.

2. Motivačná a orientačná fáza.

Vychovávateľ: O kom je táto pieseň?

Prečo si myslíš, že dnes v škôlke počúvame pesničky o mame? (Pretože je to sviatok všetkých matiek na Zemi.)

A teraz, kto správne odpovie na otázku, uhádne tému našej hodiny. Čo si ľudia dávajú na dovolenke? (súčasnosť)

Správne, témou našej lekcie je „Darček pre mamu“.

Čo môžeš dať svojej matke? (kúpte v obchode s otcom, nakreslite obrázok, zaspievajte pieseň, zarecitujte báseň)

Dokonca viem, že Saša sa už naučil básničku pre svoju mamu. Poďme si to všetci spoločne vypočuť. Poď von, Sasha, otoč sa k deťom a povedz im to nahlas.

Moja milovaná, moja drahá matka!
Chcem ti povedať, ako veľmi ťa milujem!
Si môj ochranca, môj najnežnejší priateľ!
Nikoho lepšieho v okolí nenájdete!

Alebo

drahá mamička,
Najkrajší,
Nežné a sladké!
Výborne láska moja!

3. Fáza vyhľadávania.

Mamičke sa táto báseň bude naozaj páčiť! Ale nespomenuli ste ešte jeden darček: na sviatky sa dávajú krásne pohľadnice.

(Zobrazuje kartu bez kvetu).

Na mojej pohľadnici je niečo, čo nie je veľmi pekné.

Ako urobiť pohľadnicu elegantnou?(ozdobte kvetmi a listami)

Z farebného papiera vyrobíme aplikáciu. Súhlasíš?

Pred prácou si natiahneme prsty.

Prstová gymnastika "Kvetina"

Zvýšená vysoký kvet na lúke("kvet" s uzavretými okvetnými lístkami),
V jarné ráno som otvoril svoje okvetné lístky("kvet" sa otvoril),
Krása a výživa pre všetky okvetné lístky(rytmické pohyby prstov spolu a od seba),
Spoločne dávajú korene pod zemou("korene").

Naše šarlátové kvety

Okvetné lístky kvitnú.

Vetrík trochu dýcha,

Okvetné lístky sa kývajú.

Naše šarlátové kvety

Okvetné lístky sa zatvoria

Ticho zaspávajú a krútia hlavami.

Spojte obe ruky. Roztiahnite rovné prsty do strán.

Spojte napoly ohnuté prsty oboch rúk a vytvorte kvetinový pohár.

Zovretie a uvoľnenie rúk na počítanie jedna alebo dve.

Dlane sú spojené do tvaru tulipánu, prsty sa pomaly otvárajú, potom sa robia hladké švihy rukami.

Potom sa prsty pomaly zatvoria, nadobudnú tvar kvetu a hlavička kvetu sa rozkýva.

Prstová gymnastika "Kvety"

V záhrade kvitli kvety

Bezprecedentná krása.

Kvety siahajú po slnku,

Päť magických okvetných lístkov.

Synchrónne presuňte ruky oboch rúk z polohy visiacich pästí do zdvihnutých rúk s roztiahnutými prstami.

Prstová gymnastika "Kvety"

Slnko vychádza - kvet kvitne! Slnko zapadá - kvetina ide spať.

Dlane sú zdvihnuté, prsty tvoria „púčik“, základy rúk sú pritlačené k sebe. Kvet kvitne: súčasne roztiahneme prsty do strán a potom ich spojíme. Opakujte niekoľkokrát.

4. Praktické etapa.

Natiahli sme prsty, môžeme sa pustiť do práce. Choďte na svoje miesta.

Mám nejaké prípravky.

Dnes zlepíme košík plný farebných papierových karafiátov a rozdáme ich mamičkám. (Otvorte kus papiera s obrázkom prázdneho koša na stojane)

Každý musí urobiť svoju časť dobre, aby nepokazil celkový obraz.

Učiteľ ukazuje deťom kruh vyrobený z farebného papiera:

Vychovávateľ:

Chlapci, pozrite sa na tento kruh, aký tvar získa, ak ho zložíte na polovicu? Presne tak, polkruh. Jedna strana polkruhu je zaoblená, druhá je rovná. Môžete si vyrobiť kvety z kruhov a polkruhov. Zlepíme len polovicu kruhu a vytvoríme z nich kvietky. Okvetné lístky našich fialiek budú rôznych farieb.

Učiteľ ukáže ukážku a postupnosť akcií.

Vychovávateľ: Vezmite nožnice pravá ruka, a námestie je v ľavá ruka. Nožnice položíme do stredu strany štvorca, pričom roh plynule odstrihneme do stredu štvorca.

Deti ukážu svoju fantáziu a vymyslia svoj vlastný kvet, rozložia ho na krajinársky list a potom ho prilepia.

Deti najskôr rozložia obrázok na list papiera, potom jeden po druhom odoberú polotovary, natrie ich pastou a prilepia na list.

Deti robia prácu samostatne, učiteľka sleduje a pomáha každému, kto potrebuje pomoc.

5. Reflexívno-hodnotiace etapa.

Na konci hodiny učiteľ vystaví prácu detí na stojane.

Vychovávateľ:

Aké kvety ste dostali? (svetlé, krásne, nádherné).
- Čo bolo pre teba dnes ťažké robiť v triede? a ty? a ty?

Na konci hodiny sa opýtajte detí, či každý z nich môže sám vytvoriť taký veľký a zaujímavý obrázok. Zdôraznite, že to možno urobiť len spoločne.

Chváľte deti za ich snahu.

Vidíte, chlapci, aký krásny košík (vázu) s kvetmi máme!

Naučme sa blahoželanie pre mamu:

Matka! želám ti

šťastie, pokoj, krása,
Nech sa splnia každý deň
Vaše najlepšie sny!

Drahá, drahá matka,
Vychoval si ma s láskou.
V jesenný deň chcem zablahoželať:
"Šťastný Deň matiek, mami."