"Sauvez l'arbre!"

Vorobyova Anastasia,

Ganja Igor

Lycée MBOU Rassvetovskaya, 6e année.

Responsable : Andreeva Olga Timofeevna,

Professeur de géographie MBOU Rassvetovskaya lycée

Chaque année, à la fin de chaque trimestre, les étudiants, les enseignants et le personnel de notre école font nettoyage général bureaux, sont engagés dans l’amélioration de l’école. Beaucoup de papier usagé s’accumule dans les placards. De plus, tout au long de l'année, nous avons constaté qu'à la fin jour de classe Les poubelles scolaires contiennent jusqu’à 4 kg de déchets papier. Après avoir examiné d'autres salles de classe, armoires et tables de maison, nous sommes arrivés à la conclusion que la situation est la même partout. La question s'est involontairement posée : « Est-ce que tout ce papier a vraiment besoin d'être transporté à poubelle, où se trouvent déjà pas mal d'emballages en papier, de journaux, de magazines, boîtes en carton et même des livres ? Est-il possible d’être aussi frivole avec du papier usagé ?

Après avoir comparé le volume de papier jeté, les besoins de la société en papier et les coûts de sa production, nous nous sommes rendu compte qu'il y avait un problème : la quantité ressources naturelles, utilisé pour la production de papier, est réduit et une ressource aussi précieuse que les vieux papiers est jetée dans une décharge ! Que pouvez-vous faire avec les déchets de papier ? Nos élèves de 6a ont décidé de se pencher sur cette problématique. C’est ainsi qu’est née l’idée du projet « Save a Tree ! ».

Objectif du projet : Sensibiliser au problème de l’utilisation inefficace du papier et identifier les moyens de conserver le papier pour préserver l’environnement. Pour atteindre cet objectif, il a fallu résoudre plusieursTâches:

    étude problèmes écologiques monde moderne liés aux déchets ménagers;

    réaliser des travaux pour étudier la composition des déchets générés à l'école et à la maison et analyser les sources de leur formation ;

    élaborer un plan d'action pour la collecte des vieux papiers par les élèves des écoles.

Lors de la première étape du projet, nous avons théoriquement justifié son importance en révélant l'histoire et la technologie de la production de papier. L’utilisation de vieux papiers peut permettre d’économiser considérablement du bois et de réduire la déforestation. Lors de la fabrication de papier à partir de vieux papiers, la consommation d'énergie est deux fois inférieure et la consommation d'eau est cent fois inférieure. Selon les experts, les Russes jettent chaque année plus de 100 millions de tonnes de papier, qui sont envoyés dans des décharges, augmentant ainsi la quantité de déchets dans les villes. Nous avons élaboré des recommandations « Que pouvons-nous faire pour économiser du papier ? » (Annexe 1).


Partie pratique mise en œuvre du projet - collecte des vieux papiers. Un des plus moyens efficaces organiser une collecte à grande échelle de vieux papiers - impliquer les écoliers dans cette démarche. Pour collecter davantage de vieux papiers, il faut en attirer le plus grand nombre plus de gens des écoles, et mieux encore, des villages. Afin d'augmenter leur participation à la campagne « Sauvez un arbre ! » Nous avons développé du matériel promotionnel (Annexe 2) « L'importance de la forêt et sa conservation » - un dépliant, une présentation et du matériel pour le journal radiophonique (Annexe 3). Nous avons familiarisé les élèves de l'école avec le contenu du matériel à heures de classe. Un journal radiophonique sur ce sujet a également été publié. Ainsi, 1 500 kg de vieux papiers ont été collectés.


18 classes y ont participé. Et au début du courant année scolaire, les étudiants et les enseignants eux-mêmes nous ont contactés pour nous demander d'organiser une collecte de vieux papiers en septembre, et de ne pas attendre mai. Non seulement les élèves de la 23e année de l'école ont participé à l'action, mais aussi tous les employés, dirigés par la directrice Vera Yakovlevna Alekseeva. Lors de la collecte automnale des vieux papiers, nous avons collecté 1400 kg.

Les vieux papiers envoyés au recyclage sauveront la vie de 51 arbres, soit un cinquième des arbres du parc de notre école. Nous avons économisé environ 700 mètres cubes d'eau, soit la moitié de sa consommation mensuelle dans notre école et 4500 kW/h d'électricité, soit trois mois de consommation d'énergie dans notre école.

Notre plan de projet peut être mis en œuvre dans d’autres écoles. Des recommandations pour économiser du papier peuvent être présentées en dehors de l’école.


Campagne « Sauvez un arbre ! » les habitants de notre village nous connaissent et nous soutiennent. Des documents la concernant ont été publiés dans le journal mensuel de publicité, d'information et de divertissement « Rassvet » et dans le journal régional « Dialogue ».

Annexe 1.

Que pouvons-nous faire pour économiser du papier ?

    Remplir des cahiers conformément aux exigences du sujet ; utilisez le cahier jusqu'à la dernière page.

