Voorbeeldconclusie van een scriptie in Word-formaat. Conclusie sjabloon stelling in Word-formaat.

Conclusie

INLEIDEND DEEL
Als we de resultaten samenvatten van het onderzoek dat is uitgevoerd naar de kwestie... (onderwerp van het werk), hebben we een doel gesteld -...
Als onderdeel van ons onderzoek hebben we bestudeerd/geanalyseerd/overwogen... (onderwerp van het werk).
Doel deze studie was...(onderwerp van het werk).

GROOTSTE DEEL
Om dit doel te bereiken, hebben we de volgende taken opgelost:
1. Bestudeer het concept en de tekens... enz. Uit het onderzoek kwam naar voren dat... / het bleek dat...
2. Formuleer een classificatie...etc. Gebaseerd op de resultaten van de evaluatie van bestaande benaderingen van classificatie...enz. er werd vastgesteld dat... enz.
3... enz.
Eerst worden de theoretische conclusies samengevat en vervolgens de resultaten van praktische studies. Er wordt bepaald of de hypothese van de scriptie of het cursuswerk werd bevestigd of weerlegd.

AANBEVELING DEEL
Concluderend worden aanbevelingen geformuleerd voor het verbeteren en optimaliseren van het onderzoeksonderwerp, evenals beoordelingen van de sociaal-economische efficiëntie van de implementatie van de voorgestelde maatregelen.
Tijdens het onderzoek kwam het volgende aan het licht: feiten, indicatoren, gegevens. Om het functioneren van de geïdentificeerde..... te verbeteren, hebben wij een lijst met relevante activiteiten opgesteld:
1. Uitvoeren van een beoordeling/audit/inventarisatie... van de volgende gegevens:...
2. Ontwikkel een plan voor re-engineering/hervorming/optimalisatie...
3. Als resultaat van de berekeningen is gebleken dat de implementatie van de voorgestelde maatregelen zal zorgen voor... een instroom van investeringen/vergrote handelsomzet/groei van de afzetmarkt, wat extra... miljoen/ duizend. roebel winst in de komende maanden, jaren.
Voor juridisch werk: ...voorgestelde wijzigingen in de relevante regelgeving zal ons in staat stellen de bestaande wetgeving te harmoniseren en de efficiëntie van de regelgeving op dit gebied te vergroten. De implementatie van de voorgestelde maatregelen zal de procedure voor het waarborgen van de rechten van burgers op... vereenvoudigen en de mogelijkheid elimineren dat... bepaalde problemen zich voordoen..

Zie concluderen... Woordenboek van Russische synoniemen en soortgelijke uitdrukkingen. onder. red. N. Abramova, M.: Russian Dictionaries, 1999. een conclusie trekken, concluderen, afleiden, beslissen, concluderen, oordelen, een conclusie trekken, tot een conclusie komen,... ... Synoniem woordenboek

Een conclusie trekken- Kar. (Boog.). Wissel geschenken uit (over de familieleden van de bruid en bruidegom). SRGK 1, 254 ...

conclusie- Conclusie, gevolgtrekking, morele leer, moraliteit; oordeel, syllogisme. wo. . Zie mening, rechtbank.. trek een conclusie... Woordenboek van Russische synoniemen en uitdrukkingen met een vergelijkbare betekenis. onder. red. N. Abramova, M.: Russische woordenboeken, 1999. conclusie, gevolgtrekking, gevolgtrekking, ... ... Synoniem woordenboek

een conclusie te trekken- Zie conclusie... Woordenboek van Russische synoniemen en uitdrukkingen met een vergelijkbare betekenis. onder. red. N. Abramova, M.: Russian Dictionaries, 1999. een conclusie trekken, afleiden, concluderen, een conclusie trekken, afleiden, afleiden, concluderen, oordelen, beslissen, tot... ... Synoniem woordenboek

Doen- nadruk doe actie keuze doe actie conclusie doe actie domheid doe actie zaken doe actie, eindigend goed doe actie rapport doe actie taak doe implementatie, eliminatie record doe ...

