Fanta

V mnohých hrách sa „prepadnutia“ odoberajú od „fajnových“ hráčov: sponka do vlasov, vreckovka, náušnica, čipka, teda akákoľvek drobnosť, ktorá mu patrí.

Vodič odbočuje. Jeden z účastníkov zdvihne niečiu vec a pýta sa, čo by mal tento fantóm robiť. Vodič bez toho, aby sa pozrel na predmet, odpovedá: "Tento fantóm bude zaspievať ako kohút." Alebo: "Tento by mal jazdiť ako koza." "Tento môže vliezť pod stoličku." "Tento by mal prečítať báseň." „Toto je zablahoželanie oslávenkyni“ a podobne. Úlohy by mali byť pomerne správne a nie príliš zložité.

Niekedy sú úlohy vo forme zložených poznámok umiestnené v krabici, váze alebo taške. Každý účastník striedavo vytiahne papier a nahlas prečíta, čo je na ňom napísané. Úloha musí byť dokončená. Až potom sa predmet („fantázia“) vráti majiteľovi.

Čarodejníci

Vodič drží ruku dlaňou nadol na úrovni hrudníka. Ostatní účastníci si položia ukazováky pod dlaň ako pod strechu. Prsty hráčov by sa mali dotýkať dlane vodiča.

Šofér hovorí: "Kúzli, žena, čaruj, dedko, začarovaný lístok!" a prudko zavrie ruku. Ostatní hráči v tejto chvíli stiahnu ruky, aby im prsty nespadli do „pasce“. Vodič dbá na to, aby nikto z hráčov nestiahol prst skôr, ako dohovorí. Ten, koho chytia, sa stáva novým vodičom.

Ak sa vodičovi podarí chytiť prsty niekoľkých hráčov naraz, môžete im priradiť „prepadnutie“, ako v ďalšej hre.

Palmy

Deti stoja v kruhu, pričom vodič je v strede kruhu. Prehráva sa akákoľvek tanečná hudba primeraná veku (na disku, mobilný telefón alebo so „živým“ inštrumentálnym sprievodom). Deti tancujú, aktívne pracujú rukami. Pohyby sú ľubovoľné, podľa tempa a charakteru hudby. Vodič rytmicky tlieska rukami.

Tanečná hudba sa mení. Tempo sa zrýchľuje. Deti naťahujú ruky dopredu, dlane nahor, akoby vyzývali vodiča, aby im dal facku. Ale akonáhle sa to chystá urobiť, rýchlo skryjú ruky za chrbtom. Moderátor sa aktívne snaží uraziť jedného z hráčov, náhle sa otočí, udrie buď ľavou alebo pravou rukou (alebo oboma súčasne).

Ak sa vodičovi podarí dotknúť sa niečích dlaní, stáva sa hráčom a stojí v kruhu s ostatnými a vodič vedie.

Keď je veľa hráčov a kruh je veľký, môžete si vybrať dvoch (troch) vodičov. A na detských oslavách môžu byť vodičmi postavy, ktoré prišli navštíviť napríklad Pinocchia a Malvínu; Otec Frost, Snehuliak a Snehulienka; Chip a Dale.

Potom môžu unavení jednoducho opustiť kruh a zvyšní môžu pokračovať v hre. Kto zostane v kruhu dlhšie ako ostatní, vyhráva.

Niekedy nie je možné hru sprevádzať hudbou. Potom strávte prvú časť hry pod ďalší text ktorý sa odporúča čítať v rapovom štýle:

Ukážeme ruky

Tí, ktorí vedia tancovať najlepšie ako vedia.

Teraz spolu tancujeme

Koho pohyby sú zaujímavejšie?

Olya a Masha sa hojdajú,

Max, Seryozha a Natasha.

Nehanbite sa a príďte

Nezaostávajte za svojimi priateľmi!

Pred zmenou hudby kričia:

Je čas byť opatrnejší

Hra začína!

(M. Gruzová)

Potom začína „farbenie“ dlaní.

Loptová hra

Najprv sa vyberie hlavný hráč. Potom sa päť až osem detí postaví do malého kruhu s rukami natiahnutými dopredu tak, aby boli dlane všetkých účastníkov čo najbližšie k sebe. Lopta je umiestnená do rúk ktoréhokoľvek hráča. Deti začnú gúľať loptu medzi rukami. Naklonením dlaní zabezpečíte, že sa lopta bude kotúľať v kruhu bez toho, aby sa zastavila alebo spadla. Môžeš povedať:

Lopta sa ocitla v mojich dlaniach,

Na dlaniach sa vydal na cestu.

Kotúľaj sa, nespadni,

Dostaň sa mi do rúk!

(M. Gruzová)

Potom nahlas počítajúc: „Jeden, dva, tri“ si hráči trikrát zľahka hodia loptou. Štvrtýkrát kričia: "Leť!" a hodiť loptu čo najvyššie. Vedúci hráč rýchlo zakričí: "Tanya (Olya, Dima), chyťte!" Všetci odskočia a menovaný hráč zachytí padajúcu loptu. Ak ho chytia, stáva sa vedúcim hráčom. Ak to nestihnete, vypadnete z hry.

Rovnováha

Tejto hry sa môže zúčastniť jedno dieťa alebo celá spoločnosť. Dieťa stojí na jednej nohe a rozpaží ruky do strán. Dospelý vyslovuje slová pokojným tempom:

Je to ťažké, je ťažké takto stáť

Udržujte rovnováhu.

A nespadnúť, nekývať sa,

Nedržte sa navzájom!

Jeden dva tri štyri päť šesť...

Ak je detí veľa, vyhráva ten, kto stál posledný na oboch nohách, teda dlhšie udržal rovnováhu.

Ak je dieťa samo, dospelý porovnáva účinnosť svojich pokusov. Minule syn stál, zatiaľ čo otec počítal do dvanásť, ale tentoraz stál do dvadsať. Pre viac presná definícia Na dosiahnutie najlepších osobných časov použite hodinky alebo stopky.

Jablko sa kotúľalo

Túto hru je možné hrať, keď sedíte vo veľkej skupine pri veľkom stole. Všetky deti rytmicky vyslovujú slová riekanky na počítanie a podávajú si jablko na prízvukované slabiky:

Jablko sa kotúľalo

Za záhradou, za krupobitím.

Kto to zdvihne, vyjde von.

Kto má posledné slovo Jablko má v rukách, odchádza od stola. Zvyšok pokračuje v hre. Posledný, kto zostane pri stole, dostane ako cenu jablko.

Hra môže byť ešte zaujímavejšia, ak si namiesto rýmovačky zapnete hudbu. Dospelý ho zakaždým náhle vypne, bez toho, aby sa pozrel na to, ktoré z detí má tento moment je tam jablko. Deti, vediac, že hudba môže kedykoľvek prestať, sa snažia jablka čo najrýchlejšie zbaviť. Je nemožné nezobrať si jablko od suseda, keď hrá hudba!

Nenechajte to!

Na túto hru si musíte pripraviť ľahké predmety (balóniky, pierko, chmýří alebo malú snehovú vločku vystrihnutú z obrúska).

Hráči sú rozdelení do tímov s tromi až siedmimi účastníkmi (pokiaľ možno rovnaký počet). Tímy sa rozchádzajú do rôznych kútov miestnosti.

Každá skupina dostane jeden rovnaký ľahký predmet. Na signál sú súčasne vyhodené. Hráči si dajú ruky za chrbát a snažia sa zabrániť tomu, aby predmet spadol na podlahu. Lopta sa hádže hlavami, ramenami, nohami, ale nie rukami! Je lepšie fúkať na chmýří alebo snehovú vločku a snažiť sa, aby znova a znova vyletela.

Vyrovnať sa s úlohou nie je také ľahké. K tomu musia deti v skupine pôsobiť harmonicky! Tím, ktorého predmet zostane dlhšie vo vzduchu a nespadne na podlahu, vyhrá.

Prsteň

Deti stoja v kruhu veľmi blízko seba. Všetci majú ruky za chrbtom. Jedno z detí drží prsteň. Vodič stojí v strede kruhu. On hovorí:

Prsteň sa točí dookola,

Z jednej ruky do druhej.

Teraz uplynul čas chôdze -

Kto má náš prsteň?

V tomto čase si účastníci hry potichu podávajú prsteň zozadu do rúk toho druhého. Potom vodič zakričal „Ruky! Ruky!“, obráti sa na jedného alebo druhého hráča. Každý, kto sa priblíži, musí okamžite natiahnuť ruku a ukázať mu ruky. Ten, kto má prsteň v rukách, sa stáva ďalším vodičom.

Prsteň si navzájom odovzdávajú aj vtedy, keď ho vodič hľadá a žiada ukázať ruky. Každý sa snaží prsteňa rýchlo zbaviť, ale neprijať ho, ak vám ho dá, alebo ho hodiť na zem je prísne zakázané. Za to sú odstránené z hry.

Hádaj kto?

Vodič sa odvracia od ostatných účastníkov, ktorí stoja v polkruhu za ním. Dá si ruku za chrbát, čím odkryje dlaň hráčom. Jeden z nich sa pleskne po dlani. Vodič sa okamžite otočí a snaží sa uhádnuť, kto to presne urobil. Všetci hráči však vstali palec a tvárili sa, že s tým nemajú nič spoločné. Vodič položí palec na päsť a zatvorí ju na tú, ktorú tuší. Ak ste správne uhádli „páchateľa“, stane sa vodičom. Ak nie, hra sa opakuje od začiatku.

Môžete hrať inak. Niekoľko ľudí sedí na lavičke alebo stoličkách a vodič odchádza z miestnosti. Jedno z detí ukryje drobný predmet (kľúčenka, kľúč, vreckovka, sladkosti – čo presne, všetci účastníci vrátane vodiča sa vopred dohodnú).

Vodič vojde a snaží sa uhádnuť, kto presne má tento predmet ukrytý. Ostatní účastníci sa to snažia neprezradiť, pričom si zachovávajú ľahostajný výraz na tvári.

