Príklady slov s pozitívnymi emocionálnymi konotáciami. Vlastnosti práce na expresívnosti reči nepočujúcich žiakov základných škôl

Mnohé slová nielen definujú pojmy, ale vyjadrujú aj postoj rečníka k nim, čo je zvláštny druh hodnotenia. Napríklad, obdivovať krásu bieleho kvetu, môžete to nazvať snehovo biela, biela, ľalia. Tieto slová sú emocionálne nabité: pozitívne hodnotenie ich odlišuje od štylisticky neutrálnej definície bielej. Emocionálna konotácia slova môže vyjadrovať aj negatívne hodnotenie nazývaného pojmu: blond, belavý. Preto sa emocionálny slovník nazýva aj hodnotiaci (emocionálno-hodnotiaci). Zároveň si treba uvedomiť, že pojmy emocionalita a hodnotenie nie sú totožné, hoci spolu úzko súvisia. Niektorí emocionálne slová(napríklad citoslovcia) neobsahujú hodnotenie; a sú slová, v ktorých je hodnotenie podstatou ich sémantickej štruktúry, ale nepatria do emocionálneho slovníka: dobrý, zlý, radosť, hnev, láska, trápenie. Znakom emocionálno-hodnotiaceho slovníka je, že emocionálne zafarbenie je „prekryté“ lexikálnym významom slova, ale nie je naň redukované: denotačný význam slova je komplikovaný konotatívnym významom. Emocionálny slovník možno rozdeliť do troch skupín. Slová so živým konotatívnym významom, obsahujúce hodnotenie faktov, javov, znakov, poskytujúce jednoznačný opis ľudí: inšpirovať, rozkošný, odvážny, neprekonateľný, priekopnícky, predurčený, zvestovateľ, obetavý, nezodpovedný, nevrlý, dvojitý obchodník, obchodník, predpotopný, neplecha, diskreditácia, podvod, babrák, veterný vak, flákač. Takéto slová sú spravidla jednoznačné, expresívna emocionalita v nich bráni rozvoju obrazových významov. Nejednoznačné slová, neutrálny v základnom význame, prijímajúci kvalitatívno-emocionálnu konotáciu, keď sa používa v prenesenom význame. Takže o človeku určitého charakteru môžeme povedať: klobúk, handra, matrac, dub, slon, medveď, orol, vrana, kohút, papagáj; Slovesá sa používajú aj v prenesenom význame: píliť, syčať, spievať, hrýzť, kopať, zívať, žmurkať atď. Slová s príponami subjektívneho hodnotenia, ktoré vyjadrujú rôzne odtiene pocitov: syn, dcéra, babka, slniečko, úhľadný, blízko – pozitívne emócie; fúzy, spratkovia, byrokrati – negatívni. Ich hodnotiaci význam neurčujú nominatívne vlastnosti, ale slovotvorba, keďže prípony dodávajú takýmto formám emocionálne zafarbenie. Emotívnosť reči je často vyjadrená obzvlášť výraznou slovnou zásobou. Expresivita (výraz) (lat. expressio) znamená expresívnosť, silu prejavu pocitov a skúseností. V ruskom jazyku je veľa slov, ktoré k svojmu nominatívnemu významu pridávajú výrazový prvok. Napríklad namiesto slova dobrý, keď nás niečo teší, hovoríme krásny, nádherný, rozkošný, nádherný; Môžete povedať, že nemám rád, ale nie je ťažké nájsť silnejšie, farebnejšie slová, ktoré neznášam, opovrhujem, znechutím. Vo všetkých týchto prípadoch je sémantická štruktúra slova komplikovaná konotáciou. Často má jedno neutrálne slovo niekoľko výrazových synoným, ktoré sa líšia stupňom emocionálneho napätia; St: nešťastie - smútok, katastrofa, katastrofa; násilný - nekontrolovateľný, neskrotný, šialený, zúrivý. Živý výraz vyzdvihuje slávnostné slová (hlásateľ, úspechy, nezabudnuteľné), rétorické (spolubojovník, ašpirácie, herold), poetické (azúrový, neviditeľný, tichý, chorál). Výrazne zafarbené sú aj slová hravé (požehnané, novovyrazené), ironické (deign, Don Juan, vychvaľované), známe (pekné, roztomilé, šťuchať sa, šepkať). domýšlivý, ctižiadostivý, pedant), pohŕdavý (farba, malicherný ), pohŕdavý (klebetiť, hlupák), hanlivý (sukňa, šibač), vulgárny (drapák, šťastlivec), urážlivý (borec, blázon). Všetky tieto nuansy expresívneho zafarbenia slov sa odrážajú v štylistických poznámkach k nim výkladové slovníky. Výraz slova je často vrstvený na jeho emocionálno-hodnotiacom význame, pričom niektoré slová prevládajú výrazom a iné emocionalitou. Preto často nie je možné rozlíšiť medzi citovým a expresívnym zafarbením a potom hovoria o emocionálne expresívnom slovníku (expresívno-hodnotiacom). Slová, ktoré sú svojou povahou expresivity podobné, sa zaraďujú do: 1) slovnej zásoby vyjadrujúcej kladné hodnotenie nazývaných pojmov a 2) slovnej zásoby vyjadrujúcej negatívne hodnotenie nazývaných pojmov.

Ak je vaša domáca úloha na tému: » Emocionálne expresívne zafarbenie slov Ak to považujete za užitočné, budeme vďační, ak na svoju stránku na sociálnej sieti uverejníte odkaz na túto správu.

(!JAZYK:Slová sú štylisticky nerovnaké. Niektoré sú vnímané ako knižné (inteligencia, ratifikácia, prehnanosť, investícia, konverzia, prevaha), iné ako hovorové (bežné , vyhŕknuť , malý); niektoré dodávajú reči vážnosť (predpis, prejav vôle), iné znejú uvoľnene (práca, rozprávanie, starý, chladný). „Sústredí sa celá paleta významov, funkcií a sémantických nuancií slova a jednotný vo svojich štylistických charakteristikách,“ napísal akademik.VV Vinogradov Pri štylistickej charakteristike slova sa berie do úvahy po prvé jeho príslušnosť k niektorému z funkčných štýlov alebo chýbajúca fixácia funkčného štýlu a po druhé emocionálna konotácia slova. slovo, jeho vyjadrovacie schopnosti.

Funkčný štýl je historicky vyvinutý a spoločensky uvedomelý systém rečových prostriedkov používaných v tej či onej sfére ľudskej komunikácie. „Funkčný štýl,“ zdôrazňuje M.N. Kozhin, je zvláštna povaha reči Tai alebo jej inej sociálnej rozmanitosti, ktorá zodpovedá určitej sfére spoločenské aktivity a jeho korelatívna forma vedomia, vytvorená osobitosťami fungovania jazykových prostriedkov v tejto oblasti a špecifickou organizáciou reči, ktorá vytvára určité všeobecné štylistické zafarbenie.“

V modernom ruskom jazyku sa rozlišujú knižné štýly: vedecké, novinárske, úradné. Štylisticky sú v kontraste s hovorovou rečou, ktorá sa zvyčajne objavuje vo svojej charakteristickej ústnej podobe.

Osobitné miesto v systéme štýlov má podľa nášho názoru jazyk beletrie, alebo umelecký (beletrický) štýl. Jazyk fikcie, či skôr umeleckej reči, nepredstavuje systém jazykových javov, naopak, je zbavený akejkoľvek štýlovej uzavretosti a vyznačuje sa rôznorodosťou individuálnych autorských prostriedkov.

1.7.1. Funkčno-štýlová stratifikácia slovnej zásoby

Štylistické charakteristiky slova sú určené tým, ako ho vnímajú hovoriaci: ako priradené k určitému funkčnému štýlu alebo ako vhodné v akomkoľvek bežne používanom štýle. Štylistická konsolidácia slova je uľahčená jeho tematickou relevantnosťou. Cítime spojenie slovných pojmov s vedeckým jazykom ( kvantová teória, asonancia, prívlastok); Za publicistický štýl považujeme slová súvisiace s politickými témami (svet, kongres, summit, medzinárodný, právo a poriadok, personálna politika); zvýrazňujeme ich ako oficiálne obchodné slová používané v kancelárskej práci (nasledovanie, vlastný, obeť, ubytovanie, oznámiť, nariadiť, poslať ďalej).

V najviac všeobecný prehľad Stratifikáciu slovnej zásoby vo funkčnom štýle možno znázorniť takto:

Najzreteľnejšie kontrastujú slová knižné a hovorové (porov.: intrude - vstúpiť, vmiešať sa; zbaviť sa - zbaviť sa, zbaviť sa; zločinec - gangster).

V rámci knižnej slovnej zásoby možno vyčleniť slová charakteristické pre knižná reč vo všeobecnosti (následný, dôverný, ekvivalentný, prestíž, erudícia, predpoklad) a slová priradené konkrétnym funkčným štýlom (napríklad syntax, fonéma, litotés, emisia, denominácia inklinujú k vedeckému štýlu; volebná kampaň, imidž, populizmus, investícia - do žurnalistiky; akcia, spotrebiteľ, zamestnávateľ, predpísaný, vyššie uvedený, klient, zakázaný - do úradnej činnosti).

Funkčné upevnenie slovnej zásoby sa najistejšie prejaví v reči. Knižné slová nie sú vhodné na nezáväznú konverzáciu (Na zelených plochách sa objavili prvé listy), v rozhovore s dieťaťom nemožno používať vedecké výrazy (Je veľmi pravdepodobné, že otec nadviaže vizuálny kontakt so strýkom Peťom počas nasledujúceho dňa), hovorové a hovorové slová sú nevhodné vo formálnom -obchodnom štýle (30. septembra v noci napadli Petrova vydierači a vzali jeho syna ako rukojemníka, pričom požadovali výkupné 10-tisíc dolárov).