conclusie- (niet) overhaaste conclusies trekken actie conclusie doe actie conclusie suggereert een actie, onderwerp conclusie wordt passief bevestigd op xia, beoordeling, registratie conclusie doe actie conclusie volgt actie, onderwerp trekt een conclusie actie ... Verbale compatibiliteit van niet-objectieve namen

CONCLUSIE- Geef een conclusie. Broer. Reageer op wie dan ook FSS, 53; SRNG 7, 257. Trek een conclusie. Kar. (Boog.). Wissel geschenken uit (over de familieleden van de bruid en bruidegom). SRGK 1, 254 ... Groot woordenboek Russische uitspraken

conclusie- UITGANG1, a, m Resultaat logische redenering in de vorm van een conclusie, een mening. Iedereen die kan kijken, analyseren en conclusies kan trekken, hoeft slechts één vraag te beantwoorden: is een bijna overwinning mogelijk? (Yu. Sem.). CONCLUSIE2, a, m Hetzelfde als samenvatting... Woordenboek Russische zelfstandige naamwoorden

CONCLUSIE ()- CONCLUSIE (in de wiskundige logica) V. wordt gewoonlijk redeneren genoemd, waarbij consistent een reeks wordt verkregen verwante vriend met elkaar van zinnen, evenals de volgorde van deze zinnen. Sommige van deze voorstellen zijn niet... ... Filosofische encyclopedie

CONCLUSIE- CONCLUSIE, man. 1. zie afleiden 1. 2. Gevolgtrekking, wat wordt afgeleid (zie afleiden 1 op 5 betekenissen). Belangrijk c. Trek de nodige conclusies. 3. Een draad, een apparaat dat naar buiten komt of iets uitvoert. uit (speciaal). | bijvoeglijk naamwoord output, aya, oe (naar 3 betekenissen).... ... Ozhegovs verklarend woordenboek

Boeken

Catalogus van vervalsingen van schilderijen. Deel 3 Koop voor RUB 5.284
Catalogus van vervalsingen van schilderijen. Deel 2 , . De unieke catalogus van het nummer bevat informatie over kunstwerken die op de binnenlandse kunstmarkt aanwezig zijn en die om de een of andere reden als namaak kunnen worden aangemerkt. "Een…

Er zijn verschillende manieren om dit te doen juiste conclusie naar het abstracte.

De eerste manier is om voorbereidende voorbereiding conclusies voor de hoofdstukken die u met de gepresenteerde informatie kunt trekken. Deze methode vereist een vloeiende kennis van informatie over een bepaald onderwerp om gemakkelijk conclusies van hoge kwaliteit te kunnen trekken. Hoewel het moeilijk zal zijn om conclusies te trekken als informatie voor de eerste keer wordt waargenomen, is kennis hiervoor duidelijk niet voldoende. In dit geval is het niet mogelijk om ten minste één zin duidelijk te formuleren, of wordt de informatie in de schriftelijke paragraaf herhaald. De conclusie moet gegroepeerd en logisch gepresenteerd worden, maar het dupliceren van eerder verkregen resultaten is niet toegestaan; het is mogelijk om op basis daarvan een algemene conclusie te trekken.

De tweede methode omvat het gebruik externe bronnen. Om het schrijven van conclusies voor het hele essay gemakkelijker te maken, moet je de belangrijkste ideeën uit elk hoofdstuk en elke paragraaf benadrukken. In dit geval is het erg handig om verschillende gedrukte publicaties te gebruiken om informatie te verzamelen over het onderzochte probleem, omdat deze zeker conclusies zullen bevatten. Tegelijkertijd is het belangrijk om niet met de hele conclusie rekening te houden, maar alleen die informatie te gebruiken die betrekking heeft op het onderwerp van de samenvatting, maar er moet rekening mee worden gehouden dat de verkregen conclusies niet in tegenspraak zijn met het doel van de samenvatting. studie.

