Učiteľ musí učiť! Všetko ostatné je naša zodpovednosť. Profesia - vychovávateľ, učiteľ doplnkového vzdelávania Klady a zápory učiteľstva

Učiteľ je osoba pôsobiaca v oblasti vzdelávania, ktorá učí a vychováva mladú generáciu. Jeho úlohou je podať informácie tak, aby si ich poslucháči zapamätali, porozumeli im a naučili sa získané poznatky v živote využívať.

Hlavným cieľom učiteľa je učiť, vzdelávať, rozvíjať schopnosti detí a tiež sa vzdelávať po celý život.

Učiteľ nielen vyučuje vedu, ale pestuje v ľuďoch aj duchovnosť a morálne princípy. Viac o práci a každodennom živote učiteľa sa dozviete z videa:

Ak pôjdete hlbšie do histórie, všetko to začalo jednoduchými vecami, keď sa staršia generácia podelila o svoje poznatky s mladými ľuďmi. Tak nastal rozvoj primitívnej spoločnosti.

1. Prvé školy začali vznikať v r Staroveké Grécko. Narodený v tomto regióne veľké číslo talentovaných ľudí. Starovekí grécki filozofi a dodnes sú známe po celom svete.
2. V stredoveku sa panovníci a mnísi museli vzdelávať v r povinné. Začali vznikať prvé univerzity.
3. Vzdelávanie dosiahlo masový rozmer až v novoveku. Všetky šľachtické osoby prešli výcvikom. Dievčatá študovali v uzavretých internátoch, kde ich učili hudbe a pravidlám slušného správania. Pre mladých ľudí sa stalo prestížnym získavať vojenské špeciality. Domáce vzdelávanie získava na popularite.
4. Postupom času sa vyučovanie začalo konať verejne a Nedeľné školy. Vzdelanie sa stalo dostupným aj pre obyčajných ľudí. IN Sovietske časy Celá populácia sa ponorila do štúdia. Nebola dedina, kde by nebola škola. Odvtedy sa profesia učiteľa celkom zmenila.

Profesionálna dovolenka

Deň učiteľov sa stal významným dňom pre pracovníkov školstva. Do roku 1994 sa slávil prvú októbrovú nedeľu, no dnes slávnosť sa slávi 5. októbra

Odrody (špecializácia)

Profesia učiteľa zahŕňa také špeciality ako:

• učiteľ predškolský, vedúcu úlohu v organizácii vzdelávacieho procesu;
• učiteľ základných ročníkov;
• učiteľ predmetu v škole (učiteľ fyziky, matematiky, zemepisu, dejepisu, chémie, výtvarnej výchovy, učiteľ odborného výcviku, učiteľ informatiky a iné);
• učiteľ na stredných a vysokých školách.

Môžete pracovať ako učiteľ alebo učiteľ, špecialisti, ktorí absolvovali kurz učiteľského vzdelávania alebo bol súčasťou vzdelávacieho kurzu, ako aj ľudia, ktorí zvládli jednu zo špecifických špecialít:

• pedagogika;
• učiteľ základných tried;
• pedagogiky dodatočné vzdelanie;
• choreografie.

Výhody a nevýhody učiteľského povolania

Medzi pozitívne aspekty profesie možno poznamenať:

• dostupnosť flexibilného pracovného času;
• práca je kreatívna a vyžaduje si neustály sebarozvoj;
• dodatočný príjem prostredníctvom doučovania;
• pridať pozitívum k víťazstvám študentov;
• rešpekt zo strany spoločnosti a autorita medzi študentmi;
• možnosť ísť na dovolenku vždy v lete a dokonca aj celé mesiace;
• neustály prísun energie a optimizmu z komunikácie s mladými ľuďmi.

Negatívne faktory zahŕňajú:

• nízke mzdy v vládne inštitúcie;
• nervózna práca, ktorá musí byť sprevádzaná obrovskou trpezlivosťou;
• potreba pripraviť materiál na nadchádzajúce hodiny, skontrolovať notebooky, čo zaberá značnú časť osobného času;
• účasť na verejnoprospešných prácach a vedenie nepotrebnej dokumentácie;
• slabé predpoklady pre kariérny rast;
• pracovať na tých istých témach každý rok, čo niekedy nudí;
• často čisto ženský kolektív.

Požiadavky na učiteľskú profesiu

Učiteľ musí byť pre svojich žiakov príkladom vo všetkom, preto sú na ľudí v tejto profesii kladené zvýšené nároky.