Na správnu odpoveď sa dávajú maximálne tri pokusy. Ak vodič uhádne správne, stáva sa jedným z hráčov a vodičom sa stáva ten, kto našiel predmet. Ak neuhádne správne, vypadne z hry a pomocou rýmu na počítanie sa vyberie nový vodič.

Dajte to starým spôsobom

Deti stoja v rade v náhodnom poradí. Vodič stojí oproti hráčom. Dostane pár sekúnd (pomaly napočítate do desať), aby si zapamätal, kto a kde stojí.

Potom sa vodič otočí a hráči si medzi sebou rýchlo vymenia miesta. Vedúci sa otočí a povie, kto by mal stáť a kde vytvoriť počiatočnú formáciu. Ak sa mu podarí správne umiestniť všetkých, získa cenu a právo určiť ďalšieho vodiča. A samotný vodič sa stáva hráčom.

Ak je prvý pokus neúspešný, hra sa opakuje od začiatku a dáva tak vodičovi možnosť rehabilitovať sa. Ak nesplní úlohu ani na druhýkrát, je z hry odstránený.

Túto hru môže hrať jeden účastník. V tomto prípade je pred ním na stole vyložených niekoľko rôznych predmetov, napríklad hračiek. Dieťa si pamätá, kde je každá položka. Otočí sa, dospelý zmení miesta hračiek a vodič ich potom rozloží ako predtým. Potom si dospelý a dieťa vymenia úlohy.

Existuje ďalšia verzia hry na rozvoj pozornosti pre staršie deti. To sa nazýva

Tiché ženy

Ak sú deti nepokojné a je ťažké ich upokojiť, dospelý ich môže vyzvať, aby sa zahrali na „ticho“. Po vyslovení textu by mali hráči stuhnúť s ústami pevne zatvorenými. Texty môžu byť takéto:

Chok-chok, zuby na háku!

Kto to slovo povie, klikne!

Shel Molchan,

Hlava je hlávka kapusty.

Kto nebol ticho

Trhal som ich za uši!

Kone, kone, kone, kone,

Sedeli sme na balkóne.

Pili čaj, bili lyžičky,

Po turecky povedali:

"Chabi-chalyabi, chalyabi-chabi-chabi!"

Nabrali sme vodu do úst,

A počuli: „Zmraziť!

A kto zomrie prvý?

Dostane hrboľu do čela!"

V pohároch sú orechy, med, cukor,

Sadli sme si a jedli. Ticho!

Teraz to skúša vodič rôzne cesty rozosmiať deti, ale snažia sa ovládnuť smiech (hráčov sa nemôžete dotknúť rukami). Kto sa prvý smeje, stáva sa vodičom.

Nehovor „áno“ alebo „nie“

Veľmi populárna hra naše staré mamy a prababičky. Poskytuje príležitosť zamestnať deti bez toho, aby ste ich zdvíhali zo sedadiel. Od hráčov vyžaduje vynaliezavosť a dostatočnú slovnú zásobu.

Vodič informuje prítomných: „Pani vám poslala sto rubľov. Kúpte si, čo chcete. Neber čierno-biele. Nehovorte „áno“ alebo „nie“. Toto sú v skutočnosti pravidlá hry. Šofér sa každého účastníka spýta, či pôjde na ples, aké si oblečie šaty, čierne alebo biele, čo si za tieto peniaze kúpi a podobne. Hráči musia odpovedať bez použitia slov „čierna“, „biela“, „áno“ a „nie“.

Vodič všemožne provokuje odpovede, ktoré by tieto slová mali obsahovať. Napríklad hovorí: „Kúp si chlieb. Ktorá sa vám páči viac, čierna alebo biela? Správna odpoveď je: „Maslové, čerstvé, dnešné, mäkké“ atď. Šofér: "Kúpite soľ na chlieb?" Nemali by ste odpovedať „áno!“, ale „kúpim“. Vodič: „Akej farby je soľ? Ošetríš ma?" atď.

Ak sa vodičovi podarí „vziať niekoho za slovo“, stane sa vodičom na svojom mieste. Ak je niektorý hráč dostatočne pozorný a po niekoľkých otázkach sa nikdy nedostal do „pascí“, vodič prejde k ďalšiemu účastníkovi a vedie s ním dialóg.

Vodič môže klásť otázky náhodne a meniť partnerov, kedykoľvek chce.

čo sa zmenilo?

hranie malá firma. Vyberú si šoféra a ten vyjde von alebo sa otočí k stene, pričom si zakryje tvár dlaňami.

Deti, nie viac ako šesť ľudí, sa postavia tak, ako chcú. Môžu postaviť sochársku kompozíciu, zobraziť ilustráciu slávneho literárne dielo alebo rozprávka a pod.

Vodič vojde alebo sa otočí a minútu sa snaží zapamätať si celý obraz čo najpodrobnejšie. Vodič opäť vychádza.

Deti sa snažia rýchlo a potichu niečo zmeniť. Niektorí ľudia menia klobúky, iní zdvihnú druhú ruku alebo sa naklonia opačným smerom atď. Zmien by nemalo byť príliš veľa (4-5) a nemali by byť viditeľné.

Prezentujúci znova vstúpi a pokúsi sa vypísať všetky zistené zmeny.

Nakreslite odpovede

Položíte deťom hádanku, no odpoveď nepovedia nahlas, ale nakreslia ju na papier. Ak sú tam dve alebo tri deti, posaďte ich ďalej od seba, aby sa nepozerali na svoje kresby s odpoveďami. Hádanky musia zodpovedať vývojovej úrovni vášho prítomného dieťaťa (detí). Ak je jedno z detí mladšie, pošepkajte mu odpoveď do ucha a nechajte ho, aby odpovede aj nakreslilo.

Na vylosovanie každej odpovede je vyhradený určitý čas, napríklad 3-5 minút. Potom sa skontroluje správnosť odpovede a posúdi sa kvalita kresby (verne!). Za najlepšie odpovede môžete byť ocenení cenou, ktorú si víťaz vyberie z viacerých ponúknutých. Zvyšok dostane ceny útechy.

Na konci hry môžete usporiadať výstavu detských kresieb.

Príklady hádaniek, na ktoré je ľahké nakresliť odpoveď:

Zlatá buchta sa kotúľa po nebi (Slnko);

Biele mihalnice, žlté oko (Harmanček);

Biela vata pláva niekde po oblohe (Oblaky);

Naša Táňa (náš Vanya) má zimu v pohári (Zmrzlinu);

Z neba padla hviezda a v mojej ruke sa stala vodou (Snehová vločka);

Nie je to krajčírka, ani ježko, ale má aj veľa ihiel (Yelka).

Táto hra zabaví deti na dlhú dobu a upokojí ich.

Štátna rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia

Materská škola č.82 kombinovaný typ

Frunzensky obvod Petrohradu

Kartový index hier s nízkou pohyblivosťou

Vychovávateľ: Tsareva Liliya Nikolaevna.

4. „Sivý zajačik sa umýva“ (mladšia - stredná skupina).

6. „Chlapci majú prísny poriadok“ (junior - stredná skupina).

7." Balón“ (junior – stredná skupina).

8. “Slnko a dážď” (junior - stredná skupina).

10. „Vlk – top“ (mladšia – stredná skupina).

11. „Leto“ (stredná skupina).

12. “Vlajka” (junior - stredná skupina).

13. "Ako sa ti žije?"

17. „Loď“ (senior – prípravná skupina).

18. „Zvedavá Varvara“ (staršia - prípravná skupina).

20. „Log“ (starší – prípravná skupina).

21. „Shuttle“ (starší – prípravná skupina).

22. „Jeleň má veľký dom“ (senior - prípravná skupina).

23. „Snehuliak“ (starší – prípravná skupina).

29. „Letí – neletí“ (starší – prípravná skupina).

31. „Studená - horúca“ (staršia - prípravná skupina).

32. „Vodyanoy“ (senior – prípravná skupina).

36. „Sekera“ (senior – prípravná skupina).

40. „Postavy“ (starší – prípravná skupina).

41. „Sochy“ (starší – prípravná skupina).

1. “Ticho” (mladšia - stredná skupina).

Ticho pri rybníku

Voda sa nekýve

Trstina nevydáva hluk,

Choďte spať, deti.

Priebeh hry. Deti chodia v kolóne po jednom.

Po slovách sa deti zastavia, čupnú, sklonia hlavu a zatvoria oči. Ten, kto sa pohybuje, stojí na konci kolóny.

2. “Rak” (mladšia - stredná skupina).

Tik-tak, tik-tak,

V našej rieke chodia raky.

Kráčajú dozadu

hľadám raky v riečnom brode,

Raci začali piť vodu -

Poď von, mal by si šoférovať!

Priebeh hry. Hráči sa rozdelia do dvojíc a postavia sa do kruhu. Každá dvojica sa k sebe otočí chrbtom a podá si ruky. So začiatkom textu sa všetky dvojice pohybujú rovnakým smerom v kruhu tak, že prvá z dvojice ide rovno v smere pohybu a vedie ruky druhej, kráčajúc dozadu (to je rakovina). Na konci textu sa hra opakuje so zmenou smeru.

Verzia hry sa hrá v malých podskupinách 4-5 ľudí. Hráči sa zoradia do jednej línie na vopred nakreslenej čiare (alebo pri stene miestnosti). Jeden z účastníkov (rieka) stojí pri čiare. Na začiatku textu sa riadok otočí chrbtom k smeru pohybu a začne kráčať, pričom kráča späť o 16 krokov (na riadkoch 1-4). Ďalej sa rak obracia k rieke so slovami: Rieka, rieka, kde je brod?

Tu! (Pri týchto slovách rieka kdekoľvek na mieste umiestni obruč, ku ktorej sa musia raky priblížiť aj dozadu).

3. „Medveď“ (Mladší - stredná skupina).

Ako sneh pod stromom, sneh,

A na strome je sneh, sneh,

A pod kopcom je sneh, sneh,

A na kopci je sneh, sneh,

A medveď spí pod snehom

Ticho, ticho, nerob hluk!

