Mal som 1,5 roka, keď začala vojna, a 5 rokov, keď prišlo víťazstvo. Pamäť detí sa ukázala byť húževnatá na niektoré udalosti a - najmä - na stav, v akom boli civilisti, keď sa stretli s nepriateľom.

Moje korene sú v Kubani, v regióne Abinsk Krasnodarský kraj. Žili tam moji starí rodičia a rodičia. Tiež som sa tam narodil, v dedine Mingrelskaya (ako je zaznamenané v dokumentoch). Presnejšie povedané, pôrodnica bola v dedine Abinskaya (teraz mesto Abinsk) a moja babička žila v Mingrelskej, ku ktorej moja matka prišla z Leningradu pred pôrodom.

Narodil som sa 10.1.1940 Krasnodarský kraj, a čoskoro moja matka odišla so mnou do Krasnogvardejska (teraz Gatchina) pri Leningrade, kde tam od roku 1938 slúžil môj otec Alexej Grigorievič Kravets. Mama Kravets Efrosinya Mikhailovna tam prišla v roku 1939, prenajala si izbu, zamestnala sa ako učiteľka v r. MATERSKÁ ŠKOLAč.4 a vstúpil do večerného oddelenia Leningradského pedagogický ústav. Odišla k mame, aby ma porodila a teraz sa vrátila. Našla mi opatrovateľku – 14-ročné dievča. Mama pracovala, študovala, vychovávala ma. Otec slúžil v Červenej armáde a stal sa veliteľom 2. divízie 94. IPTAP ( protitankový stíhač delostrelecký pluk). Vyrastal som ako zdravé, silné dieťa.

Ale v máji až júni som ochorel na chorobu, ktorá sa vtedy ťažko liečila – dyspepsiu (dnes nazývanú dysbakterióza). Dlho bola v nemocnici. A zrazu začala táto hrozná vojna. Ja, ako iné podobné deti, som bol prepustený ako beznádejný. Predstavte si zúfalstvo mojej matky! Otec sa na jej naliehanie obráti na vojenského lekára a ten sa rozhodne pre odvážnu a riskantnú metódu: kompletnú priamu transfúziu krvi od darcov, ak sa nejaký nájde. Otec sa obrátil na svojich kolegov: sú potrební dobrovoľníci. Mnohí odpovedali. Lekár vybral štyroch a tento zákrok vykonal vo vojenskej nemocnici. Všetko fungovalo, moja krv bola nahradená darcovskou krvou a začal som sa zotavovať. Takto ma smrť prešla prvýkrát.

Nemci rýchlo postupovali a do mesiaca boli na okraji Leningradu. Začala sa urýchlená evakuácia štátnych cenností z múzeí, ale aj tovární a priemyselných zariadení. Obyvatelia neboli evakuovaní, pretože... vlakov bolo málo. Veľa ľudí odišlo a odišlo, ako sa dalo. Mama, ktorá si prevzala osvedčenie, že je manželkou dôstojníka, s neuveriteľnou vytrvalosťou prešla cez ohradené nástupište k už preplnenému vlaku, pričom mňa, jeden a pol ročného a slabého, držala v jednej ruke a v druhý zväzok oblečenia a sušienok. Podarilo sa jej podať mňa a zväzok ľuďom cez okno koča a potom preraziť tých, ktorí obliehali dvere, vtlačiť sa do vestibulu a koča, kde ma našla. Vlak už smeroval k Volge, na východ. Mali sme šťastie, nezbombardovali nás ako matkin mladší brat Zhora a boli smrteľne zranení. Moja matka a ja sme „utekali“ pred nepriateľskými akciami, ale nie pred vojnou.

Potom začali nové ťažkosti. Všetci v povinné Viezli nás za Ural a moja matka sa rozhodla dostať k sebe domov, do dediny Mingrelskaja. Vlak sme opustili pred Volgou. Pozdĺž rieky, na prechádzajúcich člnoch, člnoch atď., obchádzajúc kontrolné stanovištia všetkými možnými spôsobmi - na západ sme mali povolený iba vojenský náklad a vojaci - sme sa nakoniec dostali do Stalingradu. Potom, tiež stopovaním, sme sa o mesiac konečne dostali k babičkinmu domu. Jedli sme podľa potreby, s pomocou vojakov a iných ľudí, ktorých sme stretli. Ale sušienky a voda ma zachránili - nemohol som jesť nič iné. Choroba prešla a nevrátila sa. Toto prekonanie – cesta domov – bolo víťazstvom mojej matky vo vojne, jej výkon. Zachránila nás oboch.

Bývali sme v dedine Mingrelskaya s našou babičkou Polinou Ivanovnou, liečili sme sa domácimi prostriedkami, naberali silu a ešte sme nevedeli, čo nás čaká.

Dúfali sme, že vojna čoskoro skončí a tešili sa na stretnutie s otcom. Nič sme o ňom nevedeli, pretože... bránil mesto Leningrad, ktoré bolo v obkľúčení. Pošta neprišla. Úzkosť o neho, o bratov mojej matky, ktorí bojovali: Sergei, Gabriel, Nikolai, Zhora bol neustále s nami. Ale vojna neutíchala, Nemci sa priblížili k Stalingradu a dobyli Severný Kaukaz.

Na jeseň 1942 sme sa dostali do okupácie aj my. Život sa okamžite obrátil naruby: mama nemala prácu, peniaze, potrebné výrobky bolo možné vymeniť len za iné výrobky alebo veci. Dospelí sa snažili vyrobiť si zásoby zo záhrady a záhrady a úrodu nosili na trh do dediny. Niekedy sa mama dostala na bazár v Krasnodare. Tam sa mama jedného dňa zapojila do „akcie“ – zastrašovania obyvateľstva za sabotáž partizánmi. Išlo o nálet – ľudí obkľúčených na bazáre nahnali so psami do stojacich áut „plynových komôr“. Ľudia už vedeli, že každý, kto sa do nich dostal, sa zadusil plynom. Potom ich odviedli priamo do jám, kde všetkých vyhodili; ľudia už boli mŕtvi.

Mama zázračne unikla tomuto osudu a spadla v tomto behu. nemeckí vojaci a psy prebehli okolo. Často bola vystavená takémuto smrteľnému riziku.

Celý rok sme žili v okupácii. Asi moje prvé spomienky siahajú na jeseň roku 1943, keď som mal asi 4 roky. Pamätám si dve epizódy súvisiace s mojím intenzívnym strachom. Všetci sme sa Nemcov vždy báli. Veď v našej rodine bolo šesť mužov, medzi nimi aj náš partizánsky starý otec, ktorý bojoval v Červenej armáde. Takéto rodiny, najmä dôstojnícke, ak by sa to Nemci dozvedeli, mohli byť zatknuté, odvezené a dokonca zabité. Tu bol prípad. Babička išla na trh a zamkla nás s mamou v chatrči a zavesila veľký visiaci zámok, aby bolo jasné, že v dome nikto nie je. Zrazu počujeme hlasy rozbíjajúce dvere. Mama sa so mnou schovala do spálne. Vliezli sme do postele. Bol som pod prikrývkou a mama si dala na čelo mokrý uterák: tvárila sa, že je jej zle. Nemci vošli do kuchyne a začali hľadať jedlo v sporáku. Vytiahli liatinu s varenou kukuricou a kapustnicou. Všetko zjedli a išli do spálne. Boli sme zaskočení; nečakali sme, že niekoho uvidíme. Mama pomocou známok vysvetlila, že je chorá, na vlastné nebezpečenstvo a riziko. Nemci sa veľmi báli nakazenia a ak mali podozrenie na choleru alebo mor, vypaľovali domy aj s ľuďmi. Ale Boh nás chránil. Mama a ja sme opäť prežili. Nemci jednoducho odišli.

