Ukážka záveru semestrálnej práce vo formáte Word. Šablóna záveru diplomovej práce vo formáte Word.

Záver

ÚVODNÁ ČASŤ
Zhrnutím výsledkov výskumu realizovaného k problematike... (téma práce) sme si stanovili cieľ -...
V rámci nášho výskumu sme študovali/analyzovali/uvažovali...(téma práce).
Účel táto štúdia bol...(téma práce).

HLAVNÁ ČASŤ
Na dosiahnutie tohto cieľa sme vyriešili nasledujúce úlohy:
1. Naštuduj si pojem a znaky...atď. V dôsledku štúdie sa zistilo, že... / ukázalo sa, že...
2. Formulujte klasifikáciu...atď. Na základe výsledkov preskúmania existujúcich prístupov ku klasifikácii...atď. bolo určené, že... atď.
3... atď.
Najprv sú zhrnuté teoretické závery, potom výsledky praktických štúdií. Zisťuje sa, či bola hypotéza diplomovej alebo kurzovej práce potvrdená alebo vyvrátená.

ODPORÚČANIA ČASŤ
V závere sú formulované odporúčania na zlepšenie a optimalizáciu predmetu výskumu, ako aj hodnotenia sociálno-ekonomickej efektívnosti implementácie navrhovaných opatrení.
Počas štúdie boli odhalené nasledovné... fakty, ukazovatele, údaje. Na zlepšenie fungovania identifikovaných..... sme sformulovali zoznam relevantných aktivít:
1. Vykonajte posúdenie / audit / inventarizáciu... nasledujúcich údajov:...
2. Vypracujte plán reinžinieringu / reformy / optimalizácie...
3. Výsledkom výpočtov bolo zistené, že realizáciou navrhovaných opatrení sa zabezpečí... prílev investícií/zvýšenie obchodného obratu/rast odbytového trhu, čo prinesie ďalších..... mil./ tisíc. rubľov zisku v nasledujúcich mesiacoch, rokoch.
Pre právnickú prácu: ...navrhol zmeny príslušných predpisov nám umožní harmonizovať existujúcu legislatívu a zvýšiť efektivitu regulácie v tejto oblasti. Realizáciou navrhovaných opatrení sa zjednoduší postup pri zabezpečovaní práv občanov na... a odstráni sa možnosť vzniku... niektorých problémov..

Pozri záver... Slovník ruských synoným a podobných výrazov. pod. vyd. N. Abramova, M.: Ruské slovníky, 1999. vyvodiť záver, uzavrieť, vyvodiť, rozhodnúť, uzavrieť, posúdiť, vyvodiť záver, dospieť k záveru,... ... Slovník synonym

Vyvodiť záver- Kar. (Arch.). Výmena darčekov (o príbuzných nevesty a ženícha). SRGK 1, 254 ...

záver- Záver, vyvodzovanie, mravné učenie, morálka; úsudok, sylogizmus. St. . Pozri posudok, súd.. vyvodiť záver... Slovník ruských synoným a významovo podobných výrazov. pod. vyd. N. Abramova, M.: Ruské slovníky, 1999. záver, záver, záver,... ... Slovník synonym

urobiť záver- Pozri záver... Slovník ruských synoným a podobných výrazov. pod. vyd. N. Abramova, M.: Ruské slovníky, 1999. vyvodiť záver, vyvodiť, vyvodiť záver, vyvodiť záver, vyvodiť, odvodiť, uzavrieť, posúdiť, rozhodnúť, prísť na... ... Slovník synonym

robiť- dôraz urobiť akciu výber urobiť akciu záver urobiť akciu hlúposť urobiť akciu obchod urobiť akciu, koniec dobre urobiť akciu správa urobiť akciu úloha vykonať implementáciu, záznam o eliminácii urobiť ...

