POSICIÓN

sobre la comisión de liquidación

Disputas entre participantes en las relaciones educativas.

I. Provisiones generales

1. presente Reglamento de la comisión para la resolución de conflictos entre participantes en las relaciones educativas.(Más - Posición) desarrollado sobre la base de la Ley Federal de 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ “Sobre la Educación en Federación Rusa» con el fin de regular el procedimiento para su creación, organización del trabajo y toma de decisiones.

2. Comisión para la solución de controversias entre participantes en las relaciones educativas. (en adelante denominada la Comisión) tesorería municipal institución educativa"Promedio de Pervomayskaya" Escuela secundaria» ( más lejos - escuela) se crea con el fin de resolver desacuerdos entre los participantes en las relaciones educativas sobre la implementación del derecho a la educación, incluso en casos de conflicto de intereses. trabajador docente, aplicación de regulaciones locales, apelación de decisiones sobre solicitudes a estudiantes acción disciplinaria.

II. El procedimiento para crear, organizar el trabajo y tomar decisiones por parte de la Comisión.

1. Comisión elegido en una reunión del Consejo de Gobierno mediante votación abierta en el número de 5 personas por un período de un año calendario.

2. La comisión para la solución de conflictos entre participantes en las relaciones educativas se crea a partir de numero igual representantes de estudiantes adultos, padres (representantes legales) de estudiantes menores, empleados de la escuela.

3. Presidente Comisiones elegido entre los miembros Comisiones por mayoría de votos mediante votación abierta durante una reunión del Consejo de Gobierno.

4. El mandato del presidente es de un año con derecho a ser reelegido para un segundo mandato.

5. Una vez cada seis meses Presidente Comisiones Proporciona un informe sobre el trabajo realizado al Presidente del Consejo de Gobierno.

6. Comisión acepta solicitudes de profesores, empleados, estudiantes y sus padres (representantes legales) por escrito.

7. Comisión basándose en las solicitudes recibidas, resuelve conflictos que surgen únicamente en el territorio institución educativa, en presencia de al menos 4 personas (dentro de los 3 días siguientes a la fecha de recepción de la solicitud), habiendo notificado con antelación al solicitante y al demandado.

8. Solución Comisiones adoptado por mayoría de votos y registrado en el acta de la reunión Comisiones. Comisión determina de forma independiente el momento de la toma de decisiones en función del tiempo necesario para una consideración detallada del conflicto, incluido el estudio de documentos, la recopilación de información y la verificación de su exactitud.

9. El Presidente de la Comisión tiene derecho a vetar la decisión de los miembros de la Comisión.

10. El Presidente de la Comisión está subordinado al Consejo de Gobierno, pero es independiente en sus acciones, a menos que esto contradiga la Carta Escolar y la legislación vigente de la Federación de Rusia.

11. El presidente tiene unilateralmente el derecho de invitar a un docente, empleado, alumno o sus padres (representantes legales) a una conversación preventiva, sin reunir a todo el personal para tal efecto. Comisiones.

12. El Presidente tiene derecho a buscar ayuda del Director de la escuela para resolver conflictos particularmente graves.

13. Presidente y miembros Comisiones no tienen derecho a revelar la información recibida por ellos.

14. Comisión asume la responsabilidad personal de tomar decisiones.

15. Solución Comisiones es obligatorio para todos los participantes en las relaciones educativas en la Escuela y está sujeto a ejecución dentro de los plazos previstos por la decisión especificada.

16. Solución Comisiones podrá ser apelado de conformidad con el procedimiento establecido por la legislación de la Federación de Rusia.

III. Derechos y obligaciones de los miembros de la Comisión

1. La comisión tiene derecho:

Aceptar para consideración solicitudes de cualquier participante en las relaciones educativas en caso de desacuerdo con la decisión o acción del líder, docente, profesor de la clase, educador, estudiante;

Tomar una decisión sobre cada tema controversial relacionados con su competencia;

Solicitar documentación y materiales adicionales para realizar un estudio independiente del tema;

2. Los miembros de la Comisión están obligados a:

Asistir a todas las reuniones de la comisión;

Participar activamente en la consideración de las solicitudes presentadas por escrito;

Tomar una decisión sobre el tema planteado mediante votación abierta (la decisión se considera adoptada si la mayoría de los miembros de la comisión votan a favor de ella en presencia de sus miembros de pleno derecho);

Tomar una decisión de manera oportuna, a menos que se especifiquen plazos adicionales para la consideración de la solicitud;

Proporcionar una respuesta motivada al solicitante, oralmente y por escrito, de acuerdo con los deseos del solicitante.