Bol tu ďalší prípad. Keď som počul štekot susedových psov, visel som na doskách brány a bol som zvedavý, kto kráča po ulici, zvyčajne opustenej. Vidím mužov kráčať: mladých, veselých. Blížia sa. Zrazu mi hlavou preblesne myšlienka: "Toto sú Nemci!" Letím hlava nehlava od brány a bežím do úkrytu, pod orgován. Zamrzla. Prešli sme okolo. A strach sa mi usadil v hlave a dlhé roky neskôr v noci sa mi snívalo, že Nemci prichádzajú, a musel som utiecť a schovať sa. Vojna je strašidelná!

Počas vojny boli mojimi hračkami rôznofarebné kusy skla z fliaš a pohárov, nejaké škatule a drevené kocky. Celé toto moje „bohatstvo“ som schoval pod orgován. To bol môj „domov“. Mal som handrovú bábiku, ktorú ušila moja mama, s celuloidovou hlavou a predvojnového medveďa, potiahnutého modrou látkou. O sladkostiach a bielych rožkoch som sa dozvedel oveľa neskôr, po vojne, v roku 1946.

Keď na jeseň 1943 naša armáda zvíťazila v Stalingrade, obkľúčili nemecká armáda Paulus, Nemci utiekli. Odkotúľali sa od Severný Kaukaz pre Dona zo strachu z obkľúčenia. A akosi zrazu z našej dediny zmizli Nemci. Žiadny z miestni obyvatelia Potom som nevedel, čo sa deje, všetci ticho sedeli a čakali deň alebo dva. Zrazu sa objavili ďalší Nemci – v čiernych uniformách. Zľakli sa, niečo hľadali a rýchlo, nič nenašli, odišli. Oveľa neskôr sa ukázalo, že ide o represívnu jednotku SS a hľadali pripravené zoznamy ľudí, ktorí mali byť zastrelení. Ale ukázalo sa, že ich odniesli ustupujúce jednotky. Tieto zoznamy neskôr našli obyvatelia obce. Nemci ich a ďalšie dokumenty pri úteku zrejme opustili. Naša rodina, ako sa ukázalo, bola tiež na týchto zoznamoch. Tak ma a moju mamu opäť minula smrť.

Keď sa vojna skončila, vojaci sa začali vracať k svojim rodinám. A čakali sme na otca. Ale keď konečne dorazil, stalo sa toto. Vidím, že prišiel môj vojenský strýko. Všetci ho radi privítajú, pohostia. Ale ja nie. Pozerám z diaľky, som prekvapený, skrývam sa. Tento strýko mi hovorí: "Som tvoj otec!" Nepoznal som ho, tak som mu neveril. Povedal som: „Ty nie si môj otec, ja mám iného otca,“ a utiekol som. Všetci sú bezradní. A zobral som jedinú fotografiu môjho otca z komody, malú, s bradou. Nosím ho a ukazujem: "Tu je môj otec." Všetci sa smiali, no ja som sa urazila a rozplakala som sa.

Otec mi priniesol darček, nejaký biely predmet. Dá mi to a ja sa skrývam a pýtam sa: "Čo je to?" "Buchta, jedz!" Takto som prvýkrát videla a vyskúšala biely chlieb.

Písal sa rok 1946 a otec, vojak, prišiel len preto, aby nás odviedol na miesto svojej služby - do mesta Omsk na Sibíri. Dostali sme sa tam vlakom a všetko bolo výnimočné.

Najprv sme boli ubytovaní v drevárni, v oplotenej izbe. Potom sme sa presťahovali do inej miestnosti – do pivnice. Aj my sme bývali v skutočnej zemľanke. Jedného dňa bol silný lejak a nás zaliala voda. Bolo to strašidelné a zaujímavé zároveň. Neskôr sme dostali malú izbu na treťom poschodí 3-poschodovej budovy vo vojenskom meste. Spal som na stoličkách prisunutých k sebe, a keď sa objavila sestra Ľudmila, spala v koryte. V lete nás otec zobral „do táborov“. Toto vojenská jednotka chodil na tréningové cvičenia.

V zime 1947 som v Omsku chodil do 1. triedy základnej školy vo vojenskom meste. Po 2. triede sme sa presťahovali do Ďaleký východ, do vojenského mestečka neďaleko mesta Iman. V roku 1950 sa tam objavil môj brat Zhenya. Vyštudoval som mesto Základná škola, a v 5. ročníku, v stredná škola, Išiel som do mesta Iman. Každý deň nás tam viezli vo veľkom vojenskom vozidle s plátenným vrchom. A o rok - opäť iná škola.

V roku 1952 bol otec preložený do NDR. Rodiny neboli prijaté a moja matka odišla s nami, 3 deťmi, do svojej vlasti, do Krasnodaru. Prenajala si izbu na priváte a prihlásila ma do dievčenskej školy, do 6. ročníka. Čoskoro sme museli zmeniť izby a školy. Po 7. ročníku - opäť sťahovanie. V NDR bolo vojenskému personálu dovolené priviesť svoje rodiny. Študoval som 8. a 9. ročník v Stendale. Napriek častému sťahovaniu som sa vždy dobre učil. Navštevovala som fotokrúžok, tanečný krúžok, športovala, veľa čítala... Rodičia sa rozhodli, že by som mala dokončiť 10. ročník v Rusku, aby som potom mohla ísť na vysokú školu. Preto som posledný rok študoval v Krasnodare. Školu ukončila so zlatou medailou.

V roku 1957 vstúpila do Moskovského energetického inštitútu. Absolvovala ju v roku 1963. Počas štúdia sa vydala za študenta toho istého inštitútu Ivana Ivanoviča Tatarenkova a v roku 1962 porodila syna Alexeja.

Môj manžel absolvoval inštitút s vyznamenaním a sám si vybral miesto pridelenia - mesto Serpukhov. Pracoval ako vedúci kotolne v závode MUZ (montážne celky a obrobky). Neskôr sa závod stal známym ako KSK (Building Structures Combine). Prišla som sem k manželovi v roku 1963, po skončení vysokej školy. V roku 1964 sa nám narodila dcéra Tatyana. Teraz naše deti žijú v Moskve so svojimi rodinami.

V rokoch 1963 až 1998 som pracoval v závode Metalist. Pracovala 22 rokov ako dizajnérka, potom ako vedúca skupiny, vedúca kancelárie a manažérka stavby.

Vždy som sa venoval sociálnej práci: odborová organizácia, nástenné noviny, účasť na turistických zhromaždeniach. Posledných 15 rokov v závode bola vedúcou sekcie kultúry straníckej kancelárie. Chodil som na semináre o kultúrnych témach v Moskve. Viedol kurzy s politickými informátormi workshopov a oddelení o všetkých typoch kultúry: umenie (literatúra, hudba, umenie, kino), rodina a výchova detí, vzťahy v spoločnosti, v pracovný kolektív. Pôsobila ako lektorka vo Vedomostnej spoločnosti. Prednášala o umení v dielňach a oddeleniach, v ambulanciách, na propagandistických miestach a na dvoroch. 10 rokov spievala v zbore Učiteľského domu pod vedením Inny Evgenievny Pikalovej.

Po ukončení prác v závode koncom roku 1998. sociálna práca pokračoval v Dome veteránov, v klube Mashinostroitel. V rokoch 2000 až 2007 som bol členom Rady veteránov závodu Metalist a od roku 2007 som predsedom klubu priateľstva.

Materiál poskytla Tamara Alekseevna Tatarenkova.

