En nuestras publicaciones anteriores (ver más abajo), de hecho describimos las actividades criminales del llamado comité "parental" de la Duma Estatal de Moscú (Yu)T, cuyo verdadero propósito es eliminar el estatus de protección del territorio de la Palacio de los Pioneros en Sparrow Hills, que permitirá empresas constructoras implementar sus grandiosos proyectos en un volumen que les resulte familiar y mortal para todos los seres vivos. Es importante subrayar que la mitad de los llamados “padres” que entraron en esta desafortunada República de Kazajstán hace mucho tiempo que no tienen hijos en el Palacio y, tal vez, nunca estudian en absoluto. Además, entre los activistas más preocupados de la República de Kazajstán se encontraban principalmente personas relacionadas con las estructuras bancarias y el complejo de construcción. EN Últimamente Sin embargo (después de nuestras publicaciones), las filas de los delincuentes se han reducido un poco y dos empleados del banco Société Générale han reducido drásticamente su actividad ilegal (aparentemente, una carrera bancaria estable es más valiosa que la incertidumbre de un asaltante negro).

Aquí tienes un especialista en bienes raíces.Lev Vladimirovich Moiseev(http://www.board.7-1.ru/main/subject-1088/pbb_32_5979/), por el contrario, se volvió más activo y con su propia mano (o, más precisamente, con la ayuda de una pluma estilográfica con la inscripción Inkom Real Estate) se escribió una carta en nombre de hasta 15 mil niños. estudiando en el Palacio. Bueno, como era de esperar, esta opinión pública fue firmada por catorce miembros más de la República de Kazajstán y la empleada más honesta del Palacio, Svetlana Mikhailovna Kostieva, que se aferró a la República de Kazajstán. La opinión de otros 14.986 padres de niños que estudian en el Palacio, o al menos otros 22 padres que forman parte de la República de Kazajstán, no se refleja en esta carta.

No es necesario leer el segundo y tercer párrafo de la carta; contienen murmullos decididos para adormecer la vigilancia del lector. Hay que admitir que Dios no ofendió a Lev Moiseev con su talento literario, lo que, lamentablemente, no se puede decir de su estatus moral y ético.

Lo más interesante es el cuarto párrafo, que dice directamente: “necesitamos cambiar estado de protección Palacio." Y luego: “Esto sólo lo puedes hacer tú, Vladimir Vladimirovich”. Es imposible imaginar que Moiseev no supiera que no existe un solo medio legal por el cual Putin podría retirar el estatus de protección del Palacio. Esta cuestión es competencia exclusiva del gobierno de Moscú. Sin embargo, un cosaco ve a un cosaco, como sabemos, desde lejos. La lógica de Moiseev es clara como la luz del día: "¿Cuánto le cuesta a una persona que ganó las elecciones del 4 de marzo resolver la cuestión del estatus de protección con la misma facilidad y naturalidad?".

Además, Moiseev se humilla de una manera extremadamente repugnante: "Esperamos que, una vez finalizado todo el complejo de trabajos, usted (Vladimir Vladimirovich) personalmente corte la cinta de la inauguración de la segunda etapa y de todo el complejo renovado". Y, por supuesto, felicita a VV por su digna victoria en las elecciones y le desea al "ganador" una gestión exitosa de nuestro gran estado.

Al parecer, Moiseev ya había transmitido la carta a través de personas interesadas en la construcción y en tener acceso al “cuerpo”. Y a las personas honestas que se resisten al desarrollo y que tuvieron la desgracia de unirse a esta desafortunada República de Kazajstán, Moiseev envía cartas con el siguiente contenido: "Mi punto fuerte es tratar a los tontos... ¡con métodos duros!"

El texto completo de la carta y los nombres de los firmantes se presentan a continuación.

Al Presidente del Gobierno de la Federación de Rusia

Putin V.V.

103274, Moscú, terraplén Krasnopresnenskaya, 2

Del Comité de Padres de MGDD(Yu)T

(Palacio de los Pioneros de Moscú en Sparrow Hills)

119311, Moscú, calle Kosygina, 17.

Estimado Vladimir Vladimirovich.

Comité de padres de la Asociación Infantil de la Ciudad de Moscú (Yu)T, que representa los intereses de más de 15.000 niños y sus padres , se dirige a usted en busca de una decisión sabia y responsable sobre el futuro del centro educativo más grande de Rusia, conocido por todos desde nuestra infancia, el Palacio de los Pioneros de Moscú en Sparrow Hills.

