Op internet kom je soms "tests" tegen die een bedrieglijk idee geven van iemands persoonlijkheid ("klik op 5 afbeeldingen en krijg het resultaat"). Dit is natuurlijk een pseudo-resultaat dat u niets zal vertellen, omdat compileren psychologisch portret- dit is werk, en het werk is lang, maar interessant en vruchtbaar. Een psychologisch portret zal direct veel in een persoon verhelderen (ook als je het over jezelf componeert).

Daarom, als je je psychologische portret wilt samenstellen, bied ik je zo'n gids aan uit een reeks vragen hieronder. Je kunt zowel je psychologische portret samenstellen als het psychologische portret van een andere persoon die voor jou interessant is. Het enige wat je nodig hebt is een uur of anderhalf uur, een paar vellen papier en een pen. Als je wilt dat je psychologisch portret later door een psycholoog wordt geanalyseerd, dan raad ik aan om de antwoorden meteen op te schrijven in een tekstbestand op een computer, dan kun je ze naar mij opsturen (houd er rekening mee dat de analyse van een psychologisch portret al kost je geld).

Ik stel je vragen in een onpersoonlijke vorm en in de derde persoon ("waar gelooft de persoon in?"). Als je over jezelf schrijft, stel dan deze vragen aan jezelf, bijvoorbeeld: "Waar geloof ik in?" Beantwoord vragen alleen met oprechte gedachten en eerlijkheid.

Dus laten we beginnen!

Psychologisch beeld:

1) Temperament, in verhouding (sanguinisch, flegmatisch, melancholisch, cholerisch)

2) Beeld van de wereld. Hoe een persoon de wereld ziet, mensen ziet, zichzelf en zijn rol in de wereld ziet. Waar gelooft een mens in? Wat zijn de overtuigingen en principes? Welke vooroordelen en twijfels zijn er?

3) Persoonlijkheidsarchetype. Identificatie. Met wie associeert de persoon zich, voor wie rangschikt hij zichzelf, wie zou hij willen zijn (of verschijnen)? (Hint. Belangrijkste mannelijke archetypen: slachtoffer, verschoppeling, avonturier (soldaat van fortuin), held, winnaar. Sleutel vrouwelijke archetypen: meisje, minnares, minnares (verleidster), koningin, moeder, amazone.)

4) Welke psychologische rollen speelt een persoon? (Er kunnen tientallen rollen zijn. Hint: slachtoffer, held, onnozele, entertainer, treurvest, meisje, leraar, goeroe, enz.)

5) Tijd. Relaties met verleden, heden en toekomst - wat zijn dat? (Positief, negatief, neutraal, geweldig, besmet).

6) Positieve gewoonten. Negatieve gewoonten (bij voorkeur in hun chronologische ontwikkeling)

7) Karakter. Wat bevindt zich in de kern van de persoonlijkheid, wat aan de periferie? De piramide (hiërarchie) van menselijke waarden, wat stond eerst op de eerste plaats, wat staat nu op de eerste plaats qua belangrijkheid? Verdeel de hiërarchie van waarden van boven naar beneden (in de vorm van een driehoek, dat wil zeggen "de piramide van waarden") in 5-10 niveaus in belangrijkheid, wat zal voor deze persoon nu in de topposities zijn? Tegelijkertijd kun je een lijst maken van de 10 meest belangrijke mensen in je leven, maar het is een parallelle taak.

8) Wat voor persoon is hij eigenlijk en hoe wil hij in de samenleving verschijnen? Hoe groot is de kloof?

9) De belangrijkste intrapersoonlijke conflicten van een persoon. Complexen. psychologisch pijnpunten... Waar, hoe, onder welke omstandigheden manifesteren deze intrapersoonlijke conflicten zich? Waarom?

10) Waar hangt een persoon van af of kan hij van afhangen? Wat kun je niet weigeren? Verslavingsconflicten. Assertiviteit - van 0 tot 10 punten (d.w.z. het vermogen om niet afhankelijk te zijn van externe beoordelingen en invloeden, onafhankelijkheid). Waar kan onzekerheid over zijn?

11) Conflict over zelfrespect. In hoeverre is het aanwezig en hoe manifesteert het zich? Hoe wordt een persoon vergoed waarmee?

12) Welke doelen zijn relevant? Wat zijn minderjarig? Zijn de werkelijke doelen anders dan de genoemde? Wat zijn de gebruikelijke manieren om doelen te bereiken? Nieuwigheid en conservatisme. Hoe neemt een persoon nieuwe informatie waar, hoe snel introduceert hij deze in zijn activiteiten, hoe bereid en open staat hij voor eventuele veranderingen?

13) Snelheid (snelheid) van psychologisch metabolisme. Hoe ervaart een persoon emoties (intens, langzaam, snel, zwak, enz.) Het dominante kanaal voor het waarnemen van informatie over psychologisch metabolisme: kinesthetisch, auditief, visueel, digitaal? Op een schaal van 1 tot 10.

