Formovanie slova USE. Morfologické normy ruského jazyka. Ťažké prípady tvorenia tvarov prídavných mien

1. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa stala chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne.

do OBOCH topánok
do piateho marca
Sedemstodvadsať
pozdĺž POBREŽÍ
za ním

2. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa stala chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne.

husársky EPOLET
ŠÍRITE SKVELÉ
Veselé SVADBY
niekoľko BALAŽANTOV
najsladší

3. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa stala chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne.
DEVEŤ STO strán
krajšie
v JEDEN A STO gramoch
Abcházske VEŽE
kostol DOMES

STO A STO

4. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa stala chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne.

rýchle člny
vyzerala JEMNEJŠIE
pár VOLAVOV
ARABSKÉ piesne
autori MANUÁLU

5. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa stala chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne.

Dvesto zošitov
OBIDIA študenti
POLOŽTE NA STÔL
Zlaté kupoly
šarlátové pruhy

6. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa stala chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne

slávni PROFESORI
viac ako dvesto účastníkov
OBOCH RUKAMI
krajšie
nemávaj rukami

PROFESOR

7. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa stala chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne.

ich ADRESY
sladké GRANÁTOVÉ JABLKÁ
pílové zuby
PÄŤ vlčiakov
život MONGOLOV

8. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa stala chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne.

LEŽAŤ NA PODLAHU
ICH snov
žiadne čižmy
TATARSKÉ tradície
malé STROMY

9. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa stala chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne.

HARDER THAN ROCK
šarlátová ČEREŠŇA
zrazu zakopla
Osemsto rokov
žiadny golf

PUPŇANÝ

10. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa vyskytla chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne.
Čoskoro sa uzdrav
PEČIŤ koláč
OBA stoly
Lístie sa kýve
slávnych KONŠTRUKTOROV

11. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa vyskytla chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne.

700 rubľov
nové topánky
slávni PROFESORI
OBE sestry
niekoľko KILOGRAMOV

PROFESOR

12. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa vyskytla chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne

podľa cestovného poriadku
pár ponožiek
SUCHÝ vo vetre
päť KILOGRAMOV
asi jeden a pol sto metrov

13. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa vyskytla chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne

SEDEM STOT vojakov
spoločnosť SOLDIER
pár Džínsov
šoférujeme
tucet ZBRANÍ

14. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa vyskytla chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne
desať RAJAČEK
spievaj KRÁSNEJŠIE
Dvesto metrov
LEŽAŤ NA PODLAHU
OBLEČTE dieťa

15. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa vyskytla chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne.
na oboch stranách
balenie MAKARÓNOV
žiadnych dvesto rubľov
BUĎTE SILNEJŠÍ po chorobe
MÁVAJÚ rukou

16. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa vyskytla chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne.
tenké chápadlá
ŠTYRISTO strán
Mäkšie
staroveké PRESVEDČENIA
VYPLACHUJTE SI ÚSTA

Úloha č. 6 preverí vaše znalosti lexikálnych noriem ruského jazyka. Za správne dokončenie tohto kroku dostanete jeden bod.

Samotnú úlohu možno formulovať niekoľkými spôsobmi:

1) Upravte vetu: opravte lexikálnu chybu, s vylúčením nepotrebných slovo. Zapíšte si toto slovo.

2) Upravte vetu: opravte lexikálnu chybu, nahradenie nesprávne použité slovo. Zapíšte si vybrané slovo, pričom dodržiavajte normy moderného ruského literárneho jazyka.

Poznámka! Musíte slovo VYMAZAŤ alebo NAHRADIŤ.

Aké porušenia lexikálna norma sa môže objaviť v tejto úlohe? (Hovoríme o CHYBÁCH REČI, ktoré boli pri tejto úlohe urobené zámerne.)

Porušenie lexikálnej kompatibility.

Pre správne použitie slová v reči nestačia na to, aby sme ich poznali presná hodnota, je potrebné vziať do úvahy aj vlastnosti lexikálna kompatibilita, teda oni schopnosť spájať sa navzájom. Veľmi častou rečovou chybou je nedobrovoľné porušenie lexikálnej kompatibility. Podobnú chybu možno počuť napríklad v prejave športových komentátorov: Aj keď v týchto súťažiach naši obľúbení korčuliari boli porazení, diváci ich vítajú v stoji (ale: vyhrávajú, prehrávajú).

Niektoré slová sa často používajú v nesprávnych kombináciách:

schôdza zvolaná

zvýšiť pozornosť

dať dôležitosť

zlepšiť si obzory

Redundancia reči.

Verbálna redundancia je výrečnosť. Výrečnosť sa môže prejaviť v rôzne formy, majú napríklad podobu pleonazmu.

1) PLEONAZMUS(z gréckeho pleonasmos - prebytok) Použitie slov, ktoré sú si blízke významom, a preto sú v reči nepotrebné, sa nazýva:

hlavným bodom

každodenná rutina

temná tma

Pleonazmy sa často objavujú, keď sa kombinujú synonymá:

odvážny a statočný

iba

napriek tomu však

napríklad

2) Typ pleonazmu je TAUTOLÓGIA(z gréčtiny tauto - to isté, logos - slovo). Tautológia môže vzniknúť pri opakovaní slov s rovnakým koreňom:

povedz príbeh

mnohonásobne znásobiť

opýtať sa otázku

znova pokračovať

a tiež pri spojení cudzieho jazyka a jeho duplikačného významu:

pamätné suveníry

debutoval prvýkrát

Pozrime sa na niektoré rečové chyby.

TICHO ŠPEKAJTE.

Slovo „šepkať“ obsahuje význam „hovoriť veľmi potichu“, takže slovo „potichu“ v v tomto príklade nadbytočný. Slovo „tichý“ je zbytočné.

PATRIOT SVOJEJ VLASTI.

Vlastenec je „človek, ktorý je pripravený obetovať sa a hrdinské činy v záujme svojej vlasti“, preto spojenie „vlasti“ je nadbytočné.

VYCHÁDZA TO ÚTULNÝ DOJEM.

Môžete pôsobiť „príjemným“ dojmom, ale nie „útulným“. Slovo „útulný“ nahrádzame slovom „príjemný“.

Dokončime úlohu číslo 6.

Upravte vetu: opravte lexikálnu chybu, s vylúčením nepotrebných slovo. Zapíšte si toto slovo.

Nové topánky jej boli trochu veľké.

V tomto príklade je slovo „trochu“ nadbytočné. V prídavnom mene „príliš veľké“ označuje prípona -ovat- neúplnosť atribútu, to znamená, že topánky sú „trochu“. väčšia veľkosť, než je potrebné“. V tomto prípade má slovo „trochu“ význam – „v malej miere, mierne“. Tento význam sa prekrýva s významom slova „príliš veľký“. Preto vylučujeme slovo „trochu“.

