Morfologické normy Ruský jazyk - to sú normy spojené so zvláštnosťami formovania foriem rôzne časti reč.

Ťažké prípady použitie podstatného mena

Rod podstatných mien

V ruskom jazyku je pohlavie podstatných mien určené nielen jeho významom, to znamená na základe skutočného pohlavia osôb alebo zvierat nazývaných podstatné meno, ale aj na základe formálneho faktora - na konci nominatívnom prípade jednotného čísla.

Vo vzťahu ku kategórii rodu existujú 4 skupiny podstatných mien: mužský rod, Žena, stredný a všeobecný rod.

Mužský rod zahŕňa podstatné mená končiace na tvrdú spoluhlásku ( sloveso, vlk) alebo prípona -tel ( strážca, menovateľ), prevzaté slová začínajúce na –l, -ry, -n ( aerosól, šampón), ako aj názvy mesiacov; K ženskému rodu patria podstatné mená končiace na –а, -я a končiace na mäkkú spoluhlásku a sykavku ( raž, kukurica); Stredný rod zahŕňa podstatné mená končiace na -о, -е ( vládnuca, menšina), na –mya ( banner, čas) a slovo dieťa.

Medzi bežné podstatné mená patria slová s koncovkami –a, -я, ktoré môžu označovať ženské aj mužské osoby v závislosti od toho, o kom hovoríme ( nevrlý, chamtivý, tyran, citlivý, hrabať, prostý, šikovný). Ak podstatné mená všeobecného rodu označujú osoby ako mužské, potom súhlasia s prídavnými menami, zámenami a slovesami v mužskom rode, ak označujú osoby ženského rodu, potom súhlasia s týmito časťami reči v ženskom rode ( Kolja je taký arogantný človek. Lena je taká arogantná).

Podstatné mená mužského rodu označujúce ženy podľa povolania, povolania ( lekár, profesor, účtovník, pokladník, riaditeľ, architekt, knihovník, zástupca, majster, veterinár, manažér atď.) môže súhlasiť so slovesom v ženskom rode a v posledných desaťročiach v spisovný jazyk Toto je prevládajúci trend ( Náš prísny riaditeľ vždy bral otázky disciplíny vážne).

Typ skratiek sa najčastejšie určuje podľa referenčného slova ( MMF (fond) dostával úroky z pôžičiek). V niektorých prípadoch, ak má slovo dlhú tradíciu používania, je ťažké ho rozlúštiť rodeným hovorcom a vzhľad sa podobá nejakému slovu, jeho pohlavie možno určiť analogicky. (Ministerstvo zahraničných vecí (ministerstvo) dostalo protestnú nótu).

Rod prevzatých podstatných mien, ak sa týkajú indeclinables, je determinovaný predovšetkým významom slova, koreluje s kategóriou živosti - neživec. Väčšina nesklonných neživotných podstatných mien cudzieho pôvodu patrí do stredného rodu, napr. kancelária, geto, sklad, želé, mango, metro, kabát, pyré, guláš, ságo, džem, toaletný stolík, filé, porota, argo, foyer, rozhovor.

Výnimkou sú podstatné mená, ktorých pohlavie je určené pohlavím ruských slov, ktoré majú podobný význam. Toto sú podstatné mená alej (porov. ulica - f.r.), kaleráb (porov. kapusta - f.r.), penalta (porov. voľný kop - m.r.), saláma (porov. klobása - f.r.).

Malo by byť zaplatené Osobitná pozornosť na podstatné meno kávu, ktoré sa po stáročia malo v ruštine používať len ako slovo mužského rodu (kedysi, v 18. storočí, sa toto slovo vyslovovalo a písalo ako slovo mužského rodu - kávu alebo kávu). V modernom literárnom jazyku sa považuje za prijateľné hovoriť hovorová reč používať analogicky s inými prevzatými podstatnými menami kávu ako stredné slovo. Treba však brať do úvahy, že vzdelaní, inteligentní ľudia stále častejšie používajú toto slovo v mužskom rode.

Animované prevzaté nesklonné podstatné mená sa klasifikujú ako mužské alebo ženské v závislosti od pohlavia označenej osoby. Preto podstatné mená atašé, buržoázny, švihák, impresário, zabávač, krupiér, maestro, rentiér, recepčný- mužský, a pani, pani, pani, slečna, pani- Žena.

Animované prevzaté nesklonné podstatné mená označujúce zvieratá sú mužského rodu, pokiaľ nie je výslovne uvedené, že sa myslí žena. Napríklad: Kakadu biely sedel na konári Malý poník kráčal tempom, v diaľke bolo vidieť ružového plameniaka; ale Kolibrík zniesol maličké vajíčko a klokanka nosila bábätko vo vrecku.

Vypožičané nesklonné podstatné mená označujúce zemepisné názvy patria do rovnakého rodu ako podstatné mená - rodové pojmy ( jazero, hora, mesto atď.): malebné Missouri, hlboké Orinoco, krásne Ontário, živé Montevideo.

V ruskom jazyku existuje skupina podstatných mien, ktorých pohlavie nemožno určiť, pretože nemajú jednotnú formu: brány, meniny, sviatky, nohavice atď.

Cvičenia.

Cvičenie 1.Vytvorte frázy „podstatné meno + prídavné meno“ s danými slovami, pričom nezávisle vyberte prídavné mená vhodného druhu.

Avenue, aerosól, balík, pusinka, boržomi, svietnik, buržoázna, závoj, jazdecké nohavice, dom, porota, kakadu, kaleráb, káva, dáma, losos, menu, kukurica, moka, krtek, trest, poník, kabelka, saláma, tyl , plameniak, foyer, frau, tsetse, šampón, San Francisco, Nagasaki, Mississippi, Tbilisi, Tokio, Ontário, Dillí.

Cvičenie 2. Z nižšie uvedených podstatných mien vypíš nesklonné slová a urči ich pohlavie. Ktoré slová majú kolísanie rodu? Ktoré slová majú iba tvar množného čísla?

Natáčky, bikiny, bienále, úrad, whisky, prehliadka, geto, sklad, dieťa, domino, rolety, želé, koala, káva, mango, metro, kabát, džem, tovariš, pyré, guláš, soprán, špagety, toaletný stolík, filé , hippie.

Cvičenie 3. Rozdeľte podstatné mená do troch skupín: 1) podstatné mená ženského rodu; 2) podstatné mená mužského rodu; 3) všeobecné podstatné mená.

Attache, autor, porota, buldozér, priemernosť, nevrlý, náprotivok, bigwig, lekár, hlava, násilník, švihák, chamtivý, obeť, tyran, arogantný, šéf, had, impresário, inkognito, kakadu, kolibrík, zabávač, krupiér, maestro, citlivý, hrable, vrátnik, chránenec, prosťáček, prasa, maškrtník, sluha, groš, dres, odvážlivec, vedúci, sudca, toastmaster, paródia, šikovné dievča, šimpanz, plížiť sa, taxík, hindčina.