14) Gevoeligheid (op een schaal van 1 tot 10). Komt wrok vaak voor? Hoe snel komt een persoon uit de staat van wrok? Hoe werkt het meestal? Hoe ervaart iemand gewoonlijk wrok? Kritiek. Hoe bekritiseert een persoon? Kritiek op de daad of kritiek op de persoonlijkheid?

15) Gebruikelijke manieren om beslissingen te nemen. Hoe gebeurde dit?

16) Motivatie en zelfmotivatie. Wat motiveert je? Als wie ziet iemand zichzelf over 1, 3, 5, 10 jaar?

17) Conflictsituaties. Hoe gedraagt een persoon zich in conflictsituaties? Hoe vaak zijn ze?

18) Emotioneel profiel. Een vorm van open emotionaliteit of een vorm van gesloten emotionaliteit? Welke gebeurtenissen (woorden, emoties) zullen een persoon emotioneel raken, vastklampen, wat niet? Wat is het "gemiddelde" emotionele toestand? Wat zijn de typische emotionele ervaringen? Beschrijf daarnaast de persoon met 10-20 bijvoeglijke naamwoorden die als eerste in je opkomen, bijvoorbeeld: "vrolijk, kalm, achterdochtig, angstig, gespannen, beledigd, gesloten, apathisch, zorgzaam, onvoorzichtig, boos, zacht, geïrriteerd, glimlachend, emotioneel onstabiel, beperkt, somber, gevoelig, accepterend, etc." (dit zijn slechts voorbeelden).

19) Menselijke waarden. Basis persoonlijke kwaliteiten en menselijke waarden.

20) Individuele kenmerken van gedrag en denken. Wat kan de voorspelling zijn voor gedrag in bijzondere, significante situaties?

21) Waar en niet waar. Gebruikelijke strategieën om te liegen en informatie te verbergen. Hoe kan een persoon anderen of jou bedriegen?

22) Strategieën voor het onderhouden van persoonlijke en professionele relaties

23) Angsten. Waar is de persoon bang voor? Oppervlakkig (verklaard) en op een diep niveau?

24) Psychologische "knoppen" van plezier. Wat geeft een mens plezier, hoe precies? Plezierstrategieën, hoe worden verzoeken geformuleerd? Waar is een persoon trots op (oppervlakkig en diep)? Soorten complimenten die acceptabel en zinvol zijn voor een persoon?

25) Relaties in het team (eventueel). Menselijke loyaliteit aan het systeem. Hoe kunnen risicofactoren een persoon en besluitvorming beïnvloeden?

26) Tactieken van vermijding en terugtrekking uit elk systeem (werk collectief, familie, vriendschappen). Wat kan iemand ertoe brengen een systeem te verlaten? Hoe kunt u dit vermijden?

27) Gebruikelijke manieren om problemen op te lossen.

28) Perspectieven van een persoon (ook in zijn professionele activiteit). Zijn er scenariomomenten in iemands leven, dat wil zeggen, repetitief, reproduceerbaar (dezelfde conflicten op het werk of dezelfde problemen in verschillende relaties)?

29) Gezondheid. Sterke punten, zwakke punten.

30) Financiën, carrière, opleiding. Relaties met het team (rol in het team, groep).

31) Empathie (inlevingsvermogen), humor. De mate van gevoeligheid van een persoon. Hoe laat een persoon emoties zien? Gelach, tranen - wat kan de oorzaak zijn?

32) Agressie. Hoe manifesteert een persoon het? Hoe vormt een persoon claims, waarop? Hoe drukt men ze gewoonlijk uit? Passieve agressie of actieve agressie? Hoe lang mag hij in het conflictgebied zijn? Welke psychologische voordelen kan hij uit een conflict halen?

33) Seks en Eros. Wat vindt een persoon leuk? Wat voor soort eros dichter bij de mens wat zijn de seksuele rituelen, d.w.z. rituelen van verkering, verleiding. Wat trekt een persoon aan? Het type seksualiteit. Groepen seksuele fetisjen (lichamelijk (aangename geur, enz.) en niet-lichamelijk (ondergoed, enz.) Seksuele eetlust (hyper, hoog, normaal, laag, afwezig, geen gegevens).

34) Verhandeling. Beschrijving van spraak. De toon van de stem. Schriftelijk betoog. Communicatieconflict - hoe kan het worden uitgedrukt? Weet iemand hoe hij moet luisteren en hoe doet hij dat? Psycholinguïstische norm (hoeveel iemand gemiddeld per dag spreekt) en spraakkenmerken.

35) Gedragsveranderingen in de afgelopen 5-10 jaar. Hoe verhoudt een persoon zich tot zijn leeftijd en tijd, lichaam, persoonlijke vooruitzichten? Wat kan de oorzaak zijn van deze veranderingen?

36) Het paradigma van keuze. Hoe kiest een mens? Snelheid, kwaliteit naar keuze. (Ik kies dit omdat het mooier, prestigieuzer, goedkoper, betrouwbaarder, enz.)

37) Relaties met anderen. Hoe belangrijk is de mening van anderen over een persoon? Status - wat betekent het voor een persoon?

38) De kern van eigenwaarde, hoe wordt die uitgedrukt? Basiswaarden in menselijke zelfkarakterisering.

