1 . Provisiones generales

1.1.El concurso para el mejor grupo de estudiantes de EKUBiP se realiza con el objetivo de:

  • creciente interés en lograr logros profesionales y competencia social;
  • formación de equipos de grupos de estudiantes;
  • mejorar la disciplina académica;
  • activación de actividades sociales, culturales, masivas, científicas y deportivas de los estudiantes;
  • reducir el número de infracciones y violaciones de los Estatutos Universitarios.

1.2. El reglamento del concurso para el mejor grupo de estudiantes se adopta en una reunión del consejo de estudiantes universitarios y del Consejo de Curadores, así como en una reunión del Consejo Pedagógico de la universidad y es aprobado por el director.

1.3. La competición se desarrolla en 4 etapas:

Nivel 1.

Organizativo.

Discusión del reglamento de competición.

Etapa 2.

Preparatorio.

Se aceptan solicitudes de participación en el concurso.

Etapa 3.

Competitivo.

Implementación por grupos participantes en eventos competitivos.

Etapa 4.

Resumiendo los resultados de la competición.

Trabajo del jurado del concurso.

1.4. Los resultados de la competición se resumen dos veces al año (se incluyen los resultados de las últimas sesiones de invierno y verano, excluidas las repeticiones)

1.5. En el concurso participan grupos de estudiantes de 1 a 4 años.

1.7. Según los resultados del concurso, se determina el mejor grupo de estudiantes de la universidad para el semestre.

2. El procedimiento para determinar el mejor grupo universitario.

2.1. Para resumir los resultados del concurso se nombra una comisión compuesta por:

1) director;

2) diputado director de trabajo educativo y metodológico;

3) diputado Director de trabajo educativo;

4) curadores de grupos de estudio;

5) Presidente del Consejo Estudiantil.

2.2. Indicadores tomados en cuenta:

1. Indicadores educativos y científicos:

  • Número (y porcentaje) de estudiantes excelentes;
  • Número (y porcentaje) de estudiantes que lograron los grados “4” y “5”;
  • Número de estudiantes expulsados;
  • Asistencia de los estudiantes a clases;
  • Puntuación media grupos basados ​​en los resultados de las sesiones (antes y después de las repeticiones);
  • Porcentaje de avance en función de los resultados de las sesiones;
  • Número de estudiantes – participantes y ganadores de Olimpíadas, congresos científicos y prácticos.

2. Participación de los estudiantes del grupo en vida publica colega:

  • En eventos deportivos;
  • El número de estudiantes: miembros del equipo universitario en diversos deportes. Deportes;
  • EN eventos culturales y equipos creativos;
  • En el trabajo del estudiante. asociaciones publicas;
  • En la mejora del recinto universitario.

3. Cumplimiento de la normativa interna del colegio.

Los indicadores anteriores se determinan en base a información del departamento de educación, el consejo estudiantil de EKUBiP, los curadores y otros departamentos de la universidad.

3. Resumir los resultados de la competición.

Al resumir los resultados, la comisión tiene en cuenta el grado en que se realizan las capacidades potenciales del grupo, en función de las características objetivas de su composición (el número de medallistas, participantes en la sociedad científica estudiantil, participantes en asociaciones públicas estudiantiles, etc. .).

Se premia al ganador y a los premiados del concurso “Mejor grupo de estudiantes de la Facultad de Derecho y Gestión Empresarial Essentuki” certificados de honor EKUBiP y valiosos premios.

APÉNDICE N° 1

Criterios de evaluación del grupo participante en el concurso:

  1. Desempeño académico
  2. Actividad científica
  3. Actividades socialmente útiles.
  4. Deportes
  5. Organización del ocio estudiantil.

Solicitud

participar en el concurso “Mejor Grupo Estudiantil”

Grupo de estudio núm.

Número total de estudiantes matriculados

Lider de grupo

Comisario de grupo

Lema del grupo

Incidente humorístico (de la historia del grupo)

Información adicional que desee compartir sobre su grupo, como las tradiciones del grupo.

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    El club "Joven Rescatador" opera de forma permanente en la Facultad de Administración, Negocios y Derecho de Essentuki. Durante la formación, los estudiantes estudian los documentos legales básicos en el campo de la protección contra situaciones de emergencia y gestión...

