ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องในหัวข้อ: โปรแกรมงานเกี่ยวกับกฎจราจร ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องในหัวข้อ: แผนกฎจราจร

การวางแผนการทำงาน โรงเรียนอนุบาลเพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับกฎเกณฑ์ การจราจร

เป้าหมายหลักในการสอนและเลี้ยงดูบุตรของครูทุกคน– การก่อตัวของความเป็นอิสระ ประเภทความคิดสร้างสรรค์การคิดที่ทำให้เด็กมีโอกาสประเมินสถานการณ์ถนนได้อย่างถูกต้องและไม่กลายเป็นต้นเหตุหรือยิ่งกว่านั้นคือผู้เสียหายจากอุบัติเหตุทางถนน
ขอแนะนำให้มีในโรงเรียนอนุบาล:
แผนงานโรงเรียนอนุบาลประจำปีเพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับกฎจราจร
แผนการทำงานร่วมกับผู้ปกครอง
แผนงานร่วมกับโรงเรียน
แผนงานร่วมกับตำรวจจราจร
แผนงานระยะยาวเพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับกฎจราจรทุกกลุ่มอายุ
แผนเฉพาะเรื่องทำงานเพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับกฎจราจรในทุกกลุ่มอายุ
จากการนำการวางแผนระยะยาวมาปฏิบัติในการทำงานสามารถสังเกตได้ ด้านบวก:
การวางแผนช่วยให้ครูสามารถลดเวลาในการเรียนลงได้อย่างมาก ทำให้เขามีเวลาเล่นเกม เดินเล่น และกิจกรรมสันทนาการต่างๆ
คุณภาพของงานของนักการศึกษาดีขึ้นซึ่งเป็นผลมาจากความสำเร็จในการพัฒนาของเด็กและการดูดซึมของปริมาณความรู้ที่ได้รับจากร่างมาตรฐานการศึกษาก่อนวัยเรียนเพิ่มขึ้น

แผนระยะยาวงานสอนเด็กเรื่องกฎจราจรค่ะ กลุ่มเตรียมการ

กันยายน
1. สนทนากับเด็ก ๆ เกี่ยวกับประวัติการขนส่ง
2. อ่านบทกวี "ABC of the City" โดย Ya
3. บทเรียนในหัวข้อ: "การขนส่ง"
4. พล็อต- เกมเล่นตามบทบาท"ที่จอดรถ"
5. เกมการสอน "อ่านแผนภาพ" "ดี - แย่" "ทางแยกวิเศษ" "การเดินทางที่เหลือเชื่อ" "คนขับและคนเดินถนน"
6. การดูภาพเกี่ยวกับประเภทการขนส่ง การเขียนแบบประเภทการขนส่ง
7. เดิน. การติดตามการจราจรทางเดินเท้า
8. การอ่านบทกวีเรื่อง "Bad History" ของ S. Mikhalkov
9. การดูภาพที่แสดงถึงป้ายหยุดรถสาธารณะ
10. อ่านเรื่อง "รถยนต์บนถนนของเรา" M. Ilyin, E. Segal
11. ภาพวาด: "สถานที่ปลอดภัยในการข้ามถนน"
ตุลาคม
1. ประวัติกฎจราจร
2. บทเรียนในหัวข้อ: “กฎสำหรับคนเดินเท้าและผู้โดยสาร”
3. อ่านเรื่องราวโดย L. N. Ovcharenko “ ผู้ไม่มีลิ้น แต่พูด”
4. เกมการสอน "คนเดินเท้าว่องไว", "ฟังผู้ควบคุมการจราจร", "ค้นหาและตั้งชื่อ"
5. เดิน. รวบรวมความรู้ ทักษะ การปฏิบัติตามกฎเกณฑ์พฤติกรรมบนท้องถนน
6. อ่านบทกวี "เกาะมหัศจรรย์" โดย A. Dmokhovsky
7. การก่อสร้าง "สะพาน"
8. สนทนาเรื่องกฎเกณฑ์ความประพฤติในการขนส่งสาธารณะ
9. เกมที่มีเค้าโครงถนน "ติดป้ายให้ถูกต้อง"
พฤศจิกายน
1. สนทนาเรื่องป้ายห้าม
2. อ่านกลอน “ทำไมเราต้องมีสัญญาณไฟจราจร” ของ อ.ตรุติน
3. บทเรียนในหัวข้อ “การศึกษาป้ายห้าม”
4. การเดินเรื่อง "กฎสำหรับคนเดินเท้า"
5. การตรวจสอบภาพวาดที่มีเครื่องหมาย “ห้ามเคลื่อนไหว” “อันตราย” “เลี้ยว”
ห้ามเลี้ยวซ้าย", "ห้ามกลับรถ", "ห้ามจอด", "ห้ามเข้า"
6. เกมการสอน “สัญญาณไฟจราจร” “ตั้งชื่อป้ายห้าม” “เก็บป้ายจราจร”
7. ไขปริศนาเกี่ยวกับป้ายห้าม
8. การเขียนป้ายห้าม
9. การแก้ปัญหาโดยรวมของปริศนาอักษรไขว้
10. อ่านเรื่อง “ถนนที่ทุกคนรีบร้อน” โดย I. Seryakov
11. ความบันเทิงตามกฎจราจร
12. เกมเล่นตามบทบาท "โรงรถ"
ธันวาคม
1. การสนทนาเกี่ยวกับสัญญาณกำหนด
2. วาดป้ายถนนชื่อดังจากความทรงจำ
3. อ่านบทกวี "สัญญาณไฟจราจรว่าง" โดย S. Mikhalkov
4. บทเรียนในหัวข้อ: "การศึกษาสัญญาณกำหนด"
5. ตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยป้ายบอกทาง
6. เกมการสอน "ค้นหาและบอกเล่า" "รวบรวมป้าย" "หมายความว่าอย่างไร" "ค้นหาป้ายจราจร"
7. บทสนทนา "กฎการข้ามถนนและถนน"
8. อ่านเรื่อง "รถที่ถูกสอนให้วาด" โดย I. Seryakov
9. การออกแบบ "ถนน"
มกราคม
1. การสนทนาเกี่ยวกับสัญญาณข้อมูล
2. ทำป้ายบังคับจากกระดาษแข็ง (กระดาษ)
3. อ่านเรื่อง “สัญญาณไฟจราจร” โดย B. Zhitkov
4. บทเรียนในหัวข้อ: "การศึกษาข้อมูลและสัญญาณทิศทาง"
5. เกมการสอน "คนเดินเท้าและคนขับรถ" "ฉันกำลังเดินข้ามถนน" "คนเดินเท้าที่มีทักษะ"
6. เดิน. ศึกษาป้ายจราจรในสภาพจริง
7. ไขปริศนาเกี่ยวกับป้ายถนน
8. บทสนทนา "กฎสำหรับคนเดินเท้าและผู้โดยสาร"
9. อ่านบทกวี "The ABCs of Traffic Safety" โดย O. Bedarev
10. การก่อสร้าง “รถโดยสาร”
กุมภาพันธ์
1. สนทนาเรื่องป้ายบริการ วาด “ป้ายบริการ”
2. การแก้ปริศนาอักษรไขว้
3. อ่านบทกวี "Ice" โดย I. Leshkevich
4. บทเรียนในหัวข้อ: "เครื่องหมายบริการ"
5. การตรวจสอบภาพวาดและภาพถนน
6.ดูรถขณะเดิน
7. อ่านเรื่อง "Sledge" โดย O. Bedarev
8. การออกแบบ "ถนนในเมือง"
9. เกมเล่นตามบทบาท “กะลาสีเรือ”
มีนาคม
1. การทำเลย์เอาต์ ยานพาหนะการใช้เทมเพลต
2. อ่านเรื่อง By the Car โดย I. Pavlov
3. บทเรียนในหัวข้อ: อ่านเรื่อง "รถยนต์" โดย N. Nosov
4. การวาดภาพ ประเภทพิเศษขนส่ง
5. เกมการสอน “ติดป้ายจราจรให้ถูกต้อง” “วิ่งไฟจราจร”
6. เล่นกับเค้าโครง การจำลองสภาพการจราจรโดยได้รับความช่วยเหลือจากอาจารย์ 7. สอบภาพประกอบในอัลบั้ม “ประวัติการขนส่งทางรถไฟ”
8. ท่องจำบทกวี "ต้องห้าม - อนุญาต" โดย V. Semurin
9. อ่านบทกวีของ S. Baruzdin เรื่อง The Tale of the Tram
10. เกมที่มีเค้าโครงถนนในเมือง
เมษายน
1. การสนทนาเกี่ยวกับข้อมูลและป้ายบอกทิศทาง
2. การตรวจสอบแบบข้อมูลและป้ายบอกทิศทาง
2. อ่านบทกวี "One Rhyme" โดย S. Mikhalkov
3. บทเรียนในหัวข้อ "ถนน ABC"
4. ไขปริศนาเกี่ยวกับสัญญาณข้อมูล
5. ข้อมูลการเขียนแบบและป้ายบอกทาง
6. เดิน “แสดงและตั้งชื่อป้ายถนนชื่อดัง”
7. เกม "ทีมของใครสามารถตั้งชื่อป้ายถนนได้มากที่สุด", "การเคลื่อนไหวเป็นเกลียว"
8. อ่านเรื่อง “เพื่อนวิทยาศาสตร์” โดย I. Seryakov
9. ความบันเทิงตามกฎจราจร
อาจ
1. ไขปริศนาเกี่ยวกับป้ายบริการ
2. อ่านบทกวี "ถ้า ... " O. Bedarev
3. เสวนาในหัวข้อ “เพื่อนเราคือป้ายถนน”
4. เกมการสอน "ป้ายบนถนน" "บ้าน" "อะไรที่ไม่จำเป็น" "มันจะหมายถึงอะไร"
5. พูดคุยเกี่ยวกับป้ายบริการและวาดป้ายบริการ
6. การพิจารณาเครื่องหมายบริการ: "รายการ ดูแลรักษาทางการแพทย์, "ป้อมตำรวจจราจร", "โรงพยาบาล", "สถานีอาหาร", " น้ำดื่ม, "สถานที่พักผ่อน"
7. อ่านบทกวี "Scooter" โดย N. Konchalovsky
8. สังเกตคนเดินเท้าข้ามขณะเดิน ถนน