záver- (ne)vyvodzovať unáhlené závery akcia záver urobiť akciu záver naznačuje akciu, predmet záver je potvrdený pasívne na xia, hodnotenie, registrácia záver urobiť akciu záver nasleduje akciu, subjekt vyvodí záver akcia ... Slovná kompatibilita neobjektívnych mien

ZÁVER- Uveďte záver. Sib. Odpovedz komu l. FSS, 53; SRNG 7, 257. Urobte záver. Kar. (Arch.). Výmena darčekov (o príbuzných nevesty a ženícha). SRGK 1, 254 ... Veľký slovník Ruské výroky

záver- VÝSTUP1, a, m Výsledok logické uvažovanie vo forme záveru, názoru. Každý, kto môže sledovať, analyzovať a vyvodzovať závery, je povinný odpovedať len na jednu otázku: je možné takmer víťazstvo? (Yu. Sem.). ZÁVER2, a, m Rovnaké ako zhrnutie... Slovník ruské podstatné mená

ZÁVER ()- ZÁVER (v matematickej logike) V. sa zvyčajne nazýva úvaha, v priebehu ktorej sa dôsledne získava rad spriaznený priateľ medzi sebou navzájom viet, ako aj samotný sled týchto viet. Niektoré z týchto návrhov nie sú ...... Filozofická encyklopédia

ZÁVER- ZÁVER, ach, manžel. 1. pozri dedukovať 1. 2. Vyvodzovať, čo sa dedukuje (pozri dedukovať 1 z 5 významov). Dôležité c. Vyvodiť potrebné závery. 3. Drôt, zariadenie, ktoré vychádza alebo niečo vydáva. von (špeciálne). | adj. výstup, aya, oe (až 3 významy).... ... Ozhegovov výkladový slovník

knihy

  • Katalóg falzifikátov obrazov. Časť 3 Kúpte za 5 284 RUB
  • Katalóg falzifikátov obrazov. Časť 2 , . Jedinečný katalóg čísla obsahuje informácie o umeleckých dielach prítomných na domácom trhu s umením, ktoré možno z nejakého dôvodu zaradiť medzi falzifikáty. "Jeden…

Existuje niekoľko spôsobov, ako to urobiť správny záver k abstraktu.


Prvý spôsob je predbežná príprava závery ku kapitolám, ktoré vám prezentované informácie umožňujú vyvodiť. Táto metóda vyžaduje plynulú znalosť informácií o danej téme, aby bolo možné ľahko vyvodiť kvalitné závery. Zatiaľ čo, ak sú informácie vnímané prvýkrát, bude ťažké vyvodiť nejaké závery, znalosti na to zjavne nestačia. V tomto prípade nebude možné jednoznačne sformulovať aspoň jednu vetu, prípadne sa budú opakovať informácie uvedené v písomnom odseku. Záver by mal byť zoskupený a logicky prezentovaný, avšak duplikovanie už získaných výsledkov nie je povolené, je možné na základe nich vyvodiť všeobecný záver.

Druhá metóda zahŕňa použitie externých zdrojov. Aby ste si uľahčili prácu pri písaní záverov pre celú esej, mali by ste zdôrazniť hlavné myšlienky z každej kapitoly a odseku. V tomto prípade je veľmi vhodné použiť na zber informácií o skúmanom probléme rôzne tlačené publikácie, pretože určite budú obsahovať závery. Zároveň je dôležité nebrať do úvahy celý záver, ale použiť len tie informácie, ktoré sa týkajú témy abstraktu, no treba brať do úvahy, že získané závery neboli v rozpore s účelom abstraktu. štúdium.

Po napísaní abstraktu je potrebné zozbierané závery systematizovať a parafrázovať tak, aby vyhovovali vlastnému štýlu prezentácie textu, odstrániť protichodné názory, ak sú prítomné, doplniť chýbajúce informácie a uviesť ich do súladu s účelom a predmetom štúdie. Po spracovaní budú závery vyzerať konzistentne a hlavne logicky, pretože za základ sa budú brať názory ľudí, ktorí problematike celkom jasne rozumejú.