Okrem toho, že pedagogika predpokladá bohaté skúsenosti a túžbu po neustálom sebaučení a rozvoji, od učiteľa sa očakáva:

• dokonale poznal svoju tému;
• vedel, ako spolu vychádzať a nájsť vzájomný jazyk s deťmi každého veku a ich rodičmi;
• prezentoval materiál publiku krásne a zaujímavo;
• mať rečnícke schopnosti;
• bol dobrý organizátor a vedel vyjednávať s ľuďmi;
• preukázaná flexibilita;
• vedel, ako rýchlo urobiť potrebné rozhodnutie;
• milované deti;
• pristupoval k vyučovaniu tvorivo;
• vedel sa prispôsobiť situácii a prispôsobiť sa jej osnovy dosiahnuť požadované výsledky;
• ukázať vynaliezavosť za každých okolností;
• vedel realizovať pedagogické ciele;
• posadnutý kompetentný prejav a ukázal to pri písaní;
• identifikované záujmy študentov;
• pristupoval k situácii z psychologického hľadiska;
• bol príkladom pre ostatných.

Pracovné povinnosti učiteľa

Ako učiteľ je osoba povinná vykonávať tieto funkcie:

• Vytvárajte pracovné programy a harmonogramy práce na celé obdobie školský rok. Musí obsahovať cieľ, cieľ kurzu a aký by mal byť výsledok, čo by študenti mali dosiahnuť a naučiť sa.
• Skladať učebné plány. Zvyčajne sa pripravujú večer na zajtrajšie vyučovanie. Každý večer sa pripravovať zajtra, učiteľ podrobne popíše plán hodiny a pripraví odpovede na prípadné otázky žiakov.
• Vyberte si najefektívnejší spôsob práce. Koniec koncov, aby bol materiál čo najviac asimilovaný, musí byť prezentovaný v prístupnej a zaujímavej forme.
• Vezmite si notebooky na kontrolu: opravte chyby, vyhodnoťte eseje.
• Pripravte si rôzne úradné dokumenty: odporúčacie listy, popisy, charakteristiky atď.
• Denník vyplňte pozorne, nemôžete sa v ňom pomýliť.
• Viesť lekcie, denne hovoriť so študentmi, prezentovať požadovaný materiál nastaviť aktuálne ciele a zámery.
• Majte všetko pod kontrolou: správanie detí, študijné výsledky, ich vzťahy s rovesníkmi.
• Znalosti hodnoťte spravodlivo, neriaďte sa osobnými sympatiami.
• Okrem toho viesť kluby a oddiely.
• Viesť študentov správnym smerom pri zapájaní sa do vedeckej činnosti, diskutovať s nimi o ich správach a výskumoch a upozorňovať na možné chyby.
• Vzdelávajte sa. Postupom času sa všetko mení, ako napr Každodenný život, a v oblasti vzdelávania: dochádza k novým objavom, potvrdzujú sa dovtedy neoverené skutočnosti. Dobrý učiteľ sleduje zmeny, ktoré sa dejú vo svete.
• Vykonajte rodičovské stretnutia.
• Organizovať rôzne akcie v triede aj vo všeobecnom školskom meradle.
• Sprevádzajte školákov na skupinových výletoch na túrach a iných kultúrnych podujatiach.

Zodpovednosť učiteľa

Pedagogickí zamestnanci sú zodpovední, s výnimkou nesprávneho plnenia bodov v ich časti „povinnosti“. popis práce, pre život a zdravie detí.

Môžu byť administratívne zodpovední za:

• zneužívanie dieťaťa;
• bitie školákov, aj keď je to udieranie do rúk pravítkom;
• trvalé psychologický dopad na psychiku študenta;
• vydieranie Peniaze pre svoje potreby.

autorita

Bohužiaľ, moderný učiteľ nemá prakticky žiadne práva.

Samozrejme, v pracovná zmluva hovorí sa, že má právo:

• čiastočný- ale vo voľnom čase z vyučovania musí skontrolovať zošity, pripraviť tému na ďalšiu hodinu, stretnúť sa s rodičmi;
• na ochranu tvojej dôstojnosti- stáva sa však, že neopatrní školáci vrhajú nadávky na ľudí tohto povolania a zároveň zostávajú nepotrestaní;
• na ochranu vlastného zdravia počas pracovnej doby– učitelia musia byť pri práci s ťažkými deťmi často v stresujúcom stave;
• neplnenie pokynov od administratívy, ak nie sú uvedené v jeho popise práce - ale odmietnutím koncertu alebo opravy sa okamžite stanete „vyvrheľom“ spoločnosti;
• nezasahovanie rodičov vzdelávací proces – učitelia však neustále čelia sťažnostiam na výchovu, vyučovanie a hodnotenie vedomostí ich detí.

Vlastnosti profesie

1. Činnosť učiteľa úzko súvisí s prácou žiaka.
2. Učiteľ pripravuje a formuje budúcu spoločnosť krajiny, preto musí deťom vštepovať princípy a ideály diktované spoločnosťou a približovať ich k spoločensky významným.