แผนงานระยะยาวในการสอนเด็กเรื่องกฎจราจรค่ะ กลุ่มอาวุโส

กันยายน
1. พูดคุยเกี่ยวกับสัญญาณเตือน
2. การอ่านจากเทพนิยายโดย N. Izvekova“ ชายตัวเล็ก ๆ ที่ตลกเรียนรู้ตัวอักษรบนถนนได้อย่างไร”
3. เดิน. การตรวจสอบการจราจร
4. การตรวจสอบป้าย “ถนนลื่น” “ทางข้ามรถไฟไม่มีสิ่งกีดขวาง” ฯลฯ “ทางระบายกรวด” “ทางข้ามรถไฟพร้อมสิ่งกีดขวาง”
5.ติดตามการทำงานของพนักงานขับรถ
6. การอ่าน: Mikhalkov S. “ เดินอย่างระมัดระวัง”
7. เกมการสอน "ค้นหาความแตกต่าง" "เดินไปรอบ ๆ เมือง"
8. เกมกลางแจ้ง "หยุด"
9. อ่านเทพนิยายโดย Izvekova N. “ ชายน้อยตลกเรียนรู้ตัวอักษรบนถนนได้อย่างไร”
10. บทสนทนาเกี่ยวกับ สภาพที่เป็นอันตรายถนน
11. การเล่นสถานการณ์บนแบบจำลองถนนในเมือง
12. การก่อสร้างรถยนต์นั่งส่วนบุคคลจากตัวสร้างเลโก้
13. บทเรียน “ถนน การคมนาคม คนเดินเท้า”
ตุลาคม
1. แบบทดสอบ "ใครจะรู้กฎจราจรดีกว่ากัน"
2. เกมกลางแจ้ง “ใครสามารถขับรถไปตามทางได้เร็วกว่า?”
3. พูดคุยเกี่ยวกับสัญญาณเตือน
4. เกมเนื้อเรื่อง "ผู้ขับขี่รถยนต์", "โรงรถ"
5. เกมที่มีเค้าโครงถนน การจัดวางป้ายบอกทาง
6. เกมการสอน"มีอะไรผิดปกติ?"
7. การเขียนป้ายเตือน
8. การอ่าน: Dmokhovsky A. “เกาะมหัศจรรย์”
9. สร้างคุณสมบัติสำหรับเกม "โรงรถ"
10. การทำป้ายบอกทางจากกระดาษแข็งสำหรับเล่นผังถนน
11. การตรวจสอบและวาดป้ายจราจร “ถนนลื่น “ปล่อยลูกรัง” “ทางข้ามรถไฟพร้อมสิ่งกีดขวาง” “ทางข้ามรถไฟไร้สิ่งกีดขวาง” ฯลฯ
12. บทเรียน “ป้ายเตือนผู้ขับขี่ถึงอันตรายบนท้องถนน”
13. เกม "ใครจะรู้กฎจราจรดีกว่ากัน"
14. เดิน. เสริมสร้างทักษะในการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์พฤติกรรมบนท้องถนน
พฤศจิกายน
1. การตรวจสอบภาพวาดรถบรรทุกและรถยนต์
2. เกมการสอน "City Street", "มีอะไรพิเศษ"
3. การก่อสร้าง หลากหลายชนิดรถยนต์จากตัวสร้างเลโก้แสดงออกมา
4. เปรียบเทียบรถบรรทุกและรถยนต์นั่งส่วนบุคคล
5. ความคุ้นเคยกับป้ายห้าม
6. บทเรียน “พฤติกรรมเด็กบนท้องถนน”
7. เกมที่มีเค้าโครงถนน "ติดป้ายให้ถูกต้อง"
8. การอ่าน: S. Volkov“ เกี่ยวกับกฎจราจร”
9. การอ่านและไขปริศนาเกี่ยวกับยานพาหนะพิเศษ
10.เล่นผังถนน
11. เกมเรื่อง "โรงรถ"
ธันวาคม
1. พลศึกษา"เยี่ยมชมสัญญาณไฟจราจร"
2. เกมกลางแจ้ง "สามสี"
3. การอ่าน: Mikhalkov S. Cyclist
4. เกมการสอน "ดี-ชั่ว"
5. สนทนาเรื่องกฎการปั่นจักรยานอย่างปลอดภัย
6. เกมที่มีเค้าโครงถนน หารือเกี่ยวกับสถานที่ที่ปลอดภัยสำหรับการปั่นจักรยาน
7. การวาดป้ายจราจรเพื่อควบคุมการเคลื่อนไหวของนักปั่นจักรยาน
8. ทายปริศนาเกี่ยวกับจักรยาน
9. สนทนาเรื่องกฎการปั่นจักรยานอย่างปลอดภัย
10. อ่านบทกวีและปริศนาเกี่ยวกับจักรยาน
11. บทเรียน “จักรยานและวิธีใช้”
มกราคม
1. การผลิตป้ายควบคุมการเคลื่อนไหวของนักปั่นจักรยานเพื่อเล่นเกม
2. เกมกลางแจ้ง "เร็วที่สุด", "คนเดินเท้าเก่ง", "ถนนฤดูหนาว"
3. เกมการสอน "ค้นหาป้ายถนน" "ชั่วโมงเร่งด่วน"
4. บทเรียน "การคมนาคมในเมือง"
5. การสนทนาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ความประพฤติบนท้องถนน
6. การวาดภาพ เส้นทางจักรยานและมีป้ายบอกถึงสิ่งนั้น
8. ทำป้ายจากกระดาษแข็งควบคุมการเคลื่อนไหวของนักปั่นจักรยาน

9. ตรวจเขียนแบบของถนนหลายช่องจราจร
กุมภาพันธ์
1. การสนทนาเกี่ยวกับการทำงานของผู้ควบคุมการจราจร
2. การอ่านและอภิปรายเรื่องราวของ Dorokhov เรื่อง "The Influential Wand"
3. พบปะกับเจ้าหน้าที่ตรวจจราจร
4. การสนทนาและการแสดงสัญญาณควบคุมการจราจร
5. เกมการสอน "ตอบเร็ว", "ผู้ควบคุมการจราจร"
6. การผลิตคุณลักษณะตัวควบคุมการจราจร
7. การอ่าน: Pishumov Ya.
8. เกมกลางแจ้ง “หยุด” “อย่าทำผิดพลาด”
9. ท่องจำบทกวีของ S. Mikhalkov“ Postovoy”
10. บทเรียน "การจราจรหลายช่องทาง"
11. ทายปริศนาเกี่ยวกับตัวควบคุมการจราจร
มีนาคม
1. การอ่าน: M. Ilyin, E. Segal "เรื่องราวเกี่ยวกับรถยนต์"
2. การเขียนแบบรถยนต์ยี่ห้อและประเภทต่างๆ
3. สนทนาเรื่องรถยนต์ วัตถุประสงค์พิเศษ
4. เกมการสอน “รถวิ่งไปไหน”, “สัญญาณไฟจราจร”
5. เกมที่มีเค้าโครงถนน
6. การประยุกต์ใช้แบบรวม"ถนนในเมือง"
7. เกมเนื้อเรื่อง "Dispatcher"
8. การวาดคุณลักษณะของตัวควบคุมการจราจร
9. การสนทนาและการแสดงสัญญาณควบคุมการจราจร
10. บทเรียน "ผู้ควบคุมการจราจร"
เมษายน
1. เกมการสอน "ค้นหาความแตกต่าง", "ทางแยก"
2. การอ่าน: S. Mikhalkov“ สัญญาณไฟจราจรคนขี้เกียจ”
3. การแข่งขันเกม “ใครประกอบรถได้เร็วกว่ากัน?”
4. การผลิตข้อมูลและป้ายทิศทางสำหรับเกมที่มีเค้าโครง
5. การก่อสร้าง : สร้างเรือจำลองจากเลโก้
6. การตรวจสอบภาพประกอบบริเวณชานเมืองของถนน
7. สนทนาเรื่องกฎเกณฑ์การปฏิบัติสำหรับคนเดินถนนนอกเมือง
8. ความคุ้นเคยกับข้อมูลและป้ายบอกทาง
9. การอ่านและการอภิปรายบทกวีของ O. Bedarev“ ถ้า…”
10. การสนทนาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ความประพฤติสำหรับคนเดินถนนในเขตชานเมืองของถนน
11. การวาดป้าย: "จุดจบ" การตั้งถิ่นฐาน, "จุดเริ่มต้นของการตั้งถิ่นฐาน"
12. บทเรียน "ป้ายควบคุมการสัญจรคนเดินเท้าที่ทางแยก"
อาจ
1. เกม “พาลูกข้ามถนน” – บนโมเดลสตรีท
2. วิธีแก้ปัญหา สถานการณ์ปัญหา
3. การสนทนาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ความประพฤติบนท้องถนน
4. อ่านเรื่องราวของ Dorokhov A. " ทางเดินใต้ดิน"
5.ทำป้ายบอกทางสำหรับโมเดลเกม
6. เกมการสอน “วางป้ายที่ถูกต้อง”
7. เค้าโครงเกม
8. การวาดป้ายถนน: “ทางม้าลาย”, “ทางม้าลายใต้ดิน”, “ทางม้าลายบนดิน”, “ห้ามคนเดินเท้า”
9. เดินไปทางสี่แยก
10.ทำป้ายสตรีทแอ็ปเปิ้ลพูดขณะทำงาน
มิถุนายน
1. เกม "รถวิ่งไปไหน?"
2. สนทนาเกี่ยวกับประเภทของป้ายจราจร
3. วาดรถบรรทุกและรถยนต์ด้วยแท่งไม้บนทราย
4. เกม "การเดินทางออกนอกเมือง"
5. เกมบนเว็บไซต์ที่มีเครื่องหมายถนน
6. การอ่านและการอภิปรายบทกวีของ Ya. Pishumov "นี่คือถนนของฉัน"
7. ทำความรู้จัก เกมกระดาน"กฎหมายจราจร"
8. เกมเรื่อง "โรงรถ"
9. ทำหมวกตำรวจ สายสะพาย กระบอง และคุณลักษณะอื่นๆ ของผู้ควบคุมการจราจร
10. เกมกลางแจ้ง "Burners", "Street Rules"
กรกฎาคม
1. เกมบนเว็บไซต์ที่มีเครื่องหมายถนน
2. เกมกลางแจ้ง "ลูกบอลในตะกร้า"
3. เกมเนื้อเรื่อง "การเดินทางระยะไกล", "เครื่องบิน"
4. สร้างเมืองจากทรายและทำเครื่องหมายถนน
5. เกมการสอน "ตอบเร็ว" "เราเป็นคนเดินถนน"
6. ความบันเทิง “Jolly Crossroads”
สิงหาคม
1. เกมการสอน “ประเมินการกระทำ”
2. เกมกลางแจ้ง "กลางวัน-กลางคืน"
3. เกมเนื้อเรื่อง "เราจะไปเยี่ยม"
4. กฎเกณฑ์ความประพฤติในการขนส่งสาธารณะ
5. เกมบนเว็บไซต์ที่มีเครื่องหมายถนน
6. การอ่าน V. Berestov“ นี่คือฉันกำลังวิ่งอยู่”
7. สนทนาเรื่องกฎการปั่นจักรยาน
8. เกมเค้าโครงถนน
9. การอภิปรายสถานการณ์ปัญหา

