La conclusion, avec l’introduction, constitue également la partie la plus importante de l’ouvrage. Il doit contenir 1 à 5 pages (selon le type de travail) pour présenter les principales conclusions.

La conclusion souligne les aspects suivants :

  • - les conclusions tirées par l'auteur de l'ouvrage sur l'étude de la partie théorique de l'ouvrage ;
  • - les résultats de l'analyse du sujet de recherche ;
  • - des recommandations pour améliorer le sujet de recherche.

Il est bon que la conclusion de la thèse commence par une brève introduction sur le sujet du travail. Les conclusions de la conclusion doivent être courtes, concises, mais résumant l'essence de la question analysée. La copie de parties du texte de l'introduction ou de la partie principale de l'ouvrage dans la conclusion n'est pas autorisée.

Souvent, les enseignants vous demandent de rédiger une conclusion conformément aux tâches assignées. Alors la phrase en conclusion aura l'air bien : « Dans Au cours de l'exécution du travail, son objectif a été atteint et les tâches ont été résolues. L'ouvrage a analysé les principales sources sur le sujet de recherche... La thèse a révélé les principales dispositions de la théorie à l'aide d'un exemple.

La conclusion peut être créée sous forme de texte continu ou sous forme de liste numérotée. Dans le second cas, en règle générale, ils écrivent : " À la suite du travail effectué, les conclusions suivantes ont été tirées. » Et puis suit une liste numérotée.

En conclusion, il est permis d'effectuer bref récit travail. Lorsque vous racontez le contenu de l'œuvre, les phrases suivantes peuvent être utilisées.

"DANS Le premier chapitre de l'ouvrage analysait les enjeux théoriques de l'étude...".

"Dans le deuxième chapitre de ce travail, les principales orientations de travail de l'entreprise ont été examinées,

"DANS troisième chapitre de ce thèse des mesures d'amélioration ont été décrites..."

Si une hypothèse a été posée dans l'introduction, alors dans la conclusion il est nécessaire d'indiquer si elle a été confirmée ou réfutée. Par exemple, dans Grâce aux travaux effectués, l'hypothèse a été confirmée, grâce à la mise en œuvre Recherche expérimentale Il a été constaté que les enfants atteints violation générale discours, il y a des difficultés à composer un texte cohérent.

Il est préférable de terminer la conclusion par une conclusion générale sur le sujet du travail, ainsi que sur les perspectives d'application des recommandations développées dans d'autres conditions ou sur d'autres sujets de recherche.

Par exemple: « La recherche a permis d'élaborer la conception et les recommandations pratiques suivantes et d'évaluer la possibilité de leur mise en œuvre :

  • 1. La première direction des recommandations proposées est liée à la lutte contre la rotation du personnel en offrant aux employés des conditions de travail spéciales par rapport à d'autres entreprises de Saint-Pétersbourg, en leur offrant des jours de vacances et des primes supplémentaires.
  • 2. Le deuxième domaine concerne la réduction de la charge de travail importante du personnel lors des journées chargées en attirant du personnel supplémentaire et des paiements en espèces supplémentaires.
  • 3. La troisième direction pour accroître l'efficacité du système de motivation est liée au développement d'incitations immatérielles pour le personnel. Ici, il est possible d'introduire divers bonus, certificats et remerciements verbaux.

Il serait également intéressant de souligner les perspectives de recherche sur le sujet du travail. Par exemple: « Les perspectives de recherche sur ce sujet résident dans la nécessité d'étudier les méthodes de motivation du personnel, les caractéristiques d'optimisation du coût de la motivation. Il ne faut jamais oublier qu'un salarié motivé utilise mieux ses capacités et ses nouvelles opportunités. moyens techniques, ce qui conduit au résultat souhaité et plus encore travail efficace l'ensemble de l'organisation."

La version complète de la rédaction d'une conclusion de thèse est donnée en annexe.

Ainsi, la conclusion est une généralisation des résultats du travail et de ses résultats.

La structure du cours comprend une introduction, une partie principale, des conclusions et une liste du matériel utilisé. Étant donné que l'enseignant doit vérifier chaque année des centaines de projets de cours, il prête le plus souvent attention à l'introduction et à la conclusion.
L'introduction contient des informations sur la pertinence du sujet choisi par l'étudiant, le but de la rédaction du travail de cours, les tâches que l'auteur s'est fixées pour atteindre cet objectif.

De plus, l'étudiant indique généralement des éléments méthodologiques, base d'informations recherche, répertorie les chercheurs les plus éminents dans le domaine choisi, décrit la structure du projet.