Profesionálne zručnosti a schopnosti

Pri odosielaní v časti „zručnosti a schopnosti“ by ste mali uviesť nasledovné:

• znalosť všeobecných alebo špeciálnych predmetov, na ktoré sa žiadateľ špecializuje;
• znalosť základov detskej psychológie a skúsenosti s jej aplikáciou;
• schopnosť používať PC a iné kancelárske vybavenie;
• zručnosti na ochranu zdravia detí vo vzdelávacej inštitúcii;
• účasť na organizovaní kultúrnych podujatí pre deti, ako sú inscenovanie tanečných vystúpení, vedenie exkurzií, peších výletov a pod.;
• skúsenosti s vedením mimoškolských aktivít a znalosť vzdelávacích metód;
• práca s dokumentáciou a znalosťami v oblasti kancelárskej práce (vykazovanie, vedenie denníka).

Osobné vlastnosti učiteľa

Profesia je vhodná pre ľudí, ktorí:

• milovať deti;
• pozorný: schopný rozpoznať potenciál dieťaťa a rozvíjať skryté schopnosti;
• zodpovedný a trpezlivý;
• môžu byť zaujímavé pre školákov;
• mať oratorické a organizačné schopnosti;
• spoločenský a spravodlivý;
• schopnosť sústrediť pozornosť na niekoľko vecí naraz;
• duševne a emocionálne vyrovnaný;
• obdarený zdržanlivosťou, sebaovládaním a sebaovládaním;
• vedieť si poradiť konfliktná situácia; trpezlivosť;
• rešpektovať ostatných;
• usilovať sa o sebarozvoj a sebapoznanie;
• sú originálni, vynaliezaví a všestranní jednotlivci;
• ukázať nadšenie a odhodlanie;
• taktný a umelecký;
• náročné nielen na ostatných, ale predovšetkým na seba.

Z učiteľov sa stávajú ľudia so širokým rozhľadom, sú všímaví a majú dobrú pamäť.

Učiteľská kariéra

Ľudia tejto profesie nemajú veľa príležitostí kariérny rast. Môžete sa stať manažérom vzdelávacej časti alebo riaditeľa. V budúcnosti sa môžete stať riaditeľom školy.

Môžu byť ponúknutí kvalifikovaní učitelia vedúcu pozíciu v RONO alebo GoRONO.

Pre zamestnancov univerzity všetko prebieha podľa rovnakého vzoru. Pri dobrých tendenciách vám bude ponúknutá funkcia dekana, po ktorej bude možnosť zastávať funkciu rektora.

Ak chcete poraziť konkurenciu, musíte sa ukázať vysoký stupeň pedagogickej dokonalosti. Úspešnosť sa hodnotí predovšetkým podľa úspechov jej študentov. Ich víťazstvá v olympiádach a súťažiach sú výsledkom práce učiteľa.

Učiteľská pozícia môže pomôcť otvoriť súkromný podnik alebo študijné kurzy v Rusku Čínsky jazyk, Talianský jazyk, francúzsky, ako aj doučovanie.

učiteľ cudzí jazyk má reálnu možnosť pracovať ako prekladateľ po absolvovaní špecializovaných kurzov, alebo ako freelancer

Učiteľ (alebo učiteľ) a učiteľ doplnkového vzdelávania sú špecialisti na výchovu a rozvoj detí mladší vek. Každý pozná učiteľky, ktoré pracujú v materskej škole. Zaoberajú sa starostlivosťou, dohľadom, výchovou a vzdelávaním detí predškolskom veku kým sú rodičia v práci. Práca učiteľa je žiadaná aj v detských domovoch, internátoch a iných vzdelávacích inštitúciách.

Ďalšie vzdelávanie učiteľov – ide o špecialistov, ktorí organizujú oddiely, krúžky, ateliéry a krúžky pre predškolákov a mladších školákov, kde poskytujú hĺbkové znalosti školských predmetov alebo rozvíjajú zručnosti, ktoré presahujú rámec školské osnovy. Vedú športové krúžky, tanec, úžitkové umenie, divadelné umenie, robotiku, animáciu, výrobu mydiel a tisíce ďalších zaujímavých vzdelávacích aktivít pre deti.

Čo robí učiteľ v práci?
✎ Stará sa o deti a stará sa o ne
✎ Organizuje hry a oslavy
✎ Učí samoobslužné zručnosti, správanie pri stole a bezpečnosť
✎ Učí nové zručnosti a kompetencie v súlade so svojím profilom (hudba, školské predmety, šport, remeslá)
✎ Zabezpečuje dodržiavanie denného režimu a bezpečnosť detí
✎ Spolupracuje s rodičmi a učiteľmi ďalšieho vzdelávania
✎ Udržiava dokumentáciu

Výhody a nevýhody práce učiteľa a učiteľa doplnkového vzdelávania
Práca učiteľa je spoločensky užitočná a vážená práca. Ak máte radi deti, chcete im pomôcť rásť a rozvíjať sa, máte nervy z ocele a ste optimista, tak toto je pre vás. Pracujúci učitelia zdôrazňujú pozitívne a negatívne stránky svojej práce:

Aké univerzálne kompetencie potrebujú pedagógovia a učitelia ďalšieho vzdelávania?
Samozrejme, hlavnou vecou v práci učiteľa je milovať deti. Ale sú kompetencie, ktoré sú pre budúceho učiteľa nevyhnutné a určite mu pomôžu v každodennej práci.