El Palacio de los Pioneros data de 1936 y ocupa un modesto edificio en Stopani Lane. Los edificios actuales fueron construidos con motivo del 40 aniversario del Komsomol, en 1962. N.S. Khrushchev supervisó personalmente la construcción e inauguró la primera etapa del Palacio. El líder del Estado concedió tal importancia a este acontecimiento. A lo largo de sus 75 años de existencia, el Palacio de la Creatividad Infantil más grande del mundo ha sido una “cuna de talentos” para cientos de miles de jóvenes moscovitas. De sus muros salió a gran vida mucho gente famosa, cuyos nombres todos en Rusia conocen. Artistas y escritores, políticos y diplomáticos, campeones olímpicos y periodistas... La lista de aquellos a quienes el Palacio dio un comienzo en la vida es enorme. entre los graduados diferentes años- A. Mitta, V. Vasiliev, T. Sinyavskaya, L. Kasatkina, N. Gundareva, R. Bykov, Y. Bogatyrev, S. Nikonenko, I. Kvasha, O. Kabo, Y. Trifonov, Y. Averbakh, D .Rogozin, M.Koshevaya, A. Alipov, B.Morukov, E.Velikhov, N.Drozdov... y muchos, muchos otros. Y en todo el país, nuestro Palacio, único centro educativo y metodológico multidisciplinario, difunde su enorme experiencia entre otras instituciones. educación adicional, es el buque insignia de los procesos educativos personalidades creativas, la vanguardia de los ciudadanos dignos de Rusia. Es difícil sobreestimar la importancia del Palacio. La tarea de su cuidadosa conservación y desarrollo, fortaleciendo la base material y técnica, equipamiento moderno digno del siglo XXI, para continuar un trabajo fructífero en beneficio de toda nuestra sociedad, es una causa importante y noble.

Durante los últimos 50 años, los edificios del Palacio de los Pioneros se han vuelto muy desgastados y envejecidos. Unas nuevas instalaciones ayudarían mucho sin interrumpir proceso educativo, libera el edificio principal para una restauración integral. El gobierno de la ciudad ha renovado repetidamente los intentos de completar la construcción de seis edificios de la segunda etapa, originalmente diseñados, pero no construidos por falta de fondos presupuestarios. Ahora se han encontrado fondos, como informó el alcalde Sobyanin a Dmitry Anatolyevich. Sin embargo, existe una dificultad que impide que se inicie la construcción.

El caso es que el conjunto de edificios y el territorio tienen estatus de protección. El Parque del Palacio, que hoy es un “Monumento del Arte Paisajístico”, estuvo protegido durante muchos años de numerosos intentos de desarrollo comercial. Para construir nuevos edificios, necesarios como el aire para el normal funcionamiento del Palacio, es necesario cambiar el estado de seguridad. Sin duda, un cambio así tendrá consecuencias fatales. Los proyectos comerciales congelados de edificios residenciales, de oficinas, comerciales y de entretenimiento se activarán de inmediato y se desarrollará el área. parque infantil dejará de existir. El propio Palacio estará bajo amenaza de cierre.

En estas difíciles condiciones, vemos la única Solución posible, que sólo tú puedes aceptar, Vladimir Vladimirovich.

El Comité de Padres te pregunta:

1. Emitir un documento que permita la construcción de la segunda fase del Palacio sin eliminar o cambiar el estado de protección.

2. Asumir bajo su control personal toda la gama de obras y el proceso de financiación presupuestaria de la construcción.

3. Garantizar la preservación de la integridad e inviolabilidad del territorio y conjunto de edificios del Palacio para el cumplimiento de su función principal: educación adicional accesible y gratuita para los niños.

Sólo así podremos garantizar la preservación de la perla de nuestra ciudad, el Palacio de Sparrow Hills, para las generaciones actuales y futuras. Contamos con su comprensión de la importancia del problema y su apoyo. Esperamos que una vez finalizado todo el complejo de obras, usted personalmente corte el listón en la inauguración de la segunda etapa y de todo el complejo renovado.

Aprovechando esta oportunidad, permítame felicitarle sinceramente por su digna victoria en las elecciones presidenciales de Rusia y desearle una gestión exitosa de nuestro gran Estado. Permítanme también invitarlos a celebrar en el Palacio el 50° aniversario de la inauguración del complejo MGDD(Yu)T el 1 de junio, Día del Niño.

Sinceramente en nombre de la República de Kazajstán……..

1. Kozlov O.V.

2. Gorbachevsky P.V.

3. Moiseev L.V.

5. Skótnikov D.A.

6., Shatalova T.B.

7. Krutsko S.P.

8. Kastko T.V.

9. Achkasova O.G.

10. Strakhova G.S.

11.Piskulov D.Yu.

12. Dodukalova N.N.

13. Glebova O.A.

14. Nilova L.L.

15. Khalzova M.

16. Yudkina M.G.

17. Empleado de la Inspección Estatal de Seguridad del Tráfico de Moscú (Yu)T Kosteva S.M.

15.06.2017

Hoy publicamos una de las entrevistas realizadas en el marco del proyecto especial "". Victoria Vdovina, profesora de arte en la institución educativa estatal Vorobyovy Gory y miembro del sindicato de docentes, habló sobre los problemas en su lugar de trabajo.