Tretia metóda zahŕňa požičiavanie myšlienok iných ľudí. Odporúča sa použiť, ak nájdete informácie, ktoré budú plne zodpovedať téme eseje. V opačnom prípade bude text zreteľne vystupovať z pozadia a pôsobiť smiešne a určite nepôjde o výstup.

Takže, aby ste správne vyvodili záver, musíte dodržiavať nasledujúce pravidlá:

  1. Záver by mal zhrnúť vyššie uvedené informácie o kapitole a abstrakte ako celku.
  2. Záver musí byť v rovnakom smere ako práca, protichodné názory nie sú povolené.
  3. Záver by mal byť krátky a konkrétny a mal by zodpovedať podstate problému.
  4. V texte abstraktu, ak sa má vyvodiť záver za kapitolou, mali by sa použiť tieto výrazy: „vzhľadom na získané údaje možno vyvodiť záver“, „v dôsledku toho je potrebné poznamenať .“ Niektorí učitelia neodporúčajú špeciálne vypracovávať závery po každej kapitole, preto je lepšie si ujasniť, ako správne napísať prácu.
  5. Záver by mal byť logickým záverom abstraktu, výsledkom uskutočneného výskumu na základe úloh, ktoré boli stanovené v úvode.

Úlohy na napísanie eseje sa nachádzajú v programoch stredoškolského a vysokoškolského vzdelávania. vzdelávacie inštitúcieČasto. To znamená, že ich budú musieť vykonávať nielen školáci, ale aj študenti. Tento článok sa bude zaoberať záverom eseje, záverom v abstrakte, ako aj často kladenými otázkami súvisiacimi s jej písaním. Dozviete sa, ako napísať záver eseje, aká by mala byť jej štruktúra, ako správne naformátovať záverečnú časť, kde nájdete dobrú šablónu a kedy by ste mali začať pracovať na tejto časti správy. Okrem toho tento článok predstaví podrobné pokyny o napísaní záverečnej časti správy.

Okrem toho portál poskytuje služby pri písaní študentských projektov – esejí, ročníkových prác, diplomoviek, dizertácií atď.

V prípade akýchkoľvek otázok kontaktujte našich špecialistov prostredníctvom online formulára alebo e-mailom.

Ako sa presne píše záver?

Táto časť musí obsahovať tieto aspekty:

  • Autor musí uviesť relevantnosť témy, na ktorú sa správa pripravuje. Môžete parafrázovať relevantnosť z úvodu.
  • Študentovi je potrebné povedať o cieľoch a zámeroch, ktoré boli stanovené v úvode, alebo skôr o ich dosiahnutí.
  • Študent musí urobiť stručné závery o hlavnej časti práce uvedenej v obsahu.

Takéto práce sú prezentáciou materiálu z viacerých zdrojov a sú napísané na akúkoľvek tému - či už ide o „Vstupné a výstupné zariadenia“ alebo „Zákony termodynamiky“. Existuje názor, že takýchto zdrojov by malo byť 5 alebo viac. O požadovanom počte kníh a článkov potrebných pre váš výskum sa môžete informovať u svojho učiteľa. Keďže takéto správy budú musieť školáci a študenti písať pomerne často, odporúčame sa ich realizáciou zaoberať raz, aby ste v budúcnosti nestrácali čas hľadaním potrebných informácií.

Populárne otázky

Aký by mal byť objem záverečnej časti?

Táto časť by nemala mať viac ako jednu stranu. Informácie v ňom by mali byť podané stručne a jasne. Okrem toho by sa v správe za žiadnych okolností nemali uvádzať žiadne nové údaje.

