Hipótesis, métodos de investigación y diseño. Investigación orientada a la práctica. El objetivo es identificar patrones generales característicos no solo para el grupo de personas encuestadas, sino también para toda la población en su conjunto, lo que permitirá al investigador intervenir

A primera vista, el diseño y la psicología no están relacionados entre sí, bueno, quizás cuando se construyen sitios, cuando se tienen en cuenta los deseos individuales del cliente. Pero el ámbito de aplicación de los fundamentos de la psicología puede ser mucho más amplio, incorporando los últimos logros en esta área de la ciencia.

A la arquitectura a veces se le llama poéticamente música congelada. De hecho, la influencia apariencia externa La construcción, y especialmente su espacio interno, en la psique humana es comparable al impacto de la melodía. A veces, incluso un matiz insignificante puede sumergirse en la tristeza o, por el contrario, provocar un sentimiento de alegría, una oleada de fuerza y ​​alegría.

Afortunadamente, aquellos tiempos se han hundido en el olvido cuando en la disposición del interior se guiaban exclusivamente por consideraciones pragmáticas de conveniencia y beneficios utilitarios. El deseo de seguir plenamente estos criterios de moda y prestigio a menudo muy dudosos también deja de ser lo principal, pero el aspecto personal y psicológico del diseño de la habitación pasa a primer plano. Apartamento o casa privada poco a poco se convierte no solo en un espacio para la vida, sino en una especie de expresión paz interior propietarios. El estilo del hogar se centra, en primer lugar, en crear un clima psicológico confortable y armonioso, y con una cuidadosa selección de todos los componentes del diseño, puede servir como una especie de psicoterapeuta pasivo.

El diseño psicológico examina el complejo de interacciones en el sistema "persona-entorno". Este es el fundamento psicológico del diseño. Justificación de su causalidad, su existencia en general, sus componentes en sentido amplio y en cada caso concreto.

El psi-diseño se basa en datos de la psicología general, la psicología social (el diseño como canal de los sistemas de medios), la etnopsicología, la etnografía, la sociología (un enfoque desde el punto de vista de la globalización del diseño), la filosofía, los estudios culturales, la sinergia, la ciencia de la información. y física.

Psi-design asimila datos de todas las formas de conocer la realidad: ciencia, arte, religión, etc., así como el conocimiento acumulado empíricamente de las enseñanzas tradicionales.

La estructura del psi-diseño incluye la consideración de relaciones bidireccionales entre una persona y el entorno: videoecología, psicología del color y la luz, psicología de la forma, psicología de la ciencia de los materiales, psicología de la composición, psicología de las diferencias individuales, etc.

V aspecto aplicado El diseño de psi se divide en tres secciones principales:

- la formación de la integridad de las ideas sobre el medio ambiente de la existencia humana (en otras palabras, el diagnóstico del medio ambiente como punto de aplicación del impacto transformador del diseño),

- métodos de investigación de situaciones e interacciones específicas en el sistema "persona-entorno",

- receta de diseño para la formación del medio ambiente.

Psi-design desarrolla un pensamiento no estándar e independiente, creatividad, amplitud de perspectiva sobre el mundo de las cosas y la naturaleza, sus conexiones. Quien lo ha dominado abre nuevas fuentes insondables para la creatividad, la inspiración, la intuición. A partir de este momento, la vida se vuelve más clara, más significativa, más brillante, más interesante, "más sabrosa", su calidad aumenta muchas veces. Y nada de brujería.

La psicología es interesante para todos, porque concierne a todos. Debido a que se trata de los secretos de la psique, conoce profundamente sobre nosotros, incluso lo que nosotros mismos no conocemos. Supuestamente no lo sabemos. De hecho, no tan profundo, no todo y no siempre correcto. Pero lo intenta. Realiza investigaciones, recopila estadísticas, análisis. A menudo le gusta teorizar y piensa como la ciencia por el bien de la ciencia. Pero su parte aplicada funciona, aunque no al cien por cien. Aún así, los principales desarrollos se realizaron hace mucho tiempo y, lo más importante, en Occidente. La base fue el pensamiento europeo. Tanto sujetos como psicólogos.

Como resultado, los métodos no se ajustan completamente a la mentalidad rusa y, a menudo, no se adaptan en absoluto a la comprensión del "alma rusa misteriosa". Estrictamente hablando, así como es imposible comparar la inteligencia de representantes de diferentes culturas entre sí, también es imposible aplicar las técnicas creadas en una mentalidad diferente para analizar una mentalidad diferente.

Para diseñar en últimos años mostrar mayor atención. Primero, este es un fenómeno nuevo para nosotros. En segundo lugar, interesante. Finalmente, simplemente hermoso. Y pocas personas se dan cuenta de lo influyente que es. En términos de influencia sobre una persona como factor ambiental. Ya nadie discute sobre la importancia de la ecología como factor ambiental. Además, ahora se están colocando todos los problemas en esta área. Pero el entorno del sujeto no tiene menos influencia en una persona. Desde este punto de vista, es responsabilidad del diseñador asegurarse de que estas influencias sean positivas y no negativas. Este es un tema separado, pero digamos que la violación de las reglas de la videoecología puede provocar enfermedades, incluso provocar trastornos mentales. Y la persona enferma nunca adivinará que la razón es un mal diseño.

