Hypothesen, onderzoeksmethoden en ontwerp. Praktijkgericht onderzoek. Het doel is om algemene patronen te identificeren die niet alleen kenmerkend zijn voor de onderzochte groep mensen, maar ook voor de hele populatie als geheel, waardoor de onderzoeker kan interp

Op het eerste gezicht hebben design en psychologie niets met elkaar te maken, behalve misschien bij het bouwen van websites, waarbij rekening wordt gehouden met de individuele wensen van de klant. Maar het toepassingsgebied van de grondslagen van de psychologie kan veel breder zijn en de nieuwste prestaties op dit wetenschapsgebied opnemen.

Architectuur wordt soms poëtisch bevroren muziek genoemd. Inderdaad, de invloed verschijning gebouw, en vooral de binnenruimte, op de menselijke psyche is vergelijkbaar met de impact van de melodie. Soms kan zelfs een kleine nuance in droefheid storten of juist een gevoel van opgewektheid, een golf van kracht en vreugde veroorzaken.

Gelukkig zijn die tijden in de vergetelheid geraakt toen het interieurontwerp uitsluitend werd geleid door pragmatische overwegingen van doelmatigheid en utilitaire voordelen. De wens om de vaak zeer dubieuze criteria van mode en prestige volledig te volgen, is ook niet langer het belangrijkste, maar het persoonlijke en psychologische aspect van het ontwerp van de kamer komt naar voren. appartement of private woning geleidelijk niet alleen een ruimte voor het leven worden, maar een soort expressie innerlijke rust gastheren. De stijl van de woning is in de eerste plaats gericht op het creëren van een comfortabel en harmonieus psychologisch klimaat, en met een zorgvuldige selectie van alle componenten van het ontwerp, kan het dienen als een soort passieve psychotherapeut.

Psychologisch ontwerp onderzoekt het complex van interacties in het "mens-omgeving"-systeem. Dit is de psychologische grondgedachte voor design. Rechtvaardiging van zijn causaliteit, zijn bestaan ​​in het algemeen, zijn componenten in brede zin en in elk specifiek geval.

Psi-design is gebaseerd op de gegevens van de algemene psychologie, sociale psychologie (design als kanaal van mediasystemen), etnopsychologie, etnografie, sociologie (benadering vanuit het oogpunt van de globalisering van design), filosofie, culturele studies, synergetica, informatica en natuurkunde.

Psi-design assimileert de gegevens van alle manieren om de werkelijkheid te kennen - wetenschap, kunst, religie, enz., evenals de empirisch opgebouwde kennis van traditionele leringen.

De structuur van psi-design omvat de overweging van tweerichtingsrelaties tussen een persoon en de omgeving: video-ecologie, kleur- en lichtpsychologie, psychologie van vorm, psychologie van materiaalkunde, psychologie van compositie, psychologie van individuele verschillen, enz.

V toegepast aspect psi-design is onderverdeeld in drie hoofdsecties:

– de vorming van de integriteit van ideeën over de omgeving van het menselijk bestaan ​​(met andere woorden, de diagnose van de omgeving als aangrijpingspunt van de transformerende impact van design),

– methoden voor het bestuderen van specifieke situaties en interacties in het “mens-omgeving” systeem,

– ontwerprecept voor de vorming van de omgeving.

Psi-design ontwikkelt afwijkend en onafhankelijk denken, creativiteit, een brede kijk op de wereld van de dingen en de natuur, hun verbanden. Degenen die het onder de knie hebben, openen nieuwe bodemloze bronnen voor creativiteit, inspiratie en intuïtie. Vanaf dit moment wordt het leven helderder, zinvoller, helderder, interessanter, "lekker", de kwaliteit ervan neemt vele malen toe. En geen hekserij.

Psychologie is voor iedereen interessant omdat het iedereen aangaat. Omdat het over de geheimen van de psyche gaat, weet het diep over ons, zelfs wat we zelf niet weten. We weten het blijkbaar niet. Eigenlijk niet zo diep, niet alles en niet altijd correct. Maar hij probeert. Doet onderzoek, verzamelt statistieken, analyseert. Hij is vaak dol op theoretiseren en denkt als wetenschap omwille van de wetenschap. Maar het toegepaste deel ervan werkt, hoewel niet honderd procent. Desalniettemin zijn de belangrijkste ontwikkelingen lang geleden en vooral in het Westen gemaakt. De basis was het Europese denken. Als onderwerpen, en psychologen.

Daardoor passen de methoden niet helemaal bij de Russische mentaliteit en zijn ze vaak helemaal niet geschikt om de 'mysterieuze Russische ziel' te begrijpen. Strikt genomen, net zoals het onmogelijk is om het intellect van vertegenwoordigers van verschillende culturen te vergelijken, is het onmogelijk om de technieken die in een andere mentaliteit zijn gecreëerd toe te passen om een ​​andere mentaliteit te analyseren.

Om in te ontwerpen afgelopen jaren verhoogde aandacht tonen. Ten eerste is dit een nieuw fenomeen voor ons. Ten tweede interessant. Eindelijk gewoon mooi. En maar weinig mensen beseffen hoe invloedrijk. In termen van invloed op een persoon als omgevingsfactor. Niemand debatteert over het belang van ecologie als omgevingsfactor. Bovendien worden alle problemen nu in dit gebied geplaatst. Maar de objectomgeving heeft niet minder invloed op een persoon. Vanuit dit oogpunt is het de verantwoordelijkheid van de ontwerper om ervoor te zorgen dat deze invloed positief is, niet negatief. Dit is een apart onderwerp, maar laten we zeggen dat een overtreding van de regels van video-ecologie kan leiden tot ziekten, waaronder het veroorzaken van psychische stoornissen. En de zieke zal nooit raden dat de reden in een slecht ontwerp ligt.

De tweede reden is dat de ontwerper vaak niet de positie van de klant kan innemen en de omgeving voor hem kan ontwerpen. Hij vervult de opdracht en drukt zijn wereldbeeld uit, geleid door zijn smaak. Geen wonder dat bijna iedereen klaagt over psychologische problemen met de klant als belangrijkste. Het is al gemeengoed geworden. De ontwerper is dezelfde persoon met zijn eigen systeem van opvattingen, en zelfs als hij zich probeert aan te passen aan de smaak van de klant, komt hij zelden in de top tien. Mist objectiviteit.

