Resumen de una lección de dibujo en el grupo intermedio "Búho"

Objetivo:

  • Presente a los niños el búho del bosque y sus características. apariencia y condiciones de vida, descubra su papel en la naturaleza y para los humanos.

Tareas:

  • Desarrollar la capacidad de crear una composición, elegir los colores correctos;
  • Fomentar el interés por la naturaleza;
  • Aprende a cuidar los pájaros en invierno.

Materiales: Cuadros de un búho, hojas de papel, pinceles y pinturas.

Trabajo preliminar:Leyendo la obra de V. Bianchi “El Búho”

Progreso de la lección: El profesor se ofrece a adivinar el acertijo.

Duerme de día, vuela de noche,

Grita y asusta a la gente.

Los ojos brillan en la oscuridad.

Ella es un terror para todos los ratones. (Búho)

Educador: Sí, este es un búho. Hay muchos acertijos, poemas e historias sobre el búho. Recordemos la obra de V. Bianchi "El Búho", ¿por qué el anciano fue a inclinarse ante el búho?

Niños: El búho dejó de volar hacia el prado y cazar ratones. Los ratones empezaron a cazar abejorros y no había nadie que llevara el polen de flor en flor. No había ningún trébol en el prado. El anciano pensó y se dio cuenta de que era imposible sin una lechuza. El búho aporta grandes beneficios.

Educador: Sí chicos, un búho aporta grandes beneficios. Veamos una ilustración de un pájaro. En casa del búho cabeza grande, que puede girar en todas direcciones. Casi no tiene cuello, o mejor dicho, no es visible debido al exuberante plumaje, que salva al búho del frío. Cuando cae la noche, el búho sale a cazar. Su Plato favorito- topillos, que atrapa con sus garras, volando a poca altura del suelo. Búho - pájaro depredador. En invierno, estos roedores son raros y el búho comienza a cazar pájaros pequeños. A los enormes ojos de un búho no les gusta la luz del día. Si sacas un búho de su nido durante el día, quedará indefenso, ya que sus ojos prácticamente no pueden ver a la luz. Durante el día el pájaro duerme y por la noche ve perfectamente en la oscuridad y se va volando a cazar. Gracias a su coloración, el búho es un campeón en camuflaje. Además, sabe retraerse, apretando sus plumas contra su cuerpo y congelándose, convirtiéndose así en una mujer destrozada. etc.

Trabajando con ilustraciones.

Educador: ¿Qué tipo de cabeza tiene un búho? (Grande, casi sin cuello).

¿Por qué un búho tiene un plumaje poderoso? (Esto la salva del frío).

¿Por qué el búho está clasificado como ave rapaz? (Ella caza ratones).

Educador: Para volar silenciosamente, la naturaleza le otorgó al búho alas redondeadas y cola corta. Los ojos del búho son grandes, pero durante el día porque luz brillante no ve casi nada, pero de noche lo ve todo perfectamente. Como es un ave de presa, tiene un pico poderoso y torcido y garras afiladas.

Juego didáctico: “Quién dice qué”

Objetivo: Forma pronunciación correcta sonidos, arregla los nombres de los pájaros.

Educador : Te nombraré los pájaros y debes decir cómo lloran.

Cuco, cuervo, gorrión, búho.

Educador: Chicos, afuera es invierno, ¿por qué necesitamos alimentar a los pájaros en invierno? (En invierno, a las aves les resulta difícil encontrar comida bajo la nieve; la comida les ayuda a sobrevivir a las heladas).

Ejercicio físico "Búho"

Búho - búho, cabecita grande,

Se sienta en una rama, gira la cabeza (los niños sacuden la cabeza, se ponen en cuclillas),

No vuela durante el día, no asusta a los ratones (los niños sacuden los dedos),

Llega la noche, el búho sale volando a cazar (Los niños vuelan en círculo).

Llega el día y el búho se queda dormido. (Los niños se sientan a las mesas).

Parte práctica.

El profesor se ofrece a dibujar. pájaro asombroso, considera las características estructurales, apariencia ave de rapiña: cuerpo forma oval, ojos grandes y redondos con pupilas negras, pico triangular, alas redondeadas, plumaje abigarrado.

Coloración independiente del pájaro, basada en la ilustración.