La segunda razón es que el diseñador a menudo no puede tomar la posición del cliente y diseñar el entorno para él. Al cumplir un pedido, expresa su cosmovisión, guiado por su propio gusto. No es de extrañar que casi todo el mundo se queje problemas psicológicos con el cliente como básico. Esto ya se ha convertido en un lugar común. Un diseñador es la misma persona con su propio sistema de puntos de vista, e incluso si intenta adaptarse al gusto del cliente, rara vez se ubica entre los diez primeros. Falta de objetividad.

Además, los diseñadores suelen actuar de forma deshonesta, "llevan al cliente a la circulación", imponen sus gustos y preferencias. Mucha gente hace esto sin querer. En parte debido al hecho de que el propio cliente no sabe lo que quiere. E incluso si formula sus deseos, no es en absoluto un hecho que en la forma realizada no lo dañarán en el futuro. Después de todo, el deseo del cliente puede ser dictado por el estado de ánimo, la moda, la propina de alguien.

Para ser honestos en la profesión, debemos admitir que un diseñador, aunque sea un artista, sigue siendo una persona del sector servicios. Es decir, "lo que te plazca". El diseñador está obligado (literalmente como un médico) a amar a todos sus clientes (pacientes), amar todos los estilos (enfermedades), todos los colores (síndromes) y texturas, y operarlos hábilmente. Pero incluso eso no es suficiente. Falta una herramienta para objetivar una solución de diseño.

Sin embargo, resultó que la creación de tales método psicológico De Verdad. Además, ya ha sido desarrollado y probado. Lo bueno es que ayuda a evitar la subjetividad en ambos lados del contrato y, con un mayor grado de certeza, determina lo que, de hecho, quiere el cliente. Como resultado, se formula una "receta de diseño" única para este cliente. Similar a la confección personalizada en el taller. Se dan recomendaciones específicas sobre el estilo, la forma, el espacio, la textura de los materiales, la luz, de acuerdo con la disposición mental del individuo. Si el cliente es una familia, entonces se emite una receta general promedio sin factores "dañinos" para ninguno de sus miembros.

Como resultado, el diseñador logra expresar la cosmovisión y el sentido de sí mismo del cliente a través del interior. No es fácil convertir a un cliente en coautor (entonces el tamaño de la tarifa no parecerá rentable para el diseñador), sino “coser un traje según la figura”.

También es bastante notable que la técnica brinde una oportunidad real para ejercer un efecto terapéutico por medio del interior. Sí, física, en particular, nuevas secciones: sinergética y eniología.

Eso sí, para ser justos, hay que decir que la técnica psicológica no es un dispositivo para cuyo uso es necesario conocer varios botones. Es necesario adquirir un mínimo de conocimientos psicológicos sobre la interpretación de los datos obtenidos. Pero esto es bastante realista para una persona común y no requiere un conocimiento profundo.

El enfoque psicológico del diseño de interiores incluye convencionalmente dos funciones principales. La función armonizadora más extendida y conocida es cuando la atmósfera de una sola habitación o de toda la casa refleja el temperamento, los hábitos y la visión del mundo de una persona. La tarea de una habitación así es crear una atmósfera de armonía y paz. Las decisiones audaces y no triviales apenas se justifican aquí. De hecho, tal técnica presupone la pasividad del interior en relación con su propietario. Gracias a la combinación óptima de tonalidades y texturas de los materiales de acabado, así como a los elementos decorativos y accesorios, el interior se ajusta a un individuo en particular, siendo una continuación de su yo interior.

La segunda función, mucho más interesante, se puede llamar estimulante. El diseño ahora juega un papel activo: acentúa favorablemente ciertos rasgos del carácter y temperamento del propietario o, por el contrario, suaviza y neutraliza los rasgos no deseados. Por ejemplo, tal interior puede equilibrar a una persona colérica impulsiva o inspirar a un melancólico propenso a la depresión. No es ningún secreto que la popularidad del Feng Shui en estos días se debe en gran parte a la variedad de métodos de organización de espacios estimulantes que ofrece esta antigua enseñanza. Sin embargo, los seguidores del Feng Shui miran aún más profundamente, afirmando que la disposición correcta puede influir misteriosamente no solo en la psique de los habitantes de la casa, sino también en los eventos de sus vidas, negocios y éxito personal. Por supuesto, un diseño de sala que combine funciones estimulantes y armonizadoras podría considerarse ideal.

El diseño de interiores comienza con la distribución del local, con la creación de una determinada estructura del espacio interior. Desde el punto de vista de la psicología, esta estructuración es de suma importancia. De hecho, marca el ritmo de la vida en la casa y, a menudo, dicta modelos específicos de relaciones entre sus habitantes entre sí y con los huéspedes. Aunque las opciones para la planificación espacial son innumerables, se pueden reducir a dos tipos principales: interiores interiores y exteriores. Un interior cerrado implica una división clara y fija de un todo único en varias habitaciones aisladas, cada una de las cuales realiza función específica... Por ejemplo, una sala de estar no puede ser un comedor y un dormitorio no puede ser un estudio. Desde el punto de vista psicológico, la privacidad está en primer plano aquí, e incluso la intimidad de la vida de los propietarios del local. Un interior abierto, por otro lado, es una encarnación del diseño del concepto de una sociedad accesible, demostrando una especie de vida presumida, un estilo de comportamiento activo, dinámico y comunicativo y, posiblemente, la prioridad de los intereses públicos y comerciales. sobre los personales.

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN MEDICINA

Profe. A.O. Gyusan

La publicación de muchos materiales científicos en el ámbito nacional y prensa extranjera, así como la experiencia de editar colecciones de artículos científicos, que ya se están llevando a cabo para el undécimo año de conferencias de médicos de la República de Karachay-Cherkess con la participación de muchos científicos nacionales y extranjeros, permítanme dar algunas recomendaciones sobre la implementación de investigaciones científicas y registro de sus resultados.