39) Typische manieren van communiceren met de omgeving. Hoe bouwt een mens contacten op, hoe snel, hoe intensief? Weet iemand hoe hij vrienden moet zijn? Weet ze hoe ze moet liefhebben en haar gevoelens moet uiten? Hoe sterk of zwak zijn deze vaardigheden?

40) Uiterlijk. Sterktes zwaktes. Lichaamsperceptie. Wat vindt een persoon leuk of niet leuk aan lichamelijkheid of uiterlijk?

Opmerking. Als je je psychologische profiel schildert, hoop ik dat je objectief zult zijn. Probeer bij het schrijven van een psychologisch portret van een ander ook objectief te zijn, want veel beoordelingen kunnen subjectief zijn. Bijvoorbeeld, in paragraaf 18, wanneer je iemands persoonlijkheid beschrijft door middel van: sininomisch een aantal, situationele verwarring kan ontstaan: je kunt een persoon definiëren als onverschillig (hoewel hij nu persoonlijk onverschillig is voor jou), en op zichzelf een zeer gepassioneerde aard (of hij is gepassioneerd over iemand of iets anders), als je in een ruzie , kunt u deze persoon subjectief ten onrechte woede, emotionele domheid of een aantal negatieve eigenschappen toeschrijven die ongebruikelijk voor hem zijn. Wees niet subjectief, wees zo objectief en eerlijk mogelijk in uw beoordelingen.

Nadat je een psychologisch portret hebt samengesteld (van jezelf of een ander), kun je veel interessante dingen ontdekken en antwoorden vinden op veel vragen die je bezighouden. Wilt u bij mij persoonlijk een gedetailleerde analyse van een psychologisch portret bestellen, dan kost deze service u 50 euro, het door u samengestelde psychologisch portret analyseer ik in één psychologische sessie. Om te bestellen, schrijf naar de site of naar mijn e-mail, [e-mail beveiligd]

Ilya Vasiliev

De belangrijkste punten die het succes en de duur van het werk van de cliënt en zijn psycholoog beïnvloeden, zijn niet alleen de vaardigheden van de specialist in de eerste minuten van communicatie en kennismaking om het type, karaktereigenschappen van de bezoeker te bepalen, maar ook het vermogen om snel en nauwkeurig een psychologisch portret van de persoonlijkheid op te stellen. Dit zal helpen bij het leggen van contacten met klanten, om ongeplande provocerende momenten te voorkomen. Maar het belangrijkste is dat het psychologische portret van een persoon iemand in staat stelt nauwkeuriger te spreken over iemands gewoonten en neigingen, zijn mogelijke angsten en complexen. Het helpt ook om het vertrouwen van de bezoeker te winnen, om de barrières van besluiteloosheid en dwang voor de klant te overwinnen.

Hoe maak je snel en efficiënt een psychologisch portret van een persoon?

De psycholoog moet deze vaardigheid hebben. Tot zijn taken behoren het maken van een psychologisch portret van een persoon die hij voor het eerst ziet en absoluut niets van haar weet. In de dagelijkse praktijk zal deze vaardigheid echter voor niemand overbodig zijn. Natuurlijk is het buitengewoon moeilijk om in enkele minuten een redelijk nauwkeurig portret te "tekenen", vooral op het eerste gezicht. Daarom wordt aanbevolen om een persoon enige tijd te observeren om enkele noodzakelijke initiële gegevens en details te achterhalen.

Psychologisch portret van persoonlijkheid en classificatie van de details ervan

Voor het gemak kunnen alle momenten van het observeren van een persoon in groepen worden gesorteerd volgens de principes van significantie, helderheid van perceptie van het waargenomen object door de waarnemer. Deze indeling is erg handig. De eerste groep omvat leeftijd, geslacht, houding en lichaamsbouw. De tweede omvat de algemene verschijning(kledingstijl, accessoires, beelddetails en netheid). Bij de derde zijn gezichtsuitdrukkingen, gang, gebaren en manier van spreken te onderscheiden. En tot slot, in de vierde, zelf grote groep, markeer de volgende eigenschappen en kenmerken:

De vorm en kenmerken van het gezicht, de lippen, de blik en de ogen;

Aparte geslachtskenmerken en hun kenmerken (bijvoorbeeld de afwezigheid of aanwezigheid van haar in open delen van het lichaam);

Handen en handen (gewrichten, vorm, huidbedekkend, beweging).

Psychologisch portret van persoonlijkheid en haar kenmerken

Nadat u de uiterlijke kenmerken in detail hebt bekeken, kunt u volgens de eerste drie punten onmiddellijk het type karakter bepalen waaraan ze inherent zijn. En je kunt meteen beginnen met het tekenen van een sociaal-psychologisch portret van een persoon en typische momenten identificeren. Bijvoorbeeld hangende schouders, zwaarlijvige lichaamsbouw, zorgvuldige gang, zwarte en grijze kleuren in kleding, gebrek aan gebaren en terughoudendheid, uitgesproken plooien in de hoeken van de lippen en op de neusrug - dit alles suggereert dat deze persoon melancholisch is. Maar de vierde groep zal het al hebben over meer verborgen karaktereigenschappen. Gecomprimeerde lippen, norse blik, diepliggende ogen geven bijvoorbeeld aan dat het psychologische portret van een persoon informatie zal bevatten over de aanwezigheid van fobieën en angsten bij zo'n persoon. gezien vanaf eenvoudige voorbeelden, deze techniek voor het bepalen van het type karakter en temperament is niet zo moeilijk, maar erg handig. Om het onder de knie te krijgen, heb je alleen aandacht nodig, een neiging om te analyseren en te oefenen.