    À utiliser pour les brouillons et œuvres créatives feuilles viergesà partir de vieux cahiers, ainsi que des feuilles remplies sur une seule face pour l'impression A-4.

    Les manuels scolaires doivent être préservés pour les générations futures d’étudiants.

    Réduisez le nombre de magazines que vous achetez et partagez-les.

    Utilisez des magazines, des journaux et des livres inutiles pour la créativité.

    Imprimez les documents dont nous avons réellement besoin.

    Si possible, utilisez une imprimante qui imprime automatiquement des deux côtés du papier.

    Appliquer les nouvelles technologies dans la transmission et la présentation de l'information : utiliser e-mail, présentations, diapositives, etc.

    Achetez du papier fabriqué à partir de matériaux recyclés.

    Obtenez une boîte pour les déchets de papier.

Annexe 2.

"L'importance des forêts et leur conservation"

Annexe 3.

Matériel pour un journal radiophonique.

Regardez autour de vous : journaux, magazines, publicités dans les boîtes aux lettres, documents sur votre bureau, papier peint sur les murs - tout cela est fabriqué à partir de papier dont la production est différentes races déchets de bois ou de papier - « vieux papiers ».

La demande de produits en papier augmente chaque jour, et la déforestation augmente également chaque jour. Par exemple, la superficie forestière américaine, qui s'élevait récemment à 900 millions d'hectares, est aujourd'hui tombée à 262 millions d'hectares. De nombreuses inondations tempête de sable et les sécheresses, la pollution de l'air atmosphérique et des eaux intérieures, la perte de biodiversité- ce sont toutes les tristes conséquences de la déforestation. Chaque année, 13 millions d’hectares de forêt disparaissent, alors que seulement 6 sont cultivés ! Cela signifie que chaque seconde, une forêt de la taille d’un terrain de football disparaît de la planète !

Cette situation doit être corrigée !

Tout le monde parle de la crise environnementale, mais presque personne ne fait quoi que ce soit ! Comment pouvons nous aider? Par exemple, collecter les vieux papiers ! Après tout, utiliser des vieux papiers permet d’économiser du bois. Voulez-vous faire une bonne action? Nettoyons nos appartements - récupérons les vieux journaux, magazines, livres et apportons-les à l'école. Ramassez vos vieux papiers et remettez-les !

Quelle superficie de forêt pouvez-vous sauver de cette façon ? Une tonne de vieux papiers recyclés signifie 10 000 cahiers, 230 mètres cubes d'eau et 1 500 kWh d'électricité économisés dans la production de papier. Les gars, vous et moi devons sauver au moins un arbre de la mort !

Nous annonçons une campagne « Sauvez un arbre ! » dans notre école.

Il s'agit de collecter les vieux papiers !

Galina Ilinskaïa
Projet social et environnemental « Comment économiser le bois »

1. Pertinence du projet :

1. Ressources forestières jouent un rôle énorme sur Terre. Ils restaurent l'oxygène, les eaux souterraines et empêchent la destruction des sols. Cependant, dans Dernièrement Il y a une réduction généralisée de la superficie forestière. L'une des raisons de la destruction des forêts est leur abattage afin d'utiliser le bois comme matière première pour la fabrication du papier.

2. Le papier est une source relativement bon marché et renouvelable – beaucoup de gens le pensent. Malheureusement, la production de papier est un processus beaucoup plus gourmand en ressources qu’on ne le pense. C'est pourquoi il est si important de sensibiliser les enfants à l'environnement et d'attirer l'attention du public sur les problèmes liés à l'utilisation des ressources naturelles et énergétiques et à la protection de l'environnement. L’économie et le recyclage du papier permettent non seulement d’économiser les forêts, l’énergie, le sol, l’eau et l’air, mais aussi d’économiser de l’argent, à vous et à moi.

3. Le projet vise à développer la sensibilisation à l'environnement et à enrichir les connaissances sur la nature chez les enfants d'âge préscolaire. pays natal, villes. Les connaissances des enfants seront plus proches du systémique. Les enfants manifesteront un vif intérêt pour la découverte de la nature de notre région. Ils seront capables de prédire les impacts humains négatifs. Ils montreront un sentiment de fierté et d’admiration pour leur petite Patrie.

2. Énoncé du problème : si la fabrication du papier nécessite beaucoup de bois, il est alors nécessaire de réutiliser le papier sous forme de vieux papiers, qui sont utilisés pour la fabrication de produits sanitaires et hygiéniques.

3. Objectif du projet : impliquer les enfants dans l'étude et la protection de la nature de leur terre natale.

4. Objectif du projet : Former chez les enfants un sentiment d'appartenance à tous les êtres vivants, une attitude humaine envers l'environnement et le désir de prendre soin de la préservation de la nature, une compréhension de l'importance de l'utilisation économique du papier et de la possibilité de recyclage.

5. Objectifs du projet :

1. Former un système d'éléments élémentaires connaissances environnementales sur la nature de leur terre natale, compréhensible pour les enfants.