En cada especialidad médica, los médicos aplican métodos de investigación específicos inherentes a ella. Sin embargo, hay principios generales Metodologías y métodos de trabajo de investigación, que deben guiarse en el proceso de realización del trabajo científico en cualquier rama de la medicina. Cualquier trabajo científico debe realizarse de acuerdo con requisitos internacionales enfoques metodológicos y metodológicos básicos. Este es un requisito urgente de la época, dada la pronunciada integración de la ciencia médica rusa en el mundo.

Lamentablemente, hasta ahora, la metodología de planificación de trabajos científicos, y especialmente los temas de bioestadística, no han sido estudiados en el Instituto Médico Superior. Instituciones educacionales Por tanto, considero oportuno y útil considerar brevemente los requisitos básicos por los que debe guiarse el médico a la hora de registrar los resultados de su investigación científica.

En este mensaje informativo, nos centraremos en la forma más común de presentar los resultados de una investigación científica: un artículo científico.

Un artículo científico es un trabajo científico de alcance limitado, que establece el sistema razonado de puntos de vista del autor sobre un tema en particular. Los requisitos más importantes para un artículo científico: la relevancia del tema que en él se plantea, la profundidad de los fenómenos, eventos y hechos cubiertos, la concreción y validez de las conclusiones y generalizaciones realizadas.

Toda investigación científica incluye varios bloques de etapas interrelacionadas. El primero es la investigación preprogramada, la elaboración y aprobación de un plan de investigación. El segundo incluye el proceso de investigación propiamente dicho (recopilación de materiales que caracterizan el problema en estudio, acumulación de datos fácticos sobre el mismo, su sistematización, desarrollo de ciertas ideas sobre el problema). La tercera parte del estudio es el diseño de los resultados de la investigación científica (interpretación, informe, publicación).

Al escribir cualquier artículo científico, el autor debe proporcionar una revisión analítica de la literatura sobre el tema seleccionado con una justificación de la necesidad de este trabajo. En la mayoría de los casos, pueden ser preguntas sobre un tema determinado, que hasta ahora no ha sido suficientemente santificado, o el autor propone nuevos métodos de investigación que permiten profundizar en el conocimiento sobre este tema, etc. El tema del trabajo puede ser un caso clínico, observación importante para la experiencia laboral práctica, etc.

La siguiente sección muy importante de cualquier investigación son las características de su diseño. Los resultados de la investigación están determinados en gran medida por la exactitud de los métodos de investigación seleccionados. Para evaluar la efectividad de los nuevos métodos de diagnóstico, prevención y tratamiento, eliminar errores e interpretar correctamente los resultados de los ensayos clínicos, estos deben llevarse a cabo en el marco de ensayos controlados aleatorizados, que se consideran el "estándar de oro" para la clínica. comparaciones.

Un ensayo clínico controlado es un estudio prospectivo en el que los grupos emparejados reciben diferentes tipos tratamiento: pacientes en el grupo de control - estándar (generalmente el mejor ideas modernas), y los pacientes del grupo experimental recibieron un nuevo tratamiento. La condición más importante, lo que garantiza la fiabilidad de un estudio controlado, es la homogeneidad del grupo de pacientes para todos los signos que afectan el desenlace de la enfermedad (sexo, edad, presencia de enfermedades concomitantes, gravedad y estadio de la enfermedad de base, etc. ). Dada la presencia de muchos factores interrelacionados que determinan el pronóstico, así como factores de pronóstico "ocultos", es posible lograr la comparabilidad de los grupos de observación en la mayor medida posible solo cuando se utiliza el método de distribución aleatoria de pacientes en grupos, es decir, aleatorización (aleatoria). La verdadera aleatorización requiere el cumplimiento de impredecible distribución de pacientes en grupos (el investigador no puede predecir en qué grupo caerá el próximo paciente - "selección ciega"). Para aumentar la eficiencia de la aleatorización, se lleva a cabo una estratificación preliminar: la distribución de las opciones de tratamiento se lleva a cabo en grupos homogéneos de pacientes, formados de acuerdo con los principales signos de pronóstico (estratificación, aleatorización).

La sección "Materiales y métodos de investigación" indica el número de pacientes en los grupos de control y principales, su homogeneidad por sexo, edad, gravedad del curso de la presencia de enfermedades concomitantes. Creíble resultados clinicos sólo se puede obtener con un número suficiente de observaciones en ambos grupos.

La determinación del número óptimo de casos de observación es etapa importante planeando un experimento. Por lo tanto, en los casos en que los resultados del estudio se expresarán cualitativamente, se requiere un número mucho mayor de observaciones que cuando se utilizan estimaciones cuantitativas expresadas por valores medios aritméticos. Además, debe recordarse que una pequeña cantidad de estudios reduce su precisión y confiabilidad. Para aumentar la precisión del estudio en 2 veces, es necesario aumentar el número de observaciones en 4 veces. Además, el número de casos observados en los grupos de control y experimental no tiene por qué ser el mismo. El número de casos necesarios para el experimento se determina al planificar la investigación en cada caso específico individualmente de acuerdo con fórmulas especiales descritas en varios libros de referencia sobre estadísticas médicas.

