ทุนมนุษย์คือคลังสะสมด้านสุขภาพ ความรู้

ความสามารถ วัฒนธรรม ประสบการณ์ ใช้อย่างเหมาะสม กิจกรรมการผลิตเพื่อสร้างสินค้าและบริการเพิ่มรายได้ให้กับบุคคล วิสาหกิจ สังคม

บทบาท

นักวิทยาศาสตร์ นักออกแบบ แพทย์ ครู ผู้จัดการ (ผู้จัดการ) และวิชาชีพชั้นนำอื่นๆ อีกมากมายเป็นตัวกำหนดโฉมหน้าของบริษัทสมัยใหม่ งานที่มีประสิทธิภาพและความสามารถในการแข่งขัน ส่วนแบ่งของแรงงานที่มีทักษะต่ำคือ ประเทศที่พัฒนาแล้วอา 10-15% ความฉลาดและความคิดสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ทางปัญญาและข้อมูลใหม่มีความสำคัญทั้งในองค์กรขององค์กรใด ๆ และในการรับประกันความก้าวหน้าของประเทศ ความสำคัญดั้งเดิมของความสามารถของมนุษย์ในการผลิตได้รับการสังเกตโดยนักเศรษฐศาสตร์มาโดยตลอด

การเปิดเผยเนื้อหาเชิงคุณภาพและความหลากหลายของทุนมนุษย์ สิ่งสำคัญคือต้องเน้นประเด็นสำคัญต่อไปนี้:

1. ทุนมนุษย์เกิดขึ้นจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งและแยกออกจากกันไม่ได้

มีชีวิตอยู่ บุคลิกภาพของมนุษย์- เฉพาะผลผลิตที่เกิดจากแรงงานทางจิตและทางกายภาพเท่านั้น และไม่สามารถสร้างขึ้นได้เท่านั้นที่สามารถแยกออกและแปลกแยกได้

2. สุขภาพ ความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์สะสมและทำหน้าที่เป็นตัวสำรองหรือศักยภาพบางอย่างที่ต้องมีการอนุรักษ์และการสืบพันธุ์

3. การก่อตัวของทุนมนุษย์ส่วนบุคคลใช้เวลานาน - 18 - 25 ปีและต้องใช้ต้นทุนจำนวนมาก

4. การลงทุน (การลงทุน) ในรูปแบบและการสะสมทุนมนุษย์นั้นดำเนินการโดยครอบครัว บุคคล บริษัท รัฐ แต่ผลกระทบนั้นขึ้นอยู่กับกิจกรรมส่วนบุคคลและความสามารถในการพัฒนาตนเอง

5. การใช้ทุนมนุษย์ ระดับของผลตอบแทน (ผลกระทบ) ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับเจตจำนงเสรีของบุคคล ความชอบและค่านิยมส่วนบุคคล ความรับผิดชอบ โลกทัศน์และวัฒนธรรมทั่วไป รวมถึงวัฒนธรรมทางเศรษฐกิจ

6. ในสภาวะสมัยใหม่ ในกิจกรรมทางเศรษฐกิจสาขาใด ๆ ทุนมนุษย์ ปริมาณ คุณภาพ และรูปแบบการใช้งานเป็นปัจจัยหลัก การเติบโตทางเศรษฐกิจความสามารถในการแข่งขันและประสิทธิภาพ

ทุนด้านสุขภาพความแข็งแกร่งทางกายภาพ ความอดทน สมรรถนะ

ภูมิคุ้มกันโรค ระยะเวลาการทำงาน/

ทุนแรงงาน.ยิ่งงานซับซ้อนมากขึ้นเท่าใด ข้อกำหนดด้านคุณสมบัติ ทักษะ และประสบการณ์ก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น ข้อกำหนดสำหรับทุนแรงงานของคนตักดิน ช่างกลึงทั่วไป โปรแกรมเมอร์คอมพิวเตอร์ ผู้ควบคุมโรงไฟฟ้านิวเคลียร์ และนักเศรษฐศาสตร์ ความรู้และความสามารถของพวกเขาเป็นตัวกำหนดความสำเร็จของธุรกิจ

ทุนทางปัญญา T. Edison, A. Tupolev และนักประดิษฐ์คนอื่นๆ

พวกเขาได้รับลิขสิทธิ์ในการตั้งชื่อผลิตภัณฑ์ที่ออกแบบและจดสิทธิบัตรของตน ผลิตภัณฑ์ทางปัญญาถูกแยกออกจากผู้เขียน ได้รับการจดสิทธิบัตรและรับประกันโดยลิขสิทธิ์ในฐานะทรัพย์สินแต่เพียงผู้เดียวของผู้เขียน ซึ่งเป็นผู้กำหนดทิศทางและรูปแบบของการใช้ทรัพย์สินของเขาในเชิงเศรษฐกิจ


ทุนองค์กรและผู้ประกอบการความสามารถในการพัฒนาแนวคิดทางธุรกิจที่ประสบผลสำเร็จ ความเป็นผู้ประกอบการและความมุ่งมั่น ความสามารถขององค์กร และความรู้เกี่ยวกับความลับทางการค้า กำลังกลายเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ในระบบเศรษฐกิจที่มีการแข่งขันสมัยใหม่

ทุนทางวัฒนธรรมและศีลธรรมวัฒนธรรมและศีลธรรมก็เป็นสิ่งจำเป็นเช่นกันในระบบเศรษฐกิจ เช่นเดียวกับแรงงาน สติปัญญา และคุณวุฒิ แพทย์ยึดถือคำสาบานของฮิปโปเครติสและดำเนินการเพื่อรักษาความลับทางการแพทย์ โดยธรรมชาติของงานแล้ว ครูจะต้องเป็นตัวอย่างด้านพฤติกรรมและศีลธรรม จริยธรรมทางธุรกิจและความซื่อสัตย์เป็นข้อกำหนดที่แน่นอนสำหรับการทำงานของนายธนาคาร นายหน้า ผู้เชี่ยวชาญ และที่ปรึกษา สำหรับพวกเขา ทุนทางวัฒนธรรมและศีลธรรมเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับชื่อเสียงและเกียรติยศของบริษัท และด้วยเหตุนี้ ความไว้วางใจในบริษัทและการเติบโตของจำนวนลูกค้า

การก่อตัว การประเมิน และการสะสมทุนมนุษย์

ทุนมนุษย์มีความสำคัญต่อบุคคล ต่อบริษัท และต่อสังคม ล้วนมีความสนใจในการสร้างและยกระดับทุนมนุษย์ ทุกคนใช้ทรัพยากร (เงินทุน) ในการรักษาสุขภาพ การพัฒนาวัฒนธรรม และการส่งเสริมการเป็นผู้ประกอบการ

การก่อตัวของทุนมนุษย์เริ่มต้นจากการกำเนิดของบุคคลและดำเนินไปตลอดชีวิต ในกระบวนการนี้ ประสบการณ์และการปฏิบัติมีส่วนช่วยในการพัฒนาวงจรชีวิตที่ยั่งยืนจำนวนหนึ่ง

เด็กจะได้เข้าสังคมจนถึงอายุ 7 ขวบ ระบบกล้ามเนื้อและกระดูก กลไกทางชีวเคมี และระบบย่อยทั้งหมดของร่างกายถูกสร้างขึ้นเป็นพื้นฐานของสุขภาพและความแข็งแกร่ง ในยุคนี้ จุดเริ่มต้นของวัฒนธรรมได้รับการฝึกฝนแล้ว - ภาษา คำพูด หลักการพื้นฐานของพฤติกรรมและการสื่อสาร ในช่วงเวลาเดียวกันนี้โลกทางประสาทสัมผัสปฏิกิริยาของจิตและความเสถียรของระบบประสาทจะเกิดขึ้น

ไม่มีเด็กคนใดเกิดมาเป็นอัจฉริยะ และไม่มีเด็กคนใดเกิดมาเป็นคนโง่ ทุกอย่างขึ้นอยู่กับการกระตุ้นและระดับการพัฒนาของสมองในช่วงหลายปีตั้งแต่แรกเกิดจนถึงอายุสามขวบ

เด็กอายุ 7 ถึง 17 - 18 ปี เด็กๆ ไปโรงเรียน เป้าหมายของโรงเรียนจากมุมมองของทฤษฎีทุนมนุษย์คือการสร้างรากฐานของทุนทางวัฒนธรรมและศีลธรรม เพื่อระบุและรวบรวมความสามารถของเด็ก การศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปเป็นการวางองค์ความรู้พื้นฐานในสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคม และมนุษยศาสตร์ ในเวลาเดียวกันการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลจะเสร็จสิ้นและเมื่ออายุ 16 - 18 ปีบุคคลนั้นจะได้รับ สิทธิพลเมืองซึ่งแสดงอย่างเป็นทางการในการรับหนังสือเดินทาง

ตั้งแต่อายุ 16 ถึง 25 ปีเป็นต้นไป การฝึกอบรมด้านอุตสาหกรรม,โรงเรียนอาชีวศึกษา,โรงเรียนเทคนิคขึ้นไป สถาบันการศึกษาทุนแรงงานของบุคคลซึ่งเป็นชุดความสามารถสำหรับงานเฉพาะถูกสร้างขึ้น ตำนานและนำทักษะมาสู่ ระดับหนึ่งช่วยให้คุณทำรายการผลงานในอาชีพที่กำหนดและในตำแหน่งที่กำหนดได้สำเร็จ ด้วยการสะสมสิทธิพิเศษในการใช้ที่ดิน ทุนเงิน และทรัพย์สินอื่น ๆ รวมการค้นพบขององค์กรและความลับทางการค้าเข้าด้วยกัน ผู้ประกอบการ (ผู้จัดการ) จึงจัดตั้งรูปแบบพิเศษของตนเองขึ้นมา องค์กรและผู้ประกอบการเมืองหลวง. การก่อตัวก็มีความเฉพาะเจาะจงเช่นกัน ทุนทางปัญญา. การปรากฏตัวของมันมักเกี่ยวข้องกับการพัฒนาความสามารถบางอย่างผ่านงานสร้างสรรค์

แต่ละคนตามเส้นทางชีวิตจะพัฒนาความสามารถบางอย่างที่สามารถรับการประเมินที่สำคัญได้ ตัวชี้วัดพื้นฐานสำหรับการประเมินทุนมนุษย์ประเภทต่างๆ

นับเป็นครั้งแรกที่แนวคิดเรื่องเศรษฐกิจการเมืองชนชั้นกลาง "ทุนมนุษย์" และการนำไปใช้ในการปฏิบัติของรัฐ ความสำเร็จของขีด จำกัด ที่แน่นอนของการสะสมทุนมนุษย์และการลดมูลค่ารวมอย่างต่อเนื่อง ซึ่งจำเป็นและหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่จะยิ่งทำให้ความขัดแย้งรุนแรงขึ้น ระหว่างการพัฒนาทางวัตถุของการผลิตและรูปแบบทางสังคมจนถึงจุดเริ่มต้นของช่วงเปลี่ยนผ่าน สรุปโดยย่อถึงรูปแบบสังคมคอมมิวนิสต์

ปัจจัยของ “ทุนมนุษย์” ในนโยบายสาธารณะสมัยใหม่

หากเมื่อ 30 ปีที่แล้วมีเพียงสิ่งพิมพ์ของนักวิทยาศาสตร์และบุคคลสาธารณะเท่านั้นในทศวรรษที่ผ่านมาในเอกสารของ UN, IMF ธนาคารโลกและรัฐระดับชาติ ไม่เพียงแต่การเปลี่ยนแปลงบทบาทของทุนมนุษย์ในการพัฒนาเศรษฐกิจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเปลี่ยนแปลงทุนมนุษย์ให้เป็น ปัจจัยหลักการเติบโตทางเศรษฐกิจที่มีลักษณะในระยะยาว นอกจากนี้ในสหพันธรัฐรัสเซีย วิทยานิพนธ์นี้ได้รับการยืนยันในเอกสารการวางแผนเชิงกลยุทธ์ที่นำมาใช้อย่างเป็นทางการในช่วง 2-3 ปีที่ผ่านมา ก่อนอื่น เรากำลังพูดถึงกลยุทธ์ในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียโดยรวมและในแต่ละประเด็น เอกสารดังกล่าวบนพื้นฐานของ "วิทยานิพนธ์เบื้องต้น" นี้ แสดงให้เห็นว่า "การพัฒนาทุนมนุษย์" ได้รับการยอมรับว่าเป็น "อันดับแรก" และ "หลัก" ในลำดับความสำคัญทางยุทธศาสตร์ของรัฐ

แต่ทุนมนุษย์หมายถึงอะไร มีการเปิดเผยขอบเขตและเนื้อหาของสิ่งนี้ซึ่งกลายเป็นคำศัพท์เชิงบรรทัดฐานอย่างไร และมีแผนอย่างไรเพื่อให้บรรลุ "การพัฒนาทุนมนุษย์" นี้ ไม่พบคำจำกัดความที่เข้าใจได้และชัดเจนไม่มากก็น้อยไม่ต้องพูดถึงคำจำกัดความที่สมบูรณ์ของคำว่า "ทุนมนุษย์" ในเอกสารเหล่านี้ทั้งหมด - ตามกฎแล้วไม่มีอยู่เลย ในทางกลับกัน “การพัฒนาทุนมนุษย์” ได้รับการประกาศให้เป็น “ทิศทางเชิงกลยุทธ์ของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม” ของรัฐ และจัดให้มีรายการ “ทิศทางและโครงการ” ที่รวมอยู่ใน “ทิศทางเชิงกลยุทธ์ของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม” นี้

โดยไม่คำนึงถึงความแตกต่างเล็กน้อยระหว่างเอกสารการวางแผนเชิงกลยุทธ์ที่นำมาใช้โดยหน่วยงานรัฐบาลต่างๆ ของสหพันธรัฐรัสเซียและหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบ เราสามารถระบุได้ว่าเอกสารเหล่านี้ทั้งหมดได้รับคำแนะนำจากรายการ "ทิศทางและโครงการ" ทั่วไปบางประการสำหรับการพัฒนา "ทุนมนุษย์" ซึ่งรวมถึงสิ่งต่อไปนี้: การพัฒนาด้านประชากรศาสตร์; การพัฒนาด้านการดูแลสุขภาพ การพัฒนาการศึกษา การพัฒนาวัฒนธรรม การพัฒนา วัฒนธรรมทางกายภาพและกีฬา การเติบโตของการจ้างงานและการจัดหา การคุ้มครองทางสังคมประชากร. สำหรับสิ่งเหล่านี้ ตามธรรมเนียมตั้งแต่สมัยโซเวียต "สาขาของขอบเขตทางสังคม" ได้ถูกเพิ่มเข้ามาอีกส่วนที่ "ถูกต้องตามความต้องการ" ของกลุ่มสังคมเฉพาะ (โดยปกติจะมีความสำคัญในการเลือกตั้งและทางเศรษฐกิจ) (ผู้รับบำนาญ ผู้รับผลประโยชน์ เยาวชน ฯลฯ) เช่นเดียวกับ ตลาดที่อยู่อาศัย