Na het schrijven van de samenvatting moeten de verzamelde conclusies worden gesystematiseerd en geparafraseerd om te passen bij uw eigen presentatiestijl van de tekst, eventuele tegenstrijdige meningen verwijderen, de ontbrekende informatie aanvullen en in overeenstemming brengen met het doel en onderwerp van het onderzoek. Na verwerking zullen de conclusies er consistent en vooral logisch uitzien, omdat de meningen van mensen met een redelijk duidelijk begrip van de kwestie als basis zullen worden genomen.

De derde methode omvat het lenen van de gedachten van anderen. Het wordt aanbevolen om het te gebruiken als u informatie kunt vinden die volledig overeenkomt met het onderwerp van het essay. Anders zal de tekst duidelijk loskomen van de achtergrond en er belachelijk uitzien, en zal het zeker geen uitvoer zijn.

Om correct een conclusie te trekken, moet u zich dus aan de volgende regels houden:

De conclusie moet de bovenstaande informatie over het hoofdstuk en de samenvatting als geheel samenvatten.
De conclusie moet in dezelfde richting gaan als het werk; tegenstrijdige standpunten zijn niet toegestaan.
De conclusie moet kort en specifiek zijn en moet overeenkomen met de essentie van het probleem.
Als het de bedoeling is om in de tekst van de samenvatting een conclusie te trekken na het hoofdstuk, moeten de volgende uitdrukkingen worden gebruikt: "rekening houdend met de verkregen gegevens, kan een conclusie worden getrokken", "als resultaat moet worden opgemerkt .” Sommige leraren raden niet aan om na elk hoofdstuk speciaal conclusies te trekken, daarom is het beter om duidelijk te maken hoe je een paper correct schrijft.
De conclusie moet de logische conclusie zijn van het abstract, het resultaat van het uitgevoerde onderzoek, gebaseerd op de taken die in de inleiding zijn gesteld.

Opdrachten om een essay te schrijven zijn te vinden in het middelbaar en hoger onderwijs. onderwijsinstellingen Vaak. Dit betekent dat niet alleen scholieren, maar ook studenten ze zullen moeten uitvoeren. Dit artikel bespreekt de conclusie van het essay, de conclusie in samenvatting, evenals veelgestelde vragen met betrekking tot het schrijven ervan. Je leert hoe je een conclusie voor een essay schrijft, hoe de structuur ervan moet zijn, hoe je het laatste deel op de juiste manier opmaakt, waar je een goed sjabloon kunt vinden en op welk punt je met dit deel van het rapport aan de slag moet. Daarnaast zal dit artikel presenteren gedetailleerde instructies bij het schrijven van het laatste deel van het rapport.

Daarnaast biedt de portal diensten voor het schrijven van studentenprojecten - essays, cursussen, diploma's, proefschriften, enz.

Voor vragen kunt u contact opnemen met onze specialisten via het online formulier of per e-mail.

Hoe wordt een conclusie precies geschreven?

Dit onderdeel moet de volgende aspecten omvatten:

De auteur moet de relevantie vermelden van het onderwerp waarover het rapport wordt opgesteld. Je kunt de relevantie uit de inleiding parafraseren.
De student moet worden geïnformeerd over de doelen en doelstellingen die in de inleiding zijn gesteld, of beter gezegd, over de prestaties ervan.
De student moet korte conclusies trekken over het hoofdgedeelte van het werk dat in de inhoudsopgave wordt gepresenteerd.

Dergelijke werken zijn een presentatie van materiaal uit verschillende bronnen en zijn over elk onderwerp geschreven - of het nu 'Invoer- en uitvoerapparaten' of 'Wetten van de thermodynamica' zijn. Er is een mening dat er 5 of meer van dergelijke bronnen zouden moeten zijn. Hoeveel boeken en artikelen je voor je onderzoek nodig hebt, kun je bij je docent navragen. Omdat scholieren en studenten dergelijke rapporten vrij vaak zullen moeten schrijven, raden wij u aan de implementatie ervan eenmalig uit te voeren, zodat u in de toekomst geen tijd verspilt aan het zoeken naar de benodigde informatie.

Populaire vragen

Wat moet het volume van het laatste deel zijn?