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    El 23 de noviembre de 2018, en vísperas de la festividad más brillante y amable del Día de la Madre, EKUBiP celebró hora de clase en la dirección moral y estética “Te amo hasta las lágrimas…”. evento festivo Resultó especial, brillante y...

  • GRAN ETNOGRÁFICO…

    El 2 de noviembre de 2018 tuvo lugar el evento de toda Rusia "Gran Dictado Etnográfico", un evento cultural y educativo que permite evaluar el conocimiento de la población sobre los pueblos que viven en Rusia y nivel general alfabetización etnocultural. A…

  • VÍSPERA DE TODOS LOS SANTOS.

    VÍSPERA DE TODOS LOS SANTOS. La festividad moderna es la segunda celebración más grande después de Navidad y Año Nuevo en los Estados Unidos. En Rusia y los países europeos esto es relativamente nueva tradición, pero sin embargo cada año más y más...

  • FERIA DE ESTUDIO

    El 24 de octubre de 2018, en las ciudades de Essentuki y Kislovodsk, en el pueblo de Essentuki, se celebró una feria de plazas educativas, en la que participaron estudiantes de la NPOU "Essentuki College of Management, Business and Law". Acompañada de docentes, la feria…

  • DÍA DEL PRIMER AÑO

    El 23 de octubre de 2018 tuvo lugar en la plaza Teatralnaya la solemne ceremonia de iniciación estudiantil “Día del primer año”. Los estudiantes que ingresaron a la Facultad de Administración, Negocios y Derecho de Essentuki en 2018 participaron activamente en la fiesta…

  • KAVKAZ.RUN

    El 7 de octubre de 2018 tuvo lugar la carrera KAVKAZ.RUN en la ciudad de Kislovodsk. EKUBiP participó activamente en el evento. Los universitarios apoyaron a su representante en la carrera.

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    Un amigo estudia allí y le encanta. En general conozco a muchos que estudian en el ISME, pero no entiendo ¿CÓMO?, porque están lejos de ser genios. :))

    solo pagarás por retomar pruebas, pruebas, exámenes, con rendimiento académico normal todo es gratis

    no, la asistencia a clases es obligatoria

    A juzgar por tu avatar, no serás aceptado en ningún lado.
    Sólo, tal vez, a un depósito de verduras como cargador.

    En serio, tienes que averiguarlo en la universidad donde te vas a matricular... Tienen reglas diferentes.

    Radioelectrónica.
    Creo que sí.

    ¿Sistema controlable de flujos informativos-energéticos de circuito cerrado?

    Puede haber muchas razones:
    hardware incompatible, memoria insuficiente, derechos de acceso insuficientes, incompatible software, no se cumplen las condiciones necesarias instalaciones, virus, fallos o componentes faltantes del sistema operativo... y así sucesivamente.
    Debe buscar el registro del programa y determinar qué causa que se niegue a iniciarse.

    Estoy a favor de la economía.

    TSI es mucho más amigable para los estudiantes. Más conveniente (todo está en un área). En MOUTH, pasas tu vida caminando por la ciudad desde diferentes edificios. Estudié tanto en RTU como en TSI. Por lo tanto, puedo comparar, y no por rumores :) Solo para nerds: esto es BOCA. BOCA pantano. TSI detrás de él fue como un rayo de luz :) Todo es accesible, todo es amigable.
    En TSI los conocimientos que recibes son muy buenos si estudias a tiempo completo. (diurno, nocturno). Ambos diplomas se valoran por igual. Pero la TSI por correspondencia no es un estudio. Es sólo un trozo de papel. El caso es que en un curso a tiempo completo hay trabajo de curso, con un montón de laboratorios, muchas horas teóricas... luego en un curso por correspondencia hay un folleto de 10 hojas “material adaptado para estudiantes por correspondencia”. Y la prueba. Lo pasan sin siquiera leer este folleto. :)
    Si te gusta resolver misiones sobre cuestiones organizativas, ve a RTU. Si te gustan los pasillos oscuros y lúgubres. Y los especialistas de RTU también son muy buenos. El conocimiento da profundidad.

El Centro de Sociología Estudiantil de la Agencia de Comunicaciones Estudiantiles del Campus, junto con la Escuela Superior de Economía de la Universidad Nacional de Investigación, realizaron una encuesta en línea entre estudiantes de instituciones de educación secundaria y superior rusas en vísperas del Día del Estudiante. Se pidió a los participantes que identificaran el lema principal del estudiante.