Priebeh hry. Deti stoja v kruhu. Vyberie sa medveď, sadne si do stredu kruhu a zavrie oči.

Na riadku 1 a 3 idú deti do kruhu, na riadku 2 a 4 - von z kruhu, na riadku 5 deti opatrne pristupujú k medveďovi, riadok 6 hovorí jedno dieťa podľa pokynov učiteľa. Medveď musí podľa hlasu rozpoznať, kto prehovoril.

4. „Sivý zajačik sa umýva“ (mladšia - stredná skupina).

Sivý zajačik si umýva tvár

Vraj ide na návštevu

Umyla som si nos, umyla som si chvost,

Umyla som si ucho a osušila ho.

Priebeh hry. Deti stoja v kruhu, zajačik je v strede, prehrá text a pristúpi k jednému z detí, ktoré sa stane zajačikom.

Vanya, teraz si v lese.

Hovoríme vám: "A - y!"

No zavri oči,

Nebuď bojazlivý

kto ti volal?

Zistite to čoskoro!

Priebeh hry. Deti chodia v kruhu a povedia text v strede kruhu.

6. „Chlapci majú prísny poriadok“ (junior - stredná skupina).

Chlapci majú prísny poriadok,

Poznajú všetky svoje miesta.

Nuž, trúbte veselšie:

Tra - ta - ta, tra - ta - ta!

Priebeh hry: deti chodia roztrúsené po sále. Na signál sa deti zoradia do kolóny.

7. "Balón" (junior - stredná skupina).

Nafúknite náš balón

napučiavať veľké

ostaň takto

nepraskni!"

Priebeh hry. Deti vytvoria úzky kruh, držia sa za ruky, posúvajú sa späť po malých krokoch, rozširujú kruh,

Na signál učiteľa: "Lopta praskla!" deti si čupnú alebo pomaly kráčajú do stredu kruhu a povedia: „Sh - sh - sh - sh."

8. “Slnko a dážď” (mladšia - stredná skupina).

Slnko sa pozerá z okna,

svieti do našej izby.

Zatlieskame rukami

veľmi šťastný zo slnka.

Top, top, top, top / 2p.

Clap, clap, claps, claps / 2p.

Priebeh hry:

deti chodia v kruhoch

deti tlieskajú rukami

deti rytmicky dupajú

deti rytmicky tlieskajú.

Na signál učiteľa" Prší"Deti sa krčia - "schovaj sa."

9. „Tepiki“ (druhá juniorská skupina).

tepiki-tepiki,

Na vode, chlapci,

Tlieskanie dlaňou

Áno, bosé nohy. (G. Lagzdyn).

Deti stoja voľne. Herné cvičenie vykonávané podľa pokynov učiteľa.

Pri čítaní detskej riekanky si deti trasú rukami oboma rukami, akoby udierali do vody.

Na poslednom riadku podupávajú nohami, prešľapujú z jednej nohy na druhú.

10. „Vlk – top“ (mladšia – stredná skupina).

Vlk - vrch, vlnený sud

Bežal cez smrekový les,

Spadol do borievky

Chytil sa za chvost

Strávil noc pod kríkom.

Priebeh hry. Deti stoja v kruhu. Vyberú si vlka pomocou riekanky na počítanie. Vlk kráča dlhými krokmi okolo kruhu a pri posledných slovách sa prikrčí za niečím chrbtom a ten sa stáva vlkom. Hra sa opakuje. Môžete si vybrať dvoch vlkov.

11. „Leto“ (stredná skupina).

Základné pohyby: schopnosť vykonávať pohyby v súlade s textom.

Na trávniku

bosý,

Vyhrievané slnkom,

Za kvetnatým motýľom

Leto prešlo.

Kúpal sa v rieke

Ležať na piesku

Opálený

Preletel

A zmizol v diaľke. (V. Danko).

Deti stoja v kruhu. Keď sa začne čítanie, básne skáču jedným smerom, zatiaľ čo Summer vo vnútri kruhu skáče opačným smerom. Na riadkoch 6-7 sa zastaví, Leto vykonáva skoky na mieste s kývavými pohybmi paží („mlyn“). Na posledné 3 riadky Summer vybehne z kruhu a sadne si za jedného z hráčov. S koncom textu deti hľadajú, kde sa Leto schovalo. Kto ho nájde za chrbtom, ide do stredu. Toto je nové leto.

12. "Vlajka" (junior - stredná skupina).

Deti vytvorili kruh

Videli sme vlajku

Komu dať, komu dať,

Komu mám dať vlajku?

Poď von, Olya, do kruhu,

Vezmite vlajku, Olya!

Poď von, vyjdi, vezmi si to,

Zdvihnite vlajku vyššie!

Priebeh hry. Deti stoja v kruhu, v strede je jedno dieťa s vlajkou. Po slovách: „poď von, vyjdi...“ menované dieťa prejde do stredu a vezme vlajku. Prvé dieťa sa postaví do kruhu a hra sa opakuje.

Ako sa máš? Páči sa ti to!

Ukážte palec hore na oboch rukách.

Ako sa máš? - Páči sa ti to!

marca.

ako sa ti behá? - Páči sa ti to?

Bežte na mieste.

Spíte v noci? - Páči sa ti to!

Spojte dlane a položte si na ne hlavu (lícu).

ako to berieš? - Páči sa ti to!

Stlačte dlaň smerom k sebe.

Dáš to? - Páči sa ti to!

Položte dlaň dopredu.

Ako si nezbedný? - Páči sa ti to!

Nafúknite líca a jemne ich udrite päsťami.

Ako sa vyhrážaš? - Páči sa ti to!

Potraste prstom vpredu alebo navzájom.

14. „Povedz opak“ (senior – prípravná skupina).

(Deti stoja v kruhu, hádžu a chytajú loptu s menami antonymných slov)

Deti opúšťajú sálu za pokojnej hudby.

15. „Pohľady-pohľady“ (senior – prípravná skupina).

Pohľady, pohľady,

zobraziť pohľady.

Ruky zovreté pred vami v päste. Otočte päste okolo seba. Vyslovte text tichým hlasom.

Zatĺkam to.

Klopať päsťou na päsť (striedajte 2 údery – pravou rukou navrch, 2 údery – hore ľavá ruka).

Ojoj!

Ukážte ukazováky oboch rúk.

Pohľady, pohľady, pohľady.

Otočte ukazováky pred sebou okolo seba. Vyslovte text normálnym hlasom (stredná výška).

Porazil som paličky. Pripínam to.

Zatĺkam to.

Poklepanie ukazovákom pravá ruka pozdĺž ukazováka ľavej ruky (zhora nadol) a naopak.

Ojoj!

Vytvorte päste rukami a ukážte svoje malé prsty.

Pohľady, pohľady, pohľady.

Otočte malíčky okolo seba pred sebou. Vyslovte text tenkým hlasom.

Porazil som paličky. Pripínam to. Zatĺkam to.

Poklepte malíčkom pravej ruky na malíček ľavej ruky (zhora nadol) a naopak.

Prsteň.

Stlačte špičku nosa ukazovákom.

16. “Malanya” (senior – prípravná skupina).

U Malanya, u starej ženy (tlieskanie: najprv vpravo, potom vľavo hore)

Bývali v malej chatrči (zložte si ruky pod uhlom, ukazujúc „chatu“)

Sedem synov (ukáž sedem prstov)

Všetko bez obočia (obkreslite obočie prstami).

S ušami ako sú tieto (dlane s prstami rozprestretými k ušiam),

S takýmito nosmi (zobraziť dlhý nos dlane s roztiahnutými prstami za sebou),

S takouto hlavou (nakreslite okolo hlavy veľký kruh),

S takouto bradou (ukážte veľkú bradu rukami)!

nepili ani nejedli (jednou rukou si priniesli „pohár“ k ústam, druhou „lyžičku“),

Všetci sa pozreli na Malanyu (držiac si ruky pri očiach, mlátiac prstami ako mihalnicami).

A všetci to takto robili... (deti ukazujú plánované akcie).

17. "Loď" (staršia - prípravná skupina).

Po rieke sa plaví loď,

Pláva z diaľky (dlane spojte do člna; rukami vykonávajte pohyby podobné vlnám).

Na lodi sú štyria veľmi odvážni námorníci (ukážte 4 prsty na každej ruke súčasne).

Na temene hlavy majú uši (obe dlane položte smerom k temene hlavy).

Majú dlhé chvosty (prsty zložené na štipku a roztiahnuté do strán).

A iba mačky sú pre nich strašidelné,

Iba mačky a mačky (robte škrabacie pohyby s roztiahnutými prstami oboch rúk).

18. „Zvedavá Varvara“(staršia - prípravná skupina).

Zvedavá Barabara

Pozerá doľava

Pozerá doprava

Pozerá hore

Pozerá sa dole

Trochu som si sadol na rímsu,

A ona z neho spadla!

(Deti zdvíhajú a spúšťajú ramená.

Otočte telo doľava.

Otočte telo doprava.

Dvíhajú hlavy hore.

Skláňajú hlavy.

Vykonajte ľahké polovičné drepy.

Prudko sa hrbia).

Sme vtipné opice, hráme príliš nahlas,

Tlieskame rukami, dupeme nohami,

Nafúkneme líca a vyskočíme na prsty.

A dokonca si navzájom ukážeme naše jazyky.

Poďme spolu skočiť k stropu, vystrčiť uši,

Nohu privedieme k ústam, chvost na vrch hlavy.

(Vykonajte pohyby v súlade s textom).

20. "Prihlásiť sa" (staršia - prípravná skupina).

klop, klop, klop, klop,

Sekerou vyrúbu dub (dlane zložené do zámku; robte sekacie pohyby rukami (ohýbajte lakte a posúvajte zámok doľava, potom doprava),

Vzali sme lietadlo do rúk

A uzly boli všetky orezané (dlane zložené a narovnané; ohnuté lakte (dlane pri žalúdku), narovnať dopredu; a znova sa ohnúť, čím sa dlane priblížia k žalúdku).