Morfologické normy kilogram baklažánu namiesto kilogram baklažánu, biely tyl namiesto biely tyl, pred šesťsto divákmi namiesto pred šesťsto divákmi, v ich dome namiesto v ich dome, ísť namiesto ísť.

Vlastnosti používania a tvorenia foriem prídavných mien

Môže byť ťažké vytvoriť niektoré porovnávacie a superlatívne formy kvalitatívnych prídavných mien, ako aj používať tieto formy v reči.
Formuláre porovnávací stupeň najčastejšie sa tvoria pomocou prípon -ee/s: bystrý - múdrejší/bystrejší. Ak sa kmeň prídavného mena končí na g, k, x, a d, t, st, sk, zk, potom sa použije prípona -e a dochádza k striedaniu spoluhlások: mäkký - mäkší, prísny - prísnejší, tichý - tichší, bohatý - bohatší, mladý - mladší, hustý - hustejší, nízky - nižší. Prípona sa používa len príležitostne -ona: skorý - skorší, starý - starší, tenký - tenší, trpký - trpký, vzdialený - ďalej, dlhý - dlhší. Niekoľko prídavných mien tvorí porovnávací stupeň z iného koreňa: dobré je lepšie, zlé je horšie, malé, malé je menej.
Význam prirovnania možno vyjadriť slovami viacmenej(porovnávací stupeň) a slov najviac/najviac(superlatív): vhodnejšie, najťažšie, najťažšie.

Pozor! Je absolútne neprijateľné používať oba spôsoby vyjadrenia prirovnania súčasne. Je zakázané: túto úlohu viacťažké jej ako predchádzajúci; On najviac skvelé aish y básnik. Správny: táto úloha je náročná jej ako predchádzajúca alebo táto úloha viacťažšie ako predchádzajúce; je skvelý aish y básnik alebo on najviac veľký básnik. To platí aj pre používanie prísloviek: nemôžete povedať beží viac rýchlo jej , Správny beží rýchlo jej alebo beží viac rýchlo.
Ale: najlepší, najhorší.

Je potrebné vziať do úvahy, že nie všetky kvalitatívne prídavné mená tvoria stupne porovnávania vo všeobecnosti (napríklad slová nesmrteľný, slepý vzhľadom na ich význam ich nemožno použiť v porovnávacej miere) a najmä pomocou prípon. V tomto prípade môžete použiť slová na vyjadrenie porovnania viac, menej, najviac: naliehavejší, menej ponurý, najmladší.

Prídavné mená sa používajú v porovnaní s podstatnými menami v prípade genitívu (pomaranče sú sladšie ako citróny) alebo s odborom než (dnes je teplejšie počasie ako včera).

Vlastnosti použitia a tvorby tvarov číslic

Ťažkosti vznikajú pri tvorení pádových tvarov čísloviek a ich spájaní s podstatnými menami. Väčšina čísloviek sa skloňuje podľa tretej deklinácie, zatiaľ čoV zložené a komplexné kardinálne čísla Každá časť sa musí zmeniť: vystúpil pred deväťstošesťdesiatimi siedmimi divákmi.Číslovka tisíc skloňujeme ako podstatné meno prvej deklinácie. Číslice štyridsať A sto v nepriamych prípadoch majú iba jednu formu - štyridsať, sto; ale ako súčasť zložitých čísloviek sto sa mení inak: tristo, tristo, tristo, okolo tristo.
Pri skloňovaní zložené radové číslovky mení sa iba ich posledná časť (ako prídavné mená): dvetisíc štrnásť – dvetisíc štrnásť – dvetisíc štrnásť.
Hromadné čísla (od dvoch do desiatich) sa používajú iba s nasledujúcimi podstatnými menami:
a) volanie mužských osôb (päť priateľov, štyroch synov);
b) majúci iba tvar množné číslo (tri džínsy, dvoje šortky);
V) deti, ľudia, chlapi, tvár(čo znamená „človek“) a slová označujúce mláďatá zvierat ( tri deti, päť mladých ľudí, niekoľko neznámych tvárí, sedem detí, šesť mačiatok);
d) s osobnými zámenami (sme dvaja, je ich päť);
e) a tiež vtedy, keď sami vystupujú ako podstatné meno (vstúpili dvaja ľudia, traja v šedých kabátoch).

Pozor! Kombinácie zložených čísloviek s podstatnými menami, ktoré nemajú tvar jednotného čísla typu 22 dní - dvadsaťdva dní neprijateľné. Správny: dvadsaťdva dní, dvadsaťtri kusov nožníc, dvadsaťštyri párov nohavíc, dvadsaťštyri jaslí.

Slová obaja, jeden a pol majú dve všeobecné formy: obaja kamaráti (s oboma kamarátmi), rok a pol, obe úlohy, jeden a pol jablka a obe úlohy (obe úlohy, obe úlohy), jeden a pol tisíc. Stojí za to venovať pozornosť skutočnosti, že slov jeden a pol, jeden a pol, jeden a pol sto v nepriamych pádoch (okrem akuzatívu) majú tvar jeden a pol, jeden a pol sto (uplynulo menej ako hodina a pol, mám jeden a pol tisíc rubľov, poslali potvrdenky jeden a pol stovkám predplatiteľov).

Vo frázach s podstatnými menami v nominatíve číslovka riadi rodový pád podstatného mena (postavených šesťdesiat domov); v nepriamych pádoch číslovka súhlasí s hlavným slovom vyjadreným podstatným menom (asi šesťdesiat domov).Číslice tisíc, milión, miliarda vo všetkých prípadoch si ponechajú kontrolu: milión obyvateľov, na milión obyvateľov asi milión obyvateľov.

Po číslach jeden dva tri štyri používa sa tvar podstatných mien v jednotnom čísle (dve jablká, tri epizódy), a po číslovkách od päťky vyššie - množné číslo (päť jabĺk, dvanásť epizód). Číslice jeden a pol, jeden a pol sto v nominatíve a akuzatívne prípady riadia podstatné mená v jednotnom čísle a v ostatných prípadoch je podstatné meno v množnom čísle: pozval jeden a pol tucta študentov - hovoril s jeden a pol tuctom študentov.

Vlastnosti používania a tvorby zámenných tvarov

Porušenia pri tvorbe určitých foriem zámen sú primárne spojené s privlastňovacími zámenami jeho, jej, ich, ktorý v spisovný jazyk nemeň (so svojimi priateľmi o jej plánoch, v ich dome).
Keď sa osobné zámeno on používa v nepriamych pádoch s predložkami, pridáva sa k nemu iniciála n-: Som na neho hrdý – uvidím ho n ich.
Zámená hrajú dôležitá úloha v organizácii textu pri nahrádzaní iných slov. Na tento účel sa používajú ukazovacie zámená (toto, to, tamto atď.) zámenné príslovky (tam, tam, potom atď.), osobné zámeno on (ona, ono, oni), vzťažné zámeno ktoré. Ak veta obsahuje niekoľko podstatných mien, potom je neprijateľné používať osobné zámená on, ona, jeho, jej, pretože to môže viesť k nejednoznačnosti: Tohto sleďa mi dala predavačka Lyuba, pre horúce počasie už orala. Pri konštrukcii treba dávať pozor zložité vety so slovom ktoré, inak nemusí byť jasné, o čom hovoríme:V sále sa zišli rodičia detí, ktoré dnes museli bojovať o titul „najmúdrejšie“. Od koho bude súťažiť o tento titul – rodičia alebo deti tento návrh nemožné nainštalovať.