Materiál spracovala Olga Anatolyevna Bautina.




Vaše dieťa zabudlo na báseň o slnku a zistilo to až počas vystúpenia na matiné. A tiež si nepamätá, kam si odkladá nohavice, kopčeky a hračky... Dôvod je jednoduchý: detská pamäť je štruktúrovaná trochu inak ako tá naša!

novinár

Keď očakávame, že sa dieťa bude správať „dobre“, úplne prehliadame skutočnosť, že deti sú organizované neočakávaným spôsobom. Požadujeme informovanosť zdravý rozum a úryvky. Pohádame sa, vytrváme a dostaneme pochybný výsledok: ten chlap stále klope babičkinu súpravu na radiátor. Poznanie zvláštností procesov prebiehajúcich vo vnútri nepochopiteľného stvorenia, ktoré behá po byte vo vašich topánkach, je to, čo vám pomôže udržať si zdravie a dokonca dobrá nálada na nešťastnom matiné.

Pamäť samozrejme potrebujeme nielen na to, aby sme jasne vedeli, kde presne sme sa kláves dotkli. Pamäť nám pomáha hromadiť skúsenosti, rozpoznávať najviac rôzne situácie, spájať jednotlivé znaky do zrozumiteľného obrazu a na základe prvotných signálov predvídať udalosti. Povedzme, uhádnite podľa zvuku hlasu dopravného policajta, že neprináša pokoj, ale pokutu za nelegálne parkovanie.

Existujú dva typy pamäte: krátkodobá (rýchlo ste reprodukovali jednorazový päťciferný PIN kód, ale o päť minút neskôr vám nič nedokázalo zapamätať si túto sadu čísel) a dlhodobá (obsahuje veľa dôležitých informácií). od nevedomia o motorike až po riadky z Tatianinho listu Oneginovi, ktorý ste sa učili v škole a stále ho viete recitovať, ak musíte). To znamená, že na vytvorenie krátkodobej pamäte sa musíte raz pozrieť na článok v časopise, pre dlhodobú pamäť budete musieť svojich blízkych mnohokrát potrápiť voľnou interpretáciou Puškina alebo hraním „Psieho valčíka“.

Kedy hovoríme o o mentálne schopnosti, ktorého súčasťou je aj pamäť, nemožno vynechať fakt, že ľudský mozog aj po narodení veľmi rastie. Ak sa veľkosť mozgu šimpanza po narodení zväčší 1,6-krát, potom sa sivá hmota človeka zväčší 4-krát! Dlhé detstvo a tri roky na materskej dovolenke sme dostali z nejakého dôvodu. Pravdepodobne je to rýchly rast, ktorý môže vysvetliť zvláštnu prácu milovanej kučeravej hlavy.

Vlastnosti detskej pamäte:

1. Deti do troch rokov si vytvárajú „emocionálne spomienky“.

Nikto si nepamätá, čo sa im stalo vo veku 6 mesiacov. Je dosť ťažké reprodukovať slová opatrovateľky, ktorá vás kŕmila krupicovou kašou v škôlke, keď ste mali 2 roky. A vôbec, udalosti pred trojročnou známkou poznáme iba z fotografií a slov vašej mamy, ktorá z nejakého dôvodu pred hosťami začína rozprávať, ako ste kedysi cikali v autobuse. To nám však nedáva možnosť nechať výchovu detí na osud. Ukazuje sa, že ich nevedomé emócie sú vtlačené do mozgu a dokonca ovplyvňujú zvyšok ich života.

Do troch rokov si tú hlúpu historku v autobuse nepamätáme, pretože dovtedy hipokampus (to je časť mozgu, ktorá sa podieľa na tvorbe dlhodobej pamäte) ešte nedozrel. Vedci sa domnievajú, že emocionálne spomienky môžu byť uložené v amygdale, ktorá je už plne funkčná u novorodencov. "Gény dobre kŕmených mláďat potkanov fungujú inak ako gény ich nedostatočne opatrovaných identických dvojčiat, takže mozgy dobre kŕmených mláďat potkanov podliehajú zmenám, ktoré vedú k zníženiu úzkosti. Výsledky štúdie mozgových buniek dospelé obete samovrážd, ktoré boli obeťami zneužívania v detstve, vedú k domnienke, že podobné javy sú charakteristické pre ľudí, píše vedecká novinárka Rita Carter vo svojej knihe How the Brain Works.

To, ako komunikujeme s dieťaťom počas prvých rokov našej známosti, neurčuje nič menej ako jeho blaho v dospelosti. Nech sa človeku nevryje do hlavy, ako sa kedysi urazil pri rachote, ale čo si pravdepodobne zapamätá, je vaše citlivé zaobchádzanie s ním, priateľská intonácia a celkovo príjemný dojem z okolitého sveta.

2. Pamäť dieťaťa je spojená s jeho telesnosťou.

Ak sa dospelý človek dokáže dlho vznášať v nejakých abstrakciách a nedávať pozor na vlhkú ponožku, potom sú deti, naopak, strašne fyzické stvorenia. Rozumejú svetu plazenie, s bruškami pod stolom, ochutnávajú na jazyku všelijaké svinstvá (zlato, rýchlo vypľujte krém na topánky!), rukami chytajú žaby a iné prísady do mláky, štípu a štípu svojich priateľov. pieskovisko, vylezte si na krk a chyťte sa za vlasy. Hlavný prelom v porozumení svojmu telu nastáva vo veku 3-5 rokov. Vtedy sa formujú hlavné motorické schopnosti charakteristické pre človeka, vrátane kotrmelcov, ktoré sa neskôr zídu pri nižších breakdance.

Rodičovi nie je zrejmé, že mentálne schopnosti detí sú silne prepojené s ich telesnosťou, pocitmi v priestore, fyzikou a zmyslami. Špecialisti na senzorickú integráciu riešia zložitosť duševný vývoj pomocou fazuľových kúpeľov, zaťažených prikrývok, kokónových kresiel a hojdačiek a naozaj to funguje. Existujú štúdie, ktoré dokazujú silný vzťah medzi ovládaním vlastného tela a rozvojom pamäti dieťaťa. Ak je teda pre vás dôležité, aby si vaše bábätko zapamätalo cenné informácie, prepojte ich s jeho motorikou, koordináciou alebo zmyslom pre rytmus. Deti sa učia, čo zažívajú so svojím telom.

3. U detí sa informácie rýchlejšie vymazávajú z pamäte.

"Naozaj si nepamätáš, ako si minulé leto riešil tento problém na chate tvojho starého otca?" - Áno, naozaj zabudol. Pre deti je ťažšie uchovať si v pamäti udalosti, ktoré neboli podfarbené živými emocionálnymi zážitkami, a problém prekvapivo nepatrí k veciam, na ktoré budú s nostalgiou spomínať dlhé roky.

Aby vás detská zábudlivosť opäť neprekvapila, japonsko-kanadská skupina neurovedcov zverejnila výsledky svojej štúdie. Je pravda, že experimenty sa uskutočnili na myšiach a nie na deťoch, ale vedci dokázali, že aktívny rast neurónov stimuluje zabúdanie. Neuróny, samozrejme, rastú rýchlejšie u mladých jedincov, bez ohľadu na to, či má tento jedinec chvost alebo sandále. Rast prichádza za cenu straty pamäti.

Experimenty porovnávali veľmi mladé myši s dospelými hlodavcami. Obaja vyvinuli reakciu strachu (je lepšie ani nezisťovať ako) a potom vedci nechali sledovať, ako sa to vymazáva. Dospelé myši si celé nebezpečenstvo pamätali ďalší mesiac, a mladí na to po dvoch týždňoch úplne zabudli.