To, čo vyšlo, bolo hladké poleno.

Oh, je to ťažké (hladkanie po stranách, pritláčanie rúk k telu).

Čo by sme mali urobiť?

Poleno zrolujeme.

Od Petyi po Mashu,

Od Mashy po Ilyushu,

Od Iljušu po Pašu...

Všetci drepujú v kruhu.

Jedno z detí predstiera, že je poleno, ľahne si, rovné ruky pritlačené k telu. Dieťa, ktoré dostane meno podľa textu, hodí „poleno“, pomôcť mu môžu susedia v kruhu vľavo a vpravo.

21. „Shuttle“ (starší – prípravná skupina).

Priebeh hry. Všetci hráči stoja vo dvojiciach oproti sebe a spájajú si ruky – to je brána. Deti z poslednej dvojice prejdú popod bránu a postavia sa pred kolónu, za nimi nasleduje ďalšia dvojica.

Pravidlá: treba prejsť tak, aby ste nenarazili na bránu, deti sa držia za ruky.

22. „Jeleň má veľký dom“(staršia - prípravná skupina).

Jeleň má veľký dom,

A zajačik je malý.

Jeleň sedí

pozerá z okna.

Po poli beží zajačik,

Ozve sa klopanie na jeho dvere:

"Klop, klop, otvor dvere,

V lese je zlý lovec!"

Zajačik, zajačik, bež!

Daj mi svoju labku!

Ruky nad hlavou predstavujú strechu domu.

Ruky predstavujú strechu, ale sú spustené dole

Podoprite si líce pravou päsťou; ľavá ruka podopiera pravú.

Bežte na mieste.

Dupnite nohami, ruky na opasku.

Imitácia klopania na dvere po jednom

pravá a ľavá ruka

Ruky na opasku, striedavo sa otáčajte doprava a doľava, pričom otočte hlavu dozadu.

Pozývajúce pohyby rúk

Natiahnite ruku s otvorenou dlaňou.

23. „Snehuliak“ (starší – prípravná skupina).

Medzi našim dvorom

Snehuliak včera stál.

Sami sme ho oslepili,

Nos – nezabudnite na mrkvu

A dnes za oknom

Všade naokolo tiekli potoky.

Priebeh hry. Deti zahrajú báseň a potom ukážu, ako sa snehuliak roztopil.

24. „Sokol“ (starší – prípravná skupina).

Vysoko vyletel sokol.

Spustil som pierko do ostrice.

sokolie perie

Nájdeme to až ráno.

Ráno vyjde slnko -

Vova nájde pierko.

Priebeh hry. Deti sedia na stoličkách v kruhu. Vyberie sa sokol. So začiatkom básne, ktorú zarecitujú všetky deti, sokol pobehuje po kruhu a jednému z detí pustí pierko (nepravé). So slovami: „Ráno vyjde slnko...“ sedí sokol na prázdnu stoličku v kruhu s deťmi. Posledné tri slová vyslovia všetky deti, pričom zavolajú meno dieťaťa, za chrbtom má sokolie pierko. Stáva sa z neho sokol. Hra sa opakuje.

25. „Kolobok“ (starší – prípravná skupina).

Priebeh hry. Lopta pre túto hru môže mať akúkoľvek veľkosť. Účastníci stoja v kruhu na dĺžku paže od seba. V strede kruhu je vodič. Hráči si prihrávajú loptu nohami a vodič sa ju snaží zachytiť. Hráči nesmú opustiť svoje miesto. Dokážu hladko kotúľať loptičku, trafiť ju a robiť klamlivé pohyby. Len to nemôžete vyzdvihnúť. A vodič si môže robiť, čo chce; drž loptu nohou, rukou, vykopni ju z kruhu, stačí aj ľahký dotyk.

Ak sa vodičovi podarí podržať loptu, zaujme miesto hráča, od ktorého k nemu lopta prišla.

26. „Šťuka“ (senior – prípravná skupina).

Za lesom, za chatami,

Plávalo pozdĺž rieky

červená lopta.

Píla šťuka: -

čo je to za vec?

Chytiť, chytiť.

Nechytaj to.

Lopta sa opäť vynorila.

Poď von, mal by si šoférovať!

Priebeh hry. Hra sa hrá s loptou. Deti stoja v kruhu. Pike je vybraný. Ide do stredu kruhu. V prvých štyroch riadkoch básne deti kotúľajú loptičku od jedného k druhému cez stred kruhu (mimo Pike). Na piatom riadku básne sa loptička dokotúľa k Pikeovi, ktorý si vezme loptu, vysloví text šiesteho riadku a zdá sa, že sa pozerá na loptu. V prvých troch riadkoch druhej strofy básne Pike udrie loptičku o podlahu a vysloví tento text; vo štvrtom riadku opäť gúľa loptičku k deťom, ktoré ju ďalej gúľajú od jedného k druhému. stred. Dieťa, ktorému vyšli slová „Mal by si šoférovať“ vyskočilo s loptou do stredu. Stáva sa z neho Pike. Hra sa opakuje.

27. "Kto odišiel?" (starší – prípravná skupina).

Priebeh hry. Deti sa zoradia do kruhu. Vodič stojí v strede kruhu a zavrie oči. Učiteľ sa dotkne jedného z hráčov stojacich v kruhu a ten potichu odíde zo sály. Učiteľ dovolí vodičovi otvoriť oči a pýta sa ho: „Hádaj, kto odišiel? Ak vodič uhádol správne, potom sa postaví do kruhu a vyberie si iného vodiča. Ak neuhádne správne, opäť zavrie oči a na jeho miesto nastúpi osoba, ktorá odchádza zo sály. staré miesto v kruhu. Vodič, ktorý otvorí oči, ho musí pomenovať.

28. „Krúhly tanec“ (starší – prípravná skupina).

Priebeh hry. Hráči vytvoria dva kruhy, jeden vo vnútri druhého, a spoja si ruky. Na signál učiteľa sa začnú pohybovať daným smerom (chôdza alebo pomalý beh). Môžete ponúknuť rytmickú chôdzu k piesni alebo hudobnému sprievodu.

29. „Letí – neletí“ (staršia – prípravná skupina).

Priebeh hry. Deti chodia v kolóne po jednom. Učiteľ pomenúva rôzne predmety. Ak predmet letí, napríklad lietadlo, vták, potom by deti mali zdvihnúť ruky do strán a mávať nimi ako krídla; ak predmet neletí, potom by nemali zdvihnúť ruky.

Ten, kto nesprávne zdvihol ruky, je považovaný za porazeného.

30. „Rucheek“ (senior – prípravná skupina).

Deti chodia v kolóne po dvoch. Na pokyn učiteľa „Rucheyok“ sa deti zastavia, chytia sa za ruky a zdvihnú ruky. Každý pár, začínajúc od posledného, jeden po druhom beží dovnútra (pod pažami) a stojí vpredu a zdvihne ruky nahor.

31. „Studená – horúca“ (starší – prípravná skupina).

Priebeh hry. Šofér odchádza z haly, deti predmet schovajú. Potom vodič vstúpi a hľadá predmet. A deti ho nasledujú a hovoria:

Studený...teplý...horúci..., pomáha nájsť skrytý predmet.

32. „Vodyanoy“ (senior – prípravná skupina).

Dedko - Voda!

Prečo sedíš pod vodou?

Choďte von, choďte von aspoň na hodinu.

Hádajte, ktorý z nás!

Priebeh hry. Deti stoja v kruhu, v strede je morský muž. Deti chodia v kruhu a hovoria slová po slovách: „Poď von, poď von...“ kráča morák s oči zatvorené, ruky dopredu, koho to trafí, ten háda.

33. „Nachodka“ (senior – prípravná skupina).

Išiel som po lúke, našiel som pradienko,

Našiel pradienko a išiel za ním.

Pokračuj, môj nález!

Kam pôjde pradienko, pôjdem aj ja.

Priebeh hry. Hráči stoja v kruhu a gúľajú loptičku z jednej na druhú (dva hody pre každú čiaru). Na konci textu sa loptička kotúľa v opačnom poradí, bez slov, kým sa nevráti k tomu, s ktorým sa hra začala. Deti by malo upútať, že pri hre si musia pamätať, od koho loptu dostali.

34. „Čmeliak“ (starší – prípravná skupina).

Priebeh hry. Hráči sedia v kruhu. Lopta sa kotúľa po zemi vo vnútri kruhu. Tí, ktorí sa hrajú s rukami, to od seba odvaľujú a snažia sa zasiahnuť druhú osobu (dostať sa do nôh). Ten, ktorého sa dotkne loptička (uštipnutie), sa otočí chrbtom k stredu kruhu a do hry sa nezapojí, kým nie je bodnuté ďalšie dieťa. Potom vstúpi do hry a ten, kto je znova bodnutý, sa otáča chrbtom v kruhu.

Pravidlá: gúľajte loptu iba rukami; Nemôžeš chytiť alebo držať loptu.

"Trochu sme sa zabavili,

Každý bol usadený na svojom mieste.

Ty,...(meno), hádaj

Zistite, kto vám volal."

Priebeh hry. Vodič zatvára oči. Deti chodia v kruhu, vodič stojí v strede kruhu. Keď slová skončia, deti sa zastavia. Učiteľ ukáže na jedného z hráčov.

Pravidlá: vodič neotvorí oči, kým nepomenuje volajúceho. Počas tejto doby musia byť všetci ticho.

36. "Sekera" (starší – prípravná skupina).

Egor vzal sekeru v rohu,

Išiel na dvor so sekerou.

Egor začal opravovať plot,

Yegor stratil sekeru.

Takže stále hľadá,

Hľadaj aj sekeru!

Vodca (najskôr dospelý) ukryje malý predmet (sekerku) v dlaniach jedného z hráčov. Báseň sa recituje zborovo. Ten z hráčov, ktorý dostal slovo „sekera“, ide hľadať.

37. „Car Pea“ (senior – prípravná skupina).