แผนงานระยะยาวในการสอนเด็กเรื่องกฎจราจรค่ะ กลุ่มกลาง

กันยายน
1. ท่องจำบทกวีของ Severny A. “สามสีมหัศจรรย์”
2. เกมกลางแจ้ง "นกกระจอกกับรถยนต์"
3. แอพพลิเคชั่น “เรือ” “รถสี”
4. เกมการสอน “ใครโทรมา” “พับภาพ”
5. เกมเนื้อเรื่อง "ที่จอดรถ"
6. สนทนาเรื่องการขนส่งทางน้ำ
7. เกมการสอน "ค้นหาภาพเดียวกัน"
8. เกมที่มีเค้าโครงถนน กฎการขับขี่รถยนต์บนถนน
9. บทเรียน "การขนส่งสาธารณะในเมือง"
10. บทสนทนาเกี่ยวกับความหมายของสีแดง เขียว เหลือง สำหรับคนเดินเท้า
11. อ่านข้อความจากบทกวีเกี่ยวกับความหมายของสีในการจราจร
ตุลาคม
1. เกมการสอน "มาช่วยเลโซวิชจำสัญญาณไฟจราจรกันเถอะ" "รถวิ่งไปไหน" "ค้นหาชิ้นส่วนที่หายไป" "มีอะไรพิเศษ"
2. การอ่านและการสนทนาจากเรื่องราวของ Dorokhov เรื่อง "Green, Yellow, Red"
3. เกมกลางแจ้ง "นกกระจอกกับรถยนต์", "เร็วที่สุด", "รถราง"
4. แอปพลิเคชัน "สัญญาณไฟจราจร"
5. บทเรียน “การขนส่งสาธารณะ”
6. การตรวจสอบภาพและผังสัญญาณไฟจราจร
7. ทำโมเดลสัญญาณไฟจราจรจากดินน้ำมัน
พฤศจิกายน
1. เกมที่มีเค้าโครงถนนโดยใช้รถพิเศษ การนัดหมาย
2. เกมการสอน "มีอะไรผิดปกติ" "มีอะไรฟุ่มเฟือย"
3. เกมกลางแจ้ง "สัญญาณไฟจราจรและความเร็ว", "ตีให้ถูกเป้าหมาย"
4. ทายปริศนาเกี่ยวกับการขนส่ง
5. เกมเรื่อง "การก่อสร้าง"
6. การตรวจสอบภาพประกอบบรรยายการคมนาคมในเมือง บทสนทนา
7.ดูภาพเมือง การขนส่งสาธารณะ, การสนทนา
8.เดินไปที่ป้ายรถเมล์. ความสำคัญของการหยุดสำหรับคนเดินถนนและผู้ขับขี่
9. ดูภาพวาดรถแท็กซี่
10. การระบายสี ลายฉลุสำหรับรถยนต์การขนส่งสาธารณะ
11. บทเรียน “ขึ้นรถสาธารณะ ออกจากรถสาธารณะ”
ธันวาคม
1. เรื่องราวของครูเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ความประพฤติบนทางรถไฟ
2. เกมการสอน "ภาพคู่" "ประเมินการกระทำ"
3. การตรวจสอบภาพวาด "ช่างเครื่อง" ของ Chernyakov V.
4. การอ่าน: Dorokhov A. “Barrier”
5. เกมเรื่อง "การเดินทางด้วยรถไฟ"
6. การตรวจสอบภาพประกอบขบวนรถไฟและ ทางรถไฟ
7. บทเรียน “วัฒนธรรมพฤติกรรมในการขนส่งสาธารณะ”
8. การสนทนาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การปฏิบัติที่ป้ายขนส่งสาธารณะ
9. อ่านบทกวีและปริศนาเกี่ยวกับการขนส่งทางรถไฟ
10. เรื่องราวเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ความประพฤติบนทางรถไฟ
11. การสร้างแบบจำลอง มาทำรางรถไฟกันเถอะ
มกราคม
1. การตรวจสอบและวาดป้ายประกอบทางรถไฟ
2. เกมการสอน "อะไรเกิดก่อน - อะไรเกิดต่อไป" "สัญญาณไฟจราจรอันไหนถูกต้อง"
3. การอ่าน: Galperstein "รถรางและผองเพื่อน"
4. ตรวจป้ายข้างทางรถไฟวาดแบบ
5. เกมกลางแจ้ง "ถนนฮาร์ด"
6. เล่นกับรถไฟจำลอง
7. อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวของ I. I. Kobitina “ สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับเทคโนโลยี”
8. บทเรียน " การขนส่งทางรถไฟ"
9. แอปพลิเคชัน “เรากำลังเดินทางโดยรถไฟ”
10. เกมกลางแจ้ง “ห้ามพลาด” “ตีให้ตรงเป้า”
11. การอ่าน: T. Alexandrova “สามสี”
12. เกมเนื้อเรื่อง "ที่จอดรถ"
13. การตรวจสอบภาพวาด "คนขับรถ" ของ Musyakin L.
กุมภาพันธ์
1. ดูภาพประกอบและพูดถึงการขนส่งด้วยรถม้า
2. เกมกลางแจ้ง "แข่งเลื่อน"
3. การสร้างแบบจำลอง: สัตว์ที่ใช้เป็นพลังลม
4. เกมการสอน “มีอะไรหายไป” “มีอะไรน่าฟัง” “ค้นหาข้อผิดพลาด”
5. เกมเนื้อเรื่อง "Dispatcher"
6. เกมกลางแจ้ง “ขี่-อย่าตก”, “ม้า”
7. เกมในส่วน "การแข่งขันเลื่อนหิมะ"
8. ระบายสีภาพวาดสัตว์ที่ใช้ในการขนส่งด้วยม้า
9. บทเรียน "ป้ายข้างทางรถไฟ"
มีนาคม
1. อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องโดย E. Charushin “ ม้าขี่ม้าได้อย่างไร”
2. พร้อม จากกระดาษสีโดยใช้เทมเพลต applique ม้า
3. การเรียนรู้เพลงของ T. Lomova "Zorka the Horse"
4. เกมการสอน "สัญญาณไฟจราจร", "รูปภาพที่จับคู่", "ดี-ไม่ดี", "มีอะไรผิดปกติ"
5. เกมที่มีเค้าโครง: สถานที่ข้ามถนน
6. เกมกลางแจ้ง "แข่งคู่"
7. อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากนิทานของจารุชินเรื่อง “ม้าขี่สัตว์อย่างไร”
8. บทเรียน "การขนส่งด้วยม้า"
9. เกมเรื่อง "บนเรือ"
10. การอ่าน: Volsky A. “จำไว้นะคนเดินถนนรุ่นเยาว์!”
เมษายน
1. เที่ยวชมทางแยก
2. การอ่าน: Borovaya E. “ ลืมวาด” การอภิปรายเรื่องราว
3. เกมกลางแจ้ง "หยุด", "รถราง", "ประเมินการกระทำ"
4. การเขียนรูปสี่เหลี่ยม ทางแยก สัญญาณไฟจราจร
5. การทำงานกับดินน้ำมัน การสร้างแบบจำลองการขนส่งประเภทต่างๆ
6. เกมเค้าโครงถนน
7. การอ่าน: Marshak S. “เขาไม่ได้รับความทุกข์ทรมานจากการโจมตี”
8. ไขปริศนาเกี่ยวกับการขนส่ง
9. บทเรียน "ที่ทางแยกและสี่เหลี่ยม"
10. การวาดถนนที่มีการจราจรทางเดียวและสองทาง
11. การตรวจสอบภาพประกอบถนนที่มีทางแยก การสนทนา.
12. เกมการสอน “รถวิ่งไปไหน?
อาจ
1. มองภาพถนนที่มีทางแยก บทสนทนาตามภาพ.
2. ทายปริศนาสัญญาณไฟจราจร
3. อ่านบทกวีเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร
4. เกมการสอน "เกมสัญญาณไฟจราจร" "ค้นหาความแตกต่าง" "มีอะไรพิเศษ"
5. อ่านบทกวีและปริศนาเกี่ยวกับจักรยาน
6. การวาดภาพ: “ถนนในเมือง”
7. สนทนาเรื่องกฎเกณฑ์ความประพฤติในการขนส่งสาธารณะ
8. เกมที่มีเค้าโครงถนน เสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับการจราจรสองทางบนท้องถนน
9. เกมเนื้อเรื่อง "เราจะไปเยี่ยม"
10.ติดตามความเคลื่อนไหวของรถยนต์บริเวณใกล้โรงเรียนอนุบาล
มิถุนายน
1. การสนทนาเกี่ยวกับการข้ามถนนประเภทต่างๆ
2. แก้ไขปัญหาผังถนน
3. เกมกลางแจ้ง "รถหลากสี"
4. การสนทนาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ในการข้ามถนนเดินรถทางเดียวและสองทาง
5. การเล่นแบบมีผังถนน ทางแยก
6. รวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปแบบการเดินทาง
7. การสร้างคุณลักษณะที่จำเป็นสำหรับผู้พิทักษ์
8. วาดภาพ "รถกู้ภัย"
9. ท่องจำบทกวี "บอล" ของ Marshak
10. เกม "ใครจะรู้กฎจราจรดีกว่ากัน?"
11. บทเรียน "กฎเกณฑ์พฤติกรรมบนถนนและถนน การข้ามถนนและถนน"
กรกฎาคม
1. การเปรียบเทียบรถบัสและรถราง
2.เล่นผังถนน
3. เกมการสอน “พาลูกข้ามถนน”
4. การวาดภาพด้วยดินสอสีบนยางมะตอยของการขนส่งประเภทต่างๆ
5. SI "ขี่รถบัส"
6. การจัดป้ายแสดงทางข้ามถนน
7. เกมกลางแจ้ง “Mirror” “เราคือคนขับรถ”
8. วาดป้ายถนนบนทรายด้วยไม้
สิงหาคม
1. เดินสังเกตสัญญาณไฟจราจร
2. เกมกลางแจ้ง "รถหลากสี"
3. การเล่นบนสนามที่มีเครื่องหมาย
4. เกมการสอน "เกิดอะไรขึ้น?"
5. เกมที่มีเค้าโครงถนน
6. การแก้ปัญหาสถานการณ์ปัญหา
7. เกมเนื้อเรื่อง "ล่องเรือ"

แผนงานระยะยาวในการสอนเด็กเรื่องกฎจราจรในกลุ่มน้อง

กันยายน
1. กิจกรรมกีฬา เกม "ใครจะขว้างบอลให้ไกลขึ้น"
2. การติดตัวเลข รูปทรงต่างๆและสีบนแผ่นกระดาษ (applique)
3.เดินชมสวน
4. เกมกลางแจ้ง "วิ่งเชือก", "นกกระจอกกับแมว", "สัญญาณไฟจราจร!"
4. เกมการสอน "ค้นหาสีของคุณ" "หนูซ่อนอยู่ที่ไหน" "ตั้งชื่อให้ถูกต้อง"
5. การดูภาพเกี่ยวกับประเภทการขนส่ง
6. การแสดง (เด็กๆ เล่นรถ)
7. แอปพลิเคชั่น "ลูกปัด"
8. วาดภาพ "ถนนสำหรับรถยนต์"
9. การอ่าน: M. Plyatskovsky "สัญญาณไฟจราจร"
10. การออกแบบ: รางรถไฟ ความยาวที่แตกต่างกัน
11. การสร้างแบบจำลอง "เครื่องบิน"
ตุลาคม
1. เกมการสอน "อันไหนเล็กกว่ากัน", "รูปภาพที่จับคู่"
2. การสร้างแบบจำลอง "เครื่องบิน"
3. เกมกลางแจ้ง "สัญญาณไฟจราจร", "นกกระจอกกับรถยนต์", "รถสี"
4. การพิจารณาผังสัญญาณไฟจราจร
5. การเรียนรู้: ก. บาร์โต “รถบรรทุก”
6. เรื่องราวของครูเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร
7. บทเรียน "ประเภทการขนส่งและความแตกต่าง"
พฤศจิกายน
1. เกมการสอน "ตั้งชื่อให้ถูก" "มีอะไรพิเศษ"
2. เกมกลางแจ้ง "To your flag", "Ball in the basket", "Red - green", "Train", "Sparrows and a car"
3. การออกแบบ: ปลอกคอ
4. แอปพลิเคชัน "สัญญาณไฟจราจร"
5. เกมที่ใช้แท่งสี
6. ดูภาพประกอบเกี่ยวกับการขนส่ง
7. การออกแบบ: รั้วที่มีความสูงต่างกัน
8. ติดตามการทำงานของพนักงานขับรถ
9. การอ่าน "Masha the Pedestrian" โดย B. Neuss
10. การตรวจแบบรถบรรทุกและรถยนต์นั่งส่วนบุคคล
11. บทสนทนาตามรูปภาพ
12. เกมที่มีโมเดลรถบรรทุกและรถยนต์
13. เดิน. ข้อสังเกตและการเปรียบเทียบรถบรรทุกและรถยนต์นั่งส่วนบุคคล
14. บทเรียน "รถบรรทุกและรถยนต์"
ธันวาคม
1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับส่วนหลักของรถ
2. เกมการสอน “หนูซ่อนอยู่ที่ไหน”
3. เกมที่มีกระเบื้องโมเสค แก้สี
4. เกมกลางแจ้ง "เครื่องบิน" "นกกระจอกและรถยนต์"
5. การออกแบบ: สะพานสำหรับคนเดินเท้า
6. เปรียบเทียบรถยนต์และรถบรรทุก
7. การก่อสร้าง: บ้าน
8. ระบายสีเงารถ
9. การเรียนรู้: ก. บาร์โต “เครื่องบิน”
10. การออกแบบ: บันได
11. การดูรูปภาพและภาพวาดที่แสดงถึงรถราง
12. วาดภาพตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยรูปทรงและสีต่างๆ
13. อ่านปริศนาเกี่ยวกับรถยนต์ รถบรรทุก รถราง รถราง
14. เกมกับวัสดุก่อสร้าง การก่อสร้างถนน
15. เดิน. การติดตามความเคลื่อนไหวของคนเดินถนนบนทางเท้า
มกราคม
1. การเปรียบเทียบรถรางและรถราง
2. เกมการสอน “ตั้งชื่อให้ถูกต้อง”
3. เกมกลางแจ้ง "รถไฟ", "วิ่งมาหาฉัน!", "เครื่องบิน", "ธงของคุณ", "หยุด"
4. ระบายสีเงาเครื่องบิน
5. การออกแบบ: รถไฟ
6. เกมที่มีกระเบื้องโมเสค
7. ดูภาพประกอบเกี่ยวกับการขนส่ง
8. รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับรถรางและรถราง
9.เสวนาเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของรถยนต์นั่งส่วนบุคคลและ รถบรรทุก, รถราง, รถราง
10. การตรวจสอบผังรถโดยสาร
11. อ่านบทกวีเกี่ยวกับรูปแบบการเดินทาง
12. การอ่านบทกวี "คนขับรถ" โดย B. Zakhoder (หน้า 161. ผู้อ่านสำหรับเด็ก อายุก่อนวัยเรียน)
13. บทเรียน "รถรางและรถราง"
กุมภาพันธ์
1. การตรวจสอบภาพประกอบเกี่ยวกับการขนส่งผู้โดยสาร
2. เกมการสอน "รูปภาพคู่"
3. เกมเนื้อเรื่อง "การเดินทาง"
4. เกมกลางแจ้ง “ลูกบอลในตะกร้า”, “ค้นหาสีของคุณ”, “นกและรถยนต์”
5. การออกแบบ: เครื่องจักร
6. เปรียบเทียบรถยนต์กับรถราง
7. บนเว็บไซต์ - การสร้างร่างที่มีความสูงต่างๆ
8. เกมบนเว็บไซต์อนุบาล - สร้างร่างที่มีความสูงต่าง ๆ จากหิมะ
9. วาดภาพวัตถุ รูปทรงต่างๆ ระบายสีเป็นสีเหลือง สีเขียว สีแดง
10. การทำงานกับกระเบื้องโมเสค การจัดเรียงสีตามลำดับที่กำหนด: สีแดงด้านบน สีเหลืองด้านล่าง สีเขียวด้านล่าง
11. บทเรียน "รถบัส"
มีนาคม
1. สำรวจภาพวาด “เรากำลังเดินทางด้วยรถโดยสารประจำทาง”
2. เกมการสอน “ค้นหาสิ่งที่ฉันชื่อ”
3. เกมเรื่อง "การเดินทางเยี่ยมชม"
4. เกมกลางแจ้ง "รถหลากสี", "สู่ธงของคุณ", "ค้นหาสีของคุณ", "วิ่งมาหาฉัน"
5. วาดภาพรถบัส
7. บทสนทนาเกี่ยวกับรถโดยสารเปรียบเทียบกับการขนส่งในเมืองประเภทอื่น
8. เดินตามเป้าหมาย ทำความรู้จักกับถนนที่ใกล้ที่สุด
9. บทเรียน. มองและพูดคุยเกี่ยวกับภาพถนน
10. การวาดเส้นทางที่มีความยาวและความกว้างต่างๆ
11. บทเรียน "ถนนในเมืองของเรา"
เมษายน
1. ไขปริศนาเกี่ยวกับการขนส่ง
2. เกมกลางแจ้ง "เร็วที่สุด", "กับดักลูกบอล", "จับลูกบอล"
3. เกมที่มีคอนสตรัคเตอร์ - ถนนสำหรับรถยนต์
4. อ่านบทกวีเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร
5.แก้ไขชื่อส่วนหลักของถนน
6. แอพพลิเคชั่น "สัญญาณไฟจราจร"
7. เกมการสอน “หนูซ่อนอยู่ที่ไหน” “รถไปไหน”
8.กิจกรรมการใช้ลูกบอลสี เกม: "ลูกบอลสี"
9. ทำงานร่วมกับนักออกแบบ ก่อสร้างถนนสำหรับรถราง (ราง, ไม้หมอน)
10. สนทนาเรื่องหลักเกณฑ์การเคลื่อนย้ายคนเดินถนนบนทางเท้า
อาจ
1. ดูภาพประกอบในหนังสือเกี่ยวกับการขนส่ง
2. เกมกลางแจ้ง "วิ่งไฟจราจร", "ลูกบอลในตะกร้า"
3. เกมเค้าโครงถนน
4. เกมการสอน “ตั้งชื่อ อย่าทำผิด” “จับคู่รูปภาพ” รถยนต์”
5. วาดด้วยดินสอสีบนยางมะตอยของรถยนต์
6. ระบายสีเงาของยานพาหนะประเภทต่างๆ
7. เกมวางผังถนนโดยใช้รถยนต์
8. กิจกรรมเกม- กลิ้งลูกบอลไปที่ธง
9. การทำงานกับดินน้ำมัน การสร้างแบบจำลองการขนส่งประเภทต่างๆ
10. เกมเค้าโครงถนน
11.เดินไปถนนที่อยู่ใกล้โรงเรียนอนุบาล
12. การก่อสร้างถนนจากทราย
มิถุนายน
1. เกมการสอน "ตั้งชื่อให้ถูก" "รถวิ่งไปไหน" "สัญญาณไฟจราจร"
2. เกมกลางแจ้ง "ลูกบอลในตะกร้า", "วิ่งมาหาฉัน", "นกกระจอกกับแมว", "นกกระจอกกับรถ"
3. ทายปริศนาเกี่ยวกับการขนส่ง
4. เกมเนื้อเรื่อง "ขี่รถบัส"
5. การสร้างถนนจากทราย
6. การก่อสร้างถนนจากทราย (ดินเหนียว)
7. วาดวงกลมสีแดง เหลือง เขียว ขนาดต่างๆ
กรกฎาคม
1. เกมที่มีกระเบื้องโมเสค "ทำเหมือนกัน"
2. เกมกลางแจ้ง “1, 2, 3 – วิ่งไปที่ต้นไม้ (กระบะทราย)!”, “รถไฟ”
3. ก่อสร้างถนนจากทรายเล่น
4. เกมการสอน "มีอะไรหายไป?"
5. อ่านบทกวีที่คุ้นเคยเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจรการขนส่ง
6. การสร้างรถยนต์จากผู้ออกแบบการเล่น
7. ระบายสีเงารถ
สิงหาคม
1.สร้างเมืองทรายเล่น
2. เกมกลางแจ้ง "นกกระจอกกับรถยนต์"