Het psychologische portret is verbale beschrijving persoonlijkheid, die de kenmerken van het individu en zijn waarschijnlijke gedrag onder bepaalde omstandigheden bevat. gedetailleerde informatie over een persoon is nodig bij het kiezen van een beroep, het aannemen van een werknemer voor een bepaalde functie, in huwelijksbureaus, om de vooruitzichten op een gezamenlijk gezinsleven... Aan de hand van de resultaten van tests, verschillende vragenlijsten (Cattell, Mehrabian, Eysenck) en communicatie met een psycholoog wordt een psychologisch portret van een persoon samengesteld.

Het psychologische portret speelt een fundamentele rol bij het kiezen van het toekomstige type activiteit. Voor het binnengaan onderwijsinstelling, je moet weten op welk gebied iemand kan bereiken groot succes... Er zal immers niets goeds van komen als je iets doet wat je niet leuk vindt.

Dankzij een goed samengestelde psychologische kunnen geïnteresseerde partijen een persoon beter leren kennen, de motieven van zijn gedrag begrijpen. Met behulp van een dergelijke beschrijving is het mogelijk om leugens, een neiging tot conflicten, sterke en zwakke punten van karakter te identificeren.

Veel managers testen kandidaten bij het aannemen van vacatures om de kwaliteiten en capaciteiten van de sollicitanten te bepalen. Het is belangrijk voor managers om te weten hoe een persoon zal handelen in een moeilijke omgeving, of hij in staat zal zijn om problemen op te lossen, of het individu de karaktereigenschappen heeft die nodig zijn om de taak te voltooien.

Het psychologische portret van het kind zal de leraar helpen een benadering van zijn leerling te vinden. Als volwassenen de harten van kinderen willen bereiken, moeten ze dit weten.Nadat u het type temperament van elk kind hebt bepaald, kunt u het opvoedingsproces correct plannen.

Psychologen maken op verzoek van de cliënt een psychologisch portret van een persoon om een geschikte levenspartner voor hem te vinden. Het is immers bekend dat twee polaire persoonlijkheden geen harmonieuze relaties kunnen opbouwen. Als partners conflicten en misverstanden willen vermijden, moeten ze vergelijkbare waarden hebben, een geschikt temperament hebben, op dezelfde manier denken en samenwerken aan het gekoesterde doel.

De belangrijkste componenten van het psychologische portret van een persoonlijkheid

Voordat u het psychologische portret van een persoon schetst, moet u weten uit welke criteria het bestaat. Elke persoon die de planeet bewoont, is een individu. Basis- en programmeerkenmerken zijn inherent aan elk individu. De basiscriteria zijn temperament, karakter en het vermogen van het individu. Programmeercriteria - focus, intelligentie en zelfbewustzijn.

Individuen worden, afhankelijk van hun gevoeligheid, onderverdeeld in de volgende typen:

Hedengericht.

Ze wennen gemakkelijk aan elke rol, ze weten zich aan elke situatie aan te passen. Snel de juiste beslissingen nemen.

Georiënteerd op het verleden.

Zij handelen in overeenstemming met de vastgestelde regels en wetten. Goede artiesten.

Toekomstgericht.

Kan ongepast gedrag vertonen. Accepteer geen hiërarchie. Zij zijn de auteurs van vele ideeën.

Onderdelen van een psychologisch portret van een persoonlijkheid:

Temperament.

Gebaseerd op specifieke functies zenuwstelsel... Bepaalt het gedragsmodel van een individu. De functies zijn moeilijk aan te passen. Er zijn 4 soorten temperament: optimistisch (evenwichtige psyche, flexibel gedrag, levendigheid), cholerisch (emotionaliteit, stemmingswisselingen, dorst naar nieuwigheid), flegmatisch (inertie, evenwicht, verlegenheid), melancholisch (kwetsbare psyche, pessimisme, kwetsbaar zenuwstelsel) .

Karakter.

Dit zijn de oorspronkelijke kenmerken van elk individu. Karakter manifesteert zich in communicatie en in het proces sociale activiteiten... Voor elk individu wordt een kenmerk opgesteld op basis van de houding ten opzichte van de volgende aspecten van het leven: werk (luiheid, ijver), mensen (gezelligheid, isolement), zichzelf (egoïsme, bescheidenheid), objecten van de materiële sfeer (gierigheid, vrijgevigheid ).

Mogelijkheden.

Dit zijn de individuele eigenschappen van een individu. Dankzij hun capaciteiten bereiken mensen succes op een bepaald gebied van het leven. Vaardigheden ontwikkelen zich tijdens de training.