Priebeh hry. Podľa riekanky je vybraný vodič - kráľ Pea, vzdiali sa 8-10 krokov od detí a otočí sa chrbtom. Ostatné deti sa dohodnú, akú akciu budú stvárňovať. Kráľ Pea prichádza k deťom a hovorí:

Ahojte deti!

deti odpovedajú:

Dobrý deň, kráľ Pea!

Kráľ Pea sa pýta:

Kde si bol? Čo si videl?

deti odpovedajú:

Nepovieme, čo sme videli, ale ukážeme vám, čo sme urobili.

Deti vykonávajú zamýšľaný pohyb (umývajú sa, hrajú na harmonike, zametajú podlahu...). King Pea háda. Ak neuhádne správne, prehrá; deti mu povedia, čo urobili, a vymyslia novú akciu.

38. „Nájdi rozdiely“ (starší – prípravná skupina).

Priebeh hry. Všetci sedia v kruhu. Aby hráči mohli hrať, musia sa navzájom starostlivo skúmať. Keď vodca opustí miestnosť, účastníci musia urobiť malé zmeny vo svojom vzhľade: zopnúť si vlasy, obviazať prst, rozopnúť gombík atď. Vedúci musí určiť, čo sa pre hráčov zmenilo. Ten s najväčším počtom zmien povedie.

Priebeh hry. Deti tvoria kruh. Vodič stojí v strede kruhu a zavrie oči. Deti bez toho, aby sa držali za ruky, kráčajú v kruhu vpravo (vľavo) a hovoria:

Zišli sme sa v rovnomernom kruhu,

Hneď sa otočme,

Čo keby sme povedali „skok-skok-skok“,

Slová „skok-skok-skok“ vysloví jedno z detí na pokyn učiteľa. Vodič musí zistiť, kto tieto slová povedal. Ak uhádol správne, zaujme miesto toho, kto vyslovil slová. Ak vodič nepozná hlas, hra sa zopakuje a deti idú v kruhu opačným smerom.

40. „Postavy“ (senior – prípravná skupina).

Priebeh hry. Hráči tvoria kruh. Vodič stojí v strede kruhu. Držaním sa za ruky sa každý začne pohybovať v kruhu daným smerom. Na pokyn učiteľa sa každý zastaví a zaujme rôzne pózy - figúrky napríklad zobrazujú bežiaceho športovca, lietajúceho vtáka, skákajúceho zajaca atď. Vodič si vyberie figúrku, ktorá sa mu najviac páčila, a vymení si miesto s týmto hráčom. .

41. „Sochy“ (starší – prípravná skupina).

Táto hra sa najlepšie hrá s veľkou loptou. Hráči stoja v kruhu a hádžu si loptu rukami. Kto loptu nechytí, dostane trest: pokračuje v hre stojac na jednej nohe. Ak sa mu v tejto polohe podarí chytiť loptu, trest sa zruší; stojí na oboch nohách. Ak dôjde k ďalšej chybe, hráč si kľakne na jedno koleno. Pri tretej chybe padá na obe kolená. Ak hráč chytí loptu v tejto polohe, všetky tresty sú mu odpustené a pokračuje v hre stojac na oboch nohách. A ak sa vám to nepodarí, budete musieť z hry vypadnúť.

42. „Echo“ (senior – prípravná skupina).

Priebeh hry. Deti chodia v kolóne po jednom. Učiteľ povie frázu a deti ako ozvenu zopakujú posledné slovo. Napríklad učiteľ hovorí: „Vrana“ - deti odpovedajú natiahnutým spôsobom: „Kukučka“.

1. "Kto prejde tichšie"

Ciele: zaviesť chôdzu daným smerom, rozvíjať schopnosť udržať rovnováhu.

Priebeh hry: Deti kráčajú vo voľnej formácii jedným smerom. Učiteľ ponúka pokojnú chôdzu po špičkách (ukazuje, ako sa to robí). Potom dá znamenie: "Teraz poďme rýchlo." Rýchlosť chôdze sa niekoľkokrát mení podľa signálu.

2. "lopta"

Priebeh hry: Deti zobrazujú, ako sa balón postupne napĺňa vzduchom: pomaly zdvihnú ruky a nafúknu líca. Balón však „praskol“: deti sú pomaly v uvoľnenom stave a padajú na zem a hovoria: šššššš

Zdroj: O.N. Morgunova „Fyzická a rekreačná práca v predškolských vzdelávacích inštitúciách“

3. "Zrná"

Ciele: naučiť deti konať podľa pravidiel, rozvíjať vytrvalosť.

Priebeh hry:
Učiteľ: Semená zasadili do zeme. (Deti sedia na podlahe a stláčajú sa do klbka.) Začalo pršať a potom zasvietilo slnko. Zrnká začali pučať, objavili sa klíčky (Deti pomaly vstávajú, vyťahujú sa, zdvíhajú ruky – „klíčky“ – a otáčajú sa smerom k „slnku“).

4. "bublina"

Ciele: naučiť deti konať na príkaz učiteľa, rozvíjať pozornosť.

Ako sa hrať: Deti a dospelý stoja v kruhu a držia sa za ruky.
Vychovávateľ:
Nafúknite bublinu.
Naliať veľké.
Zostaň takto
Nevybuchni.
Deti sa postupne presúvajú späť, aby kruh rozšírili. Keď počujú slová „Bublina praskla“, spustia ruky a povedia „š-š-š“.
Hra sa opakuje 2-4 krát
Zdroj: O.N. Morgunova „Fyzická a rekreačná práca v predškolských vzdelávacích inštitúciách“

5. "Kwa-kwa-kwa"

Úlohy: rozvíja sluchová pamäť a do určitej miery motorická koordinácia a bdelosť.

Popis hry:

Vedúci má zaviazané oči a okolo neho stoja ostatné deti.
Moderátor sa začne točiť a vyslovovať spev:
„Popri ceste je žaba
Vyskočí, natiahne nohy,
Videl som komára a kričal som...
„Pri slove „zakričal“ vodca ukáže prstami pred seba.
Hráč, na ktorého prezentujúci ukáže (alebo bližšie na koho), povie: „Kwa-kwa-kwa.“ Moderátor musí povedať meno tohto hráča.
Ak vodca uhádol správne, identifikovaný hráč sa stane ďalším vodcom, inak vodca všetko zopakuje.

Pravidlá hry
1. Vedúci má zaviazané oči a ostatné deti stoja okolo neho.
2. Vedúci sa otočí a povie vyššie uvedenú reč.
3. Pri slove „kričať“ ukazuje vedúci prstami pred seba a hráč, na ktorého ukazuje, musí povedať: „kva-kva-kva“.
4. Ak vodca správne uhádne, kto je pred ním, potom sa tento hráč stáva vodcom, inak sa hra začína znova od druhého bodu.

Poznámky:

Hostiteľ sa nesmie dotýkať hráčov.
Aby ste hru skomplikovali, môžete vysloviť kwa-kwa neprirodzeným hlasom.

6. "mačiatko"

Úlohy: Hra rozvíja umenie a obratnosť.

Priebeh hry:

Dieťa sa plazí po štyroch a predstiera, že je mačka. Zastaví sa a otočí hlavu (mačka sa rozhliadne), potom zakloní hlavu (mačka pije mlieko).
Pre deti staršie ako dva roky môžete hru skomplikovať: mačka sa plazí medzi nohami dospelého, pod stoličkou, vylieza na pohovku, ľahne si, pradie.

7. "Humpty Dumpty"

Priebeh hry

Deti stoja v uvoľnenej polohe, ruky voľne visia. Pod textom, ktorý dospelý vyslovuje, otočte telo doľava a doprava (ruky by mali voľne visieť ako handrová bábika).

Vychovávateľ:

Humpty Dumpty
Sadol si na stenu.
Humpty Dumpty.
Upadol do spánku.

Deti relaxujú na podlahe. Hru je možné hrať s jedným dieťaťom alebo s podskupinou detí.

8. "studený-teplý"

Úlohy: rozvíja pozornosť a myslenie.

Priebeh hry:

Deti sedia na koberci s prekríženými nohami.

Vychovávateľ: Fúkal severný vietor. Bolo chladno, chladno. (Deti sa skrútili do klbiek a prekrížili si ruky na hrudi.)

Na signál „Vyšlo slnko. Je teplo a teplo.“ Deti relaxujú a vejú sa. Hra sa opakuje 2-3 krát.

Zdroj: O.N. Morgunova „Fyzická a rekreačná práca v predškolských vzdelávacích inštitúciách“

9."Nájsť pár"

Nájdite pár - hra rozvíja schopnosti klasifikácie a triedenia, koordináciu oko-ruka, motoriku rúk a myslenie.

Popis hry

Na stole sú rozložené predmety, ktoré sa k sebe zhodujú podľa niektorých charakteristík. Zmiešajte ich. Dieťa je požiadané, aby vzalo akýkoľvek predmet a našlo k nemu pár a potom vysvetlilo, prečo tieto predmety považuje za spárované.

Pravidlá hry
1. Zhromažďujú sa rôzne predmety, ktoré do seba zapadajú (ceruzka a papier, ponožka a topánka, zámok a kľúč atď.)
2. Položte predmety na stôl a premiešajte.
3. Dieťa sedí pri stole.
4. Dospelý si vyberie ľubovoľný predmet a požiada dieťa, aby k nemu našlo pár (príp
dieťa si vyberá predmet samostatne).
5. Ak dieťa nájde pár, odloží sa.
6. Vezmite ďalšiu položku a zopakujte to isté.
7. Hra pokračuje, kým sa všetky predmety nezozbierajú do párov.

Poznámka
Namiesto predmetov môžete použiť obrázky z objektu.
Zdroj M. F. Litvinova „Ruské ľudové hry v prírode“

10. "Nájsť podľa popisu"

Nájdite podľa popisu - hra pre deti od dvoch do troch rokov. Podporuje rozvoj pozorovania, pamäti a pozornosti dieťaťa.

Popis hry:

Požiadajte svoje dieťa, aby vám ukázalo, čo mu opisujete.
Napríklad: „Ukážte mi predmet. Je okrúhly, jedna strana je červená a druhá modrá. Môžete sa s tým hrať: kotúľajte, hádžte si to navzájom“ (toto je lopta).