Nedostatky môžu byť spojené s používaním zvratného zámena seba, ktorý nemá tvary rodu ani čísla a môže sa vzťahovať na všetky osoby a obe čísla (Veliteľ povedal domovníkovi, aby vzal nájomníkove veci k nemu. Kto dostane veci?) . Zvyčajne skutočný význam zámena ja zápasys skutočnú hodnotu predmet (nalejem si čaj) ale nemusí sa to zhodovať (pamätajte na ľudí nevedia sa o seba postarať). Zvratné zámeno možno použiť aj v neosobných vetách (Podarilo sa mi prinútiť to zastaviť). Nejednoznačnosť sa zvyčajne vytvára, keď je infinitív spojený s iným herec: Učiteľ požiadal žiaka, aby si zošity odniesol domov. Pre presnosť je potrebný širší kontext, napríklad: Učiteľ ťažko niesol zošity domov a požiadal žiaka, aby mu pomohol.

Môže byť ťažké použiť v texte privlastňovacie zámeno môj: Učiteľ požiadal žiaka, aby si zošity položil na stôl- zostáva nejasné, na koho stôl by mali byť zošity položené. Aby ste sa vyhli nepresnostiam, musíte si zapamätať nasledovné: a) ak je vo vete podmet vyjadrený osobným zámenom a predmet je podstatné meno, potom príslušnosť k predmetu je vyjadrená zámenom on, ona, oni: Našiel som svojho brata vo svojej izbe - našiel som svojho brata v jeho izbe;
b) ak sú podmet a predmet vyjadrené podstatnými menami rovnakého čísla a rodu, veta sa musí zmeniť tak, aby sa menovala jedna osoba: Učiteľ požiadal, aby položil zošity na jeho (učiteľov) stôl; Na žiadosť učiteľa študent položil zošity na svoj (žiakov) stôl.

Morfologické normy moderného ruského jazyka (podstatné meno)

Ruský jazyk. Príprava študentov na záverečnú certifikáciu: OGE, Jednotná štátna skúška. Všetky triedy.

Morfologické normy- to sú normy pre správne tvorenie gramatických tvarov slov rôzne časti reč. Ich porušenie vedie k chybám, ktoré sťažujú pochopenie výroku a poukazujú na nízku kultúru reči rečníka: kilogram baklažánu namiesto kilogram baklažánu, biely tyl namiesto biely tyl, pred šesťsto divákmi namiesto pred šesťsto divákmi, v ich domove namiesto v ich dome, choď namiesto ísť.

Morfologické normy používania a tvorenia podstatných mien

Ťažké prípady určovania rodu podstatných mien

Neživé podstatné mená niekedy časom menia pohlavie, čo môže viesť k
k vzniku rovnakých možností: bankovky a bankovky, georgíny a georgíny, hangnail a hangnail, palacinky a palacinky, kŕče a kŕče. Venujte pozornosť pohlaviu nasledujúcich párových podstatných mien: dámske sandále, kopačky, športové návleky na nohy, pohodlná teniska, kožená mokasína, oceľová koľajnička, detské sandále, domáca papučka (papuča), elegantná topánka, lakovaná čižma. Mali by ste si tiež pamätať, do akého pohlavia patria tieto slová: výrazná úprava lahodná palacinka, železničné vyhradené sedadlo, dlhé chápadlo, pohodlné medziposchodie, svetlý balík, tmavý závoj, ťažká činka, starý mozoľ, strešná lepenka, čokoládová hľuzovka, priehľadný tyl, biela kráľovná, nový šampón.
Najviac neživé nepružné všeobecné podstatné mená patrí do stredného rodu (prísna porota, krištáľové svietidlo), ale v niektorých prípadoch zodpovedá všeobecnému konceptu alebo starej forme: siedma avenue(ulica), čerstvý kaleráb(kapusta), ochutená káva(staré formy „káva“, „káva“), lahodná saláma(klobása), úspešná penalta(voľný kop), dusné sirocco(africký vietor).
Pohlavie podstatných mien pomenúvajúcich osoby závisí od pohlavia: očarujúca slečna, londýnsky dandy.
Podstatné mená, ktoré pomenúvajú osoby podľa povolania, sú mužského rodu, hoci môžu pomenovať aj ženské osoby (ako skloňované podstatné mená): vojenský atašé, skúsený impresário, slávny sochár V. Mukhina.
Nesklonné mená zvierat a vtákov sa zvyčajne vzťahujú na mužský rod, ale treba brať do úvahy kontext: emu letnonohý, smiešny kakadu, ale šimpanz kŕmil dieťa. V niektorých prípadoch sa berie do úvahy všeobecný koncept: chutné iwasi(sleď), africký tse-tse(lietať).
Pohlavie nesklonných vlastných mien je určené generickým pojmom: hlboké Limpopo (rieka), malebné San Bartolomeo (ostrov).
Pohlavie zložených slov (skratiek) sa určuje dvoma spôsobmi. Ak sa slovo nezmení, potom podľa pohlavia hlavného slova v celom mene: OSN prijala rezolúciu(Spojené národy) Informovala o tom agentúra RIA(ruština informačná agentúra). Ak sa slovo skloňuje, potom sa pohlavie určuje na všeobecnom základe - podľa koncovky a konečného zvuku kmeňa: vstúpiť na technickú univerzitu(vyššie vzdelávacia inštitúcia), Vyhlásilo to ministerstvo zahraničných vecí(Ministerstvo zahraničných vecí); Ale: TASS je oprávnený vyhlásiť(Telegrafná agentúra Sovietskeho zväzu).
Pohlavie zložených slov sa zvyčajne určuje podľa slova, ktoré vyjadruje viac všeobecný pojem (krásny admirálsky motýľ) alebo podľa prvej časti (pohodlné kreslo).

Nominatív množného čísla

Medzi podstatnými menami mužského rodu druhej deklinácie sú najčastejšie koncovky-s/-s a -a/-s: počítače, politiky, vlaky, profesori.