โอลก้า ซาวาลิชิน่า
ปฏิทิน การวางแผนเฉพาะเรื่องโดย หัวข้อคำศัพท์"กฎหมายจราจร"

วันจันทร์

เช้า: 1. บทสนทนา “เราเป็นคนเดินถนน” -ชี้แจงความรู้ป้ายจราจรบางป้าย ชี้แจงความรู้ ว่าการจราจรในเมืองทั้งหมดอยู่ภายใต้กฎพิเศษซึ่งเป็นแนวคิดการทำงานของเจ้าหน้าที่ตำรวจจราจร

2. D/i “สัญญาณหายไป”เสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับกฎจราจรและป้ายจราจร

3. บุคคล. ทาส.เกี่ยวกับการออกเสียงเสียงด้วย Natasha D. , Igor T. - รวมเสียงที่กำหนด

4. สั่งสอนเจ้าหน้าที่ปฏิบัติหน้าที่ในมุมหนึ่งของธรรมชาติ พิจารณาว่าพืชชนิดใดที่ต้องรดน้ำ ตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของพืชในร่ม และปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลพืชอย่างระมัดระวัง

5. P/i “รถสี”- รู้กฎพื้นฐานของถนน สีของสเปกตรัมและเฉดสี พัฒนาความสนใจ การรับรู้ การวิ่งไปในทิศทางหนึ่งและในทิศทางที่ต่างกัน

เดิน:

1. การสังเกตท้องฟ้า-สรุปความคิดเกี่ยวกับ ปรากฏการณ์ฤดูหนาววี ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต- สร้างการเชื่อมต่อระหว่างอุณหภูมิอากาศและ สถานะของการรวมตัวน้ำ.

2. D/i “เมื่อวาน วันนี้ พรุ่งนี้”- เรียนรู้การใช้คำวิเศษณ์บอกเวลาอย่างถูกต้อง

3. ดัชนี ทาส "อะไรก่อนอะไรแล้ว"- พัฒนา การคิดอย่างมีตรรกะ, แฟนตาซี

4. P/i “อีกากับสุนัข”-สอนการพูดเป็นประโยคที่สมบูรณ์

ตอนเย็น. 1. บทสนทนา: “สี ลำดับ และความหมายในการจราจร” -เพื่อพัฒนาความสามารถในการเข้าใจความหมายของสีในการจราจร การสลับ และการจัดเรียงสี

2. ดัชนี ทาส.ในวิชาคณิตศาสตร์กับกลุ่มย่อยอาวุโส - เพื่อรวมองค์ประกอบของหมายเลข 5 เพื่อรวมการนับไปข้างหน้าและข้างหลัง

3. การจัดระเบียบเกมตามเค้าโครงการใช้โมเดลยานพาหนะ ตัวเลขคนเดินถนน สัญญาณไฟจราจร

4. การอ่านและการอภิปรายบทกวีของ A. Usachev เรื่อง "เหตุการณ์บนรถบัส"เดินหน้าสร้างวัฒนธรรมพฤติกรรมในการขนส่งสาธารณะ

5. ว/ฉัน:“ ประเมินการกระทำ” - การสรุปและจัดระบบแนวคิดเกี่ยวกับการกระทำเพื่อให้สอดคล้องกับกฎจราจร

6. P/i “สองน้ำค้างแข็ง”- เสริมสร้างความสามารถในการนำทางในอวกาศวิ่งในทุกทิศทาง

เดิน.

1.สังเกตการเคลื่อนที่ของดวงอาทิตย์-รูปร่าง การแสดงเบื้องต้นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของโลกสัมพันธ์กับดวงอาทิตย์

2. ทำงานบนเว็บไซต์- เคลียร์เส้นทางหิมะ

3. D/i “เติมประโยคให้สมบูรณ์”- พัฒนา กิจกรรมการพูด, คิดอย่างรวดเร็ว

4. ดัชนี ทาส. กับ Sasha P., Igor T.–ออกกำลังกาย การพัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือ "วาด" - วาดรถในหิมะ

5. P/i “หัวรถจักร” - สอนให้เด็กๆ เคลื่อนไหวในจังหวะต่างๆ เปลี่ยนทิศทาง แสดงสิ่งของ ถ่ายทอดลักษณะการเคลื่อนไหวของสัตว์และนก

วันอังคาร

เช้า: 1. บทสนทนา: “ฉันกำลังเดินทางด้วยรถสาธารณะ”การก่อตัวของรากฐานของวัฒนธรรมพฤติกรรมในการขนส่งสาธารณะ

2. D/i “ใครเป็นคนเอาใจใส่มากที่สุด?-สามารถเอาใจใส่ เน้นประเภทของการขนส่งและการกระทำในข้อความ และจดจำได้

3. แบบฟอร์ม. นิสัยตรวจสอบรูปร่างหน้าตาของคุณเตือนสหายของคุณเกี่ยวกับปัญหารูปร่างหน้าตาของพวกเขา

4. บทความ. เพลงสวด “มอเตอร์”, “ม้า”, “เห็ด” - เพื่อพัฒนาอุปกรณ์พูด

5. P/n “วิ่งไปหาสิ่งที่ฉันเรียกว่า”- สอนให้เด็กวิ่งเป็นฝูง

เดิน:1. การเฝ้าระวังการขนส่ง– รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับยานพาหนะ ดึงดูดความสนใจของเด็กไปยังยานพาหนะที่ยืนอยู่ใกล้เคียงหรือผ่านไปมา จำสิ่งที่เด็กๆ เห็นบนท้องถนน แก้ไขชื่อของชิ้นส่วนเครื่องจักร

2. D/i “เดาตามคำอธิบาย”- สอนให้เด็กเขียนเรื่องราวบรรยาย

3. ดัชนี ทาส. Nikita B. , Artem P. “ หนาขึ้นสูงขึ้น” - การพัฒนา ทักษะการใช้งาน ในคำพูด adj. วี ระดับเปรียบเทียบการวางแนวในอวกาศ

4. แรงงานตักหิมะไปที่ลำต้น ต้นไม้--การพัฒนาทักษะแรงงาน

5. P/i “บนทางหลวง”-พัฒนาการประสานงานของคำกับการเคลื่อนไหว บรรลุอัตโนมัติของเสียงฟู่ในคำพูด

ตอนเย็น.1. บทสนทนา “มีรถอะไรบ้าง?”เพื่อรวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับการขนส่งประเภทต่างๆ

2. D/ออกกำลังกาย “ต่อประโยค”- สามารถสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลได้ สร้างประโยคย่อย

3 การอ่าน N. Nosov“ รถยนต์”- ดำเนินการวิเคราะห์ข้อผิดพลาดในพฤติกรรมบนท้องถนนและทางถนน

4. เสนอสมุดระบายสีดินสอสี ปากกาสักหลาดสำหรับวาดภาพฟรี - เพื่อพัฒนาความสามารถในการทาสีโดยไม่ต้องเกินโครงร่าง

5. ดัชนี ทาส.กับ Danil D., Dima Ch. ที่ให้มา เสียงการพัฒนา ไวยากรณ์ การสร้างคำพูด

6. P/i “แทร็ก”- สอนให้เด็กวิ่งตามกัน เลี้ยวยาก และรักษาสมดุล

เดิน. 1การสังเกตตอนเย็นสภาพอากาศเปรียบเทียบกับตอนเช้าบันทึกการเปลี่ยนแปลง

2. เช่น เกี่ยวกับการพัฒนา ทักษะยนต์ปรับ- ยิมนาสติกนิ้ว"หิมะตก"

3. D/i “อะไรก่อน แล้วอะไรล่ะ”- พัฒนาความคิดเชิงตรรกะและจินตนาการ

4- ดัชนี ทาสกับ Sasha P, Vadim Sทางร่างกาย - กระโดดข้ามเส้นทางที่ชัดเจน

5. P/i “โซ่ฟอร์จ” -พัฒนาความอดทนความสามารถในการรวมพลังและพลังทั้งหมดเพื่อปกป้องทีม

วันพุธ

เช้า.1. บทสนทนา “สัญญาณอนุญาต - คืออะไร?"-แนะนำน้องๆต่อไป ป้ายถนน.