Daarnaast handelen ontwerpers vaak oneerlijk, ze “brengen de klant in omloop”, leggen hun smaak en voorkeuren op. Velen doen het onbedoeld. Mede doordat de klant zelf niet weet wat hij wil. En zelfs als hij zijn wensen formuleert, is het helemaal geen feit dat ze hem in de gerealiseerde vorm in de toekomst geen kwaad zullen doen. De wens van de klant kan immers worden ingegeven door stemming, mode, iemands hint.

Om eerlijk te zijn in het vak, moeten we toegeven dat de ontwerper, hoewel hij een kunstenaar is, nog steeds een persoon uit de dienstensector is. Dat wil zeggen, "wat je maar wilt." De ontwerper is verplicht (letterlijk als een dokter) om van al zijn klanten (patiënten) te houden, van alle stijlen (ziekten), alle kleuren (syndromen) en texturen te houden en er vakkundig mee om te gaan. Maar zelfs dit is niet genoeg. Er is niet genoeg tool om de ontwerpoplossing te objectiveren.

Het bleek echter dat de oprichting van dergelijke psychologische methode echt. Bovendien is het al ontwikkeld en getest. Het mooie is dat het helpt om subjectiviteit aan beide kanten van het contract te vermijden en met meer zekerheid te bepalen wat de klant eigenlijk wil. Hierdoor wordt voor deze klant een uniek “design recept” geformuleerd. Vergelijkbaar met individueel maatwerk in het atelier. Specifieke aanbevelingen worden gegeven over stijl, vorm, ruimte, textuur van materialen, licht, volgens het mentale magazijn van het individu. Als de klant een familie is, wordt een gemiddeld algemeen recept uitgegeven zonder "schadelijke" factoren voor een van zijn leden.

Hierdoor weet de ontwerper door middel van het interieur het wereldbeeld en zelfbeeld van de klant tot uitdrukking te brengen. Het is niet eenvoudig om van een opdrachtgever een co-auteur te maken (dan zal de hoogte van het honorarium voor de ontwerper onrendabel lijken), maar “het pak op maat maken”.

Opmerkelijk is ook dat de techniek een reële mogelijkheid biedt om door middel van het interieur een therapeutisch effect te hebben. Ja, met name natuurkunde, de nieuwe secties - synergetica en eniologie.

Natuurlijk moet ter wille van de rechtvaardigheid worden gezegd dat een psychologische techniek geen apparaat is, waarvoor men verschillende knoppen moet kennen. Het is noodzakelijk om een ​​minimum aan psychologische kennis te verwerven over de interpretatie van de verkregen gegevens. Maar dit is heel reëel voor een gewoon persoon en vereist geen diepgaande kennis.

De psychologische benadering van interieurontwerp omvat voorwaardelijk twee hoofdfuncties. De meest voorkomende en bekende harmoniserende functie is wanneer de inrichting van een aparte kamer of het hele huis het temperament van een persoon, zijn gewoonten en wereldbeeld weerspiegelt. De taak van zo'n kamer is om een ​​sfeer van harmonie en vrede te creëren. Gedurfde en niet-triviale beslissingen zijn hier nauwelijks gerechtvaardigd. In feite suggereert een dergelijke techniek de passiviteit van het interieur ten opzichte van de eigenaar. Dankzij de optimale combinatie van tinten en texturen van afwerkingsmaterialen, evenals decorelementen en accessoires, past het interieur zich aan aan een of ander individu, als een voortzetting van zijn innerlijke "ik".

De tweede, veel interessantere functie kan stimulerend worden genoemd. Design speelt nu een actieve rol: het accentueert op gunstige wijze bepaalde kenmerken van het karakter en temperament van de eigenaar, of, omgekeerd, verzacht en egaliseert ongewenste kenmerken. Zo'n interieur kan bijvoorbeeld een impulsief cholerisch persoon in evenwicht brengen of een melancholicus inspireren die vatbaar is voor depressie. Het is geen geheim dat de populariteit van Feng Shui tegenwoordig grotendeels te danken is aan de verscheidenheid aan methoden om een ​​stimulerende ruimte te organiseren die deze oude leer biedt. De volgelingen van Feng Shui kijken echter nog dieper en stellen dat een goede regeling niet alleen de psyche van de bewoners van het huis op mysterieuze wijze kan beïnvloeden, maar ook gebeurtenissen in hun leven, zakelijk en persoonlijk succes. Natuurlijk kan het ontwerp van de kamer, dat zowel stimulerende als harmoniserende functies combineert, als ideaal worden beschouwd.

Interieurontwerp begint met de indeling van het pand, met het creëren van een bepaalde structuur van de binnenruimte. Vanuit het oogpunt van de psychologie is een dergelijke structurering van het grootste belang. In feite bepaalt het het ritme van het leven in huis en dicteert het vaak specifieke modellen van relaties tussen zijn bewoners en elkaar en gasten. Hoewel er talloze opties zijn voor ruimtelijke planning, kunnen ze worden samengevat in twee hoofdtypen: binnen- en buiteninterieur. Het interieur van een gesloten type impliceert een duidelijke en vaste opdeling van één geheel in verschillende geïsoleerde kamers, die elk presteren bepaalde functie. Een woonkamer kan bijvoorbeeld geen eetkamer zijn en een slaapkamer geen studeerkamer. Vanuit psychologisch oogpunt staat privacy, en zelfs de intimiteit van het leven van de eigenaren van het pand, hier op de voorgrond. Het open interieur daarentegen is een ontwerpbelichaming van het concept van een toegankelijke samenleving, die blijk geeft van een soort leven voor de show, een actieve, dynamische en sociale gedragsstijl en misschien de prioriteit van openbare en zakelijke belangen boven persoonlijke degenen.

ONDERZOEKSONTWERP IN DE GENEESKUNDE

prof. A.O.Gusan

Publicatie van veel wetenschappelijke materialen in de binnenlandse en buitenlandse pers, evenals de ervaring met het bewerken van verzamelingen wetenschappelijke artikelen, het 11e jaar van conferenties van artsen in de Karachay-Cherkess Republiek met de deelname van vele binnenlandse en buitenlandse wetenschappers stellen me in staat enkele aanbevelingen te doen over de uitvoering van wetenschappelijk onderzoek en de presentatie van hun resultaten.