Pri výbere koncovky musíte zvážiť nasledujúce faktory:
a) ukončenie - a ja majú podstatné mená označujúce párové pojmy: oči, boky, rohy;
b) slová pozostávajúce z jednej slabiky majú spravidla koncovku -ы/-и (koláče, zvuky), ale sú aj výnimky (domy, odrody);
c) slová pozostávajúce z dvoch slabík s prízvukom na prvej majú spravidla koncovku - a ja: čln - člny, strážca - strážca; ak prízvuk padne na druhú slabiku, potom množné číslo zvyčajne končí -ы/-и: vodný melón - vodné melóny;
d) koncovky sú bežné v trojslabičných a viacslabičných slovách -s/-s s dôrazom na stred slova: lekárnici, zmluvy (zmluvy sú prijateľné);
d) cudzie slová končiace v bubnoch -er/-er, majú zvyčajne koniec -s/-s: dôstojník - dôstojníci, strojník - ženisti, vodič - vodiči;
e) slová na -tor/-sor majú zvyčajne koniec -ы/-и (investor - investori), hoci v animovaných podstatných menách, ktoré sa často používajú v reči, sa prízvučné zakončenie stáva bežným -a/-z: redaktori, komentátori, ale lekári, profesori;
g) podstatné mená v -l/-l a -r/-ry s prízvukom na prvej slabike majú zvyčajne koniec - a ja:
šako - šako, topoľ - topoľ.

Treba mať na pamäti, že niekedy výber konca závisí od významu a kompatibility slova:
prechádza(dokumentácia) - opomenutia(nedostatky, absencia);
tóny(zmeny farby) - tóny(zvuk);
brzdy(zariadenia) - brzdy(prekážky);
učitelia(učitelia) - učitelia(mentori);
chleba(na viniči) - chleby(pečený);
srsť(kože) - kožušiny(kováči);
táborov(vojenské, turistické) - táborov(politické skupiny);
bývanie(budovy, vojenské jednotky) - budov(trup);
synov(od rodičov) - synov(vlasť);
obrázok(ikony) - snímky(v umení) atď.

Stredné podstatné mená majú zvyčajne koncovku - PO Box (podšálka - podšálky, okno - okná), oveľa menej často - s/-i (rameno - ramená).

Niektoré podstatné mená sa vyznačujú neštandardným tvorením nominatívu množného čísla:
a) podstatné mená mužského rodu -mladý v množnom čísle majú príponu -yat- a neprízvučný koniec -a: teľa - teliatka, mačiatko - mačiatka;
b) podstatné mená v -anin/-yanin množné číslo končí na -ane/-yane: občan – občania, sedliak – sedliaci.

Pozor! Majiteľ sú majitelia, dieťa sú deti, osoba sú ľudia, kura sú kurčatá, loď sú lode, dno je dno, šidlo je šidlo.

Kolektívne, abstraktné podstatné mená majú len tvar jednotného čísla: dobrota, viera, deti, staré veci.
Niektorí konkrétne podstatné mená nemajú tvar jednotného čísla: nožnice, džínsy.
Názvy látok majú zvyčajne jeden tvar: buď množné číslo ( atrament, piliny), alebo jediný ( mlieko, cukor, uhlie), ale pri označovaní odrody alebo odrody látky sa často používajú v množnom čísle ( nádherný syr - altajské syry).

Genitív množného čísla

Vo väčšine prípadov platí nasledujúci vzorec: ak je v počiatočná forma(nominatív jednotného čísla) slovo má nulový koniec, potom v genitíve množného čísla je koniec zvyčajne nenulový: marhuľa - veľa marhúľ, kosť - veľa kostí, lektvar - žiadny lektvar (-th v takýchto formách je zahrnutý do základu, nie je koncovkou); a naopak: noviny - žiadne noviny, podnikanie - veľa vecí. Existujú však porušenia tohto vzoru: jeden vojak je veľa vojakov, jeden partizán je oddiel partizánov, podiel je niekoľko podielov, šaty sú veľa šiat.
Pre podstatné mená začínajúce na - anin/-yanin(okrem slova rodinný muž, ktorý sa nemení v číslach), ako aj slov majster, bojar, majster, tatar v genitíve množného čísla je nula zakončená odsekom - v: veľa Slovanov, Barov, občanov, Tatárov.
Väčšina názvov ovocia a zeleniny, ktoré sú mužského rodu a začínajú tvrdou spoluhláskou, má koncovku -s: kilogram paradajok, mandarínok, baklažánov.
Názvy spárovaných objektov majú zvyčajne nulový koniec v genitíve množného čísla: pár čižiem, pár pančúch, ale pár čižiem a čižiem.

Pozor! Pár topánok, päť volaviek, niekoľko sviečok, päť obliečok a obliečok, žiadne cestoviny, pár riflí, z jaslí, veľa Burjatov a Burjatov, bez komentárov, bez úprav, niekoľko Turkov, od uší.

Vlastnosti skloňovania niektorých podstatných mien a fráz

Medzi podstatnými menami sú celkom veľká skupina neohybné slová:
a) cudzie slová so samohláskami -o, -u, -yu, -i, -e, perkusie -a: kabát, guláš, menu, káva, meštiansky;
b) cudzojazyčné mená pre ženy: pani, pani, slečna;
c) ruské priezviská -ovo, -ago, -yh/-ich a ukrajinčina na -ko: Sedykh, Živago, Ševčenko;
d) veľa cudzojazyčných mien a priezvisk: Jacqueline, Dumas.

IN ťažké slová s prvou časťou podlaha- v nepriamych prípadoch sa nahrádza polo-: pol roka - asi pol roka.
V prípade podstatných mien mužského rodu v jednotnom rode sú dve koncovky:
-a/-ya a -u/-ya: veľa ľudí - veľa ľudí, šálka čaju - šálka čaju. Formuláre zapnuté -у/-у zvyčajne sa zachováva, ak podstatné meno závisí od slovesa: piť kvas, pridať cukor.
V predložkovom páde jednotného čísla neživotné podstatné mená mužského rodudruhá deklinácia môže mať koncovky -е alebo -у/-у: myslieť na záhradu (prídavok) - prac v záhrade (okolnosť). V niektorých prípadoch výber koncovky závisí od významu a kompatibility podstatného mena: v prvom rade - v množstve prípadov celý v pote - tvrdo pracovať, jediný na svete - na svete a smrť je červená, byť bez ducha - akoby v duchu.

Morfologické normy moderného ruského jazyka (sloveso)

Ruský jazyk. Príprava študentov na záverečnú certifikáciu: OGE, Jednotná štátna skúška. Všetky triedy.

Určité ťažkosti môže spôsobovať vytváranie niektorých slovesných tvarov.
1. Pri tvorení nedokonavých slovies v niektorých prípadoch dochádza k striedaniu samohlások o. -A založené na: zariadiť - usporiadať, meškať - meškať. Ale pri tvorení podobných tvarov zo slovies určiť, sústrediť Treba mať na pamäti, že možnosti kondícia, sústredenie sú prijateľné a literárna norma - kondícia, sústredenie.

Pozor! Položiť - položiť (je neprijateľné položiť, položiť!).