ในเอกสารการวางแผนเชิงกลยุทธ์เกือบทั้งหมดของสหพันธรัฐรัสเซียที่ฉันได้ทำความคุ้นเคย "การพัฒนาทุนมนุษย์" ถูกแทนที่ด้วยงานในการบรรลุคุณค่าเป้าหมายที่แน่นอนของตัวบ่งชี้เศรษฐศาสตร์มหภาคเชิงนามธรรมหลายสิบโหลของประชากรศาสตร์ (พลวัตเป้าหมายของประชากร การเจริญพันธุ์ การเสียชีวิต ฯลฯ) การจัดหาโครงสร้างพื้นฐานทางสังคม พื้นที่อยู่อาศัย ระดับการจ้างงาน การคุ้มครองทางสังคมและความปลอดภัย สำหรับสัดส่วนที่กำหนดไว้ในเอกสารดังกล่าวระหว่างตัวบ่งชี้ทางสังคมมหภาคทั้งหมดเหล่านี้ตลอดจนระหว่างพวกเขากับตัวบ่งชี้เศรษฐกิจมหภาคที่กำหนดไว้ในส่วนอื่น ๆ ของเอกสารดังกล่าว สัดส่วนสัดส่วนของค่าของตัวบ่งชี้บางตัวต่อค่า ของตัวบ่งชี้อื่นๆ ทั้งหมดและเงื่อนไขร่วมกันนั้นได้รับการประกาศให้เป็นหลักฐานทางทฤษฎีทั่วไปของแผนทั้งหมดเท่านั้น

ค่าเป้าหมายของตัวชี้วัดทางประชากรศาสตร์และตัวชี้วัดมหภาคทางสังคมอื่น ๆ ที่แสดงลักษณะของประชากรโดยรวม ระดับรายได้จากทุกแหล่ง การจัดหาโครงสร้างพื้นฐานทางสังคมและที่อยู่อาศัย ซึ่งจัดตั้งขึ้นเป็น "ค่าเฉลี่ยของโรงพยาบาล" เป็นเพียงบางส่วนเท่านั้น ตัวชี้วัดที่อธิบายเงื่อนไขที่จำเป็นและเพียงพอสำหรับการสร้างทุนมนุษย์ แต่นี่ไม่ใช่ทั้งหมดและห่างไกลจากตัวชี้วัดเหล่านี้ทั้งหมด ไม่ต้องพูดถึงเงื่อนไขด้วย สาระสำคัญที่แท้จริงของเรื่องนี้ไม่ได้อยู่ในเงื่อนไขเหล่านี้เลยและตัวชี้วัดมหภาค "ค่าเฉลี่ยของโรงพยาบาล"

ประเด็นนี้ไม่เพียงแต่เกี่ยวกับการวางแผนเชิงกลยุทธ์เท่านั้นและไม่มากนัก สถิติของรัฐบาลสมัยใหม่ไม่เพียงแต่ในสหพันธรัฐรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประเทศส่วนใหญ่ของโลกด้วย ตามคำแนะนำของหน่วยงานสถิติของสหประชาชาติและองค์กรระหว่างประเทศอื่น ๆ ช่วยให้มั่นใจได้ว่ามีการรวบรวมข้อมูลเริ่มต้น การรวมกลุ่มอย่างเป็นระบบและ/หรือการคำนวณสิ่งเหล่านี้ ตัวบ่งชี้มาโครเดียวกันตามข้อมูลเหล่านี้ อย่างไรก็ตาม การวางแผน การดำเนินการตามแผน การบัญชีทางสถิติ และการติดตามผลลัพธ์ทั้งหมดนี้มีความสัมพันธ์ทางอ้อมอย่างมากกับทุนมนุษย์ของบุคคลที่เฉพาะเจาะจงและครอบครัว เมืองและภูมิภาค หน่วยภูมิภาค และแต่ละประเทศโดยรวม ในทำนองเดียวกัน ทั้งหมดนี้มีความสัมพันธ์ทางอ้อมอย่างมากกับการทำซ้ำทุนมนุษย์ของกลุ่มสังคมแต่ละกลุ่มและทุนมนุษย์ทั้งหมดของประเทศใดประเทศหนึ่งและมนุษยชาติโดยรวม

ทุนมนุษย์.

ประการแรกทุนคือความสัมพันธ์ทางสังคมด้านคุณค่า ที่ผลิตขึ้นในเงื่อนไขของการผลิตสินค้าโภคภัณฑ์ที่พัฒนาแล้วในฐานะความสัมพันธ์ที่มีอำนาจเหนือกว่า โดยอยู่ภายใต้อิทธิพลของความสัมพันธ์อื่นๆ ทั้งหมดของการผลิตซ้ำทางสังคม หากใช้นิพจน์ "ทุนมนุษย์" สำนวนนี้เองโดยพื้นฐานแล้วคือการเชื่อมโยงเชิงตรรกะระหว่างความหมายของคำที่เป็นส่วนประกอบ ประการแรกหมายถึงความสัมพันธ์ทางสังคมที่สร้างตนเองและกิจกรรมของมนุษย์ในการผลิตและการทำซ้ำคุณค่า สรุปไว้ในความสามารถและความสามารถของบุคคลในการผลิตและทำซ้ำไม่เพียงแต่สินค้าเท่านั้น ซึ่งรวมถึงงานและบริการซึ่งเป็นที่ต้องการอย่างมีประสิทธิผลจากบุคคลอื่นและบริษัท (บุคคลเหล่านี้) หลายประเภท ประเภท และระดับต่างๆ

แต่ความสามารถและความเป็นไปได้เหล่านี้ก็เป็นความสามารถและความเป็นไปได้ของมนุษย์ในการสร้างความสัมพันธ์ที่มีคุณค่าและเงื่อนไขทางสังคมทั้งหมดที่กำหนดความจำเป็นของความสัมพันธ์แห่งคุณค่าและกระบวนการของการสืบพันธุ์ รวมถึงการทำซ้ำความสามารถและความสามารถของมนุษย์ที่จะ ผลิตและทำซ้ำคุณค่า เช่นเดียวกับกิจกรรมของมนุษย์ในการผลิตและการทำซ้ำคุณค่า เรากำลังพูดถึงความสามารถและความสามารถของผู้คนในการผลิตและสืบพันธุ์ตลอดจนความสามารถและความสามารถของผู้คนในการบริโภคสินค้ารวมถึงงานและบริการที่จำเป็นสำหรับบุคคลในการทำซ้ำตัวเอง สังคมของเขา และองค์ประกอบของวัสดุของเขา ความมั่งคั่ง (จำนวนทั้งสิ้นของสินค้า งาน และบริการ) .

การบริโภคสินค้า งาน และบริการ อาจเป็นการบริโภคเชิงผลิตก็ได้ โดยในกรณีนี้เป็นการผลิตสินค้า งานและบริการ หรือการผลิตผู้บริโภค ซึ่งในกรณีนี้เป็นการผลิตของประชาชนเองและสังคมของตนเช่นนั้น ดังนั้น มีเพียงการบริโภคสินค้าที่ผลิต งาน และบริการ ซึ่งดำเนินการผ่านการใช้โอกาส รวมถึงความสามารถในการทำงาน (กำลังแรงงาน) เท่านั้นที่ผู้คนจะผลิตตัวเอง สังคม และความมั่งคั่งทางวัตถุของพวกเขาเช่นนี้ การบริโภคเฉพาะใดๆ ไม่ว่าจะเป็นการบริโภคที่มีประสิทธิผลหรือการผลิตของผู้บริโภค จะดำเนินการในเงื่อนไขของสถาบันที่เฉพาะเจาะจงอย่างยิ่ง ผ่านการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม และมีลักษณะเฉพาะไม่เพียงแค่ชุดเครื่องมือและวัตถุประสงค์ของแรงงานที่ใช้เฉพาะเจาะจงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงลักษณะเฉพาะโดยสมบูรณ์ด้วย คุณสมบัติและการจัดระเบียบของแรงงานนี้ที่จำเป็นสำหรับเทคโนโลยีเฉพาะและเงื่อนไขของสถาบันสำหรับการสมัคร

ความสมบูรณ์ของความรู้ ทักษะ ความสามารถที่เกิดขึ้นโดยแต่ละบุคคลในกระบวนการเชี่ยวชาญกิจกรรมชีวิตบางประเภท รวมถึงวิชาชีพ ตลอดจนความสามารถที่แท้จริงของเขาในการ การปฏิบัติจริงกิจกรรมชีวิตประเภทดังกล่าวบนพื้นฐานของประสบการณ์ที่มีอยู่และความรู้ทักษะและความสามารถที่เกี่ยวข้องปัจจุบันเรียกว่าความสามารถทั้งหมดของแต่ละบุคคล ในเรื่องนี้ทุนมนุษย์ซึ่ง ในขณะนี้การกำหนดคุณลักษณะโดยบุคคลที่เฉพาะเจาะจงในฐานะปัจเจกบุคคล ไม่เพียงแต่เป็นชุดของความสามารถและคุณลักษณะเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณอื่นๆ (อายุ สุขภาพ การศึกษา วัฒนธรรม ความอดทนทางร่างกาย ความมั่นคงทางจิต ฯลฯ) ที่กำหนดลักษณะเฉพาะของบุคคลเท่านั้นและไม่มากนัก เวลา. ชุดความสามารถที่ระบุและคุณลักษณะส่วนบุคคลอื่น ๆ ทั้งหมดของแต่ละบุคคลในคำศัพท์สมัยใหม่ของเอกสาร UN และองค์กรระหว่างประเทศอื่น ๆ (ดัชนีการพัฒนามนุษย์ ดัชนีการพัฒนามนุษย์ ฯลฯ ตัวชี้วัดที่คำนวณโดยองค์กรเหล่านี้) ไม่มีอะไรมากไปกว่าขนาดของมนุษย์ ศักยภาพของบุคคลนั้นๆ

เพื่อให้ศักยภาพของมนุษย์ของแต่ละบุคคลกลายเป็นทุนกลายเป็นและเป็นทุนมนุษย์บุคคลนี้จำเป็นต้องเข้าสู่ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจที่มีการกำหนดไว้ชัดเจนคือทุนนิยมกับบุคคลอื่นเกี่ยวกับการผลิตและการทำซ้ำคุณค่าในฐานะสินค้า และคงอยู่ในความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจเหล่านี้อย่างต่อเนื่อง นั่นคือการที่ศักยภาพของมนุษย์จะกลายเป็นทุนกลายเป็นทุนมนุษย์ได้นั้น จะต้องมีลักษณะทางปรากฏการณ์วิทยา (โดยผิวเผิน) ชีวิตสาธารณะในอุดมการณ์ที่โดดเด่นซึ่งมอบให้กับปัจเจกบุคคล) เพื่อผลิตตัวเองไม่ใช่ในฐานะบุคคลในความหมายของปัจเจกบุคคล บุคลิกภาพ แต่เป็นทุนและในความหมายของทุน ดังนั้น บุคคล (ปัจเจกบุคคล) ที่จะกลายเป็นทุนในอุดมคติ จะต้องได้รับมิติและการแสดงออกทางปรากฏการณ์วิทยาอย่างแม่นยำในฐานะทุน ในฐานะทุน ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นมูลค่าตามมูลค่าเท่านั้น แต่ยังรวมถึงมูลค่าทางการเงินที่แน่นอนด้วยซึ่งได้รับการพัฒนามากที่สุดในท้ายที่สุดด้วย รูปแบบซึ่งนี่คือรูปแบบมูลค่าทางการเงินที่แม่นยำ

คุณค่าของทุนมนุษย์ของแต่ละบุคคล เมื่อพิจารณาจากมุมมองของชนชั้นกระฎุมพีในอุดมคติแล้ว ก็คือมูลค่ารวมของการนำไปใช้ในทางปฏิบัติทั้งหมด ซึ่งได้รับรู้ในทางปฏิบัติผ่านการปฏิบัตินี้ ความสามารถและความสามารถของเขา (ของปัจเจกบุคคล) ในการผลิตและทำซ้ำตัวเอง (มูลค่าของทุนมนุษย์ของปัจเจกบุคคล) ทุนมนุษย์) และมูลค่าเฉพาะอื่น ๆ (สินค้า) ทั้งหมดที่วัดด้วยปริมาณที่แน่นอน มูลค่าที่แน่นอนของทุนมนุษย์นี้ ซึ่งประเมิน (วัด) โดยผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจของชนชั้นกระฎุมพีระหว่างประชาชน และได้รับการยอมรับผ่านความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจเหล่านี้ กล่าวอีกนัยหนึ่งเรียกว่าการใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่ของบุคคลที่กำหนด ณ เวลาที่กำหนด ในแต่ละช่วงเวลา การใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่ทั้งหมดของทุนมนุษย์มีลักษณะเฉพาะโดยโครงสร้างโดยธรรมชาติของกิจกรรมประเภทต่างๆ ที่ใช้ (ทุนมนุษย์นี้) จริง และการมีส่วนร่วมเชิงปริมาณของกิจกรรมแต่ละประเภทเหล่านี้ต่อการแปลงเป็นทุนทั้งหมด (กำไร หรือการสูญเสีย) ของบุคคลนั้น

ในเงื่อนไขของสังคมชนชั้นนายทุนที่พัฒนาแล้ว การดำเนินกิจกรรมประเภทใดก็ตามต้องใช้ต้นทุน (ค่าใช้จ่าย) ที่กำหนดโดยเทคโนโลยีและสถาบันของทุนมนุษย์ในโครงสร้างและปริมาณที่เหมาะสม ในทางกลับกัน สำหรับการต่ออายุเป็นประจำ นั่นคือ สำหรับการทำซ้ำอย่างเป็นระบบของกิจกรรมนี้ผ่านการใช้ทุนมนุษย์นี้ ต้นทุน (ค่าใช้จ่าย) เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการผลิตซ้ำทุนมนุษย์นี้อย่างง่าย ๆ (การรักษาขนาดและคุณภาพไม่เปลี่ยนแปลง ). จากมุมมองของชนชั้นกระฎุมพี ค่าใช้จ่ายดังกล่าวไม่ได้มีอะไรมากไปกว่าค่าเสื่อมราคาของทุนมนุษย์ ซึ่งรวมอยู่ในค่าใช้จ่ายทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมประเภทใดประเภทหนึ่งภายในกรอบการทำงานและเพื่อจุดประสงค์ในการทำซ้ำกิจกรรมนี้อย่างง่าย

การเสื่อมราคาของทุนใดๆ บ่งบอกถึงรูปแบบหนึ่งของปรากฏการณ์วิทยา (ในที่นี้) ของทุนนี้ ความหลากหลายที่ปรากฏบนพื้นผิวของชีวิตทางสังคมไม่เพียงแต่เป็นเครื่องมือและวัตถุประสงค์ของแรงงานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบุคคลที่มีส่วนร่วมใน กระบวนการทำซ้ำทุนนี้ กล่าวคือ การใช้ทุนนี้ในกระบวนการทำซ้ำ นี่บอกเป็นนัยแล้วว่าไม่ใช่วิชาเหล่านี้เอง (ปัจเจกบุคคลในฐานะวิชาของแรงงาน) เครื่องมือและวัตถุประสงค์ของแรงงาน แต่เป็นอย่างอื่นที่เป็นทุนเช่นนั้น วิชาเหล่านี้เอง เครื่องมือและวัตถุของแรงงานซึ่งเป็นปัจจัยแห่งการทำซ้ำทุน เป็นเพียงผู้ขนส่งวัตถุ (วัตถุ) หรือสารตั้งต้นของทุน เพื่อใช้ศัพท์ภาษาละตินของปรัชญาตะวันตก ผู้ขนส่งวัสดุของทุนอยู่ภายใต้การสึกหรอทั้งทางกายภาพและทางศีลธรรม ดังนั้น พวกเขาจึงต้องถูกทดแทนอย่างทันท่วงทีโดยผู้ขนส่งวัสดุอื่น ๆ ที่ทำหน้าที่แทนที่ผู้ขนส่งทุนที่ชำรุดนั่นคือพวกเขาจะต้องเสียค่าเสื่อมราคาตามปกติและเร่งตามลำดับ การสึกหรอทางร่างกายและศีลธรรมของพวกเขา (ผู้ขนส่งวัสดุที่ใช้เหล่านี้)