Pravidlá hry:
1. Opíšte dieťaťu predmet: jeho farbu, tvar, z čoho je vyrobený, čo sa s ním dá robiť
2. Dieťa na základe popisu uhádne a pomenuje predmet

Poznámka

Môžete opísať ľudí, zvieratá, prírodu - zrážky, stromy... (a všetko, čo nás obklopuje) a požiadať dieťa, aby uhádlo, o kom/o čom hovoríte.

11. "ticho"

Ciele: hra rozvíja reč a pamäť pomocou riekaniek.
Pred začiatkom hry hráči zborovo povedia:

Prvorodených, malých
Zazneli zvony.
Na čerstvej rose,
V jazdnom pruhu niekoho iného.
Sú tam poháre, orechy,
Med, cukor.
Ticho!
Po slove „Ticho“ musia byť všetci ticho. Moderátor sa snaží rozosmiať hráčov pohybmi, vtipnými slovami a riekankami. Ak sa niekto zasmeje alebo povie jedno slovo, dáva moderátorke prepadnutie. Na konci hry si deti vyplatia svoje straty: na žiadosť hráčov spievajú piesne, čítajú poéziu, tancujú a predvádzajú zaujímavé pohyby.

Hra je jednou z prioritných foriem práce s ľuďmi. Zaujímavé sú najmä hry vonku. Ale z rôznych dôvodov nie je vždy príležitosť na pouličné hry. Preto musí byť každý organizátor hry schopný obsadiť akúkoľvek osobu v miestnosti a mať svoje vlastné „prasiatko“ sedavých hier a zábavy. Keď už hovoríme o význame hry, treba poznamenať, že znalosť jej teórie vám umožňuje zostaviť obsah vašej práce hlbším a zaujímavejším spôsobom.

Čo sú sedavé hry? Ide o hry, do ktorých sa môže zapojiť rôzny počet ľudí, účastníci hrajú v sede, v stoji alebo je hrací priestor obmedzený na malú miestnosť. Patria sem: pracovná plocha, predmet, školenie; intelektuálne a kognitívne; zápletka, hranie rolí, dramatizácia, tvorivé súťaže; hry so slovami.

Druhy sedavých hier

Stolné hry

Spoločenské hry sú určené pre jedného alebo dvoch hráčov, ako aj pre malé skupiny. Ide o rôzne hlavolamy, loto, hry s žetónmi, kartami atď. Obrázky, kresby a ilustrácie môžu byť veľkou pomocou. Obohacujú účastníkov o nové poznatky, rozvíjajú vizuálnu pamäť, pozornosť a kreativitu.

Tu je niekoľko možností, ako sa pohrať s ilustráciami a obrázkami.

„Zbierať mozaika." Sprostredkovateľ vyzve účastníkov, aby si vyzdvihli rôzne časti celý obrázok.

„Hádaj obrázok Autor: fragment." Po prezretí niekoľkých obrázkov uhádnite jeho názov z jedného fragmentu.

"Nájsť rozdiely."Účastníci dostanú zdanlivo identické obrázky. Musíte nájsť 20 rozdielov.

Predmetové hry

Objektové hry: Objekty okolo nás sa môžu stať vynikajúcim vybavením v akejkoľvek hre. Stačí ich šikovne použiť v súlade s ich zamýšľaným účelom. Príklady takýchto hier:

"Pozerať". Hráči sú požiadaní, aby usporiadali hodiny (slnečné, pieskové, mechanické, elektronické) v poradí, v akom sa narodili.

"Názov účinkujúci“.Účastníci dostanú gramofónové platne s prelepeným menom. Po vypočutí melódie uhádnu autora a interpreta.

Tréningové hry

Tréningové hry sú zamerané na riešenie niekoľkých problémov:

- podporovať známosť a jednotu v tíme;
- vytvárať primerané emocionálne zázemie komunikácie, dôvery a dobrej vôle vo vzťahoch;
- rozvíjať dôležité vlastnostiľudská osobnosť - schopnosť porozumieť stavu druhého, vyjadriť jednu alebo druhú emóciu; pozorovanie, pozornosť, predstavivosť, intuícia. Použitie takýchto hier zaberie málo času, minimálnu prípravu a môžu sa konať nie v špeciálne určenom čase, ale vtedy, keď je to vhodné a vhodné z hľadiska organizátora.

Uveďme si pár príkladov.

Zoznamovacia hra "Sneh com".Účastníci sedia v kruhu. Prvý hráč povie svoje meno, druhý povie meno prvého a jeho, tretí povie meno prvého, druhého a jeho atď. Hra môže byť komplikovaná, ak sú hráči už známi: k názvu môžete pridať nejakú kvalitu (Vasya - veselá, Dima - láskavá) alebo predmet (Vova - bicykel, Natasha - nožnice)

"Predpoveď". Skupina je rozdelená na dva tímy. Každý tím dostane 4 papieriky s nápismi: „hádka“, „smútok“, „priateľstvo“, „šťastie“. Na každý papier musia urobiť malú kresbu, ktorá „zobrazuje“ toto slovo z ich pohľadu. Druhý tím musí uhádnuť (predpovedať), čo je zobrazené na týchto obrázkoch.

"Nájsť pár." Hráči majú na chrbte pripevnené menovky. rozprávkových hrdinov(napríklad starec, starenka) alebo časti mien (kráľ, Hrášok). Musíte nájsť svoju zhodu s nasledujúcou podmienkou: nemôžete sa priamo opýtať: „Čo mám napísané na chrbte?“

Intelektuálne a vzdelávacie hry

Intelektuálne a vzdelávacie hry sa môžu venovať akejkoľvek téme. Vykonávanie takýchto hier si vyžaduje starostlivú prípravu a splnenie určitých požiadaviek:

1. Pri výbere témy a rozvíjaní intelektuálno-poznávacej hry je potrebné brať do úvahy množstvo faktografických vedomostí účastníkov, vekové charakteristiky, rozhľad a úroveň intelektuálneho rozvoja.
2. Pri spustení hry sa musíte pokúsiť sústrediť pozornosť zhromaždených pomocou zaujímavých techník: predstavenie hostí, predstavenie, spoločná pieseň, rituál vztyčovania vlajky atď.
3. Účastníci musia dobre rozumieť významu a obsahu hry, jej pravidlám a činnosti. Porušenie pravidiel alebo ich nedodržanie je zohľadnené systémom trestných bodov.
4. Záver partie musí byť produktívny – víťazstvo, prehra, remíza. Mal by byť jasný, emocionálny a mal by obsahovať analýzu.

Medzi takéto hry patria: „Pole zázrakov“, „Sedem veľkolepých“, „Literárny prsteň“, „Staroveké a moderné remeslá“. Kvízy sú tiež vzdelávacie. Ide o špecifický súbor otázok na jednu tému. Za správnu odpoveď sa udeľujú body. Dialer najväčší počet bodov sa stáva víťazom.

1. Predstavte sa inak

Pravidlá hry: Každá osoba v kruhu sa musí „predstaviť“: urobiť gesto, povedať slovo, prečítať báseň atď.

2. Lopta v kruhu

Pravidlá hry: Všetci sedia v kruhu. Prvý hráč má loptu v rukách. Zavolá niekoho na meno a hodí mu loptu. Ten, kto chytí loptu, musí povedať iné meno a hodiť mu loptu. Toto pokračuje, kým sa neobíde celý kruh a loptu by mal mať každý iba raz. Potom si to môžete sťažiť vyslovením mena toho, komu hádžete loptu.

3. Zoraďte podľa mena v abecednom poradí

Dobré na prvom stretnutí.

4. Karty

Pravidlá hry: Skupine sa rozdajú karty rozdelené na štvorce. V každom štvorci je napísaná nejaká vlastnosť človeka (napr.: Rád spievam. Mám psa. Je mi smutno a pod.). Každý musí nájsť ľudí s týmito vlastnosťami a napísať ich mená na svoju kartu tak, aby boli zaplnené všetky bunky.

5. Zvieratá na chrbte

Pravidlá hry: Každému človeku zavesí na chrbát obrázok (alebo meno) zvieraťa tak, aby ho nevidel. Na uhádnutie môže človek klásť otázky ostatným, na ktoré odpovedajú „áno“ alebo „nie“ (napríklad „Mám perie? Som dravec? Žijem vo vode? atď.). že otázky sú kladené každému Namiesto zvierat môžete použiť portréty ľudí z tejto skupiny. Mali by sa klásť otázky o ich osobných vnútorných kvalitách.

7. Uhádni moje meno

Pravidlá hry: Namiesto predstavenia hráča dáva indície: Moje meno sa začína na písmeno „O“; Moje meno končí písmenom "A"; Skladá sa zo 6 písmen (oksana). Kto správne uhádol meno, dostane žetón.

8. Vyhlásenie lásky

Pravidlá hry: Volá sa chlapec a dievča. Navzájom si povedia svoje mená. Potrebujú zahrať scénu z filmu o láske. Všetky pocity sa dajú vyjadriť len mimikou a gestami, vyslovovať sa dajú len mená. Vyhráva pár, ktorý je najoriginálnejší a najumeleckejší.

9. Môj znak, moje motto

Pravidlá hry: Každý hráč dostane papier a ceruzku. Na signál prezentujúceho každý vymyslí a nakreslí niečo, čo môže byť emblém, a napíše frázu alebo slovo, ktoré môže slúžiť ako jeho motto (môže to byť príslovie, fráza z piesne, ľudový výraz, názov filmu a pod.) potom robíme výstavu diel, kde každý hovorí o sebe, o svojej práci.

10. Môj partner

Pravidlá hry: Deti sú rozdelené do dvojíc. Dostanú 3 minúty, počas ktorých sa o sebe musia dozvedieť čo najviac. Potom si všetci sadnú do kruhu a každý hráč hovorí o svojom partnerovi. Štýl prezentácie - ľubovoľný. Podporuje sa originalita.