In elk medisch specialisme gebruiken artsen hun eigen specifieke onderzoeksmethoden. Er zijn echter algemene principes methodologie en methoden van onderzoekswerk, die moeten worden begeleid bij het uitvoeren van wetenschappelijk werk in elke tak van de geneeskunde. De uitvoering van elk wetenschappelijk werk moet worden uitgevoerd in overeenstemming met: internationale vereisten belangrijkste methodologische en methodologische benaderingen. Dit is een dringende vereiste van die tijd, gezien de uitgesproken integratie van de Russische medische wetenschap in de wereld.

Helaas is tot op heden de methode voor het plannen van wetenschappelijk werk, en vooral de kwesties van biostatistiek, niet bestudeerd aan de medische hogere scholen. onderwijsinstellingen Daarom acht ik het passend en nuttig om kort in te gaan op de belangrijkste vereisten waaraan een arts zich moet houden bij het opstellen van de resultaten van zijn wetenschappelijk onderzoek.

In deze informatieve boodschap zullen we ons concentreren op de meest voorkomende vorm van presentatie van de resultaten van een wetenschappelijk onderzoek - een wetenschappelijk artikel.

Een wetenschappelijk artikel is een in volume beperkt wetenschappelijk werk dat een beredeneerd systeem uiteenzet van de opvattingen van de auteur over een specifieke kwestie. De belangrijkste vereisten voor een wetenschappelijk artikel: de relevantie van de kwestie die erin aan de orde komt, de diepgang van de verschijnselen, gebeurtenissen en feiten die worden behandeld, de specificiteit en validiteit van de gemaakte conclusies en generalisaties.

Elk wetenschappelijk onderzoek omvat verschillende blokken van onderling gerelateerde stadia. De eerste is voorgepland onderzoek, het opstellen en goedkeuren van het onderzoeksplan. De tweede omvat het onderzoeksproces zelf (verzameling van materialen die het onderzochte probleem karakteriseren, accumulatie van feitelijke gegevens erover, hun systematisering, ontwikkeling van bepaalde ideeën over het probleem). Het derde deel van het onderzoek is de presentatie van de resultaten van wetenschappelijk onderzoek (interpretatie, rapport, publicatie).

Bij het schrijven van een wetenschappelijk artikel moet de auteur een analytisch overzicht van de literatuur over het gekozen onderwerp indienen met een reden voor de noodzaak van dit werk. Meestal kunnen dit vragen zijn over een bepaald onderwerp die nu nog niet voldoende zijn behandeld, of de auteur stelt nieuwe onderzoeksmethoden voor die de kennis over dit onderwerp kunnen verdiepen, enz. Het onderwerp van het werk kan een klinische casus zijn, een observatie dat is belangrijk voor praktische werkervaring etc.

Het volgende zeer belangrijke onderdeel van elk onderzoek zijn de kenmerken van het ontwerp.De resultaten van onderzoek worden grotendeels bepaald door de juistheid van de gekozen onderzoeksmethoden. Om de effectiviteit van nieuwe methoden voor diagnose, preventie en behandeling te evalueren, fouten te elimineren en de resultaten van klinische onderzoeken correct te interpreteren, moeten ze worden uitgevoerd in het kader van gerandomiseerde gecontroleerde onderzoeken, die worden beschouwd als de "gouden standaard" voor klinische vergelijkingen .

Een gecontroleerde klinische studie is een prospectieve studie waarin gematchte groepen ontvangen verschillende soorten behandeling: patiënten in de controlegroep - standaard (meestal de beste in termen van moderne ideeën), en patiënten van de experimentele groep - een nieuwe behandeling. De belangrijkste voorwaarde, die de betrouwbaarheid van een gecontroleerde studie garandeert, is de homogeniteit van een groep patiënten voor alle tekenen die de uitkomst van de ziekte beïnvloeden (geslacht, leeftijd, de aanwezigheid van bijkomende ziekten, de ernst en het stadium van de onderliggende ziekte, enz. ). Gezien de aanwezigheid van vele onderling samenhangende factoren die de prognose bepalen, evenals "verborgen" prognostische factoren, is het alleen mogelijk om de vergelijkbaarheid van observatiegroepen volledig te bereiken wanneer gebruik wordt gemaakt van de methode van willekeurige verdeling van patiënten in groepen, dwz randomisatie (willekeurig - willekeurig). Echte randomisatie impliceert de verplichte naleving onvoorspelbare aard verdeling van patiënten in groepen (de onderzoeker kan niet voorspellen in welke groep de volgende patiënt valt - "blinde selectie"). Om de efficiëntie van randomisatie te vergroten, wordt voorlopige stratificatie uitgevoerd - de verdeling van behandelingsopties wordt uitgevoerd in homogene groepen patiënten gevormd volgens leidende prognostische tekens (stratificatie-randomisatie).

De sectie "Materialen en onderzoeksmethoden" geeft het aantal patiënten in de controle- en hoofdgroepen aan, hun homogeniteit naar geslacht, leeftijd, ernst van het beloop, de aanwezigheid van bijkomende ziekten. Geloofwaardig klinische resultaten kan alleen worden verkregen met een voldoende aantal waarnemingen in beide groepen.

Het bepalen van het optimale aantal observatiegevallen is: mijlpaal experimenten plannen. Dus in gevallen waarin de resultaten van het onderzoek kwalitatief worden uitgedrukt, is een veel groter aantal waarnemingen vereist dan wanneer kwantitatieve schattingen worden gebruikt die worden uitgedrukt door rekenkundige gemiddelde waarden. Bovendien moet eraan worden herinnerd dat een klein aantal onderzoeken hun nauwkeurigheid en betrouwbaarheid vermindert. Om de nauwkeurigheid van het onderzoek met 2 keer te vergroten, is het noodzakelijk om het aantal waarnemingen met 4 keer te verhogen. Tegelijkertijd hoeft het aantal waargenomen gevallen in de controle- en experimentele groep niet hetzelfde te zijn. Het aantal gevallen dat nodig is voor het experiment wordt bij de planning van S&O telkens afzonderlijk bepaald volgens speciale formules die zijn beschreven in een aantal naslagwerken over medische statistiek.