Štruktúra záveru v abstrakte

Štruktúra tejto časti by mala zopakovať obsah práce - najprv je hotová krátka recenziaúvodná časť a potom - každá kapitola správy. Upozorňujeme, že závery v tejto časti by nemali duplikovať závery častí hlavnej časti – tento materiál je potrebné parafrázovať.

Ako správne naformátovať túto sekciu?

Rovnako ako všetky ostatné časti štúdie, aj záverečná časť je naformátovaná striktne v súlade s GOST - veľkosť písma 14 a štýl Times New Roman. Je veľmi dôležité vykonať správne formátovanie, inak môže byť dokončená úloha vrátená na revíziu.

Príklad abstraktného záveru – kde ho nájsť?

Ukážku tejto sekcie nájdete na internete. Jediným kritériom, ktoré je potrebné vziať do úvahy pri vyhľadávaní, je to, aby šablóna spĺňala vyššie opísané požiadavky.

Kedy môžete začať pracovať na záveroch výskumu?

Aby ste mali čas napísať úplnú, štruktúrovanú a zaujímavú správu včas, odporúča sa vytvoriť špeciálny harmonogram a autor zostavujúci tento plán musí vziať do úvahy, že záver je napísaný po stanovení cieľov a cieľov. otázka relevantnosti v úvode bola vyriešená a tiež, keď je hotová hlavná časť správy.

Ako napísať záver eseje - návod pre začiatočníkov

Ak píšete túto časť prvýkrát, naše pokyny vám pomôžu urobiť to dobre:

  • Pozorne si prečítajte účel v úvode. Odpovedzte na otázku: „Podarilo sa vám to dosiahnuť? Veľmi dôležitý bod - cieľ musí byť dosiahnutý, inak práca, ktorú ste vykonali, nemá zmysel.
  • Venujte pozornosť úlohám, ktoré ste si stanovili v úvodnej časti – boli všetky splnené?
  • Ak chcete vyvodiť závery pre každú kapitolu, pozorne si prečítajte materiál a zvýraznite hlavnú myšlienku. Dôležitý bod: Zistenia by sa nemali opakovať.
  • Upozorňujeme na dostupnosť pravopisné chyby- ak nejaké existujú, je potrebné ich opraviť.
  • Abstrakt a jeho záver by mali byť napísané len vedeckým štýlom – túto skutočnosť určite berte do úvahy pri jeho vypĺňaní.
  • Znova skontrolujte, či sú abstrakt a záver urobené v súlade s GOST.

Tento článok diskutoval o téme „ako urobiť záverečnú časť eseje“. Tu sme preskúmali najdôležitejšie otázky, ktoré sa týkajú každého školáka a študenta, ktorý začal vykonávať takúto úlohu.

Po prečítaní tohto článku ste sa naučili, ako správne napísať a naformátovať záver eseje, aké požiadavky sa na túto časť dnes vzťahujú a na čo si treba dať pozor pri začatí záverečnej časti.

Pamätajte - dobre napísaná správa vás ochráni pred mnohými dodatočné otázky učiteľ.

Správne používanie tejto zručnosti je veľmi dôležitým faktorom pri prijímaní efektívnych každodenných rozhodnutí. Tu je niekoľko tipov, ako sa naučiť robiť závery v každodennom živote.

Kroky

    Buďte otvorení. Errare humanum est- ľudia majú tendenciu robiť chyby. Všetci sme krátkozrakí a veľmi často vidíme len jednu stránku problému, takže nedokážeme zvážiť celý obraz. Vy vidíte nejakú časť, my poznáme samostatnú časť, a tak často vytvárame chybné závery, závery a úsudky len z jedného uhla pohľadu. Blízkosť je vážnou nevýhodou schopnosti robiť závery, ktorým by ste sa mali vyhnúť.

    Vyskúšajte (otestujte) všetko a držte sa dobrého. Zbavte sa všetkých predsudkov v hlave. Nemyslite si, že neexistuje žiadna pravda mimo vedy, ktorú študujete. Ak posúdite niečí názor predtým, ako ho podrobne preskúmate, nič sa nedozviete, iba prižmúrite oči.