2. Développer un intérêt cognitif pour flore, la capacité de refléter cela dans des activités artistiques et productives.

3. Formez-vous des premières idées sur les relations dans la nature.

4. Favoriser l’amour de la nature et la responsabilité personnelle de sa préservation.

6. Résultat attendu :

1. Les enfants développeront une attitude bienveillante envers les arbres comme matière première pour la production de papier.

2. Participation consciente des enfants et des parents à la collecte des vieux papiers.

3. Les enfants développeront une compréhension du lien inextricable entre l’homme et la nature.

4. Les enfants différencieront en toute confiance caractéristiques différents arbres, découvrez ceux qui ont besoin de protection.

7. Espaces pédagogiques: développement social-communicatif, cognitif, artistique-esthétique, de la parole.

8. Dates : avril 2017

9. Type, type de projet : court terme, mixte (cognitif - créatif)

10. Participants au projet : 39 personnes (enfants du groupe préparatoire, parents, enseignants)

La mise en œuvre du projet

Étape 1 – diagnostic (analytique)

1. Diagnostic des idées des enfants sur ce problème.

2. Questions problématiques pour les enfants :

1) Une personne a-t-elle besoin de papier ?

2) Pourquoi le papier est-il différent ?

3) Est-il possible de donner une seconde vie au papier ?

Questions d'étude :

1) Y avait-il du papier avant ?

2) Comment et sur quoi écrivait-on avant l’invention du papier ?

3) Qui et quand a inventé le papier ?

4) Quels types de papier connaissons-nous ?

5) Quelles qualités de papier connaissons-nous ?

6) De quoi est fabriqué le papier ?

7) De quoi est fait le papier ?

8) Qu’est-ce que les vieux papiers ?

9) Comment réutiliser le papier ?

10) Pourquoi faut-il économiser du papier ?

11) Comment pousse un arbre ?

12) Pourquoi la forêt est-elle considérée comme notre richesse ?

parents

1. Interroger les parents pour identifier le degré d'importance de ce problème dans le système de priorités éducation familiale.

2. Enquête sociologique. (Application)

enseignants

Sélection de fictions jeunesse sur cette problématique.

Réaliser des jeux didactiques.

Étape 2 – théorique (préparatoire)

enseignants

1. Collecte et recherche d'informations sur ce sujet (matériel illustratif, photographies, fiction, encyclopédies, ressources Internet, etc.)

2. Étude et analyse de la littérature scientifique et méthodologique.

Étape 3 – pronostic (conception appropriée)

enseignants

1. Élaborer un plan de travail, planifier un travail individuel et en sous-groupe avec les enfants et les parents

Étape 4 – organisationnelle (créer les conditions pour assurer le développement du projet)

parents

1. Impliquer les parents dans la reconstitution de l'environnement développemental sujet-spatial.

enseignants

1. Sélection du matériel didactique et méthodologique pour le projet.

2. Création d'un environnement sujet-spatial en développement.

Animation de jeux didactiques :

"Les enfants de la branche", "De quel arbre est la feuille", "1,2,3 courent vers l'arbre." Quiz "Forêt russe".

Étape 5 – tests (pratique, mise en œuvre du projet)

1. Lire des romans pour enfants :

"Forêt russe" Sokolov - Mikitov,

«Deux forêts» de R. Sterkin,

«Histoires sur la forêt russe» V. Morozov et autres.

1. Leçon sur développement cognitif: conversation « Qui est le patron dans la forêt ?

2. Leçon sur le développement social et communicatif « Comment est fabriqué le papier ? (montrant un dessin animé).

Développement artistique et esthétique :

A) Application « Il y avait un bouleau dans le champ »

B) Dessiner « Arbres au printemps »

B) Travail manuel « Arbres » (origami)

2. Excursion au VDPO

3. Excursion à la production de produits sanitaires et hygiéniques

4. Événement final : conte de fée environnemental « L'arbre a des amis »

parents

"Donner livre de bibliothèque»,

« Une seconde vie pour le papier » (collecte des vieux papiers)

« Sauvons la vie de l’arbre » (plantation d’arbres sur le terrain de l’école maternelle)

2. Livrets « Sauvons la forêt du feu »

enseignants

Consultation « La forêt est notre richesse. »

11. Ressources : réglementaire, organisationnel, informationnel, matériel et technique, scientifique et méthodologique.

12. Produit :économiser les ressources naturelles nécessaires à la production de papier

13. Risques possibles :

Désintérêt parental ( niveau faible l'importance de ce problème dans le système de priorités pour l'éducation familiale des enfants d'âge préscolaire,

Le manque d'initiative des enfants face à ce problème.

14. Critères de performance :

a) Augmenter la compétence pédagogique des éducateurs et des parents, leur prise de conscience de l'importance, des problèmes pour assurer sécurité environnementale et une socialisation réussie des enfants d'âge préscolaire.

b) Les idées formées des enfants d'âge préscolaire sur le soin de la nature, utilisation pratique connaissance acquise.

c) Manifestation d'une culture du comportement dans la nature chez les enfants d'âge préscolaire, les parents et les enseignants.