In overeenstemming met de "Internationale ethische vereisten voor biomedisch onderzoek waarbij mensen betrokken zijn" en internationale conventie over burgerrechten en politieke rechten, moet al het medisch onderzoek waarbij mensen betrokken zijn gebaseerd zijn op drie: ethische principes: respect voor het individu, het behalen van voordeel, rechtvaardigheid. Bij alle biomedische onderzoeken waarbij mensen (ziek of gezond) betrokken zijn, moet de onderzoeker geïnformeerde toestemming verkrijgen van de proefpersonen die aan het onderzoek zullen deelnemen, en indien de proefpersoon (SI) deze niet kan geven, geïnformeerde toestemming naast familielid of gemachtigde. Geïnformeerde toestemming betekent de toestemming van een competente SI die alle Nodige informatie die het adequaat begrijpt en vrijelijk een beslissing neemt, zonder buitensporige beïnvloeding, motivatie of bedreiging. De SI moet informatie ontvangen over het doel, de methoden, de duur van het onderzoek, het verwachte risico of ongemak, alternatieve procedures, de mate van vertrouwelijkheid, de mogelijkheid om zich op elk moment uit het onderzoek terug te trekken.

De sectie "Materiaal en methoden van onderzoek" moet zo gedetailleerd worden beschreven dat elke andere onderzoeker, indien gewenst, het werk kan reproduceren. Aan het einde van deze sectie worden de methoden voor statistische verwerking van het verkregen resultaat en de daarvoor gebruikte software aangegeven.De analyse van statistische gegevens wordt uitgevoerd door een geschikte wiskundige verwerking van de verkregen resultaten, waarvan de technieken en methoden worden beschreven in detail in speciale handleidingen over medische statistieken. In de afgelopen jaren is statistische gegevensverwerking uitgevoerd op een pc met behulp van speciale softwarepakketten (bijvoorbeeld Statgraph, enz.), waarmee u snel de gemiddelde waarden en relatieve coëfficiënten kunt berekenen, de aard en sterkte van de relatie, de mate van betrouwbaarheid, analytische tabellen, grafieken en diagrammen op te bouwen.

De wetenschappelijke verwerking van onderzoeksmateriaal wordt voltooid in de sectie "Resultaten en discussie" en omvat de volgende hoofdelementen: vergelijking van gegevens, beoordeling van hun betrouwbaarheid en de resultaten van het onderzoek als geheel. Dit gedeelte bevat meestal het nodige illustratieve materiaal (tabellen, figuren, grafieken, enz.). Tegelijkertijd moet eraan worden herinnerd dat de beschrijving van de illustraties geen herhaling mag zijn van wat al in de tekst van het artikel is weergegeven.

De conclusies van het werk moeten overeenkomen met de titel van het artikel, de doelen en doelstellingen die door de auteur zijn vastgesteld.

De referentielijst dient alle gebruikte bronnen te bevatten. In dit geval kan het citatiesysteem anders zijn. Elk Wetenschap Tijdschrift, stellen de redacteuren van elke verzameling werken hun eigen eisen aan de opbouw van het artikel, de vormgeving van illustratief materiaal en de gebruikte referentielijst. In dit verband moet elke auteur zich vertrouwd maken met de regels van de publicatie waaraan hij zijn onderzoeksmateriaal voorbereidt.

in de binnenlandse medische literatuur de meest voorkomende is het Harvard-systeem. Na een verwijzing naar de mening van de auteur zijn tussen haakjes zijn initialen, achternaam, na een komma het jaartal van uitgave van het werk aangegeven. In de bibliografie zijn bronnen vermeld in: alfabetische volgorde met de namen van de auteurs. Een meer geavanceerde versie van dit systeem houdt in dat de namen van de auteurs en het jaar van uitgave worden vervangen door het serienummer van het werk in de bijgevoegde literatuurlijst, eveneens op alfabetische volgorde. Dit nummer staat meestal tussen vierkante haken.

De output van elk literaire bron, met vermelding van de achternaam en voorletters van de auteur (of auteurs), de titel van het artikel of gedeelte van de monografie, vervolgens de naam van het tijdschrift of andere gedrukte publicatie, geef het jaar (voor boeken, het jaar en de plaats) van publicatie aan , volume, journaalnummer, pagina's. Eerst wordt een lijst van binnenlandse auteurs opgesteld in alfabetische volgorde, daarna buitenlandse.

Voorbeelden van het samenstellen van een referentielijst.

Voorbeelden van bibliografisch schrijven van literatuur (GOST R 7.0.5-2008. Bibliografische referentie. Algemene vereisten en compilatieregels. — M.: Standartinform. - 2008. - 19 p.)

1. VoyachekV. I. Grondbeginselen van de KNO. - L.: Medgiz, 1963. - 348 d.

2. Blotsky A. A., Pluzhnikov M. S. Snurkfenomeen en obstructief slaapapneusyndroom. - SPb.: Spets.lit., 2002.-176 p.

3. Preobrazhensky B. S., Temkin Ya. S., Likhachev A. G. Ziekten van het oor, de keel en de neus. - M.: Geneeskunde, 1968. - 495 p. Meer dan drie auteurs

4. Grondbeginselen van audiologie en gehoorapparaat / V.G. Bazarov [et al.]. — M.: Geneeskunde, 1984. — 252 p.

5. Borzov E. V. De rol van perinatale factoren bij de vorming van de pathologie van de faryngeale tonsil // nieuws over otorinolaryngologie en logopathologie. - 2002. - Nr. 2. - S. 7-10.

6. Kovaleva L. M., Mefedovskaya E. K. Etiologie en pathogenese van sphenoiditis bij kinderen // Nieuws over KNO en logopathologie. - 2002. - Nr. 2. - S. 20-24.

7. Stembandinjectie met autogeen vet: een langdurige magnetische resonantie. nee beeldvormingsevaluatie / J.H. Brandenburg // Laryngoscoop. - 1996. - Vol. 106, nr. 2, pt. 1. - P. 174-180.

Volgens hetzelfde principe worden artikelen uit verzamelingen artikelen en (of) samenvattingen van rapporten geciteerd.

Artikelen uit collecties:

8. Korobkov G. A. Het tempo van spreken. Hedendaagse problemen fysiologie en pathologie van spraak: za. tr. Mosk.NIIuha, keel en neus; Leningrad. Onderzoeksinstituut voor oor, keel, neus en spraak. - M., 1989. - T. 23. - S. 107-111.