Calentamiento de manos mientras se trabaja (gimnasia con los dedos)

Canta, canta:

Diez pájaros son una bandada.

Este pájaro es un ruiseñor

Este pájaro es un gorrión.

Este pájaro es un búho.

Cabecita dormida.

Este pájaro es un ala de cera,

Este pájaro es un polluelo,

Este pájaro es una pajarera.

Pluma gris.

Éste es un pinzón.

Éste es un veloz.

Éste es un pequeño jilguero alegre.

Bueno, ésta es un águila malvada.

Pájaros, pájaros, ¡vete a casa!

I. Tokmakova

BÚHO - CABEZA GRANDE

Objetivos de la lección:

  1. Amplíe la comprensión de los niños sobre el búho del bosque, las características de su apariencia y su forma de vida.
  2. Aprenda a crear una composición utilizando sus habilidades y habilidades existentes para trabajar con gouache.
  3. Continúe aprendiendo a mezclar colores en la paleta.
  4. Desarrollar la imaginación creativa.

Materiales para la lección:

  1. Hojas de acuarela teñidas de azul oscuro, tamaño "/g A4; .
  2. juego de gouache de 12 colores;
  3. servilleta para cepillo;
  4. cepillos de ardilla nº 5 y 2;
  5. una jarra de agua;
  6. paleta
  7. Ilustración de un búho o un búho de juguete.

Trabajo preliminar:leyendo el libro "Acerca de los pájaros" de G. Snegirev, "Búho" de V. Bianchi

Progreso de la lección

  1. Parte organizativa

La maestra invita a los niños a adivinar un acertijo sobre un pájaro del bosque:

sus ojos son grandes

El pico de un depredador siempre está en forma de gancho.

Por la noche ella vuela

Duerme en un árbol sólo durante el día.

Niños. Búho.

Maestro. Bien. Hay muchos cuentos de hadas, poemas y canciones sobre el búho. Escuche uno de ellos.

mañana soleada búhos
La puerta está cerrada.
A los búhos no les importa dormir todo el día.
Los noctámbulos van a trabajar.
Solo por la noche de los búhos.
Los ratones de la puerta están cerrados.

Por la noche duermen tanto la bestia como el pájaro,
Solo que ella no puede dormir sola.
Todos los habitantes del bosque saben:
Todo en ella es todo lo contrario.
Pero los búhos y solo uno lo sabe
¿Por qué y qué sucede?
El búho te dará ese consejo
Que no es más sabio.
El búho escuchará todo sobre todos.
Por la noche escribirá en su diario,
¿Quién atacó y se comió a quién?
¿Cómo se llama en el bosque?
Ella no desperdicia sus fuerzas,
Pero no perderá sus habilidades.
Atrapar ratones por la noche
Y haz un nido con ramas.
Por eso no se preocupa
Como una teta tímida:
El que es tan importante para todos.
No debería haber ningún problema.

La maestra muestra a los niños una ilustración de un búho.

Maestro. El búho tiene una cabeza grande que puede girar en todas direcciones, casi no tiene cuello, o mejor dicho, no es visible debido al exuberante plumaje abigarrado, que salva al búho del frío invernal. Las alas redondeadas y una cola ancha y corta le ayudan a volar silenciosamente. El búho es un depredador que caza sólo de noche. La naturaleza le ha otorgado a esta ave una característica: a los enormes ojos del búho no les gusta la luz del día, y si lo sacan del nido durante el día, quedará indefenso, ya que sus grandes ojos prácticamente no pueden ver a la luz. Por eso, durante el día duerme y no sale de su hueco, y por la noche ve perfectamente en la oscuridad. El pájaro tiene garras afiladas y pico torcido. La mayoría de estas aves rapaces se alimentan exclusivamente de roedores y les resultan de gran beneficio. “Por la noche, un búho vuela silenciosamente sobre el claro nocturno. Un ratón se lanzará, hará crujir las hojas, el búho lo atrapará y volverá al hueco”.

G. Snégirev

minuto de educación física

"Búho"

Los niños cruzan las palmas de las manos debajo de la cabeza inclinada: "duermen", tienen los ojos cerrados.

Está oscuro en el bosque

Todos han estado durmiendo durante mucho tiempo.

