bugetul de stat instituție de învățământ

medie școală gimnazială № 406

în clasă cultura fizica

V scoala elementara.

Alcătuit de profesorul de educație fizică N.G.

Moscova 2012

Jocurile populare ca mijloc de dezvoltare a abilităților motorii.

Jocul în aer liber este un însoțitor naturalviata copilului, sursa emoții vesele cu mare putere educativă. Din timpuri imemoriale, ei reflectau viu modul de viață al oamenilor, modul lor de viață, munca, fundațiile naționale, ideile despre onoare, curaj, curaj; dorinta deau puterea, rezistența, viteza și frumusețea mișcărilor; arăta ingeniozitate, reținere, creativitate, înlyu, dorința de a câștiga. Reprezentanți de frunte ai culturii (K.D. Ushinsky, E.A. Pokrovsky, G.A. Vinogradov etc.)chiar înaintea Marelui Revoluția din octombrie a cerut să colecteze și să descrie jocurile populare de pretutindeni pentru a transmite descendenților savoarea națională a obiceiurilor și originalitatea expresiei de sine a unui anumit popor. Jocurile populare sunt integranteparte a dezvoltării sentimentelor patriotice de dragoste și devotament față de Patria Mamă.În ceea ce privește conținutul, toate jocurile populare sunt clasic laconice, expresive și accesibile copiilor. Ele provoacă muncă activăgândurile contribuie la îmbunătățirea tuturor procesele mentale, stimulează tranziția organismului către o etapă superioarănici o dezvoltare. Situația de joc captivează și educă copilul, iar începuturile și dialogurile întâlnite în unele jocuri caracterizează direct personajele și acțiunile acestora, ceea ce trebuie subliniat cu pricepere în imagine, ceea ce necesităactivarea activității mentale (de exemplu, „gâște-lebede”, „lup într-un șanț”, „prinderea maimuțelor”). În jocurile care nu au intriga și sunt construite doar pe anumite sarcini de joc, există și o mulțime de material educațional care contribuie la extinderea sferei senzoriale, la dezvoltarea gândirii sale și la independența de acțiune. Deci, de exemplu, în legătură cu mișcările șoferuluiAceasta și o schimbare în situația de joc, copilul trebuie să manifeste o reacție mai complexă, adică instantanee și corectă,deoarece numai viteza de acțiune duce la un rezultat favorabil („baghetă magică”, „etichetă”).

Când pregătiți un loc pentru un joc, în special în aer liber, trebuie să verificați totul în jur, astfel încât nimic să nu interfereze cu participanții și să nu le poată răni.

Regulile jocului au o mare semnificație educațională. Ele determină întregul curs al jocului, reglementează acțiunile șiComportamentul copiilor, relațiile lor, contribuie la formarea voinței, adică oferă condiții în care copilul nu poate să nu demonstreze calitățile cu care este crescut („împușcare”, „zmeu și găină”).Este foarte important să existe un acord cu participanții la joc cu privire la principiile morale generale de comportament în timpul situații de joc. Propun să adoptăm codul jucătorilor de jocuri în aer liber:

Joacă cinstit, amiabil, respectând cu strictețe regulile stabilite;

Amintiți-vă legea tuturor jocurilor: „unul pentru toți și toate pentru unul”. Pune interesele echipei mai presus de ale tale;

Nu te entuziasma, arată mai multă creativitate și ingeniozitate;

Nu te enerva niciodată dacă ești împins sau călcat accidental într-un joc;

Joacă cu îndrăzneală, cu inițiativă, coordonând acțiunile cu camarazii tăi;

Nu deranjați pe ceilalți și nu permiteți nicio nepoliticositate, încercați să vă gestionați comportamentul, comportați-vă într-o manieră disciplinată, clară, organizată;

După ce ați învățat, predați.

În jocurile populare există multă fervoare competitivă, glumele, jocurile sunt adesea însoțite de momente amuzante neașteptate, tentante și îndrăgite de copiii care numără rime și trage la sorți. Conform definiției folcloristului rus Vinogradov, ele sunt ca un preludiu de joc, fac posibilă organizarea jucătorilor, pregătirea lor pentru o alegere obiectivă a liderilorÎn primul rând, respectarea necondiționată a regulilor. De exemplu, o rimă de numărare: „Mazărea se rostogoleau pe farfurie, tu conduci, dar eu nu o fac”, a mers cucul. dincolo de rețea și în spatele ei Copiii sunt mici - micii cuci cer de băut, ieșiți - ar trebui să conduceți.” Sunt create și desene starea de spirit emoțională, captivate de procesul în sine, sunt folosite atunci când copiii trebuie împărțiți în echipe („calul negru a rămas sub munte. Alegi ce cal: gri sau cu coamă aurie?”, sau mai scundsemne: „măr roșu sau farfurie aurie?”, „fir sau ac?” Toate acestea sunt amintite cu fermitate și transmise oral din generație în generație și nu îmbătrânesc niciodată.

Trebuie amintit că jocul pentru copii este un mijloc important de auto-exprimare, un test de forță. Sarcina profesorului este să-i învețe pe copii să se joace independent și cu plăcere. Jocul permite profesorului să învețe mai bineelevii, caracterul lor, obiceiurile, abilitățile organizatorice, abilitățile creative, care îi vor permitegăsiți cel mai mult modurile corecte impact asupra fiecărui copil. Iar important este că jocul aduce profesorul mai aproape de copil.întunericul, ajută la unirea echipei de copii.

La selectarea jocurilor, este necesar să se țină cont de caracteristicile anatomice, fiziologice și psihologice legate de vârstă.copii. Metodologia predării se bazează pe tipare generale procesul de învățare, eficacitatea acestuiaeste strâns legată de principiile didactice realiste. Predarea copiilor jocuri populare ar trebui să fiese dă mare sistem organizat, asigurând stăpânirea deplină a complexului de jocuri necesare. BazeleNoua cerință pentru un astfel de sistem este complexitatea treptată. Tranziție de la jocuri simple la cele mai complexe ar trebui să fie oportune, fără a aștepta ca cei implicați să-și piardă interesul pentru jocurile cunoscute. Este important să te bazezi Xia pe baza experienței existente, deoarece aceasta va facilita învățarea și va ajuta la consolidarea aptitudinilor și abilităților.Alegerea jocului depinde de sarcinile stabilite pentru lecție. În gestionarea jocului se manifestă priceperea profesorului, pe baza capacității sale de a vedea și înțelege mersul jocului, să aplice cu pricepere măsuri de încurajare și pedeapsă.nia (puncte de penalizare Dozarea încărcăturii în joc -). sarcină importantă pentru profesor, deoarece există o emotivitate ridicatăface dificil pentru jucători să-și controleze starea, prin urmare, survin entuziasm și surmenaj.

Are loc reglementarea în diverse moduri:

a) reducerea duratei jocului.

b) introducerea pauzelor;

c) modificarea numărului de jucători;

d) reducerea suprafetei de joc;

e) modificări ale regulilor și schimbări ale rolurilor joc.

Pentru ca copiii să nu se obosească să se joace, trebuie să propună și să introducă reguli noi în jocuri, să cunoască diverse opțiuni jocuri. Jocul trebuie finalizat în timp util și trebuie trasă o concluzie.

Un ajutor foarte eficient pentru creșterea eficacității orelor de educație fizică este saturarea abil a jocurilor folosite în ele cu elemente adecvate sisteme moderne exerciţii fizice cu valoare și relevanță motivațională ridicată (atletic gimnastică, modelare, arte marțiale populare).

Și încă un lucru. Pentru a rezolva cât mai eficient problemele lecției, jocurile folosite în ea trebuie să corespundă cu cele de bază curriculum acest educativunități, ținând cont de baza materială și tehnică și de condițiile regionale și climatice.

Astfel, activitatea practică a profesorului constă în următoarele elemente:

a) selecția jocului;

b) pregătirea locului și a utilajelor;

c) organizaţii de jucători;

d) explicatii ale jocului;

e) conducerea jocului;

e) însumând.

Deci, datorită jocurilor în aer liber, copiii nu numai că își îmbunătățesc sănătatea, îmbunătățesc funcționalitatea corpului, ci și stăpânesc metodele actuale activitate fizică cu general aplicat si sportiv-recreativfocalizare țională subiect academic.; ajuta elevii în acest proces cializare.

Aceste jocuri sunt planificate în al treilea trimestru (modulul 5) în 6 lecții (6 ore).

Prima clasa.

Jocul „Schimbarea locurilor”.

Cercuri cu un diametru de 0,5 m sunt desenate pe podea în jurul circumferinței - „case” (pot fi folosiți cercuri). Numărul lor este unul număr mai mic joc. Șoferul este selectat dintre participanții la joc. El devine în centru, toți ceilalți se află în „case”. La comanda șoferului, copiii trebuie să schimbe locul, alergând din cerc în cerc. Șoferul încearcă să ocupe locul liber. Jucătorul rămas fără „casă” devine șofer, iar jocul se repetă.

„Oprește-te, căprioară!” Jocurile popoarelor din nord.

Jocuri ale popoarelor Komi Jucătorii sunt în locuri diferite site-ul (limitele sale sunt marcate). Se alege un cioban. După ce a primit bastonul, el stă în mijlocul platformei.

După semnalul „Fugi, căprioară!” toată lumea se împrăștie pe site, iar ciobanul încearcă să ajungă din urmă pe unul dintre jucători, să-l atingă cu un băț și să strige: „Oprește-te, căprioară!” Cel atins de baghetă se depărtează. Jocul se termină când ciobanul a prins cinci căprioare.

Regulile jocului. Poți fugi doar la semnalul „Fugi, căprioară!” Cei grasi merg la locul stabilit. Trebuie să-l sărați cu grijă.

„Lupul și căprioara”. Jocurile popoarelor din nord.

Un lup este ales dintre jucători, restul sunt căprioare. La un capăt al zonei este conturat un loc pentru lup. Căprioarele pasc pe partea opusă. La semnalul „Lupul!” Lupul se trezește, părăsește bârlogul, mai întâi ocolește turma cu pași largi, apoi îngustează treptat cercul din jurul ei. La un semnal (mârâit de lup), căprioara se împrăștie în direcții diferite, iar lupul încearcă să-i prindă (atinge). Îl duce pe căprioara prinsă la locul său. Regulile jocului. Nu poți fugi din cerc decât atunci când i se dă un semnal. Cel care este prins trebuie să-l urmeze pe lup.