“Trabajo en la Institución Educativa Presupuestaria del Estado Vorobyovy Gory. Anteriormente era el Palacio de los Pioneros de importancia federal, el mismo en las colinas de Lenin. Ahora varias instituciones se han fusionado en una gran organización con este nombre, y ahora el mismo. La historia está sucediendo como con las fusiones de escuelas en complejos educativos- la calidad de la educación está cayendo.

Abreviaturas

Les contaré sobre el primer plan que ocurrió en 2014; aparentemente sucedió en todas partes. Al principio empezaron a recortarnos los puestos de los llamados mandos intermedios: jefes de estudio, ayudantes de laboratorio, profesores-organizadores y metodólogos. Eran especialistas muy importantes que hacían todo según su propio criterio. descripciones de trabajo y recibían un salario en virtud de un contrato de trabajo: era muy difícil violar sus derechos. Pero gradualmente estas tasas se fueron reduciendo.

Los despidieron de una manera especial: los obligaron a firmar un documento de “transición”, prometiendo que todas las responsabilidades anteriores permanecerían en forma de funcionalidad. Esta funcionalidad significa que de alguna manera se describe y se paga. Y usted mismo comprende que el puesto de docente es algo que está protegido por la legislación laboral, y la funcionalidad es voluntad de la dirección y siempre se puede eliminar; Que es lo que ocurrió casi seis meses después. gran cantidad empleados. Por lo tanto, todos los indeseables fueron despedidos o vieron recortados sus salarios.

Nuestros maestros se han convertido, ya sabes, en estos objetos voladores no identificados: ahora todos vuelan solos. No tenemos ni equipo ni meta común, ninguna comunicación en torno a alguna tarea artística.

Reorganización y reducción salarial.

Nuestra situación ha empeorado no sólo porque se han despedido especialistas de nivel medio. Nos entregaron documentos modelo para firmar: "Por favor, transfiéranme al departamento de ciencias del paisaje". ¿Por qué los artistas deberíamos firmar esto? La respuesta es: “esta es una reorganización formal”. Al mismo tiempo, nos enteramos de que no hay un solo grupo de ciencias del paisaje en este departamento... Pero hay un jefe allí y, aparentemente, necesita ayuda para sentarse más en su silla.

A este jefe no le interesa en absoluto la educación artística. No necesita nada en absoluto: ni la implementación del programa, ni viajes, ni plein airs. Así, al pasar a un departamento que no tiene nada que ver con nosotros, simplemente bajamos nuestras calificaciones. Ya no somos artistas, sino “empleados del departamento de ciencias del paisaje”. Al mismo tiempo, casi todos los profesores firmaron esto: nadie conoce sus derechos laborales.

Los que no se trasladaron comenzaron a ser presionados. Ya en verano le decían a la gente: “ya no trabajas para nosotros, no has hecho el traslado, pero tu departamento no existe”. Cuando hubo jornada de puertas abiertas ni siquiera nos pusieron mesas y los niños no se matricularon en nuestra escuela hasta diciembre, aunque sí se impartieron clases. Llegó el dirigente y dijo: “estos maestros no trabajan para nosotros, no los conocemos, son de la calle”. Y todo esto delante de los padres. Tuvimos que ponernos al día con algunas de las personas nuevas y explicarles qué era qué.

La “transferencia” de los artistas a la ciencia del paisaje terminó con nuestro salario de dieciocho mil y el de los demás que aceptaron, veinticinco. Esta es la oferta inicial. Se cree que todo lo demás encima es una prima para “ Buen trabajo" No hay criterios. Me gustaría mucho. Hace tiempo que olvidamos que existen algunos tipos de bonificaciones. Luego acudimos a los tribunales y nos devolvieron el dinero impago. Ahora todos tenemos veinticinco.

Los salarios no se calculan de forma transparente. La dirección incluso logró decir que el sistema mediante el cual se calcula es "información secreta".

Hay demanda, pero no dinero.

La educación artística es muy popular, tenemos conjuntos enormes. Pero no podemos estar de acuerdo con nuestros líderes sobre lo que necesitamos maestro adicional, extra horas. Cada año comienza una lucha: la administración sobrecarga tanto a los grupos que la calidad de nuestra educación disminuye. Si el estándar es de ocho a doce hijos, entonces tengo veinticinco, y si es hasta veinte, entonces tengo cincuenta hijos que lo quieren. Informamos de todo esto, escribimos memorandos, decimos que es necesario realizar cambios en programa de estudios y contratar un nuevo maestro. Pero incluso para la vacante de una empleada en baja por maternidad, ellos, violando todas las leyes, no nos dan una persona.