Conclusion du cours est étroitement lié à l'introduction, car il contient les résultats de l'accomplissement des tâches assignées, décrit les résultats de l'étude et les recommandations élaborées. C'est-à-dire tout ce qui montre à quel point l'étudiant a pu atteindre l'objectif d'écriture.

Types de conclusions du projet de cours

La conclusion du cours peut être définitive, placée à la toute fin, ou elle peut décrire les résultats obtenus dans un chapitre spécifique.
La conclusion finale fait deux ou trois pages. Il contient également les résultats de l’ensemble de l’étude menée.

Les conclusions sur les chapitres sont rédigées une fois la présentation des documents terminée.

Comment rédiger une conclusion à un chapitre d’une dissertation ?

Le résumé des résultats d'un chapitre séparé doit contenir les résultats de l'accomplissement des tâches obtenues en écrivant deux ou trois paragraphes du chapitre. Nous vous recommandons d'utiliser un paragraphe pour résumer chaque point. Parfois l'enseignant demande de numéroter ces conclusions pour simplifier la recherche de réponses à chaque question posée.

Puisqu’à la fin de chaque paragraphe, vous devez rédiger une courte conclusion résumant l’analyse, vous disposez déjà de la base pour tirer des conclusions. Il suffit simplement de paraphraser le texte déjà écrit et, si nécessaire, de réduire le volume.
Vous pouvez utiliser ce qui suit lors de la formulation mots d'introduction et des phrases telles que : « Ainsi », « sur la base de l'analyse effectuée, nous pouvons conclure que… », « Alors ».
Exemple:

  1. « Sur la base de l'analyse, nous pouvons parler d'amélioration de la qualité portefeuille d'investissement banque, augmentant l’efficacité de sa gestion, réduisant le risque des activités d’investissement.
  2. « Il est donc conseillé d’utiliser un tableau de bord prospectif pour garantir Gestion efficace sécurité des investissements de la banque. Ces indicateurs doivent être calculés à l’aide de logiciels spéciaux.
  3. "Ainsi, en analysant les informations fournies, on peut constater que le concept de positionnement d'un salon de beauté est le noyau sémantique qui fixe l'orientation des communications marketing émanant de la marque."

Comment rédiger la conclusion finale d'une dissertation ?

Après avoir fini de rédiger les textes théoriques et partie pratique, le moment est venu de réfléchir à la conclusion du cours. Les résultats peuvent être très différents : confirmation ou réfutation de l'hypothèse, généralisation matériel théorique sur la question à l'étude, formulation d'une nouvelle interprétation du terme, développement recommandations pratiques. Ce sont ceux-là qu’il faut écrire dans la conclusion.

La conclusion du cours est rédigée de cette manière : il y a d'abord une mention de l'objectif, puis les tâches assignées sont indiquées avec une liste des conclusions obtenues.

Voici un exemple de conclusion d'un travail de cours

Sujet: Décisions de développement de produits et de marketing en utilisant l'exemple de Metal Holding LLC.
Le projet se compose de deux sections pratiques. Pour explorer le sujet, les tâches suivantes ont été fixées : caractériser le marché du métal laminé, déterminer la part de notre entreprise ; déterminer les opportunités et les menaces de l'entreprise lors du démarrage des ventes de produits laminés en métaux non ferreux sur le marché ; élaborer une stratégie marketing pour lancer un nouveau produit pour l'organisation ; justifier le choix du marché cible pour un nouveau produit.
Après avoir terminé l'étude, vous pouvez rédiger la conclusion suivante :
« Le but de ce projet Il s'agit du développement d'une stratégie marketing visant à introduire un nouveau produit de Metal Holding LLC sur le marché du métal laminé. Il s'agit d'une entreprise qui opère sur le marché russe des métaux laminés depuis plus de 15 ans. Elle occupe une position importante et fournit des services liés à la vente de métal laminé. La part de l'entreprise représente environ 2,9 % du marché russe.
Pendant le travail la mise en œuvre pratique d'un projet de développement et de mise en œuvre d'une nouvelle orientation pour l'entreprise - la vente de métaux non ferreux - a été envisagée.
Le marché polonais a été choisi pour la mise en œuvre. Les caractéristiques de ces marchés ont été examinées. Il a été révélé que le marché polonais est plus prometteur en raison de la facilité de transport des produits et des taux de croissance.