Todos los pájaros están durmiendo.

Un búho no duerme, vuela, grita.

Búho pequeño, cabezón,

Se sienta en una rama

gira la cabeza

Mira en todas direcciones

Sí, de repente, cómo vuela.

Manos a los lados, batiendo las alas.

Brazos doblados a la altura de los codos a la altura del pecho: "búho" sentado en una rama.

Gira la cabeza a izquierda y derecha.

Manos a los lados - batiendo sus alas.

  1. Parte practica

La maestra se ofrece a representar este increíble pájaro y, junto con los niños, analiza, basándose en la ilustración, las características de la apariencia del búho: un cuerpo con una cabeza ovalada, grandes ojos redondos de color amarillo con pupilas negras, cejas en forma de pincel. encima de los ojos, pico triangular, alas redondeadas, plumaje abigarrado.

Etapas de finalización del trabajo.

  1. Empezamos a dibujar desde el torso. Mezcla pinturas en la paleta y obtén. color gris. ¿Qué colores usaremos para esto? Correctamente blanco y negro. Dibujamos un óvalo con pintura gris. Este es el cuerpo de nuestro búho.
  2. Luego dibujamos una cabeza redonda, también con pintura gris.
  3. Las alas también son grises y parecen óvalos alargados.

Ahora debes esperar hasta que las pinturas se sequen. Mientras tanto, dibujaremos una rama de árbol en la que se sentará nuestra lechuza.

Ahora que las pinturas se han secado podemos seguir dibujando la cabeza. Cogemos pintura marrón con un pincel y la aplicamos sobre la hoja, levantamos el pincel y así dibujamos uno y el segundo ojo.

Pintamos plumas en el cuerpo con pintura marrón, usando el mismo método por inmersión. La primera fila es marrón, la segunda es negra, la tercera es marrón y la cuarta es negra.etc., hasta que todo el cuerpo del ave quede cubierto de hileras de plumas multicolores.

  1. Ojos. Dibuja dos círculos amarillos para los ojos y dos pequeños puntos negros para las pupilas.
  2. Pinceles para cejas. Dibuja las cejas con pintura blanca con un pincel fino.
  3. Pico. Con pintura amarilla, dibuja un pico que parezca un triángulo, con el extremo puntiagudo apuntando hacia abajo.
  4. Patas. Con un pincel fino con pintura roja hacemos los dedos, aplicamos también el pincel, tres dedos en un lugar, tres en otro.
  5. Adiciones a la composición general:

Ramas, hojas, luna y estrellas.

Calienta tus brazos mientras trabajas

"Búho Búho"

Coloque sus manos sobre su cabeza y sacuda la cabeza de lado a lado.

Pequeño Búho, Cabeza Grande

Se sentó en una rama, volvió la cabeza y

Ella cayó en la hierba,

Ella cayó en un hoyo.

Sin quitar las manos de la cabeza, gírala de lado a lado.

Coloque sus manos sobre sus rodillas.

Retire las manos de las rodillas y déjelas caer "en el agujero".

  1. Parte final

Los dibujos se publican en la pizarra. Miremos nuestros búhos y veamos cómo quedaron. ¿Quién recuerda cómo pintamos las plumas de búho y con qué método (inmersión)? ¿En qué imagen crees que el búho está más alegre? ¿Cuál está más enojado? ¿Cuál está triste?

¿Por qué los búhos tienen garras largas y pico afilado? ¿Qué beneficios crees que aportan los búhos? Así es, ayudan a combatir los roedores. Muchos búhos figuran en el Libro Rojo y están protegidos por personas.

Al final de la lección, se juega el juego "Búho-búho".

Uno de los niños se pone un sombrero, una máscara de búho. Un búho se sienta en una silla (en un hueco).

Los niños pájaros corren hacia el centro del espacio libre del grupo, "hacia el claro", y vuelan.

Mochuelo, cabezona,

Durante el día duerme profundamente y se sienta en un roble.

Y cuando llega la noche,

Se levanta

Él va a cazar.

Vuela y grita: “¡Oooh!”

El búho sale volando, los pájaros se quedan quietos o se sientan. El búho busca a los niños que se mueven y se los lleva al hueco.


Elena Makarevich

Dibujar en el grupo medio.