Možnosť použiť slovo v akomkoľvek štýle reči naznačuje jeho bežné používanie. Slovo dom je teda vhodné v rôznych štýloch: Dom č. 7 na Lomonosovej ulici je zbúraný; Dom bol postavený podľa návrhu talentovaného ruského architekta a je jednou z najcennejších pamiatok národnej architektúry; Pavlovov dom vo Volgograde sa stal symbolom odvahy našich vojakov, ktorí nezištne bojovali s fašistami v uliciach mesta; Tili-bom, tili-bom, zachvátil dom mačky (Marsh.). Vo funkčných štýloch sa používa špeciálna slovná zásoba na pozadí bežne používanej slovnej zásoby.

1.7.2. Emocionálne expresívne sfarbenie slov

Mnohé slová nielen pomenúvajú pojmy, ale odrážajú aj postoj rečníka k nim. Napríklad, obdivovať krásu bieleho kvetu, môžete to nazvať snehovo biela, biela, ľalia. Tieto prídavné mená sú emocionálne nabité: kladné hodnotenie v nich obsiahnuté ich odlišuje od štylisticky neutrálneho slova biely. Emocionálna konotácia slova môže vyjadrovať aj negatívne hodnotenie nazývaného pojmu (blond). Preto sa emocionálny slovník nazýva hodnotiaci (emocionálno-hodnotiaci). Treba si však uvedomiť, že pojmy emocionálne slová (napríklad citoslovcia) neobsahujú hodnotenie; zároveň slová, v ktorých hodnotenie tvorí ich samotný lexikálny význam (a hodnotenie nie je emocionálne, ale intelektuálne), nepatria do emocionálnej slovnej zásoby (zlý, dobrý, hnev, radosť, láska, schvaľovať).

Znakom emocionálno-hodnotiaceho slovníka je, že emocionálne zafarbenie je „nadradené“ lexikálnemu významu slova, ale nie je naň redukované, čisto nominatívnu funkciu tu komplikuje hodnotivosť, postoj hovoriaceho k pomenovanému javu.

Nasledujúce tri odrody možno rozlíšiť ako súčasť emocionálnej slovnej zásoby. 1. Slová s jasným hodnotiacim významom sú zvyčajne jednoznačné; „Hodnotenie obsiahnuté v ich význame je tak jasne a jednoznačne vyjadrené, že nedovoľuje, aby bolo slovo použité v iných významoch. Patria sem slová, ktoré sú „charakteristiky“ (predchodca, heraldik, bručún, nečinný rečník, patolízal, flákač atď.), ako aj slová obsahujúce hodnotenie skutočnosti, javu, znaku, konania (účel, osud, podnikanie, podvod). , úžasný, zázračný, nezodpovedný, predpotopný, odvážiť sa, inšpirovať, očierniť, neplechu). 2. Polysémantické slová, zvyčajne neutrálne vo svojom základnom význame, ale pri metaforickom použití nadobúdajú silnú emocionálnu konotáciu. O človeku teda hovoria: klobúk, handra, matrac, dub, slon, medveď, had, orol, vrana; v prenesenom význame používajú slovesá: spievať, syčať, píliť, hrýzť, kopať, zívať, žmurkať atď. 3. Slová s príponami subjektívneho hodnotenia, vyjadrujúce rôzne odtiene pocitov: obsahujúce pozitívne emócie – syn, slniečko, babička, úhľadný, blízky a negatívne – brada, kolega, byrokratický atď. Keďže citovú konotáciu týchto slov tvoria afixy, hodnotiace významy v takýchto prípadoch neurčujú nominatívne vlastnosti slova, ale slovotvorba.

Zobrazenie pocitov v reči si vyžaduje špeciálne výrazné farby. Expresivita (z lat. expressio - výraz) znamená expresívnosť, expresívnosť - obsahujúca osobitný výraz. Na lexikálnej úrovni je táto lingvistická kategória stelesnená v „prírastku“ osobitných štylistických odtieňov a osobitého výrazu k nominatívnemu významu slova. Napríklad namiesto slova dobrý hovoríme krásny, nádherný, rozkošný, nádherný; Môžete povedať, že sa mi to nepáči, ale môžete nájsť silnejšie slová: Nenávidím, opovrhujem, som znechutený. Vo všetkých týchto prípadoch je lexikálny význam slova komplikovaný výrazom. Často má jedno neutrálne slovo viacero výrazových synoným, líšiacich sa stupňom emočného stresu (porov.: nešťastie – smútok – katastrofa – katastrofa, násilný – nespútaný – nezdolný – zúrivý – zúrivý). Živé vyjadrenie zvýrazňuje slávnostné slová (nezabudnuteľný, zvestovateľ, úspechy), rétorické (posvätné, ašpirácie, hlásateľ), poetické (azúrové, neviditeľné, chorál, neprestajné). Špeciálny výraz rozlišuje humorné slová (blahoslavený, novo razený), ironický (deign, Don Juan, vychvaľovaný), známy (pekný, roztomilý, šuchtavý, šepkajúci). Expresívne odtiene vymedzujú slová, ktoré sú nesúhlasné (namyslený, vychovaný, ctižiadostivý, pedant), odmietavé (maľovanie, štipkanie grošov), pohŕdavé (urážlivé, servilné, povýšenecké), hanlivé (sukňa, šibačka), vulgárne (chmaták, šťastie), urážlivé (borec, blázon).

Expresívne zafarbenie v slove je navrstvené na jeho emocionálno-hodnotiaci význam a v niektorých slovách prevláda výraz, v iných - emocionálne zafarbenie. Preto nie je možné rozlišovať medzi emocionálnou a výrazovou slovnou zásobou. Situáciu komplikuje fakt, že „žiaľ, zatiaľ neexistuje typológia expresivity“. S tým sú spojené ťažkosti pri vytváraní jednotnej terminológie.

Spojením výrazovo podobných slov do lexikálnych skupín rozoznávame: 1) slová vyjadrujúce kladné hodnotenie pomenovaných pojmov, 2) slová vyjadrujúce ich negatívne hodnotenie. Prvá skupina bude zahŕňať slová, ktoré sú vznešené, láskavé a čiastočne vtipné; v druhom - ironický, nesúhlasný, urážlivý atď. Emocionálne a expresívne zafarbenie slov sa jasne prejavuje pri porovnávaní synoným:

Emocionálne a expresívne zafarbenie slova je ovplyvnené jeho významom. Dostali sme ostro negatívne hodnotenia na slová ako fašizmus, separatizmus, korupcia, nájomný vrah, mafia. Za slovami progresívny, zákon a poriadok, suverenita, otvorenosť atď. pozitívne sfarbenie je zafixované. Dokonca aj rôzne významy toho istého slova sa môžu výrazne líšiť v štylistickom zafarbení: v jednom prípade môže byť použitie slova slávnostné (Počkaj, princ. Konečne počujem reč nie chlapca, ale manžela. - P.), v inom - to isté slovo dostáva ironický nádych (G. Polevoy dokázal, že ctihodný redaktor si slávu učeného človeka užíva takpovediac na čestné slovo. - P.).

Rozvíjanie emocionálne expresívnych odtieňov v slove uľahčuje jeho metaforizácia. Štylisticky neutrálne slová používané ako trópy tak dostávajú živý výraz: horieť (v práci), spadnúť (od únavy), udusiť (pri nepriaznivé podmienky), planúci (pohľad), modrý (sen), lietanie (chôdza) atď. Kontext v konečnom dôsledku určuje expresívne zafarbenie: neutrálne slová možno vnímať ako vznešené a slávnostné; Vysoká slovná zásoba v iných podmienkach naberá posmešne ironický tón; niekedy aj nadávka môže znieť láskavo a láskavé slovo môže znieť pohŕdavo. Vzhľad ďalších výrazových odtieňov v slove v závislosti od kontextu výrazne rozširuje obrazové schopnosti slovnej zásoby

Expresívne zafarbenie slov v umelecké práce sa líši od vyjadrenia tých istých slov v neobrazovej reči. V umeleckom kontexte dostáva slovná zásoba ďalšie, sekundárne sémantické odtiene, ktoré obohacujú jej expresívne zafarbenie. Moderná veda prikladá veľký význam rozširovaniu sémantického rozsahu slov v umelecký prejav, čím sa spája objavenie sa nových výrazných farieb v slovách.

Štúdium emocionálno-hodnotiacej a expresívnej slovnej zásoby nás privádza k zvýrazňovaniu rôzne druhy reč v závislosti od charakteru vplyvu rečníka na poslucháčov, situácie ich komunikácie, postoja k sebe navzájom a množstva ďalších faktorov.“ „Stačí si to predstaviť,“ napísal A.N. Gvozdev, „že rečník chce ľudí rozosmiať alebo dotknúť, vzbudiť v poslucháčoch náklonnosť alebo ich negatívny postoj k predmetu reči, aby bolo jasné, ako sa budú vyberať rôzne jazykové prostriedky, najmä vytvárať rôzne výrazové farby“. S týmto prístupom k výberu jazykových prostriedkov možno načrtnúť niekoľko typov prejavu: slávnostný (rétorický), oficiálny (studený), intímny a láskavý, hravý. Sú v kontraste s neutrálnou rečou, ktorá využíva jazykové prostriedky bez akéhokoľvek štylistického zafarbenia. Túto klasifikáciu typov reči, ktorá sa datuje od „poetikov“ starovekého staroveku, neodmietajú moderní štylisti.