Les tendances du marché des métaux non ferreux de ce pays ont été identifiées, à savoir : des taux élevés développement économique La Pologne et la croissance marché intérieur les produits métalliques ont contribué à l'émergence grandes quantités commerçants et, par conséquent, haut niveau concurrence entre eux; réduction progressive du prix des produits métalliques ; une concurrence accrue et une diminution de la rentabilité de ce type d'entreprise ont conduit au fait que la majorité des commerçants polonais ont commencé à compléter leurs ventes de produits métalliques par une gamme de services de travail des métaux, de ventes de produits semi-finis et produits finis; les commerçants élargissent constamment leur gamme de services pour augmenter la valeur ajoutée et réduire les risques potentiels.

Parmi les plus courants : le traitement de tôles ou de profilés, le polissage ou le meulage de produits, la découpe laser, jet d'eau ; Afin d'augmenter l'efficacité de leurs activités ainsi que la qualité du service client, les commerçants investissent dans l'optimisation des processus de production, l'amélioration des opérations logistiques et d'entrepôt et l'établissement de relations à long terme avec les clients.

Sur la base d'une analyse des caractéristiques, il a été déterminé qu'il est inapproprié d'ouvrir une entreprise avec un entrepôt en Pologne en concurrence directe avec les commerçants locaux sur leur marché. Le format d'un commerçant à profil restreint spécialisé dans les produits individuels qui ne sont pas largement représentés dans l'assortiment des commerçants locaux avec la possibilité de fournir prestations de service sur le travail des métaux. Il est conseillé d’utiliser des stratégies de pénétration du marché à grande échelle.

Des types de produits prometteurs ont été identifiés qu'il serait souhaitable d'introduire sur le marché polonais des métaux non ferreux et la faisabilité économique de la mise en œuvre de cette idée a été calculée. Il a été révélé que l’introduction d’un nouveau produit sur le marché polonais est économiquement réalisable et que l’idée même de vendre de nouveaux produits sur de nouveaux marchés est une continuation naturelle du développement de l’entreprise.

Comme vous pouvez le constater, tous les points principaux du projet sont abordés et la réalisation de l'objectif de recherche est démontrée. Les travaux de recherche peuvent donc être menés à bien.

Quel est le moyen le plus rapide de rédiger une conclusion à une dissertation ?

Voici quelques conseils pratiques pour rédiger une conclusion dans une dissertation le plus rapidement possible :

  • Utilisez les conclusions du chapitre pour guider votre rédaction. Vous pouvez simplement en tirer une conclusion finale. Il est néanmoins conseillé de paraphraser le texte.
  • Utilisez des résumés point par point pour décrire les résultats de chaque tâche présentée dans l’introduction. Et puis composez le texte de la conclusion finale d'eux.
  • Copiez les points principaux, puis supprimez tout ce qui vous semble le moins important. Faites cela jusqu'à ce qu'il ne dépasse pas deux ou trois pages standard.
  • Gardez le plan devant vous pendant que vous formulez des conclusions. Habituellement, le nombre et l'essence des tâches sont déterminés par les caractéristiques et le nombre de points du projet de cours. Il n’est pas nécessaire de sauter les résultats pour un élément, car cela entraînerait très probablement un barrage de questions. L'enseignant peut commencer à douter de l'exactitude de l'analyse. Mieux vaut consacrer un peu plus de temps à la révision.
  • Très souvent, il est nécessaire de numéroter les dispositions individuelles des conclusions, indiquant le début et la fin des résultats dans le cadre de l'examen d'une tâche. GOST ne contient pas une telle exigence, c'est plutôt juste un souhait de l'enseignant, mais le remplir vous ajoutera des points à ses yeux.
  • Rédigez une conclusion à la toute fin de votre projet de cours. De cette façon, vous n’aurez pas à le modifier si vous devez apporter des modifications.
  • Surveillez le niveau d’unicité du texte.

Il est hautement souhaitable qu'il s'approche de cent pour cent. Les enseignants vérifient particulièrement attentivement l’introduction et la conclusion des systèmes de détection du plagiat.

L'unicité absolue du texte témoigne des recherches effectuées personnellement.


Exigences générales pour le contenu et la structure des cours

ORGANISATION DE L'ÉCRITURE ET STRUCTURE DES TRAVAUX DE COURS

La structure du travail de cours est déterminée par l'objectif individuel de l'étude, l'objet d'étude choisi et le sujet spécifique du travail. La structure du travail est considérée comme justifiée si, dans son cadre, il est logiquement possible de parvenir à une divulgation complète du sujet choisi.

Avec un choix relativement libre de la structure du cours dans sa composition en obligatoire Les éléments structurels suivants doivent être inclus :

Titre de page. (Établi en stricte conformité avec les exigences du NOU VPO VIB)

Introduction.