✔ Komunikačné schopnosti
✔ Kompetentné ústne a písaný jazyk
✔ Schopnosť dobre hovoriť
✔ Emocionálny intelekt
✔ Sebadôvera
✔ Priateľskosť
✔ Kladný postoj
✔ Schopnosť empatie
✔ Dobre vzhľad
✔ Trpezlivosť
✔ Odolnosť voči stresu
✔ Usporiadané
✔ Schopnosť motivovať
✔ Kreativita
✔ Zvedavosť

Priemerná mzda
Vo vládnych agentúrach sú, žiaľ, nízke platy. Platy súkromných učiteľov a vychovávateľov, učiteľov v komerčných škôlkach sú vyššie.
✔ 15 000 – 70 000 mesačne

Kde študovať
Učiteľom sa môžete stať po absolvovaní stredoškolského odborného vzdelania v týchto odboroch: predškolská výchova(44.02.01), pedagogika doplnkového vzdelávania (44.02.03) a špeciálna predškolská výchova (44.02.04).
Na vysokú školu môžete ísť po 9. alebo 11. ročníku.
Trvanie prípravy na učiteľa po 9. ročníku bude 4 roky a po 11. ročníku – 3 roky.

vysoké školy:
Humanitná a právnická vysoká škola právnického inštitútu Moskovskej štátnej pedagogickej univerzity
Vysoká škola pedagogická "Arbat" MSPU (bývalý PC č. 9)
Vysoká škola pedagogická "Dorogomilovo" MSPU (bývalý PC č. 6)
Vysoká škola pedagogická "Izmailovo" MSPU (bývalý PC č. 8)
Vysoká škola pedagogická "Medvedkovo" MSPU (bývalý PC č. 14)
Vysoká škola pedagogická č. 18 "Mitino"
Vysoká škola pedagogická "Cheryomushki" MSPU (bývalý PC č. 4)
Vysoká škola pedagogická č.10
Vysoká škola pedagogická č.15
Vysoká škola pedagogická pomenovaná po. S.Ya. Moskovská štátna pedagogická univerzita Marshak (bývalý PC č. 13)
Sociálna vysoká škola RGSU

Kde pracovať
Pedagóg a učiteľ ďalšieho vzdelávania môže pôsobiť vo verejných inštitúciách aj v súkromných:
✔ materské školy (MDOU)
✔ Komerčné materské školy (Záhradné lýceum s pomocou UNESCO „World of Wonders“, klasická internátna škola na Moskovskej štátnej univerzite Lomonosova, anglická škôlka „Gosling“, súkromná materská škola „Magic Castle“ atď.)
✔ Domy kreativity
✔ Domy kultúry
✔ Centrá predškolský rozvoj
✔ Pracujte ako tútorka, opatrovateľka

Dopyt
Práca učiteľa je bežná a žiadaná. A zostane to tak aj v budúcnosti – nehrozí mu automatizácia a zmenšovanie, pretože vychovávať a učiť deti môžu len veľmi pohotoví ľudia, ktorí sú pripravení vcítiť sa a dať svojim žiakom teplo.

Ak chcete dostávať najnovšie články o profesiách, prihlásiť sa ku odberu noviniek.

Kapliy Tatyana Egorovna

„Čo učí a učí moderný učiteľ“

Hotovo

Kapliy Tatyana Egorovna,

učiteľ pravoslávnej kultúry,

Mestská vzdelávacia inštitúcia „Proletarskaya stredoškolská“.

stredná škola č. 2"

Rakityansky okres

Belgorodská oblasť

“...Ak sa učiteľ spojí

Láska k práci a k ​​študentom,

je to perfektný učiteľ." L.N. Tolstého.

Moderný učiteľ... Aký by mal byť? Zaujímavá otázka.Musí byť domáci a taký učiteľ musí byť vždy: v minulosti, v prítomnosti a v budúcnosti. Pretože je učiteľ! Jeho práca musí byť ocenená a žiadaná!„Vyučovanie je umenie, práca nie menej titánska ako práca spisovateľa alebo skladateľa, ale náročnejšia a zodpovednejšia. Učiteľ oslovuje ľudskú dušu nie hudbou ako skladateľ, alebo pomocou farieb ako umelec, ale priamo. Vychováva svojimi vedomosťami a láskou, svojím postojom k svetu,” povedal D.S. Lichačev.