Doktrína funkčných štýlov nevylučuje možnosť použiť v nich rôzne emocionálne výrazové prostriedky podľa uváženia autora diela. V takýchto prípadoch „metódy výberu rečových prostriedkov... nie sú univerzálne, áno súkromný charakter" Napríklad novinársky prejav môže nadobudnúť slávnostný tón; „ten či onen prejav v oblasti každodennej komunikácie (výročie, slávnostné prejavy spojené s aktom toho či onoho rituálu atď.) môže byť rétorický, výrazovo bohatý a pôsobivý.

Zároveň je potrebné poznamenať, že expresívne typy reči sú nedostatočne študované a ich klasifikácia je nejednoznačná. V tomto ohľade vznikajú určité ťažkosti pri určovaní vzťahu medzi emocionálno-expresívnym zafarbením slovnej zásoby vo funkčnom štýle. Zastavme sa pri tejto problematike.

Emocionálne a expresívne zafarbenie slova, navrstvené na funkčnom, dopĺňa jeho štýlovú charakteristiku. Slová, ktoré sú neutrálne v emocionálne expresívnom zmysle, zvyčajne patria do bežne používanej slovnej zásoby (aj keď to nie je potrebné: pojmy, napríklad v emocionálne expresívnom zmysle, sú zvyčajne neutrálne, ale majú jasnú funkčnú definíciu). Emocionálne expresívne slová sú rozdelené medzi knihu, hovorovú a hovorovú slovnú zásobu.

Knižná slovná zásoba obsahuje vznešené slová, ktoré dodávajú reči na vážnosti, ako aj emocionálne expresívne slová, ktoré vyjadrujú pozitívne aj negatívne hodnotenia menovaných pojmov. V knižných štýloch sa používa slovník ironický (láskavosť, slová, donkichotizmus), nesúhlasný (pedantský, manierizmus), pohŕdavý (maska, skorumpovaný).

Hovorová slovná zásoba zahŕňa slová láskavé (dcéra, miláčik), humorné (butuz, smiech), ako aj slová vyjadrujúce negatívne hodnotenie pomenovaných pojmov (malý poter, horlivý, chichotať sa, chváliť sa).

V bežnej reči sa používajú slová, ktoré sú mimo literárnej slovnej zásoby. Medzi nimi môžu byť slová obsahujúce kladné hodnotenie pomenovaného pojmu (tvrdý, bystrý, úžasný) a slová vyjadrujúce negatívny postoj hovoriaceho k pojmom, ktoré označujú (bláznivý, chabý, hlúpy).

Slovo môže pretínať funkčné, emocionálne expresívne a iné štylistické odtiene. Napríklad slová satelitný, epigónsky, apoteóza vnímame predovšetkým ako knižné. Ale zároveň slovo satelit, používané v prenesenom význame, spájame s publicistickým štýlom, v slove epigónsky zaznamenávame negatívne hodnotenie a v slove apoteóza - pozitívne. Okrem toho je používanie týchto slov v reči ovplyvnené ich cudzojazyčným pôvodom. Také láskavo ironické slová ako zaznoba, motanya, zaletka, drolja v sebe spájajú hovorové a nárečové zafarbenie, ľudovo-poetický zvuk. Bohatosť štylistických odtieňov ruskej slovnej zásoby si vyžaduje obzvlášť pozorný postoj k slovu.

1.7.3. Používanie štylisticky zafarbenej slovnej zásoby v reči

K úlohám praktickej štylistiky patrí náuka o používaní slovnej zásoby rôznych funkčných štýlov v reči – ako jedného zo štýlotvorných prvkov, tak aj ako odlišného slohového prostriedku, ktorý vyčnieva vo svojom vyjadrovaní na pozadí iných jazykových prostriedkov.

Osobitnú pozornosť si zasluhuje používanie terminologickej slovnej zásoby, ktorá má najšpecifickejší funkčný a štylistický význam. Termíny sú slová alebo frázy, ktoré pomenúvajú špeciálne koncepty akákoľvek sféra výroby, vedy, umenia. Každý pojem nevyhnutne vychádza z definície (definície) reality, ktorú označuje, vďaka čomu tieto pojmy predstavujú rozsiahly a zároveň výstižný opis objektu alebo javu. Každý vedný odbor pracuje s určitými pojmami, ktoré tvoria terminologický systém tohto odvetvia poznania.

V rámci terminologickej slovnej zásoby možno rozlíšiť niekoľko „vrstiev“, ktoré sa líšia rozsahom použitia, obsahom pojmu a charakteristikou označeného predmetu. V najvšeobecnejšom vyjadrení sa toto delenie odráža v rozlíšení všeobecných vedeckých pojmov (tvoria všeobecný pojmový fond vedy ako celku; nie náhodou sa slová, ktoré ich označujú, vyskytujú vo vedeckej reči najčastejšie) a špeciálnych. , ktoré sú priradené k určitým oblastiam poznania. Používanie tejto slovnej zásoby je najdôležitejšou výhodou vedeckého štýlu; termíny sú podľa S. Ballyho „ideálnymi typmi jazykových prejavov, o ktoré sa vedecký jazyk nevyhnutne usiluje“.

Terminologická slovná zásoba obsahuje viac informácií ako ktorákoľvek iná, preto je používanie pojmov vo vedeckom štýle nevyhnutnou podmienkou stručnosti, stručnosti a správnosti prezentácie.

Používanie termínov v dielach vedeckého štýlu vážne skúma moderná lingvistická veda. Zistilo sa, že stupeň terminológie vedeckých textov nie je ani zďaleka rovnaký. Žánre vedeckých prác sa vyznačujú rôznym pomerom terminologickej a medzištýlovej slovnej zásoby. Frekvencia používania výrazov závisí od charakteru prezentácie.

Moderná spoločnosť vyžaduje od vedy takú formu popisu získaných údajov, ktorá by sprístupnila najväčšie výdobytky ľudskej mysle každému. Často sa však hovorí, že veda sa ohradila pred svetom jazykovou bariérou, že jej jazyk je „elitný“, „sektársky“. K slovnej zásobe vedecká práca bola čitateľovi prístupná, pojmy v nej použité musia byť v tejto oblasti vedomostí v prvom rade dostatočne zvládnuté, zrozumiteľné a známe odborníkom; je potrebné objasniť nové pojmy.

Vedecký a technologický pokrok viedol k intenzívnemu rozvoju vedeckého štýlu a jeho aktívnemu vplyvu na ďalšie funkčné štýly moderného ruského literárneho jazyka. Používanie termínov mimo vedeckého štýlu sa stalo akýmsi znakom doby.

Výskumníci, ktorí študujú proces terminológie reči, ktorý nie je viazaný normami vedeckého štýlu, poukazujú na charakteristické črty používania výrazov v tomto prípade. Mnohé slová, ktoré majú presný terminologický význam, sa rozšírili a používajú sa bez akýchkoľvek štylistických obmedzení (rozhlas, televízia, kyslík, infarkt, psychika, privatizácia). Do ďalšej skupiny patria slová, ktoré majú dvojaký charakter: možno ich použiť ako výrazy aj ako štylisticky neutrálny slovník. V prvom prípade sa vyznačujú zvláštnymi významovými odtieňmi, ktoré im dávajú osobitnú presnosť a jednoznačnosť. Slovo hora, ktoré vo svojom širokom, krížovom použití znamená „výrazná vyvýšenina týčiaca sa nad okolím“ a má množstvo obrazných významov, teda neznamená presné kvantitatívne meranie výšky. V geografickej terminológii, kde je podstatné rozlišovanie medzi pojmami hora a kopec, sa uvádza vysvetlenie: kopec vysoký viac ako 200 m. Takže pomocou podobné slová mimo vedeckého štýlu sa spája s ich čiastočnou determinologizáciou.

Špeciálne znaky sa vyznačujú terminologickou slovnou zásobou používanou v prenesenom význame (vírus ľahostajnosti, koeficient úprimnosti, ďalšie kolo rokovaní). Takéto premýšľanie pojmov je bežné v žurnalistike, fikcia, hovorová reč. Tento fenomén je v súlade s vývojom jazyka modernej žurnalistiky, ktorý sa vyznačuje rôznymi druhmi štýlových posunov. Zvláštnosťou tohto použitia slov je, že „nedochádza len k metaforickému prenosu významu výrazu, ale aj k štylistickému prenosu“.

Zavádzanie termínov do nevedeckých textov musí byť motivované, zneužívanie terminologickej slovnej zásoby zbavuje reč potrebnej jednoduchosti a prístupnosti. Porovnajme dve verzie návrhov:

Výhoda „neterminologizovaných“, prehľadnejších a stručnejších možností v novinových materiáloch je zrejmá.

Štylistické zafarbenie slova naznačuje možnosť jeho použitia v jednom alebo inom funkčnom štýle (v kombinácii s bežne používanou neutrálnou slovnou zásobou). To však neznamená, že funkčná väzba slov určitý štýl vylučuje ich použitie v iných štýloch. Charakteristické pre moderný vývoj V ruskom jazyku vzájomné ovplyvňovanie a prenikanie štýlov prispieva k pohybu lexikálnych prostriedkov (spolu s inými jazykovými prvkami) z jedného z nich do druhého. Napríklad vo vedeckých prácach nájdete novinársku slovnú zásobu vedľa pojmov. Ako poznamenáva M.N Kozhin, „štýl vedeckej reči sa vyznačuje expresivitou nielen logickej, ale aj emocionálnej úrovne“. Na lexikálnej úrovni sa to dosahuje používaním slovnej zásoby cudzieho štýlu vrátane vysokej a nízkej.