De acuerdo con los "Requisitos éticos internacionales para la investigación biomédica con participación humana" y Una convención internacional sobre derechos civiles y políticos, toda la investigación médica con participación humana debe basarse en tres principios éticos: respeto por el individuo, consecución de beneficios, justicia. En toda investigación biomédica que involucre humanos (enfermos o sanos), el investigador debe obtener el consentimiento informado de los sujetos que participarán en el ensayo, y si el sujeto de la investigación (RS) no puede darlo, consentimiento informado. pariente cercano o un representante autorizado. Consentimiento informado significa el consentimiento del MI competente que ha recibido Información necesaria que lo entienda adecuadamente y tome una decisión con libertad, sin excesiva influencia, incentivo o amenaza. El SI debe recibir información sobre los objetivos, métodos, duración del estudio, el riesgo o malestar esperado, procedimientos alternativos, el grado de confidencialidad, la posibilidad de rechazar el estudio en cualquier momento.

La sección "Material y métodos de investigación" debe describirse con tal detalle que cualquier otro investigador podría, si lo desea, reproducir el trabajo. Al final de este apartado se indican los métodos de procesamiento estadístico del resultado obtenido y el software utilizado para ello. El análisis de los datos estadísticos se realiza mediante un adecuado procesamiento matemático de los resultados obtenidos, cuyas técnicas y métodos se describen en detalle en manuales especiales sobre estadísticas médicas. En los últimos años, el procesamiento de datos estadísticos comenzó a llevarse a cabo en una PC utilizando paquetes de software especiales (por ejemplo, Statgraph, etc.), que le permiten calcular rápidamente valores promedio y coeficientes relativos, identificar la naturaleza y la fuerza de la conexión, el grado de confiabilidad, construir tablas analíticas, diagramas y gráficos.

El procesamiento científico de los materiales de investigación finaliza en el apartado "Resultados y discusión" y asume los siguientes elementos principales: comparación de datos, evaluación de su fiabilidad y los resultados del estudio en su conjunto. Esta sección suele incluir el material ilustrativo necesario (tablas, figuras, gráficos, etc.). Cabe recordar que la descripción de las ilustraciones no debe ser una repetición de lo ya reflejado en el texto del artículo.

Las conclusiones del trabajo deben corresponder al título del artículo, las metas y objetivos marcados por el autor.

La lista de referencias debe contener todas las fuentes utilizadas. En este caso, el sistema de citas puede ser diferente. Cada Revista de ciencia, los editores de cualquier colección de trabajos tienen sus propios requisitos para la estructura del artículo, el diseño del material ilustrativo y la lista de literatura usada. En este sentido, cada autor debe familiarizarse con las reglas de la publicación a la que se prepara para enviar los materiales de su investigación.

En el doméstico literatura médica el más común es el sistema de Harvard. Después de la referencia a la opinión del autor se indican entre paréntesis sus iniciales, apellidos, después de la coma, el año de publicación del trabajo. En la lista de referencias, las fuentes se presentan en orden alfabetico por los nombres de los autores. Una versión más perfecta de este sistema pasa por sustituir los nombres de los autores y el año de publicación por el número de serie de la obra en la lista de referencias adjunta, también recopilada por orden alfabético. Este número suele ir entre corchetes.

La salida de cada uno debe revisarse cuidadosamente. fuente literaria, indicando el apellido e iniciales del autor (o autores), el título del artículo o sección de la monografía, luego el nombre de la revista u otra publicación impresa, indicar el año (para libros, año y lugar) de publicación, volumen, número de la revista, páginas. Primero, se compila una lista de autores nacionales en orden alfabético, luego los extranjeros.

Ejemplos de compilación de una lista de referencias.

Muestras de redacción bibliográfica de literatura (GOST R 7.0.5-2008. Enlace bibliográfico. Requerimientos generales y reglas de compilación. - M.: Standartinform. - 2008.- 19 p.)

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2. Blotskiy AA, Pluzhnikov MS El fenómeno del ronquido y el síndrome de apnea obstructiva del sueño. - SPb .: Literatura especial, 2002.-176 p.

3. Preobrazhensky B. S, Temkin Y. S, Likhachev A. G. Enfermedades del oído, garganta y nariz. - M.: Medicina, 1968 .-- 495 p. Más de tres autores

4. Fundamentos de audiología y audífonos / VG Bazarov [y otros]. - M.: Medicina, 1984.- 252 p.

5. Borzov EV El papel de los factores perinatales en la formación de patología de la amígdala faríngea // noticias de otorrinolaringología y logopatología. - 2002. - No. 2. - S. 7-10.

6. Kovaleva LM, Mefedovskaya EK Etiología y patogenia de la esfenoiditis en niños // Noticias de otorrinolarilo y logopatol. - 2002. - No. 2. - S. 20-24.

7. Inyección de cuerdas vocales con grasa autógena: una resonancia magnética a largo plazo. nee evaluación de imágenes / J.H. Brandenburg // Laringoscopio. - 1996. - Vol. 106, núm. 2, pt. 1. - P. 174-180.

Por el mismo principio, se citan artículos de colecciones de obras y (o) tesis de informes.

Artículos de colecciones:

8. Korobkov GA Speech rate. Problemas contemporáneos fisiología y patología del habla: Sat. tr. Instituto de Investigación Científica de Moscú para la Garganta y la Nariz; Leningrado. Instituto de Investigación del Oído, Garganta, Nariz y Habla. - M., 1989.- T. 23.- S. 107-111.

Validación teórica en investigación sociológica: metodología y métodos

La esencia misma de la investigación combinada son los diseños de investigación. Habiendo recorrido casi todo el camino a través de los "Materiales de estudio", también está listo para recibir esta lección.