Directionaliteit.

Het is gebaseerd op motivatie. Het bepaalt de activiteit en het gedrag van het individu. Focus is gericht op een taak, communicatie of op jezelf. Sommige mensen streven ernaar om hun fysiologische behoeften te bevredigen en zichzelf te voorzien van een comfortabele leefomgeving. Anderen zoeken zichzelf in verschillende regios sociale activiteiten, proberen hun Creatieve vaardigheden.

Emotionaliteit.

De essentie is de onvrijwillige reactie van een persoon op externe stimuli. Ze ontstaan tegen de wil en verlangens van het individu. Ervaringen over een bepaalde situatie weerspiegelen de diepte van betekenis voor een individu van verschillende gebeurtenissen. Iemand met een sterke wil moet in staat zijn zijn emoties te onderdrukken, niet om anderen zijn ware gevoelens te laten zien.

Intelligentie.

Bepaalt het opleidingsniveau van het individu. Afhankelijk van de opgedane kennis, leeftijd en de specifieke kenmerken van het beroep. Dankzij intelligentie wordt een onbekende situatie ingeschat, belangrijke beslissingen genomen en gedrag gereguleerd. Met behulp van intellectualiteit past het individu zich aan aan de nieuwe omgeving, bouwt het zijn relaties met andere mensen correct op. Intelligentie is het vermogen om rationeel te denken en doelmatig te handelen in een situatie.

Gezelligheid.

Communicatie is een belangrijke karaktereigenschap. In communicatie worden de individuele kenmerken van mensen onthuld. Dankzij communicatie wordt informatie overgedragen, informatie over gevoelens, gedachten, kennis van de onderwerpen van het gesprek.

Eigenwaarde.

Op basis van introspectie ontwikkelt het individu een emotionele waardehouding ten opzichte van zijn eigen persoon. Het gevoel van eigenwaarde kan adequaat, overschat of onderschat zijn. Een individu evalueert zijn eigen capaciteiten, prestaties, zijn plaats in de samenleving.

Als je bij jezelf een laag zelfbeeld hebt vastgesteld, moet je contact opnemen met een specialist, bijvoorbeeld psycholoog-hypnoloog Nikita V. Baturin.

Wilskrachtige eigenschappen.

Karaktereigenschappen beïnvloeden het leven en handelen van mensen. Mensen met een sterke wil nemen zelf beslissingen, ze zijn niet bang voor moeilijkheden, ze zijn besluitvaardig en volhardend. Mensen met een zwakke wil hebben vaak een zwakke wil. Zulke individuen slagen er niet in om zichzelf in de samenleving te realiseren, hoewel ze alles hebben

Zelfbeheersing.

De opvoeding van een persoon en het vermogen om leiding te geven in de samenleving zijn afhankelijk van zelfbeheersing. Mensen die niet weten hoe ze hun gevoelens, woorden en gedrag onder controle moeten houden, zijn niet in staat om vriendschappen of partnerschappen met anderen op te bouwen.

Mogelijkheid om samen te werken.

Verschillende individuen hebben verschillende capaciteiten voor collectief werk. Het vermogen om in een team te werken is het vermogen om je aan te passen aan andere mensen, om naar een ander standpunt te luisteren.

Hoe komt een psychologisch portret van een persoon tot stand?

Om een psychologisch portret van een persoon correct op te stellen, moet men zich aan de volgende regels houden:

de methode om het individu te bestuderen moet overeenkomen met het doel van het experiment, de leeftijd van de persoon, het niveau van zijn opleiding;
naast een persoonlijk gesprek met een individu, moet je twee persoonlijkheidsvragenlijsten en drie projectieve methoden gebruiken;
volgens de resultaten van alle onderzoeken, vergelijk de gegevens, traceer hun correlatie;
comfortabele testomstandigheden creëren voor de onderzochte persoon;
om een portret zo samen te stellen dat de tekst begrijpelijk is voor mensen die geen psychologische opleiding hebben genoten.

Welke technieken worden gebruikt om het nodige psychologische portret op te stellen:

de studie van de emotioneel-willekeurige sfeer - de SAN-techniek, de Spielberg-, Basa-Darki-, Nemchin-test;
studie van het cognitief-cognitieve gebied - intelligentietest, Veksler, memoriseren van 10 woorden, exclusief onnodige, gelijkheidsmatrix, Schulte-tabellen;
onderzoek van de interpersoonlijke en sociale sfeer - Etkind's kleurentest, de Bales-methode, Leary, sociometrie;
studie van motivaties en behoeften - de Oryol-methode, soorten werkmotivatie volgens Gerchikov, loopbaanankers, 14 basisbehoeften volgens Murray.

Welke projectieve technieken worden gebruikt in het onderzoek? innerlijke rust en het overbrengen van de inhoud naar de externe:

tekening "huis, boom, persoon";
het beeld van een fictief dier;
psychogeometrie;
Rorschach-vlekken.