Etichete africane într-un cerc. (Tanzania).

10 sau mai multe persoane joacă.
Am nevoie de o frunză dintr-un copac. Jucătorii stau într-un cerc îndreptat spre centru. Șoferul merge în spatele lor și atinge palmele jucătorilor cu un cearșaf. Apoi pune hârtia în mâna cuiva și aleargă. Jucătorul cu foaia este în spatele lui. Dacă șoferul face un cerc și nu este prins, va sta mai departe spatiu liber, iar jucătorul care îl urmărea devine noul șofer.

« Bună dimineaţa, vanator! (Elveţia).

Joacă 10-15 persoane.
Progresul jocului: jucătorii stau în cerc, aleg un vânător care merge în spatele jucătorilor. Deodată atinge umărul jucătorului. Cel care a fost atins se întoarce și spune: „Bună dimineața, vânător!”, și merge imediat în cerc, dar în direcția opusă. unde se duce vânător. După ce au făcut o jumătate de cerc, se întâlnesc, jucătorul spune din nou: „Bună dimineața, vânător!” Și amândoi aleargă să ocupe un loc gol în cerc. Cel care nu a reușit să facă asta devine vânător.

— Lângă ursul din pădure.

Un lup este selectat dintre copii (pentru prima dată este mai bine să alegeți un adult care să arate cum să se joace) și toți ceilalți copii. Pe o parte a site-ului se află o casă pentru copii, pe partea opusă este o casă pentru un urs. Ursul stă în casă și se preface că doarme.

Copiii își părăsesc casele și se apropie încet de urs cu cuvintele:

De ursul din pădure
Iau ciuperci și fructe de pădure,
Dar ursul nu doarme
Și se uită la noi.

În timp ce copiii citesc textul, se prefac că culeg ciuperci și fructe de pădure și le pun într-un coș.
Imediat ce sunt rostite cuvintele „el se uită la noi”, ursul se trezește și aleargă să-i ajungă din urmă pe copii. Copiii fug spre casa lor, unde ursul îi poate prinde deja.

„Gâște-lebede”. Joc popular rusesc în aer liber.

După ce au ales doi sau un lup, în funcție de numărul copiilor, își aleg un conducător, cel care începe, adică începe jocul. Toate celelalte reprezintă gâște.

Conducătorul stă la un capăt, gâștele la celălalt, iar lupii se ascund în lateral.

Conducătorul se plimbă, aruncă o privire și, de îndată ce observă lupii, aleargă la locul lui, bate din palme, strigând:

Lider. Gâște-lebede, acasă!

gâște. Ce?

Lider. Fugi, zboară acasă, lupii stau în spatele muntelui!

gâște. Ce vor lupii?

Lider. Smulgeți gâștele cenușii și roade-le oasele.

Gâștele aleargă, chicotând: „Ha-ha-ha-ha!”

Lupii sar din spatele muntelui și se repezi spre gâște; Cei care sunt prinși sunt duși în spatele muntelui, iar jocul începe din nou.

Cel mai bine este să joci gâște-lebede în sălbăticie, în grădină.

Clasa a doua.

"Pisica bolnava" (Brazilia).

Mai mult de cinci oameni joacă.
Progresul jocului: un jucător este o pisică sănătoasă care încearcă să-i prindă pe toți ceilalți. Fiecare jucător care este contaminat trebuie să-și plaseze mâna exact acolo unde a fost contaminat. Devine și pisică, dar bolnavă, și ajută pisica sănătoasă când prinde. O pisică bolnavă se poate păta doar cu mâna ei sănătoasă. Câștigă jucătorul care nu este pătat. El devine o pisică sănătoasă pentru runda următoare.

"Statuie". (Armenia)

Joacă 5-20 de persoane.
Progresul jocului: jucătorii sunt împărțiți în captori și alergători. Pentru fiecare 5 persoane se desemnează câte un capturator, la fiecare 20 de persoane, patru capturatori. Așa cum a fost desemnat de manager, capturatorii ies în afara terenului, iar alergătorii se poziționează liber pe teren. La semnal, capturatorii îi urmăresc pe ceilalți jucători, încercând să-l prindă pe unul dintre ei. Persoana care a fost expusă trebuie să se oprească imediat (îngheța pe loc) în poziția în care a fost expusă. Oricine este înghețat poate fi „eliberat” de orice jucător atingându-l. Jocul se termină când toți jucătorii sunt uciși. După aceasta, sunt aleși noi capturatori și jocul continuă.
Regula 1. Puteți lovi un jucător atingând palma cu orice parte a corpului, cu excepția capului.
Regula 2. Un alergător care, prin inerție, iese din limite este considerat în afara jocului.

"Tren". (Argentina).

7 sau mai multe persoane joacă.
Am nevoie de un fluier. Fiecare jucător își construiește un depozit: el conturează cerc mare. În mijlocul platformei se află un șofer - o locomotivă cu abur. Nu are propriul depozit. Șoferul merge dintr-o trăsură în alta. Oricine se apropie îl urmează. Așa sunt asamblate toate mașinile. Locomotiva fluieră brusc și toți aleargă la gara, inclusiv locomotiva. Jucătorul rămas fără loc devine conducătorul auto - locomotiva.

"Pisica gri" Joc popular ucrainean.

Jucătorii stau la rând unul după altul, se iau de mână și merg încet. Jucătorul care stă primul este „pisica”. Ultima persoană care stă în picioare este „șoarecele”. Acest rând de copii vine încet. Pisica întreabă cu voce tare:
- Sunt șoareci în stivă?
Cel din urmă răspunde cu voce tare:
- Mănâncă!
- Ți-e frică de pisică? - Întreabă „pisica”.
„Nu”, răspunde „șoarecele”.
- O, când pisica își mișcă mustața, va zdrobi toți șoarecii! - „Pisica” țipă, îi smulge mâna și aleargă după „șoarece”, iar „șoarecele” se ascunde în spatele copiilor care se țin de mână. Dacă „șoarecele” reușește să alerge de la un capăt la altul și „pisica” nu o prinde, atunci „pisica” rămâne o „pisică” și merge înainte. Dacă „șoarecele” este prins, atunci „pisica” părăsește jocul, iar „șoarecele” devine „pisica”. Jocul continuă.

„Conuri, ghinde, nuci”.

Pregătirea. Jucătorii formează un cerc, în mijlocul căruia stă șoferul, iar restul, împărțiți în trei, stau unul după altul cu fața în centru (primul număr este la trei sau patru pași de șofer). Liderul dă nume tuturor jucătorilor: primul din trei sunt „conuri”, al doilea „ghinde”, al treilea „nuci”.

Conținutul jocului. La un semnal, șoferul spune cu voce tare, de exemplu: „Nuci”. Toți jucătorii, numiți „nuci”, trebuie să-și schimbe locul, iar șoferul se străduiește să ocupe orice loc liber. Dacă reușește, atunci jucătorul rămas fără loc devine șofer. Dacă șoferul spune „ghinde”, cei care stau pe locul doi în trei își schimbă locul, dacă „conuri” - cei care stau primii în trei își schimbă locul. Când jocul este stăpânit, șoferul poate chema doi sau chiar trei jucători în trei, de exemplu: „conuri, nuci”. Cei chemați trebuie să-și schimbe și locul.

Câștigătorii sunt jucătorii care nu au fost niciodată șofer.

Regulile jocului: 1. Celor chemați le este interzis să rămână pe loc. 3. Jucătorii nu pot trece la alte trei (altfel jucătorul devine șofer).

„Spațiu gol” .

Empty Space este un joc distractiv, activ, care dezvoltă bine reacțiile jucătorilor și este conceput pentru număr mare jucători.
Descrierea jocului
Participanții la joc stau într-un cerc, iar șoferul rămâne în spatele cercului. Șoferul se plimbă în jurul cercului și atinge unul dintre jucători, atingând umărul sau brațul. Asta înseamnă că îl provoacă pe acest jucător la o competiție. Șoferul aleargă în jurul cercului într-o direcție, iar persoana chemată aleargă în sens opus. După ce s-au întâlnit, se salută și continuă să alerge mai departe, încercând să alerge pentru a ocupa locul liber (lăsat de jucătorul chemat). Cel care a reușit să ocupe acest loc rămâne acolo, iar cel rămas fără loc devine șofer, iar jocul continuă.

Regulile jocului

1. Jucătorii stau într-un cerc, iar șoferul rămâne în spatele cercului
2. Șoferul se plimbă în jurul cercului și atinge unul dintre jucători, atingând umărul sau brațul - asta înseamnă că provoacă acest jucător la o competiție
3. Șoferul aleargă în jurul cercului într-o direcție, iar persoana chemată aleargă în sens opus.
4. După ce s-au întâlnit, se salută și continuă să alerge mai departe, încercând să alerge pentru a ocupa un loc liber.
5. Primul care reușește rămâne în acest loc, iar al doilea devine șofer

Clasa a treia.

"Zmeu" . Joc popular ucrainean.

"Vulpea vicleană" . Joc popular ucrainean.

„Lăcuste” (Konica). Joc popular din Belarus.

Băieții și fetele de 9-13 ani se joacă (într-o poiană, gazon, zonă de aproximativ 20 X 50 m sau într-o sală de sport). Numărul de jucători este de la 5 la 20 de persoane.

Descriere . În mijlocul site-ului, desenați un cerc de o asemenea dimensiune încât toate „lăcustele” să se potrivească cu ușurință în el. Apoi, după o rimă de numărare sau prin acord, se alege un „starling” (șofer). „Grurul” stă într-un cerc, „lăcustele” stau în spatele cercului. „Grurul”, părăsind cercul, începe să prindă (sare) „lăcuste”, urmărindu-le în orice fel: sărind pe un picior, pe două picioare încrucișate, mers în „pas de gâscă”, etc. Toate „lăcustele” ar trebui să mișcă așa la fel ca el.