Para los empleados ausentes, cumplimos con un requisito adicional por el mismo salario. Y no sólo por los niños, sino también por la funcionalidad que se eliminó.

Hay tres niveles de programas: introductorio, básico y avanzado. Los básicos y avanzados deben ser confirmados. Además, el programa básico requiere al menos, al parecer, el cincuenta por ciento de los participantes. varias competiciones y al menos el treinta por ciento de los ganadores. En profundidad se entiende el ochenta por ciento de los participantes y la mitad de los ganadores. Así lo decidió el Departamento de Educación y estamos obligados a cumplir la orden. Pero tal orden contradice toda lógica: ¡ni siquiera hay tantas competiciones en Moscú! ¿A dónde debería enviar un maestro a los niños? ¿Y dónde buscar estos concursos si la administración no ofrece nada de nada?

El departamento publicó una lista de concursos, pero se podían contar con los dedos de una mano y participamos en todos, incluso haciendo un proyecto expositivo. Nosotros, los niños y los padres estamos contentos con los resultados: cuando no ganamos en alguna parte, definitivamente nos llevamos el diploma de laureado. Pero esto todavía no puede cubrir los estándares si cada profesor tiene siete grupos, como el mío. Y el porcentaje de ganadores se calcula para cada grupo por separado y no para todos los estudiantes.

Es más, simplemente debemos estudiar sin nada. No tenemos yeso, no tenemos materiales y la administración ni siquiera puede procesar adecuadamente los documentos para plein air o viajes. Por ejemplo, vinimos a dibujar jardín Botánico y se encontraron a puertas cerradas, aunque la lección estaba planificada.

Protegemos tanto nuestros derechos como los derechos de nuestros estudiantes. En primer lugar queremos que el número de niños en el grupo sea el adecuado, para que la habitación esté equipada (la nuestra ni siquiera tiene persianas). Pero no se asigna ningún dinero. Y este es el presupuesto. Se nos dice abiertamente que no hay financiación para nada.

“Si quieres ganar dinero, hay muchos lugares fantásticos donde puedes hacerlo más rápido y mejor” ©

Existe la opinión de que un maestro es un esclavo. La administración tiene varias razones para expulsar a un esclavo desobediente. Nos dijeron que nuestro centro siempre ha tenido solo educación técnica (se llama Casa de la Creatividad Técnica), por lo que sacaremos a los artistas de aquí. Esto contradice incluso el decreto de que en cada distrito debería haber acceso a pie diferentes tipos educación adicional (ya no tenemos estudios de arte). Mis padres, gracias a ellos, defendieron el edificio con nosotros.

Posteriormente, el director fue destituido por abuso de poder. Al mismo tiempo se instaló perfectamente en el edificio contiguo, con más mejor salario y en una oficina separada.

Al mismo tiempo nos dejó un personal absolutamente maravilloso. Todos, incluidos los “rebeldes”, fueron despedidos o sus salarios sufrieron terribles retrasos. La gente simplemente renuncia a voluntad“, porque no había nada para sustentar a la familia. Por ejemplo, el músico Eduard Shalvovich Sanadze se fue. Al mismo tiempo, además de los presupuestarios, también dirigió grupos remunerados, pero ni siquiera por ellos le pagaban salario.

Hasta que pasamos por toda esta escuela de supervivencia, siempre seguíamos las órdenes verbales de nuestros superiores. Además, sonaban, por ejemplo, así: "No te daremos más horas". Y eso es todo: simplemente no te lo dan y no te quejas en ningún lado. O, digamos, como el mío: “eliminamos tu puesto como director de estudio”. ¿En base a qué? ¿Reorganización? Tampoco está claro.

Cuando la fiscalía se ocupó de este tema, el jefe fue multado y, al parecer, se le ordenó devolver el puesto. Pero no me devolvieron al puesto de director, sino que me nombraron director del proyecto, lo que también fue un engaño: el proyecto se cerró sin explicación alguna.

Nuestros hijos a menudo no están incluidos en el presupuesto o se resisten a él de todas las formas posibles. Rechazan los documentos, dicen que no hay plazas... Hicieron algo terrible con la física, para la que había muchos aspirantes: el profesor fue intimidado y despedido (o, mejor dicho, le pidieron que renunciara) porque había demasiados niños en su grupo de presupuesto. Era un excelente profesor y los alumnos que, por ejemplo, tenían que estudiar dos horas más tarde, llegaban antes para tomar una lección extra.

Después educación preescolar Lo pagaron, nos anunciaron que ahora todos los programas a partir de los nueve años (algunos incluso a partir de los diez) también serán extrapresupuestarios y es necesario reescribirlos. Luego muchos de nosotros nos volvimos a ir; les daba vergüenza decirles a los niños que estudiaban gratis con ellos que mañana tendrían que pagar. Y estas son cantidades bastante grandes para familias numerosas o padres de niños con discapacidades. No hay absolutamente ningún beneficio.