Búho Búho

¡Buen día a todos, queridos amigos e invitados de mi página!

Muy a menudo, hojeando las páginas del sitio web de Maam, mirando el trabajo de colegas y sus alumnos, te das cuenta de que pensamientos: “¡Qué hermoso trabajo! ¡Cómo pueden hacer esto los niños de esa edad! Amigos: ¡Nada es imposible! ¡Solo tienes que quererlo de verdad!

Esta vez realmente me gustó mucho. Los búhos de Svetlana Mironova. Pero ella pintado niños de logopedia-preparatoria grupos. Pienso, bueno, ¿dónde debería darles esto a mis muchachos? Porque solo grupo medio . No podrán hacer nada. Pero no, podrían, ¡y cómo!


Que agradable ver la felicidad del niño a quien le gusta su dibujo! ¡Cuando él mismo está encantado con su creación! Quizás este sea el significado de nuestra trabajar: ¡solo da alegría!


tengo en diferentes chicos en el grupo, algunos son mejores en el manejo de tales tareas, otros son peores. Hay un niño, Vanya Akhnovsky, estaba en todos tirar un pincel mientras pinta, al mismo tiempo estaba enloqueciendo, nerviosa y llorando, no quería pintar. ¡Y hoy está irreconocible! Está tan sinceramente feliz por sus éxitos que es simplemente necesario. ver. No hay palabras que puedan transmitir esto.

Y si tienes un minuto te invito a ver cómo pasó esto con nosotros. ¡Disfruto ver!

Publicaciones sobre el tema:

Objetivos: Educativo: enseñar cómo crear una composición a partir de partes individuales, utilizando técnicas aprendidas para trabajar con plastilina: rodar, aplanar.

Resumen de una lección sobre desarrollo artístico y estético en el grupo senior. Sobre la base del tema "Búho - búho". Contenido del programa:.

Objetivos: aprender a representar un búho utilizando una técnica poco convencional: la impresión de la palma; desarrollar un sentido de forma y composición; crear condiciones para el desarrollo.

A todos los estudiantes les gusta diseñar en papel; las manualidades resultan brillantes y puedes jugar con ellas. Te sugiero que eches un vistazo lo antes posible.

Resumen de actividades educativas sobre el desarrollo artístico de niños del grupo de escuela preparatoria “Búho, búho cabezón” Contenido del programa: Educativo: Desarrollar la capacidad de crear una composición utilizando las habilidades y habilidades existentes para trabajar con pinturas.

Gulzilya Akhunova
Resumen de una lección de dibujo en grupo preparatorio“Owl-Owl” (basado en una ilustración del artista Yu. A. Vasnetsov)

Resumen de una lección de dibujo en el grupo preparatorio."Búho-búho" (Por ilustraciones del artista Yu. A. Vasnetsova)

Contenido del programa:

Presente a los niños las ilustraciones del artista e ilustrador Yuri Alekseevich Vasnetsov para obras de arte infantiles.

Enseñe a los niños a representar la imagen de un pájaro en una famosa canción infantil « Búho» , transmitiendo la forma y estructura de las partes del cuerpo, su ubicación, observando las proporciones entre ellas.

Enseñar a los niños la capacidad de dar expresividad a la imagen de un pájaro a través de dibujando trazos oscuros(plumas) sobre una silueta ligera, aplicándolos en direcciones diferentes de acuerdo con la disposición de las plumas en la cabeza, cuerpo y alas.

Practicar la capacidad de combinar diferentes técnicas en el proceso. dibujo usando varios Materiales artisticos.

Desarrollar la percepción del color y las habilidades técnicas al trabajar con pinceles de diferentes cerdas.

Continuar reforzando en los niños la posición de creador y el sentimiento de orgullo y satisfacción por los resultados de su trabajo.

Cultivar el interés por los gráficos de libros.

Trabajo de vocabulario: ilustración, canción infantil, búho, plumas, trazos.