Când „graurinul” își bate joc de „lăcustă”, el îl conduce într-un cerc și rămâne el însuși acolo, iar cel prins devine „graurin” în locul lui. Acest nou „graur” se poate mișca într-un mod diferit, iar „lăcustele” trebuie să se miște în același mod ca el.

Jocul se termină când toți jucătorii sunt în cerc.

Reguli.

„Grurul” care a părăsit cercul nu are dreptul de a schimba metoda de mișcare până când nu a fost din nou în cerc.

„Lăcustele” care trec dincolo de limitele sitului sunt considerate prinse și stau în cerc.

„Mayalka”. Joc popular din Belarus.

(Mayalka - din cuvântul „poate” ). Majoritatea fetelor de 8-12 ani joacă. Locul de joacă este orice loc de joacă. Inventar - minge. Număr de participanți - 7-15 persoane.

Descriere . Jucătorii aleg șoferul. Ei desenează pe un cerc cu un diametru de 4-6 m, în care stă șoferul, și la 3-4 m de acesta - un semicerc. Apoi toată lumea, cu excepția șoferului, sta pe linia acestui semicerc (Fig. 2). Șoferul aruncă mingea deasupra cercului și strigă rapid numele unuia dintre jucători. Persoana numită trebuie să alerge până la cerc, să prindă mingea și să o returneze (pase) șoferului. Cel care nu prinde mingea este eliminat din joc. Când doar 3 jucători rămân în semicerc, șoferul spune: „Asta este!” Aceasta înseamnă că toți trei trebuie să prindă mingea în același timp. Cine o prinde câștigă.

Reguli.

Șoferul poate apela același jucător de cel mult 3 ori la rând.

Dacă mingea aruncată de șofer cade în afara cercului, înseamnă că șoferul însuși a „obosit”. În acest caz, jocul este întrerupt și este selectat un nou driver.

„Vânători și rațe” rusă joc popular.

Pregătirea.

Conținutul jocului.

Regulile jocului:

„Arzători” Joc popular rusesc.

Ei aleg un șofer. Apoi, participanții sunt împărțiți în perechi și trebuie să se împlinească de mână. Ei stau în fața șoferului într-o „coloană”, adică se aliniază într-o coloană în spatele capului celuilalt.
Încep să joace la comanda șoferului, de exemplu:

„Unul, doi, trei - aleargă!”;
„Pește, copacă, pâine, libian... Sunt câteva în spate – fug!” etc.

Deci, de îndată ce șoferul dă comanda „Ieși afară...”, ultima pereche aleargă înainte, separându-și mâinile (un participant aleargă în jurul coloanei din stânga, iar celălalt din dreapta). Sarcina cuplului este să stea în fața coloanei și să-și pună din nou mâinile.
Șoferul încearcă să împiedice acest lucru, iar dacă reușește să prindă (prindă) pe unul dintre jucători, acesta devine, împreună cu cel prins, în fruntea coloanei. Jucătorul rămas fără o pereche merge la conducere.
Dacă șoferul nu are norocul să lovească unul dintre alergători și reușesc să devină primul cuplu, atunci el continuă să conducă.

Clasa a patra.

"Zmeu" . Joc popular ucrainean.

Să numim copiilor pui. Un copil - "Zmeul" - stă deoparte.
La cuvintele profesorului „Zmeu!” Copiii aleargă într-un cerc desenat la capătul opus al locului de joacă, iar „zmeul” îi prinde.
Instrucțiuni pentru joc. Orice atinge zmeul este considerat prins.

"Vulpea vicleană" . Joc popular ucrainean.

Copiii stau în cerc cu mâinile la spate. Profesorul merge în spatele copiilor și îl atinge pe unul dintre ei neobservat. Un copil atins de un profesor devine o „vulpe vicleană”.
Apoi profesorul alege unul dintre jucători și le cere să se uite la camarazii lor și să stabilească cine este vulpea vicleană. Dacă copilul nu găsește vulpea prima dată, toți copiii care se joacă întreabă cu voce tare: „ Vulpea vicleană, unde ești?”, iar apoi urmărește cu atenție chipurile prietenilor lor și încearcă să ghicească. După trei încercări nereușite vulpea spune: "Sunt aici!" și încearcă să prindă unul dintre copii. După ce au prins 3 - 4 persoane, jocul se oprește și este selectată o nouă vulpe.

— Singur într-un cerc. (Ungaria)

5 sau mai multe persoane joacă.
Cum se joacă: Jucătorii stau într-un cerc și se aruncă o minge ușoară mare unul către celălalt până când cineva greșește și o scapă. Acest jucător intră în cerc și stă în mijloc. Jucătorii continuă să arunce mingea, dar încearcă să nu fie apucați de persoana care stă în centru, iar mingea îl lovește. Dacă, totuși, jucătorul central reușește să prindă mingea, atunci o poate arunca oricui. Oricine lovește îi ia locul. Jocul devine mai interesant dacă merge într-un ritm bun și cu o pasă rapidă poți face ca persoana care stă în centru să se rotească și să sară mult.

„Leul și capra”. (Afganistan)
Joacă 10-20 de persoane. Avem nevoie de măști de leu și capră.
Progresul jocului: alegeți „leu” și „capră”. Jucătorii rămași, ținându-se de mână, formează un cerc. „Capra” stă în interiorul cercului, „leul” stă în afara cercului. Trebuie să prindă „capra”. Jucătorii lasă liber „capra” să treacă, dar, dimpotrivă, întârzie „leul”. Jocul continuă până când leul prinde capra. Dacă au succes, ei fac schimb de roluri sau se alege o altă pereche.

„Vânători și rațe” Joc popular rusesc.

Pregătirea. Jucătorii sunt împărțiți în două echipe, dintre care una - „vânătorii” - stă într-un cerc (în fața liniei), a doua - „rățele" - intră în mijlocul cercului. „Vânătorii” au o minge de volei.

Conținutul jocului. La semnal, „vânătorii” încep să doboare „rațele” din cerc. Fiecare jucător poate arunca singur mingea sau poate transmite mingea unui coechipier pentru a o arunca. „Rațele” aleargă în interiorul cercului și scapă de minge evitând și sărind. Rața eliminată părăsește cercul. Jocul se termină când nu mai sunt „rățe” în cerc, după care jucătorii își schimbă rolurile.

Câștigă echipa care reușește să împuște în rațe în mai puțin timp. Managerul poate seta timpul de joc pentru aruncarea mingii către rațe. Apoi rezultatul este însumat cu numărul de „rățe” eliminate în acest timp.

Regulile jocului: 1. La aruncarea mingii este interzis să treci dincolo de linie. 2. Cei din cerc nu au dreptul să prindă mingea cu mâinile. 3. Jucătorii nu sunt considerați a fi eliminati dacă mingea îi lovește după ce a sărit de pe podea.

„Ursi polari”. Joc popular rusesc.

Pregătirea. Situl reprezintă marea. Un loc mic este conturat în lateral - un slip de gheață. Există un șofer în picioare pe el - " urs polar„. „Puii” rămași sunt plasați aleatoriu pe tot site-ul.

Conținutul jocului. „Ursul” mârâie: „Ies să pescuiesc!” - și se grăbește să prindă „puii”. Mai întâi prinde un „pui de urs” (îl duce la sloboza de gheață), apoi altul. După aceasta, cei doi „pui de urs” prinși își unesc mâinile și încep să-i prindă pe ceilalți jucători. „Ursul” se retrage pe slip de gheață. După ce au depășit pe cineva, doi „pui de urs” își unesc mâinile libere, astfel încât cel prins să ajungă între mâini și strigă: „Ursule, ajută!” „Ursul” alergă, îl unge pe cel prins și îl duce la sloboză. Următorii doi prinși își dau și ei mâinile și prind „puii”. Jocul continuă până când toți puii sunt prinși. Ultimul prins devine „urs polar”.

Ultimul jucător prins câștigă.
Regulile jocului: 1. „Puiul de urs” nu poate scăpa de sub mâinile cuplului care îl înconjoară până când „ursul” nu-și bate joc de el. 2. La prindere, este interzis să apuci jucătorii de haine, iar celor care fug le este interzis să alerge dincolo de limitele zonei.

„Crapul și știuca”. Joc popular rusesc.

Pregătirea. Pe o parte a sitului sunt „caras”, în mijloc o „știucă”.

Conținutul jocului. La semnal, carasii aleargă spre cealaltă parte. „Pike” îi prinde. „Crapii” prinși (patru sau cinci) își dau mâinile și, stând peste platformă, formează o plasă.

Acum „carașii” trebuie să alerge spre cealaltă parte a site-ului prin plasă (sub brațe). „Știuca” stă în spatele plasei și le așteaptă. Când sunt prinși opt sau nouă „carași”, aceștia formează coșuri - cercuri prin care trebuie să alergi. Nu poate exista decât un astfel de coș, apoi este reprezentat de 15-18 participanți care se țin de mână. „Știuca” ia loc în fața coșului și prinde „carasul”.

Când sunt mai mulți caras prinși decât neprinși, jucătorii formează vârfuri - un coridor de caras prins, prin care aleargă cei neprinși. „Ştiuca”, situată la ieşirea din vârf, îi prinde.

Câștigătorul este cel care rămâne ultimul. Lui i se încredințează rolul noii „știuci”.

Regulile jocului: 1. Jocul începe la semnalul liderului. 2. Toți „carasul” trebuie să treacă prin plasă, coș și blat atunci când aleargă. 3. Nu sta în picioare

au dreptul să-i rețină. 4. Jucătorii care formează un coș pot prinde o „știucă” dacă reușesc să-și arunce mâinile împreunate în spatele „știucii” și să o pună în coș sau să lovească vârfurile. În acest caz, toți „carasul” sunt eliberați și este selectată o nouă „știucă”.

Literatura folosita:

Volodchenko V.Yu., Yumashev V.B. Ieși și joacă-te în curte. M.: Mol.guard. 1984.- 126 p.

Kodzhaspirov Yu.G Jocuri educaționale în lecțiile de educație fizică, clasele 5-11.Manual metodic. M., Butarda, 2003-176с

Kuznetsova Z.M. Jocuri populare în lecțiile de educație fizică. Pe 6. Chelny, anii 1996-100

Jocuri pentru copii în aer liber ale popoarelor URSS. M., Educaţie, 1989-239s

Cultura fizică: educație, educație, pregătire. Jurnal științific și metodologic al RAO, rusă universitate de stat cultură fizică, sport și turism, 2004, nr. 5

Jukov M.N. Jocuri în aer liber: manual. pentru elevi ped. universități - M.: Centrul de editură „Academia”, 2000. - 160 p.