Theoretische validatie in sociologisch onderzoek: methodologie en methoden

De essentie van gemengd onderzoek zijn onderzoeksontwerpen. Nu je bijna helemaal door het "Studiemateriaal" bent gegaan, ben je klaar om deze les te ontvangen.

0 Klik als het handig is =ъ

Onderzoeksontwerp is een combinatie van gegevensverzameling en analysevereisten die nodig zijn om onderzoeksdoelstellingen te bereiken. Als we het hebben over ICT, dan zijn de bijbehorende onderzoeksontwerpen in de eerste plaats gerelateerd aan de eigenaardigheden van de combinatoriek van de elementen van kwalitatieve en kwantitatieve benaderingen in het kader van één onderzoek.
De belangrijkste principes van het organiseren van ontwerpen in ICT zijn: 1) bewustzijn van de theoretische oriëntatie (theoretische drive) onderzoeksproject; 2) bewustzijn van de rol van geleende componenten in een onderzoeksproject; 3) naleving van de methodologische uitgangspunten van de basismethode; 4) werk met het maximaal beschikbare aantal datasets. Het eerste principe heeft te maken met het doel van het onderzoek (zoeken versus bevestigen), de juiste soorten wetenschappelijke redenering (inductie versus deductie) en de juiste methoden. Volgens het tweede principe moet de onderzoeker niet alleen aandacht besteden aan de belangrijkste strategieën voor het verzamelen en analyseren van gegevens, maar ook aan aanvullende strategieën die het grootste deel van het onderzoeksproject kunnen verrijken met gegevens die belangrijk zijn en niet kunnen worden verkregen met behulp van de belangrijkste methoden. . Het derde principe houdt verband met de noodzaak om te voldoen aan de fundamentele vereisten van het werken met gegevens van een of ander type. De essentie van het laatste principe ligt voor de hand en houdt verband met het aantrekken van gegevens uit alle beschikbare relevante bronnen.
Vaak worden ICT's 'geplaatst' op een continuüm tussen kwalitatief en kwantitatief onderzoek (zie figuur 4.1). Dus in de gepresenteerde figuur geeft zone "A" het gebruik van uitsluitend kwalitatieve methoden aan, zone "B" - meestal kwalitatief, met enkele kwantitatieve componenten, zone "C" - het equivalente gebruik van kwalitatieve en kwantitatieve methoden (volledig geïntegreerde studies) , zone "D" - meestal kwantitatief met enkele kwalitatieve componenten, zone "E" - uitsluitend kwantitatieve methoden.

Rijst. Kwalitatief-gemengd-kwantitatief continuüm

Als we het hebben over specifieke ontwerpen van ICT, dan zijn er twee hoofdtypologieën. De ene is geschikt voor het geval dat kwalitatieve en kwantitatieve methoden worden gebruikt op verschillende stadia de ene studie, de andere - voor het geval dat het onderzoeksproject afwisselend of parallel kwalitatief en kwantitatief onderzoek gebruikt.
De eerste typologie omvat zes gemengde ontwerpen (zie tabel 4.2). Een voorbeeld van onderzoek dat in verschillende stadia kwalitatieve en kwantitatieve methoden gebruikt, is concept alignment. Binnen deze onderzoeksstrategie worden gegevens verzameld met behulp van kwalitatieve methoden (bijvoorbeeld brainstorm of focusgroepen) en de analyse is kwantitatief (clusteranalyse en multivariate schaling). Afhankelijk van de taken die worden opgelost (zoeken of beschrijvend), kan dit worden toegeschreven aan het tweede of aan het zesde ontwerp.
Volgens de tweede typologie zijn negen mixed-type ontwerpen te onderscheiden (zie tabel 3). Deze typologie is gebaseerd op twee hoofdprincipes. Ten eerste is het bij mixed-type onderzoek belangrijk om de status van elk van de paradigma's te bepalen - of kwalitatief en kwantitatief onderzoek dezelfde status hebben, of dat een ervan als de belangrijkste wordt beschouwd en de tweede als ondergeschikt. Ten tweede is het belangrijk om te bepalen hoe het onderzoek parallel of sequentieel wordt uitgevoerd. In het geval van een sequentiële oplossing is het ook noodzakelijk om te bepalen welke van hen de eerste is en welke de tweede in de tijdsdimensie. Een voorbeeld van een onderzoeksproject dat bij deze typologie past, is wanneer de eerste fase een kwalitatief onderzoek is om een ​​theorie op te bouwen (bijvoorbeeld door gebruik te maken van de "gefundeerde theorie" van Anselm Strauss), en de tweede - een kwantitatief onderzoek van een specifieke groep van mensen, waarop de ontwikkelde theorie van toepassing is en waarvoor het nodig is een prognose te formuleren voor de ontwikkeling van de bijbehorende sociaal fenomeen of problemen.

Tabel 1. Gemengde onderzoeksopzet met kwalitatieve en kwantitatieve methoden binnen hetzelfde onderzoek*

* In deze tabel zijn ontwerpen 2-7 gemengd, ontwerp 1 is volledig kwalitatief, ontwerp 8 is volledig kwantitatief.

Tabel 2. Gemengde onderzoeksontwerpen met gebruik van kwalitatief en kwantitatief onderzoek als verschillende fasen van hetzelfde onderzoeksproject*

* "kwaliteit" betekent kwalitatief onderzoek, "kwantitatief" - kwantitatief; "+" - gelijktijdig onderzoek, "=>" - sequentieel; hoofdletters geven de hoofdstatus van het paradigma aan, kleine letters - ondergeschikt.