2. Je potrebné pamätať na striedanie solí m-zh, k-ch, v-vl, f-fl, p-pl, b-bl, m-ml, st-sch, t-ch, d/z-f, s-sh základom pri tvorbe množstva foriem: rúra - piecť - pečie; ležať - ležať - ležať - ležať, strážiť - strážiť - strážiť; chytiť - chytiť, svietiť - svietiť, vážiť - vážiť - vážiť. Ale: tkať — tkať — tkať.

Pozor! horieť - horieť - horieť - horieť - horieť - horieť; chcieť - chcieť - chcieť - chce - chcieť - chcieť - chcieť; bežať - bežať - bežať - bežať - bežať - bežať.

3. Niekedy je možné mať variantné formy: počúvať - počúvať a počúvať(rovnaké); mávať, sypať — mávať, sypať(základné), mávať, kričať(prijateľné); kvapkať - kvapkať(zo striech, zo žeriavu) , (na) kvapká(liek).

4. Venujte pozornosť tvarom budúceho času slovies zotaviť sa, zoslabnúť, oslabiť(slovesá končiace na -et označujú, že akcia je zameraná na predmet): Ja sa uzdravím, ja zoslabnem, ty sa uzdravíš, ty zoslabneš, on sa uzdraví, ty zoslabneš atď.

5. Mnohé slovesá nemajú niektoré formy prítomného a budúceho času:
Forma 1. osoby jednotného čísla sa nepoužíva pri slovesách: zatmiť sa, nájsť sa, dobyť, narodiť sa, stonať, presvedčiť, presvedčiť;
slovesá nemajú tvary 1. a 2. osoby jednotného a množného čísla: variť, variť, variť(o vode) zvaliť sa, nastúpiť(o čase), obklopiť, dospieť k uskutočneniu, ukázať sa, stať sa, distribuovať, vytvárať, konať, prúdiť, uspieť;
V prípade potreby musíte použiť popisné konštrukcie: Budem môcť vyhrať (presvedčiť); Ja vyhrám.

6. Od slovies s príponou -No- Tvoria sa tieto tvary minulého času:
so stratou prípony: vznikať - vznikať, prenikať - prenikať, zvyknúť si - zvyknúť si, zmoknúť - zmoknúť, vyschnúť - vyschnúť, zomrieť - zomrel, zmiznúť - zmiznúť;
rovnaké možnosti: ustrnúť - zatuchnutý a zatuchnutý, kyslý - kyslý a zakysnutý, zapáchať - zapáchať a zapáchať, vädnúť - zvädnutý a uschnutý, podstúpiť - trpel a bol podrobený;
hlavné možnosti ísť von - zhasnúť, zmraziť - zmraziť, vysušiť - vysušiť, ísť von - zhasnúť, ale je prijateľné ísť von, zmrznúť, vyschnúť, ísť von.

7. Niektoré slovesá netvoria rozkazovací spôsob: vážiť, vidieť, počuť, byť schopný, nenávidieť, stať sa, chcieť atď.

Pozor! Ľahnite si - ľahnite (!), sadnite si - sadnite si, sadnite si, bežte - bežte, hľadajte - hľadajte, položte - položte, choďte - choďte, choďte (!).

MORFOLOGICKÉ NORMY MODERNÉHO RUSKÉHO JAZYKA (particípium a gerdificíp)

Pri používaní príčastí v reči niekedy vznikajú ťažkosti spojené s vytváraním foriem príčastí a gerundií, ako aj s ich používaním vo vetách.

1. Pri vytváraní tvarov príčastia musíte mať na pamäti nasledovné:
a) aktívne minulé príčastia sa tvoria z kmeňa minulého času zakončeného na samohlásku pomocou prípony -vsh- a od kmeňa k spoluhláske - pomocou - w-: kúpiť - kúpiť, niesť - nosiť;

Pozor! Utierať – utierať, modrina – modrina.

B) netreba zamieňať prípony trpných minulých príčastí -nn-(-n-), -enn- (-en-) a -t-: zmontované, zapečatené, hotové pitie. Všetky veci boli odstránené (nie odnesené!);
c) pri tvorení príčastí od zvratných slovies postfix -xia zvyšky: Na steny padali vlniace sa tiene;
d) tvary prítomných trpných príčastí (s príponami) sa nepoužívajú -im-, -jesť-, -om-) zo slovies: starať sa, biť, pliesť, žehliť, variť, držať, ľutovať, vedieť, mať, ošetrovať, piecť, písať, kaziť, strihať, nastavovať, ťahať, učiť, čistiť, šepkať atď.; minulý čas: vrátiť sa, dostať, prinútiť, zatieniť, prejsť, pripomenúť, obletieť, čakať, priať si, milovať, pozdraviť, bežať, pozerať sa, tlačiť atď.
2. Pri používaní príčastí v reči musíte dbať na nasledovné:
a) netreba zamieňať činné (znak toho, kto koná dej) a trpné (znak toho, kto (čoho) je predmetom konania) príčastia: vedec študujúci predmet - predmet, ktorý študuje vedec;
b) pasívny význam možno vyjadriť nielen trpnými príčastiami, ale aj činnými, utvorenými od zvratných slovies príponou (postfix) -sya: predmet, ktorý študujeme, je predmet, ktorý študujeme. Používanie formulárov je však neprijateľné dieťa, ktoré oblieka matka, kuchárka pripravuje večeru; použitie zvratné vetné členy odôvodnené, ak zodpovedajúca trpné príčastie nie alebo sa používa zriedka: porov. nezachoval sa text, ktorý som napísal – nezachoval sa text, ktorý som napísal.
3. Pri vytváraní foriem gerundov je potrebné vziať do úvahy niekoľko bodov:
a) nedokonavé príčastia sa tvoria z kmeňa prítomného času nedokonavých slovies pomocou prípony -a/-z: stavať - stavať - stavať, cválať - cválať - cválať; Z niektorých slovies sa gerundiá tvoria pomocou prípony (nie je široko používaná a vnímaná ako zastaraná) -učiť/-yuchi: byť, šoférovať, ľutovať sa, hrať sa, chodiť, plížiť sa;

Pozor! Stúpať – liezť, plávať – plávať, štípať – štípať, mávať, sypať – mávať, vyrážať (prípustná maša, vyrážka), trpieť – trpieť (v umelecký prejav- trpieť), počúvať - počúvať (počutie - zastarané)

b) nie všetky slovesá tvoria gerundiá:
spravidla od nedokonavých slovies, ktoré nemajú v základe prítomného času samohlásky (klamať - klamať): biť, krútiť, klamať, jesť, žať, čakať, liať, drviť, piť, trhať, spať, trieť, šiť atď.;
od slovies so alternáciou v kmeňoch infinitívu a prítomného času z-zh, s-sh (strih - strih, tanec - tanec): vážiť, pliesť, objavovať sa, kosiť, lízať, škrabať;
od nedokonavých slovies k -ch, -orech: chrániť, páliť, môže, piecť, strážiť, strihať, tiecť, vädnúť, zhasnúť, stáť, silnieť, mrznúť, zmoknúť, ovoňať, potopiť, ťahať;
gerundiá od nedokonavých slovies sa nepoužívajú zatknúť, bežať, bodnúť, liezť, orať, spievať, narodiť sa, mrznúť, chcieť;
c) dokonavé príčastia sa tvoria zo základu minulého času (infinitívu) dokonavých slovies pomocou prípony -in (písať - mať napísané), niekedy pomocou prípony -а/-я (prísť - prísť, odčítať - odčítať) alebo prípony - vši, -ši (zvyčajne od zvratných slovies) (smiech, vzostupne);
d) chybou je použitie jednej prípony namiesto druhej: vo vete Po odpovedi zložil musíte použiť gerundium odpovedanie; Takéto zastarané formy sa zachovávajú iba vo frazeologických jednotkách: ruku na srdce, bezhlavo, neochotne.