Cvičenie 4.Určite typ skratiek. Dešifrujte tieto skratky

OSN, USA, obvodné oddelenie vnútorných vecí, vodná elektráreň, bytový úrad, bytové družstvo, SPbSPU, SNŠ, BDT, FIFA, VGTRK, dopravná polícia, minimálna mzda, HDP, LDPR, MMF, matrika, OVIR.

Skloňovanie podstatných mien

Vlastné mená. V súvislosti s vlastnými menami môžu vzniknúť určité ťažkosti pri skloňovaní podstatných mien, pretože nie všetky vlastné mená sa menia podľa veľkosti. Týka sa to predovšetkým ruských priezvisk končiacich na -yh, -ikh, -ago, -yago, -evo a ukrajinských priezvisk končiacich na -ko, napr. Černykh, Plokhikh, Durnovo, Živago, Solovago, Chernenko, Vasilenko, Kovunenko, Shevchenko.

Problém skloňovania vlastných mien sa spája predovšetkým s cudzojazyčnými vlastnými menami. Malo by sa pamätať na to, že cudzojazyčné vlastné podstatné mená (mená a zemepisné názvy) končiace na samohlásku sa nemenia podľa písmen, napríklad: Orly, Eri, Falcone, Leonardo da Vinci, Andrea del Sarto, Domenico El Greco, Filippino Lippi, Gericault, Olivier, Consuelo, Audrey, Lee. Cudzojazyčné mužské priezviská končiace na spoluhlásku sa na rozdiel od priezvisk končiacich na samohlásku odmietajú, napr. Peter Paul Rubens - Peter Paul Rubens, Anthony van Dyck - o Anthonym van Dyckovi, Balzac - Balzac, Charles Dickens - Charles Dickens. Cudzie jazyky sa tiež nemenia prípadom. ženské mená a priezviská končiace na tvrdú spoluhlásku a cudzojazyčné a ruské ženské priezviská končiace na tvrdú spoluhlásku, napr. Kaufman, Vivien, Carmen, Voynich, Topar, Kogan, Avlas, Vetryak, Baronchuk, Bogorad, Lilich.

Cvičenia.

Cvičenie 1. Otvorte zátvorky a vytvorte správny tvar vlastných mien.

Veľmi sa mi páčia diela (Erich-Maria Remarque);

Nikdy nesúhlasil s (Charlesom Darwinom) a jeho teóriou;

Naša spoločnosť podpísala zmluvu s riaditeľom Gazpromu (Alexey Miller);

Včera prebehli rokovania medzi prezidentmi Ruska a Francúzska (Dmitrij Medvedev) a (Nicolas Sarkozy);

Režisér už dostal od (Nicole Kidman) súhlas s účasťou na nakrúcaní;

Toto nie je prvá návšteva (Orhan Pamuk) v našej krajine;

Súboj, ktorý sa odohral medzi (Puškinom) a (Dantesom), sa pre ruského básnika skončil tragicky;

Novinár urobil rozhovor so známym ruským umelcom (Andrei Makarevič), poslancom Štátnej dumy (Pavel Medvedev) a spisovateľom (Victoria Tokareva);

Bola horlivou obdivovateľkou kreativity (Georges Sand).

Kategória živosti – neživá je založená na rozlišovaní živého a neživého, ale gramatika nie vždy zodpovedá tomuto princípu. Takže v ruštine slovo mŕtvy muž- živý a slovo Mŕtve telo- neživý. Živé podstatné mená majú rovnaké tvary množného čísla ako akuzatív a genitív, ale neživé podstatné mená nie. Napríklad:

Cvičenia.

Cvičenie 1.Otvorte zátvorky a vyberte správny tvar podstatného mena

Študujeme (baktérie/baktérie).

Domestos zabíja (všetky známe mikróby / všetky známe mikróby).

Zo správy o trestnom čine: „Dnes ráno našli okoloidúci (mŕtvolu/mŕtvolu, mŕtveho/mŕtveho muža) v parku.

Deti lietali v parku.

Myslel si, že vidí (duch/duch) na konci uličky.

Spisovateľ uviedol (novú postavu/novú postavu) do príbehu.

Tak veľmi miloval (svojho medvedíka).

Rybár chytil (tri ryby).

Na večeru vyprážal a jedol (tri ryby).

Všetci cudzinci kupujú (matriošky) ako ruské suveníry.

Ahoj. Volám sa Kashurina Oksana Evgenievna. Som učiteľ ruského jazyka a vedúci. Knižnica školy č. 48, okres Prioksky. Mojou úlohou je povedať vám o morfologických normách ruského spisovného jazyka a ukázať najčastejšie chyby v profesionálnom prejave učiteľov.

„Oratórium je otrepané, poézia spútaná, filozofia neopodstatnená, história nepríjemná, právna veda bez gramatiky pochybná. A hoci vychádza zo všeobecného používania jazyka, predsa ukazuje cestu k samotnému používaniu prostredníctvom pravidiel.“ M.V. Lomonosov.

Morfologické normy ruského literárneho jazyka sú pravidlá pre formovanie a používanie foriem rôznych častí reči. Už s Základná škola hlavné časti reči dobre poznáme zrakom, ale z nejakého dôvodu dlhé roky Mnohé z ich gramatických tvarov vyslovujeme a píšeme s hrubými chybami. A tak nám napríklad v obchode často ponúkajú „dobrý šampón“ alebo „krásny tyl“ a v cukrárni nás presviedčajú, aby sme vyskúšali pirohy s džemom, pretože sú dnes chutnejšie ako včera. Takéto chyby sú veľmi časté a môžete sa s nimi stretnúť pri používaní všetkých nezávislé časti reč. Dnes vám chcem predstaviť základné požiadavky ruského jazyka na tvorenie a používanie tvarov podstatných mien, prídavných mien, čísloviek, zámen, slovies a pomocných slovných druhov.

Úlohy:

    Identifikujte gramatické tvary rôznych častí reči, ktoré spôsobujú najväčšie ťažkosti;

    Načrtnite normy pre tvorbu a používanie týchto formulárov;

    Varianty gramatických tvarov, ich využitie v reči.

POUŽÍVANIE GRAMATICKÝCH TVOROV PODSTATNÝCH mien

Používanie podstatných mien podľa pohlavia nám zvyčajne nerobí veľké ťažkosti. Vieme, že skúška je podstatné meno. manžel. Rhoda, test- Žena Milý a esej je priemerná. Naše poznanie zároveň nie je založené na vzťahu medzi slovom a predmetom: delenie podstatných mien podľa rodu nezodpovedá žiadnemu reálnemu deleniu predmetov v okolitom svete, vychádza len z tradície. Jedinou výnimkou sú mená ľudí a väčšiny živých bytostí. Podstatné mená všetkých troch rodov sa dobre líšia vzhľadom - zvláštnosťami koncoviek pri skloňovaní.