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El diseño de la investigación es una combinación de los requisitos de recopilación y análisis de datos necesarios para lograr los objetivos de la investigación. Si hablamos de IST, entonces los diseños de investigación correspondientes están relacionados, en primer lugar, con las peculiaridades de la combinatoria de los elementos de los enfoques cualitativos y cuantitativos en el marco de un estudio.
Los principios fundamentales de la organización de diseños en TIC son: 1) conciencia de la orientación teórica (impulso teórico) proyecto de investigación; 2) conciencia del papel de los componentes prestados en un proyecto de investigación; 3) adherencia a los supuestos metodológicos del método base; 4) trabajar con el número máximo disponible de conjuntos de datos. El primer principio se relaciona con el propósito de la investigación (búsqueda versus confirmación), tipos apropiados de razonamiento científico (inducción versus deducción) y métodos apropiados. De acuerdo con el segundo principio, el investigador debe prestar atención no solo a las estrategias básicas de recolección y análisis de datos, sino también a otras adicionales, que podrían enriquecer la parte principal del proyecto de investigación con datos que son importantes y no pueden obtenerse utilizando el métodos básicos. El tercer principio está relacionado con la necesidad de cumplir con los requisitos fundamentales de trabajar con datos de un tipo u otro. La esencia del último principio es bastante obvia y tiene que ver con la extracción de datos de todas las fuentes relevantes disponibles.
A menudo, los IST se "colocan" en un continuo entre la investigación cualitativa y cuantitativa (ver Figura 4.1). Entonces, en la figura presentada, la zona "A" denota el uso de métodos exclusivamente cualitativos, la zona "B" - principalmente cualitativa, con algunos componentes cuantitativos, la zona "C" - el uso equivalente de métodos cualitativos y cuantitativos (estudios totalmente integrados) , zona "D" - principalmente cuantitativo con algunos componentes cualitativos, zona "E" - métodos exclusivamente cuantitativos.

Arroz. Continuo cualitativo-mixto-cuantitativo

Si hablamos de diseños específicos de IST, entonces existen dos tipologías principales. Uno es adecuado para el caso en el que se utilizan métodos cualitativos y cuantitativos en etapas diferentes un estudio, el otro para el caso en el que el proyecto de investigación utilice investigación cualitativa y cuantitativa alterna o paralela.
La primera tipología incluye seis diseños mixtos (ver Tabla 4.2). Un ejemplo de un estudio que utiliza métodos cualitativos y cuantitativos en diferentes etapas es la alineación de conceptos. Como parte de esta estrategia de investigación, la recolección de datos se lleva a cabo utilizando métodos cualitativos (por ejemplo, idea genial o grupos focales) y el análisis es cuantitativo (análisis de conglomerados y escalado multivariado). Dependiendo de las tareas a resolver (búsqueda o descriptiva), se puede atribuir al segundo o al sexto diseño.
Según la segunda tipología, se pueden distinguir nueve diseños del tipo mixto (ver Tabla 3). Esta tipología se basa en dos principios fundamentales. Primero, en un estudio de tipo mixto, es importante determinar el estado de cada uno de los paradigmas, si los estudios cualitativos y cuantitativos tienen el mismo estado, o si uno de ellos se considera el principal y el segundo es un subordinado. uno. En segundo lugar, es importante determinar cómo se llevará a cabo la investigación, en paralelo o secuencialmente. En el caso de una decisión secuencial, también es necesario determinar cuál de ellos es el primero y cuál es el segundo en la dimensión temporal. Un ejemplo de proyecto de investigación que se ajusta al alcance de esta tipología es el caso cuando, en la primera fase, se realiza una investigación cualitativa con el objetivo de construir una teoría (por ejemplo, utilizando la "teoría fundamentada" de Anselm Strauss) , y en el segundo, una encuesta cuantitativa de un grupo específico de personas al que es aplicable la teoría desarrollada y en relación al cual es necesario formular una previsión para el desarrollo del correspondiente fenómeno social o problemas.

Cuadro 1. Diseños de estudios mixtos, utilizando métodos cualitativos y cuantitativos dentro de un mismo estudio *

* En esta tabla, los diseños 2-7 están mezclados, el diseño 1 es completamente cualitativo, el diseño 8 es completamente cuantitativo.

Cuadro 2. Diseños de estudios mixtos, utilizando investigación cualitativa y cuantitativa como diferentes fases de un mismo proyecto de investigación *

* "calidad" significa investigación cualitativa, "cantidad" - cuantitativa; "+" - investigación simultánea, "=>" - secuencial; las letras grandes denotan el estado principal del paradigma, las letras pequeñas: subordinado.