2. ดัชนี ทาส.กับ วาดิม เอส., ซาชา เปอร์. เพื่อปรับปรุงการเคลื่อนไหวทางดนตรีและจังหวะ

3. D/i “ที่นี่มีอะไรบ้างที่ไม่จำเป็น”- สามารถสรุปและจำแนกประเภทได้ สัญญาณ; สเปน พจนานุกรมที่ใช้งานอยู่ในหัวข้อ

4. ทาส. ในมุมหนังสือ:ดูภาพประกอบ ซ่อมหนังสือที่ชำรุด

5. พี่ไอ “เพนกวินกับหมี”"-เรียนรู้ที่จะประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว

เดิน.1. ติดตามความเคลื่อนไหวของรถยนต์และการทำงานของผู้ขับขี่ ปลูกฝังความเคารพในการทำงานของผู้ขับขี่รถยนต์

2. ดัชนี ทาส- กับ Igor T. , Natasha D. - "มากับประโยค" - พัฒนาความสามารถในการแต่งประโยคด้วยคำที่กำหนดในรูปแบบที่แน่นอน

3. D/i “ป้ายจราจร”- รู้กฎจราจร สามารถนำทางป้ายจราจรได้

4. กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์– “Match-captive” - การพัฒนาทักษะการวิจัย

5. P/i “กระต่ายสีเทาล้างตัว”- ฟังข้อความและเคลื่อนไหวตามเนื้อหา

ตอนเย็น.1. บทสนทนา: “ป้ายต้องห้าม คืออะไร”.-ทำความคุ้นเคยกับป้ายบอกทางให้เด็กๆ ต่อไป

2. D/i “คนเดินเท้าและการคมนาคม”- รู้กฎจราจร สามารถนำไปใช้ในกิจกรรมภาคปฏิบัติได้

3. ดัชนี ทาสกับ Egor K., Egor S. art. ความคิดสร้างสรรค์ - รวบรวมทักษะทางเทคนิค ทักษะการแปรง

4. เกม S/r “ทำไม Dunno ถึงมีปัญหา”- เรียนรู้การแก้ปัญหาสถานการณ์ปัญหาระหว่างเกม

5. การอ่าน O. Bedareva “ ถ้าเพียง” - เพื่อให้ความรู้แก่คนเดินถนนที่มีระเบียบวินัย

6. P/i “จัมเปอร์”- ฝึกกระโดดสองขาขณะเคลื่อนที่ไปข้างหน้า

เดิน:1. การสังเกตท้องฟ้ายามค่ำคืน -- เรียนรู้ที่จะชื่นชมท้องฟ้ายามค่ำคืน

2. D/i “ใครจะผ่านก่อน” -ทำความรู้จักกับการทำงานของคนขับรถ

3. ดัชนี ทาสกับ Denis Sh., Danil D. เพื่อการพัฒนา ทางกายภาพ ความสามารถ - ขว้างก้อนหิมะใส่เป้าหมายด้วยมือขวาและซ้าย

4. เกมเพื่อการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ - วาดเมฆบนหิมะด้วยไม้

5. P/i "รถรับส่ง"- ผู้ฝึกสอน วิ่งเป็นคู่จับมือกัน

วันพฤหัสบดี

เช้า. 1. เสวนา “พฤติกรรมปลอดภัยบนท้องถนนและการคมนาคม”พิจารณาความพร้อมของเด็ก การกระทำที่ถูกต้องในสถานการณ์ปัจจุบันบนท้องถนน

2- อ่านโดย M. Druzhinina“ เพื่อนของเราคือสัญญาณไฟจราจร”สอนกฎเกณฑ์พฤติกรรมมีวินัยบนท้องถนนต่อไป

3. D/i “ใครเป็นคนเอาใจใส่มากที่สุด?- สามารถเอาใจใส่ เน้นประเภทของการขนส่งและการกระทำในข้อความ และจดจำได้

4. ดัชนี ทาส.กับกลุ่มย่อยอาวุโส ในวิชาคณิตศาสตร์ – การรวมองค์ประกอบของเลข 5 การนับไปข้างหน้าและข้างหลัง

5. P/i “สุนัขกับนกกระจอก”- รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเคลื่อนไหวลักษณะเฉพาะของนก สอนให้พวกเขาเลียนแบบเสียงของพวกเขา

เดิน: 1- ดูหิมะเอี๊ยด --ยังคงแนะนำคุณสมบัติของหิมะต่อไป

2. D/i “อนุญาต - ห้าม”- รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนน

3. ดัชนี ทาสร่วมกับ Dima Ch., Danil D. ในการรวบรวมความรู้เกี่ยวกับบทกวี เทพนิยาย เรื่องราว การเรียนรู้คำคล้องจอง และพัฒนาทักษะการพูด

4. การใช้คำเชิงศิลปะ: “เกล็ดหิมะ” - การพัฒนาทักษะการพูดทั่วไป

5. P/i “เด็กกับหมาป่า”- เรียนรู้ที่จะเข้าใจและใช้ในการพูด กริยาที่ผ่านมา- กาลและกริยาจะสั่งการ ความโน้มเอียง

ตอนเย็น. 1. บทสนทนา “คุณพร้อมที่จะเป็นผู้โดยสารแล้วหรือยัง?” - เพื่อรวบรวมทักษะด้านพฤติกรรมในการขนส่งสาธารณะ

2. D/i “วางป้าย” -ป้ายจราจรที่ปลอดภัย

3. ดูการ์ตูน:"Smeshariki - สอนกฎจราจร" สรุปความรู้ที่ได้รับ

4. ดัชนี ทาสในความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ - รวบรวมความสามารถในการตัดอาคารและยานพาหนะออกจากกระดาษ

5. P/n “พวกเราเป็นคนตลก”- สอนให้เด็กวิ่ง หลบ และหลีกเลี่ยงการตกหลุมพราง

เดิน: 1. การสังเกตสภาพอากาศดูเกล็ดหิมะต่อไป เกล็ดหิมะเหมือนกันหรือเปล่า? สภาพอากาศที่แตกต่างกันในระหว่างที่ละลายและในวันที่อากาศหนาวเย็นและหนาวจัด? รูปร่างของเกล็ดหิมะเปลี่ยนแปลงไปตามสภาพอากาศ จับคู่รูปร่างของเกล็ดหิมะให้เข้ากับสภาพอากาศ

2. สป. บาง สล:ผ้าปูโต๊ะเป็นสีขาวปกคลุมทั่วทั้งสนาม (หิมะ) มีดาวอะไรบ้างบนเสื้อคลุมและผ้าพันคอ? ทุกอย่างผ่านไปแล้ว ตัดออก แล้วคุณก็หยิบน้ำมาไว้ในมือ (เกล็ดหิมะ)

4. ดัชนี ทาสตาม FISO: เดินไปตามตลิ่งหิมะยาวที่มีหิมะอยู่ในมือแล้วกระโดดลงจากมัน

5. P/n: “น้ำค้างแข็งสองลูก”- ฝึกให้เด็กวิ่งและหลบ สอนให้ประสานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด

วันศุกร์

เช้า.1. บทสนทนา: “การผจญภัยบนท้องถนน”สอนวิธีประพฤติตนอย่างถูกต้องบนท้องถนนต่อไป

2. D/i “แสดงสัญลักษณ์เดียวกัน”- ติดป้ายจราจร

3. เกม S/r “เดินทางรอบเมืองโดยรถบัส”- รู้กฎจราจร กิจกรรมของผู้ที่เกี่ยวข้องกับการให้บริการและการขับรถ สามารถสร้างโครงเรื่องของเกม ดำเนินบทสนทนาตามบทบาทอย่างแข็งขัน และเลือกอุปกรณ์ที่จำเป็น

4. พัฒนาทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัย:พัฒนาความสามารถในการดูแลรูปร่างหน้าตาของคุณ

5. การอ่าน N. Nosov“ The Curious Mouse”-พัฒนาความสามารถในการเข้าใจความหมายของงานศิลปะ

เดิน: 1 การสังเกตสภาพอากาศกำลังดูหิมะ. นี่คืออะไร? ทำไม หิมะตก- หิมะแบบไหน? หิมะอยู่ที่ไหน? ทำไมเราถึงต้องการหิมะ? ทำซ้ำคุณสมบัติของหิมะกับเด็ก ๆ : มันส่องแสงเหมือนน้ำตาลละลาย, มันลั่นดังเอี๊ยด

2. D/i “ตั้งชื่อเดือนฤดูหนาว”- สอนให้เด็กๆ ตั้งชื่อเดือนฤดูหนาวโดยใช้สัญลักษณ์

3. ดัชนี ทาส.ระบบอัตโนมัติของเสียงที่ส่งด้วย Nikita B. , Natasha D.

4. หน้า/เกม:“ ทีมของใครจะรวมตัวกันเร็วที่สุด” - สอนเด็ก ๆ ให้วิ่งเข้าแถวอย่างรวดเร็ว “ ตามเลื่อน” - ออกกำลังกายให้เด็ก ๆ วิ่ง

ตอนเย็น.1 บทสนทนา “การผจญภัยของกระต่าย”แนะนำแนวคิด “ระยะเบรก” “ถนนลื่น” รวบรวมความรู้เรื่องการจราจรบนถนน

2. แบบทดสอบ: “คำถามจากสารวัตร Migalochkin”ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนนในเมือง

3. ดัชนี ทาสกับ Egor S., Egor K. เกี่ยวกับระบบอัตโนมัติของเสียงที่ส่ง

4. ดูการ์ตูน:"หลักธรรมแห่งความมั่นคง". เพื่อพัฒนาความสามารถในการสรุป ชี้แจง และรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมบนท้องถนน

5. P/i “ม้า”– การออกกำลังกายในการเดินอย่างสมดุล การกระโดด พัฒนาความเร็ว ความคล่องตัว และการประสานงานของการเคลื่อนไหว

เดิน: 1. การสังเกตวัตถุไม่มีชีวิตการสังเกตต้นไม้และพุ่มไม้ - สอนเด็กๆ ให้รู้จักวิธีการ รูปร่างและคำอธิบายเพื่อระบุต้นไม้

3. ดัชนี ทาสทางกายภาพ:พัฒนาความสามารถในการขว้างก้อนหิมะไปยังเป้าหมายได้อย่างแม่นยำ

4. หน้า: “หมาป่ากับแกะ”– การออกกำลังกายในการวิ่งกระโดดไกล การพัฒนาความคล่องตัว ความเร็วในการเคลื่อนที่ และความสามารถในการแสดงสัญญาณอย่างรวดเร็ว

แผนประจำปีเพื่อการสอนเด็กเรื่องกฎจราจร

2015 – 2016 ปีการศึกษา

รับผิดชอบ:

อเล็กเซวา เยฟเจเนีย วาซิลีฟนา

แผนการทำงาน

สำหรับปีการศึกษา 2558 – 2559

เป้า:การสร้างเงื่อนไขที่ช่วยให้มั่นใจในกระบวนการสอนเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับกฎจราจรและพัฒนาทักษะในพฤติกรรมที่ปลอดภัยอย่างมีสติบนท้องถนนและในการขนส่ง

งาน:

1. ความเชี่ยวชาญของเด็กในด้านทักษะพฤติกรรมเชิงปฏิบัติ สถานการณ์ที่แตกต่างกันการรับส่งข้อมูลผ่านระบบ

ชั้นเรียนและกิจกรรมการศึกษา

2. การจัดสภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่และสาขาวิชาที่กำลังพัฒนาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

3. การส่งเสริมกิจกรรมระหว่างผู้ปกครองของเด็กก่อนวัยเรียนเรื่องกฎจราจรและพฤติกรรมปลอดภัยบนท้องถนน

4. การเพิ่มความสามารถทางวิชาชีพของครูในสาขาการสอนกฎจราจรสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

5. การพัฒนาชุดมาตรการร่วมกับตำรวจจราจรเมือง Tutaev เพื่อพัฒนาทักษะของเด็กให้มีพฤติกรรมปลอดภัยบนท้องถนน

วัตถุประสงค์ของประเด็นสำคัญ - การพัฒนาองค์ความรู้:

1. พัฒนาทักษะของเด็กให้มีพฤติกรรมปลอดภัยบนท้องถนน

2. นำเด็กไปสู่ความเข้าใจพื้นฐานในการประเมินสถานการณ์การจราจร โดยปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่ทันที