Otázky o správnosti priradenia konkrétneho podstatného mena ku gramatickému rodu si začíname klásť vtedy, keď nevieme určiť jeho rod podľa vonkajších, formálnych znakov slova. To sa deje, keď sa v reči stretneme s

    Skratky

    Podstatné mená so subjektívnymi hodnotiacimi príponami,

    Cudzími slovami,

    Slová, ktoré majú generické varianty.

VTsIOM upozornený verejné (ide o podstatné meno M.R., pretože skratka znamená All-Russianstred študovať verejnú mienku.

takže,univerzite odkazuje na mužský rod, pretože má nulový koniec a skloňuje sa podľa typu podstatných mien. 2. deklinácia. Porovnaj: na webovom oddeleníA – na webovej stránke univerzityA . Aj keď hlavné slovo v skratke univerzita – inštitúcia – má stredný rod.

Kabát starýoh pozor, géniusth , vo vrecku mi zostal len akoa ja - je to maličkosť, ale na ulici je strašidelnáa ja špina.

Chybám pri určovaní pohlavia prevzatého slova sa môžete vyhnúť, ak si zapamätáte, že:

    Mužský rod zahŕňa mená mužských ulíc alebo osôb vo všeobecnosti, mená zvierat, vetrov, jazykov a niektorých predmetov (španielčina th hidalgo, môj impresário, snehovo biele th plameniak, ničivý th tornádo, literárne th hindčina, čierna th kávu ), ako aj zemepisné názvy, ak súvisia s podstatnými menami mužského rodu, napríklad:fešák th Nestau – plášť (m.r.),slnečný th Dillí – mesto (m.r.);

    Podstatné mená ženského rodu zahŕňajú mená ženských osôb a niektorých zvierat (fešák a ja dáma, mladá a ja slečna, nebezpečná a ja tse-tse, solené a ja Ivasi ), okrem toho zemepisné názvy a názvy neživých predmetov korelujúce s podstatnými menami ženského rodu, napríklad:polnica a ja Hadlisau – rieka (r.),čerstvé a ja saláma – klobása (tuk);

    Stredný rod zvyčajne zahŕňa podstatné mená označujúce rôzne neživé predmety (kockovaný oh tlmič, piť kakao O ), a na všeobecný rod - podstatné mená, ktoré môžu označovať mužské aj ženské osoby (náhodný th vis-a-vis – príjemné a ja náprotivok )

Exkurzia do minulosti.

Napríklad vXIXstoročia, známe a známe podstatné menohala patril k ženskému rodu. Tak ako. Pushkin, keď opisuje loptu v románe „Eugene Onegin“, čítame: „V obrovskomhala e všetko sa triaslo...“ A ešte skôr, vXVIIIstoročia patrilo toto slovo stredného rodu a vyslovovalo sa akohala O . Toto podstatné meno teda zmenilo svoj rod dvakrát.

Ak podstatné meno mužského rodu označujúce povolanie alebo povolanie pomenúva ženu, potom sloveso - predikát s ním súhlasí v ženskom rode a prídavné meno pôsobiace ako determinant v mužskom rode, napríklad:

Mladý Ou (Pán.)výskumník (Pán.)rozprával nadšene A (= osoba ženského pohlavia)o výsledkoch svojej práce .

skúsený th (Pán.)chirurg (Pán.)Kovalev úspešne dokončený A (= osoba ženského pohlavia)chirurgický zákrok .

N.B..

Pri formovaní a používaníčíselné tvary podstatných mien Môžete sa tiež stretnúť s niekoľkými určitými ťažkosťami:

    Je možné nesprávne vytvoriť tvar čísla;

    Častou chybou je samotná skutočnosť tvorby číselných tvarov;

    Môžete nesprávne použiť tvar čísla, ak sú dva tvary množného čísla vytvorené z nejednoznačných podstatných mien.

Patria k rôznym th spoločensky th streda ráno namiesto iného Ou spoločensky Ou streda e . streda – abstraktné podstatné meno a má len tvarJednotky

Porovnaj:hĺbky A zmysel a hĺbku s oceán, syr Adyghe a tvrdo s syr s , svetlý th hodváb a všetko v hodvábe Oh , najprv th sneh a všade naokolo A sneh A .

Učitelia našej školy

Veľkí učitelia a filozofi staroveku

Toto je zaujímavé!

Kategória čísla v ruskom jazyku má najjednoduchšiu a najbežnejšiu - binárnu - štruktúru. Existujú však jazyky, ktoré obsahujú dvojité a trojité čísla. Špeciálna forma označujúca dva objekty teda existuje v slovinčine a srbolinčine, chantyjčine a vogulčine. Trojité číslo je známe v niektorých kmeňových jazykoch Austrálie a Novej Guiney.

Ruský jazyk tiež nemal vždy dve formy čísla. V starom ruskom jazyku existovali až tri takéto formy: jednotné číslo (jeden predmet- Rukáv ), duálne číslo (dva objekty -rukávy ) a množné číslo (viac ako dve položky –rukávy ). Neskôr sa duálne číslo stratilo a jeden z formulárov sa stal nadbytočným. V niektorých prípadoch sa zachoval tvar množného čísla, čím sa rozšíril jeho význam a začal sa označovať počet predmetov rovný dvom alebo viac ako dvom. V iných je to tvar duálneho čísla. Napríklad moderné formyoči, kolená, ramená - Toto bývalé formy duálne číslo, ktoré nahrádza staré tvary množného čísla:ťahať, koleno, rameno .

Ako to povedať:

Ryby nemajú zuby

Ryby nemajú zuby

Ryby nemajú zuby?

MOŽNOSTI TVORENIA A POUŽÍVANIA PADOVÝCH FOREM PODSTATNÝCH mien.

    Varianty existujú v jednotných genitívoch podstatných mien mužského rodu:

Zapnuté-у (-у) : pohár medu pri , ani unca cukru pri , vypite čaj Yu .

Zapnuté- a ja): vôňa medu A , výroba cukru A , chuť cha ja .

    V predložkovom tvare jednotného čísla majú podstatné mená mužského rodu spojené s predložkami в a на variantné zakončenia–у (-у) A-e .

Formuláre prípadov na–у(-у): chodiť (Kde?)v lese pri , stratiť (Kde?)v snehu pri , hovoriť (ako?)na cestách pri .

Koniec-e : úlohu (v čom?)v lese e » A. Ostrovský ; charakter (v čom?)v "horúcom snehu" e » Yu Bondareva ; Sila bola cítiť (v čom?)v pokojnom pohybe e ťažká váha .

    Niektoré podstatné mená mužského rodu v množné číslo majú variantné formy v nominatívnom prípade. Medzi nimi vynikajú dve skupiny slov:

    Podstatné mená, ktorých tvary sa líšia významom, ktoré sú pádovými tvarmi homoným; porovnaj:vojenský poriadok A – rytiersky rád s ; školský tábor ja – protiľahlé ležiaky A ; jasný tón A - tón s srdiečka.