ให้เราทราบประเด็นสำคัญต่อไปนี้: ความเข้าใจในอุดมการณ์เกี่ยวกับความสามารถและความสามารถของบุคคลในการทำงานเป็นทุนมนุษย์ซึ่งจำเป็นต้องได้รับค่าเสื่อมราคาอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ได้นำกระบวนการระบุตัวตนขั้นสุดท้ายของบุคคลมาสู่ความสมบูรณ์เชิงตรรกะและทางประวัติศาสตร์อย่างเต็มรูปแบบ กับผู้ถือทุน ซึ่งเข้าใจว่าเป็นเพียงวัสดุ (สินค้าโภคภัณฑ์) ที่ใช้ในการผลิตทุนซ้ำเท่านั้น ด้วยการระบุอุดมการณ์นี้ ไม่เพียงแต่ลัทธิไสยศาสตร์สินค้าโภคภัณฑ์เท่านั้นที่ได้รับข้อสรุปทางประวัติศาสตร์และตรรกะขั้นสุดท้าย แต่ยังรวมไปถึงทัศนคติต่อมนุษย์เท่านั้นและโดยเฉพาะในฐานะหนึ่งในฐานทางวัตถุหรือผู้ให้บริการทุนจำนวนมาก ซึ่งปรากฏเป็นรูปแบบสูงสุดของอำนาจสถาบันที่ครอบงำเหนือสิ่งอื่นใด อื่น ๆ เหนือกระบวนการสืบพันธุ์ทางสังคม

เมื่อถึงจุดสิ้นสุดของยุคคลาสสิกของการพัฒนาการผลิตแบบทุนนิยมในรัฐกระฎุมพีที่พัฒนาแล้ว สินค้าแทบทุกชนิดที่เกี่ยวข้องกับการหมุนเวียนทางเศรษฐกิจภายในรัฐดังกล่าวและในความสัมพันธ์ระหว่างรัฐเหล่านั้น ได้กลายเป็นผลผลิตของทุน โดยมีข้อยกเว้นบางประการในแง่ของแรงงาน คือผลิตภัณฑ์จากการผลิตสินค้าที่พัฒนาแล้ว การศึกษาภาคบังคับทั่วไปและอาชีวศึกษา, มวลชน การดูแลทางการแพทย์ประชากร (การฉีดวัคซีนบังคับของประชากรทั้งหมด เริ่มตั้งแต่วัยเด็ก การพัฒนาด้านสุขอนามัยสาธารณะและการดูแลสุขภาพ โดยได้รับการสนับสนุนจากสัตวแพทย์ สุขาภิบาล การบริการชุมชนและการแพทย์ เหนือสิ่งอื่นใด) การพัฒนาด้านสถาบันและอุดมการณ์อื่น ๆ ของอารยธรรมตะวันตกก็เปลี่ยนไปเช่นกัน บุคคลของมนุษย์กลายเป็นผลผลิตของทุน

แท้จริงแล้วทั้งหมดนี้ถูกสร้างขึ้น พื้นฐานวัสดุสำหรับคุณสมบัติทางอุดมการณ์ของบุคคล (มนุษย์) ในฐานะทุนมนุษย์ - บุคคลจากผลิตภัณฑ์ของบริษัททางเศรษฐกิจครอบครัวที่มีสายเลือดเดียวกันได้กลายเป็นผลิตภัณฑ์ที่สำคัญของบริษัทหลายประเภททุกประเภท ประเภท และทุกระดับ กิจกรรมที่จัดเป็นสินค้าโภคภัณฑ์ทุนนิยม การผลิตซึ่งอยู่ภายใต้การผลิตซ้ำของทุน ในเวลาเดียวกัน กระบวนการเดียวกันนี้ยังได้สร้างพื้นฐานทางวัตถุสำหรับการแสดงออกทางอุดมการณ์ของทุนมนุษย์แต่ละรายโดยเป็นกลุ่มเฉพาะเจาะจงของทุนประเภทต่างๆ ได้แก่ วิชาชีพ (การแปรรูปหรือการผลิต) วัฒนธรรม สัญลักษณ์ การเมือง และความหลากหลายที่คล้ายคลึงกัน ของทุนมนุษย์

ในเวลาเดียวกัน บุคคลไม่ได้เป็นผู้ขนส่งทุนคนเดียวกันกับผู้ขนส่งทุนรายอื่นทั้งหมดในรูปแบบสินค้าโภคภัณฑ์ (เครื่องมือ วัตถุ หรือผลิตภัณฑ์จากแรงงาน) ต่างจากทุนในรูปสินค้าโภคภัณฑ์อื่นๆ ทั้งหมด และทุนในรูปของเงินที่เท่าเทียมกันและต่างจากทุน ปัจเจกบุคคลยังตกเป็นเป้าหมายของแรงงานที่สร้างทุนขึ้นมาใหม่ และเป็นเรื่องของทุนนี้เองด้วย แต่นี่เป็นเรื่องของทุนซึ่งทำหน้าที่เป็นรูปแบบพิเศษของทุน ซึ่งให้บริการทุนและเป็นตัวแทนไปพร้อมๆ กัน รวมทั้งระบุตัวตนและระบุตัวตนของทุน กล่าวคือ มันไม่มีอะไรมากไปกว่าตัวแทนของทุน ยิ่งไปกว่านั้น บุคคลนั้นเป็นตัวแทนและแสดงตัวตนของทุน (ไม่เพียงแต่ในรูปแบบของสินค้าโภคภัณฑ์ของทุนเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงทุนเช่นนี้ด้วย) ยิ่งเขา (บุคคลนี้) เป็นตัวแทนของทุนมีประสิทธิผลมากขึ้นเท่าใด ในทางกลับกัน ยิ่งบุคคลที่ได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่ตัวแทนทุนมีประสิทธิผลน้อยลงเรื่อยๆ บุคคลนี้ไม่เพียงแต่จะซ้ำซ้อนเท่านั้น แต่ยังเป็นอันตรายต่อทุนอีกด้วย ซึ่งเป็นอันตรายต่อทุนด้วย กล่าวอีกนัยหนึ่ง บุคคลดังกล่าวตกอยู่ภายใต้การทำลายล้างในฐานะผู้ขนส่ง ตัวแทน การแสดงตัวตน และการแสดงตัวตนของทุนในขอบเขตที่สูงกว่า บุคคลนี้จะแสดงตนว่าเป็นตัวแทนของทุนที่แท้จริงน้อยลงเท่านั้น

นี่คือสิ่งที่กำหนดการขยายตัวอย่างต่อเนื่องของการทำซ้ำตัวแทนทุนที่มีประสิทธิผลมากขึ้น โดยการลดขนาดลง (จนถึงการยุติโดยสมบูรณ์) ของการทำซ้ำตัวแทนทุนที่มีประสิทธิผลน้อยที่สุดและการขยายตัวของการทำลายล้างที่มีอยู่ (จนถึงการทำลายทางกายภาพ) ของ บุคคลที่เป็นอันตรายต่อการผลิตซ้ำทุน สิ่งนี้ทำให้กระบวนการเปลี่ยนแปลงขั้นสุดท้ายของทุนไปสู่อำนาจเผด็จการเบ็ดเสร็จเหนือมนุษย์ (ทั้งส่วนบุคคลและสังคม) กิจกรรม จิตสำนึก และเจตจำนงของเขาเสร็จสิ้นทั้งในด้านตรรกะและประวัติศาสตร์ ซึ่งเผชิญหน้ากับมนุษย์ในฐานะมนุษย์ต่างดาวสำหรับเขา พลังที่สมบูรณ์- และด้วยเหตุนี้ กระบวนการเดียวกันนี้ของการแปลกแยกและการแปลกแยกในตนเองของบุคคลจากแก่นแท้ทั่วไปของเขาจึงถูกนำไปสู่ขีดจำกัดเชิงตรรกะและประวัติศาสตร์ - ไปสู่การทำลายตนเองของบุคคลไม่เพียงแต่ในฐานะบุคคลทางสังคมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสังคมอื่น ๆ ทั้งหมดด้วย “ประชากร” ยกเว้น “ประชากร” ของตัวแทนทุนที่มีประสิทธิผลสูงสุด อย่างหลังมีชื่อที่แม่นยำมากในเชิงเปรียบเทียบ - "พันล้านทองคำ" แต่ "พันล้าน" เป็นเพียงระยะเริ่มแรกของตรรกะการกินเนื้อคนเท่านั้นและสำหรับขั้นตอนต่อ ๆ ไปหากมีเราจะพูดถึงจำนวนที่น้อยลงโดยธรรมชาติ บุคคลที่รวมอยู่ในตัวแทนทุนจำนวน “ทอง”

หากขนาดของกิจกรรมบางอย่างที่ดำเนินการภายในกรอบของการผลิตซ้ำทุนบนพื้นฐานทางเทคนิคคงที่ขยายออกไป การขยายตัวนี้จะดำเนินการเนื่องจากการลงทุน (การลงทุนเพิ่มเติม) ของทุน ไม่เพียงแต่ในเครื่องมือและวัตถุประสงค์เพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทุนมนุษย์เพิ่มเติมด้วย กล่าวอีกนัยหนึ่ง ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงการขยายการผลิตซ้ำของทุนมนุษย์ ดำเนินการในกระบวนการและผ่านการขยายการผลิตซ้ำของกิจกรรมประเภทต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง อย่างไรก็ตาม หากพื้นฐานทางเทคนิคสำหรับการผลิตซ้ำของการเปลี่ยนแปลงทุน และในเวลาเดียวกันขนาดของการใช้งาน และผลที่ตามมาคือ จำนวนทุนมนุษย์ที่ใช้ลดลง ดังนั้น ผลที่ตามมาของเงื่อนไขอื่น ๆ ที่คงที่ก็คือการปล่อยของ จำนวน (สูญเสีย) ของการประมวลผล (ใช้แล้ว) ทุนมนุษย์ซึ่งแสดงออกมาว่าเป็นการปล่อยตัวคนงาน ในความสัมพันธ์กับกลุ่มวิชาชีพทั้งหมด และในวงกว้างมากขึ้น กลุ่มทางสังคมทั้งหมดที่คนงานที่ถูกเลิกจ้างอยู่นั้น เราสามารถพูดถึงได้แต่เพียงการทำซ้ำกลุ่มทางสังคมนี้ให้แคบลงในฐานะทุนมนุษย์

ส่วนของทุนมนุษย์ที่เคยใช้ก่อนหน้านี้แต่ไม่ได้ใช้อีกต่อไปนั้นไม่มีอยู่จริง แต่เป็นเพียงทุนในท้ายที่สุดเท่านั้น (ทุนในความเป็นไปได้ที่กำหนดโดยการเกิดขึ้นและการมีอยู่ของเงื่อนไขบางประการที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน) คงเหลือไว้เพียงบางส่วนเท่านั้น เวลาแต่ลดลงตามมูลค่าตลอดระยะเวลาที่กำหนดนี้ ในแง่ของบุคคลที่เฉพาะเจาะจง สิ่งนี้แสดงให้เห็นไม่เพียงแต่เป็นการถูกตัดสิทธิ์ (สูญเสียความสามารถ) ของบุคคลเหล่านี้ แต่ยังเป็นการเสื่อมถอยของบุคลิกภาพของบุคคลเหล่านี้ด้วย การสูญเสีย (ลดลง) ในจำนวนทุนมนุษย์ทั้งหมดที่บุคคลหรือกลุ่มวิชาชีพ (สังคม) เป็นตัวแทน เมื่อการสูญเสียนี้เป็นผลมาจากชีวิตของพวกเขาในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ถือเป็นความเสื่อมโทรม แต่ไม่ใช่การพัฒนาเลย บุคคลหรือกลุ่มทางสังคมที่เกี่ยวข้องในฐานะผู้ให้บริการและตัวแทนของทุน

ในเวลาเดียวกัน ในเศรษฐกิจกระฎุมพี การดำเนินกิจกรรมประเภทใดก็ตามมีเป้าหมายเพื่อให้ได้รายได้ที่เหมาะสม หลังเหล่านี้มีลักษณะไม่เพียงแต่ในเชิงปริมาณเท่านั้นนั่นคือในแง่การเงิน (มูลค่า) แต่ยังรวมถึงเชิงคุณภาพด้วย - เป็นรายการสินค้าที่ผลิตและขายซึ่งรวมถึงงานและบริการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถในการทำงาน (แรงงาน) ด้วย ทั้งค่าใช้จ่ายในการดำเนินกิจกรรมและรายได้จากกิจกรรมนี้มีแหล่งที่มาที่แตกต่างกัน ซึ่งอยู่ในความสัมพันธ์ตามสัดส่วนที่แน่นอนซึ่งกำหนดโดยพื้นฐานทางเทคนิคของการผลิตที่เกี่ยวข้อง (ประเภทของกิจกรรม) และโครงสร้างอินทรีย์ของทุนที่ใช้ในนี้ การผลิต. สัดส่วนรายได้และค่าใช้จ่ายทั้งหมดเหล่านี้สามารถและควรแสดงเป็นยอดคงเหลือของรายการรายได้และค่าใช้จ่าย (ต้นทุน) ที่เกี่ยวข้องในยอดรวมของการทำซ้ำของทุนประมวลผลเฉพาะบางอย่าง สิ่งนี้ยังนำไปใช้ได้อย่างสมบูรณ์กับความสมดุลของการสืบพันธุ์ของทุนมนุษย์ เนื่องจากเรากำลังพูดถึงการทำซ้ำของทุนประเภทนี้โดยเฉพาะ

เฉพาะเรื่องนี้เท่านั้นที่ถือว่าในช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดเท่านั้น พื้นฐานทางทฤษฎีความหมายและความแตกต่างระหว่างสำนวนนี้ชัดเจนขึ้น: การลงทุน (การลงทุน) ในทุนมนุษย์ในด้านหนึ่ง และการลงทุน (การลงทุน) ของทุนมนุษย์ในธุรกิจหรือองค์กรเฉพาะเจาะจง (องค์กร) ในทางกลับกัน แต่ถ้าสำหรับการผลิตซ้ำทุนทางการเงินหรืออุตสาหกรรม ระดับพื้นฐาน (หลัก) คือตลาดโลก (มนุษยชาติทั้งหมดในฐานะเศรษฐกิจโลก) ดังนั้นสำหรับการผลิตซ้ำทุนมนุษย์ ระดับหลัก (พื้นฐาน) ยังคงไม่ใช่ตัวบุคคลและไม่ใช่ แม้แต่เศรษฐกิจโลกหรือเศรษฐกิจของประเทศ แต่ครอบครัวเป็นองค์กรทางเศรษฐกิจที่มีความสัมพันธ์กัน ( ครัวเรือน- ครอบครัวในฐานะบริษัทในเครือเดียวกัน ในความเป็นจริงมักประกอบด้วยครอบครัวไม่ประกอบด้วยครัวเรือนเดียว แต่ประกอบด้วยหลายครัวเรือนหรือหลายครัวเรือนที่ทำหน้าที่เป็นตัวแทนที่แท้จริง (เจ้าของ) ของทุน ทำให้บุคคลไม่เพียงมีโอกาสสร้างความสามารถของตนเท่านั้น ในการทำงานแต่ยังรวมถึงการใช้โอกาส การเป็นเจ้าของ และการจำหน่ายทุนประเภทต่างๆ

หากในคำจำกัดความก่อนหน้าทั้งหมดของทุนมนุษย์เราใส่ครอบครัว (ครัวเรือน) หรือเทศบาล ภูมิภาค (ภูมิภาคหรือสาธารณรัฐเป็นหัวเรื่องของรัฐ) รัฐชาติแทนที่บุคคล จากนั้นเราจะได้รับ ถ้าเราคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงและภาวะแทรกซ้อนที่จำเป็นและหลีกเลี่ยงไม่ได้ คำจำกัดความของทุนมนุษย์ตามลำดับครอบครัว เทศบาล ภูมิภาค หรือรัฐชาติโดยเฉพาะ จากมุมมองที่พิจารณาเท่านั้น ปริมาณและเนื้อหาของแนวคิดเกี่ยวกับทุนมนุษย์และการพัฒนา (การขยายการผลิตซ้ำ) ของทุนมนุษย์จึงค่อนข้างชัดเจนและชัดเจนในเชิงตรรกะ

ขีดจำกัดของการสะสมทุนมนุษย์

ผู้อยู่อาศัยในดินแดนของภูมิภาคหรือรัฐชาตินั้นๆ สนใจอะไรจริงๆ ก่อนอื่นเขาสนใจในความแน่นอนว่ากำลังซื้อของรายได้ของครอบครัวจะเป็นอย่างไรในหนึ่งปี, สอง, ห้า, สิบปี และจะไม่เป็นนามธรรม แต่เป็นรูปธรรมด้วยความเป็นไปได้ในระดับสูง โดยขึ้นอยู่กับโครงสร้างที่แท้จริงที่ครอบครัวของเขายอมรับ ปริมาณและคุณภาพของการบริโภคสินค้า งาน และบริการที่รับประกันว่าครอบครัวของเขาจะมีการปรับปรุงโอกาสและตำแหน่งที่แท้จริง และสถานะในปีนี้สองสามปีห้าสิบปี เขาสามารถสรุปข้อสรุปดังกล่าวได้อย่างสมเหตุสมผลบนพื้นฐานใด? บนพื้นฐานความเชื่อมั่นว่าการบริโภคของครอบครัวดีขึ้นทั้งคุณภาพและปริมาณ และด้วยเหตุนี้ รายจ่ายของครอบครัวที่เพิ่มขึ้นตามนี้จึงจะครอบคลุมถึงรายได้ที่ได้รับในหนึ่งปี และในสองปี และในห้าสิบ ปี.