Todos los profesores, utilizando las órdenes orales de sus líderes, por supuesto, reescribieron y aprobaron nuevo programa. Pero nos resistimos tenazmente: en ese momento ya estábamos colaborando con el Sindicato de Maestros, escribiendo artículos en los medios... Dije que no reescribiría nada, porque no había visto un documento que dijera que tenía que hacer esto. “No, esto no está escrito, es una decisión de algún consejo metodológico del departamento…” Yo digo: lo que sea, déjame ver e inmediatamente obedeceré.

Por supuesto, no se proporcionó nada. Como resultado, el departamento publicó el periódico: a partir de los siete años, ¡sí! - puedes hacerlo gratis. Incluso a partir de los seis, si el niño ya está en el colegio. Y todo Moscú recibió educación escolar adicional gratuita.
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Golosina

Este verano se publicaron en Internet documentos sobre la inspección de Vorobyovy Gory e información sobre el robo por parte de nuestro director (estamos hablando de Andrei Shashkov, ex director de la institución - nota del editor) por un monto de cincuenta y dos millones. No recibió sentencia penal. Además, ahora dirige el Centro de Educación Patriótica. Tiene una posición muy honorable.

Opinión experta. Vsevolod Lukhovitsky, copresidente del sindicato interregional de educadores "Maestro"

Sobre la formación del fondo salarial para docentes y NSOT
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El fondo salarial (WF) lo forma la escuela independientemente de los fondos que recibe la escuela como institución educativa presupuestaria. Cuantos más estudiantes haya en una escuela, mayor será la nómina; este es el principio normativo de financiación per cápita. Al final, es el director, como empresario, quien determina los salarios de los empleados. Pero, lamentablemente, ni los trabajadores ni los padres tienen forma alguna de influir en el estándar que adoptará una región en particular. Los cálculos de los estándares no se publican, aunque están directamente relacionados con los derechos de los niños a la educación y de los docentes a salarios dignos.

La forma exacta de distribución de la nómina debe especificarse en el Reglamento de remuneración de la escuela. Si una escuela tiene un personal docente sólido, puede insistir en una distribución justa de los fondos disponibles. Pero la mayoría de las veces los reglamentos escolares copian los ejemplares recomendados por el departamento de educación regional.

En 2008, la transición a Nuevo sistema salarios (NSOT). Se canceló el general para todo el país. lista de tarifas, los salarios de los docentes ahora pueden diferir significativamente incluso en las escuelas vecinas. Según NSOT, el salario se divide en 2 partes: básica (es decir, garantizada) y estimulante (dependiendo de la “calidad del trabajo” del docente, que no se puede evaluar objetivamente). Desde el punto de vista de la ley, los incentivos son una especie de bonificación y nadie está obligado a pagar una bonificación; el director tiene derecho a conceder una bonificación a alguien si lo considera necesario; Además, según sistema actual Resulta que si todos los empleados trabajan eficientemente, sus salarios no aumentan, porque la parte del fondo salarial asignada para pagos de incentivos permanece constante y el "costo" de un punto simplemente disminuye. Los profesores de una misma institución deben competir entre sí por puntos, lo que hace imposible la idea misma de tutoría y transferencia de experiencia. Ahora profesor experimentado Ve en un joven sólo un competidor que le quitará puntos si estudia bien.

Cuando se introdujo NSET, se aumentó la financiación escolar para mostrar los beneficios de NSET. Ahora, con una reducción general de la financiación, los profesores se han dado cuenta de cómo fueron engañados. Cada vez se escuchan más demandas para abolir el NSOT.

Sobre la fiabilidad de las cifras de Rosstat

¿Cómo se calcula el salario medio de una escuela? Unos trucos sencillos que no son un engaño en el sentido literal de la palabra.

En primer lugar, los profesores se ven obligados a asumir una gran carga de trabajo. Según el Centro investigación sociológica Según el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, en abril de 2015, casi la mitad de los profesores trabajaban con sobrecarga: el 38% con 1,5 tipos, el 8,4% con 2 tipos. Además de su trabajo principal, el 82,9% de los profesores tenía una carga de trabajo adicional: educativo - 47%, organizativo - 15,5%, educativo - 9,5%, trabajo individual con los estudiantes - 11,7%. El 65% se dedicaba a la limpieza del aula y del área. Desde entonces, la carga de trabajo de los profesores ha aumentado aún más.

En segundo lugar, las estadísticas no incluyen a los profesores a tiempo parcial ni a los profesores con una carga de trabajo inferior a la tasa.

En tercer lugar, muchas escuelas cuentan con servicios educativos pagados. De este modo, este dinero se suma al salario base, lo que ayuda a los padres a asumir la aplicación de los “decretos de mayo” por parte de las autoridades regionales.