Publicistický štýl je ešte otvorenejší prenikaniu cudzej štýlovej slovnej zásoby. Často v nej nájdete výrazy. Napríklad: „Canon 10 nahrádza päť tradičných kancelárskych strojov: funguje ako počítačový fax, fax, ktorý používa obyčajný papier, trysková tlačiareň (360 dpi), skener a kopírka). môžeš použiť softvér, dodávaný s Canon 10 na odosielanie a príjem PC faxov priamo z obrazovky vášho počítača“ (z plynu).

Vedecká a terminologická slovná zásoba sa tu môže vyskytovať vedľa expresívne zafarbenej hovorovej slovnej zásoby, ktorá však neporušuje štylistické normy. novinársky prejav, ale pomáha zvyšovať jeho účinnosť. Tu je napríklad popis vedeckého experimentu v novinovom článku: V Ústave evolučnej fyziológie a biochémie je tridsaťdva laboratórií. Jedna z nich študuje vývoj spánku. Pri vchode do laboratória je nápis: „Nevstupovať: skúsenosť! Ale spoza dverí sa ozýva kuracanie. Nie je tu preto, aby kládla vajíčka. Tu Výskumník zdvihne corydalis. Prevracia to hore nohami... Takéto odvolávanie sa na slovnú zásobu cudzieho štýlu je úplne opodstatnené, hovorová slovná zásoba oživuje novinovú reč a robí ju čitateľovi dostupnejšou.

Z knižných štýlov je pre cudzí štýlový slovník nepreniknuteľný len oficiálny obchodný štýl. Zároveň nemožno nebrať do úvahy „nepochybnú existenciu zmiešaných rečových žánrov, ako aj situácie, keď je miešanie štýlovo heterogénnych prvkov takmer nevyhnutné. Napríklad je nepravdepodobné, že by reč rôznych účastníkov procesu predstavovala nejakú štylistickú jednotu, ale bolo by tiež nepravdepodobné, že by bolo legitímne klasifikovať zodpovedajúce frázy úplne ako hovorové alebo úplne ako oficiálnu obchodnú reč.“

Použitie emocionálnej a hodnotiacej slovnej zásoby vo všetkých prípadoch je spôsobené osobitosťami spôsobu prezentácie jednotlivých autorov. V knižných štýloch možno použiť redukovanú hodnotiacu slovnú zásobu. Publicisti, vedci a dokonca aj kriminalisti píšuci do novín v nej nachádzajú zdroj zvýšenia účinnosti reči. Tu je príklad miešania štýlov v informačnej poznámke o dopravnej nehode:

Po skĺznutí do rokliny narazil Ikarus do starej bane

Z Poľska sa vracal autobus s Dnepropetrovskými linkami. Ľudia vyčerpaní z dlhej cesty spali. Pri vjazde do Dnepropetrovskej oblasti si zdriemol aj vodič. Ikarus, ktorý nezvládol riadenie, zišiel z cesty a spadol do rokliny, auto sa prevrátilo cez strechu a zamrzlo. Úder bol silný, ale všetci prežili. (...) Ukázalo sa, že v rokline „Ikarus“ narazil na ťažkú ​​mínometnú mínu... „Hrdzavá smrť“, vytrhnutá zo zeme, spočívala priamo na dne autobusu. Sapéri dlho čakali.

(z novín)

Hovorové a dokonca hovorové slová, ako vidíme, koexistujú s oficiálnou obchodnou a odbornou slovnou zásobou.

Autor vedeckej práce má právo používať emocionálny slovník so živým vyjadrením, ak sa snaží ovplyvniť pocity čitateľa (A sloboda a priestor, príroda, krásne okolie mesta a tieto voňavé rokliny a kolísavé polia a ružová jar a zlatá jeseň neboli naši vychovávatelia?Nazvite ma barbarom v pedagogike, ale z dojmov môjho života som načerpal hlboké presvedčenie, že krásna krajina má taký obrovský výchovný vplyv na rozvoj mladej duše, ktorá je ťažko konkurovať vplyvu učiteľa.- K.D. Ushinsky). Dokonca aj formálny obchodný štýl môže obsahovať vysoké a nízke slová, ak téma vyvoláva silné emócie.

V liste zaslanom administratívnym aparátom Bezpečnostnej rady prezidentovi Ruska B. N. Jeľcin hovorí:

Podľa informácií, ktoré dostal aparát Ruskej bezpečnostnej rady, sa situácia v priemysle ťažby zlata, ktorý tvorí zlaté rezervy krajiny, blíži ku kritickej […].

hlavný dôvod kríza – neschopnosť štátu zaplatiť už prijaté zlato. […] Paradoxné a absurdné Situácia je taká, že v rozpočte sú zahrnuté peniaze na nákup drahých kovov a drahých kameňov - 9,45 bilióna rubľov na rok 1996. Tieto prostriedky sú však pravidelne míňať diery v rozpočte. Zlatokopom sa od mája, od začiatku ťažobnej sezóny, neplatí za kov.

...Tieto triky vie vysvetliť len ministerstvo financií, ktoré spravuje rozpočtové prostriedky. Dlh za zlato neumožňuje baníkom pokračovať vo výrobe kovu, ako oni neschopný zaplatiť na palivo, materiály, energiu. […] To všetko nielen prehlbuje krízu neplatenia a vyvoláva štrajky, ale narúša aj tok daní do miestnych a federálnych rozpočtov, čím ničí finančnej štruktúry ekonomiky a normálneho života celé regióny. Od ťažby zlata priamo závisí rozpočet a príjmy obyvateľov približne štvrtiny územia Ruska – Magadanského regiónu, Čukotky, Jakutska.

Vo všetkých prípadoch, bez ohľadu na to, aké štýlovo kontrastné prostriedky sú v kontexte kombinované, príťažlivosť k nim by mala byť vedomá, nie náhodná.

1.7.4. Neodôvodnené používanie slov s rôznymi štylistickými konotáciami. Miešanie štýlov

Štylistické hodnotenie používania slov s rôznymi štylistickými konotáciami v reči je možné vykonať len tak, že budeme mať na pamäti konkrétny text, konkrétny funkčný štýl, keďže slová potrebné v jednej rečovej situácii môžu byť v inej nevhodné.

Závažnou štylistickou chybou v prejave môže byť zavádzanie novinárskej slovnej zásoby do nenovinárskych textov. Napríklad: Rada obyvateľov domu č.35 rozhodla: vybudovať detské ihrisko s veľkú hodnotu pri výchove mladej generácie. Použitie novinárskej slovnej zásoby a frazeológie v takýchto textoch môže spôsobiť komickú, nelogickú výpoveď, keďže slová s vysokým emocionálnym zvukom tu vystupujú ako cudzí štylistický prvok (dalo by sa napísať: Rada obyvateľov domu č. 35 sa rozhodla postaviť ihrisko pre detské hry a šport.).

Vo vedeckom štýle vznikajú chyby v dôsledku neschopnosti autora používať pojmy profesionálne a kompetentne. Vo vedeckých prácach je nevhodné nahrádzať pojmy slovami podobného významu, opisnými výrazmi: Hydrant spojka s ovládané vzduchom pomocou nosnej rukoväte operátora, bol navrhnutý... (potreba: hydrantová spojka s pneumatickým riadiacim systémom...).

Nepresná reprodukcia výrazov je neprijateľná, napríklad: Pohyb vodiča musí byť obmedzený bezpečnostný pás. V letectve sa používa pojem bezpečnostný pás, v tomto prípade sa mal použiť výraz bezpečnostný pás. Zmätok v terminológii nielenže poškodzuje štýl, ale obviňuje autora zo slabej znalosti témy. Napríklad: Zaznamená sa peristaltika srdca, po ktorej nasleduje zástava vo fáze systoly - termín peristaltizmus môže charakterizovať iba činnosť tráviacich orgánov (malo byť napísané: Zaznamenáva sa fibrilácia srdca...).

Zaradenie terminologickej slovnej zásoby do textov, ktoré nesúvisia s vedeckým štýlom, si vyžaduje od autora hlbokú znalosť problematiky. Amatérsky postoj k špeciálnej slovnej zásobe je neprijateľný, čo vedie nielen k štylistickým, ale aj sémantickým chybám. Napríklad: Neďaleko stredonemeckého kanála ich predbehli divoko pretekárske autá s modrastými odtieňmi priebojných skiel - mohli to byť pancierové pištole, náboje, ale sklo sa malo nazývať nepreniknuteľné, nepriestrelné. Prísnosť výberu pojmov a ich používanie v prísnom súlade s ich významom je povinnou požiadavkou pre texty akéhokoľvek funkčného štýlu.

Používanie výrazov sa stáva štylistickou chybou v prezentácii, ak čitateľovi nie je jasné, komu je text určený. Terminologická slovná zásoba v tomto prípade nielenže neplní informačnú funkciu, ale zasahuje aj do vnímania textu. Napríklad v populárnom článku nie je hromadenie špeciálnej slovnej zásoby opodstatnené: V roku 1763 ruský kúrenár I.I. Polzunov navrhol prvý vysokovýkonný dvojvalcový paro-atmosférický auto. Až v roku 1784 bol realizovaný parný stroj D. Watta. Autor chcel zdôrazniť prioritu ruskej vedy pri vynáleze parného stroja a v tomto prípade je popis Polzunovovho stroja zbytočný. Je možná nasledujúca štylistická úprava: Prvý parný stroj vytvoril ruský kúrenár I.I. Polzunov v roku 1763. D. Watt skonštruoval svoj parný stroj až v roku 1784.