Los resultados del estudio mostraron que los jóvenes están dispuestos a cambiar el futuro del país y trabajar por el bien de Rusia. Así, entre las citas más populares: “Los estudiantes son el futuro de Rusia”, “ Rusia fuerte comienza con nosotros”, “Rusia soy yo, Rusia somos nosotros, esto es Las mejores personas países”, “Hagamos que Rusia sea aún más grande”, “Busca tu vocación, abre nuevos horizontes, beneficia a tu país. No hay barreras, están en tu cabeza”, etc.

La mayoría de las citas y lemas de los estudiantes rusos están dedicados a proceso educativo: “¿Enseñaste? – No, leí”, “Y así será”, “Entregaremos todo lo que no nos mate al final del semestre”, etc.

Algunos participantes de la encuesta recordaron aforismos sobre latín, por ejemplo, Vivere est cogitare (Vivir es pensar). Muchos estudiantes que participaron en la encuesta cambiaron la composición de unidades fraseológicas conocidas: "El aprendizaje es ligero, la ignorancia tampoco es nada".

Más de cinco mil estudiantes participaron en el estudio, que se llevó a cabo del 19 al 23 de enero de 2017. Se pidió a los participantes que evaluaran las condiciones de aprendizaje, la calidad de la educación y también respondieran preguntas sobre formas de ocio y sus pasatiempos.

Los resultados de la encuesta también mostraron que la mayoría de los estudiantes (73%) quieren vivir y trabajar en Rusia; calificaron esta probabilidad como alta (6 o más en una escala de 10 puntos), es decir, No planee mudarse al extranjero después de graduarse.

Los lemas más populares de los estudiantes rusos (TOP-10)

  1. Y eso servirá.
  2. Vive y aprende.
  3. Juntos somos fuerza.
  4. ¡Adelante!
  5. Todo en tus manos.
  6. ¡Sobrevivir!
  7. Vive mientras seas joven.
  8. Dormir es para tontos.
  9. El conocimiento es poder.
  10. Lo venderemos de alguna manera.

Las citas más populares de estudiantes rusos (TOP-10)

1. Los estudiantes son el futuro de Rusia.

2. Nada es verdad, todo está permitido.

3.- ¿Enseñaste? - No, lo leí.

4. Una Rusia fuerte comienza con nosotros.

5. Dios salve la educación rusa.

6. En lugares donde una cucaracha no puede vivir ni un día, un estudiante ruso puede sobrevivir incluso un mes.

7. Todos estos 5 años trabajé como un galeote.

8. Sobreviviremos, en como último recurso, Fuera de quicio.

9. Universidad: aprendí, descubrí y olvidé.

10. Gracias Wikipedia, Red Bull y mi smartphone por hacer esto posible.

Jefe del Centro de Sociología de los Estudiantes, Agencia de Comunicación Estudiantil "Campus" Irina Volódchenko:

– Esta investigación en línea nos permite crear un retrato de un estudiante ruso moderno: es una persona que se esfuerza por adquirir conocimientos para utilizarlos en el futuro. Se hizo evidente que los estudiantes estaban muy orientados al futuro tanto en su desarrollo personal como profesional. Además, es bastante popular entre los estudiantes la tesis de que, además del autodesarrollo, es necesario desarrollar tanto la ciudad natal como el país en su conjunto (aquí, por ejemplo, a menudo se encuentran citas en diferentes variaciones: Rusia está detrás de nosotros ¡Juventud sana, Rusia feliz! ¡Estamos orgullosos de ti, Rusia, y tú estarás orgulloso de nosotros!). Tiempo libre El estudiante moderno prefiere ir al cine, hacer deportes e ir a conciertos. Los estudiantes rusos siguen viviendo en un sistema de coordenadas tradicional: valoran y respetan a sus padres, son un ejemplo para ellos. personajes historicos.

De esto podemos concluir que las críticas periódicas a la juventud estudiantil parecen inapropiadas. La generación actual Los jóvenes no son ni peores ni mejores que los anteriores. Es diferente. Sí, tienen tiempo libre (conciertos, cine y otros eventos de entretenimiento), pero al mismo tiempo practican deportes y leen libros.