11. Zoberiem si so sebou na túru...

Pravidlá hry: Jednorazová hra. Každý musí uviesť svoje meno a nejaký predmet, ktorý by si vzal so sebou na túru (volám sa..., vezmem so sebou..., pôjdem na túru?). Hostiteľ musí povedať, či túto osobu berie so sebou alebo nie. Ide o to, že názov položky začína rovnakým písmenom ako meno dieťaťa. Požiadajte chlapcov, ktorí hádajú, aby mlčali, kým všetci nepochopia logiku.

12. Spievajte svoje meno

Pravidlá hry: Každý hráč striedavo spieva svoje meno. Všetci ostatní musia zopakovať meno, t.j. spievajte to rovnakým spôsobom, s rovnakými intonáciami.

13. Deka padá

Pravidlá hry: Družstvo je rozdelené na 2 tímy. Medzi tímami asistenti držia obrazovku (napríklad deku). Jedna osoba z tímu sa priblíži k obrazovke a prikrčí sa; nemali by sa navzájom vidieť. Na príkaz vodcu sa obrazovka spustí a hráči, ktorí sedia v jej blízkosti, si musia navzájom povedať svoje mená. Vyhráva ten, kto volá rýchlejšie. Porazený sa presúva do tímu súpera.

15. Zoznam

Pravidlá hry: Napíšte zoznam a rozdajte ho každému členovi skupiny. Tento zoznam musí obsahovať správne informácie. Na to musí vodca svojich chlapov dobre poznať. Zoznam môže byť dlhý alebo krátky, ako si želáte. Kým hrá hudba (dve skladby), každý sa musí priblížiť k ostatným hráčom a získať ich podpis na vyhlásení, ktoré o ňom hovorí. Každá osoba môže podpísať iba jeden podpis. Vyhráva ten, kto má najviac podpisov, keď sa hudba zastaví. Tu je to, čo môže byť napísané v zozname:

Nájsť niekoho kto:

Nerada jedáva sušienky; - Prišiel som dnes v ružových ponožkách; - Išiel som do Japonska na dovolenku; - Vie jazdiť na koni.

16. Klamár

Pravidlá hry: Táto hra vám pomôže lepšie sa spoznať. Vyžaduje sa 5-8 ľudí. Pripravte si nasledujúce formuláre: rovná sa číslu hráčov. Formuláre by mali obsahovať otázky podobné týmto:

Najvzdialenejšie miesto, ktoré sa mi podarilo navštíviť, je …………… – Ako dieťa som mal zakázané robiť ……………..., ale aj tak som to urobil. - Moje koníčky - …………………. - Keď som bol malý, sníval som o tom, že sa stanem …………………………. - Mám jeden zlozvyk - …………………………

Hárok s týmito otázkami dostane každý hráč a každý ich musí vyplniť a pravdivo odpovedať na všetky otázky okrem jednej. Tie. jedna odpoveď bude nesprávna, nepravdivá. Keď všetci vyplnia svoje formuláre, hráči sa budú striedať v čítaní svojich odpovedí nahlas. Úlohou ostatných hráčov je uhádnuť, ktorá z hráčových odpovedí je nepravdivá. Nechajte ich napísať svoju verziu opačná strana ich profily. Zistite číslo nesprávnej odpovede a udeľte bod každému, kto uhádol nesprávnu odpoveď. Vyhráva ten, kto získa najviac bodov. Môžete zmeniť pravidlá. Namiesto jednej nesprávnej odpovede z piatich napíšte štyri nesprávne a jednu správnu.

17. Pamätajte na svoj vzhľad

Pravidlá hry: Hra je užitočná pre skupinu, kde sú všetci neznámi. Hrá 6-16 ľudí. Vyberie sa dvojica hráčov. Po tom, čo si predtým preštudovali vzhľad toho druhého, stoja chrbtom k sebe. Všetci ostatní začnú klásť každému z nich postupne otázky o vzhľade ich partnera.

Napríklad:

Koľko gombíkov má váš partner na saku? - Akú farbu majú šnúrky na topánkach vášho suseda? - Farba očí vášho partnera atď.

Dvojica, ktorá dá najviac správnych odpovedí, vyhráva.

18. Čo vieme o Vasyi?

Pravidlá hry: Hrá 2-5 tímov po 3-10 ľudí. Z každého tímu je povolaný jeden človek. Nazvime ho Vasya. Facilitátor prečíta otázky a tímy na ne musia odpovedať čo najpresnejšie. Odpovede sa napíšu na papieriky a odovzdajú sa prezentujúcemu (tím odovzdá odpoveď, Vasya svoju odpoveď a prezentujúci porovná).

Otázky môžu byť:

Vasyov dátum narodenia? - Ako sa volá Vasyova matka? - SZO najlepší priateľ Vasya? - Do akej školy chodil Vasya? - Čo dnes jedol Vasya na raňajky?

Každý tím odpovedá na otázky o svojom hráčovi. Za správnu odpoveď dostane tím body. Tím, ktorý získa najviac bodov, vyhráva.

18. Ja nikdy....

Pravidlá hry: Táto hra pomôže ľuďom lepšie sa spoznať. Zúčastňuje sa 7-15 ľudí. Na hranie potrebujete žetóny podľa počtu účastníkov. Čipy môžu byť veľké fazule, zápalky alebo iné malé identické predmety.

Prvý hráč hovorí: "Nikdy som...". Ďalej pomenuje niečo, čo nikdy v živote neurobil (hrá za čestnosť).

Napríklad:

Nechoval mačky v dome; - neboli v zahraničí; - nenosil čižmy; - neholil som sa a pod.

Povedzme, že hráč povedal: "Nikdy som nejedol ananás." Všetci hráči, ktorí jedli ananás, mu musia dať jeden žetón. Potom je na rade druhý hráč a ten dorovná niečo, čo nikdy neurobil. Úlohou každého hráča je pomenovať niečo, čo nikdy neurobil, ale všetci alebo väčšina prítomných áno. Hra končí po určitom počte kôl. Vyhráva ten, kto nazbiera najviac žetónov.

20. Horiaca zápalka

Pravidlá hry: Kým zápalka horí, človek musí o sebe povedať čo najviac. V ruke zároveň drží zapálenú zápalku. Jedna správa – jeden bod (napríklad: Volám sa... žijem...). Vyhráva ten, kto získa najviac bodov. Bude to pre vás oveľa jednoduchšie, ak požiadate o sčítanie správ niekoľkých ľudí.

21. Potrebujete papier?

Pravidlá hry: Táto hra pomôže všetkým vašim hosťom spoznať sa navzájom. Hostia sediaci pri stole si v kruhu podávajú rolku toaletný papier. Každý hosť si odtrhne toľko útržkov, koľko chce, čím viac, tým lepšie. Keď má každý hosť kôpku útržkov, hostiteľ oznámi pravidlá hry: každý hosť musí o sebe povedať toľko faktov, koľko útržkov roztrhal.

22. Fľaša v kruhu

Pravidlá hry: Všetci sedia v kruhu, míňajú sa s nohami vo vzduchu. plastová fľaša. Komu spadne fľaša alebo sa len dotkne podlahy, povie svoje meno a porozpráva o sebe vtipný príbeh. Fľaša sa podáva ďalej.

23. Mechanický pomaranč

Pravidlá hry: Všetci účastníci sedia v kruhu. Moderátorka podáva pomaranč jednej osobe, odvráti sa a hovorí: "Začnime!" Všetci si začnú rýchlo podávať pomaranč do kruhu. Akonáhle moderátor povie slovo „Stop!“, hra sa zastaví a ten, kto mal v tej chvíli v rukách pomaranč, krátko o sebe povie a hru opustí.

Hostiteľ sa opäť odvráti a hra sa začína odznova. Postupne sa kruh zužuje a nakoniec sa určí víťaz. To však nie je všetko.

Keď moderátor hneď na začiatku vysvetľuje pravidlá hry, musí povedať: „Víťazom bude ten, kto zostane posledný. A práve ten pomaranč dostane, ale len ak splní poslednú úlohu. Ale na úplnom konci vám poviem ktorý!" (nech sú v hre intrigy).

O víťazovi je teda rozhodnuté. Teraz, aby získal pomaranč, musí splniť poslednú úlohu: každý z účastníkov položí víťazovi akúkoľvek otázku týkajúcu sa jeho osobnosti a všetkého, čo s ním súvisí, a víťaz musí na všetky otázky odpovedať čestne a úprimne (prirodzene, stojí to za to upozornenie účastníkov, že otázky by nemali prekračovať hranice slušnosti).

Ak sa hra hrá druhýkrát a medzi účastníkmi sú aj tí, ktorí ju už hrali, posledná úloha sa môže zmeniť na niečo iné.

Aby účastníci spoznali osobu, ktorá bude prezentovať, hneď na začiatku im pri vysvetľovaní pravidiel môže stručne povedať o sebe, čím ide ostatným príkladom, ako by sa to malo robiť.

24. Písací stroj

Pravidlá hry: Všetci účastníci hry sa stávajú „písacími strojmi“, ktorých ruky a nohy sú kľúčmi tohto písacieho stroja. Každý stojí alebo sedí v kruhu a súčasne robí pohyby: kliknutie jednou rukou, kliknutie druhou a dve tlieskanie na kolenách. Keď kliknú pravou rukou, povedia svoje meno, keď ľavou, povedia meno ktorejkoľvek osoby v kruhu a po dvoch úderoch do kolien sú všetci ticho (keďže ide o medzeru). Takže od jednej osoby k druhej začneme tlačiť mená všetkých prítomných. S každou ďalšou osobou by sa tempo „brnkania do klávesov“ malo zvyšovať.

“Písací stroj” sa pokazí, t.j. účastník opustí hru, ak stratí rytmus, ak najprv zavolá meno, ktoré mu nie je vlastné, alebo ak zavolá meno hráča, ktorý opustil hru. Vylúčený hráč si prekríži ruky na hrudi, ale neopustí kruh. Hra pokračuje tým, že hráč sedí po jeho pravici. Nakoniec sa vyberú najefektívnejšie „písacie stroje“.