Application

Enquête sociologique :

1. Saviez-vous que le papier est fabriqué à partir d’arbres ?

2. Essayez-vous d’économiser du papier ?

3. Que faites-vous habituellement du papier usagé à la maison ?

A) Je brûle

B) Je le jette avec les ordures ménagères.

Déranger

4. Selon vous, est-il possible de réutiliser les vieux papiers ?

5. Avez-vous déjà participé à la collecte de vieux papiers dans votre vie ?

6. Participeriez-vous à la collecte des vieux papiers ?

Publications sur le sujet :

Scénario d'heure de cours « Comment économiser de l'énergie » Scénario d'une heure de cours : « Comment économiser de l'énergie » Thème : Visite des fées Objectif : initier les enfants à l'entretien des ressources naturelles.

Résumé des activités pédagogiques pour les enfants du groupe senior « La vision, comment la sauver ? Tâches. Éducatif : Cultiver une attitude bienveillante envers les organes des sens – les yeux. Éducatif : Étudier la structure de l’œil. Développemental : Enrichissement.

Résumé des activités pédagogiques du groupe préparatoire utilisant les technologies préservant la santé « Comment sauver la santé ?École maternelle municipale établissement d'enseignement Jardin d'enfants"Soleil". Résumé continu Activités éducatives en préparation

GCD des technologies d'économie de santé dans le groupe senior « Comment sauver votre santé » Note explicative Dans l’enfance préscolaire, les bases de la santé de l’enfant sont posées, sa croissance et son développement intensifs se produisent et il se forme.

Problème n°1

Les incendies de forêt sont une tragédie annuelle dans tout le pays. Rien qu'en 2012, plus de 10 millions d'hectares ont brûlé, c'est 20 % de plus qu'en 2011 et dépasse en taille les indicateurs d'un tel pays européens, comme le Portugal ou l'Autriche. Selon les experts, il faudra des décennies pour restaurer une telle zone. De plus, des tensioactifs fluorés sont utilisés pour éteindre les incendies, ce qui peut causer de graves dommages à l'environnement.

Conseil. Respectez les règles de sécurité incendie. Ne jetez pas d'allumettes ou de mégots de cigarettes allumés, ne faites pas de feu dans les tourbières, dans les endroits avec de l'herbe séchée, dans les zones de forêt endommagées, sous les cimes des arbres et dans les jeunes forêts de conifères, ne laissez pas de matières huileuses ou inflammables.

Problème n°2

Il n'a pas brûlé, il est passé sous la maison en rondins... C'est une triste réalité : après tout, la Russie est l'un des principaux fournisseurs de bois à l'étranger. Pire encore, ils abattent des arbres sans autorisation spéciale. Selon statistiques officielles, l'exploitation forestière illégale représente environ 1,2 million de mètres cubes de bois par an. L'État lutte activement contre les braconniers, mais il est presque impossible de suivre tous ceux qui vont abattre un arbre dans la forêt.

Conseil. Ne vous engagez pas dans la déforestation, y compris, à titre exceptionnel, en abattant un sapin de Noël sous Nouvelle année. Il s’agit d’un crime qui cause des dommages importants à l’environnement et qui est poursuivi par la loi, y compris en responsabilité pénale. Par exemple, l'amende minimale pour l'abattage illégal d'un épicéa dans la région de Moscou est de 7 800 roubles, et si vous abattez un arbre dans un endroit spécialement protégé espace naturel, l'amende peut atteindre 100 000 roubles (article 260 du Code pénal de la Fédération de Russie).

Problème n°3

La chasse en tant que passe-temps n'est pas aussi rare qu'il y paraît. Malgré le fait qu'avec le développement d'une société civilisée, les gens n'ont plus besoin de se nourrir conditions de terrain, certains continuent de tuer des animaux pour s'amuser. Une circonstance encore plus triste est celle de tirer profit du braconnage. Des zones de protection de la nature ont été créées pour préserver la diversité de la flore et de la faune sur Terre, mais nombreux sont ceux qui sont prêts à enfreindre la loi et à bouleverser l'équilibre écologique au nom d'un profit banal. DANS Vie courante On rencontre aussi cela : qui n'a pas vu des gens près du métro vendre des muguets inscrits au Livre rouge ? Mais la demande crée l’offre : si nous les achetons, les braconniers n’abandonneront pas leurs efforts.

Conseil. Ne vous lancez pas dans le braconnage à votre insu ! La notion de « braconnage » ne fait pas seulement référence à la chasse aux animaux, notamment dans les forêts placées sous protection spéciale de l'État ( réserves naturelles), mais aussi la collection de plantes menacées, par exemple le muguet ou les perce-neige. N'oubliez pas que les braconniers enfreignent la loi et que les sanctions pour cela sont prévues par le Code pénal russe.