Ruské skloňované slová majú mnoho morfologických foriem. Našťastie väčšinu z nich deti absorbujú v rané detstvo a nespôsobuje problémy pri príprave na jednotnú štátnu skúšku. Existujú však formy, pri ktorých formovaní a používaní robia deti aj dospelí chyby. Nižšie je uvedený zoznam takýchto morfologických foriem.

Chybné formy.Zapamätajte si príklady v zoznamoch.

Podstatné meno

Tvorenie množného čísla:

Slová začínajúce na Y - I:

inžinieri, dizajnéri, dôstojníci, lektori, školitelia, účtovníci, inštruktori, redaktori, mechanici, vodiči;
vektory, vetry, napomenutia, svetre, svetre, zmluvy, kontajnery, prehrávače, politiky, reflektory, sklady;
vek, voby, porty, rukopisy, kremy, torty

Slová začínajúce na A - Z:

riaditeľ, lekár, inšpektor, profesor, kuchár, strážnik, zdravotník, tenorista, kočiš;
revíry, objednávky, účty, člny, dovolenky, haldy, zvony, telá, kupoly, revíry, pasy, pivnice, odrody, farmy, topole, stohy, kolky, kotvy

Formovanie foriem genitív množné číslo:

Formulár pre OB - EB:

niekoľko kilogramov (kilogramov), gramov (gramov), hektárov, karátov, paradajky, paradajky, pomaranče, marhule, ananásy, banány, granátové jablká, citróny, mandarínky, baklažány, podkolienky, ponožky, ramenné popruhy, tenisky (tenisky), koľajnice, nervy;

veľa šiat, vrchné časti, korienky, handry, spodné časti, tovaryši, vločky, ústa

Formulár ukončený nulou:

pár uterákov, pančuchy, kvietky, krátke nohavice, čižmy, topánky, topánky, papuče, papuče, galoše, návleky na topánky, čižmy, plstené čižmy, jablká, melóny, slivky;
oddiel vojakov, husárov, dragúnov, granátnikov (granadier), kadeta, kopijníka, partizánov;
sto ampérov, wattov, voltov;
veľa veží, bájok, tanierov, špliech, záležitostí, cestovín, slučiek, opatrovateliek, manžiet, uterákov, náušníc, klebiet, jabloní;
veľa myšlienok, palacinky, sedadlá, uhorky, rokliny, sušienky, jedlá, pobrežia, náhrdelníky, kobky

Použitie rôznych druhov podstatných mien:

dobrý šampón, trest, šimpanz, kakadu, pakoň;
hrozné tse-tse (mucha), čerstvé iwasi (sleď);
staré Tbilisi, Suchumi, krásne euro;
široká Mississippi, Jang-c'-ťiang, Žltá rieka;
nové metro, tlmič, kabát

Používanie nesklonných vlastných mien:

Vydavateľstvo Nikitu Struveho, pohlteného Dumasom, poéziou Ševčenka

Prídavné meno

Miešanie jednoduchých a zložených foriem porovnávacích a superlatívnych stupňov:

Nesprávne: neskôr, vyššie, nižšie; menej jasné, viac desivé; najkrajší (hovorový).

Správny: neskôr - neskôr; vyššie nižšie; menej jasné, menej desivé; najkrajšie alebo najkrajšie.

Porovnávacie vzdelanie:

Nesprávne: krajšie, lepšie, horšie (nesprávna voľba modelu skloňovania, ľudová reč).

Správny: krajšie, lepšie, horšie.

Číslovka

Skloňovanie čísloviek- tradične ťažký vzdelávací materiál.

1. Tvorenie a zmena tvarov zložených čísloviek:

v roku tisícpäť, dve sedminy až tri pätiny, dvetisícjedenásť,
osemdesiat (osemdesiat), osemsto (osemsto), päťsto, tritisícšesťstopäťdesiatsedem

2. Skloňovanie zložených a zložených číslic:

dvesto rubľov, päťsto rubľov, štyristo rubľov, asi päťsto kilometrov, tristo strán, žiadnych šesťsto rubľov, asi päťsto kníh

Poradenstvo:

Slová: štyridsať, deväťdesiat, sto.

I.p. štyridsať, deväťdesiat, sto (rubľov)
R.p. štyridsať, deväťdesiat, sto (rubľov)
D.p. štyridsať, deväťdesiat, sto (rubľov)
V.p. štyridsať, deväťdesiat, sto (rubľov)
atď. štyridsať, deväťdesiat, sto (rubľov)
P.p. (o) štyridsať, deväťdesiat, sto (rubľov)

päťdesiat, šesťdesiat, sedemdesiat, osemdesiat. Pri odmietnutí sa obe časti zmenia:

I.p. päťdesiat, šesťdesiat, sedemdesiat, osemdesiat (rubľov)
R.p. päťdesiat, šesťdesiat, sedemdesiat, osemdesiat (rubľov)
D.p. päťdesiat, šesťdesiat, sedemdesiat, osemdesiat (rubľov)
V.p. päťdesiat, šesťdesiat, sedemdesiat, osemdesiat (rubľov)
atď. päťdesiat, šesťdesiat, sedemdesiat, osemdesiat (rubľov)
P.p. (asi) päťdesiat, šesťdesiat, sedemdesiat, osemdesiat (rubľov)

Dávajte pozor na skloňovanie čísloviek: päťsto, šesťsto, sedemsto, osemsto, deväťsto. Pri odmietnutí sa obe časti zmenia:

I.p. päťsto, šesťsto, sedemsto, osemsto, deväťsto (rubľov)
R.p. päťsto, šesťsto, sedemsto, osemsto, deväťsto (rubľov)
D.p. päťsto, šesťsto, sedemsto, osemsto, deväťsto (rubľov)
V.p. päťsto, šesťsto, sedemsto, osemsto, deväťsto (rubľov)
atď. päťsto, šesťsto, sedemsto, osemsto, deväťsto (rubľov)
P.p. (asi) päťsto, šesťsto, sedemsto, osemsto, deväťsto (rubľov)