3. แนะนำการขนส่งประเภทต่างๆ การควบคุมการจราจรบนถนนในเมือง และกฎจราจร

เดือน	งานระเบียบวิธีและการมีปฏิสัมพันธ์กับครู	ทำงานกับเด็กๆ	ทำงานกับผู้ปกครอง	ผลลัพธ์
กันยายน	1. กำหนดเนื้อหางานเพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับกฎจราจรในแต่ละกลุ่ม 2. การตรวจสอบและปรับปรุงศูนย์กฎจราจรเป็นกลุ่ม	1. การวินิจฉัยระดับความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎจราจรในแต่ละกลุ่ม 2. เดิน GCD: “ทำความรู้จักถนน”	จัดทำแฟ้มรายงานความปลอดภัยด้านการจราจร	แผนจราจร
ตุลาคม	การเลือกและจัดระบบเกมในหัวข้อ: "กฎจราจร"	1. ทัศนศึกษา “พาเด็กๆ รู้จักเส้นทางเดิน” 2. บันเทิง "แดง เหลือง เขียว" 3. นวนิยายสำหรับเด็กที่คัดสรรมา ในหัวข้อความปลอดภัยของDD	ปรึกษาผู้ปกครอง “สอนลูกอย่างไรให้ระวังท้องถนน”	เอกสารข้อมูลความปลอดภัยการจราจรบนเว็บไซต์ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
พฤศจิกายน	อัพเดตย่อมาจากการสนับสนุนข้อมูลในกลุ่ม	1. บันเทิง "โรงเรียนคนเดินถนน". 2. โปรแกรมเกมตำรวจจราจรของ Tutaev 3. สันทนาการ "หลักเบื้องต้นของความปลอดภัยในการจราจร" 4. สนทนากับเด็กๆ อ่านวรรณกรรม ดูภาพประกอบ	จัดทำแฟ้มรายงานความปลอดภัยทางจราจร (จุลสาร, แผ่นพับ) ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง “จะข้ามถนนกับเด็ก ๆ ได้อย่างไร”	คลังวิดีโอสำหรับบทเรียนกฎจราจร
ธันวาคม	สร้างเกมในหัวข้อ: "กฎจราจร"	1. การดำเนินการ GCD เป็นกลุ่ม 2. ดูการ์ตูน ABC of Safety กับ Smeshariki: “สัญญาณไฟจราจร” 3. ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ (applique): “สัญญาณไฟจราจร” (อายุเฉลี่ย).	การให้คำปรึกษา “ถึงความสำคัญของการสอนกฎจราจรเด็กก่อนวัยเรียน - กฎจราจร-เด็กๆควรรู้!»	คุณลักษณะในการจัดชั้นเรียนความปลอดภัยทางถนน
มกราคม	“แบบสำรวจย่อย” แลกเปลี่ยนประสบการณ์ครูสอนกฎจราจรแก่เด็ก	1. ความบันเทิง: "การเดินทางสู่ดินแดนป้ายถนน" 2. ดูการ์ตูน ABC of Safety กับ Smeshariki: “คาดเข็มขัดนิรภัย!” การทำงานเป็นทีมโดยการสมัคร 3.ทัศนศึกษา “พาเด็กๆ รู้จักเส้นทางเดิน”	ข้อควรจำสำหรับผู้ปกครองในหัวข้อ: “กฎหมายจราจรที่ปลอดภัย”	สคริปต์ความบันเทิง คุณลักษณะ และผลประโยชน์
กุมภาพันธ์	การเลือกและจัดระบบเกมในหัวข้อ: "กฎจราจร"	1.NOD: “เพื่อนที่เชื่อถือได้ของฉันคือป้ายจราจร” 2. สนทนากับเด็ก อ่านวรรณกรรม ดูภาพประกอบ	การให้คำปรึกษา: “จะสอนเด็กให้ประพฤติตัวอย่างปลอดภัยบนถนนได้อย่างไร”	ภาพและ วัสดุสาธิตเพื่อสอนเด็กเรื่องกฎจราจร
มีนาคม	การออกแบบมุมความปลอดภัยทางถนนสำหรับผู้ปกครอง	1. เดินไปที่ป้ายขนส่งสาธารณะ 3. สุนทรพจน์โดยผู้แทนตำรวจจราจร	การประชุมเชิงปฏิบัติการ: “การเป็นคนเดินถนนเป็นวิทยาศาสตร์” เขียนเรื่องราวเหตุการณ์บนถนนลื่น	ห้องระเบียบวิธีและกลุ่มต่างๆ ได้รับการเติมเต็มด้วยระเบียบวิธี วรรณกรรมสำหรับเด็ก และ โสตทัศนูปกรณ์ตามกฎจราจร
เมษายน	ทดสอบครูเรื่องกฎจราจร	1. เกม GCD: “เรากำลังเดินทางด้วยรถบัส” 2. สนทนากับเด็ก อ่านวรรณกรรม ดูภาพประกอบ 3.ดูการ์ตูน บทเรียนจากป้านกฮูก: “ ถนนที่แตกต่างกัน", "ทางแยก". 4.การวินิจฉัยระดับความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎจราจร	การแข่งขัน: “สร้างปริศนาอักษรไขว้ตามกฎจราจร” การทำหัตถกรรม
	สรุปประสบการณ์เกี่ยวกับกฎจราจรกับครู สรุปงานการจัดฝึกอบรมความปลอดภัยทางจราจรให้กับเด็กในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน	1. เวลาว่าง: “บนถนน ไม่ใช่ในห้อง จำไว้นะพวกมึง” 2. สนทนากับเด็ก อ่านวรรณกรรม ดูภาพประกอบ 3. ดูการ์ตูน บทเรียนจากป้านกฮูก “ประวัติศาสตร์กฎจราจร” 4. แบบสอบถาม (เพื่อกำหนดระดับความรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับพื้นฐานความปลอดภัยทางถนน)	การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง: "ตัวอย่างของผู้ปกครองเป็นปัจจัยหนึ่งในการพัฒนาทักษะความปลอดภัยทางถนนของเด็กให้ประสบความสำเร็จ"	1.ดัชนีไพ่ของเกมซีรีส์ สื่อการสอนตามกฎจราจร 2. บันทึก GCD เกี่ยวกับการศึกษา วางแผน โดยวิทยาการคอมพิวเตอร์ในอดีต เกี่ยวกับการศึกษา ปีได้รับการจัดสรร... - - - รายงาน โดยผลลัพธ์ 2015 -2016 เกี่ยวกับการศึกษา ของปี โดยโรงเรียนมัธยมศึกษา MBOU หมายเลข 40 เลนินสกี้... ... Azmakhanova Nelya Grigorievna ผลลัพธ์หลัก 2015 -2016 เกี่ยวกับการศึกษา ของปี เอกสาร ใน 2015 -2016 เกี่ยวกับการศึกษา ปีโรงเรียนอนุบาลมี 11 กลุ่ม : 3 กลุ่ม เด็ก อายุยังน้อยและ 8 กลุ่ม เด็กอนุบาล...ทำงาน โดยในพื้นที่นี้ การปรึกษาหารือเดือนกุมภาพันธ์ “สิ่งที่ครูควรรู้เกี่ยวกับ กฎ ถนน ความเคลื่อนไหว“กันยายน... ...ระหว่างเรียนอยู่. เกี่ยวกับการศึกษาวิชาและการจัดชั้นเรียนวิชาเลือกในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปใน 2015 /2016 เกี่ยวกับการศึกษา ปี" ฉัน จดหมายการเรียนการสอนและระเบียบวิธี ครูเขียนหัวข้อของบทเรียน: การศึกษา กฎความปลอดภัย (OSB) รายการที่เกี่ยวข้อง...ใน 2015 /2016 เกี่ยวกับการศึกษา ปีมีการวางแผนกิจกรรมต่อไปนี้: กิจกรรมที่ครอบคลุมพิเศษ โดยความปลอดภัย ถนน ความเคลื่อนไหว"ความสนใจ - เด็ก!» ... วิเคราะห์ผลงานของฝ่ายการศึกษาและสถาบันการศึกษาของเขตฯ 2015 -2016 เกี่ยวกับการศึกษา ปี การวิเคราะห์ ... 2015 -2016 เกี่ยวกับการศึกษา ปี- การพัฒนา การศึกษาทางไกล เด็ก-คนพิการ. ในระหว่าง ของปี ... โดยรายบุคคล แผน- เปอร์เซ็นต์โปรไฟล์ การฝึกอบรม โดยชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 อยู่ที่ 2016 ปี 84 %. โดยผลลัพธ์ 2015 -2016 เกี่ยวกับการศึกษา ของปี... กฎ ถนน ความเคลื่อนไหว; ...

ขนาด : px

เริ่มแสดงจากหน้า:

การถอดเสียง

1 แผนระยะยาวสำหรับกฎจราจรในกลุ่มผู้อาวุโสสำหรับปีการศึกษา เป้าหมายของกฎจราจร เนื้อหาของเทคนิคระเบียบวิธี GCD เสริมสร้างกฎจราจรร่วมกับเด็ก ๆ : รู้ว่าผู้คนเดินบนทางเท้า ข้ามถนนที่ทางม้าลายเมื่อ ใบอนุญาตสัญญาณไฟจราจร ไม่อนุญาตให้เด็กเล่นใกล้ทางเท้าหรือบนทางเท้า การคมนาคมเดินทางไปมา ด้านขวาผิวทาง; รู้วัตถุประสงค์และสัญญาณไฟจราจร สามารถกำหนดได้ด้วยสัญญาณไฟจราจรว่าอนุญาตให้เคลื่อนที่ในทิศทางใดของยานพาหนะและผู้คนได้ กันยายน “ถนนปลอดภัย” “รู้และปฏิบัติตามกฎจราจร” แนะนำกฎการข้ามถนนในการสัญจรสองทาง ขยายความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับถนนในเมือง ทำความคุ้นเคยกับป้ายจราจรและวัตถุประสงค์ของสัญญาณไฟจราจร กำหนดเป้าหมายเดิน “ไฟจราจรคือเพื่อนของเรา” บทสนทนา “รู้และปฏิบัติตามกฎจราจร” ท่องจำบทกวีโดยทีมงานโฆษณาชวนเชื่อ “ไฟเขียว” D/i “สัญญาณไฟจราจรอัจฉริยะ” P/i “เร็วที่สุด” เกมเล่นตามบทบาทตามเนื้อเรื่อง “บนถนนในเมือง” การก่อสร้างจากวัสดุเหลือใช้ “ถนน” สำหรับผู้ปกครอง “เส้นทางปลอดภัย: บ้าน-อนุบาล” พัฒนาจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อมและการสังเกตการเคลื่อนไหวของรถยนต์และการทำงานของผู้ขับขี่ พัฒนาความรู้เกี่ยวกับการขนส่งประเภทต่างๆ และจุดประสงค์ในชีวิตมนุษย์ ให้แนวคิดเกี่ยวกับการขนส่งแบบพิเศษเช่นรถขุด, รถเครน, รถปราบดิน, เครื่องผสมคอนกรีต เสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับประเภทการขนส่งสาธารณะ เพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมในการขนส่งสาธารณะ ตุลาคม “อาชีพคนขับรถ” เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับอาชีพคนขับรถ เพื่อทำความคุ้นเคยกับลักษณะเฉพาะของการทำงานของผู้ขับขี่ยานพาหนะต่างๆ เสริมสร้างพฤติกรรมผู้ขับขี่บนท้องถนน สอนให้เข้าใจและแยกแยะป้ายจราจรสำหรับคนเดินเท้าและผู้ขับขี่ พัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อป้ายจราจรได้อย่างถูกต้อง บทสนทนา "ประวัติความเป็นมาของการปรากฏตัวของป้ายถนนในรัสเซีย" การอ่านและเรียนรู้บทกวีของ Y. Pishumov "เมืองที่คุณและฉันอาศัยอยู่" "ป้ายถนน" เกม S/r "รถบัส" สถานการณ์ปัญหา “วิธีปฏิบัติตนอย่างถูกต้องบนท้องถนน” พี/เอ็น การแข่งขันวิ่งผลัด “หยุดขนส่งสาธารณะ” สอบภาพประกอบ : สถานการณ์บนท้องถนน.

2 เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับการทำงานของผู้ขับขี่ขนส่งประเภทต่างๆ และเกี่ยวกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมของผู้ขับขี่บนท้องถนน ทำงานต่อไปเพื่อทำความคุ้นเคยกับกฎของถนนในเมืองและในเมือง ให้แนวคิดป้ายห้าม: “ห้ามคนเดินเท้า”, “ห้ามปั่นจักรยาน” ขยายความรู้เกี่ยวกับการขนส่งเฉพาะทาง: “ รถพยาบาล, "รถสายตรวจ", "รถดับเพลิง" เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของป้าย "ทางลอด" "ป้ายรถเมล์" "ทางแยก" "บริเวณลานจอดรถ" พัฒนาความเข้าใจด้านการขนส่ง ประเภทต่างๆ(ค่าขนส่ง ผู้โดยสาร อากาศ น้ำ); สรุปความรู้เกี่ยวกับการขนส่งภาคพื้นดินประเภทหลัก (ยานพาหนะพิเศษ, รถบัส, รถเข็น, รถราง, รถยนต์นั่งส่วนบุคคล, รถบรรทุก) แนะนำเด็กให้รู้จักกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่ป้ายขนส่งผู้โดยสาร พฤศจิกายน “กฎสำหรับคนเดินถนน” ปรับปรุงคนเดินถนนบนถนน (ถนน) และบนทางเท้า รวม: ความรู้เกี่ยวกับแนวคิด "คนเดินเท้า", "ป้ายถนน", "เกาะปลอดภัย", "ทางข้าม"; รวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของป้ายจราจร แนะนำป้ายห้าม: “ห้ามคนเดินเท้า”, “ห้ามปั่นจักรยาน” ธันวาคม “การคมนาคม” ให้แนวคิดการขนส่งประเภทต่างๆ แนะนำยานพาหนะพิเศษ ผู้ปกครอง “เพื่อไม่ให้เกิดปัญหา” - มาตรการป้องกันการบาดเจ็บของเด็ก ความบันเทิง “การเดินทางผ่านประเทศที่มีป้ายถนน” บทสนทนา “หมู่บ้านของฉัน” สถานการณ์ของเกม “วิธีข้ามถนนอย่างถูกต้อง” "รวบรวมป้าย" เกม S/r “นักข่าว” - “สัมภาษณ์สิ่งที่ฉันรู้เกี่ยวกับหมู่บ้านของฉัน” อ่านเรื่องราวโดย V. Klimenko “ใครสำคัญกว่าใครๆ บนถนน” P/i สถานการณ์ปัญหา “คนเดินเท้าที่มีทักษะ” “วิธีข้าม ถนนอย่างถูกต้อง” การออกแบบขาตั้งข้อมูล “ไม่น่ากลัวคนที่เอาใจใส่จากหน้าประตูเป็นที่รักของเขา” พ่อแม่ “การศึกษาตามตัวอย่าง” บทสนทนา “ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการขนส่ง” การเคลื่อนไหวของโฟลเดอร์ “กฎการปฏิบัติบนท้องถนนและในการขนส่ง” เดินไปที่ป้าย “สังเกต. รถมินิบัสและยานพาหนะที่ผ่าน" D/Game "ค้นหาข้อผิดพลาดในภาพการขนส่งที่มีองค์ประกอบที่ขาดหายไป" จัดทำบันทึก "กฎการใช้งาน