IV. Derechos de los estudiantes y padres.

1. Para proteger sus derechos, los estudiantes, los padres (representantes legales) de los estudiantes menores de edad, por sí solos o por medio de sus representantes, tienen derecho a:

Enviar llamamientos a la administración de la Escuela sobre la aplicación de sanciones disciplinarias a los empleados de estas organizaciones que violen y (o) infrinjan los derechos de los estudiantes, padres (representantes legales) de estudiantes menores de edad. Dichas apelaciones están sujetas a consideración obligatoria por parte de los órganos especificados con la participación de los estudiantes, padres (representantes legales) de estudiantes menores;

Contactar a la comisión para resolver disputas entre participantes en las relaciones educativas, incluso sobre cuestiones sobre la presencia o ausencia de un conflicto de intereses de un empleado docente;

Utilice otros métodos para proteger los derechos e intereses legítimos no prohibidos por la legislación de la Federación de Rusia.

V. Documentación.

1. Reuniones Comisiones están documentados en un protocolo.

2. La aprobación de la composición de la Comisión y el nombramiento de su presidente se formalizan por orden de la Escuela.

3. Actas de reuniones Comisiones se presentan junto con el informe anual al Consejo de Gobierno de la Escuela y se conservan en los documentos del consejo durante tres años.

El conflicto escolar es un fenómeno común dentro de los muros de una institución educativa. Los desacuerdos entre niños, las dificultades en la interacción entre maestro y padres, los malentendidos entre niños y maestro son la base del surgimiento de conflictos en la escuela. ¿Cómo entender quién tiene razón y quién no en un conflicto así? En la resolución de estos desacuerdos suelen participar la administración de la institución educativa, el servicio psicológico y los defensores del pueblo escolar. Existe otro mecanismo para resolver las contradicciones que surgen en la escuela: la creación de una comisión de conflictos o una comisión para resolver disputas entre los participantes en las relaciones educativas. La comisión de conflictos es un mecanismo legal especial para proteger los derechos de los estudiantes en organización educativa. Se supone que la tarea principal de la comisión de conflictos es resolver los desacuerdos mediante explicaciones y aceptación basadas en evidencia. opcion optima la resolución de conflictos.

Los conflictos que surgen en la escuela pueden surgir entre padres y profesores, entre estudiantes y entre estudiantes y profesores. Los conflictos surgen con mayor frecuencia entre niños. En la mayoría de los casos, estos conflictos se pueden resolver rápidamente y con la participación del profesor de la clase. A menudo, los niños pueden encontrar de forma independiente una salida a un conflicto sin la participación de los adultos. Si los niños recurren a un maestro, éste debe hacerlo con calma, sin presionar al niño. ayuda necesaria y resolver situaciones. Los padres deben recordar que el conflicto no siempre es destructivo. Hay muchos conflictos constructivos que conducen a la resolución de desacuerdos y a una salida a una situación desfavorable. Muy a menudo es posible observar cómo los conflictos añaden experiencia y habilidades sociales, necesario para el niño en la edad adulta. Por lo tanto, los padres deben darle a su hijo una pista sobre cómo actuar en la escuela con sus compañeros si surge un conflicto, y no decidir todo por él.

Los conflictos más agudos que requieren la intervención de la administración y la consulta del director son los conflictos entre profesores y padres. Las razones pueden ser muy diferentes. De conformidad con la Ley federal Nº 273-FZ de 29 de diciembre de 20012 "Sobre la educación en la Federación de Rusia" (en adelante, la Ley), los padres tienen derecho a proteger los derechos de sus hijos por todos los medios no prohibidos por la legislación de la Federación de Rusia (artículo 45 de la Ley).