    Podstatné mená, ktoré majú rôzne tvary štýlová príslušnosť, medzi ktorými sú identifikované rovnaké možnosti (reflektor s – reflektor A , traktor s - traktor A , Inštruktor s - Inštruktor A ) a prijateľné možnosti na konci formulára–s(y) ( dohoda s , mechanik A , editor s ) sa používa v knižná reč, a tvar s koncovkou- a ja) ( dohoda A , mechanik ja , editor A ), ktorý je tiež spisovný, sa uprednostňuje v hovorovej reči.

    V genitíve množného čísla podstatné mená mužského rodu.

Napríklad:kultúra Tatárov, angličtina; vojakov a husárov nevidno; sto wattov, ampér; pár topánok, čižiem.

Koniec–s(y) : zemný Mongol ov , Jakut ov ; fotografie kapitána ov , plukovník ov ; veľa kilometrov ov , stovky bajtov ov ; predám kľúčenku ov , balenie ponožiek ov ; kilogram paradajok ov , banán ov .

N.B..

Podstatné mená končiace na prízvučnú slabiku–er(-er), tvoria tvar im.p. množné číslo s koncovkou–s , Napríklad:

inžinier Er - inžinier s , riaditeľ Yor - riaditeľ s .

Podstatné mená končiace na slabiku– alebo , tvoria tvar im.p. množné číslo..

    Šťastný koniec–s , ak označujú neživé predmety alebo živé predmety a týkajú sa knižnej slovnej zásoby, napr.

Dogov op – dohoda s , detektor op - detektor s ;

Lect op – lektor s , nova op – inovátor s ;

    Šťastný koniec-A , ak označujú animované predmety a odkazujú na bežne používané slová, napríklad:

Priamy op - riaditeľ A , lekár op - lekár A .

N.B..

Podstatné mená označujúce osobu podľa druhu vojenskej služby, v tvare rod č. mať

Niekoľko husárov ov , traja granátnici ov ;

Eskadra husárov, oddiel dragúnov .

    Tvorenie tvarov genitívu množného čísla pri podstatných menách ženského rodu.

Žiadne sviečky Jej , dolár Jej , stat Jej ;

Niekoľko hrstí Jej , O trasl jej , zvýšiť m O moc jej ;

Účasť bežcov, vôňa palaciniek (od podstatného mena do– áno ); nákup vaflí, topánok, náušníc; neskúšajte čerešne, colná organizácia , Alestretnutie mladých dám, okrajové časti obcí (od podstatného mena do-ja ).

    Neutrálne podstatné mená v genitíve množného čísla:

Úroda jabĺk, žiadne sedadlá, veľa remesiel, vyšívanie uterákov, súprava tanierov (z podstatného mena s –tse)

Pažby zbraní jej cvičenie pre kolená jej

Verkhov ev riek, ktoré sa nachádzajú v blízkosti močiarov ev

    Pri skloňovaní podstatných mien, ktoré majú len tvar množného čísla.

Koniec –s(y) : čakať na mráz ov , výber ov ; kúpiť čipsy ov ; nenoste handry ev .

Koniec -jej : dve hrable jej , pracovníčka škôlky jej , hrdinovia každodenného života jej .

Nulový koniec: nenosiť krátke nohavice, jesť cestoviny, čakať na sviatky.

PAMATUJ:

Pančuchové nohavice, pančuchy, čižmy, tenisky, šortky, legíny, mokasíny, tenisky, náušnice, topánky, sandále, sandále, tenisky, palčiaky.

Džínsy, spony, podkolienky, ponožky, náramky, kľúčenky, prívesky, nohavice.

Zadania a cvičenia.

Uveďte príklad chyby v použití slova.

    Veľká domina

    Mimoriadna sila

    Ľahké pierko

Uveďte príklad chyby pri tvorení slova.

    Historické obrazy

    Nadýchané a voňavé chlebíky

    Synovia vlasti

    Opraty na opasku (nesprávne)

Uveďte príklad chyby pri tvorení tvaru podstatného mena.

    Kvalitné tlačiarne

    Vlnené svetre

    Vážení hráči

    Ruské pasy (nesprávne)

Vyberte si príklad, kde nie sú porušené normy tvarovania.

    Dupot kopýt

    Výroba prikrývok

    Tkanie čipky (nesprávne)

    Používanie zrkadiel

Ktorá veta obsahuje chybne vytvorený tvar podstatného mena? Vysvetlite, čo spôsobuje výskyt takýchto foriem. Dá sa tento formulár použiť aj v iných kontextoch?

    Jej debut na veľké pódium sa stal klavírom v „Višňovom sade“ od A. Čechova.

    Vo svete je aj smrť červená.

    Dôležité rozhovory sa nedejú za behu.

    Les bol ponurý a nepríjemný.

Rovnako ako v oblasti výslovnosti, aj v morfológii a syntaxi existujú silné a slabé normy. Silné pozoruje každý, kto hovorí po rusky ako rodnom jazyku. Slabé sú ľahko ovplyvniteľné outsidermi, sú zle absorbované a často skreslené. Ich prítomnosť je určená mnohými dôvodmi, najmä zvláštnosťami vývoja fonetických a gramatických systémov ruského jazyka.

Napríklad v starom ruskom jazyku bolo spočiatku desať typov a podtypov skloňovania a typ skloňovania bol určený konečným zvukom kmeňa a významom slova.

V modernej ruštine - tri deklinácie(v závislosti od rodu podstatného mena a koncovky slova). Prvé skloňovanie sú väčšinou podstatné mená ženského rodu zakončené na -a; druhá - mužský rod s nulovým koncom a stredný rod s -о a -е, tretia deklinácia - podstatné mená ženského rodu s nulový koniec. Z hľadiska rozdelenia podstatných mien podľa deklinácií v závislosti od kmeňová príslušnosť tretia deklinácia sa ukazuje ako „nadbytočná“. Preto podstatné mená tretej deklinácie v reči dosť často menia rod a začínajú sa skloňovať ako podstatné mená druhej deklinácie ( Chytil som myš). Na druhej strane podstatné mená mužského rodu s mäkkou spoluhláskou môžu meniť pohlavie a klesať v reči ako podstatné mená tretej deklinácie ( Kúpila som si nový šampón).

Podobné dôvody sú zodpovedné aj za kolísanie tvarov nominatívu množného čísla podstatných mien mužského rodu druhej deklinácie. V modernej ruštine je zaznamenaných niekoľko koncoviek, ktoré siahajú do rôznych staroruských foriem.

Pôvodná koncovka -i je zachovaná len v niekoľkých slovách s pevným základom:

čert - čerti, sused - susedia.

Koncovka -a bola pôvodne koncovkou duálneho čísla. Teraz je zachovaný v slovách označujúcich párové pojmy, ale je vnímaný ako koncovka v množnom čísle:

rukávy, brehy, oči.

Typ tvaru bratia, priatelia, odchádza vrátiť sa k formulárom hromadné podstatné menáŽena.

Porovnaj: starosloviensku verziu jednej z týchto foriem zachovanú v modernej ruštine: kláštorní bratia.