Problème n°4

Fêtes de mai, soirées d'été- c'est l'heure des rassemblements amusants en plein air. Puis, sous chaque bouleau, on observe traîner sacs, emballages, bouteilles et autres déchets que les « visiteurs » de la forêt n’ont pas pris la peine de ramasser. Un tableau encore plus déplorable est celui des décharges auto-organisées de choses inutiles à la lisière de la forêt. On y trouve non seulement de la ferraille ou des matériaux de construction, mais aussi de vieux appareils électroménagers dangereux d'un point de vue humain, qu'il s'agisse d'un réfrigérateur qui peut émettre du fréon dans environnement, ou une vieille cuisinière à gaz. Les propriétaires de voitures imprudents parviennent à jeter même les vieilles batteries, les pneus endommagés ou même les voitures rouillées. Même si l'on oublie le fait que de tels objets, en principe, ne se décomposent pas très pendant longtemps, imaginez ce qui se passerait si un incendie se déclarait et qu'il restait encore du gaz dans le vieux poêle. Et si cela se produisait à proximité de villages de vacances ? Bien entendu, les autorités sont conscientes de l'existence de décharges forestières particulièrement importantes, mais une personne n'a pas le droit d'en organiser de nouvelles où elle le souhaite.

Conseil. Cela vaut la peine de commencer petit : ne laissez pas des montagnes de plastique, de polyéthylène et de verre derrière vous dans la forêt. À 1 bouteille en plastique complètement décomposé en conditions naturelles- cela prendra environ 10 ans, et le verre - plus de 100 ans. La forêt est le foyer de nombreux êtres vivants, n'oubliez pas que vous êtes leur invité, et non l'inverse.

En ville

Problème n°5

Même les habitants des mégapoles peuvent contribuer à la conservation de la nature. Ce n’est pas aussi difficile qu’il y paraît, mais cela présente de nombreux avantages. Les arbres sont l'air, dans le smog urbain et les gaz d'échappement, les espaces verts sont une bouée de sauvetage. Les journées annuelles de nettoyage rassemblent des centaines de citoyens et de militants organisations environnementales, comme Greenpeace, avec tous ceux qui souhaitent sortir dans la nature et planter des arbres dans les zones de déforestation massive. Chacun peut contribuer à la protection de l’environnement.

Conseil. Participez aux nettoyages communautaires. Apprenez à vous-même et à vos enfants que chacun est responsable de la nature qui l'entoure et peut participer à sa restauration. Plantez des arbres, participez programmes de bénévolat sur la prévention sanitaire et sanitaire des espaces forestiers, si le temps manque, vous pouvez contribuer à les organismes de bienfaisance qui organisent la plantation d'arbres et leur protection contre les coléoptères nuisibles - les investissements dans l'avenir de la forêt seront appréciés par vos descendants.

Problème n°6

Nous essayons de préserver la nature non seulement pour nous-mêmes, mais aussi pour l'avenir de nos enfants. En Europe, le souci de l’environnement traverse tout comme le proverbial fil rouge. scolarité. Dans notre pays Attention particulière L'éducation environnementale des enfants a commencé relativement récemment. Néanmoins, les parents peuvent et doivent être un exemple pour leurs enfants en matière de protection de la nature, et en particulier des forêts.

Conseil. La génération future doit être orientée vers l'environnement, c'est pourquoi dès l'enfance, il vaut la peine d'apprendre aux enfants à aimer et à prendre soin de la nature. Vous pouvez simplement expliquer à l'enfant pourquoi vous ne pouvez pas jeter les emballages de bonbons par la fenêtre de la voiture sur le chemin de la datcha, ou vous pouvez envoyer l'enfant à activités environnementales dans un groupe où l'enseignant, pendant le jeu, pourra expliquer à l'enfant combien la nature est importante dans nos vies.

Les arbres purifient l’air, la terre et l’eau, permettant ainsi la survie de la vie sur la planète. Ils sont également très bénéfiques pour le bien-être d’une personne, puisque la proximité des arbres rend une personne plus saine et plus heureuse. Si vous souhaitez commencer à sauver des arbres, protégez les arbres qui poussent dans votre région et plantez de nouveaux arbres pour remplacer ceux qui sont abattus. Il est également important d’utiliser le papier à bon escient. Si vous voulez vraiment protéger les arbres, rejoignez une organisation qui lutte pour préserver les forêts.

Pas

Comment sauver les arbres de votre région

    Découvrez comment les arbres affectent votre maison. Hormis les régions désertiques, dans la plupart des zones résidentielles, les maisons sont entourées de grands arbres. Les arbres améliorent la qualité de l’air, préviennent l’érosion des sols et réduisent les niveaux de bruit. Les grands arbres empêchent la ville de surchauffer, refroidissant l'espace grâce à l'ombre et à l'évaporation. Sans arbres, les zones urbaines commencent à surchauffer à mesure que les routes et les bâtiments emprisonnent la chaleur, obligeant les gens à utiliser davantage d'électricité pour climatiser leurs maisons. Où que vous habitiez, commencez à vous battre pour sauver les arbres afin d'améliorer le climat de votre ville.