ปัจจัยหลักของความเชื่อมั่นของประชาชนในกลุ่มประเทศทั้งหมดคือรัฐประจำชาติและความเป็นอยู่ที่ดีทางสังคมของประชากรจำนวนมากในรัฐที่กำหนด เรากำลังพูดถึงความมั่นใจของประชาชนจำนวนมากว่า ประการแรก รัฐจะปฏิบัติตามพันธกรณีของตนอย่างเต็มที่ในการสร้างและพัฒนาเงื่อนไขที่จะรับประกันการจัดหางานที่จำเป็นสำหรับครอบครัวของพวกเขาในแง่ของค่าจ้างและความสอดคล้องกับครอบครัว ' ความสามารถในการเปลี่ยนแปลงขีดความสามารถของสมาชิกทั้งหมด ประการที่สอง เรากำลังพูดถึงความมั่นใจของประชาชนจำนวนมากว่ารัฐจะปฏิบัติตามพันธกรณีของตนอย่างเต็มที่ในการสร้างและพัฒนาเงื่อนไขที่จะจัดให้มีโครงสร้าง สินค้า งานและบริการที่จำเป็นทั้งในด้านคุณภาพ ปริมาณ และราคา ในทุกด้านของทุนมนุษย์ในการสืบพันธุ์ของตระกูลที่เกี่ยวข้อง

นี่คือจำนวนค่าจ้างที่แท้จริง และจำนวนรายได้จากทรัพย์สินของครอบครัว และจำนวนเงินบำนาญทุกประเภทและการจ่ายเงินทางสังคม และจำนวนรายได้จากแหล่งอื่น ๆ ทั้งหมดของการสนับสนุนทางสังคมโดยเปล่าประโยชน์และการกู้ยืมที่เป็นไปได้ หากมีความจำเป็น เพื่อความสมดุลระหว่างรายได้ของครอบครัวกับค่าใช้จ่ายที่จำเป็น ค่าใช้จ่ายของครอบครัวที่จำเป็นไม่เพียงแต่รวมถึงค่าสาธารณูปโภคทั้งหมดที่กำหนดโดยภาษีและราคาสำหรับบริการที่เกี่ยวข้อง แต่ยังรวมถึงภาษีและค่าธรรมเนียม ดอกเบี้ยเงินกู้และการชำระคืนเงินกู้เอง และการชำระเงินอื่น ๆ ทั้งหมดที่กฎหมายกำหนด นอกเหนือจากนี้ ค่าใช้จ่ายที่จำเป็น ได้แก่ ค่าอาหารและเสื้อผ้าของครอบครัว สภาพแวดล้อมภายในบ้านและประกันชีวิตประจำวัน การศึกษาและการบำรุงรักษาสุขภาพ ตอบสนองความต้องการทางวัฒนธรรมและความต้องการอื่น ๆ ของการพักผ่อน การพักผ่อนหย่อนใจและการพัฒนา การชำระค่าบริการขนส่ง รวมถึงการขนส่งส่วนบุคคล ครอบคลุมค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษาและปรับปรุงสภาพที่อยู่อาศัย การสร้างประกัน และการออมเงินสำรอง และทั้งหมดนี้ไม่ใช่ "ค่าเฉลี่ยของโรงพยาบาล" แต่เป็นคุณค่าที่แท้จริงที่บ่งบอกถึงระดับและคุณภาพชีวิตของกลุ่มครอบครัว (ชุด) เฉพาะที่ครอบครัวของผู้อยู่อาศัยในภูมิภาคหรือรัฐนี้อยู่ ขึ้นอยู่กับคุณค่าที่แท้จริงเหล่านี้ แต่ละครอบครัวไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง วางแผนและในความเป็นจริงจะสมดุล (หรือไม่สมดุล) ยอดคงเหลือรายได้และค่าใช้จ่ายขั้นพื้นฐานรายวัน รายเดือน และอื่น ๆ เป็นประจำ

ปัจจัยหลักอีกประการหนึ่งและในขณะเดียวกันผู้รับประกันความเชื่อมั่นของประชากรก็คือแนวปฏิบัติทางสังคม หากสิ่งนี้โน้มน้าวใจว่าผ่านการกระทำโดยตรงของพวกเขา (การประท้วง การฟ้องร้อง การเลือกตั้ง ฯลฯ) หรือผ่านพรรคการเมือง สหภาพแรงงาน และสาธารณะอื่น ๆ บริษัท ประชากรสามารถบังคับเจ้าหน้าที่และนายจ้างให้ปฏิบัติตามพันธกรณีที่มีต่อประชากรได้ นี่เป็นประการแรกและประการที่สอง หากการปฏิบัติทางสังคมแบบเดียวกันนี้ทำให้ประชากรเชื่อว่าแม้จะมีความล้มเหลวที่กำหนดอย่างเป็นกลางและโดยอัตวิสัยในปีที่ยากลำบากบางปีก็ตาม ในระยะกลางและระยะยาว (5-10-15 ปีขึ้นไป) รัฐก็พยายามดิ้นรนเพื่อความสอดคล้อง การปรับปรุงเงื่อนไขที่รับประกันการเพิ่มระดับและคุณภาพชีวิตของประชากรทั้งหมดอย่างแท้จริง

แต่สิ่งที่กล่าวมาข้างต้นไม่อาจมองเห็นได้แม้ในที่มืดมิด แม้แต่ในเอกสารการวางแผนเชิงกลยุทธ์ของรัฐชาติที่มีการพัฒนาทางเศรษฐกิจและภูมิภาคของรัฐเหล่านั้น ไม่ต้องพูดถึงนโยบายที่แท้จริงของชนชั้นปกครองที่ดำเนินการโดยหน่วยงานของรัฐและบริษัททางเศรษฐกิจของประเทศข้ามชาติ ระดับชาติ และระดับท้องถิ่น ความสำคัญในรัฐอื่นทั้งหมด ทำไม เห็นได้ชัดว่าเนื่องจากในแง่ของการสะสมทุนมนุษย์ เอกสารการวางแผนเชิงกลยุทธ์ไม่ได้เป็นเครื่องมือที่โดดเด่นของกิจกรรมการจัดการจริงที่ดำเนินการโดยหน่วยงานและฝ่ายบริหารของรัฐและบริษัทในความเป็นจริง เช่นเดียวกับวิธีการของสถาบันที่รับประกันการสะสมของทุนมนุษย์ ทุนมนุษย์ทั้งหมดในรัฐชาติที่เกี่ยวข้อง

เนื้อหา เอกสารของรัฐการวางแผนเชิงกลยุทธ์นั้น "ตั้งฉาก" ไม่เพียงแต่กับการสะสมทุนมนุษย์โดยประชากรทั้งหมดของรัฐและดินแดนของรัฐนั้น ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการจัดการเศรษฐกิจที่แท้จริงของรัฐและบริษัทต่าง ๆ ที่ดำเนินงานในดินแดนนี้ด้วย เอกสารการวางแผนเชิงกลยุทธ์ของรัฐส่วนใหญ่เป็น "การเบรกของระบบราชการ" ในการปฏิบัติทางเศรษฐกิจของหน่วยงานของรัฐและในขณะเดียวกันก็เป็น "สโมสร" ในการต่อสู้ระหว่างแผนกและระหว่างภาคส่วนของกลุ่มชนชั้นปกครองและองค์กร การใช้ ( การใช้งาน) ซึ่งจะเพิ่ม "สัญญาณรบกวนสีขาว" ในทวีคูณ หน่วยงานภาครัฐอำนาจและต้นทุนการทำธุรกรรมของกฎระเบียบของรัฐบาลด้านเศรษฐกิจ

ผลลัพธ์ที่จะบรรลุผลได้ในกรณีของการใช้เงินทุนที่วางแผนไว้โดยเอกสารการวางแผนเชิงกลยุทธ์ปัจจุบันในระดับชาติและระดับย่อย ไม่เพียงแต่ในสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน แต่ยังรวมถึงในประเทศที่พัฒนาแล้วของโลกด้วย มักจะนำไปสู่ การลดลงอีกในทุนมนุษย์โดยรวมของประชากรส่วนใหญ่อย่างล้นหลาม และความเสื่อมโทรมทางสังคมและเศรษฐกิจยิ่งกว่าการอนุรักษ์สิ่งที่มีอยู่ และไม่มี "การควบคุมด้วยตนเอง" แม้แต่น้อย รวมถึงจากผู้นำรัฐที่เก่งที่สุด แม้แต่ในทางทฤษฎีก็สามารถแก้ไขปัญหานี้ได้

การใช้พื้นที่ทางเศรษฐกิจที่มีประชากรหลายล้านและหลายสิบล้านคนและการพัฒนาในสภาพสมัยใหม่นั้นเป็นไปไม่ได้ที่จะจัดการอย่างมีประสิทธิภาพใน "โหมดแมนนวล" แม้ในระยะสั้น (หนึ่งถึงสามปี) ไม่ต้องพูดถึง ระยะกลางและระยะยาว สิ่งเหล่านี้เป็นเพียงหายนะทางสังคมทุกประเภท ตามกฎแล้ว “ฝีมือมนุษย์” กล่าวคือ เป็นผลที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของ “การควบคุมด้วยตนเอง” ของผู้ดำรงตำแหน่ง ตำแหน่งผู้นำในทุกระดับของการจัดการ “แนวตั้ง” และ “แนวนอน” แต่การพัฒนาที่ยั่งยืนนั้นเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อเป็นผลมาจากความพยายามอย่างเป็นระบบของคนส่วนใหญ่ (หากไม่ใช่ผู้เข้าร่วมทั้งหมด) ของกระบวนการนี้ โดยจงใจประสานงานและรักษาสมดุลระหว่างผลประโยชน์ ทรัพยากรที่มีอยู่ และกิจกรรมประจำวันตามงาน อาณาเขต และกำหนดเวลา

และในที่นี้ กล่าวคือโดยการกระจายเงื่อนไขของการสืบพันธุ์ทางสังคมและผลลัพธ์ของมัน กลุ่มและท้ายที่สุดแล้ว ผลประโยชน์ทางชนชั้นของกลุ่มสังคมของประชาชนในทุกเขตแดนของรัฐชาติที่กำหนด ขีดจำกัดของการสะสมทุนมนุษย์ทั้งหมดยังคงอยู่และ พึ่งพาไม่เพียงแต่สำหรับประชากรจำนวนมากเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนทั้งประเทศโดยรวมด้วย เป็นเวลานานจนถึงปลายทศวรรษที่ 70-80 ของศตวรรษที่ผ่านมา ประเทศที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่ได้ขจัดข้อจำกัดดังกล่าวในการสะสมทุนมนุษย์ของตน โดยใส่ข้อจำกัดที่สูงขึ้นแทน ซึ่งไม่ได้มากนักเนื่องจาก แหล่งข้อมูลภายในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมผ่านการแสวงประโยชน์จากส่วนที่เหลือของมนุษยชาติมากน้อยเพียงใด

ประเทศที่ “กำลังพัฒนา” ได้ขจัด (เพิ่ม) ข้อจำกัดของการสะสมทุนมนุษย์ของประเทศออกไปในระดับที่มากขึ้น ยิ่งพวกเขาดำเนินการ “การพัฒนาตามทัน” อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเท่านั้น ไม่ผ่านแหล่งข้อมูลภายในมากนัก แต่ผ่าน “ความช่วยเหลือ” ของประเทศที่พัฒนาแล้วและ การมีส่วนร่วมในการแสวงประโยชน์จากชนชาติอื่น ท้ายที่สุด สิ่งนี้นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงของ "ประเทศกำลังพัฒนา" ไปสู่อาณานิคมใหม่ของประเทศที่พัฒนาแล้วอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ และความสูญเสียของประเทศกำลังพัฒนาถึงโอกาสที่จะตามทันและแซงหน้าประเทศที่พัฒนาแล้ว แม้แต่จีนยุคใหม่ก็เห็นได้ชัดว่ากำลังสูญเสียโอกาสที่แท้จริงในการเป็นข้อยกเว้นจากกฎทั่วไปนี้มากขึ้นเรื่อยๆ

วิกฤตการณ์เชิงระบบระดับโลกของการก่อตัวทางเศรษฐกิจทางสังคม ซึ่งเคลื่อนเข้าสู่ระยะสุดท้ายในช่วงปลายทศวรรษที่ 70 และ 80 ไม่เพียงแต่เผยให้เห็นต่อมวลมนุษยชาติโดยรวมเท่านั้น แต่ทุกๆ ปี ยังได้เผยให้เห็นมากขึ้นเรื่อยๆ แก่ประชากรส่วนใหญ่ที่พัฒนาแล้วด้วย ประเทศชาติมีข้อจำกัดที่แน่นอนในการสะสมทุนมนุษย์เพิ่มเติมทั้งในระดับโลกและระดับประเทศ ไม่เพียงเท่านั้น ในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมา แม้แต่ในประเทศที่พัฒนาแล้ว ก็ได้มีการตระหนักรู้เพิ่มมากขึ้นในหมู่คนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ว่าการจำกัดการสะสมทุนมนุษย์โดยสิ้นเชิงนี้กลายเป็นเรื่องในอดีตไปแล้ว และคุณค่าของ ทุนมนุษย์ของพวกเขามีแนวโน้มลดลงอย่างต่อเนื่องในระยะกลางและระยะยาว