Vášeň pre výrazy a knižnú slovnú zásobu v textoch, ktoré nesúvisia s vedeckým štýlom, môže spôsobiť pseudovedeckú prezentáciu. Napríklad v pedagogickom článku čítame: Naše ženy popri práci vo výrobe aj vystupujú rodinná funkcia, ktorý obsahuje tri zložky: pôrodné, vzdelávacie a ekonomické. Alebo sa to dalo napísať jednoduchšie: Naše ženy pracujú vo výrobe a veľa sa venujú rodine, výchove detí a starostlivosti o domácnosť.

Pseudovedecký štýl prezentácie sa často stáva príčinou nevhodnej komickej reči, preto by ste nemali komplikovať text, v ktorom môžete myšlienku jednoducho vyjadriť. V časopisoch určených pre bežného čitateľa teda takýto výber slovnej zásoby nemožno privítať: Schodisko – špecifické priestor pre medziposchodové spojenie predškolská inštitúcia - nemá analógy v žiadnom z jeho interiérov. Nebolo by lepšie opustiť neoprávnené používanie knižných slov písaním: Schodisko v predškolských zariadeniach spájajúcich poschodia má špeciálny interiér.

Príčinou štylistických chýb v knižných štýloch môže byť nevhodné používanie hovorových a hovorových slov. Ich používanie je neprijateľné v oficiálnom obchodnom štýle, napríklad v zápisniciach zo stretnutí: Bola zavedená účinná kontrola obozretného používania krmív na farme; Administratíva vykonala v regionálnom centre a obciach kus práce, a napriek tomu rozsah zlepšovacích prác nekončí. Tieto frázy možno opraviť nasledovne: ... Prísne kontrolovať spotrebu krmiva na farme; Správa začala zveľaďovať okresné centrum a obce. V tejto práci by sa malo pokračovať.

Vo vedeckom štýle nie je motivované ani používanie cudzojazyčnej slovnej zásoby. Pri štylistickej úprave vedeckých textov sa hovorová a ľudová slovná zásoba dôsledne nahrádza medzištýlovou alebo knižnou.

Používanie hovorovej a hovorovej slovnej zásoby vedie niekedy k porušovaniu štylistických noriem novinárskeho prejavu. Moderný publicistický štýl zažíva silný rozmach ľudovej reči. V mnohých časopisoch a novinách prevláda redukovaný štýl, nasýtený hodnotiacim nespisovným slovníkom. Tu sú príklady z článkov na rôzne témy.

Len čo zavial vietor zmien, táto chvála inteligencie sa rozptýlila po obchode, stranách a vládach. Vyhrnula si nohavice a opustila svoju nesebeckosť a panurga s veľkým obočím.

A potom 1992... Filozofi vyšli zo zeme ako russula. Unavený, zakrpatený, ešte nezvyknutý na denné svetlo... Zdá sa, že je to dobré chlapi, ale infikovaní večnou domácou sebakritikou s masochistickou zaujatosťou... (Igor Martynov // Rozhovor. - 1992. - č. 41. - S. 3).

Pred siedmimi rokmi sa do súťaže Miss Rusko prihlásila každá, ktorá bola považovaná za prvú krásku v triede či na dvore... Keď sa ukázalo, že porota jej dcéru nevybrala, matka vzala svoje nešťastné dieťa von. uprostred haly a usporiadal zúčtovanie... Toto je osud mnohých dievčat, ktoré teraz tvrdo pracujú na mólach v Paríži a Amerike (Lyudmila Volkova // MK).

Moskovská vláda bude musieť vydať peniaze. Jedna z jeho posledných akvizícií – kontrolný podiel v AMO – ZIL – potrebuje v septembri uvoľniť 51 miliárd rubľov, aby sa dokončil program sériovej výroby ľahkého úžitkového automobilu „ZIL-5301“ (Let's ride or roll // MK).

Vášeň novinárov pre hovorovú reč a expresívne redukovanú slovnú zásobu je v takýchto prípadoch často štylisticky neopodstatnená. Povolnosť v reči odráža nízku kultúru autorov. Redaktora by nemali viesť reportéri, ktorí nerešpektujú štylistické normy.

Štylistická úprava takýchto textov si vyžaduje elimináciu znížených slov a prepracovanie viet. Napríklad:

Charakteristickým znakom moderných publicistických textov je štylisticky neopodstatnená kombinácia knižnej a hovorovej slovnej zásoby. Zmes štýlov sa často nachádza aj v článkoch serióznych autorov o politike, ekonomické témy. Napríklad: Nie je žiadnym tajomstvom, že naša vláda je hlboko zadlžená a zrejme sa rozhodne pre zúfalý krok spustením tlačiarenského lisu. Avšak odborníci Centrálna banka ver tomu nepredpokladá sa kolaps. Fiat peniaze sa vydávajú aj teraz, takže ak sa budú ťahať bankovky, je nepravdepodobné, že by to v blízkej budúcnosti viedlo ku kolapsu finančného trhu („MK“).

Redaktor z úcty k autorovi text neupravuje, snaží sa čitateľovi sprostredkovať jedinečnosť jeho individuálneho štýlu. Miešanie rôznych štýlov slovnej zásoby však môže dodať reči ironický nádych, neopodstatnený v kontexte a niekedy až nevhodnú komiku. Napríklad: 1. Manuálne obchodného podniku okamžite využil cennú ponuku a súhlasil s experimentom, honba za ziskom; 2. Zástupcovia vyšetrovacích orgánov zobrali so sebou fotoreportéra, aby sa vyzbrojili nevyvrátiteľnými faktami. Redaktor by mal takéto štylistické chyby odstrániť tým, že sa uchýli k synonymným zámenám znížených slov. V prvom príklade môžete napísať: Manažéri obchodného podniku záujem hodnotnú ponuku a súhlasili s experimentom v nádeji na dobrý zisk; v druhom stačí nahradiť sloveso: nechytili ho, ale vzali so sebou.

Chyby v používaní štylisticky zafarbenej slovnej zásoby si však netreba zamieňať s vedomou zmesou štýlov, v ktorých spisovatelia a publicisti nachádzajú životodarný zdroj humoru a irónie. Parodický stret hovorového a oficiálneho obchodného slovníka je osvedčenou technikou na vytvorenie komického zvuku reči vo fejtónoch. Napríklad: „Drahá Lyubanya! Čoskoro je už jar a v parku, kde sme sa stretli, sa listy zazelenajú. A stále ťa milujem, ešte viac. Kedy bude konečne naša svadba, kedy budeme spolu? Píšte, teším sa. Tvoja Vasya." „Drahý Vasily! V skutočnosti sa oblasť parku, kde sme sa stretli, čoskoro zazelená. Potom môžete začať riešiť otázku manželstva, pretože jar je obdobím lásky. L. Buravkina.“

1.7.5. Písacie potreby a klišé reči

Pri analýze chýb spôsobených neodôvodneným použitím štylisticky zafarbenej slovnej zásoby by sa mala venovať osobitná pozornosť slovám spojeným s oficiálnym obchodným štýlom. Prvky formálny obchodný štýl, uvádzané do kontextu im štylisticky cudzieho, sa nazývajú klerikalizmy. Malo by sa pamätať na to, že tieto rečové prostriedky sa nazývajú klerikalizmus iba vtedy, keď sa používajú v reči, ktorá nie je viazaná normami oficiálneho obchodného štýlu.

K lexikálnym a frazeologickým klerikalizmom patria slová a slovné spojenia, ktoré majú typické zafarbenie pre oficiálny obchodný štýl (prítomnosť, pre nedostatok, s cieľom vyhnúť sa, prebývať, stiahnuť sa, vyššie uvedené, koná atď.). Ich používanie robí reč nevýraznou (Ak existuje túžba, dá sa veľa urobiť pre zlepšenie pracovných podmienok pracovníkov; V súčasnosti je nedostatok pedagogických zamestnancov).

Spravidla môžete nájsť veľa možností na vyjadrenie myšlienok a vyhnúť sa byrokracii. Napríklad, prečo by novinár napísal: Nedostatky sú negatívnou stránkou podnikových aktivít, ak môžete povedať: Je zlé, keď podnik produkuje chyby; Manželstvo je v práci neprijateľné; Manželstvo je veľké zlo, proti ktorému treba bojovať; Musíme predchádzať chybám vo výrobe; Musíme konečne prestať vyrábať chybné výrobky!; Nemôžete sa zmieriť s manželstvom! Jednoduchá a konkrétna formulácia má na čitateľa silnejší vplyv.

Často sa uvádza klerikálna príchuť reči slovesné podstatné mená, tvorený pomocou prípon -eni-, -ani- a pod.(identifikovanie, nájdenie, branie, opuchnutie, uzavretie) a bez prípon (šitie, krádež, čerpanie voľna). Ich klerikálny tón zhoršujú predpony not-, under- (nedetekcia, neplnenie). Ruskí spisovatelia často parodovali štýl „ozdobený“ takouto byrokraciou [Prípad ohlodania plánu myšami (Hertz.); Prípad priletiacej vrany a rozbitia skla (Písanie); Oznámiac vdove Vanine, že nepripojila šesťdesiatkopekovú známku... (Ch.)].