G.I. Pogadaev Jocuri populare în lecțiile de educație fizică și după orele de școală. 1-11 clase. Manual metodic. M., Butarda, 2010-145s

Materiale de santier utilizate: ; .

clasa I. JOCURI ALE DIFERITELOR OAMENI ALE LUMII (6 ore)

Învățarea de materiale noi

Conversație: Jocuri naționale, reflectare a tradițiilor și valorile culturale oameni. Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție în aer liber cu frânghie. Jocul „Ridică-te și pleacă”, „Schimbarea locurilor”, „Etichetă africană într-un cerc”, „Bună dimineața vânător”. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să:

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Îmbunătățiri

Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție în aer liber cu frânghie. Jocul „Ridică-te și pleacă”, „Schimbarea locurilor”, „Etichetă africană într-un cerc”, „Bună dimineața vânător”. Ridicarea corpului, tragerea în sus. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Complex

„De urs în pădure”, „Gâște și lebede”. Ridicarea corpului, tragerea în sus. Saritura in lungime in picioare. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Îmbunătățiri

Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție în aer liber cu frânghie. Joc „Ridică-te și pleacă”, „Schimbare de locuri”,

„Lângă ursul în pădure”, „Gâște și lebede”. Ridicarea corpului, tragerea în sus. Saritura in lungime in picioare. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Complex

Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție în aer liber cu frânghie. Joc „Ridică-te și pleacă”, „Schimbare de locuri”,

„Opriți căprioarele”, „Cerbul și lupul”. Ridicarea corpului, tragerea în sus. Saritura in lungime in picioare. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Îmbunătățiri

Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție în aer liber cu frânghie. Joc „Ridică-te și pleacă”, „Schimbare de locuri”,

„Opriți căprioarele”, „Cerbul și lupul”. Ridicarea corpului, tragerea în sus. Saritura in lungime in picioare. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Planificarea aproximativă a lecțiilor despre jocurile în aer liber ale diferitelor popoare ale lumii

clasa a II-a. JOCURI ALE DIFERITELOR OAMENI ALE LUMII (6 ore)

Numărul lecției

Subiectul lecției

numărul de ore

Tipul de lecție

Tipul de control

D/Z

Data

condus

Numărul lecției

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Învățarea de materiale noi

Conversație: Jocuri naționale, reflectarea în ele a tradițiilor și valorilor culturale ale poporului. Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție pentru exterior cu frânghie. jocul " Pisica mare", "Statuie". Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Îmbunătățiri

Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție în aer liber cu frânghie. Joc „Pisica mare”, „Statuie”. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Complex

Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție în aer liber cu frânghie. Jocul „Trenul”, „ Pisica gri" Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Îmbunătățiri

Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție pentru exterior fără obiecte. Joc „Trenul”, „Pisica gri”. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Complex

Exerciții de alergare. Complex de comutatoare pentru exterior fără obiecte. Joc „Conuri de pin, ghinde, nuci”, „Spațiu gol”. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Îmbunătățiri

Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție pentru exterior cu frânghie. Joc „Conuri de pin, ghinde, nuci”, „Spațiu gol”. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

clasa a 3-a. JOCURI ALE DIFERITELOR OAMENI ALE LUMII (6 ore)

Numărul lecției

Subiectul lecției

numărul de ore

Tipul de lecție

Cerințe pentru nivelul de pregătire a elevului

Tipul de control

D/Z

Data

condus

Numărul lecției

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Învățarea de materiale noi

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Îmbunătățiri

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Complex

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Îmbunătățiri

Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție pentru exterior cu frânghie. Joc „Opriți căprioara”, „Cerbul și lupul”. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Complex

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Îmbunătățiri

Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție pentru exterior cu frânghie. Joc „Vânători și rațe”, „Ursi polari”. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

clasa a IV-a. JOCURI ALE DIFERITELOR OAMENI ALE LUMII (6 ore)

Numărul lecției

Subiectul lecției

numărul de ore

Tipul de lecție

Cerințe pentru nivelul de pregătire a elevului

Tipul de control

D/Z

Data

condus

Numărul lecției

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Învățarea de materiale noi

Conversație: Jocuri naționale, reflectarea în ele a tradițiilor și valorilor culturale ale poporului. Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție pentru exterior cu frânghie. Jocul „Zmeu”, „Sly Fox”. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Îmbunătățiri

Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție pentru exterior cu frânghie. Jocul „Zmeu”, „Sly Fox”. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Complex

Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție pentru exterior cu frânghie. Joc „Opriți căprioara”, „Cerbul și lupul”. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Îmbunătățiri

Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție pentru exterior cu frânghie. Joc „Opriți căprioara”, „Cerbul și lupul”. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Complex

Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție pentru exterior cu frânghie. Joc „Vânători și rațe”, „Ursi polari”. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocuri în aer liber ale diferitelor națiuni.

Îmbunătățiri

Exerciții de alergare. Complex de aparate de distribuție pentru exterior cu frânghie. Joc „Vânători și rațe”, „Ursi polari”. Curse de ștafetă.

Știi: regulile jocurilor în aer liber.

A fi capabil să: stăpânește tehnica acțiunilor competitive și tehnicile din jocurile naționale în aer liber.

Actual

Complexul 3

Jocurile pentru copii în aer liber ale popoarelor lumii sunt jocuri în aer liber pe care copiii din diferite țări le place să le joace.

1 joc popular rusesc „Albinele și rândunica”.

Progresul jocului. Copiii care se joacă - „albinele” - stau ghemuit. „Rândunica” este în „cuibul”.

Albinele (se așează într-o poiană și fredonează).

Albinele zboară și adună miere!

Măriți, măriți, măriți! Măriți, măriți, măriți

Martin. Rândunica zboară

El va prinde albinele!

„Zboară afară” și prinde „albine”. Cel care este prins devine „runica”.

2 Joc popular rusesc „varză”.

Scop: dezvoltarea activitate motorie copii.

Progresul jocului. Cercul este o grădină de legume. Esarfele sunt pliate la mijloc pentru a reprezenta varza. „Stăpânul” se așează lângă „varză” și spune:

Eu stau pe o pietricica

Ating cuiele cu cretă.

Mă joc cu cuie mici,

Îmi voi construi propria mea grădină de legume.

Pentru ca varza să nu fie furată,

Nu s-au dus în grădină

Lupi și țâțe, castori și jder,

Iepurele este cu mustaci, ursul cu picior strâmb.

Copiii încearcă să alerge în „grădină”, să apuce „varza” și să fugă. Oricine îl prinde „proprietarul” este eliminat din joc. Participantul care ia cele mai multe „varze” este câștigătorul.

3 Joc popular rusesc „Ball up”.

Ţintă. dezvolta capacitatea de a lovi ținta.

Progresul jocului. Jucătorii stau într-un cerc, șoferul merge la mijlocul cercului și aruncă mingea, spunând: „Mingea sus!” În acest moment, jucătorii încearcă să alerge cât mai departe de centrul cercului. Șoferul prinde mingea și strigă: „Stop!” Toată lumea trebuie să se oprească, iar șoferul, fără să-și părăsească locul, aruncă mingea în cel care este cel mai aproape de el. Jucătorul care a fost lovit de minge devine lider.

4 Joc popular rusesc „Lupul”.

Progresul jocului. Toți jucătorii sunt „oi” ei îi cer „lupului” să-i lase să se plimbe prin pădure: „Hai, lupule, să ne plimbăm în pădurea ta!” El răspunde: „Mergi, mergi, dar nu smulge iarba, altfel nu voi avea pe ce să dorm.” La început, „oile” doar merg prin pădure, dar în curând uită promisiunea, ciugulesc iarba și cântă:

Ciupim, ciupim iarba, furnica verde.

Pentru bunica pentru mănuși, pentru bunicul pentru caftan,

O lopată de pământ pentru lupul cenușiu!

„Lupul” aleargă prin poiană și prinde „oaia”, cel prins devine „lup”, jocul se reia.

Regulile jocului. Mergând prin pădure, „oaia” ar trebui să se împrăștie prin poiană.

5 Joc popular rusesc „Wandering Ball”.

Scop: dezvoltarea atenției și a dexterității în mișcare.

Progresul jocului. Toți jucătorii, cu excepția șoferului, stau în cerc la distanță de braț. Se petrec unul pe altul minge mare. Șoferul aleargă în afara cercului și încearcă să atingă mingea cu mâna. Dacă reușește, atunci se duce la locul jucătorului în mâinile căruia a fost mingea, iar jucătorul iese din cerc. Jocul se repetă.

Regulile jocului. La pasarea mingii, jucătorii nu trebuie să se miște de la locul lor. Nu poți trece mingea printr-o singură persoană, ci doar jucătorului care stă lângă tine. Jucătorul care a scăpat mingea devine șofer.

6 Joc popular Bashkir „Sticky Stumps”.

Scop: dezvoltarea dexterității și vitezei de mișcare.

Progresul jocului. Trei sau patru jucători se ghemuiesc cât mai departe. Ele reprezintă cioturi lipicioase. Restul jucătorilor aleargă în jurul terenului, încercând să nu se apropie de ei. „Penechki” ar trebui să încerce să atingă copiii care trec pe lângă ei. Cei care sunt atinși devin „cioturi”.

Regulile jocului. „Boturi” nu ar trebui să se ridice de la locul lor.

7 Joc popular din Belarus „Vanyusha și lebedele”.

Progresul jocului. Un cerc cu un diametru de 10 m este desenat pe pământ. Aceasta este o pădure, iar în mijloc pătratul este casa pădurarului. Vanyusha este plasat în pătrat și este ales „pădurarul”. Restul sunt „lebede”. „Lebedele”, care zboară în pădure, încearcă să-l ridice pe Vanyusha, iar „pădurarul” încearcă să prindă „lebedele” cu mâna. „Lebăda”, care reușește să-l scoată pe Vanyusha din pădure, devine el însuși „pădurar”, iar jocul începe din nou.