Los jóvenes estudiantes modernos son en realidad una nueva generación emergente, nacida y criada en un mundo nuevo, Rusia postsoviética. A pesar de que la mayoría de los jóvenes no participan en actividades sociales y políticas, sus ídolos son personajes históricos y nuestro Presidente. Y aquí, más bien, tiene mayor influencia el factor emocional, la actitud hacia Putin como un líder fuerte, una persona respetada entre quienes lo rodean.

Estos son sólo algunos toques a la imagen colectiva del estudiante ruso. Continuaremos nuestra investigación y estudiaremos las actitudes socioculturales y valorativas de los estudiantes.


Curadora del Centro de Sociología de los Estudiantes, Agencia de Comunicación Estudiantil "Campus" Elena Evstegneeva:

– Hoy en día, los jóvenes son cada vez más conscientes, más comprensivos y se mueven por la vida con humor y soltura, pero también a través del humor expresan su preocupación por ciertos problemas a través de lemas como “Y así será”, “Dios bendiga la educación rusa, “ ¡Fuera los funcionarios corruptos! ¡Bienvenido al nuevo estudiante! Ésta es una de las tareas que se propone el Centro: escuchar y comprender lo que preocupa a los estudiantes rusos.

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Transcripción

1 DEPARTAMENTO DE POLÍTICA INTERIOR Y DE PERSONAL DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA DE LA REGIÓN DE BELGOROD ESTADO REGIONAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROFESIONAL AUTÓNOMA COLEGIO MECÁNICO-TECNOLÓGICO DE BELGOROD RAS S M O T R E N O U T V E R J D A Y Consejo Pedagógico de OGAPOU "BMTK" Acta de S ua 2016. REGLAMENTO DEL CONCURSO “MEJOR GRUPO DE ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD” Belgorod 2016

2 Este reglamento regula el procedimiento para realizar el concurso para el mejor grupo educativo de estudiantes de la OGAPOU "Belgorod Mechanics and Technology College" y la naturaleza de la recompensa a los ganadores. 1. Disposiciones generales 1.1 El concurso para el mejor grupo de estudiantes se lleva a cabo en departamentos entre todos los grupos educativos del colegio, estudiando tanto con cargo al presupuesto como al extrapresupuestario, con excepción de grupos de graduados. 1.2La competencia se realiza anualmente del 1 de septiembre al 25 de junio. El concurso se desarrolla en dos etapas: Etapa I - resumen del trabajo de los grupos de estudio durante el primer semestre. Etapa II: resumen del trabajo de los grupos durante todo el año académico (suma de los puntos obtenidos por semestres). 1.3 El concurso para el mejor grupo de estudiantes se realiza con el objetivo de: aumentar el interés por alcanzar la competencia profesional y social; aumentar la motivación por el rendimiento académico; formación de equipos de grupos de estudiantes; mejorar la disciplina académica; activación de actividades sociales, culturales, científicas y deportivas de los estudiantes; reducir el número de infracciones y violaciones de los Estatutos Universitarios. 1.4 El reglamento del concurso para el mejor grupo de estudiantes se adopta en reunión del Consejo Universitario y es aprobado por el director del colegio. 2. El procedimiento para determinar el mejor grupo de estudio de estudiantes de la universidad 2.1. Para resumir los resultados del concurso, se nombra una comisión de concurso compuesta por: - Director Adjunto de SD; - Subdirector de Gestión de Recursos Hídricos; - gerente departamentos; - metodólogo; - Presidente del Consejo de Estudiantes Universitarios. La comisión trabaja a lo largo año escolar. 2.2 Al resumir los resultados del concurso, la comisión se guía por los siguientes criterios para evaluar al grupo que participa en el concurso: 1. Rendimiento académico 2. Asistencia a clases 3. Mantener el tamaño del grupo 4. Social, cultural, actividades científicas y deportivas 5. Cumplimiento de la disciplina académica y la Carta Universitaria Los criterios anteriores se determinan con base en información del departamento educativo, jefes de departamento, metodólogos, docentes y profesores de clase.