Toto poznanie pomôže rodičovi uistiť sa pri každej príležitosti: "Aha, dieťa opäť zabudlo na zmenu! No, to znamená, že jeho neuróny aktívne rastú!" Myslite tiež na to, že po silných otrasoch myši aj ľudia nezabúdajú na to, čo sa stane s ich neurónmi. Aby si dieťa osvojilo informácie, pomôžte mu spojiť ich s emocionálnou stránkou života: nechajte skutočnosť priniesť radosť alebo vzrušenie.

4. Detská pamäť pracuje s oneskorením.

Ak sme práve odišli z predstavenia, dobre si pamätáme, čo sa tam dialo, no po týždni nám detaily zmiznú z pamäti. Obrázok dieťaťa je hore nohami: dnešnú udalosť si lepšie zapamätá až o niekoľko dní neskôr. Hovoria o tom vedci z Ohio State University. Výskumníci hrali hru so 4-5 ročnými deťmi, kde museli pochopiť, ako sú rôzne predmety navzájom spojené. Psychológovia dokázali pozorovať pozoruhodný efekt: v ich hlavách o pár dní zázračne vzkriesili informácie, ktoré si deti pri opakovaní v prvý deň dobre nepamätali.

Ak teda sklamane zistíte, že vaše dieťa odišlo z divadla a už nevie, kto spieval áriu Chanterelle, potom sú dve možnosti: buď si na to za pár dní spomenie a o predstavení budete radi diskutovať, alebo vzali ste ho do modernej inscenácie pre dospelých divadelníkov a dobre sa tam spalo.

Študujem biológiu a chémiu na Five Plus v skupine Gulnur Gataulovna. Teší ma, učiteľ vie zaujať predmet a nájsť prístup k študentovi. Adekvátne vysvetľuje podstatu svojich požiadaviek a dáva domácu úlohu, ktorá je rozsahom realistická (a nie, ako to robí väčšina učiteľov v ročníku jednotnej štátnej skúšky, desať odsekov doma a jeden na hodine). . Študujeme striktne na jednotnú štátnu skúšku a to je veľmi cenné! Gulnur Gataullovna sa úprimne zaujíma o predmety, ktoré vyučuje, vždy dáva potrebné, včasné a aktuálne informácie. Vysoko odporucany!

Camilla

Pripravujem sa na matematiku (s Daniilom Leonidovičom) a ruský jazyk (so Zaremou Kurbanovnou) na Five Plus. Veľmi potešený! Kvalita tried vysoký stupeň, na škole v tomto predmete sú už len samé áčka a béčka. Testovacie skúšky som napísal ako 5, som si istý, že OGE zložím na výbornú. Ďakujem!

Airat

Pripravoval som sa na Jednotnú štátnu skúšku z histórie a sociálnych štúdií s Vitalijom Sergejevičom. Vo vzťahu k svojej práci je mimoriadne zodpovedným učiteľom. Presný, slušný, príjemný na rozhovor. Je jasné, že človek žije pre svoju prácu. Dobre sa orientuje v psychológii tínedžerov a má jasnú tréningovú metódu. Ďakujem "Five Plus" za vašu prácu!

Leysan

Zložil som jednotnú štátnu skúšku z ruštiny s 92 bodmi, z matematiky s 83, zo spoločenských vied s 85, myslím si, že je to vynikajúci výsledok, na univerzitu som vstúpil s obmedzeným rozpočtom! Ďakujem „Päť plus“! Vaši učitelia sú skutoční profesionáli, s nimi sú zaručené vysoké výsledky, som veľmi rád, že som sa na vás obrátil!

Dmitrij

David Borisovich je úžasný učiteľ! V jeho skupine som sa pripravoval na Jednotnú štátnu skúšku z matematiky úroveň profilu, prešiel s 85 bodmi! aj keď moje vedomosti na začiatku roka neboli veľmi dobré. David Borisovič pozná svoju tému, vie Požiadavky na jednotnú štátnu skúšku, sám je členom komisie na kontrolu písomných skúšok. Som veľmi rád, že som sa mohol dostať do jeho skupiny. Ďakujeme Five Plus za túto príležitosť!

fialový

"A+" je vynikajúce centrum na prípravu testov. Pracujú tu profesionáli, útulná atmosféra, milý personál. Študoval som angličtinu a sociálne vedy u Valentiny Viktorovny, obidva predmety som absolvoval s dobrým skóre, spokojný s výsledkom, ďakujem!

Olesya

V centre „Five with Plus“ som študoval dva predmety naraz: matematiku s Artem Maratovičom a literatúru s Elvirou Ravilyevnou. Hodiny sa mi veľmi páčili, prehľadná metodika, prístupná forma, príjemné prostredie. Výsledok ma veľmi teší: matematika - 88 bodov, literatúra - 83! Ďakujem! Vaše vzdelávacie centrum budem odporúčať každému!

Artem

Keď som si vyberal tútorov, do centra Five Plus ma upútali dobrí učitelia, pohodlný rozvrh hodín, dostupnosť bezplatných skúšobných skúšok, moji rodičia – prijateľné ceny za vysoká kvalita. Nakoniec sa celá naša rodina veľmi potešila. Študoval som tri predmety naraz: matematiku, náuku o spoločnosti, angličtinu. Teraz som študentom KFU rozpočtový základ, a to všetko vďaka dobrej príprave - zložil som jednotnú štátnu skúšku s vysokým skóre. Ďakujem!

Dima

Veľmi starostlivo som si vyberal tútora spoločenských vied, chcel som urobiť skúšku maximálne skóre. „A+“ mi v tejto veci pomohlo, študoval som v skupine Vitaly Sergejeviča, hodiny boli super, všetko bolo jasné, všetko bolo jasné, zároveň zábavné a uvoľnené. Vitaly Sergejevič predstavil materiál tak, aby bol sám o sebe nezabudnuteľný. S prípravou som veľmi spokojný!

Je rozhodnuté! Ideš do divadla! Na prvý pohľad je všetko celkom jednoduché. Výber detských predstavení je lákavý a pestrý a váš šikovný predškolák teraz hrdo sedí v prvom rade stánkov... Neponáhľajte sa. Divadlo pre dieťa nie je len ďalším „objektom“ v rade rôznych kultúrnych zábav a nákupom lístka aj na tie „najmódnejšie“ detské vystúpenie nie vždy znamená zrod nového zanieteného divadelníka. Učiteľ RAMT A.E. hovorí o tom, ako urobiť prvé stretnutie s divadlom zmysluplným a nezabudnuteľným. Lisitsina.

Aký vek dieťaťa je priaznivý pre systematickú komunikáciu s divadlom? „Vek divadla“ prichádza, keď sa prejavuje potreba transformácie a napodobňovania, keď už bola v procese vycvičená schopnosť dieťaťa vnímať divadelné konvencie. Jednoducho povedané, akonáhle sa vaše dieťa začne hrať na „princezné“ alebo „princov“ a používajú sa materské čiapky, šatky a „opätky“, mali by ste popremýšľať o návšteve divadla.

Pred vami je divadelný plagát. Čo si vybrať na prvý výlet? Samozrejme, je lepšie, ak ide o detské predstavenie tradičného, ​​akademického divadla. Napríklad v Moskve je takýchto divadiel málo, ale stále existujú. Rozhodnite sa pre Ruské akademické divadlo mládeže (RAMT), ktoré už viac ako 80 rokov uvádza predstavenia pre deti. Dnešný zoznam obsahuje dve predstavenia pre malých predškolákov - "Neviem o cestovateľovi" (N. Nosov) a "Sen s pokračovaním" (S. Michalkov) na motívy rozprávky o Luskáčikovi.