Uiteraard zijn deze typologieën niet beperkt tot het volledige scala aan onderzoeksontwerpen en moeten ze worden beschouwd als mogelijke richtlijnen voor ICT-planning.
ICT-ontwerpen in evaluatiestudies.
Volgens de typologie van ICT-ontwerpen die bij beoordeling worden gebruikt, kunnen twee hoofdtypen worden onderscheiden - component en integratief. Bij het ontwerpen van componenten worden kwalitatieve en kwantitatieve methoden gebruikt in het kader van één onderzoek, maar worden ze afzonderlijk van elkaar gebruikt. Bij integratief ontwerpen worden daarentegen methoden die tot verschillende paradigma's behoren, samen gebruikt.
Het componenttype omvat drie soorten ontwerpen: driehoekig, complementair en expansief. Bij triangulatieontwerp worden resultaten van de ene methode gebruikt om resultaten van andere methoden te valideren. In het geval van complementair ontwerp worden de resultaten die met de hoofdmethode zijn verkregen, gespecificeerd en verfijnd op basis van de resultaten die zijn verkregen met methoden die van ondergeschikt belang zijn. Bij gebruik van een expansief ontwerp, pas toe verschillende methoden om informatie te verkrijgen over verschillende aspecten van evaluatie, d.w.z. elke methode is verantwoordelijk voor een specifiek stuk informatie.
Het integratieve type omvat vier soorten ontwerpen: iteratief, niet-gestikt, holistisch en transformationeel. Bij iteratief ontwerp leiden de resultaten die met een methode zijn verkregen, tot het gebruik van andere methoden die relevant zijn in een bepaalde situatie. Genest ontwerp wordt geassocieerd met situaties waarin een van de methoden is geïntegreerd in een andere. Holistisch ontwerp omvat het gecombineerde gebruik van geïntegreerde kwalitatieve en kwantitatieve methoden om een ​​bepaald programma uitgebreid te evalueren. In dit geval hebben beide groepen methoden een gelijkwaardige status. Transformationeel ontwerp vindt plaats wanneer verschillende methoden samen worden toegepast om waardevisies vast te leggen, die vervolgens worden gebruikt om een ​​dialoog te herconfigureren waarvan de deelnemers verschillende ideologische posities aanhangen.

Onderzoekstypes en focus

Hoe onderzoek te gebruiken om ongeorganiseerd te transformeren? creatief proces in een technologische keten van handelingen die leiden tot een voorspelbaar resultaat.

Ontwerpers met veel ervaring slaan soms de onderzoeksfase over, omdat ze veel patronen van kant-en-klare oplossingen in hun hoofd hebben verzameld. Maar hierin zit een hoge mate van willekeur: je kunt een fout maken en het verkeerde patroon gebruiken, of gewoon niet vinden wat je nodig hebt. Voor beginners is het nog moeilijker.

Onderzoek helpt hen beiden, waardoor je het ontwerpproces kwalitatief kunt formaliseren (met diepe onderdompeling en zo verder) hoog niveau) in de toegewezen tijd analytics en een creatief concept ontwikkelen.

Elk ongeorganiseerd creatief proces is als een zwarte doos. Je geeft een ontwerper een taak, hij verdwijnt voor een week en brengt dan iets mee. Wat er toen gebeurde en waar het vandaan kwam, is niet duidelijk. Magie. Dit zorgt voor twee grote problemen:

1. De beslissing is sterk afhankelijk van de levenservaring van de ontwerper. Hoe meer een ontwerper weet van de wereld om hem heen, hoe groter de kans dat hij een goed ontwerp tekent. Dit is een beperking. De kwaliteit wordt bepaald door subjectieve parameters en moet stabiel zijn.

2. Onmogelijk om werk te plannen op tijd en resultaat. Als je alleen vertrouwt op inspiratie, inzicht en goddelijke voorzienigheid, dan gebeurt het soms dat het resultaat in drie dagen wordt behaald. Maar als je niet goed hebt geraden, strekt de oplossing van het probleem zich drie weken uit.

Om de black box te openen, moet je begrijpen uit welke fasen het proces bestaat en dit formaliseren. Dan is het resultaat voorspelbaar.

Het is erg belangrijk om het ontwerpproces te analyseren om verder te gaan dan de oorspronkelijke ideeën en opkomende beelden. Als gevolg hiervan doe je dit allemaal op de automatische piloot, waardoor je hoofd vrij is om een ​​buitengewoon resultaat te krijgen.

Een teken van stagnatie - als u hetzelfde denkt als voorheen. Dit is een signaal: hoogstwaarschijnlijk ben je gestopt in ontwikkeling. Een goed teken is wanneer van project tot project alle processen er steeds technologisch geavanceerder uitzien en het scala aan verwerkte conventies tot in het oneindige neigt. Dit is de enige manier om echt waardevolle oplossingen op te graven.

Het is beter om het woord "geraden" niet te gebruiken. Het is beter om met feiten in beroep te gaan, of het probleem nu opgelost kon worden of niet. "Nee" - wanneer de beslissing niet bestand is tegen kritiek, en dit gebeurt als het resultaat is gebaseerd op een intuïtieve zoekopdracht. Het resultaat moet altijd alleen gebaseerd zijn op het rationele en logische.

Wat levert onderzoek op?

Dompelt de ontwerper onder in context, en beslissingen zijn gerechtvaardigd. De ontwerper biedt niet zomaar iets gaafs, maar bouwt logische relaties op.

Hiermee kunt u een betere relatie met uw klanten opbouwen. Onderzoek is communicatie. Je bestudeert niet alleen het bedrijf, maar ook de klant en zijn klant, en gaandeweg begin je beter te begrijpen wat de gebruiker nodig heeft, wat de klant wil en hoe dit te implementeren.

Primaire onderzoek

Primair onderzoek is een methode om informatie te verzamelen door directe interactie: interviews, observatie, experimenten, enz.

Primair onderzoek is onderverdeeld in kwalitatief (diepte-interviews, observatie van een persoon de hele dag) en kwantitatief (statistieken, enquêtes, site-analyses).

Tussen kwalitatief onderzoek toewijzen:

etnografie- studiemethode Alledaagse leven consumenten. De naam van de methode is ontleend aan historische wetenschap wanneer etnografen, die onbekende stammen verkennen, de manier van leven van mensen beschrijven om hun motieven en acties te begrijpen. Etnografie wordt gebruikt wanneer informatie over: doelgroep minimaal. Observaties maken het mogelijk om verschillende scenario's van gebruikersgedrag en "toegangspunten" te begrijpen - in welke situaties een persoon het product moet gebruiken.

reflectie- observatie, analyse eigen ervaring. Fixatie en bewustzijn van hun gevoelens en ervaringen.

Schaduw methode- herhaling van menselijk handelen. U legt bijvoorbeeld het gebruikersgedrag op de site vast en kopieert het vervolgens, waarbij u belangrijke punten markeert.