Moderátor si pamätá, že ak sú medzi hráčmi ľudia s opakovanými menami, potom je potrebné dohodnúť sa, ako sa budú volať v tejto hre (názov hry). V tíme sú napríklad tri Leny. Jednu z nich nazývame Lena, druhú - Lenochka, tretiu - Lenchik. Pred zápasom každý nahlas povie svoje herné meno, aby si ho každý zapamätal. Najprv sa vykoná skúška, pretože je okamžite ťažké kliknúť, hovoriť a pamätať si mená súčasne. Po 2-3 minútovej skúške sa začína vyraďovacia hra.

Je to hra pre pozornosť, rozvoj pamäte a tiež pre oboznámenie sa. Ak sa už všetci v tíme dostatočne poznajú, potom sa pravidlá môžu trochu zmeniť: každý účastník sa stane akoukoľvek kvetinou (zviera, spisovateľ atď.).

25. Tri príbehy

Pravidlá hry: Táto hra je na prvý pohľad jednoduchá, no napriek tomu veľmi zaujímavá. Môžete hrať 2 alebo 3 hodiny počas vašich narodenín alebo napríklad vo vlaku. Hru je možné prerušiť a pokračovať v nej.

Takže každý musí povedať tri príbehy zo svojho života. Dve skutočné a jedna fiktívna. Všetci ostatní musia uhádnuť, ktorý príbeh je vymyslený. Skúste hrať, bude sa vám to páčiť!

26. Pôvodná známosť

Pravidlá hry: Hráči stoja v kruhu. Každý si príde na svoje cudzie meno alebo akýkoľvek pseudonym a po kroku vpred sa predstaví. Napríklad: "Ja som Fantomas." Okrem toho musíte vymyslieť gesto, ktoré bude sprevádzať vaše slová a bude zodpovedať obrázku. Napríklad ste sa predstavili a tlieskali rukami. Hneď ako sa prvý predstaví, druhý musí zopakovať meno a gesto prvého a potom sa predstaviť. Tretí zopakuje meno a gesto prvého, meno a gesto druhého a potom sa nejakým gestom predstaví. Takže v kruhu snehová guľa. Keď sa niekto pomýli, začne s predchádzajúcim hráčom, zavolá jeho meno a urobí gesto a opäť sa všetko krúti v kruhu. Po odohraní niekoľkých kôl určite, kto si pamätá najdlhší reťazec mien a gest. Urobte niečo pekné pre víťaza.

27. Otázka susedovi

Pravidlá hry: Všetci sedia v kruhu, vodca je v strede. Pristúpi k akémukoľvek hráčovi a spýta sa ho, napríklad: „Ako sa voláš?“, „Kde bývaš?“ atď. Ale odpovedať musí nie ten, koho sa pýtajú, ale jeho sused vľavo. Ak odpovie ten, koho sa moderátor pýtal, musí dať prepadnutie. Po hre sa hrá o kontumácie.

28. Známosť

Pravidlá hry: V závislosti od toho, ako sa zhromaždené deti navzájom poznajú, sa ponúkajú dve možnosti zoznamovacej hry:

Pre deti, ktoré sa navzájom menej poznajú.

Musíte si vybrať vedúceho hry. Všetci stoja oproti sebe. Každý dostane minútu na to, aby zistil meno suseda sprava a zľava. Potom vedúci začne chodiť v kruhu za hráčmi. Položí ruku na rameno osoby, ktorú si vyberie, a povie: „vpravo“ alebo „vľavo“ alebo „vpravo – vľavo“ alebo „vľavo – vpravo“!

Vybrané dieťa musí pomenovať mená svojich susedov správne poradie. Ak to určené dieťa nemôže urobiť, potom jeho susedia sami povedia svoje mená požadovaná sekvencia a porazený sa stáva vodcom. Jeho miesto zaujme bývalý vodca. Miesta v kruhu môžete zakaždým zmeniť (v tomto prípade sa hra skomplikuje).

Pre deti, ktoré sa navzájom viac poznajú.

Vyžaduje sa: vopred pripravená príručka „Zoznámenie sa“.

Priebeh hry. Vyberte si vodcu. Všetky deti sú rozdelené do 2 tímov. Každý člen jedného tímu si nájde partnera z iného tímu. Na signál sa páry do 2-3 minút od seba dozvedia odpovede na tie otázky, ktoré sú napísané v špeciálnom sprievodcovi „Zoznámenie“ (vek, meno, či existuje domáce zviera, záľuby, či blízky priateľ). Po 3 minútach sa všetci rýchlo vrátia do svojich tímov. Potom si moderátor niekoho vyberie (z ktorého tímu je to jedno). Vybraný hráč nájde svojho partnera v susednom tíme a hovorí o ňom na otázky navrhnuté v stánku, potom naopak. A tak ďalej. Bolo by pekné zamestnať všetkých zúčastnených v hre. Ak niekto nedokáže odpovedať na otázku, potom hráč o kom hovoríme o, si na túto otázku odpovedá sám.

Ako rozdeliť tímy:

postavte sa do kruhu a na povel dajte jednu nohu dopredu. Tí, ktorí vytiahnu pravú nohu, budú jedným tímom, a tí, ktorí vytiahnu ľavú, budú druhým;
Na príkaz musíte vyhodiť niekoľko prstov na ruke. Všetci s vyšším číslom sú jedným tímom, tí s nižším číslom sú druhým; alebo párne číslo - jeden tím, nepárne číslo - iné.

29. Pas

Pravidlá hry: Každé dieťa dostane za úlohu vyrobiť pas (kartón), pomocou ktorého sa budú môcť všetci účastníci hry dozvedieť viac a navzájom sa spoznať.

Pas obsahuje drobné informácie o držiteľovi pasu (5-8 faktov). Každá skutočnosť (výzor, záujmy, detaily z osobného života) je popísaná jednou vetou. Hotové pasy sa umiestnia do veľkého klobúka alebo škatule a zmiešajú sa. Každý účastník vytiahne jeden pas a na základe údajov v ňom popísaných sa snaží zistiť, o koho ide. Obsah všetkých pasov sa číta nahlas a všetci účastníci hry sa snažia zistiť, o kom je reč.

30. Pýtajte sa – povedzte

Pravidlá hry: Účastníci umiestnia žetóny na štart a striedajú sa v hádzaní kociek. Účastník presunie žetón na toľko pozícií, koľko sa nachádza na kocke, a podľa toho, o aké pole ide (povedz alebo sa spýtaj), vezme si kartu z kôpky „povedz“ alebo „opýtaj sa“ (bez výberu sú karty tvárou nadol!) a urobí, čo hovorí. Hra trvá asi pol hodiny. Nemá zmysel pokračovať ďalej, aj keď sa niektorí účastníci pýtajú, pretože v tomto čase už môže byť táto záležitosť pre ostatných nudná.

31. Mapa života

Pravidlá hry: Budete potrebovať veľká mapa vaša krajina alebo svet a ceruzky. Pripnite mapu na stenu. Nechajte každé dieťa označiť tri miesta svojimi iniciálkami:

kde sa narodil;
miesto, ktoré kedysi navštívil;
miesto, ktoré dúfa, že raz navštívi.

Keď deti označia tieto miesta tak, že ukážu na jedno z nich, požiadajte každé dieťa, aby povedalo, prečo si vybralo práve toto miesto.

32. Prsty

Pravidlá hry: Všetci hráči stoja v kruhu, pričom dlaň pravej ruky zakrýva prst suseda vpravo a ukazovák ľavej ruky je umiestnený pod dlaňou hráča vľavo. Dlane by mali byť rovné. Po signáli vodcu musíte rýchlo chytiť prst pravého suseda dlaňou a zároveň mať čas zdvihnúť prst. Hráč, ktorého chytili za prst, predstúpi a povie o sebe pár fráz. Potom hra pokračuje.

33. Pozitrón

Pravidlá hry: Všetci sedia v kruhu a hádžu si loptu. Zároveň musíte povedať niečo pozitívne tomu, komu hádžete loptu.

34. Zrkadlo

Pravidlá hry: Každý hráč si vyberie partnera a postaví sa mu tvárou v tvár na dĺžku paže. Jeden z hráčov robí ľubovoľné pohyby tela a druhý („zrkadlo“) ich musí kopírovať, čím sa stáva jeho zrkadlovým obrazom. Poznámka: hráči sa nemôžu navzájom dotýkať; všetky ich pohyby by mali byť pomalé; Jedna noha musí byť neustále na zemi. Po určitom čase si hráči vymenia úlohy.

35. Počítanie na prstoch

Pravidlá hry: Každý účastník si vyberie pár; partneri sa postavia oproti sebe na dĺžku ramien a dajú si ruky za chrbát. Hráči unisono počítajú do troch. Pri počte „tri“ každý hráč hodí ruky dopredu a ukáže určitý počet prstov (podľa vlastného uváženia). Vyhráva ten, kto ako prvý správne pomenuje počet prstov na oboch rukách. Zahrajte si niekoľkokrát, potom vymeňte partnerov a opakujte od začiatku.

Možnosť: po určitom čase pridajte k dvom hráčom tretieho a potom štvrtého. V konečnom dôsledku môžete do hry zapojiť celú skupinu žiakov (nech však ukážu prsty len jednej ruky, inak bude počítanie trvať príliš dlho).

36. Kufor

Pravidlá hry: Hra na rozvoj pamäti. Hrá 3-12 ľudí. Prvý hráč hovorí: "Vezmem kufor a dám doň uhorku." Druhý hráč pokračuje: "Vezmem kufor a vložím doň uhorku a strom." A tak ďalej. Každý pridá svoje slovo do reťaze. Vyhráva ten, kto ako posledný správne pomenuje celý reťazec.

37. Matematika

Pravidlá hry: Deti sedia v kruhu. Učiteľ zadá úlohu: „Začnime počítať v kruhu. Ten, kto má číslo deliteľné tromi, vyslovuje namiesto čísla svoje meno.“