Regulile jocului. Nu poți alerga în casa „pădurarului”. „Lebedele” prinse sunt eliminate din joc până când rolurile sunt schimbate. „Lesovikul” nu are dreptul să părăsească pădurea și să stea tot timpul lângă casă;

8 Joc popular udmurt „Apa”.

Scop: dezvoltarea agilității și vitezei.

Progresul jocului. Desenați un cerc. Acesta este un iaz sau un lac. Este selectat șoferul („unul de apă”). Jucătorii aleargă în jurul „lacului” și repetă cuvintele: „Nu există apă, dar sunt mulți oameni”. „Omul de apă” aleargă în jurul cercului („lacul”) și prinde jucătorii care se apropie de „țărm” (linia cercului). Cei prinși rămân în cerc. Jocul continuă până când majoritatea jucătorilor sunt prinși.

Regulile jocului. „Vodyanoy” prinde fără a depăși linia cercului. Cei care sunt prinși devin și capcane. Îl ajută pe siren.

9 Joc popular caucazian „Drag”.

Scop: dezvoltarea forței și a agilității.

Progresul jocului. Un cerc mare este desenat pe site. Este împărțit în jumătate printr-o linie. De ambele părți ale ei, cu spatele unul la celălalt, stau doi participanți la joc. Pe ele este pus un cerc de oțel. La semnal, ambii jucători încep să se tragă unul pe altul din cerc. Cine scoate pe cine câștigă.

Regulile jocului. Ar trebui să începeți să trageți în același timp de comanda: „Martie!” Trebuie doar să trageți înainte folosind corpul și picioarele.

10 Joc popular mordovian „Circular”.

Scop: de a dezvolta acuratețea și viteza reacțiilor.

Progresul jocului. Jucătorii sunt împărțiți în două echipe, desenează un cerc mare și convin cine va fi în cerc și cine va fi în afara cercului. Cei care rămân în afara cercului, distribuiti uniform, încearcă să lovească copiii din cerc cu mingea. Dacă cineva din cerc reușește să prindă mingea, încearcă să lovească cu ea orice alt copil din afara cercului. Dacă reușește, atunci are un punct în rezervă, dacă nu, atunci părăsește cercul; Când mingea a lovit toți copiii, jucătorii își schimbă locul.

Regulile jocului. Mingea poate fi prinsă numai din aer; o minge prinsă de la sol nu contează. Un copil care prinde mingea și lovește un jucător din afara cercului rămâne în cerc. Dacă este lovit, rămâne în cerc deoarece are un punct de rămas.

11 Jocul popoarelor din Nord „Drag”.

Scop: dezvoltarea forței și vitezei de mișcare.

Progresul jocului. Două linii sunt trasate pe site la o distanță de 3-4 metri una de alta. Jucătorii, împărțiți în două echipe, stau în spatele acestor linii, față în față. Unul dintre jucători după voieși cu acordul tovarășilor săi, strigând „O voi opri!” aleargă către cealaltă echipă, fiecare membru al cărei trage înainte mâna dreaptă. Persoana care alergă ia de mână pe cineva din echipa adversă și încearcă să-l tragă pe teren în spatele liniei sale. Dacă reușește, îl plasează pe prizonier în spatele lui. Dacă el însuși ajunge în afara liniei echipei inamice, el devine prizonierul acesteia și se află în spatele jucătorului care l-a tras lângă el. Jocul continuă. Acum atacatorul este trimis de cealaltă echipă. Jocul se termină când o echipă atrage toți jucătorii celeilalte echipe.

12 Joc popular caucazian „Blind Man’s Bluff Porters”.

Progresul jocului. O masă mică este plasată la un capăt al zonei, 10 jucării mici sunt așezate pe ea. La celălalt capăt al platformei, la 10-15 pași de masă, sunt două scaune. Doi hamali sunt aleși dintre jucători. Ei stau pe scaune cu fața la masă, ambii sunt legați la ochi. Fiecare portar trebuie să transfere 5 obiecte de pe masă pe scaun. Cel care finalizează primul jobul va câștiga.

Regulile jocului. Ambii hamali incep jocul in acelasi timp, la semnal. Puteți transfera doar 1 articol odată. În timpul jocului, este necesar să vă asigurați că hamalii nu se ciocnesc atunci când merg unul spre celălalt.

13 Jocul popoarelor din Nord „Prinderea căprioarelor”.

Scop: dezvoltarea preciziei și vitezei de mișcare.

Progresul jocului. Dintre jucători, sunt aleși doi „păstori”, iar restul sunt „cerbi”, care stau în interiorul cercului conturat. „Păstorii” se află în spatele cercului, unul vizavi de celălalt. La semnalul liderului „Unu, doi, trei – prind!” „Păstorii” aruncă pe rând mingea în „cerbul”, iar ei fug. „Cerbul” care este lovit de minge este considerat prins. După patru până la cinci repetări, se numără numărul de „cerbi” prinși.

14 Joc popular tătar „Ghicește și prinde din urmă”.

Scop: dezvoltarea atenției, vitezei de reacție, dexterității.

Progresul jocului. Jucătorii stau pe o bancă sau pe iarbă pe un rând. Șoferul stă în față cu ochii inchisi. Unul dintre jucători se apropie de șofer, îi pune mâna pe umăr și îl cheamă pe nume în șoaptă. Șoferul trebuie să ghicească cine este. Daca ghiceste corect, isi da jos rapid bandajul si il ajunge din urma pe alergator. Dacă șoferul spune incorect numele jucătorului, atunci apare un alt jucător. Dacă numele este numit corect, jucătorul atinge șoferul pe umăr, arătând clar că trebuie să alerge.

Regulile jocului. Dacă șoferul nu înțelege prietenul, puteți repeta numele din nou. După ce a prins un jucător, șoferul stă la capătul coloanei, iar cel prins devine șofer. Jocul are o ordine strictă.

15 joc popular rusesc „Chei”.

Scop: dezvoltarea atenției și a vitezei.

Progresul jocului. Copiii care se joacă stau în cercuri desenate pe pământ. Șoferul se apropie de jucător și îl întreabă: „Unde sunt cheile?”, el răspunde: „Du-te la Sasha (Seryozha), bate.” În timpul acestei conversații, jucătorii încearcă să schimbe locurile. Șoferul trebuie să ia rapid cercul care este liber în timpul cursei. Dacă nu o poate ocupa mult timp, poate striga: „Am găsit cheile”. Toți jucătorii trebuie să-și schimbe locul, iar șoferul ia cercul cuiva. Un copil rămas fără loc devine șofer.

16 Jocul popoarelor din Nord „Eu sunt”.

Scop: dezvoltarea abilităților motorii.

Progresul jocului. Copiii sunt împărțiți în două echipe identice. În mijlocul șantierului, la o distanță de 2-3 metri, sunt desemnate două linii, în spatele cărora sunt construite două linii una vizată. Jucătorii echipei de alergare bat din palme, se întorc și aleargă rapid până la capătul terenului. Echipa de conducători aleargă după ei, încercând să prindă cel puțin unul dintre alergători înainte de a trece linia care delimitează zona. Jucătorul care este atins trebuie să strige tare: „Sunt!” După aceea, el și întreaga sa echipă se întorc și îi prind pe jucătorii echipei de șoferi care încearcă să treacă peste linia de la capătul terenului lor.

Regulile jocului. Puteți prinde orice jucător. Persoana care este prinsă trebuie să strige: „Sunt!” Nu este permis să alerge dincolo de linia laterală a terenului.

17 Joc popular rusesc „Turma”.

Scop: dezvoltarea memoriei și a atenției.

Progresul jocului. Jucătorii aleg „ciobanul” și „lupul”, iar toți ceilalți aleg „oaia”. Casa „lupului” este în grădină, iar „oile” au două „case” la capetele opuse ale sitului. „Oaia” îl cheamă cu voce tare „păstorul”:

Păstoriță, păstoriță, cântă la corn.

Iarba este moale, roua este dulce,

Conduceți turma pe câmp, faceți o plimbare în sălbăticie.

„Păstorul” alungă „oile” în pajiște, ele merg, aleargă și ciugulesc iarba. La semnalul „ciobanului” „Lupul!” toate „oile” aleargă în casă pe partea opusă site-uri. „Păstorul” stă în calea „lupului” și protejează turma. Toți cei prinși de „lup” părăsesc jocul.

Regulile jocului. În timpul alergării, „oile” nu se pot întoarce la casa din care au plecat. „Lupul” nu prinde „oile”, ci le atinge cu mâna. „Păstorul” poate apăra doar „oaia” de lup, dar nu trebuie să o rețină cu mâinile.

18 Joc popular bielorus „Prela-gorela”.

Progresul jocului. Prezentatorul și șoferul ascund jucării în locuri diferite, însoțind acțiunile cu cuvintele:

Prela-burning a zburat peste ocean,

Și când a ajuns, s-a așezat undeva,

Cine îl găsește primul îl primește!

După aceste cuvinte, toată lumea se împrăștie prin site, căutând obiecte ascunse. Cine găsește cel mai mult câștigă.

Regulile jocului. Puteți începe să căutați obiecte numai după cuvintele rostite. În timp ce așezați jucăriile, toată lumea ar trebui să stea cu ochii închiși și să nu privească. Trebuie să ascunzi rapid jucăriile.

19 Joc popular bielorus „Ring”.

Scop: dezvoltarea atenției și a observației.

Progresul jocului. Jucătorii stau în cerc, ținându-și mâinile în fața bărcii. Este selectat un lider. În mâini are un mic obiect strălucitor (Ar putea fi un inel, un înveliș de folie). Liderul merge în cerc și pare să pună un inel în mâinile tuturor. În același timp el spune:

Aici merg în cercuri

Vă dau tuturor un inel,

Ține-ți mâinile mai strâns

Da, ai grijă, nu căscă!

Îi pune în liniște un inel pe unul dintre copii, apoi părăsește cercul și spune: „Sunați, sună, ieșiți pe verandă!” Cel cu inelul în mâini aleargă, iar copiii trebuie să se țină repede de mână și să încerce să-l rețină și să nu-l lase să iasă din cerc.