Na dosiahnutie tohto cieľa musí mať učiteľ tieto vlastnosti:

• miluje deti a prejavuje o ne záujem;
• poznať psychológiu študentov rôzneho veku;
• vážiť si osobnosť dieťaťa;
• byť schopný sledovať správanie detí a vyvodzovať závery;
• posúdiť intelektuálny potenciál a vytvoriť stratégiu individuálny rozvoj dieťa;
• ľahko komunikovať s deťmi, dosiahnuť ich lásku a úctu;
• úspešne riadiť detský kolektív;
• poznať svoju tému hlboko;
• byť pripravený inovovať a snaží sa rozvíjať.

Pred našimi očami sa mení krajina, mení sa škola a mení sa život moderného študenta. A učiteľ by nemal zaostávať za týmto hektickým životom, preto musí byť moderný učiteľ náročný, ale spravodlivý a vždy dať žiakovi právo reagovať, realizovať sa. Samozrejme, na to musíte byť skúseným špecialistom, skutočným profesionálom vo svojom odbore. Čo je však v práci učiteľa najdôležitejšie? Hlavná vec je ukázať dieťaťu svet taký, aký v skutočnosti je.Aký je? moderný učiteľ? Moderný človek- je niekto, kto chápe jedinečnosť detí našej doby,prezrádza najviac najlepšie vlastnosti, vložená do duše dieťaťa, povzbudzuje deti k radosti z nadobudnutých vedomostí.

Tu sú hlavné črty moderných študentov:

• ľahké vnímanie informácií;
• vysoký intelektuálny potenciál a rôznorodosť jeho prejavov;
• schopnosť rýchlo zvládnuť elektronické inovácie;
• pragmatizmus;
• zlá orientácia na problémy reálneho sveta;
• nízka úroveň fyzickej aktivity;
• nedostatok sebakontroly;
• znížená motivácia k učeniu .

Takéto odlišné vlastnosti moderných detí vytvárajú osobitné predpoklady pre tvorivosť učiteľov. Štúdiom nových prístupov a uchovávaním pedagogických poznatkov minulých rokov si moderný učiteľ buduje vlastný systém výučby, ktorý by mal byť zaujímavý pre každé dieťa. Preto moderný učiteľ jednoducho musí byť flexibilný.

L.N. Tolstoj raz povedal, že dobrý učiteľ potrebuje iba dve vlastnosti - veľké vedomosti a veľké srdce. Myslím si, že tieto slová Leva Nikolajeviča sú relevantné v minulosti, v súčasnosti a v budúcnosti. Hlavná úlohaÚlohou učiteľa je v súčasnosti: pomáhať deťom získať nové vedomosti pomocou moderného informačné technológie A efektívne metódy učiť sa, vedieť formovať informačnú kompetenciu žiaka, rozvíjať u žiakov zvedavosť, kognitívny a tvorivý záujem.

Inými slovami, moderný učiteľ jednoducho nesprostredkuje vedomosti, ktoré má, ale učí deti myslieť, uvažovať, obhajovať svoje názory, rešpektovať názory iných ľudí, pričom využíva vedomosti získané v škole.

Učiteľ musí predovšetkým milovať deti. To znamená, že komunikácia s deťmi bude pre neho zaujímavá, názory školákov sa mu nebudú zdať hlúpe a nudné, ich záležitosti ho budú úprimne zaujímať a vzrušovať. To znamená vidieť deti ako jednotlivcov, obdarených určitými postavami, ktoré treba brať do úvahy. Učiteľ by mal vstúpiť do triedy s úsmevom na tvári, ukázať, že je rád, že vidí svojich žiakov, rád s nimi komunikuje, musí cítiť, že jeho skúsenosti, jeho vedomosti vedú žiakov. Učí žiaka pracovať, myslieť, tvoriť a snaží sa, aby jeho žiak bol spoluautorom: argumentovať, zdieľať svoj názor, hovoriť, vyjadrovať svoj názor. Skutočný učiteľ sa vracia k základom ľudovej kultúry, ktoré človeka obohacujú, zušľachťujú jeho dušu, učia ho vážiť si minulosť i súčasnosť. Úloha učiteľov v rozvoji spoločnosti je dôležitá, pretože odovzdávajú poznatky z generácie na generáciu.

Zdá sa mi, že skutočný učiteľ by mal byť vnímavý, chápavý a schopný študenta podporovať, povzbudzovať ho v tom Tažké časy, ale na druhej strane musí byť učiteľ prísny a spravodlivý, to deti disciplinuje a učí ich zodpovednosti.V celom svojom celku odborná činnosť moderný učiteľ študuje sám seba, zlepšuje svoje zručnosti, zdieľa svoje skúsenosti so svojimi kolegami, vedie majstrovské kurzy, otvorené lekcie, zúčastňuje sa rôznych súťaží, píše články, vedie semináre. Učiteľka je človek, ktorý vie nielen učiť deti, ale je schopný učiť sa aj od svojich žiakov. Náš svet je v neustálom pohybe. Má učiteľ právo zostať rovnaký? Je nepravdepodobné, že takýto učiteľ bude pre spoločnosť užitočný, viesť aktívne, kognitívne a potenciálne deti bude môcť len ten, kto si sám osvojí a vyhodnotí nové informácie.