1. Théorique et fondements méthodologiquesétudier le problème.

2. Analyse de l'état du problème étudié à partir de l'exemple d'une entreprise (industrie, marché).

Conclusion.

Liste de la littérature utilisée.

Applications.

Formulaire de révision pour cours.

L'utilisation est autorisée et encouragée Informations Complémentaires sous la forme de la dernière section structurelle - applications (tableaux, graphiques, photographies, exemples de formulaires de documents, etc.). Les candidatures fournies doivent correspondre au thème du travail de cours.

Chaque chapitre doit se terminer par des conclusions ou au moins un exposé des résultats. Lors de la formulation de conclusions, les exigences suivantes doivent être respectées :

1) les résultats doivent être des jugements spécifiques sur ce qui est dit et ce qui est affirmé ;

2) vos propres résultats doivent être clairement mis en valeur. En même temps, leur différence avec les résultats d'autres auteurs est indiquée ;

3) des évaluations raisonnées et critiques justifient la nouveauté du résultat par rapport aux solutions connues sur tous les aspects du problème étudié ;

4) la véracité du résultat est justifiée (sur la base des prémisses acceptées et formulées et des définitions de concepts introduits dans l'ouvrage sur la base des règles et lois de la logique formelle).

Les problèmes scientifiques et pratiques résolus à l'aide des résultats obtenus sont indiqués.

La conclusion de chaque chapitre commence par les mots :

Ce chapitre couvre aspects théoriques marketing dans la gestion stratégique d’entreprise. Le concept de marketing est défini - il s'agit d'un système d'organisation de toutes les activités d'une entreprise…………

La conclusion d'un paragraphe peut commencer par les mots : " Ainsi, …."; « Pour résumer ce paragraphe… » ; «En conclusion, notons….», etc.

Afin d'améliorer la qualité des cours et des documents de qualification des étudiants de l'Institut de commerce de Volgograd, la direction a pris une décision sur la vérification obligatoire de tous les cours et travail qualifiant dans le système Anti-Plagiat. L'appréciation finale de l'originalité de l'œuvre sollicitant la note « Satisfaisant » doit être d'au moins 50 %. Si l’évaluation finale de l’originalité de l’œuvre est inférieure à 50 %, l’œuvre ne pourra pas être soumise/défendue.



L'étudiant vérifie indépendamment le travail sur le site www.antiplagiat.ru. Le responsable se voit présenter non seulement le travail lui-même, mais également un rapport sur le programme Anti-Plagiat. S'il n'y a pas de rapport sur le travail pour le vérifier à l'aide du programme anti-plagiat, le travail ne peut pas être soumis/défendu.

Il n'est pas permis que deux ou plusieurs étudiants d'un même groupe aient le même sujet. Si les étudiants ont l'intention d'écrire un travail de cours sur des problèmes coïncidents, des ajouts et des clarifications appropriés doivent être apportés au titre du sujet.

Il y a plusieurs façons de le faire conclusion correcteà l'abstrait.


La première façon est de préparation préliminaire conclusions aux chapitres que les informations présentées vous permettent de tirer. Cette méthode nécessite une connaissance fluide des informations sur un sujet donné afin de tirer facilement des conclusions de qualité. Même si, si une information est perçue pour la première fois, il sera difficile de tirer des conclusions, la connaissance n'est clairement pas suffisante pour cela. Dans ce cas, il ne sera pas possible de formuler clairement au moins une phrase, ou les informations présentées dans le paragraphe écrit seront répétées. La conclusion doit être regroupée et présentée logiquement, cependant, la duplication des résultats obtenus précédemment n'est pas autorisée ; il est possible de tirer une conclusion générale sur leur base.

La deuxième méthode consiste à utiliser sources externes. Pour faciliter le travail de rédaction des conclusions de l'ensemble de l'essai, vous devez mettre en évidence les idées principales de chaque chapitre et paragraphe. Dans ce cas, il est très pratique d'utiliser diverses publications imprimées pour collecter des informations sur le problème étudié, car elles contiendront certainement des conclusions. Dans le même temps, il est important de ne pas prendre en compte l'intégralité de la conclusion, mais d'utiliser uniquement les informations liées au sujet du résumé, mais il convient de garder à l'esprit que les conclusions obtenues ne contredisent pas l'objectif du résumé. étude.

Après la rédaction du résumé, les conclusions recueillies doivent être systématisées et paraphrasées en fonction de votre propre style de présentation du texte, éliminer les opinions contradictoires, le cas échéant, compléter les informations manquantes et les mettre en conformité avec le but et le sujet de l'étude. Après traitement, les conclusions sembleront cohérentes et, surtout, logiques, car les opinions de personnes ayant une compréhension assez claire du problème seront prises comme base.