3 Al resumir los resultados, la comisión tiene en cuenta el grado de realización de las capacidades potenciales del grupo, en función de las características objetivas de su composición cualitativa y cuantitativa. El mejor grupo de estudio de la facultad se determina mediante la suma de puntos según a los criterios de cada semestre. El indicador principal es el desempeño actual de los estudiantes del grupo (con base en los resultados de las evaluaciones intrasemestrales), así como el desempeño académico de los estudiantes del grupo con base en los resultados de las convocatorias de exámenes de invierno y verano. El grupo recibe puntos por: Logros 1. Rendimiento académico Puntuación media en el grupo 2. Ganadores de la Olimpiada (1,2,3 lugares respectivamente) - a nivel universitario Ganadores de premios congresos científicos y prácticos, competiciones, eventos deportivos, exposiciones y foros (1,2,3 plazas respectivamente) 4. Participantes en olimpíadas, congresos científicos y prácticos, competiciones, eventos deportivos, exposiciones y foros, premiados con diplomas y agradecimientos - en nivel federal 5 - a nivel regional 2 - a nivel universitario 1 5. Ausencia de deudores 5 6. Número de agradecimientos 1 punto por cada agradecimiento 7. Ausencia de delitos en el grupo 5 8. Ausencia de delitos en el grupo 5 2.7, De lo recibido De la cantidad de puntos se resta lo siguiente: Indicador 1. Número de tardanzas Menos el número de tardanzas por estudiante 2. Número de clases perdidas Menos el número de horas perdidas por estudiante 2. Número de amonestaciones y amonestaciones Menos 5 puntos por cada observación o amonestación 3 Número de delitos en el grupo Menos 5 puntos por cada delito 4 Número de delitos en un grupo Menos 10 puntos por cada delito 5. Disponibilidad de un informe sobre un estudiante o grupo Menos 5 puntos por cada documento 6. Número de estudiantes expulsados ​​( por cualquier motivo) Menos 1 punto por cada estudiante

4 CLASIFICACIÓN DEL GRUPO Logros PARA 1. Rendimiento académico Puntaje promedio en el grupo 2. Premiados de Olimpíadas (1,2,3 lugares, respectivamente) ^ T O 9. Resultado del grupo para el semestre Nivel Pa 3. Premiados de ciencias y conferencias prácticas, competiciones, eventos deportivos, exposiciones y foros (1,2,3 plazas, respectivamente) 4. Participantes en olimpiadas, conferencias, competiciones, eventos deportivos, exposiciones y foros científicos y prácticos, premiados con diplomas y agradecimientos - a nivel federal nivel 5 - a nivel regional O - a nivel universitario 1 5 Ausencia de deudores 5 6. Número de agradecimientos 1 punto por cada agradecimiento 7. Ausencia de delitos en el grupo 5 8. Ausencia de delitos en el grupo 5 9. Número de tardanzas Menos número de tardanzas por estudiante 10. Número de clases perdidas Menos número de horas perdidas por persona 11. Número de amonestaciones y amonestaciones Menos 5 puntos por cada observación o amonestación 12. Número de infracciones en el grupo Menos 5 puntos por cada infracción 13 Número de delitos en el grupo Menos 10 puntos por cada delito 14. Presencia de un informe sobre el estudiante o grupo Menos 5 puntos por cada documento 15. Número de estudiantes expulsados ​​(por cualquier motivo) Menos 1 punto por cada estudiante TOTAL

5 Logros del RANKING GRUPO 1. Rendimiento académico Puntaje promedio en el grupo 2. Ganadores de la Olimpiada (1,2,3 lugares respectivamente) PARA Resultado del grupo para el primer semestre Resultado del grupo para el segundo semestre - Co. nivel regional 1^10^ L. y L.. 3. Premiados de congresos, competiciones, eventos deportivos, exposiciones y foros científicos y prácticos (1,2,3 plazas respectivamente) - a nivel regional 15,10,5 4 . Participantes en Olimpíadas, congresos científicos y prácticos, competiciones, eventos deportivos, exposiciones y foros, marcados con diplomas y agradecimientos - a nivel federal 5 - a nivel regional o Z - a nivel universitario: 1 5. Ausencia de deudores 5 6. Número de agradecimientos 1 punto por cada agradecimiento 7. Ausencia de infracciones en el grupo 5 8. Ausencia de infracciones en el grupo 5 9. Número de tardanzas Menos número de tardanzas por estudiante 10, Número de clases perdidas Menos número de horas perdidas por estudiante 11, Número de amonestaciones y comentarios a Lhynu s o kj todos por cada comentario o amonestación 12. Número de infracciones en el grupo Menos 5 puntos por cada infracción 13. Número de delitos en el grupo Menos 10 puntos por cada delito 14. Presencia de un informe del estudiante o grupo Menos 5 puntos por cada documento 15. Número de estudiantes expulsados ​​(por cualquier motivo) Menos 1 punto por cada estudiante TOTAL Total