Sobre la implementación de los “decretos de mayo”

En 12-13 hubo un aumento de la financiación en varias regiones. Pero los funcionarios rápidamente se dieron cuenta de que en lugar de aumentar la financiación, podían obligar a los directores a despedir a los profesores y aumentar la carga de trabajo de los que quedaban. Especialmente durante la crisis económica general.

Hace tiempo que está claro que los decretos de “mayo” no se pueden implementar. Incluso la ONF y el Ministerio de Educación empezaron a hablar de esto. En algunas regiones, los gobernadores dicen directamente que los decretos de "mayo" no son reglamentos, sino deseos.

Sobre las reivindicaciones del sindicato “Maestro”

Ahora la situación en Moscú es aún mejor que en muchas regiones. Hace varios años, nuestras principales quejas contra el Departamento de Educación de Moscú estaban relacionadas con la llamada reorganización Instituciones educacionales. Lamentablemente, ni nosotros ni nuestros padres fuimos escuchados y entonces no fue posible organizar una resistencia seria.

La segunda queja está relacionada con la falta de transparencia en la formación de normas. Las normas actuales no han sido revisadas desde hace 6 años. Y, lo más importante, nadie responde a la pregunta de cómo se calculó este estándar. Por ejemplo, en varias regiones se proporcionan coeficientes para internados, gimnasios, etc. No hay nada parecido en Moscú.

En cuanto a los requisitos de toda Rusia, son obvios:
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1. Reconocer la transición a NSOT como un error.
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2. Establecer salarios mínimos uniformes para profesores, educadores, conferenciantes y otros en todo el país. personal docente, ligado al nivel medio de pago del país; Las regiones tienen derecho a aumentar las tarifas, pero no a reducirlas. Antes de realizar tales cambios, indexar anualmente los estándares de financiamiento per cápita de las instituciones educativas de acuerdo con el nivel de inflación.
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3. Cambiar la metodología para calcular el salario promedio en la región: determinar el salario en términos de tarifa por hora. Esto permitirá poner fin a la práctica de aumentar formalmente los salarios de los docentes despidiendo a algunos de ellos e imponiendo una carga de trabajo insoportable a los restantes.
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4. Seguro actos legales una prohibición categórica de la participación forzada de docentes en la realización de trabajos no previstos contratos de trabajo y responsabilidades laborales.
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5. Publicar acto normativo, garantizando el pago del trabajo docente superior a 36 horas semanales en concepto de horas extras.
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6. Garantizar el pago de compensaciones a los docentes por todo tipo de trabajos en la Certificación Final del Estado.

Aparentemente solo se le paga de manera constante salario pero no puedo decir con certeza

20.12.17 20:05MoscúAnónimo,

Aparentemente solo salarios pagados de manera constante

Lo que más me gustó del bono fue “¿cómo estás de acuerdo?” ¿Cómo se debe negociar en el mercado?))) La comunicación con la dirección era como un ciego hablando con un sordo. Tengo la impresión de que los camaradas son tan estúpidos que no pueden ver más allá de sus propias narices, o son simplemente zombis que adoran sagradamente a su adepto, el sostén de la familia Sobyanin, y creen sagradamente en la bondad y la luz en esta anarquía y anarquía....

24.03.16 09:35 Moscúalksnis,

Disponibilidad estructuras publicas, que están completamente subordinados a la administración y están bajo su control.

La organización Vorobyovy Gory está completamente bajo el control del gobierno de Moscú y se dedica a desviar fondos presupuestarios para las necesidades de ciertos funcionarios. En este sentido, los intereses de los empleados de la organización no interesan a nadie. Las personas simplemente son utilizadas para los intereses egoístas de la administración y luego son arrojadas “a la basura” como escoria. Rotación constante de personal, mala educación,...

08.03.16 22:58 MoscúEmpleado,

Trabajo en la institución desde hace más de tres años. A pesar de los frecuentes cambios en la dirección, el ambiente en el equipo es tranquilo. De hecho, los despiden con más frecuencia que antes. Pero estos despidos son completamente “merecidos”. La gestión es muy adecuada y justa. ¡Te despide por “bajíos” que son verdaderamente imperdonables! vine de organización comercial y en estado de shock: ¡qué errores se perdonan! En el comercio, esto habría sido hace mucho tiempo...

Sé dónde vive el sueño, incluso si se ha hecho realidad. Ella vive en lo alto. En las colinas de los gorriones. Está custodiada por Malchish-Kibalchish. ¿Recordar? "Los barcos de vapor navegan - ¡hola a Malchish! Los pilotos pasan volando - ¡hola a Malchish! Las locomotoras de vapor pasarán volando - ¡hola a Malchish y los pioneros pasarán! ¡Saludos a Malchish!"

Así termina "La historia de un secreto militar..." de Arkady Gaidar. Y comienza otro, uno moderno.