Waarnemingen worden vastgelegd met een camera, audio- en video-opnames. Neem het gesprek op een voicerecorder op, geef de opname voor transcriptie en je hebt een kant-en-klaar document dat je helpt terug te keren naar elk punt in het gesprek. Maak foto's van de mensen die je interviewt. Als een andere persoon in de toekomst met het materiaal gaat werken, zal de foto helpen om de gebruiker beter te begrijpen. Leg de interactie met het product vast op de camera, en dan kun je de video bekijken en enkele momenten zien die je niet meteen opmerkte.

Ontwerp van medische klinische proeven Het concept van ontwerp in vertaling uit het Engels (ontwerp) betekent een plan, project, schets, constructie. Methoden voor kwalitatief en kwantitatief onderzoek in evidence-based medicine. Klinische proeven, definitie, classificatie. Statistische analyse in evidence-based medicine. Niveaus van bewijs en graden van aanbevelingen uit klinische onderzoeksresultaten

Een klinische studie is elke prospectieve studie waarin patiënten worden opgenomen in een interventie- of vergelijkingsgroep om causale verbanden tussen een medische interventie en een klinische uitkomst vast te stellen. Dit is de laatste fase van klinisch onderzoek, waarin de validiteit van nieuwe theoretische kennis wordt getest. CI-ontwerp is een manier om wetenschappelijk onderzoek te doen in een kliniek, dat wil zeggen de organisatie of architectuur ervan.

CI-ontwerptype is een reeks classificatiekenmerken die overeenkomen met: 1) bepaalde typische klinische taken; 2) onderzoeksmethoden; 3) methoden voor statistische verwerking van resultaten.

Indeling van onderzoeken naar ontwerp Observationele onderzoeken (observatie) zijn onderzoeken waarin een of meer groepen patiënten worden beschreven en geobserveerd op bepaalde kenmerken, en de onderzoeker gegevens verzamelt door simpelweg gebeurtenissen in hun natuurlijk verloop te observeren zonder er actief mee te bemoeien; Pilotstudies - de resultaten van een interventie (medicijn, procedure, behandeling, enz.) worden geëvalueerd, een of twee of meer groepen nemen deel. Het onderwerp van onderzoek wordt geobserveerd.

1. Observationeel ↓ Beschrijvend analytisch ↓ Case-control casusrapporten Cohort 2. Experimenteel ↓ Klinische onderzoeken

De belangrijkste vereisten voor medisch onderzoek goede organisatie(ontwerp) van de studie en de wiskundig gebaseerde methode van randomisatie. Duidelijk gedefinieerde en gevolgde criteria voor opname en uitsluiting van het onderzoek. Goede keuze criteria voor de uitkomst van de ziekte onder invloed van en zonder behandeling. Locatie van het onderzoek Duur van het onderzoek Correct gebruik van statistische verwerkingsmethoden

Algemene principes van klassiek wetenschappelijk onderzoek. Klinische onderzoeken Gecontroleerd - Vergelijking van een medicijn of procedure met andere medicijnen of procedures - Vaker, meer kans om verschillen in behandeling op te sporen Ongecontroleerd - Ervaring met een medicijn of procedure, maar niet vergeleken met een andere behandelingsoptie - Minder vaak, minder betrouwbaar - Waarschijnlijk om procedures meer te vergelijken dan voor het vergelijken van geneesmiddelen

Soorten klinische vragen waarmee artsen in de zorg worden geconfronteerd Afwijking van de norm - Gezond of ziek? Diagnose - Hoe nauwkeurig is de diagnose? Frequentie - Hoe vaak komt de aandoening voor? Risico - Welke factoren zijn geassocieerd met een verhoogd risico op de ziekte?

Prognose - Wat zijn de gevolgen van de ziekte? Behandeling - Hoe zal het verloop van de ziekte veranderen met de behandeling? Preventie - Zijn er methoden om ziekte bij gezonde mensen te voorkomen? Verbetert het ziekteverloop bij vroege herkenning en behandeling? Oorzaak - Welke factoren leiden tot de ziekte? Kosten - Hoeveel kost het om deze aandoening te behandelen?

Soorten medische onderzoeken Systematische reviews, meta-analyse Gerandomiseerd klinische onderzoeken(RCT) Cohortstudies Case-control studie Case-serie, enkelvoudige casusbeschrijving In vitro en dierstudies

Systematized reviews (SR) is een wetenschappelijk werk, waarbij het onderzoeksobject de resultaten zijn van een aantal originele onderzoeken over één probleem, d.w.z. de resultaten van deze onderzoeken worden geanalyseerd met behulp van benaderingen die de mogelijkheid van systematische en willekeurige fouten verkleinen; zijn een samenvatting van de resultaten van verschillende onderzoeken over een bepaald onderwerp en zijn een van de meest "leesbare" opties wetenschappelijke publicaties, omdat ze u in staat stellen om snel en volledig kennis te maken met het probleem van interesse. Het doel van de JI is een evenwichtige en onpartijdige studie van de resultaten van eerdere studies

Een kwalitatieve systematische review onderzocht de resultaten van origineel onderzoek naar een enkel probleem of systeem, maar voerde geen statistische analyse uit.

Meta-analyse - het toppunt van bewijs en serieus wetenschappelijk onderzoek: een kwantitatieve beoordeling van het totale effect vastgesteld op basis van de resultaten van alle wetenschappelijke onderzoeken (H. Davies, Crombie I. 1999); kwantitatief systematisch literatuuronderzoek of kwantitatieve synthese van primaire gegevens om samenvattende statistieken te verkrijgen.

Gerandomiseerde gecontroleerde onderzoeken (studies) - RCT's RCT's - in de moderne medische wetenschap zijn de universeel erkende standaard van wetenschappelijk onderzoek voor evaluatie klinische werkzaamheid. Randomisatie is een methode die wordt gebruikt om een ​​reeks willekeurige toewijzing van proefdeelnemers aan groepen te genereren (rand - Frans - toeval). RCT's - Beoordelingscriteria voor behandeling

Opbouw van het onderzoek in RCT's 1. Aanwezigheid van een controlegroep 2. Duidelijke selectiecriteria (in- en exclusie) van patiënten 3. Opname van patiënten in het onderzoek vóór randomisatie in groepen 4. Willekeurige verdeling van patiënten in groepen (randomisatie) 5. "Blinde" behandeling 6. "Blinde" beoordeling van de behandelingsresultaten

Opzet van het onderzoek - presentatie van resultaten 7. Informatie over complicaties en bijwerkingen behandeling 8. Informatie over het aantal patiënten dat uitviel tijdens het experiment 9. Adequate statistische analyse, er zijn links naar het gebruik van het artikel, programma, etc. 10. Informatie over de grootte van het geïdentificeerde effect en de statistische power van de studie

RCT's - vergelijking van de uiteindelijke resultaten moet worden uitgevoerd bij twee groepen patiënten: Controlegroep - er wordt geen behandeling of standaardbehandeling uitgevoerd, er wordt een traditionele (conventionele) behandeling uitgevoerd of patiënten krijgen een placebo; Actieve behandelgroep - er wordt een behandeling uitgevoerd waarvan de effectiviteit wordt onderzocht.