เงื่อนไขทางสังคมที่เป็นวัตถุประสงค์และปัจจัยของการสูญเสียทุนมนุษย์ที่เพิ่มมากขึ้นโดยจำนวนประชากรของประเทศที่พัฒนาแล้วและประเทศกำลังพัฒนาที่เพิ่มมากขึ้นนั้นได้เกิดขึ้นในอดีตและทำให้รุนแรงขึ้นอีก และจำเป็นต้องเปิดเผยและทำให้รุนแรงขึ้นถึงความขัดแย้งระหว่างการพัฒนาทางวัตถุของการผลิตและสังคมของมันอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ แบบฟอร์ม (ดู: เงื่อนไขและข้อจำกัดสำหรับการขยายทุนการทำซ้ำทางการเงิน ส่วนที่ 10: ความเกี่ยวข้องของการเปลี่ยนแปลงที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในรูปแบบการผลิตทางสังคม) และนี่เป็นสิ่งจำเป็นและย่อมจะนำมาซึ่งการพัฒนาความต้องการทางเศรษฐกิจและการต่อสู้ทางเศรษฐกิจของประเทศที่พัฒนาแล้วและกำลังพัฒนาจำนวนมหาศาลเข้าสู่ความต้องการและการดำเนินการทางการเมืองของพวกเขา ซึ่งในท้ายที่สุดไม่สามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงทางอุดมการณ์ การเมือง เศรษฐกิจ และสังคมได้ จุดเริ่มต้นของช่วงเปลี่ยนผ่านไปสู่รูปแบบทางสังคมที่แตกต่างกันของการสืบพันธุ์ของมนุษย์ในฐานะบุคคล

แนวคิดเรื่องทุนมนุษย์ปัจจุบันเป็นหนึ่งในทิศทางทางทฤษฎีหลักในสังคมวิทยาเศรษฐกิจและการจัดการ สำหรับการพัฒนานี้ ได้รับรางวัลโนเบลสาขาเศรษฐศาสตร์ 2 รางวัล ได้แก่ ชาวอเมริกัน Theodore Schultz ในปี 1979 และ Gary Becker ในปี 1992

ตามแนวคิดนี้ ทุนมนุษย์คือคลังความรู้ ทักษะ ความสามารถ แรงจูงใจ ความสามารถ และสุขภาพที่เกิดขึ้นจากการลงทุนและสะสมโดยบุคคล ซึ่งมีส่วนช่วยในการเติบโตของผลิตภาพแรงงานและรายได้ของบุคคลนั้น การลงทุนในทุนมนุษย์ส่วนใหญ่ประกอบด้วยค่าใช้จ่ายด้านการศึกษา (ทั่วไปและพิเศษ เป็นทางการและไม่เป็นทางการ) การดูแลสุขภาพ (การป้องกันโรค การดูแลทางการแพทย์ โภชนาการในอาหาร การปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่) และการสร้างคุณค่าที่จำเป็นและมาตรฐานทางจริยธรรมในพนักงาน (สำหรับ เช่น ความภักดีต่อบริษัทของคุณ) เนื่องจากค่าใช้จ่ายเหล่านี้จะได้รับการชดเชยหลายเท่าด้วยรายได้ในอนาคต จึงควรรับรู้ว่าเป็นค่าใช้จ่ายที่มีประสิทธิผล ไม่ใช่ผู้บริโภค

คำอธิบายของปัญหา

ในช่วงระยะเวลาของการปฏิรูปเศรษฐกิจที่รุนแรงในรัสเซีย ความรู้ ประสบการณ์ และทักษะที่ผู้คนในระบบการศึกษาของสหภาพโซเวียตได้รับและในกระบวนกิจกรรมการผลิตในระบบเศรษฐกิจของสหภาพโซเวียตได้อ่อนค่าลงอย่างมาก ตลาดแรงงานสร้างความต้องการใหม่เกี่ยวกับคุณภาพของกำลังแรงงาน และการสะสมทุนมนุษย์ก็เริ่มต้นขึ้นใหม่ในเวลานั้น หากไม่ใช่ "ตั้งแต่เริ่มต้น" ก็มาจากระดับที่ค่อนข้างต่ำ

ทุกวันนี้ กองทุนจำนวนมากมีการลงทุนทั้งทางตรงและทางอ้อมในการพัฒนาศักยภาพของมนุษย์ของรัสเซีย - ทั้งโดยรัฐและโดยนายจ้างและลูกจ้างเอง รูปแบบการลงทุนที่พบบ่อยที่สุดคือการฝึกอบรม: การศึกษาขั้นพื้นฐานหรือการศึกษาเพิ่มเติม หลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูง การสัมมนา การฝึกอบรม

การลงทุนเหล่านี้มีประสิทธิภาพเพียงใดในสภาพรัสเซียสมัยใหม่? พวกเขาเพิ่ม "ต้นทุน" ของพนักงานและความต้องการของเขาในตลาดแรงงานหรือไม่?

เมื่อวันที่ 21-22 เมษายน 2550 VTsIOM ได้ทำการสำรวจรัสเซียทั้งหมดในการตั้งถิ่นฐาน 153 แห่งใน 46 หน่วยงานที่เป็นองค์ประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย จากผู้ตอบแบบสอบถาม 1,260 คนที่มีอายุระหว่าง 18 ถึง 60 ปี 858 คน (68.1%) ทำงานถาวรหรือชั่วคราว การวิเคราะห์การกระจายการตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับงานใช้เป็นพื้นฐานสำหรับรายงานนี้

ระดับการศึกษาและรายได้

การศึกษาในระบบซึ่งส่วนใหญ่เป็นการศึกษาระดับอุดมศึกษาคือ แบบฟอร์มหลักการลงทุนในทุนมนุษย์ ยิ่งไปกว่านั้น ขนาดที่แท้จริงของทุนนี้ไม่ได้ถูกกำหนดมากนักจากการมีประกาศนียบัตรที่เหมาะสม แต่โดยความรู้ ทักษะ ความสามารถ และความเชื่อมโยงทางสังคมที่ได้รับมา

Gary Becker เริ่มศึกษาประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจของการศึกษาระดับอุดมศึกษา ตามแนวคิดของเขา เงินเดือนของพนักงานที่ได้รับการฝึกอบรมในระดับหนึ่งสามารถแสดงได้ประกอบด้วยสองส่วนหลัก สิ่งแรกคือสิ่งที่เขาจะได้รับหากเขามีระดับการศึกษา "ศูนย์" ประการที่สองคือรายได้จาก "การลงทุนด้านการศึกษา" ซึ่งประกอบด้วยต้นทุนโดยตรงของการฝึกอบรมและ "รายได้ที่สูญเสีย" เช่น รายได้ที่นักเรียนไม่ได้รับระหว่างการศึกษา ตัวอย่างเช่น เมื่อพิจารณาผลตอบแทนจากการลงทุนด้านการศึกษาเป็นอัตราส่วนของรายได้ต่อต้นทุน เบกเกอร์ได้รับตัวเลขเฉลี่ยสำหรับสหรัฐอเมริกาที่ 12-14% ของกำไรประจำปี

ดังนั้นคุณค่าที่แท้จริงของการศึกษาสำหรับเจ้าของโดยตรงและต่อสังคมโดยรวมจึงปรากฏให้เห็นในความจริงที่ว่าคนงานที่มีระดับการศึกษาสูงกว่าจะมีรายได้สูงกว่า

ตามที่นักเศรษฐศาสตร์และนักสังคมวิทยาหลายคนกล่าวว่าเมื่อ 15-20 ปีที่แล้วในประเทศของเราการมีประกาศนียบัตรมหาวิทยาลัยมีผลเพียงเล็กน้อยต่อสถานการณ์ทางการเงินของเจ้าของ ตอนนี้เป็นยังไงบ้าง?

ผู้ตอบแบบสอบถามที่ทำงานถูกขอให้ระบุจำนวนรายได้ รายได้จากงานหลักที่ได้รับในเดือนก่อนหน้า (เช่น มีนาคม 2550) รวมถึงโบนัส ค่าวันหยุดพักผ่อน และการชำระเงินอื่นๆ หลังหักภาษี ให้แม่นยำถึงที่ใกล้ที่สุด (+/-) 100 รูเบิล

ในกลุ่มผู้ตอบแบบสอบถามที่ทำงานอายุ 18 ถึง 60 ปี รายได้เหล่านี้เฉลี่ยอยู่ที่ 9,800 รูเบิล รายได้ของผู้ที่มีการศึกษาระดับสูงสูงกว่าค่าเฉลี่ยของกลุ่มประมาณ 1.3 เท่า - โดยเฉลี่ย 13,500 รูเบิลและผู้ที่มีการศึกษาระดับสูงที่ไม่สมบูรณ์ - 1.1 เท่า - 10,900 รูเบิล รายได้ของผู้ตอบแบบสอบถามที่มีค่าเฉลี่ยและค่าเฉลี่ย การศึกษาพิเศษมีจำนวน 8,100 และ 9,600 รูเบิล ตามลำดับ

เมื่อประเมินระดับความเป็นอยู่ที่ดีของผู้ตอบแบบสอบถามที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษามีแนวโน้มที่จะจัดประเภทตนเองว่า "มีฐานะดี" มากกว่าค่าเฉลี่ยอย่างมีนัยสำคัญ - 21.0% (12.0%) ค่อนข้างบ่อยกว่าเป็น "รายได้เฉลี่ย" - 49.3% ( 46.2%) บ่อยครั้งในกลุ่ม "คนจน" และ "คนจนมาก" - 23.5% และ 3.7% ตามลำดับ (30.3% และ 9.3%)

นอกจากนี้ ผู้ตอบแบบสอบถามที่มีการศึกษาระดับสูงบ่อยกว่าค่าเฉลี่ยของกลุ่มตั้งข้อสังเกตว่าพวกเขา “พอใจโดยทั่วไป” กับขนาดของเงินเดือน 54.8% (โดยเฉลี่ย 38.7%) และบ่อยน้อยกว่าที่พวกเขา “ไม่พอใจโดยทั่วไป” 54.1% (59.6% ).

ดังนั้นจึงอาจเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าในรัสเซียการมีประกาศนียบัตรจากมหาวิทยาลัยทำให้รายได้เพิ่มขึ้น - ตามการวิจัยของเราโดยเฉลี่ยประมาณ 1/3 เป็นที่น่าสังเกตว่าในประเทศที่พัฒนาแล้ว “เบี้ยการศึกษาระดับอุดมศึกษา” มักจะอยู่ในช่วง 50 ถึง 100%

โอกาสการจ้างงาน

“การมีทุนมนุษย์” ไม่เพียงเพิ่มโอกาสในการได้รับรายได้ที่สูงขึ้นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการได้งานทำอีกด้วย เป็นไปได้ไหมที่จะพูดถึงผลที่คล้ายกันเกี่ยวกับ ตลาดรัสเซียแรงงาน?

จากผลการศึกษาพบว่าระดับการศึกษาและการจ้างงานของชาวรัสเซียมีความสัมพันธ์กันโดยตรง

จากผู้ตอบแบบสอบถาม 1,060 คนในช่วงอายุที่มีกิจกรรมทางเศรษฐกิจมากที่สุด ตั้งแต่ 22 ถึง 55 ปี มีคน 791 คนทำงานถาวรหรือชั่วคราว หรือเฉลี่ย 74.6% ในกลุ่มตัวอย่าง รวมถึงในบรรดาผู้ที่มีการศึกษาระดับสูง 82.9% ทำงานในกลุ่มนี้, มัธยมศึกษาตอนปลาย – 76.0%, มัธยมศึกษา – 71.2%

82.2% ของผู้ชายที่ตอบแบบสำรวจและ 67.6% ของผู้หญิงที่ตอบแบบสำรวจตามอายุที่ระบุทำงานถาวรหรือชั่วคราว รวมถึงผู้ที่มีการศึกษาระดับสูง - 93.0% และ 76.4% ตามลำดับ, ความเชี่ยวชาญระดับมัธยมศึกษา - 81.9% และ 71.0%, มัธยมศึกษา - 81.3% และ 59.4%, การศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่สมบูรณ์ - 67, 4% และ 47.5%

ดังนั้นความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างการศึกษาและการจ้างงานจึงเป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะสำหรับผู้หญิง มีแนวโน้มว่าผู้หญิงจำนวนมากที่ไม่ได้เรียนต่อหลังจากเรียนจบจะต้องดูแลงานบ้านและลูกๆ เป็นการยากที่จะบอกว่าอะไรคือสาเหตุและผลกระทบคืออะไร

ในบรรดาผู้ตอบแบบสอบถามอายุ 18 ถึง 60 ปีที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษา มีจำนวนผู้ว่างงานจดทะเบียนน้อยที่สุด โดยคิดเป็นเพียง 1.8% ของจำนวนทั้งหมด ในขณะที่ค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่างคือ 2.7% ในกลุ่มคนที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษา - 3.8 % มัธยมศึกษาพิเศษ - 2.7%

แนวโน้มนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับทั้งคู่ เมืองใหญ่และสำหรับภูมิภาค ข้อมูลของเราแสดงให้เห็นว่า ยิ่งข้อตกลงมีขนาดเล็กลง ระดับการจ้างงานก็จะยิ่งลดลง แต่การว่างงานในกลุ่มผู้ตอบแบบสอบถามที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษานั้นต่ำกว่าค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่างในระดับสากล

ในมอสโกและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ผู้ตอบแบบสอบถามอายุ 18 ถึง 60 ปีมีงานทำ 78.0% รวมถึง 79.2% ที่มีการศึกษาระดับสูง ในเมืองที่มีประชากร 100 - 500,000 คน - 70.6% และ 75.0% ตามลำดับ ในเมืองที่มีประชากรมากถึง 50,000 คน – 63.9% และ 73.7%; ในหมู่บ้าน – 54.5% และ 76.2%

ดังนั้นในสภาพของรัสเซียระดับการศึกษาที่สูงขึ้นจึงช่วยเพิ่มความแข็งแกร่งให้กับตำแหน่งทางการแข่งขันของคนงานในตลาดแรงงานได้อย่างมีนัยสำคัญ

โดยไม่หยุดชะงักจากการผลิต

นอกเหนือจากการได้รับการศึกษาอย่างเป็นทางการแล้ว รูปแบบที่สำคัญที่สุดของการลงทุนในทุนมนุษย์คือการสั่งสมประสบการณ์การทำงานจริงของพนักงาน เช่น การฝึกอบรมสายอาชีพ จากข้อมูลบางส่วน ในประเทศที่พัฒนาแล้ว การลงทุนทั้งหมดในการฝึกอบรมด้านอุตสาหกรรมเทียบได้กับปริมาณการลงทุนในการศึกษาอย่างเป็นทางการโดยประมาณ

Gary Becker นำเสนอความแตกต่างระหว่างการฝึกอบรมสายอาชีพเฉพาะทางและสายอาชีพทั่วไป การฝึกอบรมพิเศษให้ความรู้และทักษะแก่พนักงานซึ่งจะเป็นประโยชน์เฉพาะในบริษัทที่พวกเขาได้มาเท่านั้น โดยส่วนใหญ่จะได้รับการสนับสนุนทางการเงินจากบริษัทต่างๆ และพวกเขาจะได้รับรายได้หลักจากมัน ในระหว่างการฝึกอบรมทั่วไป พนักงานจะได้รับความรู้และทักษะที่นายจ้างรายอื่นสามารถใช้ได้ พนักงานเป็นผู้จ่ายการฝึกอบรมทั่วไปโดยทางอ้อมเอง - ด้วยความพยายามที่จะพัฒนาทักษะของพวกเขา พวกเขาจึงตกลงที่จะลดค่าจ้างลงในระหว่างระยะเวลาการฝึกอบรม แต่ในอนาคตพวกเขาจะได้รับ “รายได้จากการลงทุน” ในรูปของค่าจ้างที่สูงขึ้น

การฝึกอาชีพในประเทศเราเป็นอย่างไรบ้าง?