Akí by mali byť učitelia v 21. storočí? Musia to byť: energickí, vzdelaní ľudia, ktorí sa ľahko prispôsobujú zmenám, sú to učitelia, ktorí hlboko poznajú svoj predmet a chcú svoje vedomosti odovzdať deťom.

Svet sa mení vzdelávací systém sa zlepšuje , zastarané požiadavky na učiteľov nahrádzajú moderný štandard učiteľ Obsahuje profesijné a osobnostné charakteristiky, ktoré odborník potrebuje na prácu s deťmi, čo sú vlastnosti, ktoré umožnia učiteľovi vytvoriť vývojové prostredie a pomôcť deťom pochopiť nové informácie, osvojiť si vedomosti, zručnosti a schopnosti, ktoré sú pre nich dôležité.

úroveň moderný učiteľ vám umožní navrhnúť a simulovať situácie a udalosti, ktoré obohatia emócie a hodnotové orientácie detí. Takéto dieťa bude pripravené prekonať všetky životné ťažkosti a bude sa vedieť realizovať aj v ťažkých podmienkach. Profesionálny štandard obsahuje štátne požiadavky na učiteľov.

Aký je to moderný učiteľ? Každá generácia hľadá odpoveď na túto otázku a vytvára si imidž ideálneho učiteľa, čo znamená, že učiteľské povolanie nestratilo svoj význam pre spoločnosť

Učiteľ teda, ako pred 100 rokmi, musí byť široko vzdelaný, milý, inteligentný, krásny, chápavý k deťom a vždy zaujímavý, pretože UČITEĽ trávi väčšinu času odbornou výchovou a vyučovaním detí.

Svoju prácu považujem za veľmi dôležitú a som hrdá na svoje deti, keďže každé z nich má skvelé tvorivý potenciál ktoré musím odhaliť. Učiteľ, pedagóg - koľko toho tieto slová skrývajú! Som učiteľ! A znie to hrdo!

Schopnosti učiť a učiť sa tiež treba naučiť. Je možné získať učiteľský diplom na diaľku, kde môžem získať školenie a vzdelanie ako učiteľ? Poďme zistiť!

Vybrať si cestu k získaniu učiteľského diplomu nie je ľahká úloha a vyžaduje si maximálnu koncentráciu.

Ale keď to dokázali niektorí, dokážu to aj iní. Najmä dnes, keď je oveľa viac možností prípravy učiteľa – existuje rozpočet, zmluva.

Ako získať vzdelanie učiteľa?

Existuje klasický model štúdia - vstup na vysokú školu a získanie diplomu z univerzity, akadémie alebo inštitútu. Toto je cesta, ktorou sa vydáva väčšina tých, ktorí chcú študovať na učiteľstvo buď na čiastočný alebo čiastočný úväzok a získať prístup do sveta učiteľstva.

Druhou možnosťou je štúdium na strednej škole - vysoká škola, odborná škola, vysoká škola. Táto možnosť je menej populárna, ale stále je k dispozícii pre vzdelávanie učiteľov.

Treťou možnosťou je študovať na vysokej škole takmer akúkoľvek profesiu, ktorá môže byť užitočná vo vzdelávacom systéme, a následne absolvovať pedagogické kurzy pre zdokonaľovanie a rekvalifikáciu učiteľov. Táto cesta vám dáva šancu študovať pre kohokoľvek a potom získať učiteľský diplom. Cesta je dlhá, no pre niektorých sa stáva jedinou pravou.

Moderné technológie dávajú šancu získať vyššie vzdelanie, bez opustenia domu. Na diaľku môžete získať takmer akúkoľvek špecializáciu, vrátane profesie učiteľa. Žiadne cesty za štúdiom, možnosť pracovať a študovať zároveň, bývať v akomkoľvek meste a dokonca aj mimo krajiny. Prečo nie.

Získajte Vzdelávanie na diaľku učiteľ sa stal možným relatívne nedávno. Ale napriek všetkým zjavným výhodám metódy sa vzdelávacie inštitúcie neponáhľajú s prevodom vzdelávací proces k rozľahlosti celosvetovej siete.

Boli a stále sú obavy, že ľudský faktor bude silnejší a žiaci nezvládnu požadovaný program v plnom rozsahu. No pod vplyvom doby sa pochybnosti čoraz viac odkladajú bokom a už dnes niektoré vysoké školy, univerzity a školiace strediská vyvinuli a sú pripravení ponúknuť uchádzačom program dištančného vzdelávania pre učiteľov. Je ideálny pre dospelých študentov, ktorí už majú vzdelanie za sebou.

Ako získať učiteľský diplom na diaľku?

Najprv si musíte preštudovať zoznam vzdelávacích inštitúcií, ktoré poskytujú možnosť študovať online. Po výbere môžete bezpečne odoslať dokumenty.