    Découvrez quels documents protègent les arbres de votre ville. Chaque ville ou comté a des lois qui décrivent quels arbres doivent être protégés et quand et comment ils peuvent être coupés. Dans certaines régions, rare, faible ou très arbres utiles sont protégés par la loi. En connaissant les lois de votre région, vous pouvez protéger les arbres contre l'abattage.

    Ne restez pas inactif si vous constatez que des arbres ont commencé à être abattus. Après avoir étudié les informations sur propriétés bénéfiques arbres spécifiques dans votre région, commencez à prêter attention à l'endroit et à la manière dont les arbres sont abattus et élagués. Même si l’arbre se trouve sur une propriété privée, il peut être sauvé. Portez une attention particulière aux grands arbres qui projettent une large ombre, car ce sont les plus bénéfiques et doivent être préservés.

    • Si vous voyez un arbre coupé quelque part, parlez à la personne qui coupe et découvrez pourquoi elle le fait. Certains arbres sont abattus parce qu’ils sont endommagés ou tués par des maladies, d’autres uniquement pour des raisons esthétiques.
    • Découvrez si abattre un arbre est légal. Certains types d'arbres sont protégés par la loi contre l'abattage, même s'ils se trouvent sur une propriété privée. Si vous pensez que l’arbre doit être sauvé, allez-y.

  1. Faites tout ce qui est en votre pouvoir pour sauver l'arbre. Soyez ouvert sur votre position. Faites équipe avec d'autres personnes qui se soucient également de sauver les arbres et faites savoir à la communauté que vous vous opposez à l'abattage d'arbres sains. Même si un arbre est abattu légalement, si de nombreuses personnes protestent contre l’abattage, elles pourront peut-être changer quelque chose. Même si cet arbre particulier ne peut plus être sauvegardé, un précédent peut être créé. Vous pouvez effectuer les opérations suivantes :

    • Écrivez une lettre d'opposition à votre autorité locale.
    • Créez une pétition pour modifier la législation existante ou protéger certaines espèces. Encouragez vos voisins à s’impliquer dans la sauvegarde des arbres de votre région.
    • Attirez l’attention des médias (par exemple, écrivez une lettre au rédacteur en chef d’un journal ou contactez une chaîne de télévision).

  2. Participez aux nettoyages communautaires avec la plantation d’arbres. Il est important non seulement de préserver les arbres matures, mais aussi de penser à l’avenir et de planter de nouveaux arbres qui finiront par pousser et pourront fournir de l’ombre, purifier l’air et empêcher la température de l’air d’augmenter. De nombreuses villes disposent d’organisations locales qui plantent des arbres là où il y a des pénuries. S’il n’existe pas une telle organisation dans votre ville, pourquoi ne pas en créer une ? Vous pouvez changer le monde, même par petites étapes.

    • L’arbre que vous plantez est important. Parlez à un expert pour découvrir quelles espèces sont originaires de votre région et peuvent devenir suffisamment grandes pour commencer à purifier votre eau et votre air. Les petits arbres ornementaux n’auront pas d’impact significatif sur l’écosystème.
    • Les arbres peuvent coûter cher. Découvrez si votre pépinière locale vous offrira une réduction sur un achat important de plants.

    Comment changer vos habitudes de consommation

    1. Arrêtez d'utiliser des serviettes en papier et des serviettes. Réduire l’utilisation de produits en papier pour sauver les arbres peut sembler une mesure à faible impact puisque des millions de nouveaux arbres sont plantés chaque année pour maintenir l’industrie du papier en activité. Cependant, il est important de commencer à voir les liens entre les arbres que vous aimez et les choses que vous utilisez. Si vous voulez sauver des arbres, vous devriez essayer d’utiliser moins de papier dans votre vie quotidienne.

      • Utilisez des serviettes en tissu plutôt que des serviettes en papier. C'est une étape simple qui vous permettra de réduire le gaspillage de papier.
      • Utilisez des serviettes en tissu plutôt que des serviettes en papier. Ils sont aussi plus beaux.
      • Utilisez des mouchoirs ordinaires, pas des mouchoirs en papier. Vous devrez vous y habituer, mais le tissu est moins nocif pour la peau que le papier, il est donc possible que vous les aimiez davantage.
      • Utilisez des contenants alimentaires réutilisables plutôt que des ustensiles jetables.
      • Si vous avez besoin d’un produit en papier, achetez-en un fabriqué à partir de papier recyclé. De cette façon, vous saurez avec certitude qu'aucune cellulose provenant de matières premières primaires n'a été utilisée dans la production.

    2. Achetez du papier toilette recyclé. Abandonner complètement papier toilette Il est peu probable que cela soit possible, car cela nécessiterait des changements importants dans le mode de vie. Cependant, si vous achetez du papier toilette recyclé, même si cela coûte un peu plus cher, ce sera bon pour la nature. Voici quelques conseils supplémentaires qui vous permettront de réduire votre consommation de papier toilette :

      Acheter une tasse réutilisable pour le café. Si vous buvez du café tous les jours et que vous l'achetez dans un gobelet jetable (souvent avec un support en carton jetable), remplacez-le par une option plus respectueuse de l'environnement. Achetez une tasse en plastique ou en céramique et commencez à l'emporter avec vous tous les jours. Certains cafés offrent une réduction si le visiteur apporte son propre verre.