Ahora los minibuses y trolebuses número 7 pasan por Malchish-Kibalchish por la calle Kosygina y a sus pies está enterrada una cápsula con tierra de la tumba del escritor Arkady Gaidar, enterrada sobre el Dnieper en la pequeña ciudad de Kanev. El monumento a Malchish fue inaugurado en el territorio del Palacio de los Pioneros en Vorobyovy Gory el 19 de mayo de 1972, el día del 50 aniversario de la Organización de Pioneros de toda la Unión. La cápsula con tierra fue enterrada dos años después. Y también en el Día de los Pioneros.

Este año el principal Palacio de los Pioneros de la Unión (y ahora de Rusia) celebra su 80 aniversario.

En 1936 (como parece ahora), gente de todo Moscú iba a Stopani Lane para perseguir sus sueños. Más precisamente, los niños viajaban para hacer realidad sus sueños, ya que podían simplemente soñar en el apartamento comunal de Tagansk, donde había un lavabo para 43 personas (como, por ejemplo, el futuro teatro y cine prima Natalya Gundareva), y en las puertas españolas del Arbat (como los actores Rolan Bykov e Igor Kvasha), y en la elitista Casa de Gobierno con vistas al Kremlin en la calle Serafimovich (como el escritor Yuri Trifonov)...

Se podía soñar en cualquier lugar del Moscú de antes de la guerra. Pero el sueño sólo podría hacerse realidad en Palacio. En el Palacio de los Pioneros. “El invierno de 1937-38 fue alarmante y difícil. Todavía lo recuerdo... la sensación de emoción festiva y escalofriante... Casi corrí por el callejón hasta una casa antigua, cuyas ventanas estaban iluminadas... casa cálida y festiva... Disputas, discusiones, críticas mutuas destructivas, conferencias más interesantes- todo esto vino después. Me dieron algo muy importante, sin el cual no habría sido escritor”, escribió el autor de la novela “La casa del terraplén”, Yuri Trifonov, sobre el estudio literario de la Casa de los Escritores, Yuri Trifonov, Sergei Baruzdin. Sergei Baruzdin creció en el estudio literario y creativo de Stopan. Anatoly Aleksin, Sergey Lvov... La vida aquí, aunque un poco, se adelantó a la realidad en la que existían los niños.

La vida estaba formada por una vida cotidiana gris: padres eternamente cansados, un patio descuidado y a menudo hostil, profesores irritados que, al parecer, anotaban injustamente “dos” y “tres” en su diario... Y en el Palacio de los Pioneros “la vida tal como es” fabulosamente convertido en “cómo podría ser”. Como debería ser. En un futuro brillante.

En Bielorrusia son muy conocidos el Conjunto Loktev, el Teatro Joven Moscovita y el coro “Pioneros”; en Moscú admiran el conjunto de danza “Chabarok”, el coro “Krynichka” y el conjunto folclórico “Praleska”. En resumen, somos amigos de la familia...

Vladimir Stein, estudiante de dieciocho años, creó aquí un estudio de marionetas que muy pronto se hizo mundialmente famoso. Cuando tenía seis años, Tamara Sinyavskaya, hija de trabajadores comunes de Moscú, se unió al grupo de ballet del Conjunto de Danza y Canción Vladimir Loktev (en ese momento el grupo aún no llevaba el nombre del gran maestro). Y se convirtió en una cantante de ópera de fama mundial. Sergei Nikonenko llegó al cine por amor... No, no sólo por el arte, sino por una chica normal y corriente con pecas. Gracias a ella, se quedó en el estudio de teatro del Palacio de los Pioneros.

Igor Kvasha fue sacado de la frambuesa criminal de Arbat por Rolan Bykov. Y me llevó al Palacio de los Pioneros. El teatro infantil mostró a sus amigos una estrella guía.

En 1962, el Palacio de los Pioneros de la ciudad de Moscú se trasladó de Stopani Lane a Vorobyovy Gory.

Todos los palacios y casas de los pioneros tenían un "secreto militar": guardaban el sueño y lo encarnaban a quienes lo querían más que otros. Los palacios pioneros fueron el territorio. buena gente, ojos ardientes, corazones bondadosos, amistad verdadera... En tu vida en blanco y negro Te fuiste con la antorcha adentro. Quizás sólo un centímetro, pero más maduro, más inspirado, más libre...

¿Qué te parece ahora? ¿Se ha desvanecido el romance de los muros del Palacio de los Pioneros a lo largo de 80 años turbulentos? ¿En qué se diferencia el actual Palacio de los Pioneros en Sparrow Hills de su “bisabuelo” en Stopani Lane? - Me bombardearon con preguntas. director general Palacio de los Pioneros Andrei Shashkov.