Slovesné podstatné mená nemajú kategórie času, aspektu, nálady, hlasu alebo osoby. Tým sa zužujú ich vyjadrovacie schopnosti v porovnaní so slovesami. Napríklad v nasledujúcej vete chýba presnosť: Zo strany vedúceho farmy V.I. Shlyk prejavil nedbanlivý postoj k dojeniu a kŕmeniu kráv. Niekto by si mohol myslieť, že správca zle dojil a kŕmil kravy, ale autor chcel len povedať, že správca farmy V.I. Shlyk neurobil nič, aby uľahčil prácu dojičiek alebo pripravil krmivo pre dobytok. Neschopnosť vyjadriť význam hlasu pomocou slovesného podstatného mena môže viesť k nejednoznačnosti v konštrukciách, ako je výrok profesora (schvaľuje profesor alebo je schválený?), Milujem spev (rád spievam alebo počúvam, keď spievajú? ).

Vo vetách so slovesnými podstatnými menami je prísudok často vyjadrený trpným tvarom príčastia alebo zvratným slovesom, čím sa činnosť zbavuje aktivity a zvýrazňuje sa spisovné zafarbenie reči [Po oboznámení sa s pamiatkami bolo turistom umožnené fotografovať ich (lepšie: turistom boli ukázané pamiatky a mohli si ich fotografovať)].

Nie všetky slovesné podstatné mená v ruskom jazyku však patria do oficiálneho obchodného slovníka, líšia sa štylistickým zafarbením, ktoré do značnej miery závisí od charakteristík ich lexikálneho významu a tvorby slov. Slovesné podstatné mená s významom osoba (učiteľ, samouk, zmätený, tyran) a mnohé podstatné mená s významom čin (behať, plakať, hrať sa, umývať sa, strieľať, bombardovať) nemajú s klerikalizmami nič spoločné.

Slovesné podstatné mená s knižnými príponami môžeme rozdeliť do dvoch skupín. Niektoré sú štylisticky neutrálne (význam, názov, vzrušenie), u mnohých sa -nie zmenilo na -nye a začali označovať nie akciu, ale jej výsledok (porov.: pečenie koláčov - sladké koláčiky, varenie čerešní - čerešňový džem ). Iné si zachovávajú úzke spojenie so slovesami, pôsobia ako abstraktné názvy akcií a procesov (prijatie, neodhalenie, neprijatie). Práve takéto podstatné mená majú najčastejšie klerikálne zafarbenie, chýba len v tých, ktoré v jazyku dostali striktný terminologický význam (vŕtanie, pravopis, priraďovanie).

Používanie klerikalizmov tohto typu je spojené s takzvaným „rozštiepením predikátu“, t. nahradenie jednoduchého predikát slovesa spojenie slovesného podstatného mena s pomocným slovesom, ktoré má oslabený lexikálny význam (namiesto skomplikovania vedie ku komplikácii). Takže píšu: To vedie k zložitosti, zmätku účtovníctva a zvýšeniu nákladov, alebo lepšie napísať: To komplikuje a zamotáva účtovníctvo, zvyšuje náklady.

Pri štylistickom posudzovaní tohto javu však nemožno zájsť do extrému a odmietať akékoľvek prípady použitia slovesno-menných spojení namiesto slovies. V knižných štýloch sa často používajú tieto kombinácie: zúčastnil sa namiesto zúčastnil, dal pokyny namiesto naznačeného atď. V oficiálnom obchodnom štýle sa ustálili sloveso-nominálne kombinácie: vyhlásiť vďačnosť, prijať na popravu, uložiť pokutu (v týchto prípadoch sú slovesá poďakovať, splniť, zbierať) atď. Vo vedeckom štýle sa používajú terminologické kombinácie ako nastáva zraková únava, dochádza k samoregulácii, vykonáva sa transplantácia atď. V publicistickom štýle sa používajú výrazy, že robotníci štrajkovali, došlo k stretom s políciou, došlo k pokusu o zabitie ministra atď. V takýchto prípadoch sa slovesným podstatným menám nedá vyhnúť a nie je dôvod ich považovať za klerikalizmy.

Používanie slovesno-menných spojení niekedy dokonca vytvára podmienky na rečový prejav. Napríklad kombinácia aktívne sa zúčastniť má väčší význam ako sloveso zúčastniť sa. Definícia s podstatným menom vám umožňuje dať kombinácii sloveso-menný presný terminologický význam (porov.: pomôcť - poskytnúť naliehavú zdravotná starostlivosť). Použitie slovesno-mennej kombinácie namiesto slovesa môže tiež pomôcť odstrániť lexikálnu nejednoznačnosť slovies (porov.: dať píp - bzučať). Uprednostňovanie takýchto slovesno-menných kombinácií pred slovesami je prirodzene nepochybné; ich použitie nepoškodzuje štýl, ale naopak dodáva reči väčšiu efektivitu.

V iných prípadoch použitie sloveso-mennej kombinácie dodáva vete administratívnu príchuť. Porovnajme dva typy syntaktických konštrukcií - so sloveso-mennou kombináciou a so slovesom:

Ako vidíme, použitie slovného spojenia so slovesnými podstatnými menami (namiesto jednoduchého predikátu) je v takýchto prípadoch nevhodné – spôsobuje to výrečnosť a sťažuje slabiku.

Vplyv oficiálneho obchodného štýlu často vysvetľuje neoprávnené používanie denominačné predložky: po línii, v sekcii, v časti, v obchode, nasilu, na účely, na adresu, v regióne, v pláne, na úrovni, na úkor atď. Rozšírili sa v knižných štýloch a za určitých podmienok ich použitie štylisticky odôvodnené. Vášeň pre nich však často poškodzuje prezentáciu, zaťažuje štýl a dodáva mu administratívne sfarbenie. Čiastočne je to spôsobené tým, že denominálne predložky zvyčajne vyžadujú použitie slovesných podstatných mien, čo vedie k reťazcu pádov. Napríklad: Zlepšením organizácie splácania nedoplatkov pri výplate miezd a dôchodkov, zlepšením kultúry zákazníckych služieb by sa mal zvýšiť obrat v štátnych a obchodných predajniach – hromadenie slovesných podstatných mien, veľa identických tvarov pádov spôsobilo, že veta bola ťažkopádna a ťažkopádne. Na opravu textu je potrebné z neho vylúčiť mennú predložku a ak je to možné, nahradiť slovesné podstatné mená slovesami. Predpokladajme túto verziu úpravy: Ak chcete zvýšiť obrat vo vládnych a komerčných obchodoch, musíte vyplácať mzdy včas a neodkladať dôchodky občanom, ako aj zlepšiť kultúru služieb zákazníkom.

Niektorí autori používajú denominačné predložky automaticky, bez toho, aby sa zamysleli nad ich významom, ktorý je v nich sčasti zachovaný. Napríklad: Pre nedostatok materiálov bola pozastavená výstavba (akoby niekto predvídal, že materiály nebudú, a preto bola výstavba pozastavená). Nesprávne používanie denominačných predložiek často vedie k nelogickým tvrdeniam.

Porovnajme dve verzie návrhov:

Vylúčenie denominačných predložiek z textu, ako vidíme, odstraňuje výrečnosť a pomáha špecifickejšie a štylisticky správne vyjadrovať myšlienky.

Vplyv oficiálneho obchodného štýlu sa zvyčajne spája s používaním rečových klišé. Rozšírené slová a výrazy s vymazanou sémantikou a vyblednutým emocionálnym podtextom sa stávajú rečovými klišé. V rôznych kontextoch sa teda výraz „získať registráciu“ začína používať v prenesenom význame (každá lopta, ktorá vletí do bránky, dostane trvalú registráciu v tabuľkách; Petrovského múza má stálu registráciu v srdciach; Afrodita vstúpila do stálej expozície múzea - ​​teraz je registrovaná v našom meste ).

Pečiatkou sa môže stať čokoľvek, čo sa často opakuje rečové zariadenie, napríklad stereotypné metafory, definície, ktoré neustálym odkazovaním na ne stratili svoju obraznú silu, dokonca aj otrepané rýmy (slzy – ruže). V praktickej štylistike však pojem „rečový raz“ nadobudol užší význam: ide o názov pre stereotypné výrazy, ktoré majú klerikálny nádych.

Spomedzi rečových klišé, ktoré vznikli ako dôsledok vplyvu oficiálneho obchodného štýlu na iné štýly, možno vyzdvihnúť predovšetkým šablónové reči: v tejto fáze, v danom časovom období, pre dnešok, zdôraznené s všetku závažnosť atď. Spravidla nič neprispievajú k obsahu výpovede, ale iba upchávajú reč: V tomto časovom období nastala zložitá situácia s likvidáciou dlhu voči dodávateľským podnikom; V súčasnosti vyplácanie miezd baníkom bolo pod neustálou kontrolou; V tomto štádiu sa karas normálne vytiera atď. Vylúčením zvýraznených slov sa na informáciách nič nezmení.

Medzi rečové klišé patria aj univerzálne slová, ktoré sa používajú v širokej škále, často príliš širokých, nejasných významov (otázka, udalosť, séria, uskutočniť, rozvinúť, oddeliť, určitý atď.). Napríklad podstatné meno otázka, ktoré pôsobí ako univerzálne slovo, nikdy nenaznačuje, na čo sa pýtame (najmä dôležité mať problémy s výživou počas prvých 10-12 dní; Veľa pozornosti otázky včasného výberu daní od podnikov a obchodných štruktúr si zaslúžia). V takýchto prípadoch ho možno bezbolestne vylúčiť z textu (porov.: Výživa v prvých 10-12 dňoch je obzvlášť dôležitá; Je potrebné včas vyberať dane od podnikov a obchodných štruktúr).