Ak budete mať šťastie, možno sa vám podarí zúčastniť sa Festivalu divákov, ktorý sa koná 3-krát do roka počas školských prázdnin. Počas jesenných a jarných prázdnin sú spravidla dva takéto sviatky a počas zimných prázdnin tri až štyri. Potom je pre deti pripravená špeciálna výstava - „Čarodejníci tvoria rozprávku“. Malí sprievodcovia (deti z publika) na ňom rozprávajú o tvorcoch hry, ukazujú kulisy, osvetľovacie inštalácie, kostýmy, make-up, rekvizity. A v hľadisku, tesne pred začiatkom predstavenia, hrajú hlavní herci divadla medzihru „Venovanie divákovi“. Takéto prázdniny sú ponechané deťom živé dojmy po mnoho rokov a poskytujú príležitosť dotknúť sa tajomstva tvorby predstavenia.

Ak ste sa festivalu nemohli zúčastniť, je tu ďalšia príležitosť, ako urobiť návštevu divadla nezabudnuteľnou. Divadlo prevádzkuje divácke kluby pre deti a tínedžerov. Do „Rodinného klubu“ prichádzajú najmenší diváci. Na konci predstavenia sa deti spolu s rodičmi majú možnosť odfotografovať (a následne fotografie dostať poštou) na javisku s hercami v kulisách a po krátkom oddychu a čaji nenápadne učiteľka divadla , herná forma pomôže vám a deťom pochopiť vaše dojmy a venovať pozornosť hlavnej veci v predstavení. Deti budú radi kresliť pre umelcov tie najživšie a najpamätnejšie obrazy predstavenia. Na túto prvú návštevu divadla sa nezabúda!

Ale možno ste sa nemohli dostať ani na dovolenku, ani do rodinného klubu. Ako zaujať vaše počítačové, televízne dieťa v divadle? Aké otázky položiť, aby ste prebudili záujem a predstavivosť?

Najčastejšia rodičovská otázka znie: „Páčilo sa vám vystúpenie?“ Deti spravidla odpovedajú jednoznačne: „Áno! A táto odpoveď už nepotrebuje diskusiu. Ale po každom predstavení sa dá nájsť téma na rozhovor.

Hneď prvá otázka, ktorú si režisér položí pri nástupe do práce, je: „O čom budem inscenovať túto hru? O priateľstve, láske, osamelosti, spravodlivosti?“ Opýtajte sa svojho dieťaťa na túto otázku a okamžite bude dôvod na rozhovor. Dovolím si vám poskytnúť malý zoznam univerzálnych otázok vhodných pre akékoľvek vystúpenie v nádeji, že si sami vyberiete správny smer rozhovoru.

  • Aký je názov predstavenia? Ako sa volá hlavná postava hry? Ako sa volajú priatelia hlavnej postavy a má nejakých nepriateľov? S kým by si sa chcel kamarátiť?
  • Aký čin hlavnej postavy sa vám páčil (nepáčil)? Koho ti bolo ľúto?
  • Čo by ste robili v podobnej situácii?
  • Aký bol hrdina (antihrdina) na začiatku hry a čím sa stal na konci? Zmenilo sa oblečenie postáv v hre?(Môže to súvisieť s postavami postáv a ich zmenami.)
  • Kto sa okrem hercov podieľa na hre?(Pozrite sa do programu, vyberte napríklad interpreta.)
  • Aké farby v kostýmoch a kulisách predstavenia si pamätáte a prečo sú také?
  • Ovplyvnili farby vašu náladu? A čo hudba? Ako ovplyvnili?
  • Myslíte si, že je hra pomenovaná správne, alebo by sa dala nazvať aj inak? Ako? Komu zo svojich priateľov by ste odporučili pozrieť si to?

O tom všetkom sa môžeme porozprávať cestou domov. Počas tejto doby predstavenie „dozrie“ v duši dieťaťa. A doma sa všetky vaše dojmy dajú previesť do kresieb farbami, ceruzkami a pastelkami. Pozvite svoje dieťa, aby nakreslilo postavičku, ktorá sa mu páči, a zároveň si zapamätajte, aké oblečenie malo oblečené a akú farbu. Alebo možno môžete skúsiť spoločne vymyslieť plagát k tomuto predstaveniu? Alebo by ste chceli vyrobiť darček pre svoju obľúbenú postavu vlastnými rukami? A čo? Dá sa to preniesť do divadla. A aké hrdé bude vaše dieťa!

Mnohí rodičia majú ďalšiu otázku: musia pripraviť svoje dieťa na predstavenie, či si musia prečítať alebo znovu prečítať rozprávku, ktorú budú vidieť? Ak je to pre balet, potom áno, je to potrebné, existuje tu špeciálny „jazyk“ - jazyk tanca. A dramatické predstavenie, napríklad v našom divadle môžete pozerať bez prípravy. Na záver chcem pripomenúť, že dieťa je neúnavným bádateľom nielen v živote, ale aj v divadle. A ak vám položí tisíc otázok „prečo“ a „ako“, znamená to, že chce v divadle pochopiť divadlo.


Bez toho, aby som zachádzal do podrobností o dôvodoch výskytu týchto riadkov, chcem len ubezpečiť tých, ktorým sa stretnú, že mám ďaleko od myšlienky niekoho o čomkoľvek presviedčať (alebo presviedčať) alebo hodnotiť udalosti. Jednoducho preto, že v čase, keď sa tieto udalosti odohrali, som bol príliš mladý.

Stručne teda o dôvodoch výskytu týchto riadkov.

Čím viac sa vzďaľujeme od vojnových rokov, tým viac ľudí chce prehodnocovať a revidovať vtedajšie udalosti. To, čo bolo v plnom zmysle slova sväté pre ľudí mojej generácie, sa spochybňuje.

Aký cieľ môžu „podnikatelia z verejné vzdelávanie“, ponúkajúc žiakom jedenásteho ročníka esej na tému: „Bol útok na Sapun Mountain v máji 1944 nevyhnutný?“ O akom druhu vlasteneckej výchovy môžeme hovoriť? Kto potrebuje zasiať pochybnosti a nihilizmus do duší mladej generácie V podstate sú to ľudia, ktorí vedia o vojne len z kníh a filmov.

Moja generácia je generáciou „CHILDREN OF WAR“! A vieme o tom z prvej ruky.

Veľmi dobrý americký spisovateľ poviedok O. Henry, ktorého milujem, povedal: „...nežil život naplno, ktorý nepoznal chudobu, lásku a vojnu." Prečítal som si to pomerne nedávno a vyskúšal som si to na vlastnej koži: Vojnu som prežil, chudoba tiež, ale láska žije vo mne a so mnou aj teraz...

A teraz - o vojne.

22. júna 1941 som nemal ani 5 rokov. Opýtajte sa sami seba: čo si pamätáte, keď ste mali päť rokov? Nie všetko, ale to, čo sa pamätá ako prvé, je všetko nezvyčajné a extrémne. A tento extrém sa začal v noci z 21. na 22. júna 1941: svetlomety hrabúce sa po nočnej oblohe, bzučanie leteckých motorov, štekot protilietadlových diel, klepanie úlomkov padajúcich na plechovú strechu a napokon dve silný výbuch, z ktorých jeden zahrmel pár stoviek metrov od nášho domu. Poobede, keď sme sa z rozhovorov našich starších dozvedeli, že ľudia zomreli, som si prvýkrát uvedomil, že môžu zabiť aj mňa. A začala som sa báť. Ukazuje sa, že aj veľmi malé deti chcú naozaj žiť! A chápu, že každá bomba, každá škrupina im môže vziať tento život. Musel som sa dlho báť: trvalo to dlhých 250 dní a nocí obrany Sevastopolu!