Por supuesto, estas tipologías no se limitan a toda la variedad de diseños de investigación, y deben considerarse como posibles pautas para la planificación de las TIC.
Diseños de TIC en la investigación evaluativa.
De acuerdo con la tipología de diseños de IST utilizados en la evaluación, se pueden distinguir dos tipos principales: componentes e integradores. En el diseño de componentes, aunque se utilizan métodos cualitativos y cuantitativos dentro del mismo estudio, están separados entre sí. Por el contrario, en el diseño integrador, los métodos que pertenecen a diferentes paradigmas se utilizan juntos.
El tipo de componente incluye tres tipos de diseños: triangulado, complementario y expansivo. En el diseño de triangulación, los resultados de un método se utilizan para validar los resultados de otros métodos. En el caso del diseño complementario, los resultados obtenidos mediante el método principal se especifican y refinan en función de los resultados obtenidos mediante métodos de importancia secundaria. Cuando utilice un diseño expansivo, aplique diferentes métodos para obtener información sobre varios aspectos de la evaluación, es decir, cada método es responsable de un dato específico.
El tipo integrador incluye cuatro tipos de diseños: iterativo, no estático, holístico y transformacional. En el diseño iterativo, los resultados obtenidos mediante un método sugieren o dirigen el uso de otros métodos que son relevantes en una situación determinada. El diseño no probado se asocia con situaciones en las que uno de los métodos se integra en otro. El diseño holístico implica el uso combinado e integrado de métodos cualitativos y cuantitativos para evaluar de manera integral un programa. Además, ambos grupos de métodos tienen un estatus equivalente. El diseño transformacional tiene lugar cuando se utilizan diferentes métodos juntos para fijar visiones de valor, que posteriormente se utilizan para reconfigurar un diálogo en el que los participantes se adhieren a diferentes posiciones ideológicas.

Tipos de investigación y enfoque

Cómo utilizar la investigación para transformar los desorganizados proceso creativo en una cadena tecnológica de acciones que conducen a un resultado predecible.

Los diseñadores con amplia experiencia a veces ignoran la etapa de investigación y se quedan sin el hecho de que tienen muchos patrones de soluciones listas para usar acumuladas en sus cabezas. Pero hay un alto grado de aleatoriedad en esto: puede cometer un error y usar el patrón incorrecto, o simplemente no encuentra lo que necesita. Es aún más difícil para los diseñadores novatos.

La investigación ayuda a ambos, permitiéndole formalizar el proceso de diseño, cualitativamente (con inmersión profunda y en nivel alto) Desarrollar analítica y concepto creativo en el tiempo asignado.

Cualquier proceso creativo desorganizado es como una caja negra. Le das una tarea al diseñador, desaparece durante una semana, luego trae algo. No está claro qué sucedió en ese momento y de dónde vino. Magia. Esto plantea dos grandes problemas:

1. La decisión depende en gran medida de la experiencia de vida del diseñador.... Cuanto más sepa un diseñador sobre el mundo que lo rodea, más probabilidades tendrá de dibujar un buen diseño. Ésta es una limitación. La calidad está determinada por parámetros subjetivos, pero debe ser estable.

2. Es imposible planificar el trabajo en términos de tiempo y resultado.... Si solo espera la inspiración, la iluminación y la providencia divina, a veces sucede que el resultado se obtiene en tres días. Pero si no ha adivinado correctamente, la solución del problema demorará tres semanas.

Para abrir la caja negra, es necesario comprender en qué etapas consta el proceso y formalizarlo. Entonces el resultado será predecible.

Es muy importante analizar el proceso de diseño para ir más allá de las ideas iniciales y las imágenes emergentes. Como resultado, lo hace todo en piloto automático, libera la cabeza para obtener un resultado extraordinario.

Signo de estancamiento, si piensa de la misma manera que antes. Esta es una señal: lo más probable es que haya dejado de desarrollarse. Buena señal cuando de un proyecto a otro todos los procesos se ven cada vez más tecnológicos y el abanico de convenciones procesadas tiende al infinito. Ésta es la única forma de "desenterrar" soluciones realmente valiosas.

Mejor no utilizar la palabra "adivinado". Es mejor apelar con hechos, ya sea que el problema se haya resuelto o no. "No": cuando la solución no resiste las críticas, y esto sucede si el resultado se basa en una búsqueda intuitiva. El resultado siempre debe basarse solo en lo racional y lógico.

¿Qué hace la investigación?

Sumerge al diseñador en contexto, y las decisiones se vuelven razonadas. El diseñador ofrece no solo algo genial, sino que construye relaciones lógicas.

Le permite entablar relaciones con el cliente de manera más eficiente. La exploración es comunicación. No solo estudias el negocio, sino también al cliente y su cliente, y en el proceso comienzas a comprender mejor qué necesita el usuario, qué quiere el cliente y cómo implementarlo.

Investigación primaria

La investigación primaria es un método de recopilación de información a través de la interacción directa: entrevistas, observación, realización de experimentos, etc.

La investigación primaria se divide en cualitativa (entrevistas en profundidad, observación de una persona durante todo el día) y cuantitativa (estadísticas, encuestas, análisis del sitio).

Entre investigación cualitativa asignar:

Etnografía- método de aprendizaje La vida cotidiana consumidores. Nombre del método tomado de ciencia histórica cuando los etnógrafos, al examinar tribus desconocidas, describen la forma de vida de las personas para comprender sus motivos y acciones. La etnografía se utiliza cuando la información sobre Público objetivo es mínimo. Las observaciones permiten comprender diferentes escenarios de comportamiento del usuario y "puntos de entrada", en qué situaciones una persona necesita usar el producto.

Reflexión- autoobservación, análisis experiencia propia... Fijación y conciencia de sus sentimientos y vivencias.

Método de sombra- repetición de acciones humanas. Por ejemplo, registra el comportamiento del usuario en el sitio y luego lo copia, marcando puntos importantes.

Las observaciones se registran mediante una cámara, grabaciones de audio y video. Grabe la conversación en un dictáfono, envíe la grabación para la transcripción y tendrá un documento listo para usar que lo ayudará a regresar a cualquier punto de la conversación. Tome fotografías de las personas que está entrevistando. Si en el futuro otra persona trabajará con el material, la fotografía ayudará a comprender mejor al usuario. Capture la interacción con el producto en la cámara, y luego podrá ver el video y ver algunos momentos que no notó de inmediato.