20 Joc popular din Daghestan „Ridică jucăria”.

Scop: dezvoltarea dexterității mișcărilor.

Progresul jocului. Jucătorii stau într-un cerc orice jucărie mare este plasată în centru. Profesorul lovește tamburina, toți jucătorii se mișcă în cerc. La sfârșitul soneriei, fiecare participant la joc încearcă să fie primul care ridică jucăria.

Regulile jocului. Nu puteți trage jucăria și părăsi cercul înainte ca tamburina să nu mai sune.

21 Joc popular kazah „Eșarfă cu nod”.

Scop: dezvoltarea dexterității și coordonării mișcărilor.

Progresul jocului. Șoferul îi dă unuia dintre participanți o batistă legată în nod. Participanții stau în cerc în jurul șoferului. La comanda șoferului „Unu, doi, trei!” toți participanții fug. Șoferul trebuie să-l ajungă din urmă pe jucătorul cu eșarfa, să-i atingă umărul și să ridice eșarfa. În momentul urmăririi, jucătorul cu eșarfă

22 Joc popular rusesc „Femeia de zăpadă”.

Scop: dezvoltarea sistemului motor, dexteritatea.

Progresul jocului. Este selectată o „femeie de zăpadă”. Ea se așează pe o ghemuială la capătul platformei. Copiii merg spre ea, bătând din picioare.

Femeia înzăpezită stă în picioare

El doarme noaptea, doarme ziua,

Seara așteaptă liniștit,

Noaptea vine să sperie pe toată lumea.

La aceste cuvinte, „femeia de zăpadă” se trezește și îi ajunge din urmă pe copii. Pe cine îl prinde devine o „femeie de zăpadă”.

23 Joc popular Buryat „Ac, ață și nod”.

Scop: dezvoltarea atenției și a dexterității.

Progresul jocului. Jucătorii stau în cerc, ținându-se de mână. Folosind un tabel de numărare, selectați „ac”, „fir” și „nod”. Toți, unul după altul, fie dau peste cerc, fie fug din el. Dacă „firul” sau „nodul” se desprinde (se încadrează în urmă sau iese incorect din cerc după „ac” sau alergă în cerc), atunci acest grup este considerat un învins. Alți jucători sunt selectați. Câștigătorii sunt cei trei care se mișcă repede, cu dibăcie, corect, ținând pasul unul cu celălalt.

„Ac”, „fir”, „nod” se țin de mână, trebuie lăsate să iasă din cerc fără întârziere și închise imediat.

24 Joc popular georgian „Ziua și noaptea”.

Scop: dezvoltarea activității motorii.

Progresul jocului. Două linii sunt trase la o oarecare distanță una de alta. Băieții se aliniază pe o linie, fetele pe cealaltă. Conducător între ei. Echipa de băieți este „Noapte”, iar echipa de fete este „Ziua”. Cu comanda „Noapte” băieții prind fetele, cu comanda „Ziua” fetele prind băieții. Cel care este prins merge la echipa adversă.

25 Joc popular buriat „Lupul și mieii”.

Scop: dezvoltarea dexterității și vitezei de mișcare.

Progresul jocului. Un jucător este „lupul”, celălalt este „oaia”, restul sunt „miei”. „Lupul” stă pe drumul de-a lungul căruia se mișcă „oaia” cu „miei”. Ea este în față, în spatele ei, unul după altul, „mieii” umblă la rând. Ei se apropie de „lup”. „Oaia” întreabă: „Ce cauți aici?” „Te aștept”, spune „lupul”. „De ce ne aștepți?” „Să vă mănânc pe toți!” - cu aceste cuvinte se repezi la „miei”, iar „oaia” îi blochează. „Mieii” se țin unul de celălalt și de „oi”.

Regulile jocului. „Lupul” poate prinde doar ultimul „miel”. „Mieii” trebuie să facă cu dibăcie întoarceri în lateral, urmând mișcările „oilor”. „Lupul” nu poate alunga „oaia”.

26 Joc popular din Daghestan „Pune-ți pălăria”.

Scop: dezvoltarea atenției și a coordonării.

Progresul jocului. Băiatul stă pe un scaun. Șoferul este luat la 8-10 pași de el și întors cu fața celui care stă, astfel încât șoferul să se poată orienta unde stă. Șoferul închide ochii, îl întoarce și îi dă o pălărie. Trebuie să facă un anumit număr de pași și să pună pălăria pe băiat. Restul jucătorilor numără cu voce tare pașii șoferului și îl aplaudă. Când jocul se repetă, alți copii sunt alocați acestor roluri.

Regulile jocului. Șoferul nu trebuie să se uite; Jucătorii nu ar trebui să-l ajute pe șofer sau să-i dea indicii.

27 Joc popular din Belarus „Lună-iepure”.

Scop: dezvoltarea vitezei de mișcare.

Progresul jocului. Jucătorii stau în cerc. Liderul și copiii încep apelul nominal:

- Iepure lunar, unde ai fost? - Unde ai pus-o?

- În pădure. - Sub punte.

- Ce-ai făcut? - Cine a furat-o?

- Fân cosit. - Chur.

Cine primește cuvântul „nebun” îi ajunge din urmă pe copii și se împrăștie în toate direcțiile.

Regulile jocului. Puteți alerga numai după cuvântul „chur”. Un jucător care este atins de cel care prinde este considerat prins.

28 Joc popular georgian „Copiii și cocoșul”.

Scop: dezvoltarea agilității și vitezei.

Progresul jocului. Unul dintre jucători reprezintă un cocoș. „Cocoșul” iese din casa lui, se plimbă pe loc și cântă de trei ori. Jucătorii au răspuns: „Cocoș, cocoș, pieptene de aur, cap de unt, barbă de mătase! De ce te trezești atât de devreme și nu lași copiii să doarmă?

După aceasta, „cocoșul” cântă din nou, își bate „aripile” și începe să prindă copiii care, părăsind casele, aleargă în jurul locului de joacă.

Regulile jocului. Nu poți prinde copii în casă.

29 Joc popular tătar „Clappers”.

Scop: dezvoltarea vitezei și a agilității.

Progresul jocului. Pe părțile opuse ale site-ului, două orașe sunt marcate cu două linii paralele. Distanța dintre ele este de 20-30 de metri. Toți copiii se aliniază pe o singură linie lângă unul dintre orașe: mâna stângă pe centura, cea dreapta este extinsa inainte cu palma in sus. Șoferul este selectat. Se apropie de cei care stau lângă oraș și spune cuvintele:

Aplaudă și aplaudă! - Acesta este semnalul.

Eu alerg, iar tu mă urmărești!

Cu aceste cuvinte, șoferul bate ușor pe cineva în palmă. Șoferul și cel pătat aleargă într-o cursă spre orașul opus. Cine aleargă mai repede va rămâne în noul oraș, iar cel care rămâne în urmă devine șofer.

Regulile jocului. Până când șoferul atinge palma cuiva, nu poți fugi. În timpul alergării, jucătorii nu trebuie să se atingă.

30 Joc popular tătar „Interceptori”.

Scop: dezvoltarea agilității și vitezei.

Progresul jocului. La capetele opuse ale site-ului, două case sunt marcate cu linii. Jucătorii sunt plasați într-unul dintre ei într-o linie. În mijloc, cu fața la copii, se află șoferul. Copiii spun cuvintele în cor:

Putem alerga repede

Ne place să sărim și să galopăm.

Unu, doi, trei, patru, cinci,

Nu au cum să ne prindă!

După ce termină aceste cuvinte, toți aleargă împrăștiați pe site către altă casă. Șoferul încearcă să păteze dezertorii. Unul dintre cei pătați devine șofer, iar jocul continuă. La sfârșitul jocului, cei mai buni băieți care nu au fost niciodată prinși sunt celebrați.

Regulile jocului. Șoferul îi prinde pe jucători atingând umărul cu mâna. Cei pătați merg la locul stabilit.

31 Joc popular tătar „Vulpi și găini”.

Scop: dezvoltarea activității motorii.

Progresul jocului. La un capăt al site-ului sunt „găini și cocoși în coșul de găini”. Pe partea opusă există o „vulpe”. „Găini” și „cocoși” se plimbă pe site, prefăcându-se că ciugulesc boabe, caută viermi etc. Când o „vulpe” se strecoară peste ei, „cocoșii” strigă: „Ku-ka-re-ku!” La acest semnal, toată lumea aleargă la „coșa de găini”, iar „vulpea” se repezi după ei, care încearcă să prindă pe oricare dintre jucători.

Regulile jocului. Dacă nu este posibil să pătezi niciunul dintre jucători, atunci „vulpea” conduce din nou.

32 Jocul popoarelor din Nord „Tag on a sanie”.

Scop: dezvoltarea dexterității și vitezei de mișcare.

Progresul jocului. Mai multe cupluri se joacă. În fiecare dintre ele, un jucător îl poartă pe celălalt pe o sanie. Este selectată o pereche de drivere. Șoferii se străduiesc să ajungă din urmă cu orice alt cuplu și să păteze pe unul dintre ei. Jucătorul care stă pe sanie prinde, face asta doar atingându-și mâna. Dacă un jucător dintr-o pereche este supărat, această pereche devine lider.

Regulile jocului. Trebuie să joci într-o anumită zonă. Un cuplu care a condus în afara terenului devine șofer, iar jocul continuă. Nu poți prinde jucătorii perechii care tocmai conducea.

33 Jocul popoarelor din Nord „Prinderea renilor”.

Scop: dezvoltarea preciziei și a dexterității.

Progresul jocului. Dintre jucători, sunt aleși doi „păstori” - restul sunt „cerbi”. Ele stau în interiorul cercului conturat. „Păstorii” se află în spatele cercului, unul vizavi de celălalt. La semnalul liderului „Unu, doi, trei – prind!” „Păstorii” aruncă pe rând mingea către „cerbul” și fug de ea. „Cerbul” care este lovit de minge este considerat prins. După patru până la cinci repetări, se numără numărul de „cerbi” prinși.

Regulile jocului. Jocul trebuie să înceapă numai la semnal. Mingea trebuie aruncată numai în picioarele jucătorilor. O lovitură directă este numărată, nu după o revenire.