Pozor na skloňovanie čísloviek jeden a pol, jeden a pol, jeden a pol sto, kde sa často robia chyby:

I.p. jeden a pol (hodiny), jeden a pol (minúty), jeden a pol sto (rubľov)
R.p. jeden a pol (hodiny, minúty), jeden a pol sto (rubľov)
D.p. jeden a pol (hodiny, minúty), jeden a pol sto (rubľov)
V.p. jeden a pol (hodiny), jeden a pol (minúty), jeden a pol sto (rubľov)
atď. jeden a pol (hodiny, minúty), jeden a pol sto (rubľov)
P.p. (asi) jeden a pol (hodiny, minúty), jeden a pol sto (rubľov)

Venujte pozornosť deklinácii zložené kardinálne čísla: každé slovo je zmenené:

I.p. dvetisíc štrnásť (rubľov)
R.p. dvetisíc štrnásť (rubľov)
D.p. dvetisíc štrnásť (rubľov)
V.p. dvetisíc štrnásť (rubľov)
atď. dvetisíc štrnásť (rubľov)
P.p. (asi) dvetisíc štrnásť (rubľov)

Venujte pozornosť deklinácii zložené radové číslovky: zmenilo sa iba posledné slovo:

I.p. dvetisíc štrnásť (rok)
R.p. dvetisíc štrnásť (rok)
D.p. dvetisíc štrnásť (rok)
V.p. dvetisíc štrnásť (rok)
atď. dvetisíc štrnásť (rok)
P.p. c) dvetisíc štrnásť (rok)

3. Používanie spoločných číslic:

dvaja bratia, tri šteniatka, obaja bratia, obe priateľky, dva poháre, dve sane, my dvaja, traja, ich šesť.

Poradenstvo:

Keďže téma vyvoláva veľa problémov, pamätajte na prípady, kedy je správne používať spoločné číslovky so zoznamom:

1. Pri podstatných menách mužského pohlavia: dvaja bratia, traja muži, štyria chlapci.
2. S podstatnými menami deti, ľudia: tri deti, štyria ľudia.
3. Pri podstatných menách označujúcich mláďatá zvierat: tri šteniatka, sedem detí.
4. Pri podstatných menách, ktoré majú len tvar množného čísla. h.: päť dní.
5. Pri podstatných menách označujúcich párové alebo zložené predmety: dva okuliare, dve lyže.
6. So zámenami: my dvaja, oni piati.

4. Používanie čísloviek obaja, obaja:

Číslovka oboje používa sa len s podstatnými menami.: obe dievčatá, obe strany, obe knihy.

Pri podstatných menách m.r. a St R. použitý formulár obaja: obaja bratia, obaja priatelia, obe okná.

Nesprávne: obe cesty, do oboch ciest, s oboma hviezdami.

Presne tak: obe cesty, do oboch ciest, s oboma hviezdami.

Zámeno

Formovanie formulárov:

Nesprávne: Bol som do nej zaľúbený, do nej; ich; uprostred neho (jej), medzi nimi; koľko kníh, toľko študentov.

Správne: bol do nej zaľúbený - T.p., do nej - R.p.; ich; uprostred* neho (jej), medzi* nimi; koľko kníh, toľko študentov

* V strede medzi- predložky. Ak poviete: od nich, od nich, povedať: medzi nimi. Po predložkách pre osobné zámená on ona Oni v šikmých prípadoch sa objavuje písmeno n.

Sloveso

1. Vzdelávanie osobných foriem:

Pre slovesá vyhrať, presvedčiť, presvedčiť, odradiť, nájsť, cítiť, prežiariť, odvážiť sa, vysávať a niektoré ďalšie nemajú formu 1 osoba jednotka. h.

Nesprávne: vyhrám, utečiem, vyhrám, presvedčím, utečiem, presvedčím, nájdem sa, som zázrak, som cudzinec, som cudzinec.

Správne: nepoužívajte tieto slovesá v tvare 1 l., jednotné číslo.

Nesprávne: skúsme, šoférovať, liezť, páliť, piecť, starať sa, strážiť, oplachovať, mávať, chcieť (použitý nesprávny model skloňovania, ľudová reč).

Presne tak: skúšajme, vozme sa, šplháme, pálime, pečieme, opatrujeme, strážime, oplachujeme, mávame, chcú.

2. Tvorba návratových formulárov:

Nesprávne: stretol, chcel, povedal ahoj, prepáč (hovorovo).

Správne: stretol, chcel, povedal ahoj (po samohláskach nie -xia, A -s), sorry (použitie zvratného tvaru s týmto slovesom je hrubá chyba).

3. Formovanie imperatívov:

Nesprávne: ísť, ísť, ísť, ísť, ísť, ísť, mávať, odháňať, položiť, položiť, klamať, klamať, bežať, liezť, kupovať, klamať (použitý nesprávny model skloňovania, ľudová reč).

Správne: choď (s predponou), mávaj, odvez, odlož, kúp, ľahni.

Poradenstvo:

Venujte pozornosť tvorbe imperatívnych foriem chybných slovies, ktoré sa často vyskytujú v KIM:

Ležať - (ty) ležať, (ty) ležať
Choď - (ty) ideš, (ty) ideš
Ride — (ty) jazdíš, (ty) jazdíš
Položiť - (ty) položiť, (ty) položiť
Položiť - (ty) položiť, (ty) položiť
Stúpať - (vy)liezť, (vy)liezť
Run - (ty) beží, (ty) beží

4. Tvorenie tvarov minulého času:

Nesprávne: zamrzol, zosilnel, vyschol, vyschol, zmokol, zmokol atď.
Správne: zamrznuté, silné, suché, suché, vysušené, mokré, mokré.

Účastník

Vzdelávaniepríčastia:

Nesprávne: grganie, mávanie, chcenie (s použitím nesprávneho inflexného modelu); robiť, písať, pýtať sa (prítomné príčastia sa netvoria od dokonavých slovies).

Správne: oplachovanie, mávanie, chcenie; Nesnažte sa tvoriť prítomné príčastia z dokonavých slovies.

Účastník

Tvorba gerundií:

Nesprávne: pohľad mojím smerom, skladanie, jazda (nesprávne použitie modelov tvorenia: gerundiá s príponou -я- nemožno utvoriť zo slovies SV).

Správne: pozerať sa mojím smerom alebo pozerať sa mojím smerom, dať ich na hromadu (okrem: stabilná kombinácia ruky zložené), keď som odišiel.

Príslovka

1. Tvorenie prísloviek:

Nesprávne: odtiaľ sa pravdepodobne nebudem môcť otvoriť dovnútra, rozdelíme to na polovicu (hovorový jazyk).

To je pravda: je nepravdepodobné, že by som sa odtiaľ mohol odtrhnúť, takže to rozdelíme na polovicu.