Samozrejme, veľa z toho, o čom tu hovorím, som na vlastné oči nevidel, ale počul som o tom od svojich starších vtedy, v rokoch 1941-42. A pamätám si, že nás, deti (ja a môjho o 7 rokov staršieho brata), doslova v prvých dňoch vojny evakuovali zo Sevastopolu.

V knihe spomienok tajomníka mestského straníckeho výboru Sevastopolu B.A. Borisov "Feat of Sevastopoľ" hovorí toto: "... krajský výbor strany požadoval, aby sme okamžite evakuovali matky s deťmi. Sídlo vytvorené na tento účel mestským výborom strany prilákalo veľké množstvo žien v domácnosti, učiteľov, komsomolcov a zobralo hneď v prvý deň vojny vyšli z mesta niekoľko tisíc žien a detí." Problém je, že deti boli evakuované najčastejšie bez matiek, keďže tie pracovali a mesto ich potrebovalo. Kto a kde čakal na týchto utečencov? (Potom sa toto slovo bežne používalo). S vynechaním detailov sám B. Borisov uzatvára: „Mnohí z nás sa v tento deň rozlúčili so svojimi rodinami na mnoho, mnoho rokov.“

Moja matka sa stala anjelom strážnym celej našej rodiny: rýchlo vzala môjho brata a mňa do Bachčisaraja, kde žila. Rodená sestra, a nechal ho tam, kým sa situácia nezmení. V budúcnosti bola vždy proti evakuácii a verila, že by sme mali byť všetci spolu. Ona sama pracovala vo Voenflottorg (súčasný Voentorg). Na začiatku vojny môj otec pracoval v opravárenskom oddelení Krymenerga a mal rezerváciu. V decembri 1941 bol preložený na miesto opravára vysokonapäťových zariadení podniku Electric Power Supply. Preložené do jednoduchého jazyka, dôvera sa zaoberala poskytovaním neprerušované zásobovanie poskytovanie elektrickej energie mestu, čo v podmienkach neustáleho bombardovania a delostreleckého ostreľovania bola veľmi náročná úloha.

Staršou z našej rodiny bola moja babička z otcovej strany Olga Grigorievna - vdova po mojom starom otcovi Ivanovi Nikolaevičovi, ktorého priezvisko nosím. Poddôstojník ruského cisárskeho námorníctva, ktorý vykonával brannú službu na bojových lodiach a postúpil do hodnosti proviantného mínového vozidla 1. triedy, po odchode do dôchodku pracoval vo vojenskom prístave ako kurič, zomrel doslova v prvých dňoch r. obranu Sevastopolu vo veku 66 rokov. Tu je príklad toho, ako môžete vložiť celý životopis človeka do jednej frázy. Moja stará mama zdedila dom (hovorí sa to nahlas, keďže to bol typický dom pre Sevastopoľ, stojaci však podpivničený) na Drozdovej ulici 14. Priamo oproti, v dome č. 15, bývala naša rodina, tiež v malom dom, ktorý som si prenajal otec od štátu. Vyšlo to nasledovne.

Pred vojnou žilo v Sevastopole veľa Grékov, z ktorých niektorí boli poddanými Gréckej republiky. Po obnovení monarchie v Grécku v roku 1935 boli všetci požiadaní, aby buď prijali sovietske občianstvo, alebo opustili krajinu. Tí, ktorí odišli, prenechali svoje bývanie štátu. Bývali sme v jednom z týchto domov. Skutočnosť, že naše domy boli umiestnené priamo oproti sebe, sa ukázala ako veľmi užitočná, pretože na dvore mojej starej mamy bola pivnica (nazvali sme ju pivnica), v ktorej sme sa skrývali počas bombardovania. Pivnica bola vykopaná pod ulicou v hĺbke asi 2 metre. Samozrejme, nemohol ho zachrániť pred priamym zásahom vážnej vysoko výbušnej bomby. A predsa to bol VLASTNÝ protiletecký kryt. Prečo toľko hovorím o tomto notoricky známom suteréne? Teraz je ten „notorický“. A potom to bol môj život, moja diera! Keď som bol v pivnici a držal som mamu za ruku, mal som, samozrejme, strach, ale... nie veľmi.

Obyvatelia Sevastopolu sa okrem pivníc uchýlili pred bombardovaním aj do protileteckých krytov. Tie boli pevné, niekedy aj s filtroventilačnými inštaláciami, konštrukciami proti plynovým útokom), ale bolo ich veľmi málo. Väčšinou sa skrývali v škárach. Boli to jednoducho zákopy, na vrchu pokryté nejakou rampou z dosiek alebo guľatiny. A bolo ich veľa.

Do konca októbra 1941 nemecké lietadlá pravidelne podnikali nálety na Sevastopoľ. Letiská sa nachádzali ďaleko od Sevastopolu. 10-15 minút pred začiatkom náletu bol daný náletový signál. Bola to veľmi dlhá píšťalka z Morzavodu (továreň pomenovaná po Sergo Ordzhonikidze) a výkonná siréna inštalovaná na stanovišti SNIS (dozorná a komunikačná služba), ktorá sa nachádza na budove hydrografického oddelenia Čiernomorskej flotily. Táto služba sa teraz nachádza v tej istej budove na ulici Suvorov (predtým Proletarskaya), doslova sto metrov od našej bývalý domov na Drozdovej ulici.

Okrem toho sa z rádia ozvalo: „Varovanie pred náletom!“ Naši bojovníci sa objavili na oblohe a začali pracovať flak, ktorý Nemcom bránil v cielenom bombardovaní a niekedy zostrelil bombardéry. Začalo sa vzdušné bitky medzi našimi stíhačkami a sprievodnými stíhačkami Me-109, ktoré sme chlapci so záujmom sledovali.

Začiatkom novembra, keď na letiskách pri Sevastopole začalo sídliť nemecké letectvo, sa nad mestom začali objavovať veľké formácie ťažkých bombardérov v ktorúkoľvek dennú dobu a často aj bez ohlásenia poplachu. Poplachový signál bol často vydaný po tom, čo Nemci, ktorí boli bombardovaní, odleteli. Bolo to veľmi nepríjemné.

Vojna nás deti naučila veci, o ktorých moderné deti nikdy ani nepočuli. Napríklad, ako si rýchlo a správne nasadiť plynovú masku (našťastie to nebolo potrebné), vedieť, že ak sa počas bombardovania ocitnete doma, musíte sa schovať pod posteľ, pod stôl alebo do dvere. Vedel som rozoznať svoje lietadlá od nemeckých podľa zvuku ich motorov, vedel som, že keby sa bomba oddelila od lietadla nad vami, padla by ďaleko, ale ak by spadla, píšťalka bomby sa zmenila na hlasný syč, táto bomba môže byť tvoja. A jasne odlíšil „Junkers-87“ od „Junkers-88“ a „Me-109“ od „Heinkel-111“.

Samozrejme, počas obrany Sevastopolu len malá skupina velenia a vedenia mesta poznala skutočnú situáciu na fronte, plány Nemcov a obyvateľstvo mesta pocítilo práve tieto tri útoky množstvom „železo“, ktoré nám padlo na hlavu. Nevedeli sme o pristávacie operácie, ktoré sa uskutočnili s cieľom oslobodiť Sevastopoľ, sme mali len pocit, že nás viac-menej bombardujú.