Welke persoonlijkheidsvragenlijsten worden gebruikt om bepaalde kenmerken van een persoon te identificeren:

Leonhard-test;
16-factor Kettell-vragenlijst;
MMPI (volledige of korte versie).

de initialen van het onderwerp, zijn leeftijd, beroep;
het doel van het onderzoek (bijvoorbeeld in termen van geschiktheid voor de functie);
de technieken die zijn gebruikt;
het gedrag van het individu tijdens het testen (handtrillingen, sterke opwinding);
onderzoeksresultaten;
psychologische kenmerken van een persoon en prognose met betrekking tot zijn gedrag;
conclusies, wensen, aanbevelingen.

Een voorbeeld van het schrijven van een psychologisch portret van een persoon

Alleen een ervaren psycholoog kan een psychologisch portret maken van een persoon. De specialist kiest er een die past bij het doel van een bepaald onderzoek. Om jezelf zelf te analyseren, moet je vereenvoudigde methoden gebruiken, bijvoorbeeld het testen van de persoonlijkheidstypologie DISC of socionics. Dergelijke tests zijn gemakkelijk te vinden op internet en online af te nemen. Met hun hulp kun je je type personage ontdekken.

Een voorbeeld van een psychologisch portret van een persoonlijkheid op basis van vragenlijsten van Cattell, Mehrabian, Eysenck:

Nikiforova Elena, 20 jaar, student;
karaktereigenschappen: sociaal, heeft veel vrienden, goedaardig, emotioneel, handelt vaak onder invloed van emoties, impulsief, vatbaar voor agressie;
temperament: volgens de vragenlijst van Eysenck is hij optimistisch, ontmoet en communiceert gemakkelijk, past zich perfect aan ongewone levensomstandigheden aan;
intelligentie: volgens de resultaten van de Cattell-vragenlijst is intelligentie bovengemiddeld, heeft abstract denken, uitstekende intelligentie, neemt snel nieuwe informatie waar;
motivatie: volgens de vragenlijst is Mehrabiana gemotiveerd om het gestelde doel te bereiken, namelijk succes;
emotionele stabiliteit: gemiddeld, snel opgewonden, te emotioneel, compromisloos, prikkelbaar;
communicatieve vaardigheden: spraakzaam, actief, vaak wantrouwend, leidinggevend, zelfstandig, weet zich te gedragen in een nieuw team;
Samenvattend: de testresultaten vallen binnen het normale bereik, u moet letten op de buitensporige achterdocht en inflexibiliteit van het onderwerp.