2. Tvorenie porovnávacích stupňov prísloviek:

Chybne: zlý – horší, krásny – krajší a krajší, dobrý – lepší a lepší, tvrdý – ťažší (hovorový).

Správne: zlý – horší, krásny – krajší, dobrý – lepší, tvrdý – ťažší

Na prípravu na skúšku odporúčame triedy s online lektorov doma! Všetky výhody sú zrejmé! Skúšobná lekcia zadarmo!

Prajeme vám úspešné zvládnutie skúšky!

referenčné informácie

Ruské skloňované slová majú mnoho morfologických foriem. Našťastie väčšinu z nich deti absorbujú v ranom detstve a nespôsobujú problémy pri príprave na Jednotnú štátnu skúšku. Existujú však formy, pri ktorých formovaní a používaní robia deti aj dospelí chyby. Nižšie je uvedený zoznam takýchto morfologických foriem.

Chybné formy. Zapamätajte si príklady v zoznamoch.

Podstatné meno

Tvorenie množného čísla:

Slová začínajúce na Y - I:

Slová začínajúce od A do Z:

riaditeľ, lekár, inšpektor, profesor, kuchár, strážnik, zdravotník, tenorista, kočiš;
revíry, objednávky, účty, člny, dovolenky, haldy, zvony, telá, kupole, revíry, pasy, pivnice, odrody, farmy, topole, stohy, kolky, kotvy

Tvorenie tvarov genitívu množného čísla:

1.Tvorenie a zmena tvarov zložených čísloviek:

v roku tisícpäť, dve sedminy až tri pätiny, dvetisícjedenásť,
osemdesiat (osemdesiat), osemsto (osemsto), päťsto, tritisícšesťstopäťdesiatsedem

2.Skloňovanie zložených a zložených číslic:

dvesto rubľov, päťsto rubľov, štyristo rubľov, asi päťsto kilometrov, tristo strán, žiadnych šesťsto rubľov, asi päťsto kníh

Slová: štyridsať, deväťdesiat, sto.

päťdesiat, šesťdesiat, sedemdesiat, osemdesiat. Pri odmietnutí sa obe časti zmenia:

Dávajte pozor na skloňovanie čísloviek: päťsto, šesťsto, sedemsto, osemsto, deväťsto. Pri odmietnutí sa obe časti zmenia:

Pozor na skloňovanie čísloviek jeden a pol, jeden a pol, jeden a pol sto, kde sa často robia chyby:

Venujte pozornosť deklinácii zložené kardinálne čísla: každé slovo je zmenené:

Venujte pozornosť deklinácii zložené radové číslovky: zmenilo sa iba posledné slovo:

I.p. dvetisíc štrnásť (rok)
R.p. dvetisíc štrnásť (rok)
D.p. dvetisíc štrnásť (rok)
V.p. dvetisíc štrnásť (rok)
atď. dvetisíc štrnásť (rok)
P.p. c) dvetisíc štrnásť (rok)

3. Použitie spoločných číslic:

dvaja bratia, tri šteniatka, obaja bratia, obe priateľky, dva poháre, dve sane, my dvaja, traja, šesť.

Keďže téma vyvoláva veľa problémov, pamätajte na prípady, kedy je správne používať spoločné číslovky so zoznamom:

4. Používanie čísloviek obaja, obaja:

Číslovka oboje používa sa len s podstatnými menami.: obe dievčatá, obe strany, obe knihy.
Pri podstatných menách m.r. a St R. použitý formulár obaja: obaja bratia, obaja priatelia, obe okná.

Nesprávne: obe cesty, do oboch ciest, s oboma hviezdami.
Správny: obe cesty, do oboch ciest, obe hviezdy.

Zámeno

Formovanie formulárov:

Nesprávne: Bol som do nej zaľúbený, do nej; ich; uprostred neho (jej), medzi nimi; koľko kníh, toľko študentov.
Správny: bol odnesený ňou - T.p., s ňou - R.p.; ich; uprostred* neho (jej), medzi* nimi; koľko kníh, toľko študentov

*V strede medzi- predložky. Ak poviete: od nich, od nich, povedať: medzi nimi. Po predložkách pre osobné zámená on ona Oni v šikmých prípadoch sa objavuje písmeno n.

Sloveso

1. Vzdelávanie osobných foriem:

Pre slovesá vyhrať, presvedčiť, presvedčiť, odradiť, nájsť, cítiť, prežiariť, odvážiť sa, vysávať a niektoré ďalšie nemajú formu 1 osoba. h.
Nesprávne: Vyhrám, utečiem, vyhrám, presvedčím, utečiem, presvedčím, nájdem sa, som zázrak, som cudzinec, som cudzinec.
Správne: nepoužívajte tieto slovesá v tvare 1 l., jednotného čísla.

Nesprávne: skúsme, šoférovať, liezť, páliť, piecť, starať sa, strážiť, oplachovať, mávať, chcieť (použitý nesprávny model skloňovania, ľudová reč).
Správny: skúsme, šoférovať, liezť, páliť, piecť, starať sa, strážiť, oplachovať, mávať, chcú.

2. Tvorba návratových formulárov:

Nesprávne: stretol, chcel, povedal ahoj, prepáč (hovorovo).
Správny: stretol, chcel som ťa pozdraviť(po samohláskach nie -xia, A -s), sorry (použitie zvratného tvaru s týmto slovesom je hrubá chyba).

3. Formovanie imperatívov:

Nesprávne: ísť, ísť, ísť, ísť, ísť, ísť, mávať, odháňať, položiť, položiť, klamať, klamať, bežať, liezť, kupovať, klamať (použitý nesprávny model skloňovania, ľudová reč).
Správny: ísť (s predponou), mávať, odháňať, odložiť, kúpiť, ľahnúť.

Venujte pozornosť tvorbe imperatívnych foriem chybných slovies, ktoré sa často vyskytujú v KIM:

4. Tvorenie tvarov minulého času:

Nesprávne: zamrzol, zosilnel, vyschol, vyschol, zmokol, zmokol atď.
Správny: zamrzol, zosilnel, vyschol, vyschol, vyschol, zmokol, zmokol.

Účastník

Tvorenie príčastí:

Nesprávne: grganie, mávanie, chcenie (s použitím nesprávneho inflexného modelu); robiť, písať, pýtať sa (prítomné príčastia sa netvoria od dokonavých slovies).
Správny: grganie, mávanie, chcenie; Nesnažte sa tvoriť prítomné príčastia z dokonavých slovies.

Účastník

Tvorba gerundií:

Nesprávne: pohľad mojím smerom, skladanie, jazda (nesprávne použitie modelov tvorenia: gerundiá s príponou -я- nemožno utvoriť zo slovies SV).
Správny: hľadiac mojím smerom alebo hľadiac mojím smerom, skladanie(okrem: stabilnej kombinácie ruky zložené), keď som odišiel.