Een placebo is een onverschillige stof (procedure) om het effect ervan te vergelijken met de effecten van een echt medicijn of andere interventie. In klinische onderzoeken wordt placebo gebruikt bij gebruik van een blinde methode, zodat deelnemers niet weten welke behandeling ze krijgen voorgeschreven (Maltsev V., et al., 2001). Placebocontroletechnologie is ethisch in gevallen waarin de proefpersoon geen significante schade ondervindt door het zonder medicijnen te doen.

Actieve controle - er wordt een medicijn gebruikt dat effectief is in relatie tot de bestudeerde indicator (het medicijn van de "gouden standaard" wordt vaker gebruikt - goed bestudeerd, al lang bestaand en veel gebruikt in de praktijk).

Homogeniteit van de vergeleken groepen - groepen patiënten moeten vergelijkbaar en homogeen zijn in termen van: Klinische kenmerken van de ziekte en comorbiditeiten Leeftijd, geslacht, ras

Representativiteit van groepen Het aantal patiënten in elke groep moet voldoende zijn om statistisch significante resultaten te verkrijgen. De verdeling van patiënten in groepen moet willekeurig gebeuren, d.w.z. door middel van willekeurige steekproeven, wat het mogelijk maakt om alle mogelijke verschillen tussen de vergeleken groepen uit te sluiten die mogelijk het resultaat van het onderzoek zouden kunnen beïnvloeden.

Verblindingsmethode - om de bewuste of onbewuste mogelijkheid van invloed op de resultaten van het onderzoek door de deelnemers te minimaliseren, d.w.z. om de subjectieve factor uit te sluiten, wordt de "verblindende" methode gebruikt in evidence-based geneeskunde.

Soorten "blindheid" Eenvoudig "blind" (enkel - blind) - de patiënt weet niet dat hij tot een bepaalde groep behoort, maar de arts weet; Dubbel "blind" (dubbel - blind) - de patiënt en de arts weten niet dat ze tot een bepaalde groep behoren; Triple-blind (triple - blind) - de patiënt, arts en organisatoren weten niet dat ze tot een bepaalde groep behoren (statistische verwerking) Open onderzoek (open - label) - alle deelnemers aan het onderzoek zijn op de hoogte

De resultaten van RCT's moeten praktisch zinvol en informatief zijn: dit kan alleen worden gedaan met een voldoende lange follow-up van patiënten en een laag aantal weigeringen van patiënten om deelname aan het onderzoek voort te zetten (<10%).

Ware criteria voor de effectiviteit van de behandeling - Primair - de belangrijkste indicatoren die verband houden met het leven van de patiënt (overlijden door welke oorzaak dan ook of de belangrijkste - de ziekte die wordt onderzocht, herstel van de ziekte die wordt onderzocht) - Secundair - verbetering van de kwaliteit van leven , vermindering van de incidentie van complicaties, verlichting van symptomen van de ziekte - Surrogaat (indirect), tertiair - de resultaten van laboratorium- en instrumentele onderzoeken, waarvan wordt verwacht dat ze in verband worden gebracht met de werkelijke eindpunten, d.w.z. met primaire en secundaire.

Gerandomiseerde klinische onderzoeken – objectieve eindpuntcriteria moeten worden gebruikt: Sterfte aan de ziekte Totale mortaliteit Aantal ernstige complicaties Aantal heropnames Beoordeling van kwaliteit van leven

Cohortonderzoek (cohortgroep) Een groep patiënten wordt geselecteerd voor een soortgelijk kenmerk dat in de toekomst zal worden opgevolgd. Uitgangspunt is een risicofactoraanname Groepen patiënten: - blootgesteld aan een risicofactor - niet blootgesteld aan een risicofactor blootgestelde groep Antwoorden de vraag: Worden mensen (in de toekomst) ziek als ze worden blootgesteld aan een risicofactor? » . Meestal prospectief, maar er zijn ook retrospectieven. Beide groepen worden op dezelfde manier gevolgd.Uitkomstschattingen Historisch cohort - selectie van een cohort op basis van casuïstiek en observatie op dit moment.

Case-control-onderzoek Een onderzoek dat is opgezet om de relatie tussen een risicofactor en een klinische uitkomst vast te stellen. Een dergelijk onderzoek vergelijkt het aandeel deelnemers dat schadelijke effecten ervoer in twee groepen, waarvan de ene zich ontwikkelde en de andere niet het klinische resultaat had dat werd onderzocht. Kern- en controlegroepen behoren tot dezelfde risicopopulatie Kern- en controlegroepen dienen gelijkelijk blootgesteld te zijn Classificatie van ziekte op t = 0 Blootstelling wordt in beide groepen op dezelfde manier gemeten Kan de basis vormen voor nieuw wetenschappelijk onderzoek, theorieën

Case-control studie (retrospectief): - Uitkomst onbekend bij baseline - Gevallen: aanwezigheid van ziekte of uitkomst - Controle: geen ziekte of uitkomst - Beantwoordt de vraag: “Wat is er gebeurd? » -Dit is een longitudinaal of longitudinaal onderzoek

Casusreeks of beschrijvend onderzoek Beschrijving van een casusreeks - een onderzoek van dezelfde interventie bij individuele opeenvolgende patiënten zonder controlegroep Een vaatchirurg kan bijvoorbeeld de resultaten beschrijven van carotisrevascularisatie bij 100 patiënten met cerebrale ischemie Een bepaald aantal kenmerken van interesse in de geobserveerde kleine groepen worden beschreven patiënten Relatief korte onderzoeksperiode Bevat geen onderzoekshypothesen Heeft geen controlegroepen Gaat vooraf aan andere onderzoeken Dit type onderzoek is beperkt tot individuele patiëntgegevens