Slovo javiť sa ako univerzálne je tiež často nadbytočné; Môžete si to overiť porovnaním dvoch vydaní viet z novinových článkov:

Neoprávnené používanie spájacích slovies je jedným z najčastejších štylistických nedostatkov v odbornej literatúre. To však neznamená, že by malo byť zakázané spájať slovesá, ich použitie by malo byť vhodné a štylisticky odôvodnené.

Rečové známky zahŕňajú párové slová alebo satelitné slová; použitie jedného z nich nevyhnutne naznačuje použitie druhého (porov.: udalosť - vykonaná, rozsah - široký, kritika - tvrdá, problém - nevyriešený, naliehavý atď.). Definície v týchto pároch sú lexikálne menejcenné, vedú k redundancii reči.

Rečové klišé, zbavujúce rečníka potreby hľadať potrebné, presné slová, zbavujú reč konkrétnosti. Napríklad: Táto sezóna bola realizovaná na vysokej organizačnej úrovni - túto vetu je možné vložiť do správy o zbere sena, o športových súťažiach, o príprave bytového fondu na zimu a o zbere hrozna...

Súbor rečových klišé sa v priebehu rokov mení: niektoré sa postupne zabúdajú, iné sa stávajú „módnymi“, takže nie je možné vymenovať a opísať všetky prípady ich použitia. Je dôležité pochopiť podstatu tohto javu a zabrániť vzniku a šíreniu klišé.

Jazykové normy by sa mali odlišovať od rečových klišé. Jazykové normy sú hotové vyjadrovacie prostriedky reprodukované v reči, používané v publicistickom štýle. Na rozdiel od pečiatky „štandard... nespôsobuje negatívny postoj, pretože má jasnú sémantiku a ekonomicky vyjadruje myšlienky, čím uľahčuje prenos informácií. Jazykové štandardy zahŕňajú napríklad také kombinácie, ktoré sa ustálili: Pracovníci rozpočtovej sfére, služba zamestnanosti, medzinár humanitárna pomoc, obchodné štruktúry, orgány činné v trestnom konaní, pobočky ruskej vlády, podľa informovaných zdrojov, - frázy ako spotrebiteľské služby (jedlo, zdravie, rekreácia atď.). Tieto rečové jednotky sú široko používané novinármi, pretože v každom konkrétnom prípade nie je možné vynájsť nové výrazové prostriedky.

Pri porovnaní žurnalistických textov z obdobia „brežnevovskej stagnácie“ a 90. rokov možno zaznamenať výrazné zníženie klerikalizmu a rečových klišé v jazyku novín a časopisov. Štýloví „spoločníci“ veliteľsko-byrokratického systému zmizli zo scény v „postkomunistickej ére“. Teraz sa oficializmus a všetky krásy byrokratického štýlu dajú nájsť ľahšie v humorných dielach ako v novinových materiáloch. Tento štýl vtipne parodoval Michail Zhvanetsky:

Uznesenie o ďalšom prehĺbení rozširovania konštruktívnych opatrení prijatých v dôsledku konsolidácie na zlepšenie stavu všestrannej interakcie všetkých pamiatkových štruktúr a zabezpečenie ešte väčšej aktivizácie mandátu pracujúceho ľudu všetkých más na základe rotačnej priority budúcu normalizáciu vzťahov tých istých pracovníkov podľa ich vlastného mandátu.

Zhluk verbálnych podstatných mien, reťazce rovnakých pádov a rečové klišé pevne „blokujú“ vnímanie takých výrokov, ktoré nie je možné pochopiť. Naša žurnalistika úspešne prekonala tento „štýl“ a „zdobí“ len prejav jednotlivých rečníkov a funkcionárov v vládne inštitúcie. Avšak, kým sú vo svojich vedúcich pozíciách, problém boja proti byrokracii a rečovým klišé nestratil svoj význam.

Emocionálne expresívne slová sú rozdelené medzi knihu a hovorovú (hovorovú) slovnú zásobu. V bežnej konverzácii sa používa hovorová slovná zásoba. Knižná slovná zásoba obsahuje slová, ktoré sú vznešené, dodávajú reči slávnostnosť, ako aj emocionálne expresívne slová, vyjadrujúce pozitívne aj negatívne hodnotenie pomenovaných pojmov.

Výrazovo-hovorové slová, ktoré sú synonymami medzištýlových slov, sa od nich líšia nielen schopnosťou vyjadrovať hodnotenie. Často obsahujú dodatočnú sémantickú konotáciu, ktorá sa v medzištylovom slove nevyskytuje a s ktorou sa zvyčajne spája hodnotenie daného objektu, konania, atribútu a pod. Sémantické „aditívum“, ktoré majú mnohé hrubo expresívne slová v porovnaní s medzištýlovým slovom, sa často odráža vo výklade. Niektorí lingvisti ich nazývajú ľudovými jazykmi*, iní ich nazývajú ľudovými (správne si všímajú „podobnosť“ s nárečovými slovami).

Expresívne hovorové slová zohrávajú dôležitú úlohu aj ako prostriedok na vyjadrenie hodnotenia, často negatívneho, ironického, posmešného a odsudzujúceho. St. a vyššie uvedený úryvok textu, kde sú expresívne hovorové slová sodrav a zhiderka použité v jednom slovnom spojení s vysokým vyžarovaním.

Kultúra rečovej komunikácie sa chápe ako taký výber a organizácia jazykových prostriedkov, ktoré prispievajú k čo najefektívnejšiemu dosahovaniu cieľov v tejto oblasti reči... Významné miesto v učebnici zaujíma materiál súvisiaci s kultúrou rečovú komunikáciu a prípravu úradnej dokumentácie.

Emocionálne expresívne sfarbenie slov

K slovnej zásobe ústny prejav Patria sem slová charakteristické pre ústne odrody komunikačnej činnosti. Z pohľadu príslušnosti k rôzne časti reč, hovorová slovná zásoba, podobne ako neutrálna slovná zásoba, je rôznorodá. Nedá sa však povedať, že by sa nenachádzali v reči kultivovaných a vzdelaných ľudí, teda tých, ktorí sa starajú o svoj jazyk.

Možnosť použiť slovo v akomkoľvek štýle reči naznačuje jeho bežné používanie. Mnohé slová nielen pomenúvajú pojmy, ale odrážajú aj postoj rečníka k nim. Nasledujúce tri odrody sa rozlišujú ako súčasť emocionálneho slovníka. 1. Slová s jasným hodnotiacim významom sú zvyčajne jednoznačné; „Hodnotenie obsiahnuté v ich význame je tak jasne a jednoznačne vyjadrené, že nedovoľuje, aby bolo slovo použité v iných významoch.

Slovná zásoba ústnej reči (hovorová, hovorová)

Preto nie je možné rozlišovať medzi emocionálnou a výrazovou slovnou zásobou. 2) slová vyjadrujúce ich negatívne hodnotenie. Dokonca aj rôzne významy toho istého slova sa môžu výrazne líšiť v štylistickom sfarbení: v jednom prípade môže byť použitie slova slávnostné (Počkaj, princ.

Používanie štylisticky zafarbenej slovnej zásoby v reči

Vzhľad ďalších výrazových odtieňov v slove v závislosti od kontextu výrazne rozširuje vizuálne možnosti slovnej zásoby. 1. Neutrálny (medzištýlový) - ide o slovnú zásobu, ktorá má uplatnenie vo všetkých jazykových štýloch, predstavuje kategóriu slov výrazovo nezafarbených, emocionálne neutrálnych. Môžete porovnať bežne používané slovo klamať a slová skladať, potopiť, ktoré patria do hovorovej slovnej zásoby a majú hovorový a humorný charakter.

Moderný ruský jazyk. Slovná zásoba. Frazeológia. Morfológia

Stávaním sa pojmom slovo stráca emocionalitu a výraznosť. Je to badateľné najmä vtedy, ak porovnáme bežne používané slová v zdrobnenej podobe a zodpovedajúce výrazy. Zuby od slova zub vo význame „tvorba kostí, orgán v ústach na uchopenie, hryzenie a žuvanie potravy“ a výraz pažítka je rezací zub stroja alebo nástroja.

Rovnaký výraz však možno použiť v rôznych oblastiach. Slovo často pretína funkčné charakteristiky s emocionálne expresívnymi a inými štylistickými odtieňmi. Slová, ktoré sú neutrálne z hľadiska emocionálneho prejavu, sú zvyčajne zahrnuté do vrstvy bežne používanej slovnej zásoby. Hovorová slovná zásoba – slová so štylisticky zredukovaným, hrubým až vulgárnym podtextom, ktoré sú mimo spisovnej reči(pozri ľudový jazyk).

Mnohé slová nielen definujú pojmy, ale vyjadrujú aj postoj rečníka k nim, čo je zvláštny druh hodnotenia. Napríklad, obdivovať krásu bieleho kvetu, môžete to nazvať snehovo biela, biela, ľalia. Tieto slová sú emocionálne nabité: pozitívne hodnotenie ich odlišuje od štylisticky neutrálnej definície bielej. Emocionálna konotácia slova môže vyjadrovať aj negatívne hodnotenie toho, čo sa nazýva svedok: blond, belavý. Preto sa emocionálny slovník nazýva aj hodnotiaci (emocionálno-hodnotiaci).

Zároveň si treba uvedomiť, že pojmy emocionalita a hodnotenie nie sú totožné, hoci spolu úzko súvisia. Niektoré emocionálne slová (napríklad citoslovcia) neobsahujú hodnotenie; a sú slová, v ktorých je hodnotenie podstatou ich sémantickej štruktúry, ale nepatria do emocionálneho slovníka: dobrý, zlý, radosť, hnev, láska, trápenie.