3 มีส่วนช่วยในการสร้างวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรมในที่สาธารณะ ทำความคุ้นเคยกับกฎของถนนในเมืองต่อไป เพื่อแนะนำการทำงานของเจ้าหน้าที่ตำรวจจราจร เพื่อเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของป้ายจราจรและ “เกาะปลอดภัย” เพื่อรวบรวมความรู้แนวคิด “คนเดินเท้า” “ป้ายจราจร” “เกาะปลอดภัย” “ทางข้าม” ทำความคุ้นเคยกับอันตรายของถนนในฤดูหนาวสำหรับคนเดินถนนและผู้ขับขี่ สร้างแนวคิดเกี่ยวกับทางแยก กำหนดกฎเกณฑ์ในการข้ามถนนบริเวณทางข้ามถนน รวบรวมแนวคิดเรื่อง "คนเดินเท้า" "ทางเท้า" "ทางถนน" "ทางม้าลาย" ฝึกทักษะการขับรถข้ามถนนตาม “งานของเจ้าหน้าที่ตำรวจจราจร” เดือนมกราคม ให้ความเข้าใจพื้นฐานการทำงานของเจ้าหน้าที่ตำรวจหรือตำรวจจราจร อธิบายเงื่อนไขที่ต้องทำงาน พูดถึงความหมายของกระบองและท่าทางของผู้ควบคุมการจราจร ใส่กฎจราจรสำหรับคนเดินเท้าและผู้ขับขี่ลงในเค้าโครง กุมภาพันธ์ “ทางแยกอันตราย” ขยายความรู้เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของการจราจรบริเวณทางแยก ให้แนวคิดเรื่อง “ทางแยกควบคุม” และการทำงานของผู้ควบคุมการจราจร เดินหน้าแนะนำกฎเกณฑ์การสัญจรของคนเดินเท้าและรถยนต์ที่ใช้ขนส่งผู้โดยสาร" อบรม "ถนนสู่โรงเรียนอนุบาล" เกมปริศนา "รถบัส" การแข่งขันปริศนาเกี่ยวกับการขนส่ง "เยี่ยมยาย - ปริศนา" สำหรับผู้ปกครอง "การศึกษาตามตัวอย่าง" พบกับการจราจร เจ้าหน้าที่ตำรวจ Reading S. Mikhalkova “ ลุง Styopa เป็นตำรวจ” บทสนทนา “ จากประวัติสัญญาณไฟจราจรและการปรากฏตัวของผู้ควบคุมการจราจรบนถนนในเมือง” สถานการณ์การสื่อสาร “ วิธีปฏิบัติตนในการขนส่ง” สถานการณ์ในเกม “ฉันกำลังเดินทางด้วยยานพาหนะ” V. Klimenko “ใครสำคัญกว่าใครๆ ในโลก” เรียนรู้บทกวีโดย S. Mikhalkov “ถนนของฉัน” D/i “ทางหลวง” P/i “สัญญาณไฟจราจร” เกม S/r “ตำรวจปฏิบัติหน้าที่” เดิน “จดจำกฎของตำรวจจราจร นี่คือกฎของคุณ" การให้คำปรึกษา "ความปลอดภัยของเด็กบนท้องถนน" บทสนทนาในหัวข้อ “ทางแยก” “ถ้าคุณเห็นทางแยก” P/n “นกกระจอกกับรถยนต์” สถานการณ์การสื่อสาร “ฉันจะไปโรงเรียนอนุบาลได้อย่างไร” Igryzaby พร้อมเลื่อนและสกี การพิจารณา

สัญญาณไฟจราจร 4 ดวง; สอนการข้ามทางแยกอย่างถูกต้อง การสร้างแบบจำลองทางแยก ภาพประกอบสัญญาณไฟจราจรสามสี การเดินทางไปยังทางแยกของผู้ปกครองประเภทต่างๆ “กฎของทั้งหมด” ทำงานกับเค้าโครง “ทางแยก” มีนาคม สร้างแนวคิดเกี่ยวกับเกมที่ปลอดภัยในสนามและในโรงเรียนอนุบาล แนะนำกฎเกณฑ์การปั่นจักรยาน รวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎจราจรในทางปฏิบัติ พัฒนาการวางแนวในโลกโดยรอบและการสังเกตการเคลื่อนที่ของรถยนต์ไปตาม ถนนฤดูหนาว- เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของป้าย “ทางลอด” “ป้ายรถเมล์” “ทางแยก” “บริเวณที่จอดรถ” แนะนำ "รถไฟใต้ดิน" การขนส่งใต้ดินคุณสมบัติและกฎเกณฑ์พฤติกรรมสำหรับผู้โดยสารในนั้น ขยาย "เกมในสนาม" พูดคุยกับเด็ก ๆ สถานการณ์อันตรายต่าง ๆ ที่อาจเกิดขึ้นเมื่อเล่นในสนามของบ้าน สอนเด็กๆ ถึงข้อควรระวังที่จำเป็น เมษายน “ใบรับรองจราจรของฉัน” รวมความรู้เรื่องการห้ามป้ายจราจร ขยายความรู้เกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของป้ายเตือนจราจรที่จ่าหน้าถึงผู้ขับขี่ เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างข้อมูล ป้ายห้าม และสัญญาณเตือน การสนทนา "เกมในสนาม" เรื่องราวของเด็ก ๆ ตามแผนการที่เด็ก ๆ จะเล่นในสนามของพวกเขา "กฎของถนนและถนน" เรื่องราวของเด็กตามแผน "เส้นทางที่ปลอดภัยจากบ้านสู่โรงเรียนอนุบาล" โดย V. Semernin "อนุญาตให้ต้องห้าม" เกมเล่นตามบทบาท "คนเดินเท้าและคนขับรถ" ภาพตัดปะรวม "เกมสำหรับเด็กในสนาม" การออกแบบจุดยืนข้อมูล "เด็กนักเรียนในอนาคตคืออะไร" ต้องรู้เกี่ยวกับกฎจราจร" . กำลังดูภาพการจราจร. การก่อสร้าง "เดา ตัด และติดรถบรรทุก" A. Usacheva “ลูกฟุตบอล” “ป้ายจราจร” การวาดภาพ “ป้ายจราจรที่ฉันชอบ” บทสนทนาตามสถานการณ์ “อันตรายรออยู่บนท้องถนน” สำหรับผู้ปกครอง “กฎสำหรับทุกคน”

5 ความรู้เกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของป้ายเตือนถนนจ่าหน้าถึงผู้ขับขี่ “ข้อควรระวัง เด็ก” “การจราจรสองทาง” “ทางข้ามทางรถไฟ” รวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎจราจรที่กำหนดสำหรับคนเดินเท้า ผู้โดยสารประเภทต่างๆ และผู้ขับขี่ยานพาหนะ การขนส่งในสถานการณ์เกมบนเว็บไซต์การขนส่ง พัฒนาทักษะของคุณในการใช้กฎจราจรในสถานการณ์จริงต่างๆ โดยใช้การจำลอง ขอให้ “เรารู้กฎจราจรเหมือนตารางสูตรคูณ” รวบรวมความรู้เกี่ยวกับวิธีการนำทางโดยใช้กฎของคนเดินเท้าและผู้ขับขี่ในสถานการณ์จริงต่างๆ สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎจราจร V. I. Miryasova (บทกวีเกี่ยวกับการขนส่ง) สถานการณ์ในเกม “ใครคือคนเดินเท้าที่เก่งที่สุด” สถานการณ์ปัญหา “เรากำลังข้ามถนน” สถานการณ์การสื่อสาร “เราอยู่บนถนน” “การเดินทางผ่านหมู่บ้าน” เกมเล่นตามบทบาทบนเว็บไซต์ (สถานการณ์) เกมจำลองสถานการณ์พร้อมเค้าโครง "กฎพฤติกรรม". เกมกลางแจ้ง "คนเดินเท้าและคนขับรถ" การแสดงโดยทีมงานโฆษณาชวนเชื่อ "ไฟเขียว" สถานการณ์ของเกมที่จุดขนส่ง “รู้กฎจราจรได้อย่างไร” บันเทิง “ท่องเที่ยวดินแดนป้าย”

การวางแผนเฉพาะเรื่องที่มีแนวโน้มเพื่อป้องกันการบาดเจ็บจากการจราจรทางถนนของเด็กสำหรับเด็กกลุ่มอาวุโส “เรารู้กฎของการเคลื่อนไหวเหมือนตารางสูตรคูณ” ลักษณะงาน: มีแนวโน้ม

แผนเฉพาะเรื่องการสอนกฎจราจร “รู้และปฏิบัติตามกฎจราจร” ในกลุ่มเตรียมเข้าโรงเรียน กันยายน หัวข้อ เป้าหมาย รูปแบบงาน เพื่อรวบรวมความรู้และทักษะในการใช้งาน

โรงเรียนอนุบาลเทศบาล สถาบันการศึกษา“อนุบาล 94” แผนงานระยะยาวเพื่อสร้างรากฐานความปลอดภัยทางถนน ประการที่สอง กลุ่มจูเนียร์จัดทำโดย: อาจารย์ Kudinova S.A.

หน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษางบประมาณของรัฐ โรงเรียนมัธยมศึกษา 6 ก.ค. โอตราดนี ภูมิภาคซามาราชั้นอนุบาล 14 ชื่อเต็ม หัวหน้า หน่วยโครงสร้าง:

โครงการกฎจราจรในกลุ่มผู้อาวุโส เรื่อง “ทุกคนควรรู้กฎจราจร” จัดทำโดย: อาจารย์ของ MBDOU “โรงเรียนอนุบาลพัฒนาการทั่วไป 84” Loginova Ekaterina Viktorovna ประเภทโครงการ: ระยะยาว

แผนสำหรับการรณรงค์ทั่วเมือง “ชาวมอสโกตั้งแต่แรกเกิดเพื่อความปลอดภัยทางถนน” ใน DO 4 ของโรงเรียนมัธยม GBOU 354 ตั้งชื่อตาม D.M. Karbysheva ในปีการศึกษา 2558-2559 เวลา: วันอังคารที่สามของทุกเดือนกันยายน

แผนปฏิบัติการในหัวข้อ: “การแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักพื้นฐานของพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนน” สำหรับปีการศึกษา 2555-2556 กันยายน หัวข้อ “เราไม่กลัวบนท้องถนน” 1. การพัฒนาคำพูด: เรื่องโดย

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล โรงเรียนอนุบาล 2 ใน Azov แผนงานเพื่อป้องกันการบาดเจ็บจากการจราจรทางถนนของเด็ก และการสอนทักษะพฤติกรรมที่ปลอดภัยแก่เด็ก

เป้าหมาย: การพัฒนาทักษะการปฏิบัติเพื่อพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนนสำหรับผู้เข้าร่วมทุกคน กระบวนการสอน- วัตถุประสงค์: สานต่องานอาจารย์ผู้สอนด้านการป้องกันอุบัติเหตุ ดำเนินการต่อ

เดือนกันยายน แผนมุมมองสำหรับการทำงานกับเด็กอายุ 3-4 ปี (กลุ่มจูเนียร์) เดือนที่ไม่ใช่กฎจราจร วัตถุประสงค์ เนื้อหาบทเรียน (เป้าหมาย) กิจกรรมความร่วมมือประเภทกิจกรรมการแบ่งปันระหว่างครูกับเด็กๆ ฉันรวบรวมความรู้

เรียบเรียงโดย: นักการศึกษา E.V. Petrova MBDOU - d/s 4 ลินโควา I.V. แผนงานวงเวียนไฟจราจรในกลุ่มกลางของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล - โรงเรียนอนุบาล 4 ใน Agryz

การสอนเด็กก่อนวัยเรียน กฎจราจร การวางแผนมุมมอง กลุ่มเตรียมการ รูปแบบการทำงานกับผู้ปกครอง กิจกรรมมอเตอร์เนื้อหาความรู้เดือนกันยายน การวาดภาพ หัวข้อ: วัตถุประสงค์:

เนื้อหาโปรแกรมกลุ่มจูเนียร์ชุดแรก: สร้างแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับรถยนต์ ถนน และถนน แนะนำยานพาหนะบางประเภท วรรณกรรม: 1. Stepankova E.Ya., Filenko M.F.