En situación de conflicto Los padres deben recordar que el primer paso debe ser una prueba dentro de los muros de una institución educativa. Puede escribir una queja por escrito dirigida al director de la escuela. El director de la escuela debe responder a esta queja dentro de los 30 días siguientes a la fecha de registro ante la secretaria (artículo 12 de la Ley Federal No. 59-FZ del 2 de mayo de 2006 "Sobre el procedimiento para considerar las apelaciones de los ciudadanos de la Federación de Rusia" ). La Ley establece que los padres tienen derecho a acudir a los órganos de dirección de la organización que llevan a cabo actividades educacionales, apela a la aplicación de sanciones disciplinarias a los empleados de estas organizaciones que violen y (o) infrinjan los derechos de los estudiantes, padres (representantes legales) de estudiantes menores. Dichas apelaciones están sujetas a consideración obligatoria por parte de los órganos especificados con la participación de los estudiantes y los padres (representantes legales) de los estudiantes menores.

Otra forma de resolver un conflicto en una escuela sería crear una comisión para resolver disputas entre los participantes en las relaciones educativas, incluidas cuestiones relacionadas con la presencia o ausencia de un conflicto de intereses para un trabajador docente.

¿En qué casos se crean comisiones de conflictos en la escuela?

Se crea una comisión para la solución de conflictos entre los participantes educativos con el fin de:

  1. Resolver desacuerdos entre los participantes en las relaciones educativas sobre la implementación del derecho a la educación.
  2. En los casos de conflicto de intereses de un trabajador docente.
  3. Recursos contra decisiones de imposición de sanciones disciplinarias a estudiantes.
  4. Características de la aplicación de la normativa local.

¿Cómo se forma la composición de la comisión de conflictos?(Artículo 45 de la Ley)

Una comisión de conflictos se crea en una organización educativa a partir de un número igual de representantes de estudiantes adultos, padres/representantes legales de estudiantes menores y empleados de la escuela.

La decisión de la comisión para resolver disputas entre los participantes en las relaciones educativas es obligatoria para todos los participantes en las relaciones educativas y está sujeta a los plazos especificados en la decisión. La decisión de la comisión puede ser apelada.

La escuela adopta una ley local que aprueba el procedimiento para crear, organizar el trabajo y tomar decisiones de una comisión para resolver disputas entre los participantes en las relaciones educativas, teniendo en cuenta la opinión del consejo estudiantil, el consejo de padres y otros órganos representativos. .

Las razones del conflicto entre profesores y padres pueden ser una violación de la ética pedagógica, la insatisfacción con los métodos de educación y formación y la opinión de que las calificaciones se subestiman injustificadamente. La comisión para la solución de disputas entre participantes en las relaciones educativas debe estar en obligatorio creados y operados en todas las organizaciones dedicadas a actividades educativas.

La comisión de resolución de disputas debe considerar objetivamente las solicitudes de los participantes. proceso educativo. En sus decisiones, guíese por la regla de respetar los derechos y libertades de los participantes en el proceso educativo. El objetivo principal de la comisión es resolver desacuerdos entre los participantes en el proceso educativo. La Comisión es responsable de la seguridad de los documentos y otros materiales considerados en la reunión de la Comisión. En cuanto a cuestiones controvertidas a la hora de enseñar a los estudiantes, la comisión de conflictos puede considerar:

  • cuestiones de organización de la formación según un plan individual;
  • preguntas sobre la objetividad de la evaluación materia académica durante el año académico/trimestre/trimestre académico actual;
  • cuestiones de admisión a la certificación intermedia y final, etc.

Para resolver el conflicto de manera competente y confiable, la comisión solicita datos a las partes en disputa. La comisión también utiliza varios regulaciones, información y literatura de referencia. Después de escuchar las opiniones de ambas partes, la comisión toma una decisión para resolver la disputa. Los miembros de la comisión tienen derecho a invitar a testigos del conflicto o especialistas relacionados. El trabajo de la comisión está documentado en un protocolo. La comisión podrá constituirse por un período de un año. La composición de la comisión se aprueba por orden del director de la organización educativa. La comisión está encabezada por un presidente, elegido por los miembros de la comisión entre ellos por mayoría simple de votos de numero total miembros de la comisión. El director de una organización educativa no puede ser elegido presidente de la comisión.