      Éliminez les factures papier et les reçus inutiles. Si vous payez régulièrement des services dans une banque ou un bureau de poste, commencez à le faire en ligne afin de ne pas créer de gaspillage de papier inutile.

    3. Achetez des produits fabriqués à partir de bois d’origine éthique. Malheureusement, cette information n'est pas toujours disponible, mais si vous en avez l'occasion, essayez de savoir quel type de bois a été utilisé dans la production de meubles ou de matériaux de construction et comment il a été obtenu. Il est important de choisir des produits fabriqués à partir de bois obtenus avec un minimum de dommages à la forêt.

      • Si vous avez besoin de meubles, regardez les antiquités. Les meubles anciens sont généralement fabriqués à partir de bois durable qui durera de nombreuses années, c'est donc un investissement qui sera rentable.

    4. Mangez moins de bœuf. La production de viande nécessite grande quantité ressources. Les usines ont besoin d’espace, d’eau et de nourriture pour les animaux qu’elles élèvent pour leur viande. La production de viande bovine est particulièrement néfaste pour l’environnement car elle provoque la déforestation.

      • Ne commandez pas de bœuf dans un restaurant à moins de savoir d'où il vient. Si vous mangez du bœuf, achetez-le auprès d'agriculteurs locaux ou dans un endroit réputé en qui vous avez confiance.

Dans la zone de construction, les arbres risquent de subir divers dommages et les plantations peuvent en souffrir considérablement, notamment en raison du compactage du sol. Ceci est un problème très sérieux. Les conséquences du compactage au niveau des racines des arbres peuvent être combattues, mais la pratique montre que les dommages causés ne peuvent pas être éliminés à 100 %.

Erreurs et négligences

Même si les plantations, grâce aux mesures de protection prises, ont survécu sans dommage à la période de construction, souvent une fois les travaux terminés et le chantier nettoyé, les arbres souffrent encore gravement. en cas de manipulation non professionnelle du sol et de transport passant par la zone racinaire.

Les raisons du compactage du sol résident dans les erreurs et la négligence commises lors du les travaux de construction Oh. Les limites autorisées pour les travaux à proximité des arbres ne sont pas respectées, le sol se tasse sous les roues des voitures, le sol contaminé devient croûteux, ce qui entraîne également un compactage. Pour résoudre les conséquences de telles erreurs, il est nécessaire de procéder à une aération.

Pour préserver les arbres, quels que soient leur type et leur âge, sur les chantiers de construction, il est nécessaire de prendre des mesures de protection au préalable. Ils doivent être pensés dès la phase de planification et complétés avant le début de la construction. Des dommages irréparables aux arbres peuvent être causés dès la préparation du territoire pour le développement. La sécurité des plantations doit être veillée dès le début des travaux de construction jusqu'à la livraison du chantier.

Si l'aménagement est réalisé sur un site comportant de grands et vieux arbres, dans un parc ou une zone forestière, il existe alors un risque d'ouverture spatiale des arbres qui y poussent. Dans ce cas, les plantations ne sont pas protégées des intempéries conditions météorologiques(par exemple, à cause de fortes rafales de vent). Il existe également une probabilité accrue de coup de soleil aboyer.

La réaction des arbres aux erreurs commises peut ne pas apparaître immédiatement, les conséquences deviennent généralement visibles après trois ans, voire dix ans. Le fait qu’un arbre soit en mauvais état deviendra évident lorsqu’il se fanera ou tombera en raison de la détérioration des conditions de croissance.

La protection des plantations sur un chantier doit être abordée en toute responsabilité, car le dicton vaut aussi pour les arbres : mieux vaut prévenir que traiter !

Les opérations de décapage par un engin de terrassement à proximité des épicéas et la circulation vers le chantier ont réduit à zéro les chances de sauver l'arbre. En raison de l'enlèvement et du compactage du sol, ainsi que des dommages aux racines, ces épicéas ont tellement souffert que leur survie est remise en question.

Protection du système racinaire des arbres

Avant le début des travaux de construction, il est impératif de prendre des mesures pour protéger chaque arbre et son espace racinaire. L'espace racinaire à protéger (zone racinaire) est une surface sous l'arbre égale à la surface de la projection de la cime au sol plus 1,50 m vers l'extérieur.

La protection d'un sol fertile avec les micro-organismes qui y vivent, ainsi que le maintien du fonctionnement normal des racines, ont grande importance. Seules des clôtures de protection permanentes et solidement installées peuvent sauver un arbre. Les clôtures mobiles sont souvent inadaptées à la protection et peuvent être réaménagées par les constructeurs à leur discrétion.