Material:

hojas de album

retrato artista yu. A. Vasnetsova;

ilustraciones artista vasnetsov;

tocadiscos; casete con canto de pájaros del bosque;

ilustraciones con cuentos de hadas y canciones infantiles, interpretadas artista vasnetsov: "Gato, gallo y zorro", "Sol robado", "Bueno", "Tres osos", "Sol robado",rusos cuentos populares "El lobo y los siete cabritos" Y "El zorro y la liebre", "Arcoíris" Y ilustraciones de este libro a las canciones infantiles; "Bueno", "Ratones", "Gallo joven", "Adiós, adiós...", "A lo largo del rio...", “Nuestra anfitriona...”, “El gato camina sobre el banco”, « Búho» , "Cabra", "Eres un fresno de montaña".

Computadora, pizarra interactiva.

presentaciones a ilustraciones de Yu. A. Vasnetsova

muestras- ilustración con un búho de un libro"Rimas" para niños (por mesa) y los representa;

plantilla de profesor con árbol, arbusto y hierba;

3 muestras con sombreado de plumas.

3 muestras con búhos dibujados

2 tipos de cepillos (pila gruesa y delgada);

caballete

pinturas de acuarela y gouache (el conjunto debe incluir marrón claro y oscuro);

servilletas para secar pinceles; tarros de agua para cada niño, posavasos.

Métodos y técnicas de trabajo.: respuestas a preguntas, imágenes, diapositivas, momento sorpresa, conversación, dibujo de una ilustración....

Trabajo preliminar: conversación sobre gráficos de libros "¿Por qué los libros necesitan imágenes?", conocimiento de la creatividad ilustrador yu. A. Vasnetsova“Buen narrador Yuri Vasnetsov» , d/juego "Descubre el trabajo artista» , dibujo"La tala de bosques".

Progreso de la lección

Antes ocupación ponte el caballete ilustraciones a cuentos de hadas y canciones infantiles artista yu. A. Vasnetsov y su retrato..

Vayamos a la sala de exposiciones.

I. Parte introductoria. 5 minutos.

1. Presentación a ilustraciones de Vasnetsov. El profesor en el papel de Lápiz mantiene una conversación cerca de la tableta.

momento sorpresa:

EN el grupo incluye lápiz

Hola chicos, hoy los llevaré por la sala de exposición donde podrán echar un vistazo. ilustraciones a cuentos de hadas y canciones infantiles, también visitaremos taller de arte donde estarás en el papel ilustradores.

¿Están todos listos? Sí.

Ahora cierra los ojos, diré palabras mágicas y te encontrarás en la sala de exposiciones.

Uno, dos, tres - muéstrame en el pasillo...

Diapositivas de imagen ilustraciones con cuentos de hadas y canciones infantiles, interpretadas artista vasnetsov: "Gato, gallo y zorro", "Sol robado", "Bueno", "Tres osos", "Sol robado",cuentos populares rusos "El lobo y los siete cabritos" Y "El zorro y la liebre", "Arcoíris" Y ilustraciones de este libro a las canciones infantiles; "Bueno", "Ratones", "Gallo joven", "Adiós, adiós...", "A lo largo del rio...", “Nuestra anfitriona...”, “El gato camina sobre el banco”, « Búho» , "Cabra", "Eres un fresno de montaña".

Chicos, estudiamos el trabajo de un famoso. ilustrador, quien creó estos brillantes, alegres y elegantes ilustraciones. Ves su retrato en la tableta.

Diapositiva con un retrato artista

Recuerda y dime quien es este. artista?

Alina. Este artista vasnetsov. Bien.

¿Todos son de esta opinión? Sí.

Para quien Vasnetsov hizo ilustraciones? Para todos.

¿Qué más piensas?

Para escolares, para niños. Bien.

¿Para qué trabajos los utiliza? dibujó?

Emilio. A las historias.

Azalea. A los cuentos de hadas. Bien.

II. Parte principal. 22 minutos

En nuestra excursión encontraremos nuevas palabras y quiero presentártelas con antelación para que no surjan dudas en el futuro.

Muestro la diapositiva y explico cada palabra.

Las imágenes de los libros se llaman. ilustraciones. estan dibujados ilustradores

Las canciones infantiles son poemas cortos que están diseñados para entretener y educar a los niños al mismo tiempo.

La palabra chicos con trazo proviene del lat. strichus-( "comprimido",estrecho, estrecho) – medio visual arte Grafico. Se trata de una colección de líneas de diferente grosor, dirección y densidad. Con un trazo, puedes modelar una forma tridimensional. El trazo puede ser recto, oblicuo, cruzado y tiene su propia dirección. Se llama la técnica de trabajar con un trazo. Eclosión.