Het maken van een psychologisch portret is een van de moeilijkste en belangrijkste opties. Alle mensen weten hoe ze zich moeten aanpassen, aanpassen aan bepaalde situaties, maar iedereen doet het anders. Sommigen worden op een bepaald moment begeleid en passen zich gemakkelijk aan de gegeven omgeving aan, zulke mensen werken meestal beter bij het nemen van een beslissing. Anderen zijn op het verleden gericht, in staat om te handelen binnen een rigide structuur met duidelijke kaders van toestemming en verbod, rechten en plichten - ze kunnen werken wanneer ze binnen bepaalde structuren worden geïmplementeerd. Weer anderen laten zich leiden door toekomst Met onvoldoende gedragssituaties - vaker fungeren ze als generatoren van ideeën.
Het is belangrijk voor elke leider om te leren hoe hij zijn innerlijke psychologische reserves kan onthullen. Waarom moeten ze allereerst leren zichzelf en anderen te leren kennen, temperament, karakter, persoonlijkheidsoriëntatie, enz.
Dankzij deze componenten kun je een psychologisch portret samenstellen:
1 - Temperament - vanwege het temperament dat inherent is aan mensen vanaf de geboorte, zijn sommigen snel, mobiel, vatbaar voor emotionele reacties, anderen zijn traag en kalm. Temperament is de basis van onze persoonlijkheid, gebaseerd op het zenuwstelsel en hangt af van de structuur van het menselijk lichaam, de stofwisseling in het lichaam. Temperamentkenmerken kunnen niet worden veranderd, omdat ze meestal worden geërfd. Allereerst moet u de kenmerken ervan begrijpen om het type menselijke activiteit te bepalen.
Je moet je eigen benadering van elk type temperament vinden:
Sanguinische mensen hebben een sterk zenuwstelsel, zijn evenwichtig en mobiel, hoewel hun opwinding gemakkelijk kan worden vervangen door remming en vice versa. Zulke mensen beloven altijd dat ze het zullen doen, maar ze komen de belofte niet altijd na, dus moeten ze constant worden gecontroleerd en gecontroleerd. De pluspunten zijn reactievermogen, gezelligheid, opgewektheid, minnen - frivoliteit, oppervlakkigheid, onbetrouwbaarheid.
Cholerisch - heeft een onevenwichtig zenuwstelsel, waarbij een gevoel van opwinding de overhand heeft op gevoelens van remming. Ze zouden de hele tijd bezig moeten zijn, omdat hij zijn activiteit op het collectief moet richten en het van binnenuit moet ontbinden. De pluspunten zijn: energiek, doelgerichtheid, dapperheid, cons - opvliegendheid, agressiviteit, conflict.
Flegmatisch - met een sterke, evenwichtige, maar inert, immobiel type van het zenuwstelsel. Hij kan niet met snelheid en snelheid werken, het belangrijkste is om ze niet te besturen, hij berekent zijn kracht en tijd en zal in ieder geval zijn zaak overdragen. De voordelen zijn stabiliteit, standvastigheid, betrouwbaarheid, geduld, activiteit, nadelen - traagheid, onverschilligheid, soms zelfs droogte.
Melancholisch - met een zwak, onevenwichtig type zenuwstelsel. Je kunt niet tegen zulke mensen schreeuwen, drukken, harde instructies geven, want ze zijn erg gevoelig en kwetsbaar. Hun pluspunten zijn welwillendheid, sympathie, zachtaardigheid, menselijkheid, minnen - achterdocht, kwetsbaarheid, isolement en zeer lage efficiëntie.
Op het werk is de cholerische persoon gemakkelijker met een optimistische persoon, een optimistische persoon met... melancholisch, melancholisch met flegmatisch.
2 - Karakter - in het karakter van een persoon komen zijn essentiële kenmerken tot uiting. Karaktereigenschappen zijn persoonlijkheidskenmerken, stabiele kenmerken van menselijk gedrag.
De karakterstructuur is verdeeld in 4 groepen, die de houding van het individu ten opzichte van een bepaalde activiteit uitdrukken:
Werken - hard werken, nauwgezetheid, doorzettingsvermogen, verantwoordelijkheid, initiatief, het tegenovergestelde hiervan - luiheid, onverantwoordelijkheid, passiviteit, een neiging tot routinematig werk;
Voor het team en voor de samenleving als geheel - gezelligheid, reactievermogen, respect, het tegenovergestelde - isolatie, liefdadigheid, grofheid, harteloosheid.
Voor mezelf - zelfkritiek, trots, zelfrespect en zoiets bescheidenheid, het tegenovergestelde hiervan - twijfel, egoïsme, arrogantie, wrok.
Voor dingen - netheid, soberheid, vrijgevigheid, het tegenovergestelde - gierigheid.
Het karakter wordt gevormd door de morele wilskrachtige eigenschappen van het individu, in dit stadium zijn er 4 soorten karakter:
Demonstratieve persoonlijkheden uiten hun emoties heel sterk en ervaren ze. Ze kunnen liegen zonder het te beseffen, hoewel ze niet kunnen doen alsof en anderen constant proberen te overtuigen. Het zijn zeer artistieke karakters die weten hoe ze in het openbaar met hun gevoelens moeten spelen. Dankzij zijn kunstenaarschap heeft positieve eigenschappen - ze begrijpen een ander heel goed, ze kunnen schrijvers, acteurs en maatschappelijk werkers worden. Ze nemen hun beslissingen snel en impulsief, zonder ergens bij na te denken.
Het pedante karakter is het tegenovergestelde van het demonstratieve type. Hun negatieve eigenschappen - besluiteloosheid en een constant gevoel van angst voor hun leven, kunnen tot uiting komen positieve eigenschappen zoals stiptheid, nauwkeurigheid, verantwoordelijkheid, discretie. Voor een lange tijd aarzelen bij het nemen van een beslissing en overwegen zorgvuldig hun acties.
Het vastzittende type - woede, woede, angst vertragen hun gevoelens voor een lange tijd, en ze ervaren ook hun prestaties voor een lange tijd en levendig. Ze onderscheiden zich door lichtgeraaktheid en rancune. Ze kunnen de overtreding vergeven, maar zal haar nooit vergeten.
Opgewonden type - constant ongelukkig prikkelbaar. Ze weten niet hoe ze zichzelf moeten managen, wat vaak tot conflicten leidt.
Vaardigheden worden gemeten door specifieke problemen op te lossen. Ze zijn onderverdeeld in twee soorten:
Gemeenschappelijk worden gevormd door ontwikkeling intelligentie. Deze omvatten hard werken en efficiëntie., Oplettendheid, kalmte, mentale flexibiliteit, aanpassing en het vermogen om door moeilijke levenssituaties te navigeren.
Speciale vaardigheden zijn de ontwikkeling van een bepaald soort activiteit.
Richting is waar precies iemands activiteit op gericht is, er is een focus op zichzelf, op een taak en op communicatie. Hier is het belangrijk om de behoefte aan een bepaalde oriëntatie van iemands motieven vast te stellen.
Intelligentie is de kern intelligentie - zorgen voor de realisatie van het vermogen van een persoon om de situatie te beoordelen, beslissingen te nemen in overeenstemming met hun gedrag. Structuur intelligentie hangt af van leeftijd, opleiding en individuele kenmerken.
Emotionaliteit - verdeeld in geest, wil en emoties. De geest en de wil gehoorzamen ons, en emoties ontstaan los van onze wil en verlangens. We kunnen emoties verbergen en ze uitstorten op ruzhu maar hierdoor verzwakken ze niet. Het is noodzakelijk om emoties te beheersen, ze zijn onderverdeeld in:
Affect - ontstaan als gevolg van een sterke schok, vangt de hele persoon en beheerst zijn gedachten en handelingen.
Emoties zelf - ontstaat op de volbrachte, verwachte en herinnerde gebeurtenissen, weerspiegeld in de subjectieve beoordeling.
Gevoelens - een stabiele emotionele toestand, houding ten opzichte van een specifieke gebeurtenis en mensen.
Stemming is een langdurige emotionele toestand die de houding van acceptatie of afwijzing van de wereld weerspiegelt, geassocieerd met temperament.
Stress is de reactie van het lichaam op een onverwachte, gespannen omgeving. Er kan kou, pijn, vernedering zijn.
Het vermogen om te communiceren is in de eerste plaats een proces van menselijke interactie. Communicatie kan verbaal zijn - in verschillende vormen en non-verbaal - gezichtsuitdrukkingen, gebaren.
Ze zijn onderverdeeld in typen - dialoog, massa, groep, anoniem; kanalen - visueel, auditief, met behulp van aanraking - tactiel en met behulp van de gewaarwording van je lichaam - somatosensorisch.
Zelfrespect - Menselijk evalueert hun capaciteiten, acties en capaciteiten. Ze is misschien onderschat, overschat of adequaat, wat vrij zeldzaam is.