สำหรับคำถามที่ว่า “คุณเคยผ่านการอบรมสายอาชีพในช่วง 3 ปีที่ผ่านมาหรือไม่?” มากกว่า 2/3 (67.1%) ของ จำนวนทั้งหมดผู้ตอบแบบสอบถามวัยทำงานอายุ 18 ถึง 60 ปี ตอบปฏิเสธ

29.8% ได้รับการฝึกอบรมดังกล่าว รวมถึง: หลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงในวิชาชีพของพวกเขา - 14.2%; การฝึกอบรมในวิชาชีพที่เกี่ยวข้องหรือความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่ใกล้เคียงกับของตนเอง - 6.7%; การฝึกอบรมสายอาชีพเบื้องต้นสำหรับผู้ที่ไม่มีวิชาชีพหรือความเชี่ยวชาญพิเศษ - 5.0%; ฝึกอบรมใหม่ในอาชีพใหม่ที่แตกต่างพิเศษ - 4.0%

ในมอสโก เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และเมือง “เศรษฐี” ประมาณ 40% ของผู้ตอบแบบสอบถามผ่านการฝึกอบรมสายอาชีพในช่วงสามปีที่ผ่านมา และในพื้นที่ชนบท – ประมาณ 25% ผู้อยู่อาศัยในเมืองขนาดเล็กและขนาดกลางพบว่าตัวเองอยู่ตรงกลาง จริงอยู่ที่ในเมืองใหญ่ผู้คนมักจะเปลี่ยนอาชีพของตนหรือได้รับอาชีพที่สองที่เกี่ยวข้องกันมากขึ้น และในพื้นที่ชนบทและเมืองเล็ก ๆ พวกเขาปรับปรุงคุณสมบัติที่มีอยู่

ความแตกต่างระหว่างตัวแทนของกลุ่มอายุต่างๆ นั้นไม่มีนัยสำคัญ ในบรรดาผู้ตอบแบบสอบถามที่ทำงานอายุ 18-24 ปี มีการฝึกอบรมสายอาชีพระดับประถมศึกษาเพิ่มมากขึ้นอย่างเข้าใจได้ ซึ่งจากนั้นจะค่อยๆ หายไปตามอายุ และจำนวนของผู้ที่ผ่านการฝึกอบรมขึ้นใหม่ก็มีน้อยลง แต่ในกลุ่มอายุ 24-34, 34-44 และแม้กระทั่ง 45-59 ปี เปอร์เซ็นต์รวมของผู้ที่ได้รับการฝึกอบรมสายอาชีพแตกต่างจากตัวเลขเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่างเล็กน้อย ซึ่งยืนยันความจริง - ไม่เคยสายเกินไปที่จะเรียนรู้ .

มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญตามระดับการศึกษา: ในบรรดาผู้ตอบแบบสอบถามที่ทำงานด้วยการศึกษาระดับอุดมศึกษา 43.1% ได้รับการฝึกอบรมสายอาชีพโดยมีการศึกษาพิเศษระดับมัธยมศึกษา (โรงเรียนเทคนิควิทยาลัย) - 34.6% และมัธยมศึกษา (โรงเรียน โรงเรียนอาชีวศึกษา) - เพียง 22.1% ตัวอย่างเช่นผู้เชี่ยวชาญที่มีประกาศนียบัตรมหาวิทยาลัยมีแนวโน้มที่จะเข้ารับการฝึกอบรมขั้นสูงในวิชาชีพของตน - 24.1% มากกว่าผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเทคนิค (14.1%) หรือโรงเรียน (6.7%) นั่นคือ ยิ่งการศึกษาสูง ความปรารถนาที่จะพัฒนาวิชาชีพก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

ดูเหมือนว่าสภาพแวดล้อมของตลาดที่มีการแข่งขันควรส่งเสริมให้คนงานปรับปรุงระดับมืออาชีพของตนในระดับที่มากกว่า อย่างไรก็ตาม ได้มีการสัมภาษณ์ “พนักงานภาครัฐ” (ผู้ปฏิบัติงานด้านวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม การศึกษา หน่วยงานราชการ เจ้าหน้าที่ทหาร และลูกจ้าง) หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย) ในช่วงสามปีที่ผ่านมาได้รับการฝึกอบรมสายอาชีพบ่อยกว่ามาก (54.1%) มากกว่าค่าเฉลี่ยกลุ่ม (29.8%)

สามารถให้คำอธิบายต่อไปนี้สำหรับข้อเท็จจริงนี้ได้: พนักงานจำนวนมากไม่รู้สึกว่าจำเป็นต้องเพิ่ม "ตัวพิมพ์ใหญ่" ด้วยการรับ การฝึกอบรมสายอาชีพและดังนั้นจึงคาดหวังว่าการฝึกอบรมดังกล่าวจะจัดขึ้นตามความคิดริเริ่มและค่าใช้จ่ายของนายจ้าง สำหรับคำถามที่ว่า “ในความเห็นของคุณ ใครควรดูแลการเติบโตทางอาชีพของพนักงาน” คำตอบที่พบบ่อยที่สุดในหมู่ผู้ตอบแบบสอบถามวัยทำงาน ได้แก่ “นายจ้าง” (58.6%) “พนักงานเอง” (24.3%) “รัฐ” (12.3%) ในส่วนของนายจ้างเอกชนอาจไม่รีบร้อนที่จะลงทุนในการพัฒนาพนักงานเสมอไป ส่งผลให้รัฐมัก “สนับสนุน” การฝึกอาชีพ

โอกาสในการพัฒนาทางวิชาชีพไม่ใช่เรื่องสำคัญสำหรับชาวรัสเซียส่วนใหญ่ แจกแจงคำตอบคำถาม “ถ้าต้องได้งานตอนนี้ อะไรจะสำคัญที่สุดสำหรับคุณ?” (ไม่เกิน 3 คำตอบ)” แสดงให้เห็น: อันดับแรกโดยอัตรากำไรขั้นต้นที่สูงคือ “จำนวนค่าจ้าง” (74.5%) จากนั้น – “ข้อกำหนดของการค้ำประกันทางสังคมที่กฎหมายกำหนด: วันหยุดที่ได้รับค่าจ้าง วันลาป่วย ต่างๆ การจ่ายเงินและค่าตอบแทน "(37.2%) และเฉพาะในสามเท่านั้น - "โอกาสในการตระหนักรู้ในตนเองอย่างมืออาชีพ, การโต้ตอบของงานกับคุณสมบัติที่มีอยู่, การเติบโตอย่างมืออาชีพ"(28.2%).

บางทีความสนใจที่อ่อนแอในการฝึกอบรมขั้นสูงอาจอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่ามันมักจะไม่เกี่ยวข้องกับการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญของรายได้ของคนงาน - หรือในคำศัพท์ของผู้เขียนแนวคิดเรื่องทุนมนุษย์มักจะเป็น "พิเศษ" มากกว่าการฝึกอบรมวิชาชีพ "ทั่วไป"?

อย่างไรก็ตาม เมื่อเปรียบเทียบรายได้ รายได้จากงานหลักที่ได้รับในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2550 รวมถึงโบนัส ค่าลาพักร้อน และการชำระเงินอื่นๆ หลังหักภาษี พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามที่ทำงานอายุ 18 ถึง 60 ปี ที่ได้รับการฝึกอบรมวิชาชีพทุกรูปแบบ โดยเฉลี่ยมี ระดับรายได้ที่สูงกว่า (8,600 รูเบิล) มากกว่าผู้ที่ไม่ได้รับ (6,900 รูเบิล)

“นักลงทุนหลอกลวง”

ทฤษฎีทุนมนุษย์อธิบายว่าเหตุใดเงินเดือนของคนงานจึงเพิ่มขึ้นตามอายุ ในเยาวชน การลงทุนด้านการศึกษา ประสบการณ์วิชาชีพ และการฝึกอบรมมีจำนวนมาก การลงทุนเหล่านี้ค่อยๆ ลดลง และคนงานก็เริ่มได้รับรายได้จากการลงทุนเหล่านั้น

ในประเทศที่พัฒนาแล้ว ระดับเงินเดือนโดยเฉลี่ยจะถึงสูงสุดเมื่ออายุ 50 - 60 ปี หลังจากนั้นก็เริ่มลดลง เนื่องจากปัจจัยของ "การสึกหรอของเงินทุน" ได้รับผลกระทบ - ปัญหาสุขภาพ, ความล้าสมัยของความรู้และทักษะ, ความเฉื่อยชา , ความสามารถในการเรียนรู้และรับรู้สิ่งใหม่ๆ ลดลง เป็นต้น .

การวิเคราะห์การกระจายคำตอบของผู้ตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับจำนวนรายได้และรายได้จากงานหลักที่ได้รับในเดือนก่อนพบว่า คุณสมบัติที่น่าสนใจ– รายได้สูงสุดเฉลี่ยของชาวรัสเซียที่ทำการสำรวจเกิดขึ้นเมื่ออายุ 31-35 ปี หลังจากนั้นก็เริ่มลดลง ดังนั้น, รายได้เฉลี่ยในเดือนมีนาคม 2550 ในกลุ่มคนงานอายุ 18-24 ปีคือ 8,200 รูเบิลอายุ 25-34 ปี - 11,000 รูเบิลอายุ 35-44 ปี - 10,900 รูเบิลและอายุ 45-60 ปี - 9,000 รูเบิลแล้ว

แนวโน้มนี้ – รายได้สูงสุดในช่วงอายุ 31 – 35 ปี แล้วลดลงอย่างรวดเร็ว – เป็นเรื่องปกติโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษา (ดูแผนภาพ “แนวโน้มในการเปลี่ยนแปลงของเงินเดือนโดยเฉลี่ยของผู้ตอบแบบสอบถาม ขึ้นอยู่กับอายุและการศึกษาของพวกเขา”)

ระยะห่างระหว่างเส้นประบนและล่างถือเป็น "เบี้ยประกันภัยสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษา" โปรดทราบว่าในคนหนุ่มสาวและวัยกลางคนจะอยู่ในช่วง 50-100% ที่กล่าวถึง ซึ่งเป็นปกติสำหรับประเทศที่พัฒนาแล้ว แต่เมื่อใกล้ถึง 60 ปีก็จะหายไปในทางปฏิบัติ

คำอธิบายอาจจะง่ายมาก กำลังแรงงานในรัสเซียแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม - กลุ่มที่เริ่มสะสม "ทุนมนุษย์" ไว้ ยุคโซเวียต, ก่อนที่จะเริ่มมีราก การปฏิรูปตลาดและผู้ที่รวมตัวกันเป็นคนงานเฉพาะในยุคตลาดใหม่

ชาวรัสเซียซึ่งปัจจุบันอายุ 30-35 ปี สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนและเริ่มทำงานหรือเรียนหนังสือในช่วงปลายยุค 80 และต้นยุค 90 ในบรรดาผู้ที่ก่อตั้งขึ้นในฐานะคนงานในยุคตลาดโดยเฉพาะ พวกเขาสามารถสะสมความรู้จำนวนสูงสุดและ ประสบการณ์ระดับมืออาชีพและด้วยเหตุนี้จึงมีคุณค่าอย่างสูงที่สุดจากเศรษฐศาสตร์ยุคใหม่

ในทางกลับกัน ทุนมนุษย์ที่ลงทุนไปในสมัยโซเวียตกลับมีค่าเสื่อมลงอย่างมาก สิ่งนี้สามารถเข้าใจได้ในชีวิตประจำวัน - ยิ่งภาระของการศึกษาประสบการณ์ความคิดค่านิยมและนิสัยของ "โซเวียต" ที่บุคคลติดตัวไปตลอดชีวิตยิ่งมากเท่าไรก็ยิ่งยากสำหรับเขาที่จะหางานที่ได้ค่าตอบแทนดี ตลาดแรงงาน

แต่มันเป็นงานที่มีรายได้สูง ไม่ใช่แค่งานอะไรก็ได้! ดังที่แสดงในแผนภาพ “แนวโน้มในพลวัตการจ้างงานของผู้ตอบแบบสอบถามขึ้นอยู่กับอายุและการศึกษา” ในกลุ่มอายุที่สูงกว่า เปอร์เซ็นต์ของคนงานยังคงใกล้เคียงกับกลุ่มอื่นๆ โดยประมาณ

ดังนั้นกฎหมายการสะสมทุนมนุษย์จึงมีผลบังคับใช้ในรัสเซียเช่นกัน ผู้เชี่ยวชาญที่มีการศึกษาและมีคุณสมบัติเหมาะสมจะมีโอกาสได้งานที่มีชื่อเสียงและได้รับค่าตอบแทนสูงมากขึ้นเช่นกัน

เนื่องจากทุนมนุษย์ส่วนสำคัญเสื่อมค่าลงในช่วงทศวรรษที่ 90 การสะสมนี้จึงเริ่มต้นใหม่อีกครั้ง ดังนั้นหากในประเทศที่พัฒนาแล้ว "ทุน" มากที่สุดในตลาดแรงงานในปัจจุบันเป็นตัวแทนของคนรุ่นเก่า ในรัสเซีย - คนงานอายุ 30-35 ปี สันนิษฐานได้ว่าภาพ "ปกติ" จะกลับคืนมาภายในประมาณหนึ่งในสี่ของศตวรรษ - เมื่อคนวัย 35 ปีในปัจจุบันเองก็เข้าสู่วัยก่อนเกษียณ...