Znakom emocionálno-hodnotiaceho slovníka je, že emocionálne zafarbenie je „prekryté“ lexikálnym významom slova, ale nie je naň redukované: denotačný význam slova je komplikovaný konotatívnym významom.

Emocionálny slovník možno rozdeliť do troch skupín.

• 1 Slová so živým konotatívnym významom, obsahujúce hodnotenie faktov, javov, znakov, poskytujúce jednoznačný opis ľudí: inšpirovať, rozkošný, odvážny, neprekonateľný, priekopnícky, predurčený, zvestovateľ, obetavý, nezodpovedný, mrzutý, dvojitý obchodník , podnikateľ, predpotopný, neplecha, ohováranie, podvod, patolízal, veterný vak, flákač. Takéto slová sú spravidla jednoznačné, expresívna emocionalita v nich bráni rozvoju obrazových významov.
• 2 Polysémantické slová, neutrálne v základnom význame, pri prenesenom použití dostávajú kvalitatívno-emocionálnu konotáciu. Takže o človeku určitého charakteru môžeme povedať: klobúk, handra, matrac, dub, slon, medveď, had, orol, vrana, kohút, papagáj; Slovesá sa používajú aj v prenesenom význame: píliť, syčať, spievať, hrýzť, kopať, zívať, žmurkať atď.
• 3 Slová s príponami subjektívneho hodnotenia, ktoré vyjadrujú rôzne odtiene pocitov: syn, dcéra, babička, slnko, úhľadný, blízky - pozitívne emócie; fúzy, spratkovia, byrokrati – negatívni. Ich hodnotiaci význam neurčujú nominatívne vlastnosti, ale slovotvorba, keďže prípony dodávajú takýmto formám emocionálne zafarbenie.

Emotívnosť reči je často vyjadrená obzvlášť výraznou slovnou zásobou. Expresivita (výraz) (lat. expressio) znamená expresívnosť, silu prejavu pocitov a skúseností. V ruskom jazyku je veľa slov, ktoré k svojmu nominatívnemu významu pridávajú výrazový prvok. Napríklad namiesto slova dobrý, keď nás niečo teší, hovoríme krásny, nádherný, rozkošný, nádherný; Môžete povedať, že nemám rád, ale nie je ťažké nájsť silnejšie, farebnejšie slová, ktoré neznášam, opovrhujem, znechutím. Vo všetkých týchto prípadoch je sémantická štruktúra slova komplikovaná konotáciou.

Často má jedno neutrálne slovo niekoľko výrazových synoným, ktoré sa líšia stupňom emocionálneho napätia; St: nešťastie - smútok, katastrofa, katastrofa; násilný - nekontrolovateľný, neskrotný, šialený, zúrivý. Živý výraz vyzdvihuje slávnostné slová (hlásateľ, úspechy, nezabudnuteľné), rétorické (spolubojovník, ašpirácie, herold), poetické (azúrový, neviditeľný, tichý, chorál). Výrazne zafarbené sú aj slová hravé (požehnané, novovyrazené), ironické (deign, Don Juan, vychvaľované), známe (pekné, roztomilé, šťuchať sa, šepkať). domýšlivý, ctižiadostivý, pedant), pohŕdavý (farba, malicherný ), pohŕdavý (klebetiť, hlupák), hanlivý (sukňa, šibač), vulgárny (drapák, šťastlivec), urážlivý (borec, blázon). Všetky tieto nuansy expresívneho zafarbenia slov sa odrážajú v štylistických poznámkach k nim vo vysvetľujúcich slovníkoch.

Výraz slova je často vrstvený na jeho emocionálno-hodnotiacom význame, pričom niektoré slová prevládajú výrazom a iné emocionalitou. Preto často nie je možné rozlíšiť medzi citovým a expresívnym zafarbením a potom hovoria o emocionálne expresívnom slovníku (expresívno-hodnotiacom).

Slová, ktoré sú svojou povahou expresivity podobné, sa zaraďujú do: 1) slovnej zásoby vyjadrujúcej kladné hodnotenie pomenovaných pojmov a 2) slovnej zásoby vyjadrujúcej negatívne hodnotenie nazvaných pojmov. Prvá skupina bude zahŕňať slová, ktoré sú vznešené, láskavé a čiastočne vtipné; v druhom - ironický, nesúhlasný, urážlivý, pohŕdavý, vulgárny atď.

Emocionálne a expresívne zafarbenie slova je ovplyvnené jeho významom. Slová ako fašizmus, stalinizmus a represie sa tak u nás dočkali ostro negatívneho hodnotenia. Pozitívne hodnotenie bolo spojené so slovami pokrokový, mierumilovný, protivojnový. Dokonca aj rôzne významy toho istého slova sa môžu výrazne líšiť v štylistickom zafarbení: v jednom význame sa slovo javí ako slávnostné, vznešené: Počkaj, princ. Konečne počujem reč nie chlapca, ale manžela (P.), v inom - ako ironický, posmešný: G. Polevoy dokázal, že ctihodný redaktor si užíva slávu učeného manžela (P.).

Rozvoj výrazových odtieňov v sémantike slova uľahčuje aj jeho metaforizácia. Štylisticky neutrálne slová používané ako metafory tak dostávajú živý výraz: pálenie pri práci, padanie od únavy, dusenie v totalitných podmienkach, planúci pohľad, modrý sen, letmá chôdza atď. Kontext v konečnom dôsledku prezrádza expresívne zafarbenie slov: jednotky, ktoré sú štylisticky neutrálne, sa v ňom môžu stať emocionálnym nábojom, vysoké jednotky sa môžu stať pohŕdavými, láskavé naopak ironické a dokonca aj nadávka (podliak, hlupák) môže vyznieť súhlasne.

Emocionálne expresívne zafarbenie reči

Používanie slov s jasným emocionálnym a výrazným sfarbením oživuje reč. Takéto slová nielen pomenúvajú pojmy, ale odrážajú aj postoj rečníka k nim. Napríklad, obdivovať krásu bieleho kvetu, môžete to nazvať snehovo biela, biela, ľalia. Tieto prídavné mená sú emocionálne nabité: ich kladné hodnotenie ich odlišuje od štylisticky neutrálneho slova „biely“. Emocionálna konotácia slova môže vyjadrovať aj negatívne hodnotenie nazývaného pojmu (blond hovorí o škaredom človeku s blond vlasmi, ktorého vzhľad je nám nepríjemný). Preto sa emocionálny slovník nazýva hodnotiaci.

Znázornenie citov pre reč si vyžaduje aj špeciálne výrazné farby.

Expresivita (z latinského výrazu expressio) znamená výrazný, expresívny expresívny. V tomto prípade sa k nominatívnemu významu slova pridávajú špeciálne štylistické hodnotenia, ktoré zvyšujú jeho výraznosť. Takže namiesto slova „dobrý“ používame výraznejšie slová krásny, nádherný, rozkošný atď.; môžete povedať nemám rád, ale niekedy nájdeme silnejšie slová: nenávidím, opovrhujem, som znechutený. V takýchto prípadoch je lexikálny význam slova komplikovaný výrazom. Často má jedno neutrálne slovo viacero výrazových synoným, ktoré sa líšia mierou výrazového napätia (porov.: nešťastie – smútok – katastrofa – katastrofa; násilný – nespútaný – nezdolný – zúrivý – zúrivý).

Živý výraz zvýrazňuje slávnostné, rétorické, poetické slová. Osobitný výraz rozlišuje slová humorný, ironický a známy. Výrazné odtiene vymedzujú slová, ktoré sú nesúhlasné, odmietavé, pohŕdavé, ponižujúce, vulgárne a urážlivé. Výrazové zafarbenie v slove sa vrství na jeho emocionálno-hodnotiaci význam a v niektorých slovách prevláda výraz, inými slovami výraz, v iných prevláda emocionálna konotácia. Nie je ťažké určiť, či dôverujete svojmu jazykovému inštinktu.

Expresívnu slovnú zásobu možno klasifikovať zvýraznením: 1) slov vyjadrujúcich kladné hodnotenie vymenovaných pojmov a 2) slov vyjadrujúcich ich negatívne hodnotenie. Do prvej skupiny budú zaradené vysoké, hladiace, zúfalé, vtipné slová; po druhé, ironický, nesúhlasný, urážlivý atď.

Na všetkých hodinách, najmä pri čítaní, rozvoji reči, je potrebné deti pýtať – „povedzte to inak, povedzte to láskavo, vymýšľajte jemné slová, vyberajte krásne slová“, t.j. obohatiť a naučiť používať synonymický slovník.

Význam ústnej reči pre nepočujúce deti je mimoriadne veľký. Ústna reč pre nich pôsobí ako komunikačný prostriedok, základ jazykovej zdatnosti a nástroj myslenia.

Ústna reč ako prostriedok komunikácie zabezpečuje integráciu nepočujúcich žiakov do spoločnosti.

Pre správna organizácia Pri práci na expresívnosti reči je potrebné brať do úvahy také zložky akustického systému, ako je frekvencia, sila (intenzita), zafarbenie a trvanie zvuku.

Každá zložka ústneho prejavu je veľmi dôležitá. Všetky sú navzájom prepojené a tento vzťah sa zohľadňuje pri tvorbe metodických techník a obsahu práce na výslovnosti.

Problematika rozvíjania expresívnej reči súvisí so všeobecným procesom učenia. Čím bohatšia a výraznejšia je reč dieťaťa, tým hlbší, širší a rozmanitejší je jeho postoj k obsahu reči; expresívna reč ju dopĺňa a obohacuje.

Teraz považujeme za potrebné prejsť k popisu praktickej časti tejto práce.