MBDOU "ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โรงเรียนอนุบาล 16 "รสนิโชค" สัปดาห์เฉพาะเรื่อง“ทุกคนควรรู้กฎจราจร” เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎจราจรของเด็ก ๆ เพื่อพัฒนาความสนใจ

เด็กอายุ 3-7 ปีในการดำเนินงานพื้นที่การศึกษา 2 “ความปลอดภัย” พฤศจิกายน ซื้อวรรณกรรมด้านระเบียบวิธี 3 พฤศจิกายนเรื่องกฎจราจร การให้คำปรึกษา “กฎการปฏิบัติสำหรับคนเดินเท้า 4 คนบนถนนในฤดูหนาว” ธันวาคม

การวางแผนล่วงหน้าในการทำความคุ้นเคยกับกฎจราจร เดือน กลุ่มอาวุโส กลุ่มเตรียมการ 1 กันยายน บทสนทนา: “กฎจราจรมีไว้เพื่ออะไร?” วัตถุประสงค์: การทำความคุ้นเคย

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐ "โรงเรียน 2053" โครงการเกมการศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน "เมืองสำหรับคนเดินเท้าขนาดเล็ก" ผู้แต่ง - ผู้สอน วัฒนธรรมทางกายภาพโวโรบิโอวา

การศึกษาก่อนวัยเรียนของเทศบาล องค์กรที่ได้รับทุนจากรัฐ“ชั้นอนุบาล 9 ใน Livny เป็นประเภทการพัฒนาทั่วไปโดยให้ความสำคัญกับการดำเนินกิจกรรมในด้านการรับรู้และการพูดเพื่อพัฒนาการของเด็ก”

แผนระยะยาวเกี่ยวกับกฎจราจรในกลุ่มผู้อาวุโส อาจารย์: Lesnikova S.Yu. Sozina T.V. 2014-2015 งาน พื้นที่การศึกษา- ความรู้ความเข้าใจ: 1. แนะนำให้เด็กรู้จักป้ายจราจร (คำเตือน, ห้าม,

2 GCD ตามกฎจราจร: “ถนนเต็มไปด้วยความประหลาดใจ” 3 เกมกลางแจ้ง: “สัญญาณไฟจราจร” “คำเตือนสีแดง!” "หยุดรถ!" “แดง เหลือง เขียว” “ถนนและคนเดินถนน” “รถไฟ” “นกกระจอกกับรถยนต์” “เด็กกับถนน”

การนำเสนอ Tatyana Viktorovna Kochur ครูสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐ โรงเรียนอนุบาล 30 เขต Petrogradsky เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เด็กทารกลุกขึ้นยืนเขาเป็นคนเดินเท้าแล้ว เด็กขึ้นจักรยานแล้วเขาเป็นคนขับแล้ว ฉันขึ้นรถบัส

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "โรงเรียนอนุบาลประเภทการพัฒนาทั่วไป 318" เมือง Samara ได้รับการอนุมัติโดยหัวหน้าแผนงาน MBDOU V.N. Stepykina เพื่อป้องกันการจราจรบนถนน

งานวงกลมเกี่ยวกับกฎจราจร “ถนน ABC” ในกลุ่มกลางเดือนกันยายน หัวข้อ: “เพื่อนของเราสัญญาณไฟจราจร” - รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจรและวัตถุประสงค์ของสี - ทำงานสร้างความคุ้นเคยต่อไป

รายงานการป้องกัน DDTT ในโรงเรียนอนุบาล GBDOU 23 ของเขต Primorsky ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในโรงเรียนอนุบาลของเรา สภาพแวดล้อมการพัฒนาเชิงพื้นที่เชิงวัตถุได้ถูกสร้างขึ้นเพื่อพัฒนาความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎจราจรและ

วัตถุประสงค์: 1. สานต่องานอาจารย์ผู้สอนในการป้องกันอุบัติเหตุและทำให้เด็กๆคุ้นเคยกับกฎจราจร 2. พัฒนาทักษะพื้นฐานของเด็กในการพึ่งพาตนเองและปลอดภัยต่อไป

ได้รับการอนุมัติ: หัวหน้า MDOU “D/s 9” I.B แผนเฉพาะเรื่องระยะยาวสำหรับการทำงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเทศบาล "อนุบาล 9 ประเภทการศึกษาทั่วไป" "Kapelka" ตาม

งานวางแผนเดือนป้องกัน DDTT ปีการศึกษา 2558-2559 การวางแผนงานระยะยาวเพื่อสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎเกณฑ์ รูปแบบงานจราจรในกลุ่มน้อง สนทนาเดือนกันยายน “สัญญาณไฟจราจร”

แผนการทำงานร่วมกับเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูง อายุ 5-7 ปี เดือน หัวข้อกิจกรรม กันยายน “รู้และปฏิบัติตามกฎจราจร ตุลาคม พฤศจิกายน ธันวาคม มกราคม “ถนนไม่ใช่ที่เล่น” “ สัญญาณการพูดคุย» «เอบีซี

P/n เหตุการณ์ การตรวจสอบภาพวาด “บนถนนในเมือง” (ป เวลาที่แตกต่างกัน- วันที่ ทำงานกับเด็กเล็กไตรมาสละครั้ง แอปพลิเคชันอย่างรับผิดชอบ “สัญญาณไฟจราจร” ทางม้าลาย ทางม้าลาย รถยนต์

แผนระยะยาวสำหรับกฎจราจรในกลุ่มจูเนียร์สำหรับปีการศึกษา 2557-2558 ปี. กันยายน ทำความรู้จักถนน. การขนส่งผู้โดยสาร. การขนส่งสินค้า เป้า กิจกรรมการศึกษาดำเนินการในระบอบการปกครอง

สัปดาห์เฉพาะเรื่องเพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนคุ้นเคยกับกฎจราจร (กลุ่มจูเนียร์ที่สอง) วันของสัปดาห์ วันจันทร์ วันอังคาร วันพุธ หัวข้อของสัปดาห์ ครึ่งแรกของวัน ครึ่งหลังของวัน “สัญญาณไฟจราจร”

นำมาใช้: ในการประชุมสภาการสอนของโรงเรียนอนุบาล MBDOU 25 โปรโตคอล "Troitsky" ลงวันที่ 31 สิงหาคม 2559 1 อนุมัติโดย: หัวหน้าโรงเรียนอนุบาล MBDOU 25 "Troitsky" G.A. แผนงานป้องกัน Shatokhina

ได้รับการอนุมัติจากหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล MBDOU 89 “Thumbelina”, Bryansk T.P. แผน Arkhipovskaya สำหรับการป้องกัน DDTT ในโรงเรียนอนุบาล MBDOU 89 "Thumbelina" ใน Bryansk / 2559-2560 ปีการศึกษา ปี. แผนป้องกัน DDTT

การสังเกตกับเด็ก ๆ “ถนนของเรา” โดยเฉลี่ย เกมกลางแจ้ง “สัญญาณไฟจราจร” การสนทนากับเด็ก ๆ “ทำความรู้จักกับถนน” โดยเฉลี่ย บทสนทนาระดับกลางกับเด็ก ๆ “กฎสำหรับคนเดินถนน” เกมพิมพ์กระดานตามกฎจราจร

7 โต๊ะกลม “ใช้ เทคโนโลยีการเล่นเกมในการสอนเด็กถึงกฎจราจรอย่างปลอดภัย” มีนาคม เจ้าหน้าที่ตำรวจจราจร ครู 8 ทบทวนกฎจราจรในกลุ่ม 9 การเตรียมการและการปฏิบัติตน

ได้รับการอนุมัติโดยหัวหน้า MBRD/s 3 “Solnyshko”, Morozova V.I. “J$Q>” แผนปฏิบัติการป้องกันการบาดเจ็บจากการจราจรทางถนน ประจำปี 2559 ปีการศึกษา 2559-2560 เดือน เนื้อหา งาน

แผนการทำงาน กลุ่มสร้างสรรค์ครู MBDOU ปีการศึกษา 2559-2560 หัวข้อ “ROAD ABC” เป้าหมาย: การสอนเด็กในกฎจราจรวัยก่อนวัยเรียนอาวุโส องค์ประกอบของกลุ่มสร้างสรรค์:

ตกลงโดยหัวหน้าผู้ตรวจความปลอดภัยการจราจรแห่งรัฐของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซียสำหรับเมือง Saratov หรือเจ้าหน้าที่ตำรวจ A.V. Novikov ได้รับการอนุมัติโดยหัวหน้า MDOU "โรงเรียนอนุบาลประเภทชดเชย 137" A.F. Bykov Order ลงวันที่ 31 สิงหาคม 2017 64 แผนงาน "การป้องกัน"

แผนงานระยะยาวในการป้องกันการบาดเจ็บจากการจราจรทางถนนของเด็กในเด็กอายุ 3-7 ปี 2559/2560 การสร้างสภาพแวดล้อมเรื่องการพัฒนา มุมหนังสือพร้อมหนังสือเด็กเกี่ยวกับกฎจราจรให้เลือกมากมาย กิจกรรม

“ROAD ABC” เมืองที่คุณและฉันอาศัยอยู่นั้นเทียบได้กับหนังสือ ABC อย่างถูกต้อง ด้วยตัวอักษรของถนน ทางเดิน เมืองให้บทเรียนแก่เราตลอดเวลา นี่สินะ ตัวอักษรข้างทางเท้า ป้ายที่โพสต์: ด้านบน

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเทศบาล "อนุบาล 65 "Kalinka", Volzhsky, เขตโวลโกกราด" (MDOU d/s 65) แผนระยะยาวสำหรับการทำงานร่วมกับเด็ก ๆ เพื่อศึกษากฎจราจร

แผนระยะยาวเพื่อ “ความปลอดภัย” ในกลุ่มเตรียมการ งาน 1.2 เดือน ประเภทของกิจกรรม ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง กันยายน “ขนส่ง” - ขยายแนวคิดเกี่ยวกับการขนส่ง - สอนการจำแนกต่อไป

ฉันอนุมัติหัวหน้า MADOU "TsRR - โรงเรียนอนุบาล 47" M.V. Verkholantseva แผนงานเพื่อป้องกันการบาดเจ็บจากการจราจรทางถนนของเด็ก MADOU "TsRR - โรงเรียนอนุบาล 47" สำหรับปีการศึกษา 2557-2558 ระดับการใช้งาน 2557

รับรองโดยสภาการสอนของกิจการร่วมค้า "โลกอนุบาลแห่งวัยเด็ก" GBOU Secondary School 7 แห่งเมือง Pokhvistnevo รายงานการประชุมได้รับการอนุมัติจากผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม GBOU 7 แห่งเมือง Pokhvistnevo D.A. แผนการทำงานระยะยาวปี 2559

วันที่ 21 มีนาคม โรงเรียนอนุบาลได้เฉลิมฉลองวันคนเดินเท้าแห่งการอ่านออกเขียนได้ วัตถุประสงค์: เพื่อจดจำกฎจราจรร่วมกับเด็ก ๆ เพื่อสร้างเงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับพฤติกรรมที่มีความสามารถของเด็ก ๆ บนท้องถนน เพื่อขยายความเข้าใจของพวกเขา

กลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียน หัวข้อ: เด็กบนถนนในเมือง (ในสถานที่ขนส่ง) วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความสามารถของเด็กในการนำทางถนนโดยใช้กฎจราจรสำหรับคนเดินเท้าและผู้ขับขี่

“ฉันอนุมัติ” หัวหน้า MBDOU 275 Oveyan L.V. แผนงานป้องกันการบาดเจ็บจากการขนส่งทางถนนของเด็ก MBDOU 275 สำหรับปีการศึกษา 2559-2560 กิจกรรมเดือนกันยายน การซักถามอย่างรับผิดชอบของครู

ฉันอนุมัติหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล MBDOU 70 "Rodnichok" ใน Bryansk S.N. คำสั่งเวียนปี 2559 แผนงานการป้องกันการบาดเจ็บของเด็กและพื้นฐานความปลอดภัยทางถนน โรงเรียนอนุบาล MBDOU 70

แผนงานระยะยาวในหัวข้อ “เด็กบนถนนในเมือง” วัตถุประสงค์ เนื้อหา กิจกรรมที่จัดเป็นพิเศษ บล็อก กิจกรรมร่วม กิจกรรมอิสระ ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง รุ่นน้องที่ 1