PLUMA, plumas pl. Perié mié iglesia ropa para pájaros, en lugar de lana.

Búho: un búho es un pájaro, más cariñosamente búho.

¿Están todos claros? Sí

Hoy os presentaremos otro trabajo. artista Yuri Alekseevich Vasnetsov

Reconocerás esta obra si escuchas la canción infantil que te contará Liana:

"Oh tu, búho-búho,

Eres un cabezota

Estabas sentado en un árbol

Volvió la cabeza

Cayó del árbol

Ella rodó hacia un agujero."

Mira atentamente la exposición y dime si existe tal cosa. ilustración según el contenido de la canción infantil?

Si, asi hay una ilustración

¿La encontraste? Sí

¿No encontraste a Adele? No, no lo encontré.

Alina se lo dice a Adele. Aqui esta ella.

Bien.

De qué ilustración ella es?

Imil. Ella está con un árbol.

¿Qué piensa Ramil?

creo que con pino

Así es, diste la respuesta exacta.

¿Quién aparece en esta foto? ilustraciones?

Allí hay una imagen de un pájaro.

Hay un búho ahí

Bien. Un búho se sienta en un viejo pino.

Y ahora los invito a tomar asiento y los invito a trabajar en nuestro taller de arte, Dónde estarás ilustradores.

Ahora cuéntame sobre quién crearemos. ilustración?

Acerca de búho-búho.

¿Por qué piensas eso?

Porque el poema es sobre ella.

Porque la imagen muestra un búho.

Porque nos gusta este ilustración. Bien.

Hoy en nuestro artístico taller te enseñaré dibujar un búho. Y te ayudaré y observaré cómo afrontas esta tarea. Para que el búho sea hermoso e interesante, te sugiero que mires más de cerca esto. ilustración.

Deslizar. Ilustración para la canción infantil Búho

Ver una diapositiva y hablar sobre ella.

Cómo búho ocupado?

Luz. Ella se sienta pensativamente.

Milán. Ella vuelve la cabeza.

Roma. Ella mira a lo lejos.

Bien. Cada uno lo imagina a su manera.

¿En qué está sentado el búho?

Dima. Un búho se sienta en un viejo pino.

Lena. Creo que está en una rama de pino. Bien

¿A qué forma se parecen la cabeza, el cuerpo y las alas?

Adela. La cabeza parece un círculo.

Puerto pequeño. El cuerpo parece un óvalo. Bien

Marat, ¿cómo son las alas?

Parecen... (pausa)

Chicos, Marat está perdido, ayudémoslo a responder esta pregunta.

Azalea. Las alas también parecen un óvalo.

¿Todos piensan eso? Sí

¿En qué se diferencian estos óvalos entre sí?

Se diferencian en tamaño y ubicación.

¿Dónde están ubicadas las alas?

Las alas están ubicadas a los lados.

Las alas están ubicadas en la parte trasera.

Chicos, ¿cuál sería más preciso desde atrás o desde los lados?

Me parece que están ubicados a los lados. Bien

¿Qué movimientos puede realizar un búho con ellos?

Ella puede volar.

Ella puede saludar. Bien

¿Qué hay en tu cabeza? búhos?

En mi cabeza los búhos son ojos.

¿Notas lo que hay aquí?

Dima. Estas son las cejas.

¿Qué son?

Son negros, esponjosos, en forma de arco. Así es.

¿Qué tamaño son los ojos?

Alim. Redondo, grande, negro...

¿Cómo son las cejas?

Amir. Son como un arco.

Parecen un balancín. Bien

¿Qué forma tiene el pico?

Zhamilia. Picante. Sí

En que forma geometrica ella es parecida?

Amir. Ella es como un triángulo. Ella es como un triángulo. Bien hecho.

¿De qué está cubierto el cuerpo? búhos?

Cuerpo búhos cubiertos de plumas

Como se les muestra artista?

-Artista los mostré con guiones

-el artista los representó como un arco

Chicos, los representó sombreados, el lápiz les explicará y mostrará cómo se debe hacer.