Poznámka na skutočnosť, že tvary v -ya si zachovávajú kolektívny význam (porov.: listy - listy; zuby - zuby).

Nakoniec, koncovka -e pre podstatné mená v -anin je pôvodná, keďže tieto podstatné mená už v starom ruskom jazyku patrili do kategórie heterodeklinabilných a mali špeciálne koncovky v množnom čísle:

sedliak – sedliaci, kresťan – kresťania.

Mnoho podobných príkladov možno uviesť pre iné formy a iné časti reči.

V bežnej reči je teda absencia striedania spoluhlások v tvaroch prítomného a jednoduchého budúceho času veľmi častá ( voda tečie namiesto normatívneho voda tečie; pečie chlieb namiesto normatívneho pečie chlieb). Je to spojené s všeobecný trend na takzvané vyrovnanie podkladu. Už v staroruskom období sa jazyk snažil o to, aby bol kmeň rovnaký vo všetkých tvaroch jedného slova.

Tento proces prešiel týmto procesom celkom dôsledne pri podstatných menách. A namiesto pôvodných foriem - o pastus e, mladý pastus a- teraz používame formuláre - o pastierovi, mladom pastierovi a. V slovese je tento proces oveľa pomalší. V niektorých formách sa stráca striedanie spoluhlások (hovoríme piecť a chlieb namiesto pôvodnej starej ruštiny - pz a chlieb), v iných sa v spisovnom jazyku zachovalo striedanie spoluhlások ( piekol som chlieb; pečie chlieb), ale môže sa stratiť v dialektoch a ľudovom jazyku ( pečie chlieb).

Je možné identifikovať ďalšie dôvody, ktoré ovplyvňujú vzhľad celého systému variantov v morfológii. Najväčšie ťažkosti zvyčajne spôsobuje rozdeľovanie niektorých podstatných mien podľa rodu, tvorenie množných tvarov podstatných mien a tvorenie množstva tvarov slovies. Pozrime sa na niektoré z nich podrobnejšie.

č.1. Morfologické normy sú pravidlá používania slovných tvarov rôzne časti reč. Porušenie týchto pravidiel má za následok výskyt gramatických chýb. Medzi najčastejšie chyby patria:

Porušenia pri používaní tvarov podstatných mien:

a) nesprávne utvorenie tvarov množného čísla (tlačiareň, počítač), b) výber nesprávnej verzie tvaru rodu (Zlomila sa topánka), c) nesprávne utvorenie tvarov puzdra (súprava uterákov)“, d) porušenie normy pre skloňovanie priezvisk (rozhovor s Levom Leshchenkoyom) a ďalšie;

Nesprávne používanie tvarov prídavných mien: a) nesprávne tvorenie krátkych tvarov (Hrdina je veľmi odvážna)“,

b) chyby vo vytváraní stupňov porovnávania (Tieto šaty sú krajšie)“,

Nesprávna tvorba tvarov zámen (Toto je kameň v ich záhrade)“,

Chyby v skloňovaní číslic (so sto rubľmi) atď.;

Nesprávne tvorenie slovesných tvarov (Hlava je opuchnutá od informácií) a mnohé iné. atď.

V nasledujúcich výrazoch prevzatých z nadpisu „Bohužiaľ! Takto sa hovorí a píše...“ v časopise „Ruský jazyk v škole“, nájdi gramatické chyby a opraviť ich.

1) Čím viac o tejto situácii premýšľam, tým viac som urazený. 2) A onedlho bude divadlo oslavovať dvestopäťdesiate výročie. 3) Poriadok bude zabezpečovať štyri tisícky strážcov zákona. 4) V rohu skromnej izby je drevená posteľ s párom vankúšov, ktorej jednu nohu nahrádza polená. 5) Radím vám, aby ste boli opatrnejší. 6) Je to o asi deväťstotridsaťsedem titulov. 7) Spoločnosť sa navzájom nenávidí. 8) Najviac zo všetkého mu vadili spisovatelia, ktorí boli arogantní na veľkosť ľudí. 9) To zasahovalo do môjho vnímania. 10) Peniaze vo výške osemsto rubľov sa nedotkli. 11) Dedko vyliečil zajaca a začal s ním žiť. 12) Koľko listov bolo napísaných úradom, ktorých podstatou bolo, že „sme najlepší“. 13) Hovoríme o viac ako dvesto deťoch. 14) Aby sme hovorili o niektorých číslach, takéto čísla nemáme. 15) Pozvali sme Leva Ivanoviča, aby si ho vypočul. 16) Všetko sa stalo kvôli týmto päťsto tisícom rubľov. 1 7) Petrov prípad bol rozdelený do samostatných konaní, pretože mal zdravotné problémy. 18) Ozvali sa piati turisti: dve dievčatá a traja chlapci. 19) Po nejakom čase sa zmenil na jeden z najväčších kreatívnych festivalov. 20) Z jeho iniciatívy sa uskutočnili stretnutia viac ako dvesto účastníkov súťaže. 21) Naozaj chcel, aby sa splnili všetky jeho sny. 22) Darčekovú krabičku vyrobila moja milovaná kamarátka vlastnými rukami.

№ 2. Najdôležitejšia kvalita vzdelaný človek je schopnosť nájsť informácie z dôveryhodných zdrojov. Z hľadiska kultúry reči medzi takéto zdroje patria predovšetkým normatívne slovníky, ktoré odrážajú normy ruského jazyka v r. moderná scéna rozvoj. Musíte pochopiť, že sémantický rozsah výrazov „pozrieť sa do slovníka“ a „extrahovať informácie zo slovníka“ sa nezhoduje, pretože nie každý, kto sa pozerá, je schopný vidieť. Preto, aby ste sa stali vidiacim, musíte sa naučiť používať kódový systém jazyk slovnej zásoby.

Je známe, že slová v slovníku sú spravidla usporiadané abecedne a každému slovu je venované samostatné heslo v slovníku. „Slovníkové heslo vo výkladovom slovníku je portrétom slova. Aby ste správne vnímali tento portrét, musíte byť schopní prečítať heslo zo slovníka a extrahovať z neho všetky informácie, ktoré sú v ňom obsiahnuté.“ Vo výkladových slovníkoch ruského jazyka, najmä v tých, ktoré vznikli v priebehu 20. storočia, lingvisti vyvinuli celý systém kompaktného prenosu informácií o vlastnostiach slova.

Prečítajte si slovníkové heslo ZIMA, skopírované zo Slovníka ruského jazyka S.I. Golkova. Ozhegov a N.Yu. Švedova. a komentár k nemu.

ZIMA, -s, víno. zima, množné číslo zimy, zimy, zimy, š. Najchladnejšie obdobie roka po jeseni a predchádzajúcej jari. Drsné, chladné podnebie. Mäkký z. Eid zima (na čas zimy). Na zimu (cez zimu). Celú zimu snežilo.