Dit gedeelte mag niet langer zijn dan één pagina. De informatie daarin moet beknopt en duidelijk worden gepresenteerd. Bovendien mogen er in geen geval nieuwe gegevens in het rapport worden gepresenteerd.

Structuur van de conclusie in abstractie

De structuur van deze sectie moet de inhoudsopgave van het werk herhalen - eerst is het klaar Korte beoordeling inleidend gedeelte, en vervolgens - elk hoofdstuk van het rapport. Houd er rekening mee dat de conclusies in dit deel niet de conclusies van de secties van het hoofddeel mogen overnemen; dit materiaal moet worden geparafraseerd.

Hoe kan ik deze sectie correct opmaken?

Net als alle andere delen van de studie is het laatste deel strikt opgemaakt in overeenstemming met GOST - lettergrootte 14 en Times New Roman-stijl. Het is erg belangrijk om de opmaak correct uit te voeren, anders wordt de voltooide taak mogelijk ter revisie teruggestuurd.

Een voorbeeld van een abstracte conclusie - waar kun je die vinden?

Een voorbeeld van dit gedeelte kunt u op internet vinden. Het enige criterium waarmee bij het zoeken rekening moet worden gehouden, is dat het sjabloon voldoet aan de eerder beschreven vereisten.

Wanneer kun je aan de onderzoeksconclusie gaan werken?

Om op tijd tijd te hebben om een compleet, gestructureerd en interessant rapport te schrijven, is het aan te raden een speciaal schema te maken, en de auteur die dit plan opstelt moet er rekening mee houden dat de conclusie wordt geschreven nadat doelen en doelstellingen zijn gesteld en de kwestie van de relevantie in de inleiding is opgelost, en ook wanneer het grootste deel van het rapport klaar is.

Hoe je een conclusie voor een essay schrijft - instructies voor beginners

Als u dit gedeelte voor de eerste keer schrijft, zullen onze instructies u helpen dit goed te doen:

Lees het doel in de inleiding aandachtig. Beantwoord de vraag: “Is het je gelukt om dit te bereiken?” Een heel belangrijk punt: het doel moet worden bereikt, anders is het werk dat je hebt gedaan zinloos.
Besteed aandacht aan de taken die u in het inleidende gedeelte hebt gesteld: zijn ze allemaal voltooid?
Om conclusies te trekken voor elk hoofdstuk, leest u het materiaal aandachtig en benadrukt u het hoofdidee. Belangrijk punt: Bevindingen mogen niet worden herhaald.
Houd rekening met de beschikbaarheid spellingsfouten- als die er zijn, moeten deze worden gecorrigeerd.
De samenvatting en de conclusie ervan mogen alleen in een wetenschappelijke stijl worden geschreven. Houd bij het invullen rekening met dit feit.
Controleer nogmaals of de samenvatting en conclusie zijn gemaakt in overeenstemming met GOST.

Dit artikel besprak het onderwerp ‘hoe je het laatste deel van een essay maakt’. Hier hebben we de belangrijkste vragen onderzocht die betrekking hebben op elk schoolkind en elke student die is begonnen met het voltooien van een dergelijke taak.

Na het lezen van dit artikel heb je geleerd hoe je de conclusie van een essay correct schrijft en opmaakt, welke vereisten vandaag op dit gedeelte van toepassing zijn en waar je op moet letten bij het starten van het laatste deel.

Onthoud: een goed geschreven rapport zal u tegen velen beschermen bijkomende vragen docent.

Het correct gebruiken van deze vaardigheid is een zeer belangrijke factor bij het nemen van effectieve dagelijkse beslissingen. Hier volgen enkele tips over hoe u in het dagelijks leven conclusies kunt trekken.

Stappen

Sta open voor andere ideeën. Errare humanum est- mensen hebben de neiging om fouten te maken. We zijn allemaal kortzichtig en heel vaak zien we maar één kant van een probleem, waardoor we niet in staat zijn het hele plaatje te bekijken. Jij ziet een deel, wij kennen een apart deel, en daardoor trekken we vaak foutieve conclusies, conclusies en oordelen vanuit slechts één gezichtspunt. Bekrompenheid is een ernstig nadeel van het vermogen om conclusies te trekken die u moet vermijden.