34 Joc popular rusesc „Big Ball”.

Scop: dezvoltarea dexterității mișcărilor și a vitezei.

Progresul jocului. Pentru a juca ai nevoie de o minge mare. Jucătorii stau în cerc și își unesc mâinile. Șoferul cu mingea mare se află în mijlocul cercului. El încearcă să rostogolească mingea din cerc cu picioarele, iar cel care a ratat mingea devine șofer și stă în spatele cercului. Jucătorii se întorc cu spatele spre centru. Acum șoferul trebuie să arunce mingea în cerc, jucătorii se întorc din nou pentru a se înfrunta, iar cel care a ratat mingea stă în mijloc. Jocul se repetă.

DC „Acuarelă”

Divertisment sportiv

„Jocurile Națiunilor Lumii”

Educatoare: Shaidulina Luza Zinnurovna

Novosibirsk, st. Sibiryakov-Gvardeytsev 27/1

2015

Scopul vacanței:

Formarea la copii vârsta preșcolară sentimente de toleranță, interes și respect pentru alte culturi naționale. Promovarea unui sentiment de comunitate, prietenie și unitate cu oameni de diferite naționalități care trăiesc pe Pământ, în Rusia, în regiune.

Obiective educaționale:

Generalizarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre frumusețea și diversitatea jocurilor diferitelor națiuni.

Combinând experiența și cunoștințele copiilor pentru a crea imagine completă multinaționalitatea planetei Pământ, Rusia, Tatarstan etc. Pentru a dezvolta capacitatea de a vedea și înțelege o altă persoană, de a manifesta respect pentru cultura și obiceiurile altor naționalități.

Pentru a forma o cultură a interacțiunii interpersonale între copiii din grup.

Sarcini educaționale:

Pentru a insufla copiilor conștiința unui „om al păcii”, un sentiment de patriotism și implicare în tot ceea ce se întâmplă pe Pământ.

Învață să fii conștient de individualitatea ta, de semnificația pentru alți oameni și stimulează o atitudine pozitivă față de semeni.

Încurajează respectul și toleranța față de oameni, indiferent de rasă sau naționalitate.

Sarcini de dezvoltare:

Formează moduri sociale de comportament în situatii diferite, experiența unei atitudini prietenoase unul față de celălalt.

Pentru a forma conceptul că oamenii nu sunt la fel, ci toți sunt egali.

Prezentator: Dragă pământ, pământ de aur!

Nu, e mai bine să-i spui: „Dragă”!

„Draga noastră și bună mamă,” -

Va fi mai afectuos, sau mai bine zis.

La urma urmei, tot ceea ce iubim este creat de ea!

Și munți, și râuri, și păduri și flori,

Și toamna, și vara, și ploaia, și noi!

Prezentator: Salut baieti! Pe planeta noastră mare, albastră, există multe țări și orașe în care locuiesc oamenii naţionalităţi diferite. Și deși toți sunt foarte diferiți și vorbesc diferite limbi- au unul casă comună- planeta Pământ.

Proiecție de prezentare: „Oamenii lumii”.

Îți place să te joci? Acest lucru este foarte bun, acum vom aranja o competiție pentru asta trebuie să ne împărțim în 2 echipe.

A cărui echipă este mai inteligentă, mai rapidă și mai activă astăzi va câștiga și va primi un premiu.

Prezentator.
1.Ei bine, băieți, este timpul să începeți. Prima noastră sarcină va fi jocul „Colectează una, două, trei imagini și numește oamenii” (Voi da fiecărei echipe 2 plicuri cu imagini tăiate în bucăți; sarcina ta este să colectezi aceste imagini cât mai repede posibil și să ghiciți ce fel de popoare sunt înfățișate pe ele.

2. Acum să jucăm jocul tătarului „Ia loc” (Bush uryn)

Unul dintre participanții la joc va fi șoferul, iar restul jucătorilor, formând un cerc, merg ținându-se de mână. Șoferul urmărește cercul în direcția opusă și spune:

Ciripesc ca o ciupercă,

Nu voi lăsa pe nimeni să intre în casă.

Chicotesc ca o gâscă,

O să te plesnesc pe umăr -

Fugi!

După ce a alergat, șoferul lovește ușor pe unul dintre adversari pe spate, cercul se oprește, iar cel care a fost lovit se grăbește din locul său în cerc către șofer. Cel care alergă primul în jurul cercului ia un loc gol și câștigă, iar învinsul devine șofer.

Regulile jocului . Cercul ar trebui să se oprească imediat când auzi cuvântul alergă. Ai voie doar să alergi într-un cerc fără să-l traversezi. În timp ce alergați, nu trebuie să îi atingeți pe cei care stau în cerc.

3. Prezentator: În Europa trăiesc copii activi, veseli, le place să se joace, să alerge și să se ajungă din urmă; Joc în aer liber „Fast Train”"Trenul rapid"

Copiii sunt împărțiți în două echipe. Jucătorii fiecărei echipe se aliniază unul după altul într-o coloană. Un steag este amplasat în fața fiecărei echipe la o distanță de 6-7 m. Primul jucător din echipă aleargă la steag, aleargă în jurul lui și se întoarce la locul de unde îl apucă următorul participant, iar copiii aleargă împreună spre steag. Apoi se întorc și iau al treilea etc., până când toată echipa aleargă în jurul steagului. Echipa care termină prima jocul câștigă.

4. Prezentator: Joc rusesc „Ieși din cerc”

Regulile jocului.
Pe site este desenat un cerc. Participanții stau în cerc pe un picior și își țin brațele încrucișate peste piept. La semnalul liderului, copiii încep să se miște, încercând să se împingă unul pe altul din cerc cu umerii. Mișcarea brațelor este interzisă. Oricine stă pe două picioare sau este împins afară din cerc este imediat eliminat din joc. Jocul durează până când fluieră. A cui echipa va ramane? mai multe persoane acea echipa va castiga.

5. Următorul meci din Australia Stafeta „CANGURO”

Copilul ține mingea între genunchi și sare la tejghea și înapoi. Apoi mingea este transmisă următorului jucător și acesta stă la capătul coloanei. A cărei echipă finalizează sarcina mai repede câștigă

6. Jocul Bashkir „Iurta”.

Jocul implică și două echipe, fiecare formând un cerc la colțurile site-ului. În centrul fiecărui cerc există un scaun pe care este atârnată o eșarfă cu model național. (fluier) La semnal, două echipe formează un cerc ținându-se de mână, toți merg în cerc și cântă:

Suntem băieți amuzanți

Să ne adunăm cu toții într-un cerc.

Hai să ne jucăm și să dansăm

Și să ne grăbim spre poiană.

Odată cu sfârșitul cuvintelor, trebuie să alergi rapid la scaun și să formezi o iurtă. Prima echipă care a construit o iurtă câștigă.

Prezentator: Acestea sunt jocurile diferitelor națiuni. Toate seamănă puțin, dar cum s-ar putea altfel, pentru că copiii se joacă în ele. Și copiii din toată lumea sunt la fel. Rătăcioasă, curios, activă. Aceasta este vacanța noastră

se termină. Să numărăm scorurile. Câștigătorii primesc plicuri cu o sarcină și desene de colorat, iar învinșii primesc un premiu de consolare de desene de colorat.

Rezumatul conține jocuri ale diferitelor națiuni care pot fi jucate cu copiii în sala de sport și pe stradă. Jocurile sunt selectate ținând cont de încărcătura pentru copii, de la mobilitate mică la mare, iar lecția se încheie cu un joc de mobilitate medie. Prezentarea este folosită și în clasă.

Descărcați:

Previzualizare:

Jocuri lectie de educatie fizica

În grupul mai în vârstă

„FESTIVALUL JOCURILOR PUBLICE”

Instructor educatie fizica

Plotnikova Anna Nikolaevna

MBDOU d/s nr 102

2016

Scopul lecției:

Formarea la copiii preșcolari a sentimentului de toleranță, interes și respect față de alte culturi naționale. Promovarea unui sentiment de comunitate, prietenie și unitate cu oameni de diferite naționalități care trăiesc pe Pământ, în Rusia.

Obiective educaționale:

Generalizarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre frumusețea și diversitatea jocurilor diferitelor națiuni.

Combinând experiența și cunoștințele copiilor pentru a crea o imagine holistică a multinaționalității planetei Pământ și a Rusiei. Pentru a dezvolta capacitatea de a vedea și înțelege o altă persoană, de a arăta respect față de cultura și obiceiurile altor naționalități.

Pentru a forma o cultură a interacțiunii interpersonale între copiii din grup.

Sarcini educaționale:

Pentru a insufla copiilor conștiința unui „om al lumii”, un sentiment de patriotism și implicare în tot ceea ce se întâmplă pe Pământ și în Rusia.

Învață să fii conștient de individualitatea ta, de semnificația pentru alți oameni și stimulează o atitudine pozitivă față de semeni.

Încurajează respectul și toleranța față de oameni, indiferent de rasă sau naționalitate.

Sarcini de dezvoltare:

Pentru a forma moduri sociale de comportament în diverse situații, experimentați o atitudine prietenoasă unul față de celălalt.

Pentru a forma conceptul că oamenii nu sunt la fel, ci toți sunt egali.

Progresul lecției:

La cântecul „Deci să avem un cor mare”, copiii intră în sală.

Partea 1.

Instructor: Spune-mi, ce le place cel mai mult să facă toți copiii din lume? Desigur, joacă-te! Jocul este probabil distracția preferată a multora, atât copii, cât și adulți. Dar există diferite jocuri - distractive, educative, sportive și, bineînțeles, populare. Și astăzi avem o sărbătoare a jocurilor populare.

Țara noastră - Rusia este locuită de popoare diferite. Statul nostru este multinațional. Ce naționalități cunoașteți? (Răspunsurile copiilor). Deci, cu ajutorul jocurilor, ne putem familiariza cu particularitățile vieții tuturor acelor popoare care trăiesc în țara noastră. Jocurile reflectă caracteristicile vieții oamenilor, modul lor de viață, munca, tradițiile și obiceiurile.

Și pentru a ști mai bine ce jocuri joacă diferite popoare ale lumii, vă sugerez să mergeți să le vizitați. Sunteți de acord? Ei bine, atunci hai să mergem!