He aquí un vistazo a cómo puedes incubar

Tipos de sombreado de diapositivas

Intentemos hacer sombra en el aire conmigo.

Repite después de mi. (el lápiz muestra sombreados rectos, arqueados y oblicuos).

¿Para qué colores se necesitan pinturas? dibujando un búho?

Para dibujando un búho Necesita pinturas de color marrón claro y oscuro. Bien

cual cepillo dibujar un búho?

Liana. Necesitas cepillos con cerdas gruesas y finas.

¿Todos están de acuerdo? Si

¡Bien hecho, diste las respuestas correctas!

mostrando el camino dibujo de pájaro, manteniendo la secuencia.

Ahora te mostraré cómo dibujar un búho dónde usar un pincel grueso y dónde usar un pincel fino. Miras atentamente, observas y recuerdas.

A) dibujando un búho cepillo de cerdas anchas y marrón claro pintar:

torso-ovalado talla grande (soportes ovalados);

la cabeza es un óvalo sobre el cuerpo de tamaño mediano (mentiras ovaladas);

alas-óvalos a los lados del cuerpo ;

b) dibujo cepillar con una fina hilas:

ojos (2 círculos negros)

cejas sobre los ojos en forma de 2 arcos "como un pájaro";

pico en forma de triángulo, con el extremo puntiagudo hacia abajo;

garras (3 golpes desde un lugar, ubicado debajo del cuerpo;

¿Te acuerdas de todo? Sí.

Dibujemos un óvalo en el aire.

Los niños dibujan.

Indiana trabajando con Adele, Liana, Amir en dibujando un óvalo en el aire

Indiana trabajar con Azalea, Milán, Imil en dibujando sombras en el aire.

Ejercicio físico para divertirse. « Búho» .

Oh tu, búho-búho,

Eres un cabezota (muestre un círculo grande sobre su cabeza con las manos)

Estabas sentado en un árbol (se pone en cuclillas)

Volvió la cabeza (Gira la cabeza en diferentes direcciones)

Cayó del árbol (se inclina hacia la izquierda y hacia la derecha)

Rodado en un agujero" (da la vuelta al cuerpo).

Independiente actividad creativa niños, supervisión docente del trabajo de los niños, asistencia individual, encendido de una grabadora con el canto de los pájaros del bosque.

La música se enciende.

Los niños toman pinceles con cerdas anchas y dibujan un óvalo grande, de pie: este es el torso.

Luego un óvalo en la parte superior sobre el torso de tamaño mediano. (mentiras ovaladas)-esta es la cabeza

Después de las alas hay óvalos a los lados del cuerpo. (el lugar donde se unen la cabeza y el torso);

Los niños dibujan.

Todo dibujó el torso,cabeza y alas?Sí

¿Todos tuvieron éxito? Sí.

Y ahora la última tarea y la tuya. los búhos se convertirán como los reales. Aplicarás plumas al cuerpo del búho de diferentes maneras.

y se volverán así para ti (pantalla de muestra).

¿Cómo son las plumas?

Las plumas parecen guiones

Las plumas parecen un arco. Bien

En una palabra, muchachos, deben representarlos con un gran sombreado.

Ensayemos. ¿Todos tienen éxito? Si

Los niños dibujan en hojas.

Ahora dibujemos los ojos, el pico y las garras.

No lo olvide "reanimar" pino

¿Cómo te gusta ella? "reanimar"?

Dibujemos ramas con agujas.

Como puedes dibujar agujas?

Sombreado fino

Ensayemos algunas sombras finas en el aire.

(la elección de los niños de sombrear y aplicarlo al árbol de Navidad).

¿Todos tienen éxito? Si

Indus trabaja con niños que tienen discapacidades.

III Resumiendo 3 min.

Análisis de obras infantiles.

Qué te gustó pintar?

Me gusta dibujar un búho

Me gusta dibujar con sombreado

Me gustó representar plumas.

¿Cómo te sentiste cuando creaste el tuyo? ilustración?

Milán. me sentí artista

Alim. Sentí que el búho parecía cobrar vida.

Adela. Sentí que me estaba divirtiendo allí.

Cada uno de vosotros Dibujé mi pequeño búho, te resultaron diferentes (nota la pose del búho).

Ustedes hicieron dibujos maravillosos, quiero llevarme los mejores a mi galería.