Probeer (test) alles en houd vast aan het goede. Weg met alle vooroordelen in je hoofd. Denk niet dat er geen waarheid bestaat buiten de wetenschap die je bestudeert. Als je iemands mening beoordeelt voordat je deze in detail hebt onderzocht, leer je niets, maar sluit je alleen je ogen.

Probeer de waarheid te achterhalen in dingen die je niet kent. Hoe groter de uitdaging, hoe meer je leert, waardoor nieuwe verbindingen tussen neuronen in je hoofd ontstaan en je vermogen om conclusies te trekken verbetert.
Breid uw leeskring uit en raak geïnteresseerd in een verscheidenheid aan onderwerpen.

Zoek de waarheid en bewijs deze overtuigend. Stel je nooit voor dat je absoluut alles over een onderwerp weet en niets meer te bewijzen hebt.
- Menselijke wezens groeven met grote moeite, op zoek naar goud en verborgen schatten. Ze moesten door de aarde en de modder waden om echt puur metaal te vinden. Maar al het werk was niet voor niets, goud is hoe dan ook goud en zal de persoon verrijken die de moeite doet om het te vinden. onthoud dat waarheid is waardevoller dan goud.
Scheid de echte waarheid van de denkbeeldige. Bij het zoeken naar goud zul je bijvoorbeeld door zand, rotsen en slakken moeten gaan. De buitenste glans kan vergelijkbaar zijn met goud. Het vermogen om de waarheid te scheiden komt voort uit constante en frequente oefening in het zoeken naar de waarheid zonder vooroordelen of aanmatigingen.

Ontdek de waarheid over het andere standpunt en raak niet te beledigd. Sommige mensen houden zo stevig vast aan hun overtuigingen dat ze niet eens willen nadenken als anderen hun overtuigingen in twijfel trekken, die als onfeilbaar en heilig worden beschouwd. Geen enkel mens is perfect. Iemand als onberispelijk beschouwen, betekent weigeren conclusies te trekken. Accepteer daarom graag kritiek, want het is een manier om uw overtuigingen, ideeën en opvattingen te testen.
- Bescheiden zijn. Verwijder onmiddellijk en volledig alle fouten of vooroordelen die u ontdekt. Bedenk dat dit van toepassing is op alle kwesties in uw leven, zelfs die welke verband houden met politieke en religieuze overtuigingen.
- Natuurlijk betekent nederig zijn niet dat je een oplichter bent; gebruik de kritiek van anderen om sterker te worden, in plaats van te verdrinken in je zwakheden. En leer kritiek in iemands mening en niet-constructieve correcties te herkennen - laat niemand proberen je te devalueren.
Leer van anderen. Confucius zei ooit: ‘Onder alle mensen die naast mij lopen, zal ik een leraar vinden.’ Kiezen goede kwaliteiten mensen en cultiveer ze in jezelf, identificeer de slechte - en verander ze. Je kunt altijd iets van anderen leren, of het nu je ouders, broers, zussen, vrienden, buren, ministers, enz. zijn. Als je iemand anders iets goeds ziet doen, leer dan hetzelfde te doen door zijn of haar voorbeeld te volgen. Als je ziet dat iemand iets slecht doet, leer dan ook van die ervaring: leer hoe je het goed doet en maak niet dezelfde fout (onthoud dat je een ander niet kunt veranderen, maar je kunt wel een geweldig rolmodel zijn).

Vergeet enthousiasme. Enthousiasme is de grootste fout die de feiten kan vertroebelen en onze conclusies zo erg kan verdraaien (verdraaien) dat je niet meer je gezonde verstand kunt gebruiken of niet naar de conclusies van anderen kunt luisteren. Om juiste conclusies te trekken, moet u onbevooroordeeld en kalm blijven.