♦ Koľko rokov, toľko zím (hovorovo) - radostný pozdrav pri stretnutí s niekým, koho ste dlho nevideli.

|| znížiť zima, -i, f. Zima-zima (láskavý).

|| adj. zima, -yaya, -ee. Zimné výhľadyšportu Oblečené na zimu (adv.)

1) ZIMA - napíše sa názov slova (názov slovníkového hesla). veľkými písmenami, musí mať dôraz a správny pravopis;

2) ...-y, vína. požičať, pl. zimy, zimy, zimy, š. ... - gramatická charakteristika hesla; ...-s - koniec jednotky R. p. h., ktoré je tiež zdôraznené, podobne ako koncovka na I. p.; víno zymu... je forma V. p., ktorá je špecificky uvedená, aby sa ukázalo, že prízvuk sa v tomto prípade zmenil; pl. zimy, zimy, zimy... - tvary množného čísla sa uvádzajú dodatočne. hodiny, v ktorých je pohyblivý aj stres; a. - rod tohto podstatného mena;

3) ...najchladnejšie obdobie roka po jeseni a predchádzajúcej jari... - výklad lexikálneho významu slova a je jednoznačný;

4). ..Ťažká, studená h. Mäkký z. Na "zimu (na zimný čas). Na zimu (cez zimu). Celú zimu snežilo... - typické príklady použitia hlavového slova sú uvedené kurzívou; v posledných dvoch príkladoch je uvedené, že dôraz sa presúva na predložku a v zátvorkách sa ďalej objasňuje význam slova v kombinácii s každou predložkou;

5) ...♦ Pred koľkými rokmi, koľkými zimami (hovorovo) - radostný pozdrav pri stretnutí s niekým, koho ste dlho nevideli...: ♦ - zvláštny znak akceptovaný v slovníkoch (kosoštvorec), ktorý naznačuje, že budú existovať ďalšie stabilné kombinácie s hlavným slovom (frazeologizmy); Koľko rokov, koľko zím... - samotná frazeológia je uvedená tučným písmom, aby sa zabezpečilo rýchle vyhľadávanie; (hovorové;)... - v zátvorke sa uvádza štylistická značka, ktorá naznačuje, že rozsah použitia danej ustálenej kombinácie je obmedzený na konverzačný štýl; ...radostný pozdrav pri stretnutí s niekým, koho ste dlho nevideli... - podáva sa vysvetlenie významu frazeologickej jednotky;

6) ...||znížiť zima, -i, f. Zima-zima (láskavo)... - na konci slovníkový záznam za zvláštnym znakom (||) sú uvedené najbližšie odvodené slová, ktorých lexikálny význam sa dá ľahko interpretovať cez hlavné slovo; redukcia podstielky označuje, že toto slovo sa používa ako zdrobnenina; veľmi odvodené slovo zimushka ukazuje stres; Nasleduje gramatická charakteristika: ...-a je neprízvučné zakončenie jednotky R. p. h., ostatné prípady sa neuvádzajú, pretože pri skloňovaní tohto slova nenastávajú žiadne zmeny, t. j. koncovky sú štandardné, prízvuk je pevný; ...a. - rod podstatného mena; ... Zimushka-winter (lasica) - typický príklad použitia tohto odvodeného slova je zvýraznený kurzívou, v zátvorkách je uvedená hodnotiaca poznámka, ktorá naznačuje, že slovo sa používa ako láskavé slovo. Druhé odvodené slovo, prídavné meno zimný, sa komentuje podobne: prízvuk, gramatické vlastnosti. príklady kurzívou, poznámky v zátvorkách.

č. 3. Prečítajte si materiál zo slovníkových hesiel prevzatých z „ Výkladový slovník ruský jazyk" S.I. Ozhegov a N.Yu. Shvedova, a povedzte nám, aké informácie o slove, okrem jeho lexikálny význam, nájdete vo výkladovom slovníku.

HĹBKA, -Y, MN. -ini, -in, w.

1. Dĺžka, vzdialenosť od povrchu ku dnu alebo k niektorým. ukazuje nadol. V hĺbke 200 metrov. G. dobre.

2. Miesto na dne nádrže, veľká priehlbina. Morské hlbiny. Depths of the Universe (v preklade).

3. čo. Priestor sa nachádza vo vnútrozemí od hranice, od okraje niečoho. V hlbinách lesa, záhrady. V zadnej časti haly.

4. prevod, čo. Sila, stupeň prejavu niečoho; dôkladnosť. D. nápady, pocity, vedomosti.

♦ V hlbinách storočí (kniha) - v ďalekej antike. Od nepamäti (kniha) - zo vzdialenej antiky. Hlboko dole – hlboko v mysli. Z hĺbky duše - o prejave skrytých skúseností. Do hĺbky duše (dojatá, prekvapená, rozrušená, rozhorčená niekým) - veľmi, extrémne.

|| adj. hlboký, -th, -oe (na hodnoty 1, 2 a 3). Hĺbkový náboj (proti ponorkám, kotvovým a spodným mínam).

POKER, -and, pl. -rgi, -reg, -rgam, w. Zariadenie na miešanie paliva v sporáku - tl Železná tyč rovný ohnutý koniec. Uhlie premiešajte pohrabáčom.

♦ Bohu ani sviečka, ani sakra“ poker (jednoduchý vtip) – o niečom nevýraznom a bezvýznamnom, ani o tom, ani o tom.

\\znížiť peň, -a, pl. -zhki, -zhek, -zhkam, zh.

|| adj. poker, -aya, -och.

MAJESTNÝ, -aya, -oe; -ven, -venna (vysoký). Plný veľkosti. Majestátne úspechy. Majestátna panoráma.

|| podstatné meno majestátnosť, -i, f.

BLACKY, -aya, -oe; vyblednutý a ČERENÝ, -aya, -oe; vyblednutý Bez sviežosti a jasu, vyblednuté. Vyblednutá tráva. Vyblednuté farby. Vyblednutá obloha.

|| podstatné meno vyblednutie, -i, g. a vyblednutie, -i, g.

VYSÁVANIE, -oshu a -oshu (vyvarované pri používaní), -oshu; nesov., že (hovorový). Vyčistite vysávačom. P. koberec.

|| sovy vysávať, -oshu a -oshu (vyhýbať sa používaniu), -umyť.

zatmenie, 1 l. Jednotky nepoužívaný, -miš; sovy, niekto alebo niečo. Prekonať nejakým spôsobom. rešpekt. 3. každý so svojimi vedomosťami.

|| nesov. zatieniť, -aj, -aj.

č. 4. Prečítajte si príklady slovníkových hesiel prevzatých zo štandardných slovníkov. Vysvetlite, akými značkami označujú kompilátori slovníkov rovnaké možnosti; možnosti prijateľné v rámci normálnych limitov; možnosti, ktoré sú mimo literárnej normy. Venujte pozornosť gramatickej charakteristike slov v daných slovníkových heslách.