Facultades del presidente de la comisión:

  • lleva a cabo la gestión general de las actividades de la comisión;
  • preside la reunión de la comisión;
  • firma el acta de la reunión de la comisión.

Las solicitudes a la comisión pueden ser enviadas por estudiantes, padres (representantes legales) de estudiantes menores, personal docente y sus representantes, el director de una organización educativa o un representante de una organización educativa que actúe sobre la base de un poder. El plazo para contactar a la comisión debe estar indicado en la ley educativa local desde el momento en que el participante (participantes) de las relaciones educativas se enteró o debió haber tenido conocimiento de la violación de su derecho (sus derechos).

La Comisión para la Resolución de Controversias de los Participantes en el Proceso Educativo no considera denuncias de delitos e infracciones administrativas, así como apelaciones anónimas, y no realiza inspecciones de casos de violación de la disciplina oficial.

Si la comisión establece signos de falta disciplinaria en las acciones (inacción) de un estudiante o empleado de una organización educativa, la información al respecto se presenta al director de la organización educativa para resolver la cuestión de la aplicación de las medidas de responsabilidad previstas por la ley para el estudiante o empleado de la organización educativa.

Si la comisión establece el hecho de que un participante en las relaciones educativas cometió una acción (hecho de inacción) que contiene signos infracción administrativa o corpus delicti, el presidente de la comisión está obligado a transferir información sobre la comisión de la acción especificada (inacción) y documentos que confirmen este hecho a los organismos encargados de hacer cumplir la ley dentro de los tres días y, si es necesario, inmediatamente.

El estudiante y los padres (representantes legales) de un estudiante menor tienen derecho a apelar ante la comisión medidas disciplinarias y su aplicación al estudiante.

Al considerar esta cuestión, la comisión podrá invitar a las partes interesadas a recibir explicaciones orales. La comisión podrá invitar a un estudiante menor a dar explicaciones y testimonios orales, siempre que esto no cause un trauma psicológico al niño y cumpla con las normas morales y éticas.

¿Cómo se aborda un conflicto que atañe a los intereses de un trabajador docente?

El presidente de la comisión organiza la familiarización del trabajador docente respecto de quien la cuestión de la resolución de un conflicto de intereses, los miembros de la comisión y otras personas que participan en la reunión de la comisión con la información recibida por la comisión y los resultados de su verificación. La reunión de la comisión se realiza en presencia del trabajador docente respecto de quien se considera la cuestión de la resolución de un conflicto de intereses. Si existe una solicitud escrita de un trabajador docente para considerar este tema sin su participación, la reunión de la comisión se lleva a cabo en su ausencia. Si un trabajador docente o su representante no se presenta a una reunión de la comisión, en ausencia de una solicitud por escrito del trabajador docente para considerar este tema sin su participación, la consideración del tema se pospone. En caso de segunda incomparecencia del trabajador docente o de su representante sin buenas razones la comisión podrá decidir considerar esta cuestión en ausencia del personal docente. Con base en los resultados de la consideración de la cuestión de la presencia o ausencia de un conflicto de intereses de un empleado docente, la comisión toma una de las siguientes decisiones:

  • establecer que el empleado docente cumplió con los requisitos para la resolución de conflictos de interés;
  • establecer que el empleado docente no cumplió con los requisitos para la resolución de conflictos de interés. En este caso, la comisión recomienda que el responsable de la organización educativa señale al profesorado la inadmisibilidad de violar los requisitos para la resolución de conflictos de intereses o aplique una medida específica de responsabilidad al profesorado.

Las decisiones de la comisión se ejecutan dentro de los plazos que ésta establece.

El trabajo de la comisión de conflictos es uno de los mecanismos para proteger los derechos del niño y del maestro en una organización educativa. Además, el trabajo de dicha comisión puede convertirse en una institución inicial para introducir a los niños a medios legales resolución de conflictos.

1.1. El reglamento sobre la comisión para la solución de disputas entre participantes en las relaciones educativas [nombre de la organización que lleva a cabo actividades educativas] (en adelante, el reglamento) fue desarrollado de conformidad con la legislación vigente de la Federación de Rusia.