Diseño de ensayos clínicos médicos El concepto de diseño en la traducción del inglés (diseño) significa un plan, proyecto, boceto, construcción. Métodos de investigación cualitativos y cuantitativos en medicina basada en evidencias. Ensayos clínicos, definición, clasificación. Análisis estadístico en medicina basada en evidencias. Niveles de evidencia y grados de recomendaciones para los resultados de los ensayos clínicos

Un ensayo clínico es cualquier estudio prospectivo en el que los pacientes se incluyen en una intervención o un grupo de comparación para determinar una relación causal entre una intervención médica y el resultado clínico. Esta es la etapa final de la investigación clínica en la que se prueba la validez de los nuevos conocimientos teóricos. El diseño de CI es una forma de realizar investigación científica en una clínica, es decir, su organización o arquitectura.

El tipo de diseño de IC es un conjunto de características de clasificación que corresponden a: 1) ciertas tareas clínicas típicas; 2) métodos de investigación; 3) métodos de procesamiento estadístico de resultados.

Clasificación de estudios por diseño Los estudios observacionales (observación) es un estudio en el que uno o más grupos de pacientes son descritos y observados de acuerdo con ciertas características, y el investigador recolecta datos simplemente observando eventos en su curso natural, sin interferir activamente con ellos; Estudios experimentales: se evalúan los resultados de una intervención (fármaco, procedimiento, tratamiento, etc.), participan uno, dos o más grupos. Se está observando el tema de la investigación.

1. Observacional ↓ Descriptivo Analítico ↓ Notificación de casos de casos y controles Cohorte 2. Experimental ↓ Ensayos clínicos

Los requisitos más importantes para la investigación médica. Organización correcta(diseñar) el estudio y una forma matemáticamente sólida de aleatorizar. Criterios claramente definidos y seguidos para la inclusión y exclusión del estudio. Buena elección Criterios para el resultado de la enfermedad bajo la influencia del tratamiento y sin él. Ubicación del estudio Continuar el estudio Uso correcto de métodos de procesamiento estadístico

Principios generales de la investigación científica clásica. Ensayos clínicos controlados - Comparación de un medicamento o procedimiento con otros medicamentos o procedimientos - Más común, más probable que detecte una diferencia en el tratamiento No controlado - Experiencia con un medicamento o procedimiento, pero no en comparación con otra opción de tratamiento - Menos común, menos confiable - Es probable que se realice para comparar procedimientos más que el fármaco de comparación

Tipos de preguntas clínicas que enfrenta el médico al atender a un paciente Las principales categorías de preguntas clínicas son: prevalencia de enfermedades, factores de riesgo, diagnóstico, pronóstico y eficacia del tratamiento. Anormalidad: ¿sana o enferma? Diagnóstico: ¿qué grado de precisión tiene el diagnóstico? Frecuencia: ¿qué tan común es la enfermedad? Riesgo: ¿Qué factores están asociados con un mayor riesgo de enfermedad?

Pronóstico - ¿Cuáles son las consecuencias de la enfermedad? Tratamiento: ¿Cómo cambiará el curso de la enfermedad con el tratamiento? Prevención: ¿existen métodos para prevenir enfermedades en personas sanas? ¿Mejora el curso de la enfermedad con el reconocimiento y el tratamiento tempranos? Causa - ¿Qué factores conducen a la enfermedad? Costo: ¿cuánto cuesta tratar esta afección?

Tipos de investigación médica Revisiones sistemáticas, metanálisis Aleatorizados investigaciones clínicas(ECA) Estudios de cohortes Estudio de casos y controles Serie de casos, descripción de casos Estudios in vitro y en animales

Las revisiones sistematizadas (RS) es un trabajo científico donde el objeto de investigación son los resultados de una serie de estudios originales sobre un problema, es decir, los resultados de estos estudios se analizan utilizando enfoques que reducen la posibilidad de errores sistemáticos y aleatorios; son una generalización de los resultados de varios estudios sobre un tema determinado y son una de las opciones más "leídas" publicaciones cientificas, porque le permiten familiarizarse rápida y completamente con el problema de interés. El objetivo de JI es un estudio equilibrado e imparcial de los resultados de estudios anteriores.

Una revisión sistemática cualitativa revisa los resultados de estudios originales sobre un solo tema o sistema, pero no realiza análisis estadísticos.

El metanálisis es el pináculo de la evidencia y la investigación científica sólida: cuantificar el efecto acumulativo basado en los resultados de todos los estudios científicos (H. Davies, Crombie I. 1999); una revisión sistemática cuantitativa de la literatura o una síntesis cuantitativa de datos primarios para obtener estadísticas resumidas.

Ensayos controlados aleatorios (estudios) - ECA Los ECA - en la ciencia médica moderna son un estándar generalmente aceptado de investigación científica para evaluar eficacia clínica... La aleatorización es una técnica utilizada para formar una secuencia de asignación aleatoria de sujetos de prueba a grupos (rand - francés - caso). ECA - Criterios de evaluación del tratamiento

Estructura de la investigación en ECA 1. Presencia de un grupo de control 2. Criterios de selección claros (inclusión y exclusión) de pacientes 3. Inscripción de pacientes en el estudio antes de la aleatorización en grupos 4. Método aleatorio de asignación de pacientes en grupos (aleatorización) 5. " "Tratamiento ciego" 6. Evaluación "ciega" de los resultados del tratamiento

Diseño del estudio: presentación de resultados 7. Información sobre complicaciones y efectos secundarios tratamiento 8. Información sobre el número de pacientes que abandonaron durante el experimento 9. Análisis estadístico adecuado, hay enlaces al uso del artículo, programa, etc. 10. Información sobre el tamaño del efecto revelado y el poder estadístico de el estudio

ECA: la comparación de los resultados finales debe llevarse a cabo en dos grupos de pacientes: Grupo de control: no se realiza ningún tratamiento o tratamiento estándar, tradicional (convencional) o los pacientes reciben placebo; Grupo de tratamiento activo: se lleva a cabo un tratamiento, cuya efectividad se está investigando.