Avanesov (1997):

účtovník, -a, pl. -s, -ov [kúpiť]! zle, účtovník r; zle, pl. účtovník

matrac, -a a matrac "ts, -a

nula a navyše zastarané nula, vrkoč. n.nula, an/, -i, -ey a doplnkové. vrkoč p nula, l///, -th, -ey ♦ nula celé číslo; nula hodín; nula jedna (alebo dva, tri atď.); nula; absolútna nula

Ivanova (2006):

účtovník [uraj, účtovník... o účtovníkovi; pl. účtovníci, účtovníci... o účtovníkoch

porota [zhu a pripustiť. zastarané ju], str. Prísne rozhranie poroty (te; prijatie fe), rozhranie... o rozhraní

se; t.t. rozhrania, rozhrania... o rozhraniach

štvrť (vo všetkých významoch), štvrtina... o štvrtine; pl. kvar

súčty, štvrtiny... asi štvrtiny

palazzo [prípustné] ts], str. Starožitná palazzo cvikla [prípustné. s ь], repa... o repe; pl. repa, svetlo

počet repy

uhladený, -aya, -oe, -s a prijateľný. uhladený, -aya, -oe, -s prnl. Studiner (2007):

účtovník, -a; pl. -s, -ov [buha, nie te] poručníctvo, -i [nie poručníctvo, -i] slušnosť, -i [shn a chn] povesť [re a re, ja], nekl., str. uhladený a uhladený, adj.

1. Používanie podstatných mien.

2. Používanie prídavných mien.

3. Používanie čísloviek.

4. Používanie zámen.

5. Použitie slovies.

Morfológia, podobne ako slovná zásoba, študuje slovo, ale slovo ako časť reči. Preto sa hlavná pozornosť venuje štruktúre slova a jeho rôznym formám.

1. POUŽITIE PODSTATNÝCH MEN

Nižšie sú uvedené hlavné typy ťažkostí, ktoré vznikajú pri používaní podstatných mien v reči.

1. používanie rodových foriem

Ťažkosti vznikajú pri určovaní rodu požičal najmä podstatné mená nepoddajný. Napríklad, klavír, priezvisko, svietnik, zemiak, káva, koľajnica, mol, tyl, kukurica, strešná lepenka, kaviareň, topánka, kakadu, šimpanz, kabát, diaľnica, metro, vysvedčenie, sklad, kupé, džem, úrad, stávka, porota, atď. P.

Pohlavie nesklonných podstatných mien možno určiť iba v kombinácii s ich definíciami, pretože tieto definície súhlasia s podstatnými menami v rode: krásny tyl, útulné kupé, diaľnica atď.

V ruštine existujú slová tzv všeobecný druhu, je ich asi 200: chytrák, chytrák, zákerný chlapík, flákač, špinavec, maškrtník, sirota, chránenec, náprotivok... Môžu byť použité oboje vo význame ženského ( sirota) a v mužskom význame ( sirota).

Existuje pravidlo, podľa ktorého rod podstatných mien tvorených s subjektívne hodnotenie prípona, sa zhoduje s rodom generujúcich slov. Napríklad podstatné mená dom, dom, domina patria do mužského rodu.

Veci sú ešte komplikovanejšie mená osôb podľa povolania, pozícia držaná. Napríklad, ako správne povedať o žene:

Hlavný účtovník prišiel do práce.

Hlavný účtovník prišiel do práce.

Domáci účtovník prišiel do práce.

Hlavný účtovník prišiel do práce.

Mnoho mien osôb podľa profesie, postavenia, vykonávanej práce páry muža a ženy milý: sanitár - zdravotná sestra, traktorista - traktorista, prekladateľ - prekladateľ.

Treba však pripomenúť, že v úradná záležitosť prejavy A knižné štýly slová sa používajú na označenie profesií Muž milý: inžinier, riaditeľ.

IN hovorová reč Používa sa aj ženská forma: riaditeľ, inžinier, lekár, - keďže v hovorovej reči máme na mysli predovšetkým konkrétneho človeka, často nielen jeho povolanie, ale aj pohlavie. Takéto formy však dávajú reči redukovaný a trochu známy, odmietavý charakter.

A často také formy ako manželka generála, manželka riaditeľa,nejednoznačný: po prvé, toto je tvár; po druhé, manželka osoby tohto povolania.

Existuje mnoho mien pre osoby v mužskom rode, ktoré žiadne ženské zápasy: prezident, diplomat, veľvyslanec, kandidát vied...

Niektoré podstatné mená majú ženský rod v mužskom rode nie sú žiadne zhody: balerína (sólistka baletu, baletka), pisárka (písací stroj), manikérka, pedikérka (manikérka alebo pedikérka).

2) používanie číselných tvarov

Chyby sa vyskytujú pri použití podstatných mien, ktoré majú v množnom čísle len tvar jednotného čísla a naopak.

Konečne na etapa vyšiel všetkým obľúbený spevák (nevyhnutné:na pódiu).

V ruskom literárnom jazyku sa používajú tieto formy podstatných mien: genitív množného čísla(niektoré bez koncov, iné s koncovkami):

Podstatné mená Muž milý: pár čižiem, plstené čižmy, ramenné popruhy, čižmy, pančuchy ( ALE: pomaranče, hektáre, mandarínky, paradajky, koľajnice, paradajky); medzi Arménmi, Gruzíncami, Osetínmi, Baškirmi, Burjatmi, Rumunmi, Tatármi, Turkménmi, Turkami, Cigánmi ( ALE: Kalmykovia, Kirgizi, Mongoli, Tadžici, Tungusi, Uzbeci, Jakuti);

Podstatné mená Žena milý: žiadne člny, vafle, šachty, poker, stávky, sviečky ( ALE: Neoplatí sa to);

Podstatné mená priemer milý: nie sú horné, spodné, kolená, jablká, body, močiare, tanieriky, zrkadlá, uteráky.

V ruských slovách všedné dni, hrable, mráz, súmrak, jasle a iné nemajú tvary jednotného čísla.

3) použitie prípadových formulárov

V mnohých prípadoch majú podstatné mená variantné zakončenia. Výber jednej z týchto možností určuje, či dôjde k chybe reči alebo nie.

1. Pri podstatných menách mužského rodu v jednotnom čísle genitív a predložkové pády možné variantné koncovky: pohár čaju - pohár čaju, veľa ľudí - veľa ľudí, odísť z domu - odísť z domu, byť na dovolenke - byť na dovolenke. Druhá možnosť má viac hovorový charakter.

2. Niektoré podstatné mená majú varianty akuzatív a genitív, ktoré sa líšia významom: Kúpiť chlieb (prípad pohlavia) - trochu chleba, určité množstvo; čiastočné prekrytie objektu. Kúpiť chlieb (vin case) - plné pokrytie objektu.

3. Niektoré podstatné mená mužského rodu v nominatíve V množnom čísle majú v závislosti od štýlu reči koncovky –И(-И) alebo –А(-Я): režisér, kuchár ( ALE: inžinieri, lekári). Mnohé podstatné mená majú variantné normy: vlajočka (vlajky, vlajočky), reflektor, tenor, traktor, zdravotník. Niekedy konce naznačujú sémantické rozdiely: opomenutia (prehliadky) – preukazy (dokumenty).