Încălziți-vă la cântecul „Copiii întregului pământ sunt prieteni”.

Dar mai întâi trebuie să te uiți la hartă Rusia. Prima oprire ne așteaptă în Republica Bashkortostan.

Prezentare.

(băieții sunt întâmpinați de o fată în costum național bașkir)

Bashkir: Khaumyhygyz! Salutare prieteni! Noi, bașkirii, avem case foarte neobișnuite, nu ca ale tale, sunt foarte convenabile, pentru că le poți lua oricând cu tine când vrei să te muți să locuiești în alt loc. Și se numesc iurtă. Avem chiar și jocul nostru popular preferat „Yurta”.

1. Joc popular bașkir „Iurta”.

(băieții sunt întâmpinați de o fată în costum național udmurt)

Tipule: Salam! Bună ziua, dragi oaspeți! Și vreau să vă povestesc despre vacanța noastră preferată din Chuvash Uyav. Are loc chiar la începutul verii, când se încheie munca de semănat pe câmp. În această zi, tinerii se adună în afara periferiei și organizează dansuri rotunde cu dansuri și cântece. Jucăm, de asemenea, jocuri populare tradiționale Chuvash pe Uyav. Vreau să te învăț cum să joci unul dintre aceste jocuri.

1. Joc popular civaș „Prădător în mare”.

Instructor: Băieți, aruncați o privire pe hartă, ce ne așteaptă înainte? Și tu și cu mine am ajuns în Republica Azerbaidjan.

Azerbaidjan: Salam!

1. Jocul popular din Azerbaidjan „Scoate eșarfa”.

Instructor: Călătoria noastră continuă și vom călători cu tine în Armenia.

Armean: Barev dzez! Buna ziua! Ați ajuns în țara însorită a Armeniei! Ne place să cântăm, să dansăm și să jucăm jocuri în aer liber. Vă sugerez să jucați un joc interesant.

1. Jocul popular armean „Statue”!

Instructor: Rusia este patria noastră. Și toți suntem ruși. Și în Rus' au iubit mereu jocuri distractive. Deci hai să ne jucămJoc popular rusesc

5.” Podea, nasul, tavanul.”

Instructor: Aceasta încheie călătoria noastră. Ce țări am vizitat și ce jocuri îți amintești că ai jucat?

Răspunsurile copiilor.
Instructor: Martie dupa Misha din sala!

Aplicație

1. Jocul popular Bashkir „Iurta”

Jocul implică patru subgrupuri de copii, fiecare formând un cerc la colțurile site-ului. În centrul fiecărui cerc există un scaun pe care este atârnată o eșarfă. Ținându-se de mână, toată lumea merge în patru cercuri la pași alternanți și cântă:

Suntem băieți amuzanți

Să ne adunăm cu toții într-un cerc.

Hai să ne jucăm și să dansăm

Și să ne grăbim spre poiană.

Treptat, toată lumea trece într-un cerc comun. La sfârșitul muzicii, toată lumea aleargă la scaunele lor, ia o eșarfă și o trage peste cap sub forma unui cort (acoperiș), creând iurte. Primul grup de copii care construiește o iurtă câștigă.

1. Joc popular Chuvash „Prădătorul în mare”

Pentru a juca acest joc, trebuie să asigurați un cui (coloană) în centrul terenului sau al terenului. Deasupra acestui cuier se pune o frânghie, care este asigurată la o înălțime de 20-30 cm de suprafața pământului folosind o buclă care nu se strânge. Șoferul ia celălalt capăt al frânghiei. Își apasă acest capăt al frânghiei de coapsă și aleargă în cerc.

Cercul format cu ajutorul unei frânghii este „marea”, iar frânghia este un „prădător”. Restul copiilor sunt „pești” care încearcă să scape de „prădător” - frânghie, sărind peste ea.

Șoferul poate răsuci frânghia fie în sensul acelor de ceasornic, fie în sens invers acelor de ceasornic, apoi își poate accelera sau încetini alergarea, iar „peștii” care lovesc „prădătorul” (frânghia) sunt eliminați din joc. Jocul trebuie continuat până când în mare rămân doar 2-3 „pești”. Apoi puteți alege un nou driver și puteți continua jocul.

Reguli:

1. Coarda nu trebuie ridicată peste nivelul șoldului deoarece acest lucru va face jocul periculos.

2. „Peștii” care sar din „mare” sunt considerați învinși.

1. Jocul popular din Azerbaidjan „Scoate batista!”

10 sau mai multe persoane joacă.

Două echipe se aliniază una față de cealaltă la o anumită distanță. Se trasează o linie între ele. Fiecare persoană are o batistă sau o eșarfă înfiptă în spatele curelei. Prin tragere la sorți, una dintre echipe devine șofer. La comanda judecătorului, copiii merg înainte (șoferii stau pe loc), trec linia, iar apoi judecătorul strigă:"Foc!" Jucătorii aleargă înapoi, iar adversarii (șoferii) încearcă să-i ajungă din urmă pentru a smulge eșarfa de pe centură.

Apoi echipele își schimbă rolurile. Câștigă echipa care captează cele mai multe eșarfe.

1. Jocul popular armean „Statue”.

Joacă 5-20 de persoane.

Jucătorii sunt împărțiți în capturatori și alergători. Este alocat un catcher la fiecare 5 persoane. Așa cum a fost desemnat de manager, capturatorii ies în afara terenului, iar alergătorii se poziționează liber pe teren. La semnal, capturatorii îi urmăresc pe ceilalți jucători, încercând să-l prindă pe unul dintre ei. Persoana care a fost expusă trebuie să se oprească imediat (îngheța pe loc) în poziția în care a fost expusă. Oricine este înghețat poate fi „eliberat” de orice jucător atingându-l. Jocul se termină când toți jucătorii sunt uciși. După aceasta, sunt aleși noi capturatori și jocul continuă. Reguli:

1. Puteți lovi un jucător atingând palma cu orice parte a corpului, cu excepția capului.

2. Alergatorul care, prin inertie, fuge in afara terenului, este considerat a fi in afara jocului.

5. Joc popular rusesc „Gen. Nas. Plafon"
Cu mâna dreaptă, arătați spre podea și spuneți: „Etaj”.
Apoi arată către nas (ar fi mai bine dacă îl atingi), spune: „Nas”, apoi ridică mâna și spune: „Tavan”. Nu vă grăbiţi.
Lasă-i pe băieți să arate cu tine și vei suna.
Scopul tău este să-i încurci pe băieți. Spuneți: „Nas” și în acest moment arătați spre tavan. Băieții trebuie să asculte cu atenție și să arate corect.
Este bine dacă comentezi vesel ce se întâmplă: „Văd că nasul cuiva a căzut pe podea și stă întins acolo. Să ajutăm să găsim nasul căzut.”
Jocul poate fi repetat de multe ori într-un ritm mai rapid.

Clubul de familie MBDOU DS nr. 3 „Rucheyok”

Subiect: „Jocurile Națiunilor Lumii”

Cheltuit: instructor de educație fizică E.N. Kulyapin

Data: 24 mai 2016

Ţintă: dezvoltarea culturii fizice și sportului și popularizarea unui stil de viață sănătos în rândul copiilor și părinților de grădiniță.

Sarcini:

să promoveze formarea bazelor unui stil de viață sănătos la preșcolari;

introducerea de noi jocuri în aer liber;

contribuie la consolidarea legăturilor de familie;

promovează recreerea activă în aer curat.

Desfășurarea evenimentului:

Bună ziua, dragi părinți și copii! Sunt foarte încântat să vă urez bun venit la următoarea întâlnire din clubul nostru de familie, care este dedicat imagine sănătoasă viata si recreere activăîn aer curat. Astăzi va fi neobișnuit și, prin urmare, va avea loc pe stradă: vă voi prezenta jocurile în aer liber ale popoarelor lumii pe care le puteți juca pe stradă cu întreaga familie.

1. VULPE ȘI IepURAș

Rusia

Copiii și părinții stau în cerc. Două dintre ele, stând vizavi, primesc jucării: una - o vulpe, cealaltă - un iepure de câmp. La un semnal, încep să treacă aceste jucării în cerc. Iepurele „fuge”, iar vulpea „îl ajunge din urmă”.

2. NOPȚI AFRICANE ÎN JURUL CERCULUI
Tanzania
10 sau mai multe persoane joacă.
Inventar: frunză dintr-un copac.
Jucătorii stau într-un cerc îndreptat spre centru. Șoferul merge în spatele lor și atinge palmele jucătorilor cu un cearșaf. Apoi pune hârtia în mâna cuiva și aleargă. Jucătorul cu foaia este în spatele lui. Dacă șoferul face un cerc și nu este prins, el va sta într-un loc gol, iar jucătorul care îl urmărea devine noul șofer.

3. BIVOL ÎN PENIS
Sudan
10 sau mai multe persoane joacă.
Progresul jocului. Jucătorii stau în cerc și își unesc mâinile. Doi sau trei jucători stau în centru. Aceștia sunt bivoli. Sarcina lor este să iasă din cerc. Ei aleargă și încearcă să spargă cercul, ridicând mâinile în sus. Tacticile aspre nu sunt permise. Dacă nu reușesc să pătrundă într-un loc, încearcă să o facă în altul. Dacă reușesc, acei jucători care nu au reușit să-i rețină devin bivoli.
4. PISICĂ BOLNAVĂ Brazilia
Mai mult de cinci oameni joacă.
Progresul jocului. Un jucător este o pisică sănătoasă care încearcă să-i prindă pe toți ceilalți. Fiecare jucător care este contaminat trebuie să-și plaseze mâna exact acolo unde a fost contaminat. Devine și pisică, dar bolnavă, și ajută pisica sănătoasă când prinde. O pisică bolnavă se poate păta doar cu mâna ei sănătoasă. Câștigă jucătorul care nu este pătat. El devine o pisică sănătoasă pentru runda următoare.

Aşa, Dragi copii și părinți, am făcut cunoștință cu mai multe jocuri care se joacă cu plăcere în alte țări. Desigur, există o mulțime de astfel de jocuri și cred că la următoarele întâlniri din clubul familiei vom continua să ne cunoaștem cu ele. La revedere, ne revedem!