6 2.8. La puntuación media por alumno del grupo se determina dividiendo cantidad total puntos por número de estudiantes en el grupo al final de la convocatoria de exámenes (a excepción de los estudiantes expulsados). 3. Resumir los resultados de la competencia 3.11 la etapa de la competencia finaliza con el resumen de los resultados del semestre y el llenado de las tablas de calificación (Apéndice 1) En la etapa II, la comisión de competencia selecciona mejor grupo universidad que resume los resultados de las sesiones de invierno y verano (según criterios). Rellenado tabla de clasificación(Apéndice 2). El mejor grupo de estudiantes recibe un diploma y es alentado por orden del director.


MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA Institución Educativa Autónoma de Educación Superior del Estado Federal “UNIVERSIDAD FEDERAL DE CRIMEA QUE LLAMA EL NOMBRE DE V.I. VERNADSKY" (FGAU

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROFESIONAL PRESUPUESTARIA DEL ESTADO REGIONAL "TOMSK ECONOMIC-INDUSTRIAL COLLEGE" (OGBPOU "TEPK") APROBADO POR el Director de OGBPOU "TEPK" N.V. Kuznetsova REGLAMENTO DE 2015

Facultad de Finanzas y Economía de Makhachkala, rama de la educación estatal federal institución presupuestaria más alto educación vocacional « universidad financiera bajo el gobierno

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRESUPUESTARIA DEL ESTADO FEDERAL "UNIVERSIDAD AGRARIA ESTATAL DE BELGOROD QUE LLAMA EL NOMBRE DE V.YA. GORIN" REGLAMENTO sobre el concurso "Mejor grupo de estudiantes"

Institución educativa estatal autónoma de educación secundaria vocacional de la región de Tyumen "Ishim Polytechnic College" REGLAMENTO sobre la concesión de becas para estudiantes de la Institución educativa estatal autónoma

DEPARTAMENTO DE POLÍTICA INTERIOR Y DE PERSONAL DE LA REGIÓN DE BELGOROD Institución educativa profesional autónoma estatal regional REGLAMENTO sobre formación individual plan de estudios

Página 2 de 10 Datos informativos 1. DESARROLLADO por M.B. Alekseeva, Jefa del Centro de Seguimiento, Evaluación y Gestión de la Calidad 2. Introducido para reemplazar la versión anteriormente válida. 3. Partidos de posición

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA Institución Educativa Autónoma del Estado Federal de Educación Profesional Superior “Norte (Ártico) universidad federal

Los principales objetivos de la introducción de la tecnología de portafolios son rastrear, registrar y evaluar los logros individuales de los estudiantes, aumentar la actividad educativa de los escolares y crear un entorno educativo individual.

Apéndice de la orden de 20 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA COLEGIO DE PULPA Y PAPEL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PROFESIONAL SUPERIOR DEL PRESUPUESTO DEL ESTADO FEDERAL

Fecha de introducción 29/08/2014 1. Disposiciones generales 1.1. El presente es acto legal regular estatus legal parte educativa en el Colegio Técnico. 1.2. Esta disposición establece las tareas, funciones, derechos,

El protocolo de 2013 fue adoptado en una reunión del Consejo Pedagógico y aprobado por orden del director de la Institución Educativa Autónoma Estatal de Educación Secundaria Profesional de la Región de Moscú "Colegio "Ugresha" de 2013. Reglamento sobre la concesión de becas para Protección social estudiantes

1. Disposiciones generales Este Reglamento ha sido elaborado de conformidad con la Ley Federal de 9.1.01 N-FZ "Sobre Educación en Federación Rusa", el estándar educativo estatal federal para la primaria

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA VOCACIONAL "MOSCOW CITY OPEN COLLEGE" ACORDADA POR El Consejo Pedagógico Acta 1 30 de agosto de 2016 APROBADA por el Director de la Institución Educativa Privada de Educación Secundaria Profesional

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