    • Pokúste sa zistiť pravdu vo veciach, ktoré sú vám neznáme. Čím väčšia výzva, tým viac sa naučíte, vytvoríte nové spojenia medzi neurónmi vo vašej hlave a zlepšíte svoju schopnosť vyvodzovať závery.
    • Rozšírte svoj čitateľský kruh a zaujímajte sa o rôzne témy.

  1. Hľadajte pravdu a dokážte ju presvedčivo. Nikdy si nepredstavujte, že o nejakej téme viete úplne všetko a nemáte čo dokazovať.

    • Ľudské stvorenia kopali s veľkými ťažkosťami a hľadali zlato a skryté poklady. Museli sa prebrodiť zemou a blatom, aby našli skutočný čistý kov. Ale všetka práca nebola márna, zlato, nech je čokoľvek, je zlato a obohatí človeka, ktorý si dá námahu ho nájsť. zapamätaj si to pravda je cennejšia ako zlato.

  2. Oddeľte skutočnú pravdu od imaginárnej. Pri hľadaní zlata sa napríklad budete musieť predierať pieskom, skalami a troskou. Vonkajší lesk môže byť podobný zlatu. Schopnosť oddeliť pravdu prichádza s neustálou a častou praxou v hľadaní pravdy bez predsudkov alebo predsudkov.

    Zistite pravdu o druhom uhle pohľadu a nenechajte sa príliš uraziť. Niektorí ľudia tak pevne lipnú na svojom presvedčení, že nechcú ani pomyslieť, ak iní spochybňujú ich presvedčenie, ktoré je považované za neomylné a posvätné. Žiaden človek nie je dokonalý. Pokladať niekoho za bezúhonného znamená odmietnuť robiť závery. Preto prijímajte kritiku s radosťou, pretože je to spôsob, ako otestovať svoje presvedčenie, nápady a názory.

    • Byť pokorný. Okamžite a úplne sa zbavte akýchkoľvek chýb alebo predsudkov, ktoré objavíte. Pamätajte, že to platí pre všetky záležitosti vo vašom živote, dokonca aj tie, ktoré súvisia s politickým a náboženským presvedčením.
    • Byť pokorný, samozrejme, neznamená, že sa stanete ťahúňom; použite kritiku druhých na budovanie svojej sily, a nie utápanie sa vo svojich slabostiach. A naučte sa rozpoznať kritiku v názoroch niekoho a nekonštruktívne opravy - nedovoľte, aby sa vás niekto pokúšal znehodnotiť.

  3. Učte sa od iných. Konfucius raz povedal: „Medzi ľuďmi, ktorí kráčajú vedľa mňa, sa nájdem učiteľ. Vyberte si dobré vlastnostiľudí a pestujte ich v sebe, identifikujte tých zlých – a zmeňte ich. Vždy sa môžete niečo naučiť od iných, či už sú to vaši rodičia, bratia, sestry, priatelia, susedia, ministri atď. Ak vidíte, že iná osoba robí niečo dobré, naučte sa robiť to isté a nasledujte jej príklad. Ak uvidíte niekoho robiť niečo zle, poučte sa aj z tejto skúsenosti: naučte sa, ako to robiť správne a nerobte rovnakú chybu (pamätajte, že nemôžete zmeniť iného človeka, ale môžete byť veľkým vzorom).

    Zabudnite na nadšenie. Nadšenie je najväčšou chybou, ktorá môže zahmliť fakty a skresliť (prekrútiť) naše závery natoľko, že nedokážete použiť svoj zdravý rozum alebo počúvať závery iných. Aby ste správne vyvodili závery, musíte zostať nezaujatí a pokojní.

    Zistite si všetky fakty. Vyhľadávanie najlepšie knihy v tomto odvetví hľadajte na internete tie najspoľahlivejšie zdroje a učte sa od niekoho skúsenejšieho v danej oblasti.