  • การสรรหาและการคัดเลือก ตลาดแรงงาน

คำสำคัญ:

1 -1

ปัญหาการสะสม ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ประสบการณ์และทักษะของคนงานและการประเมินค่าของพวกเขาในฐานะองค์ประกอบที่แท้จริงของความมั่งคั่งของชาติยังไม่ได้รับการพัฒนาที่เพียงพอจนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ แม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่าการกำหนดปัญหานี้เป็นหนึ่งในแนวคิดดั้งเดิมของเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิก ปัญหากลุ่มนี้มักจะรวมกับแบบแผนในระดับหนึ่ง ชื่อสามัญ- ปัญหา ทุนมนุษย์ศึกษาการสืบพันธุ์ของทุนมนุษย์ใน เศรษฐกิจสมัยใหม่เกี่ยวข้องกับการศึกษาปัญหาการเคลื่อนไหวทางสังคมของข้อมูลทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคที่รวมอยู่ในกำลังแรงงานของคนงานที่มีคุณสมบัติสูง

ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาเครื่องจักร เมื่อกระบวนการผลิตต้องใช้พนักงานบางส่วนเพื่อทำหน้าที่เป็นส่วนเสริมของเครื่องจักร การประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในการผลิตก็แยกออกจากความรู้และทักษะของพนักงานแต่ละคนโดยสิ้นเชิง ยิ่งไปกว่านั้น การเกิดขึ้นของเครื่องจักรในกระบวนการผลิตไม่เพียงแต่ล้มเหลวในการปรับปรุงทักษะของผู้เข้าร่วมโดยตรงส่วนใหญ่เท่านั้น แต่ยังจำเป็นต้องมีการทดแทนคนงานที่ใช้แรงงานที่มีทักษะและมีทักษะจำนวนมากด้วยคนงานที่มีทักษะต่ำซึ่งสามารถทำงานได้ในจำนวนจำกัดเท่านั้น การดำเนินงานบางส่วน ดังนั้นในแง่ของบทบาทหน้าที่ของเขาในกระบวนการผลิต คนงานบางส่วนเองก็พบว่าตัวเองถูกลดตำแหน่งลงเหลือเพียงตำแหน่งของเครื่องจักรเท่านั้น ซึ่ง นั่นเป็นเหตุผลแข่งขันกับเขาได้อย่างง่ายดายและประสบความสำเร็จจนทำให้เขาต้องออกจากการผลิต

การลดฟังก์ชันการผลิตของมนุษย์ไปเป็นฟังก์ชันของเครื่องจักรถือเป็นพื้นฐาน ภววิทยาเหตุผลสำหรับความจริงที่ว่าหลักคำสอนทางทฤษฎีที่แสดงลักษณะระบบเศรษฐกิจของสังคมเทคโนโลยีอุตสาหกรรมนั้นเริ่มต้นจากความเท่าเทียมกันทางเศรษฐกิจเชิงนิรนัยของการดำรงชีวิตและรวบรวมแรงงานในอดีตโดยไม่ตั้งคำถามถึงความชอบธรรมของการเปรียบเทียบ อย่างไรก็ตามการมาถึงของยุคแห่งการครอบงำของเทคโนโลยีสารสนเทศควรกระตุ้นให้นักวิจัยพิจารณามุมมองนี้ใหม่อย่างรุนแรงซึ่งดูเหมือนเป็นธรรมชาติและเป็นไปได้มาเป็นเวลานาน

ในทางกลับกัน กระบวนการผลิตที่มีเทคโนโลยีสูงสมัยใหม่ถือว่าคนงานที่เข้าร่วมในนั้นปฏิบัติงานองค์ประกอบของงานสร้างสรรค์และทางปัญญาที่ซับซ้อน กล่าวคือ พวกเขาทำหน้าที่ตรวจสอบและจัดการการทำงานของเครื่องจักร ซึ่งหมายความว่าการผลิตสมัยใหม่จะไม่อีกต่อไป ต้องใช้คนงานบางส่วน แต่คนงาน - ผู้ชำนาญทั่วไปซึ่งหน้าที่การผลิตสามารถทำได้โดยบุคคลที่พัฒนาเต็มที่เท่านั้น ดังนั้นผลที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศคือการกำจัดรูปแบบการแบ่งงานที่เข้มงวดสมัยใหม่ซึ่งเชื่อมโยงบุคคลเข้ากับอาชีพของเขาและด้วยการทำลายระบบความสัมพันธ์ในทรัพย์สินส่วนตัวที่มีอยู่ในปัจจุบัน

ในเวลาเดียวกัน กระบวนการนี้ค่อนข้างยาวและขัดแย้งกัน เนื่องจากโดยทั่วไปแล้วการพัฒนากระบวนการผลิตที่เน้นความรู้ไม่ได้ช่วยให้บุคคลทำงานสามารถปฏิบัติงานบางส่วนได้ ตามตัวอย่าง เราสามารถอ้างอิงฟังก์ชันของผู้ปฏิบัติงานที่ควบคุมและควบคุมการทำงานของระบบการผลิตที่ใช้เทคโนโลยีขั้นสูงที่มีความซับซ้อนสูง (เช่น ผู้ปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์): งานนี้ถือว่ามีอยู่ บางส่วนเป็นคนทำงาน และไม่ใช่บุคคลที่ได้รับการพัฒนาอย่างครอบคลุมเลย เนื่องจากมันขึ้นอยู่กับการดำเนินงานเชิงตรรกะมากกว่าเชิงสร้างสรรค์

เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงระดับโลกที่เกิดขึ้นต่อหน้าต่อตาเราในด้านธรรมชาติ เนื้อหา และเงื่อนไขของแรงงานทางสังคม ในปัจจุบัน บทบาทของข้อมูลที่รวมอยู่ในกำลังแรงงานของคนงานที่มีคุณสมบัติสูงจึงเพิ่มขึ้นอย่างมาก กระบวนการผลิตสมัยใหม่ที่เกิดขึ้นในประเทศที่พัฒนาแล้วมากที่สุดในโลกมีความต้องการสูงในระดับ การรู้หนังสือผู้คนที่เข้าร่วมนั่นคือความสามารถของคนเหล่านี้ในการดึงข้อมูลจากโลกรอบตัวประมวลผลและบันทึกข้อมูลที่พวกเขาต้องการในรูปแบบสัญลักษณ์

การระบุการรู้หนังสือของบุคคลด้วยความสามารถในการอ่านและเขียนถือเป็นแนวทางที่ผิดประวัติศาสตร์ มีครั้งหนึ่งในประวัติศาสตร์ของมนุษย์ที่ทักษะทั้งสองนี้เพียงพอที่จะเป็นผู้รู้หนังสือได้ อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบันทักษะต่างๆ ที่จำเป็นสำหรับการมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในกระบวนการผลิตที่เป็นปกติทางสังคมนั้นกำลังเติบโตอย่างรวดเร็วและมีความซับซ้อนมากขึ้น บุคคลนั้นมีการศึกษาระดับหนึ่งและ การพัฒนาทางปัญญาทำหน้าที่เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับการเข้าสู่กระบวนการผลิตซึ่งมีเงื่อนไขทางเทคนิคและเศรษฐกิจที่สอดคล้องกับระดับปกติทางสังคม จากข้อมูลของ K. Jaspers บุคคลนั้นกลายเป็นวัตถุดิบประเภทหนึ่งที่ต้องผ่านการประมวลผลตามเป้าหมาย ซึ่งหมายความว่าในปัจจุบันมีความจำเป็นในการพัฒนาระเบียบวิธีขั้นพื้นฐานสำหรับปัญหาการทำซ้ำกำลังแรงงานโดยคำนึงถึงการทำซ้ำข้อมูลที่รวมอยู่ในนั้น

การสะสมทุนมนุษย์ (ข้อมูลที่รวบรวมไว้ในกำลังแรงงานของคนงานที่มีคุณสมบัติสูง) รวมถึงการสะสมข้อมูลทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคเป็นกระบวนการสะสม ซึ่งด้านปริมาณอธิบายไว้ด้วยเส้นโค้งลอจิสติกส์ โดยธรรมชาติแล้วสิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นในกระบวนการศึกษาปรากฏการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในด้านแรงงานและการจ้างงาน โดยเฉพาะในระดับการว่างงาน รายได้ และการบริโภค

ข้อมูลทางสถิติเกี่ยวกับการพึ่งพาอัตราการว่างงานในกลุ่มสังคมต่างๆ ในระดับการศึกษาและคุณวุฒิของพวกเขา ซึ่งนำเสนอในสิ่งพิมพ์ล่าสุดหลายฉบับ ช่วยให้เราสามารถสร้างข้อมูลที่แสดงในรูปที่ 1 5.8 การพึ่งพาความน่าจะเป็นที่จะสูญเสียงานในช่วงวิกฤตเศรษฐกิจโดยพนักงานคนหนึ่งหรืออีกคน (พารามิเตอร์ ร) จากการลงทุนทั้งหมดในทุนมนุษย์ของเขาที่เกิดขึ้นในช่วงชีวิตก่อนหน้าของเขา (พารามิเตอร์ กรัม):เป็นเส้นโค้งประเภทพาราโบลา ซึ่งมีกิ่งก้านชี้ลงด้านล่างโดยมีจุดสูงสุดเพียงจุดเดียว

ในความเป็นจริง ความน่าจะเป็นของการสูญเสียงานในช่วงวิกฤตอันเป็นผลมาจากการลงทุนในทุนมนุษย์นั้นเป็นไปตามกฎหมาย ปกติการแจกแจง โดยคร่าวแล้ว ความน่าจะเป็นที่จะตกงานทั้งคนงานที่มีการศึกษาระดับประถมศึกษาและนักวิชาการนั้นมีค่อนข้างน้อย - สูงสุดสำหรับผู้ที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่สมบูรณ์หรือเพิ่งได้รับการศึกษาระดับสูง (ผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์) นี่คือสาเหตุหนึ่งที่ทำให้อัตราการว่างงาน "ฟื้นตัว" อย่างรวดเร็วในประเทศที่ประสบวิกฤติเศรษฐกิจ

มันง่ายที่จะเข้าใจว่า เพิ่มขึ้นความน่าจะเป็นแบบแจกแจงแบบปกติที่ระบุ ซึ่งแสดงโดยอินทิกรัลที่มีขีดจำกัดบนที่ผันแปรได้ ซึ่งเป็นฟังก์ชันของปริมาณการลงทุนในทุนมนุษย์ สามารถประมาณได้ดีด้วยเส้นโค้งลอจิสติก:

ข้าว. 5.8.ขึ้นอยู่กับความน่าจะเป็นของการสูญเสียงานกับปริมาณการลงทุนทั้งหมดในทุนมนุษย์

เกี่ยวกับการให้เหตุผลทางทฤษฎีของลักษณะลอจิสติกส์ของการพึ่งพานี้ เป็นเรื่องง่ายที่จะสังเกตได้ว่ากฎหมาย ผลผลิตลดลงทุน (ผลตอบแทนจากการลงทุนลดลง) ใช้กับการลงทุนในทุนมนุษย์อย่างเท่าเทียมกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สถิติจากประเทศที่พัฒนาแล้วของโลกระบุว่าค่าใช้จ่ายในการได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษานำมาซึ่งผลกระทบทางเศรษฐกิจที่จับต้องได้มากขึ้นและชำระได้เร็วกว่าการได้รับการศึกษาระดับสูง และในทางกลับกันก็มีประสิทธิภาพมากกว่าค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมขึ้นใหม่และขั้นสูง การฝึกอบรมที่ดำเนินการโดยสถานที่ทำงาน ดังนั้น ตามการประมาณการ อัตราผลตอบแทนจากการลงทุนในการศึกษาระดับมัธยมศึกษาโดยเฉลี่ยอยู่ที่ 11% ในประเทศที่พัฒนาแล้ว ในขณะที่ในประเทศที่พัฒนาน้อยกว่าจะอยู่ในช่วง 15-18% อัตราผลตอบแทนจากการลงทุนในการศึกษาระดับอุดมศึกษาคือ 9% สำหรับประเทศที่พัฒนาแล้ว และ 13-16% สำหรับประเทศที่พัฒนาน้อยกว่า ในเวลาเดียวกัน สามารถสังเกตรูปแบบนี้ได้ในทุกกลุ่มประเทศ ยิ่งระดับการศึกษาสูงเท่าไร ผลตอบแทนก็จะยิ่งต่ำลงเท่านั้น ใช่สำหรับ การศึกษาระดับประถมศึกษาสามารถเข้าถึง 50-100% โดยเฉลี่ย - 15-20%

ประสิทธิภาพการผลิตที่ลดลงของทุนมนุษย์ส่งผลที่สำคัญต่อการพัฒนาและการดำเนินการตามนโยบายสาธารณะที่มีความสามารถในด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ในทันที โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ข้อเท็จจริงของประสิทธิภาพการผลิตที่ลดลงของทุนมนุษย์หมายความว่าการบรรลุการรู้หนังสือที่เป็นสากลนำมาซึ่งผลกระทบทางเศรษฐกิจที่จับต้องได้ต่อสังคมมากกว่าการฝึกอบรมผู้มีปัญญาระดับสูงต่อหน้าประชากรส่วนใหญ่ที่ไม่รู้หนังสือ โดยพื้นฐานแล้ว นโยบายการปฏิวัติวัฒนธรรมที่หยิบยกและนำไปใช้ในประเทศของเราในช่วงทศวรรษแรกของอำนาจโซเวียต มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้รูปแบบนี้อย่างแม่นยำ ในระยะยาว ประเทศที่ทุกคนสามารถอ่านและเขียนได้ จะแซงหน้าการพัฒนาทางเทคโนโลยี ซึ่งเป็นประเทศที่ประชากรส่วนใหญ่ไม่มีการศึกษา แม้ว่าบางคนจะเป็นอัจฉริยะก็ตาม

โปรดทราบว่าการกำหนดปัญหานี้มีพื้นฐานขัดแย้งกับนโยบายการศึกษาของรัฐของประเทศส่วนใหญ่ในโลก (โดยเฉพาะประเทศที่พัฒนาแล้ว) โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลักคำสอนเรื่องการศึกษาที่นำมาใช้ในประเทศของเราและซึ่งถือเป็นเป้าหมายชั้นนำของการทำงานของ ระบบการศึกษาไม่ใช่การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับเศรษฐกิจของประเทศเหมือนอย่างแรก แต่เพื่อตอบสนองความต้องการทางปัญญาของบุคลิกภาพที่โดดเดี่ยว อย่างไรก็ตาม มันจะไม่มีเหตุผลที่จะสรุปได้ว่าความต้องการความรู้ของแต่ละบุคคลนั้นมีอยู่ในนามธรรมและเป็นอิสระจากความต้องการ การผลิตทางสังคมในบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสม ไม่ว่าในกรณีใด ผู้บริโภคขั้นสุดท้ายของผู้เชี่ยวชาญที่มีการศึกษาระดับสูงยังคงเป็นขอบเขตของการผลิตทางสังคม (วัสดุและจิตวิญญาณ) ดังนั้นลักษณะและระดับการฝึกอบรมของผู้เชี่ยวชาญในมหาวิทยาลัยจึงถูกกำหนดโดยความต้องการของการผลิตสมัยใหม่ในท้ายที่สุด

การประยุกต์ใช้เส้นโค้งลอจิสติกส์กับคำอธิบายของการพึ่งพาซึ่งการสะสมทุนมนุษย์ขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ว่ากำลังแรงงานส่วนหนึ่งของบุคคลทำงาน ซึ่งเป็นจำนวนทั้งสิ้นของความรู้ ทักษะ และความสามารถของพวกเขา โดยแสดงลักษณะเฉพาะ ระดับวิชาชีพ การศึกษาทั่วไป และวัฒนธรรมเป็นปริมาณสะสมหรือกล่าวอีกนัยหนึ่งคือเป็นส่วนหนึ่ง หลักทุน ตรงกันข้ามกับทุนหมุนเวียนซึ่งไม่มีลักษณะของ “กองทุน” (คลังสินค้า),และ "ไหล" (ไหล).แนวคิดนี้ซึ่งเป็นรากฐานของโครงสร้างทางทฤษฎีสมัยใหม่จำนวนมาก (โดยเฉพาะทฤษฎีทุนมนุษย์) เป็นหนึ่งในแนวคิดชั้นนำของเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง A. Smith ถือว่าความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของบุคคลเป็นส่วนหนึ่งของทุนถาวรทั้งหมดของสังคม: “การได้มาซึ่งความสามารถดังกล่าวรวมถึงการดูแลรักษาเจ้าของในระหว่างการเลี้ยงดูการฝึกอบรมหรือการฝึกงานนั้นต้องมีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมเสมอ ซึ่งเป็นตัวแทนของทุนคงที่ดังที่จะตระหนักได้ในบุคลิกภาพของเขา…”