Druhý útok na Sevastopoľ (to bola druhá polovica decembra 1941) bol pamätný tým, že sme museli žiť doslova v suteréne. Bombardovanie nasledovalo jeden po druhom a mesto bolo neustále ostreľované ťažkým delostrelectvom. Neustály pobyt v pivnici nikomu zdravotný stav nezlepšil, najmä nám deťom.

A Nový rok 1942 sa pamätal aj tým, že sme ho oslavovali doma, kde boli takmer všetky okná rozbité. Sklo rozbila hlavná batéria bojovej lode Paris Commune, ktorá 29. decembra spolu s niekoľkými ďalšími loďami, ktoré prišli z Kaukazu, ostreľovala nemecké pozície v pohorí Mekenzie a ďalšie kritické obranné oblasti kotviace v Južnom zálive blízko chladničku.

Pre nás boli tieto salvy hudbou.

Potom prišlo obdobie relatívneho pokoja. Celých päť mesiacov! Ako mesto v tomto období žilo, čo robili obyvatelia, aká bola situácia na fronte? Veľmi dobre a naplno sa to píše v knihe tajomníka mestského straníckeho výboru v období obrany B.A. Borisov, ktorý nazval jednoducho a skromne - "Čin Sevastopolu. Spomienky." Prečítal som si ju niekoľkokrát a vyvolalo to vo mne ako v človeku TEJ generácie istú rezonanciu. Nechcem prerozprávať ani citovať nič z tejto knihy, okrem niekoľkých čísel, ktoré spomeniem o niečo neskôr. Kto chce, môže si to prečítať sám. Bolo mi jasné, prečo bol Sevastopoľ schopný odolávať Hitlerovmu kolosálnemu stroju 250 dní!

Z ničoho nič nerastie – Sevastopolčania mali skvelý inšpiratívny príklad prvej hrdinskej obrany. A tento príklad slúžil ako vzor. Potomkovia sa ukázali ako hodní svojich predkov!

A nakoniec tretí útok.

Historici píšu, že sa to začalo 2. júna 1942. Nemôžem si pomôcť, ale verím im. Pamätám si, že od istého okamihu nasledovali bombardovanie takmer nepretržite - výstraha pred náletom nebola vyhlásená, pretože predchádzajúca nebola odstránená. A tak ďalej celé dni! Bombardovali vysokovýbušnými bombami, zápalnými bombami a zároveň boli ostreľované diaľkovým ťažkým delostrelectvom. S cieľom psychologický dopad Nemci začali používať zvukové sirény na obrancov mesta pri potápaní na cieľ Yu-87 a tiež upustili vysoká nadmorská výška rôzne kovové predmety(koľajnice, deravé kovové sudy a pod.), ktoré pri páde vydávajú srdcervúce zvuky.

A tu chcem tentokrát citovať B.A. Borisov: „Od druhého do siedmeho júna podľa konzervatívnych odhadov zaútočili nepriateľské lietadlá na mesto a bojové formácie naše jednotky vykonali deväťtisíc bojových letov a zhodili štyridsaťšesťtisíc vysoko výbušných bômb. V tom istom období nepriateľské delostrelectvo vypálilo na mesto a naše jednotky viac ako stotisíc granátov.“

Čo sme videli, čo sme počuli, čo sme cítili, keď sme sedeli v pivnici?

Nič sme nevideli. Počuli sme nepretržitý rev. Cítili sme, že zem sa netrasie len tak, ale doslova sa hojdá a odráža od blízkych výbuchov. A vtedy sme aj my, deti, pochopili, aký nestály a nespoľahlivý je náš prístrešok.

Podľa rozprávania starších bol najťažším dňom 19. jún. Bombardovanie a ostreľovanie sa začalo o 5. hodine ráno. Je zrejmé, že Nemci si v ten deň stanovili za cieľ mesto zničiť a vypáliť. Zapaľovače pršali na centrum mesta po tisícoch. Boli sme nútení hľadať iné útočisko, pretože hrozilo, že dom mojej starej mamy, ktorý zachvátil požiar, zablokuje vchod do našej pivnice. Čo si dobre pamätám: mama ma chytila ​​do náručia, zabalila do deky a vybehla na ulicu. Z tohto miesta sme videli domy na Tolstého námestí (dnes Lazarev) a priľahlé ulice Karla Marxa a Frunzeho (dnes ulica B. Morskaja a Nakhimov Ave.). Toto všetko a horela aj naša ulica! Bežali sme po ulici niekoľko desiatok metrov a našli sme úkryt v štandardnom puzdre. Môj otec a môj brat, ktorý nemal ani 13 rokov, zostali na streche domu mojej starej mamy a zhadzovali zapaľovače, ktoré stále padali.

Borisovova kniha opisuje fakty, ktoré nám v ten deň povedali môj otec a brat: Nemecké bojové lietadlá lietali nízko nad mestom a strieľali na tých, ktorí boli na strechách a snažili sa bojovať s ohňom. Pred jedným z týchto „lovcov“ sa otcovi a bratovi podarilo skryť za komín, po ktorom „Messer“ praskol.

Potom bolo hasenie zbytočné, pretože dom už horel zvnútra. Zhorel aj náš dom. Po nejakom čase môjho otca a brata priviedol do nášho protileteckého krytu muž, ktorý bol náhodou na našej ulici a videl dvoch „slepých mužov“ sedieť pod oporným múrom – dym a dym ich na niekoľko hodín úplne oslepili.

A ešte pár slov o našom anjelovi strážnom – mojej mame. Len čo nastal relatívny pokoj (a nastal, keď Nemci preniesli hlavný letecký útok z mesta na frontovú líniu a podnikli ďalšie pokusy o ofenzívu), mama nástojčivo žiadala, aby otec vyčistil vchod do našej pivnice a vrátil sa tam. Dlho sme teda v protileteckom kryte nezostali. Celá rodina sa vrátila do svojho úkrytu.

A bombardovanie a ostreľovanie pokračovalo. A aké to bolo pre nás zistenie, že pri jednom z ďalších náletov všetkých, ktorí boli v protileteckom kryte, zabil priamy zásah ťažkej bomby!

V noci z 30. júna na 1. júla, keď naše jednotky ustupovali k mysu Chersonesos a Nemci neboli na ich pleciach, zostalo mesto niekoľko hodín pre nikoho.

1. júla ráno sa na našom dvore objavili dvaja nemeckí guľometníci. Vzali všetkých mužov a vzali ich so sebou. A tak ďalej po celom meste. Všetci muži boli nahnaní na Kulikovo pole - bolo to letisko začínajúce od nedávnej budovy DOSAAF a siahajúce až po nedávny obchod Ocean. Istý priestor Nemci promptne ohradili ostnatým drôtom a nahnali tam celú mužskú populáciu mesta (a ostalo z nej veľmi málo) a väzňov tam ešte niekoľko dní vyhnali z mysu Chersonesus.

Človek si môže len predstaviť celú nočnú moru tých dní: júl, horúčavy, masy zranených a to najhoršie – nedostatok vody.

Mimochodom, voda (alebo skôr jej nedostatok) je jedným z dôvodov, prečo sa mesto ďalej nedrží. Do konca posledného útoku zostalo mesto bez dodávok vody: zostali iba studne. Plus treba dodať, že ako prišli vojnoví zajatci, Nemci hneď strieľali na komisárov a Židov. Toto mi tiež nezlepšilo náladu.

Potom boli všetci civilisti roztriedení podľa veku, bolo im povedané, že akákoľvek podzemná činnosť alebo sabotáž bude trestaná popravou na mieste, a boli čiastočne prepustení. V tejto „jednotke“ skončil aj môj otec.