1.2. Esta disposición determina el procedimiento para crear, organizar el trabajo y tomar decisiones por parte de una comisión para resolver disputas entre participantes en las relaciones educativas (en adelante, la comisión), así como el procedimiento para ejecutar estas decisiones.

1.3. El propósito de las actividades de la comisión es resolver desacuerdos entre los participantes en las relaciones educativas sobre la implementación del derecho a la educación, incluso en casos de conflicto de intereses de un trabajador docente, la aplicación de las regulaciones locales y las apelaciones contra decisiones de imposición disciplinaria. sanciones a los estudiantes.

1.4. En sus actividades, la comisión se rige por la Constitución de la Federación de Rusia, Ley Federal de 29 de diciembre de 2012 N 273-FZ “Sobre la educación en la Federación de Rusia”, Código de Trabajo, Estatuto de [nombre de la organización que lleva a cabo actividades educativas] y otros regulaciones.

2. Procedimiento para la creación de una comisión

2.1. La comisión se crea a partir de un número igual de representantes de estudiantes adultos o padres (representantes legales) de estudiantes menores (en adelante padres) y empleados de la organización.

La comisión incluye [es decir] un representante de los padres y de la organización.

2.2. Los representantes de los empleados de la organización son elegidos en la asamblea general. colectivo laboral mediante votación abierta.

Los empleados que han recibido mayor número votos.

2.3. Los representantes de los padres son elegidos a nivel general. reunión de padres mediante votación abierta.

Los padres que reciben el mayor número de votos se consideran elegidos para la comisión.

2.4. Si por alguna razón un miembro de la comisión no puede desempeñar las funciones que le han sido asignadas, la junta general del colectivo de trabajo o la junta general de padres elige otro representante dentro de [es decir] días.

2.5. En la primera reunión, la comisión, mediante votación abierta, elige de entre sus miembros al presidente de la comisión, su suplente y el secretario.

2.6. Presidente de la comisión:

Abre la reunión;

Declara válida la reunión o decide posponerla por falta de quórum;

Anuncia el final de la reunión de la comisión.

2.7. El mandato de la comisión es [término].

3. Organización del trabajo de la comisión, procedimiento de toma de decisiones

3.1. La comisión se reúne si alguno de los participantes en las relaciones educativas presenta una solicitud para resolver el conflicto.

3.2. Luego de recibir la solicitud, la comisión en su totalidad y con la participación del solicitante y el demandado considera el conflicto y, con base en los resultados de la consideración, toma una decisión motivada.

La solicitud debe ser examinada por la comisión no más de [es decir] días a partir de la fecha de su recepción. Teniendo en cuenta la complejidad del conflicto que se resuelve, el plazo de consideración podrá ampliarse a [valor] días.

3.3. La decisión de la comisión se toma por mayoría de votos y se registra en el acta de la reunión de la comisión, firmada por el presidente y el secretario.

Los protocolos se almacenan en [nombre de la organización que realiza actividades educativas] durante [es decir] años.

3.6. La comisión es independiente en sus actividades; en la toma de decisiones se guía únicamente por la normativa vigente, así como por las normas morales y éticas.

3.7. Antes de tomar una decisión, la comisión tiene derecho a realizar acciones preventivas encaminado a resolver el conflicto mediante la reconciliación de las partes.

3.8. La decisión es obligatoria para todos los participantes en las relaciones educativas de la organización y está sujeta a ejecución dentro de los plazos especificados en la decisión especificada.

3.9. La decisión de la comisión puede ser apelada de la manera prescrita por la legislación de la Federación de Rusia.

3.10. A petición de una de las partes en conflicto, la decisión de la comisión podrá serle entregada por escrito.

3.11. Los miembros de la comisión no tienen derecho a revelar información que hayan conocido en el proceso de ejercicio de sus facultades para resolver conflictos.

3.12. Los miembros de la comisión tienen derecho a solicitar Información adicional, materiales para estudiar el tema.

3.13. Los miembros de la comisión están obligados:

Asistir a todas las reuniones de la comisión;

Participar activamente en las actividades de la comisión;

4. Disposiciones finales

4.1. Este reglamento entra en vigor desde el momento de su aprobación por [nombre del cargo u órgano de dirección].

Acordado:

[firma, iniciales, apellido]

[día mes año]