Tipo. Para que tu obra quede terminada, como la suya. artista, tú y yo escribiremos el texto de una canción infantil por la noche y les daremos estos ilustraciones para niños de grupos más jóvenes.

Antes de empezar a ordenar sus escritorios, les pido que admiren el trabajo de los demás.

Para el futuro: completar las respuestas incorrectas de los niños y darles las respuestas correctas,

Al final, resumiendo detalladamente el análisis de la obra, examinando y analizando cada obra, pero podría haber estado mejor aquí, así….

Resumen de una lección de dibujo en el grupo senior "Búho"

Autor: Olga Vladimirovna Borodacheva, profesora del MBDOU nº 38 “Cheryomushki”, ciudad de Mezhdurechensk, región de Kemerovo.
Anuncio: Este desarrollo será de interés para los educadores. grupo de personas mayores, al estudiar aves del bosque con niños.
Objetivo: Familiarizar a los niños con el búho del bosque, sus características físicas y sus condiciones de vida, conocer su papel en la naturaleza y para el hombre.
Desarrollar la capacidad de crear una composición y elegir los colores adecuados.
Cultivar el interés por la naturaleza, enseñar a cuidar las aves en invierno.
Materiales: Cuadros de un búho, hojas de papel, pinceles y pinturas.
Trabajo preliminar: Leyendo la obra de V. Bianchi “El Búho”

Progreso de la lección:

El profesor se ofrece a adivinar el acertijo.
Duerme de día, vuela de noche,
Grita y asusta a la gente.
Los ojos brillan en la oscuridad.
Ella es un terror para todos los ratones. (Búho)
Educador: Sí, este es un búho. Hay muchos acertijos, poemas e historias sobre el búho. Recordemos la obra de V. Bianchi "El Búho", ¿por qué el anciano fue a inclinarse ante el búho?
Educador: Así es, el papel del búho en la naturaleza es fantástico.
Trabajando con ilustraciones.
Educador:¿Qué tipo de cabeza tiene un búho? (Grande, casi sin cuello).
¿Por qué un búho tiene un plumaje poderoso? (Esto la salva del frío).
¿Por qué el búho está clasificado como ave rapaz? (Ella caza ratones).
Educador: Para volar silenciosamente, la naturaleza le otorgó al búho alas redondeadas y una cola corta. Los ojos del búho son grandes, pero durante el día, debido a la luz brillante, no ve casi nada, pero por la noche ve todo perfectamente. Como es un ave de presa, tiene un pico poderoso y torcido y garras afiladas.
Juego didáctico: “Quién dice qué”
Objetivo: Formar la pronunciación correcta de los sonidos, consolidar los nombres de los pájaros.
Educador: Te nombraré los pájaros y tú debes decir lo que ellos dicen.
Cuco, cuervo, gorrión, búho.
Educador: Chicos, afuera es invierno, ¿por qué necesitamos alimentar a los pájaros en invierno? 9 En invierno, es difícil para los pájaros encontrar comida bajo la nieve, la comida les ayuda a sobrevivir a las heladas).
Ejercicio físico "Búho"
Búho-búho, cabecita grande,
se sienta en una rama, gira la cabeza (los niños sacuden la cabeza, se ponen en cuclillas),
No vuela durante el día, no asusta a los ratones (los niños sacuden los dedos),
Llega la noche, el búho sale volando a cazar (Los niños vuelan en círculo).
Llega el día y el búho se queda dormido. (Los niños se sientan a las mesas).
Parte práctica.
1 Dibuja un cuerpo de forma ovalada.
2 Las alas también tienen forma ovalada, a ambos lados, a los lados.
3 Cabeza redonda, con ojos grandes, pico en forma de triángulo, patas con garras.
4 Completemos la rama.
5 Coloración independiente del pájaro, basada en la ilustración.


Observando los dibujos, pide a los niños que encuentren el búho más grande y el más pequeño, el más divertido y el más triste.
Al final de la lección hay un juego al aire libre.
Juego al aire libre "Día y Noche"
Educador: Todos seréis búhos, en cuanto digo noche todos los búhos salen volando, en cuanto digo que llega el día, los búhos se van a la cama (agacharse y cerrar los ojos).