Een psychologisch portret maken

Een psychologisch portret is een persoon beschreven in psychologische termen. V praktische psychologie Het maken van een psychologisch portret kan in een aantal situaties nodig zijn, bijvoorbeeld:

Hoewel een psychologisch portret in psychologische termen wordt beschreven, wordt het meestal in begrijpelijke termen gedaan - zodat de consument duidelijk is, zodat er geen dubbelzinnigheid in de beschrijvingen zit.

Een psychologisch portret moet worden gemaakt door een redelijk ervaren psycholoog, omdat dit diepgaande kennis vereist, het vermogen om gegevens te analyseren (bijvoorbeeld de resultaten van psychologische tests). Waar mogelijk moet u alle gegevens gebruiken die u kunt krijgen. Men moet niet overhaast conclusies trekken. Voer indien nodig aanvullend onderzoek uit (herhaalde psychodiagnostiek).

Het genre van het psychologisch portret zelf veronderstelt een bijna volledige vrijheid van presentatie. Deze vrijheid mag echter niet worden misbruikt. Het is raadzaam om zich te beperken tot droge, maar begrijpelijke formuleringen, om het materiaal in het systeem te presenteren. Als sommige gegevens interessant zijn voor de klant, maar ze zijn er niet, dan kun je daar direct iets over zeggen.

De feiten die in het psychologische portret worden vermeld, kunnen van verschillende mate van betrouwbaarheid zijn. Ten eerste is het beter om betrouwbare feiten te beschrijven (waarover in ieder geval de psycholoog geen twijfels oproept).

Er moet onderscheid worden gemaakt tussen een psychologisch portret en een psychologisch profiel. Dit laatste concept wordt vooral gebruikt om betekenisvolle informatie over de identiteit van de cliënt over te dragen aan een andere specialist die de formele gegevens kan begrijpen. Een psychologisch portret is geen geformaliseerd kenmerk, het heeft tot taak de individuele originaliteit van een persoon te laten zien. Als de persoon die het psychologisch portret leest een dergelijk begrip niet ontwikkelt, als hij niet op deze nieuwe kennis kan vertrouwen om het gedrag van de beschreven persoon te voorspellen, moet een dergelijk psychologisch portret als ongeschikt worden beschouwd.

Welke psychologische concepten waarop u kunt vertrouwen bij het maken van een portret? Al deze concepten (of parameters) kunnen worden onderverdeeld in vier categorieën (hoewel deze indeling nogal willekeurig is):

De mens als individu is iets dat vrij nauw verwant is aan natuurlijke eigenschappen:

- leeftijd,

- de Grondwet,

- temperament,

- ziekten en pathologieën,

- emotionele focus, enz.

Tegelijkertijd vermelden we in ons psychologisch portret niet alleen bijvoorbeeld geslacht of leeftijd, maar beschrijven we ook verschillende soorten afwijkingen, interessante momenten gerelateerd aan geslacht of leeftijd: hoe een persoon zich verhoudt tot zijn seksuele rol, zijn seksuele activiteit, mentale leeftijd, enz.

Dus in het algemeen doen we met alle parameters: we stellen niet alleen, maar letten ook op de kenmerkende afwijkingen, individuele originaliteit, dit creatief met elkaar verbinden.

Een persoon als persoon is wat beïnvloedt, wat wordt geassocieerd met de interpersoonlijke communicatie van deze persoon, zijn sociale rol:

- interesses,

- neigingen,

- karakter (houding ten opzichte van bepaalde aspecten van het leven),

- gezelligheid,

- oprechtheid,

- conflicten,

- loyaliteit,

- deelname aan bepaalde sociale groepen,

- voorkeur sociale rollen,

- leiderschapskwaliteiten, enz.

Een persoon als onderwerp (van activiteit) zijn die kwaliteiten die van invloed zijn op activiteiten (educatief, arbeid, spel en andere):