Podávanie dokumentov prebieha aj cez internet, formou zaslania naskenovaného balíka dokumentov. Po zápise má študent prístup k Osobná oblasť, ktorá poskytuje funkcionalitu pre prezeranie prednášok a absolvovanie skúšok a testov.

Skvelá správa je, že dištančné vzdelávanie pre učiteľov je ekvivalentné na plný úväzokškolenia. Diplom neuvádza, že študent študoval online!

Technické požiadavky sú minimálne: musíte mať stabilné internetové pripojenie vysoká rýchlosť, komunikačný program, web kamera a audio slúchadlá. Študent je virtuálne prítomný na všetkých plánovaných prednáškach, zúčastňuje sa na nich praktické semináre a je v neustálom kontakte so svojimi učiteľmi.

Pri štúdiu učiteľstva na diaľku prebieha skúška aj online formou testových úloh.

Niektoré predmety sa preberajú formou podrobných odpovedí na položené otázky, niektoré skúšky musia absolvovať priamo učitelia, no väčšinou ide o testy.

Kde môžem získať učiteľské vzdelanie na diaľku?

Na odbornú prípravu si uchádzači môžu zvoliť štúdium vo vyšších, stredných odborných a doplnkových vzdelávacích programoch.

Od nuly, po 9. a 11. ročníku, môžete získať diplom učiteľa základnej školy, špeciálneho učiteľa a špeciálneho predškolského vzdelávania, napríklad na Moscow City Open College.

Po 11-tej môžete ísť študovať na Synergy University, kde je študijný profil Pedagogika. Univerzita hlavného mesta vzdeláva študentov nielen z Moskvy a ruských regiónov, ale aj z krajín SNŠ. Štúdium je platené, ale úplne na diaľku, záverečné skúšky a obhajoba diplomov sa vykonávajú online.

Napríklad Federálny inštitút pre pokročilú odbornú prípravu a rekvalifikáciu má kurzy pre diaľkové vzdelávanie, aby ste sa stali učiteľom-defektológom, a MISAO ( Federálne centrum odborné vzdelanie) existuje veľa možností na získanie učiteľského diplomu v širokej škále oblastí.

Výhody dištančného vzdelávania pre učiteľov

Rozvoj moderných IT technológií nezostáva stáť. možnosti virtuálny priestor každým dňom sa rozširuje. Na svete už nie je miesto, kde by nebol internet (v Rusku určite), čo znamená, že môžete získať vyššie vzdelanie v ktoromkoľvek regióne Ruskej federácie bez toho, aby ste opustili svoju lokalitu.

Náklady na získanie učiteľského vzdelania na diaľku sú spravidla 2-krát nižšie ako pri korešpondencii a denných kurzoch.

Vysvetľuje to skutočnosť, že náklady na vzdelávací proces sa znižujú trojnásobne: prevádzka učebné pomôcky a učebne, stravovanie, platy pre pedagogických zamestnancov. Dištančné vzdelávanie vám zároveň umožňuje neviazať sa na jedno miesto a vždy zostať vo vzdelávacom procese.

Všimli ste si, že učitelia pracujúci na vysokých školách vzdelávacie inštitúcie, sú urazení, ak počujú slovo „učiteľ“ adresované im? K osobe ďaleko vzdelávací systém, často nie je jasné, aký je rozdiel medzi učiteľom a lektorom? Ponáhľame sa vás však uistiť, že tieto pojmy, hoci sú podobné, nie sú totožné. Aký je rozdiel medzi učiteľom a učiteľom a aké sú rozdiely v ich profesijnej zodpovednosti, rozoberieme nižšie.

kto je učiteľ?

Pre mnohých sú to synonymá, pretože sa používajú na definovanie zamestnancov vzdelávacej sfére. Ale ak sa pozriete hlbšie do ich podstaty, rozdiel bude zrejmý. Učiteľ a lektor - rôzne pozície v vzdelávacie inštitúcie rôzne úrovne. Od týchto špecialistov sa vyžaduje, aby spĺňali rôzne profesionálne požiadavky vrátane vzájomnej úrovne výcviku. Najprv však zistíme význam väčšiny všeobecný pojem- „učiteľ“.

Slovo „učiteľ“ prišlo do nášho jazyka zo starovekej gréčtiny a doslovne sa prekladá ako „vedenie chlapca“. Ide o to, že v Staroveká Hellas Učiteľ bol otrok, ktorý „viedol“, učil a sprevádzal chlapcov životom od 6 rokov.

Moderná pedagogika je veda o výchove a vzdelávaní človeka.

Podľa toho je dnes učiteľom človek, ktorý má primerané pedagogické vzdelanie a disponuje zručnosťami potrebnými na vykonávanie odborných činností pri výchove, vzdelávaní a vzdelávaní iných ľudí.