4. Zahraničné priezviská na -OV a -IN majú v kreatívny pádová koncovka -OM, na rozdiel od ruských priezvisk, ktoré majú koncovku -YM: Poznám Vlasova, ale: Poznám Darwina, Chaplina.

Ak máte akékoľvek pochybnosti o použití konkrétneho tvaru podstatného mena, musíte sa obrátiť na slovník!

2. POUŽÍVANIE PRÍDAVNÝCH JMEN

1. Krátke a úplné formy prídavných mien a stupne prirovnania prídavné mená pri použití v texte môžu viesť k rečovým chybám.

Napríklad: Dievča bolo vysoké, krásne a veselé (Potreba: Dievča bolo vysoké, krásne a veselé); Môj brat je odo mňa starší a dobre sa učí (Potreba: Môj brat je odo mňa starší a učí sa lepšie.) Ako homogénnych členov vety nemôžu používať plné a krátke tvary prídavných mien, ako aj jednoduché a zložité tvary stupne porovnania: On schopnejší A múdrejší ja (Potreba: Je schopnejší a múdrejší ako ja).

2. Úplné a krátke tvary prídavných mien ako predikátová funkcia sa môžu líšiť štylisticky aj významom:

Prevládajú krátke formy knihaštylistické sfarbenie: Prednáška je zaujímavá a poučná.

Krátke prídavné mená znejú v texte kategorickejšie a zvyčajne vyjadrujú aktívny a špecifický atribút: Moje myšlienky sú jasné, dievča je krásne.

Zvyčajne sa používajú plné tvary prídavných mien hovorový prejavy: Prednáška je zaujímavá a poučná.

Úplná forma označuje konštantný znamenie, krátke - na dočasné: dievča je krásne (vo všeobecnosti), dievča je krásne (v súčasnosti).

Úplné a krátke formy prídavného mena môžu byť líšia sa významom: chlapec je hluchý - chlapec je hluchý (na žiadosti).

1. Počas vzdelávania krátke tvary prídavné mená s nedôrazným - Nový (prirodzené, slávnostné) sú pozorované výkyvy.

Umelé – umelé, umelé.

Slávnostný — slávnostný, slávnostný.

V súčasnosti sú tieto možnosti rovnaké, sú zakorenené vo všetkých štýloch. Najbežnejšia je však skrátená forma (v - en).

2. S plným tvarom prídavného mena použitého v nominatíve v úlohe zložený predikát, spravidla nemožno ovládať slová, a kedy krátka forma- môcť (nesprávne: Bolí ho hrdlo; správne: Bolí ho hrdlo).

3. Formuláre sa nepoužívajú lepšie, horšie atď., keďže už samotné druhé slovo vyjadruje význam porovnávacieho stupňa.

3. POUŽÍVANIE ČÍSELNÝCH NÁZVOV.

Pri použití číslic predstavujú najväčšie ťažkosti tieto prípady:

3. Pri použití číslic BOTH, BOTH sa často objavujú chyby. Obaja dievča musí zopakovať skúšky (potreba: obe dievčatá...)

4. Hromadné čísla dva, tri, päť atď. sa používajú len:

So živými podstatnými menami mužského rodu ( traja študenti; nesprávne: traja študenti);

S podstatnými menami deti, chlapci, ľudia, ako aj s menami mláďat zvieratiek (tri deti, dve mačiatka);

S podstatnými menami používanými len v množnom čísle (dva kliešte, tri sane) alebo označenie spárovaných predmetov ;

S osobnými zámenami my, vy, oni(boli sme traja).

2. Hovorovýštýl niekedy dovoľuje" indeklinácia» komplexné a zložené kardinálne čísla.

Ale v knihaštýly by tieto slová mali sklon. Napríklad: O túto otázku sa začalo zaujímať asi šesťsto ľudí (nesprávne: asi šesťsto ľudí).

o deklinácia zložené kvantitatívne číslice všetky slová zahrnuté v ich zložení sa menia; pri skloňovaní zložených radových číslovok – len posledné slovo:

R. p. – dvetisíc deväťsto päťdesiat šesť (kvantitatívny);

R. p. – dvetisícdeväťstopäťdesiatšesť (radové číslo).

4. POUŽÍVANIE ZÁMEN

3. Chyby reči môžu byť spojené s tvorbou nenormatívnych zámen: Ich škola vyhrala súťaž (kredit: ich škola)

4. Pomerne častou chybou je neúspešný výber jedného zo synonym privlastňovacie zámená(moje je tvoje, tvoje je tvoje): Pomáha ti to, čo robíš? (potreba: seba).

5. Hromadenie zámen niekedy vytvára v texte nejednoznačnosť: Bolo mu ťažko, keď sa s ním pustil do boja (potreba: Petrovi bolo ťažko, keď sa pustil s Ivanom).

6. Osobné zámená v ústny prejavčasto duplikujú tému : Táto študentka vždy navštevovala hodiny (potreba: Táto študentka vždy chodila na hodiny).

7. Zámeno zvyčajne nahrádza najbližšie podstatné meno, takže musíte byť opatrní, aby ste neurobili túto chybu: Vitya a Sasha začali rozhovor a on sľúbil, že príde znova (rozhovor nemôže prísť, takže musíte povedať: Vitya a Sasha hovorili a Sasha sľúbil, že príde znova).

8. Súhrnné podstatné mená ako napr študenti, chudobní, ľudia nemožno nahradiť zámenom Oni.

1. POUŽÍVANIE SLOVES

Slovesné formy, podobne ako formy iných častí reči, môžu byť reprezentované variantmi, ktoré sa líšia štylistickým zafarbením a významom.

Napríklad, videl A videl - prvá možnosť sa bežne používa a druhá je hovorová. V určitom funkčný štýl Používajú sa aj varianty rozkazovacieho spôsobu slovies:

oznámiť, korok - konverzačná verzia,

oznámiť, korok - knižná verzia.

Ale variácie rozkazovacieho spôsobu môžu byť tiež ekvivalentné: vyhodiť - vyhodiť, uhasiť - uhasiť.

Formou štylistických možností môžu byť slovesné tvary prezentované aj v prítomnom čase. opláchnuť, špliechať, hojdať, hojdať, drhnúť, mávať, bičovať, štípať, kropiť atď.:

a) so striedaním spoluhlások v koreni ( opláchnuť, špliechať, mávať) - štylisticky neutrálna možnosť;

b) bez striedania spoluhlások (oplachovanie, striekanie, mávanie) - konverzačná možnosť.

Ťažkosti vznikajú pri vytváraní tvarov minulého času: suché alebo suchý mokrý alebo mokré?

Normou je strata prípony -well- vo všetkých tvaroch minulého času, ktoré obsahujú predpony: namočiť - namočiť, namočiť; ponoriť sa - ponoriť sa. ALE : mokrý, mokrý.