Un placebo es una sustancia (procedimiento) indiferente para comparar su efecto con los efectos de un fármaco real u otra intervención. En CI, el placebo se usa mediante un método ciego para que los participantes no sepan qué tratamiento se les prescribe (Maltsev V., et al., 2001). La tecnología de control de placebo es ética en los casos en que el sujeto no sufre un daño significativo al no recibir medicación.

Control activo: se usa un medicamento que es efectivo en relación con el indicador estudiado (más a menudo se usa el medicamento del "estándar de oro", bien estudiado, prolongado y ampliamente utilizado en la práctica).

Homogeneidad de los grupos comparados: los grupos de pacientes deben ser comparables y homogéneos en: Características clínicas de la enfermedad y comorbilidades Edad, sexo, raza

Representatividad de los grupos El número de pacientes en cada grupo debe ser suficiente para obtener resultados estadísticamente significativos. La distribución de los pacientes en grupos debe ser aleatoria, es decir, mediante un método de muestreo aleatorio que excluya todas las posibles diferencias entre los grupos comparados que podrían afectar potencialmente el resultado del estudio.

Método de cegamiento: para minimizar la posibilidad consciente o inconsciente de que sus participantes influyan en los resultados de la investigación, es decir, para excluir el factor subjetivo, el método de "cegamiento" se utiliza en la medicina basada en la evidencia.

Tipos de "ceguera" Simple "ciego" (simple ciego): el paciente no sabe si pertenece a un grupo determinado, pero el médico lo sabe; Doble "ciego" (doble ciego): el paciente y el médico no saben acerca de la pertenencia a un determinado grupo; Triple ciego: el paciente, el médico y los organizadores no saben acerca de la pertenencia a un determinado grupo (procesamiento estadístico) Investigación de etiqueta abierta: todos los participantes de la investigación lo saben

Resultados del ECA: deben ser prácticamente significativos e informativos: esto solo puede llevarse a cabo con una observación suficientemente prolongada de los pacientes y un número reducido de pacientes que se niegan a continuar participando en el estudio (<10%).

Verdaderos criterios para la efectividad del tratamiento - Primario - los principales indicadores asociados con la vida del paciente (muerte por cualquier causa o la principal - la enfermedad en estudio, recuperación de la enfermedad en estudio) - Secundario - mejorando la calidad de vida, reduciendo la frecuencia de las complicaciones, que alivian los síntomas de la enfermedad - Subrogación (indirecta), terciaria - los resultados de los estudios instrumentales y de laboratorio, que se supone que están asociados con criterios de valoración verdaderos, es decir, primarios y secundarios.

Ensayos clínicos aleatorizados: se deben utilizar criterios de resultado objetivos: Mortalidad por esta enfermedad Mortalidad global La incidencia de complicaciones "mayores" Frecuencia de tasas de reingreso Evaluación de la calidad de vida

Estudio de cohorte (grupo de cohorte) Se selecciona un grupo de pacientes por una característica similar, que se rastreará en el futuro Comienza con la suposición de un factor de riesgo Grupos de pacientes: - expuestos a un factor de riesgo - no expuestos a un factor de riesgo Prospectivo (en el futuro) definición de los factores requeridos en el grupo expuesto Responde a la pregunta: “¿Se enfermarán (en el futuro) las personas si están expuestas a un factor de riesgo? ". Principalmente prospectivos, pero también los hay retrospectivos. Ambos grupos se monitorean de la misma manera Evaluaciones de resultados Cohorte histórica: selección de cohortes basada en casos y seguimiento actual.

Estudio de casos y controles Un estudio diseñado para determinar la relación entre un factor de riesgo y el resultado clínico. Dicho estudio compara la proporción de participantes que experimentaron un efecto adverso en dos grupos, uno de los cuales desarrolló y el otro no observó el resultado clínico en estudio. Los grupos principal y de control pertenecen a la misma población de riesgo Los grupos principal y de control deben estar igualmente expuestos Clasificación de la enfermedad en t = 0 La exposición se mide de la misma manera en ambos grupos Puede ser la base de nuevas investigaciones científicas, teorías

Estudio de casos y controles (retrospectivo): - Al comienzo del estudio, el resultado no se conoce - Casos: presencia de enfermedad o resultado - Control: sin enfermedad o resultado - Responde la pregunta: “¿Qué sucedió? "-Este es un estudio longitudinal o longitudinal

Estudio de serie de casos o estudio descriptivo Estudio de serie de casos: estudio de la misma intervención en pacientes secuenciales seleccionados sin un grupo de control Por ejemplo, un cirujano vascular puede describir los resultados de la revascularización carotídea en 100 pacientes con isquemia cerebral Describe una serie de características de interés en grupos pequeños observados de pacientes Período de estudio relativamente corto No incluye ninguna hipótesis de investigación No tiene grupos de control Precede a otros estudios Este tipo de estudio se limita a datos sobre pacientes individuales