Tiež učiteľ, podľa encyklopedický slovník, je človek, ktorý sa venuje vedeckému štúdiu problémov pedagogickej teórie a praxe.

Ako vidíte, „učiteľ“ je kolektívny význam, ktorý sa vzťahuje na všetkých pracovníkov v sektore vzdelávania.

Teraz poďme zistiť, ako sa učiteľ líši od učiteľa.

Definícia "učiteľ"

Učiteľ je odborník, ktorý vyštudoval vysokú školu pedagogickú a začal vykonávať profesijné povinnosti v základných, základných a stredných vzdelávacích inštitúciách. všeobecné vzdelanie.

Učiteľ sa venuje výchove a vzdelávaní mladšej generácie. Ide o zodpovedné povolanie, na predstaviteľov ktorého spoločnosť kladie obrovské nároky. Je to spôsobené tým, že učiteľ je vzorom, človekom, ktorý výrazne ovplyvňuje proces socializácie a rozvoj osobnosti dieťaťa. V.A. Suchomlinsky sa o tejto profesii vyjadril takto:

Učiteľ je sochárom ľudských duší.

Mnoho ľudí verí, že učiteľstvo nie je povolanie, ale povolanie. Koniec koncov, nie každý absolvent pedagogickej univerzity môže skutočne spať ako „Učiteľ“ s veľkým T.

Pracovná náplň

Hlavné funkčné povinnosti učiteľa sú tieto:

• Vo svojej práci podlieha priamo riaditeľovi vzdelávacej inštitúcie a jeho zástupcom.
• Pedagogická činnosť vykonávané v súlade so základnými zákonmi štátu.
• Učiteľ vyučuje a vzdeláva deti v súlade so štátnymi vzdelávacími štandardmi.
• Medzi zodpovednosti patrí aj podpora socializácie žiakov, pozitívny vplyv na rozvoj ich osobnosti, formovanie spoločnej kultúry a univerzálnych ľudských hodnôt u detí.
• Učiteľ musí vytvárať podmienky na zaistenie bezpečnosti života žiakov počas UVP.

Definícia "učiteľ"

Učiteľ je osoba, ktorá má vyššie pedagogické vzdelanie, často aj akademický titul a vyučuje predmety na stredných alebo vysokých školách.

Podstata práce učiteľa

Učitelia sa vo svojej odbornej činnosti venujú staršej populácii žiakov. Medzi povinnosti takéhoto odborníka teda nepatrí vyučovanie predmetu ako takého. Jeho úlohou je učiť, prezentovať materiál študentom. Podľa vývinovej psychológie je črtou dospievania predpona „seba-“ pred slovesami – sebavýchova, sebarozvoj, sebavýchova. Väčšinu vedomostí, ktoré takýto odborník prezentuje na hodinách, sa preto musia študenti naučiť sami.

Okrem pedagogickej činnosti, Pracovné povinnosti učiteľ, podľa Federálny zákon„Na vyššom a postgraduálnom odborné vzdelanie“, zahŕňa povinnú implementáciu vedecká činnosť a zapojiť do nej študentov. Toto je ďalšia vlastnosť, ktorá odlišuje učiteľa od učiteľa. Medzi vedecké aktivity patrí:

• vedenie prednášok, praktických a seminárnych kurzov;
• rozvoj učebných osnov;
• zostavovanie učebných pomôcok a metodických odporúčaní;
• vykonávanie vedecký výskum;
• účasť na vedeckých a vedecké a praktické konferencie, semináre a pod.

Aby sme boli spravodliví, stojí za zmienku, že učitelia sa často zapájajú do vedeckých aktivít. Najmä v dnešnej dobe, keď vstúpili do platnosti nové vzdelávacie štandardy vyžadujúce, aby boli deti už od útleho veku vedené k samostatnosti a čiastočnej pátracej činnosti.

Stretnúť na škole vysokoškolského učiteľa nie je nič neobvyklé. Učitelia kvôli nízkym mzdám často kombinujú prácu v rôznych vzdelávacích inštitúciách. Je však potrebné pripomenúť, že pri príchode do školy musí učiteľ brať do úvahy metódy, techniky a technológie vyučovania a vzdelávania charakteristické pre učiteľov školy. Vzhľadom k tomu, špecifiká stredné školy a ich študentov, sa výrazne líši od stredných odborných a vysokých škôl.

Záver

Aký je teda rozdiel medzi učiteľom a učiteľom? Učiteľ a učiteľ sú učitelia pôsobiaci vo vzdelávacích inštitúciách rôznych úrovní. Je však medzi nimi podstatný rozdiel. Zvláštnosťou učiteľa je, že učí, „kladie“, vychováva. Učiteľ – vyučuje svoj predmet, delí sa so žiakmi o poznatky, počas štúdia vedecká práca. Je to celkom jednoduché.

Dúfame, že ste dostali odpoveď na otázku „Aký je rozdiel medzi učiteľom a lektorom“.