A potom sa vlieklo mnoho mesiacov toho istého zamestnania, ktoré vrhlo kainovské znamenie nielen na mojich rodičov, ale aj na môjho staršieho brata, ktorý, opakujem, nemal na konci okupácie ani 15 rokov. Vládni úradníci občas povedali mojim rodičom: „Musíte odčiniť svoju vinu“ (?!).

No taká bola doba...

Takže na záver ešte raz (teraz trochu podrobnejšie) o dôvodoch vzniku týchto riadkov.

Nedávno som jedného videl dokumentárny, v ktorom je autor (alebo autori) v prísnom súlade s múdre príslovie z básne Sh. Rustaveliho „Rytier v koži tigra“: „Každý sa považuje za stratéga, keď vidí bitku zvonku...“, snaží sa dokázať, že Sevastopoľ by mohol odolať, keby nie... A vymenúvajú sa dve okolnosti, ktoré viedli k kapitulácii miest: smrť 35. batérie pobrežnej obrany a výbuch štôlní s námornou muníciou v Inkermane (nachádzali sa tam aj špeciálne závody č. 2 a továreň na šampanské víno).

Vo vzťahu k Sevastopolu je nám známejšie slovo „obrana“. Prvá obrana, druhá obrana... Takže pri prvej obrane ruské jednotky opustili Sevastopoľ a pri druhej Nemci obsadili Sevastopoľ. Dôvodom bola blokáda. Mesto bolo zablokované od pevniny a mora, obrancovia boli zbavení toho najdôležitejšieho: dodávky munície, doplnenie ľudí, evakuácia ranených (v r. posledné dni blokádou ranených, ktorých nebolo možné evakuovať, sa nahromadilo asi 23 tisíc ľudí).

V zásade bolo opustenie Sevastopolu prekvapením pre vrchné velenie aj pre samotných obrancov.

Tu je časová os politických usmernení a odpovedí minulý týždeň obrana 22. júna popoludní dostal veliteľ SOR direktívu od S.M. Buďonnyj, maršal, veliteľ Severokaukazského frontu: "Vaša úloha zostáva rovnaká - silná obrana Sevastopolu. Zastavte ďalšie stiahnutie... Potrebujete urýchliť námornú dopravu... Všetko, čo potrebujete, je sústredené v Novorossijsku. Zabezpečiť asistenciu 21.06. začnú pracovať na 20 "Douglas" (iba v noci). Zabezpečte pristátie, rýchlosť vykládky a nakládky." Na základe obsahu smernice možno usúdiť, že velenie frontu a veliteľstvo Najvyššieho veliteľstva napriek nemeckému prielomu na Severnú stranu považovali za možné udržať Sevastopoľ.

V ten istý deň poslal Oktyabrsky telegram na Kaukaz na orientáciu: „Väčšina môjho delostrelectva je tichá, nie sú tam žiadne granáty, bolo zabitých veľa delostrelectva.

Nepriateľské lietadlá lietajú celý deň v akejkoľvek výške, hľadajú vo všetkých zálivoch plavidlá, potápajú každú loď, každú loď.

Naše letectvo v podstate nefunguje, je tu nepretržité ostreľovanie, neustále lietajú Me-109.

Teraz je celý južný breh zálivu Predný okraj obrana

Mesto je zničené, zničené každú hodinu, horí.

Nepriateľ sa dusí, ale stále postupuje.

Som si úplne istý, že porážkou 11. nemeckej armády pri Sevastopole dosiahneme víťazstvo. Víťazstvo bude naše. Už je za nami."

Súdiac podľa telegramu, velenie SOR tiež nepovažovalo situáciu v Sevastopole za beznádejnú.

Okťjabrskij 23. júna 1942 hlásil: „Bujonnému, Kuznecovovi, generálnemu štábu: ... Najťažšie obranné podmienky vytvára nepriateľské letectvo, letectvo každý deň paralyzuje všetko tisíckami bômb. Je pre nás veľmi ťažké boj v Sevastopole. 15 lietadiel loví v zálive malý čln. Všetky lode (plavidlá) boli potopené."

V skutočnosti počas posledných 25 dní obliehania, ako je zrejmé zo spoľahlivých zdrojov, nemecké delostrelectvo vypálili na opevnenia 30 tisíc ton nábojov a lietadlá Richthofenovej 8. leteckej flotily vykonali 25 tisíc bojových letov a zhodili 125 tisíc ťažkých bômb.

Sila obrancov mesta sa tenčila, neboli tam žiadne zálohy a dodávky posíl a munície nedokázali nahradiť straty. Nepriateľovi sa akciami silnej leteckej skupiny podarilo skutočne zablokovať Sevastopoľ z mora, čím mesto pripravilo o doplnenie a zásoby z pevniny.

Napriek veľkým stratám na živej sile a výstroji, lode, napriek drvivej presile Nemcov, obrancov Sevastopolu, velenia flotily a Prímorskej armády neuvažovali o opustení mesta, všetci boli presvedčení, že Sevastopoľ prežije. Nádeje však neboli predurčené na to, aby sa splnili.

Po zajatí severnej strany nepriateľ bez toho, aby oslabil svoje útoky na ciele mesta, tajne pripravil operáciu na vylodenie obojživelných útočných síl cez záliv pomocou improvizovaných prostriedkov do tyla hlavných obranných centier, kde sa neočakával. .

V noci z 28. na 29. júna po požiari hurikánu Južné pobrežie V severnom zálive začali Nemci pod krytom dymovej clony vyloďovať jednotky na člnoch a člnoch v smere k trámom Troitskaja, Georgievskaja a Sušilnaja s cieľom prelomiť sa do tyla hlavných pevností našej obrany. . Možnosť vylodenia jednotiek cez záliv s použitím dostupných prostriedkov sa považovala za nepravdepodobnú. Faktor prekvapenia zafungoval. Náhle malé námorné pristátie urobilo svoje: spôsobilo paniku a zmätok v niektorých oblastiach obrany. Následne silné útoky spredu a zozadu narušili komunikáciu a interakciu medzi obrannými jednotkami. Vedenie SOR a Prímorská armáda stratili kontrolu nad svojimi podriadenými jednotkami v priebehu niekoľkých hodín. Nepriateľ sa prebil do mesta.

V spomienkach ľudového komisára námorníctva N.G. Kuznecov má frázu, ktorá je kľúčom k pochopeniu súčasnej situácie: „Prelom nepriateľa zo severnej strany na Korabelnaju bol pre nás neočakávaný.

Tu je „pes zakopaný“!

V krvavých bitkách v júni bola morálna prevaha nepochybne na strane obrancov mesta. Akonáhle sa však v bojových zostavách ozvali výkriky: "Všade naokolo sú Nemci! Sme obkľúčení!", začalo spontánne a nenapraviteľné narušenie obrany. Odvážni obrancovia, zbavení spoľahlivých informácií o nepriateľovi, boli nútení opustiť svoje obývané nedobytné opevnenia a hľadať záchranu v oblasti mysu Chersonesus, na poslednom kúsku sovietskej zeme, ktorý nepriateľ neokupoval.

Popísalo sa o tom toľko, že určite nemám čo dodať.

Za čisto konvenčnú a patetickú možno považovať repliku zo známej piesne „Posledný námorník opustil Sevastopoľ...“. Podľa niektorých odhadov asi 40 tisíc z týchto „posledných“ zostalo v zajatí Nemcov v Sevastopole. Za nič nemôžu.

Ľudia zostali hrdinami!

Vladimir Pavlovič TKACHENKO, kapitán vo výslužbe 2. hodnosti, obyvateľ obkľúčeného Sevastopolu, člen Vojenskej vedeckej spoločnosti Čiernomorskej flotily


Pridať komentár