Es imposible corregir, y mucho menos sustituir, un clásico. ¡¿Y por qué?! - Andrei Anatolyevich reflexiona sobre mi pregunta. - Un aura de creatividad, búsqueda y superación personal se ha instalado en nuestro Palacio de los Pioneros en la calle Kosygina desde Stopani Lane... Hay cosas que no cambian su valor con el tiempo. Amabilidad. Amor por los niños. Responsabilidad. Capacidad para hacer amigos. La capacidad de escuchar y oír. El deseo de ayudarse unos a otros. Éstas son cualidades que definen la personalidad, sin las cuales no se puede avanzar. Intentamos preservarlos. Tanto la artesanía como las cualidades morales se transmiten, como suele decirse, de boca en boca, y la gran mayoría de nuestros profesores son graduados de su Palacio de los Pioneros natal.

Otra cosa es qué están enseñando ahora, qué habilidades están impartiendo. Hemos conservado todo lo clásico: modelismo aeronáutico, modelismo naval, robótica, espacio, ajedrez, entrenamiento militar-patriótico, ecología... Todo lo que fue y será demandado por el tiempo. Se han agregado cientos de otras disciplinas. Digamos astrofísica práctica. Tenemos nuestro propio observatorio, nuestro propio planetario...

Incluso hay una estrella, que lleva el nombre del Palacio de los Pioneros en Sparrow Hills.

Sí. Y esto es algo de lo que estar orgulloso. Además del hecho de que dos cosmonautas, los Héroes de Rusia, Sergei Ryazansky y Boris Morukov, emergieron de los muros del palacio. Bioquímico y cardiólogo. Ambos estudiaron en el club de ecología de nuestro Palacio de los Pioneros.

Intentamos brindar a los niños una educación en la intersección de las ciencias, en la intersección de áreas temáticas.

El niño debe tener una opción. Todo niño tiene talento. Debemos ser capaces de discernir y desarrollar esto. ¿Quieres un hecho único?

El famoso matemático y académico Alexey Semenov estudió en nuestro palacio en un círculo de cocina. Ahora Alexey Lvovich es Doctor en Ciencias Físicas y Matemáticas, rector de la Universidad Estatal de Moscú. universidad pedagógica. Líder del grupo que creó un nuevo concepto para el desarrollo de la educación en Rusia.

El futuro del país comienza en las escuelas y en los palacios de los pioneros, en los palacios de la creatividad. Quien controla la infancia controla el futuro.

Andrey Anatolyevich, ¿visitó usted el Palacio de los Pioneros cuando era niño?

Necesariamente. No puedo llamarme un graduado del palacio, pero a la edad de nueve años me llevaron a sección de ajedrez padre. Es cierto, luego me mudé a otro. escuela de deportes- "Sambo-70". Y cuando se convirtió en su entrenador-maestro y luego en su director, soñaba con crear una clase de ajedrez en la escuela. (A.A. Shashkov, además de ser candidato de ciencias pedagógicas, también es un entrenador de honor de Rusia. - Autor)

¿Entonces eres un luchador de sambo con predilección por el ajedrez?

Bueno, si quieres... - Shashkov se ríe.

Conjunto de canto y danza que lleva el nombre de Loktev del Palacio de los Pioneros - leyenda viviente no sólo el Palacio de los Pioneros en Sparrow Hills, sino toda la cultura rusa. Esta es una fábrica de estrellas: cine, ballet, teatro... Los Loktevites viajan mucho por Rusia y el mundo. También suceden en Bielorrusia. les gustó especialmente Campamento para niños"Zubrenok." En "Zubrenok", los jóvenes moscovitas combinan negocios con placer: se relajan, recuperan la salud y deleitan a sus pares bielorrusos con sus habilidades. A su vez, los equipos del Palacio Estatal de Niños y Jóvenes de Minsk visitan la Colina de los Gorriones. Como dicen, son amigos de familias.

Graduados famosos del Palacio de los Pioneros.

Escritores Anatoly Aleksin, Sergei Baruzdin, Grigory Gorin, Sergei Lvov, Yuri Trifonov... Actores y directores Vladimir Andreev, Yuri Bogatyrev, Ivan Bortnik, Rolan Bykov, Natalya Gundareva, Olga Kabo, Lyudmila Kasatkina, Igor Kvasha, Avangard Leontyev, Alexander Mitta , Olga Naumenko, Sergei Nikonenko, Alexander Pashutin, Stanislav Rostotsky, Vyacheslav Spesivtsev, Daniil Spivakovsky, Victoria Tolstoganova, Vladimir Stein... Primicias y estrenos del Teatro Bolshoi Natalia Bessmertnova, Vladimir Vasiliev, Tamara Sinyavskaya. Los cosmonautas Boris Morukov y Sergei Ryazansky. Los ajedrecistas Yuri Averbakh, Mikhail Kobalia, Alexander Nikitin, Andrey Rychagov, Valery Chekhov, Artur Yusupov...