Ontdek alle feiten. Zoekopdracht beste boeken in de branche, zoek op internet naar de meest betrouwbare bronnen en leer van iemand met meer kennis op dit gebied.
- Volg een online cursus van de universiteit over een onderwerp dat je voorheen te moeilijk vond, zoals natuurkunde, sterrenkunde of wiskunde. Daag jezelf uit en ontwikkel je vermogen om conclusies te trekken.
Leer en pas logica toe in uw conclusies.
- Deductieve redenering- dit is het vermogen om van het algemene naar het specifieke tot een conclusie te komen. Als je bij deductief redeneren een logische volgorde volgt, zal het argument correct zijn, evenals de conclusie, als alle punten ook waar zouden zijn. Als bijvoorbeeld ‘alle mensen zijn sterfelijk’ de hoofdzin is, en ‘Socrates is een mens’ de aanvullende premisse, dan zou de waarheidsgetrouwe conclusie zijn: ‘Socrates is sterfelijk’, wat waar moet zijn als de voorgaande zinnen waar waren. . Deductieve methode vergeleken met inductief.
- Inductief redeneren- dit is het vermogen om tot een conclusie te komen van het bijzondere naar het algemene, en wordt meestal gebruikt bij het afleiden van theorieën. Bij de inductieve methode leiden bepaalde feiten niet noodzakelijkerwijs tot een algemene conclusie. Als u bijvoorbeeld uw hand in een zak met stenen van een onbekende kleur steekt en alle stenen eruit haalt wit kun je ervan uitgaan dat alle stenen in het zakje wit zijn. Dit kan wel of niet waar zijn. Je theorie zal worden weerlegd als de volgende steen niet wit is. Hoe meer feiten je verzamelt, hoe groter de stenen, hoe dichter bij de waarheid de conclusies zullen zijn, die kunnen worden genoemd gok. Je conclusie dat de stenen in het zakje wit zijn, zal juister zijn als je er duizend stenen uit haalt in plaats van tien. Het verzamelen van dergelijke gegevens is statistische gevolgtrekking of waarschijnlijkheid.
- Abductieve redenering- dit is het vermogen om tot een conclusie te komen of een argument te geven, waarbij de beste verklaring wordt gekozen, bijvoorbeeld bij een medische diagnose, wat ook geldt voor de inductieve methode, aangezien conclusies bij een abductief betoog niet worden afgeleid uit onopgemerkte feiten. Ontvoering verschilt van andere vormen van gevolgtrekking doordat wordt geprobeerd het voordeel van de ene hypothese boven de andere te selecteren, door te proberen een alternatieve valse verklaring op te pikken en de verklaring te kiezen met een hogere waarschijnlijkheid. Bijvoorbeeld: “Deze patiënt vertoont (bepaalde symptomen), deze kunnen verschillende oorzaken hebben, maar (de vermoedelijke diagnose) heeft de voorkeur boven andere omdat het waarschijnlijker is...” Het concept van ontvoering werd in de moderne logica geïntroduceerd door de filosoof Charles Sanders Peirce Peirce zegt: "Ik stel me ontvoering voor, als ik in een zin alles uitdruk wat ik zie... er kan geen enkele stap voorwaarts worden gezet door eenvoudige observatie, tenzij er gebruik wordt gemaakt van ontvoering." Hierbij wordt ook gebruik gemaakt van de abductieve methode uitleg van de conclusie of gevolgen. “Het gras is nat, wat betekent dat het geregend moet hebben.” Rechercheurs, maar ook diagnostiek, worden vaak geassocieerd met dit vermogen om conclusies te trekken.
- Analoge redenering- dit is het vermogen om te vergelijken, direct of indirect een analogie te trekken. Dit is een vorm van logische gevolgtrekking die conclusies trekt uit overeenkomsten in één aspect, gebaseerd op hun overeenkomsten tussen kwesties in andere aspecten. Het concept van analogie wordt toegeschreven aan Samuel Johnson: “Woordenboeken zijn als horloges. Zelfs de slechtste zijn beter dan geen, en zelfs van de beste kan niet worden verwacht dat ze absoluut accuraat zijn.”