    • Absolvujte online kurz na univerzite v predmete, ktorý ste predtým považovali za príliš ťažký, ako je fyzika, astronómia alebo matematika. Vyzvite sa a rozvíjajte svoju schopnosť vyvodzovať závery.

  4. Naučte sa a aplikujte logiku vo svojich záveroch.

    - Deduktívne uvažovanie- to je schopnosť dospieť k záveru od všeobecného ku konkrétnemu. Pri deduktívnom uvažovaní, ak budete postupovať podľa logickej postupnosti, argument bude správny, rovnako ako záver, ak by boli pravdivé aj všetky body. Napríklad, ak je hlavná veta „všetci ľudia sú smrteľní“, potom „Sokrates je človek“ je dodatočným predpokladom, potom by pravdivý záver bol: „Sokrates je smrteľný“, čo musí byť pravda, ak by boli pravdivé predchádzajúce vety. . Deduktívna metóda v porovnaní s indukčným.

    - Induktívne uvažovanie- ide o schopnosť dospieť k záveru od konkrétneho k všeobecnému a najčastejšie sa využíva pri odvodzovaní teórií. Pri induktívnej metóde konkrétne fakty nemusia nevyhnutne znamenať všeobecný záver. Napríklad, ak vložíte ruku do vrecka s kameňmi neznámej farby a všetky kamene vyberiete biely, môžete predpokladať, že všetky kamene vo vrecúšku sú biele. To môže a nemusí byť pravda. Vaša teória bude vyvrátená, ak ďalší kameň nebude biely. Ako viac faktov zbierate, čím väčšia je veľkosť kameňov, tým bližšie k pravde budú závery, ktoré možno nazvať hádajte. Váš záver, že kamene vo vrecku sú biele, bude pravdivejší, ak vyberiete tisíc kameňov namiesto desiatich. Zhromažďovanie takýchto údajov je Štatistický záver alebo pravdepodobnosť.

    - Abduktívne uvažovanie- je to schopnosť dospieť k záveru alebo argumentovať výberom najlepšieho vysvetlenia, napríklad v lekárskej diagnóze, čo platí aj pre induktívnu metódu, keďže závery v abduktívnom argumente nie sú odvodené z nepovšimnutých faktov. Únos sa líši od iných foriem inferencie v snahe vybrať výhodu jednej hypotézy pred druhou, pokúsiť sa nájsť alternatívne falošné vysvetlenie a vybrať si to s vyššou pravdepodobnosťou. Napríklad: „Tento pacient vykazuje (určité symptómy), môžu byť spôsobené rôznymi príčinami, ale (predpokladaná diagnóza) je uprednostňovaná pred ostatnými, pretože je pravdepodobnejšie...“ Koncept únosu zaviedli do modernej logiky r. Filozof Charles Sanders Peirce Peirce hovorí: „Predstavujem si únos, keď vo vete vyjadrím všetko, čo vidím... jednoduchým pozorovaním sa nedá urobiť jediný krok vpred, pokiaľ sa nepoužije únos.“ Používa sa aj abduktívna metóda vysvetlenie záveru alebo dôsledky. "Tráva je mokrá, čo znamená, že muselo pršať." S touto schopnosťou vyvodzovať závery sa často spájajú aj detektívi, ale aj diagnostika.

    - Analogické uvažovanie- to je schopnosť porovnávať, priamo alebo nepriamo nakresliť analógiu. Ide o formu logického vyvodzovania, ktorá vyvodzuje závery z podobností v jednom aspekte na základe ich podobností medzi problémami v iných aspektoch. Pojem analógie sa pripisuje Samuelovi Johnsonovi: „Slovníky sú ako hodinky. Dokonca aj najhoršie sú lepšie ako žiadne a ani od najlepších nemožno očakávať, že budú úplne presné.“