ในเวลาต่อมา K. Marx ได้แสดงแนวคิดที่คล้ายกันซึ่งตั้งข้อสังเกตว่าคุณสมบัติทั้งหมดที่กำหนดลักษณะความสามารถในการทำงานของบุคคลนั้นก่อให้เกิดสต๊อกแรงงานที่มีศักยภาพของเขา มาร์กซ์ใช้คำว่า อาร์ไบทสคราฟท์,แปลไม่ถูกนักว่า “กำลังแรงงาน” ข้อมูลที่รวบรวมไว้ในกำลังแรงงานที่มีคุณสมบัติสูงและทำหน้าที่เป็นผลลัพธ์ที่เก็บรักษาไว้ของแรงงานก่อนหน้า (ความรู้ คุณสมบัติของผู้ทำงานตลอดจนระดับการศึกษาและวัฒนธรรมทั่วไปของเขาที่เขาได้รับจากเวลาว่างของเขา) เป็นตัวแทนของทุนถาวรซึ่ง จะไม่ถูกใช้ทุกครั้งอย่างไร้ร่องรอยในกระบวนการแรงงานที่ดำเนินการโดยบุคคลทำงานที่กำหนด แต่จะถ่ายโอนมูลค่าเป็นบางส่วนไปยังผลิตภัณฑ์ที่สร้างขึ้นใหม่จนล้าสมัยโดยสมบูรณ์

ดังนั้น เงินทุนล่วงหน้าสำหรับการซื้อแรงงานเพื่อการดำรงชีวิตจึงไม่สามารถนำมาประกอบกับเงินทุนหมุนเวียนได้ทั้งหมด โดยธรรมชาติของการสืบพันธุ์ ส่วนหนึ่งของทุนผันแปรแสดงถึงทุนคงที่ และส่วนแบ่งของทุนคงที่นี้ในต้นทุนแรงงานทั้งหมดเพิ่มขึ้นมากขึ้นและ มากขึ้นเนื่องจากกระบวนการสืบพันธุ์ทางสังคมทำให้ความต้องการคุณสมบัติของบุคคลในการทำงานและระดับการศึกษาของพวกเขาเพิ่มมากขึ้น นั่นคือเหตุผลว่าทำไมการฝึกอบรมคนงาน การพัฒนาทักษะของพวกเขา (รวมถึงการประหยัดเวลาทำงาน ซึ่งเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับกระบวนการนี้) จึงถือได้อย่างถูกต้องว่าเป็นการผลิตทุนถาวรทั้งหมดของสังคม

การให้ความสนใจอย่างเข้มข้นมากขึ้นต่อปัญหาการผลิตซ้ำทุนมนุษย์ บ่งชี้ว่าถึงเวลาแล้วที่จะต้องเอาชนะมุมมองที่แพร่หลายเกี่ยวกับการลงทุนในด้านการศึกษาและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ว่าเป็นค่าใช้จ่ายที่ดำเนินการเพื่อการกุศล ซึ่งตรงกันข้ามกับการพิจารณาประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจ ปัญหาในการวัดประสิทธิภาพเศรษฐศาสตร์จุลภาคและมหภาคของการลงทุนในทุนมนุษย์กำลังกลายเป็นปัญหาอิสระที่สมควรได้รับความสนใจอย่างใกล้ชิดจากนักเศรษฐศาสตร์

ประเด็นสำคัญในการศึกษาตลาดแรงงานในประเทศและระดับภูมิภาคควรเป็นข้อเท็จจริงที่ว่าตลาดเหล่านี้แบ่งออกเป็นสามส่วนที่ระบุ ซึ่งแต่ละส่วนมีลักษณะเฉพาะด้วยรูปแบบและตรรกะบางอย่างของความสมดุลของตลาด (ความไม่สมดุล) ขั้นตอนต่อไปคือการรับรู้ว่าตลาดแรงงานทั้งสามนี้มีเส้นโค้งความเป็นไปได้ในการผลิตที่แตกต่างกันสามประเภท

ให้เราแสดงโดย ค(ต) การบริโภคในปัจจุบันของคนทำงาน ณ เวลาใดเวลาหนึ่ง เสื้อและผ่าน มัน)การลงทุนในปัจจุบันในการสร้างทุนมนุษย์ ปล่อยให้ตอนนี้อยู่ในช่วงเวลา พิจารณาปริมาณแล้ว

ค่า / และ C คือค่าเฉลี่ยของฟังก์ชันตามลำดับ มัน)และ ค(ที)ในช่วงเวลา หรือในภาษาเชิงสถิติ ความคาดหวังทางคณิตศาสตร์ของการกระจายที่สอดคล้องกันอย่างต่อเนื่อง ตัวแปรสุ่ม- เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เพียงพอจึงจำเป็นต้องมีช่วงเวลา ค่อนข้างยาวเทียบเคียงได้หากไม่ใช่กับระยะเวลาในอาชีพการทำงานทั้งหมดของแต่ละคน อย่างน้อยก็กับระยะเวลาของวงจรอุตสาหกรรม (ขั้นต่ำ 5-6 ปี)

เส้นโค้งความเป็นไปได้ในการผลิตที่แสดงลักษณะของทางเลือกของผู้บริโภคระหว่างการลงทุนในทุนมนุษย์และการบริโภคในปัจจุบัน โดยลงจุดในพิกัด (C, ก)แตกต่างกันอย่างมากขึ้นอยู่กับ ปริมาณกระจายทรัพยากร

ราคาขั้นต่ำของแรงงานเพื่อการดำรงชีวิต ซึ่งกำหนดไว้ล่วงหน้าของการเข้าสู่ตลาดแรงงานที่เลือกปฏิบัติ สอดคล้องกับเส้นโค้งที่แสดงในรูปที่ 1 5.9. ตัวเลือกผู้บริโภคที่เหมาะสมที่สุด โดยมีจุดกำกับอยู่ กในรูป 5.10 ถือว่าการลงทุนขั้นต่ำในทุนมนุษย์ ซึ่งสอดคล้องกับระดับการศึกษาที่มีความจำเป็นน้อยที่สุดในการเข้าร่วมในกระบวนการผลิตแบบดั้งเดิมที่มีเทคโนโลยี

นักลงทุนที่มีชื่อเสียงซึ่งมีอาชีพอุกกาบาตเริ่มต้นด้วยการขายหนังสือ ABC ในราคาสี่ขาย ได้เพิ่มฟังก์ชันอรรถประโยชน์ของเขาให้สูงสุดโดยการเคลื่อนที่ไปตามเส้นโค้งความเป็นไปได้ในการผลิตไปยังจุดนั้น เอ,ระบุด้วยลูกศรในรูป 5.9.

ด้วยราคาแรงงานเพื่อการดำรงชีวิตที่เพิ่มขึ้น และผลที่ตามมาคือปริมาณทรัพยากรทั้งหมดที่แจกจ่ายโดยแต่ละบุคคล บุคคลนั้นจึงย้ายไปยังตลาดแรงงานในสังคมปกติ และเส้นโค้งของความเป็นไปได้ในการผลิตของเขาจะเปลี่ยนไปดังแสดงในรูปที่ 1 5.10. นอกจากจะเหมาะสมระดับโลกแล้ว เอ,ซึ่งเส้นโค้งที่ไม่แยแส 1 สอดคล้องกัน ค่าสูงสุดเฉพาะของฟังก์ชันอรรถประโยชน์จะเกิดขึ้น ใน,สอดคล้องกับปริมาณการลงทุนในทุนมนุษย์ที่ช่วยให้บุคคลสามารถทำงานในภาคเศรษฐกิจที่เน้นความรู้เข้มข้น

ข้าว. 5.9. ทางเลือกการลงทุนของผู้บริโภค: การเลือกปฏิบัติ

ข้าว. 5.10.ทางเลือกการลงทุนของผู้บริโภค: ตลาดแรงงานปกติทางสังคม

โปรดทราบว่าเส้นโค้งความเป็นไปได้ในการผลิต (ตามปกติ ลดลงแบบซ้ำซาก) ในกรณีนี้คือไม่นูน: ส่วนระหว่างจุด กและ ในในรูป 5.10 สอดคล้องกับระดับการศึกษาของ "ผู้ออกกลางคัน" ซึ่งการลงทุนในทุนมนุษย์ทำให้เขาขาดโอกาสในการเพิ่มการบริโภคในปัจจุบัน แต่ก็ยังไม่อนุญาตให้เขาวางใจในผลตอบแทนที่ดีที่สุด

การเพิ่มขึ้นของราคาแรงงานเพื่อการดำรงชีวิตทำให้บุคคลนั้นไปสู่สิ่งที่เรียกว่าตลาดแรงงานชั้นสูง ซึ่งการสืบพันธุ์ของทุนมนุษย์มีบทบาทชี้ขาด เส้นโค้งความเป็นไปได้ในการผลิตที่สอดคล้องกับตลาดแรงงานส่วนนี้แสดงไว้ในรูปที่ 1 5.11. กลยุทธ์ที่เหมาะสมที่สุดของแต่ละบุคคลในตลาดแรงงานนี้คือการเติบโตของการลงทุนในทุนมนุษย์ซึ่งแซงหน้าการเติบโตของปริมาณการบริโภคในปัจจุบันอย่างมีนัยสำคัญ (จุด กในรูป 5.11) แม้ว่าฟังก์ชันยูทิลิตี้สูงสุดในท้องถิ่นซึ่งสอดคล้องกับแรงงานที่มีทักษะต่ำยังคงมีอยู่ (จะดีกว่าถ้าไม่มีการศึกษาเลยดีกว่าที่จะไม่สำเร็จการศึกษา) แต่ก็ยังด้อยกว่าค่าสูงสุดทั่วโลกและคะแนนในบริเวณใกล้เคียงอย่างมีนัยสำคัญ . ข้อเท็จจริงนี้แสดงไว้ในรูปที่ 5.11 ในเส้นโค้งไม่แยแสนั้น 1 อยู่เหนือเส้นโค้งไม่แยแส 2 โดยผ่านค่าที่เหมาะสมที่สุดในท้องถิ่น ใน.

โดยพื้นฐานแล้ว จุดสำคัญคือเส้นโค้งความเป็นไปได้ในการผลิตที่แตกต่างกันสามประเภทที่แสดงในรูปที่ 5.9-5.11 สอดคล้องกับความแตกต่าง เล่มรายได้รวม นั่นคือทรัพยากรทั้งหมดที่แจกจ่ายโดยบุคคลทำงานระหว่างการบริโภคในปัจจุบันและการลงทุนในทุนมนุษย์ ตำแหน่งสัมพัทธ์ของเส้นโค้งเหล่านี้แสดงไว้ในรูปที่ 1 5.12: เส้นโค้งที่ 1 สอดคล้องกับตลาดแรงงานที่เลือกปฏิบัติ เส้นโค้งที่ 2 สอดคล้องกับตลาดปกติทางสังคม เส้นโค้งที่ 3 สอดคล้องกับกลุ่มชนชั้นสูง

ข้าว. 5.11.ทางเลือกการลงทุนของผู้บริโภค: ตลาดแรงงานชั้นสูง

ข้าว. 5.12.

ปริมาณทรัพยากรขั้นต่ำที่ต้องการนั้นเพียงพอสำหรับวัตถุประสงค์ของการบริโภคในปัจจุบันเท่านั้น (เส้นโค้งหมายเลข 1) และหากเกินปริมาณนี้ การลงทุนในทุนมนุษย์ แม้ในกรณีที่ดีที่สุด ก็ยังเติบโตเล็กน้อย (เส้นโค้งหมายเลข 2) ในเวลาเดียวกัน เมื่อปัญหาหลักของการบริโภคในปัจจุบันได้รับการแก้ไข ทรัพยากรที่เพิ่มขึ้นเพิ่มเติมที่แต่ละบุคคลแจกจ่ายจะส่งผลให้การลงทุนในทุนมนุษย์เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ในขณะที่การเติบโตของปริมาณการบริโภคในปัจจุบันมีน้อยอยู่แล้ว (D/ ในรูปที่ 5.12 เกิน AC อย่างมีนัยสำคัญ) อันที่จริงนี่คือตรรกะของกฎหมาย ระดับความสูงความต้องการ: ในขั้นตอนหนึ่ง บทบาทผู้นำจะไม่ถูกยึดครองโดยการเติบโตเชิงปริมาณของปริมาณทรัพยากรที่แต่ละบุคคลใช้อีกต่อไป แต่โดยการพัฒนาและการนำความคิดสร้างสรรค์ของเขาไปใช้ ความมีชีวิตชีวาและความสามารถ สิ่งที่เรียกว่ากฎของเองเกลยังระบุด้วยว่าปริมาณการบริโภคสินค้าจำเป็นมีความยืดหยุ่นน้อยเมื่อเทียบกับรายได้ ตรงกันข้ามกับปริมาณการบริโภคสินค้าและบริการที่รับประกันการสะสมทุนมนุษย์

โปรดทราบว่ากลยุทธ์ของความก้าวหน้าทางนวัตกรรมนั้นมีให้เฉพาะในประเทศเหล่านั้นซึ่งมีส่วนแบ่งสำคัญของประชากรที่ประกอบเป็นตลาดแรงงานชั้นสูงที่มีฟังก์ชันอรรถประโยชน์ที่ระบุโดยเส้นโค้งหมายเลข 3 หากส่วนแบ่งนี้ต่ำ จากนั้น ประชากรส่วนใหญ่ที่นำกำลังแรงงานไปสู่ตลาดแรงงานในสังคมปกติ โดยคำนึงถึงการเพิ่มฟังก์ชันอรรถประโยชน์ให้สูงสุด จะเลือกกลยุทธ์ "การลงทุนน้อยเกินไป" ที่สอดคล้องกับประเด็น กในรูป 5.10. ดังนั้น ระดับของการผลิตซ้ำของทุนมนุษย์ทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีระดับโลกอย่างเป็นอิสระจะไม่สามารถเข้าถึงได้ในประเทศนี้ และจะกลายเป็นเทคโนโลยีที่ต้องพึ่งพาประเทศที่พัฒนาแล้วอื่น ๆ โดยอัตโนมัติ

นี่เป็นหนึ่งในเหตุผลหลักที่ทำให้ประเทศที่ร่ำรวยที่สุดในโลกมุ่งความสนใจไปที่กระบวนการผลิตที่มีเทคโนโลยีสูงในอาณาเขตของตน โดยพยายามย้ายอุตสาหกรรมที่ล้าหลังทางเทคโนโลยีและเป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมไปยังดินแดนของตน ประเทศกำลังพัฒนารวมถึงรัสเซียด้วย ในเวลาเดียวกัน ลัทธิการบริโภคถูกกำหนดอย่างแข็งขันในประเทศที่เกี่ยวข้อง โดยย้ายทางเลือกของผู้บริโภคไปทางขวาและลงตามเส้นโค้งความเป็นไปได้ในการผลิตแต่ละเส้นที่พิจารณา: การปฏิบัติตามลัทธินี้นำไปสู่การเพิ่มขึ้นของการบริโภคในปัจจุบันของแต่ละบุคคล และด้วยเหตุนี้ การลดการลงทุนในทุนมนุษย์ กลยุทธ์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อกำจัดคู่แข่งอย่างมีประสิทธิภาพจากตลาดโลกในด้านการพัฒนาและการใช้งานผลิตภัณฑ์สารสนเทศซึ่งสำหรับประเทศที่พัฒนาแล้วของโลกคือประเทศอุตสาหกรรมใหม่บางประเทศ (ทั้งคลื่นลูกแรกและคลื่นลูกที่สอง) และรัสเซีย

  • ดู: Kapelyushnikov R.I. , Albegova I.M. , Leonova T.G. , Emtsov R.G. , Knight P. ทุนมนุษย์ของรัสเซีย: ปัญหาการฟื้นฟู // สังคมและเศรษฐศาสตร์ พ.ศ. 2536 ฉบับที่ 9-10. ป. 6.
  • Smith A. ศึกษาธรรมชาติและสาเหตุของความมั่งคั่งของชาติ ม.:Sotsekgiz, 1962. 208.