Les zones d'accès, de stockage et de séjour des constructeurs qui impliquent des zones racines nécessitent une préparation particulière. Le danger de compactage du sol dû au mouvement constant des personnes et impact négatif gaz d'échappement lorsque les moteurs chauffent.

Ce que l’on oublie souvent, c’est qu’un arbre a besoin d’un espace racinaire intact. Le stockage des matériaux de construction et la construction d'un camp de construction ont entraîné de dangereux dommages au sol et aux racines des arbres.

La perturbation du bilan hydrique due aux travaux d'abaissement du niveau de la nappe phréatique ne peut qu'affecter l'état des arbres (qu'il s'agisse d'une baisse temporaire ou permanente du niveau). Dans les deux cas, des recherches sérieuses sont nécessaires pour élaborer et mettre en œuvre des mesures de péréquation. Si vous ne faites pas attention à ce problème, les plantations affectées peuvent en souffrir gravement : leurs cimes se dessèchent et souvent l'arbre entier meurt lentement.

L'engorgement stagnant, particulièrement dangereux, est en grande partie une conséquence du compactage du sol, qui n'est pas associé à un impact direct sur celui-ci. Le problème se pose en raison d'une mauvaise culture du sol ou de la formation d'une fine couche supérieure de sol avec un fort mélange d'argile et de boue limoneuse. De nombreux arbres meurent assez rapidement à cause de l’engorgement stagnant.

Si des modifications du terrain sont prévues, il est nécessaire de vérifier la tolérance des arbres à ces modifications.

Lors du démarrage des travaux de construction, il faut tenir compte du fait que toute intervention entraîne des conséquences négatives et menace la vie des arbres, et seule une protection bien organisée peut préserver les plantations.

Les troncs étaient protégés par des planches, mais aucune précaution n'était prise pour protéger les racines. Ces pins montrent à quel point les travaux effectués de terrassement et de pose de communications les ont affectés négativement. Les arbres sont morts.

Protection contre les dommages mécaniques

Les protections d'arbres peuvent être fabriquées à partir de planches ou de treillis métallique. Il est important de maintenir une distance suffisante entre la clôture et l’arbre : à la limite de projection de la couronne, vous devez ajouter au moins 1,5 m au-delà.

  • Les barres ou les bûches (épaisseur de coupe d'au moins 8 cm) doivent être solidement fixées.
  • La distance entre les poteaux ne doit pas dépasser 2 m.
  • Sur les supports, vous devez fixer soit six planches rabotées placées horizontalement (20 x 2 cm) avec un écart de 20 cm les unes des autres, soit un treillis métallique (épaisseur de fil 2,5-3,0 mm, maillage de 40 à 60 mm), ou treillis armé laminé en acier (type 0 221 ou P 257, dimension 5,00 x 2,15 m).
  • La hauteur de la clôture doit être de 2 m.
  • La clôture de protection doit être entretenue dès le début des travaux jusqu’à l’achèvement de toutes les structures extérieures.

Si la situation évolue de telle manière qu'il est impossible d'ériger une clôture de protection autour de l'arbre, il est alors nécessaire de protéger le tronc et les nodules des racines de l'arbre des dommages mécaniques par d'autres moyens.

Parfois, les troncs sont recouverts d'une coque rembourrée, par exemple constituée de nattes et de planches de paille ou de chutes de pneus et de bûches, mais, en règle générale, cela ne suffit pas. Des dispositifs stables et durables constitués de poutres et de planches sont nécessaires pour protéger les nodules racinaires, les fesses, le tronc et la base de la couronne. Si nécessaire, attachez les branches inférieures.

La construction d’une clôture permanente de protection d’arbre ancrée dans le sol assure la sécurité de l’arbre et de sa zone racinaire.

Chaussées sur zones racinaires

En principe, les routes ne doivent pas traverser les zones racinaires. Mais s'il est toujours impossible de contourner ces zones, alors la largeur et la longueur des itinéraires doivent être réduites au minimum. La surface de la terre doit être recouverte d'une couche de nivellement (environ 15 cm d'épaisseur) de sable ou de cailloux avec une fraction allant jusqu'à 4 mm. Posez-le ensuite avec un matériau géotextile répartissant la pression. Ensuite, recouvrez le tout d'une couche drainante d'un mélange de gravier naturel ou de pierre concassée avec une fraction de pierre de 9 à 36 mm et une épaisseur totale de 20 cm. Une fois les travaux de construction terminés, cette route auxiliaire doit être démantelée. Mais avec une planification appropriée et une pose précise, une telle route de construction peut servir de base aux futures routes et routes d'accès.

Les itinéraires de construction ou ceux nécessaires à court terme Les routes d'accès sont également construites à l'aide de plaques d'interconnexion hexagonales spéciales en plastique ou en aluminium recyclé. Les planches sont mutuellement verrouillées et le parcours est donc très stable et présente une bonne répartition des forces. Grâce à la taille des planches (0,25 m²) et à leur structure, il est possible d'éviter de construire une fondation particulière. En règle générale, il suffit de poser une couche de nivellement de matériau géonon-tissé de quelques centimètres d'épaisseur.