La troisième méthode consiste à emprunter les pensées des autres. Il est recommandé de l'utiliser si vous pouvez trouver des informations qui correspondront pleinement au sujet de l'essai. Sinon, le texte se démarquera clairement de l'arrière-plan et aura l'air ridicule, et ce ne sera certainement pas une sortie.

Ainsi, afin de tirer correctement une conclusion, vous devez respecter les règles suivantes :

  1. La conclusion doit résumer les informations ci-dessus sur le chapitre et le résumé dans son ensemble.
  2. La conclusion doit aller dans le même sens que l'ouvrage, les points de vue contradictoires ne sont pas admis.
  3. La conclusion doit être courte et précise et correspondre à l’essence du problème.
  4. Dans le texte du résumé, s'il est prévu de tirer une conclusion après le chapitre, les expressions suivantes doivent être utilisées : « compte tenu des données obtenues, une conclusion peut être tirée », « en conséquence, il convient de noter .» Certains enseignants ne recommandent pas de rédiger spécialement des conclusions après chaque chapitre. Il est donc préférable de clarifier comment rédiger correctement un article.
  5. La conclusion doit être la conclusion logique du résumé, le résultat de la recherche menée, sur la base des tâches définies dans l'introduction.

Si l'ouvrage est rédigé correctement, rédiger une conclusion sera assez simple. Nous allons vous expliquer comment procéder.

Comment résumer un travail écrit

Afin de rédiger correctement une conclusion, vous devez d'abord aborder le travail de manière approfondie. Qu'il s'agisse d'un projet de fin d'études, d'un cours ou simplement d'un résumé, d'un essai, lors de sa rédaction, vous devrez mettre en œuvre la recherche assignée, buts d'apprentissage. Ils constitueront la base de la future conclusion.

De plus, il sera plus pratique de résumer après chaque chapitre individuel du travail écrit. Dans ce cas, vous n’aurez pas réellement à réfléchir à la manière d’écrire le résultat. Vous combinerez uniquement les points existants en un seul texte logiquement connecté.

En général, la séquence d'actions lors de l'écriture de la partie finale de l'ouvrage ressemblera à ceci :

  1. Énoncez le but principal du travail. Ce qu'il fallait découvrir, prouver, démontrer. Avez-vous réussi à faire cela ? Si oui, à quel résultat êtes-vous arrivé à la fin des travaux ?
  2. Créez un plan de contenu. Quelles problématiques ont été abordées ? Quelles conclusions ont été tirées de chacun d’eux ?
  3. Étudiez attentivement les mini-conclusions après chaque chapitre de l'ouvrage. Sont-ils suffisamment cohérents et logiques ?
  4. Commencez à combiner les mini-résumés dans une conclusion finale globale. Ici, vous devez également suivre un certain plan.

Plan de rédaction de la conclusion

  1. Commencez par quels objectifs ont été fixés au tout début. Reprenez ces informations de l’introduction de l’ouvrage. Commencez cette partie de la conclusion par les mots « Dans ce travail, nous avons réfléchi à la question... », « Au début du travail, nous nous sommes fixés pour objectif de découvrir... » etc.
  2. Notez ce que vous avez appris en examinant le problème, en vous concentrant sur les résultats de chaque chapitre/section. Cette partie peut être formalisée par exemple par l’expression suivante : « Durant travail de recherche nous avons découvert que..."
  3. Tirez vos conclusions finales. Ici, il conviendrait d'écrire quelque chose comme : « En conclusion, nous pouvons résumer le résultat suivant - … ».

N'oubliez pas qu'il n'est pas nécessaire de réécrire le texte existant - remplacez les mots par des synonymes, paraphrasez des expressions, modifiez la structure des phrases. À la toute fin, résumez la conclusion générale qui découle de tous les résultats répertoriés.

Quant à la longueur de la conclusion, il serait correct d'écrire une conclusion d'environ un paragraphe pour chaque chapitre de l'ouvrage. La conclusion finale des essais et des résumés peut être rédigée en 1 à 2 pages. Pour les projets de cours et de diplôme qui impliquent des recherches complexes et approfondies, des conclusions plus détaillées peuvent être tirées. Cependant, veuillez noter que le volume total des parties d'introduction et de conclusion ne doit pas dépasser 25 % du volume total du texte, sinon ces parties sembleront « aqueuses », ce qui est inacceptable pour un travail de recherche de haute qualité.

Aussi quelques conseils sur la façon de rédiger des conclusions pour divers œuvres écrites, vous le trouverez dans l'article.